第一篇：英語寫作技能實習作業(yè)定稿

英語寫作技能實習作業(yè)定稿

Friday, Jan 5th, 2012 Dear Mrs.Peng,I am rather sorry to tell you that I am unable to attend class today because there is a very important audition which I am eager for passing and it is a good chance of training myself.In addition, there is no another chance for me taking the interview.I hope that my absence will not cause you inconvenience.Frankly, Candy

第二篇：英語寫作技能實習總結(jié)

英語寫作技能實習總結(jié)

本學期我們進行的是英語寫作技能實習，雖然只有短短兩周，但我還是從中學到了很多知識。

從這個學期開始，我們有了寫作課程。本次寫作實習也是根據(jù)我們的課程設(shè)置而安排。平常的課堂授課主要教我們一些理論知識，可英語寫作技能實習卻把理論和實踐結(jié)合起來，是加強專業(yè)實踐的重要手段。眾所周知，寫作在英語學習中是十分重要的，搞好英語寫作技能實習工作，對提高英語專業(yè)實踐教學質(zhì)量，有著重要的意義和作用。因此，學院的領(lǐng)導和老師對此次實習格外重視，我們也積極認真，嚴格按實習計劃操作，認真完成計劃所規(guī)定的各項任務(wù)。

在實習前夕，學院組織我們召開了實習動員大會，布置了實習任務(wù)。本次寫作技能實習主要包括一般性命題作文寫作訓練、應(yīng)用文寫作訓練、學術(shù)論文寫作入門訓練和寫作技能測試。其間，我們會分別聽取針對一般性命題作文、應(yīng)用文和學術(shù)論文寫作的講座，根據(jù)老師布置的任務(wù)和要求完成相關(guān)材料的撰寫。聽起來很簡單，可是由于時間倉促、準備不足，在具體的操作過程中還是遇到了很多問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，從實習中學到了很多知識。

眾所周知，一般性命題作文和應(yīng)用文是歷年來英語四、六級，英語專業(yè)四、八級，托福、雅思等的必考題型，其重要性可見一般。聽完實習期間一般性命題短文和應(yīng)用文寫作講座后，我收獲了很多。首先，要想寫一篇出色的文章，必須要做到“多讀、多寫、多改”。“多讀”主要是開拓視野，積累一些寫作素材；“多寫”則是對我們現(xiàn)有水平的一個檢測；而“多改”則是對我們自身寫作水平的一個提高。其次，了解一般性命題作文和應(yīng)用文的寫作要求、格式和寫作技巧也是很有必要的。命題作文既要求語法對，又要求優(yōu)美，遣詞造句既要求準確，又要求到位，內(nèi)容既要求切題、豐富，又要求邏輯性強。此外，我們對命題作文的題材、體裁等也有了進一步的了解。與一般性命題作文不同，應(yīng)用文寫作要遵循“完整、具體、清晰、簡明、禮貌”幾大原則，還要把握好不同文體的格式、稱呼等，這樣才能寫出一篇規(guī)范的應(yīng)用文。

除了一般性命題作文和應(yīng)用文寫作訓練，我們還進行了學術(shù)論文寫作入門訓練。學術(shù)論文的寫作一定要遵循科學性、學術(shù)性、創(chuàng)新性、規(guī)范性這四大原則。它要求學生不僅要具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、語言知識及其運用能力，還要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識。這些能力我們現(xiàn)在還不完全具備。本次學術(shù)論文寫作入門訓練只是使我們對其內(nèi)容、格式、結(jié)構(gòu)和步驟有一定的了解，為今后相關(guān)方面的寫作打好基礎(chǔ)。

除了學到了這些知識，本次實習也使我看到了團隊合作的重大作用。在以小組形式進行集中模擬訓練時，我看到了他人的長處，這對于我自身能力的提高無疑會有很大幫助。與同學們在一起學習、交流，我相信我會進步得更快。，“羅馬非一日建成”，寫作甚至英語學習也是如此，不能操之過急，要持之以恒地不斷努力。我們的寫作水平不會在實習這兩周有多大的提高，但我知道了今后學習的方法和需要加強的地方，有了更為明確的奮斗目標。

實習是每一個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鍛煉自己，是我們把學到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三篇：淺談英語寫作技能訓練方法

淺談英語寫作技能訓練方法

桃源縣第五中學：彭軍民

Well begun is half done.英語的作文教學更是如此。本人在英語寫作教學中，我尊重語言學習規(guī)律，循序漸漸，有的放矢地對學生進行寫作技能的訓練。

1從口頭入手，讓學生輕松自如的進入到寫作的圈子里。

有許多人認為，寫作訓練就是要寫。所以一開始就讓學生整篇整段的寫，結(jié)果是，學生困難重重，繼而產(chǎn)生了悲觀情緒或恐懼心理，其實這是一種急于求成的做法。語言的學習是從聽說開始的，一個連話都不會講得人，怎么能寫出好文章來呢？因此在英文寫作之前，我不要求我的學生寫，而是做好寫得準備工作：創(chuàng)造性的口頭表達訓練。常見的方法有：短文復述，看圖說話，討論事物等等。

