第一篇：領導干部精讀一部好書

1、領導干部精讀一部好書。“干部讀書月”期間全委干部落實讀五本好書（一本政治理論

書、一本經濟管理書、一本法律法規書、一本領導科學書、一本文學文藝書）的要求，精讀每一本好書。各級干部要求撰寫2000字以上的讀書筆記，一篇1000字以上的學習心得或調研文章。

2、落實“學習促發展、創新構和諧”征文活動。以“學習促發展、創新構和諧”為主題，落實讀書征文活動。全委每名干部要結合讀好書活動，落實兩篇以上心得體會文章，在2月下旬經委篩選后交吳忠日報刊發。

3、開展讀書推薦交流會。委機關在落實讀書活動中，結合中心組學習和政治理論學習機會，充分利用單位文化活動室、閱覽室場所，發動單位全體干部職工開展讀書交流活動，著力打造學習型機關和黨組織。

4、拓展網絡學習的平臺。在全面落實吳忠市干部網絡學院開展的網上理論學習和政策宣傳學習，吳忠黨建網BBS論壇、吳忠新聞網“吳忠論壇”、吳忠網“市民之歌|和吳忠圖書館數字圖書室干部遠程教育網絡的基礎上，進一步豐富吳忠政府網內容，達到學以致用的效果。

5、互薦好書活動。在讀書月活動期間，全委干部職工開展互薦好書活動，讓新知識心思想

不斷豐富干部理論知識，讓每一名干部職工成為傳遞知識，傳播文明的新生力量，共享知識快樂。

第二篇：領導干部要讀好書

領導干部要讀好書

——習近平在中央黨校進修班暨專題研討班開學典禮上講話領導干部要堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規則的書，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。

總起來說，讀書是多多益善，但“吾生也有涯，而知也無涯”。人的學習追求應當是無止境的，但人的精力是有限的，我們不可能把所有的書讀完。現在，新書生產量很大，我國每年出版20多萬種新書，加上存量書目，可謂浩如煙海。在大量書籍中，領導干部應當圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關系密切、自己愛好和有興趣的書來讀，力爭在有限的時間內取得最佳的讀書效果。就一般情況而言，領導干部普遍應當讀下列三個方面的書。

第一，當代中國馬克思主義理論著作。馬克思主義是我們認識世界和改造世界的強大思想武器，馬克思主義理論素養是領導干部領導素質的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是領導干部的基本功。在革命戰爭年代，毛澤東同志就主張一切有相當研究能力的共產黨員，都要研究馬克思列寧主義理論，干部應當著重研究，中央委員和高級干部尤其應當加緊研究。他曾經提出，從擔負主要領導責任的觀點上說，如果我們黨有100個至200個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大提高我們黨的戰斗力。

今天，我們仍然應當這樣提出和認識問題，并為此作出應有的努力。領導干部學習馬克思主義理論，首先要認真研讀馬克思主義中國化最新成果，深入學習領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想，系統掌握中國特色社會主義理論體系，做到真學、真懂、真信、真用。

科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。當前正在全黨開展的深入學習實踐科學發展觀活動，為黨員干部指定了學習書目，要求大家系統深入地進行學習，目的是為了全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。領導干部要在學習實踐科學發展觀方面起到帶頭和示范作用，切實做到用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

中國特色社會主義理論體系是同馬克思列寧主義、毛澤東思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。領導干部在研讀當代中國馬克思主義理論著作的同時，要追根溯源，認真學習馬克思列寧主義經典作家的著作，認真學習毛澤東同志的著作。讀馬列、學毛著，要精，要原原本本地學、仔仔細細地讀，下一番真功夫。1939年年底，毛澤東同志在延安對一位進馬列學院學習的同志說：“馬列主義的書要經常讀。《共產黨宣言》，我看了不下100遍，遇到問題，我就翻閱馬克思的《共產黨宣言》，有時只閱讀一兩段，有時全篇都讀，每讀一次，我都有新的啟發。我寫《新民主主義論》時，《共產黨宣言》就翻閱過多次。讀馬克思主義理論在于應用，要應用就要經常讀，重點讀。”

鄧小平同志、江澤民同志和胡錦濤同志也都在不同時期反復強調認真研讀原著的重要性。我們要通過有計劃有重點地研讀原著，從根本上了解和信服馬克思主義的真理性，進一步堅定理想信念；從根本上把握馬克思主義的世界觀和方法論，進一步堅定政治立場和黨性原則；從根本上認識馬克思主義的發展進程及其基本理論與創新理論的相互關系，做到在繼承中堅持、在堅持中發展、在發展中創新。學習馬克思主義理論，一個重要方面就是學習馬克思主義哲學。陳云同志曾指出：“學習理論，最要緊，是把思想方法搞對頭。因此，首先要學哲學，學習正確的觀察問題的思想方法。如果對辯證唯物主義一竅不通，就總是要犯錯誤。”現在的領導干部不少人受過專業訓練，不缺乏專門知識，但其中的很多人不懂哲學，不善于辯證思考，很需要在思想方法和工作方法上提高一步。建議大家在學習原著的時候，讀一些馬克思主義哲學基本著作，掌握科學的世界觀和方法論，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性。

第二，做好領導工作必需的各種知識書籍。領導工作綜合性、系統性強，需要多方面的知識積累。有人測算，在人的知識庫中，經常有用的知識只占其知識總量的30％左右。因此，領導干部加強現代知識的擴充和更新，十分必要，也十分迫切。總體而言，領導干部應當學習多方面的知識，包括經濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網絡等方面的知識。領導干部的成長進步是與崗位調整相結合的，一名優秀領導干部往往要經過多領域、多層次、多崗位的鍛煉。因此，調整知識結構，完善知識體系，是動態的發展過程。領導干部

要堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規則的書，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。

領導干部不管學什么專業，無論處在哪個層次和崗位，都應該把提高科學素養作為讀書學習的重要目標，通過讀書學習進一步樹立科學觀念，掌握科學方法，弘揚科學精神，使自己不斷增加對本職工作的規律性認識，成為學科學、懂科學、用科學的模范。各級領導干部還應該學一些中國歷史和世界歷史知識，特別要深入學習中國近現代史和中共黨史，深入學習世界近現代史和馬克思主義發展史，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。歷史知識豐富了，眼界和胸襟就可以大為開闊，精神境界就可以大為提高，思維層次和領導水平就可以提升到一個新高度。我國是一個多民族國家，又是一個擁有眾多信教群眾的國家，處理好民族問題和宗教問題，對于國家的長治久安十分重要。各級黨政領導干部特別是主要負責同志和從事民族、宗教工作的領導干部，應該盡可能多地學習一些民族、宗教方面的基本知識，這樣才有可能對民族、宗教問題認識得更深一些，理解得更透一些，把握得更準一些。領導活動本身也具有專業性，需要遵循一定的領導原則，掌握和運用相關的領導方法、領導藝術。現在，一些年輕干部文化水平很高，但領導工作經驗相對欠缺，尤其是駕馭復雜局面、處理突發事件等方面的能力不夠強，要注意加強現代社會管理、危機管理方面知識的學習，并知行合一、付

