第一篇：打造支部陣地 創(chuàng)新基層建設(shè)

打造支部陣地 創(chuàng)新基層建設(shè)

——記東風(fēng)股份汽車分公司制造技術(shù)黨支部 制造技術(shù)黨支部現(xiàn)有黨員35人。幾年來(lái)，按照“在繼承中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新”工作方針，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性與堅(jiān)定性，結(jié)合政治學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，積極構(gòu)建陣地文化，把支部建成陣地，把陣地建在實(shí)處，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷增強(qiáng)支部的履職和服務(wù)能力，支部成為黨員活動(dòng)的主陣地。

一、支部為根，黨員為本，把支部建成組織活動(dòng)的陣地

該支部堅(jiān)持制度建設(shè)先行，建立積極作為的工作機(jī)制。實(shí)行支部工作集體研究決定制和組織生活輪流主持制，制定支委工作職責(zé)，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成員的責(zé)任意識(shí)。組建參政議政工作組、社會(huì)服務(wù)工作組、學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)工作組三個(gè)黨員小組，促進(jìn)了支部工作高效有序開展。提倡快樂工作，支委一班人不僅快樂地兼職干好支部工作，還有意識(shí)地把這種快樂傳導(dǎo)給廣大黨員，營(yíng)造“快樂工作，工作快樂”的活動(dòng)氛圍。近年支部連續(xù)被被評(píng)為東風(fēng)公司“模范黨支部”、東風(fēng)股份“優(yōu)秀黨支部”。

一是傾心打造活動(dòng)陣地。制造技術(shù)黨支部始終堅(jiān)持把文化建設(shè)作為支部陣地建設(shè)的重中之重。以把支部建成黨員政治訴求的平臺(tái)、情感傾訴的場(chǎng)所、能力提高的基地為目標(biāo)，積極培育支部文化，創(chuàng)建黨員的精神家園。去年512地震募捐活動(dòng)中，支部繳納特殊黨費(fèi)七千多元，二是形式生動(dòng)，靈活多樣。把增強(qiáng)活動(dòng)吸引力、調(diào)動(dòng)黨員的積極性，作為組織活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。重視研究每位黨員的需求，讓黨員在組織活動(dòng)中有所感、有所知、有所得。支部堅(jiān)持每月一次的組織生活，寓教于樂，寓情于樂。先后開展聯(lián)誼會(huì)、聚餐會(huì)、春游踏青、體育比賽等各種活動(dòng)，制送端午飯、節(jié)日生日親情卡和短信祝福，互相幫助，增進(jìn)友誼，體現(xiàn)制造技術(shù)支部團(tuán)結(jié)友愛、溫暖一家的和諧氛圍。在政治學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，組織全體黨員開展了“你的生日，有我相伴”愛心主題黨日活動(dòng)，讓黨員和襄樊福利院結(jié)對(duì)，定期和孩子們同樂生日會(huì)，這些活動(dòng)加深了支部每位同志的歸宿感、榮譽(yù)感和責(zé)任感。

三是開放式活動(dòng)，積極走出去。該支部技術(shù)人員承擔(dān)著新品生產(chǎn)準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)、適應(yīng)性產(chǎn)品自主開發(fā)等重任，因此該支部突破“讀書念報(bào)聽報(bào)告”活動(dòng)模式，極大激發(fā)了黨員參與的積極性。黨員一致反映支部活動(dòng)富有新意，有吸引力，真正開展到了黨員心里。新黨員金曉棟動(dòng)情地說(shuō)“在去年孝感雙峰山進(jìn)行的書寫亮劍精神，打造技術(shù)巔峰的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練極大地使我感受到了在企業(yè)中，每個(gè)人都是整體價(jià)值鏈中的一員，信任、守諾、負(fù)責(zé)、協(xié)作、紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)隊(duì)生存與發(fā)展的必要條件”黨員們熱愛組織，熱心支部活動(dòng)，積極出主意想辦法，為支部活動(dòng)策劃主題、提供支持，人人都愿為支部活動(dòng)奉獻(xiàn)自己的一份力。

二、服務(wù)大局，促進(jìn)發(fā)展，把支部建成參政議政的陣地

制造技術(shù)支部堅(jiān)持以黨員為主體，充分發(fā)揮其聯(lián)系面廣、人才智力密集的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新活動(dòng)方式，開拓履職途徑，不斷夯實(shí)民主監(jiān)督、參政議政工作的基礎(chǔ)。增強(qiáng)參政意識(shí)，提高參政能力，認(rèn)真開展調(diào)查研究，積極反映部情民意，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，成為全體黨員的自覺行動(dòng)。

一是用制度作保障，建立表彰激勵(lì)機(jī)制。積極發(fā)揮好支部委員的作用，廣泛整理搜集群眾輿論信息，設(shè)立建言獻(xiàn)策“功勞簿”，量化考核，評(píng)比表彰，有效調(diào)動(dòng)了全體會(huì)員的參政積極性。在每季度的黨員先鋒崗評(píng)比中，業(yè)績(jī)突出的黨員和群眾同上公司光榮榜。

二是發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，形成整體合力。率先嘗試以支部為主體，以支部名義獨(dú)立開展調(diào)研。先后深入各作業(yè)部，就生產(chǎn)中技術(shù)問題，組織黨員明察暗訪，提出有針對(duì)性的意見建議，并得到落實(shí)，在公司黨委和群眾中留下很好口碑。

三、責(zé)在人先，利居眾后，把支部建成社會(huì)服務(wù)的陣地

制造技術(shù)黨支部堅(jiān)持把社會(huì)服務(wù)的目光放在最迫切需要幫助的人群和地方，貼近農(nóng)村，貼近弱勢(shì)群體，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)和諧做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)，切實(shí)把支部建成了民建組織親和群眾、擴(kuò)大影響、服務(wù)社會(huì)的陣地。2004年，該支部黨員吳培等和保康一特困家庭結(jié)對(duì)，幫扶家庭二姐妹讀書，黨支部了解后部署周密，統(tǒng)籌安排地持續(xù)供給保康姐妹讀書開支。目前，已初步形成“支部為依托，黨員為主體，落實(shí)為核心”的工作格局。

李澤華/報(bào)道

第二篇：支部陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

支部陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

一、支部活動(dòng)陣地（黨員活動(dòng)室）建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn) 黨員活動(dòng)室是黨支部進(jìn)行組織生活、“三會(huì)一課”及其他形式黨員教育活動(dòng)與相互交流的主要場(chǎng)所，有條件的支部可配備專門的活動(dòng)室。其建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)參考如下：

1.設(shè)置專門的黨員活動(dòng)室，設(shè)置“黨員活動(dòng)室”標(biāo)志牌，室內(nèi)有足量桌椅，布置規(guī)范整齊。

2.室內(nèi)懸掛黨旗，入黨誓詞、黨的紀(jì)律、黨員的權(quán)利和義務(wù)、發(fā)展黨員工作流程圖、黨支部和支部委員職責(zé)上墻，布局合理。

3.有條件的黨支部，室內(nèi)可配備電腦和《國(guó)歌》、《國(guó)際歌》等電教影音碟片。

4.室內(nèi)配備《長(zhǎng)治高速》、《黨課參考》、《黨支部工作指導(dǎo)》等相關(guān)黨建報(bào)刊，并及時(shí)更新。

5.室內(nèi)陳列所在單位黨政工團(tuán)獲得的榮譽(yù)錦旗、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)狀、榮譽(yù)證書等，布置美觀。

6.室內(nèi)配置檔案資料柜，柜內(nèi)檔案盒標(biāo)示統(tǒng)一，分類齊全；黨建文獻(xiàn)書籍?dāng)[放規(guī)范。

7.黨員活動(dòng)室由支部管理，并有活動(dòng)室管理制度。

二、支部宣傳陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

1.黨支部因地制宜設(shè)置宣傳欄，內(nèi)容一般應(yīng)包括黨建、行政、工會(huì)、團(tuán)青等專欄，也可結(jié)合實(shí)際設(shè)置其他特色專欄或者網(wǎng)上專欄。

2.宣傳欄應(yīng)設(shè)有單位黨政組織機(jī)構(gòu)、黨員風(fēng)采、光榮榜、公示欄、黨務(wù)公開等內(nèi)容，宜主題鮮明、圖文并茂。

3.宣傳欄由專人負(fù)責(zé)更新維護(hù)。

4.建立通訊員隊(duì)伍，明確宣傳報(bào)道管理辦法。

第三篇：打造支部形象

打造支部形象，為園所的發(fā)展再創(chuàng)輝煌--2007年水秀實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部工作總結(jié)

水秀實(shí)驗(yàn)幼兒園黨支部以十六屆六中全會(huì)的精神為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的要求，緊緊圍繞幼兒園教育改革和發(fā)展的中心，以思想建設(shè)為主線，以黨的自身建設(shè)為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，努力做好支部的發(fā)展工作。通過多種形式的學(xué)習(xí)和可操作的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)保證幼兒園建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和效能建設(shè)的順利進(jìn)行。現(xiàn)將支部一年來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、注重修煉學(xué)習(xí)，提高黨員教師素養(yǎng)

