第一篇：大楊樹二中德育工作總結

大楊樹二中德育工作總結

2015年11月

大楊樹二中德育工作總結

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和江澤民同志的“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養新世紀人才。在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿意的成績。

一、加強德育隊伍建設，特別重視班主任的德育教育功能學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發揮指導作用。政教處、團委、班主任是實施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的參與者和實施者。其中班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發揮班主任德育工作的骨干作用。組織全體教師認真學習《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《教師職業道德規范》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，以學習促德育水平的提高。同時引導老師寫教育隨筆、德育論文。堅持每學期召開一次班主任工作會，學習先進的班級管理經驗，聽取班主任在班務管理中的意見和困惑，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見。每學年進行一次班主任工作經驗交流會，通過交流反思，提升了班主任的理論水平，增強了班務管理的針對性，強化了班務管理效果。

二、堅持落實德育制度

1．堅持定期進行校園廣播制度。利用校園廣播臺、定期進行廣播。表彰好人好事，議論不良現象，開展道德觀察。

2．堅持規范升掛國旗制度。堅持開展國旗下講話，使學生受到愛國主義教育，培養了愛國主義情感。

3．堅持定期召開家長會制度。每期召開一次家長會。家長會分年級采用多種形式進行，廣泛聽取社會各界對學校教育工作的意見和建議，聽取家長對班主任工作的意見和建設，不斷改進和完善學校教育以及班級管理工作。

三、認真開展系列德育教育活動。認真開展系列德育教育活動

1．深入開展養成教育，堅持“初一抓適應，初二抓養成，初三抓提高”的原則，對學生進行良好的衛生習慣、守紀習慣、文明習慣、學習習慣的培養、養成教育著眼大局、著手小處，堅持校園無小事，事事育人。校園無閑處，處處育人的思想。進行學生課堂紀律評價，對學生宿舍實行規范化管理。

2．深入開展學生不良行為的揭、擺、查活動。以班級為單位，對在學習生活中的不良行為進行自我反省、相互揭發，擺出其危害性，并對照自己進行反思，寫反思材料，制定整改措施。各班根據揭擺的情況寫出整改方案，學校再根據各班情況召開總結大會，提出整改意見。通過這一活動的開展，培養了學生的自律意識，弘揚了學校正氣，端正了校風。

3．堅持開展了問題學生的集中教育活動。學校將各班上報的問題學生集中起來，通過學習規章、體驗親情、觀看教育影片、暢談個人理想等形式，（她）讓他們在學習中提高，在體驗觀看中反思，在交流中升華。通過問題學生的集中教育，幫助班級解決了班務管理中的突出問題，穩定了學校的教學秩序。

4．堅持組織學生開展有意義的寒假期社會實踐活動。根據上級要求，根據學生實際，開展暑期讀書活動，社會主義新農村的調查等活動，讓學生在讀書中積累知識，在參與社會調查中感受黨的惠民政策下的農村的巨大變化，增強學生發奮讀書，扎根農村，建設家園的堅定信念。

5．堅持開展了“幫轉聯”教育活動。落實了全員育人的思想。活動內容是每位教師每期幫助一個貧困生。轉化一個后進生，聯系一個班級。活動的主題是“奉獻關愛，和諧育人”。

6、開展學生心理健康咨詢活動。個別輔導以及舉辦心理健康講座等形式進行解決，緩解了學生的心理壓力，使學生健康成長。

7、堅持開展警校共建活動。學校騁請法制副校長，并定時請到學校對全體師生進行法制教育。通過法制教育報告會，增強了師生的法制觀念，有力推進了依法治校的進程。

四、安全衛生工作常抓不懈一是開學初和學生家長簽定了《安全協議書》《交通安全責任書》。二是召開專題會，向學生宣講衛生安全常識。加強對學生平時的安全檢查。三是積極配合衛生防疫部門做好學生各類衛生防疫工作。四是規范了安全事故的處理程序。使學校安全衛生工作常做常有，常有常新，不斷推進。

五、今后努力的方向

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、繼續加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中。

5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲、早戀等耽誤學業，加大正面教育引導的力度。

總之，我校的德育工作從培養學生各種良好習慣入手，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排，活動中有檢查，活動動后有總結，使活動精細周密，效果明顯。一年來，學校風正氣順，教師愛崗敬業，學生健康成長，學校各項工作得到了良性發展。今后我們將更加努力，以開拓的精神，創新的思路，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階。

