第一篇：住院醫(yī)師崗前規(guī)范化培訓管理計劃

住院醫(yī)師崗前規(guī)范化培訓管理計劃

我院分配來院臨床醫(yī)師的輪科工作，自啟動以來，有了較大發(fā)展與進步，按有關文件要求輪科學習的規(guī)范化逐步得以改善。但為適應醫(yī)院發(fā)展需要，提高醫(yī)療技術水平，尚需進一步完善。現制定有關要求和管理意見，請有關科室積極配合認真執(zhí)行。

一、醫(yī)務科負責制定輪科培訓計劃并監(jiān)督實施，組織響應的臨床技能考核，將考核成績交醫(yī)務科存檔。

二、來院從事臨床專業(yè)大學生必須參加臨床醫(yī)師輪科培訓，來自醫(yī)學院校的臨床專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)臨床工作不足2年者，均需納入至少2年的臨床醫(yī)師輪科培訓。

三、參加輪科的醫(yī)師必須按要求完成預先制訂的輪科培訓計劃，任何人不得私自延長或縮短留科時間。

四、科室不得拒絕接納或延長輪科醫(yī)師的輪科時間，原則上不準提出調配輪科人員要求。對輪科人員嚴格按住院醫(yī)師的職責要求進行科室化管理，安排專人帶教認真負責。

五、帶教科室必須認真組織對輪科醫(yī)師的出科考核，按考核表內容嚴格考核，并給出考核成績和臨床鑒定，交醫(yī)務科歸檔。

六、輪科醫(yī)師每一輪轉科室的出科成績和鑒定，在第一階段輪科培訓結束（第3年），由醫(yī)務科組織實施臨床技能和理論考核，并作為職稱評定的主要考評成績之一。

第二篇：住院醫(yī)師崗前規(guī)范化培訓管理計劃

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作總結

住院醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓臨床醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我院在李儒國院長的領導下，結合院內的實際情況，對院內的住院醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。

一、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊不但影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，而且還會造成惡劣的社會問題，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在住院醫(yī)生培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則，潛移默化的感染培訓醫(yī)師，充分培養(yǎng)醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

二、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者，以人為本”的服務理念，大大的提高了醫(yī)患溝通。

三、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開住院醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課。臨床實踐培訓，住院醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。

四、加強評估和考核：建立、實施質量評估及考核制度，發(fā)現培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現存在的問題：

1、住院醫(yī)師輪轉不能達到要求、指導老師的質量和數量不能滿足培訓要求。

2、開展的住院醫(yī)師培訓方式方法不足，運用欠靈活。

住院醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，在此過程中我們應不斷持續(xù)改進，查缺補漏，克服困難，高度重視住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)工作，用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力！

我院定期指派專門人員擔任住院醫(yī)師管理聯系人，定期與培訓單位教師聯系，了解學生培訓情況，配合培訓單位老師做好住院醫(yī)師培訓工作。

第三篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓計劃（本站推薦）

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓計劃

住院醫(yī)師培訓是培養(yǎng)合格醫(yī)師的必需階段。為進一步提高住院醫(yī)師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學教育工作，特結合我院實施住院醫(yī)師培訓工作以來的實踐，制定我院住院醫(yī)師培訓計劃。

一、指導思想

鼓勵青年醫(yī)師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐；加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今后發(fā)展打下扎實基礎；重視醫(yī)德醫(yī)風培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過系統培訓，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專業(yè)技術、醫(yī)學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫(yī)德高尚，技術過硬，理論扎實的專業(yè)技術骨干。

二、培訓對象

1、醫(yī)學院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開始臨床工作的第一年進入培訓。

2、從其他單位調入的醫(yī)師，經醫(yī)院考核后，按實際業(yè)務水平參加相應年限的住院醫(yī)師培訓。

三、培訓目標

住院醫(yī)師經過培訓，任職條件要求達到以下幾點：

1、熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執(zhí)行國家和醫(yī)院的各項法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風。

2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫(yī)的各項權利。

3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統的學科知識，了解國內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。

4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。

第四篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓計劃

洪江市第一中醫(yī)醫(yī)院 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓計劃

住院醫(yī)師培訓是培養(yǎng)合格醫(yī)師的必需階段。為進一步提高住院醫(yī)師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學教育工作，特結合我院實施住院醫(yī)師培訓工作以來的實踐，制定我院住院醫(yī)師培訓計劃。

一、指導思想

鼓勵青年醫(yī)師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，盡早成才；加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今后發(fā)展打下扎實基礎；重視醫(yī)德醫(yī)風培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過系統培訓，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專業(yè)技術、醫(yī)學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫(yī)德高尚，技術過硬，理論扎實的專業(yè)技術骨干。

