第一篇：賈村二中2014-2015-1德育工作總結(jié)（大全）

賈村二中2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，我校德育工作始終堅(jiān)持以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)方針，始終堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的教育原則，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績(jī)的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“感恩校園”。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《賈村二中教師績(jī)效考核方案》、《賈村二中日常工作紀(jì)律制度》等規(guī)章制度，把教師的職業(yè)道德、教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《賈村二中教師績(jī)效考核方案》之中，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周二下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、《寶雞市教師十條禁令》、《中華人民共和國(guó)未志年人保護(hù)法》、《十八屆四中全會(huì)精神》等，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記和按要求撰寫學(xué)習(xí)心得。

二、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過(guò)程。

1、通過(guò)不同途徑，提高班主任能力

本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)，通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一周工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一周工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí)，并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規(guī)范《班務(wù)日志》的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中班主任的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實(shí)，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會(huì)記錄在自己的手冊(cè)上，通過(guò)不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，事實(shí)上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2、增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。各位班主任在德育過(guò)程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新，工作中善于思考，肯動(dòng)腦筋，不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路，使班級(jí)管理更具特色，德育工作更具實(shí)效性。

3、建立完善的班主任考核機(jī)制。采用校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、值周組多方反饋信息，對(duì)班主任工作給予全面細(xì)致的考核評(píng)定。年終考核獎(jiǎng)勵(lì)采用了平時(shí)、民主測(cè)評(píng)、德育工作小組考評(píng)的綜合考評(píng)方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級(jí)管理水平，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性。平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常與班主任交談具體工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互學(xué)，使學(xué)校行政、班主任融為一體，工作環(huán)境大為改觀。

三、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

（1）政教處對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

（2）通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下演講，向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

（3）利用開(kāi)學(xué)典禮，主題班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

（4）在做好值周組的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了儀容儀表（特別是校服、發(fā)型）的檢查，對(duì)督促學(xué)生的自覺(jué)性起到了顯著的成效。同時(shí)也加大了校園環(huán)境衛(wèi)生管理、教室衛(wèi)生、午休、課間操、升旗儀式等常規(guī)工作的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好記錄。

（二）抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

（1）制定了《賈村二中安全管理制度》；

（2）成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書(shū)記為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；

（3）制定了“賈村二中值周和安全巡查制度”、“賈村二中路隊(duì)護(hù)送制度”、“賈村二中校園各區(qū)域安全管理制度”，成立了“賈村二中三化安全管理”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；路隊(duì)護(hù)送人員每天放學(xué)必須在校門口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感；

（4）每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力；

（5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口、教室及宿舍的樓梯口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志和安全通道；

（6）政教處在學(xué)生中不定期對(duì)隨身攜帶物品及管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對(duì)集體辦公室、教師宿舍、學(xué)生宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了法制副校長(zhǎng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

（四）抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；

（2）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

（3）根據(jù)我校實(shí)際情況，政教處組織后進(jìn)生進(jìn)行思想?yún)R報(bào)，被處分的學(xué)生及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)期末寫出個(gè)人總結(jié)，對(duì)思想積極要求進(jìn)步，表現(xiàn)非常好的學(xué)生，分別給與解除處分，以此激勵(lì)那些后進(jìn)生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。

（五）抓健康教育工作

本學(xué)期，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。

(1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率。

（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由值周組管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到兩查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。

（3）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、LED等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作。

（4）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校設(shè)有“知心小屋”心理咨詢室，咨詢工作由經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)的李梅梅老師擔(dān)任，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

四、構(gòu)建多彩校園活動(dòng)，活躍學(xué)校德育氛圍

在學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)中，學(xué)校組織了“三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、文明青少年”等優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選，先進(jìn)班集體評(píng)選，優(yōu)秀班主任評(píng)選等一系列爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校多彩校園的創(chuàng)建。近年來(lái)，學(xué)校德育蒸蒸日上，形成了芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高的良好局面。這正是我們期望的，也是需要我們努力實(shí)現(xiàn)的。在學(xué)校開(kāi)展的系列校園文化活動(dòng)中，師生們參與積極性高漲，活動(dòng)踴躍，充分體現(xiàn)了“全員德育”的活動(dòng)場(chǎng)景，贏得了上級(jí)部門的一致好評(píng)。

（1）結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。主要開(kāi)展了“傳遞青春夢(mèng)想”、“光盤行動(dòng)文明就餐”、“儉以養(yǎng)德，從小做起”、“我們的節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)”等主題班會(huì)和學(xué)生手抄報(bào)比賽和展覽。通過(guò)這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的民族自尊心、自信心、自豪感，培養(yǎng)了學(xué)生的使命感、責(zé)任感和自強(qiáng)不息的精神。

（2）積極開(kāi)展文體活動(dòng)，在活動(dòng)中育人

本學(xué)期政教處和體育組一起組織舉辦了第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展了乒乓球比賽、羽毛球比賽、棋類比賽、書(shū)法繪畫比賽、趣味活動(dòng)比賽等文體活動(dòng)，這些豐富多彩的文體活動(dòng)，搭建平臺(tái)展示了學(xué)生的才華，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動(dòng)之中。

（3）嚴(yán)格組織了七、八年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們始終把學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,把社會(huì)實(shí)踐作為培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念、嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和小局服從大局意識(shí)的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴(yán)格要求學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們積極組織學(xué)生參加了橋鎮(zhèn)街道衛(wèi)生打掃等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)了學(xué)生服從命令，聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng);養(yǎng)成了吃苦耐勞、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；鍛煉勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。

五、營(yíng)造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性

校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校于2014年十月份加大了對(duì)校園環(huán)境、校園文化和班級(jí)文化氛圍的布置和建設(shè)。在不知不覺(jué)中提高學(xué)生修養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操。

走進(jìn)樓內(nèi)濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優(yōu)雅而又充滿童真的文化環(huán)境之中。每班班內(nèi)的個(gè)性化班級(jí)宣言內(nèi)容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時(shí)還陶冶了學(xué)生情操。

教室內(nèi)每班后墻上的特色學(xué)生成長(zhǎng)天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識(shí)屋、智慧樹(shù)、心靈驛站等等，展示了學(xué)生的美術(shù)、寫作等方面的才華。在每期制作中，學(xué)生主動(dòng)參與，各盡所長(zhǎng)，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，又增強(qiáng)了學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí)，同時(shí)開(kāi)闊了視野，學(xué)生的心靈得到了對(duì)生活的體驗(yàn)。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系，拓寬了德育途徑。

對(duì)學(xué)生的教育僅僅靠學(xué)校是沒(méi)有用的，還要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。本學(xué)期我校一如繼往地辦好家長(zhǎng)學(xué)校，采取聽(tīng)課、聽(tīng)講座等各種形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教方法的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)了解家庭教育的重要作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