黨支部積極倡導(dǎo)全體黨員做學(xué)習(xí)上的模范。一方面，健全黨內(nèi)“三會(huì)一課”的學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)肅認(rèn)真地按政治學(xué)習(xí)計(jì)劃中的內(nèi)容及時(shí)事政治、法律、法規(guī)等內(nèi)容，抓好全體黨員、教師的學(xué)習(xí)教育工作。采用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與錄像教育相結(jié)合；黨員活動(dòng)與學(xué)習(xí)參觀相結(jié)合。組織大家學(xué)習(xí)了《十七大報(bào)告》、《省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《新黨章》等內(nèi)容，聽取了相關(guān)的“十七”大輔導(dǎo)報(bào)告，幫助黨員、教師深刻領(lǐng)會(huì)“十七大”的精神實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)教師對(duì)照“十七大”的精神，結(jié)合工作實(shí)踐深入思考，從而真正推進(jìn)教育教學(xué)工作。另外，還通過解讀報(bào)告幫助老師理解每條省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，驅(qū)使老師更好的樹立服務(wù)幼兒的意識(shí)，讓黨員、教師用理論武裝頭腦和指導(dǎo)實(shí)踐上達(dá)到一個(gè)新的高度。另一方面，組織黨員、積極分子參觀創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的教育環(huán)境，拓寬教師的視野，并通過撰寫隨筆來(lái)反思自己的教育工作。總之，通過深入淺出地學(xué)習(xí)和外出參觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真書寫了各種學(xué)習(xí)的體會(huì)、學(xué)習(xí)隨感，大家進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，增強(qiáng)了黨員的政治觀念，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，使廣大黨員的心靈得到洗禮，思想境界得到升華。

二、強(qiáng)化以人為本，形成教育改革的強(qiáng)大動(dòng)力

黨支部始終把調(diào)動(dòng)教師工作積極性，充分發(fā)揮教師工作熱情和聰明才智放在工作的首位。把尊重教師人格、信任教師的工作、支持教師的改革、關(guān)心教師的生活、理解教師的工作放在工作的重要位置。黨支部重視對(duì)教工學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，重視多討論、多座談、多指點(diǎn)、多鼓舞，不指責(zé)、不挑剔、少批評(píng)最大限度的保護(hù)教工的積極性，全園形成一 個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、勤奮的群體。

1、重視班子建設(shè)，增強(qiáng)班子凝聚力

我園始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)制，堅(jiān)持民主集中制的工作原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)制度，堅(jiān)持深入群眾中的工作作風(fēng)。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工合作，崗位責(zé)任制，堅(jiān)持群眾評(píng)議、黨內(nèi)評(píng)議和干部之間的民主生活會(huì)，堅(jiān)持談心活動(dòng)，使思想工作在班子內(nèi)部暢通無(wú)阻，黨支部重視對(duì)班子成員學(xué)習(xí)，要求樹立起新的教育觀念，適應(yīng)新的教育形勢(shì)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力搞教育。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德教育的有效性

教育形勢(shì)的深入發(fā)展需要的是教師水平和能力的高素質(zhì)。黨支部狠抓師德隊(duì)伍建設(shè)工作，通過創(chuàng)新師德教育活動(dòng)來(lái)加大師德教育的力度，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性。一年來(lái)，根據(jù)上級(jí)要求，不僅組織教師有序地簽定師德責(zé)任狀，而且還在全體黨員、教師中開展了師德教育的系列活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員、教師振奮精神、明確責(zé)任、增強(qiáng)本領(lǐng)、愛崗敬業(yè)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書記對(duì)全國(guó)教師提出的四點(diǎn)希望，倡導(dǎo)人人靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，爭(zhēng)做幼兒愛戴、讓人民滿意的教師。認(rèn)真落實(shí)“百名教師進(jìn)百家”、“家長(zhǎng)評(píng)園”、“家長(zhǎng)開放日”和家委會(huì)等活動(dòng)，溝通家園感情，強(qiáng)化的社區(qū)教育功能。與次同時(shí)，我園還進(jìn)一步深入開展“與規(guī)范同行、與尚德有約”等主題教育，以園、組為單位分別開展深層次的師德大討論，總結(jié)和發(fā)揚(yáng)身邊的典型事跡，人人撰寫師德教育的體會(huì)、匯編師德論文集、以此來(lái)增強(qiáng)黨員、教師學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。目前，在日常的教育工作中，教師努力用師德規(guī)范來(lái)約束自己，做到“四無(wú)”，無(wú)嚴(yán)重體罰幼兒的事件；無(wú)亂收費(fèi)；無(wú)有償家教；無(wú)參與黃、賭、毒等違法事件。每次的滿意測(cè)評(píng)率總達(dá)98%以上。

3、加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)，提升黨員的信任度

首先，幼兒園堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)議黨員干部工作，綜合考察干部的德、能、勤、績(jī)、廉等幾個(gè)方面。評(píng)議工作有記錄、有材料。黨員干部能經(jīng)常與群眾談心，關(guān)心教職工，做好教職工的思想工作。

其次，黨支部認(rèn)真做好發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)、教育考察工作，堅(jiān)持把黨員發(fā)展工作的重點(diǎn)放在一線的青年教師上，幫助她們樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)。我們要求每位黨員聯(lián)系1~2名入黨積極分子，主動(dòng)了解入黨積極分子的思想、學(xué)習(xí)、生活及工作狀況，每學(xué)期談話不少于二次，并做好記錄，定期向黨支部匯報(bào)。發(fā)展黨員堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、手續(xù)齊備，年內(nèi)將完成1位青年教師的轉(zhuǎn)正工作（季愛萍同志），她的思想覺悟、工作能力、業(yè)務(wù)水平、敬業(yè)精神、模范作用都得到了一致共認(rèn)，在群眾中起到了良好的帶頭作用。

3、開展民主評(píng)議工作。暑期結(jié)合教育教學(xué)和幼兒園建設(shè)開展批評(píng)和自我批評(píng)。進(jìn)行了黨員民意調(diào)查，對(duì)黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀進(jìn)行表彰，對(duì)支部建設(shè)中的不足進(jìn)行反思與研究。在近期的黨員信任度測(cè)評(píng)中，黨員干部的信任度都達(dá)到95%以上。期終的民主評(píng)議工作即將在12月份進(jìn)行。

三、規(guī)范工作程序，主動(dòng)發(fā)揮模范作用

1．嚴(yán)格按規(guī)定程序認(rèn)真做好了支部的換屆選舉工作，選舉了產(chǎn)生了新的支部委員會(huì)委員，由孫建新?lián)螘洠钛鄵?dān)任宣傳委員，張靜娟擔(dān)任組織委員。相信由大家的支持，水秀黨支部的工作會(huì)做的更實(shí)在和更有效。

2、根據(jù)支部的實(shí)情，有目的地設(shè)立了黨員“示范崗” 即“學(xué)習(xí)崗”、“工作崗”、“愛心崗”和“服務(wù)崗”，廣泛深入地開展“黨旗在心中，崗位成先鋒”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，激勵(lì)黨員努力做到：思想覺悟領(lǐng)先，建功立業(yè)領(lǐng)先，關(guān)愛師生領(lǐng)先、志愿社區(qū)領(lǐng)先；充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，形成關(guān)鍵崗位有黨員，困難面前有黨員，突擊攻關(guān)有黨員的局面，以更好地樹立“一個(gè)黨員、一面旗幟” 的先進(jìn)典型。

3、把好入黨大門的關(guān)口，嚴(yán)格發(fā)展程序，認(rèn)真培養(yǎng)，定期考核。充分發(fā)揮黨內(nèi)民主和監(jiān)督作用，堅(jiān)持不參加培訓(xùn)不予發(fā)展的原則，做到結(jié)構(gòu)合理，保證質(zhì)量。在發(fā)展黨員工作中堅(jiān)持“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，并組織黨員在工作崗位上建功立業(yè)，樹立黨組織的光輝形象。

4、繼續(xù)開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，確保長(zhǎng)效機(jī)制正常運(yùn)行，黨員們?cè)诮逃顒?dòng)中，明確了新時(shí)期黨員先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在思想上，更重要落實(shí)在行動(dòng)上，體現(xiàn)在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)上。全體黨員帶頭參加“慈善一日 捐”活動(dòng)，本帶頭開展義務(wù)送教的有震澤的王園長(zhǎng)、楊園長(zhǎng)、楊紅和水秀的孫書記，贏得了比較好的反響。

四、加強(qiáng)廉政建設(shè)，共創(chuàng)廉政文化先進(jìn)單位

支部要努力將廉潔文化融入校園文化建設(shè)之中，把崇尚教育貫穿于幼兒園教育教學(xué)的全過程，分層次、多角度的開展各種有效的廉潔文化示范點(diǎn)的活動(dòng)。努力提升幼兒園的學(xué)習(xí)力、服務(wù)力、執(zhí)行力、公信力和合作力，形成公正、透明、廉潔、高效的運(yùn)作機(jī)制，全面提升我園的形象和工作效能。

1、根據(jù)自身實(shí)際，制定了切實(shí)可行的“創(chuàng)建廉潔文化先進(jìn)學(xué)校達(dá)標(biāo)單位”的實(shí)施方案，突出了操作性，注重實(shí)效性，切忌活動(dòng)流于形式。將校園廉潔文化建設(shè)納入教育科研之中，積極探索廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的有效途徑和方法，及時(shí)研究和解決活動(dòng)過程中遇到的新情況、新問題，不斷充實(shí)工作內(nèi)容、改進(jìn)工作方法，認(rèn)真做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力形成廉潔文化教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

2、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)幼兒”簽訂師德師風(fēng)（廉潔從教）責(zé)任狀的活動(dòng)，強(qiáng)化廉潔意識(shí)，促使黨員、教師以身作則，廉潔治教，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，自覺接受家長(zhǎng)監(jiān)督，以良好的形象成為家長(zhǎng)和幼兒的楷模。

3、繼續(xù)強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)。要以教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)為抓手，認(rèn)真踐行教育為民理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，黨員在行動(dòng)上深入群眾，腳踏實(shí)地為群眾謀利益，想方設(shè)法幫群眾排憂解難，不斷增強(qiáng)黨在人民群眾中的凝聚力和影響力。深入實(shí)施“陽(yáng)光工程”，不斷健全黨務(wù)、政務(wù)和園務(wù)公開制度，切實(shí)規(guī)范教育收費(fèi)，提高家長(zhǎng)的公信力。

