第一篇：局領導班子理論學習的制度

邯鄲縣交通運輸局

關于加強局領導班子理論學習的制度

第一條總則

理論學習是領導干部提高自身素質，增強工作能力的有效方法和重要途徑。局領導班子要提高對理論學習重要性的認識，做學習型領導干部，嚴格遵守理論學習制度，保證學習時間，提高學習質量，增強理論學習的針對性和實效性。為加大創建學習型領導班子工作的力度，實現理論學習經常化、制度化、規范化，特制定本制度。

第二條學習組織

1、黨組書記負責組織有關部門制定領導干部理論學習計劃，安排學習內容，組織和主持學習活動，監督和檢查學習制度落實情況。

學習成員構成：理論學習組由行政班子和黨組（支部）班子成員組成。

2、局黨組學習秘書由黨支部負責，黨支部要指定專人負責。

第三條學習內容

以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，江澤民同志關于“三個代表”重要思想，胡錦濤同志的講話，黨和國家的方針、政策、重要會議、文件精神及科工集團重要會議、領導講話精神；與局改革發展密切相關的管理、專業技術、法律法規、企業文化、廉政建設和現代科學技術知識以及上級文件、重要會議精神等為學習重點。

第四條學習方式

1、主要采取黨組中心組學習、個人自學、參加上級組織的脫產學習培訓等。12、專題研討和學習講座相結合，圍繞重點理論問題或共性問題，組織學習講座，提高學習的深度和解決問題的針對性。集中學習的討論內容提前15日前以書面形式通知到每一個成員。

3、調查研究和解決實際問題相結合。帶著問題，深入基層，調查研究或進行形式任務宣講，在理論聯系實際上取得成效。

第五條學習時間

在一般情況下，局黨組理論學習中心組每月集中學習一次，每次集體學習時間不少于4小時，每周個人自學時間不少于8小時，具體時間為周五下午。

第六條學習要求

1、要堅持理論聯系實際，學以致用，著眼于對所學理論與知識的理解和運用，著眼于解決局改革發展和穩定中的實際問題，著眼于解決職工群眾的熱點難點問題，增強理論學習的針對性和實效性。

2、采取通讀學習材料、收看電教知識講座、組織集體討論等形式。中心組學習做到時間、內容、人員、計劃、組織和效果的“六落實”。配套實施學習日請假、補課等措施。通過實施制度和措施，把“我要學習”的自覺性和“要我學習”的嚴格要求統一起來，促進學習活動的進一步落實。

3、要樹立“終身學習”、“學習工作化、工作學習化”的思想觀念，結合形勢發展和實際工作要求，制定切實可行的自學計劃，明確學習重點，實現學習目標。

4、要按照上級要求，積極參加上級組織的各種專題講座、干部培訓和脫產進修學習。

5、要正確處理工學矛盾，學習時間與重點工作或上級會議時間發生沖突時，要提前請假。本著“學習時間可串不可占”的原則，及時補課。

6、領導干部要結合工作和思想實際，建立學習筆記。要用專門的記錄本，按次認真做好記錄（包括自學記錄）。

7、局黨組每年年初組織制訂理論學習中心組的學習計劃，年終召開一次理論學習研討會，檢查學習效果，推出一批對實際工作有指導意義的理論研究成果。及時總結和推廣政治理論學習的典型經驗和做法。

8、建立中心組學習檔案。中心組年度和月學習安排意見、考勤情況、學習筆記和學習成果等原始資料由黨群部按年度搜集整理歸檔，妥善保管，以備上級黨組和有關部門檢查。

第七條學習考核

1、如實填報理論學習考勤表。在民主生活會上和年終述職中，每個領導干部要匯報和檢查自己的學習情況。把理論學習特別是運用理論解決實際問題的情況，作為干部考核的依據之一。

2、每年領導班子成員至少向局黨組提交一篇有價值的學習體會文章或調研報告進行交流。（基層黨支部可在10月底前上報體會文章，與政研論文要求一致）。

第八條附則

1、本制度由局黨組負責解釋

2、本制度自2011年3月1日起實施。

第二篇：領導班子理論學習制度

領導班子理論學習制度

為了進一步貫徹落實鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高院領導班子的思想政治理論水平和決策能力，增強執行黨的路線、方針、政策的自覺性，促進黨風廉政建設，使黨委中心組學習系統化、規范化，根據中央和市委的要求，結合我院實際，制定本制度。

