第一篇：領導班子理論學習工作總結1

邯鄲縣交通運輸局

領導班子理論學習工作總結

2011年8月9日下午，我局召開了局班子和全體中層干部參加的深入學習實踐科學發展觀活動動員會。會議傳達了縣委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的指示精神，正式制定下發了活動實施方案、組織機構和學習調研階段實施方案，并對各個階段的工作進行了具體安排和部署。會上，局長吳全芳從準確把握科學發展觀的深刻內涵；充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義；交通局開展深入學習實踐科學發展觀活動的目標任務；注重把握開展深入實踐科學發展觀活動的關鍵環節；關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的幾點具體要求等方面對全局學習實踐活動進行了整體部署和深入動員。

吳局長重點強調了局機關和局屬各單位在封閉學習周應著實抓好“十個一”。

1、制定一個學習計劃。采取集中與自學相結合、專題輔導與相互交流相結合、學習讀本與多種方式教育相結合的方式進行，各單位均制定了一個切實可行的學習計劃，確保學習收到實效。

2、制定一個學習制度。局機關、各單位分別制定了一個學習制度。明確在集中學習時間不辦公（除值班人員外），自學工作學習兩不誤。

3、完善一套學習資料。局機關、各單位均充實完善一套學習資料。參加學習的人員都有一個專門的學習筆記本。

4、明確一個學習地點。各單位均明確一個固定的學習地點，學習地點由專人管理，確保學習環境與氛圍。

5、開展一次專題輔導會。我局邀請縣委黨校校長祭斌義同志在局六樓會議室為全局干部職工進行學習科學發展觀專題輔導，深入了大家對科學發展觀的理解。

6、舉辦一次科學交通論壇。聘請有關領導、專家學者舉辦交通科學發展觀專題學習論壇，全體黨員參加。

7、開展黨員教育活動。進行一次傳統教育。組織黨員干部和離退休老領導、老黨員開展革命傳統教育，重溫入黨誓詞。開展一次警示教育。組織黨員干部開展警示教育，強化黨風廉政教育。

8、舉行一次座談會。邀請人大代表和政協委員等

各界人士和服務對象代表召開一次座談會，共商交通科學發展大計。

9、撰寫一篇心得體會。每名黨員結合崗位職責，撰寫學習心得，進行交流探討，深化學習效果。

10、寫出一篇工作總結。每個單位均寫出了一篇封閉學習周工作總結，并上報局活動領導小組辦公室。

在封閉學習周學習過程中，我局緊密結合“作風建設年活動”，將強化紀律貫穿整個封閉學習周，確保學習成效。局機關和各單位組織全體黨員干部進行封閉學習，按照規定篇目，采取多種形式進行專題培訓，時間不少于一周（3月9日—15日），各單位通過制度明確每日集中學習時間為上午8：30—10：30，其余時間為自學，每日學習時間不少于5小時，集中學習不辦公（除值班人員外），自學工作學習兩不誤。參加學習人員要提前十分鐘到場并簽到，無特殊原因，不準缺席。如因故不能到場，要按照考勤制度有關規定，申請主要領導批準。對遲到、早退、無故曠課的給予嚴肅處理。學習過程中，全體黨員干部要遵守會場秩序，集中精力，認真聽講并記好筆記。需要交流討論的，要做好發言準備，踴躍發言，并認真做好記錄。各單位都要建立學習檔案。學習檔案包括學習資料、學習計劃、考勤記錄、學習記錄、學習總結及個人的學習筆記、心得體會。定期組織筆記抽查、展評和優秀體會文章評選活動，調動學習積極性。各單位均明確一個固定的學習地點，學習地點由專人管理，確保學習環境與氛圍。局學習實踐活動督導組采取多種形式加強督促檢查，定期或不定期抽查學習情況和學習筆記。對沒有及時完成學習任務的單位和個人，進行通報。