諸實踐，使自己的領導管理能力得到不斷提高。

第三，古今中外優秀傳統文化書籍。優秀傳統文化書籍作為古今中外文化精華的傳世之作，思考和表達了人類生存與發展的根本問題，其智慧光芒穿透歷史，思想價值跨越時空，歷久彌新，成為人類共有的精神財富。特別是我們中華民族有著五千年的文明史，傳統文化中的許多優秀文化典籍蘊涵著做人做事和治國理政的大道理。所謂“半部論語治天下”，講的就是這個意思。毛澤東同志說過：“從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。”黨的十七大明確提出，要弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園。優秀傳統文化可以說是中華民族永遠不能離別的精神家園。讀優秀傳統文化書籍，是一種以一當

十、含金量高的文化閱讀。領導干部多讀優秀傳統文化書籍，經常接受優秀傳統文化熏陶，可以提高人文素養，增強對人與人、人與社會、人與自然關系的認識和把握能力，正確處理義與利、己與他、權與民、物質享樂與精神享受等重要關系。優秀傳統文化書籍包括歷史經典、文學經典、哲學經典、倫理經典等多個方面。領導干部要通過研讀歷史經典，看成敗、鑒是非、知興替，起到“溫故而知新”、“彰往而察來”的作用；通過研讀文學經典，陶冶情操、增加才情，做到“腹有詩書氣自華”；通過研讀哲學經典，改進思維、把握規律，增強哲學思考和思辨能力；通過研讀倫理經典，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，培養健全的道德品格。總之，要通過研讀優秀傳統文化書籍，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養和精神

境界。

第三篇：領導干部要讀書好、讀好書、好讀書

領導干部要讀書好、讀好書、好讀書

一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記宰了古今歷代所積累的知識和經驗。只有認真的學習前人的經驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是勸人智慧的結晶，是他們的研究成果和經驗的體現，通過對他們的學習，發現對自己實用的東西。在前人經驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續和發展，也汕這樣來實現的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書開闊人的視野

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳達科學共產主義理論有很大的幫助。

從它的經歷中，我們可以體會到知識點濡量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好述勞如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都實用的人。書籍能安慰我們的芯靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。所以我們要倡導并支持讀書，讀萬帣書行萬里路。

一、讀書好（為什么要讀書）

首先要說說讀書的好處。我國古代大詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”德國的偉大詩人歌德也曾告訴我 們：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”莎士比亞把書比作“全世界的營養品”，他說：“生活里沒有了書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”的確如此，生活中不能沒有書，生活中不能不讀書。可見讀書是件好事。

“讀書好”，好在哪里呢？主要體現在三個方面：第一，有利于知識積累，拓展視野，豐富、規范語言，在博覽中汲取營養，提高素質。第二，有利于發展和提高口頭、書面語言的理解和表達能力。第三，有利于審美情趣得到陶冶，情感得到熏陶，意志品格得到培養；有利于正確的人生觀、世界觀、社會觀、科學觀、生命觀的形成。

讀書是人生中的一道美麗風景。尼采說過：“讀書就是在別人的知識和心靈中散步。”真正的閱讀需要有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發現和自我成長的過程。《賣火柴的小女孩》的第一感受一定是覺得賣火柴的小女孩實在太可憐了。我想只要我們靜下心來再去讀，一定會體會到賣火柴的小女孩其實就是安徒生苦難童年的縮影，這個故事傳達了安徒生對母愛和家庭的渴望。從而體會到“對美好幸福生活的向往和憧憬，是安徒生童話永恒的主題。”只有用心，你才會聽到花開的聲音。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人卻能同時生活在三個時代，——過去、現在和未來。在書的世界里，我們可以和一千多年前的李白一起去《望廬山瀑布》，也可以和現在的微軟總裁彼爾.蓋茨聊聊《成長的故事》，還可以和《哈利波特》一起夢想……在書的世界里，我們會感悟到安徒生的至理名言“只要你是天鵝蛋，就是生在養雞場里也沒有什么關系”這句話的真正含義；我們會聆聽到25歲就開始耳聾的音樂家貝多芬仍然堅持在悲苦的深淵里“謳歌歡樂”，奏響《月光曲》；我們會見證雙目失明的保爾〃柯察金書寫《鋼鐵是怎樣煉成的》……讀書，不僅能傳播先進的文化知識，更能傳承寶貴的精神財富。這正如高爾基說過的那樣——“書籍是人類進步的階梯”，這就是我們讀書的目的。

二、好讀書（怎么讀書）

“好讀書”顧名思義，即要喜歡讀書。讀書是一種樂趣，我們必須要培養“好讀書”這一好習慣。高爾基說過，“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”。讀書是我們學習工作的重要內容，也是獲取知識、陶冶情操的重要手段。有些同事可能會買來一大堆圖書，真正能夠堅持讀完的又有幾個呢？致使這些圖書長期冬眠成為廢紙一堆，造成極大的浪費。這是一個態度問題。有的人抓不住書的重點，不會從書中攫取營養，有時眉毛胡子一起抓，或者囫圇吞棗般一掠而過，這些都是不好的習慣。

所以說，讀書也有一個方法問題，方法得當，則事半功倍。那么，我們該怎樣讀書呢？

第一，讀書要學會選擇。數學家王梓坤說過，讀書要選擇。世上有各種各樣的書：有的不值一看，有的只值看20分鐘、有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。即使是不朽的超級名著，由于我們的精力與時間有限，也必須加以選擇。

第二，讀書要學會思考。蘇霍姆林斯基說過：“能夠在閱讀的同時進行思考和在思考的同時進行閱讀的學生，就不會在學習上落伍。”我們學習《晏子使楚》一課時，特別關注楚王以“狗洞”、“齊國無人”、“齊國人都愛偷盜”來侮辱晏子，晏子以“狗國”、“下等國家”、“水土不服”來駁斥楚王。我們可能會由衷的佩服晏子的聰明才智，但是你注意到課文中的這句話了嗎？楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”這句話不正表現了楚王的“知錯就改”的高貴品質嗎！這種品質不正是我們當今社會所缺失的嗎？不去思考，楚王的好品質不就被我們忽略了嗎。

第三，讀書要學會安排時間。我們的工作學習任務是比較繁重的，必須巧妙地安排閱讀時間。著名數學家蘇步青說過：“我用的是零頭布，做衣服有整料固然好，沒有整段時間，就盡量把零星時間利用起來，加起來可觀得很。”寫下 煌煌巨著《物種起源》的生物學家達爾文說過：“我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間。”這就要求我們要善于利用課余之后點滴零星時間閱讀，積少成多。另外，寒暑假、節假日對于愛讀書的學生來說，是十分珍貴的。同學們在適當娛樂、溫習功課之后，可根據自己的興趣，廣泛涉獵，大量閱讀。

第四，讀書要學會活用。我國著名教育家陶行知先生說過：“我們對于書籍有一條方針：做什么事用什么書。我們反對為讀書而讀書。”1927年，陶行知在南京創辦了曉莊師范學校。他在學校的大禮堂兩邊掛著一副對聯：“和馬牛羊雞犬豖做朋友；對稻梁菽麥黍稷下功夫。”還把學校的圖書館題名為“書呆子莫來館”，以此來勸告那些只知讀書而不會做事的人。這正體現了他“用活書”的思想。總之，只要養成“好讀書”的習慣，同學們便會在無意中積累和學到許多知識，懂得許多做人的道理。

