第一篇：九年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞理解填空

九年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞理解填空

(一)《從軍行》

1、《從軍行》中直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情的句子（或?qū)懗鰰鷱?qiáng)烈的愛國(guó)激情的句子）（或表現(xiàn)作者投筆從戎的渴望句子）是：。

2、《從軍行》中詩(shī)人不從正面著筆寫戰(zhàn)斗，而是善于用景物描寫進(jìn)行烘托的句子是。

3、從人的視覺、聽覺出發(fā)，表現(xiàn)將士冒雪同敵人搏斗的無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯場(chǎng)面的句子是：。

（二）《月下獨(dú)酌》

1、李白的《月下獨(dú)酌》中描寫詩(shī)人孤獨(dú)的句子是：。

2、兩句寫出李白曠達(dá)超脫的浪漫情懷，也寫出了他的孤獨(dú)和苦悶。

3、李白《月下獨(dú)酌》中的 一句以神來(lái)之筆寫出了自己寂寞無(wú)朋與明月和身影相伴，看似熱鬧實(shí)則更加寂寞的處境。

4、詩(shī)人發(fā)誓與明月和身影結(jié)成知已的句子是：。

（三）《羌村三首（之三）》

1、詩(shī)中描寫庭院雞鳴，充滿村野生活情趣的句子是：。

2、詩(shī)中最能體現(xiàn)大家因感傷時(shí)事而心情沉痛的句子是：。3寫農(nóng)村人熱情好客的句子

4表現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)親的盛情的深摯的謝意的

5戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)災(zāi)難的句子

（四）《登樓》

1、杜甫《登樓》中作者用“ ”兩句寫出了他登樓時(shí)的所見景象。

2、杜甫《登樓》中借古寓今的詩(shī)句。

3、《登樓》以浩大氣勢(shì)描繪祖國(guó)山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是：“，”，體現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的句子是：“。

關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，關(guān)注國(guó)情的句子

（五）《走馬川行奉送封大夫出師西征》

1、岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運(yùn)用夸張來(lái)表現(xiàn)邊塞風(fēng)大的句子：。

2寫將士斗志昂揚(yáng)，戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的的句子 3用自然環(huán)艱險(xiǎn)表現(xiàn)唐軍愛國(guó)精神的語(yǔ)句 4用通過寫動(dòng)物來(lái)襯托天氣異常寒冷的句子

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中運(yùn)用比喻的修辭表達(dá)獨(dú)在異鄉(xiāng)的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩(shī)句是“ ”。

2、《望月有感》中寫?yīng)氃诋愢l(xiāng)的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“。

3、借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩(shī)句是“。”

（七）《卜算子——送鮑浩然之浙東》

1、詩(shī)中運(yùn)用比喻手法，既寫山水之貌，又含離別之情的句子是：。

2、詩(shī)中推陳出新、運(yùn)用移情手法，化無(wú)情為有情，使原本不預(yù)人事的山水也介入送別的場(chǎng)面，為友人的離去而動(dòng)容的句子是。

3、既是喻指友人故鄉(xiāng)的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態(tài)，一語(yǔ)雙關(guān)的句子是。

（八）《別云間》

1、《別云間》回憶作者幾年來(lái)的生活遭遇，表達(dá)無(wú)限哀怨而又無(wú)可奈何心情的兩句是。

2、表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河破碎悲憤之情、亡國(guó)之痛的兩句是。

3、表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限依戀而又矛盾心情的兩句是_。

4、表達(dá)詩(shī)人至死不渝、堅(jiān)決抗清的豪情壯志的詩(shī)句。

（九）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

1、韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中直言詩(shī)人忠君報(bào)國(guó)的決心和信念的詩(shī)句是 ：。

2、以景來(lái)寓前途坎坷難料的句子：。它與李白《行路難》里的“ ”有異曲同工之妙。

（十）《雁門太守行》

1、《雁門太守行》中運(yùn)用比喻、夸張手法，寫景又寫事，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的句子是。

2、詩(shī)人借用典故，表現(xiàn)守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概，抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠君的詩(shī)句是“。”

3、從視覺和聽覺渲染戰(zhàn)斗的激烈，同時(shí)把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美的句子“。”

