第一篇：英語寫作課程第三周作業(yè)

Diary Of Xi Jinping

Today , I was stressful to deal with too many difficulties at home and aboard!First , although many countries did their best to search for the airplane from Malaysia ,we have not found the exact place.Second, the military conflict about Ukraine and Russia is aggravating.But as state president ,I can only look on coldly.Tomorrow, I will fly out to Washington to talk with Obama about internal cooperation.I hope our country will become more and more powerful and harmonious.Good night the earth person!

Harrison spent many years in the Mediterranean,but he wanted to retire in England and planned to settle down in the country.So he bought a house there.The summer that year was very bad ,and he complained about the weather.Harrison not only sold the house but also left the country in the end.He bought an old car,but it was in a very bad state.The engine was not only worn out ,but the gearbox was full of sawdust as well.He could neither drive nor sell it nor even give it away.

第二篇：應(yīng)用文寫作課程作業(yè)

hust 應(yīng)用文寫作

作業(yè) dt [選取日期] 課程作業(yè)

應(yīng)用文寫作課程作業(yè)

一、試舉例說明應(yīng)用文寫作在日常生活中的作用。（20）（說明：這一題都是定義性的東西，內(nèi)容主要來自課件和網(wǎng)絡(luò)。）

應(yīng)用文是機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及人民群眾在日常工作、生產(chǎn)和生活中辦理公務(wù)以及個人事務(wù)時，交流情況、溝通信息，具有直接實用價值和慣用格式的一種書面交際工具。（國務(wù)院辦公廳《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》）

應(yīng)用文的主要用途是：1.傳遞信息 2.處理事務(wù) 3.交流感情 4.用作憑證。舉例 感謝信：是為了對受信者的關(guān)心、支持和幫助等表示感激、謝意、敬意和向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的一種書信。它是人與人之間交流感情、增進(jìn)友誼、團(tuán)結(jié)互助的橋梁，也是對正義、勇敢、真誠等高尚行為的肯定和贊揚(yáng)。它能溫暖人心，促人向上。在大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)的今天，推動精神文明進(jìn)一步向前發(fā)展。

申請書：是個人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會團(tuán)體表述愿望、提出請求時使用的一種文書。申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。申請書要求一事一議，內(nèi)容要單純。不同的對象有不同的申請書，常見的有入團(tuán)申請書，入黨申請書等。

二、假設(shè)王老師家中失竊，寫一封慰問信以示慰問。要求格式完整、用語準(zhǔn)確、語言清楚流暢。字?jǐn)?shù)不少于300字。（40）

致王老師的慰問信 尊敬的王老師：

您好！聽聞您家中遭梁上君子光顧，無故蒙受損失，甚為遺憾。特此向您致以誠摯的慰問和良好的祝愿。

發(fā)生這樣的事情，是我們大家都不愿意看到的，然而人生不如意十八九，最重要的就是開心。錢財乃身外之物，俗話說破財消災(zāi)，家人安好，便是晴天。這次的失竊事件如果給您帶來了麻煩，暫時遇到一些困難，您大可以及時提出來，我們必定傾力相助。

雖然最近世風(fēng)日下，但是我們還是要相信世上還是好人多，人民警察定會盡早破案，挽回?fù)p失。您為人師表，正氣凜然，從容大度，桃李芬芳，社會上正是需要您這樣的好老師，才會教育出更多正直的人。希望您不要受到這件小事的影響，安心生活，繼續(xù)工作，為祖國教育出更多的棟梁之才。

最后，再次對您表示慰問，祝您工作順利，生活美滿，合家歡樂！

此致，敬禮！

2012年xx月xx日

三、寫一份應(yīng)用文寫作課程總結(jié)。要求自擬題目,內(nèi)容全面，結(jié)構(gòu)規(guī)范，條理清楚。字?jǐn)?shù)不少于800字。（40）

學(xué)以致用——應(yīng)用文寫作課程總結(jié)

