第一篇：關于轉發《關于舉辦第十一屆師范生教師職業技能競賽的通知》的通知

關于轉發《關于舉辦第十一屆師范生教師職業技能競賽的通知》的通知 各系：

為進一步貫徹中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，培養學生從師任教的素質，為基礎教育輸送合格人才，我院擬于2006年3月至5月間舉辦第十一屆師范生教師職業技能競賽?，F將教務處、學生處、團委、關工委《關于舉辦第十一屆師范生教師職業技能競賽的通知》轉發給你們，望各系根據《通知》精神，認真組織實施。

附件：《關于舉辦第十一屆師范生教師職業技能競賽的通知》

漳州師范學院

二00五年十二月二十一日

關于舉辦第十一屆師范生教師職業技能競賽的通知

我院第十一屆師范生教師職業技能競賽定于2006年3月至5月舉行，現將有關事項通知如下：

一、參賽對象

本院師范類在校生。

二、競賽級別

分院級和系級兩級。院級由競賽辦組織競賽，系級由各系負責安排。

三、競賽項目：

（一）院級

1、普通話類：演講（即興）、普通話水平測試（PSC）。

2、文字藝術類：寫作、戲劇、電視。

3、教學改革類：學生評課、第二課堂活動、課堂教學預演。

4、社會實踐類：社會調查。

（二）系級

朗誦、三筆字以及專業特色項目。

四、競賽辦法

1、PSC的對象為06屆畢業生，個人不評獎，其成績只計入系團體總分，通過率100%得20分，95%以上（含95%）得15分，90%以上（含90%）得10分，85%以上（含85%）得5分。達到“一乙”水平的每人加5分，達到“一甲”的每人加10分。

2、寫作包括“校友訪談”、“校友訪談”給我的啟示，通訊、特寫（以“兩賽”為題材，經“兩賽”《簡報》發表后參加評獎）。

3、話劇專場由劇社和《戲劇》選修班組隊參加，獲獎選手的成績計入所在系的團體總分；小品專場原則上以系為單位組隊，個別劇目若因角色需要也可跨系。參加省第八屆“水仙花”戲劇賽的獲獎選手，可兼得本屆“教職賽”戲劇獎項，其中金獎為特等獎，銀獎為一等獎，但同一劇目同一角色已在05年“兩賽”中獲過獎的演員，不能重復得獎。DV短劇和專題片，要求以大學生活為題材，突出校園文化特色。

4、教師職業技能競賽是一項教學改革實驗，經過十年的實踐，已經形成具有鮮明的師范性的品牌特色，有必要進行一次理論探討。參賽選手可以從教職賽與素質教育、教學改

革、校園文化、社團建設、人才培養諸方面選取其中一個課題寫成論文參賽。戲劇小品必須是原創作品，要求以大學生心理劇的形式參賽，作為全院《心理學》教學改革的一項重要舉措。為進一步推動教學改革，開展學生評課活動，由參加者撰寫一篇《我所喜愛的一門課》（基礎課、專業課、必修課、選修課均可），具體題目自擬，將文章交競賽辦評獎。此外，每個系選定一門課，開展一次課外活動，并制成DV作品參賽

5、社會調查的重點是對十年來的“兩賽”獲獎選手（主要是一、二等獎獲得者）的就業情況進行調查，既要有具體的數據，還要有典型的事例，并作一定的分析。

6、對在競賽中成績顯著的班級,組委會委托競賽辦評出“先進班級”,以激勵團隊精神。

7、本屆競賽仍以系為單位計算團體總分,取前五名。個人獎設特、一、二、三等獎以及優秀獎,對特別優秀者授予特等獎。獲獎單位和個人由學校頒發獎狀,個人一、二、三等獎獲得者由教務處發給獎品。

五、組織機構

由主辦單位聯合組成組委會,肖慶偉、林靜華任主任,邱煜焜、朱百里任副主任，黃清、林鈞鋒、陳思寧、李定慶、陳素紅任委員。組委會設競賽辦公室，陳素紅兼主任，并聘請邱煜焜兼任顧問。