九年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞理解填空

(一)《從軍行》

1、《從軍行》中直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情的句子（或?qū)懗鰰鷱?qiáng)烈的愛國(guó)激情的句子）（或表現(xiàn)作者投筆從戎的渴望句子）是： 寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。

2、《從軍行》中詩(shī)人不從正面著筆寫戰(zhàn)斗，而是善于用景物描寫進(jìn)行烘托的句子：“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。

3、從人的視覺、聽覺出發(fā)，表現(xiàn)將士冒雪同敵人搏斗的無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯場(chǎng)面的句子是：“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。

（二）《月下獨(dú)酌》

1、李白的《月下獨(dú)酌》中描寫詩(shī)人孤獨(dú)的句子是：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

2、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。兩句寫出李白曠達(dá)超脫的浪漫情懷，也寫出了他的孤獨(dú)和苦悶。

3、李白《月下獨(dú)酌》中的 舉杯邀明月，對(duì)影成三人一句以神來(lái)之筆寫出了自己寂寞無(wú)朋與明月和身影相伴，看似熱鬧實(shí)則更加寂寞的處境。

4、詩(shī)人發(fā)誓與明月和身影結(jié)成知已的句子是：永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。

（三）《羌村三首（之三）》

1、詩(shī)中描寫庭院雞鳴，充滿村野生活情趣的句子是：群雞正亂叫，客至雞斗爭(zhēng)。

2、詩(shī)中最能體現(xiàn)大家因感傷時(shí)事而心情沉痛的句子是：歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。

（四）《登樓》

1、杜甫《登樓》中作者用“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”兩句寫出了他登樓時(shí)的所見景象。

2、杜甫《登樓》中借古寓今的詩(shī)句可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫呤》。

3、《登樓》以浩大氣勢(shì)描繪祖國(guó)山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是：“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”，體現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的句子是：“可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫呤》。

（五）《走馬川行奉送封大夫出師西征》

1、岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運(yùn)用夸張來(lái)表現(xiàn)邊塞風(fēng)大的句子：一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”。

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中運(yùn)用比喻的修辭表達(dá)獨(dú)在異鄉(xiāng)的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩(shī)句是“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”。

2、《望月有感》中寫?yīng)氃诋愢l(xiāng)的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“ 吊影分為千里雁，辭根散作九秋篷。

3、借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩(shī)句是“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。”

（七）《卜算子——送鮑浩然之浙東》

1、詩(shī)中運(yùn)用比喻手法，既寫山水之貌，又含離別之情的句子是：水是眼波橫，山是眉峰聚。

2、詩(shī)中推陳出新、運(yùn)用移情手法，化無(wú)情為有情，使原本不預(yù)人事的山水也介入送別的場(chǎng)面，為友人的離去而動(dòng)容的句子是。水是眼波橫，山是眉峰聚”。

3、既是喻指友人故鄉(xiāng)的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態(tài)，一語(yǔ)雙關(guān)的句子是 眉眼盈盈處。

（八）《別云間》

1、《別云間》回憶作者幾年來(lái)的生活遭遇，表達(dá)無(wú)限哀怨而又無(wú)可奈何心情的兩句是三年羈旅客，今日又南冠.2、表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河破碎悲憤之情、亡國(guó)之痛的兩句是無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬.3、表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限依戀而又矛盾心情的兩句是_已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難.4、表達(dá)詩(shī)人至死不渝、堅(jiān)決抗清的豪情壯志的詩(shī)句毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。

（九）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

1、韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中直言詩(shī)人忠君報(bào)國(guó)的決心和信念的詩(shī)句是 ：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

2、以景來(lái)寓前途坎坷難料的句子：云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。它與李白《行路難》里的“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。”有異曲同工之妙。

（十）《雁門太守行》

1、《雁門太守行》中運(yùn)用比喻、夸張手法，寫景又寫事，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的句子是黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

2、詩(shī)人借用典故，表現(xiàn)守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概，抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠君的詩(shī)句是“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。”

3、從視覺和聽覺渲染戰(zhàn)斗的激烈，同時(shí)把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美的句子“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”

第二篇：九年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞理解填空（寫寫幫整理）

九年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞理解填空

(一)《從軍行》

1、《從軍行》中直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情的句子（或?qū)懗鰰鷱?qiáng)烈的愛國(guó)激情的句子）（或表現(xiàn)作者投筆從戎的渴望句子）是：。

