第一篇：會計專業技能競賽方案

會計專業技能競賽方案

一、競賽項目

1．手工單指點鈔競賽

2.手工多指點鈔競賽

3．手工記賬競賽

4．電算會計競賽

5.翻打傳票競賽

二、競賽方式

以現場實際操作的方式進行。

三、競賽場地與設施要求

操作技能競賽在指定場地進行，選手自帶筆等用具。

四、競賽規則

1.手工點鈔技能競賽：選手在現場手工點鈔兩次，以正確結果和用時多少評定成績。

2．手工記賬技能競賽：選手在25分鐘內完成規定項目，以正確結果和用時多少評定成績。

3．電算會計技能競賽：選手通過上機操作完成規定項目，以正確結果和用時多少評定成績。

4.翻打傳票技能競賽：選手通過上級操作完成規定頁數，以正確結果和用時間多少評定成績。

五、成績的評定

1.參賽選手的成績由裁判組負責評定，由裁判員根據實際操作結果進行客觀評判、計分。

2.參賽選手的競賽名次依據技能競賽成績由高至低排定，當出現相同成績時，比較理論競賽成績，高者名次在前，仍不能分出先后，取相同名次。

六、注意事項

1.選手參加操作技能競賽前，須按賽場指定時間熟悉競賽場地及設備情況。

2.提前開始操作或延遲時間者扣減比賽成績10分直至取消參賽資格。

3.如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由大賽裁判長視具體情況作出決定。

七、技能競賽的內容及評分標準

（一）翻打傳票

翻打傳票比賽，每20組數據為1題，每題20分，不得漏題和跳頁。比賽成績由設備系統自動評定。

（二）手工點鈔

1.競賽內容

由選手在現場用裁判提供的捆扎好的點鈔紙拆捆、清點、重新捆扎。并在腰條紙上書寫所清點的結果。

2.技能要求及扣分標準

2.會計點鈔技能扣分標準

（1）、兩把鈔標準時間為2分鐘，點鈔方法自選，捆扎整齊，動作規范者，每捆50分。兩把鈔為100分。

（2）、每捆清點準確得35分，捆扎整齊標準得15分，如超時則每超1秒扣1分。

（3）、捆扎點鈔紙時，如不美觀、不整齊且松動者扣5到10分。如在捆扎時作廢一根腰條紙扣5分，作廢兩根扣10分，作廢三根者取消比賽資格。

（4）、點鈔時必須使用點鈔盒，若發現用口水者警告并扣5分，如果警告后再犯，取消比賽資格。

（5）、書寫清點張數必須用碳素筆規范書寫在腰條紙上，不得用鉛筆或圓珠筆書寫，改寫答案用劃線更正法，違者均作為廢題。

（三）手工記賬

1、競賽內容

（1）、根據給出的賬戶余額建立現金日記賬和銀行存款日記賬；

（2）、根據給出的業務編制記賬憑證（收、付、轉）；

（3）、根據記賬憑證登記現金日記賬和銀行存款日記賬；

（4）、結出日記賬余額。

2、扣分標準

（1）、規定必須在 25分鐘內完成；

（2）、賬務處理工作要求內容完整、書寫規范。建賬10分，編制憑證40分，登賬40分，結賬10分；

（3）、出現錯賬時，必須使用正確的錯賬更正方法，否則取消比賽資格；

（4）、憑證及登賬工作要求用碳素筆完成。

（四）電算會計

1、競賽內容（1）、建立賬套

（2）、錄入會計科目及期初余額

（3）、制單

（4）、審核憑證并進行記賬、結賬

2、扣分標準

（1）、建立賬套要求內容齊全

（2）、錄入會計科目及余額要求試算平衡，不平衡者不得分，不按規定填寫也不得分

（3）、分錄書寫要求規范

（4）、記賬、結賬工作不按操作員操作權限操作的不得分

經貿管理科

2011.11.23

第二篇：秘書專業技能競賽方案

