第一篇：創新管理思維作業

一、問答題（25分）

⒈ 阿奇舒勒的三大發現是指什么？

答：a發明專利雖數目龐大，但有一個共同點，就是應用了數目不多的一般性原理；b像社會系統一樣，技術系統可以通過解決矛盾而得到發展，真正的創新是解決矛盾，妥協的解決方案最多只能算優化；c技術系統的進化遵循一定的模式和規律，技術系統的發展是可預測的。

⒉ 比較傳統創新方法，TRIZ有哪些優勢和特點？

答：特點：a、TRIZ成功地揭示了創造發明的內在規律和原理，著力于澄清和強調系統中存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目標是完全解決矛盾，獲得最終的理想解，而不是采取折衷或者妥協的做法。

b、TRIZ是基于技術的發展演化規律研究整個設計與開發過程，而不再是隨機的行為。

優勢：a、運用TRIZ理論，可大大加快人們創造發明的進程而且能得到高質量的創新產品。

b、能夠幫助我們系統地分析問題情境，快速發現問題本質或者矛盾，c、能夠準確確定問題探索方向，不會錯過各種可能，d、能夠幫助我們突破思維障礙，打破思維定勢，以新的視覺分析問題，進行邏輯性和非邏輯性的系統思維，e、能根據技術進化規律預測未來發展趨勢，幫助我們開發富有競爭力的新產品。⒊ 世界貿易組織的三大支柱是什么？

答：知識產權、貨物貿易和服務貿易。

⒋ 專利的種類有哪些？發明專利有哪些特點？

答：發明的種類有發明專利、實用新型專利和外觀設計專利

發明專利的特點：a新穎性。指在申請及以前，沒有同樣的發明創造在國內外出版物上公開發表過，在國內沒有公開使用過或以其他方式為公眾所知，也沒有同樣的發明創造由他人各專利局提出過申請，并且記載在申請日以后公布的專利申請文獻中。申請專利的發明創造在申請日以前個月內，在國際展覽會上首次展出的、在學術會議和技術會議首次發表的他人未經申請人同意而泄露其內容的三種 1

情況下，不喪失新穎性。

b創造性。指同申請日以前已有技術相比該發明有突出的裨性特點和顯著的進步。

c實質性。是指發明創造的技術特征，同現有技術相比，具有本質區別，是非效果，而且有利于推動科學技術進步。

d實用性。即必須具備實施性、再現性，而且必須能夠產生更高的經濟效益和社會性。

⒌ 發明與實用新型專利有哪些不同？

答：發明是利用自然規律解決生產、科研、實驗中各種問題的技術解決方案，一般由若干技術特征組成。其次，發明分為產品發明和方法發明兩大類型。產品發明包括所有由人創造出來的物品，方法發明包括所有利用自然規律通過發明創造產生的方法。方法發明又可以分成制造方法和操作使用方法兩種類型。而實用新型是指對產品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實用的新的技術方案。

區別：申請實用新型的專利不一定也能申請發明專利。發明專利對創造性的要求比較高。實用新型專利，誰先申請，專利權歸誰的，一種專利在申請了實用新型專利以后，再申請發明專利，發明專利不會被授權，因為專利要求有新穎性，在先的實用新型專利會使在后的發明專利失去新穎性，導致專利無法授權。實用新型專利的保護時間只用10年，而發明有20年。

二、收集1個形象思維在管理中應用的案例（15分）

答：全聚德是我國餐飲業著名老字號，在上個世紀八九十年代發展迅速，但到21世紀，隨著我國改革開發，大量外國餐飲業進入我國，憑借著國外先進加工技術、標準化生產、服務快捷、營銷多樣、連鎖經營、就餐壞境舒適、價格低廉等優勢，重創我國餐營業，大量餐飲業企業倒閉或難以為繼，全聚德也不例外。

為此，全聚德管理層聘請諸多高校的多位公司戰略研究教授研究，全聚德的發展戰略，其后全聚德迅速調整了企業發展戰略。

全聚德的發展戰略包括三個部分：精品正餐、企業發展、快餐。在鞏固精品正餐的前提下，發展食品加工業，走集約化、規模化之路并且逐步實施快餐發展計劃，采取多元化經營。這套戰略最終使全聚德脫離險境，迅速發展。如今全聚德已發展成為一家擁有60余家成員企業，年營業額7億元，年接待顧客500余

萬人次的中國最大的餐飲集團。2005年8月6日，世界品牌實驗室宣布全聚德品牌評估價值為106.34億元人民幣。2007年9月，在第二屆亞洲品牌盛典中，“全聚德”品牌榮獲第320強，是亞洲餐飲行業唯一進入亞洲500強品牌的企業。