2、《從軍行》中詩(shī)人不從正面著筆寫戰(zhàn)斗，而是善于用景物描寫進(jìn)行烘托的句子是。

3、從人的視覺、聽覺出發(fā)，表現(xiàn)將士冒雪同敵人搏斗的無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯場(chǎng)面的句子是：。

（二）《月下獨(dú)酌》

1、李白的《月下獨(dú)酌》中描寫詩(shī)人孤獨(dú)的句子是：。

2、兩句寫出李白曠達(dá)超脫的浪漫情懷，也寫出了他的孤獨(dú)和苦悶。

3、李白《月下獨(dú)酌》中的 一句以神來(lái)之筆寫出了自己寂寞無(wú)朋與明月和身影相伴，看似熱鬧實(shí)則更加寂寞的處境。

4、詩(shī)人發(fā)誓與明月和身影結(jié)成知已的句子是：。

（三）《羌村三首（之三）》

1、詩(shī)中描寫庭院雞鳴，充滿村野生活情趣的句子是：。

2、詩(shī)中最能體現(xiàn)大家因感傷時(shí)事而心情沉痛的句子是：。

（四）《登樓》

1、杜甫《登樓》中作者用“ ”兩句寫出了他登樓時(shí)的所見景象。

2、杜甫《登樓》中借古寓今的詩(shī)句。

3、《登樓》以浩大氣勢(shì)描繪祖國(guó)山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是：“，”，體現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的句子是：“。

（五）《走馬川行奉送封大夫出師西征》

1、岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運(yùn)用夸張來(lái)表現(xiàn)邊塞風(fēng)大的句子：。

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中運(yùn)用比喻的修辭表達(dá)獨(dú)在異鄉(xiāng)的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩(shī)句是“ ”。

2、《望月有感》中寫?yīng)氃诋愢l(xiāng)的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“。

3、借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩(shī)句是“。”

（七）《卜算子——送鮑浩然之浙東》

1、詩(shī)中運(yùn)用比喻手法，既寫山水之貌，又含離別之情的句子是：。

2、詩(shī)中推陳出新、運(yùn)用移情手法，化無(wú)情為有情，使原本不預(yù)人事的山水也介入送別的場(chǎng)面，為友人的離去而動(dòng)容的句子是。

3、既是喻指友人故鄉(xiāng)的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態(tài)，一語(yǔ)雙關(guān)的句子是。

（八）《別云間》

1、《別云間》回憶作者幾年來(lái)的生活遭遇，表達(dá)無(wú)限哀怨而又無(wú)可奈何心情的兩句是。

2、表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河破碎悲憤之情、亡國(guó)之痛的兩句是。

3、表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限依戀而又矛盾心情的兩句是_。

4、表達(dá)詩(shī)人至死不渝、堅(jiān)決抗清的豪情壯志的詩(shī)句。

（九）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

1、韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中直言詩(shī)人忠君報(bào)國(guó)的決心和信念的詩(shī)句是 ：。

2、以景來(lái)寓前途坎坷難料的句子：。它與李白《行路難》里的“ ”有異曲同工之妙。

（十）《雁門太守行》

1、《雁門太守行》中運(yùn)用比喻、夸張手法，寫景又寫事，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的句子是。

2、詩(shī)人借用典故，表現(xiàn)守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概，抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠君的詩(shī)句是“。”

3、從視覺和聽覺渲染戰(zhàn)斗的激烈，同時(shí)把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美的句子“。”

九年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞理解填空

(一)《從軍行》

1、《從軍行》中直接抒發(fā)從戎書生保邊衛(wèi)國(guó)的壯志豪情的句子（或?qū)懗鰰鷱?qiáng)烈的愛國(guó)激情的句子）（或表現(xiàn)作者投筆從戎的渴望句子）是： 寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生。

2、《從軍行》中詩(shī)人不從正面著筆寫戰(zhàn)斗，而是善于用景物描寫進(jìn)行烘托的句子：“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。

3、從人的視覺、聽覺出發(fā)，表現(xiàn)將士冒雪同敵人搏斗的無(wú)畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵(lì)下奮勇殺敵的悲壯場(chǎng)面的句子是：“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。

（二）《月下獨(dú)酌》

1、李白的《月下獨(dú)酌》中描寫詩(shī)人孤獨(dú)的句子是：花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