秘書專業技能競賽方案

背景：我國正處在一個高速發展的時期，秘書職業在社會中發揮著越來越重要的作用，而我國秘書的職業規范和國際職業規范尚未接軌，并且出現很多問題?，F代社會是一個競爭

激烈的社會，秘書行業需要的是知識豐富，有著良好適應、交際、經營和管理等綜合能力的實干型人才。但我們看到的社會現狀卻是許多大學畢業生雖然滿腹經綸，可動手操作能力還

有一些欠缺，存在理論與實際脫節、所學知識不能很好的運用到實際工作中等問題。導致大

學生畢業后常常無法勝任自己的工作。中國經濟的快速發展致使對秘書人員的需求量加大，但接受過正規秘書培訓真正能勝任秘書工作的人員較少。

目的：舉辦秘書專業技能競賽是為了讓同學們重視秘書專業。本活動主要圍繞秘書工作中的各項能力、素質方面內容展開，同時凸顯時代特色，為廣大同學提供一個展示青春靚麗風

采揮灑激情的舞臺。通過舉辦秘書專業技能競賽讓同學們多了一次動手的機會，有利于將課

堂上所學到的有關文秘的知識運用到實踐中，達到理論與實踐的結合。讓同學們有機會更早的接觸秘書工作中所要接觸到的一些內容。提高大家在秘書方向的業務水平。為日后尋找工

作鋪路。有助于提高本系的就業率。

特色：本活動有利于學生在課堂上所學的理論知識通過本次比賽能得到很好的實踐，提高

了同學們的動手能力，做到理論與實踐的結合。

構成內容及形式：

初賽：本環節主要考察參賽選手對秘書知識的總體把握能力。由組委會出一份100分的試

卷，試卷內容包涵秘書的基本知識。要求參賽選手在120分鐘內完成。該試卷包括單項選擇

題、多項選擇題、公文寫作改錯題和公文寫作應用題。

復賽：經過第一環節的選拔，按成績的高低來排名。按百分比讓部分同學進入復賽。本環

節考察內容包括會議管理、事務管理、文書擬寫及處理和辦公自動化等內容。

決賽：是為了考驗選手秘書素質和臨場應變處置能力。

1.自我介紹：本環節10分。本環節主要考察參賽選手的秘書氣質、語言表達能力以

及對服裝的搭配能力。

由參賽選手作自我介紹。主要介紹自己本人的基本信息和參加本次本賽的目的。

2.知識問答：本環節20分，每題2分。本環節主要考察參賽選手對秘書日常要運用

到的一些知識的掌握程度。

由組委會提前出好題目，每10題為一組，題號以PPT的形式展現出來。每組題目

涉及的范圍包括文書、禮儀、基礎知識等內容。由參賽選手現場抽題。點擊題號會出現

10道題目。選手看大屏幕并寫下答案。正確答案由主持人公布。由統分人員記錄下該選

手的得分情況。

3.情景模擬：本環節25分。該環節主要是有秘書人員日常工作為背景材料的情景模

擬題。主要是為考驗參賽選手的團隊意識和與人溝通、合作的能力。在比賽現場現場抽題，抽到相同題號的同學為一組。本組同學按照題目上的內容完成題

目情景的展示。

4.出謀劃策：本環節25分.該環節主要考察參賽選手是否具備一定的業務水平，能為

領導出謀獻策，輔助領導更好的完成工作的能力。

以領導工作中常要處理的一些緊急情況、提高本組織的業務等內容為背景出題。由評

委向每個選手提出1個問題，選手有1分鐘的思考時間。思考時間結束后回答評委們提

出的問題，評委根據選手的表現給分。

5.PPT展示：本環節20分。該環節主要考察參賽選手對電腦運用的能力。

該環節的PPT制作是在選手上臺比賽的前一個小時組織選手到電腦室制作完成的。組委會會提供給每個選手一份材料，在規定的時間內完成該文稿PPT的制作。在比賽場上選手只需要針對自己所做的PPT做3分鐘的陳訴。

