第一篇：理論學習工作總結

理論學習工作總結

2015年長嶺電大始終堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，深入學習實踐科學實踐發展觀，圍繞建設學習型機關，以理論學習為突破口，著眼全面提高干部的綜合素質和執政能力，不斷豐富學習內容，完善學習機制，創新學習載體，把理論學習貫穿到各項工作的始終，教育引導干部形成良好的學習習慣，并通過學習來指導實踐，有力地推動了各項工作。

一、健全制度，完善機制，堅持理論學習制度化、規范化、經常化

將理論學習作為一項長期的基礎性工作，納入黨支部重要議事日程，主要領導親自抓，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規范學習行為，使學習真正長期堅持下去。

一是做好學習計劃。每年年初，按照縣委有關理論學習安排，結合基層實際，制定電大學習組理論學習計劃、機關干部和社區黨員干部理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領導，每季度召開一次總結匯報會，進行經驗交流。同時，要根據形勢變化和區委階段性學習要求，及時調整學習安排和學習內容，增強學習的時效性、針對性。

二是堅持自學制度。根據形勢和任務的需要，中心組成員要落實“ 定時間、定計劃、定專題、定進度”的自學措施和“中心組成員每年必須精讀2本書、撰寫2萬字以上學習筆記的自學目標要求，認真抓好自學；每年要撰寫1-2篇調研報告或體會文章，并組織學習交流。

三是堅持集中學習日制度。要保證集體學習的時間，每個周都要安排一個下午集中學習。學習時間可根據中心工作作適當調整，必要時相對集中使用。有需要及時學習傳達的重要內容，可隨時安排集體學習時間。

四是嚴格考勤考核制度。將理論學習納入干部年終考核。把平時考察與定期考核結合起來，對中心組每個成員的參學情況進行考勤登記。對成員學習筆記、學習次數、撰寫體會文章等情況實行量化考核。

二、創新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍

將創新理論學習載體作為抓好學習的關鍵環節，把培養學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學轉變到我要學，逐漸養成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。

一是堅持例會講評，利用每周一全體機關干部例會，傳達上級會議精神，總結講評工作，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經驗，統一思想，提高認識，明晰思路。堅持將理

論學習納入到各項會議制度當中，在研究某項工作前，先組織干部學習有關法律法規政策，使干部先了解熟悉掌握規矩再討論工作，確保會議效果。

二是堅持每月一次干部主講，由分管領導對有關法律法規政策進行集中講解。由教師結合工作實際，就工作中容易出現的問題進行分析，對政策法規容易理解偏差的地方進行強調總結，結合實際提出應對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復修改后，再在機關干部大會上講解，并采取領導提問，教師作答的形式，加深理解。

三是堅持工作日志制度，每周由科室負責人對教師工作日志進行檢查并簽署意見，每季度分管領導檢查一次，每半年主要領導檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應對措施，通過長期堅持，教育引導教師養成良好的學習習慣，形成會學習，善思考，有主見的教師隊伍。

三、理論學習和實踐工作相結合，做到學以致用

紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學習和實踐工作緊密結合起來，在實踐中總結，在實踐中應用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創特色，上水平。一是注重邊學邊干，提高干部執政上級決策的能力。

每一項工作，特別是一些政策性、操作性強的工作，我們始終堅持在工作前先讓教師掌握必要的政策法規知識，熟練工作操作程

序，確保教師在干工作時不出偏差，確保工作順利進展。

二是注重總結和升華，提高工作水平。工作結束后不去總結，不去思考，工作中的一些好做法，好經驗就不能推廣，一些存在問題和出現的問題就不能得到徹底解決。我們在每一項工作完成后，都要求干部要寫出心得體會，對有價值的心得體會文章，領導親自點評，批示，并幫助鼓勵教師再進行深入總結，廣泛征求意見，不斷升華，形成有份量的調研文章，在全站廣泛學習。

三重理論學習的預見性，做到有備而戰。我們不去預知明天將要發生什么，就不會知道今天要做好什么準備。我們將理論學習與建設團隊精神，塑造知識型教師隊伍結合起來，充分發揮理論學習的積極作用。通過擴大理論學習對象范圍，加強黨員隊伍、干部隊伍理論學習，統一思想，提高認識。通過開展科技、法律、教學管理等理論培訓教育活動，使教師知識多元化，提高適應能力。

