第一篇：讓孩子的心靈開出美麗的花朵 鮑萍紅

讓孩子的心靈開出美麗的花朵

——鼓勵教育對少年兒童的影響

馬山中心小學鮑萍紅

每個孩子都是一個小天使，他們有著不同的性格、興趣、愛好。小學階段的孩子們活潑、好動，40分鐘要他們乖乖地呆在座位上似乎是一件不太可能的事情。2個月前的我會對不遵守紀律的同學嚴加批評，現在的我漸漸學會了用鼓勵代替責備，為孩子樹立好的榜樣，并且鼓勵大家一起朝著共同的方向努力。

三年級的學生剛剛接觸英語，就像一年級的小朋友剛剛會寫漢字一樣，他們的字母歪歪扭扭，而且有些同學還常常出現作業拖拉的現象。我想起了蘇霍姆林斯基說過的話“教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。”所以，我便在班里實行“小紅花”制度。

上課表現突出可以得一顆小紅花，抄寫作業書寫優美可以得一朵，練習冊、默寫本全對也可以得一顆，而且小組課堂表現優異，每個小組成員便可得一顆。集齊5朵小花便可兌換一份小禮品。這樣，他們不僅有個人榮譽感，也增強了集體小組榮譽感。而且，我把小紅花貼在了他們英語書的第一頁，那么孩子們每天都能看到自己的進步，以自己為榮。慢慢地，我發現平時做作業拖拉的笪子文也會在下課鈴聲響后，留在座位上，認真地做作業。好不容易集滿5顆小花后，興沖沖地跑到我的辦公室，邊跑邊說：“老師，我滿5朵小花了。”這時的他已經嘗到了認真學習的甜頭，自己的辛苦努力、付出也得到了老師的認可。當我打開禮品袋，讓他挑選一個自己喜歡的禮物時，他笑得眼睛瞇成了一條縫。

我相信，每個孩子都有著他的閃光點。作為教師，善于看到并不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。用鼓勵來促進孩子的成長，讓孩子的心靈開出更多更美的花朵。

第二篇：讓心靈開出一朵花初中作文

讓心靈開出一朵花初中作文1

誠信，是無形的力量，也是無形的財富。誠信就是一輪圓月，它的皎潔能襯托出對待生命的態度；誠信就是一個砝碼，它的力量能衡量生命的分量；誠信更像高山流水，它的純凈能夠去除糟粕，留下真誠。

使我一直不能忘懷的，是小時候發生的那件事。那一年，我7歲，剛剛上一年級。回到家，我覺得又累又渴，就踮起腳去捧熱水壺。沒想到，熱水壺在我的頭頂翻了個跟頭，從后腦勺落在了地上。只聽見“嘭”一聲，頓時，滿地都是水和碎片。濺起的熱水像許多小妖撲到我的褲腿上和鞋子上，立刻覺得熱乎乎的'。我撿起冒著熱氣的塑料瓶，呆呆地看著眼前的一幕，不知所措，心中充滿了害怕和焦慮。要是告訴媽媽，媽媽一定會責怪我的。可是不告訴她，我的心也會不安……我到底該怎么辦？此時，我的心在謊言和誠信之間徘徊，就像面前有兩條路等著我去走。最終，我選擇了告訴媽媽事實。當時媽媽沒有責怪我，還夸獎我是一個懂事的好孩子。我的心無比地舒暢，小小的心靈里開出了美麗的花朵。那是我記事以后第一次自己做出的正確選擇，相信也是我人生路上正確的起點。

要想獲得心靈上的平靜，就一定要做一個誠信的人。誠信是天上的太陽，它不一定能讓你的人生輝煌，卻能讓你的人格像盛開的花，永遠光彩照人。

讓心靈開出一朵花初中作文2

有時，我的心中會有小小的波動，藏在心里的最深處。

無論是什么感情，都會在心田茁壯地萌發。

我有時也會克制它，可是，它每次暴風雨來的似乎都很猛烈。就像一朵嬌嫩的花朵經不起風吹雨打。那朵小花即使在暴風雨的情況下，它都堅強的活了下來，我知道，它除了選擇面對生活，別無選擇。于是，我哭了一次又一次。