第三篇：專業技能競賽總結

2007年6月1日下午運輸與經濟管理系物流管理四班，在西區廣場隆重舉行了---運輸與經濟管理系的精品活動月之物流專業技能大賽。

活動總結如下：

一 活動效果

此次物流專業技能活動規模不僅在我系乃至院可算是宏大的,也是我們物流專業第一次舉辦這樣的大型活動.不僅鍛煉了專業技能，豐富了同學們的生活，而且增強了班級的團結性，培養了同學們的合作精神。

活動的成功之處:

1、提高了本專業的同學對物流專業知識學習的積極性。讓不同專業的同學了解物流,如何進行物流作業。

2、增強了班級的團隊意識.（舉例說明）

3、展現我系學生學習的積極性及整體的學風.二 活動不足之處:

此次活動的娛樂趣味性較強,但團隊意識更為重要,參賽隊的每個成員必須做到主動為這個整體分擔任務,我們承辦這個活動也是這樣,自我們物流四班承辦物流專業技能大賽活動以來,我們每個人都很積極的投入到這個活動的準備中來,我們同學為這個活動作出了很大的犧牲,一句話我們為這個活動廢寢忘食.我們仔仔細細的思考著活動每一個具體環節,我們不斷的把每一個環節的不足之處進行修改就,就好像是要出一部巨作一樣.但總有那么一點事情是我們想不到的,下面是在活動結束后總結出來的這次活動不足之處: 準備工作欠缺

1、物品的準備不是十分充足,比如說,條形碼、標簽.2、人員的分配不合理,就整個環節來說沒有出現大問題,但在某個環節人員的利用不合理,例如:在采購結束后物品的還回,這個環節的人手明顯的不足.3、在這次活動中最為不足的是：活動與物流的專業化有很大的區別,從物流的專業化來看，這個活動只是簡單采購、分撿、運輸、保管及倉儲行為?；顒又胁少徶皇呛唵蔚奶顚戀徺I單，沒有從物流專業化出發考慮采購的談判、簽約。分撿，這一塊也是簡單的包裝、貼標簽及條形碼，沒有從收貨、驗貨等專業化的物流活動出發，同時沒有給出標準的分撿作業區---在分撿是，非分撿人員和運輸工具不得進入分撿區，以免破壞商品。還有在比賽的后期，由于工作人員的工作不到位，致使箱子凌亂成一堆使得參賽者不知道用那種箱包裝那種物品。運輸也是這樣，沒有明確規定不同性質的物品不能裝在同一車廂，在比賽過程中出現了凡是采購回來的商品一籠統地裝在一起運輸，這是不專業、不合理的運輸現象。在倉庫作業,對倉庫的分類與貨物分類中不是很合理,使得入庫時,出現貨物笨重的在上,輕的在下的現象.搞類似活動的建議:

1、準備工作一定要充分。

2、活動一定要接近專業化。

3、活動中專業技能性與娛樂性要有機融合。

4、在做這樣的活動前一定要對參賽人員進行培訓。

5、搞活動時可以征集志愿者。

比賽具體事項

一 比賽目的 為了促進班級的團結協作精神,增強班級體的凝聚力.鍛煉班委的處事和領導能力,豐富我系學生的風采,讓更多的同學了解物流,提高同學們的物流技能知識.二 活動對象