一年來，正是我們將理論學習納入到建設學習型機關各項工作中，作為一項硬指標，不斷完善機制，創新載體，注重實效，取得一定成績。但是理論學習是一項長期的工作，我們將進一步樹立學習就是工作，工作就是學習的觀念，不斷加強學習，建設學習型組織，促進各項工作再上新臺階。

吉林廣播電視大學長嶺縣管理站

2015年12月11日

第二篇：理論學習工作總結

教師理論學習工作總結

張莊完小吳士平

通過這學年的理論學習，我校教師的思想觀念得以提升，政治素質得以提高，讓廣大教師從思想到行動上都得到了凈化。在學習中，我們積極認真地落實上級教育部門的指示，進一步解放思想，更新觀念，以強烈的政治責任感和扎實的工作精神，積極探索，大膽實踐，開拓進取，勇于創新，為學校的改革、發展和穩定做出了一定的貢獻。

在學習過程中，我們堅持做到：

1．定期組織教師理論學習，每學年堅持學習6次以上。

2．每位教師政治理論學習的筆記本。

3．每人每學期撰寫論文2篇。

我校組織教師學習了黨報黨刊教育理論，強化了“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，提高了教師的思想政治素質，為實施素質教育奠定了堅實的政治理論基礎。

我校堅持做到了以“誠實守信”教育為重點，以“用愛心點燃生命亮點”為主題，強化了教職工的職業道德教育。在學習過程中，我們深入學習了《江澤民文選》、《公民道德建設實施綱要》等重要文獻及文件；認真學習了《中小學教師職業道德規范》，并要求廣大教師

以其相關要求為準繩，規范自己教育教學行為；組織教職員觀看了先進人物的事跡錄像，激發了教職員的奉獻熱情。

組織教師系統學習了中外教育家的教育思想，收看了專家的講座錄像。使廣大教師進一步明確了新課程改革的意義、目標及教師的角色轉變與教學行為，為全面實施新課程改革奠定了良好的理論基礎。組織開展了以“賞識教育”、“自主、合作、探究、創新”為重點的教育教學模式專題理論研討；并把先進的理論帶入到自己的教學工作實踐中去，確保了我校全面推進素質教育。

組織教師系統學習了《義務教育法》、《教師法》、《未成年

人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校安全管理辦法》等與教育教學相關的法律法規，增強了教職員的法律意識。

我校還組織教師收看了健康知識方面的專題錄像，增強了教師對心理疾病的防御能力，了確保了教師的身心健康。

2012.06

第三篇：理論學習工作總結

理論學習工作總結

在鎮宣傳辦公室的正確領導和統一部署下，我村堅持以“三個代表”重要思想和黨十七屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅決落實黨組理論中心組學習制度，嚴密計劃，突出重點，創新方法，領導班子綜合素質進一步提高，事業成績斐然。

一、提高認識，嚴密計劃。根據鎮宣傳辦公室有關理論學習工作要求，村兩委一班人認識統一，思路清晰，把中心組理論學習作為提高自身素質、創新工作方式方法的重要舉措，堅持做到領導干部“先學一步、學深一步、學精一步”，認真加以執行。為保證這項工作切實有效的開展，村兩委制訂了詳細的學習計劃，并針對科學發展觀、十七屆五中全會專題教育又制定了專題學習計劃，按照計劃抓好學習。還專門指定一名學習秘書，負責人員召集、材料下發和檢查督促。具體每個月初由學習秘書精選學習材料下發給每一個委員，各委員根據學習內容在每月25號前完成一篇心得體會交學習秘書檢查。通過嚴密計劃，嚴格制度，進一步提高了黨組班子的決策水平和綜合素質。

二、突出重點，強化結合。“學習的目的在于更好地指導實踐”。為順利推進各項工作，在學習上我們重點突出“三方面”教育，即廉政教育、政治思想教育、形勢教育。廉政 1

方面，認真組織集中學習《中國共產黨章程》、胡錦濤同志重要講話精神，認真查找廉政風險，幫助領導干部在思想上筑牢抵御腐敗的防線；政治思想方面，認真學習了黨的十七大報告、科學發展觀學習讀本，把握宏觀政策，確立科學發展理念；形勢方面，及時貫徹落實省、市、旗重大會議精神，進一步認清區情，統一認識，明確目標，增強工作的針對性和實效性。同時，在學習過程中加強結合，一是與學習貫徹十七屆五中、四中全會精神相結合；二是與深化“三型”黨組織創建活動相結合；三是與開展“一當好、三爭創”活動相結合，做到互為內容，相互補充，確保工作整體推進。

