第一篇：4、阿崗二中下學期德育工作總結

2012—2013年下學期德育工作總結 羅平縣阿崗第二中學

2013年6月

2012-2013學年下學期德育工作總結

在上級部門和學校領導的正確指導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，在教導處和團委的配合下，現對德育工作做如下總結：

一、認真貫徹落實教育局德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。

以德育工作精神為指導，緊密結合我校德育工作實際，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經濟時代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個養成性德育、情感性德育相統一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養能力，增強誠信意識、環境意識、責任意識，提高守法、守規自覺性，倡導“未雨綢繆”式的德育教育的基礎上，注重培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創新，使之成為可持續性發展的一代新人。

二、加強班主任隊伍建設，提高班主任素質，優化德育過程。

1、通過不同途徑，提高班主任能力

本學期進一步完善班主任工作制度，規范班主任工作管理，堅持每周一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排，培養班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路；規范《班主任工作記錄》的檢查，不僅規范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養，檢查中班主任的筆記，不僅內容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的手冊上，通過不斷地總結提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。

2、增強德育工作的針對性。各位班主任在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發展出發，注重工作方法的創新，工作中善于思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。

3、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、政教處、值周班多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。年終考核獎勵采用了平時、民主測評、德育工作小組考評的綜合考評方法，這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性。

三、加強常規管理，注重“以人為本”的管理理念

1、開學初，學校針對初一新生進行為期一個月的行為規范訓練，在全體初一班主任和值周班的大力支持下，使初一學生行為習慣養成的很快，加深了全體學生對常規知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外政教處還組織違紀學生，學習《中學生守則》和阿崗第二中學學生違紀處分條例，同時對他們進行思想教育，提高思想意識。

2、通過班會、大課間會、升旗，強化了德育功能。

繼續完善班會制度，每月由學校統一組織安排一次主題班會。每次班會，絕大多數班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程。

每周一次的升旗和課間會制度不斷規范，每一個升旗手都是嚴格把關，每一次國旗下講話都要精心準備，每一次課間會都力爭觸及每一個人的心靈，目的一是為了讓學生學會做人，其次是讓學生樹立愛 國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等等

3、在做好值周班的基礎上，加強了儀容儀表（特別是校服、發型）的檢查，每天公布扣分情況，對督促學生的自覺性起到了顯著的成效。同時也加大了校園環境衛生管理、自行車擺放、教室衛生、午休、早操、升旗儀式等常規管理評分的量化考核力度，實行每天一小結，一月一評比的制度。在校園各處進行設崗，對檢查處理有關事件和問題，起到了督導的作用。

4、做好后進生的轉化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據我校實際情況，組織后進生進行思想匯報，被處分的學生及時掌握學生動態，學期末寫出個人總結，對思想積極要求進步，表現非常好的學生，分別給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉化工作取得很大成效。

四、開展形式多樣的文體活動，注重學生的綜合素質的全面發展，營造了良好的校園文化氛圍。

1、嚴格組織了初

一、初二的社會實踐活動。

我們始終把學生的社會實踐作為一項重要的工作來抓,把社會實踐作為培養學生集體主義觀念、嚴密的組織紀律性和小局服從大局意識的第一課,納入我校的德育教育體系.嚴格要求學生參加社會實踐活動。今年的社會實踐活動我們積極組織,認真實施.通過實踐培養了學生服從命令，聽從指揮，遵守紀律、雷厲風行 的好作風;養成了吃苦耐勞、熱愛集體、團結協作的精神;鍛煉勇敢堅強、不怕困難的堅強意志。

2、成功組織學校園運動會暨陽光體育運動啟動儀式，各年組跳繩、踢毽子和拔河比賽。豐富了師生的課余文體活動，增強了集體凝聚力。

3、組織學生參加運動會。榮獲大會精神文明獎。

五、豐富校園文化，創建育人環境。

1、深化校園文化建設，發揮校園文化的育人功能。走進樓內濃重的文化氛圍立刻映入眼簾，使人置身于優雅而又充滿童真的文化環境之中。走廊內名言、警言、學生作品煥然一新。每班門邊的個性化班級宣言內容新穎。名言警句和自己的作品起到了警示、宣傳的作用，同時還陶冶了學生情操。

