第一篇：2010—2011學(xué)年度下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年度下學(xué)期

本學(xué)期，德育處在全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的同時(shí)，緊密圍繞胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，以愛(ài)國(guó)主義為主線，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng)造各種條件使學(xué)生在實(shí)踐中自我服務(wù)、自我管理、自我教育，充分發(fā)揮德育在全方位素質(zhì)教育中的動(dòng)力、導(dǎo)向和保證作用，不斷營(yíng)造良好的校園環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。

一、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量

1、思想重視。在寒假期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下召開(kāi)德育工作研討會(huì)，就現(xiàn)在學(xué)校德育工作的普遍問(wèn)題進(jìn)行討論，并結(jié)合我校德育工作把擬定好的《2010—2011學(xué)年度下學(xué)期德育工作計(jì)劃》逐字逐句的進(jìn)行推敲。

2、思想引導(dǎo)。在寒假期間我們又適時(shí)地召開(kāi)了班主任工作研討會(huì)。同時(shí)，結(jié)合《2010—20011學(xué)年度下學(xué)期德育工作計(jì)劃》進(jìn)行研討，并形成具有各年級(jí)特點(diǎn)的德育教育內(nèi)容。我們還要求班主任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新德育觀念。向他們印發(fā)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，推薦《班主任雜志》等等。

3、制度保障。班主任隊(duì)伍建設(shè)是德育隊(duì)伍建設(shè)的中堅(jiān)。如何建設(shè)好一支高效的德育隊(duì)伍是我們一直研究的課題。德育處在聽(tīng)取多方意見(jiàn)的同時(shí)，上學(xué)期在醞釀班主任管理制度，并在寒假期間利用德育研討會(huì)的進(jìn)行研討和交流，進(jìn)一步完善形成了《班主任考核辦法》、《班級(jí)量化考核細(xì)則》，在班主任管理的過(guò)程中做到有制可循。

4、注重溝通。溝通是最好的交流方式，也是了解班主任工作的最簡(jiǎn)單、最有效的辦法。在本學(xué)期，德育處十分注重與班主任老師及時(shí)進(jìn)行溝通，我們利用年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)了解老師們的思想動(dòng)態(tài)、工作壓力等等各方面情況，并及時(shí)分析、總結(jié)、想辦法。開(kāi)學(xué)以來(lái)，德育處召開(kāi)班主任工作會(huì)15次。在會(huì)上我們注重與老師溝通的同時(shí)，布置下一段的工作并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓每一位老師在自信中健康工作。

二、狠抓養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、常規(guī)教育。學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴抓起。從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在，我校每月開(kāi)展一項(xiàng)有針對(duì)性地專題活動(dòng)。

2、培養(yǎng)骨干力量。班干部是老師的得力助手，是班級(jí)的骨干力量。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行干部培訓(xùn)，對(duì)于凝聚班級(jí)，形成良好的班級(jí)風(fēng)氣有著重要的影響。德育處力求用榜樣地力量感染著每一名學(xué)生，在干部培訓(xùn)中也是如此。我們也想通過(guò)此形式逐一給各個(gè)年級(jí)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)骨干力量，帶動(dòng)全校各班工作的順利開(kāi)展。德育處還利用申辦示范校的契機(jī)，召開(kāi)分層座談會(huì)，及時(shí)把我學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)并加以引導(dǎo)，為進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生教育工作奠定了基礎(chǔ)。

三、以豐富多彩的校園文化活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展

1、以愛(ài)國(guó)主義為主線，進(jìn)行尊師愛(ài)校教育

本學(xué)期，德育處的工作重點(diǎn)是以愛(ài)國(guó)主義為主線，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感激。為了不空泛而談，我們把它進(jìn)一步落實(shí)到尊師愛(ài)校教育。

我們組織全校性的《讓真愛(ài)灑滿人間》主題教育，用“互動(dòng)”的形式教育每一位學(xué)生。正如許多同學(xué)寫道“父母的愛(ài)是無(wú)法代替的”同學(xué)們的這種感悟是那么寶貴，潛移默化的教育作用值得我們深思。