第二篇：大楊樹二中傳統文化交流成稿

國學啟迪智慧 經典潤澤人生

--大楊樹二中中華傳統文化教育活動情況匯報

大楊樹二中始建于1988年，占地面積8萬多平方米，在校學生2100人，現有教職工197人。多年來，學校非常重視中華優秀傳統文化教育活動，認真貫徹落實市、旗兩級《關于加強國學經典教育的實施方案》，結合學校實際情況，聚精會神抓教育，凝神聚力促踐行，收到了較好的效果。特別是十八大以來，按照教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》的要求，不斷加大教育力度，完善工作措施，拓展教育領域，使教育效果有了新的提升。現將工作情況匯報如下：

一、加強師資培訓，為開展教育活動提供人才支持

一方面選派骨干教師走出去感受國學經典，學習國學經典教育的精髓并與全校老師共同分享。如2013年7月我校教師去北京參加“海峽兩岸讀《論語》學《論語》師資培訓班”，8月和10月又派兩名教師赴山東泗水圣源書院學習。另一方面，組織全體教師，就國學經典相關的篇目內容進行自學和集中學習，大膽嘗試國學經典研討課，開發國學經典教育資源。

同時還開展了網上學習（季羨林、易中天、于丹的經典講座視頻）等形式來拓展視野，開設了“大楊樹二中國學經典博客”，交流對國學經典的理解。

二、堅持誦讀傳統，為開展教育活動奠定堅實基礎

書讀百遍、其義自現。因此我校在中華優秀傳統文化教育活動中，秉承誦讀的傳統，讓學生在誦讀中受教育有啟迪。一方面做好規定動作，如: 高一是《三字經》、《弟子規》、《論語100句》、《高中生必背古詩詞》和古文相關篇目。

高二是《論語》全文、《高中生必背古詩詞》和古文相關篇目。高三是《大學》、《道德經》、《中庸》經典句以及《高中學生必背古詩詞》和古文相關篇目。

每天早讀課利用10分鐘誦讀國學經典，每班每周一節國學經典校本指導課。千人背誦《弟子規》活動，宏大的氣勢，讓觀眾交口稱贊。與古人對話，與圣賢交流，整個校園書香盎然，國韻飄香。

三、創新活動載體，為教育活動搭建平臺

多年來，我校用現代的教育思想精選儒學為主的國學經典文化，師生以“恭、寬、信、敏、惠”為做人做事的基本準則：恭則不侮，寬則得眾，信則任人焉，敏則有功，惠則足以使人。把“恭、寬、信、敏、惠”等文化內容解析成“孝、禮、愛、謙、儉、信、毅、行、助”等可操作的行為方式，通過“孝敬父母體驗愛”、“禮讓謙和體會莊重”、“自信、信任、被人信”、“寬容理解構建良好心態”、“堅韌行動創造成績”、“助人第一真正快樂”等活動循序漸進的讓學生在道德行為中體會道德情感，進而形成“恭寬信敏惠”的道德認識和道德習慣，為一生的成長奠定堅實的基礎。為此我校開展了八個“一”活動，為學生搭建展示的舞臺。

1、聽一聽： 每天清晨和中午午餐時間播放國學經典誦讀或者是國學經典音樂。

2、寫一寫：

學生聯系生活實際，每兩周至少寫出一篇感悟頗深的心得體會，在全校舉辦國學經典讀書成果展覽。學校每學期舉辦一次國學手抄報展覽。使學生既能熟背又能受到深刻的思想道德啟迪。

3、說一說：

根據學習內容每學期開展一次“名人軼事”或“我學經典”談學習國學經典收獲的演講比賽。充分挖掘國學資源，讓學生暢所欲言，提升心理素質與口語表達能力。

4、比一比：

每學期開展一次國學經典吟誦比賽、經典書法大賽（教師組和學生組），繪畫比賽（用優秀學生作品布置實驗樓），班級“國學經典網頁制作”比賽，“經典百句競賽”和班級板報比賽。