其次，我校還要求班主任積極開(kāi)展家訪工作，利用課余和節(jié)假日到學(xué)生家里進(jìn)行拜訪，或是利用學(xué)校在政教處設(shè)置的親情電話和家長(zhǎng)交流。現(xiàn)在我校教師、班主任已充分認(rèn)真到學(xué)校、家庭配合對(duì)教育好學(xué)生的重要性，對(duì)有必要與家長(zhǎng)溝通的事都能通過(guò)電話或當(dāng)面進(jìn)行及時(shí)的溝通，教師平時(shí)的教育效果明顯提高。第三，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)教育孩子與管理孩子進(jìn)行了培訓(xùn)，班主任和家長(zhǎng)零距離交流，把雙方的目標(biāo)統(tǒng)一在了一起，形成了有效的教育合力，有效促進(jìn)了學(xué)生良好轉(zhuǎn)變。

另外，我校在進(jìn)行大型活動(dòng)或是有重大舉措時(shí)都會(huì)通過(guò)告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)的形式，及時(shí)把學(xué)校的工作安排和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)能了解學(xué)校的安排，對(duì)自己的孩子做好配合教育。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

在此，提出2015年德育工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班主任與班主任之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流，增進(jìn)融合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、深入師生，加強(qiáng)各種行為的督查，做到問(wèn)題提前發(fā)現(xiàn)，并在第一時(shí)間內(nèi)妥善處理。

3、結(jié)合各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，豐富師生的校園文化生活，嚴(yán)格落實(shí)“周周有活動(dòng)，月月有專題”目標(biāo)。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)、老師、學(xué)生的溝通，處理好學(xué)校三種關(guān)系——師生、師長(zhǎng)、生生的關(guān)系。

5、加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，定期舉行班主任業(yè)務(wù)例會(huì)，全面提高班主任隊(duì)伍的治班、管班能力，確保班主任隊(duì)伍的積極性和創(chuàng)新意識(shí)大幅度提高。

榮譽(yù)只代表過(guò)去，只有通過(guò)扎實(shí)工作，才能造就未來(lái)。在今后的德育工作中，我校將堅(jiān)定不移地堅(jiān)持以學(xué)校的全面發(fā)展為本，崇尚以學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展為目的的教育理念，努力打造全員育人的德育氛圍，為今后學(xué)校的全面發(fā)展努力奮斗，打造德育強(qiáng)校，共建多彩校園。

第二篇：賈村二中家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

賈村二中家長(zhǎng)學(xué)校工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育改革為契機(jī)，促進(jìn)家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，了解新課程改革、參與學(xué)校的監(jiān)督與管理為重點(diǎn),積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、引導(dǎo)大多數(shù)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法,確立正確的子女教育觀念，自覺(jué)履行家庭教育的職責(zé)。

2、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的溝通和配合，促進(jìn)家長(zhǎng)參與教育改革，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)課程改革的理解與支持，真正全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3、推動(dòng)學(xué)習(xí)性家庭建設(shè),提高家庭文明水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

三、主要工作措施

(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校工作。組

長(zhǎng)：康寶強(qiáng) 副組長(zhǎng)：

成員： 辦公室主任：

2、成立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，由劉彬（德育校長(zhǎng)）、高慧斌（教務(wù)校長(zhǎng)）擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，洪軍（政教主任）、侯艷菊（教務(wù)主任）

和莊福榮（老科協(xié)主任）任副校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)、政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任、團(tuán)委書(shū)記、教師代表和家長(zhǎng)代表組成家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。

(二)加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)。

1、規(guī)范舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，做到“十有”，即：有機(jī)構(gòu)、有場(chǎng)地、內(nèi)部有裝備、有教師、有計(jì)劃、有教材、有制度、有考核、有檔案、質(zhì)量有提高。

2、科學(xué)管理家長(zhǎng)學(xué)校，配備得力的班主任，建立學(xué)員（在籍學(xué)生家長(zhǎng)）注冊(cè)登記，考勤登記，成績(jī)考核登記，建立學(xué)習(xí)檔案,為年終評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員奠定基礎(chǔ)。保證教學(xué)實(shí)踐，確保課本《家長(zhǎng)讀本》全員征訂，按時(shí)發(fā)放到位。

3、教務(wù)處擬訂教學(xué)計(jì)劃，排出課表，確定教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)人員，指導(dǎo)教師寫好教案。家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容要充分體現(xiàn)家長(zhǎng)不同于一般的學(xué)生的特點(diǎn),突出教學(xué)內(nèi)容的正確性和實(shí)踐性,突出教材的系統(tǒng)性。搞好教學(xué)服務(wù)，要為家長(zhǎng)創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證實(shí)效

(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，保證教學(xué)質(zhì)量。

1、聘請(qǐng)德高望重、水平高、身體好、樂(lè)于奉獻(xiàn)的退休教師參與家長(zhǎng)學(xué)校日常工作或教學(xué)。

2、選派樂(lè)于奉獻(xiàn)的在職老教師參與家長(zhǎng)學(xué)校日常工作或教學(xué)，并保持人員相對(duì)穩(wěn)定。

(四)注重學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的研究。

1、家長(zhǎng)學(xué)校的授課內(nèi)容要由簡(jiǎn)到繁、由淺入深。例如：低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)或文化水平較低的家長(zhǎng)要教會(huì)說(shuō)“真好”，中高年級(jí)學(xué)生家

長(zhǎng)或文化水平較高的家長(zhǎng)要讓他們知道：（1）尊重本身也是一種教育，（2）家長(zhǎng)在家庭教育中的作用是巨大的，指導(dǎo)家長(zhǎng)把自己的孩子培養(yǎng)成為：有愛(ài)心的人、愛(ài)學(xué)習(xí)的人、會(huì)生活的人、身心健康的人??。

2、學(xué)習(xí)形式多樣化：

（1）專題講座（突出重點(diǎn)）（2）設(shè)立家長(zhǎng)接待日（請(qǐng)進(jìn)來(lái)）（3）組建教師志愿者隊(duì)伍家訪（走出去）（4）召開(kāi)家長(zhǎng)座談（普通教育）（5）經(jīng)驗(yàn)交流或問(wèn)題研討（突破難點(diǎn)）

四、工作要求：

(一)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，明確家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)容和方式，并將之納入對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的常規(guī)工作。

1、建立學(xué)校與家庭結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成以家長(zhǎng)學(xué)校為中心，家長(zhǎng)委員會(huì)各司其責(zé)的家長(zhǎng)學(xué)校教育模式，家長(zhǎng)學(xué)校的工作由校長(zhǎng)（德育副校長(zhǎng)）負(fù)責(zé)，教務(wù)處負(fù)責(zé)日常工作的安排。學(xué)校各部門根據(jù)各自工作任務(wù)，協(xié)助家長(zhǎng)學(xué)校共同完成教育內(nèi)容，使家長(zhǎng)學(xué)校的教育活動(dòng)有目標(biāo)、有內(nèi)容、有重點(diǎn)、有系統(tǒng)，確保教育效果。

2、明確家長(zhǎng)學(xué)校在學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)中的重要地位和作用,通過(guò)建立家長(zhǎng)代表會(huì)議，家長(zhǎng)會(huì)議制度，家庭反饋制度，幫助家長(zhǎng)提高教育水平，完善教育方式，全面了解學(xué)生在家庭的情況，為學(xué)校各部門開(kāi)展行之有效的教育工作提供依據(jù)。

（二）認(rèn)真遵循教育規(guī)律，最大限度的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的教育功能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展。