2、營(yíng)造校園文化氛圍，使學(xué)生在潛移默化中接受教育 學(xué)校校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的、艱巨的任務(wù)，充分發(fā)揮團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)的組織帶頭作用和藝術(shù)社團(tuán)的輔助組織作用，提高學(xué)生的參與率，尊重學(xué)生個(gè)性并給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展以寬松的校園文化空間，使學(xué)生的創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。

德育處抓住大好時(shí)機(jī)，努力營(yíng)造校園文化氛圍。從開(kāi)學(xué)初就進(jìn)行準(zhǔn)備，積極練習(xí)紅色歌曲，開(kāi)展了迎七一《紅歌獻(xiàn)給黨》合唱比賽。通過(guò)展示，給同學(xué)們提供了展示自我的舞臺(tái)，大大豐富了學(xué)生的文化生活，使學(xué)生在潛移默化中接受教育。

3、積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力。

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的大課堂，它既是校園文化的延伸，又是校園文化的一部分。為更加深入開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們要進(jìn)一步拓寬社會(huì)實(shí)踐的渠道和活動(dòng)內(nèi)容，在社會(huì)實(shí)踐中提高學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。每年寒假，我們要求所有同學(xué)到所在社區(qū)報(bào)道，開(kāi)學(xué)后上交反饋表。通過(guò)反饋，社會(huì)影響較好。其中很多同學(xué)改變了以往揀垃圾、作掃除等單一的工作，承擔(dān)的更多的是有一定知識(shí)和科技內(nèi)容的工作。如教外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)，制作網(wǎng)頁(yè)等等。他們?cè)谏鐣?huì)上學(xué)到了許多東西，同時(shí)也得到了社會(huì)的認(rèn)可，增強(qiáng)了走向社會(huì)的自信心，起到了鍛煉的目的。初二年級(jí)還在開(kāi)學(xué)后組織科技活動(dòng)，參觀陶藝制作。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的動(dòng)手制作，作品雖然稚嫩，但從每個(gè)孩子的臉上看到了成功的喜悅。

4、積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展教育空間。

面對(duì)即將到來(lái)的信息高速度、大容量傳遞的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息化、網(wǎng)絡(luò)化的開(kāi)放性對(duì)傳統(tǒng)封閉式的德育方式提出了挑戰(zhàn)。學(xué)校德育要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，拓展德育途徑，構(gòu)建開(kāi)放性德育體系，提高學(xué)生利用、掌握信息的能力，推動(dòng)學(xué)校德育占領(lǐng)網(wǎng)上陣地，實(shí)現(xiàn)德育網(wǎng)絡(luò)化、信息化。德育處正在進(jìn)一步完善九中德育網(wǎng)。班級(jí)的網(wǎng)站現(xiàn)在也已經(jīng)完成，已經(jīng)有自己的小網(wǎng)站。為了這一個(gè)網(wǎng)站，班級(jí)的每一名同學(xué)都來(lái)參與，他們分工不同。有的搜集材料，有的出謀劃策，有的尋求技術(shù)支持等等。讓學(xué)生在制作網(wǎng)站的過(guò)程中享受成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)自信。今后，德育處將依靠我校的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，拓展德育空間，讓德育資源充分共享，并起到示范和輻射作用。

四、家校結(jié)合形成教育合力，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好外部環(huán)境

1、為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。開(kāi)學(xué)初，組織初一學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)校工作，力求實(shí)效。我們逐步成立家長(zhǎng)委員會(huì)。主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，定期開(kāi)展活動(dòng)，及時(shí)與家長(zhǎng)通報(bào)情況增進(jìn)溝通與理解，使家庭教與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。

2、不斷探索和改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)形式。二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，有的家長(zhǎng)在反饋中寫到“我參加工作這么多年，也上了不少年的學(xué)，從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到象和九中學(xué)校校老師那樣伸出熱情的手幫助這些成績(jī)較差的學(xué)生，在我周圍同事中也從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我真是感激不盡。”

五、問(wèn)題

1、如何調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，建設(shè)一支高效、科研型班主任隊(duì)伍。

2、如何進(jìn)一步挖掘、培養(yǎng)典型，加強(qiáng)交流，為師生搭建平臺(tái)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)工作全面提升。

