第一篇：2013最新人教版語文六年級上冊期中考試測試卷(附作文稿紙)

六年級語文（上冊）期中考試試卷

（時間：120分鐘總分：120分）

班級：姓名：分數：

一、看拼音，寫詞語。（10分）

qiàobìhōngkǎojìngmìzǔ náoqī liáng()()()()()kuíwúdǎoméiyōuránēncìjuànliàn()()()()()

二、比一比，再組詞。（8分）

巷()施()勢()篇()卷()拖()摯()偏()斑()裹()撕()駿()班()衷()掀()竣()

三、寫出下面詞語的反義詞。（6分）

清冷—()靜謐—()調皮—()沮喪—()沉悶—()蜷縮—()

四、選詞填空。（3分）

A.幽靜B.寧靜C.平靜D.冷靜E.安靜F.靜養

1.弟弟很淘氣，除了睡覺，就不讓人有片刻()。2.()的湖面上漂著幾條小船。3.月光下的河邊小路顯得格外()。4.在()的夜晚，我們來到河邊看星星。5.遇到困難，爸爸總能()地思考。6.奶奶雖然出院了，但需要在家中()。

五、用動物名稱補充成語。（5分）

（）飛（）舞（）語花香（）飛（）跳（）背（）腰（）到成功（）立（）群

六、修改病句。（10分）

1.新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，把大家吸引住了。

2.歡樂的歌聲在眼前回蕩。

3.集貿市場有許多蔬菜和許多白菜。

4.經過老師的教育，小明同學端正了學習態度和學習目的。

5.通過學習，使我有很大的收貨。

九、閱讀短文，完成練習。

（一）你悄悄地走來，走進花園。萬紫千紅、千姿百態的菊花開了，它把波浪似的金發披在肩上，把美麗的長裙系在腰間，光彩奪目，美不勝收。

你悄悄地走來，走向田野。秋風過處五谷飄香那一片片莊稼遠看好似滾著千層波浪近看稻谷笑彎了腰高粱漲紅了臉玉米樂開了懷這時候地里的人們可忙了到處笑語歡歌到處鑼鼓喧天。

你悄悄地走來，走進果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨兒梨，珍珠似的葡萄。紅撲撲，黃橙橙，紫瑩瑩……好可愛喲！大大小小，深淺不一，數不勝數。在園中徘徊，不禁聞到陣陣幽香，芳香撲鼻，好像朦朦朧朧地看到自己漫步在“天國花園”內。孩子們爬上樹去，摘一顆“仙果”咬一口，甜絲絲，脆生生，酸溜溜……

你悄悄地走來，走上山去。帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山，像是鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如丹，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天際，像霞光連在一起，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅連成一片，給人一種說不出的溫暖。

我迷戀你呀，秋！你帶來了迷人的秋色，帶來了豐收的碩果。

七、按要求寫句子。（3分）

1.誰能說這不是天地給我的恩澤？（改寫成陳述句）

2.這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）3.用關聯詞把兩句話合成一句話。

天還在下雨。你別想出去玩。

八、調整句子的順序。（7分）

（）小林站在沙灘上生氣地說：“沙子是他扔的，你還去扶他，真傻。”（）有一次，不知為了什么事，小林和小強吵了起來。（）他倆越吵越兇，小強抓起一把沙子就扔。（）院子門口有一大堆沙子，我們常常去玩。（）哥哥正巧走出大門。沙子正好扔到了他身上。（）哥哥急忙跑過去，把小強扶起來，問他摔壞了沒有。（）小強一見闖了禍，撒腿就跑，一下子摔倒了。

1.文中“你”是指。（1分）2.選擇正確的讀音。（2分）

朦朧（mōng lóngméng lóng）鍍（duódù）3.短文是圍繞哪句話來寫的?（2分）

4.文中用了“ABB”式疊詞，除文中之外，再寫幾個。（3分）

5.給短文加上合適的題目，寫在前面的橫線上。（1分）6.給第2自然段加標點符號。（5分）7.仿寫文中第5自然段，寫兩句。（4分）

（二）輕點關門

費了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地倒在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？我忙起身開門，門外站著兩位不認識的儒雅的中年男女，看上去