2、教室內每班后墻上的特色學生成長天地，各有特色而又絢麗多彩，有知識屋、智慧樹、心靈驛站等等，展示了學生的美術、寫作等方面的才華。各班的黑板報內容豐富，做到每月更換一次。在每期制作中，學生主動參與，各盡所長，既培養了學生的創新精神和實踐能力，又增強了學生的集體觀念和合作意識，同時開闊了視野，學生的心靈得到了對生活的體驗。

六、抓好安全工作

一直以來，我校都對法制教育和安全教育積極進行宣傳教育。本學年政教處在關部門的支持下，舉辦了兩次大型法制專題講座，加強了學生學法、懂法、守法的意識。同時還通過組織主題班會等形式，加強了對學生安全教育，使學生的自我保護意識，及遵紀守法的自覺性得到了明顯的提高，有效防止了學生違法犯罪行為和意外事故的發生。本年度，安全方面的主題班會召開了6次。為了加強學校各項設施的安全狀況檢查，我處與總務處簽訂了協議書，屬學生人為損壞的，一律由班級負責，落實到人賠償。并且班主任對本班存在的安全隱患進行了及時匯報，消除。每月一次的安全排查，對教室等學習場所的設施安全，精神安全和人生財務安全進行了全面摸底排查，排查情況詳細登記并反饋給了學校相關部門，使我校在法制教育和安全教育方面取得了較大成效。

我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。我們本著“讓每一名學生獲得自信”的原則，在學校領導的正確領導下，我們有信心，更有能力把德育工作做得更好！

羅平縣阿崗第二中學

2013年6月

第二篇：阿崗二中開展

阿崗二中開展“文化下鄉”送書活動

6月1日下午，阿崗第二中學黨支部為結對單位海馬村送去價值2300余元的200多冊圖書，幫助其開展好新農村“五個一”文化設施工作。海馬村支部書記周光祝代表海馬村村民接受了這批圖書。“五個一”文化設施工作是阿崗鎮“城鄉結對，共建文明”活動的重要組成部分，旨在豐富農民朋友的業余生活，滿足農民朋友日益增長的精神文化需求。

作為文明共建單位，阿崗第二中學與海馬村結對以來，圍繞弘揚商幫文化，積極開展和諧校園、和諧社區的建設活動。今年，阿崗第二中學黨支部根據村民對提高文化素養、提高生活質量等方面的需求，結合區“共建文明”的要求，進行海馬村圖書館建設，想通過自己的努力，為海馬村做些實際有用的事情，以提高村民素質，豐富村民的文化生活。經過調查了解，阿崗第二中學認為醫療保健、健康飲食、計劃生育等書籍不僅通俗易懂，而且能滿足生活水平提高了的村民的要求，解答他們在健康、衛生等方面的疑惑，提高他們的生活質量；村民們通過讀書也可以豐富文化知識，提高文明意識，最終達到使書香飄滿鄉村，讓知識傳播文明的目的。

下一步，阿崗第二中學將在海馬村圖書館規范化建設、體育場地布置等方面開展具體工作，促進文明共建活動的深入進行。

第三篇：阿崗二中文明單位創建實施方案

阿崗二中文明單位創建實施方案

羅平縣阿崗第二中學

2012年11月

創建文明單位是提高我校管理水平和工作質量的一項重要工

作，是精神文明和物質文明建設的結合點，是提高我校師生員工整體素質的重要保證。根據我市創建文明單位工作的標準和要求，結合我校的實際情況，特制定我校創建文明單位工作計劃。

一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全面建設文明校園的目標，認真總結我們在物質文明、政治文明、精神文明建設中的成績，動員和激勵廣大師生員工為實現學校二次創業目標而努力奮斗，把我校的文明創建工作推向更新、更高的層次。

二、創建文明單位工作要堅持四條基本原則

（一）是要更加突出以人為本。樹立和落實科學發展觀，就是要堅持以人為本，全面協調的發展。精神文明建設工作的主體是人，通過提高人的素質來實現人的全面發展，是我們精神文明建設的出發點和落腳點。所以在文明創建工作中，要把為了師生、服務師生、師生參與、師生推動作為我們工作的一條重要經驗；要把辦實事、辦好事，讓師生素質得到進一步提高作為我們重要的工作目標；要以得人心、穩人心、聚人心作為我們工作的重要來抓。