三、創新方法，推進工作。黨組理論中心組在學習方法上以集中與分散學習相結合，提高了學習的靈活性和實效性。在此基礎上把黨組理論中心組學習制度向中層干部延伸，拓寬覆蓋面，廣泛開展讀書寫心得活動和調研活動，形成了一批有分量、有見地、有特色，對全村事業發展具有廣泛參考價值的調研文章，為村工作的順利開展和全村經濟社會的快速健康發展發揮了重要作用。通過開展讀書寫心得和調研活動，開闊了視野，為科學決策提供了可靠依據，有力地推動了村工作再上新的臺階。

第四篇：理論學習工作總結和計劃

理論學習工作總結和計劃

去年以來，全區理論學習工作以學習宣傳黨的十八大和十八屆三中全會精神為主線，用好三大資源（知名專家資源、媒體宣傳資源、理論圖書資源）、抓好三大載體（“六進”主題宣講活動、“三結合”活動、全民終身學習活動周）、健全三大機制（一述兩考、目標考評、激勵機制），不斷提高全區廣大黨員干部的思想理論素質，為開創我區轉型跨越發展新局面提供強有力的理論支撐。

一、注重用好三大資源，深化理論認知，著力在掌握理論實質、提高理論學習科學化水平上下功夫。

去年以來，圍繞讓干部群眾科學理解黨的十八大和十八屆三中全會精神實質，在理論學習上注重用好“三種資源”。

一是用好知名專家資源，邀請專家輔導學。我們先后邀請省社科院原副院長艾菲、省委黨校教授趙公社、劉樹信，市委黨校副校長王曉東，市委黨校教授鄭培君、賈陸英、鄧翠香、王小佳、曹揚等專家學者來我區就黨的十八大、十八屆三中全會、總書記系列重要講話精神、“黨的群眾路線”、“解放思想、激發活力”進行學習輔導。此外，區委結合十八屆三中全會的60項改革任務，確定了56個宣講主題，區四大班子的一把手帶頭為中心組全體成員講黨課。目前，掌握知名專家

信息，建立理論專家人才信息庫，邀請知名專家輔導學已成為我區干部理論學習的重要方式，今后我們將在邀請大牌權威專家輔導方面做有意探索和嘗試。

二是用好媒體宣傳資源，編印資料指導學。我們指定專人及時瀏覽人民網、新華網、人民日報、山西日報、太原日報等中央、省市主流媒體上刊登的領導講話、專家解讀及評論員文章，并匯編成冊提供給區、鄉兩級中心組學習。我們將總書記十八大以來的系列重要講話匯編成620余冊印發給全區副科級以上領導干部學習參考。2013年全年組織集中學習32次，編寫學習資料32期。2014年截至目前，組織集中學習15次。目前，收集整理編印學習資料已成為我們經常性的工作。

三是用好理論圖書資源，提供讀本引導學。我們先后為各級中心組征訂了《十八大報告學習輔導百問》、《十八大報告學習讀本》、《黨的十八屆三中全會《決定》學習輔導百問》、《《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》輔導讀本》、《同心共筑中國夢》、《總書記系列講話精神學習讀本》、《習近平關于全面深化改革論述摘編》等讀本，為廣大黨員干部群眾提供了豐富的精神食糧。

二、注重抓好三大載體，增強理論認同，著力在擴大理論學習覆蓋面，提高理論普及化水平上下功夫。

在抓好領導干部學習的同時，扎實抓好基層干部群眾的理論學習，不斷擴大理論學習的覆蓋面。

一是以開展“六進”主題宣講活動為載體，抓好基層干部的理論學習。十八大和十八屆三中全會召開后，抽調理論宣講骨干28名，組成8個宣講團，分別開展了為期2個月的“六進”宣講活動。共舉辦宣講報告會200余場，直接受教育的干部群眾達1.5萬人，將十八大和十八屆三中全會精神及時送到基層。在2013年春節前，我們組建了由區、鄉（鎮、街道）、村（社區）干部和教師組成的近萬人宣講隊伍，開展“萬名干部進萬戶、宣講黨的十八大”主題活動，把十八大精神編排成群眾喜聞樂見的快板、三句半、戲曲等文藝作品，深入群眾進行宣講，扎實推進十八大精神的學習宣傳教育。