三、技術進化法則有哪些？以自行車為例，用所學的技術進化法則對其進化過程和進化趨勢進行分析。（15分）

答：技術進化法則：

1、技術系統的S曲線進化法則;

2、提高理想度法則;

3、子系統的不均衡進化法則;

4、動態性可控性進化法則;

5、增加集成度再進行簡化法則;

6、子系統協調進化法則;

7、向微觀級和增加場應用的進化法則;

8、減少人工介入的進化法則。

自行車的進化過程：第一階段為系統選擇零部件。第一輛自行車由機架及木質的輪子組成，騎車人的腳是驅動力，靠蹬地摩擦驅動前后兩個木質車輪轉動。沒有車把、傳動鏈條、轉向裝置，需要改進。

第二階段為改善零部件。發明人改進組成技術系統的不同零部件，對其形狀、各種關系進行優化，采用更合適的材料、尺寸，選擇鏈傳動機構，增加轉向裝置、腳踏板、鞍座等，于是結構系統、導向系統、驅動系統、制動系統逐一出現。

第三階段為系統動態化。例如結構的動態化、功能的動態化、材質的動態化等。在車架結構的連接方式上，很多采用剛性連接的零部件改為柔性連接，故出現折疊自行車。自行車的機械結構系統與電力系統的集成，設計出電動自行車、折疊電動自行車，從而引發電動自行車新技術系統的出現，同時增加了自動化的程度。

自行車的進化趨勢：自行車已不是簡單的代步工具，向著便攜化、健身化、娛樂化、輕質化形式發展，呈現出多樣化的功能與形式。自行車車架材質的選用上也趨于輕質化。鎂合金材料是制造高檔輕便型自行車及電動車減重節能的理想材料，具有較高的強度、剛度、減震性、機械加工性能和可回收性。

四、請以“蘋果公司與三星公司的專利之爭?”為題，談談你自己了解、分析和獨立思考的觀點。（25分）

答： 蘋果2011年4月首先在美國起訴三星，作為回應，三星隨后在韓國和其他國家向蘋果發起訴訟。雙方一時掀起了專利大戰。

我們暫且不討論這場專利戰背后的這兩家公司的戰略目的，僅從專利權的角度討論。

專利的重要性 知識經濟時代,知識產權作為一個企業乃至國家提高核心競爭力的戰略資源,凸現出前所未有的重要地位.知識產權是個人或集體對其在科學、技術、文學藝術領域里創造的精神財富依法享有的專有權。知識產權是一種無形的財產權。由于國際經濟、文化交往的發展，知識產權的地域性受到了空前的沖擊，知識產權法律關系也日益國際化，主要表現在主體、客體和內容方面都含有大量的涉外因素。知識產權法律關系的主體，是指依知識產權法確認享有權利和承擔義務的人，包括個人、集體、法人、合伙等，從國際交往來看既有內國人又有外國人。外國人在內國以及內國人在外國享有知識產權的現象已十分普遍。知識產權法律關系的客體是指知識產權關系主體間權利和義務指向的對象。保護知識產權的法律主要是國內立法（專利法、商標法和著作權法），也有國際條約。

知識產權作為一種精神財富和智力成果具有流動性。它可以通過多種途徑、多種方式在國內外流動，科學、技術、文化、藝術是沒有國界的。

當今世界是知識經濟時代，對知識產權的國際保護是十分重要的。除了各國通過國內法對涉外知識產權給予保護外，一些國家和國際組織還簽訂和制定了許多有關保護知識產權的國際公約。目前，保護知識產權的國際公約主要有：

（一）、《保護工業產權的巴黎公約》（簡稱《巴黎公約》），《巴黎公約》并沒有給締約國提供一套統一適用的專利法和商標法，它僅僅為締約國規定了相互保護工業產權的幾項基本原則。這些基本原則是：國民待遇原則、優先權原則、強制許可原則、獨立性原則。

（二）、《專利合作條約》。《專利合作條約》解決了專利權國際保護的基本原則。

（三）、《商標國際注冊馬德里協定》（簡稱《馬德里協定》）它是對《巴黎公約》中關于商標國際保護的補充。

（四）、《保護文學藝術作品伯爾尼條約》簡稱《伯爾尼條約》基本原則：

1、雙國籍的國民待遇原則

2、自動保護原則

3、最低限度保護原則

4、獨立保護原則。

（五）、《世界

版權公約》，主要原則有：

1、雙國籍國民待遇原則

2、有條件的自動保護原則

3、獨立保護原則

4、最低限度保護原則。

（六）《與貿易有關的知識產權協議》，基本原則：

1、國民待遇原則

2、最惠國待遇原則

3、權利用盡原則

專利權的戰略意義

所謂知識就是力量，知識就是生產力。

現在大部分跨國公司打開市場、占領市場、最終取得市場競爭的有利地位，占領市場，其所依靠的便是專利技術。

企業面對激烈變化、嚴峻挑戰的商業環境，利用專利制度提供的法律保護及其種種方便條件有效地保護自己，并充分利用專利情報信息，研究分析競爭對手狀況，推進專利技術開發、控制獨占市場；為取得專利競爭優勢，為求得長期生存和不斷發展而進行總體性謀劃。