是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊！我趕緊往屋里讓。

李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

我沉吟了半刻：“當然沒有問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。”聽完后，我心里頓時一陣感動，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們聽不好意思的。

在接下來的日子里，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關鐵防盜門是，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元是不是“咣當”一聲巨響。一問，果然都是受李先生所托。時間過得很快，轉眼一年過去了。有天晚上，李先生夫婦有摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我妻子深深地鞠了個躬，半晌，頭也沒抬起來。

我急忙扶起來詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李先生的父親在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的感激。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到也擔不起啊。”生說就是這樣。

1.李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么？（4分）

第一次：第二次：2.李先生的儒雅主要表現在哪幾方面？結合具體內容來說明。（5分）3.文章第2段畫線句子表現了李先生的什么心情？（3分）

4.文章第3段“我心里頓時一陣感動”的原因是什么？（3分）

5.李老先生臨終前對兒子的交代表明他是一個什么樣的人？（2分）

6.把第6段畫線出應填寫的揭示文章中心的話寫在下面。（3分）

生活就是這樣，十、習作。（30分）

生活中，人們需要相互關心和幫助。請寫一件體現人們相互關愛的事情。寫時注意人物的語言、動作、心理活動等，要把事情寫具體，表達出真情實感。

1.字數：500字以上； 2.題目自擬，不偏題。

第二篇：人教實驗版語文六年級上冊第八單元測試卷

人教實驗版語文六年級上冊第八單元測試卷 姓名：張澤軼

一、看拼音。寫詞語

jì lù qīng yōu sū xǐng lái yīn h? là zhú sū xǐnɡ m? shēnɡ（）（）（）（）（）（）（）táo zuì jiàn pán shà shí jiān bō ɡuānɡ línɡ línɡ qia qia sī yǔ（）（）（）（）（）

二、比一比。再組詞

蠟（）鍵（）錄（）陌（）菌（）盲（）譜（）臘（）健（）碌（）佰（）茵（）育（）普（）

三、在下列詞語的括號內填上合適的字，并寫出所填字的意思

安然無（）垂頭（）氣平（）近人 不同凡（）古色古（）盛氣（）人 余音繞（）（）血搏殺 雅俗共（）巧（）天工 可見一()獨（）匠心

妙筆生（）膾（）人口

我們可以用（）來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用（）來贊美達·芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們看到一件精美的工藝品時，我們可以說（）；而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說（）。

用帶有“清”字的詞語填空。如：（清爽）的天氣

（）的溪水（）的足跡（）的汽水（）的回答（）的叫聲（）的月光

四、按課文內容填空

1．伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：（）志在流水，鐘子期曰：（）讀了這兩句我明白了（）2.馮夢龍根據伯牙絕弦的故事創作了《 》，收在《 》中。4.《月光曲》是 創作的，他被尊稱為。他一生創作了許多不朽的作品，如：《 》《 》《 》。

5.《月光曲》文中第九自然段，皮鞋匠聽著（）彈奏的優美旋律，想到了（）和（），在皮鞋匠的心中有三副畫面，一是月亮升起，的海面，二是月亮升高，三是刮起大風，的海面。從皮鞋匠的聯想可以想象到當時的音樂是時而（）時而（）時而（）.五、按一定的順序，把下面各組詞語重新排列。再說說是按什么順序排列的

1．東半球 亞洲 地球 中國 2．起草 修改 審題 譽寫

六、寫出下列句子所運用的修辭手法 3.我知道古今交友的名言名句：（）1．月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。（）

2．那微笑，有時讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得幾分矜持。（）

3．《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風采呢?（）4．看，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎?那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。（）

七、給下列句子加上標點符號

1．老人好像沒有發覺我難為情的樣子 繼續說 閑在家里沒事于 擺了個小茶攤給人家行個方便 2．推開門一看 嗬 好大的雪啊 山川 樹木 房屋 全都罩上了一層厚厚的雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界

八、判斷下面的說法．對的打“√”。錯的打“×”