1、根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的特點(diǎn)，制定了家長(zhǎng)學(xué)校的教育專題，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，同時(shí)將學(xué)生中時(shí)常出現(xiàn)的令教師和家長(zhǎng)棘手的心理焦慮、逆反心理問(wèn)題以及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育、勞動(dòng)教育、艱苦奮斗教育作為家長(zhǎng)學(xué)校研究和教育的重點(diǎn)，使家庭教育更深入學(xué)生實(shí)際，更有的放矢，體現(xiàn)了教育的整體性。

2、制定《家長(zhǎng)行為規(guī)范》，明確家長(zhǎng)的任務(wù)和要求。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)表?yè)P(yáng)進(jìn)步，指出不足，提出建議；幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想狀況，向家長(zhǎng)提供共同教育的建議和方法；幫助家長(zhǎng)全面的看待和分析學(xué)生的情況，避免因家長(zhǎng)盲目追求分?jǐn)?shù)而出現(xiàn)的偏激的教育行為，提高家長(zhǎng)的教育水平。

（三）廣泛開(kāi)展教育活動(dòng)，更好的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，盡可能地達(dá)到活動(dòng)多樣化。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)例會(huì)。每學(xué)期我們都要召集家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校的教育教學(xué)情況，學(xué)生取得的成績(jī)以及存在的不足，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出建議，具體分析學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，和家長(zhǎng)代表共同制定階段教育工作的重點(diǎn)。

2、根據(jù)學(xué)生心理、生理及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)新入學(xué)學(xué)生、中年級(jí)學(xué)生、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)分別進(jìn)行有側(cè)重的教育，每學(xué)年定期安排活動(dòng)，分別就新生教育、學(xué)習(xí)方法教育、學(xué)生思維、習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、畢業(yè)班思想教育、后進(jìn)生教育等進(jìn)行專題講解，使家長(zhǎng)的教育有重點(diǎn)、有內(nèi)容、有水平。

3、對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的比較敏感、棘手的問(wèn)題，請(qǐng)有關(guān)教師或?qū)＜疫M(jìn)行專題講座,做到理念科學(xué)、通俗易懂、貼近生活、知行統(tǒng)一、頗有啟發(fā)，最大限度地減少這些問(wèn)題帶給學(xué)生的負(fù)面影響。

4、開(kāi)展雙向調(diào)查活動(dòng)：通過(guò)假期學(xué)生行為規(guī)范調(diào)查表，以及不定期的學(xué)生家長(zhǎng)代表座談會(huì)，或深入家庭了解情況，將學(xué)生在家庭及社會(huì)的表現(xiàn)及時(shí)反饋到學(xué)校，并征求家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議，并適時(shí)反饋給家長(zhǎng)，使學(xué)校在制定教育措施上更切合實(shí)際，并使家庭與學(xué)校的教育處在動(dòng)態(tài)之中。

5、年終總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校一年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，表彰在學(xué)生教育中成績(jī)顯著的教師、家長(zhǎng)，提出新的工作目標(biāo)與教育要求，進(jìn)一步探索家長(zhǎng)學(xué)校的教育模式及其運(yùn)作特點(diǎn)，豐富、完善家長(zhǎng)學(xué)校的教育內(nèi)涵，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的不斷提高，促進(jìn)家庭教育工作科學(xué)而健康的發(fā)展。

賈村二中

2013年2月

附件：

遼陽(yáng)市三中家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)組成員名單

組

長(zhǎng)：

孫

微(黨總支書(shū)記)

副

組

長(zhǎng)：

劉

彬

（德育校長(zhǎng)）

高慧斌

（教務(wù)校長(zhǎng)）莊福榮

（老科協(xié)主任）

成員：

洪

軍

（政教主任）

侯艷菊

（教務(wù)主任）辦公室

主任：洪辦公室副主任：喻少波

王海東 竇

鳳 喻少波

軍

（團(tuán)委書(shū)記）

（總務(wù)主任）

（黨務(wù)干事）

侯艷菊

（兼）莊福榮

（兼）

第三篇：賈村小學(xué)德育工作計(jì)劃

賈村小學(xué)德育工作計(jì)劃

（2010-2011學(xué)年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)德育工作為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，緊緊圍繞新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合文明學(xué)校的創(chuàng)建工作，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)習(xí)德育工作的實(shí)效。

二、工作目標(biāo)

以創(chuàng)建“文明學(xué)校”為目標(biāo)，進(jìn)一步完善管理，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

三、德育工作重點(diǎn)

1．抓住德育的關(guān)鍵

教師是德育工作的主要實(shí)施者，要提高德育工作的有效性，關(guān)鍵是建立、健全學(xué)校德育工作隊(duì)伍。

（1）完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點(diǎn)三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，各班班主任具體負(fù)責(zé)的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

（2）提高隊(duì)伍水平

班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍，工作的好壞直接關(guān)系到德育工作的成敗，因-1-

而加強(qiáng)對(duì)班主任的管理培訓(xùn)就顯得尤為重要。通過(guò)每月班主任例會(huì)、班主任研討會(huì)、組織班主任參加德育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方法，通過(guò)德育工作的科學(xué)性和藝術(shù)性，通過(guò)規(guī)范班主任考核機(jī)制，不斷激勵(lì)先進(jìn)，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價(jià)值，進(jìn)一步激發(fā)大家的上進(jìn)心，將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平，校級(jí)以上活動(dòng)的參與、獲獎(jiǎng)情況、班主任工作的學(xué)生、家長(zhǎng)滿意率等情況作為考核依據(jù)，考核結(jié)果跟評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，從而培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良，精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

（3）樹(shù)立師表形象

教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)在教師中大力實(shí)施“師表工程”，要求教師對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，結(jié)合行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，開(kāi)展師表形象設(shè)計(jì)主題教育系列活動(dòng)，要使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

德育不僅要宣傳，更要身教，校園無(wú)小事，教職工在各種場(chǎng)合的言行舉止都要意識(shí)到為學(xué)生作表率，每一位教職員工都要做德育的有心人，使德育教育充滿“人情味”。

2．突出德育主體

學(xué)生是我們德育的對(duì)象也是德育的主體，我們?cè)诳紤]方案、組織教育、開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，虛心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)和建議，改進(jìn)工作方法和活動(dòng)形式，使之為學(xué)生所接受，樂(lè)于參與，讓他們?cè)谟淇斓臓顟B(tài)中受教育。

（1）開(kāi)展榮恥觀教育，爭(zhēng)創(chuàng)特色班集體。引導(dǎo)學(xué)生積極參與“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)

創(chuàng)五星班級(jí)”的活動(dòng)，全校各班級(jí)利用班隊(duì)課活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范，使“勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、明理誠(chéng)信、愛(ài)國(guó)守法”的意識(shí)深入人心。倡導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立行，各班針對(duì)本班實(shí)際情況，開(kāi)展形式多樣的班會(huì)課和主題班隊(duì)課，在全校形成“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)五星班級(jí)”的熱潮。

（2）安全教育。安全教育一直是學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)。本學(xué)情繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，確定“安全伴我行”主題系列活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)等形式做好防火、防水、防電工作和安全教育，努力做到人人講安全，個(gè)個(gè)抓安全，班班落實(shí)安全措施，確保無(wú)重大安全事故發(fā)生。