500家跨國公司開發世界90%新技術。技術貿易中，專利技術占80％以上。美國蘭伯斯公司是專門從事芯片提速技術研究的公司，而芯片的速率是一個關鍵問題。公司成立十年，員工只有165人，而股票市值超過70億美元。

美國的專利戰略：知識產權為產業基礎性、戰略性資源。

日本的專利戰略：產品立國→技術立國→知識產權立國。

創新戰略（基礎），保護戰略（關鍵），應用戰略（根本），人才戰略（保證）。

韓國的專利戰略：建設以知識產權為基礎的發達國家。

從以上數據和部分國家對專利的戰略可以知道，無論是企業還是國家，現在都已經非常重視專利技術。

五、請運用缺點列舉法提出對本課程的改進措施（20分）1.你對本課程哪個專題最感興趣，有哪些優點？

答：我對專題四 制度創新-專利制度比較感興趣。

優點：a、教學思路清晰，循序漸進，引導同學們逐步了解專利制度。b、結合實例講解，清晰明朗，生動有趣，同學們更易接受。

c、讓同學們了解專利制度，對提高同學們的保護專利意識以及今后的工作都十分有幫助。

2.本課程不足有哪些方面，如何改進？

答：a、聲音不夠洪亮，有點軟綿綿的感覺，聽了讓人有點想睡覺。

b、對TRIZ理論這個專題講解不是很詳細，沒有具體講解創新的方法，而且沒有對創新技法進行訓練。

第二篇：創新思維結課作業

張鋮131767管理13

3關于新圖書館室內的創新設計

圖書館，大學生除去課堂的第一學習圣地。一個圖書館的好壞也是評估一個大學的重要因素。如今，我校的新圖書館正像這氣候一樣如火如荼地建設著，經過一個學期的創新課學習，我想結合學到的創新知識向正建設中的圖書館提出我的意見，希望它日建成時我能看到圖書館中有我的思維因素。

我的創新設計主要是針對圖書館室內的，我覺得圖書館的外觀新穎獨特固然重要，但內部的含金量高低更是重中之重，畢竟我們前往圖書館還是以閱覽為主，而外觀是供我們欣賞為主的。一下主要有三點。

第一點：我認為一個高大上的圖書館內不應該只存在書，人，座椅，書架這類基本的因素，要想與眾不同有必要加入一些其他因素，而我建議的就是綠化，而這種綠化又不能太大眾化，比如盆栽類的就太沒創意了。我建議的是在圖書館內種植一棵與圖書館差不多高的樹木，數目可依據可用空間大小而定，而具體種什么樹，鑒于知識有限只能提出這一概念，但需要滿足的是適應學校所在地域的氣候，土壤，還有就是得能長得夠高。圖書館的高度不必要太好，相信一棵大樹能突破它穹頂的高度。

關于這一想法的出發點是讀書是一項用眼的活動，大樹是綠色的象征，能幫我們緩解疲勞。當我們捧著圖書環繞大樹而坐，在大樹的庇蔭下攝取知識，縷縷微光印在我們的書頁上，那是一種意境，是一種擺脫塵世的清凈。閉上眼想象，能看到一群向往知識的學子圍繞著“知識之樹”，在大自然的映襯下汲取書海的浩瀚知識。樹尖從圖書館的穹頂破頂而出，成為圖書館的高度與標識。沒有封蓋的穹頂能讓外界的陽光照射進原本暗淡的圖書館內，讓新鮮的空氣自由地在圖書館內奔馳，給館內的學子帶去清新，讓外界的雨水滋潤大樹的樹葉，樹枝，樹根，讓大樹茁壯成長，就像學子的知識在圖書館內日益充盈一般。一個建筑不在是通過外部的綠化達到與自然的結合，而是由內而外的煥發出現代建筑與自然充分結合的新光芒。我相信，每一個見到這樣的建筑的人都會感嘆它的獨特，它的自然之美，也是原本單一元素的圖書館更加適合知識的獲取。