5、演一演：

舉辦讀書匯報演出，在體驗中升華。各班級收集本班級學生學習國學經典的典型趣事寫成總結，編成各種文藝小節目。匯報演出形式有：國學經典自編班規（歌謠）、道德短劇、紅歌大合唱、經典小品和課本劇、成語接龍大賽、文藝表演等。豐富多彩的形式發揮著經典文化教育的“潛移默化”作用。

6、講一講：

結合家長學校開展家長“國學經典大講堂”（心理咨詢中心---敖 文麗：“學會愛—作智慧父母”）、“道德講堂”，“心理講堂”引導著師生與家長的共同成長。

7、背一背：

高一軍訓背《弟子規》、高二《論語》、高三《大學》的背誦、考核，“每周一詩”,并搞古詩詞經典名句競賽活動。夯實學生的國學底蘊。

8、動一動：

以活動為載體，學校階段性開展誦讀擂臺賽；運動會上的千人武術操表演、“恭、寬、信、敏、惠”的漢字隊列變換；國學經典文化節活動----孝德活動、感恩活動、誠信活動、待人接物禮儀規范巡檢、傳統節日賽詩會；學雷鋒、青年志愿者活動；時光隧道（勵志教育：寫給20年后自己的一封信）…… 我校特別突出三項活動：

（1）“書香班級”建設:利用校圖書館的國學經典資源和每位學生手里的圖書，開展“圖書開放日”“班級圖書角”“好書交換站”“親子閱讀”“我最喜歡的經典文章”好書分享活動。與好書為伴，與經典同行，就是與智慧牽手。學生視野得以開闊，國學素養得以提升。(2)時光隧道活動，每年六月份，全校師生聚首操場，高三學子將充滿希冀與夢想的“寫給20年之后自己的一封信”交到校長手中，并存放在坐落于“希望之星”下的時光隧道中，20年后再相聚，我的夢、中國夢，祝愿美夢都成真！“修身、齊家、治國、平天下”的國學經典理念深入人心。（3）、學期末 “國學明星”的評比。我們融偉人氣質于綜合評價之中，開展“班級十星”活動，即從十個方面開展自評、小組互評、班級評議，再結合教師和家長評議，推出“國學明星”。“國學明星”的評比，已經讓我們感受到了“孝德之星、禮儀之星、誠信之星、節儉之星、行善之星、友愛之星”等一顆顆“國學明星”的耀眼之光。經典國學思想在踐行評比中不斷得到積淀和升華。

雅言傳承文明，經典浸潤人生。我校將國學經典教育融入學生“十個好習慣”培養過程、六名（名言、名人、名著、名畫、名片、名歌）的展示、“日行一善”、社會主義核心價值觀的踐行中。國學經典帶來樂趣的同時，更加感受到經典的力量，促使學生自覺養成良好的習慣。

四、加強學科建設，為開展教育活動提供多元支持

以國學經典活動課為主，與各學科有機結合，形成國學經典教育推進體系:古詩美文與語文教學水乳交融，古典名題豐富數學課堂，剪紙藝術、國畫綻放于美術課堂，墨海書香飄溢寫字課堂，中華武術納入體育課程，86人的管樂旋律奏響鄂倫春全運會庫圖爾其廣場，泥塑、版畫、編織充實綜合實踐活動等等。力求通過構建豐富的課程體系，繼承和發揚中華優秀傳統文化，培養學生的民族自豪感及愛國主義精神。

體育、音樂的自由選課制，瑜伽室、太極拳、詩社、話劇社、乒乓球隊等社團活動，成為二中一道靚麗的風景線。

在學科滲透中，學生感悟著高尚，品味著正直，孕育著純潔。

五、提升校園文化，為教育活動營造良好氛圍 為推進傳統文化教育，我校注重環境和配套設施建設，構建和諧環境文化：

1、設置專門的經典文化墻、宣傳櫥窗，利用校園廣播站、校園電視臺、校園網站，開放學校圖書室（館）、閱覽室、班級圖書角（柜）和網絡教室，為師生提供自主學習的文化環境，開展國學經典展播交流活動，營造積極、健康向上的校園文化氛圍。