1．《伯牙絕弦》講述了春秋時期俞伯牙和鐘子期的故事，文章結尾的“破琴絕弦，終身不復鼓”喻示了真知己的境界。（）

2．《月光曲》是英國音樂家貝多芬創作的。（）

3．世界最著名的人物肖像畫《蒙娜麗莎》的作者是法國人。（）4．《我的舞臺》一文，作者表現出了自己在學藝過程中所受的痛苦。（）5．“兮”字一般出現在文言文里，相當于現在的“啊”。（）

九、按要求改寫句子

1．文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養。（用恰當的關聯詞語把兩句話全成一句話）。

2．端莊典雅的居里夫人在異常簡陋的實驗室里，給這位美國記者留下了深刻印象。（縮句）3.獨腳海鷗只有一只腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）

4.照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）5.五年的時間過得很快。（改為夸張句）6.他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）

十、閱讀短文。回答問題

（一）一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。

皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來??皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．“清幽”的“幽”按音序查字法應查字母_________；按部首查字法應先查部首_________，再查畫。這個字在字典里的解釋有：①深遠，僻靜，昏暗；②隱蔽，不公開；③沉靜等。在這里“幽”的解釋應選_________。除了“清幽”外，“幽”字還可以組成_________、_________等詞。2．皮鞋匠看到了什么實在事物?請用“_________”畫出有關句子。3．貝多芬所彈奏的曲子叫_________。

4．貝多芬所彈曲子的內容和感情是借_________表達出來的，請在文中用“ ”畫出有關句子。5．用“||”把第二自然段分成兩層。

（二）① 我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過樸實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花??

②（），在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。

③它，就是獻給周總理的花。

④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。

⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠屬于我們的總理啊!⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。

1．第①自然段運用的修辭手法是，作用是。2．第②自然段的括號里加一個表示轉折的關聯詞。3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是，表達了。4．第⑤自然段在全文中起了 的作用。

5．(1)“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”含義是

。(2)“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是，請在原文中用“——”畫出來。6．在文中用“﹏﹏﹏畫出一個擬人句．

7．給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。

第三篇：六年級上冊期中考試測試卷

六年級上冊語文2010—2011學年第一學期

第一部分：基礎知識積累與運用（27分）

一、看拼音，寫詞語(5分)yùn hányìméng lóngqī liángkuí wúcì

（）（）然（）（）（）恩（）

二、用“——”給帶點的字選擇正確的讀音。(2分)

1．漁夫為了掙（zhēngzhang）錢養活一家人，與風暴、海浪垂死掙（zhēngzhang）扎。

2．今天早上，小明起床晚了，他馬上奔(bēnban)跑著下樓梯，向學校飛奔(bēnban)而去。

三、把詞語補充完整，再按要求寫兩個四字詞。（5分）

（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁可見（）（）自（）自（）（）（）可親

1．描寫人的心理活動的詞語：___________________________2．描寫天氣的詞語：______________________________

四、古詩詞、名言積累與應用。（5分）

1．寫兩句描寫大自然的詩句。

①_________________________________________②___________________________________________

2．寫一句愛國名言。____________________

3．寫一句有關環境保護的標語。_____________________________________________________________________

4．寫一句真誠待人的名言警句。________________________________________

五、下列句子中，沒有語病的一句是（）（1分）

A．東莞的春天是美麗的地方。Ｂ．我肯定李琳是生病了。

Ｃ．我看到許多可愛的笑臉和天真的笑聲Ｄ．通過蘇珊的話，使我感到愉快。

六、按要求寫句子。(2分)

1．人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。（改成反問句）

2．蘇珊沉默了一會兒對我說：“我希望你的手指已經好了。”（改為轉述句）

七、下面說法，你認為對的打“√”，錯的打“×”。（2分）

1.“竭澤而漁”這個成語告訴了我們不能只顧眼前利益，不作長遠打算，而應該從長計議，合理規劃。（）

2.《唯一的聽眾》這篇文章題目中“唯一”一詞的含義是“我”拉小提琴的技藝太差，聽眾只有那位耳聾老人，太難得了。（）

3.《草蟲的村落》這篇課文反映了作者對大自然的神奇和美麗的贊美之情。（）

4.《詹天佑》一文中，帝國主義要挾中國的目的是為了嘲笑中國沒有人才。()