前言

很高興這學(xué)期參加了應(yīng)用文寫作這門課程的學(xué)習(xí)。作為一名大四的學(xué)生，馬上就面臨著就業(yè)或者考研，報告、論文、推薦信、總結(jié)??無可避免的，很多地方我們都將要用到應(yīng)用文的寫作。所以這門課不僅很有意思，而且很實用，學(xué)以致用將對我們今后的生活帶來很多的方便。通過這門課程的學(xué)習(xí)，收獲很多，感悟很多，以下是我對該門課程的總結(jié)。

收獲總結(jié)

通過課程學(xué)習(xí)，我們知道了應(yīng)用文的定義、特點(diǎn)、分類、作用和寫作方法等知識，系統(tǒng)性的認(rèn)識了應(yīng)用文，加深了對應(yīng)用文的了解。

應(yīng)用文即關(guān)于實際應(yīng)用的寫作。凡是為達(dá)到某種實際目的，具有直接應(yīng)用價值的文章，都屬于應(yīng)用文。如此一來，應(yīng)用文的應(yīng)用范圍可以說非常之廣。根據(jù)1987、1993《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》應(yīng)用文有如下特點(diǎn)：

1、直接實現(xiàn)某種具體目的的實用性

2、使用范圍的廣泛性

3、所涉內(nèi)容的現(xiàn)實性

4、表達(dá)方式的樸實性(敘述、說明、議論)

5、制作與傳遞的及時性

6、寫作格式的相對固定性

對于應(yīng)用文的分類，不同的人有不同的理解，分類方式也不同，在這門課的學(xué)習(xí)中我們把應(yīng)用文分為這幾類：

1、通用類應(yīng)用文

2、交際類應(yīng)用文

3、傳播類應(yīng)用文

4、專用類應(yīng)用文

5、涉外類應(yīng)用文

關(guān)于應(yīng)用文的作用，總結(jié)起來有知照作用，憑據(jù)作用，管理作用、文件作用。那么我們應(yīng)該如何寫作應(yīng)用文呢？其過程大體是立意-選材-構(gòu)思-謀篇-撰寫。要點(diǎn)主要是言之有物、言之有理、言之有序、言之有文。

經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)

似乎除了簡單的書信寫作，對于大多數(shù)的應(yīng)用文，我們還是非常陌生。所以對于很多文體我們都非常不了解，也常常會鬧出笑話。由于接觸的比較少，所以很多地方還不太習(xí)慣，在生活節(jié)奏如此快速的當(dāng)今社會，我們的表達(dá)非常的口語化，書面表達(dá)比較生澀。當(dāng)然，通過課程的不斷深入，老師的細(xì)心講解，我們也在不斷習(xí)慣書面表達(dá)方式，以及不同應(yīng)用文體的特殊格式，使得我們的寫作水平在潛移默化中慢慢提高。當(dāng)然，由于水平有限，還需要不斷的練習(xí)、總結(jié)，才會有更多的提高。

“汝果欲學(xué)詩,工夫在詩外”，老師為我們指引出方向，真正的學(xué)習(xí)還要靠自己。理論知識終究要學(xué)以致用，在今后的日常生活中，我們要把課堂上學(xué)習(xí)到的知識靈活應(yīng)用起來，充分發(fā)揮出應(yīng)用文的作用。2012年xx月xx日篇二：應(yīng)用文寫作(精品課程)階段作業(yè)1

一、多項選擇題（共20道小題，共100.0分）1.會議紀(jì)要具有 a.概括性 b.形象性 c.及時性 d.指導(dǎo)性 知識點(diǎn): 第四章國家行政機(jī)關(guān)公文寫作 學(xué)生答 [a;c;d;] 案: 得分: 提示: 2.3.函具有等特點(diǎn)。a.行文自由 b.屬于上行文 c.用途廣泛 d.靈活多樣 知識點(diǎn): 第四章國家行政機(jī)關(guān)公文寫作 學(xué)生答 [a;c;d;] 案: 得分: 提示: 4.5.議案按照內(nèi)容可以分為等種類。a.法律案 b.預(yù)算案 c.重大事項案 d.機(jī)構(gòu)設(shè)置案 e.人事任免案