3、如何給每一個(gè)學(xué)生提供展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧孕胖薪】党砷L(zhǎng)。

大連開(kāi)發(fā)區(qū)第九中學(xué)德育處

2011年7月15日

第二篇：2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下，大力開(kāi)展“三觀”、“三為”思想教育，促我校德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。在此對(duì)本期德育工作總?cè)缦驴偨Y(jié)：

一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

1、建立一支優(yōu)秀的德育骨干隊(duì)伍。

在學(xué)校德育工作中，政教處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中年級(jí)組長(zhǎng)、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)、班主任德育工作的骨干作用，開(kāi)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

我校注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每周周六舉行班主任會(huì)議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。

2、全方位、多渠道育人。

我校充分利用各種活動(dòng)宣傳專欄，從天文地理、書畫、時(shí)事政治、法制方面等宣傳各方面的有益信息，大大豐富了師生的課余生活。通過(guò)圖片、專刊、黑板報(bào)、廣播等形式進(jìn)行對(duì)黨的政策、改革開(kāi)放以來(lái)的成績(jī)，廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)情況，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏，努力使我校教學(xué)再取優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，組織全體教師認(rèn)真撰寫《教師師德自律宣言》心得體會(huì)，各種教育活動(dòng)取得了良好的教育效果。

（1）管理育人

本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、《班主任工作職責(zé)》，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級(jí)量化考核”是根據(jù)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生守則”及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、宿舍紀(jì)律、飯?zhí)眉o(jì)律、獎(jiǎng)勵(lì)加分這七大方面進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級(jí)每天有專值教師和學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（2）教書育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

（3）活動(dòng)育人

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。班級(jí)教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會(huì)課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，有針對(duì)性地解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。班級(jí)常規(guī)教育以落實(shí)“班級(jí)德育量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開(kāi)主題班會(huì)、辦班報(bào)、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力；以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，各班振奮精神，競(jìng)相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

我校一直把愛(ài)國(guó)主義教育擺在德育教育的首位，在堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)情教育外，我校堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過(guò)出旗、升旗、唱國(guó)歌、呼號(hào)、國(guó)旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使他們熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族責(zé)任感。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)都非常重視軍訓(xùn)，堅(jiān)持搞好每年初一新生軍訓(xùn)工作，發(fā)揮不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)合作、積極上進(jìn)的精神,并在軍訓(xùn)工作中進(jìn)行國(guó)防教育，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)的高尚情操，同時(shí)把軍人鐵的意志、鋼的紀(jì)律的愛(ài)國(guó)情操帶進(jìn)學(xué)校。

學(xué)校進(jìn)行全面愛(ài)國(guó)主義教育，組織學(xué)生觀看了《葉問(wèn)》、《地道戰(zhàn)》、等教育影片，觀看影片后，要求所有同學(xué)寫觀后感，心得體會(huì)，讓他們?cè)俅胃惺軕?zhàn)爭(zhēng)年代革命先烈們的英雄壯舉，現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜生活，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人！

我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)積極配合學(xué)校德育工作，廣泛開(kāi)展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每月一次墻報(bào)評(píng)比，每年紀(jì)念“五四”的系列活動(dòng)，演講比賽，知識(shí)競(jìng)賽等。

二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。

我校非常重視家庭教育工作，我校每學(xué)期定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子，幫助家長(zhǎng)提高家教水平，學(xué)校努力加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

三、充分利用社會(huì)力量，開(kāi)辟校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道或基地。

學(xué)校先后和市消防隊(duì)、東南街派出所、東城社區(qū)等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會(huì)力量作為我校德育教育基地，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。參加了市組織的公民道德建設(shè)宣傳活動(dòng)，環(huán)保宣傳活動(dòng)，慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)等，這些不僅有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

四、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。學(xué)校在各班每星期上一堂心理課，給予了時(shí)間上的保證，對(duì)學(xué)生心理健康知識(shí)的教育得到加強(qiáng)，也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和了解，讓全校的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸心理教育。