通過封閉學習中集中學習與自學，切實加強了廣大干部職工對學習實踐科學發展觀重要性和必要性的認識。為學習實踐活動進一步展開打下了堅實基礎。

第二篇：領導班子理論學習情況匯報

領導班子讀書學習情況匯報

為進一步推進學習型黨組織、學習型領導班子、學習型機關規范化、制度化建設，按照市委對領導干部理論學習的相關要求，我辦領導班子高度重視，領導干部率先垂范，認真開展讀書學習活動，不斷提高履職能力。現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

我辦領導班子學習堅持學理論、議大事、謀發展、出成效的思路，采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，緊密聯系農經工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。堅持做到每月確保集中學習一次以上，出勤率95%以上，每個班子成員都有專用學習筆記，結合分管的業務工作寫心得體會。做到了人員、時間、內容、效果的“四落實”。

（一）領導重視，率先垂范，確保學習人員落到實處。理論是旗幟、是方向。只有加強理論學習，才能擴充知識，掌握客觀規律，增強政策水平和工作業務能力。我辦領導班子把理論學習當成一種政治責任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來抓，落實到人。每次集中學習，班子成員都能嚴格要求，按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。主要領導率先垂范，主持集中學習，班子成員積極主動參與學習，確保學習人員的落實。

（二）制定計劃，嚴格執行，確保學習時間落到實處。

1年初，根據市委宣傳部、組織部相關工作意見，及時制定下領導班子和機關理論學習工作意見、學習計劃，嚴格執行月度學習計劃，每月至少組織一次集中學習討論，并確定一名領導作重點主導發言。領導班子學習，做到有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，班子成員還充分利用八小時以外的時間認真看書學習，自覺開展理論自學活動，保證了學習時間的落實。

（三）求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年以來，我辦結合創先爭優“學習大推進”活動和自身工作重點，組織學習了《十七屆五中全會精神輔導讀本》、《2011年理論學習讀本》和2011年中央一號精神，重點學習領會了市第十一次黨代會精神，切實把思想統一到大會確定的目標和任務上。明確了下一階段農業農村工作的主要思路和發展舉措，重點圍繞處理好“五大關系”、實現“五個提高”上下功夫、求突破。一是正確處理好加快新農村建設與城鄉一體化的關系，著力提高城鄉統籌發展水平。二是正確處理好加快產業轉型升級與促進農民增收的關系，著力提高現代農業發展水平。三是正確處理好加快富民步伐與縮小貧富差距的關系，著力提高廣大農民共享改革發展成果水平。四是正確處理好深化改革創新與增強發展活力的關系，著力提高農村經營制度建設水平。五是正確處理好加強組織領導與轉變工作方式的關系，著力提高新時期農業農村工作水平。

（四）嚴格制度，創新形式，確保學習效果落到實處。我辦領導班子注重學習制度建設，以制度保障、規范和深化學習，創新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知每一位班子成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強班子成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。

二、主要特點

“三農”工作是全黨工作的重中之重。我辦是農村工作綜合部門，面對全面建設小康社會的偉大使命，面對農村社會不斷變化的發展形勢和層出不窮的新情況、新問題，就更需要加強理論學習來增長才能，學以致用。

（一）領導帶頭學。領導班子集中學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執政能力的重要途徑。領導班子班子經常議學習、抓學習、管學習，領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。主要領導十分重視抓班子理論學習，認真履行職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持集中學習、親自督促班子成員學習，帶頭開展自學

和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶動和推動了領導班子及機關的理論學習。班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，做到一絲不茍做好學習筆記，有的放矢地參與學習討論，聯系工作實際撰寫學習體會，在整個機關內部形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。

（二）學習方法活。一是集中學習和個人自學相結合。集中學習討論重點發言的同志都要求準備幻燈片，全年班子成員每人都安排了一次重點發言。同時根據自身工作需求，進行個人自學，按照規定的學習內容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高學習效果。三是短期培訓和調查研究相結合。以新農村研究會為載體，加強構筑研究平臺，組織理論骨干培訓、經驗交流、問題剖析，把理論學習與調查研究結合起來。