呵呵，每當誰一次又一次地在我心靈上劃下一道道的傷痕，當我逐漸愈合時又在傷口上撒鹽，讓我喜讓我憂，哭笑不得。每當我欲言又止，每當我情不自禁，每當我思緒難平，這時我又會說些讓那朵小花聽不懂的語言，又好像是我在無理取鬧，或者是小花接受不了我。有時小花的情緒，我不懂。

即便我口頭說：傷心是最浪費時間的事情，曾經的'我簡直是站著說話不腰疼。真的，自身體會到了，你會無時不刻感到不愉快，你的眼皮子會松弛，你什么都不愿意干，只想一個人靜靜地想，自己到底為了什么。

有時你怕小花對你枯萎，你無法想象沒有小花你的日子會怎樣過，只是虛無縹緲的策劃著自己的未來。所以你開始說話時時刻刻注意，好好的維護之間的關系，生怕哪一天的大風會把它帶走……久而久之，你累了，請問這樣還有沒有意義呢？

倒不如讓自己過的快活點，難道不是嗎？逐漸地，你會發現世間美好的真諦，沒有小花，也會很好。告訴自己，要堅強！

讓心靈的那一朵花藏在最深處，先打出屬于自己的一片藍天！

第三篇：讓生命開出燦爛的花朵作文600字

讓生命開出燦爛的花朵作文600字

毒品，百害而無一利。多少人，因為吸毒而搞得妻離子散，家破人亡，只因為毒品帶給了他們一時的歡樂。又有多少人，因為吸毒鋌而走險，最終卻走向了犯罪的道路。毒品，是一個無賴，一旦沾上了它，它便會死死地纏著你，讓你想方設法去吸毒，越吸越深，最后走進了萬丈深淵，直至死亡。

有一天，我在《梅州公安青少年警訊》上看到這樣一個故事：有一對夫妻，妻子懷胎三個月了，一次妻子去商店里買水果，在回家的路上，一個陌生人給了她一支煙，吸完后，她便開始有了毒癮，從此走上了吸毒的道路，她的丈夫也因此離開了她，后來，由于吸毒，她生下來的孩子是畸形的，不會走路，連湯匙都不會拿。為了籌集毒資，她毫無人性地把孩子賣掉了，然后用賣孩子得來的錢繼續吸毒，最后被公安機關抓獲。

可見毒品的危害是非常大的。曾經有多少人為了去買那些昂貴的毒品，去騙，去偷，去搶劫，走上了犯罪的不歸之路。一個幸福美滿的家庭就這樣被毀了，值得嗎？苦海無邊，回頭是岸啊！生命，因為短暫，所以顯得那么珍貴，又因為那么美好，所以我們要珍愛它，而毒品是吞噬生命的罪魁禍首之一。我們一定要時刻警惕，防止上當受騙，遠離毒品，拒絕毒品。

我們是祖國的未來，要好好學習，學好科學知識文化，提高自己的綜合素質，珍愛生命，拒絕毒品，遠離毒品，文明生活，敢于同毒品違法犯罪和邪教作斗爭，樹立正確的人生觀和價值觀，在黨的陽光下，踐行社會主義核心價值觀，做一個遵紀守法、健康陽光的優秀學生，為偉大的中國夢努力奮斗，讓生命開出燦爛的花朵！