八、仿寫。（2分）

請以“愛心”為陳述對象，仿照下面的句子，續寫一個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；

愛心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；

愛心是__________________________________________________。

十、語文實踐。（3分）

本學期開學以來，我們學習多篇課文，感受了真情的美好。相信你在課外也讀了許多歌頌美好心靈的作品，其中你最喜歡的作品的名稱是_______________；你想對文中的主人公說：“_____________________________________________________”

第二部分：閱讀積累與運用

（一）閱讀《這片土地是神圣的》片段，回答問題。（10分）

①對我們這個民族來說，這片土地的每一部分都是神圣的。

②每一處沙（灘 攤），每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃(蜜 密)叢林中的薄（báobó）霧，藍天上的白云，在我們這個民族的記憶和體驗中，都是圣潔的。

③我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經樹干，就像血液流經我們的血(xiěxua)管一樣。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。

④溪流河川中閃閃發光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干（喝 渴），滋潤我們的心田，養育我們的子子孫孫。河水運載(zǎizài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。

⑤如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟

那樣，善待我們的河水。

1．用“√”在文中選擇正確的讀音或字詞。（3分）

2．第④自然段的“閃閃發光”的“光”用部首查字法應查???_____，用音序查字法應查_____；聯系上下文，“閃閃發光”在文中指：_________________________________________________________________________。(3分)

3．第③自然段可以分為____層，它是按照________的順序寫的。（2分）

４．請你用小標題概括第④、⑤自然段的意思：_________________。（2分）

(二)閱讀短文，回答問題（２０分）________________________

一場雨下來，灰塵被沖得無影無蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。

雨后山間的空氣格外清新，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜(qia)意。

彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損；皮鞋卻是黑黑的，不時發出縷縷光亮。

在這條道上，這兩雙腳曾有過無數次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來便是草鞋送皮鞋。能長年累月穿上發光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠的故鄉。皮鞋人間或回來一次，也是一二年才有的事。

六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構成的“吱嘎”擔子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。

“爸爸，我來挑吧！”后面的皮鞋人喘著粗氣說道。

“我頂得住。”草鞋人汗流滿面的說。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔子往上爬。

“叭”，擔子變成了四個包，順道滾到皮鞋邊。

草鞋人跌到了山間雜草中。

“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飛奔過來，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血跡。看草鞋人似乎很樂觀，話中帶笑。

“剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒事，我還能走一程。”

__偉偉聽話么_ _草鞋人已是第三次這么問了__話剛出口___草鞋人便意識到自己在傻問__然而沒辦法__草鞋人知道__只有這樣，才不覺得壓力下的艱辛。

“很聽話，他常常念著您呢！”皮鞋人覺得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。

在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問了許多城里的事，并在做人做官問題上千囑萬咐，皮鞋人回答得滿頭大汗。

“爸，我來挑吧，你挑了一個鐘頭了。”皮鞋人雙手搶擔，請求說。

“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！草鞋人移動著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。

皮鞋草鞋在馬家溪鎮上街道移動著。

馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評價，養了個好兒，城里能做官，鄉里能挑擔，是個孝子。

草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。

走過不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長的山間無人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過擔，駝腰前進。

望著前面草鞋人負擔背影，皮鞋人在后面流淚。

1．從第1、2自然段中分別找出下列詞語的近義詞與反義詞。（2分）暴露（近義詞）——（）渾濁（反義詞）——（）

2．在文中畫橫線的地方加上標點。（3分）3．給本文加上恬當的標題。（2分）

4．按要求填空。（３分）本文的“草鞋人”是指_________，“皮鞋人”是指__________。草鞋人對皮鞋人的關心是通過描寫和描寫來表現的。“皮鞋人” 對“草鞋人”的關心是通過這些動作表現出來的：____________。

5． 寫出短文的主要內容，用簡明的語言概括。（3分）

6． “草鞋人果然將擔子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后做休閑狀。”草鞋人真的“休閑”嗎？他為什么要作“休閑狀”？（３分）