（二）是要圍繞學校發展抓創建，抓好創建促發展。發展是第一要務，發展是硬道理，發展是解決一切問題的關鍵。精神文明創建工作要服務大目標，這個大目標就是推進學校的改革與發展。

（三）是精神文明建設要在強化硬件，提升軟件上下功夫。就是軟硬結合，虛功實做。硬件是外在的物質的東西，軟件是內在的精神的狀態。這兩方面是相輔相成，互相促進和推動的。我們既要在教育

管理和環境治理上下大功夫，也要在文明創建工作中圍繞提高人的素質做出努力。

（四）是文明單位創建，要喊響口號，創新載體，做實工作。口號鼓舞人，載體吸引人，實在的工作凝聚人。口號一定要起到鼓舞人的作用；創新活動載體，必須要符合實際，要有實實在在的內容，要體現時代性；做實工作要讓師生易于參與，要讓師生得到進步和提高，要使形式喜聞樂見、生動活潑。

三、提高創建認識，加強創建領導，完善創建組織

1、成立領導小組

組長： 方坤

副組長：張立波尹躍生周雄坤陳 志王家啟

2、為了將創建文明單位的各項工作落到實處，首先要統一和提高全體教職員工對創建文明單位的思想認識，開展和組織多種形式的學習、宣傳和教育活動，進一步激發全校教職員工創建文明單位的工作熱情，努力提高教職員工的思想覺悟和文明意識，確立共同的創建目標：提升文明創建水平，創造優美環境，形成優良秩序，提供優質服務，提高學校的整體建設和管理水平，提高師生員工思想道德素質和文明程度，培養大批合格的建設者和接班人。

3、調整充實學校精神文明建設指導委員會，領導學校文明單位重新申報和創建工作，委員會下設辦公室，負責文明單位創建申報及日常管理等具體實施工作。各處室和各專業部負責人承擔本部門創建文明細胞第一責任人的責任。廣泛動員，層層布置，從處、室、年級組、教研組、班級、寢室到學校師生員工均開展內容豐富，形式多樣的創建活動，著力構建良性運行的文明創建機制，使文明創建工作經?；?、制度化。

4、為了加強對創建工作的領導，經研究決定，成立學校創建文明單位工作領導小組。組織開展教職員工精神文明建設活動、打造平安校園活動，全面推進我校創建文明單位工作健康有序的開展。

四、理清創建思路，明確創建目的，細化創建內容創建文明單位工作要以黨的“十六大”精神為指針，充分理清創建工作思路，使思路清晰、目的明確、合理規劃，使創建文明單位的工作，有計劃有步驟地進行，將創建文明單位的各項工作落到實處，讓其開花結果，并將創建活動的具體標準和要求落實到每個部門、每個崗位和每個人。要以創建文明單位為契機，促進教育教學工作質量的提高，促進學校的改革與發展，為全面完成學校各項工作奠定堅實的基礎。

學校把創建文明單位的工作列入重要工作目標，圍繞文明單位創建活動，建立目標責任制。從學校領導到部門主管都要樹立起領導就是服務的思想，學校每個教職員工要把培養學生成為優秀的公民看成是自己的天職，自己的工作目標。同時，教職員工在創建活動的過程中，要充分發揮自己的智慧和力量，爭創一流工作和一流業績，把創建文明單位的工作搞得既轟轟烈烈，又扎扎實實，把創建文明單位的活動推向一個更新和更高的水平。

五、制定總體目標，明確工作要求，抓好責任落實

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和全國職教工作會議精神為指

導，牢固樹立和全面落實科學的發展觀。通過“創新破難、加快發展，大學習、大推進”，堅持“以改革求發展，以發展促改革”的思想，深入推進學校人事、分配制度改革，推進學校的團隊建設、目標責任制建設和教育教學標準化管理；堅持貫徹為了學生的“三個一切”思想，全面構建德育實踐體系，推進學校德育社會化，著力強化教學常規和學生養成教育工作，加強學生創新教育，努力提高學生全面素質。