教務處學生處

團委關工委

二00五年十二月八日

第二篇：數理系關于舉辦第六屆職業技能競賽的通知

關于舉辦第六屆職業技能競賽的通知

根據教務處本學期實踐教學工作計劃和《關于舉辦第六屆職業技能競賽的通知》要求及我系的工作實際，將于定于10～11月舉辦“第六屆職業技能競賽”，現將具體競賽情況作如下要求：

一、開展《職業技能訓練考核綱要》學習活動

要求數學教育11級和12級各班教育實踐任課教師（即班主任）對本班學生進行以“全面認識學校職業技能訓練考核體系”為內容的教育活動，教育活動時間不少于2課時，并撰寫電子教案，10月26日之前完成本項工作，并于10月29日將電子教案交系教務科。

二、教務處統一組織的競賽活動

（一）“師范生職業技能考核（競賽）項目設計大賽”

1．參賽人員范圍

全校師生（可以個人參賽，也可以多人合作）。

2．參賽形式

上交電子文稿（在規定時間里以班級、教研室為單位收繳電子稿報送系教務科，教務科匯總后交學校教務處實踐管理科）。

3．競賽時間

（1）教師和11級和12級學生10月30日前上交參賽作品；

（2）10級學生11月22日前上交參賽作品。

4．內容要求

（1）所設計項目要跟小學、幼兒園教育教學相關，但不一定是要求所有師范生都掌握的技能，既可以是某個專業（方向）的師范生必修的項目，也可以是部分師范生自愿選修的項目；（2）所設計項目不得跟《職業技能訓練考核綱要》已有項目重復（如果名稱相同但內容不同則可）；（3）所設計項目的考核（競賽）時間長度：個體考核項目不少于3分鐘、不多于15分鐘，集體項目不少于不少于60分鐘、不多于120分鐘。（4）表述形式：參照《職業技能訓練考核綱要》中訓練考核項目的形式填寫《師范生職業技能考核（競賽）項目設計表》。

5、作品提交要求

（1）對學生的要求：鼓勵學生全員參加，每班至少交10份作品。

（2）對教師的要求：鼓勵教師全員參加，數學教研室A、數學教研室B和科學教研室每個教研室至少交2份作品，審計教研室至少1份作品。

（二）“演講稿撰寫大賽”

1．參賽人員范圍：11級、12級全體學生。

2．參賽形式：上交電子文稿（在規定時間內完成，以班級為單位收繳電子稿報送系教務科，教務科匯總后交教務處實踐管理科）。

3．競賽時間：上交參賽作品。

4．具體要求：（1）按《職業技能訓練考核綱要》中“普通話口語技藝——演說”項目規定的篇幅、選題、內容構成等要求撰寫；（2）要求學生全員參加，每人上報作品1－3篇。

三、各院系自定項目競賽活動

（一）參賽人員范圍：11級、12級全體學生。

（二）競賽項目：

1、數學教育專業：暫定12級科技制作競賽，11級實驗操作技能競賽

2、審計實務專業：11級暫定珠算比賽，12級暫定編制會計分錄比賽

3、比賽時間和組織方式：另行通知

數理科學系

2012年10月22日

附件：

1．師范生職業技能考核（競賽）項目設計表

2．演講稿模板

第三篇：某印刷公司關于舉辦第二屆職業技能競賽的通知

某印刷公司關于舉辦第二屆職業技能競賽的通知

各子公司：

為持續激發員工學知識、比技能的熱情和提高員工綜合素質，集團公司決定舉辦第二屆職業技能競賽（以下簡稱競賽）。現將有關事項通知如下：

一、參加競賽單位及競賽工種

參加競賽單位為***。競賽工種為連線凹印機操作崗位和多色膠印機操作崗位兩個工種。

二、競賽主題與目的

以“競技能，育人才”為競賽主題，通過參賽員工技能展示和經驗交流，推動企業優秀技能人才隊伍快速健康發展，以便加快培養和選拔中高級技能人才。

三、競賽組織

競賽成立“第二屆職業技能競賽組織委員會”（以下簡稱競賽組委會），全面負責競賽的組織管理工作。競賽組委會下設組委會辦公室和裁判委員會，負責競賽的具體組織實施工作（競賽組織機構名單詳見附件1）。