學(xué)校德育工作為學(xué)校的健康發(fā)展保駕護(hù)航。我校德育工作將在過(guò)去工作的經(jīng)驗(yàn)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，走以德治校，依法治校、民主管理、科研興校之路，以穩(wěn)定求發(fā)展、在發(fā)展中求創(chuàng)新、在創(chuàng)新中建一流。

新民市實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處

2009-8-28

2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

新民市第一初級(jí)中學(xué)德育處

2009-8-28

第三篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

河西小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育以“十九大”精神、習(xí)總書記報(bào)告系列論述和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的德育理念，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)為抓手，整合資源,探索德育新策略，提高工作實(shí)效性，營(yíng)造良好德育氛圍，全面提高師生道德素質(zhì)，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺(jué)性。組織黨員加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。舉辦教師朗誦比賽，教師基本技能比賽，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。利用勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)和六一兒童節(jié)師生共聯(lián)歡，開(kāi)展豐富多彩的慶祝活動(dòng)，增進(jìn)師生的友誼。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主要抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》有關(guān)班主任隊(duì)伍建設(shè)的要求，進(jìn)一步完善我校優(yōu)秀班主任選拔和培育的機(jī)制，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)的建設(shè)。召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上班主任們就自己的一些班級(jí)管理方法、措施及困惑提出來(lái)跟大家交流互動(dòng)，讓老師們感受到班主任工作的魅力及辛苦，增強(qiáng)了全校老師的凝聚力，提升班主任班級(jí)管理能力的水平。

三、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育。

以“文明班級(jí)”評(píng)選為載體，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。每周對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、兩操、課間紀(jì)律進(jìn)行量化評(píng)比。每周發(fā)放流動(dòng)紅旗，讓他們?cè)趯W(xué)校的不同崗位上發(fā)揮主人翁的精神，真正落實(shí)“學(xué)生管學(xué)生”的良好風(fēng)氣。

四、發(fā)揮少先隊(duì)先鋒作用，活動(dòng)育人。

4月份學(xué)校大隊(duì)部舉行了緬懷革命先烈等活動(dòng)，豐富學(xué)生的思想意識(shí)。舉辦中隊(duì)長(zhǎng)、班干部交流會(huì)，加強(qiáng)隊(duì)、班干部的班級(jí)管理意識(shí)等。規(guī)范學(xué)校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要時(shí)刻。為使我校升旗儀式嚴(yán)肅，規(guī)范，教育意義深刻，每周由不同的高年級(jí)班級(jí)主持升旗儀式，并對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，確保升旗儀式的嚴(yán)肅性。組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)、縣文化藝術(shù)節(jié)等為載體，不僅讓學(xué)生增加了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活。

五、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家校合作質(zhì)量。

通過(guò)班級(jí)微信群、家長(zhǎng)會(huì)等方式介紹家庭教育理念、方法、技巧，推薦好書、教育講座視頻；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)地向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況、孩子半學(xué)期來(lái)在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況和校本課程展示，把家校合力提高到最大化。

六、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育。

除了堅(jiān)持挖掘教材結(jié)合點(diǎn)，在日常學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育，使隊(duì)員懂得廢物通過(guò)處理可以循環(huán)再用，減少環(huán)境的污染，養(yǎng)成從小講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解人類和自然之間相輔相成的自然規(guī)律。

七、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。

繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)提升，完善心理健康教育校本教材，在中、高年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，幫助學(xué)生減輕心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理健康因素而發(fā)生的傷害事故。

在這學(xué)期來(lái)，我校在德育工作方面，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，師生的精神面貌得到較好的體現(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好。

2018年6月28日

第四篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局文件精神和我校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每周一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)評(píng)比制度。根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校守紀(jì)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮自強(qiáng)、樂(lè)學(xué)進(jìn)取教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到守秩序、懂禮儀。

3、開(kāi)展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對(duì)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展主題教育，如開(kāi)展我愛(ài)……系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛(ài)自己，還要愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校。我們先后利用節(jié)假日開(kāi)展征文比賽，演講比賽、手抄報(bào)比賽等努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心。

4、開(kāi)展自覺(jué)遵守社會(huì)公德教育。堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開(kāi)展了投票選舉的公德星評(píng)選活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守社會(huì)公德教育，讓他們知道社會(huì)公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動(dòng)作用。