4、在全面開展創(chuàng)建無(wú)錫市廉潔文化進(jìn)校園達(dá)標(biāo)的過程中注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，從實(shí)做起，讓廉政的意識(shí)深入人心，尤其是在校園廉政文化活動(dòng)周中（11月8日---11月14日），支部、工會(huì)總體規(guī)劃，級(jí)部分步實(shí)施，通過全園的積極參與，真正把校園的廉政文化建設(shè)推向了高潮。

（1）全員宣誓，敬廉從教

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)、教育行風(fēng)的建設(shè)，大力加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，努力營(yíng)造“崇尚廉潔”的和諧校園環(huán)境和社會(huì)風(fēng)尚，積極引導(dǎo)全體教師樹立正確的價(jià)值觀和高尚的道德 情操，全面推動(dòng)我園廉政文化建設(shè)工作的深入開展，李燕園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師和行政人員進(jìn)行廉政宣誓，號(hào)召大家廉潔從教，從我做起；愛崗敬業(yè)，服務(wù)幼兒；志愿宣傳，服務(wù)家長(zhǎng)；做一名人民滿意的教師。（2）家長(zhǎng)參與，撰寫故事

我們認(rèn)為：“廉潔文化進(jìn)校園”的活動(dòng)有家長(zhǎng)的參與無(wú)疑是為陽(yáng)光工程的建設(shè)增添了強(qiáng)健的翅膀。因此，活動(dòng)的一開始我們就把相關(guān)的目標(biāo)要求和實(shí)施的步驟向家長(zhǎng)作了詳細(xì)的暢述，還向全體家長(zhǎng)發(fā)放了一封公開信，并公開向家長(zhǎng)征集有關(guān)職業(yè)道德、廉潔從教的小故事，鼓勵(lì)家長(zhǎng)做好“廉潔文化進(jìn)校園”的監(jiān)督者。目前，至今為止，共收到廉潔從教的小故事

，這些小故事從不同的側(cè)面反映了教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、清廉執(zhí)教的崇高境界。（讀于的材料）（3）創(chuàng)編歌詞，共唱贊歌

水秀這個(gè)大家庭的每一位成員能良好受到園規(guī)園風(fēng)的約束，所呈現(xiàn)的廉潔風(fēng)氣能深深地感染自己和別人，中班部朱鈴老師創(chuàng)編的《水秀泉清》，贊美了水秀是廉潔明燈，我們的每一位老師有熱忱、執(zhí)著、無(wú)私也無(wú)畏的可貴精神，讓人真正感到水秀的泉清又清，尤其是由許丹、王櫻、盛希、席煒等演唱的這首歌親切、自然，唱出了水秀人的廉潔之美。小班部韓艷青老師不僅創(chuàng)編了《水清清，秀廉潔》的歌詞，還用自己動(dòng)聽的歌聲，深情并茂地演唱了這首歌曲。（4）書畫比賽，認(rèn)真對(duì)待

結(jié)合平時(shí)的工作實(shí)際，每個(gè)級(jí)部推選四位老師前來(lái)參加園部開展的書畫比賽，參賽者認(rèn)真對(duì)待，在11月13日準(zhǔn)時(shí)來(lái)到總部的大操場(chǎng)上，按指定位置入座，大顯身手。前來(lái)我園參觀的幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)饒有趣味的在欣賞老師的作品。李燕園長(zhǎng)親臨現(xiàn)場(chǎng)，鼓勵(lì)老師積極投入，以表?yè)P(yáng)的口氣贊美老師的精神境界。并在12位選手中評(píng)出了一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng) 名和三等獎(jiǎng) 名。（5）大班級(jí)部，深入課堂

在本周水秀實(shí)驗(yàn)幼兒園的廉潔文化周活動(dòng)中，每個(gè)老師，每個(gè)班級(jí)，每個(gè)小朋友都積極參與其中，從不同的側(cè)面理解廉潔的意義。尤其是大班部參與的面更廣，特別是喬光霞老 師能自然的將廉政文化的內(nèi)容融入課堂，老師用小朋友們最喜歡的動(dòng)畫片的形式，為大家講述了一個(gè)拾金不昧的故事，每個(gè)小朋友被動(dòng)畫講述的故事所深深吸引，特別是故事里那首耳熟能詳?shù)母柚{，小朋友們很快學(xué)會(huì)并記住了它。最后，在老師的帶領(lǐng)下，小朋友們用生動(dòng)活潑的表演詮釋出了他們心目中對(duì)廉潔的理解，并講述了他們身邊的廉潔故事。

五、積極主動(dòng)參與，全面實(shí)施園所管理

依法治園，依德立園，黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用少不了，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識(shí)形成的主要倡導(dǎo)者和領(lǐng)導(dǎo)者。水秀黨支部根據(jù)新形勢(shì)的要求，積極發(fā)揮融合劑催化劑的效應(yīng)，全面實(shí)施園所管理。

1、努力發(fā)揮教代會(huì)參與幼兒園管理的作用。黨支部、工會(huì)多次探討工作，增強(qiáng)教職工的參政議政意識(shí)。黨政堅(jiān)持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、考勤方案等）都經(jīng)過支委會(huì)到園務(wù)會(huì)、最后由教代會(huì)討論通過，防止決策失誤。如獎(jiǎng)勵(lì)方案、結(jié)構(gòu)工資方案等都經(jīng)過嚴(yán)格程序制定。

2．積極參與幼兒園的日常管理。我們認(rèn)為：幼兒園和黨支部的管理工作密不可風(fēng)，共同參與，合力管理，無(wú)凝對(duì)幼兒園的發(fā)展起到一個(gè)助推器的作用。因此，黨支部積極配合幼兒園，參與修改和制定各項(xiàng)規(guī)章制度，努力用目標(biāo)導(dǎo)航，按計(jì)劃行事，用制度約束人、激勵(lì)人，保證了各項(xiàng)工作的有條不紊、高效地開展，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個(gè)園風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。六．結(jié)合本園實(shí)情，扎實(shí)推進(jìn)群團(tuán)工作

1、本著重在民主管理，扶貧解困送溫暖以及豐富教職工業(yè)余文化生活方面開展了形式多種的活動(dòng)，受到了教職工的好評(píng)。上半年召開的第二次教代會(huì)規(guī)范的程序，充分的準(zhǔn)備，教工的參與調(diào)動(dòng)了廣大教工的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮了教職工民主民主管理的作用。

2、為了慶祝教師節(jié)，促進(jìn)全園教工積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，以飽滿的熱情投身教育事業(yè)，9月10日下午，水秀實(shí)驗(yàn)幼兒園在黨政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，工會(huì)委員的大力協(xié)助下舉行了“與奧運(yùn)同行 與陽(yáng)光有約” 慶第二十三個(gè)教師節(jié)的登山健身活動(dòng)。

3、注重發(fā)揮團(tuán)支部“自我教育，自我管理，”的作用。引領(lǐng)團(tuán)員教師積極開展“好書伴我成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)，并通過黨支部、團(tuán)支部的率先行動(dòng)，全員教師都投入到轟轟烈烈的讀書活動(dòng)中去。

4、園領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)委員們與外地的青年教師相聚在豪客來(lái)餐廳，開展了一次別開生面的中秋團(tuán)圓會(huì)。讓外地的青年團(tuán)員教師感到水秀大家庭的關(guān)心與溫暖。

5、關(guān)心離退休老同志，10月15日，我園選擇了環(huán)境較為幽雅、適合朋友聚會(huì)閑談的，水香茶樓，請(qǐng)來(lái)了曾經(jīng)勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，把美好的年華、熱情、精力和智慧奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的退休教師，共同迎接全國(guó)第二十個(gè)敬老日。

一年來(lái)，由于黨政領(lǐng)導(dǎo)齊心協(xié)力，支部所取得的工作成效是顯著的，07年我園被評(píng)為黨建百分考核先進(jìn)單位，由青年團(tuán)員創(chuàng)作的兩首歌曲《水清清，秀廉潔》、《水秀泉清》體現(xiàn)了水秀人廉潔的特點(diǎn)和積淀的文化內(nèi)涵，現(xiàn)被選送到省里去參賽。在今后的工作中我們將進(jìn)一步重視黨的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理，共同隨著構(gòu)建和諧社會(huì)的節(jié)奏，創(chuàng)新支部工作，真抓實(shí)干，奮發(fā)有為，強(qiáng)化服務(wù)，精心打造支部形象，為水秀實(shí)驗(yàn)幼兒園的發(fā)展再創(chuàng)輝煌。

2008年幼兒園工作總結(jié)（幼兒園園長(zhǎng)）

某某年月服從上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排，來(lái)到了@#$幼兒園工作，成為一名青年園長(zhǎng)。，面對(duì)新的新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑猶豫過，面對(duì)條件差、師資緊、教師積極性不高等種我深知，幼兒園要生存，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為園長(zhǎng)的我，應(yīng)該怎么辦？回顧自己

歷，我從新教師成長(zhǎng)為一名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師。我發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)幼兒教育事業(yè)始終保持的熱情，這熱情來(lái)源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間,這熱情來(lái)源于自己在教育教學(xué)中獲得進(jìn)步與成功，這份成功，激勵(lì)著我不斷去追求自己的人生價(jià)值。我想，我有這樣的需要，青年也會(huì)有這樣的需要。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：，以人為本，創(chuàng)造一個(gè)尊重、合作、創(chuàng)新、工作環(huán)境，使教師體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來(lái)的喜悅，增強(qiáng)教師的和使命感。

