第一篇：2010—2011學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

2010——2011學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將圓滿地畫上了句號(hào)，回顧一學(xué)期以來，我校德育工作始終堅(jiān)持育人為本，德育為先的工作理念，認(rèn)真貫徹《綱要》精神，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長規(guī)律，加強(qiáng)實(shí)踐的德育研究，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，依照學(xué)校整體工作要求及開學(xué)初德育工作計(jì)劃，針對學(xué)生實(shí)際，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，以創(chuàng)建和諧校園為主題，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為為重點(diǎn)，以“五自”教育為載體，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，提高全體學(xué)生的文明意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)而形成健全人格，為創(chuàng)建特色文明校園夯實(shí)了基礎(chǔ)。為及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)查找不足，以便今后工作更加有序開展，現(xiàn)總結(jié)如下。

一，以《綱要》為依據(jù)，抓實(shí)德育常規(guī)工作。

學(xué)校明確分工，落實(shí)責(zé)任。政教處始終把養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，明確內(nèi)容與班級(jí)考核實(shí)施原則，做到了養(yǎng)成教育從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，政教處主抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣和班級(jí)日常行為的規(guī)范管理，協(xié)調(diào)政教干事做到每日三查和隨時(shí)抽查制度，針對環(huán)境衛(wèi)生、校內(nèi)秩序、行為習(xí)慣、文明禮儀等方面嚴(yán)加督查，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽之中，校園秩序及環(huán)境衛(wèi)生都有了明顯改觀，學(xué)生的自律能力也逐漸增強(qiáng)。學(xué)校結(jié)合文教局德育工作要點(diǎn)提出的“七個(gè)突出，七個(gè)強(qiáng)化”為突破口有序開展各項(xiàng)工作。基本形成了管理育人，教書育人，服務(wù)育人，全校上下齊抓共管的良好育人氛圍。

（一）“突出思想品行教育”，強(qiáng)化了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”的

落實(shí)。

新生一入校，就讓他們明確《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及其重要性，并與日常生活、學(xué)習(xí)、行為相貫通，增強(qiáng)守規(guī)守紀(jì)的意識(shí)。并根據(jù)《規(guī)范》具體內(nèi)容結(jié)合校情、班情建立班級(jí)考核獎(jiǎng)懲制度，逐步完善了《文明養(yǎng)成教育競賽考核細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)》，政教處充分發(fā)揮職能部門的作用，在認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃的同時(shí)，很好地發(fā)揮了監(jiān)督保障作用，值周檢查從不間斷。從各樓層秩序、分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生、學(xué)生儀表、言談舉止禮儀等各方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查督導(dǎo)進(jìn)行量化考核和評價(jià)，并及時(shí)反饋檢查結(jié)果，協(xié)調(diào)班主任妥善處理存在的問題，保證了整潔優(yōu)雅的環(huán)境和文明和諧的班級(jí)秩序，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和班級(jí)管理的規(guī)范化。政教處將檢查的結(jié)果每月一統(tǒng)計(jì)一評比，及時(shí)反饋，學(xué)年末對成績優(yōu)秀的班級(jí)予以表彰。學(xué)校還協(xié)調(diào)校團(tuán)委充分利用多種宣傳渠道弘揚(yáng)規(guī)范行為，如廣播站、板報(bào)、櫥窗、班會(huì)課、聽講座、寫征文、觀看錄像等方式加以宣傳，引領(lǐng)學(xué)生從身邊小事做起，說文明話、做文明事、成文明人。

（二）突出革命傳統(tǒng)教育，強(qiáng)化中學(xué)生愛國主義熱情。

校團(tuán)委充分利用各種媒體設(shè)施，在每周升旗儀式、學(xué)雷鋒活動(dòng)日、“清明節(jié)”、“五四”青年節(jié)、“七一”黨的生日等重大節(jié)日宣傳革命領(lǐng)袖和杰出歷史人物的光輝事跡，進(jìn)行“勿忘國恥強(qiáng)我中華”的愛國主義教育。

（三）突出公民道德建設(shè)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育的目標(biāo)和任務(wù)。