古往今來許多中外名人都熱愛讀書，下面就給同學們介紹幾位名人的讀書方法：

（一）是專精。

（二）是活讀。

（三）是設問。

（四）是跳讀。

（五）是背書。

（六）是剪報。

三、讀好書（讀什么）

“讀好書”，當然是指讀一本有益的書。現代詩人臧克家指出：“讀一本好書，像交了一個益友。”的確，一本有 益的書，如良師益友，無時無刻不在教你人生的哲理，選擇一本好書是很重要的。同學們正處在成長的黃金階段，選擇讀物必須考慮到自己的年齡特征、心理特點，以及閱讀水平等因素。一要廣泛，有利于積累知識；二要健康，有利于身心發展；三要規范，有利于語文素養的提高。

“讀書好，好讀書，讀好書。”愿書成為我們永遠的朋友，陪伴我們走向更精彩的未來！最后，我以慕尼黑青少年圖書館創辦人萊普曼夫人的兩句話作為本次讀書探討的結束語：

給我們書！給我們翅膀！

閱讀，加上思考，何處不可自由翱翔！

一、領導干部要好讀書

莎士比亞曾經說過：“書籍是全人類的營養品”。北魏道武帝拓跋珪問群臣：天下何物最益人智？答曰：其惟書也。縱觀人類歷史，所有成就大事業者，莫不是愛書如命之人。翻開我們黨的歷史，領袖人物哪一個不愛好讀書學習？毛澤東、周恩來、鄧小平、江總書記、李瑞環、胡錦濤等都非常熱愛讀書學習，可以說，我們黨就是在不斷學習中成長起來的。

然而現在不少干部認為：自己是正規大學或是名牌大學畢業，知識夠用，在市縣鄉鎮工作，是大材小用，知識一輩 子都用不完，還要讀什么書，學什么習。這種觀點沒有道理，而且大錯特錯！人才學上有一種理論叫“蓄電池理論”，按這種理論解釋，當今世界充一次電就可以終生使用的年代已經一去不復返了。現在知識日新月異，更新速度非常之快，領導干部只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷充電，才能持續地釋放能量。

鄧小平針對一些領導干部強調工作忙不過來，無暇讀書學習的現象說過：“不注重學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說變質，那么思想庸俗化就是一個危險的起點”。習近平同志指出領導干部不愛讀書的四種現象：“一是追求享樂、玩物喪志、不好讀書；二是熱衷應酬、忙于事務、不勤讀書；三是淺嘗輒止、不求甚解、不善讀書；四是學而不思、知行不

一、學用脫節”。應該承認，上述情況在我們河源的領導干部中確實存在，因此，必須徹底改變這種陋習，積極倡導讀書學習之風，樹立愛讀書的良好風氣。

二、領導干部要善讀書

讀書還要善于讀書，才會收到好的效果。明朝大學者朱熹在《訓學齋規》中提出：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”讀書要善于思考。孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。讀書時不思考不行，不思之學，學到的是個別詞句；不讀書，冥思苦想更不行，沒有直接和間接的經驗知識，思想就沒有源泉。朱熹言：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”。

讀書的目的在于應用。讀書和運用是緊密聯系的兩個方面，決不是決然斷開互不相關的兩個事物。陸游詩言：“紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行”。毛澤東一直強調理論聯系實際，并明確指出學習的目的在于應用。他老人家曾說過：“對于馬克思主義的理論，要能夠精通它、應用它，精通的目的全在于應用。”毛澤東不僅把理論與實踐比作箭與靶的關系，更把對理論的應用或實踐本身看作是更重要的學習，故他提倡在實踐中學習。我們強調愛讀書善讀書，不是搞形式主義，把讀書當作一種門面來裝點自己，當“書簍子”，而是要扎扎實實學到真本領，能夠解決實際問題。

三、領導干部要讀好書

古人曰：“書猶藥也”。書籍自產生以來就有良莠并存，有精華也有糟粕。讀書可以造就一個人，也可以毀掉一個人。古人又說過，盡信書不如無書。讀好書可以立德、修身、養性、改過。讀好書就如與仁人志士交談，可以純潔人的心靈、陶冶人的情操、豐富人的知識、增強人的才干。所有好書，不僅包涵著作者的偉大思想，還經過了實踐的檢驗，蘊含著人類智慧的光芒。有一些好書可能不怎么好讀，沒有一些“暢銷書”那么引人入勝，甚至還會讓人感到深奧難解，但如果 我們鉆研下去，認真體會其中的意思，仔細琢磨其中的意義，就肯定能夠理解作者閃光的思想，吸取好書中的營養，使自己的道德精神得到升華，思想情操得到進步，能力才干得到不斷的增強。

在當今學習型社會里，能力比知識重要。但不意味著人們可以不用讀書學習，相反，要比傳統社會更加重視學習，因為只有通過讀書學習，能力的提升才更加迅速。我們在現實中判斷一個領導干部黨性和能力強不強，不是看他讀了多少書，而是看他能否廉潔公正，勤政為民；看他能否運用理論知識來解決實際的問題，推進一個地方或部門科學發展，作出優異的工作成績。總之，我們河源山區各級領導干部要真正把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書。

養成天天讀書終生讀書的習慣

領導干部因其所處位臵的特殊性，不僅在工作和生活方面，在讀書方面的帶頭作用也十分明顯。因此，領導干部在讀書方面也要起帶頭作用，要做讀書的模范。

領導干部要做多讀書的模范。“立身以立學為先，立學以讀書為本”。人類求知的方式無外乎三種：一是在實踐中學習，二是向前人學習，三是從書本上學習。在這三種方式 中，讀書學習是基本也是最佳的方式。當今世界，正處于一個知識爆炸，信息海量的時代，只有不斷的從書本中獲得新知識，才能跟上時代發展前進的步伐。古人尚知：一日不讀書，心源如廢井，何況今天的領導干部。當今領導干部，肩負著建設有中國特色社會主義和諧社會的時代責任，肩負著率領中華民族進行民族復興的歷史責任。他們既是建設中國特色社會主義的參與者、實踐者，又是組織者、決策者。而今天我們所處的時代，新情況、新問題層出不窮，我們所面對的國際、國內環境，要比過去更復雜，更深刻。因此，讀書就顯得更為重要。領導干部的視野是否開闊，對于自己分管的工作是否熟悉，直接影響到工作的效率與效果，甚至會影響到一個地區或一個單位、一個部門的發展。如果領導干部整天忙于應酬，今天趕酒場，明天洗桑拿，后天搓麻將，就是沒有時間讀書學習，只能“以己昏昏，使人昭昭”。再者而言，說群眾讀不讀書還只是一個愛好問題、興趣問題，領導干部讀不讀書就是一個品質問題、素質問題、甚至政治問題了，因為群眾不讀書耽誤不了自己，領導干部不讀書貽誤的卻是黨的事業。

不僅如此，領導干部讀的書，甚至會影響到一個單位或一個城市的閱讀風氣。溫家寶總理在答記者問或講話中多次引經據典，古典詩詞名句張口吟來，恰到好處，成為眾多媒體和國人關注的熱點和亮點。媒體曾報道溫總理的床頭有一 部《沉思錄》，這本書馬上在全國暢銷；陳建國書記去年向全區干部推薦《國家與部長》一書后，立即在我區掀起了學習“大慶精神”，有條件上沒條件創造條件也要上，征服一切困難而不被困難所征服的大無畏精神和在艱苦貧困的地區創業干事業的氛圍。