第四篇：讓心靈綻放美麗

讓心靈綻放美麗

當落葉帶著優美的舞姿親近大地，它也懂得落紅不是無情物，化作春泥更護花的奉獻精神，當一滴水沖向冰冷堅硬的巖石，它更明白自己擁有水滴石穿的高貴加價值，當小草穿這綠悠悠的衣服遍布草原，它便預知未來的野火燒不盡，春風吹又生的豪邁。這些卑微的生命雖然無法拿出自己的雄偉壯觀同森林海洋相比，但他們總是在默默的努力著，編織著自己的夢，他們會用生命向人類宣布自己的不平凡，用生命觸動人們的心靈！

大自然中便擁有如此美好的事物，觸動我們的心靈。縱觀歷史長河，就更有眾多的事物在我們的心靈中閃耀。

北海的邊沿傳來了隱約的笛聲，夾雜著悲傷與無奈。我們辨認出了那顆豪邁奔放的心，是蘇武用他一腔熱誠譜寫了邊疆地帶愛國英雄的美麗傳說。他的妻子留不住他返回故國的熱心，他幼小的兒子滯停不住他邁向故鄉的腳步。在各種勢力都無法阻擋的情況下，他義無反顧的回到了自己的君主面前，面對他那顆淋漓盡致的愛國熱血揮灑在歷史的長河中，我們的心靈為之觸動，他的愛國精神將永遠在我們心中收藏。

翻開歷史的最輝煌的一頁，我們懷著無比敬畏的心情走進了那間簡陋的茅屋，在這里閃動杜甫瘦弱的身影，充溢著他悲壯的詩歌安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。即便是秋風也載不動他一生的憂愁，他載著憂國憂民的心蹣跚地走向了生命地盡頭。他那顆傷痕累累地心猶如天空中最耀眼地明星照亮了人間地冷暖。看到他熟悉近人的面孔，心中猶如波濤翻涌，觸人心弦。

在美的事物前面，我們抑制不住內心的觸動，大自然的美及人世間的感動都時刻觸動我們的心靈。站在生命的高度上，我們審視著那些鮮活的生命，他們的頑強和勇敢的精神力量，讓我們銘記難忘。我們應當感激這種心靈的觸動，它使我們更加深刻的體會出生命的意義和價值，讓我們欣賞到了更多的美麗。

第五篇：演講稿：讓留守花朵綻放美麗

讓留守花朵綻放美麗

尊敬的各位評委和現場的朋友們：

你們好，我是一名普通的人民教師，也是一名共產黨員，來自溫泉鎮白石坳小學。我演講的題目是《讓留守花朵綻放美麗》。

我們學校是一所留守兒童藝術學校。這個大家庭里有來自全縣及周邊縣市的470多名留守兒童。學校從2006年創辦時的23名全托留守兒童，發展到今天400多人的規模，為400多個留守兒童家庭解決了后顧之憂，一路走來，歷盡了坎坷與艱辛。

為了讓留守兒童有個舒適的住宿環境，學校黨支部和校委會決定建一幢留守兒童公寓。近300萬元的建設資金，讓支部一班人如座針氈。馮長青校長只得四處求情化緣，他二上北京，三進武漢。為了節約經費，他住最便宜的旅社，餓了就買個面包對付一下，保持了一名共產黨員的艱苦作風。一次在武漢出差，由于接連幾天的忙碌奔波，沒有充足的睡眠和有規律的飲食，他低血糖的舊病復發了，幾個趔趄，暈倒在馬路旁。幸虧同行的同志及時把他送進醫院治療。病情稍好一點，他又奔波在求援的路上。一次次忍饑挨餓，一次次空手而歸，甚至被人冷嘲熱諷，他都把它化作為留守兒童事業奔走的動力，體現了一名共產黨員的執著追求。正是在他這鍥而不舍精神的努力下，白石坳留守兒童學校建設得到了社會的高度重視。2009年，學校留守兒童公寓如期竣工，孩子們住進了配有空調、太陽能熱水器的單元房，客廳、洗漱間、衛生間，一應俱全。并有專職的生活老師負責照料孩子的起居，讓孩子們享受到家一般的溫馨。2011年，投資240萬元的留守兒童教學大樓落成，每間教室配備了現代化的電子白板設備，安裝了數字電視，實行多媒體教學，讓學生學得輕松，學得愉快。