四、競賽內容和方式

競賽分為理論知識考試和操作技能考試兩個部分，其中理論知識考試成績的30%計入總分，操作技能考試成績的70%計入總分。競賽采取逐級優選的方式，分兩個階段進行：第一階段為操作技能考試；第二階段為理論知識考試，由各印包企業第一階段考試（即操作技能考試）成績排名前6名（含第6名）的選手參賽。

（一）操作技能考試：滿分100分，考試內容及評分標準詳見附件2：連線凹印機操作崗位技能競賽操作技能考試說明及評分表，附件3：多色膠印機操作崗位技能競賽操作技能考試說明及評分表。操作技能考試組織形式：統一考試模塊、分開就地競賽、類似難度產品、兼顧操作異同、交叉裁判評價、合理運用結果。即各參賽選手在本單位相應設備上參賽，集團統一安排裁判評分，每臺競賽設備安排三名裁判，其中同一競賽工種的兩家參賽企業各一名、另一競賽工種參賽單位一名，采取由裁判委員會臨時抽取方式產生；競賽產品選用比賽期間同一競賽工種機臺量產產品（由裁判委員會和各參賽單位根據競賽時間前后生產安排及競賽產品難度類似原則選取競賽產品）；為便于同一競賽工種的不同單位和不同設備之間選手成績的比對，每家參賽單位的操作技能考試排名前六名選手最后得分按第一名70分、第二名67分、第三名64分、第四名61分、第五名58分、第六名55分取值，直接與理論知識考試得分合并計算綜合成績（綜合成績=操作技能考試最后得分+理論知識考試得分*30%），并按綜合成績從高到低排名，確定連線凹印機操作崗位、多色膠印機操作崗位各前三名選手。

（二）理論知識考試：滿分100分，78道題（其中填空題15題，滿分15分；單選題20題，滿分20分；多選題20題，滿分,30分；判斷題20題，滿分20分；問答題3題，滿分15分），考試時長為90分鐘，采取閉卷作答方式。

五、參賽名單報送

本次競賽由各相關印包企業組織報名參賽，各單位分機型比賽，各機長、副機長均需參加比賽；鼓勵能獨立完成設備操作的其他崗位人員參賽。

請各單位人事部門于2017年7月17日前，將填寫好的《第二屆職業技能競賽參賽選手匯總表（操作技能考試）》（附件4）電子版（word格式）報送集團公司人力資源部

六、競賽時間與地點

（一）操作技能考試時間與地點

1、考試時間：2017年7月至8月沒有安排生產期間。（具體時間由組委會辦公室與各參賽單位提前協調確定）

2、考試地點：各參賽企業生產車間。

（二）理論知識考試時間與地點

1、考試時間：2017年9月上旬。（具體時間由組委會辦公室協調確定并提前通知）

2、考試地點：**酒店。（密封考卷、交叉監考人員等事項由組委會辦公室統籌安排）

七、表彰獎勵

（一）對本次職業技能競賽中連線凹印機操作崗位和多色膠印機操作崗位綜合成績得分排名在各前三名（含第三名）的同志，經公示無異議后,由集團公司頒發獎狀，并給予一定數額獎金，第一名獎勵3000元、第二名獎勵2000元、第三名獎勵1000元。

（二）對累計獲得兩屆集團公司職業技能競賽綜合成績得分排名在前三名（含第三名）的同志，經公示無異議后,由集團公司授予“中級技工”職業資格證書（有效期三年），并自授予之日的次月起發放為期三年的“中級技工”職業資格補貼（每月300元），但工作考核結果為稱職以下等級（不含稱職等級）的，不予發放上述職業資格補貼。已統計授予“中級技工”職業資格證書的職業技能競賽成績，不納入下一次資格授予的統計范圍。