5、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育：中華民族有著光榮的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過(guò)程。為此，我們始終高唱愛(ài)國(guó)主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。

6、開(kāi)展社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長(zhǎng)育人觀念。

7、開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如黑板報(bào)更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、展示特長(zhǎng)的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問(wèn)題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和《教師十禁》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評(píng)議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

第五篇：2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

云南師范大學(xué)附屬官渡小學(xué)

2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

在辛勤的忙碌中，一學(xué)期的教育教學(xué)工作也到了尾聲，回顧本學(xué)期的德育工作，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了莫大的指導(dǎo)和支持，感謝教務(wù)處和年級(jí)處以及老師們的協(xié)助配合，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)助、上進(jìn)的團(tuán)體，才使得德育工作順利開(kāi)展，圓滿結(jié)束。為使今后的德育工作更好地開(kāi)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、養(yǎng)成教育常抓不懈

學(xué)校教育德育先行，本學(xué)期的德育工作，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容，以課堂教育為主渠道，以開(kāi)展主題教育為載體，以學(xué)校環(huán)境熏陶為輔助，逐步落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。以班級(jí)為單位，各位班主任和科任教師強(qiáng)化落實(shí)《年級(jí)公約》，把《年級(jí)公約》貫穿學(xué)習(xí)生活中，用它來(lái)指導(dǎo)和約束學(xué)生的行為，使學(xué)生明白什么時(shí)候做什么事，怎么做，做到什么程度。通過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練和狠抓落實(shí)，不繼規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，原來(lái)常規(guī)較弱的部分班級(jí)有所轉(zhuǎn)變，學(xué)生的行為習(xí)慣得于養(yǎng)成，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)生講文明禮貌，懂安全規(guī)范，講勤儉節(jié)約。剛?cè)雽W(xué)時(shí)難管的學(xué)生也逐漸變成遵守校規(guī)校紀(jì)，積極進(jìn)取、爭(zhēng)佳創(chuàng)優(yōu)的好學(xué)生。在兩操、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂量化考核中，發(fā)放流動(dòng)紅旗四次，共80面。一班獲得5面，二班獲得7面，三班獲得7面，四班獲得13面，五班獲得13面，六班獲得14面，七班獲得9面，八班獲得12面。

二、做好安全工作，增強(qiáng)師生安全意識(shí)

校園安全，責(zé)任重于泰山，它是教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的有力保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作。本學(xué)期在鐘校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作預(yù)案，健全了學(xué)校安全管理辦法。組織大型活動(dòng)前召開(kāi)專門的安全工作 1 會(huì)議，制定安全措施，由德育處負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)，取得了顯著的成效，學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。德育處還利用黑板報(bào)、年級(jí)例會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、課間時(shí)間，進(jìn)行了全面的宣傳教育。先后對(duì)師生進(jìn)行了防火、防溺水、防交通安全、防食物中毒等安全教育。認(rèn)真組織值日教師每天進(jìn)行校園安全巡查，要求班主任定期針對(duì)班內(nèi)設(shè)施設(shè)備和學(xué)生物品等進(jìn)行排查，德育處每月底重點(diǎn)排查校舍、消防設(shè)備、交通隱患、校園周邊治安秩序等，查出隱患及時(shí)上報(bào)，進(jìn)行整改。重視體育課的安全防范，每節(jié)課開(kāi)始前要求體育教師嚴(yán)格認(rèn)真的進(jìn)行場(chǎng)地、器材、學(xué)生狀況地檢查，避免運(yùn)動(dòng)中安全事故的發(fā)生。根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的安全工作文件精神，結(jié)合6.26活動(dòng)要求，對(duì)全體教育進(jìn)行了“禁毒防艾”問(wèn)卷測(cè)試。利用“給家長(zhǎng)的一封信”的形式，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管。以上宣傳教育，提高了全校師生和家長(zhǎng)們的安全防范意識(shí)，為營(yíng)造和諧安定的校園氛圍和社會(huì)氛圍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、以活動(dòng)促成長(zhǎng)，在活動(dòng)中檢常規(guī)

