第一篇：2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

云南師范大學(xué)附屬官渡小學(xué)

2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

在辛勤的忙碌中，一學(xué)期的教育教學(xué)工作也到了尾聲，回顧本學(xué)期的德育工作，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了莫大的指導(dǎo)和支持，感謝教務(wù)處和年級處以及老師們的協(xié)助配合，因?yàn)橛羞@樣一個團(tuán)結(jié)、協(xié)助、上進(jìn)的團(tuán)體，才使得德育工作順利開展，圓滿結(jié)束。為使今后的德育工作更好地開展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、養(yǎng)成教育常抓不懈

學(xué)校教育德育先行，本學(xué)期的德育工作，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容，以課堂教育為主渠道，以開展主題教育為載體，以學(xué)校環(huán)境熏陶為輔助，逐步落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。以班級為單位，各位班主任和科任教師強(qiáng)化落實(shí)《年級公約》，把《年級公約》貫穿學(xué)習(xí)生活中，用它來指導(dǎo)和約束學(xué)生的行為，使學(xué)生明白什么時候做什么事，怎么做，做到什么程度。通過一段時間的強(qiáng)化訓(xùn)練和狠抓落實(shí)，不繼規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，原來常規(guī)較弱的部分班級有所轉(zhuǎn)變，學(xué)生的行為習(xí)慣得于養(yǎng)成，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)生講文明禮貌，懂安全規(guī)范，講勤儉節(jié)約。剛?cè)雽W(xué)時難管的學(xué)生也逐漸變成遵守校規(guī)校紀(jì)，積極進(jìn)取、爭佳創(chuàng)優(yōu)的好學(xué)生。在兩操、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂量化考核中，發(fā)放流動紅旗四次，共80面。一班獲得5面，二班獲得7面，三班獲得7面，四班獲得13面，五班獲得13面，六班獲得14面，七班獲得9面，八班獲得12面。

二、做好安全工作，增強(qiáng)師生安全意識

校園安全，責(zé)任重于泰山，它是教育教學(xué)工作正常開展的有力保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作。本學(xué)期在鐘校長的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作預(yù)案，健全了學(xué)校安全管理辦法。組織大型活動前召開專門的安全工作 1 會議，制定安全措施，由德育處負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)，取得了顯著的成效，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。德育處還利用黑板報(bào)、年級例會、國旗下講話、班隊(duì)活動、課間時間，進(jìn)行了全面的宣傳教育。先后對師生進(jìn)行了防火、防溺水、防交通安全、防食物中毒等安全教育。認(rèn)真組織值日教師每天進(jìn)行校園安全巡查，要求班主任定期針對班內(nèi)設(shè)施設(shè)備和學(xué)生物品等進(jìn)行排查，德育處每月底重點(diǎn)排查校舍、消防設(shè)備、交通隱患、校園周邊治安秩序等，查出隱患及時上報(bào)，進(jìn)行整改。重視體育課的安全防范，每節(jié)課開始前要求體育教師嚴(yán)格認(rèn)真的進(jìn)行場地、器材、學(xué)生狀況地檢查，避免運(yùn)動中安全事故的發(fā)生。根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的安全工作文件精神，結(jié)合6.26活動要求，對全體教育進(jìn)行了“禁毒防艾”問卷測試。利用“給家長的一封信”的形式，要求家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管。以上宣傳教育，提高了全校師生和家長們的安全防范意識，為營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、以活動促成長，在活動中檢常規(guī)

以活動為載體，以活動促成長，認(rèn)真組織“兩操兩會一課”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和行為習(xí)慣。本學(xué)期相繼組織開展了三八節(jié)感恩活動，植樹節(jié)活動、春游、藝術(shù)節(jié)、慶祝六