二是以開展“訪貧問苦，調查研究，辦實事、解難事”活動為載體，做好群眾工作。在開展黨的十八大和十八屆三中全會精神宣講活動中，我們把宣講與訪貧問苦，調查研究，辦實事、解難事結合起來，為基層群眾辦實事、解難事。訪貧問苦，即做好對貧困家庭、孤殘人士的了解慰問工作，把黨的溫暖送到最需要的地方去，讓他們過一個歡樂、祥和的新春佳節。調查研究，即了解所進村（社區）的發展現狀和存在的問題，為當地發展建言獻策，幫助制定好發展規劃。辦實事、解難事，即按照“三貼近”要求，真正了解群眾所思、所想、所盼，從

群眾最迫切、最需要解決的問題上入手，真正地為民解憂、為民辦事。

三是以開展“全民終身學習活動周”活動為載體，抓好廣大干部群眾的理論學習。結合區委、區政府中心工作，在公共場所開展書法繪畫、攝影藝術、音樂體育等活動。去年七一前，我們會同組織部組織了“慶七

一、謀發展、創一流”黨史知識競賽和書畫展，掀起了學黨史、頌黨恩的熱潮，堅定了聽黨話、跟黨走信心。黨史知識競賽榮獲全市二等獎。各鄉（鎮）、街道結合自身實際情況，針對不同群體組織內容豐富、形式多樣的學習教育活動，豐富人民群眾精神文化世界。

三、注重健全三大機制，強化理論自覺，著力在加強理論學習規范化建設，提高理論管理常態化水平上下功夫。

一是按照市委《關于“一述兩考”實施細則》的要求，堅持以考促學。每兩年年終舉辦干部理論學習統一考試，考分記入干部個人學習檔案，各黨工委中心組考試成績在全區通報；同時明確規定對于參考率、及格率達不到90%的單位，成績達不到良好者在考核中不能評為優秀，成績不及格者不得予以晉級。去年，我們認真組織了區鄉兩級太原市“三個核心價值觀”理論考試。

二是推行單位理論學習目標考評制，堅持以考促學。將理論學習納入區委目標責任制考評之中，作為單位

目標工作評先評優的重要依據，帶動各級黨組織學習的深入開展。

三是推行全區理論學習激勵機制，堅持以評促學。區委宣傳部每年底都會同有關部門定期或不定期對各鄉（鎮）、街道和區直機關各黨（工）委中心組學習情況進行檢查考核，重點檢查黨（工）委中心組組長履行職責、中心組成員堅持學習制度、完成學習任務以及運用理論指導工作等方面的情況。同時組織建立學習的通報制度，并將考核結果作為評價干部的重要依據。

2014年，全區上下要把學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神作為首要政治任務，鞏固提高學習成果，堅持用黨的理論創新成果武裝頭腦、引領實踐，在拓展廣度、增進深度上下功夫，在指導實踐、推動工作上求實效，不斷把學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神引向深入。主要做好以下五個方面的工作：

一是在全區黨員干部中組織開展“形勢政策集中學、配發讀本自己學、邀請專家輔導學、單位輪講幫助學、論文心得體會學、考核測試激勵學”的“六學”方式方法。形勢政策集中學，就是要緊跟形勢，及時傳達學習中央省市的重要會議和主要領導的講話精神，以及形勢政策方面的學習；配發讀本自己學，就是選取推薦數目里有代表性的讀本資料配發，進行自主

學習；邀請專家輔導學，就是在日常學習的基礎上，對重大會議、重大政策，采取邀請專家輔導的方式進行學習；單位輪講幫助學，就是確定有關區直單位，圍繞區委、區政府中心工作，結合自身實際，為中心組搞好學習輔導工作；論文心得體會學，就是在深入基層調研的基礎上，撰寫論文和心得體會，每年至少一篇；考核測試激勵學，就是按照市委“一述兩考”的安排，做好年終述學、考核工作。

二是深入開展“分散學習有計劃、集中學習有輔導、研討學習有心得、階段學習有總結、全員學習有筆記”的“五個有”學習互動。分散學習有計劃，即要制定詳細的學習計劃，組織全區黨員干部深入學習黨章、黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、黨的光輝歷史和優良傳統，專題學習總書記十八大以來一系列重要講話，認真研讀有關學習讀本。集中學習有輔導，即要以中心組學習為重點，并拓展延伸到全體黨員干部，原則上每周集中組織學習一次，每次不少于兩小時。在精讀原文的基礎上，邀請有關專家、學者或由領導班子成員就重點內容進行專題輔導，促進深入領會和理解，每位班子成員專題輔導至少1次。研討學習有心得，即要有針對性地選取專題進行學習交流，班子成員都要圍繞主題，聯系自身分管工作，發表意見，暢談體會，并寫出學習心得，在相互交流中提高學習成效。學習研討每季度組織至少1次，心得體會每月不