當學生把自己說的話，記錄下來，這些話就構(gòu)成了他們的原始作文，后面只經(jīng)過稍稍修改就可以了。這樣學生就很自然的進入到寫作的圈子里去了。

2注重情景表達。教師提供一個具體的交際情景，然后由學生根據(jù)情景寫出恰當?shù)木渥印Ｈ纾?/p>

Ayou go to your friend’house for some books,but he isn’t in.please leave a notefor him and tellthe whole thing.Byou are late for class because the road is blockedfor hours.when you get to classroom,you find your teacher having a class.Now please make a apologyand give your reason.在情景的表達中要注意兩個最基本的原則：一是簡單性，即學生只需2-5句話就能完成。二是整體性。情景表達過程是一個整體表達過程，它不同于孤立寫句子，因為它 需要組織語言，把握句子間的邏輯關(guān)系。訓練要循序漸進，開始時易，后慢慢的增加難度。3 加強閱讀與模仿，逐漸使得學生的書面表達步入正軌。

學生能夠創(chuàng)造出符合語法規(guī)范的句子，并不等于會作文。因此對學生進行整體性作文訓練是起始階段英語作文教學不可忽視的一個內(nèi)容。為了是學生更好地使用文體，安排材料，布置結(jié)構(gòu)層次等，在教學中我有意 地增加范文閱讀與模仿。

具體作法是：

（１）課文分析與模仿。在上完一篇課文之后，幫助學生分析課文結(jié)構(gòu)、語言特色等。然后讓學生依照課文內(nèi)容與層次進行縮寫、改寫，或模仿某一段落做書面表達練習。２）范文閱讀與模仿。擬定一個書面表達題目并附上范文，讓學生細讀，然后給一個十分類似的題目讓學生模仿作文。閱讀是模仿的前提，學生必須經(jīng)過認真仔細閱讀才能更好地模仿。有時，僅依靠學生自己的閱讀是不夠的，還需經(jīng)過老師作出講解與提示對于課文中重要的段落和 經(jīng)過精選的短文，應(yīng)該讓學生背誦。

４．利用作文批改，發(fā)揮學生的主動性和積極性

良好的作文批改方法，不僅具有指導作用，而且能夠調(diào)動學生的主動性和積在批改作文時，從來不給學生的作文打分或評定等級，而是盡可能地利用眉批或尾批對作文局部進行點評。

第四篇：《英語學術(shù)論文寫作》作業(yè)要求

12英語雙學位《英語學術(shù)論文寫作》作業(yè)要求

一、查資料

找一篇可靠的、正規(guī)的、有價值的、符合英語專業(yè)研究范圍的論文，中英文版的皆可。建議找稍微長一點，這樣分析起來有話可說。

二、寫分析

運用上課學到的知識和自己的認識，分析該文章作為一篇學術(shù)論文而具有的特點，不要遺漏重要方面，盡量做到重點突出、層次分明、思路清晰。該分析本身也是一篇完整的文章，應(yīng)結(jié)構(gòu)完整，具有較好的邏輯性和連貫性。分析文章用中英文寫皆可。字數(shù)視找到的文章的性質(zhì)和特點而定，可多可少，但建議不要少于2000字為宜。分析文章的題目可以參考：《XXXXXXXXXX》的學術(shù)論文特點分析，或Characteristics of Academic Paper XXXXXXXXXX。

三、排版和裝訂

分析文章的題目用四號字加粗；正文用小四號字常規(guī)體；正文中的小標題用小四號加粗，一律左對齊。中文用宋體，英文用Times New Roman。行間距為2倍。段首縮進四個字符。文章底端右下角署上班級（雙學位班級）和姓名。

找到的文章和你自己的分析文章裝訂在一起，源論文在前，你的分析文章在后。左側(cè)訂兩個釘子。

四、提交

需同時提交紙質(zhì)稿和電子稿。

紙質(zhì)稿在最后一堂課帶來交給班長。

電子稿：將分析文章的電子稿和找到的源文章的電子稿打包壓縮后在最后一堂課之前發(fā)到班長郵箱。文件名和郵件名統(tǒng)一用自己的姓名。

第五篇：英語寫作課程第三周作業(yè)

Diary Of Xi Jinping

Today , I was stressful to deal with too many difficulties at home and aboard!First , although many countries did their best to search for the airplane from Malaysia ,we have not found the exact place.Second, the military conflict about Ukraine and Russia is aggravating.But as state president ,I can only look on coldly.Tomorrow, I will fly out to Washington to talk with Obama about internal cooperation.I hope our country will become more and more powerful and harmonious.Good night the earth person!

Harrison spent many years in the Mediterranean,but he wanted to retire in England and planned to settle down in the country.So he bought a house there.The summer that year was very bad ,and he complained about the weather.Harrison not only sold the house but also left the country in the end.He bought an old car,but it was in a very bad state.The engine was not only worn out ,but the gearbox was full of sawdust as well.He could neither drive nor sell it nor even give it away.