（三）示范帶動強。我辦充分發揮領導班子理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容領導班子與機關全體干部一起學，這樣就加大了中心組帶動全機關學習的力度，有力帶動和促進了機關理論學習的全面落實，在整個單位形成了講學習、抓學習、自覺學的新景象。

（四）學習效果實。衡量理論學習是否真正有效，并不是看對所學內容是否倒背如流，也不是看是否把學習活動搞得轟轟烈烈，關鍵是看能否運用所學的科學理論解決工作中面臨的各種現實問題，我辦領導在學習時，始終堅持理論聯

系實際這個根本，自始至終把理論學習的落腳點放在提高認識、推進工作、學以致用、增強學習效果上。一方面，注意正確處理好幾個關系：即正確處理好學習與工作的關系，做到工學兼顧；正確處理好自學與集中研討的關系，做到學議結合；正確處理好帶頭學與帶動學的關系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學習方式：即個人自學、集中研討、召開學習座談會、交流會等學習方式靈活運用，有時根據學習內容的需要把幾種學習形式結合在一起。還有在學習檢查和考核上做到幾個轉變：即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理論水平上來；從局限于領導班子內部的學習研討轉變到全體機關干部共同學習上來。由于評價標準的轉變，增強了理論學習的實際效果。

總之，今年以來年我辦領導班子讀書學習取得了扎實的成效，推動了理論學習和業務建設的并進發展，為農經工作提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。下一步，我們將針對這些不足，結合創先爭優活動的深入開展，努力改進和提高我辦領導班子理論學習的層次和水平。

第三篇：領導班子理論學習計劃

為進一步提升全臺工作人員的綜合素質，爭創一流工作業績，赤峰中心地震臺將2012年確定為“加強學習培訓力度，提升個人綜合素質”年，強化臺站集中學習培訓，要求每個職工制定自己的學習目標和學習計劃，指定各組負責人和業務骨干準備專題講座。

今年，主要從以下兩方面著手，一是加強業務技能，切實提高職工理論知識；二是努力提高個人精神文明素質，加強理解黨的方針政策。

具體措施：每周二上午集中學習學習由防災科技學院拍攝的《地球物理課程講座》，為期十五周；定期組織全體職工觀看各電視臺對地震臺的采訪專題片，學習了北方新報對呼和浩特地震臺的專版報道《大山里的地震臺》，了解其他臺站的地震觀測現狀、工作環境和生活條件，體會黨和政府對地震基層臺站的重視，感悟社會對地震臺站的期待。同時，組織職工觀看中央電視臺經濟綜合頻道播出的專題片《從怎么看到怎么辦》，引導職工正確思考，全面理解黨的方針政策。

在集中學習時，要求全體職工認真聽講，積極交流。通過學習，使職工們提高政治覺悟，強化了理論基礎，熟悉了業務技能，將年輕職工的業務技能得到長足進展。形成了“老帶幼，強幫弱，共提高”的良好局面。

第四篇：領導班子理論學習計劃

邯鄲縣交通運輸局 領導班子理論學習計劃

為認真貫徹落實黨的黨中央關于建設馬克思主義學習型政黨的戰略任務，推進機關學習型黨組織建設，進一步鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀活動成果，加強機關黨的工作和黨員干部隊伍建設，現根據縣委、縣政府總體部署，結合我局工作實際，特制訂局領導班子理論學習計劃如下：

一、指導思想

以黨的十七屆五中全會精神和科學發展觀為指導，以加強黨的執政能力建設為主線，以黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠為目的，緊緊圍繞農業增效、農民增收這一目標，切實加強黨員干部理論學習，努力提高黨員干部的思想素質，為全區農業經濟持續、協調發展提供強有力的思想保證和精神動力。