二、培訓對象

1、醫(yī)學院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開始臨床工作的第一年進入培訓。

2、從其他單位調入的醫(yī)師，經醫(yī)院考核后，按實際業(yè)務水平參加相應年限的住院醫(yī)師培訓。

三、培訓目標

住院醫(yī)師經過培訓，使其全面具備中醫(yī)住院醫(yī)師崗位工作的要 求，達到中醫(yī)專業(yè)技術人員任職條件所規(guī)定的主治中醫(yī)師水平。具體要求如下：

1、熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執(zhí)行國家和醫(yī)院的各項法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風。

2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫(yī)的各項權利。

3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統的學科知識，了解國內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。

4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。

四、培訓階段 培訓分二個階段。

第一階段：在二級學科范圍內，輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進行全面系統的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段。旨在通過臨床實踐，使在醫(yī)學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。

第二階段：進一步完成輪轉，逐步以三級學科為主進行專業(yè)訓練，深入學習和掌握本專業(yè)的臨床技能和理論知識。第二階段的培訓，目的是為專業(yè)發(fā)展奠定一個堅實的基礎。

五、培訓內容

包括政治思想、臨床能力、專業(yè)理論、醫(yī)療文件書寫、醫(yī)療法律法規(guī)知識等。業(yè)務培訓以科室培訓為主，專業(yè)理論、醫(yī)療法律法 規(guī)知識以自學為主。

1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作；有事業(yè)心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態(tài)度，技術上精益求精；遵紀守法，嚴格勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養(yǎng)全心全意為病人服務的思想和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，廉潔行醫(yī)，服務態(tài)度好，正確處理醫(yī)患關系，不弄虛作假；關心集體，顧全大局，團結協作，積極完成任務。

2、輪轉醫(yī)師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。

3、醫(yī)療法律法規(guī)知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規(guī)知識手冊，掌握基本的醫(yī)療法律法規(guī)知識，避免醫(yī)療糾紛等的產生。

4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫(yī)師指導下具有一定的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術論文。

5、專業(yè)理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。

6、臨床能力：包括臨床實踐時間、醫(yī)療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。

六、考核內容及標準

住院醫(yī)師培訓期間實行學分制管理（百分制），合格線為86分。

1、醫(yī)德醫(yī)風（20分）

服務態(tài)度較差；利用工作之便向病人及家屬索要錢物，收受“紅 包”；違犯規(guī)定參加院外醫(yī)療有償服務、行醫(yī)賣藥；亂開處方及醫(yī)療證明書；人情漏費，或有其它違犯職業(yè)道德行為者，經查屬實該項考考評為0分。

2、理論知識（13分）

參加院和臨床部統一組織的住院醫(yī)師理論學習。

3、臨床實踐時間（10分）

脫離臨床工作時間超過三個月者，延長培訓期1年。不足三個月的脫離臨床工作滿1周扣除1分，不足1周按1周計算。

4、臨床技能（25分）

根據相應階段科室或院專家考核成績記分。

5、醫(yī)療文件書寫（10分）

按照醫(yī)院病案質量標準及處方書寫標準打分。發(fā)現弄虛作假現象本考核不合格。

6、參加學術活動（10分）

參加院內外組織的新業(yè)務、新技術講座、臨床病例（病理）討論會等學術活動，每年不少于10次，每少參加一次扣1分。

7、科研工作（5分）

輪轉醫(yī)師每年寫出1篇具有一定水平的臨床總結、綜述或個案報告；專科住院醫(yī)師每年須寫出至少1篇專業(yè)論文，至專科培訓結束時須有2篇論著在統計源期刊上發(fā)表。

8、醫(yī)療法律法規(guī)知識（5分）

由院統一組織考試，按實際考試成績的5%折算成學分。

9、人際關系與溝通能力（2分）

應有大局意識，堅持原則，團結同志，樂于助人，善于與人溝通，尤其應具有與病人及其家屬的溝通能力。

考核成績由各項考核組織單位認真填寫到《住院醫(yī)師培訓考核手冊》中。

七、輪科培訓需知

1．凡新分配至我院的臨床住院醫(yī)生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開出的“轉科入科通知單”到臨床科室輪科。

2．每輪轉科的出科前一周內住院醫(yī)生需完成轉科自我小結，小結內容包括基礎及專業(yè)理論學習情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書寫、服務態(tài)度、思想及醫(yī)德醫(yī)風、工作作風等。完成轉科自我小結及科評語交科教科后，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。

在住院醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們希望每一位住院醫(yī)師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，做一名白求恩式的醫(yī)務工作者。附一：

住院醫(yī)師行政管理制度

（一）住院醫(yī)師必須經過上崗前教育、技能培訓，考核合格方能上崗工作。

（二）住院醫(yī)師應自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，必須嚴格遵守醫(yī)院規(guī)定的作息時間，按時上下班，不遲到、不早退、不擅離崗位。不得擅自調班、私自請他人代班。認真履行《住院醫(yī)師管理規(guī)定》。如有違反醫(yī)院規(guī)章制度者，科教科將責其離崗教育，離崗期間扣發(fā)工資及補貼。