以活動(dòng)為載體，以活動(dòng)促成長(zhǎng)，認(rèn)真組織“兩操兩會(huì)一課”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和行為習(xí)慣。本學(xué)期相繼組織開(kāi)展了三八節(jié)感恩活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、春游、藝術(shù)節(jié)、慶祝六

一、結(jié)業(yè)典禮等。每個(gè)活動(dòng)都有工作方案和安全預(yù)案，活動(dòng)中嚴(yán)格按方案組織活動(dòng)，活動(dòng)后進(jìn)行深刻反思，弘揚(yáng)亮點(diǎn)，查找不足。春游活動(dòng)中，學(xué)生在領(lǐng)略了大自然春光的同時(shí)還在消防員叔叔和教師的演示中，進(jìn)一步了解了消防安全知識(shí)，在“大手拉小手”中，體驗(yàn)了來(lái)自哥哥姐姐們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)；藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中精彩的演出，贏來(lái)了陣陣地掌聲，精美的一幅幅畫作和手工作品，令參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們驚嘆孩子們的創(chuàng)造力；六一慶祝活動(dòng)中經(jīng)典禮儀故事表演，精彩絕倫，引人入勝，他們用表演的方式學(xué)習(xí)禮儀，傳遞經(jīng)典，學(xué)生在欣賞節(jié)目 2 的同時(shí)受到了深刻的教育。每一次活動(dòng)都意義深遠(yuǎn)，不同凡響，在活動(dòng)中學(xué)生既體驗(yàn)了快樂(lè)，又收獲了成功！既促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)，又檢驗(yàn)了班級(jí)常規(guī)管理是否到位。活動(dòng)中他們盡情投入還能聽(tīng)指揮、遵守紀(jì)律、表現(xiàn)文明，從學(xué)生的一言一行中都能感受到老師們付出的艱辛，我也可以很肯定地說(shuō)，我們的這批德育隊(duì)伍不弱。

四、推優(yōu)評(píng)先，盡顯風(fēng)采。

本學(xué)期一批優(yōu)秀的師生在各方面又彰顯出來(lái)，為促進(jìn)全校師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，德育處在征得學(xué)校的同意下，先后表彰了一批優(yōu)秀的師生。表彰市級(jí)三好學(xué)生2名，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員2名，先進(jìn)班集體2個(gè)，優(yōu)秀中隊(duì)2個(gè)，優(yōu)秀學(xué)生干部8人，三好學(xué)生24人，優(yōu)秀少先隊(duì)員40人，五星級(jí)學(xué)生8人，三星級(jí)學(xué)生16人，學(xué)習(xí)之星8人，品德之星8人，勞動(dòng)之星8人，行為之星8人，好身體之星8人,進(jìn)步學(xué)生24人，優(yōu)秀家委8人，智慧家長(zhǎng)16人。許老師組織、指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、市級(jí)的美術(shù)比賽261人獲獎(jiǎng)，藝術(shù)節(jié)期間還組織學(xué)生進(jìn)行了藝術(shù)作品創(chuàng)作，陳老師在藝術(shù)節(jié)期間指導(dǎo)學(xué)生歌舞排練，他們兩人被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，起好橋梁作用

為使家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校工作。在年級(jí)處工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期利用給家長(zhǎng)的一封信的形式，四次給家長(zhǎng)發(fā)放了通知書，分別是春游活動(dòng)家長(zhǎng)須知、放假前工作的安排、暑假家長(zhǎng)須知、給全國(guó)家長(zhǎng)的一封信。每一份通知，內(nèi)容明確，指導(dǎo)到位。就在7月1日，還成功的組織召開(kāi)了家長(zhǎng)座談會(huì)，會(huì)上家長(zhǎng)、教師、學(xué)生分享了他們的教育經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)感悟。鐘校長(zhǎng)還針對(duì)“閱讀”主題對(duì)家長(zhǎng)建言 3 獻(xiàn)策，引起家長(zhǎng)們的共勉，紛紛表示要密切聯(lián)系學(xué)校，共同關(guān)注孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