求異思維是創新的源頭，擁有想與他人不同的思維時。新的想法便會出現在我們的腦海之中，它不是突如其來的，他是我們思維的本意識，因為這是我們自己的想法，是我們意識中與他人不同的思維，只有想著追求不同，追求自我的求異，創新才會讓我們迸發思維。

第二點：我希望圖書館能為讀書者開辟一個相互交流的空間，偌大的一個圖書館，我見的較多的圖書館都是將那些高大的內部墻面閑置一邊，有些就是掛些畫像啥的，要不就是一股腦地粉刷一遍。既然空著何不好好利用呢。將墻面建造成一個互相交換讀書心得，互相推薦書籍的平臺。每位讀者都能在閱讀完書后在這一平臺上留下自己的讀書感悟，也可以對自己滿意的書籍打廣告，向別的讀者推薦各自覺得優秀的書籍。這僅是讀者之間的交流，也可以通過這個平臺達到讀者與圖書館管理著的一個非正面的交流，讀者可以向管理者提出完善圖書館的建議啊，比如建議圖書館引進一些優秀書籍，室內建設的小建議等等。而圖書館管理者也可以通過這一平臺向讀者提出建議，比如說讀者的圖書館使用須知，傳播一些良好的讀書習慣等等。通過這一平臺，使讀者有了感悟的抒發，有了新書的良好通道推薦；也使圖書館獲得了使用者第一渠道的意見，圖書館通過這一渠道一步一步提升它的使用滿意度。

這一想法是我通過網上的留言板類的評論渠道而聯想到的，如果按創新知識來說就是聯想思維，每一個外界事物都可能是我們創新的源頭。一個人的獨自思維是有限的，僅憑一個人的獨立想象總是有限的，而外界的啟發是無止境的，善于啟發是創新的一大關鍵，聯想也是創新的一大關鍵，創新來自思考，而聯想也是思考的一大部分。

第三點：這一想法比較籠統，就是圖書館內部除了滿足讀者閱讀的需求之外的滿足之處。我們都知道有些讀者一開始讀書就沒有時間限制，整天泡在圖書館，因而忘了吃飯啥的，所以可以在圖書館內設置一些能滿足讀者飲食的需求。還有就是視覺的滿足，可以加大圖書館內的景觀設置，安置一些象征智慧，毅力的植物，既加強了圖書館的美觀，又使讀者感到圖書館的優雅，舒適之感。對于圖書的分類就不用多說，但可以為每一類圖書分配各自的書屋，這時候每一個書屋里就聚集了愛好相投的讀者，大家之間可以相互認識，知識之間可以相互交流，這樣既加強了知識的傳播也可以使讀者在收獲知識的同時收獲友情。在這里我又要提到每個屋子的墻面了，我認為可以在這些墻面上繪上符合這個屋子主題的一些

壁畫，使讀者所處的環境更加具有知識專業化，是每間屋子都能直接地體現它的知識特點，在這樣的環境中，讀者就更能進入他所汲取知識的領域，僅通過這些壁畫，我覺得值得一試。壁畫的元素使圖書館的文化韻味更加厚實，使圖書館更加獨特新穎。

有時候一個人的直覺就是一個思維，他是人發自本能的思考，也是一個人最初的創新。我們把它叫做直覺思維。而這第三點就是我的直覺想法，它是我一直進入圖書館后希望的。是我對圖書館本能的需求反應。

創新是一個觀念上的更新，事物在不斷發展變化，人的觀念隨著新的信息、理論和新事物的出現而不斷更新，引領變革的思想和理論是最高層次的創新，由此可以說創新是發展的原動力。創新的模式其實很多，但任何創新都不能脫離實踐，而且要在實踐中有針對性地培養。創新的時機、實用價值和創新的程度等都非常重要，創新的目標是創新的歸宿和起點。創新模式可以是管理思維場新，也可以是管理機制創新，也可以是戰略創新、行為創新、技術創新或者是其它。創新就是要敢為天下先，也就是改變過去的不盡合理，使一個人、一個團隊、一個集體永遠獲得領先的機會。