2、樓體建筑命名“明理樓”“誠信樓”“啟智樓”等能體現學校文化特點，顯現良好的育人氛圍。

3、美術教師自制的藝術雕塑、學生作品布置的文化長廊:設立在校園主景區，能展現學校內涵文化和傳統文化精神氣韻。經典文化標牌：或集中布置在主景區與文化長廊遙相呼應，或分散布置在校園各景區與其它景觀相互映襯；內容以古代經典文化中的《三字經》、《千字文》、《道德經》、《論語》、《弟子規》等內容為主；圖文相配，亮麗耀眼。

4、格言詞賦標牌:布置在教室及輔助用房外墻、樓道內，內容以中小學必背古詩文、教育格言、歷史文化科技名人生平事跡為主，圖文并茂，色彩和諧.展望未來，為使我校文化發展再上一個新臺階，我校將繼續開展以上三方面活動，并將加強以下三方面工作：

一、強化體系，緊扣主題，狠抓落實 緊扣一個主題： “國學經典進課堂”活動 突出二個重點：校本課程、中華傳統美德 打造三支隊伍：管理隊伍、教師隊伍、學生隊伍

開展五個融入：國學教育融入德育、融入學校學科教學、融入學生第二課堂活動、融入融入班級文化和融入學校校園文化建設

二、利用傳媒，學科交叉，搭建平臺

1、利用網絡資源。借鑒“大方廣”網站、電視“國學經典”講解欄目和“感動中國”的素材，辦好家長講堂，并將曾國藩、梁啟超、傅雷、康熙的育兒觀傳授給家長，使學生養成良好習慣。

2、建設網絡資源。完善班級傳統特色文化網頁；與各處辦一起，精選經典材料、視頻，建設“大楊樹二中中華經典資源庫”；開設“我身邊的好人好事”專欄；開展主題教育、志愿服務、文藝體育等豐富多彩的活動。

嘗試讓學生自制TV作品，記錄閃光的瞬間，弘揚正能量。鼓勵教師多上“傳統文化精品課、研討課、錄像課”，聘請專家指導，完善學校的“國學經典校本教材”建設。

三、完善機制，創設環境，全面提升

1、完善評價和督導機制，在評價、獎勵方面加強引導。

2、完善學校硬件設施，提升文化軟環境。

2014年9月24日，國家主席習近平出席紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會時提出：“對傳統文化中適合于調理社會關系和鼓勵人們向上向善的內容，我們要結合時代條件加以繼承和發揚，賦予其新的涵義。”大楊樹二中經典文化建設在摸索中前行，我們認為，學校的發展，表面上是教學成績的提高（從2012：第八位；2013：第七位； 2014：第六位）和學生風貌的改觀，但原動力是表象背后的校園文化，尤其是經典文化的作用。優秀校園文化的核心是變革和創新。我們會繼續努力，與各兄弟學校一起，讓經典在變化中永恒，讓暢想在體驗中前行；讓每位學生在這里都能得到最恰當的發展，讓每位教師在這里都有成功的人生。備注：

校風：人本、卓越、規范、創新。

教風：高尚快樂、熱愛生命、嚴謹和諧，嚴格主動，學而不厭，誨人不倦。

學風：崇真自律，篤學躬行，勤儉刻苦，厚積薄發，光前裕后，報效祖國。

匯報人：苗孔新 2014、12、26

第三篇：湟中二中德育工作總結

湟中二中2014-2015學年第一學期工作總結

一學期的德育工作又要劃上一個句號了，為了更好的總結經驗，保證德育工作的效果，現將一學期的工作總結如下：

指導思想：

在本學期，我們牢固樹立“育人德為先”、“德育為學生一生的幸福奠定基礎”的理念，堅持“重視習慣教育和養成教育，把德育工作重心放低，把德育工作做實”的原則，以行為規范養成教育為突破口，進行感恩教育和理想教育，積極開展法制誠信教育，突出心理健康教育，加強校園文化建設，堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養學生良好的行為習慣。引導學生學會做人、學會學習、學會生活、學會合作，讓每位學生獲得最大限度的發展。