一、以人為本，培養(yǎng)全體教職員工的民主意識(shí)。

樹立正確的民主管理意識(shí)。

首先，幼兒園里的每一個(gè)人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，如果幼兒園不存在了有什么管理可言。其次，每個(gè)人都有被關(guān)愛、被認(rèn)可、求發(fā)展的需要。管理者是這樣，被管理這樣。第三，要有贊賞意識(shí)。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)賞識(shí)同事、賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、賞識(shí)幼兒園、賞識(shí)自己，使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值，因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力。第四，要有正確的批評(píng)與自我批評(píng)意法。批評(píng)的目的是讓人接受。正確的批評(píng)應(yīng)該是在肯定成績(jī)的基礎(chǔ)上、與人為善的態(tài)度、就事出的。第五，要有管理適應(yīng)性意識(shí)。

營(yíng)造和諧的民主管理氛圍。

首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教信息也要溝通。其次，要有人際交往的氛圍。多開展各類競(jìng)賽活動(dòng)和全園娛樂活動(dòng)，來(lái)展示自三，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍。無(wú)論是園長(zhǎng)還是教師，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展。要允許每一個(gè)允許失敗、允許表現(xiàn)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。

建立健全的民主管理制度。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會(huì)議制度。如：教職工大會(huì)、家長(zhǎng)委員代會(huì)；要有民主的決策制度，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進(jìn)行；要有度，幼兒園的計(jì)劃、總結(jié)、工資、各類政策要及時(shí)想大家公布，讓教師們做到心中有數(shù)，幼兒作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)與員工自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的制度、自我管理制度、自我教等等。

二、公平、公正，為教師的差異和差異尋找空間

每一個(gè)個(gè)體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認(rèn)差異，以寬容平和的心態(tài)看尋找個(gè)體差異，幫助教師找到個(gè)體的目標(biāo)，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園，要通過各種途徑展 所長(zhǎng)，讓教師們感到，我在某方面長(zhǎng)于別人也是幼兒園的財(cái)富，這就建立了自信；我在某方面人，是群體發(fā)展的障礙，要時(shí)刻保持清醒。園長(zhǎng)應(yīng)尊重不同差異的教師，要善于尋找教師身上點(diǎn)，多看到他們的長(zhǎng)處。多看長(zhǎng)處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng)，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點(diǎn)。當(dāng)教的長(zhǎng)處能被別人看到，并受到尊重和愛護(hù)時(shí)，又極有利于增強(qiáng)自信心。有了自尊、自愛、自重基礎(chǔ)上才會(huì)煥發(fā)出自強(qiáng)不息，發(fā)奮向上的精神。因此，園長(zhǎng)不良好的人際關(guān)系，營(yíng)造一種和睦的工作環(huán)境，使教師在輕松愉快、無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮，便有了好的人文基礎(chǔ)。

三、激發(fā)教工學(xué)習(xí)力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

打破局限思考。大部分教師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因，是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi)只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)該做的做好了，就是合格的組織一員了，所以對(duì)學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。作為營(yíng)造氣氛，創(chuàng)造條件，要求每個(gè)教職工不僅要盡職盡責(zé)，更要鼓勵(lì)大家成為發(fā)動(dòng)機(jī)；不僅要獨(dú)更要引導(dǎo)大家著眼于未來(lái)，使大家從未來(lái)的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的使學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的自覺行為。

推動(dòng)自我超越。自我超越是個(gè)人成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)修煉。作為領(lǐng)導(dǎo)，要讓每個(gè)成員認(rèn)識(shí)到底什么最重要。這里的重要除了個(gè)人價(jià)值外，還有幼兒園的價(jià)值，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，并使之體的內(nèi)涵和意義，然后盡可能融合這兩種價(jià)值。同時(shí)，要讓每個(gè)人隨時(shí)了解目前的真實(shí)情況，已經(jīng)取得的成果和距離，了解在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，知道自己身在何處。在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距大家看到危機(jī)、挑戰(zhàn)、自己的無(wú)知與不足，也讓大家體驗(yàn)到只要努力希望一定能實(shí)現(xiàn)，于是永學(xué)習(xí)就成為每個(gè)人的自覺行為。

取多種方式，強(qiáng)化行為動(dòng)機(jī)

四、采取扎實(shí)措施，努力提高教學(xué)水平和能力。

①抓機(jī)遇，樹典型，激發(fā)教師實(shí)踐自身價(jià)值的自信心，增強(qiáng)積極向上，勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。育的深入實(shí)施，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園需要，也是自身發(fā)展的需要，教師應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。②“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，增強(qiáng)教 教學(xué)工作的自覺性。采取多種手段，幫助他們得到提高：一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。請(qǐng)教研室的老師來(lái)聽課，幫助年青教師找問題、提建議。請(qǐng)教育專家來(lái)校作講座，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，獲的教育信息。二是“走出去”。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí)、聽課，拓寬的視野，開闊了教師的眼界。三是“搭臺(tái)子”。為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極爭(zhēng)取塊內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)開展，為教師參與研究活動(dòng)提供條件。四是“重科研”。通過課題研究活動(dòng)，帶領(lǐng)教師搞科研科研的意識(shí)和水平，形成人人有課題，組組有課題。

總之，教育理念與管理理念是相通的，作為教師要以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教使孩子得到充分的發(fā)展；作為管理者，要以教師發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的、寬松、和間，讓教師們也得到充分的發(fā)展。

極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要，教師應(yīng)地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。②“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，增強(qiáng)教師投身教學(xué)工作的自覺性。采取多種手段，們得到提高：一是“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。請(qǐng)教研室的老師來(lái)園隨堂聽課，幫助年青教師找問題、提建議育專家來(lái)校作講座，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，獲取新 的教育信息。二是“走出去”總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí)、聽課，拓寬了教師的視野，開闊了教師的眼界。三是“搭為教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，積極爭(zhēng)取塊內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)在我園開展，為教師參與研究活動(dòng)提供條件。四科研”。通過課題研究活動(dòng)，帶領(lǐng)教師搞科研，提高科研的意識(shí)和水平，形成人人有課題，組題。

總之，教育理念與管理理念是相通的，作為教師要以幼兒發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教使孩子得到充分的發(fā)展；作為管理者，要以教師發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的、寬松、和間，讓教師們也得到充分的發(fā)展。

幼兒園黨支部工作總結(jié)

200*年，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，是個(gè)改革進(jìn)取之年。我園黨支部在上級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下積極工作，帶領(lǐng)全園黨員干部廣大師生努力拼搏，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校堅(jiān)持把支部建設(shè)與學(xué)校的中心工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持用鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想構(gòu)筑廣大師生的精神支柱，有效地開展凝聚人心、激勵(lì)人心、振奮人心的工作。強(qiáng)有力的思想政治工作，在全園師生員工中激發(fā)出了強(qiáng)大的精神力量，學(xué)校呈現(xiàn)出觀念新、思想正、人心齊的良好局面，使學(xué)校處處洋溢著一種高昂的精神氛圍。

一、基本情況

今年我支部共有正式黨員1xxxx，積極分子xxxx。黨員中有高級(jí)教師1xxxx(退休教師xxxx)一級(jí)教師xxxx。從學(xué)歷看，本科xxxx，大專1xxxx，中專xxxx。其中有xxxx是×××掌握的幼兒園的骨干教師。我支部是有個(gè)具有高層次、高學(xué)歷、高素質(zhì)的可以打硬仗的黨員隊(duì)伍。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài) 針對(duì)本園的實(shí)際，黨支部一班人，認(rèn)真組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以“三個(gè)代表”為指南，統(tǒng)一思想，明確辦園方向，進(jìn)一步解放思想，打破傳統(tǒng)教育思想的定勢(shì)和禁錮，把思想認(rèn)識(shí)從那些不合時(shí)宜的觀念、做法中解放出來(lái)，謀求改革、發(fā)展的突破點(diǎn)，真正確立教育為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力服務(wù)的觀念，如何辦好公辦幼兒園，起到示范和榜樣的作用等是今年我支部中心討論的問題，加強(qiáng)教師的素質(zhì)提高，提高辦園質(zhì)量，更好地滿足廣大人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需求。

認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)《黨章》，黨支部組織支部黨員重新學(xué)習(xí)了新《黨章》，盡管新《黨章》誕生后，黨員同志已學(xué)習(xí)過，但時(shí)間一長(zhǎng)，漸漸淡化了。這次學(xué)習(xí)，有些黨員覺得原先學(xué)習(xí)較膚淺，認(rèn)識(shí)一般，印象不深。結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)新《黨章》，學(xué)出了新的“味道”。如結(jié)合“在現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。”我們討論了“教育事業(yè)應(yīng)當(dāng)為‘日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要''做些什么”。再如，《黨章》在黨員必須履行的義務(wù)中提到“??學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”，有些同志深有感觸地說(shuō)：原先總認(rèn)為黨員只要在政治上與黨中央保持一致就行，與中央保持一致就是先鋒模范，就體現(xiàn)了先進(jìn)性。對(duì)照《黨章》，原先的認(rèn)識(shí)太簡(jiǎn)單太幼稚了。《黨章》對(duì)黨員的要求這么具體、明確，重溫《黨章》十分必要。作為黨員不僅在政治上要堅(jiān)決與中央保持一致，還必須有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能達(dá)到黨組織的要求，才能在具體的工作崗位上發(fā)揮先鋒帶頭作用，體現(xiàn)出黨員的先進(jìn)性。

以往對(duì)黨員先進(jìn)性的理解往往是局限于個(gè)人的小圈子，目光看得不遠(yuǎn)，視野不開闊，只是膚淺地認(rèn)為“黨員么，工作應(yīng)當(dāng)積極一點(diǎn)，不積極怎么算黨員”。為什么要體現(xiàn)先進(jìn)性？黨員的先進(jìn)性有何意義？大多數(shù)人沒有深入思考過。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不僅僅是黨員個(gè)人的需要，也不僅僅是黨組織保持生命力的需要，從根本上說(shuō)是中華民族振興的需要。黨的宗旨是什么？三個(gè)“代表”思想的本質(zhì)是什么？中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族的精英組成的，她的誕生就是為了中華民族的振興，中華民族的需要就是中國(guó)共產(chǎn)黨的需要，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)當(dāng)是中華民族的靈魂。從這一意義上說(shuō)，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性正是為了中華民族的振興這一偉大事業(yè)，每個(gè)黨員都應(yīng)自覺承擔(dān)起這一歷史任務(wù)，并為之而奮斗終身，只要650xxxx共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)一心，排除萬(wàn)難，努力奮斗，就能帶領(lǐng)10億人民共同奮斗并實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大振興。