領導干部要做讀好書的模范。正如培根所言：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。領導干部讀書的涉獵面應廣泛，最好是馬列經典、文史哲理、經濟管理、國學詩詞等都有所涉及，因為當今領導工作，涉及各方各面，只有涉獵的知識寬泛，讀的書多了，建立了平衡的知識結構，才能“風吹不昏，沙打不迷”，面對復雜問題和局面才能判斷正確，決策科學。

讀好書尤其是讀經典著作是一種樂趣，是一種與古今中外的偉人、名人討論的方式，是一股改造自己、豐富自己的強大力量，既讓我們益智增見，開闊眼界，又培養情趣、改變氣質，修身養性、平衡心態。對于領導干部而言，讀好書還可以形成寧靜的心態、從容的心情、理智的頭腦、開放的胸懷，能讓領導干部以獨特的魅力，高雅的氣質提升自身的“軟權力”，進而把它轉化為強大的號召能力，推動黨的各項事業向前發展。相反，長時間不讀書不學習，或者看些麻痹靈魂、消磨意志的書，最終害的只能是自己。看看那些貪 官污吏在獄中的懺悔，雖然犯罪的原因多種多樣，但有一條是共同的，那就是放松了學習。

領導干部要做善讀書的模范。書籍是死的而人是活的，怎樣讓死書為活人服務，這就是要求領導干部還要善于讀書。其實，讀書就是將古今中外偉人的經驗、智慧轉化為自己的經驗和智慧的過程。讀書需要想象力，需要慢慢讀，用心去感受，用大腦去思考，這樣，才能消化吸收，才能舉一反三，為我所用。當然，善讀書還少不了知與行、理論與實踐的相結合，少不了把書本上的知識和自己所從事的工作、和本地區、本單位的具體情況結合起來，并用它來指導工作和實踐。

讀書不是一朝一夕的事，讀書的作用也未必能立竿見影，但讀書應該成為每一位領導干部的終生追求，讀書的作用也會潛移默化地體現在我們事業生活，為人處事的方方面面。所以，領導干部應該養成天天讀書，終生讀書的習慣，把讀書當成日常生活的組成部分，就像呼吸空氣一樣，真正把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求。

第四篇：《學習時報》向領導干部推薦好書

《學習時報》向領導干部推薦好書

《學習時報》向領導干部推薦好書

紀念抗日戰爭勝利六十周年 《中國抗日戰爭紀實叢書》

既表現中國共產黨領導的人民武裝在敵后開展游擊戰爭，抗擊侵略者的斗爭，也有國民黨正面戰場的描寫，敘述了國共雙方高層在抗戰中的決策內幕和外交風云、國際友人和海外華僑對中國人民抗日戰爭的支持和援助，以及接受日寇投降、審判日本戰犯的歷史進程。本套叢書23卷700余萬字。定價540元

《中國抗日戰爭史》

運用歷史唯物主義的觀點，從第二次世界大戰全局的角度，探討中國抗日戰爭從局部抗戰到全面抗戰的進程和規律，全面反映正面和敵后兩個戰場的軍事行動以及政治、經濟、文化和外交等各個方面的情況。上中下三冊，定價110元 《勝利的回憶》畫冊

畫冊旨在紀念當年蘇聯政府、人民和軍隊對中國反法西斯戰爭的有力援助。該畫冊印刷精美，共計4章，收錄了200余幅珍貴歷史資料圖片。定價238元 《國民黨高級將校抗日戰爭親歷記》 共10冊，通過記錄國民黨高級將領對十大抗日戰役的回憶，展現一幅血與火的考驗，弱與強抗爭的英勇畫面。包括血戰武漢、血戰東北、中國遠征軍、血戰臺兒莊、血戰瀟湘、血戰雁門關、血戰昆侖關、血戰華北、血戰上海、血戰南京共十冊。贈送抗戰精美郵冊。定價1480元，現價880元

《20世紀全錄》——89集大型電視紀實片（36張VCD）本片規模宏大，共36張，89集，長度2000分鐘，收錄了從1900—2000年世界各國發生的所有重大事件，并加以遴選，從而將歷史的完整與畫面的沖擊做到了有機的統一，極具震撼力。本片由戰爭紀實、政治風云、科學探索、文化之光四個板塊組成。定價1580元，現價680元

大型戰爭文獻紀錄片《第二次世界大戰紀實》（44張VCD）再現二戰風云的大型文獻紀錄片，全部畫面均為極其珍貴的歷史文獻資料，本片全部資料是雙方軍事記者冒著槍林彈雨在戰場上搶拍下來的，均由戰爭現場的原始鏡頭剪輯而成，具有較高的珍藏價值和觀賞價值，讓您零距離感受震撼人心的戰爭歷程。包括三部。第一部 二次大戰全程實錄 28集 14碟。第二部 1418個日日夜夜［蘇聯與德國二戰全程實錄］ 20集 20碟。第三部 太平洋戰爭全程實錄 20集 10碟。定價2800元，現價1980元 27集歷史文獻片《抗日戰爭》 是一部完整再現十四年抗日戰爭風雨歷程的音像史書，記錄了從“九一八”事變到日本戰敗投降的抗戰全過程，完整再現了中華民族抗戰歷史，披露了抗戰各個過程中重大事件的本末，具有珍貴的史料價值、教學價值、珍藏價值。另含：《雞毛信》《南島風云》《新兒女英雄傳》三部經典影片。定價1280元，現價580 元 《二次大戰精品書系》

以二戰著名戰地記者解力夫為主創的叢書，歷時十年方完成。解力夫以他戰地記者的經歷和感受，廣泛收集各國二戰紀念館資料和圖片，再現了人類歷史上最驚心魄的一幕。主要內容：二次大戰三元兇，二次大戰三巨頭，將軍——總統，二戰將帥，第二次世界大戰畫史。共三十四卷，定價2980元，現價1043元

《圖文第二次世界大戰史》（典藏本）

本叢書分39冊，共460余萬字，生動記述了二戰的所有階段及主要戰役。其中每冊圖片150幅，共6000余幅圖片，多為戰地記者浴血所攝，極為珍貴。該叢書的作者均為親歷二戰的記者、參戰人員以及戰爭史家。叢書圖文并茂、敘事鮮活，不僅有對戰爭主線的描述，也有對各大戰場及戰役的細節描寫，可以說是有關二戰最權威、最全面的記錄，是二戰發燒友、各級圖書館的最佳藏書。定價980元，現價490元 《抗日戰爭勝利六十周年珍藏紀念冊》

收集了紀念抗日戰爭勝利的圖片、郵票并且配有精美的文字說明。定價680元，現價480元

《紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利60周年宣傳圖片》共48幅，大16開，200克銅版紙精美印刷，定價130元

保持共產黨員先進性教育活動書目 《先進性教育活動系列報告會》VCD 內容為國家發展和改革委員會主任馬凱同志所作的《關于國內經濟形勢》、外交部部長李肇星同志所作的《關于國際形勢》、中央宣傳部副部長雒樹剛同志所作的《不斷推進馬克思主義理論創新，用發展著的馬克思主義指導新的實踐》、中央組織部副部長李景田同志所作的《黨的先進性建設》報告。共8張光盤，定價160元 《社會主義和諧社會專題講座》