2、舉杯邀明月，對(duì)影成三人。兩句寫出李白曠達(dá)超脫的浪漫情懷，也寫出了他的孤獨(dú)和苦悶。

3、李白《月下獨(dú)酌》中的 舉杯邀明月，對(duì)影成三人一句以神來(lái)之筆寫出了自己寂寞無(wú)朋與明月和身影相伴，看似熱鬧實(shí)則更加寂寞的處境。

4、詩(shī)人發(fā)誓與明月和身影結(jié)成知已的句子是：永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。

（三）《羌村三首（之三）》

1、詩(shī)中描寫庭院雞鳴，充滿村野生活情趣的句子是：群雞正亂叫，客至雞斗爭(zhēng)。

2、詩(shī)中最能體現(xiàn)大家因感傷時(shí)事而心情沉痛的句子是：歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。

（四）《登樓》

1、杜甫《登樓》中作者用“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”兩句寫出了他登樓時(shí)的所見景象。

2、杜甫《登樓》中借古寓今的詩(shī)句可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫呤》。

3、《登樓》以浩大氣勢(shì)描繪祖國(guó)山河壯美，表達(dá)對(duì)民族歷史追懷的句子是：“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”，體現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的句子是：“可憐后主還祠廟，日暮聊為《梁甫呤》。

（五）《走馬川行奉送封大夫出師西征》

1、岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》大膽運(yùn)用夸張來(lái)表現(xiàn)邊塞風(fēng)大的句子：一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”。

（六）《望月有感》

1、《望月有感》中運(yùn)用比喻的修辭表達(dá)獨(dú)在異鄉(xiāng)的兄弟姐妹們自傷孤寂的感情的詩(shī)句是“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”。

2、《望月有感》中寫?yīng)氃诋愢l(xiāng)的兄弟姐妹自傷孤寂的比喻句為“ 吊影分為千里雁，辭根散作九秋篷。

3、借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩(shī)句是“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。”

（七）《卜算子——送鮑浩然之浙東》

1、詩(shī)中運(yùn)用比喻手法，既寫山水之貌，又含離別之情的句子是：水是眼波橫，山是眉峰聚。

2、詩(shī)中推陳出新、運(yùn)用移情手法，化無(wú)情為有情，使原本不預(yù)人事的山水也介入送別的場(chǎng)面，為友人的離去而動(dòng)容的句子是。水是眼波橫，山是眉峰聚”。

3、既是喻指友人故鄉(xiāng)的秀麗山水，又令人想見友人妻妾倚欄盼歸之際美目傳恨、秀眉凝愁的情態(tài)，一語(yǔ)雙關(guān)的句子是 眉眼盈盈處。

（八）《別云間》

1、《別云間》回憶作者幾年來(lái)的生活遭遇，表達(dá)無(wú)限哀怨而又無(wú)可奈何心情的兩句是三年羈旅客，今日又南冠.2、表達(dá)詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河破碎悲憤之情、亡國(guó)之痛的兩句是無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬.3、表達(dá)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)無(wú)限依戀而又矛盾心情的兩句是_已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難.4、表達(dá)詩(shī)人至死不渝、堅(jiān)決抗清的豪情壯志的詩(shī)句毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看。

（九）《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

1、韓愈的《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中直言詩(shī)人忠君報(bào)國(guó)的決心和信念的詩(shī)句是 ：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。

2、以景來(lái)寓前途坎坷難料的句子：云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。它與李白《行路難》里的“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。”有異曲同工之妙。

（十）《雁門太守行》

1、《雁門太守行》中運(yùn)用比喻、夸張手法，寫景又寫事，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的句子是黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

2、詩(shī)人借用典故，表現(xiàn)守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概，抒發(fā)誓死報(bào)國(guó)忠君的詩(shī)句是“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。”

3、從視覺和聽覺渲染戰(zhàn)斗的激烈，同時(shí)把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫得很壯美的句子“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”

第三篇：課外古詩(shī)詞理解性填空答案

課外古詩(shī)詞理解性填空答案

1、山際見來(lái)煙，竹中窺落日

2、鳥向檐上飛，云從窗里出

3、鳥向檐上飛，云從窗里出

4、獨(dú) 坐 幽 篁 里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

5、深林人不知，明月來(lái)相照

6、誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城

7、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情

8、誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城

9、此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情

10、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干

11、上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

12、獨(dú)憐幽草澗邊生 上有黃鸝深樹鳴

13、春潮帶雨晚來(lái)急 野渡無(wú)人舟自橫

14、岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞

15、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君

16、正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君

17、蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚

18、荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)

