第一篇：東鄉二中2013年秋季學期德育工作總結

東鄉二中政教處2013年秋季德育工作總結

（一）加強班主任培訓工作。

學校的發展，必須要有一支愛崗敬業、敢于創新、精于管理、責任意識和大局觀念強的班主任隊伍。我通過每月一次班主任培訓的方式，從班主任應具備的素質、班主任的職責、班主任的法律知識、班級管理方法等方面，提升班主任隊全的水平。通過談話指導、師徒結對等方式，幫助年輕班主任迅速成長。

（二）強化德育主題活動

在每個學期開學之初，政教處確定每兩周一次的班會主題，先后對學生開展了以“感恩”、“安全”、“禮儀”、“校規校紀”、“關于愛滋病預防”、“拒絕毒品”的相關知識為主題的教育活動，讓學生掌握了相關的知識，在思想上能夠形成正確的認識，加強了對自身的要求。圍繞“感恩、自信教育”及“構建和諧校園”、“行為規范養成”等德育專題，開展了一系列德育活動。

（三）創新班級管理常規工作

本著自律、自立、自強的自我教育理念，政教處創新常規管理的措施。如對班級衛生打掃制度，開展班級校園衛生大值周制度，每周由兩個班級對校園衛生進行打掃保潔，既保證了校園的環境衛生，又使學生在清掃保潔的過程中形成良好的衛生習慣。開展班級布置評選工作，11月底的一次教室布置，有些班級是家長、學生、老師齊參與，學生動手，家長、老師評議，既融洽了老師、家長、學生感情，提高學生審美動手能力和班集體榮譽感，又改善了班級環境，達到環境育人目的。

（四）結合德育特點開展了豐富多彩的活動

我校努力貫徹《公民道德建設實施綱要》精神，積極通過各種載體開展活動，努力培養學生誠實、尊重、負責、合作、自律、堅韌、文明等道德品質，開展了形式多樣的社會實踐活動并取得了良好的效果。

1、開展“暑期在他鄉”活動。在暑期，部分家長會帶子女到外地旅游，部分留守兒童會利用暑假的時間與在外打工的父母團聚，要求這些同學參觀父母工作的地方，用照片記錄下父母在外打拼的工作生活，用文字反映出自己的感想，體會父母的艱辛。學生根據照片和文字制作了展板或PPT。

2、開展“暑期讀一本好書”讀書征文活動。舉辦學生“暑期讀一本好書”讀書征文活動。激勵廣大學生堅定理想，奮發圖強，創新實踐，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而發奮學習，不懈奮斗。

3、開展“今天我當家”活動。利用一天或幾天，在父母的協助下開展今天我當家活動。要求：①、早晨起床后做好早飯。②、到菜市場買菜。③、做好中飯和晚飯，并清洗碗筷。④、打掃家庭衛生。⑤、洗好全家人的衣服等。要求學生寫一篇文章，記下當天當家所做的事情，生活費用開支情況，當家一天的體會與收獲。

4、開展國學知識學習活動。要求各班組織十人以上學生，學習《三字經》、《千字文》、《弟子規》、《孝經》等國學名篇，做到能熟練誦讀。或者觀看一套百家講壇節目，學習國學大師是如何使每一講能做到引人入勝、回味無窮之境界，研究歷史人物的功過或朝代的興衰，并寫出心得體會。

5、開展厲行節約，反對浪費主題教育。

6、開展東鄉變化調研活動。結合我縣實際，圍繞東鄉新變化進行考察和調研。如新城建設，城鄉人民生活，環境整治等。

7、開展感恩實踐活動。結合日常生活中的一些實際行動，從身邊的小事做起，不拘形式的開展感恩系列活動，感恩于心，感謝于行，開展為父母及家人做力所能及的家務事等活動。

8、開展志愿服務行動。大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，就地就近走進社區、農村，看望孤殘人士，貧困家庭，發揮自身優勢，為弱勢群體提供力所能及的幫助。

9、節日小報展示活動。學生以春節和元宵節為主題，自編自創節日小報（手抄報）。引導學生學習傳統文化，收集節日資料，參加民俗活動，深入了解春節的傳統文化內涵，展示節日收獲與感悟，在內心樹立做一個有道德的中國人的意識。