一、構建社會主義和諧社會的立論依據和基本思路（主講人：中央黨校科社部主任嚴書翰）；

二、維護社會公平與正義（主講人：中央黨校教授吳忠民）；

三、提高構建社會主義和諧社會的能力（主講人：中央黨校哲學部副主任韓慶祥）VCD光盤6片，CD·ROM1片，其中包括多媒體課件和講稿可打印下載。定價300元

《保持共產黨員先進性教育黨課輔導講座》 第一講：先進性教育的重大意義、基本原則和方法步驟（主講人：張蔚萍 中央黨校教授）

第二講：保持共產黨員先進性必須堅持“三個代表”重要思想（主講人：周錫榮 中央黨校教授）

第三講：保持共產黨員先進性必須學習貫徹黨章，增強黨的觀念（主講人：葉篤初 中央黨校教授）

第四講：保持共產黨員先進性必須堅定共產主義理想信念（主講人：劉海濤 中央黨校教授

第五講：保持共產黨員先進性必須堅持黨的宗旨，發揚優良傳統（主講人：韓慶祥 中央黨校哲學部副主任、教授）10張VCD光盤，定價400元 《新時期入黨培訓專題講座》

本套光盤以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，充分體現黨的十六大精神，吸收了有關黨的建設的最新成果，就黨的性質、黨的指導思想、黨的最高理想與現階段的奮斗目標、黨員的條件和如何爭取做一名合格黨員等方面做出了詳盡而準確的專題講解，內容準確新穎，語言通俗流暢，具有較強的理論性、知識性、可讀性和時代性。本套講座共5講，每講VCD光盤2張，全套共10張。定價380元

隨光盤附贈：中共中央組織部組織局編著 《入黨教材》2003修訂本

《構建社會主義和諧社會領導干部學習讀本》 第一編社會主義和諧社會總論

第二編社會主義和諧社會的基本特征及其政治基礎 第三編社會主義和諧社會的目標與任務 第四編社會主義和諧社會建設的實踐與探索 全三冊加珍藏郵票紀念冊 定價1320元

《中國共產黨保持黨員先進性教育活動指導全書》 第一篇黨員先進性教育的目標與指導思想 第二篇黨員先進性教育的內容與任務 第三篇黨員先進性教育的原則和要求 第四篇黨員先進性的楷模與警示 全四冊加光盤1張 定價1290元

《保持共產黨員先進性教育宣傳圖片 》 本套圖片共48幅，大16開，157克銅版紙覆光膜，定價130元 精 品 圖 書

《中華人民共和國國史全鑒》

記述中華人民共和國歷程的大型編年體歷史資料書，史料于1949—2004年，約1360萬字，分門類和記事體相結合的編纂書體例，以時間順序為縱向線索，以歷史時間為橫斷面，以“不溢美不掩過”的史學精神、實事求是的嚴肅態度編纂。本書有權威的文獻記載、有重大的歷史事件、有真實的歷史記憶、有珍貴的歷史圖片。是高層領導必備的學習國史的重要權威參考書籍。共15冊 定價3980元，現價 1980元 《中國史話》DVD 以講述歷史故事的手法，上溯五千年以前的中華文明開始，下至風云變幻的二十世紀初期民族危亡、奮發圖強的五四運動，按照編年史的時間順序，圍繞大的歷史現象和事件，以豐富的資料、翔實的細節展示，浩浩蕩蕩地為觀眾提供一套生動的歷史知識電視文獻。《中國史話》全套39張DVD，包括《中國史話——先秦》（8張DVD）、《中國史話——秦漢魏晉》（8張DVD）《中國史話——隋唐宋元》（9張DVD）《中國史話——明清近代》（14張DVD）。定價528元 《中國人民解放軍全史》

第一卷 中國人民解放軍的七十年。本卷記述中國人民解放軍在新民主主義革命、社會主義革命和建設兩個歷史階段中的軍隊戰斗史和建設史。第二卷 中國人民解放軍七十年大事記。第三卷 中國人民解放軍戰史（土地革命戰爭）。第四卷 中國人民解放軍戰史（抗日戰爭）。第五卷 中國人民解放軍戰史（解放戰爭）。第六卷中國人民志愿軍抗美援朝戰史。第七卷中國人民解放軍戰役戰斗總覽(上)。第八卷中國人民解放軍戰役戰斗總覽(下)。第九卷 中國人民解放軍組織沿革和各級領導成員名錄(上)。第十卷 中國人民解放軍組織沿革和各級領導成員名錄(下)。定價1800元，現價1200元 《諸子百家集成》

仿古線裝，文白對照全譯，內涵精粹，培養英才教子必用之書，治世實用，建功立業英雄必讀書。全20冊 定價1680元，現價840元 關于臺海局勢講座

《〈反分裂國家法〉后的臺海形勢》、《當前臺海形勢和臺灣問題走向》、《中國的崛起與國際環境》等三個講座。每盤定價100元，可以單獨購買。《數字移動圖書館》 定價388元 《游遍中國》 定價398元 《典藏世界名勝》 定價398元 《世界自然奇觀》 定價398元 《世界文化與自然遺產》 定價398元 《世界文明奇跡》 定價398元

《探索中國》 VCD 34 盤 定價2800 元，現價1176元 《環球旅行》共分四冊：亞洲卷、歐洲卷、美洲和大洋洲卷、非洲卷，共3000余幅精美圖片、100余萬文字，每冊120元，合計480元。

《毛澤東畫傳》收入的1800余幅珍貴歷史照片是從上萬幅照片中精選出來的，也是迄今為止收編毛澤東照片最多的一部畫冊。定價1226元，現價890元 《胡耀邦與真理標準問題討論》定價28元

《中華人民共和國公務員法培訓講座 》 VCD 共7講10小時。定價480元 《中華人民共和國公務員法貫徹實施學習讀本》 16開四冊 定價 1390 元，現價860元

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黨員先進性教育電視專題片《永遠的先鋒戰士》（VCD）片長110分鐘，定價120元

共產黨員先進性教育電視紀實片《時代楷模》（V CD）定價330元

《當代共產黨員紀念冊》定價38元

《中國共產黨歷屆中央委員大辭典（1921—2003）》 定價285元

跟毛澤東學叢書：包括跟毛澤東學領導、學方法、學史（上下兩冊）、學智慧、學文六本，共計178元

聽毛澤東講叢書：包括聽毛澤東講中國、講史、講故事三本，每冊29.8元，共89元 《毛澤東詩詞》 定價35元 《毛澤東家書品讀》 定價35元

《毛澤東評選古今人物》（上中下三冊）定價98元 《毛澤東手書真跡》定價 796元，現價318元 《毛澤東傳》（上、下冊）定價110 元

《毛澤東詩詞傳世墨寶》 定價 6800元，現價3800元

第五篇：“領導干部要愛讀書讀好書善讀書”

習近平：領導干部要愛讀書讀好書善讀書

——在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上的講話（2009年5月13日）

中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班今天開學了。我代表中央黨校校委，對全體新學員的到來表示熱烈歡迎。