主要目標完成情況：

1、培養良好的班風、校風，創建富有二中特色的班級文化特色。現在看來，這一目標基本實現，各班都在班主任和同學們的共同努力下，形成了良好的班風，以每周一次的“班級綜合素質評價”為主要形式，以“比學趕超”為主要內容的班級文化正在形成。校園內一種團結合作、熱愛學習、講究衛生的好風氣正在形成。學生精神面貌有了大的改觀，統一穿校服，舉止文明大方，尤其在學校先后舉行了幾次“二中最美少年”、“二中星級學生”評選活動后，對評選了最美少年和星級學生的事跡進行公開宣傳后，學生們形成的向身邊榜樣學習的熱潮，校風校貌發生了較大變化。

2、重視班主任隊伍、班團干部建設，培養一支能力強，責任意識強的班主任隊伍，培訓一支富有合作精神，善于自主管理的班團干部隊伍，使我校的德育工作再上一個臺階。這一目標完成的也比較好，現有的22個班主任都富有工作熱情，具有一定的班主任工作經驗，并先后接受了縣市級班主任培訓。在協調任課教師間關系、解決學生心理生活問題、進行家校溝通聯系方面都表現得較好，班主任隊伍成為我校德育工作的一支中堅力量。班干部建設也有聲有色，所有班干部都是同學們民主選舉產生的，德育處每月進行一次班干部培訓，從工作方法，思想認識、工作技巧各方面對他們進行指導。利用學校的“自主管理”模式，把管理工作明確到每一個相應的班干部，取得到較好的成效，到現在為止，學生自我管理已成為我校的德育特色。

3、重視德育科研，爭取形成富有特色的二中德育文化。因為我校的德育課題“學生良好行為習慣養成方法與策略研究”被確立為且級課題，利有這一契機，德育處加大了對德育工作的研究，重視對學生的思想教育、安全和法制教育，通過法制課堂、道德講堂、主題班會、黑板報、模擬法庭、專題講座等多種形式，以課題研究為主線，把所有德育活動聯系起來，形成二中德育文化，目前，我們正在這個目標上不斷探索。

4、加強主題教育月活動，實現德育主題化、系列化、專題化。根據本學期的工作計劃，我們分別實施了“九月行為習慣養成教育月”、“十月愛國主題教育月”、“十一月安全衛生主題教育月”、“十二月比學趕超主題月”活動，結合一些重大歷史事件和重大紀念活動，結合學生實際開展了豐富多彩的活動，在本學年九月份是“學習習慣養成教育月”，學校通過國旗下講話、主題班會、班主任培訓、班干部會議和培訓、住校生會議、日常行為量化、道德講堂、值周值班總結、自主管理評價等多種形式，多角度全方位地對學生進行了良好習慣的培養與訓練，取得了良好的效果。十月份的“愛國教育主題月”中，通過慶祝建國六十五周年系列活動、第三屆校園藝術周、唱紅歌、誦經典、趣味運動會等形式，把愛國教育與學生喜聞樂見的形式結合起來，取得了良好的效果。還進行了“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動、觀看“愛國主義”影片、“慶國慶”為主題的黑板報評比、“民族大團結”主題班會、“中國夢，我的夢”為主題的文藝匯演等活動，取得了較好效果。一月份將延續十二月份的工作主題，爭取讓學生在良性競爭的氛圍中考出好的成績，為2014年的努力劃上一個圓滿的句號。

特色德育工作完成情況：

1、認真完成了德育示范校的申報工作。為認真做好西寧市級德育示范校的創建工作，德育工作領導小組兼任 “創建市級德育達標校自查自評工作小組”，全面負責湟中二中市級德育示范校的創建工作。創建工作堅持“教書育人，育人為本，素質教育，德育為首”的辦學理念，以落實校訓“責任”為抓手，以法制教育、感恩教育、責任教育、誠信教育、心理健康教育為主要內容，制定德育工作計劃，以打造德育品牌為目標，明確任務，認清形勢，責任到人。制定了《湟中二中德育工作規劃》，德育工作規劃每3年為一個周期，針對德育工作的特點，凸顯德育教育的層次性，目標明確、任務具體、評價體系科學合理、措施得力。每學期有德育工作計劃和總結，德育教育內容嚴格按照中央的文件精神進行落實，狠抓對青少年的思想、道德、紀律和愛國主義教育。在學校思想政治教育中，能充分發揮黨、團組織和德育處及班主任的主渠道作用。在貫徹《中學生日常行為規范》等常規教育中，結合《學生行為規范要求》制定了詳實的考評細則，基本涵蓋了學生在校一天生活、學習的各個方面。