（3）加強(qiáng)情感教育為主的基本道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。情感教育的核心就是培養(yǎng)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他們，要刻意創(chuàng)設(shè)“愛(ài)心”情景，激發(fā)學(xué)生的善良天性，學(xué)會(huì)感動(dòng)、同情、體恤、助人，形成融洽的人際關(guān)系和高尚社會(huì)品德，并由具體的關(guān)愛(ài)他人上升到關(guān)心集體、熱愛(ài)學(xué)校，報(bào)效祖國(guó)的更高層次。開(kāi)展孝道教育，讓學(xué)生體味親情，知道感恩回報(bào)，由此拓展到愛(ài)家、愛(ài)國(guó)、愛(ài)天下的博大境界。

（4）扎扎實(shí)實(shí)地抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容是《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，實(shí)行了“班級(jí)輪換監(jiān)督制”，讓學(xué)生在親自參與監(jiān)督、檢查中規(guī)范自己的行為，在評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)中強(qiáng)化、落實(shí)。

3．優(yōu)化德育載體

形式為內(nèi)容服務(wù)，好的形式有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，德育工作更是如此。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、思想教育時(shí)，要精心設(shè)計(jì)，合理選擇符合學(xué)生年來(lái)、心理特征的載體，寓教于樂(lè)，使學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，為他們所接受。

（1）精心設(shè)計(jì)活動(dòng)

德育工作以小學(xué)生心理特點(diǎn)為依據(jù)，逐步改變傳統(tǒng)說(shuō)教模式，注重突出“活動(dòng)育人”，將隊(duì)工作與豐富多彩的活動(dòng)融為一體，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。

A.常規(guī)活動(dòng)真正到位

每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重。國(guó)旗下講話內(nèi)容豐富，富有教育性和時(shí)代感。學(xué)生在儀式中感受那份莊嚴(yán)，在聆聽(tīng)中受到啟發(fā)和感動(dòng)。

B.專題活動(dòng)豐富多彩

我們以節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校德育工作不同時(shí)期的主題為契機(jī)，生動(dòng)活潑地開(kāi)展多種形式的少先隊(duì)活動(dòng)，做到在活動(dòng)中育人，在活動(dòng)中促進(jìn)隊(duì)工作的落實(shí)和開(kāi)展。開(kāi)學(xué)初，德育處將設(shè)計(jì)“迎新生 送心意”活動(dòng)，讓新進(jìn)入一年級(jí)的小朋友感受到集體的溫暖，同時(shí)也激勵(lì)他們更快、更好的融入到小學(xué)這個(gè)集體中，努力學(xué)習(xí)。另外，教師節(jié)根據(jù)學(xué)校特色開(kāi)展“夸夸我的好老師”給老師寫有點(diǎn)卡活動(dòng)，少先隊(duì)建隊(duì)日開(kāi)展隊(duì)知識(shí)、入隊(duì)儀式等教育活動(dòng)，重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展尊老活動(dòng)和元旦迎新學(xué)校慶祝活動(dòng)。此外，學(xué)校這學(xué)期將開(kāi)展科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、快樂(lè)體育節(jié)活動(dòng)，重在讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，受到教育，得到鍛煉。

四、工作安排：

九月份：

1．開(kāi)學(xué)典禮

2．美化、優(yōu)化校園環(huán)境

3．進(jìn)一步優(yōu)化值勤崗制度，常規(guī)檢查開(kāi)始。

4．召開(kāi)一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

5．“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”慶祝活動(dòng)開(kāi)展

6．班級(jí)文化布置更新。

十月份：

1．強(qiáng)化學(xué)生自主管理。

2．組織學(xué)生參加各種征文、繪畫活動(dòng)。

3．班主任例會(huì)

4．迎國(guó)慶黑板報(bào)評(píng)比

十一月份：

1．加強(qiáng)法制和安全教育。

2．強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

3．班主任專題培訓(xùn)。

4．舉辦2～6年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

十二月份：

1．開(kāi)展“體育節(jié)”活動(dòng)。

2．校級(jí)德育論文評(píng)比。

3．啟動(dòng)校級(jí)優(yōu)秀班集體的驗(yàn)收工作。

4．慶祝元旦活動(dòng)準(zhǔn)備。

5．班主任專題培訓(xùn)。

一月份：

1．慶祝元旦系列活動(dòng)。

2．評(píng)選“全優(yōu)生”、“單項(xiàng)進(jìn)步學(xué)生”。

3．做好、班主任期末各類工作總結(jié)。

4．指導(dǎo)學(xué)生參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5．德育工作自評(píng)。

6．邀請(qǐng)法制輔導(dǎo)員來(lái)校作講座。

7．學(xué)期結(jié)束工作。

第四篇：二中德育工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師的緊密配合下，本學(xué)期政教處工作人員以飽滿的熱情，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，取得了喜人的成績(jī)，圓滿完成了上級(jí)部門安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面對(duì)半年來(lái)的工作做以下總結(jié)：

一、組建一支優(yōu)秀的德育骨干隊(duì)伍。

我們加強(qiáng)了對(duì)班主任的培訓(xùn)工作，及時(shí)指導(dǎo)和糾正班主任工作中的錯(cuò)誤傾向和模糊認(rèn)識(shí)，從而不斷提高班主任工作的科學(xué)性和規(guī)范性以及實(shí)際效果。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”：即每周一次主題班會(huì)；

每周一次班主任會(huì)；

每月一次全校班主任會(huì)議；

每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。本學(xué)期在河北省第五屆班主任素質(zhì)大賽中，我校劉艷紅老師獲得唐山市第一名的好成績(jī)。由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的班主任和學(xué)生干部。

為提高德育隊(duì)伍教師業(yè)務(wù)水平，積極搜集校內(nèi)外德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)的德育工作的理念，交流廣大德育工作者特別是我校德育工作者的點(diǎn)滴心得體會(huì)，展示德育工作的最新動(dòng)態(tài)，從而達(dá)到了共同交流、共同進(jìn)步的目的。

堅(jiān)持每周一次的宿管老師例會(huì)制度，定期研究學(xué)生思想和行為的動(dòng)態(tài)和規(guī)律，研究做好學(xué)生工作的新途徑和新辦法，及時(shí)布置生活管理的有關(guān)工作，糾正生活管理工作中的不足和缺陷，不斷提高生活指導(dǎo)教師的素質(zhì)和水平。

二、落實(shí)各種規(guī)章制度，讓學(xué)生有章可循。

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”我們從《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育入手，結(jié)合本校實(shí)際制定了一系列的規(guī)章制度：《衛(wèi)生區(qū)管理規(guī)范》、《宿舍衛(wèi)生管理規(guī)范》《教室衛(wèi)生管理規(guī)范》《食堂就餐規(guī)范》《宿舍紀(jì)律管理規(guī)范》《校園紀(jì)律管理規(guī)范》等。

在教師管理上，狠抓出勤制度的落實(shí)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)、合作、敬業(yè)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變個(gè)別教師勞動(dòng)紀(jì)律觀念差、松散懈怠、攀比思想嚴(yán)重等歪風(fēng)邪氣。

在日常工作中，堅(jiān)決貫徹邸校長(zhǎng)的要求，政教處領(lǐng)導(dǎo)和老師把課間巡視校園制度變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，養(yǎng)成一種常態(tài)的管理習(xí)慣。