7．讀罷本文，聯系到你的父母，你一定會有與皮鞋人同樣的感受，請你寫幾句出自內心的話，感謝父母的養育之恩。（３分）

答：

第三部分：習作（40分）作文題：感恩

提示：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗??這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎么看的？請寫下你那次感恩的經歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇400字左右的文章。

要求： 1.將作文題目抄寫在稿紙首行正中。2.我手寫我心，言之有物，有真情實感。3.觀點正確，文體不限。（詩歌除外）4.文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。

第四篇：六年級語文上冊 期中測試卷

(冀教版)六年級語文上冊 期中測試卷

班級： 姓名： 得分：

一、讀準下面的字音，并寫出漢字，一定要寫規范哦。

shān ɡānɡ tǔ ɡǎnɡ liandao bi yi yǒu hēi xiān xì yōnɡ rén()()()()（）()（）xiǎn jùn chù lì xiàn mù（）（）（）

二、積累與運用。

1、學了《最美好的禮物》一課，你最大的收獲是。

2、根據課文內容填空。

你從遠古走來。你向未來奔去。，灌溉花的國土。，推動新的時代。這幾句詩選自，全詩表達了作者

3、請你用“有的??有的??有的??”寫一句話。

4、通過半個學期的學習，你認識了那些旅游勝地？請寫出三個。

5、《窮人》的作者是，主人公的 品質是你深受感動。

6、這段時間你肯定積累很多表現人物優秀品質的成語，請寫出四個。

7、學習了《百合花開》一課，你覺得斷崖邊上的百合花是一株、、的百合。

8、這段時間，我們認識了偉大的文學家、思想家、革命家魯迅先生，你能寫出他的一句名言嗎？

9、《成全一棵樹》一文，既寫到了 成全，又寫到了 成全了。從中你有什么收獲？

10、寫出帶“然”的四字詞語4個。

11、大河小河，好像漁網上的絲；大河小河，恰如棋盤上的線。這是一個 句，你還能寫出本課類似的語句嗎？

12、寫出帶有“然”字的四字詞語4個。

13、把下面詩句補充完整。

（1）孤村落日殘霞，一點飛鴻影下。。

（2）故鄉的歌，總在有月亮的晚上響起，故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛。離別后，鄉愁是，永不老去。

14、假如你是和平大使，你將會為世界的和平發展做些什么？

三、閱讀訓練。（1）課內閱讀。

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆，屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花，海上正起著風暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適，地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮，在掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著，丈夫清早駕著小船出海，這時候還沒有回來，桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

1、補一張破帆”中的“補”和“破”說明了什么？在文中的作用是？

2、“海上正起著風暴，外面.......而舒適。”在那段中起什么作用？因此，它屬于什么句。

3、“地面掃得干干凈凈，爐子.......閃閃發亮。”說明了什么？

（2）課外閱讀。“水滴”船

世界上最大的動物是什么？是生活在海洋里的哺乳動物——鯨。其中，最大的藍鯨身長約米，體重噸左右,相當于頭大象或頭公牛。

誰能想到,如此龐大的大鯨,(竟競)是海洋中最優秀的游泳健將之一。“海上霸王”虎鯨，每小時可游公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領：從禁止不動，立（即既）達到全速游動，又能馬上“剎車”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。

鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經退化，整個身體像一（棵顆）拉長的“水滴”。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應在水中活動。艦船設計師們由大鯨的體形聯想到船舶，設計了多種水滴似的鯨形船。（已以）往惡毒一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現在都改成鯨形，有的超級油輪也模（仿妨）鯨的體型，因而加快了航速。

原先的核潛艇是雪茄形的，現在，出現了一些水滴形的現代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少很多，再加上核動力裝置，功率有所增加，在水下航行時，速度有了大幅度的提高。