三、強(qiáng)化素質(zhì)，注重內(nèi)部建設(shè)

1、“一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子就等于一所好的學(xué)校。”學(xué)校黨支部一班人，無(wú)論是工作，還是學(xué)習(xí)，都走在教職工前面。她們以身作則，率先垂范，加強(qiáng)自身的精神文明建設(shè)，有力地推動(dòng)了全園精神文明活動(dòng)的深入開展。

2、制定和完善了學(xué)習(xí)的規(guī)劃和制度，首先完善了學(xué)習(xí)制度，學(xué)校是精神文明建設(shè)的重要陣地，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)是黨支部的重要工作。完善了學(xué)習(xí)制度,年初就規(guī)定了集中和自學(xué)內(nèi)容、時(shí)間，每月確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)全園的政治學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)教育有了組織保證。學(xué)習(xí)的形式采取“三結(jié)合”的辦法進(jìn)行，一是集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合；二是理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合；三是理論學(xué)習(xí)與黨性黨風(fēng)教育相結(jié)合。要求把黨章的學(xué)習(xí)和“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)作為黨內(nèi)“三會(huì)一課”、黨員培訓(xùn)、職工學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容和考試內(nèi)容，堅(jiān)持每周一、二上午半天學(xué)習(xí)的時(shí)間，作到有記錄，有考勤。通過學(xué)習(xí)和討論的方式，真正把我園黨員干部和職工的思想統(tǒng)一到十六大的精神上來(lái)，齊心協(xié)力地搞好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

３、全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，也是我支部黨員行動(dòng)的準(zhǔn)則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人具有高度的革命事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹立全心全意為教師、幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)的思想，認(rèn)真慣徹落實(shí)黨的方針和政策，確保政令暢通，嚴(yán)以律己，寬以待人，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，經(jīng)常深入各個(gè)班級(jí)了解情況，針對(duì)問題解決問題，務(wù)求實(shí)效。同時(shí)，大力開展了“園務(wù)公開、民主監(jiān)督”制度，凡是學(xué)校重大事項(xiàng)的決定都要交教代會(huì)和園務(wù)委員會(huì)討論決定，定時(shí)公開學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃執(zhí)行情況、任務(wù)落實(shí)情況、工資調(diào)整、大件物品采購(gòu)、干部任免等情況，這項(xiàng)活動(dòng)的開展，不僅加強(qiáng)了學(xué)校民主政治建設(shè)，而且使干部更清白，給教師一個(gè)明白。

４、加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)按照中央提出的“三嚴(yán)”、“四自”、“過五關(guān)”要求，嚴(yán)格要求自己，苦練內(nèi)功，凡是要求老師做到的，自己首先做到，主動(dòng)接受教師和群眾的監(jiān)督，不以權(quán)謀私，堅(jiān)持從我做起，從小事做起，制定和完善了黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任實(shí)施細(xì)則，黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任分工等，堅(jiān)持民主生活會(huì)、民主評(píng)議制度等。一年來(lái)，從未發(fā)現(xiàn)有任何違法違紀(jì)現(xiàn)象和行為發(fā)生，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的言行得到了全體教師的好評(píng)。同時(shí)要求每個(gè)黨員在不同的崗位上發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的帶頭作用，搞好自己的本職工作，吃苦在前，享受在后，爭(zhēng)挑重?fù)?dān)，給其他老師起到了很好的教育作用。

５、教育每個(gè)黨員必須作到一切行動(dòng)聽指揮，想問題辦事都要從黨和群眾的利益、工作出發(fā)，講團(tuán)結(jié)、顧大局、識(shí)大體，嚴(yán)于律己、寬以待人，自覺交納黨費(fèi)，積極參加支部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，反對(duì)自由主義，黨員之間要互相尊重、信任、諒解。充分利用半年的民主生活會(huì)互相交換思想，消除隔閡，化解矛盾，決不允許發(fā)生動(dòng)員之間大吵大鬧的現(xiàn)象發(fā)生。

四、加強(qiáng)黨的建設(shè)，不斷壯大支部力量

做好發(fā)展黨員工作，是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的根本要求。要使黨在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義和未來(lái)的教育發(fā)展中保持生機(jī)和活力，就必須不斷地把優(yōu)秀知識(shí)分子 充實(shí)到自己的隊(duì)伍中來(lái)。學(xué)校黨支部一方面讓黨員教師在教師中樹形象，作表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師在“先鋒工程”中積極向黨組織靠攏。支部認(rèn)真抓好黨知識(shí)小組的學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃、有步驟地安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容。并要求培養(yǎng)人根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的情況制訂詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃和具體措施，定期向支部匯報(bào)培養(yǎng)對(duì)象的情況，全方位進(jìn)行培養(yǎng)，促其盡快成熟。

五、改進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)，增強(qiáng)支部凝聚力

“德莫高于愛民，行莫高于利民。”代表最廣大人民群眾的根本利益，這是“三個(gè)代表”重要思想的根本出發(fā)點(diǎn)。

園務(wù)公開不僅是教師隊(duì)伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建設(shè)的需要，更是管理深化的需要及建設(shè)新型校園人際關(guān)系的需要。學(xué)校黨支部在大力推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)行園務(wù)公開制度，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。學(xué)校工會(huì)加強(qiáng)了對(duì)教職工的培訓(xùn)，把握校務(wù)公開的原則、重點(diǎn)、程序和方法，增強(qiáng)科學(xué)決策的水平。學(xué)校的每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，每一項(xiàng)重大舉措都由園務(wù)會(huì)提出，教職工代表大會(huì)討論通過。學(xué)校設(shè)有園務(wù)公開欄，不定期的公布教育收費(fèi)、招生、學(xué)校基建、教育活動(dòng)要求、幼兒代管費(fèi)的開支等情況，增強(qiáng)透明度。園務(wù)公開從實(shí)際出發(fā)，從機(jī)制抓起，注重發(fā)揮兩個(gè)作用：一是強(qiáng)化教職工民主監(jiān)督意識(shí)；二是強(qiáng)化教代會(huì)民主管理作用。由于學(xué)校堅(jiān)持透明的學(xué)校管理機(jī)制，提高了教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，使學(xué)校的管理與教育發(fā)展和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要相適應(yīng)，從而有力地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，增強(qiáng)了黨支部的號(hào)召力和凝聚力。

六、狠抓教育質(zhì)量關(guān)，促進(jìn)黨員素質(zhì)的提高

１、抓內(nèi)部教育的素質(zhì)的提高

認(rèn)真抓好常規(guī)管理，要求每位教師做到六要。即要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，要認(rèn)真上好每節(jié)課，要認(rèn)真準(zhǔn)備好教具，要認(rèn)真輔導(dǎo)調(diào)皮學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，要熱情接待學(xué)生家長(zhǎng)。平時(shí)園領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入到課堂聽課，為教師排憂解難。做到了三巡、二看、一查。“三巡”：一巡各班每日各環(huán)節(jié)開展情況，二巡教師考勤情況，三巡學(xué)生離園后打掃衛(wèi)生情況；“二看”：一看教師精神面貌，儀表、上班、下課情況，二看教師備課，準(zhǔn)備 教具情況；“一查”對(duì)各班教育教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查了解，采取定期和隨時(shí)抽查相結(jié)合的辦法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，盡早解決。使教師有良好的心態(tài)專心致志地進(jìn)行教育工作，保障各項(xiàng)工作順利開展。每學(xué)期末對(duì)各班教育情況進(jìn)行抽查，評(píng)出教育教學(xué)優(yōu)秀。

２、實(shí)行分級(jí)管理，提高教師責(zé)任感

幼兒園規(guī)模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此，我們實(shí)行分級(jí)管理。第一級(jí)是園長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)全園工作；第二級(jí)是保教主任。保教主任負(fù)責(zé)教科研工作，并參與教師的檢查和考勤考績(jī)工作、食堂后勤及保育員的培訓(xùn)。第三級(jí)是教師、保育員，負(fù)責(zé)幼兒的學(xué)習(xí)、生活管理。分級(jí)管理既使各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處，形成你追我趕力爭(zhēng)上游的新局面，又使廣大教師感受自己肩負(fù)的責(zé)任。３、實(shí)行約束管理，提高教師主人翁意識(shí)

嚴(yán)明的紀(jì)律是一個(gè)集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證。在實(shí)行約束管理的過程中，我們注重抓好三個(gè)環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實(shí)際、科學(xué)合理的規(guī)章制度，并每學(xué)期進(jìn)行完善；其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，變制度約束為自覺行動(dòng)；第三是認(rèn)真作好檢查評(píng)比、獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)工作。

４、實(shí)行民主管理，提高教師主人翁意識(shí)

教職工即是幼兒園管理的對(duì)象，又是幼兒園管理的主體。要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)決策的科學(xué)化，就必須推行集思廣益的民主化管理。我們?cè)诠芾碇胁皇r(shí)機(jī)地提供機(jī)會(huì)激發(fā)教職工的參與意識(shí)，發(fā)揚(yáng)民主管理的主人翁精神。園內(nèi)成立園委會(huì)，每月召開會(huì)議，一方面聽取方方面面的匯報(bào)，了解情況，對(duì)教師進(jìn)行月考核，另一方面園內(nèi)的重大決策、各項(xiàng)規(guī)章制度的建立、問題的處理均由園委會(huì)共同商量決定。上學(xué)期結(jié)束時(shí)，召開全體教職工大會(huì)，主題為“我為西幼獻(xiàn)一策”，教師們大膽踴躍地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，從幼兒園教育教學(xué)管理、園硬件設(shè)施建設(shè)、后勤保健工作等方面提出了寶貴的意見和建議。