（三）對本次職業技能競賽中綜合成績得分排第一名的同志，且2017工作考核結果為稱職或稱職以上等級的，由集團公司工會授予工會積極分子等先進個人榮譽稱號。

八、競賽復習資料

理論知識考試題庫編制主要以各職業操作規范、凹版（膠印）印刷基礎知識、凹版（膠?。┯∷①|量管理知識、凹印（膠?。┰O備操作、維護和保養、印刷培訓教材內容、安全生產知識等為依據，并由組委會辦公室于2017年7月25日前發布給各參賽單位及參賽選手。上述題庫編制各項目所占分值比例及理論知識考試題目由組委會辦公室研究確定。

九、工作要求

（一）各參賽單位要高度重視職業技能競賽工作，研究提高以賽代訓和崗位練兵實效，并于2017年7月20日前根據本通知精神，向競賽組委會辦公室提報本單位競賽實施細則，競賽實施細則應當包括但不限于組織機構、人員配備、物料準備、培訓安排、競賽產品、考核時限、評價內容、分值細項分布、評分說明、保障措施等內容。各單位負責人要親自部署、指定專人、定期跟進，有機安排好日常生產經營管理工作和職業技能競賽工作，協同推進各項重點任務的全面完成和不斷增強全員比學趕超競技意識。

（二）裁判委員會應于2017年7月底前根據附件

2、附件3內容和各參賽單位意見，提交更加具體的操作技能考試執裁規則、選手賽前培訓教材和技術剛要及評分細則文件，并負責操作技能考試競賽現場的管控協調及相應競賽項目的現場評分、成績匯總和相關表單資料報送競賽組委會辦公室等工作。

（三）組委會辦公室應嚴格遵循客觀公正原則和保密紀律要求，科學組織制定競賽方案、考試題庫、執裁標準、評分細則、培訓教材、記錄評分表等表單資料，規范有序開展競賽裁判委員會人選確定、競賽規則審查及競賽活動的整體運作和綜合協調等工作，特別是要統籌做好競賽所需設施、人員、工具、場地等資源配置安排，并于2017年10月15日前完成技能競賽總結表彰及分析總結工作。

（四）集團公司及各參賽單位黨群部門負責做好競賽項目的全程宣傳報道工作，著力展示高技能人才先進事跡，充分發揮優秀技能引領提升作用；綜合管理部門負責做好競賽項目的后勤保障工作；安全保衛部門負責做好競賽項目的應急預案制定和全程安全管理工作；人事部門負責組織做好參賽人員的賽前培訓工作，切實提高競賽人員的實操技能和綜合素質。

（五）參與競賽活動的相關各方要嚴格遵守競賽紀律。對弄虛作假和違反競賽紀律的，經查實后取消相關人員的參賽和評獎資格，并按照集團公司員工違紀違法行為處理規定進行問責處罰。

（六）其他需作進一步溝通明確的競賽事項，請及時聯系以下同志：

附件:1.第二屆職業技能競賽組織委員會

2.連線凹印機操作崗位技能競賽操作技能考試說明及評分表

3.多色膠印機操作崗位技能競賽操作技能考試說明及評分表

4.第二屆職業技能競賽參賽選手匯總表（操作技能考試）

第四篇：教師職業技能大賽通知

關于舉辦桐城師?！叭A圖杯”未來教師

職業技能大賽的通知

各團總支：

為進一步深化我校教育教學改革，加強技能型人才培養,提高學生綜合職業技能，充分展示我校學生的職業技能水平，促進我校學生熱愛教育教學工作，經研究，校團委定于4月—5月舉辦我?！叭A圖杯”未來教師職業技能大賽?，F將有關事項通知如下：