一、結(jié)業(yè)典禮等。每個活動都有工作方案和安全預(yù)案，活動中嚴(yán)格按方案組織活動，活動后進(jìn)行深刻反思，弘揚(yáng)亮點(diǎn)，查找不足。春游活動中，學(xué)生在領(lǐng)略了大自然春光的同時還在消防員叔叔和教師的演示中，進(jìn)一步了解了消防安全知識，在“大手拉小手”中，體驗(yàn)了來自哥哥姐姐們的關(guān)愛和呵護(hù)；藝術(shù)節(jié)系列活動中精彩的演出，贏來了陣陣地掌聲，精美的一幅幅畫作和手工作品，令參加活動的家長們驚嘆孩子們的創(chuàng)造力；六一慶?；顒又薪?jīng)典禮儀故事表演，精彩絕倫，引人入勝，他們用表演的方式學(xué)習(xí)禮儀，傳遞經(jīng)典，學(xué)生在欣賞節(jié)目 2 的同時受到了深刻的教育。每一次活動都意義深遠(yuǎn)，不同凡響，在活動中學(xué)生既體驗(yàn)了快樂，又收獲了成功！既促進(jìn)了他們的成長，又檢驗(yàn)了班級常規(guī)管理是否到位?；顒又兴麄儽M情投入還能聽指揮、遵守紀(jì)律、表現(xiàn)文明，從學(xué)生的一言一行中都能感受到老師們付出的艱辛，我也可以很肯定地說，我們的這批德育隊(duì)伍不弱。

四、推優(yōu)評先，盡顯風(fēng)采。

本學(xué)期一批優(yōu)秀的師生在各方面又彰顯出來，為促進(jìn)全校師生爭先創(chuàng)優(yōu)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，德育處在征得學(xué)校的同意下，先后表彰了一批優(yōu)秀的師生。表彰市級三好學(xué)生2名，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員2名，先進(jìn)班集體2個，優(yōu)秀中隊(duì)2個，優(yōu)秀學(xué)生干部8人，三好學(xué)生24人，優(yōu)秀少先隊(duì)員40人，五星級學(xué)生8人，三星級學(xué)生16人，學(xué)習(xí)之星8人，品德之星8人，勞動之星8人，行為之星8人，好身體之星8人,進(jìn)步學(xué)生24人，優(yōu)秀家委8人，智慧家長16人。許老師組織、指導(dǎo)學(xué)生參加國家級、市級的美術(shù)比賽261人獲獎，藝術(shù)節(jié)期間還組織學(xué)生進(jìn)行了藝術(shù)作品創(chuàng)作，陳老師在藝術(shù)節(jié)期間指導(dǎo)學(xué)生歌舞排練，他們兩人被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，起好橋梁作用

為使家長更好地配合學(xué)校工作。在年級處工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期利用給家長的一封信的形式，四次給家長發(fā)放了通知書，分別是春游活動家長須知、放假前工作的安排、暑假家長須知、給全國家長的一封信。每一份通知，內(nèi)容明確，指導(dǎo)到位。就在7月1日，還成功的組織召開了家長座談會，會上家長、教師、學(xué)生分享了他們的教育經(jīng)驗(yàn)和成長感悟。鐘校長還針對“閱讀”主題對家長建言 3 獻(xiàn)策，引起家長們的共勉，紛紛表示要密切聯(lián)系學(xué)校，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

六、其他工作

1、為更好地用好德育陣地教育，本學(xué)期共組織出了兩期黑板報(bào)，各班還完善了班級文化建設(shè)，德育處組織全體教師評比，排出名次，使我們的老師重視陣地文化，用好陣地。

2、平時注意收集痕跡資料，把做過的工作如實(shí)地保留下來，以備查閱。

3、建立健全少先隊(duì)組織，開展少先隊(duì)活動，利用觀看視頻的方式培訓(xùn)中隊(duì)輔導(dǎo)員，利用星期五的隊(duì)會課，培訓(xùn)中隊(duì)委和大隊(duì)委。