2、堅持公開公正有計劃的實施德育工作。堅持實行德育工作周履歷制度，依據學期工作計劃認真制定每周工作履歷，及時有效地實施，對于有問題或困難的事項，及時分析原因，及時解決；認真落實德育簡訊，對于一些重點工作或德育要點及時通過簡訊的方式進行宣傳或總結。保證德育實效，避免學校在德育工作中孤軍作戰現象的出現，建立了學校、社區、家庭三結合的教育聯席會議制度，成立家長委員會，定期召開家長委員會會議和家長會，認真落實家訪制度，保證了教育合力作用的發揮。每學期召開一次家長經驗交流會。大膽改革了家長會的形式，家長與教師、學生互動，使家長會的形式更加生動活潑，內容更加豐富。堅持教育教學開放活動，讓家長和社會了解學校，理解支持信任學校。通過開放日、開放周、開放月，讓家長零距離接觸教師，感受學校的育人氛圍，提升了家長對學校及教師的滿意度。

3、重視法制教育，并取得顯著成績。首先充分發揮課堂教學的主渠道作用，要求政治課教師做為對學生進行法制教育的主力軍，在課堂上教育之外，還要利用課外活動、節假日等課余時間開展法制講座、知識競賽、演講比賽等多種教育活動。其他教師把法制教育和相關學科結合，相互滲透。召開 “法制教育”為主題的班會課活動。要求班主任根據學生成長的特點和接受能力，選取貼近實際、貼近生活、貼近學生的材料，運用不同的方法對學生進行教育，增強學生掌握法律知識的吸引力和感染力。在“法制宣傳日”的一天利用校園廣播站、專欄、黑板報等渠道，在全校開展了以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題的法制宣傳教育活動。

4、重視宿舍管理模式的探索，加大宿舍管理的力度。安排班主任入住宿舍負責輪流值班和3名宿舍管理人員檢查督相結合的制度，確實保證了住校生就寢和人身安全，使他們有了一個安全寧靜的學習環境。定期召開宿舍長培訓會議，給他們傳授了管理方法，提高了他們的管理能力，從而加強了宿舍管理力度。組織召開每月一次的全體住校生會議，強調了各項宿舍管理制度，指出了存在的問題，并針對突出的問題提出了新的要求。每月進行“星級文明宿舍達標”評比活動。對被評為“星級級宿舍”的班級在班級考核中按規定加分，對宿舍成員進行物質獎勵。總之，在宿舍管理方面我們大膽子嘗試努力創新，讓宿舍成為了學生養成教育的重要陣地。使學生逐漸形成了良好的生活和學習習慣，提高了自我管理能力，為幫助學生學會生活，學會做人，打下了良好的基礎。

5、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。在每次的班主任工作會議上，重點強調安全工作的重要性，要求班主任在安全教育方面要做到“時時講，天天說”增強學生的防范意識，并要求班主任每兩周就召開“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題的班會。組織全校學生召開以“安全教育”為主題的班會，讓學生懂得了安全教育的重要性，掌握了一些基本的安全自我防范常識，增強了安全防范意識，使安全教育落到了實處。學校與班主任及任課教師簽定了《一崗雙責責任狀》，與高一新生家長簽定了《安全協議》。結合校園內外發生的安全事件，及時召開緊急會議，針對性的進行安排，保證安全工作的效率。組織學生開展了“我愛生活，安全保障”的主題班會，“安全教育”主題的黑板報評比活動，安全演練活動，使學生牢記“沒有安全防范意識就是事故”樹立了“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。同時積極開展消防安全示范課活動。保安在學生出入校門時堅守崗位，值勤引導學生“先停后看再通過”保證了學生出入校門的安全。由于全體教師對安全工作高度重視，做到“天天講、時時說”，在安全教育方面仍然取得了較好的成績。

6、層層負責抓落實，處處重視抓細節。我校由校長負責，組織政教處開展了圍繞中學生日常行為規范的教育活動和檢查落實工作。每學期開學初從舉辦《守則》教育活動，通過板報比賽、知識比賽等活動入手，從規范學生的儀容、著裝、舉止等方面著眼，細致地進行督察和評比，講秩序、講整潔、講美觀，講儀態；從養成教育入手，向學生灌輸“培養良好習慣，收獲人生價值”的理念，幫助學生解決成長中的煩惱，教學生學會做人，學會生活。學會審美。

