第一篇：三年級下學期德育工作總結

三年級下學期德育工作總結

坡頭鎮中學 李鳳華

本學期，我擔任三年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都有進步，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體小結如下：

一、創建和諧、積極向上的班風。

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，尋找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在這樣的氛圍中，我班學生有了強烈的集體榮譽感，班級積極向上，充滿了活力。

二、培養學生良好的行為習慣

我認為，小學階段，是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承擔責任并加以改正。學生的行為習慣、文明禮貌、思想品德等方面的教育，我用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣等方面是越來越優秀了。

三、用愛搭建我與學生間的溝通橋梁

1、愛就是了解。

了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，我做到了了如指掌。孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么小毛病，需不需要幫助；我都熟記于心。

2、愛就是關懷。

每當孩子生病了，我都會數次詢問學生的病情和心里狀況，并積極鼓勵孩子克服困難，樂觀向上，只要有時間，我都會到學生家看望生病的孩子。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，也愿意和我說說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是尊重與溝通的魅力。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，使他們了解了一日常規，對他們也有提醒的作用。且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如我班衛生，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的優點和不足也在發生著變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究并解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

2016年6月

第二篇：小學三年級下學期德育工作總結

尤鎮中心小學2012-2013學年第二學期三年級二班德育工作

總結

本學期，我擔任三年級二班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創建和諧、積極向上的班風

一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。特別是在學校裝修之后，我經常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。

二、培養學生良好的行為習慣

我一直認為，小學時期，是培養學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學生品德方面的教育。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁

1、愛就是了解。

了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關懷。

春季是疾病的高發期，孩子感冒的比較多，每天我都要數次詢問學生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學生起水痘，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝

謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責任。

教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規的教育，不僅使他們了解了一日常規，而且，對他們也有提醒的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地“看”。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現在，我不在的時候，班級衛生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

三年級二班

班主任：哈麗旦艾依提

2013.6.28

尤鎮中心小學2012-2013學年第二學期三年級二班德育工作總結

三年級二班

班主任：哈麗旦艾依提

2013.6.28

第三篇：三年級下學期德育工作計劃 - 副本

三年級下學期德育工作計劃

（一）創建溫馨班級，強化養成教育

1．美化教室，布置黑板報與墻報，讓它們“說話”，使我們的班級環境真正落實人文精神。

2．創建溫馨班級，建設“溫馨教室”，在班級人際環境做到平等、公正、真誠、互助。在課堂教學環境做到勤學、活躍、寬松。自身心理環境做到自信、自尊、平和、順境逆境好心情。教室環境建設做到安全、舒心、美觀、宜人。讓學生能在溫馨班級中，快樂學習，快樂成長。

3.為了開闊學生的視野和眼界，增長學生的知識，給學生的課外閱讀提供方便，校長為我們積極爭取了上百套的社會贈書，進千余本。為此本學期，在班級建設中利用班級的部分空間增設讀書角。學校會贈予各個班一套圖書，請班主任根據本班情況制定本班的書籍管理制度。如果班里覺得圖書量不夠，學校可以在適量的分配，如果全班學生把全部的書籍已經閱讀完畢，可以年級與年級間進行交換，也可以到學校進行交換。教育學生愛護我們的圖書！

（二）圍繞各月學校制定的活動的主題開展活動

如雷鋒日，母親節，清明節，勞動節有相應的活動

（三）保質保量用好家校聯系網絡，發揮整合優勢

加強家訪工作，要求所有班主任必須對本班學生進行各種形式有效的家訪活動如實地家訪、電話家訪、校訊通家訪等等保證家訪率達100%。

本學期的月工作安排：

二月份：開學周——重溫規范

1.周四前上交學校布置的假期作業

2.全校學生重溫《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

3.制定德育工作計劃

4.設計本學期本班具有特色的班牌

5.建立“紅領巾監督崗”，每班選出十名監督員

6.改選班級干部，并上報各中隊組織名單

7.確定班級升旗手、國旗下講話及廣播員的名單

三月：文明禮儀月——講文明知禮儀創和諧校園

1.落實“紅領巾監督崗”