4、按照上級要求，準(zhǔn)時參加區(qū)教育局組織的安全培訓(xùn)會、上交各種活動材料。

5、組織兩操兩會一儀式，完成學(xué)校臨時安排的任務(wù)。

七、存在的不足

1、德育隊(duì)伍建設(shè)方面，對教師的培訓(xùn)不足。本學(xué)期沒有組織召開一次專門的德育培訓(xùn)會，主要原因，一是不能高效地工作，時間分配不過來，連最基本的準(zhǔn)備、思考的時間都沒有，總是在忙，卻忙不出什么成果。二是培訓(xùn)目標(biāo)不明確，形不成系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。三是和我們的老師溝通少了，不清楚我們的老師們真正需要什么。

2、德育工作開展沒有特色，工作缺乏創(chuàng)新。開展工作小打小鬧，形不成氣候，老想把工作做好，做出成效，形成特色，卻往往習(xí)慣性地進(jìn)入模式化，畏手畏腳，思維僵化。

3、組織少先隊(duì)活動比較少，活動開展形式單一，沒有手把手地指導(dǎo)中隊(duì)輔 4 導(dǎo)員開展少先隊(duì)工作，中隊(duì)活動課也不能堅(jiān)持每周都參與。總是在找借口“學(xué)校工作以教學(xué)為重”，不能給班主任更多的壓力，因?yàn)槲抑?，要開展一節(jié)高質(zhì)量的隊(duì)會課，前期的準(zhǔn)備要花很大的功夫，特別是一年級的孩子，輔導(dǎo)起來更是要花很多時間，生怕任務(wù)布置下去了，沒有幾個輔導(dǎo)員去按質(zhì)按量的去準(zhǔn)備，達(dá)不到預(yù)想的教育效果。

4、對值日教師的管理不夠。雖然值日教師每天早上會自覺地去校門口值日，但對他們的要求沒有落實(shí)到位，比如課間對學(xué)生的行為監(jiān)督不到位，發(fā)現(xiàn)不了問題。

5、和中學(xué)德育處聯(lián)系較少，主動性較差，各做各的，對中學(xué)開展的活動不敏感，不會借鑒。一起組織開展活動時形不成默契，總出現(xiàn)很多問題。

八、改進(jìn)的措施

1、大量學(xué)習(xí)，惡補(bǔ)文化素養(yǎng)，不斷充電，更新觀念，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，開拓創(chuàng)新。

2、所有工作前置，形成系統(tǒng)的管理方法和體系，有計(jì)劃，有目的開展工作，不可以見子打子，東抓一把西抓一把。

3、多和其他部門溝通，多和老師們溝通，多聽聽年輕人的意見和建議。

4、暑假期間做好培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，下學(xué)期開學(xué)前做系統(tǒng)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)具體要求，并落實(shí)到位。

5、每周至少一次和中學(xué)德育處聯(lián)系（電話或面談），特別是一起開展活動階段，積極主動去協(xié)調(diào)。

第二篇：2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下，大力開展“三觀”、“三為”思想教育，促我校德育工作再上一個臺階。在此對本期德育工作總?cè)缦驴偨Y(jié)：

一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

1、建立一支優(yōu)秀的德育骨干隊(duì)伍。

在學(xué)校德育工作中，政教處、團(tuán)委學(xué)生會、年級組長、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中年級組長、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級組長、班主任德育工作的骨干作用，開年級組長、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，年級組長、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

我校注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會”即每周一次主題班會；每周周六舉行班主任會議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會；每學(xué)期1次家長會。讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。

2、全方位、多渠道育人。

我校充分利用各種活動宣傳專欄，從天文地理、書畫、時事政治、法制方面等宣傳各方面的有益信息，大大豐富了師生的課余生活。通過圖片、專刊、黑板報(bào)、廣播等形式進(jìn)行對黨的政策、改革開放以來的成績，廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)情況，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏，努力使我校教學(xué)再取優(yōu)異成績。同時學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，組織全體教師認(rèn)真撰寫《教師師德自律宣言》心得體會，各種教育活動取得了良好的教育效果。