三、狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化常規(guī)管理工作。

堅(jiān)決貫徹“打造實(shí)在的德育平臺(tái)”的德育理念，積極開(kāi)展各項(xiàng)時(shí)效性、針對(duì)性強(qiáng)的德育活動(dòng)，收到了良好的效果。

狠抓日常行為規(guī)范的宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)一日常規(guī)管理，強(qiáng)化日常行為的養(yǎng)成教育，營(yíng)造文明向上的育人環(huán)境。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀(jì)、助人為樂(lè)、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦樸素；

堅(jiān)決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規(guī)上網(wǎng)、抽煙喝酒；

明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)：衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)。

堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為載體，圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開(kāi)展“遵守校紀(jì)校規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”主題教育，并且組織了一次高一全體班級(jí)的主題班會(huì)，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。在此基礎(chǔ)上，我們利用多種形式深入進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)的教育，同時(shí)，開(kāi)展客觀公平的評(píng)比監(jiān)控，每月公布一次評(píng)比結(jié)果，評(píng)出“衛(wèi)生先進(jìn)班”、“紀(jì)律先進(jìn)班”、“文明宿舍”，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，從而激發(fā)起廣大師生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感，帶動(dòng)每一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過(guò)規(guī)范教育，推動(dòng)了學(xué)生的自我教育能力的提高，使學(xué)生成為管理自己的主人，朝著“自主管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐”的方向發(fā)展。

四、繁榮校園文化，著力營(yíng)造文明向上的校園氛圍

以先進(jìn)的教育理念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。學(xué)校在深入把握文化傳統(tǒng)內(nèi)涵及時(shí)代發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，形成了“一切為了學(xué)生成才”的辦學(xué)理念。一是注重培養(yǎng)每個(gè)人的“和諧”素養(yǎng)，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生的和諧素質(zhì)。二是注重構(gòu)建學(xué)校校長(zhǎng)與教職工、教職工與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧。三是注重構(gòu)建學(xué)校組織內(nèi)部的和諧，從而促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

學(xué)校充分利用已有的固定櫥窗，以民族精神教育、國(guó)情教育、校務(wù)公開(kāi)、行為規(guī)范、書(shū)畫攝影、時(shí)事政治、法制教育為宣傳重點(diǎn)，大力營(yíng)造文明向上的和諧氣氛，大大豐富了師生的課余生活，受教育人數(shù)達(dá)到了100%。同時(shí)，利用8塊活動(dòng)宣傳板，及時(shí)宣告學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事，發(fā)布學(xué)校令人鼓舞的好消息，達(dá)到了振奮人心、鼓舞士氣的目的。特別是通過(guò)圖片、報(bào)刊、廣播等形式對(duì)黨的政策、改革開(kāi)放以來(lái)的成就、“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，并結(jié)合今年的高考情況，出了六個(gè)專版的高考情況宣傳欄，以“燃燒激情、挑戰(zhàn)自我、迎接成功”為主題，鼓勵(lì)二中學(xué)子奮發(fā)向上，努力拼搏，爭(zhēng)取高考取得優(yōu)異成績(jī)。

利用每周一次的升國(guó)旗活動(dòng)，宣傳中華民族的屈辱史、抗?fàn)幨放c建設(shè)史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志；

結(jié)合重大節(jié)日特別是國(guó)慶節(jié)開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，舉行全校性的演講與歌詠比賽，讓學(xué)生用自己的熱情與歌聲抒發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)；

在全體團(tuán)員青年中開(kāi)展“成人·成才·報(bào)國(guó)”為主題的演講比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們的民族自信心和自豪感，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向；

每年一度的“迎新年文藝匯演”等活動(dòng)不僅使學(xué)生充分展示了才華，又使學(xué)生受到了愛(ài)國(guó)主義、集體主義的教育。

政教處積極廣泛開(kāi)展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如軍訓(xùn)活動(dòng)、新生入學(xué)教育活動(dòng)、請(qǐng)法制副校長(zhǎng)定期作法制教育報(bào)告會(huì)、“法制教育”征文活動(dòng)、禮儀教育活動(dòng)等，活動(dòng)為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華。學(xué)生在學(xué)知識(shí)、學(xué)技能中受教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。校園文化建設(shè)營(yíng)造了文明向上的校園氛圍。

2005年開(kāi)始創(chuàng)辦了每周一期的《美文專刊》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育、感恩教育、良好的行為養(yǎng)成教育，深受師生的好評(píng)。

為加強(qiáng)學(xué)校管理，讓學(xué)生弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信美德，爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生，為消除危害學(xué)校、危害學(xué)生的安全隱患，讓學(xué)生全身心地投入到教育活動(dòng)中去，本學(xué)期我校每個(gè)學(xué)生均簽訂了《告別不文明行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生承諾書(shū)》，制定了“告別不文明行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生”實(shí)施方案和《灤縣二中告別不文明行為，爭(zhēng)做文明學(xué)生排查活動(dòng)專題報(bào)告》。五月初下發(fā)《致走讀生家長(zhǎng)的一封信》，暑假下發(fā)《致全體學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，努力做好學(xué)生管理工作。

這些活動(dòng)和做法，優(yōu)化了校園環(huán)境，營(yíng)造文明濃厚的校園氛圍。

五、嚴(yán)格管理、規(guī)范教育

管理是學(xué)校工作的靈魂，是學(xué)校育人工作的主導(dǎo)和示范，對(duì)學(xué)生良好品德和日常行為的形成具有重要作用。學(xué)校以狠抓新生入學(xué)教育為突破口，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，特別是對(duì)新生從開(kāi)展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育入手，結(jié)合本校實(shí)際制定了一系列的規(guī)章制度：《衛(wèi)生區(qū)管理規(guī)范》、《宿舍衛(wèi)生管理規(guī)范》、《教室衛(wèi)生管理規(guī)范》、《食堂就餐規(guī)范》、《宿舍紀(jì)律管理規(guī)范》、《校園紀(jì)律管理規(guī)范》等。

（1）、定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施進(jìn)行檢查，對(duì)存在的安全隱患提出具體可行的整改意見(jiàn)，強(qiáng)化管理與指導(dǎo)。

（2）、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)制度和檢查登記制度，認(rèn)真做好值班記錄和來(lái)訪人員登記記錄，嚴(yán)禁校外閑散人員和非探視時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校。做好學(xué)生進(jìn)出門證的檢查，對(duì)于無(wú)證或持假證者禁止出入，違反制度的給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

（3）、重視住宿生管理。除22個(gè)專門管理人員外，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任經(jīng)常深入到宿舍了解情況、解決問(wèn)題。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。本學(xué)期由于學(xué)校擴(kuò)建工作，加之校外安全工作形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校進(jìn)一步健全了安全管理制度——如宿舍安全管理、緊急情況下學(xué)生疏散路徑等，重新充實(shí)了“學(xué)校安全文明工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和安全工作工作人員，學(xué)校24小時(shí)有至少4個(gè)領(lǐng)導(dǎo)值班，環(huán)境部加強(qiáng)了安全保衛(wèi)的實(shí)施力度。為維護(hù)學(xué)校的教育教學(xué)秩序，由各班分解成若干個(gè)安全信息小組，及時(shí)溝通和報(bào)告校內(nèi)外的安全、紀(jì)律情況，讓學(xué)生在自我管理中受到教育，不斷完善自我。