知識點(diǎn): 第四章國家行政機(jī)關(guān)公文寫作 學(xué)生答 [a;b;c;d;e;] 案: [5] 試題分值: 5.0 [5] 試題分值: 5.0 得分: 提示: 6.[5] 試題分值: 5.0 7.命令具有等特點(diǎn)。a.向下行文 b.嚴(yán)格的作者限定 c.強(qiáng)制性 d.指揮性 e.法規(guī)性

知識點(diǎn): 第四章國家行政機(jī)關(guān)公文寫作 學(xué)生答 [a;b;c;d;e;] 案: 得分: 提示: 8.9.應(yīng)用文的語言應(yīng)符合等要求。a.準(zhǔn)確 b.花哨 c.簡明 d.豐富 e.莊重

知識點(diǎn): 第二章應(yīng)用文寫作基本知識 學(xué)生答 [a;c;e;] 案: 得分: 提示: 10.11.應(yīng)用文結(jié)尾常見寫法有。a.言外之音 b.自然結(jié)束 c.提出請求 d.指出方向 e.提出要求

[5] [5] 試題分值: 5.0 試題分值: 5.0 知識點(diǎn): 第二章應(yīng)用文寫作基本知識 學(xué)生答 [b;c;d;e;] 案: 得分: 提示: 12.13.應(yīng)用文開頭常見寫法有。a.概述式 b.目的式 c.緣由式 d.直述式 e.含蓄式

知識點(diǎn): 第二章應(yīng)用文寫作基本知識 學(xué)生答 [a;b;c;d;] 案: 得分: 提示: 14.15.應(yīng)用文選擇材料的原則有。a.圍繞主旨 b.多多益善 c.事例典型 d.來者不拒

知識點(diǎn): 第二章應(yīng)用文寫作基本知識 學(xué)生答 [a;c;] 案: 得分: 提示: 16.17.公文格式它包括等內(nèi)容。a.外形格式 b.眉首格式 c.主文格式 d.版記格式

[5] 試題分值: 5.0 [5] [5] 試題分值: 5.0 試題分值: 5.0 e.結(jié)構(gòu)完整 知識點(diǎn): 第三章公文概述 學(xué)生答 [a;b;c;d;] 案: 得分: 提示: 18.19.按照秘密程度，公文可以分為類。a.絕密文件 b.機(jī)密文件 c.秘密文件 d.緊急公文 e.普通文件 知識點(diǎn): 第三章公文概述 學(xué)生答 [a;b;c;e;] 案: 得分: 提示: 20.21.按照處理時限，公文可以分為等種類。a.緊急公文 b.急辦公文 c.絕密公文 d.機(jī)密公文 e.常規(guī)公文 知識點(diǎn): 第三章公文概述 學(xué)生答 [a;b;e;] 案: 得分: [5] [5] [5] 試題分 5.0 值: 試題分 5.0 值: 試題分 5.0 值: 提示: 22.23.按照行文方向，公文可以分為類。a.上行文 b.左行文 c.平行文 d.右行文 e.下行文 知識點(diǎn): 第三章公文概述 學(xué)生答 [a;c;e;] 案: 得分: 提示: 24.25.a.照會 b.國書 c.備忘錄 d.條約 e.協(xié)定

知識點(diǎn): 第一章應(yīng)用文概說 學(xué)生答 [a;b;c;d;e;] 案: 得分: 提示: 26.27.a.起訴書 b.答辯狀 c.判決書 d.庭審筆錄 e.法院公告 [5] [5] 試題分 5.0 值: 試題分 5.0 值:篇三：應(yīng)用文寫作(精品課程)階段作業(yè)1

一、多項選擇題（共20道小題，共100.0分）1.會議紀(jì)要的結(jié)構(gòu)一般包括 a.標(biāo)題 b.期號 c.發(fā)文單位 d.發(fā)文日期 e.正文

f.結(jié)尾

議案按照內(nèi)容可以分為等種類。a.法律案 b.預(yù)算案 c.重大事項案 d.機(jī)構(gòu)設(shè)置案 e.人事任免案 2.議案的特點(diǎn)包括等。