7、重視對問題學生的研究，重視后進學生的關注與輔導。我校一部分學生問題多，呈現出大錯不犯，小錯不斷，經常反復的特點，針對這些情況，德育處加大了對這些學生研究，多次安排心理輔導教師與他們交流，了解問題出現的原因，幫助制定改進計劃，并時時跟蹤。并針對校園內的一些實際，鼓勵他們成立“學校控煙監督小組”和“學校安全監督崗”、“學校衛生監督崗”，由年級組長、德育主任跟蹤指導，讓這些學生在參與管理的過程中不斷改正自己的缺點，不斷形成良好的習慣。

8、重視衛生健康教育。保證健康課程的正常進行，及時有效地利用班會、團課、道德講堂、國旗下講話、衛生健康知識講座、其他學科教育和上級專項活動安排等，進行了學生生理、心理健康教育和應急救護培訓，學生的衛生健康意識和救護能力都有了一定的增長。

三、不足之處與需要改進的地方

1、學校校外違紀現象還是比較多，需要加強這一方面的研究，爭取讓學生在自覺自律中不斷成長，成長為遵紀守法的好公民。這個問題將是后一階段我們的工作重點。

2、班級活動、年級活動、全校活動的層面特色不突出。監督體制還不夠完善。整改措施：要把集中活動與日常行為規范教育緊密結合起來，要進一步突出各年級不同年齡、不同層次學生的德育教育特色，強化德育的人文意識。

3、在學生中仍然存在極個別同學盲目攀比的現象，比如穿高檔衣服、請同學搞生日聚會等。整改措施：積極進行價值觀教育，以理服人，以情感人。

4心理輔導工作開展的層面不夠廣泛，深入班級不夠，主動性不足。整改措施：要充分調動心理輔導老師的工作的主動性，實行量化管理。總之，德育工作是一項長項的工程，我們加強德育工作的力度，提高德育工作的水平，通過改進德育工作的方法，提高德育效率，以保證教育目標的實現。

湟中二中 2014年12月

第四篇：鐵門二中德育工作總結

鐵門二中2011——2012學年

第一學期德育工作總結

伴隨著教育改革的不斷深化和素質教育的全面推進，2011至2012第一學期的德育工作，在科學發展觀的指引下，在縣教育局、鎮中心校和董玉波校長的正確領導和親切關懷下，加之全校師生的共同努力，圓滿地完成了本學期的各項工作。為發揚成績，克服不足，以利于今后的工作，把本學期的德育工作總結如下：

一、基本情況：

本學期注重全面實踐胡錦濤同志“科學發展觀”的重要思想和“構建和諧社會”的宏偉方略，認真貫徹實施素質教育的有關精神和全國中小學德育工作會議提出的要求，繼續發揚我校德育工作優勢，加大對德育工作的領導，以全面推進素質教育為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的健全人格為重點，以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，積極構筑我校德育工作發展的新格局。

二、主要做法和成績：

1、加強管理，開展養成教育。

我們要求各班利用主題班會和課余時間，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，學校政教處進行抽查評比。從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，加強了國情教育、法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育，同時對學生進行心理健康教育。

2、以活動為載體，加強對學生的思想品德教育。

本學期我們組織學生進行了隊列比賽、愛國主義演講比賽、跳繩比賽、長跑比賽等一些列活動，通過座談、寫心得體會為載體，活化教育內容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統教育寓以其中。

通過多種形式載體，進一步貫徹落實了《公民道德建設實施綱要》，要求學生嚴格恪守“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、無私奉獻”的基本道德規范。為了保證這一規范的落實，我們和學校團支部配合，利用旗下講話等形式加強了對學生的教育。