10、開展學生心理健康講座活動。

11、舉辦“我的夢·中國夢”為主題的學生征文比賽，發動學生講述自己的“中國夢”，用文章記錄和表達愛國之心、強國之愿、報國之志，強化學生對自身責任和使命的認識。

12、開展紀念一二·九運動詩歌朗誦比賽，邀請學生家長到校給獲獎學生頒獎，并做國旗下的講話。

13、組織參加全縣少兒歌曲、童謠與詩歌朗誦電視大賽活動，分獲少兒歌曲、詩歌朗誦比賽一等獎。

14、組織開好家長會。在家長會召開前進行精心布置與準備，印發關于初一孩子教育的幾個問題、學生心理逆反期的心理分析及家長應對策略等材料，對學生家長起到一定的家教指導作用。印發學生家長問卷調查表，對5000余份問卷進行匯總，通過問卷，及時了解并著力解決存在的問題。

第二篇：東鄉二中師德師風工作總結

東鄉二中師德師風工作總結

我校通過對教師愛崗敬業、熱愛學生、為人師表的師德師風的教育培訓，從突出思想教育、加強建章立制，嚴格監督考核等方面著手，整合管理資源，優化管理要素，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在服務學生、提高教育質量上有所突破。現對我校開展師德師風作以下階段性工作小結：

一、統一思想，提高認識。教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，認真貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的重要講話精神表，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。

二、教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，力求按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象。教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，要自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發展。

四、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰。根據我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創新精神、進取精神和協作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰。

五、創設有效載體，深入開展師德師能建設活動。為了進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。組織每個教職員工讀好《教師職業道德規范》。認真學習《中小學教師職業道德規范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己，逐步提高自己的認識并激發教師們熱愛教育事業的自覺性。

回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調動升華。

下階段工作打算：

1、對前一階段的工作作總結回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、廣泛深入抓教育，建章立制強管理。

4、實施監督檢查，進一步促進文明行風的形成。

新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們學校的明天會更美好。

2008.12.25

第三篇：東鄉二中2013年春德育工作計劃

2013年春東鄉二中德育工作計劃

一、指導思想

根據中共中央《關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，把社會、家庭和學校教育緊密結合起來，形成三位一體的教育氛圍，培養學生具有良好的思想品德，促進青少年全面健康地成長。

二、工作重點

1、重點抓好班主任隊伍建設。采取多種措施開展對班主任的培訓，提升班主任隊伍的整體素質。抓好班主任手冊的檢查，采取不打招呼抽查，發現未完成要求的直接扣班主任考核分。強調班主任對學校布置工作的落實，強調班主任的執行力。要求班主任要有更高的師德師風，禁止班主任違反規定，亂訂教輔資料，嚴禁班主任進行有償家教。

2、加強對學生的德育教育。開展文明禮儀、學雷鋒活動，培養學生做一個模范中學生。進一步做好留守學生的教育工作，建立留守兒童的檔案，采取一幫一幫對活動，使留守兒童能夠健康成長。做好學生的社會實踐活動的開展，培養學生的實踐能力。開展好感恩教育活動，培養學生感恩父母，感恩老師，感恩祖國的意識。開展好主題班會，發揮主題班的效果。

3、進一步抓好校家同創工作，形成校家共同教育的局面。做好家長委員會的成立，充分發揮家長委員會的功能。落實家訪工作，班主任要及時與家長進行有效溝通。開展好家長學校的授課工作。

4、加強對學生的心理健康教育。尤其是加強對學生的心理進行疏導和心理激勵，培養學生健康的心理。

2013年春主要工作安排

二月份：

1、走訪慰問特困學生、留守兒童家庭，發動志愿者與孤兒、留守兒童結對幫扶，讓他們享受到家的溫暖。

2、開展學生日常行為規范教育的主題班會。

三月份：

1、完善家長委員會組織機構，成立班級家長工作小組和年級家長委員會分會，成立各專門部門，建立健全工作制度。

2、列席學校校務會議，聽取學校對家長委員會工作的指導和建議。

3、召開新學期家長委員會會議，討論制定工作計劃。

4、調查了解寒假社會實踐活動開展情況。對實踐活動先進進行表彰。

5、制定并實施“厲行節約，反對浪費”主題教育。

6、制定并實施學雷鋒活動月相關教育活動。開好雷鋒精神與道德建設主題班會。

7、開展校園周邊環境調查。

8開展厲行節約，反對浪費主題教育。

四月份：

1、摸排學校留守學生的情況。

2、配合學校組織開展“家長進課堂”活動，請學生家長到校做國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育。