2.全校開展“做雷鋒式的好少年”社會實踐活動

3.設計以“踏英雄足跡，做文明少年”為主題的黑板報并召開本主題的班隊會四月：激情愛國月——以英雄為榜樣為祖國而成才

1.結合“清明節”開展“弘揚民族傳統文化”和“革命傳統主義”教育

2.設計以“英雄為榜樣為祖國而成才”為主題的黑板報并召開本主題的班隊會

3.本年級開展“我心目中的英雄”題目的手抄報比賽

4.繼續開展我鍛煉、我健康、我快樂

五月：感恩回報月——感恩在我心行動見真情

1.結合“勞動節”、“母親節”開展感恩父母、回報社會、弘揚民族美德的教育

2.設計以“感恩在我心，行動見真情”為主題的黑板報并召開本主題的班隊會

3.各年級開展“見證豐臺巨變”電子攝影活動

4.準備“六一兒童節”活動

六月、七月：快樂收獲月——快樂學習快樂成長

1.設計以“快樂學習快樂成長”為主題的黑板報并召開本主題的班隊會

2.以“發現身邊的優秀少先隊員”為活動主題進行校級“優秀少先隊員”的評選活動

3．德育總結、評優

第四篇：三年級下學期德育工作計劃

2012-2013學第二學期三年級德育工作計劃

**小學：***

一、指導思想

繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證。全面貫徹落實新的課程理念，切實將德育工作放在首位。全面推進素質教育，注重創新，注重現代信息技術建設和應用，注重每個學生的全面發展，培養學生良好的品質修養和優秀的人格素養。

二、工作目標

以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。

1、培養學生愛國主義精神，樹立民族自尊心、自信心、自豪感。

2、樹立熱愛中國共產黨和社會主義的思想，使學生們具有環境意識、公民意識、法制觀念、道德觀念及服務于人民的意識。

3、逐漸養成文明有禮、勤儉節約、關心集體、愛護公物的良好習慣。

4、培養學生的自我保護意識、自強不息的精神。

5、使學生明辨是非，能夠抵制不良影響的能力。

總之，本期德育工作的目標是培養學生具有良好的思想道德素質和心理素質，使他們真正的做到愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活，成為一名具有創新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

具體措施

1、開展好學生的德育教育活動，充分發揮班集體的積極作用，組織學生積極參與思想政治教育宣傳工作和環保工作，開展豐富多彩的校園活動：

（1）、和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。

（2）、開展豐富多彩的實踐活動，增強學生的環境意識。①、美化校園，應該是舉手之勞。（班級實踐活動內容）②、我們身邊有哪些不文明的現象，我們應該怎樣去做？（班級學生的座談會）

（3）、充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。（班級座談內容）

（4）、班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內向的學生，多與他們談心，及時、恰當的解開他們的“心結”，解決他們的心理和健康問題。

2、嚴抓學生行為習慣及常規養成。繼續強化對學生的常規教育和養成教育。以《家校禮儀常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，采取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現升旗儀式、校內外文明禮貌、一日行為習慣、課內外行為、兩操一活動、衛生清潔和身心健康七個方面達標。

3、加強學生勞動觀念和技能的培養，組織學生參加校內義務勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，把養成教育貫穿于各類實踐活動之中。通過系列勞動教育，培養學生的服務意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神。

2013年3月1日

第五篇：三年級下學期德育計劃

三年級下學期德育計劃

三年級下學期德育工作計劃(一)

一、指導思想：

繼續以現代教育理念為指導，以各級教育行政及業務部門工作要點為依據，以學校工作計劃為依據，以師德為保證，全面推進素質教育;注重創新，注重現代信息技術建設和應用，注重每個學生的全員發展;把培養學生的良好的品質修養和優秀的人格素養為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位。

二、工作目標及工作措施：

本學期德育工作的總目標是：以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，以師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。

工作中以活動、言傳身教等形式，培養學生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感，擁護共產黨的領導和社會主義制度，使學生們具有環境意識、公民意時、法制觀念、道德觀念及服務于人民的意識;在日常的學習生活中逐漸養成遵紀守法、文明有禮、勤儉節約、關心集體、愛護公物、保護環境的良好習慣，培養學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協作、抵制不良影響的能力。培養學生具有良好的思想道德素質和心理素質，使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