a.制作主體的法定性 b.內(nèi)容的特定性 c.時限性 d.形式的藝術(shù)性 3.命令包括

a.公布令 b.任免令

4.c.嘉獎令 d.行政令 e.特赦令

應(yīng)用文的語言應(yīng)符合等要求。a.準(zhǔn)確 b.花哨 c.簡明 d.豐富 e.莊重 5.應(yīng)用文結(jié)尾常見寫法有。a.言外之音 b.自然結(jié)束 c.提出請求 d.指出方向 e.提出要求 6.應(yīng)用文開頭常見寫法有。

a.概述式 b.目的式 c.緣由式 d.直述式 e.含蓄式 7.a.豐富多彩 b.正確 c.明確 d.集中 8.公文格式它包括等內(nèi)容。a.外形格式 b.眉首格式 c.主文格式 d.版記格式 e.結(jié)構(gòu)完整 9.按照秘密程度，公文可以分為 a.絕密文件 b.機(jī)密文件 c.秘密文件 d.緊急公文 e.普通文件 10.按照行文方向，公文可以分為 a.上行文

11.b.左行文 c.平行文 d.右行文 e.下行文 12.(錯誤)一般來說，公文具有 等作用。a.法規(guī)作用 b.指導(dǎo)作用 c.交流溝通作用 d.藝術(shù)賞析作用 e.憑證依據(jù)作用 a.寫作目的不同 b.基本思維形式不同 c.反映現(xiàn)實不同 d.表現(xiàn)形式不同 e.語言應(yīng)用不同

f.流傳范圍及時間不同 13.a.照會 b.國書

14.c.備忘錄 d.條約 e.協(xié)定 a.起訴書 b.答辯狀 c.判決書 d.庭審筆錄 e.法院公告 15.a.實用性 b.規(guī)范性 c.藝術(shù)性 d.真實性 e.平實性 16.述職報告具有 a.專用性 b.嚴(yán)肅性 c.簡樸性 d.詳細(xì)性 e.自述性 17.篇四：應(yīng)用文寫作(精品課程)階段作業(yè)2

一、多項選擇題（共20道小題，共100.0分）1.說明書具有等特點(diǎn)。a.介紹性 b.知識型 c.廣告性 d.實用性

知識點(diǎn): 第六章經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文寫作

學(xué)生答[a;b;d;] 案: 得分: 提示: 2.3.市場調(diào)查報告的主體通常包括等幾個部分。a.情況 b.預(yù)測 c.建議 d.決策

知識點(diǎn): 第六章經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文寫作

學(xué)生答[a;b;c;d;] 案: 得分: 提示: 4.5.市場調(diào)查報告包括 a.用戶情況 b.產(chǎn)品情況 c.銷售情況 d.競爭情況

知識點(diǎn): 第六章經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文寫作

學(xué)生答[a;b;c;d;] 標(biāo)準(zhǔn)答a;b;c;d;[5] 標(biāo)準(zhǔn)答a;b;c;d;案: 試題分5.0 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a;b;d;案: 試題分5.0 值: 案: 得分: 提示: 6.[5] 案: 試題分5.0 值: 7.說明書可以分為 a.產(chǎn)品說明書 b.使用說明書 c.安裝說明書

d.電影、戲劇說明書 e.書刊說明書

知識點(diǎn): 第六章經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文寫作 學(xué)生答[a;b;c;d;e;] 案: 得分: 提示: 8.9.答辯狀正文包括等部分。a.案由 b.答辯理由 c.標(biāo)題 d.答辯意見

知識點(diǎn): 第七章法律類應(yīng)用文寫作

學(xué)生答[a;b;d;] 案: 得分: 提示: 10.11.(錯誤)申訴狀的文正包括 等內(nèi)容。a.案由 [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a;b;d;案: 試題分5.0 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a;b;c;d;e;案: 試題分5.0 值: b.請求 c.標(biāo)題 d.理由

知識點(diǎn): 第七章法律類應(yīng)用文寫作

學(xué)生答[a;b;c;] 案: 得分: 提示: 12.申訴狀的結(jié)構(gòu)由等部分組成。a.標(biāo)題 b.部首 c.正文 d.尾部 e.祝福語

知識點(diǎn): 第七章法律類應(yīng)用文寫作

學(xué)生答[a;b;c;d;] 案: 得分: 提示: 13.14.上訴狀具有 等特點(diǎn)。a.上訴性 b.強(qiáng)詞奪理 c.針對性 d.說理性