針對加強(qiáng)公民道德建設(shè)，培養(yǎng)青少年使命感和責(zé)任感，我校重點(diǎn)開展了“遵紀(jì)守法”、“遵守社會(huì)公德”“抵制不良媒體”的教育。教育學(xué)生正確處理個(gè)人、集體、社會(huì)的關(guān)系，在學(xué)生中倡導(dǎo)理解、正義、平等、誠實(shí)、守信、寬容、協(xié)作等道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，在文明禮貌、紀(jì)律衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德方面有了較大起色。校團(tuán)委利用各種陣地大力宣傳，以不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，幫助他們樹立正確的是非觀念、法制觀念，依照法律法規(guī)約束自己的行為，從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，爭做合格的好公民。為把法制安全教育延伸到課堂，提高青少年的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自防自救能力，市新建分局多年來與我校通力合作，開學(xué)初分局領(lǐng)導(dǎo)攜警官來校與師生們一起共同排查校園及周邊的安全隱患，并做了法制安全宣傳講座，建立了“平安白山十中校園警務(wù)群”，搭建了警校溝通的平臺(tái)。

（四）突出學(xué)科育人特色，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)的育人功能。

全體教師強(qiáng)化教書育人理念，全方位進(jìn)行學(xué)科德育滲透，把“實(shí)踐的德育”理念落實(shí)到各門具體課程和課堂教學(xué)中，不但培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，還大大豐富了德育工作的內(nèi)容，提升了教育管理效果。

（五）突出家庭教育援助行動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化了學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的教育。

為進(jìn)一步落實(shí)《“家庭教育援助行動(dòng)”實(shí)施方案》，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)路，形成推動(dòng)素質(zhì)教育實(shí)施的強(qiáng)大合力，我校于5月13日和5月27日，初

一、初二分別以“跌倒了不要怕，自己

爬起來”、“怎樣進(jìn)一步理解孩子”、“相信自己，幫助孩子找回自信”等專題成功組織開展了“牽手兩代”家長課程開課活動(dòng)。郭振杰和毛慧珍分別做了精彩的示范課，各位班主任都能做到精心準(zhǔn)備，充分備課，就孩子在成長過程中可能遇到的挫折和困惑問題展開了互動(dòng)交流和討論。此次活動(dòng)使廣大家長更新了家庭教育觀念，提升了教育水平，有力促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升。

（六）突出心理健康教育工作向縱深發(fā)展，強(qiáng)化了心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)。

為大力宣傳普及家庭教育和心理健康教育知識(shí)，進(jìn)一步提升家長科學(xué)教育子女的能力和方法，不斷提高學(xué)生的心理健康保健意識(shí)，在校園內(nèi)形成“人人學(xué)習(xí)心理知識(shí)，人人關(guān)注心理健康”的良好氛圍，我校結(jié)合實(shí)際，有針對性的開展了以心理健康教育為主題的教育系列活動(dòng)，收效良好。5月16日我校以展板的形式圍繞“關(guān)注心靈，健康成長”主題，設(shè)計(jì)了“家庭教育成功展”和“心理健康教育宣傳展”，全校師生踴躍觀看，潛移默化地增強(qiáng)了師生心理健康保健意識(shí)。5月17日區(qū)德育辦李玉潔主任來我校做了一節(jié)精彩的家庭教育心理健康教育知識(shí)講座，與會(huì)教師獲益匪淺，明確了維護(hù)心理健康的多種途徑及如何多角度客觀看待問題，以提高幸福指數(shù)。“5.25”心理健康日下發(fā)了關(guān)愛心理健康倡議書。5月27日政教處組織安排各班圍繞師生關(guān)系、親子關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、情緒調(diào)控、生活理念等方面的心理問題自擬題目，認(rèn)真開展了心理健康主題班會(huì)。團(tuán)委發(fā)動(dòng)共青團(tuán)員設(shè)計(jì)制作家庭教育心理健康教育板報(bào)、手抄報(bào)活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)組建并完