希望我的創新想法能給我所期待的圖書館帶來新的氣息。

第三篇：創新管理作業

《首席執行官》觀后感

小組成員：王健 潘民杰 王其 陳正財 牟佶

第一階段：通過生產海爾冰箱[唯一的產品]將海爾的品牌在國內打響。

客觀環境：

1.1985年春。青島電冰箱廠欠債一百四十七萬，瀕臨倒閉的集體企業。2.當時中國和現代文明間的巨大差異。3.當時的市場需求是要產量而不是質量。海爾戰略和行動：

1.去德國購買生產線，實行全面質量管理。

2.不惜在冰箱供不應求的情況下砸毀那些只有一點問題的冰箱 結果：

1.購買到德國的生產線。

2.通過幾年，拿到中國冰箱史上的第一塊金牌。感想：

首先，購買德國生產線這件事對于當時的海爾而言，成本是十分大的，但是從整個企業發展而言，是十分必須的，當時國內的生產力較低，擁有一條先進的生產線無疑是企業生產競爭的最有力的砝碼，這也是海爾之所以能從一個設備落后、資金短缺、科技水平差的企業挽回頹勢走向發展的重要原因之一。其次，就是體現出的質量意識，產品有了質量保證，企業才會有良好的信譽，才會得到消費者的承認，才會有生機和活力。所以說電影中砸不合格冰箱的場景，雖然看著心疼，費用龐大，但從長遠的角度來講，全公司上下能培養出質量意識，有好的企業文化，是十分正確的決定！

第二階段：海爾的多元化。

客觀環境：

1.1992年。鄧小平南巡講話。

2.世界上最大的跨國企業之一的AE對海爾的財務前景作了預測，支付建設工業園的投資和貸款，將會面臨破產。想要以此注資然后入主海爾。海爾戰略和行動：

1.海爾提出多元化發展戰略目標。買下八百畝地作為工業園。

2.頂住與AE合作的誘惑，在市長和市委書記下放五千萬股股票指標給海爾的幫助下挺過來。結果：

1.1993年底。憑借優秀的業績海爾在上海上市，從而使海爾走出經濟困難。感想：

這個階段中，體現出海爾文化中的自主性，還有一個是民族品牌的自尊心，如果接受AE公司的條件，海爾將失去自己的品牌，這又和海爾建工業園的目的相違背，同時也就失去了自己的尊嚴。

第三階段：走向國際。向全球主要經濟區域市場銷售自己的優質產品。

客觀環境：

1.1995年5月。工業園竣工投產。

2.1999年春。德國科隆國際家電博覽會。海爾戰略和行動：

1.提出第二個戰略目標。海爾在一年多的時間里又采用低成本擴張的方式，兼并了全國各地十八家企業從白色家電，黑色家電，擴展到信息家電領域，使得海爾在多元化經營與規模方面，進入了一個更加廣闊的發展空間。并且，海爾借助其集團文化的傳播，在全國各地開門店，繼而海爾的產品分布家電的每個品種。這為海爾產品走出國門打下了堅實的基礎。

2.吸引青大的優秀學生到海爾了幫助海爾開拓海外市場。3.憑借優異的品質參加德國科隆國際家電博覽會。結果：

1.打開了法國市場。

2.在德國科隆國際家電博覽會上，給八名歐洲經銷商頒發專營證書。說明了海爾在國際開始嶄露頭角。感想：

正如海爾總裁所說的，一個企業要發展壯大，就要有自己的品牌，就要形成國際化的大公司，就要成為狼，這樣才能與狼共舞；一個民族要發展強大，就不能只有一個名牌，而要需要很多名牌。海爾在國內市場得到成功，但想要在國際市場上有自己一席之地，就要學習先進企業的管理模式，并且在于當時的環境，就需要培養人才，開拓市場，建立國外辦事處等的舉動。從海爾海外拓展的這個階段，就是能體現出，一個企業，不管自身條件的好與壞，不要滿足于現狀止步不前，意識一定要走在實際之前！要有一個好的企業意識，好的企業發展方向，要比別人創新，要比別人快，才能提高自己的競爭力！

第四階段：利用當地資源制造自己的品牌。

客觀環境：

1.海外企業用反傾銷手段阻止中國產品進入世界市場。海爾戰略和行動：

1.海爾提出國際化即成本化的戰略。海爾此時已經在全球擁有了一定知名度、信譽度與美譽度，為此海爾決定在當地的國家制造自己的品牌，利用當地的科技人才，科技成果，搞自己的高科技配方更好的占領它的市場。

2.投建美國海爾工業園，并且2000年5月竣工投產。結果：

1.在美國政府采購冰箱的競標中，美國海爾中標。感想：

“17個小時之前我的一個念頭，已經變成一個產品展現在我的眼前了，我簡直難以相信，這是我所見過的最神速的反應。” 這是邁克先生在電影中的一句對白，無疑最好的反應了海爾之所以能夠持續的發展成一個在世界市場具有一席之地的大企業的原因，在現在這個日新月異的時代，所有的產品的更新速度都是飛快，在這樣的環境當中要保持領先，就要突出兩個點“科技”“快速”。雖然海爾在國際市場上還只是一個年輕的品牌，但是這個年輕的品牌所具有的創新速度是別人無法比擬的優勢！就像張瑞敏曾說過的，“在新經濟條件下，速度決定企業生死。哪個企業不打破常規，對此作出創新性的反應，就必敗無疑。市場不給你改錯的機會，也不給你改錯的時間”。市場唯一不變的法則就是永遠在變，所以不論任何時候我們每個人都應該保持“迅速反應，馬上行動”的工作作風和“激情創新”的工作理念，只要我們自己能夠做到高人一眼，先人一步，快人一拍，那么相信我們的成功也是指日可待的！