同志們是在“5〃12”四川汶川特大地震一周年的時候到中央黨校學習的。去年5月12日發生的那場空前慘烈、震驚世界的災難，使受災地區人民生命財產和經濟社會發展蒙受巨大損失。在黨中央、國務院和中央軍委的堅強領導下，全黨全軍全國各族人民眾志成城、迎難而上，奮力開展抗震救災斗爭，大力開展災后恢復重建工作，取得重要階段性成果。昨天，胡錦濤同志出席了紀念四川汶川特大地震一周年活動并發表重要講話，對一年來抗震救災和災后恢復重建工作及取得的成績給予充分肯定，對大力弘揚偉大的抗震救災精神、奪取抗震救災斗爭全面勝利提出了明確要求。抗震救災和災后恢復重建的偉大實踐再一次證明，中華民族是歷經磨難而信念愈堅、飽嘗艱辛而斗志更強的偉大民族，中國特色社會主義事業是具有巨大優越性、能夠集中力量辦大事的偉大事業，中國共產黨是具有強大戰斗力、久經考驗、能夠戰勝各種困難和風險的偉大的馬克思主義政黨。

去年這個時候，也是這個場合，我作了一次講話，主要講領 1 導干部要認認真真學習、老老實實做人、干干凈凈干事。我們講認認真真學習，基本內容之一就是讀書。今天，我想接著這個話題，專門談一談領導干部讀書問題。我講三個觀點：一是領導干部要愛讀書，二是領導干部要讀好書，三是領導干部要善讀書。圍繞這三個觀點，我談一些自己的認識和體會，和同志們交流。

一、領導干部要愛讀書

書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶，是人類進步的階梯。讀書的好處很多，如可以獲取信息、增長知識、開闊視野，可以陶冶性情、培養和提升思維能力等等。讀書對于一個人的成長進步很重要，對于領導干部提高自身素質、做好工作更為重要。

讀書學習是領導干部加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。我們國家歷來講究讀書修身、從政立德。傳統文化中，讀書、修身、立德，不僅是立身之本，更是從政之基。古人講，治天下者先治己，治己者先治心。治心養性，一個直接、有效的方法就是讀書。列寧在1920年向共青團提出了學習的任務，指出：“只有了解人類創造的一切財富以豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。”列寧這句話，深刻揭示了讀書學習和知識素養對于成長為真正共產黨人的極端重要性。還要看到，在現代領導活動中，領導干部的人格力量對于做好領導工作越來越重要，而人格力量的形成很重要的途徑是讀書學習。周恩來同志經常對身邊工作人員講，要活到老，學到老，改造到老。2 他把讀書學習與加強世界觀改造緊密聯系起來，形成了崇高的思想品德、高尚的道德情操和特有的人格魅力。在新的時代條件下，領導干部要不斷提高自己、完善自己，經受住各種考驗，就要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提升思想境界，堅持在讀書學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求，努力使自己成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

讀書學習是領導干部勝任領導工作的必然要求。工欲善其事，必先利其器。從古今中外歷史中可以清晰地看到這樣的現象：事有所成，必是學有所成；學有所成，必是讀有所得。現在，我們的各級領導干部承擔著執政興國、執政為民的重要職責，肩負著為官一任、造福一方的重要使命，要認清科學發展大勢、把握科學發展規律、統領科學發展全局、創造科學發展業績，所有這些都離不開讀書學習。特別要看到，當今世界和當代中國正在發生廣泛而深刻的變化，按照黨的十七大部署繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧，開創中國特色社會主義事業新局面，對領導干部的素質和能力提出了新的要求，對領導干部讀書學習也提出了新的要求。領導干部如果不加強讀書學習，知識就會老化，思想就會僵化，能力就會退化，就難以做好領導工作，就會貽誤黨和人民的事業。愛學習、勤讀書，通過讀 3 書學習來增長知識、增加智慧、增強本領，這是新形勢下做一名稱職的領導干部、勝任地履行領導職責的內在要求和必經之路。

領導干部加強讀書學習也是推動學習型政黨、學習型社會建設的需要。當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，知識總量呈幾何級數增長，知識更新速度大大加快，近50年來人類社會所創造的知識比過去3000年的總和還要多。聯合國教科文組織的埃德加〃富爾先生預言：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”現代人才學中有一個理論叫做“蓄電池理論”，認為人的一生只充一次電的時代已經過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷的、持續的充電，才能不間斷地、持續地釋放能量。一個人是這樣，一個國家、一個社會、一個政黨也是這樣。正是基于對時代發展趨勢的深刻認識和對自身使命的清醒把握，我們黨明確提出了建設學習型政黨、建設學習型社會的戰略目標。這是一項復雜而龐大的系統工程，需要全黨的共同努力，需要全社會廣泛參與。領導干部在黨內和社會上處于重要位臵，具有強大的行為導向和風氣引領作用。群眾看黨員，黨員看干部，廣大基層干部看中高級領導干部。各級領導干部帶頭讀書、勤于讀書，必然會激發干部、黨員和群眾讀書學習的積極性和主動性。因此，領導干部不僅要從提高自身素質和崗位職責、而且要從社會責任和示范需要來看待讀書問題，既做讀書的自覺實踐者，又做學習型政黨、學習型社會建設的積 4 極倡導者、精心組織者、大力推動者，以自己的模范表率作用引導黨內和社會上形成崇尚知識、熱愛讀書的良好風氣，促進全黨、全民族素質的提高。

我們黨歷來重視學習，是一個勤于學習、善于學習的馬克思主義政黨。以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領導集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央，一以貫之地把加強學習作為一項關系黨和國家事業興旺發達的戰略任務來對待、來倡導、來堅持，總是根據形勢和任務的發展變化向全黨提出學習的任務，而且身體力行、率先垂范，對推動全黨的學習建設，對黨和國家事業的發展，產生了十分重要的作用。黨的十六大以來，黨中央結合新的實際和新的任務，以更大的力度和更扎實的作風突出抓領導干部的理論和業務學習培訓，帶動全黨的學習，取得了明顯成效。在十六大以來的六年半時間里，中央政治局堅持集體學習并形成制度，已總共學習56次，為建設學習型政黨、建設學習型社會起到了重要的推動和示范作用。

我們今天的領導干部，大都受過高等教育，學習能力比較強，很多同志有自覺讀書、勤于讀書的習慣。同時必須看到，當前領導干部讀書的狀況不容樂觀，歸結起來主要是四個方面的問題：一是追求享樂、玩物喪志，不好讀書；二是熱衷應酬、忙于事務，不勤讀書；三是淺嘗輒止、不求甚解，不善讀書；四是學而不思、知行不一，學用脫節。出現這些問題，原因是多方面的。一些同 5 志對讀書抱有不正確的觀念。有的認為自己現有的知識差不多了，不用讀書也能應付工作；有的認為干比學重要，讀不讀書無所謂；有的認為領導工作太忙，沒有時間顧得上讀書；有的認為社會上潛規則太多，需要的是關系而不是知識，書讀多了反而適應不了社會，照書上的道理做會吃虧。正是這些“差不多”、“無所謂”、“顧不上”、“會吃虧”的思想觀念，影響了一些領導干部的讀書學習，對此應予高度重視。各級領導干部一定要深刻認識現代領導活動與讀書學習的密切關系，深刻認識領導干部的讀書學習水平在很大程度上決定著工作水平和領導水平，真正把讀書學習當成一種生活態度、一種工作責任、一種精神追求，自覺養成讀書學習的習慣，真正使讀書學習成為工作、生活的重要組成部分，使一切有益的知識和文化入腦入心，沉淀在我們的血液里，融匯在我們的從政行為中，做到修身慎行，懷德自重，敦方正直，清廉自守，永葆共產黨員的先進性。