善了心理健康咨詢室，成立了心理健康領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，建立了學(xué)生及教師心理健康檔案，心理健康教師根據(jù)不同年段學(xué)生的不同特點(diǎn)及個(gè)性差異，精編講座輔導(dǎo)內(nèi)容，并以試卷答題的方式，對全校學(xué)生進(jìn)行了心理測試。下學(xué)期我們將全面鋪開此項(xiàng)活動(dòng)，采取靈活有效方式，開展好心理健康輔導(dǎo)工作。總之各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有力促進(jìn)了學(xué)生心理健康的穩(wěn)步發(fā)展，為學(xué)生素質(zhì)的全面提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者素質(zhì)。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)新時(shí)期班主任工作特點(diǎn)、職責(zé)和要求，適時(shí)組織班主任專業(yè)成長培訓(xùn)，堅(jiān)持班主任每月例會(huì)制，組織開展各種學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，提升了班主任的專業(yè)素質(zhì)。為使青年教師盡快成長，本學(xué)期又重新組建了兩組師徒對子，高敏和黃金媛分別拜方麗華、王鎖英為師，這種“以老帶新，以新促老，拜師結(jié)對”活動(dòng)，為青年教師的成長搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也為班主任工作培養(yǎng)了強(qiáng)有力的后備力量。隨著社會(huì)的轉(zhuǎn)型，價(jià)值觀的多元化，班主任面臨空前的壓力，5月17日德育辦心理健康教育輔導(dǎo)中心李主任來我校為班主任進(jìn)行了關(guān)于“關(guān)愛教師心靈成長，提高職業(yè)幸福指數(shù)”——班主任心靈成長首期培訓(xùn)的精彩講座。這次培訓(xùn)促進(jìn)了教師對卓越、幸福的積極追求，推動(dòng)了教師的心靈成長及專業(yè)化發(fā)展。

三、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)的載體，促進(jìn)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。寓思想教育于豐富多彩的校園文化活動(dòng)中，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)感悟，在參與中受到教育。校團(tuán)委充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢，利用

雙休日、節(jié)日和紀(jì)念日，開展了豐富多彩的團(tuán)活動(dòng)，如：孝敬日活動(dòng)、學(xué)雷鋒自愿者行動(dòng)、學(xué)唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事及母親節(jié)、父親節(jié)的感恩活動(dòng)、影視教育及讀書活動(dòng)，國旗下講話清明節(jié)、五四革命傳統(tǒng)教育等等，陶冶了學(xué)生的情操，使學(xué)生在活動(dòng)的參與中受到潛移默化的教育。本學(xué)期緊緊抓住慶祝建黨90周年這一契機(jī)，開展了一系列教育活動(dòng)。通過“讀、講、看、唱”使廣大青少年深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績，深刻理解了只有堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)才是民族振興、國家富強(qiáng)、人民幸福的根本保證。初

一、初二組織學(xué)生開展了“喜迎建黨90周年書法展”，“唱紅歌，心向黨”文藝匯演。政教處協(xié)同團(tuán)委充分利用“兩報(bào)一播”，（《校園月報(bào)》、微型板報(bào)、校園廣播站）以正確的輿論教育引導(dǎo)青少年樂觀向上，在學(xué)生中積極倡導(dǎo)理解、正義、平等、誠實(shí)、守信、寬容、協(xié)作等道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，在文明禮儀、紀(jì)律衛(wèi)生、遵守校規(guī)校紀(jì)方面都有了較大改觀。本學(xué)期在張宏、彭海艷老師的精心編輯下，出臺(tái)了四期《春韻》校報(bào)，并印發(fā)了百余份下發(fā)傳閱，起到了潛移默化的宣傳教育作用。團(tuán)委組織各班共青團(tuán)員確立主題，圍繞感恩教育、愛國主義教育、法制安全教育、心理健康教育等，通過每月一期的板報(bào)宣傳陣地強(qiáng)化了教育目的。為使學(xué)生的道德素質(zhì)和自我教育能力明顯提升，政教處針對不同年段的學(xué)生個(gè)性差異，有計(jì)劃組織開展了以《人與人》、《學(xué)會(huì)與異性交往》、《戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)》、《人與社會(huì)和諧相處，做好公民》 的主題班會(huì)。為全面加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，開學(xué)初各班認(rèn)真組織圍繞防火安全、交通安全、集體活動(dòng)安全、飲食安全、人身安全及突發(fā)事件急救

等安全知識(shí)上好“開學(xué)安全第一課”。3月7日 進(jìn)行了緊急疏散演練活動(dòng)。為全面普及消防安全知識(shí)，3月21日吉林省政安消防培訓(xùn)中心教官宛建來我校為師生們上了一堂生動(dòng)的消防安全知識(shí)講座，并實(shí)地為學(xué)生演練了滅火器的操作使用方法，為創(chuàng)建平安校園和推進(jìn)學(xué)校消防工作的長效發(fā)展，奠定了扎實(shí)有力的基礎(chǔ)。