第四篇：創新思維

創新思維 改進方法 依法做好新形勢下的保

密工作

金昌市委常委、市委秘書長、市委保密委員會主任 方銀天

金昌日報

創新思維 改進方法 依法做好新形勢下的保密工作 《中華人民共和國保守國家秘密法》頒布實施已經16年了。《保密法》的頒布施行，標志著我國保密工作進入了依法管理、依法治密的新階段。

16年來，我國保密工作在嚴峻的形勢下有了較大的發展。《保密法》的頒布實施增強了廣大公民的保密防范意識，與《保密法》相配套的保密法規體系邁步建立，保密管理的制度化、法制化建設不斷完善，保密工作的執法和管理體系逐步形成，保密防范技術的開發與應用已納入國家科技發展計劃，并得到了較快發展，保密工作在加快推進社會主義現代化建設中發揮了積極的作用。我們也應該清醒地看到，在新的歷史條件下，國內外形勢發生了重大變化，經濟全球化步伐加快，世界高科技迅猛發展，國際互聯網日益普及，特別是隨著國內改革開放的深入和社會主義市場經濟體制的逐步建立，電子政務建設速度不斷加快，涉密范圍越來越廣，保密與竊密的斗爭無所不在。與過去相比，泄密渠道明顯增多，泄密機率明顯增高，受控難度明顯增大。這些都給保密工作帶來了許多新情況新問題，大大增加了保密工作的艱巨性和

復雜性。同時還應看到，目前在我們的一些干部和群眾中，保密法制觀念淡薄的現象依然存在，“無密可保”、“有密難保”、“保密無用”的和平麻痹思想仍有市場，保密管理松弛、保密措施不力、保密紀律不嚴的問題還沒有得到根本解決，一些機關內部仍存在許多泄密隱患。新的形勢、新的變化，對保密工作提出了新的更高的要求。我們一定要充分認識保密工作的特殊重要意義，切實增強依法做好保密工作的責任感和緊迫感，轉變觀念，與時俱進，把做好新形勢下的保密工作作為一項重大而緊迫的任務，進一步貫徹實施好《保密法》，積極推進保密法制建設，不斷加大保密執法力度，依法保密，科學管密，綜合治密，努力把

我市的保密工作提高到新水平。

《保密法》是我們做好保密工作的根本保證，保密工作必須由人治轉到法治，走依法治密的道路。全市各級保密工作部門都要忠實地履行法律法規賦予的職責，做到嚴格依法辦事、有法必

依、執法必嚴，努力實現保密管理的法制化。

貫徹執行《保密法》，必須進一步提高對保密工作的認識。保密工作歷來是黨和國家的一項重要工作，事關經濟發展和國家安全。各級干部尤其是領導干部，必須深刻認識新時期保密工作的極端重要性，時刻保持清醒頭腦，不斷增強保密意識、憂患意識和責任意識，從促進經濟和社會發展的高度，從維護國家安全和利益的高度，把保密工作擺上重要位置，認真落實領導干部保

密工作責任制，高標準，嚴要求，扎實有效地抓好各項工作的落

實。

貫徹執行《保密法》，必須不斷研究新情況、解決新問題。保密工作歷來與國際國內政治、軍事、經濟、社會發展的大背景緊密相連，不可避免地會帶來許多新的情況和問題。過去，我們是在封閉狀態下談保密，以“保”為前提，保密范圍大而全；現在，我們是在公開的背景下談保密，以“放”為前提，要求該放的全部放開，該保的要重點保好。保密工作不再單純為保密而保密，其目的是保障國家的安全和經濟發展。這就要求保密工作必須與時俱進，開拓創新，提出新的思路，找出新的對策，拿出新的舉措，體現時代性，把握規律性，富于創造性。要不斷創新工作思路，既要繼承和發揚保密工作的優良傳統，又要研究新情況，用新的視角和思維分析新的形勢，樹立與時代發展相適應的“大保密”觀念。要不斷地創新工作方法，積極探索適應市場經濟和社會變革條件下的保密管理方式，深入研究保密工作中涉及的不同部位、不同環節、不同人員等實際情況，把握保密工作的特點和規律，建立科學規范的保密工作機制，不斷推進保密工作的理論創新、體制創新和科技創新，增強保密工作的針對性，確保國