二、學習重點

1、深入學習實踐科學發展觀。根據中央和省、市、區委深入學習實踐科學發展觀活動實施意見和總體部署，在區委指導檢查組的正確指導下，組織全體領導班子成員深刻領會科學發展觀的科學內涵，準確把握科學發展觀的精神實質，增強黨員干部的思想素質，增強黨員干部科學發展、和諧發展的責任意識，把科學發展觀轉化為推動科學發展的實踐能力，遵循科學發展觀的根本要求，切實把思想統一到科學發展觀上來，切實解決影響和制約我局科學發展的突出問題，著力完善科學發展的體制機制，著力探索促進科學發展的新思路、新途徑、新舉措，進一步增強謀劃、推進科學發展的能力和貫徹實踐科學發展觀的堅定性與自覺性。

2、深入學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會、全國人大、政協“兩會”精神和建黨90周年中央領導講話。認真把握中央關于全年形勢的科學分析與判斷，正確認識國際金融危機帶來的不利影響及其發展機遇，全面落實中央提出保發展、保穩定、保民生的正確決策，充分發揮職能作用，服務和促進經濟社會又好又快發展。

3、深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系。全面回顧和總結中國特色社會主義建設的光輝歷程、偉大成就和寶貴經驗，深刻領會和把握中國特色社會主義理論體系的歷史地位、指導意義和科學內容、基本要求，不斷提高運用這一理論體系指導工作實踐的能力，真正做到在思想上進一步增強理想信念的堅定性，在工作上進一步增強求實開拓的創造性。

4、深入開展民主與法制教育。結合紀念“五四”運動90周年和“六五”普法工作的要求，大力弘揚科學精神，樹立科學思想，倡導科學方法；大力拓寬民主渠道，尊重民主意愿，推進民主管理；大力提高法律素質，增強法制觀念，嚴格依法辦事。

5、深入開展黨風廉政教育。加強對黨章、黨紀等黨內法規的學習，認真落實中紀委第十六次會議精神，認真執行黨風廉政建設責任制的各項制度規定，進一步轉變工作作風，嚴明工作紀律，提高工作效能。

6、深入開展業務知識學習。緊密結合崗位工作和業務需要，與進俱進，學習新理論，樹立新觀念，掌握新技能，增添新本領。

三、學習方法

理論學習采取集體學習與自學相結合，以自學為主；專題研討與專題報告相結合，以專題研究為主；以專題調研為主的形式開展學習活動。

1、集中學習。中心組學習按縣委、縣政府計劃組織實施，集中學習可采取專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。堅持每月原則上集中學習研討一次，具體安排上機動靈活。

2、個人自學。圍繞學習計劃安排的學習內容，班子成員通過自學，較系統掌握基本理論，結合實際思考問題。

3、中心發言。結合工作實際，共同研討重大理論和實際問題。

4、調查研究。從工作實際出發，結合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點難點問題，堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。

四、學習要求

1、堅持和弘揚馬克思主義的學風，進一步提高理論學習的自覺性。緊密聯系工作實際和思想實際，切實提高理論素養，切實提高運用理論解決實際問題的能力，做到理論與實際、學習與運用、言論與行動的有效統一，創造性地開展工作。切實把理論學習作為加強領導班子建設的首要問題來抓，作為提高領導干部素質的一項戰略性、基礎性工作來抓，認真參加理論學習，增強學習理論的自覺性。

2、健全機制，嚴肅紀律，進一步發揮表率帶動作用。局黨支部認真對照理論學習制度，建立健全學習準備、學習考勤和中心發言、學習記錄、學習效果考評等學習活動機制，做到計劃、時間、內容、人員四落實，切實規范學習活動。班子成員要積極參加集中學習，努力搞好個人自學，認真做好讀書筆記，積極撰寫學習體會或理論研討文章，努力使自己的學習做到經常化、規范化，做認真學習、深入學習的表率。年底前每位班子成員要上交2篇以上學習心得體會。

3、進一步聯系實際創新方法。按照縣委學習制度等有關規定，加強學習型領導班子建設，樹立理論聯系實際的學風，始終把調查研究貫穿于黨組學習的全過程，結合實際，著眼研究解決帶全局性、戰略性、前瞻性的重大問題，每位班子成員要立足分管的工作選取專題深入調研，形成有深度理論分析、有科學解決方法的研究成果，為科學決策奠定堅實的基礎。