運輸與經濟管理系所有班級學生。

三 活動形式

以班級為單位參加，分組進行比賽。

四 活動時間：2007年6月1日下午2：30--下午6：00

五 參賽班級

物流3班、物流5班、物流6班、物流7班、物流

8、商務7班、商務13班、會計7班、運營3班。共12支參賽隊伍。

六 活動的流程：

1、各參賽團隊在主教學樓前抽完簽，由工作人員根據參賽團隊所抽得的簽的顏色進行發給相應的標志，接下來由工作人員發出比賽開始的口令比賽就此開始。

2、各個參賽團隊根據自己所抽得采購清單上的要求進行采購及填寫單證。

3、各個參賽團隊將自己的采購物品集中的演講廳門口進行包裝、貼標簽及裝車等作業。

4、各個團隊把物品用專用的運輸工具按指定的路線運輸到指定的位置。

5、在入庫前各個參賽團隊到“幸運”抽簽處完成相應的題

6、各團隊在進行完“幸運”抽簽題后，到指定的區域進行填單和入庫作業。

7、各個團隊將自己手中的單證交回到主席臺后代表此團隊完成任務。

第四篇：河南省2010年財經專業技能競賽方案

2010年河南省中等職業教育技能大賽

各專業競賽方案

目錄

1.2010年河南省中等職業教育技能大賽數控技術專業數控車工等三項競賽方案………………………………………………………（6）

2.2010年河南省中等職業教育技能大賽機械加工專業車工、鉗工競賽方案……………………………………………………………（10）

3.2010年河南省中等職業教育技能大賽汽車運用與維修專業汽車維修基本技能、汽車二級維護競賽方案…………………………（12）

4.2010年河南省中等職業教育技能大賽汽車運用與維修專業車身修復、車身涂裝競賽方案…………………………………………（16）

5.2010年河南省中等職業教育技能大賽電工電子技術專業電子產品裝配與調試等四項競賽方案……………………………………（23）

6.2010年河南省中等職業教育技能大賽計算機應用技術專業數字影視后期制作技術等三項競賽方案………………………………（33）

7.2010年河南省中等職業教育技能大賽計算機網絡技術專業網絡綜合布線技術等三項競賽方案……………………………………（37）

8.2010年河南省中等職業教育技能大賽烹飪專業中餐熱菜等四項競賽方案……………………………………………………………（41）

9.2010年河南省中等職業教育技能大賽服裝設計制作專業時尚合體女式上衣款式設計與立體造型等兩項競賽方案………………（44）

10.2010年河南省中等職業教育技能大賽模特表演專業競賽方

案………………………………………………………………（46）11.2010年河南省中等職業教育技能大賽建筑專業工程測量等兩項競賽方案………………………………………………………（47）12.2010年河南省中等職業教育技能大賽農業技術專業農作物種子繁育員等三項競賽方案………………………………………（58）13.2010年河南省中等職業教育技能大賽護理專業技能競賽方案………………………………………………………………（65）14.2010年河南省中等職業教育技能大賽財經專業會計電算化技能競賽方案………………………………………………………（68）15.2010年河南省中等職業教育技能大賽素質教育類電腦應用文寫作技能競賽方案………………………………………………（71）16.2010年河南省中等職業教育技能大賽素質教育類普通話演講競賽方案…………………………………………………………（72）17.2010年河南省中等職業教育技能大賽素質教育類硬筆書法競賽方案……………………………………………………………（73）18.2010年河南省中等職業教育技能大賽素質教育類禮儀競賽方案………………………………………………………………（74）19.2010年河南省中等職業教育技能大賽素質教育類英語情景劇競賽方案…………………………………………………………（76）

14.2010年河南省中等職業教育技能大賽財經專業

會計電算化技能競賽方案

一、競賽內容及基本要求

（一）競賽內容

會計電算化技能操作，具體分三部分，包括賬套初始化及總賬系統初始化、填制會計憑證及期末處理、編制財務會計報表（資產負債表、利潤表）。

1.賬套初始化，包括建立賬套，增加操作員及權限。根據總賬系統初始化資料，進行總賬系統初始化操作。包括錄入會計科目、輔助核算、輸入期初余額、部門檔案、職員檔案、設置憑證類別、設置結算方式、客戶分類、客戶檔案、供應商分類、供應商檔案。

2.填制會計憑證，包含35筆業務（或35道題）。憑證日期必須按照業務注明的日期標注，憑證填制完畢要求進行出納簽字、審核和憑證記賬，并按照要求進行月末對賬、結賬處理。