（三）科教科每月組織一次全體住院醫(yī)師培訓活動，進行上課、教學查房、專題培訓、會議等，科教科給予學分，全體培訓醫(yī)師不得請假。

（四）住院醫(yī)師按計劃輪轉科室，必須憑科教科開出的轉科通知單到下一個科室報到，各科室不得自行接收住院醫(yī)師到科培訓,否則不予認定。

（五）住院醫(yī)師必須經過出科考核，考核成績經科教科認證合格者，由科教科開具出科通知單，方能進入下一科室培訓，成績不合格或表現不好者，科室提出意見、科教科審定，將繼續(xù)本科室培訓一輪。

（六）請病、假事假超過兩周者，應延長該科室培訓一個月；未完成該科室培訓計劃者不能出科，應繼續(xù)該科室培訓一個周期。

第五篇：住院醫(yī)師規(guī)范化培訓計劃

臨沭縣人民醫(yī)院

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓計劃

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓是培養(yǎng)合格醫(yī)師的必需階段。為進一步提高住院醫(yī)師醫(yī)德及醫(yī)療技術水平，做好臨床住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學教育工作，根據衛(wèi)生部《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》的規(guī)定和《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱》的要求，結合我院實際情況，根據各學科特點，制定規(guī)范化培訓的計劃。

一、根據我院的實際情況，包括醫(yī)院資質、教學條件、組織管理以及支撐條件向衛(wèi)生行政部門申請成立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地。

二、盡快與北京大學醫(yī)學教育網絡學院完成對接工作，保證具有滿足住院醫(yī)師接受培訓所需的專業(yè)書籍和期刊，有獲取專業(yè)信息的渠道。

三、分批次指派住院醫(yī)師到臨沂市人民醫(yī)院和沂水中心醫(yī)院進行業(yè)務學習，提高住院醫(yī)師的業(yè)務技術水平。

四、在建立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地的基礎上，將培訓分兩個階段，第一階段即第1、2、3年在我院一級學科培訓；經考核合格，第二階段進行二級學科即專科培養(yǎng)。第二階段培養(yǎng)的具體培訓時間視專業(yè)而定，一般為2-3年。旨在通過臨床實踐，使在醫(yī)學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。

從進入第二階段起固定科室，即專科醫(yī)師培訓。主要在定向的學科工作學習，目的是為專業(yè)發(fā)展奠定一個堅實的基礎。專科培養(yǎng)要求：（1）通過自學和參加醫(yī)院、科室組織的講座和學術活動，提高專科專業(yè)理論水平；（2）熟練掌握本專科常用診療技術，能獨立解決本專業(yè)較復雜或疑難、急重癥；（3）能正確應用國內外先進醫(yī)療技術解決較為復雜的專業(yè)技術問題；（4）能獨立完成院內專科一般會診，協助上級醫(yī)師承擔本科部分管理工作，使醫(yī)師在跨學科知識、會診能力、組織管理能力方面得到進一步提高。（5）具備獨立完成進修生、輪轉生、實習生教學，具備參加部分科研和撰寫學術論文的能力。

臨沭縣人民醫(yī)院

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓領導小組

組

長：鄭淑欣

副組長：馮

波

劉俊海

成員：王京寶

陳秋善

劉

萍

鄭慶梅

閆臨一

謝

珺

劉后勤

臨沭縣人民醫(yī)院

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓人員名單：

楊

宇

劉文艷

袁

野

張梅愛

張

閆

王洪源 崔會軍

吳

娜

辛洪兵

陳愛紅

劉

陽

徐

旭 高

潔

朱艷艷

程

楓

李媛媛

劉曉芹

彭學玲 史桂英

宋仕云

王秀云

于合俠

朱孟香

袁洪健 陳飛飛

高雪英

高

振

冷相紅

李寶潔

王

宏 于曉霞

張孝斌

吳迪清

姚鵬飛

梁國棟

高志宇 王維美

解麗麗

李玉彩

王曉紅

王秀芬

楊

婧 邰德生

王方方

姚廣會

伏秀潔

王洪濤

郇

超 鄭淑鋒

孫

賓

郝學麗

劉校伶

馬云萍

曹

偉 晁紅梅

李榮超

呂芳芳

馬玉群

沈艷艷

王維波 尹久法

張洪璽

趙

鋒

周春梅

馬守軍

王

峰 于海游

孟金玲

趙光磊

鐘書玲

王秀霞

楊

林 張

會

朱孟允

李英彬

李運榮

孟令國

王學麗 楊

建

張

健

姜

軍

崔

翔

李小飛

孫

鑫 管照廣

胡彥龍

王

猛

傅建偉

馬新法

吳玉寶 尹壽杰

曹

義

劉忠可

葛新峰

計亞林

許

洋 尹曉濤 杜堂山

趙儉江 吳紹鵬 陳德恒

田家勇

豐

華

高志玉