留守兒童是農村的一個特殊的群體，他們過早地離開了父母的呵護，獨自承受著生活中的困苦和艱辛，他們更需要心靈的關懷和親情的呵護。我們學校黨支部開展了“愛心媽媽”與“留守兒童”結對幫扶的活動。黨員教師身先士卒，政教主任高志凌老師一人當了14個孩子的“愛心爸爸”。在黨員教師的帶領下，學校所有教師與“留守兒童”結對，成為他們的代理家長，既關心他們的學習，又關心他們的生活。四年級學生胡敏，父親患有嚴重的類風濕疾病，母親長年在外打工掙錢幫父親治病，孩子被送到學校長期在校生活。余湘蓮老師得知情況后，主動要求擔任胡敏的“愛心媽媽”。余湘蓮是一位即將退休的黨員教師，2009年主動請纓擔任留守兒童班級的教學工

作，面對工作時間長，勞動強度大，自己身體又不好的情況，她保持了一名共產黨員的本色，得了腎結石忍著疼痛還堅守在工作崗位，直到五一放假才住進醫院。胡敏同學學習基礎薄弱，余老師為她“開小灶”進行個別輔導，在較短的時間里，孩子的學習成績趕上了班里的平均水平。生活上，余老師動員班上的學生多和胡敏玩耍，并每周找她談心，有困難和要求及時予以疏導和幫助，讓她感受到來自老師和同學的溫暖。節假日，班上的孩子有家長來看望或被接回家，孤零零的小敏很是思念自己的父母。每當這時，余老師就把小敏帶到自己家里住，為她做好吃的飯菜，為她洗頭，換洗衣服，就像對待自己的女兒一樣，把全部的母愛都傾注在孩子身上。這些“愛心媽媽”們就這樣用自己的愛呵護著渴望親情的“留守兒童”，使他們的“留守”不再孤單。

為了豐富留守兒童校園文化生活，學校在全縣率先創建了“鄉村學校少年宮”，孩子們在書畫室里高興地畫畫，在閱覽室里專心地看書，在音樂室里按動琴鍵，在科技室里動手實驗，一張張笑臉出現在校園的各個角落。學校還為他們開展了豐富多彩的課外活動。清明節祭掃烈士墓，六一兒童節文藝大聯歡，中秋節舉辦篝火晚會，重陽節到敬老院慰問，圣誕節還有圣誕老人為每一位孩子送上禮物，讓孩子們體會到大家庭的溫暖。我們學校每年還要舉行“留守兒童”校園文化藝術節，“書法繪畫比賽”、“英語口語比賽”、“講故事比賽”、“器樂才藝比賽”等異彩紛呈的活動，給留守兒童提供一個展示藝術才華的平臺，為他們提供了一個放飛心情的空間，孩子們的生活變得絢麗多姿起來，他們的生活也充滿了陽光。

2011年10月一個陽光和煦的日子，湖北省人大常委會副主任周洪宇專程來到白石坳小學考察調研留守兒童教育工作。看到孩子們的學習和生活情況，周主任臉上露出了欣慰的笑容。臨別，周主任握著馮長青校長的手，深情地說：“這是我在省內看到的最好的留守兒童學校。你們為留守兒童創造了優良的生活、學習環境，用愛心為留守兒童撐起了一片晴朗的天空。”

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為教育部命名的農村留守兒童教育試點學校，我們白石坳小學全體教職工在黨支部的帶領下，時刻牢記“服務社會、方便家長、促進留守兒童健康成長”的辦學宗旨，立足崗位，創先爭優，把學校建設成為留守兒童成長的樂園，讓留守兒童幸福留守、快樂留守，讓留守花朵綻放出最美麗的色彩，為英山的教育事業添一份新彩，為飄揚的黨旗增一抹光彩。