知識點(diǎn): 第七章法律類應(yīng)用文寫作

學(xué)生答[a;c;d;] 案: 得分: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a;c;d;案: 試題分5.0 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a;b;c;d;案: 試題分5.0 值: [0] 標(biāo)準(zhǔn)答案: 試題分值: a;b;d;5.0 15.16.唁函結(jié)構(gòu)包括等部分。a.標(biāo)題 b.稱謂 c.正文 d.落款

知識點(diǎn): 第八章禮儀類應(yīng)用文寫作

學(xué)生答[a;b;c;d;] 案: 得分: 提示: 17.18.訃告的結(jié)構(gòu)包括 a.標(biāo)題 b.正文 c.簡介 d.結(jié)尾

e.署名、日期

知識點(diǎn): 第八章禮儀類應(yīng)用文寫作

學(xué)生答[a;b;c;d;e;] 案: 得分: 提示: 19.20.致詞可以分為 a.賀信 b.祝詞 c.申請書 d.賀詞

知識點(diǎn): 第八章禮儀類應(yīng)用文寫作 [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a;b;c;d;e;案: 試題分5.0 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a;b;c;d;案: 試題分5.0 值: [b;d;] 案: 得分: 提示: 21.[5] 標(biāo)準(zhǔn)答案: b;d;試題分值: 5.0 22.演講稿的標(biāo)題有等形式。a.亮明觀點(diǎn)型 b.概括內(nèi)容型 c.設(shè)置懸念型 d.表明場景型

知識點(diǎn): 第九章新聞宣傳類文書寫作

學(xué)生答[a;b;c;d;] 案: 得分: 提示: 23.24.演講稿的結(jié)構(gòu)一般包括 a.標(biāo)題 b.稱呼 c.開頭 d.主體 e.結(jié)尾

知識點(diǎn): 第九章新聞宣傳類文書寫作

學(xué)生答[a;b;c;d;e;] 案: 得分: 提示: 25.26.新聞的導(dǎo)語形式有等形式。a.敘述式 b.描寫式 c.評論式 [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a;b;c;d;e;案: 試題分5.0 值: [5] 標(biāo)準(zhǔn)答a;b;c;d;案: 試題分5.0 值:篇五：應(yīng)用文寫作(精品課程)階段作業(yè)2

一、多項選擇題（共20道小題，共100.0分）1.說明書具有等特點(diǎn)。a.介紹性 b.知識型 c.廣告性 d.實用性

市場調(diào)查報告的主體通常包括 a.情況 b.預(yù)測 c.建議 d.決策 2.市場調(diào)查報告包括

a.用戶情況 b.產(chǎn)品情況 c.銷售情況 d.競爭情況 3.合同正文中的重要內(nèi)容一般包括 a.標(biāo)的 b.數(shù)量 c.質(zhì)量 d.價款 e.履行的時間、地點(diǎn)、方式 4.f.違約責(zé)任

g.解決爭議的方式

申訴狀的文正包括 等內(nèi)容。a.案由 b.請求 c.標(biāo)題 d.理由 5.申訴狀的結(jié)構(gòu)由等部分組成。a.標(biāo)題 b.部首 c.正文 d.尾部 e.祝福語 6.上訴狀具有

a.上訴性 b.強(qiáng)詞奪理 c.針對性 d.說理性

7.根據(jù)案件的性質(zhì)，上訴狀可劃分為等種類。a.刑事上訴狀 b.黨團(tuán)上訴書 c.民事上訴狀 d.行政上訴狀 8.唁函結(jié)構(gòu)包括等部分。

a.標(biāo)題 b.稱謂 c.正文 d.落款 9.訃告的結(jié)構(gòu)包括

a.標(biāo)題 b.正文 c.簡介 d.結(jié)尾 e.署名、日期 10.致詞可以分為

a.賀信 b.祝詞 c.申請書 d.賀詞 11.請柬的結(jié)構(gòu)包括

a.標(biāo)題 b.開頭 c.正文 d.結(jié)尾 e.落款 12.演講稿具有等特點(diǎn)。

a.針對性 b.格式固定 c.鼓勵性 d.通俗性 13.通訊具有

a.新聞性 b.評論性 c.生動性 d.簡潔性 14.15.新聞的導(dǎo)語形式有 a.敘述式 b.描寫式 c.評論式 d.結(jié)論式 e.提問式 新聞的作用包括