（4）、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)要求。伙食員定期體檢，并取得健康證方允許上崗；

嚴(yán)格執(zhí)行食品的采購(gòu)、存放、加工、出售、留樣、消毒等方面的督察管理，做到讓學(xué)生吃“放心飯”。開(kāi)展好食品藥品安全教育工作。

六、搞好新生入學(xué)教育，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)

2014年8月，我們對(duì)22個(gè)新生班進(jìn)行了為期五天的軍事訓(xùn)練，軍訓(xùn)期間安排了隊(duì)列隊(duì)形匯報(bào)表演、研山遠(yuǎn)足、內(nèi)務(wù)整理、校歌比賽、學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)等新生入學(xué)教育項(xiàng)目，豐富新生的校園生活。提高了學(xué)生吃苦耐勞精神、獨(dú)立生活能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作思想、集體主義觀念、國(guó)防意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

七、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，開(kāi)展好心理咨詢工作

心理咨詢室創(chuàng)辦了每半月一期的《心苑》，結(jié)合各班主任、課任教師特別是高三年級(jí)班主任、課任教師采用集體咨詢和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，針對(duì)一些較普遍的心理問(wèn)題，采用集體輔導(dǎo)和講座相結(jié)合，對(duì)于個(gè)別心理失調(diào)或心理障礙的同學(xué)采用個(gè)別輔導(dǎo)方法。他們主要表現(xiàn)為學(xué)業(yè)壓力過(guò)重、考試焦慮、人際交往困擾、異性關(guān)系困擾、失眠、情緒抑郁、專業(yè)選擇困難等。有個(gè)別嚴(yán)重的表現(xiàn)為“強(qiáng)迫癥”、“幻聽(tīng)”。通過(guò)輔導(dǎo)和講座，有效的糾正了學(xué)生中的焦慮、抑郁、緊張等心理問(wèn)題，為學(xué)生以良好的心態(tài)參加活動(dòng)和高考提供了有利的保證，也為創(chuàng)建安全文明校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八、加強(qiáng)法制教育，推進(jìn)公德教育，創(chuàng)德育工作新特色。

我校帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，豐富安全教育活動(dòng)內(nèi)容，教育學(xué)生提高法制觀念和自我防范意識(shí)，增強(qiáng)在復(fù)雜情況下保護(hù)自己的能力和處置突發(fā)事件能力。針對(duì)中學(xué)生可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，采取多種形式，適時(shí)地對(duì)中學(xué)生進(jìn)行自尊自愛(ài)、遵紀(jì)守法、文明禮貌等日常良好習(xí)慣和文明規(guī)范的養(yǎng)成教育。

以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為目標(biāo)，以校本課程《學(xué)生手冊(cè)》為起點(diǎn)，把道德規(guī)范的實(shí)施與學(xué)生行為習(xí)慣的改進(jìn)與完善聯(lián)系起來(lái)，使道德規(guī)范的實(shí)施成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要推進(jìn)力量。

聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)張志權(quán)同志，經(jīng)常研究學(xué)校治安問(wèn)題，及時(shí)制止和處理個(gè)別校外無(wú)業(yè)青年到校敲詐勒索、騷擾滋事、經(jīng)常占道擺攤等不良行為，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生合法權(quán)益。在學(xué)校的強(qiáng)烈呼吁和有關(guān)部門的大力整治下，學(xué)校周邊無(wú)網(wǎng)吧，無(wú)錄像廳，無(wú)電子游戲室等娛樂(lè)場(chǎng)所，治安秩序良好，保證了教學(xué)環(huán)境的安靜和育人環(huán)境的純潔。

九、加強(qiáng)學(xué)校安全教育，強(qiáng)化教育宣傳，做好學(xué)生安全工作。

我校通過(guò)多種方式和途徑，采取多種措施，切實(shí)加強(qiáng)宣傳教育工作，廣泛開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，如升旗儀式、演講、團(tuán)會(huì)、安全知識(shí)講座、家長(zhǎng)會(huì)議等教育活動(dòng)，各班級(jí)、各部門遵照學(xué)校的要求，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育、紀(jì)律教育和衛(wèi)生健康教育，全方位地占領(lǐng)學(xué)生思想陣地，從根本上解決問(wèn)題。教育學(xué)生做到：

（1）、嚴(yán)禁攀坐各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷；

課間操、放學(xué)下樓梯、集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，以防發(fā)生踩踏事故。

（2）、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開(kāi)關(guān)；

為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)外，所有教室及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。

（3）、嚴(yán)守交通規(guī)則，注意交通安全。出入校門步行，放學(xué)后不要在校門外逗留；

走讀生上下學(xué)途中步行或騎自行車要注意安全。

（4）、重點(diǎn)整治了學(xué)生中攜帶違禁刀具等現(xiàn)象，對(duì)個(gè)別違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，要求學(xué)生克制自我，禁止打架傷害行為的發(fā)生。

（5）、妥善保管好個(gè)人錢物，特別是住宿生不要將個(gè)人隨身所帶的錢幣放在教室、宿舍等處。

（6）、實(shí)驗(yàn)課、體育活動(dòng)及課外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)范，嚴(yán)禁擅自行動(dòng)，防止各種危害安全的現(xiàn)象發(fā)生。

（7）、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，掛窗簾，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。

（8）、教育學(xué)生主動(dòng)拒絕無(wú)安全保障的交通方式，不乘坐拼裝改裝車、報(bào)廢車、貨運(yùn)汽車、三輪汽車、農(nóng)用車、拖拉機(jī)等車輛，不乘坐無(wú)牌無(wú)證、不符合安全技術(shù)條件的車輛，不乘坐超員、超速等安全無(wú)保障的車輛等。

（9）、本學(xué)期開(kāi)展了三次應(yīng)急演練。

（10）、開(kāi)展校園及周邊環(huán)境隱患排查及整治工作，11月6日對(duì)陪讀生進(jìn)行逐戶走訪，確保有家長(zhǎng)陪讀和用電、用氣等安全。

回顧過(guò)去，我們?cè)诠ぷ髦羞€存在一些問(wèn)題：

1、學(xué)生中還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，這說(shuō)明我們管理還存在漏洞，應(yīng)加強(qiáng)教育。

2、后進(jìn)生思想轉(zhuǎn)化工作薄弱，一些學(xué)生難以管理，應(yīng)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通和配合。

今后我們會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取把灤縣二中的政教工作做得更好。

第五篇：湟中二中德育工作總結(jié)

湟中二中2014-2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期的德育工作又要?jiǎng)澤弦粋€(gè)句號(hào)了，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證德育工作的效果，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

指導(dǎo)思想：

在本學(xué)期，我們牢固樹(shù)立“育人德為先”、“德育為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)”的理念，堅(jiān)持“重視習(xí)慣教育和養(yǎng)成教育，把德育工作重心放低，把德育工作做實(shí)”的原則，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，進(jìn)行感恩教育和理想教育，積極開(kāi)展法制誠(chéng)信教育，突出心理健康教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，提升德育工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)合作，讓每位學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展。