總之，本學(xué)期德育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下雖取得了點(diǎn)滴成績，但還存在很多問題：個(gè)別工作檢查、落實(shí)的不夠到位，全員育人的意識(shí)有待于加強(qiáng)，德育教育還沒有達(dá)到科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鞏固成績改進(jìn)不足，善于科學(xué)分析教育環(huán)境和教育對象，利用并開發(fā)良好的教育資源，為更好的做好德育工作，為推進(jìn)學(xué)校整體工作再躍新臺(tái)階而努力！

第二篇：2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下，大力開展“三觀”、“三為”思想教育，促我校德育工作再上一個(gè)臺(tái)階。在此對本期德育工作總?cè)缦驴偨Y(jié)：

一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

1、建立一支優(yōu)秀的德育骨干隊(duì)伍。

在學(xué)校德育工作中，政教處、團(tuán)委學(xué)生會(huì)、年級(jí)組長、班主任、政治教師是實(shí)施德育工作的主力軍。其中年級(jí)組長、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級(jí)組長、班主任德育工作的骨干作用，開年級(jí)組長、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，年級(jí)組長、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

我校注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是年級(jí)組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每周周六舉行班主任會(huì)議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長會(huì)。讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。

2、全方位、多渠道育人。

我校充分利用各種活動(dòng)宣傳專欄，從天文地理、書畫、時(shí)事政治、法制方面等宣傳各方面的有益信息，大大豐富了師生的課余生活。通過圖片、專刊、黑板報(bào)、廣播等形式進(jìn)行對黨的政策、改革開放以來的成績，廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)情況，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏，努力使我校教學(xué)再取優(yōu)異成績。同時(shí)學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，組織全體教師認(rèn)真撰寫《教師師德自律宣言》心得體會(huì)，各種教育活動(dòng)取得了良好的教育效果。

（1）管理育人

本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、《班主任工作職責(zé)》，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級(jí)量化考核”是根據(jù)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生守則”及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、宿舍紀(jì)律、飯?zhí)眉o(jì)律、獎(jiǎng)勵(lì)加分這七大方面進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級(jí)每天有專值教師和學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級(jí)量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（2）教書育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

（3）活動(dòng)育人

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。班級(jí)教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會(huì)課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動(dòng)，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。班級(jí)常規(guī)教育以落實(shí)“班級(jí)德育量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會(huì)、辦班報(bào)、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力；以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

我校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅(jiān)持開展國情教育外，我校堅(jiān)持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊(duì)，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號(hào)、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國，增強(qiáng)民族責(zé)任感。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)都非常重視軍訓(xùn)，堅(jiān)持搞好每年初一新生軍訓(xùn)工作，發(fā)揮不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)合作、積極上進(jìn)的精神,并在軍訓(xùn)工作中進(jìn)行國防教育，樹立學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會(huì)的高尚情操，同時(shí)把軍人鐵的意志、鋼的紀(jì)律的愛國情操帶進(jìn)學(xué)校。

學(xué)校進(jìn)行全面愛國主義教育，組織學(xué)生觀看了《葉問》、《地道戰(zhàn)》、等教育影片，觀看影片后，要求所有同學(xué)寫觀后感，心得體會(huì)，讓他們再次感受戰(zhàn)爭年代革命先烈們的英雄壯舉，現(xiàn)在美好生活的來之不易，讓他們學(xué)會(huì)珍惜生活，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有用的人！

我校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)積極配合學(xué)校德育工作，廣泛開展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每月一次墻報(bào)評比，每年紀(jì)念“五四”的系列活動(dòng)，演講比賽，知識(shí)競賽等。

二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。

我校非常重視家庭教育工作，我校每學(xué)期定期召開家長會(huì)，成立了家長委員會(huì)，定期研究教育工作、開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子，幫助家長提高家教水平，學(xué)校努力加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

三、充分利用社會(huì)力量，開辟校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道或基地。

學(xué)校先后和市消防隊(duì)、東南街派出所、東城社區(qū)等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會(huì)力量作為我校德育教育基地，加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動(dòng)實(shí)踐教育。參加了市組織的公民道德建設(shè)宣傳活動(dòng)，環(huán)保宣傳活動(dòng)，慰問孤寡老人活動(dòng)等，這些不僅有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