3.編制報表部分要求編制該賬套的《資產負債表》、《利潤表》，表格采用自定義方式編制。

（二）競賽使用的財務軟件及版本

用友ERP-U8普及版V3.0。

（三）練習軟件及理論參考資料：

1.用友ERP-U8普及版V3.0財務軟件，練習、比賽均使用。

2.理論參考資料

（1）《基礎會計》，2008年版本，河南省職業技術教育教學研究室組織編寫、高等教育出版社出版的河南省中等職業技術教育規劃教材。

（2）《會計電算化》2008年版本，河南省職業技術教育教學研究室組織編寫、高等教育出版社出版的河南省中等職業技術教育規劃教材。

二、競賽辦法及時間要求

根據報名情況，抽簽決定比賽順序。時間要求：競賽規定用時為120分鐘。

三、評分標準

1.系統管理和新建賬套參數設置（15分）

根據系統管理和基礎資料建立賬套，內容包括：建立賬套參數、單位信息、核算類型、基礎信息、分類編碼方案、數據精度定義。根據系統管理和基礎資料增加操作員并進行權限設置，包括：賬套主管、會計、出納。每錯一處扣除1分，15分扣完為止

2．總賬系統啟用與企業基礎資料（10分）

根據總賬系統資料，進行總賬系統的啟用設置和總賬選項設置。每錯一處扣除1分，10分扣完為止

3．總賬系統初始化（50分）

根據總賬系統初始化資料，進行系統初始化操作。包括錄入會計科目、錄入期初余額、部門檔案、職員檔案、設置憑證類別、設置結算方式、客戶分類、客戶檔案、供應商分類、供應商檔

案。每錯一處扣除1分，其中錄入期初余額試算不平衡的此項要扣除10分，50分扣完為止。

4．填制記賬憑證（105分）（每筆業務題3分）

根據有關業務題，進行日常核算。按要求填制會計憑證，進行必要的成本計算和損益計算以及期末結轉。期末期間損益結轉必須采用自動轉賬生成，由系統自動生成憑證。憑證日期為業務發生日期，憑證編號為系統自動編號。同時，請選手在憑證右上角為所有憑證按題號順序編出總序號。憑證類別為收、付、轉三種（或用統一格式記賬憑證）。

注意：計算結果四舍五入、保留兩位小數。尤其對于分配率和有關單位成本的計算，分配率和有關單位成本必須先保留兩位小數，然后再進行費用分配計算或分配對象的成本計算。

在評卷核分時，業務題每小題3分，即會計憑證各項內容都正確，得3分。若會計憑證中科目、方向和金額有錯誤，該憑證扣3分，該小題得零分；若科目、方向和金額正確而其余輔助項目內容有錯誤，則每錯一處扣1分，直到該小題3分扣完為止。業務題原則上是30道題，每道題做一張憑證，每道題3分，共90分。如果一道題需要做2個憑證，則按平均分攤原則，該道題每張憑證分值為1.5分，評分標準參照上述辦法執行。若一道題需要做3個憑證或更多，則以此類推。

5．審核憑證、記賬及月末處理（5分）

必須在憑證填完之后方可進行月末處理操作。該步驟內容包括更換操作員、出納簽字、審核，同時按要求由有關具有權限的人員進行記賬，否則該步驟不得分。必須按要求由有關具有權限的會計人員進行對賬、結賬，否則該步驟不得分。出納簽字、審核、記賬、對賬、結賬每處1分。

6．銀行對賬（25分）

7．編制資產負債表、利潤表（30分）

資產負債表必須在月末結賬后方可進行編制，否則該步驟不得分。編制報表應按要求套用相應模板并通過定義關鍵字引入生成報表。需要注意的是：引入的報表模板中可能有部分錯誤公式需要參賽選手自行修改，才能使報表平衡。另外相關人員要按照試題具體要求在報表上簽名。（錄入姓名即可）

報表格式要求按照試卷上的要求進行設置。嚴格按照所給樣表格式編制，其中，編制單位和日期按默認紅色，其余文字和數字顏色均按默認設置，若試卷上有要求的按照試卷上的要求進行設置。字體按試卷要求設置。

報表平衡及期初、期末數據正確，且各報表項目數據均正確并按要求格式設置，得30分。若報表中資產總額和權益總額期初或期末結果不正確或不平衡，則要扣10分。報表其他項目數據錯誤或報表格式等方面的內容未按要求設置，則每錯一處扣1分，直到該題30分扣完為止。最后按要求將報表保存在桌面上，文件名用默認的文件名。若試卷上有要求的按照試卷上的要求進行保存。