家秘密的絕對安全。

貫徹執行《保密法》，必須認真抓好落實。一要以《保密法》為核心堅持不懈地做好保密宣傳教育工作。要結合法制宣傳教育，大力宣傳《保密法》及配套法規和規章，使《保密法》更加深入人心。要利用黨校、干校等教育陣地，廣泛開展保密教育和培訓，繼續深化對領導干部、重點涉密人員和國家公務員的保密教育和培訓。二要堅持依法行政，繼續搞好保密法制建設。保密工作部門要按照國家法律、法規賦予的職能，嚴格執法，努力提高依法行政水平。要根據我市實際，制定和完善地方性保密法規、規章，健全各項保密工作制度。要積極做好保密督查工作，及時發現失泄密隱患，堵塞漏洞。三要貫徹“積極防范、突出重點”的方針，抓好保密管理工作。突出抓好對保密要害部門(部位)和國家秘密載體的保密管理，加強電子政務建設和應用中的保密管理，不斷發展保密技術工作，提高保密技術檢查和防范能力。四要加強對保密工作的領導。保密工作擔負著“保安全、保發展”的重任，關系到國家的利益和安全。各級黨委要高度重視新形勢下的保密工作，認真落實領導干部保密工作責任制，把保密工作與業務工作同研究、同部署、同檢查，切實把保密工作落到實處。要加強保密機構和隊伍建設，按照規定設置保密機構，配備保密工作人員，不斷提高保密隊伍的政治業務素質，努力建設一支“敬業愛崗、認真嚴謹、業務優良”的保密干部隊伍。同時，要努力實現國家秘密事項的動態管理。要從國家秘密文件資料的印刷、傳遞到保管、銷毀，從國家秘密事項的傳達學習到貫徹執行，切實建立健全嚴格的保密管理制度和監督檢查措施，全方位地對國家秘密實行嚴密保護，防止國家秘密超出控制知悉范圍或被泄露。

在紀念《保密法》頒布16年之際，我們要從不斷加強執政能力建設的高度出發，堅持“既確保國家秘密又便利各項工作”的方針，正確處理好保密與改革的關系，正確處理好信息公開與保密的關系，充分體現保密工作的目的性，牢固樹立保密為改革開放服務，為經濟建設服務的思想，以良好的保密服務，保障我市各項工作的順利進行。

第五篇：創新思維

創新孕育著科學技術的進步和發展,是一個民族對人類文明進步作出貢獻的具體體現。目前,我們正處在知識經濟時代,世界各國都在拼命地發展經濟,努力提高綜合國力,國際間呈現出激烈競爭的態勢。其實質就是各國之間創造力的競爭。縱觀人類社會的發展史,就是一部創新的歷史。社會每前進一步,都是創新的結果。創新關系著一個國家和民族的興衰,創新是國家興旺發達的不竭動力,創新決定著一個國家在國際競爭中的地位。高校加強對大學生創新思維能力的培養就顯得尤為重要。創新思維是創新能力的核心,因此,筆者就如何對大學生創新思維能力的培養加以探討。

一、大學生創造性思維的涵義及特征

思維是一種極為復雜的心理現象，具有許多重要特質。關于思維的涵義,當前心理學界普遍認為，思維是人腦對于客觀現實的本質屬性和內部規律的自覺的、間接的和概括的反映。創造性思維是思維的高級形式，它是指人類在探索未知領域的過程中，突破固有的邏輯通道，以新異、獨創的方式尋求獲得新成果的思維。這種思維與其他思維的區別，在于它提供了新穎、獨特而又有價值的思維成果。其特點是新穎性和價值性,由于大學生是一個特殊的群體，他們文化程度高，身心發育已基本成熟，其創造性思維呈現出以下主要特征: 1.多向和求異性。2.突發和跨越性。3.整體和綜合性。大學生創造性思維特別注重思4.廣闊和靈活性。

一、培養大學生創新精神的必然性

(1)培養大學生創新精神是民族進步、國家興旺的需要 江澤民總書記曾經強調說:“創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力”,“如果不能創新,不去創新,一個民族就難以發展,難以屹立于世界先進民族之林。”社會的發展進步一刻也離不開人才,不論是知識經濟初露端倪的國際(2)培養大學生的創新能力是社會發展的需要