四、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。學(xué)校在各班每星期上一堂心理課，給予了時(shí)間上的保證，對學(xué)生心理健康知識(shí)的教育得到加強(qiáng)，也加強(qiáng)了學(xué)生對心理健康的認(rèn)識(shí)和了解，讓全校的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸心理教育。

學(xué)校德育工作為學(xué)校的健康發(fā)展保駕護(hù)航。我校德育工作將在過去工作的經(jīng)驗(yàn)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)，走以德治校，依法治校、民主管理、科研興校之路，以穩(wěn)定求發(fā)展、在發(fā)展中求創(chuàng)新、在創(chuàng)新中建一流。

新民市實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處

2009-8-28

2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

新民市第一初級(jí)中學(xué)德育處

2009-8-28

第三篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

河西小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育以“十九大”精神、習(xí)總書記報(bào)告系列論述和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的德育理念，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā),以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)為抓手，整合資源,探索德育新策略，提高工作實(shí)效性，營造良好德育氛圍，全面提高師生道德素質(zhì)，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。組織黨員加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。舉辦教師朗誦比賽，教師基本技能比賽，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。利用勞動(dòng)節(jié)、端午節(jié)和六一兒童節(jié)師生共聯(lián)歡，開展豐富多彩的慶祝活動(dòng)，增進(jìn)師生的友誼。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主要抓班主任隊(duì)伍建設(shè)。

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》有關(guān)班主任隊(duì)伍建設(shè)的要求，進(jìn)一步完善我校優(yōu)秀班主任選拔和培育的機(jī)制，加強(qiáng)班主任學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)的建設(shè)。召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，會(huì)上班主任們就自己的一些班級(jí)管理方法、措施及困惑提出來跟大家交流互動(dòng)，讓老師們感受到班主任工作的魅力及辛苦，增強(qiáng)了全校老師的凝聚力，提升班主任班級(jí)管理能力的水平。

三、繼續(xù)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。

以“文明班級(jí)”評選為載體，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。每周對班級(jí)衛(wèi)生、兩操、課間紀(jì)律進(jìn)行量化評比。每周發(fā)放流動(dòng)紅旗，讓他們在學(xué)校的不同崗位上發(fā)揮主人翁的精神，真正落實(shí)“學(xué)生管學(xué)生”的良好風(fēng)氣。

四、發(fā)揮少先隊(duì)先鋒作用，活動(dòng)育人。

4月份學(xué)校大隊(duì)部舉行了緬懷革命先烈等活動(dòng)，豐富學(xué)生的思想意識(shí)。舉辦中隊(duì)長、班干部交流會(huì)，加強(qiáng)隊(duì)、班干部的班級(jí)管理意識(shí)等。規(guī)范學(xué)校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的重要時(shí)刻。為使我校升旗儀式嚴(yán)肅，規(guī)范，教育意義深刻，每周由不同的高年級(jí)班級(jí)主持升旗儀式，并對這些學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練，確保升旗儀式的嚴(yán)肅性。組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、兒童節(jié)、縣文化藝術(shù)節(jié)等為載體，不僅讓學(xué)生增加了見識(shí)，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活。

五、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家校合作質(zhì)量。

通過班級(jí)微信群、家長會(huì)等方式介紹家庭教育理念、方法、技巧，推薦好書、教育講座視頻；通過家長會(huì)，詳細(xì)地向家長匯報(bào)學(xué)校發(fā)展情況、孩子半學(xué)期來在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況和校本課程展示，把家校合力提高到最大化。

六、繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境教育。

除了堅(jiān)持挖掘教材結(jié)合點(diǎn)，在日常學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育，使隊(duì)員懂得廢物通過處理可以循環(huán)再用，減少環(huán)境的污染，養(yǎng)成從小講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解人類和自然之間相輔相成的自然規(guī)律。

七、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。

繼續(xù)加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)提升，完善心理健康教育校本教材，在中、高年級(jí)開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，幫助學(xué)生減輕心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理健康因素而發(fā)生的傷害事故。