3、通過家長委員會了解學生在家實施厲行節約反對浪費活動的效果。

4、開展家長開放日活動。請縣關工委五老報告團對留守學生監護人如何教育好孩子進行授課。

5、開展做一個有教養的人——中學生禮儀教育主題活動。開好主題班會及相關活動。

6、開展學習方法大家談主題班會，調動學生學習自覺性，提高學生學習效率與成績

五月份：

1、配合學校安全教育月活動，組織家長進校宣講安全知識。

2、召開家長學校授課，聘請心理教師對家長開展“如何進行學生心理調節教育”。

3、開展心理自我調節主題班會。

4、開展我的夢、中國夢主題教育，開好我的未來不是夢主題班會

六月份：

1、成立家長義務巡邏隊，到學生安全危險源（點）督察。

2、組織家長進校宣講法制知識。

3、組織初三年級家長講座，幫助家長為學生確定正確的人生規范。

4、開展初三年級考場奪分秘訣主題班會。

七—八月份：

1、組織學生假期安全監督員，督察學生假期安全情況。

2、舉辦家長委員會暑期理論學習培訓班。

3、組織學生開展暑期社會實踐活動。

4、組織留守學生暑期與父母在一起活動，體會父母工作的艱辛。

政教處2013年2月25日

第四篇：2017秋季學期德育工作總結

平桂區沙田鎮大盤小學2017年秋季學期

德育工作總結

本學期，根據教育局文件精神，開學初擬寫出了德育工作計劃，及安全工作計劃。緊緊圍繞“開學禮”文件精神，傳承中華優秀傳統文化，以“明理知恥”為內容，以養成教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，培養學生愛國熱情、增強學生的集體榮譽感，培養學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、心理健康的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、加強德育工作隊伍建設，提高教師依法從教的法制觀念。

1、搞好學校的德育工作，離不開一支具有法律意識強、思想進步的教師隊伍、根據上級要求我校組織教師學習《師德教育》、《老師請不要這樣說中國》、并寫出了學習筆記和心得體會，使廣大教師更廣，更深一層地理解有關的法律知識，通過考試合格率百分之百，使廣大教師進一步規范了自己的言行舉止，進一步形成了良好的師表風范。使大多數教師愛生樂教，勤奮工作，樂于奉獻。

2、班主任工作。

每周一定期召開教師例會，布置下本周的任務和工作要求；著重將突出的問題和典型的事例擺出來，定期開展主題教育班會課教育，做到月月有主題，政教處對每次各班開展班會課實行推門檢查，并進行拍照及時整理班會資料裝檔，對班會課搞得好的班級提出表揚，認真有效地開展班會教育活動課有序的進行，強化學生行為規范，對經驗不足年輕班主任，通過平時閑聊交流指導工作的方法，當他們遇到較困難的學生問題時，積極協助他們解決有關問題，加之他們不斷學習、積極探索，不少年輕班主任對班級管理進展較快，已形成了獨自管理班級處理問題的能力。

二、常規教育常抓不懈。

抓好學生行為規范養成教育。影視是對學生影響最大，容易被學生接受，最容易激發學生情感，調動學生激情、感染學生心靈的教育資源，所以我校教師常抽課余時間利用媒體資源，先查找、觀看、篩選、下載具有教育意義的健康教育、感恩教育、法制教育、青春期教育，禁毒教育、安全教育視頻，在充分利用多媒體資源組織學生認真觀看，在觀看的過程中學生看完一個視頻片段后，又對學生進行正面的引導，使其多數學生明白了是非，懂得了人要怎樣活才有意義，才有價值的觀念。為更好地培養學生的觀察、表達能力，結合學校實際安排學生自己觀察學生行為習慣、存在的問題。我校抓住每周一的升旗契機，讓學生自寫宣傳教育演講稿，班主任教師進行指導修改，充分利用每周一的升旗儀式契機讓學生上臺演講、發出倡議對廣大學生進行教育的方式開展多方面的德育教育。抓住12月13日南京大屠殺公祭日，我校組織全校師生悼念被日本人所殺害者的紀念活動，通過各種形式對學生進行德育教育。