3、強化隊伍建設，開展培訓活動，轉變教育思想，提高管理水平。

加強以班主任為主體的德育隊伍建設，召開了班主任工作研討會，學習了外地先進的管理經驗，并讓班主任老師互相交流管理經驗，并定期組織班主任學習，提高他們的管理水平；要求各班每半月開展一次有質量的豐富多彩的主題班會，加強對學生的教育，并對本班的工作予以總結，表揚先進，鞭策落后。同時要求全體教師樹立“轉化一個后進生比發展一個優生更重要”的教育思想，從潛能生著手抓班級管理，“抓兩頭促中間”，我們采取每個教師分包兩名潛能生的辦法，包生教師要定期對所包學生進行家訪，要定期找所包學生談話，從思想上解決潛能生厭學的問題，并要求教師備課時要備學生，要加強對學生的思想教育，要做到每節課都有思情目標，使學生受到了良好的教育，各方面的素質都得到提高。

4、抓好各班的班級和團小組活動，充分發揮團隊組織作用。結合國家的重大節日，紀念日，開展好各種活動。九月份開展了安全月教育活動、弘揚和培育民族精神月活動。十月份開展了《愛我中華》的演唱會，全校師生共同登臺演出，來歌頌以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的黨中央四代領導人領導全國各族人民進行革命、建設和改革所取得的偉大成就。通過這些活動的開展，陶冶了學生的情操，更增強了學生對祖國的熱愛，使師生的關系更近了，學生更加熱愛學習了。

5、本學期重點抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。

在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化、凈化管理為重點，教育學生愛護花草樹木，禁止亂扔雜物，并要求垃圾分類整理，把此項工作記入班級考核；同時讓學校櫥窗、報欄充分發揮作用，有學校德育活動的材料，也有“學習標兵”的模范事跡，還有學生美術方面的作品，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境，起到了環境育人的作用。

6、在課堂教學中要求教師樹立面向全體的素質教育思想。

我們要求全體教師共同參與“新世紀我能行”的活動。加強基本功訓練，提高自身素質，樹立“只有教師先行，學生才能行”的意識，在體驗教育中做好“小主人”的指導者，并結合實際，在各項教學中，讓同學們從實踐體驗中明白平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學習，極大地調動了學生的學習積極性。以上是政教處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛生工作少數班級仍未能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。

三、今后設想：

（1）統一認識。統一教師對德育工作重要性的認識是做好德育工作的基礎。每一位教師必須先教學生做人，為學生做出榜樣，才能培養出健全人格的“復合型”人才。

（2）強化實踐。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果。

在新學期，我們要更加深入扎實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強教育和管理，不斷提高學校德育工作的水平，使學校的德育工作再踏上一個臺階。

鐵門二中

2012年元月8日

2011——2012學年 第一學期德育工作總結

鐵門二中 2012年元月8日

第五篇：二中寒假德育工作總結

二中寒假德育工作總結

為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強對學生道德體驗和社會實踐活動的指導和管理，增強德育工作實效性，踐行太原城市核心價值觀，我校響應上級號召利用寒假在我校開展學生道德體驗和社會實踐活動。

1.通過學唱一首道德歌曲或愛國歌曲，觀看一部優秀影片，讓師生感受到祖國的偉大，為生在中華民族而感到自豪。2.通過組織學生利用假期閱讀積極健康的書籍，激發學生讀書熱情，培養學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力，讓書本引領學生暑期生活，讓學生在閱讀中感受知識的力量和樂趣。

3.廣泛開展“學習雷鋒、做美德少年”爭創活動。各班利用假期繼續在學生中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德體驗和社會實踐活動，深入開展“學雷鋒在行動”活動，一些班級主動幫助村里的老弱病殘的人打掃衛生，幫助他們做一些學生能力的事情，如做一些家務，陪家里的老人聊聊天等等，受到了村民的一致好評，他們是雷鋒精神的傳承者和踐行者，這些活動不僅增強他們的道德意識，養成了文明習慣，同時也激勵著他們爭做“養成紀錄冠軍”，爭做美德少年的堅定信念。4.在德育實踐活動中，很多班級開展了以“我愛我家”、“自主管理我做主”、“實踐體驗智多星”三個方面為活動主題的活動，學生們在假期中做到了放松不放縱，休息不休學，他們不僅體驗到了自主管理成長的快樂，也養成了勞動實踐、意志錘煉、理性調控的好習慣，學生們在寒假中過了一個充實、愉快、健康的假期。

通過親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任，自覺踐行太原城市核心價值觀，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。