a.溝通信息 b.輿論導(dǎo)向 c.傳播知識 d.輿論監(jiān)督 16.畢業(yè)設(shè)計特點(diǎn)有

a.科學(xué)性 b.活潑性 c.嚴(yán)謹(jǐn)性 d.培養(yǎng)性 e.實踐性 17.收集論文材料的途徑有等。

引語式詩詞式 f.g.

第三篇：會計學(xué)第三周作業(yè)

1.某企業(yè)對于原材料按實際成本核算，在某期發(fā)生下列業(yè)務(wù)，請做會計分錄：

1、某企業(yè)是一般納稅人，向A公司購入甲材料一批，取得增值稅專用發(fā)票上注明的材料價款為20萬元，增值稅為34000元，發(fā)票等結(jié)算憑證已到，企業(yè)開出商業(yè)承兌匯票一張。材料已驗收入庫。

2、某企業(yè)是一般納稅人，某日該企業(yè)購入甲材料一批，取得增值稅專用發(fā)票上注明的材料價款為10萬元，增值稅為17000元，發(fā)票等結(jié)算憑證已到，貨款通過銀行轉(zhuǎn)帳支付。材料尚未驗收入庫。

3、接第2題，企業(yè)取得普通運(yùn)輸發(fā)票一張，以3000元的現(xiàn)金支票支付；以現(xiàn)金支付其他運(yùn)雜費(fèi)2000元。

4、企業(yè)用銀行匯票支付采購材料價款，企業(yè)收到開戶銀行轉(zhuǎn)來銀行匯票多余款收賬通知，通知上填寫的多余款為1500元，購入甲材料20噸，價款90000元，乙材料10噸，價款60000元。支付增值稅進(jìn)項稅額為25500元。同時支付兩材料的運(yùn)輸費(fèi)3000元，原材料尚未驗收入庫。（運(yùn)輸費(fèi)按材料重量分配）

2.某企業(yè)2007年3月31日在工商銀行的銀行存款余額為356000元，銀行對賬單余額為365000元，經(jīng)查對有下列未達(dá)賬項：

（1）企業(yè)于月末存入銀行的轉(zhuǎn)賬支票1000元，銀行尚未入賬。

（2）委托銀行代收的銷貨款11000元，銀行已經(jīng)收到入賬，但企業(yè)尚未收到銀行收款通知。

（3）銀行代付本月電話費(fèi)5000元，企業(yè)尚未收到銀行付款通知。

（4）企業(yè)于月末開出轉(zhuǎn)賬支票4000元，持票人尚未到銀行辦理轉(zhuǎn)賬手續(xù)。要去：（1）根據(jù)所給資料填制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

（2）如果調(diào)節(jié)后雙方的銀行存款余額仍不相符，該如何處理？

（3）該企業(yè)于2007年3月31日可動用的銀行存款數(shù)額為多少？

第四篇：《英語寫作》課程教學(xué)大綱

《英語寫作》課程教學(xué)大綱

課程名稱：大學(xué)英語寫作（College English Writing）

課程編號：

課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課

學(xué)時：總學(xué)時68理論課學(xué)時68實驗課學(xué)時 0

學(xué)分：

考核方式：考試

適用對象：英語本科專業(yè)

前修課程：基礎(chǔ)英語，語法

建議開課學(xué)期：2個學(xué)期

一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)：

英語專業(yè)寫作課程是雙語專業(yè)的一門極為重要的必修課程，也是培養(yǎng)交流能力的必修課程之一。英語寫作水平的高低是英語綜合能力高低的體現(xiàn)。其教學(xué)目的和任務(wù)是通過對英語的詞、句、段及文章的特點(diǎn)分析入手，讓學(xué)生了解并掌握英文寫作的用詞、句子結(jié)構(gòu)及段落、篇章的特點(diǎn)；再讓學(xué)生通過范文的閱讀和自己的寫作實踐比較系統(tǒng)地掌握英語寫作基礎(chǔ)知識和基本技巧，比較熟練地寫作各種英語應(yīng)用文，提高書面表達(dá)能力，力求做到用詞準(zhǔn)確、語法正確、表達(dá)符合英語的習(xí)慣；通過教學(xué)給學(xué)生打下具有扎實的英語書面表達(dá)基本功，為培養(yǎng)21世紀(jì)的復(fù)合型外語人才奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)基本要求：