1、在文中的括號內劃去用得不正確的字。

2、選擇正確的說法，在括號中打“√”。①鯨是一種哺乳動物。（）②鯨是魚類的一種。（）

③鯨有藍鯨、大鯨、虎鯨、抹香鯨等種類。（）

3、“這些本領，是任何艦艇都望塵莫及的。”這句話中“這些本領”指哪些本領？“望塵莫及”是什么意思？

4、文章是從哪幾個方面來介紹鯨的？

5、艦船設計師從鯨身上得到了哪些啟示？為人類做出了什么貢獻？

6、文章有很多地方用列舉數字的方法加以說明，請用“～～～”畫出來，并說說這樣寫有什么好處。

7、文中劃“”的句子，是句，這樣寫的好處是什么？

8、請你再舉出兩例人們從其他動物身上獲得怎樣的啟發？

四、作文訓練。

從你身邊的小事中，選擇有趣的一件寫下來，注意語句要通順，內容要具體。題目自擬。

第五篇：六年級人教新課標版的語文測試卷

一、根據拼音寫漢字。（5分）

（nuó）____動（ké su）_______（méng lóng）___________書（jí）___領（yù）___（piě）____嘴（hōng kǎo）_________

二、用“√”選出下面詞語中加點字的正確讀音。（2分）

（1）新年到了，萬象更（gēng gèng）新，孩子更（gēng gèng）加高興了。

（2）雖然爺爺有些糊（hù hú）涂，但是他從來不糊（hú hù）弄小孩。

三、下面的幾組詞，完全正確的一組是（）（3分）

A 莫名其妙各抒己見發憤圖強載然不同B 語重心長聚精會神專心致志安然無恙C 驚心動魂滿不在乎死得其所迫不急待D 實是求事世外桃源別具一格腰纏萬貫

四、巧選關聯詞。（2分）

（1）只有……才能……（2）如果……就……（3）雖然……但……（4）因為……所以……（5）無論……都……（6）既……又……

1、________我們是為人服務的，________，我們________有缺點，________不怕別人批評指出。

2、在火星的大氣中________找到了水汽，________含量極少。

五、我已經積累了許多成語，我能按要求填空。（4分）

1、清晨，我漫步在校園里，看到校園的景色真美啊！我不禁想起了２個描寫景色優美的成語________、________。

2、聽到“神6”載人飛船發射成功的消息，人們都沉浸在無比的喜悅中，我能用________、________這兩個成語形容人們的心情。

六、按要求改寫句子。（8分）

1、媽媽的愛是炎熱的夏天清涼的風；媽媽的愛是雨中的花折傘；________________________。（接力學寫排比句）

2、讀了《桃花心木》，使我深受教育。（修改病句）

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3、難道你們根據錯誤的信息得出錯誤的答案，還應該得分不成？（陳述句）

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4、每個人都說自己的家鄉好。（雙重否定句）。

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七、默寫古詩《春夜喜雨》。（6分）

朝代：________ 作者：________

________________，________________。

________________，________________。

八、小練筆。（10分）

（一）、根據情景，完成練習（2分）

公園里，李麗拿出橘子，邊向嘴里塞橘肉邊把橘子皮扔到身后的草坪上。她遞給肖蘭蘭一個，說：“你吃，可甜了！”肖蘭蘭皺了皺眉頭，說：“你是甜了，小草可苦了！”

肖蘭蘭的言外之意是________________（2分）

（二）應用文：（8分）

讀下面的對話，根據對話內容寫一份通知。

王校長：你們六年級什么時候去人民公園掃墓？

鐘老師：2013年4月5日早上7點30分，也就是下個星期二。

王校長：那請你代學校教導處寫一則通知。

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九、課外閱讀

課外閱讀

（一）（15分）

讓世界看到你

12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂，到最后，他甚至用絕食來抗議命運對他的不公……

母親開導他、勸慰他，得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮：“這么美的世界，我卻再也看不見……這一生，我除了在黑暗中無聲無息地死去，還能做什么？我這樣活著又有什么意義？”這時，寡言少語的父親拍了拍他的肩膀，附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫對兒子說了什么，但她驚異地發現兒子的淚水戛然而止。

第二天，她發現兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學校，靠“點字樂譜”重新學起音樂。他學習非常勤奮，最終以優異的成績考進了比薩大學法律系。在大學的四年里，他一邊學法律，一邊勤練吹拉彈唱，并在課余到一家酒吧兼職彈琴唱歌，自己掙錢交學費。