19、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

20、有約不來(lái)過放半，閑敲棋子落燈花

21、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙

22、李杜詩(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺不新鮮

23、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

24、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

25、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

26、獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴

27、荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

28、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

29、山際見來(lái)煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出30、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州

第四篇：九年級(jí)上語(yǔ)文課外古詩(shī)詞理解性默寫 (填空)[最終版]

一 《觀刈麥》 詩(shī)中表明繁重的賦稅帶給人們不盡苦難的詩(shī)句是（）2 詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人為自己過著不勞而獲的生活深感愧疚的詩(shī)句是（）詩(shī)中與“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”同樣表現(xiàn)隱含的矛盾心理的詩(shī)句是（）白居易《買花》中有“一叢深色花，十戶中人賦”的詩(shī)句，在《觀刈麥》中，同樣道出人民苦難的句子是（）《觀刈麥》寫出了農(nóng)人雖辛勤勞作，卻入不敷出，饑腸轆轆的生活狀況。請(qǐng)?jiān)賹懗鲛r(nóng)人生活貧困或勞作艱辛的古詩(shī)，并注明作者和出處（）（）詩(shī)中用側(cè)面烘托手法，表現(xiàn)來(lái)了唐朝時(shí)繁重的賦稅使人民傾家蕩產(chǎn)的詩(shī)句是（）詩(shī)中與“殫其地之出，竭其廬之入”意思相近的詩(shī)句是（）詩(shī)中以自責(zé)的方式表達(dá)自己對(duì)不勞而獲的統(tǒng)治者的諷刺和鞭撻的詩(shī)句是（）“田家四月閑人少，采了蠶桑又插田”。寫出了農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛、繁忙，詩(shī)中與此意相似的詩(shī)句是（）二 《月夜》 詩(shī)中充滿詩(shī)情畫意的詩(shī)句是（）2 詩(shī)中通過明暗對(duì)比來(lái)襯托夜的靜謐和天空的寂靜的詩(shī)句是（）詩(shī)中從視覺角度表現(xiàn)夜深夜靜的詩(shī)句是（）

4詩(shī)中從聽覺角度和感受角度表現(xiàn)春之來(lái)臨的詩(shī)句是（）5 詩(shī)中一反前人寫春的角度，另辟蹊徑，具有獨(dú)創(chuàng)性的詩(shī)句是（）詩(shī)中以喧鬧的聲響來(lái)展示生命活力的詩(shī)句是（）7 詩(shī)中通過對(duì)昆蟲的描寫，使之感到春已來(lái)臨的詩(shī)句是（）三 《商山早行》 詩(shī)中點(diǎn)明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴的詩(shī)句是（）詩(shī)中把早行情景寫的歷歷在目，稱得上“意象俱足”的佳句是（）詩(shī)中描繪詩(shī)人剛上路所見的景物的詩(shī)句是（）4 詩(shī)中“早行”之景與“早行”之情都得到完美體現(xiàn)的詩(shī)句是（）四 《卜算子.詠梅》 詞中描繪梅花生長(zhǎng)的嚴(yán)酷環(huán)境的詞句是（）2 詞中寫出梅花悲慘遭遇的詞句是（）詞中詞人借梅花盛開來(lái)寫個(gè)人品格的高尚的詞句是（）4 詞人借寫梅花凋落的情景來(lái)表達(dá)自己至死不變的愛國(guó)之心的詞句是（）王安石的詠杏詩(shī)有“縱被東風(fēng)吹伏雪，絕勝南陌碾成塵”的詩(shī)句，《卜算子·詠梅》中比其用意更為深沉的詞句是

（）古詩(shī)詞中有大量受人歡迎的有關(guān)“花”的名句，請(qǐng)寫出你喜歡的連續(xù)的兩句，并注明作者和出處

（）（）五 《破陣子》 詞中用特定的景物點(diǎn)明時(shí)令的詞句是（）2 詞中動(dòng)靜結(jié)合，有聲有色地描繪春景的詞句是（）3 詞中表現(xiàn)采桑女心情的詞句是（）4 詞中與《陌上桑》中的“羅敷喜蠶桑，采桑城南隅”意境相似的詞句是（）