第一個學(xué)期學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握如何選詞、組句和段落的寫作特點(diǎn)以及常見的應(yīng)用文寫作。其中重點(diǎn)掌握段落的寫作方法和技巧，了解常見的應(yīng)用文寫作的格式和語言特點(diǎn)。第二學(xué)期學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握文章的寫作方法和技巧，了解一般常用的修辭手法。

入學(xué)要求：能根據(jù)提示在20分鐘內(nèi)寫出100個左右單詞的短文，無嚴(yán)重語法錯誤，意義表達(dá)清楚；能改寫課文內(nèi)容；能書寫簡單的書信、便條和通知等應(yīng)用文，格式和行文無嚴(yán)重錯誤，書寫規(guī)范。

四級要求：能根據(jù)作文題目、提綱或圖表、數(shù)據(jù)等，在30分鐘內(nèi)寫出一篇200 1

個左右單詞的作文，要求內(nèi)容切題，條理清楚，語法正確，語言通順，表達(dá)得體。六級要求：能寫故事梗概、讀書報告、課程論文以及正式的書信等。要求語言正確、表達(dá)得體并具有一定的思想深度。寫作速度為30分鐘250—300個單詞。八級要求：能根據(jù)所給題目及要求在45分鐘內(nèi)撰寫各類體裁的文章，文章長度為400個左右的單詞；能做到內(nèi)容充實、語言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體；能撰寫長度為3，000—5，000個左右單詞的畢業(yè)論文，要求思路清晰、內(nèi)容充實、語言通順。

對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求：

英語寫作課程的教學(xué)分為基礎(chǔ)表達(dá)階段和文章寫作階段。其要求分別是：

1．基礎(chǔ)表達(dá)階段的基本要求：

（1）詞匯：掌握8000-10000個詞匯及其用法；熟練而正確地使用2000個左右的常用積極詞匯及由這些詞匯構(gòu)成的詞組。

（2）語言：熟練地掌握各種語法結(jié)構(gòu)和句與句之間的銜接方法，能正確而熟練地寫出各種句式并運(yùn)用多種銜接方法連貫地表達(dá)思想。

（3）寫作能力：根據(jù)提示或要求在30分鐘內(nèi)寫出長達(dá)120-150個單詞的短文，做到內(nèi)容切題，條理清楚，語法正確；能改寫或縮寫課文內(nèi)容；能夠正確地書寫便條和通知等應(yīng)用文。

2．文章寫作階段的基本要求：

（1）詞匯：在掌握并能正確而熟練地運(yùn)用常用的積極詞匯的基礎(chǔ)上，學(xué)會使用一些比較新的單詞和詞組及地道的表達(dá)方法來表達(dá)思想。

（2）語言：能正確而熟練得使用各種句型及常見的修辭手法來書寫句子，使語言表達(dá)形象而生動。

（3）思想：文章的中心思想要新穎而有深度，能讓讀者產(chǎn)生共鳴。

（4）寫作能力：能根據(jù)所給題目及要求在45分鐘內(nèi)撰寫各類體裁的文章，文章長度為300-400個左右的單詞；能做到主題鮮明，內(nèi)容充實、語言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體并能運(yùn)用一些修辭手法；能撰寫長度為5，000—10，000個左右單詞的畢業(yè)論文，要求思路清晰、內(nèi)容充實、語言通順。

三、課程內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容、基本要求及學(xué)時分配

1.Part OneManuscript Form(6 學(xué)時)

基本要求：掌握寫作文稿的基本規(guī)范和要求，包括英語寫作中的段落的縮進(jìn)、單詞拆分、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號，大小寫等書寫要求。熟練掌握教學(xué)要點(diǎn)及課堂內(nèi)容、快速準(zhǔn)確地完成課后練習(xí)。