一、活動主題： 品教師之路，展學子師才

二、活動對象： 桐城師范高等?？茖W校全體在校學生

三、活動時間：2016年5月10日-6月10日

四、主辦單位：桐城師專校團委

贊助單位：華圖教育桐城分校

五、活動流程：

（一）報名階段

時間：5月 10 日--5 月 20日

方式：各系團總支積極宣傳動員本系學生自主報名，各系學生會負責發動組織本系學生報名并于5月20日前將本系報名表報送至校團委辦公會室。

（二）比賽階段

1、初賽

（1）比賽形式：筆試。

（2）筆試內容：教育學、心理學、應用文寫作、教師職業常識、學困生轉化方案設計，總分 100 分。

（3）比賽時間：2016 年 5 月 23日下午3 點-5 點。（4）比賽場地：以智樓階梯二樓教室。

（5）比賽內容：教師統考筆試相關內容，3 天后公布成績及晉級決賽選手名單。

2、決賽

（1）比賽形式：40 分鐘教案設計，1 分鐘自我介紹+8 分鐘無生授課+ 2 分鐘結構化問答。

（2）比賽時間：6月 6 日晚7:00—9:00（3）比賽地點：學生劇場

（4）比賽內容：決賽選手在兩個星期的準備時間內自選學科、學段和文章，準備授課內容，決賽前提前一小時入考場，四十分鐘教案設計，滿分 50 分，占決賽總分值一半。無生授課滿分 50 分，占決賽總分值一半，如需教材教具請自行準備，兩項合計滿分 100 分。

六、活動獎品

獎品：一等獎一名，獎品價值 1200 元；二等獎兩名，獎品價值 600 元；三等獎三名，獎品價值 300 元；最佳人氣選手 1 人，獎品價值 200 元，優秀獎若干名，獎品為華圖教師考編圖書一套；均頒發證書。

七、相關要求：

各系務必本著普遍參與的原則，認真落實本通知精神，廣泛動員更多的同學積極參與。各參賽選手應積極準備，文明參賽

校團委

2016年5月5日

第五篇：關于舉辦教師教學技能競賽的通知

關于舉辦“2015教師教學技能競賽”的通知

各教學科室：

按照甘教工發［2015］26號《甘肅省科教文衛工會關于舉辦甘肅省第三屆中職學校教師教學技能競賽的通知》精神，為了進一步增強我校教師專業素養，鼓勵教師教學創新，提升廣大教師的教學能力和業務水平，為我校參加省屬中職學校教學競賽選拔選手，由校工會牽頭，會同教務科、教研室和相關教學科室，特舉辦本次教師教學技能競賽活動，現將有關事宜通知如下：

一、競賽目的及要求

本次競賽以增強教師教育教學專業素養，提升現代職業教育理念為目的，進一步推進現代教育技術在課堂教學中的應用，強化教師的教學能力，提高教學質量，培養學生學習能力、實踐能力和創新能力。

各科室要深刻認識教師教學競賽活動在促進教育教學改革中的積極作用，認真組織本科室教師參加教學技能競賽。并以此為挈機，為學校教師交流教育理念、切磋教學技藝、展現職業風采、共同學習提高創造條件，帶動更多的教師鉆研業務、提高職業素養，為優秀教師脫穎而出搭建平臺。

二、競賽學科

（一）公共課：設語文、英語、德育（哲學與人生、政治經濟與社會、職業道德與法律和職業生涯規劃四門課程任選一門）、數學、計算機應用五門課程。

（二）專業課：電工基礎、制圖、測量、煤炭綜合利用、采礦技術五門課程。

三、參賽對象和名額分配

參賽對象為學校從事教育教學工作的教師，由競賽課程所屬的專

題報送校工會辦公室。

2．參賽教師需在開賽前兩天提交紙質和電子版教學設計。3．開賽前一天通過抽簽確定本人的參賽順序。

六、競賽辦法及獎勵辦法

1.聘請學校部分學科帶頭人、骨干教師為評委，對參賽教師的教學設計和現場教學情況進行逐項評審，綜合評定參賽教師的最終成績及獲獎等級。競賽成績評定采用百分制，其計算方法為：教學設計15分+現場教學80分+教學反思5分=100分。

2.本次競賽按參賽學科公共課和專業課各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

七、組織領導

為組織好本次教師教學競賽活動，特成立學校教師教學技能競賽組委會。

主 任：劉勝利

副主任：胡貴祥 張廷剛 劉 斌

成 員：魏孔明 柳 斌 王進祎 焦 健

王文革 南永新 李 燕 王興媛

評 委：競賽前從學校專業帶頭人和骨干教師中按公共課和專業 課分別隨機抽取抽取5-7人組成。

八、競賽時間與地點

競賽時間：2015年6月9日下午2:30 競賽地點另行通知。

二〇一五年五月七日