在這學(xué)期來，我校在德育工作方面，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)活動(dòng)，師生的精神面貌得到較好的體現(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好。

2018年6月28日

第四篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)縣局文件精神和我校德育工作安排部署，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，注重評價(jià)的真實(shí)性、過程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每周一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅(jiān)持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：學(xué)生值周，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)評比制度。根據(jù)學(xué)生實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行愛校守紀(jì)、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮自強(qiáng)、樂學(xué)進(jìn)取教育，通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到守秩序、懂禮儀。

3、開展系列主題教育，對學(xué)生進(jìn)行多元深層教育。每學(xué)期針對學(xué)生實(shí)際，開展主題教育，如開展我愛……系列教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。我們先后利用節(jié)假日開展征文比賽，演講比賽、手抄報(bào)比賽等努力使每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂，增強(qiáng)自信心。

4、開展自覺遵守社會(huì)公德教育。堅(jiān)持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了投票選舉的公德星評選活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，對學(xué)生進(jìn)行遵守社會(huì)公德教育，讓他們知道社會(huì)公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動(dòng)作用。

5、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進(jìn)行。

6、開展社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。我們堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。

7、開展了系列宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生受到良好的教育。如黑板報(bào)更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長知識(shí)、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵(lì)教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識(shí)和方法，在實(shí)踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識(shí)自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和《教師十禁》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評議為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動(dòng)：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，再接再厲，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效。

第五篇：2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

云南師范大學(xué)附屬官渡小學(xué)

2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

在辛勤的忙碌中，一學(xué)期的教育教學(xué)工作也到了尾聲，回顧本學(xué)期的德育工作，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了莫大的指導(dǎo)和支持，感謝教務(wù)處和年級(jí)處以及老師們的協(xié)助配合，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)助、上進(jìn)的團(tuán)體，才使得德育工作順利開展，圓滿結(jié)束。為使今后的德育工作更好地開展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、養(yǎng)成教育常抓不懈

學(xué)校教育德育先行，本學(xué)期的德育工作，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容，以課堂教育為主渠道，以開展主題教育為載體，以學(xué)校環(huán)境熏陶為輔助，逐步落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。以班級(jí)為單位，各位班主任和科任教師強(qiáng)化落實(shí)《年級(jí)公約》，把《年級(jí)公約》貫穿學(xué)習(xí)生活中，用它來指導(dǎo)和約束學(xué)生的行為，使學(xué)生明白什么時(shí)候做什么事，怎么做，做到什么程度。通過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練和狠抓落實(shí)，不繼規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，原來常規(guī)較弱的部分班級(jí)有所轉(zhuǎn)變，學(xué)生的行為習(xí)慣得于養(yǎng)成，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)生講文明禮貌，懂安全規(guī)范，講勤儉節(jié)約。剛?cè)雽W(xué)時(shí)難管的學(xué)生也逐漸變成遵守校規(guī)校紀(jì)，積極進(jìn)取、爭佳創(chuàng)優(yōu)的好學(xué)生。在兩操、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂量化考核中，發(fā)放流動(dòng)紅旗四次，共80面。一班獲得5面，二班獲得7面，三班獲得7面，四班獲得13面，五班獲得13面，六班獲得14面，七班獲得9面，八班獲得12面。

二、做好安全工作，增強(qiáng)師生安全意識(shí)

校園安全，責(zé)任重于泰山，它是教育教學(xué)工作正常開展的有力保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作。本學(xué)期在鐘校長的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作預(yù)案，健全了學(xué)校安全管理辦法。組織大型活動(dòng)前召開專門的安全工作 1 會(huì)議，制定安全措施，由德育處負(fù)責(zé)具體工作的落實(shí)，取得了顯著的成效，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。德育處還利用黑板報(bào)、年級(jí)例會(huì)、國旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、課間時(shí)間，進(jìn)行了全面的宣傳教育。先后對師生進(jìn)行了防火、防溺水、防交通安全、防食物中毒等安全教育。認(rèn)真組織值日教師每天進(jìn)行校園安全巡查，要求班主任定期針對班內(nèi)設(shè)施設(shè)備和學(xué)生物品等進(jìn)行排查，德育處每月底重點(diǎn)排查校舍、消防設(shè)備、交通隱患、校園周邊治安秩序等，查出隱患及時(shí)上報(bào)，進(jìn)行整改。重視體育課的安全防范，每節(jié)課開始前要求體育教師嚴(yán)格認(rèn)真的進(jìn)行場地、器材、學(xué)生狀況地檢查，避免運(yùn)動(dòng)中安全事故的發(fā)生。根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的安全工作文件精神，結(jié)合6.26活動(dòng)要求，對全體教育進(jìn)行了“禁毒防艾”問卷測試。利用“給家長的一封信”的形式，要求家長加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管。以上宣傳教育，提高了全校師生和家長們的安全防范意識(shí)，為營造和諧安定的校園氛圍和社會(huì)氛圍打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、以活動(dòng)促成長，在活動(dòng)中檢常規(guī)