少于1篇。階段學習有總結，即堅持原原本本精讀原文，全面系統領會精神，深刻理解和準確把握講話的豐富內涵和精神實質，并寫出階段性學習總結。學習總結不少于1篇，每篇不少于500字。全員學習有筆記，即要求每一位參學人員有專題學習筆記，筆記內容不少于3000字。并在年終時對各單位學習情況進行考核。

三是要為深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，進一步加強學習型領導班子和學習型領導干部建設，按照區委安排，區紀委、區委統戰部、區委黨校、區檢察院、發改局、城建局、安監局、人社局、文廣新局、教育局、司法局、計生局、區委機要保密局，圍繞區委、區政府中心工作，結合自身實際，將為區委中心組學習作好宣講輔導工作，輪講安排表附后。

四是要把學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會和總書記一系列重要講話精神作為重要政治任務，深入開展十八屆三中、四中全會精神“八進”（進機關、進學校、進農村、進社區、進醫院、進企業、進軍營、進新社會組織）活動，扎實開展豐富深入的宣傳活動，使黨的十八屆三中、四中全會精神和省委、市委、區委的決策部署家喻戶曉、深入人心。

五是要發揮社科理論單位的主體作用，加強事關我區率先轉型跨越、建設一流城區的重大理論和現實問題的研究，推出

一批有價值的優秀成果，供區委決策參考。

六是要加強和創新理論武裝工作，進一步健全黨委中心組學習“一述兩考”制度。深入開展中國特色社會主義、中國夢的宣傳教育活動,堅持用中國特色社會主義理論體系武裝黨員干部、教育全區人民。

第五篇：政治理論學習年終工作總結

政治理論學習年終工作總結

時間如流水，轉眼間一年的工作已經結束。一年來在連隊黨支部和班排的正確領導下，通過自己的努力認真完成了上級交給的各項任務。回想這一年的工作取得了很大的進步但也存在一些問題，為了更好的在工作中能夠奮發進取，為連隊建設貢獻自己的一份力量。我將從以下幾個方面對全年工作進行總結。

一、政治思想：

積極參加政治理論學習，思想比較穩定，能夠認真學習政治教育，課后注意復習并寫心得體會，把課堂上的知識消化掉。始終沒有降低自己的嚴格要求。深入學習實踐科學發展觀活動和改革革開放史教育，使我明白作為基層戰士，受黨的培養在政治立場上必須堅定，始終嚴格要求自己，在思想上與黨中央保持高度一致。

二、軍事訓練：

專業理論學習中能夠從基礎知識學起，對需要掌握的知識能夠加班加點的背記。在隊列及體能訓練中能夠按照要求做好，能夠嚴格要求自己。

三、作風紀律：

作風紀律是一支部隊戰斗力強弱的直接體現。認真學習條令條例

和各項規章制度

，在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學好并應用到平時的生活中。注意個人養成從點點滴滴做起，集合站隊迅速，歌聲口號響亮對自己的小節和不良習慣都有很好的糾正。“出門看隊列，進門看內務”內務衛生也是體現一個合格軍人素質的重要方面。再打掃衛生方面自己也能積極參加。內務衛生嚴格要求，符合連隊的要求。

四、完成任務：

在完成任務上，能夠發揚特別能吃苦，特別能耐勞的精神，公差勤務和上級/ 5 交給的各項任務能夠高標準的完成。

五、安全保密：

安全保密工作也是我們的重要工作，雖然不是中心工作，但它影響中心工作。在今年我時刻都把安全放到第一位，盡量做到不因為自己的疏忽影響領導精力。保密就是保安全保生命，我旅是國家的拳頭部隊，保密工作更不能忽視，所以在保密工作上更加嚴格要求自己。

六、存在問題：

1、政治理論學習的不夠深，只能學習一些常見知識和表面知識。各種筆記記的不是很全。

2、軍事訓練不能始終保持良好的作用，專業學習不夠深，隊列素質不強，體能訓練還有待提高。

3、作風紀律有所放松，不能一如既往的保持。在細小方面重視還程度不夠。

4、完成任務方面有時候標準不是很高。/ 5 / 5 / 5 / 5