主要目標(biāo)完成情況：

1、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，創(chuàng)建富有二中特色的班級(jí)文化特色。現(xiàn)在看來(lái)，這一目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，各班都在班主任和同學(xué)們的共同努力下，形成了良好的班風(fēng)，以每周一次的“班級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”為主要形式，以“比學(xué)趕超”為主要內(nèi)容的班級(jí)文化正在形成。校園內(nèi)一種團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生的好風(fēng)氣正在形成。學(xué)生精神面貌有了大的改觀，統(tǒng)一穿校服，舉止文明大方，尤其在學(xué)校先后舉行了幾次“二中最美少年”、“二中星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)后，對(duì)評(píng)選了最美少年和星級(jí)學(xué)生的事跡進(jìn)行公開(kāi)宣傳后，學(xué)生們形成的向身邊榜樣學(xué)習(xí)的熱潮，校風(fēng)校貌發(fā)生了較大變化。

2、重視班主任隊(duì)伍、班團(tuán)干部建設(shè)，培養(yǎng)一支能力強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，培訓(xùn)一支富有合作精神，善于自主管理的班團(tuán)干部隊(duì)伍，使我校的德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。這一目標(biāo)完成的也比較好，現(xiàn)有的22個(gè)班主任都富有工作熱情，具有一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，并先后接受了縣市級(jí)班主任培訓(xùn)。在協(xié)調(diào)任課教師間關(guān)系、解決學(xué)生心理生活問(wèn)題、進(jìn)行家校溝通聯(lián)系方面都表現(xiàn)得較好，班主任隊(duì)伍成為我校德育工作的一支中堅(jiān)力量。班干部建設(shè)也有聲有色，所有班干部都是同學(xué)們民主選舉產(chǎn)生的，德育處每月進(jìn)行一次班干部培訓(xùn)，從工作方法，思想認(rèn)識(shí)、工作技巧各方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。利用學(xué)校的“自主管理”模式，把管理工作明確到每一個(gè)相應(yīng)的班干部，取得到較好的成效，到現(xiàn)在為止，學(xué)生自我管理已成為我校的德育特色。

3、重視德育科研，爭(zhēng)取形成富有特色的二中德育文化。因?yàn)槲倚５牡掠n題“學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成方法與策略研究”被確立為且級(jí)課題，利有這一契機(jī)，德育處加大了對(duì)德育工作的研究，重視對(duì)學(xué)生的思想教育、安全和法制教育，通過(guò)法制課堂、道德講堂、主題班會(huì)、黑板報(bào)、模擬法庭、專題講座等多種形式，以課題研究為主線，把所有德育活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，形成二中德育文化，目前，我們正在這個(gè)目標(biāo)上不斷探索。

4、加強(qiáng)主題教育月活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)德育主題化、系列化、專題化。根據(jù)本學(xué)期的工作計(jì)劃，我們分別實(shí)施了“九月行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”、“十月愛(ài)國(guó)主題教育月”、“十一月安全衛(wèi)生主題教育月”、“十二月比學(xué)趕超主題月”活動(dòng)，結(jié)合一些重大歷史事件和重大紀(jì)念活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，在本學(xué)年九月份是“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、班主任培訓(xùn)、班干部會(huì)議和培訓(xùn)、住校生會(huì)議、日常行為量化、道德講堂、值周值班總結(jié)、自主管理評(píng)價(jià)等多種形式，多角度全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，取得了良好的效果。十月份的“愛(ài)國(guó)教育主題月”中，通過(guò)慶祝建國(guó)六十五周年系列活動(dòng)、第三屆校園藝術(shù)周、唱紅歌、誦經(jīng)典、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等形式，把愛(ài)國(guó)教育與學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式結(jié)合起來(lái)，取得了良好的效果。還進(jìn)行了“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)、觀看“愛(ài)國(guó)主義”影片、“慶國(guó)慶”為主題的黑板報(bào)評(píng)比、“民族大團(tuán)結(jié)”主題班會(huì)、“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”為主題的文藝匯演等活動(dòng)，取得了較好效果。一月份將延續(xù)十二月份的工作主題，爭(zhēng)取讓學(xué)生在良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中考出好的成績(jī)，為2014年的努力劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

特色德育工作完成情況：

1、認(rèn)真完成了德育示范校的申報(bào)工作。為認(rèn)真做好西寧市級(jí)德育示范校的創(chuàng)建工作，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組兼任 “創(chuàng)建市級(jí)德育達(dá)標(biāo)校自查自評(píng)工作小組”，全面負(fù)責(zé)湟中二中市級(jí)德育示范校的創(chuàng)建工作。創(chuàng)建工作堅(jiān)持“教書(shū)育人，育人為本，素質(zhì)教育，德育為首”的辦學(xué)理念，以落實(shí)校訓(xùn)“責(zé)任”為抓手，以法制教育、感恩教育、責(zé)任教育、誠(chéng)信教育、心理健康教育為主要內(nèi)容，制定德育工作計(jì)劃，以打造德育品牌為目標(biāo)，明確任務(wù)，認(rèn)清形勢(shì)，責(zé)任到人。制定了《湟中二中德育工作規(guī)劃》，德育工作規(guī)劃每3年為一個(gè)周期，針對(duì)德育工作的特點(diǎn)，凸顯德育教育的層次性，目標(biāo)明確、任務(wù)具體、評(píng)價(jià)體系科學(xué)合理、措施得力。每學(xué)期有德育工作計(jì)劃和總結(jié)，德育教育內(nèi)容嚴(yán)格按照中央的文件精神進(jìn)行落實(shí)，狠抓對(duì)青少年的思想、道德、紀(jì)律和愛(ài)國(guó)主義教育。在學(xué)校思想政治教育中，能充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織和德育處及班主任的主渠道作用。在貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育中，結(jié)合《學(xué)生行為規(guī)范要求》制定了詳實(shí)的考評(píng)細(xì)則，基本涵蓋了學(xué)生在校一天生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。

2、堅(jiān)持公開(kāi)公正有計(jì)劃的實(shí)施德育工作。堅(jiān)持實(shí)行德育工作周履歷制度，依據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃認(rèn)真制定每周工作履歷，及時(shí)有效地實(shí)施，對(duì)于有問(wèn)題或困難的事項(xiàng)，及時(shí)分析原因，及時(shí)解決；認(rèn)真落實(shí)德育簡(jiǎn)訊，對(duì)于一些重點(diǎn)工作或德育要點(diǎn)及時(shí)通過(guò)簡(jiǎn)訊的方式進(jìn)行宣傳或總結(jié)。保證德育實(shí)效，避免學(xué)校在德育工作中孤軍作戰(zhàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，建立了學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育聯(lián)席會(huì)議制度，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)家訪制度，保證了教育合力作用的發(fā)揮。每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。大膽改革了家長(zhǎng)會(huì)的形式，家長(zhǎng)與教師、學(xué)生互動(dòng)，使家長(zhǎng)會(huì)的形式更加生動(dòng)活潑，內(nèi)容更加豐富。堅(jiān)持教育教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解學(xué)校，理解支持信任學(xué)校。通過(guò)開(kāi)放日、開(kāi)放周、開(kāi)放月，讓家長(zhǎng)零距離接觸教師，感受學(xué)校的育人氛圍，提升了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教師的滿意度。