（1）管理育人

本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、《班主任工作職責(zé)》，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！鞍嗉壛炕己恕笔歉鶕?jù)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生守則”及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、宿舍紀(jì)律、飯?zhí)眉o(jì)律、獎勵加分這七大方面進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級每天有專值教師和學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（2）教書育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

（3）活動育人

班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實(shí)“班級德育量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會、辦班報(bào)、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

我校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅(jiān)持開展國情教育外，我校堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國，增強(qiáng)民族責(zé)任感。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)都非常重視軍訓(xùn)，堅(jiān)持搞好每年初一新生軍訓(xùn)工作，發(fā)揮不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)合作、積極上進(jìn)的精神,并在軍訓(xùn)工作中進(jìn)行國防教育，樹立學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會的高尚情操，同時把軍人鐵的意志、鋼的紀(jì)律的愛國情操帶進(jìn)學(xué)校。

學(xué)校進(jìn)行全面愛國主義教育，組織學(xué)生觀看了《葉問》、《地道戰(zhàn)》、等教育影片，觀看影片后，要求所有同學(xué)寫觀后感，心得體會，讓他們再次感受戰(zhàn)爭年代革命先烈們的英雄壯舉，現(xiàn)在美好生活的來之不易，讓他們學(xué)會珍惜生活，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人！

我校團(tuán)委、學(xué)生會積極配合學(xué)校德育工作，廣泛開展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會實(shí)踐活動。每月一次墻報(bào)評比，每年紀(jì)念“五四”的系列活動，演講比賽，知識競賽等。

二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。

我校非常重視家庭教育工作，我校每學(xué)期定期召開家長會，成立了家長委員會，定期研究教育工作、開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子，幫助家長提高家教水平，學(xué)校努力加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

三、充分利用社會力量，開辟校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道或基地。

學(xué)校先后和市消防隊(duì)、東南街派出所、東城社區(qū)等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實(shí)踐教育。參加了市組織的公民道德建設(shè)宣傳活動，環(huán)保宣傳活動，慰問孤寡老人活動等，這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。

四、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。學(xué)校在各班每星期上一堂心理課，給予了時間上的保證，對學(xué)生心理健康知識的教育得到加強(qiáng)，也加強(qiáng)了學(xué)生對心理健康的認(rèn)識和了解，讓全校的學(xué)生有更多的機(jī)會接觸心理教育。

學(xué)校德育工作為學(xué)校的健康發(fā)展保駕護(hù)航。我校德育工作將在過去工作的經(jīng)驗(yàn)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，走以德治校，依法治校、民主管理、科研興校之路，以穩(wěn)定求發(fā)展、在發(fā)展中求創(chuàng)新、在創(chuàng)新中建一流。

新民市實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處

2009-8-28

2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

新民市第一初級中學(xué)德育處

2009-8-28

第三篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

河西小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育以“十九大”精神、習(xí)總書記報(bào)告系列論述和社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的德育理念，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)為抓手，整合資源,探索德育新策略，提高工作實(shí)效性，營造良好德育氛圍，全面提高師生道德素質(zhì)，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。組織黨員加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。舉辦教師朗誦比賽，教師基本技能比賽，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。利用勞動節(jié)、端午節(jié)和六一兒童節(jié)師生共聯(lián)歡，開展豐富多彩的慶?；顒樱鲞M(jìn)師生的友誼。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主要抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀的意見》有關(guān)班主任隊(duì)伍建設(shè)的要求，進(jìn)一步完善我校優(yōu)秀班主任選拔和培育的機(jī)制，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)和交流平臺的建設(shè)。召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，會上班主任們就自己的一些班級管理方法、措施及困惑提出來跟大家交流互動，讓老師們感受到班主任工作的魅力及辛苦，增強(qiáng)了全校老師的凝聚力，提升班主任班級管理能力的水平。