５、抓常規(guī)管理，提高安全意識(shí)

根據(jù)計(jì)劃，我們對(duì)常規(guī)管理工作十分重視。由行政、教研組長(zhǎng)形成網(wǎng)絡(luò)，分層做好教師常規(guī)教育工作的檢查。每月由園考核小組定期或不定期查閱教養(yǎng)資料，間或還邀請(qǐng)部分教師參與該項(xiàng)工作，一方面可以使查閱工作更公開、更民主，尊重每位教師的個(gè)人認(rèn)識(shí)，另一方面也提供機(jī)會(huì)讓教師們相互學(xué)習(xí)、互補(bǔ)長(zhǎng)短；行政班子輪流值班，堅(jiān)持每日巡視教師帶班情況和計(jì)劃實(shí)施、活動(dòng)開展等情況，做到心中有數(shù)，并結(jié)合月考核對(duì)教師進(jìn)行幫助；每周由行政深入班級(jí)聽半日活動(dòng)，在看活動(dòng)、看游戲以及評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)中，使教師的教育觀念不斷得到更新、教育教學(xué)能力不斷獲得提高，努力使我們的教育工作能真真正正地為幼兒服務(wù)。

在幼兒管理工作中，為了使幼兒的生活常規(guī)、行為習(xí)慣及各方面的發(fā)展更加出色，我們?cè)谧⒅亟逃ぷ鞯耐瑫r(shí)更重視保育工作，對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都加強(qiáng)了管理。為了加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，園部在期初與每位教師都簽定了安全責(zé)任書，每次教職工大會(huì)都向教師敲響安全的警鐘，每月以自查、抽查等手段檢查安全工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)共同參與監(jiān)督，消除安全隱患。本學(xué)期我園沒有一起安全事故發(fā)生。

七、充分發(fā)揮群團(tuán)工作的職能作用

１、工會(huì)是群眾的政治，積極關(guān)心群眾的疾苦，配合支部開展豐富有趣的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性。今年組織教師開展了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)和考試、電腦軟件的制作、春游、秋游、到龍泉看桃花等活動(dòng)，大大豐富了教師的業(yè)余的生活，增強(qiáng)了教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

２、婦女工作是幼兒園的主要工作對(duì)象，我們積極開展了“五好家庭”、“文明戶”、“文明樓”、“巾幗建功示范崗”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)兵”等活動(dòng)的評(píng)選活動(dòng)。為了確保師生的健康，我們七月為全體教師全面體檢身體一次，１１月進(jìn)行婦科的檢查，確保教師的身體健康，保證幼兒的健康。

３、認(rèn)真做好退管工作，今年我支部向每個(gè)退休的教師發(fā)放補(bǔ)貼３００余元，補(bǔ)助退休教師賴明書困難補(bǔ)助１０００元。對(duì)生病住院治療的劉素君、劉素清進(jìn)行看望。幫助她們解決實(shí)際的問題，做好她們的知心人

第四篇：打造弘揚(yáng)核心價(jià)值觀新陣地

打造弘揚(yáng)核心價(jià)值觀新陣地（宏觀掃描）

——關(guān)于浙江省農(nóng)村文化禮堂建設(shè)的實(shí)踐與思考

葛慧君

《 人民日?qǐng)?bào) 》（2014年08月17日

05 版）

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，作為一項(xiàng)根本任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。”浙江省深入貫徹落實(shí)中央要求，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一項(xiàng)根本任務(wù)，深入研究闡釋，推動(dòng)核心價(jià)值觀通俗化、大眾化；廣泛傳播普及，推動(dòng)核心價(jià)值觀家喻戶曉、深入人心；注重實(shí)踐養(yǎng)成，推動(dòng)核心價(jià)值觀落細(xì)、落小、落實(shí)；抓好結(jié)合融入，推動(dòng)核心價(jià)值觀無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有，“三個(gè)倡導(dǎo)”正日益深入人心。在工作實(shí)踐中我們感到，社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著社會(huì)主義先進(jìn)文化的精髓，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須以文化建設(shè)為基礎(chǔ)。2013年以來(lái)，浙江省圍繞打造公共文化服務(wù)體系“升級(jí)版”，按照“文化禮堂、精神家園”的定位，在全省廣泛開展農(nóng)村文化禮堂建設(shè)，并以此為依托，高揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精神旗幟，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求充分融入農(nóng)村思想教育、道德建設(shè)、科學(xué)普及、繼續(xù)教育、生活?yuàn)蕵返确椒矫婷妗Ｄ壳埃∫呀ǔ赊r(nóng)村文化禮堂1705家，計(jì)劃通過3至5年時(shí)間實(shí)現(xiàn)中心村全覆蓋。農(nóng)村文化禮堂已逐步成為對(duì)農(nóng)民群眾具有較強(qiáng)感召力的共同精神家園，成為培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新陣地。

注重價(jià)值引領(lǐng)，豐富農(nóng)民群眾精神世界

農(nóng)民群眾是現(xiàn)代化建設(shè)的參與者，也應(yīng)是現(xiàn)代化建設(shè)成果的受益者、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。目前，浙江省農(nóng)村居民人均純收入已達(dá)到1.6萬(wàn)多元。富裕起來(lái)的農(nóng)民群眾在精神文化生活、思想道德建設(shè)等層面的需求日益增長(zhǎng)。越是急劇變化的時(shí)代，越需要發(fā)揮核心價(jià)值觀的支撐和引領(lǐng)作用。浙江省通過建設(shè)農(nóng)村文化禮堂，推動(dòng)單純文化活動(dòng)場(chǎng)所向綜合精神家園“華麗轉(zhuǎn)身”，面向農(nóng)民群眾廣泛開展理論政策宣講、鄉(xiāng)風(fēng)文明弘揚(yáng)、文明禮儀教化、文化知識(shí)傳授，著力豐富和充實(shí)農(nóng)民群眾的精神世界。

強(qiáng)調(diào)以“理”為先。在農(nóng)村思想文化這塊陣地上，正確的思想不去占領(lǐng)，錯(cuò)誤的思想必然去占領(lǐng)；真善美不去占領(lǐng)，假惡丑必然去占領(lǐng)。在農(nóng)村文化禮堂建設(shè)中，浙江省堅(jiān)持把宣傳黨的創(chuàng)新理論擺在突出位置，建“紅色殿堂”，種“紅色細(xì)胞”。一方面，推動(dòng)教育教化進(jìn)禮堂。在文化禮堂里設(shè)置講堂，把中國(guó)夢(mèng)宣傳、形勢(shì)政策宣傳與社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過“講故事”“拉家常”，不斷增強(qiáng)人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，融化在心靈里，體現(xiàn)在行為中。另一方面，推動(dòng)禮節(jié)禮儀進(jìn)禮堂。舉辦升國(guó)旗、奏國(guó)歌等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)村干部集體就職禮、新兵入伍壯行禮等創(chuàng)新活動(dòng)，潛移默化影響農(nóng)民群眾的思想方式和行為方式，切實(shí)增強(qiáng)其對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。

突出以“德”為要。當(dāng)前，隨著美麗鄉(xiāng)村建設(shè)深入推進(jìn)，農(nóng)村的生產(chǎn)生活環(huán)境有了大幅改善，農(nóng)民群眾文明素質(zhì)也有了一定程度提高，但道德失范、誠(chéng)信缺失、封建迷信、黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象在農(nóng)村社會(huì)生活中仍有不同程度表現(xiàn)。浙江省十分注重農(nóng)民群眾“德”的養(yǎng)成，利用農(nóng)村文化禮堂提高農(nóng)民群眾的文明素質(zhì)和農(nóng)村的文明程度。推動(dòng)“最美浙江人”巡回報(bào)告進(jìn)禮堂，組織道德模范、好人好事、“文明示范戶”、“五好家庭”等評(píng)選活動(dòng)，并舉行經(jīng)常性的道德宣講活動(dòng)，全面展 2 示培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中涌現(xiàn)出的各類先進(jìn)事例和農(nóng)民群眾身邊的“最美人物”，營(yíng)造崇德向善、見賢思齊的社會(huì)氛圍。

堅(jiān)持以“智”為基。積極推動(dòng)科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)進(jìn)文化禮堂，定期對(duì)農(nóng)民群眾開展科學(xué)知識(shí)、實(shí)用技能、法律常識(shí)、健康生活等的教育培訓(xùn)。利用文化禮堂的文化宣傳欄、文化長(zhǎng)廊等各種載體，傳播科學(xué)文化知識(shí)。在“菜單式”公共文化服務(wù)配送工作中，注重為農(nóng)民群眾提供一些與生產(chǎn)生活密切相關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)。通過這些舉措，切實(shí)提高農(nóng)民的科學(xué)文化知識(shí)水平，把“文明”的種子種進(jìn)農(nóng)民的心田，為培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀奠定堅(jiān)實(shí)的文化知識(shí)基礎(chǔ)。

提升整體效用，建設(shè)有效管用實(shí)事工程

任何一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，就必須融入生產(chǎn)生活。這就要求我們?cè)诼浼?xì)、落小、落實(shí)上下功夫，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。這些年，各地建了不少文化設(shè)施，但有些設(shè)施沒能與群眾的生產(chǎn)生活相融合，利用率不高，影響了實(shí)際作用的發(fā)揮。浙江省的農(nóng)村文化禮堂建設(shè)堅(jiān)持“建、管、用”一體化思路，突出內(nèi)容為魂、服務(wù)為王，運(yùn)用好各種文化形式，生動(dòng)具體地表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