1、深入推進依法治校，推進人事、分配制度的改革，以加強團隊建設、目標責任制建設、標準化管理和學校品牌戰略為重點，充分調動廣大教職工積極性，全面推進學校內部管理體制改革。

2、制訂實施《阿崗第二中學建設規劃》，初步形成具有我校特色的學校文化。在學校建設中對硬件文化和軟件文化進行科學規劃，并分階段實施。將文化建設落實在學校的教育教學管理中，滲透在學生培養和學科教學中，內化為全體師生共同的價值觀和教與學的具體實踐。

3、加強和改進未成年人思想道德建設，認真推進學校德育的社會化，以家長學校為載體。實現德育工作與社會生活、學生生活的結合，全面提高學生綜合素質。

4、加強學校行政管理，加強學校干部隊伍建設，著力提高行政教輔人員的服務效能和服務質量，加強學校宣傳、信息工作，通過機制創新進行科學理財。

5、學校黨建工作的重點是通過黨的先進性教育，全面提高全體黨員的政治思想覺悟，切實體現黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為學校各項改革的推進，率先垂范、以身作則、積極推動、作

出貢獻。

6、干部隊伍建設的重點是通過建立目標責任制，實現各層級的科學管理，有效地提高執行力;通過學習型團隊建設，組織干部培訓、組織黨員干部理論學習會，實現干部隊伍現代科學管理水平、創新能力的進一步提高。

7、學校管理的重點是進一步加強依法治校的推進。教職工代表大會、學校工會、團委等要在學校各項改革中，認真參與、積極推動、建言獻策、維護大局、協調關系，確保改革不斷深入推進。重視和加強關心員工的身心健康，增加員工的文體活動，重視對員工家屬的關心和慰問。形勢喜人、形勢逼人，全體師生要進一步發揚主人翁精神，團結一致、創新破難、勤奮工作、以一流的管理、一流的業績、一流的服務、一流的形象，樹立阿崗第二中學“文明單位”的優質品牌。羅平縣阿崗第二中學2012年10月

第四篇：湖口二中2013下學期德育工作計劃

湖口二中2013-2014學上學期德育安全

工 作 計 劃

一、指導思想

今年是學校五年規劃的第四年，是保障學校“一三五”發展規劃順利實現的 關鍵年，學校政教工作必須落實科學發展觀，以黨的“十八大”有關精神為指導，圍繞“兩個打造”（打造校園文化和打造高效課堂），以提升學生人文素養為重點，以“成人典禮”、道德文明“雙十星”評選，以“大樹底下好讀書”校園閱讀節活動為平臺，弘揚主旋律，傳遞正能量，積極推進“校園高雅、教育博雅、學生優雅”的“三雅”文化建設，同時以心理健康教育為突破口，以校園綜治安全工作為抓手，進一步規范學生的日常行為，努力構建平安、和諧、魅力校園。

二、總體思路

服務于“教育教學”一個中心,圍繞“安全和質量”兩個重點。針對校情、學情，狠抓常規和養成教育，培養學生良好習慣；狠抓綜治安全工作，關注細節，關注過程，確保學校學生平安；狠抓制度建設，創新工作方法，打造德育特色品牌；狠抓班級、寢室、辦公室、食堂等文化建設，豐富主流校園文化；狠抓主題活動和德育隊伍建設，陶冶學生情操，提升學生品位。