三、學生管理。

隨著教育政策和社會環境的變化，學生管理已日趨成為學校日常工作的難點和重點。特別是外出務工的留守子女，脫離了家庭教育、家長的監管，家庭教育是一片空白，加之一部分學生家長思想意識不高，使其這部分學生出現了消極、懶惰、躲課、不講衛生的不良習慣，老師積極聯系家長并很好處理此類事件。

四、繼續抓好文明禮儀教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，通過課間、班會加強學生文明禮儀規范、學會感恩教育。9月份開展了師生制作祝福卡片贈言，互發祝福短信活動，禮物雖小，溫暖人心，從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌、學會感恩的習慣，也有不少學生遇到老師會主動打招呼---老師好的良好習慣。平安夜的當晚不少班級學生自發組織自制鮮花，購買一個蘋果為老師祝福，體現了學會感恩、學會做人、傳承中華民族的美德。

五、加強校園及班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，組織召開一次家長會充分利用家長會時機

認真設計家長會內容，各班主任要虛心接受學生家長的建議和意見，認真寫好學生家長的意見和建議記錄，認真思分析學生家長的意見和建議，采納合理科學的建議，引用于班級管理，盡快推動班級的發展。在學生面前要抓住學生的優點實事求是多講給予肯定，對學生的不足要婉轉的提出，指明發展的方向和奮斗目標，指導學生家長對孩子的引導和教育方法。學校對各班家長會的開展進行了檢查，并搜集了各班家長會資料及圖片整理裝檔。

總之，本學期學校工作做了不少，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，學生日常行為習慣不盡人意。

一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有部分學生在校園內吃零食的不良習慣，造成學校衛生狀況難以保持清潔的主要原因之一。在今后的工作中，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合學生年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，加強班級監督管理及值周巡邏管理力度，發現亂丟、亂甩學生及時記錄納入教師考核，并及時教育。

第五篇：2010年秋季學期德育工作總結

2010年秋季學期德育工作總結

本學期，根據《2010年秋季學期德育工作計劃》，以《小學生日常行為規范》教育為切入點，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養品德優良、心理健康、舉止文明、勇于創新的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作方法，努力提高德育工作效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主、和諧的師生關系。

2、抓好班主任隊伍建設和管理

適時召開班主任工作會議，與班主任一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任 工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、構建社會、家庭和學校同步教育網絡

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。每周一在公告欄通報學校本周中心工作、各項主要活動、教育教學成果和指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供交流平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、做好品德后進生的幫教轉化工作

本學期，各班都能結合本班實際，做好品德后進生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽之中。政教處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的品德后進生、單親家庭子女進行情況摸底，落實結對幫教教師，增強教育轉化的責任感。

二、繼續加強行為規范訓練，改變學生精神面貌

1、繼續加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計比較合理、比較規范的評比版面。對衛生、紀律、學風、安全和標志佩戴情況檢查評比落實到位，采取天天檢查的方式。對班級墻報、班級布置采取每月定期檢查的方式。

3、充分發揮少先隊干部的能動性，充分發揮他們的監督帶頭作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，工作到位。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出衛生、紀律、學風、安全四個先進班集體并在每周星期一頒發流動紅旗，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作的積極性和能動性。

5、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

四、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請陽春派出所的偶凱警官為我校的法制副校長。10份的第四個星期三下午學校還請到了我校的法制副校長為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會，收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％以上。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家 庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育

在本學期，我校校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花草樹木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成單列走進校園，放學后各班能夠由路隊長負責有組織地離開校園。

總之，本學期學校做了不少德育工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，今后我們會更加努力，爭取做得更好。

陽春鎮中心小學 2010年12月