“建”有標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，農(nóng)村文化建設(shè)依然是薄弱環(huán)節(jié)。之所以弱，很大程度上就弱在缺乏最基本的設(shè)施。浙江省在推進(jìn)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)中，把設(shè)施建設(shè)作為基礎(chǔ)，制定“五有三型”（有場(chǎng)所、有展示、有活動(dòng)、有隊(duì)伍、有機(jī)制，學(xué)教型、禮儀型、娛樂型）的標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)各地立足實(shí)際、因地制宜，建一個(gè)成一個(gè)。各地在堅(jiān)持“五有三型”基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，綜合考慮經(jīng)濟(jì)實(shí)力、人口規(guī)模、群眾需求等多種因素，充分利用農(nóng)村自然資源稟賦，注重傳統(tǒng)民俗文化與現(xiàn)代文明的融合，3 在建筑風(fēng)格、展示內(nèi)容、活動(dòng)樣式等方面形成自己的特色，做到“一村一色”“一堂一品”，形成屬于這個(gè)村子獨(dú)特的集體記憶，將農(nóng)村文化禮堂打造成承載鄉(xiāng)愁、展現(xiàn)鄉(xiāng)風(fēng)、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“村莊客廳”。

“管”有隊(duì)伍。以農(nóng)村文化建設(shè)推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和弘揚(yáng)，關(guān)鍵是落實(shí)人員保障，解決好“有人辦事”問題。浙江省在推進(jìn)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)中，高度重視基層文化隊(duì)伍的培育和使用，組建農(nóng)村文化禮堂工作指導(dǎo)員、管理員、志愿者三支隊(duì)伍，解決好“最后一公里”問題。全省各地層層建立農(nóng)村文化禮堂建設(shè)專家指導(dǎo)團(tuán)和工作指導(dǎo)員，確保方向不偏、標(biāo)準(zhǔn)不降。每個(gè)文化禮堂基本都配備了一名懂文化、會(huì)管理、熱心文化事業(yè)的專（兼）職管理員，使禮堂真正用起來(lái)、轉(zhuǎn)起來(lái)、活起來(lái)。重視培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人、文化活動(dòng)積極分子，動(dòng)員他們投身農(nóng)村文化禮堂建設(shè)。目前，全省農(nóng)村文化禮堂工作有指導(dǎo)員1741人、管理員1397人、志愿者4805人。

“用”有實(shí)效。近年來(lái)，浙江省組織實(shí)施了一系列面向農(nóng)村、面向基層的文化惠民工程，但建設(shè)高水平、可持續(xù)、更完善的基層公共文化服務(wù)體系，進(jìn)而不斷培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，還有很大的提升空間。浙江省充分發(fā)揮農(nóng)村文化禮堂的文化惠民作用，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與文化惠民有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。一方面，強(qiáng)化菜單式的“送”，把群眾“要”文化和政府“送”文化匹配起來(lái)，推進(jìn)“菜單式”公共文化服務(wù)配送平臺(tái)建設(shè)，明確政府要提供什么、提供多少文化服務(wù)，做到全省“一張網(wǎng)”。另一方面，致力于自主性的“種”，廣泛開展“種”文化活動(dòng)，支持群眾自辦文化團(tuán)體，組織開展各類群眾性文化活動(dòng)，引導(dǎo)群眾在文化活動(dòng)中自我表現(xiàn)、自我教育、自我服務(wù)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。農(nóng)村文化禮堂不但成為承載農(nóng)村基層公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化均等化、縮小城鄉(xiāng)公共文化 4 服務(wù)差距的有效載體，而且成為在農(nóng)民群眾中培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體。

形成工作合力，實(shí)現(xiàn)各類資源統(tǒng)籌整合利用

培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長(zhǎng)期過程，需要廣泛凝聚社會(huì)共識(shí)、統(tǒng)籌整合各類資源，形成培育和弘揚(yáng)的合力。農(nóng)村文化禮堂作為一項(xiàng)具有鮮明價(jià)值導(dǎo)向、事關(guān)農(nóng)民群眾切身利益的綜合性文化工程，牽涉面廣、工作量大、周期性長(zhǎng)，需要變“獨(dú)角戲”為“大合唱”，加強(qiáng)資源整合，形成工作合力。

工作推進(jìn)形成一盤棋。浙江省在推進(jìn)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)中，把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)作為關(guān)鍵，確保工作可持續(xù)推進(jìn)。省委、省政府對(duì)農(nóng)村文化禮堂建設(shè)十分重視，省政府連續(xù)兩年將其列為十件民生實(shí)事項(xiàng)目，專門成立了農(nóng)村文化禮堂建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，省、市、縣各級(jí)都形成了由黨委和政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，宣傳部門牽頭抓總，相關(guān)部門密切配合、共同推進(jìn)的工作格局。在農(nóng)村文化禮堂建設(shè)中，財(cái)政、農(nóng)辦、黨史、國(guó)土資源、建設(shè)、體育、文聯(lián)、科協(xié)、檔案、文物、方志辦等部門不僅做好“加法”，不加牌子加內(nèi)容，在志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村旅游、科學(xué)知識(shí)普及、村落文化挖掘等方面給予支持；還做好“乘法”，相互之間協(xié)作聯(lián)動(dòng)，形成品牌活動(dòng)，產(chǎn)生“疊加”效應(yīng)。

文化資源擰成一股繩。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村文化建設(shè)形成了一套以部門分割和行政層級(jí)為主要導(dǎo)向的文化資源供給體系。這一傳統(tǒng)體系已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前農(nóng)民群眾多樣化的文化需求，也不符合公共文化服務(wù)體系的發(fā)展趨勢(shì)。浙江省按照農(nóng)村文化綜合體的要求，整合了原有文化活動(dòng)中心、農(nóng)家書屋、農(nóng)村電影放映、未成年人“春泥計(jì)劃”、文化信息資源共享等宣傳文化資源，最大限度地提高各類設(shè)施場(chǎng)所的綜合利用率。農(nóng)村文化禮堂建設(shè)成為把資源配置傾斜到基層、把工作重心 5 轉(zhuǎn)移到基層、把活動(dòng)載體落實(shí)到基層的有效抓手，推動(dòng)基本公共文化服務(wù)做到全覆蓋、保基本。

考核評(píng)價(jià)繪成一張表。浙江省把建設(shè)農(nóng)村文化禮堂、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為考核各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部隊(duì)伍的重要依據(jù)，納入文明縣（市、區(qū)）、文明村鎮(zhèn)、文化先進(jìn)縣（市、區(qū)）、文化強(qiáng)鎮(zhèn)、文化示范村創(chuàng)建等相關(guān)評(píng)價(jià)體系。同時(shí)，將農(nóng)村文化禮堂建設(shè)作為省社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃考核的重要內(nèi)容。通過統(tǒng)籌整合考核評(píng)價(jià)資源，促使相關(guān)部門和單位最大限度地為農(nóng)民群眾帶去更多、更豐盛的精神食糧，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（作者為中共浙江省委常委、宣傳部部長(zhǎng)）

第五篇：建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)陣地 打造溫暖之家

建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)陣地 打造溫暖之家

——縣“婦女之家”建設(shè)在參與社會(huì)管理創(chuàng)新中彰顯新作為

我縣共有人口38.99萬(wàn)，其中婦女18.53萬(wàn)，兒童7.87萬(wàn)，婦女和兒童占人口總數(shù)的68%。縣婦聯(lián)傾全力發(fā)展婦女兒童事業(yè)，有多項(xiàng)工作在國(guó)家和全省名列前茅。值此“十二五”開局和實(shí)施新一輪婦女兒童發(fā)展綱要起步之際，縣婦聯(lián)組織將縣級(jí)“婦女之家”建設(shè)作為新形勢(shì)下打造婦聯(lián)工作品牌、創(chuàng)新探索社會(huì)管理、把婦聯(lián)組織建設(shè)成為“堅(jiān)強(qiáng)陣地”和“溫暖之家”的務(wù)實(shí)之舉，以“關(guān)注民生，促進(jìn)發(fā)展，維護(hù)穩(wěn)定，促進(jìn)和諧”為宗旨，以“平等、尊重、信任、助人自助”為原則，于2011年4月，建立了縣級(jí)“婦女之家”。“婦女之家”的設(shè)立在參與公共服務(wù)、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定中彰顯了婦聯(lián)組織的新作為，成為婦女信賴的溫暖之家。

一、多方協(xié)調(diào)籌措資金建好“家”

“婦女之家”的建設(shè)和運(yùn)作，資金保障是關(guān)鍵。縣婦聯(lián)組織積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持項(xiàng)目化、社會(huì)化、多元化推進(jìn)，爭(zhēng)取各類資金支持。

1、以領(lǐng)導(dǎo)重視爭(zhēng)取縣委、縣政府資金支持。婦聯(lián)主席于桂新就縣級(jí)“婦女之家”建設(shè)工作，向縣委縣政府做專題匯報(bào)，得到主要領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持，爭(zhēng)取專項(xiàng)工作經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元。

2、以項(xiàng)目設(shè)立爭(zhēng)取國(guó)際國(guó)內(nèi)資金支持。設(shè)立婦女法律服務(wù)中心和婦女信訪代理中心項(xiàng)目，向福特基金會(huì)、香港樂施會(huì)、中國(guó)反家暴網(wǎng)絡(luò)等國(guó)內(nèi)外組織申請(qǐng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持，每年項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不少于20萬(wàn)元，為維護(hù)婦女兒童權(quán)益提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。