三、工作要點

(一)狠抓常規管理，建設高雅校園

繼續推行“文明有序校園創建”活動。著力培育“三雅”文化。本學期重點抓好常規進班級活動，通過主題班會等形式讓文明成為學生習慣。

1.堅持做好德育八個“日常規”，六個“周常規”，六個“月常規”，向常 規要良好習慣，向常規要校園安全。

2．扎實抓細學生行為習慣養成，繼續整治穿校服、戴校牌、儀容儀表、文明禮貌等常規。結合《崇禮尚德走向文明》校本教材，重點抓好入學教育。

3．堅持國旗教育，本學期晨會值周校領導圍繞主題講話，學生干部圍繞主 題演講，值周干部圍繞一周值周情況講話。

4．狠抓衛生、跑操、眼保健操，做到規范化。

5．加強學困生幫扶教育，完善學困生幫扶機制，實施德育導師制，強化教 育機制和緩報制。

6．完善《班級考核實施細則》，實行“紅旗班級”考核，真正起到引導作用。

7．規范班會課，搞好班會課競賽，充分發揮主題班會的德育渠道作用。

8．完善學生檔案管理和學生成長檔案工作

（二）狠抓隊伍建設，營造全員育人氛圍。

德育隊伍事關德育的成敗，本學期政教工作在繼續關注班主任隊伍、年級政教隊伍、教師隊伍、學生干部隊伍建設的同時，拓寬德育隊伍范圍，把門衛保安隊伍、心理咨詢隊伍、食堂宿舍工作人員、校外德育輔導員等都納入德育隊伍。形成人人育人，處處育人的全員育人環境。

1、加強班主任培訓，提高班主任的育人能力。一是堅持每月進行班主任培訓，用名人名師的好經驗去影響班主任。二是定期組織主題班會觀摩，用別人的好方法感染班主任。三是舉行班主任沙龍，讓身邊人的做法去觸動班主任。四是規范好班主任計劃、班務日志、周記等工作，讓每個班主任都有思想，有方法。

2、堅持“六自”育人理念，重視學生自主管理能力的培訓，發揮學生自主 管理作用。配合團委做好學生會、團支部的培訓和管理工作；組織好學生干部值日、紀保小組巡查的管理和培訓工作；規范學生社團管理，協調好文學社、舞蹈社、學生藝術團、學生球隊的各項管理工作；配合生活管理中心做好膳管會、宿管會的管理和培訓工作。

3、做好保安隊伍、心理咨詢隊伍和校外德育輔導員工作。把育人窗口拓展 到食堂、商店、宿舍管理員、門衛保安。通過培訓，提高幾個隊伍的 “以愛育德，立德樹人”的意識，增強服務意識，純潔德育隊伍，規范人員管理，把德育滲透到課堂中，滲透到日常生活之中，滲透到各個活動中，發揮全員育人的功能，形成處處育人，人人育人的全員育人環境。規范心理健康咨詢活動，健全心理咨詢檔案，發揮“心靈氧吧”和“心語窗”在解決學生心理疑難，培養學生健康心理方面的作用。

4、加強師德師風教育，增強教師教書育人意識。結合“五心”“五戒十講”教師主題活動，提高教師關注安全，服務學生意識，推行“德育導師制”，使班主任課任老師人人參與育人，每人幫扶一名學困生，使課堂、辦公室等都成為教師育人的陣地，提高德育的影響力。

（三）強化安全管理，創建平安校園。

學校學生安全關系到學校的生存，一如既往抓好綜治安全工作既是學校工作的重點，也是政教處的中心任務。

1、堅持“一五三”綜治管理模式和安全工作“一崗雙責”制。堅持領導值周，年級值日，紀保小組巡查，政教干部巡查，保衛保安巡查五條線巡查機制，及時發現安全隱患，化解矛盾，確保校園安全。

2、完善門衛登記，把好“三關”，發揮門衛保安職能作用。

3、健全請、銷假制度和十大反饋機制，做到有學生遲、缺到或學生矛盾必須第一時間反饋、上報、處理、溝通。

4、加強安全教育，堅持“預防為主”的方針，落實各項安全制度預案，加強對飲食、交通、用電安全管理。結合校本教材《珍愛生命 健康成長》，狠抓校

園安全教育。定期請公安、消防、食品衛生、交通等部門人員來校進行安全教育，提高學生安全和自我保護意識。

5、注重學生防病、治病宣傳工作，定期做好青春期的心理輔導工作。

6、加強校內外住宿生管理，實行校外住宿生安全巡查制度，加強與房東、家長的聯系。

7、加強與公安、交通、文化等部門聯系，維護校園周邊環境的安全。

（四）推進校園文化建設，建設魅力校園。

1、充分利用校園廣播、校園電視臺、校報、宣傳欄、黑板報播放等媒體，加強校情、國情等宣傳教育，濃厚校園文化氛圍。

2、積極倡導“教室、寢室、辦公室”文化建設，優化育人環境。繼續完善校園溫馨提示牌、學生自擬格言評比活動，增強文化育人功能。

3、積極推進班級文化建設，在全校推進班級命名、小組命名、班級布置、開展小組評比活動，努力探索班級文化建設新模式，大力宣傳和表彰有特色班級文化建設的班級，全面提高班級管理水平。