具體工作：

1、開展好學生的德育教育活動，充分發揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：

(1)和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。

(2)增強學生們的環境意識，各個班級開展實踐活動：

①、美化校園，應該是舉手之勞;(班級實踐活動內容)

②、我們身邊有哪些不文明的現象，我們應該怎樣去做?(班級學生的座談會)

(3)充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。(班級座談內容)

(4)班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內向的學生，多與他們談心，及時、恰當的解開他們的“心結”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。

2、嚴抓學生行為習慣及常規養成。

要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。以《家校禮儀常規》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為依據，采取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現七個達標：升旗儀式;校內外文明禮貌;一日行為習慣;課內外行為;間操及課外活動;眼保健操;衛生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區的衛生清掃與保持。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。

3、加強學生勞動觀念和技能的培養，組織學生參加校內義務勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教育，培養學生服務意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養成教育貫穿于各類實踐活動之中。

三年級下學期德育工作計劃(二)(一)創建溫馨班級，強化養成教育

1.美化教室，布置黑板報與墻報，讓它們“說話”，使我們的班級環境真正落實人文精神。

2.創建溫馨班級，建設“溫馨教室”，在班級人際環境做到平等、公正、真誠、互助。在課堂教學環境做到勤學、活躍、寬松。自身心理環境做到自信、自尊、平和、順境逆境好心情。教室環境建設做到安全、舒心、美觀、宜人。讓學生能在溫馨班級中，快樂學習，快樂成長。

3.為了開闊學生的視野和眼界，增長學生的知識，給學生的課外閱讀提供方便，校長為我們積極爭取了上百套的社會贈書，進千余本。為此本學期，在班級建設中利用班級的部分空間增設讀書角。學校會贈予各個班一套圖書，請班主任根據本班情況制定本班的書籍管理制度。如果班里覺得圖書量不夠，學校可以在適量的分配，如果全班學生把全部的書籍已經閱讀完畢，可以年級與年級間進行交換，也可以到學校進行交換。教育學生愛護我們的圖書!

(二)圍繞各月學校制定的活動的主題開展活動

如雷鋒日，母親節，清明節，勞動節有相應的活動

(三)保質保量用好家校聯系網絡，發揮整合優勢

加強家訪工作，要求所有班主任必須對本班學生進行各種形式有效的家訪活動如實地家訪、電話家訪、校訊通家訪等等保證家訪率達100%。

本學期的月工作安排：

二月份：開學周——重溫規范

1.周四前上交學校布置的假期作業

2.全校學生重溫《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》。

3.制定德育工作計劃

4.設計本學期本班具有特色的班牌

5.建立“紅領巾監督崗”，每班選出十名監督員

6.改選班級干部，并上報各中隊組織名單

7.確定班級升旗手、國旗下講話及廣播員的名單

三月：文明禮儀月——講文明知禮儀創和諧校園

1.落實“紅領巾監督崗”

2.全校開展“做雷鋒式的好少年”社會實踐活動

3.設計以“踏英雄足跡，做文明少年”為主題的黑板報并召開本主題的班隊會

四月：激情愛國月——以英雄為榜樣為祖國而成才

1.結合“清明節”開展“弘揚民族傳統文化”和“革命傳統主義”教育

2.設計以“英雄為榜樣為祖國而成才”為主題的黑板報并召開本主題的班隊會

3.本年級開展“我心目中的英雄”題目的手抄報比賽

4.繼續開展我鍛煉、我健康、我快樂

五月：感恩回報月——感恩在我心行動見真情

1.結合“勞動節”、“母親節”開展感恩父母、回報社會、弘揚民族美德的教育

2.設計以“感恩在我心，行動見真情”為主題的黑板報并召開本主題的班隊會

3.各年級開展“見證豐臺巨變”電子攝影活動

4.準備“六一兒童節”活動

六月、七月：快樂收獲月——快樂學習快樂成長

1.設計以“快樂學習快樂成長”為主題的黑板報并召開本主題的班隊會

2.以“發現身邊的優秀少先隊員”為活動主題進行校級“優秀少先隊員”的評選活動

3.德育總結、評優