3、以運(yùn)用社會(huì)化運(yùn)作模式吸納資金支持。一是尋求政府有關(guān)部門支持，與縣人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局等婦兒工委成員單位聯(lián)合，爭(zhēng)取陽(yáng)光培訓(xùn)工程工作經(jīng)費(fèi)用于開展巾幗職業(yè)技能培訓(xùn)，并建立長(zhǎng)期的聯(lián)合工作機(jī)制以促進(jìn)陣地作用的發(fā)揮。二是與社會(huì)人士合作，充分利用他們自身的物資和人力資源，開展對(duì)婦女兒童身心健康有益的項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn) “雙贏”。如“婦女之家”引進(jìn)的安然納米汗蒸項(xiàng)目、愛心家政服務(wù)項(xiàng)目、婚姻介紹項(xiàng)目和健康飲用水入戶項(xiàng)目。三是發(fā)揮“聯(lián)”字優(yōu)勢(shì)，多方動(dòng)員愛心人士捐贈(zèng)。縣婦聯(lián)于2008年動(dòng)員礦企老板捐資211萬(wàn)元建立的“貧困婦女創(chuàng)業(yè)幫扶周轉(zhuǎn)金”，有力地保障了“創(chuàng)業(yè)幫扶中心”的設(shè)立。今年，為“婦女之家”建設(shè)，遷西婦聯(lián)于主席又多方跑動(dòng)呼吁得到愛心人士的支持，如愛心人士郝振中把他的三層樓，45間房屋，免費(fèi)提供給“婦女之家”使用；得月酒樓女老板張印芝，為巾幗職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校捐桌椅50套，價(jià)值9000元；社會(huì)各界的愛心人士的隨時(shí)捐獻(xiàn)各類物品到“愛心傳遞站”。

二、規(guī)范制度提高水平管好“家”

縣婦聯(lián)堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平建設(shè)，推進(jìn)“婦女之家”軟硬件一步到位，為“溫暖之家”和“堅(jiān)強(qiáng)陣地”的建設(shè)提供強(qiáng)有力的支撐。強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，縣婦聯(lián)派1名副主席擔(dān)任婦女之家主任，有專兼職工作人員13名；強(qiáng)化陣地建設(shè)，婦女之家有房屋45間，分上下三層，使用面積為900平方米。內(nèi)設(shè)愛心傳遞站、婦女法律服務(wù)中心、巾幗職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校、婦女創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、婦女心語(yǔ)屋、家政服務(wù)中心、婚姻介紹中心、婦女讀書會(huì)、安然納米汗蒸、健康飲用水入戶工程等10項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容；完善管理機(jī)制，建立學(xué)習(xí)、例會(huì)、活動(dòng)、考核表彰等制度，10項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容推行“五有三上墻”制度，即有固定辦公室或活動(dòng)室、有牌子、有設(shè)備、有檔案、有工作制度；職能任務(wù)上墻、服務(wù)內(nèi)容上墻、人員隊(duì)伍上墻。

三、多維打造注重實(shí)效用好“家”

縣婦聯(lián)注重陣地的“服務(wù)化、實(shí)事化、項(xiàng)目化”運(yùn)轉(zhuǎn)，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。一是打造愛心溫暖之家。設(shè)立“愛心傳遞站”，社會(huì)愛心人士把家中閑置且有利用價(jià)值的物品捐獻(xiàn)到愛心傳遞站。縣婦聯(lián)通過愛心傳遞站隨時(shí)救助需要的貧困婦女，貧困婦女提交蓋有村黨支部或村委會(huì)印章的申請(qǐng)便可領(lǐng)取，每人每次可以領(lǐng)取8件物品，每年可以領(lǐng)取2次。對(duì)交通不便利的村和不方便領(lǐng)取的婦女，村級(jí)婦聯(lián)組織可代其領(lǐng)取。“愛心傳遞站”每天發(fā)放衣物、書籍和其它生活用

品達(dá)50多件，貧困婦女兒童得到了有效救助，促進(jìn)了救助工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。二是打造脫貧創(chuàng)業(yè)之“家”。設(shè)立“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心”，免費(fèi)向婦女提供創(chuàng)業(yè)信息、項(xiàng)目和小額借款。小額借款以三五戶信譽(yù)聯(lián)保的方式向貧困婦女發(fā)放，不要任何抵押。解決了婦女創(chuàng)業(yè)無(wú)門路、無(wú)資金的難題。收集發(fā)布招聘用工信息，上下聯(lián)動(dòng)組織參與“愛心家政服務(wù)”；開展技術(shù)咨詢指導(dǎo)服務(wù)，利用“巾幗職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校”組織實(shí)用技能培訓(xùn)，全方位幫助引領(lǐng)婦女創(chuàng)業(yè)。三是打造維權(quán)關(guān)愛之“家”。設(shè)立“婦女法律服務(wù)中心”，建立了縣鄉(xiāng)村三級(jí)婦女維權(quán)網(wǎng)絡(luò)（即縣有婦女法律服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)有婦女維權(quán)站、村有婦女維權(quán)聯(lián)防小組）為婦女提供法律咨詢、代寫法律文書、調(diào)解、訴訟代理、普法培訓(xùn)和倡導(dǎo)宣傳等服務(wù)。在為婦女提供法律服務(wù)過程中，發(fā)現(xiàn)好多婦女咨詢的屬于心理問題，縣婦聯(lián)及時(shí)聘請(qǐng)心理咨詢師設(shè)立“婦女心語(yǔ)屋”，為婦女提供一個(gè)傾訴、宣泄的場(chǎng)所，開展心理疏導(dǎo)、幫扶關(guān)愛活動(dòng)，為婦女減壓。四是打造文化教育之“家”。設(shè)立“婦女讀書會(huì)”有圖書室1間，閱覽室1間。縣婦聯(lián)分層次、每月組織一次婦女讀書會(huì)活動(dòng)，交流與分享彼此的讀書收獲與心得。縣婦聯(lián)干部和婦女讀書骨干輪流做主持人，每次確立一個(gè)讀書活動(dòng)主題。以此引導(dǎo)婦女讀書學(xué)習(xí)，營(yíng)造社會(huì)讀書氛圍。

四、志愿活動(dòng)增加活力支持“家”

縣婦聯(lián)依托婦女之家，精心組織開展了一系列巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)，彰顯了“家”的溫暖和婦聯(lián)組織的活力。一是結(jié)合各種節(jié)日和圍繞服務(wù)大局開展巾幗志愿服務(wù)，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)尚。2011年4月7日，舉行“婦女之家”揭牌暨“愛心傳遞站”啟動(dòng)儀式，60名婦女兒童得到現(xiàn)場(chǎng)救助；5月12日，隆重舉行慶祝建黨90周年全縣家庭紅歌大賽，有50多個(gè)家庭報(bào)名參賽。通過本次紅歌大賽的舉行，通過傳唱紅色經(jīng)典歌曲，即弘揚(yáng)了民族精神，又充分體現(xiàn)了愛國(guó)熱情，激勵(lì)了大家為全縣各項(xiàng)事業(yè)的快速健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量；5月25日，召開了“情暖老區(qū)困境家庭 心系老區(qū)婦女發(fā)展”座談會(huì)，全縣37個(gè)老區(qū)村的婦代會(huì)主任參加了會(huì)議，老區(qū)村74個(gè)困境家庭代表在“愛心傳遞站”領(lǐng)取了他們需要的生活用品，共發(fā)放衣服500余件，生活用品30余件，書籍25本；5月26日，在縣中心廣場(chǎng)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 百日奉獻(xiàn)巾幗在行動(dòng)”活動(dòng)，大力宣傳“愛心傳遞站”的作用與功能，現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)發(fā)放上衣140件，褲子50條。二是圍繞幫扶特殊群體開展巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)，傳遞溫暖、共享和諧。3月16日，召開了“遷西婦聯(lián)愛心傳遞志愿服務(wù)活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)議，會(huì)上，60名姐妹鄭重簽下了“縣婦聯(lián)巾幗志愿者服務(wù)承諾書”,拉開了“愛心傳遞”巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)的序幕。3月23日，組織全縣巾幗志愿者開展“愛心傳遞 無(wú)償捐物”活動(dòng)，各志愿者積極響應(yīng)，組織本單位干部職工捐物，僅一天時(shí)間，愛

心傳遞站就收到衣物3000件、玩具50件、書籍和光盤800件；4月28日，在黨的90歲生日即將到來(lái)之際，聯(lián)合天津引灤工程隧洞管理處第一黨支部在白廟子鄉(xiāng)橫河村民委員會(huì)舉行了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)你我行，愛心助學(xué)暖人心”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)了現(xiàn)金 2280元、書包及生活物品； 5月26日，在中心廣場(chǎng)舉辦維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益促進(jìn)性別平等宣傳活動(dòng)。免費(fèi)開展法律咨詢、代理訴訟、調(diào)解糾紛等活動(dòng)。自婦女之家運(yùn)行以來(lái)，共收到社會(huì)各界愛心人士捐贈(zèng)的衣物達(dá)3萬(wàn)余件，圖書1千余冊(cè)，其它生活用品600百余件，現(xiàn)金10.6萬(wàn)元，累計(jì)為193戶貧困家庭發(fā)放愛心物品1.2萬(wàn)余件；為婦女提供項(xiàng)目信息60多項(xiàng)，直接為31名創(chuàng)業(yè)婦女提供資金支持60萬(wàn)元；接待婦女法律咨詢860余件，代寫法律文書12件，為權(quán)益受侵害的婦女代理各種案件7件。下一步，縣“婦女之家”正向“立足基礎(chǔ)，面向家庭，見諸日常，細(xì)致入微，持續(xù)發(fā)展”推進(jìn)，逐步做大品牌效應(yīng)、形成規(guī)模優(yōu)勢(shì)，努力把“婦女之家”打造成推動(dòng)?jì)D女兒童事業(yè)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的優(yōu)質(zhì)工程！