二、領導干部要讀好書

總起來說，讀書是多多益善。但“吾生也有涯，而知也無涯”。人的學習追求應當是無止境的，但人的精力是有限的，我們不可能把所有的書讀完。現在，新書生產量很大，我國每年出版20多萬種新書，加上存量書目，可謂浩如煙海。在大量書籍中，領導干部應當圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關系密切、自己愛好和 6 有興趣的書來讀，力爭在有限的時間內取得最佳的讀書效果。就一般情況而言，領導干部普遍應當讀下列三個方面的書。

第一，當代中國馬克思主義理論著作。馬克思主義是我們認識世界和改造世界的強大思想武器，馬克思主義理論素養是領導干部領導素質的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是領導干部的基本功。在革命戰爭年代，毛澤東同志就主張一切有相當研究能力的共產黨員，都要研究馬克思列寧主義理論，干部應當著重研究，中央委員和高級干部尤其應當加緊研究。他曾經提出，從擔負主要領導責任的觀點上說，如果我們黨有一百個至二百個系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大提高我們黨的戰斗力。今天，我們仍然應當這樣提出和認識問題，并為此作出應有的努力。領導干部學習馬克思主義理論，首先要認真研讀馬克思主義中國化最新成果，深入學習領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想，系統掌握中國特色社會主義理論體系，做到真學、真懂、真信、真用。科學發展觀是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。當前正在全黨開展的深入學習實踐科學發展觀活動，為黨員干部指定了學習書目，要求大家系統深入地進行學習，目的是為了全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。領導干部要在學習實踐 7 科學發展觀方面起到帶頭和示范作用，切實做到用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。中國特色社會主義理論體系是同馬克思列寧主義、毛澤東思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。領導干部在研讀當代中國馬克思主義理論著作的同時，要追根溯源，認真學習馬克思列寧主義經典作家的著作，認真學習毛澤東同志的著作。讀馬列、學毛著，要精，要原原本本地學、仔仔細細地讀，下一番真功夫。1939年底，毛澤東同志在延安對一位進馬列學院學習的同志說：“馬列主義的書要經常讀。《共產黨宣言》，我看了不下100遍，遇到問題，我就翻閱馬克思的《共產黨宣言》，有時只閱讀一兩段，有時全篇都讀，每讀一次，我都有新的啟發。我寫《新民主主義論》時，《共產黨宣言》就翻閱過多次。讀馬克思主義理論在于應用，要應用就要經常讀，重點讀。”鄧小平同志、江澤民同志和胡錦濤同志也都在不同時期反復強調認真研讀原著的重要性。我們要通過有計劃有重點地研讀原著，從根本上了解和信服馬克思主義的真理性，進一步堅定理想信念；從根本上把握馬克思主義的世界觀和方法論，進一步堅定政治立場和黨性原則；從根本上認識馬克思主義的發展進程及其基本理論與創新理論的相互關系，做到在繼承中堅持、在堅持中發展、在發展中創新。

學習馬克思主義理論，一個重要方面就是學習馬克思主義哲學。陳云同志曾指出：“學習理論，最要緊，是把思想方法搞對 8 頭。因此，首先要學哲學，學習正確的觀察問題的思想方法。如果對辯證唯物主義一竅不通，就總是要犯錯誤。”現在的領導干部不少人受過專業訓練，不缺乏專門知識，但其中的很多人不懂哲學，不善于辯證思考，很需要在思想方法和工作方法上提高一步。建議大家在學習原著的時候，讀一些馬克思主義哲學基本著作，掌握科學的世界觀和方法論，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性、創造性。

第二，做好領導工作必需的各種知識書籍。領導工作綜合性、系統性強，需要多方面的知識積累。有人測算，在人的知識庫中，經常有用的知識只占其知識總量的30%左右。因此，領導干部加強現代知識的擴充和更新，十分必要，也十分迫切。總體而言，領導干部應當學習多方面的知識，包括經濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網絡等方面的知識。領導干部的成長進步是與崗位調整相結合的，一名優秀領導干部往往要經過多領域、多層次、多崗位的鍛煉。因此，調整知識結構，完善知識體系，是動態的發展過程。領導干部要堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規則的書，努力使自己真正成為行家里手、內行領導。

領導干部不管學什么專業，無論處在哪個層次和崗位，都應該把提高科學素養作為讀書學習的重要目標，通過讀書學習進一 9 步樹立科學觀念，掌握科學方法，弘揚科學精神，使自己不斷增加對本職工作的規律性認識，成為學科學、懂科學、用科學的模范。各級領導干部還應該學一些中國歷史和世界歷史知識，特別要深入學習中國近現代史和中共黨史，深入學習世界近現代史和馬克思主義發展史，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識。歷史知識豐富了，眼界和胸襟就可以大為開闊，精神境界就可以大為提高，思維層次和領導水平就可以提升到一個新高度。我國是一個多民族國家，又是一個擁有眾多信教群眾的國家，處理好民族問題和宗教問題，對于國家的長治久安十分重要。各級黨政領導干部特別是主要負責同志和從事民族、宗教工作的領導干部，應該盡可能多地學習一些民族、宗教方面的基本知識，這樣才有可能對民族、宗教問題認識得更深一些，理解得更透一些，把握得更準一些。領導活動本身也具有專業性，需要遵循一定的領導原則，掌握和運用相關的領導方法、領導藝術。現在，一些年輕干部文化水平很高，但領導工作經驗相對欠缺，尤其是駕馭復雜局面、處理突發事件等方面的能力不夠強，要注意加強現代社會管理、危機管理方面知識的學習，并知行合一、付諸實踐，使自己的領導管理能力得到不斷提高。

第三，古今中外優秀傳統文化書籍。優秀傳統文化書籍作為古今中外文化精華的傳世之作，思考和表達了人類生存與發展的 10 根本問題，其智慧光芒穿透歷史，思想價值跨越時空，歷久彌新，成為人類共有的精神財富。特別是我們中華民族有著五千年的文明史，傳統文化中的許多優秀文化典籍蘊涵著做人做事和治國理政的大道理。所謂“半部論語治天下”，講的就是這個意思。毛澤東同志說過：“從孔夫子到孫中山，我們應當給以總結，承繼這一份珍貴的遺產。”黨的十七大明確提出，要弘揚中華文化，建設中華民族共有的精神家園。優秀傳統文化可以說是中華民族永遠不能離別的精神家園。讀優秀傳統文化書籍，是一種以一當

十、含金量高的文化閱讀。領導干部多讀優秀傳統文化書籍，經常接受優秀傳統文化熏陶，可以提高人文素養，增強對人與人、人與社會、人與自然關系的認識和把握能力，正確處理義與利、己與他、權與民、物質享樂與精神享受等重要關系。優秀傳統文化書籍包括歷史經典、文學經典、哲學經典、倫理經典等多個方面。領導干部要通過研讀歷史經典，看成敗、鑒是非、知興替，起到“溫故而知新”、“彰往而察來”的作用；通過研讀文學經典，陶冶情操、增加才情，做到“腹有詩書氣自華”；通過研讀哲學經典，改進思維、把握規律，增強哲學思考和思辨能力；通過研讀倫理經典，知廉恥、明是非、懂榮辱、辨善惡，培養健全的道德品格。總之，要通過研讀優秀傳統文化書籍，吸收前人在修身處事、治國理政等方面的智慧和經驗，養浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養和精神境界。