以活動(dòng)為載體，以活動(dòng)促成長，認(rèn)真組織“兩操兩會(huì)一課”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和行為習(xí)慣。本學(xué)期相繼組織開展了三八節(jié)感恩活動(dòng)，植樹節(jié)活動(dòng)、春游、藝術(shù)節(jié)、慶祝六

一、結(jié)業(yè)典禮等。每個(gè)活動(dòng)都有工作方案和安全預(yù)案，活動(dòng)中嚴(yán)格按方案組織活動(dòng)，活動(dòng)后進(jìn)行深刻反思，弘揚(yáng)亮點(diǎn)，查找不足。春游活動(dòng)中，學(xué)生在領(lǐng)略了大自然春光的同時(shí)還在消防員叔叔和教師的演示中，進(jìn)一步了解了消防安全知識(shí)，在“大手拉小手”中，體驗(yàn)了來自哥哥姐姐們的關(guān)愛和呵護(hù)；藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中精彩的演出，贏來了陣陣地掌聲，精美的一幅幅畫作和手工作品，令參加活動(dòng)的家長們驚嘆孩子們的創(chuàng)造力；六一慶祝活動(dòng)中經(jīng)典禮儀故事表演，精彩絕倫，引人入勝，他們用表演的方式學(xué)習(xí)禮儀，傳遞經(jīng)典，學(xué)生在欣賞節(jié)目 2 的同時(shí)受到了深刻的教育。每一次活動(dòng)都意義深遠(yuǎn)，不同凡響，在活動(dòng)中學(xué)生既體驗(yàn)了快樂，又收獲了成功！既促進(jìn)了他們的成長，又檢驗(yàn)了班級(jí)常規(guī)管理是否到位。活動(dòng)中他們盡情投入還能聽指揮、遵守紀(jì)律、表現(xiàn)文明，從學(xué)生的一言一行中都能感受到老師們付出的艱辛，我也可以很肯定地說，我們的這批德育隊(duì)伍不弱。

四、推優(yōu)評先，盡顯風(fēng)采。

本學(xué)期一批優(yōu)秀的師生在各方面又彰顯出來，為促進(jìn)全校師生爭先創(chuàng)優(yōu)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，德育處在征得學(xué)校的同意下，先后表彰了一批優(yōu)秀的師生。表彰市級(jí)三好學(xué)生2名，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員2名，先進(jìn)班集體2個(gè)，優(yōu)秀中隊(duì)2個(gè)，優(yōu)秀學(xué)生干部8人，三好學(xué)生24人，優(yōu)秀少先隊(duì)員40人，五星級(jí)學(xué)生8人，三星級(jí)學(xué)生16人，學(xué)習(xí)之星8人，品德之星8人，勞動(dòng)之星8人，行為之星8人，好身體之星8人,進(jìn)步學(xué)生24人，優(yōu)秀家委8人，智慧家長16人。許老師組織、指導(dǎo)學(xué)生參加國家級(jí)、市級(jí)的美術(shù)比賽261人獲獎(jiǎng)，藝術(shù)節(jié)期間還組織學(xué)生進(jìn)行了藝術(shù)作品創(chuàng)作，陳老師在藝術(shù)節(jié)期間指導(dǎo)學(xué)生歌舞排練，他們兩人被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，起好橋梁作用