3、重視法制教育，并取得顯著成績(jī)。首先充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，要求政治課教師做為對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的主力軍，在課堂上教育之外，還要利用課外活動(dòng)、節(jié)假日等課余時(shí)間開(kāi)展法制講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等多種教育活動(dòng)。其他教師把法制教育和相關(guān)學(xué)科結(jié)合，相互滲透。召開(kāi) “法制教育”為主題的班會(huì)課活動(dòng)。要求班主任根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，選取貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的材料，運(yùn)用不同的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，增強(qiáng)學(xué)生掌握法律知識(shí)的吸引力和感染力。在“法制宣傳日”的一天利用校園廣播站、專欄、黑板報(bào)等渠道，在全校開(kāi)展了以“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。

4、重視宿舍管理模式的探索，加大宿舍管理的力度。安排班主任入住宿舍負(fù)責(zé)輪流值班和3名宿舍管理人員檢查督相結(jié)合的制度，確實(shí)保證了住校生就寢和人身安全，使他們有了一個(gè)安全寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期召開(kāi)宿舍長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議，給他們傳授了管理方法，提高了他們的管理能力，從而加強(qiáng)了宿舍管理力度。組織召開(kāi)每月一次的全體住校生會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)宿舍管理制度，指出了存在的問(wèn)題，并針對(duì)突出的問(wèn)題提出了新的要求。每月進(jìn)行“星級(jí)文明宿舍達(dá)標(biāo)”評(píng)比活動(dòng)。對(duì)被評(píng)為“星級(jí)級(jí)宿舍”的班級(jí)在班級(jí)考核中按規(guī)定加分，對(duì)宿舍成員進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。總之，在宿舍管理方面我們大膽子嘗試努力創(chuàng)新，讓宿舍成為了學(xué)生養(yǎng)成教育的重要陣地。使學(xué)生逐漸形成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自我管理能力，為幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，打下了良好的基礎(chǔ)。

5、安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。在每次的班主任工作會(huì)議上，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，要求班主任在安全教育方面要做到“時(shí)時(shí)講，天天說(shuō)”增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)，并要求班主任每?jī)芍芫驼匍_(kāi)“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題的班會(huì)。組織全校學(xué)生召開(kāi)以“安全教育”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生懂得了安全教育的重要性，掌握了一些基本的安全自我防范常識(shí)，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，使安全教育落到了實(shí)處。學(xué)校與班主任及任課教師簽定了《一崗雙責(zé)責(zé)任狀》，與高一新生家長(zhǎng)簽定了《安全協(xié)議》。結(jié)合校園內(nèi)外發(fā)生的安全事件，及時(shí)召開(kāi)緊急會(huì)議，針對(duì)性的進(jìn)行安排，保證安全工作的效率。組織學(xué)生開(kāi)展了“我愛(ài)生活，安全保障”的主題班會(huì)，“安全教育”主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，安全演練活動(dòng)，使學(xué)生牢記“沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故”樹(shù)立了“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。同時(shí)積極開(kāi)展消防安全示范課活動(dòng)。保安在學(xué)生出入校門時(shí)堅(jiān)守崗位，值勤引導(dǎo)學(xué)生“先停后看再通過(guò)”保證了學(xué)生出入校門的安全。由于全體教師對(duì)安全工作高度重視，做到“天天講、時(shí)時(shí)說(shuō)”，在安全教育方面仍然取得了較好的成績(jī)。

6、層層負(fù)責(zé)抓落實(shí)，處處重視抓細(xì)節(jié)。我校由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織政教處開(kāi)展了圍繞中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育活動(dòng)和檢查落實(shí)工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初從舉辦《守則》教育活動(dòng)，通過(guò)板報(bào)比賽、知識(shí)比賽等活動(dòng)入手，從規(guī)范學(xué)生的儀容、著裝、舉止等方面著眼，細(xì)致地進(jìn)行督察和評(píng)比，講秩序、講整潔、講美觀，講儀態(tài)；從養(yǎng)成教育入手，向?qū)W生灌輸“培養(yǎng)良好習(xí)慣，收獲人生價(jià)值”的理念，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的煩惱，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。學(xué)會(huì)審美。

7、重視對(duì)問(wèn)題學(xué)生的研究，重視后進(jìn)學(xué)生的關(guān)注與輔導(dǎo)。我校一部分學(xué)生問(wèn)題多，呈現(xiàn)出大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，經(jīng)常反復(fù)的特點(diǎn)，針對(duì)這些情況，德育處加大了對(duì)這些學(xué)生研究，多次安排心理輔導(dǎo)教師與他們交流，了解問(wèn)題出現(xiàn)的原因，幫助制定改進(jìn)計(jì)劃，并時(shí)時(shí)跟蹤。并針對(duì)校園內(nèi)的一些實(shí)際，鼓勵(lì)他們成立“學(xué)校控?zé)煴O(jiān)督小組”和“學(xué)校安全監(jiān)督崗”、“學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督崗”，由年級(jí)組長(zhǎng)、德育主任跟蹤指導(dǎo)，讓這些學(xué)生在參與管理的過(guò)程中不斷改正自己的缺點(diǎn)，不斷形成良好的習(xí)慣。

8、重視衛(wèi)生健康教育。保證健康課程的正常進(jìn)行，及時(shí)有效地利用班會(huì)、團(tuán)課、道德講堂、國(guó)旗下講話、衛(wèi)生健康知識(shí)講座、其他學(xué)科教育和上級(jí)專項(xiàng)活動(dòng)安排等，進(jìn)行了學(xué)生生理、心理健康教育和應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，學(xué)生的衛(wèi)生健康意識(shí)和救護(hù)能力都有了一定的增長(zhǎng)。

三、不足之處與需要改進(jìn)的地方

1、學(xué)校校外違紀(jì)現(xiàn)象還是比較多，需要加強(qiáng)這一方面的研究，爭(zhēng)取讓學(xué)生在自覺(jué)自律中不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為遵紀(jì)守法的好公民。這個(gè)問(wèn)題將是后一階段我們的工作重點(diǎn)。

2、班級(jí)活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)、全校活動(dòng)的層面特色不突出。監(jiān)督體制還不夠完善。整改措施：要把集中活動(dòng)與日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來(lái)，要進(jìn)一步突出各年級(jí)不同年齡、不同層次學(xué)生的德育教育特色，強(qiáng)化德育的人文意識(shí)。

3、在學(xué)生中仍然存在極個(gè)別同學(xué)盲目攀比的現(xiàn)象，比如穿高檔衣服、請(qǐng)同學(xué)搞生日聚會(huì)等。整改措施：積極進(jìn)行價(jià)值觀教育，以理服人，以情感人。

4心理輔導(dǎo)工作開(kāi)展的層面不夠廣泛，深入班級(jí)不夠，主動(dòng)性不足。整改措施：要充分調(diào)動(dòng)心理輔導(dǎo)老師的工作的主動(dòng)性，實(shí)行量化管理。總之，德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)項(xiàng)的工程，我們加強(qiáng)德育工作的力度，提高德育工作的水平，通過(guò)改進(jìn)德育工作的方法，提高德育效率，以保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

湟中二中 2014年12月