三、繼續(xù)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。

以“文明班級”評選為載體，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。每周對班級衛(wèi)生、兩操、課間紀(jì)律進(jìn)行量化評比。每周發(fā)放流動紅旗，讓他們在學(xué)校的不同崗位上發(fā)揮主人翁的精神，真正落實(shí)“學(xué)生管學(xué)生”的良好風(fēng)氣。

四、發(fā)揮少先隊(duì)先鋒作用，活動育人。

4月份學(xué)校大隊(duì)部舉行了緬懷革命先烈等活動，豐富學(xué)生的思想意識。舉辦中隊(duì)長、班干部交流會，加強(qiáng)隊(duì)、班干部的班級管理意識等。規(guī)范學(xué)校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴(yán)肅，規(guī)范，教育意義深刻，每周由不同的高年級班級主持升旗儀式，并對這些學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，確保升旗儀式的嚴(yán)肅性。組織運(yùn)動會、兒童節(jié)、縣文化藝術(shù)節(jié)等為載體，不僅讓學(xué)生增加了見識，同時也豐富學(xué)生的課余生活。

五、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家校合作質(zhì)量。

通過班級微信群、家長會等方式介紹家庭教育理念、方法、技巧，推薦好書、教育講座視頻；通過家長會，詳細(xì)地向家長匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況、孩子半學(xué)期來在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況和校本課程展示，把家校合力提高到最大化。

六、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育。

除了堅(jiān)持挖掘教材結(jié)合點(diǎn)，在日常學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育，使隊(duì)員懂得廢物通過處理可以循環(huán)再用，減少環(huán)境的污染，養(yǎng)成從小講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解人類和自然之間相輔相成的自然規(guī)律。

七、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。

繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)提升，完善心理健康教育校本教材，在中、高年級開設(shè)心理健康教育活動課，幫助學(xué)生減輕心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理健康因素而發(fā)生的傷害事故。

在這學(xué)期來，我校在德育工作方面，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)活動，師生的精神面貌得到較好的體現(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好。

2018年6月28日

第四篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局文件精神和我校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每周一次的班主任例會，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動效率。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅(jiān)持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)評比制度。根據(jù)學(xué)生實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行愛校守紀(jì)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮自強(qiáng)、樂學(xué)進(jìn)取教育，通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到守秩序、懂禮儀。

3、開展系列主題教育，對學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對學(xué)生實(shí)際，開展主題教育，如開展我愛……系列教育活動，使學(xué)生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。我們先后利用節(jié)假日開展征文比賽，演講比賽、手抄報(bào)比賽等努力使每個孩子體驗(yàn)到成功的快樂，增強(qiáng)自信心。

4、開展自覺遵守社會公德教育。堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了投票選舉的公德星評選活動。此項(xiàng)活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。

5、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。

6、開展社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。

7、開展了系列宣傳教育活動，學(xué)生受到良好的教育。如黑板報(bào)更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和《教師十禁》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實(shí)效性。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

第五篇：2010—2011學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

2010——2011學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將圓滿地畫上了句號，回顧一學(xué)期以來，我校德育工作始終堅(jiān)持育人為本，德育為先的工作理念，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，加強(qiáng)實(shí)踐的德育研究，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，依照學(xué)校整體工作要求及開學(xué)初德育工作計(jì)劃，針對學(xué)生實(shí)際，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以創(chuàng)建和諧校園為主題，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為為重點(diǎn)，以“五自”教育為載體，通過開展豐富多彩的活動，提高全體學(xué)生的文明意識，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)而形成健全人格，為創(chuàng)建特色文明校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。為及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，以便今后工作更加有序開展，現(xiàn)總結(jié)如下。