為使家長更好地配合學(xué)校工作。在年級(jí)處工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期利用給家長的一封信的形式，四次給家長發(fā)放了通知書，分別是春游活動(dòng)家長須知、放假前工作的安排、暑假家長須知、給全國家長的一封信。每一份通知，內(nèi)容明確，指導(dǎo)到位。就在7月1日，還成功的組織召開了家長座談會(huì)，會(huì)上家長、教師、學(xué)生分享了他們的教育經(jīng)驗(yàn)和成長感悟。鐘校長還針對“閱讀”主題對家長建言 3 獻(xiàn)策，引起家長們的共勉，紛紛表示要密切聯(lián)系學(xué)校，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

六、其他工作

1、為更好地用好德育陣地教育，本學(xué)期共組織出了兩期黑板報(bào)，各班還完善了班級(jí)文化建設(shè)，德育處組織全體教師評比，排出名次，使我們的老師重視陣地文化，用好陣地。

2、平時(shí)注意收集痕跡資料，把做過的工作如實(shí)地保留下來，以備查閱。

3、建立健全少先隊(duì)組織，開展少先隊(duì)活動(dòng)，利用觀看視頻的方式培訓(xùn)中隊(duì)輔導(dǎo)員，利用星期五的隊(duì)會(huì)課，培訓(xùn)中隊(duì)委和大隊(duì)委。

4、按照上級(jí)要求，準(zhǔn)時(shí)參加區(qū)教育局組織的安全培訓(xùn)會(huì)、上交各種活動(dòng)材料。

5、組織兩操兩會(huì)一儀式，完成學(xué)校臨時(shí)安排的任務(wù)。

七、存在的不足

1、德育隊(duì)伍建設(shè)方面，對教師的培訓(xùn)不足。本學(xué)期沒有組織召開一次專門的德育培訓(xùn)會(huì)，主要原因，一是不能高效地工作，時(shí)間分配不過來，連最基本的準(zhǔn)備、思考的時(shí)間都沒有，總是在忙，卻忙不出什么成果。二是培訓(xùn)目標(biāo)不明確，形不成系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃。三是和我們的老師溝通少了，不清楚我們的老師們真正需要什么。

2、德育工作開展沒有特色，工作缺乏創(chuàng)新。開展工作小打小鬧，形不成氣候，老想把工作做好，做出成效，形成特色，卻往往習(xí)慣性地進(jìn)入模式化，畏手畏腳，思維僵化。

3、組織少先隊(duì)活動(dòng)比較少，活動(dòng)開展形式單一，沒有手把手地指導(dǎo)中隊(duì)輔 4 導(dǎo)員開展少先隊(duì)工作，中隊(duì)活動(dòng)課也不能堅(jiān)持每周都參與。總是在找借口“學(xué)校工作以教學(xué)為重”，不能給班主任更多的壓力，因?yàn)槲抑溃_展一節(jié)高質(zhì)量的隊(duì)會(huì)課，前期的準(zhǔn)備要花很大的功夫，特別是一年級(jí)的孩子，輔導(dǎo)起來更是要花很多時(shí)間，生怕任務(wù)布置下去了，沒有幾個(gè)輔導(dǎo)員去按質(zhì)按量的去準(zhǔn)備，達(dá)不到預(yù)想的教育效果。

4、對值日教師的管理不夠。雖然值日教師每天早上會(huì)自覺地去校門口值日，但對他們的要求沒有落實(shí)到位，比如課間對學(xué)生的行為監(jiān)督不到位，發(fā)現(xiàn)不了問題。

5、和中學(xué)德育處聯(lián)系較少，主動(dòng)性較差，各做各的，對中學(xué)開展的活動(dòng)不敏感，不會(huì)借鑒。一起組織開展活動(dòng)時(shí)形不成默契，總出現(xiàn)很多問題。

八、改進(jìn)的措施

1、大量學(xué)習(xí)，惡補(bǔ)文化素養(yǎng)，不斷充電，更新觀念，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，開拓創(chuàng)新。

2、所有工作前置，形成系統(tǒng)的管理方法和體系，有計(jì)劃，有目的開展工作，不可以見子打子，東抓一把西抓一把。

3、多和其他部門溝通，多和老師們溝通，多聽聽年輕人的意見和建議。

4、暑假期間做好培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容，下學(xué)期開學(xué)前做系統(tǒng)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)具體要求，并落實(shí)到位。

5、每周至少一次和中學(xué)德育處聯(lián)系（電話或面談），特別是一起開展活動(dòng)階段，積極主動(dòng)去協(xié)調(diào)。