一、中心組的組成黨委中心組由黨委委員、院級領導組成，黨委書記任組長。黨委中心組組長的職責是根據上級部署，結合實際安排學習計劃，提出研究專題，明確學習要求，主持集體調研活動，指導和檢查中心組成員的學習。

民主黨派和無黨派人士的相關領導按照有關規定可參加黨委中心組學習。

黨委中心組學習必要時可以擴大到黨員領導干部和中層領導干部。黨委中心組秘書由黨政辦公室主任擔任。

二、學習內容

黨委中心組學習的主要內容是：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；黨的路線、方針、政策；黨中央、國務院、信息產業部和重慶市委、市政府、市教委及市信息產業局的重要會議精神；黨和國家領導人、信息產業部和重慶市領導同志的重要講話精神；國內外重大時事政治；國家法律、法規和現代科學技術知識；黨風廉政建設的文件和廉潔自律的規定；上級黨組織要求學習的其他內容。

三、學習方式

一是自學，根據工作實際需要，自己制定學習計劃，并做好學習記錄及心得體會；

二是集中研討學習。黨委中心組學習由組長或組長委托的黨委成員主持。黨委中心組學習根據工作實際需要，不定期地組織集中學習。集中學習采取學習、討論、交流（含網上）、參觀、輔導、看錄像等形式。集中學習前，黨委中心組成員要自學規定的篇目，準備發言提綱。學習研討的具體時間、內容、形式和要求要提前通知黨委中心組成員。

三是調查研究。一方面要重視理論問題的研究，另一方面要注意結合理論學習，提出系統周密的調查研究任務，把理論學習與調查研究很好的結合起來，深入開展對實際問題的調查，把實際調查作為重要環節安排到整個理論學習進程中，使調查研究成為深化理論學習做出科學決策的橋梁和紐帶。

四、有關要求

（一）黨委中心組學習時間，原則上每兩周一次，每次半天；學習時間也可以相對集中，每月集中時間至少一天；集中學習時間，全年不少于十五天。

（二）黨委中心組成員要自覺遵守學習制度，妥善處

理工學矛盾，按時參加學習，保證出勤。如遇特殊情況不能參加中心組學習，須事先向組長或主持學習的黨委成員請假。

（三）黨委中心組成員要認真制定學習計劃，并撰寫學習體會。

（四）黨委中心組秘書負責起草學習計劃、學習總結，準備學習材料，記錄學習情況，對中心組成員的學習體會和調研報告進行整理，按規定定期向上級黨組織報告有關情況。

（五）黨委書記是理論學習的第一責任人。遇有特殊情況，第一責任人委托黨委其他同志組織學習、研討。有關部門負責具體的組織實施工作。

第三篇：領導班子中心組理論學習制度

西寧五中領導班子中心組理論學習制度

按照教育局干部管理要求，結合我校實際，制定我校黨政領導干部理論學習制度。

一、學習內容

（一）馬克思列列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、和諧社會建設等重要戰略思想。

（二）黨和國家的各項方針政策、中央及上級領導的重要講話，時事政治及規定領導干部必學的所有理論學習篇目。

（三）領導科學、現代管理、法律法規、歷史知識、哲學、文學、教育理論及相關領域知識及與教育工作實際相聯系的專門法律法規和業務知識等。

（四）黨紀政紀規定，領導干部廉潔自律規定。

（五）市委和市教育局規定的所有學習內容。

具體學習內容各中心組成員據自己的實際情況自行確定，除日常政治理論、業務知識學習外，每位領導干部每學期至少選讀1－2本書籍。

二、學習形式

（一）讀書活動主要以領導干部自學為主，增強學習的針對性、實效性和吸引力、影響力。每月集中學習一次，中心組成員分別負責每次學習主題發言，每學期集中組織一次專題學習討論，并結合教育教學實際工作進行課題研究。日常學習參加全校教職工集體學習，并的學習討論。

（二）書記、校長任組長，親自抓中心組學習。以中心組學習帶動和促進干部、教職工良好的學習風氣的形成。領導干部在加強自身學習的同時，有責任指導和督促檢查聯系教研組和年級組的學習，分別牽頭組織開展讀書學習活動，形成推動工作，促進發展的具體成果。