4、積極完善德育材料，力爭編輯出版具有本校特色的德育校本教材。

5、針對每月主題開展辯論賽、演講賽、征文賽等活動，陶冶學生情操，活躍校園氛圍，培養學生能力。

6、繼續開展道德文明“雙十星”評選活動，弘揚主旋律，傳遞正能量。

7、舉行學生“成人典禮”，培養學生的責任意識、感恩意識，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀

（五）完善“三位一體”網絡，優化育人環境

1、定期開展家長委員會活動，充分發揮家長委員會功能。

2、結合《家校共育，幸福成長》校本教材，辦好家長學校，切實加強家長培訓。

3、發揮校訊通功能，加強家校聯系，提倡通過家訪、電訪等形式對學生進行針對性家訪。

湖口二中政教處

2013年9月1日

第五篇：?？刀?010—2011學下學期德育計劃

?？刀?010----2011學下學期

德育工作計劃

一、指導思想

德育工作是學校工作中的重要課題，教育方針中德居首位，這也是民族發展的需要。我校德育工作依照《中小學教師職業道德規范》及上級文件精神，再結合我校學生組成的實際情況，更新教育理念，不斷探究大膽創新，堅持以人為本，強化服務意識，抓住一切可利用和抓住的機遇，加大養成教育力度，把傳統教育與現代文明教育整合起來，力爭實現?？刀薪處熎返赂呱?，學生高度文明，從而實現“自我管理，自我教育，自我服務”的德育教育的宗旨。

二、創建目標

我校德育工作，突出德育教育無處不在，要把德育教育活動和教職工日常表現有機結合起來，加強管理，向管理要效果，充分發揮各職能部門的職能，努力提高廣大教職工的政治素養，師德修養，精心打造出?？刀袔煹逻^硬，業務能力強的教師隊伍，突出政教處團委在學生養成教育中的作用和地位。盡最大限度挖掘班主任隊伍的潛能，調動廣大教師的積極性，真正實現我校養成教育齊抓共管的大好局面。增強學生的組織觀念和法制意識，加大弘揚中華民族傳統美德的力度，培養和激發學生的集體主義、愛國主義精神，進而努力實現我校學生“言談舉止文明、待人謙和友善、儀表得體大方”，充分挖掘學生的主人翁精神，自覺養成“自我管理、自主學習、自我提高”的學習生活習慣。從而實現我校教育教學工作中心工作穩步上升。

三、具體措施

（一）狠抓教職工思想道德建設，加強學習，牢固樹立服務意識。

1、加強學習。以自學和集體學習的形式對《中小學教師職業道德規范》進行學習，學習活動中要做好學習筆記寫好心得體會。

2、進行反思。反思是在學習的基礎上探索和反省的過程，反思階段要求每位教職工要結合工作實際寫好一篇教育反思隨筆，并要在 1

學校公開交流。

3、整改提高。整改是指在反思基礎上著力解決教師教育生活實踐中存在的具體問題。經過廣泛征求意見，對教職工的師德表現進行民主評議，做好教職工師德考核，填寫師德考評登記表。

4、總結歸納。總結是指歸納教育活動成果和查找這次活動存在的問題。充分挖掘身邊的好人好事，樹立榜樣，開展師德演講活動。

（二）加強班主任工作，充分發揮班主任在德育工作中的主導作用。

1、班主任培訓與自我學習提高。在本學期學校計劃每一個月至少進行一次班主任培訓學習提高，增進班主任的責任意識，提高班主任的綜合素質和組織能力、領導能力、作為能力，增強班主任隊伍的服務意識。

2、繼續推行班主任例會制度，例會時間本學期開始改為每周五

第八節課，地點在小多媒體教室。

3、晨會要加強創新，引進新機制。晨會主持人、策劃人面向全班公開招標，根據本班具體情況可以一天一換，也可一兩周一換。主題內容除學校指定外要求必須健康向上，有利于班級團結、學習、進步。班主任把好關，當好旁聽觀眾，也可自己唱主角。