他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科·科瑞利的學生。1994年，他應邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他在獲得“圣莫雷音樂節最佳新人獎”后，各種世界級音樂獎都朝他砸來，從1995年至今，幾乎所有重要場合都有他出現……現在，他是盧卡博凱里尼音樂學院的院長，同時還擁有自己的制作公司，僅他的CD《浪漫曲———民歌及詠嘆調》就在全球售出了兩千多萬張。

創造奇跡的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生———37年前是你湊在我耳邊說：‘小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。雖然，你看不見你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，讓這個世界看見你！’后來，我有過多少次責怨、氣餒和膽怯，這句話就在我耳邊回響了多少次……”

1、在文中找出下面詞語的近義詞。（2分）

膽小（）邀請（）泄氣（）探索（）

2、“竭”按部首查字法應查“立”部，之后再查________畫，按音序查字法要先查________，它的音節是________，“聲嘶力竭”這個詞語中，“竭”的意思是________________。（2分）

3、用“﹏﹏﹏”畫出和文中劃橫線句子相照應的句子。（2分）

4、從“聲嘶力竭”“咆哮”等詞可以看出少年安德烈·波切利________。他的遭遇使我們想起《假如給我三天光明》的作者________，請你以她的口氣勸勸這位以絕食抗議命運對他不公的少年。（4分）

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5、文中說安德烈·波切利取得很多成績，卻略寫了成功背后所付出的汗水，能就某一項成績，想象他是怎樣付出的。（3分）

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6、讀完文章，我們每個人的心靈都得到了一次洗禮，請把感受最深的寫出來。（2分）

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課外閱讀

（二）（15分）

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鄉下一間（簡樸 簡陋 簡單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞 傾聽 欣賞）樓上優美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉，一會兒高亢，低的時候像珠子在盤中滾動，高的時候像雷鳴震撼著大地。

“這是誰彈的呢？”他正想著，突然，“滴嗒”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進他的眼里。他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人，來人呀！”

“什么事，先生？” 服務員慌慌張張地跑進來。

“樓上是誰，怎么往地板上倒水？” 旅客生氣地問。

服務員看著滴下的水，答道：“上面住的是當代德國的大音樂家貝多芬先生！”

“哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！” 旅客一聽這名字，怒氣立刻消了大半。

“要不要我去關照他不要讓水漏下來呢？”

“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”

旅客輕步上樓去，透過門縫見貝多芬正（集中精力 全神貫注 津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正在（納悶 苦悶 思索），突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續彈下去。啊！原來貝多芬練得手指都發燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺滿了一地，順著地板縫滴到樓下去了。

這位旅客站了很久才離開。當他下樓時，不禁暗暗感嘆道：“真努力啊！怪不得是位偉大的音樂家！”

1、給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2、在文中括號內選擇一個正確的詞，并在上面打“√”。（2分）

3、給文中帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（3分）

⑴亢：①高。②極，過分。（）

⑵照：①照相，攝影。②通知。（）

⑶卻：①退。②表示轉折。③去掉。（）

4、用“﹏﹏﹏”畫出描寫優美鋼琴聲的句子。（2分）??

5、樓上滴水的原因是________________________。（2分）

6、你覺得朗讀文中最后一段時應該用 語氣來朗讀，表達了作者________________思想感情。（2分）

7、請把本文的主要內容簡要地寫在下面的橫線上。（2分）

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十、習作：（30分）

不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，在小學生活里發生過很多讓你難忘的事，如：在你成長過程中對你影響深遠的老師，印象深刻的同學，難忘的一節課，也許你還有很多心里話想對老師說說，提起你的筆寫一寫吧，注意表達真情實感，題目自擬，不少于350字。

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十一、附加題：（10分）

1、魯迅是浙江________人，原名________，字________他少年讀書時的名字是________，他的作品《狂人日記》是中國現代文學史上第一篇________________。他一生以筆作武器，戰斗了一生，被譽為“ ________________”。毛澤東評價他是偉大的________、________、________，是中國________的主將。

2、莫言，原名________，生于山東高密縣，中國當代著名作家。文學院教授，其作品深受魔幻現實主義影響，代表作有________、________等，其中________獲第八屆茅盾文學獎。________年________月________日，莫言獲得2012年________，頒獎詞稱莫言“用魔幻般的現實主義將________、________融為一體”。