一，以《綱要》為依據(jù)，抓實(shí)德育常規(guī)工作。

學(xué)校明確分工，落實(shí)責(zé)任。政教處始終把養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，明確內(nèi)容與班級考核實(shí)施原則，做到了養(yǎng)成教育從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，政教處主抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣和班級日常行為的規(guī)范管理，協(xié)調(diào)政教干事做到每日三查和隨時抽查制度，針對環(huán)境衛(wèi)生、校內(nèi)秩序、行為習(xí)慣、文明禮儀等方面嚴(yán)加督查，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽之中，校園秩序及環(huán)境衛(wèi)生都有了明顯改觀，學(xué)生的自律能力也逐漸增強(qiáng)。學(xué)校結(jié)合文教局德育工作要點(diǎn)提出的“七個突出，七個強(qiáng)化”為突破口有序開展各項(xiàng)工作。基本形成了管理育人，教書育人，服務(wù)育人，全校上下齊抓共管的良好育人氛圍。

（一）“突出思想品行教育”，強(qiáng)化了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的

落實(shí)。

新生一入校，就讓他們明確《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及其重要性，并與日常生活、學(xué)習(xí)、行為相貫通，增強(qiáng)守規(guī)守紀(jì)的意識。并根據(jù)《規(guī)范》具體內(nèi)容結(jié)合校情、班情建立班級考核獎懲制度，逐步完善了《文明養(yǎng)成教育競賽考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)》，政教處充分發(fā)揮職能部門的作用，在認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃的同時，很好地發(fā)揮了監(jiān)督保障作用，值周檢查從不間斷。從各樓層秩序、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生儀表、言談舉止禮儀等各方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查督導(dǎo)進(jìn)行量化考核和評價(jià)，并及時反饋檢查結(jié)果，協(xié)調(diào)班主任妥善處理存在的問題，保證了整潔優(yōu)雅的環(huán)境和文明和諧的班級秩序，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和班級管理的規(guī)范化。政教處將檢查的結(jié)果每月一統(tǒng)計(jì)一評比，及時反饋，學(xué)年末對成績優(yōu)秀的班級予以表彰。學(xué)校還協(xié)調(diào)校團(tuán)委充分利用多種宣傳渠道弘揚(yáng)規(guī)范行為，如廣播站、板報(bào)、櫥窗、班會課、聽講座、寫征文、觀看錄像等方式加以宣傳，引領(lǐng)學(xué)生從身邊小事做起，說文明話、做文明事、成文明人。

（二）突出革命傳統(tǒng)教育，強(qiáng)化中學(xué)生愛國主義熱情。

校團(tuán)委充分利用各種媒體設(shè)施，在每周升旗儀式、學(xué)雷鋒活動日、“清明節(jié)”、“五四”青年節(jié)、“七一”黨的生日等重大節(jié)日宣傳革命領(lǐng)袖和杰出歷史人物的光輝事跡，進(jìn)行“勿忘國恥強(qiáng)我中華”的愛國主義教育。

（三）突出公民道德建設(shè)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育的目標(biāo)和任務(wù)。

針對加強(qiáng)公民道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年使命感和責(zé)任感，我校重點(diǎn)開展了“遵紀(jì)守法”、“遵守社會公德”“抵制不良媒體”的教育。教育學(xué)生正確處理個人、集體、社會的關(guān)系，在學(xué)生中倡導(dǎo)理解、正義、平等、誠實(shí)、守信、寬容、協(xié)作等道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，在文明禮貌、紀(jì)律衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀(jì)和社會公德方面有了較大起色。校團(tuán)委利用各種陣地大力宣傳，以不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和環(huán)保意識，幫助他們樹立正確的是非觀念、法制觀念，依照法律法規(guī)約束自己的行為，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)社會的穩(wěn)定，爭做合格的好公民。為把法制安全教育延伸到課堂，提高青少年的安全防范意識，增強(qiáng)自防自救能力，市新建分局多年來與我校通力合作，開學(xué)初分局領(lǐng)導(dǎo)攜警官來校與師生們一起共同排查校園及周邊的安全隱患，并做了法制安全宣傳講座，建立了“平安白山十中校園警務(wù)群”，搭建了警校溝通的平臺。