六、其他工作

1、為更好地用好德育陣地教育，本學(xué)期共組織出了兩期黑板報(bào)，各班還完善了班級(jí)文化建設(shè)，德育處組織全體教師評(píng)比，排出名次，使我們的老師重視陣地文化，用好陣地。

2、平時(shí)注意收集痕跡資料，把做過(guò)的工作如實(shí)地保留下來(lái)，以備查閱。

3、建立健全少先隊(duì)組織，開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)，利用觀看視頻的方式培訓(xùn)中隊(duì)輔導(dǎo)員，利用星期五的隊(duì)會(huì)課，培訓(xùn)中隊(duì)委和大隊(duì)委。

4、按照上級(jí)要求，準(zhǔn)時(shí)參加區(qū)教育局組織的安全培訓(xùn)會(huì)、上交各種活動(dòng)材料。

5、組織兩操兩會(huì)一儀式，完成學(xué)校臨時(shí)安排的任務(wù)。

七、存在的不足

1、德育隊(duì)伍建設(shè)方面，對(duì)教師的培訓(xùn)不足。本學(xué)期沒(méi)有組織召開(kāi)一次專門的德育培訓(xùn)會(huì)，主要原因，一是不能高效地工作，時(shí)間分配不過(guò)來(lái)，連最基本的準(zhǔn)備、思考的時(shí)間都沒(méi)有，總是在忙，卻忙不出什么成果。二是培訓(xùn)目標(biāo)不明確，形不成系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。三是和我們的老師溝通少了，不清楚我們的老師們真正需要什么。

2、德育工作開(kāi)展沒(méi)有特色，工作缺乏創(chuàng)新。開(kāi)展工作小打小鬧，形不成氣候，老想把工作做好，做出成效，形成特色，卻往往習(xí)慣性地進(jìn)入模式化，畏手畏腳，思維僵化。

3、組織少先隊(duì)活動(dòng)比較少，活動(dòng)開(kāi)展形式單一，沒(méi)有手把手地指導(dǎo)中隊(duì)輔 4 導(dǎo)員開(kāi)展少先隊(duì)工作，中隊(duì)活動(dòng)課也不能堅(jiān)持每周都參與。總是在找借口“學(xué)校工作以教學(xué)為重”，不能給班主任更多的壓力，因?yàn)槲抑溃_(kāi)展一節(jié)高質(zhì)量的隊(duì)會(huì)課，前期的準(zhǔn)備要花很大的功夫，特別是一年級(jí)的孩子，輔導(dǎo)起來(lái)更是要花很多時(shí)間，生怕任務(wù)布置下去了，沒(méi)有幾個(gè)輔導(dǎo)員去按質(zhì)按量的去準(zhǔn)備，達(dá)不到預(yù)想的教育效果。

4、對(duì)值日教師的管理不夠。雖然值日教師每天早上會(huì)自覺(jué)地去校門口值日，但對(duì)他們的要求沒(méi)有落實(shí)到位，比如課間對(duì)學(xué)生的行為監(jiān)督不到位，發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。

5、和中學(xué)德育處聯(lián)系較少，主動(dòng)性較差，各做各的，對(duì)中學(xué)開(kāi)展的活動(dòng)不敏感，不會(huì)借鑒。一起組織開(kāi)展活動(dòng)時(shí)形不成默契，總出現(xiàn)很多問(wèn)題。

八、改進(jìn)的措施

1、大量學(xué)習(xí)，惡補(bǔ)文化素養(yǎng)，不斷充電，更新觀念，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

2、所有工作前置，形成系統(tǒng)的管理方法和體系，有計(jì)劃，有目的開(kāi)展工作，不可以見(jiàn)子打子，東抓一把西抓一把。

3、多和其他部門溝通，多和老師們溝通，多聽(tīng)聽(tīng)年輕人的意見(jiàn)和建議。

4、暑假期間做好培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，下學(xué)期開(kāi)學(xué)前做系統(tǒng)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)具體要求，并落實(shí)到位。

5、每周至少一次和中學(xué)德育處聯(lián)系（電話或面談），特別是一起開(kāi)展活動(dòng)階段，積極主動(dòng)去協(xié)調(diào)。