4、“誓言教育”、系列前三名評選工作必須做到扎實有效，無須面面俱到，也可增設其他系列?？傊?，要起到鼓舞熱忱，鼓勵進步，鼓動上進，使班級學生向良性方向發展。

5、本學期繼續開展“星級班級創建活動”和“樹文明禮貌、創禮儀、儀表標兵班”評選活動。各班級抓住這一時機，抓緊時間下大力氣去規范你的班級，完善你的學生。

6、各班級的主題班、團隊會按照學校具體日程安排保質保量的認真開展。本學期開始，晨會、主題班團隊會開展必須規范，學校進行檢查、聽課、評比，還要規范課堂、開設年級組公開課、觀摩課，最后評選“示范班級”。

7、安全教育。要求班主任對校園安全教育時刻不能松懈，教育

學生遠離危險、珍愛生命，杜絕和預防安全隱患，創建平安校園。

8、開展關愛學困生活動，轉化學困生。

9、推行班級民主管理。

（三）開展豐富多彩的教育活動，寓教育于活動中。

1、學習活動。本學期計劃組織全校師生觀看法制教育片和愛國主義教育片。在此基礎上以班級為單位，利用晨會、班團隊會時間組織學習新《守則》等，采取邊學習邊討論的方式進行，也要借助身邊的真人真事進行剖析，讓學生懂得那些是適合學生說的，那些是不適合學生身份的。學校不失時機的開展一些知識智力競賽或其他一些常規活動進行表彰、表揚、獎勵。

2、重新起動社團組織，繼續推行社團化管理。通過社團的組建，進一步充分調動和激發每一位學生的主觀能動性和特長的發揮。給學生們搭建展現自我和體現人生價值的教育平臺。在此基礎上進行引導教育，幫助他們樹立科學的“人生觀、道德觀、價值觀”。

3、建立完善心理咨詢室。針對學生的年齡、性格、生理和心理發育的特點，有針對的進行心理健康教育，善于觀察及時發現，對有心理障礙的學生及時進行調節、糾正，必要時上報學校。避免發生個別的過激事端。

4、加強法制教育。學校組織觀看相關的法制法規專題片。另外結合我校實際，借助教材或校本教材進行法制教育。力爭人人都懂法，個個都自覺維護法律的尊嚴和遵守學校的各項規章制度。

5、教育實踐。我校對教學一線得教室有明確的要求，要求每位教師在完成教育實踐活動中必須突出體現德育目標，把對未成年人的思想道德教育融入到平時的教育教學活動中，而且還明確規定在評價優質課細則體系中德育教育內容必須占一定比例。在年終考核、評優、評模過程中把德育教育放在首位。進而實現我校成才教育、成人教育的教育宗旨。

6、根據我校學生來源結合我校實際情況，學校研究決定從本學期開始，學生工作即德育系列也進行年組管理，王洪華書記分管七年

組，辛松主任分管八年組，張校長分管九年組。同時再進行樓層管理，一樓王洪華書記，二樓辛松主任，三樓王偉副書記，四樓尚海軍主任，五樓張校長。但在實際工作中必須體現分工不分家，統籌兼顧，服從學校管理的上下一盤棋。

7、申報創建德育特色學校，進一步完善校本教材的編撰印刷工作。

8、推動和落實上、下午唱一首歌工作。

9、常規教育。①進行愛國主義教育，如舉行升國旗儀式，祭掃烈士墓活動，觀看愛國主義教育片。②集體主義教育是通過勞動和開展籃球、足球比賽等其他集體體育項目等活動實現教育宗旨。③進行中華民族傳統美德教育，并圍繞此主題開展豐富多彩教育實踐活動。④科學世界觀，價值觀教育，利用班團隊會，參加社會實踐或社會調查，充分發揮同學們的閃光點，明確他們的價值取向，給同學們確立奮斗目標，體現自我人生價值。⑤把養成教育推向新的平臺。本學期重點從文明禮貌，儀容、儀表養成良好的學習習慣入手，加強養成教育工作。

10、辦好家長學校，提高家長素質，促進學校、社會、家庭三位一體的教育模式。

四、檢查評比（繼續推行星級班級評比過程管理）

五、匯總評選（略）

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2011年2月24日