（四）突出學(xué)科育人特色，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)的育人功能。

全體教師強(qiáng)化教書育人理念，全方位進(jìn)行學(xué)科德育滲透，把“實(shí)踐的德育”理念落實(shí)到各門具體課程和課堂教學(xué)中，不但培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，還大大豐富了德育工作的內(nèi)容，提升了教育管理效果。

（五）突出家庭教育援助行動計(jì)劃，強(qiáng)化了學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的教育。

為進(jìn)一步落實(shí)《“家庭教育援助行動”實(shí)施方案》，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育網(wǎng)路，形成推動素質(zhì)教育實(shí)施的強(qiáng)大合力，我校于5月13日和5月27日，初

一、初二分別以“跌倒了不要怕，自己

爬起來”、“怎樣進(jìn)一步理解孩子”、“相信自己，幫助孩子找回自信”等專題成功組織開展了“牽手兩代”家長課程開課活動。郭振杰和毛慧珍分別做了精彩的示范課，各位班主任都能做到精心準(zhǔn)備，充分備課，就孩子在成長過程中可能遇到的挫折和困惑問題展開了互動交流和討論。此次活動使廣大家長更新了家庭教育觀念，提升了教育水平，有力促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升。

（六）突出心理健康教育工作向縱深發(fā)展，強(qiáng)化了心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。

為大力宣傳普及家庭教育和心理健康教育知識，進(jìn)一步提升家長科學(xué)教育子女的能力和方法，不斷提高學(xué)生的心理健康保健意識，在校園內(nèi)形成“人人學(xué)習(xí)心理知識，人人關(guān)注心理健康”的良好氛圍，我校結(jié)合實(shí)際，有針對性的開展了以心理健康教育為主題的教育系列活動，收效良好。5月16日我校以展板的形式圍繞“關(guān)注心靈，健康成長”主題，設(shè)計(jì)了“家庭教育成功展”和“心理健康教育宣傳展”，全校師生踴躍觀看，潛移默化地增強(qiáng)了師生心理健康保健意識。5月17日區(qū)德育辦李玉潔主任來我校做了一節(jié)精彩的家庭教育心理健康教育知識講座，與會教師獲益匪淺，明確了維護(hù)心理健康的多種途徑及如何多角度客觀看待問題，以提高幸福指數(shù)?！?.25”心理健康日下發(fā)了關(guān)愛心理健康倡議書。5月27日政教處組織安排各班圍繞師生關(guān)系、親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、情緒調(diào)控、生活理念等方面的心理問題自擬題目，認(rèn)真開展了心理健康主題班會。團(tuán)委發(fā)動共青團(tuán)員設(shè)計(jì)制作家庭教育心理健康教育板報(bào)、手抄報(bào)活動。本學(xué)期繼續(xù)組建并完

善了心理健康咨詢室，成立了心理健康領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，建立了學(xué)生及教師心理健康檔案，心理健康教師根據(jù)不同年段學(xué)生的不同特點(diǎn)及個性差異，精編講座輔導(dǎo)內(nèi)容，并以試卷答題的方式，對全校學(xué)生進(jìn)行了心理測試。下學(xué)期我們將全面鋪開此項(xiàng)活動，采取靈活有效方式，開展好心理健康輔導(dǎo)工作?？傊黜?xiàng)活動的開展，有力促進(jìn)了學(xué)生心理健康的穩(wěn)步發(fā)展，為學(xué)生素質(zhì)的全面提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者素質(zhì)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)新時期班主任工作特點(diǎn)、職責(zé)和要求，適時組織班主任專業(yè)成長培訓(xùn)，堅(jiān)持班主任每月例會制，組織開展各種學(xué)習(xí)研究活動，調(diào)動了班主任工作的積極性，提升了班主任的專業(yè)素質(zhì)。為使青年教師盡快成長，本學(xué)期又重新組建了兩組師徒對子，高敏和黃金媛分別拜方麗華、王鎖英為師，這種“以老帶新，以新促老，拜師結(jié)對”活動，為青年教師的成長搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，也為班主任工作培養(yǎng)了強(qiáng)有力的后備力量。隨著社會的轉(zhuǎn)型，價(jià)值觀的多元化，班主任面臨空前的壓力，5月17日德育辦心理健康教育輔導(dǎo)中心李主任來我校為班主任進(jìn)行了關(guān)于“關(guān)愛教師心靈成長，提高職業(yè)幸福指數(shù)”——班主任心靈成長首期培訓(xùn)的精彩講座。這次培訓(xùn)促進(jìn)了教師對卓越、幸福的積極追求，推動了教師的心靈成長及專業(yè)化發(fā)展。