4、進一步增強學習實效。理論學習必須緊密聯系實際，把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把轉變思想作風同轉變工作作風結合起來，把提高理論水平同提高領導水平結合起來，真正把學習成果轉化為指導工作的科學思維方法和工作方法，轉化為切合實際的工作思路。

5、做好記錄，加強宣傳。要認真做好學習筆記和學習活動記錄，建立并完善理論學習檔案，大力宣傳學理論、用理論、促發展的先進典型和先進經驗。

6、正確處理工學矛盾。提高學習出勤率，如遇特殊原因不能參加集中學習，要說明情況提前請假。

第五篇：領導班子理論學習工作總結

****領導班子理論學習工作總結

2009 年在縣委縣政府的正確領導和統一部署下，衛監 所領導班子堅持以“三個代表”重要思想和黨十七屆三中、四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅決落實理論學習制度，嚴密計劃，突出重點，創新方法，領導班子綜合素質進一步提高，衛監事業成績斐然。

一、提高認識，嚴密計劃。

根據上級相關部門理論學習工作要求，所領導班子認識統一，思路清晰，把理論學習作為提高自身素質、創新工作方式方法的重要舉措，堅持做到領導干部“先學一步、學深一步、學精一步”，認真加以執行。為保證這項工作切實有效的開展，所領導班子制訂了詳細的學習計劃，并針對科學發展觀、十七屆四中全會專題教育又制定了專題學習計劃，按照計劃抓好學習。還指定辦公室專人負責人員召集、材料下發和檢查督促。具體每個月初由辦公室專人精選學習材料下發給每一個領導班子成員，各領導班子成員根據學習內容在每月25 號前完成一篇心得體會交辦公室專人檢查。通過嚴密計劃，嚴格制度，進一步提高了領導班子的決策水平和綜合素質。

二、突出重點，強化結合。“學習的目的在于更好地指導實踐”。為順利推進衛生監督各項工作，在學習上我們重點突出“三方面”教育，即廉政教育、政治思想教育、形勢教育。廉政方面，認真組織集中學習《中國共產黨章程》、胡錦濤同志重要講話精神，認真查找廉政風險，幫助領導干部在思想上筑牢抵御腐敗的防線；政治思想方面，認真學習了黨的十七大報告、科學發展觀學習讀本，把握宏觀政策，確立科學發展理念；形勢方面，及時貫徹落實省、市、縣重大會議精神，進一步認清縣情，統一認識，明確目標，增強工作的針對性和實效性。同時，在學習過程中加強結合，一是與學習貫徹十七屆三中、四中全會精神相結合；二是與深化“三型”領導班子織創建活動相結合；三是與開展“一當好、三爭創”活動相結合，做到互為內容，相互補充，確保工作整體推進。

三、創新方法，推進工作。

領導班子在學習方法上以集中與分散學習相結合，提高了學習的靈活性和實效性。在此基礎上把領導班子學習制度向中層干部延伸，拓寬覆蓋面，廣泛開展讀書寫心得活動和調研活動，形成了一批有分量、有見地、有特色，對全縣衛生監督事業發展具有廣泛參考價值的調研文章，有的已轉化為縣政府政策性文件，有的在內部參考、工作研究、城市科學研究等刊物上發表，有的還得到縣領導的重要批示，為縣政府工作的順利開展和全縣經濟社會的快速健康發展發揮了重要作用。通過開展讀書寫心得和調研活動，開闊了視野，為科學決策提供了可靠依據，有力地推動了衛生監督工作再上新的臺階。

2010 年，我所領導班子將以黨的十七屆四中全會精神為指導，深入學習實踐科學發展觀活動為主線，深入學習上級有關精神，堅持以學習強素質，以調研促工作，進一步理清衛監工作思路，提高班子的綜合素質和科學決策能力，為我所在各項工作走在前列打下扎實的思想理論基礎。具體要做好以下三項工作：一是突出重點，深化科學發展觀的學習；二是嚴格紀律，完善中心組理論學習制度；三是創新思路，加大調查研究力度。