人類社會已經進入21世紀,這是一個全新的時代———知識經濟時代。知識經濟是以現代技術為核心。知識經濟的發展主要依靠新的發現、發明、研究,其核心在于創新。而知識創新、技術創新能否實現,最終取決于人的創新精神、創新意識和創新能力。在這種情況下,誰先搶占科技的制高點,誰就能在經濟發展上處于領先地位。因此,新世紀創新型人才的培養是時代的要求,只有培養出一大批具有創新意識和創新能力的創造型人才,才能使我們有能力參與日趨激烈的國際競爭,并且保證在競爭中立于不敗之地。

(3)培養大學生創新精神是人類自身發展的需要

人類科學技術飛躍發展,知識超速積累,人們獲取知識的方式和途徑正發生迅速變化。日新月異的電子技術和迅速發展的國際互聯網絡已逐步進入人類生活的各個領域,使得人們幾乎每時每刻都可以觸及到世界的每一角落。“人類生存空間發生巨大變化的情況下,每個人都必須學會選擇和創新,不斷在超越、創新中生存和發展。這也就要求培養人的教育必須適應這一嚴峻的挑戰,培養具有創新精神和創新能力的一代新人。

二、怎樣培養大學生的創造性思維能力 創造性思維能力在人類改造自然和社會的實踐中顯示出無數的魔力,怎樣培養自己的創造性

思維能力已成為大學生共同關心的問題。

1·強化知識教育,是培養大學生創造性思維能力的根基知識是人們對客觀事物的認識,是人類長期實踐活動的結晶。知識不僅是人們行動的向導和指南,而且其本身又具有很高的精神價值和創新價值。知識是人們能力發展和精神成長所必不可少的,一般來說,知識水平與創新水平是一致的,真正有水平的創新人才需要接受更豐富的知識。2·樹立自信心,是培養創造性思維能力的內在驅動力自信是成功的基礎,具有高度自信的人意味著一個人信任和尊重自己,缺乏自信心意味著對自己的輕視、自卑,對自己采取否定的態度。自信是一種自我激勵的精神力量,它能夠激發潛意識釋放出無窮的熱情、精力和智慧,進而幫助其獲得成功。

3·激發好奇心和求知欲,是培養創造性思維能力的主要環節激發好奇心和求知欲是培養創新意識,提高創造性思維能力和掌握創造方法與策略的推動力。

4·培養豐富的想象力,是進行創造性思維不可缺少的條件大學生在學習中缺乏豐富的想象力,不善于舉一反三地聯想,就不可能有所創造。,想象力和個人的知識水平緊密相聯。大學生應當在學習中,不斷地用知識豐富自己的頭腦,培養高度的想象力, 5·培養對挫折的容忍力,是獲得事業成功的關鍵人的一生有無建樹,不只決定有無創造性思 維,更決定于一個人有沒有一往無前、百折不回的精神。在某種意義上說,創造的一分成功,是用九分失敗換來的。具體措施

1學校可以通過開設選修課,擴大學生的知識面 選修是學生獲取知識的一種很好的補充,尤其是對于跨專業的科目,可以營造文理工交叉的學術氛圍。而理工科的學生,由于平時的教育過于重視嚴謹的作風,缺少活潑的氣質,很容易因為專業面狹隘、缺少人文精神養的熏陶,眼界不高,以致難以勝任適應面廣的創新工作。但是許多學科可以彌補學生的這一缺憾,比如美育可以激發和強化人的創造沖動,培養和發展人的審美直覺和想像力。

二、改善環境,營造大學生創新思維的大舞臺

(1)辦好圖書館,拓寬大學生知識面縱觀科學史在各個科學領域的重大突破和創新,多數是由本專業以外的人取得的。一個人的知識越廣博,潛在的創造力就越豐富。高校除教師給學生授好課外,還應重視第二課堂———圖書館的建設。一切從方便學生著想,創造一切條件,如開架借閱、增加閱覽座位、延長開館時間、開展導讀講座等。來增加大學生的閱讀量,拓寬知識面。并鼓勵大學生對跨學科知識的學習,擺脫知識專業化,對個人知識結構的束縛,在不同的領域里尋找專業發展的突破點。

(2).變同步的班級授課制為靈活的學分制

統一的學習內容、一致的學習步調、同樣的學習要求容易扼殺多樣性和個性,也會扼殺創造性。而靈活的學分制能夠克服這些缺點,有利于學生個性的發展,充分激發學生的學習積極性和主動性,培養其創新能力。

(3).改革考試方法

傳統的考試方法是以所謂標準答案來評價所有學生的學習情況,這樣不利于鼓勵學生提出多樣性的答案。要培養創新型人才,必須改革考試方法。對大學的考試來說,有必要對專業課的考試分成兩部分———知識型或理論型的閉卷和智力型或實踐型的開卷。同時,對學生學習成績的評定要做相應的調整.