三、精心設(shè)計(jì)活動的載體，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。寓思想教育于豐富多彩的校園文化活動中，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)感悟，在參與中受到教育。校團(tuán)委充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢，利用

雙休日、節(jié)日和紀(jì)念日，開展了豐富多彩的團(tuán)活動，如：孝敬日活動、學(xué)雷鋒自愿者行動、學(xué)唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事及母親節(jié)、父親節(jié)的感恩活動、影視教育及讀書活動，國旗下講話清明節(jié)、五四革命傳統(tǒng)教育等等，陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生在活動的參與中受到潛移默化的教育。本學(xué)期緊緊抓住慶祝建黨90周年這一契機(jī)，開展了一系列教育活動。通過“讀、講、看、唱”使廣大青少年深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績，深刻理解了只有堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才是民族振興、國家富強(qiáng)、人民幸福的根本保證。初

一、初二組織學(xué)生開展了“喜迎建黨90周年書法展”，“唱紅歌，心向黨”文藝匯演。政教處協(xié)同團(tuán)委充分利用“兩報(bào)一播”，（《校園月報(bào)》、微型板報(bào)、校園廣播站）以正確的輿論教育引導(dǎo)青少年樂觀向上，在學(xué)生中積極倡導(dǎo)理解、正義、平等、誠實(shí)、守信、寬容、協(xié)作等道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，在文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀(jì)方面都有了較大改觀。本學(xué)期在張宏、彭海艷老師的精心編輯下，出臺了四期《春韻》校報(bào)，并印發(fā)了百余份下發(fā)傳閱，起到了潛移默化的宣傳教育作用。團(tuán)委組織各班共青團(tuán)員確立主題，圍繞感恩教育、愛國主義教育、法制安全教育、心理健康教育等，通過每月一期的板報(bào)宣傳陣地強(qiáng)化了教育目的。為使學(xué)生的道德素質(zhì)和自我教育能力明顯提升，政教處針對不同年段的學(xué)生個性差異，有計(jì)劃組織開展了以《人與人》、《學(xué)會與異性交往》、《戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)》、《人與社會和諧相處，做好公民》 的主題班會。為全面加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，開學(xué)初各班認(rèn)真組織圍繞防火安全、交通安全、集體活動安全、飲食安全、人身安全及突發(fā)事件急救

等安全知識上好“開學(xué)安全第一課”。3月7日 進(jìn)行了緊急疏散演練活動。為全面普及消防安全知識，3月21日吉林省政安消防培訓(xùn)中心教官宛建來我校為師生們上了一堂生動的消防安全知識講座，并實(shí)地為學(xué)生演練了滅火器的操作使用方法，為創(chuàng)建平安校園和推進(jìn)學(xué)校消防工作的長效發(fā)展，奠定了扎實(shí)有力的基礎(chǔ)。

總之，本學(xué)期德育工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下雖取得了點(diǎn)滴成績，但還存在很多問題：個別工作檢查、落實(shí)的不夠到位，全員育人的意識有待于加強(qiáng)，德育教育還沒有達(dá)到科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鞏固成績改進(jìn)不足，善于科學(xué)分析教育環(huán)境和教育對象，利用并開發(fā)良好的教育資源，為更好的做好德育工作，為推進(jìn)學(xué)校整體工作再躍新臺階而努力！