三、領導干部要善讀書

我國著名學者王國維論述過治學的三種境界。第一種境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。我看，領導干部讀書學習也應該有這三種境界：首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠的追求，有耐得住“昨夜西風凋碧樹”的清冷和“獨上高樓”的寂寞，靜下心來通讀苦讀；其次，要勤奮努力，刻苦鉆研，舍得付出，百折不撓，下真功夫、苦功夫、細功夫，即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，要堅持獨立思考，學用結合，學有所悟，用有所得，要在學習和實踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領悟真諦。這三種境界啟示我們，讀書不僅要有明確的目標、有不移的恒心，還要提高讀書效率和質量，講求讀書方法和技巧，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現自我超越。關于善讀書，我有三點認識和體會。

第一，要堅持閱讀與思考的統一。古人說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”書本上的東西是別人的，要把它變為自己的，離不開思考；書本上的知識是死的，要把它變為活的，為我所用，同樣離不開思考。讀書學習的過程，實際上是一個不斷思考認知的過程。思考是閱讀的深化，是認知的必然，是把書讀活的關鍵。12 如果只是機械地閱讀、被動地接受、簡單地瀏覽，沒有思考，人云亦云，再好的知識也難以吸收和消化。愛因斯坦說：“學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。”領導干部閱歷豐富，獨立思考能力比較強，要帶著問題讀書，養成邊讀書邊思考的習慣，在廣泛閱讀的基礎上，聯系實際，開動腦筋，對現實中的疑惑進行深入思考，力求把零散的東西變為系統的、孤立的東西變為相互聯系的、粗淺的東西變為精深的、感性的東西變為理性的。要敢于拿起批判的武器，在思考中發現新的問題，在繼承前人的基礎上努力形成新的認識。當然，思考的基礎是閱讀。終日而思，不如須臾之所學。只有通過閱讀獲得新知識、了解新思想、樹立新觀念，才能提高思維的準確性、邏輯性、深刻性、敏捷性、創造性。現實中，有些人既不學習也不思考，既罔于自己也殆于工作。有的對學習浮光掠影、蜻蜓點水，不深入，欠思考，忙碌于會議、活動、應酬。領導干部要同時防止學而不思和思而不學這兩種現象。

第二，要堅持讀書與運用相結合。讀書學習客觀上是一個去粗取精、去偽存真的過程，必須聯系實際，知行合一，通過理論的指導、利用知識的積累，來洞察客觀事物發展的規律。古人講，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”、“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，說的就是這個道理。毛澤東同志說，讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習，講的也是同樣的道 13 理。大凡有作為者，都注重讀書與運用的結合，而不是讀死書、死讀書。一個人如果不注重把學到的知識運用到工作中、落實在行動上，即使他“學富五車、才高八斗”，也不能說達到了學習的最終目的。今天，我們看領導干部水平高不高，不是單純地看他讀書多不多，而主要看他運用理論和知識解決實際問題的能力強不強。領導干部堅持讀書與運用相結合，就要在讀書的過程中增強運用能力，在運用的過程中提高讀書水平。領導干部加強知識的運用，在以下三個方面努力很重要。一是要勇于實踐，把知識轉化為能力。知識向能力的轉化，媒介就是實踐。領導干部勇于實踐，就要敢于面對實踐中的熱點、難點問題，敢于探索新的實踐領域，努力使自己主導的實踐成為正確的而不是盲目的實踐，成為系統的而不是零碎的實踐，成為有科學根據的而不是想當然的實踐。同時，要加強對實踐經驗的總結和對新情況、新問題的調查研究，弄清楚它們是怎么產生的、變化發展的趨勢怎樣、應該如何引導使之趨利避害，從總結和探索中提高思想水平和工作能力，不斷由必然王國走向自由王國。二是要運用理論和知識著力改造客觀世界。馬克思說：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。”領導干部要認真履行工作職責，善于把握工作規律，不斷提高工作水平，努力增加工作實效。尤其要深刻認識當今世界的發展趨勢和變化特征，準確把握中國特色社會主義的發展規律，認真研究改革開放和社會主義現代化建 14 設進程中出現的新情況新問題，進一步提高領導水平和決策水平，進一步制定和落實保持經濟社會又好又快發展的政策措施，進一步解決人民最關心、最直接、最現實的利益問題。三是要運用理論和知識自覺改造主觀世界。在對外開放和發展社會主義市場經濟的條件下，領導干部面臨的誘惑很多，一些人經受不住權力、金錢、美色等考驗而敗下陣來，一個重要原因就在于他們放松了讀書學習，忽視了主觀世界的改造。我們黨一再強調，領導干部要在改造客觀世界的同時改造主觀世界，要在推進事業發展的同時加強黨性修養。領導干部要通過加強讀書學習，增強改造主觀世界的意識和能力，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，切實解決好理想信念、思想作風、道德情操、清正廉潔等問題，不斷增進與人民群眾的感情，始終保持共產黨人的本色。

第三，要鍥而不舍、持之以恒。讀書是一個長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當先易后難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。正如荀子在《勸學篇》中所說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”現實中，不少人都有長期堅持、積少成多，最后取得驚人收獲的讀書經歷。有人研究過，一個人每天閱讀一小時，三年之后可以變成某一問題的專家。領導干部要善讀書，一個重要方面就在于利用好時間，養成堅持不懈的習慣。一要發揚擠勁。爭取每天擠出一定時間讀 15 書，特別要善于把各種零碎時間利用起來讀書。二要發揚鉆勁。書讀百遍，其義自見。功夫下到一定程度，就能達到出神入化的境界。一本好書、一篇好文章，要反復讀、仔細品，甚至把相關書籍和背景材料找來對照讀、比較讀，徹底琢磨清楚。三要發揚韌勁。讀書最可貴的是終身堅持，無論處于哪個年齡段都孜孜不倦地讀書。“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明”。年輕的時候，記憶力好、接受力強，應該抓緊讀一些對自己終身成長具有關鍵性作用和決定性影響的好書。中年的時候，精力旺盛、視野開闊，應該努力拓展讀書的廣度和深度，打牢一生的學問基礎。年老的時候，時間充裕、閱歷豐富，要有鍥而不舍的精神、常讀常新的態度、百讀不厭的勁頭，在讀書世界里感悟人生、樂以忘憂。

中央黨校是我們黨最高層次的干部教育培訓基地，在倡導領導干部愛讀書、讀好書、善讀書方面具有特殊重要的作用。要把教學培訓計劃同推動學員讀書有機結合起來，利用這里的有利條件，系統推薦好書、及時推薦新書、定期組織讀書報告會等形式，為學員讀書學習提供豐盛的“知識大餐”、“知識套餐”，發揮好幫助學員獲取書本知識的“大講臺”作用。要通過深化教學改革、提高科研水平、加強學員管理，讓學員在黨校期間感受高質量的教學服務，接受高層次的知識傳播，發揮好促進學員學習成長的“充電器”作用。要通過營造濃厚的讀書氛圍，鼓勵教職員工勤 16 奮讀書，要求全體學員認真讀書，帶動黨員干部熱愛讀書，發揮好推動學習型政黨、學習型社會建設的“火車頭”作用。

同志們在緊張的工作中專門集中一段時間到中央黨校參加學習，是多讀書、讀好書的難得機會。希望大家專心致志、心無旁騖，遵守紀律、抓緊時間，科學安排讀書學習計劃，提高讀書學習效果，豐富知識，增強能力。

最后，祝全體學員在校期間身體健康、生活愉快、學習進步！