三、學習要求及方法

（一）要端正學習態度。不因事務忙而忽視學習,要有目的地制定自學計劃，堅持原原本本學完規定篇目。領導干部特別是班子成員要首先樹立終生學習觀念，帶頭倡導“勤奮學習、學以致用”的良好風氣，積極參加自學讀書活動，自覺養成“講學習、愛讀書”的良好習慣,養成勤奮學習的習慣，勤于思考，勇于實踐，不斷提高自身政治理論修養，執政能力和決策水平。

（二）要營造良好學習氛圍。每位中心組成員要把學習作為推進工作、陶冶情操、提高個人修養的重要形式，發揮率先學習的輻射和帶動作用，努力使熱愛讀書、終身學習在我校蔚然成風，營造起“好讀書、讀好書、讀書好”的濃厚氛圍。

（三）要講究學習方法。

1、要聯系思想和工作實際，根據學校各個階段的工作部署和要求，根據重大問題和形勢發展確定學習重點和主題，充實豐富學習內容。

2、要把學習與解決領導干部自身黨性黨風方面存在的突出問題和怎樣廉潔從教緊密結合，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力增強拒腐防變能力，推進班子黨風廉政建設。

3、學習中要貫穿掌握思想方法和領導方法這個主線，以黨的基本理論、領導科學、現代管理、教育理論為重點，同時廣泛學習其他方面的知識，努力拓寬知識面。

4、要堅持理論聯系實際，把理論學習與實際工作結合起來，與推進學校改革發展穩定的大局結合起來，認真開展調查研究，切實解決本校、本條線、本組室的重點、難點和熱點問題，用所學理論指導實踐、推動工作，做到學以致用，并結合工作實際撰寫1篇有價值的理論研討文章。

5、要把個人興趣與組織要求有機結合起來，創新讀書方式，妥善處理好學習與工作的關系，做到學習與工作兩促進，確保學習效果。

第四篇：局領導班子中心組學習制度

鹽湖區財政局黨總支暨局領導班子

中心組學習制度

為提高局黨總支干部及局領導班子成員的政治理論水平和管理決策能力，建設一個學習型的班子，特制定財政局機關總支中心組理論學習制度。

一、各成員要把參加政治理論學習作為工作職責之一，每次集中學習，要自覺履行簽到手續。因公出差或特殊情況不能參加集中學習的成員須履行請假手續。

二、政治理論學習以自學為主，自學時間每天不少于一小時；集中學習每兩至三個月學習一次，每次集中學習時間不少于半天。

三、各成員要按照學習計劃內容，先自學，后集中學習。學習內容要圍繞各個時期或階段的政治形勢（或活動）、中心任務確定。

四、在集中學習時，安排作中心發言的成員，須預先準備好發言稿；其他成員也要積極發言和參加討論，并認真做好筆記。

五、各成員要堅持理論聯系實際的學風，每年交一篇理論與實踐相結合的理論調研文章或心得體會文章。

六、總支委員會每年檢查一次班子各成員的學習筆記本并蓋章確任。

二〇〇八年九月二十六日

第五篇：征稽局理論學習制度

為進一步提高全體工作人員的政治理論水平，更好地貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的指示精神，加強理論學習和黨性修養，特制定本制度。

一、認真制定學習計劃

征稽局機關黨委和各征稽黨支部每年要根據上級要求制訂學習計劃，確定學習內容和參閱書籍，確定交流專題和重點發言對象。

二、學習形式

1、征稽局中心組學習。由局機關各處（室）副職以上干部、直屬單位黨政副職以上人員參加，每月15日晚上（雙休日靠前或退后一日）進行，由征稽局機關黨委組織實施。

2、支部學習。由各支部全體黨員參加，每月一次，具體時間由各支部自行安排(支部集中學習和黨小組分組學習各半)。

3、處（室）學習。由各征稽處（室）自行組織，每周一晚上進行，開展政治理論集體學習或個人自學。

三、注重學習效果

以政治學習、業務學習、科學文化知識學習為主，方式可采取集中學習、中心發言、知識講座、專題輔導、研討交流、對口考察及參觀、測驗、競賽等，每人每年結合本人實際工作至少寫出一篇學習心得。

四、建立述學考學評學制

所有工作人員不得無故缺席，因公出差或其他原因不能參加學習者，必須按規定請假，事后應自覺補課。年終總結時，要搞好述學，并列入考評內容。

征稽局直屬各單位參照執行。