四、評分辦法

競賽成績評定采用分數為主，時間為輔的方式評分。在分數相同的條件下，以選手交卷時間先后來評定，以最終決定名次和獎項。在操作中若出現機器故障，則由監考教師另行安排備用機器進行比賽，時間可適當延遲（由主考根據場上具體情形而定）。如屬選手自身操作不當造成死機，則時間不予彌補。

五、競賽要求

1.參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌。各隊之間應團結、友好、協作，避免各種矛盾發生。

2.賽前一天，由各領隊參加抽簽確定機位。選手有半小時的試機時間，試機結束后封機（在評委和領隊的共同監視下）。

3.選手須提前10分鐘入場，入場時須出示參賽證和身份證，入場后對號入座，參賽證和身份證置于臺桌左上角備查。選手在比賽中應注意隨時存盤。遲到超過30分鐘不得入場。

4.如確實機器發生故障，造成比賽中斷，必須經主評委確認后方能更換機位。故障中斷時間不計。

5.比賽過程中或比賽后發現問題（包括反映比賽或其它問題），應由領隊在當天向組委會提出陳述。領隊、指導教師、選手不得與大賽工作人員直接交涉。

6.本次技能大賽所有選手均為在校學生，參賽期間實事求是，加強學習與交流，對弄虛作假的單位，取消競賽成績，并將給予通報批評。

其它未盡事宜，將在賽前向各領隊做詳細說明。

六、競賽報到時間和地點

報到時須攜帶學生證和身份證復印件各1份。

報到時間：2010年11月26日；競賽時間：2010年11月27日；報到及競賽地點：河南省財經學校，地址：鄭州市優勝北路3號，郵編：450012

聯系人及電話：楊清波 ***、0371-63875160張蕾***

郵箱：yqbxx@163.com

第五篇：會計技能競賽方案

“會計基本技能”競賽項目規程

一、競賽項目名稱 點鈔和計算技能競賽

二、競賽目的

為了鍛煉和提高學生的實際操作能力，適應企業出納會計工作崗位和收銀工作崗位的職業能力要求，調動農經專業和中職會計專業學生學習積極性和主動性，進而促進班風和學風的建設，擬決定開展會計項目的專業技能大賽。具體實施方案如下：

三、競賽方式

競賽分為初賽和決賽。

初賽對象：09、10高職農經和10中職會計專業的全體學生。決賽對象：初賽優勝者（在初賽中評選出10位優勝者）。

四、競賽內容

（一）點鈔技能(競賽時間每人6分鐘)點鈔競賽要求使用單指單張點鈔法，使用100元練功券，采用限時不限量規則。限時6分鐘，在限時內點準（每把100張）、墩齊（不折角、不露頭）、捆緊（扎鈔紙扎緊）。根據清點捆數進行評選。

（二）計算技能（打收銀小票）（競賽時間為20分鐘）

根據學生實際工作崗位需要，計算競賽只進行加減運算，競賽時間為20分鐘，完成收銀小票匯總計算。根據完成本數進行評選。

五、競賽規則

1.參賽選手必須持本人學生證參加競賽。

2.參賽選手必須按競賽時間，提前15分鐘檢錄進入賽場。3.參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，不得自帶各種用具和資料。4.選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經監考人員同意后作特殊處理。

5.參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向監考人員提問，選手之間互相詢問按作弊行為處理。

6.在競賽規定時間結束時應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。如果選手提前結束競賽，也不得以任何理由再續賽。

7.競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內。

六、評分辦法

參賽選手的成績評定由全體評委負責，根據評選標準統一評選與計時。

（一）點鈔技術

評選標準：限時6分鐘，在同等時間內，清點捆數最多且清點準確，墩齊（不折角、不露頭）、捆緊（扎鈔紙扎緊）者，即為該項目的優勝者。

（二）計算技能（打收銀小票）

評選標準：限時20分，在同等時間內，完成收銀小票匯總計算本數最多且計算正確者，即為該項目的優勝者。

（三）評獎說明

1、參賽選手按其兩項參賽成績評為單項獎和綜合獎。

2、當出現成績相同時，名次可并列。

3、大賽設置一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人，優秀獎4人。