2.Part TwoDiction and Figures of speech(4 學(xué)時)

基本要求：英語寫作的措詞和修辭格，要求掌握包括明喻、隱喻、擬人、借喻、提喻、委婉語、諷刺、夸張、低調(diào)陳述和移就等。熟練掌握教學(xué)要點(diǎn)及課堂內(nèi)容、快速準(zhǔn)確地完成課后練習(xí)。

3．Part ThreeSentences(6 學(xué)時)

基本要求：掌握英語句子的成份，句子類型，以及句子的標(biāo)準(zhǔn)。熟練掌握教學(xué)要點(diǎn)及課堂內(nèi)容、快速準(zhǔn)確地完成課后練習(xí)。

4．Part FourParagraphs(18 學(xué)時)

基本要求：如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英語段落，幾種不同題材段落的寫法以及段落的組織方式。

5.Part FivePractical Writing(2 學(xué)時)

基本要求：掌握應(yīng)用文尤其是便條分類及要求，包括它們的適用范圍。掌握應(yīng)用文的寫法及基本適用場合。

6.Part SixEssay writing（2 學(xué)時）

基本要求：掌握文章的篇章結(jié)構(gòu)和寫作手段，包括記敘文、描寫文、說明文、議論文等的寫作。尤其注意三段式文章的寫作要領(lǐng)。

7.Part SevenExposition（10 學(xué)時）

基本要求：掌握說明文的幾種寫法，如例證法、對比對照法、因果法、分類

法和定義法。

8.Part EightArgumentation（2 學(xué)時）

基本要求：明確議論文和說明文的區(qū)別和關(guān)系，掌握議論文的寫作要求和要點(diǎn)。

9.Part TenNarration（2 學(xué)時）

基本要求：掌握記敘文的概念及主要特點(diǎn)。能夠識別該類文章，及一般的適用范圍。掌握記敘文的寫作要素和寫法。

10.Part ElevenDescription（6 學(xué)時）

基本要求：掌握描寫文的概念及主要特點(diǎn)。能夠識別該類文章，及一般的適用范圍。掌握描寫文的要素和寫法。學(xué)會描寫人物、地點(diǎn)、物體和場景。

11.Part TwelveLetter writing（2 學(xué)時）

基本要求：掌握信件的格式和幾個主要組成部分，并注意根據(jù)寫作對象的不同在格式和用詞上的變化。

12.Part ThirteenSummary（2 學(xué)時）

基本要求：掌握摘要的涵義和寫作要求，能夠根據(jù)原文寫出符合要求的摘要。

13.Part FourteenBook report（2 學(xué)時）

基本要求：掌握讀書報告的涵義和寫作要求，能夠根據(jù)原作品寫出符合要求的讀書報告。

14.Part FifteenInternet writing（2 學(xué)時）

基本要求：掌握網(wǎng)絡(luò)寫作的涵義和寫作要求，能夠要求寫出符合要求的網(wǎng)絡(luò)寫作。

15.Part SixteenOutline（2 學(xué)時）

基本要求：掌握提綱寫作要求，能夠內(nèi)容寫出符合要求的提綱。

第五篇：應(yīng)用寫作課程作業(yè)：學(xué)術(shù)論文作業(yè)

《應(yīng)用寫作》課程作業(yè)要求：

1、撰寫一篇與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容包括：標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、提綱（列到三級標(biāo)題）、參考文獻(xiàn)，字?jǐn)?shù)500字左右。

2、記錄論文的寫作過程（包括選題、資料準(zhǔn)備、擬制提綱、修改）和心得體會，字?jǐn)?shù)500字左右。

3、A4紙打印，頁眉格式

廣州大學(xué)10－11學(xué)年第一學(xué)期《應(yīng)用寫作》作業(yè)

公共管理學(xué)院09級專業(yè)時間：2010-12-21主講教師：王曉萍

班級：姓名：學(xué)號：成績：”

4、第十六周星期二《應(yīng)用寫作》課前交作業(yè)，過期不候，若有抄襲作零分處理。