1、《沁園春雪》主旨句：（）過渡句（）

2、《陳涉世家》①展現(xiàn)千古壯士之胸襟的語(yǔ)句：（）② 陳涉青年時(shí)代的遠(yuǎn)大抱負(fù)：（）

9、《唐雎不辱使命》中秦王輕視“布衣之怒”，認(rèn)為不過是（3、《出師表》

①諸葛亮向后主提出嚴(yán)明賞罰建議的語(yǔ)句是：（②“賞不可不平，罰不可不均”。這與文中的兩句“（③敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳原因是：（④寫出先漢興隆原因的句子是：（）

⑤諸葛亮希望后主不要隨便看輕自己的句子是：（⑥上級(jí)任命鄭興為廠長(zhǎng)，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說(shuō)鄭興是：（）

⑧ 表明作者志趣的句子是：（）⑨ 指出出師戰(zhàn)略目標(biāo)的句子是：_（）諸葛亮在《出師表》中向后主劉禪提出的最重要的一條建議是：（）

《出師表》中作者為劉禪提出的第一條建議是應(yīng)該廣開言路，其原句是：（）

4、《望江南》： 詞中寫思婦晚妝初罷即登樓望江，等待征人歸來(lái)的詞句是（））））”一致。））2 詞中通過眼前中所見，烘托出一種空曠無(wú)聊、悵然若失之感的詞句是（）詞中表現(xiàn)思婦看到與丈夫昔日分手之處，愈覺神傷的詞句是（）詞中與柳永的“想佳人，妝樓顒望，誤幾回，天際識(shí)歸舟。”這句話意境相似的詞句是（）

5、《漁家傲·塞下秋來(lái)風(fēng)景異》

②抒發(fā)征夫戍難歸的無(wú)奈和對(duì)家鄉(xiāng)的眷念之情（矛盾心理）的詩(shī)句是：（）

③ 作者壯志難酬句（主旨句）：（）詞中以南歸大雁去而不留反襯邊地荒涼的詞句是（）3 詞中通過渲染戰(zhàn)時(shí)的肅殺氣氛暗示敵強(qiáng)我弱的不利形勢(shì)的詞句是（）詞中道出將士徹夜無(wú)眠的感傷之情的詞句是（）5 王維以“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”突出了邊塞的壯美，范仲淹在《漁家傲》中用相關(guān)的景物卻描寫了邊塞的悲涼，這句是（）

6、《江城子·密州出獵》：

①主人公“聊發(fā)少年狂”的表現(xiàn)：（）②用典，渴望得到朝廷重用：（）

③主旨句（表達(dá)作者報(bào)效國(guó)家的決心）：（）詞中生動(dòng)描繪千百獵手滿山遍野的威武氣勢(shì)的詞句是（）詞中表現(xiàn)作者決心報(bào)效祖國(guó)，立功邊疆，實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)壯志的詞句是（）詞中與“仰手接飛猱，俯身散馬蹄”意思相近的詞句是（）

7、《武陵春》 1 詞中觸景傷情的詞句是（）3 詞中寫詞人想泛舟解愁，卻最終無(wú)奈作罷的復(fù)雜心情的句子是（）李煜的《虞美人》中有“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的詞句，《武陵春》中把“愁”寫得更有分量，想像新奇而生動(dòng)的句子是（）

8、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：

①與“夜來(lái)臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”意義相近句：（）②描寫軍旅生活：（）③戰(zhàn)斗激烈緊張：（）李白《行路難》中有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩(shī)句，《破陣子》中同樣表達(dá)詩(shī)人雄心壯志的名句是（）8 詞中與“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”意思相同的句子是了（）

9、《觀刈麥》：①勞動(dòng)的艱辛：（）

《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”寫出了賣炭老人的矛盾心理，請(qǐng)?jiān)凇队^刈麥》一詩(shī)中找出與此相似的句子（）

10、《月夜》“春天的腳步近了”句：（）

11、溫庭筠的《商山早行》中表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：（）

12、《詠梅》詞中詞人借梅花盛開來(lái)寫個(gè)人品格的高尚的詞句是（）

33.詞人借寫梅花凋落的情景來(lái)表達(dá)自己至死不變的愛國(guó)之心的詞句是：（）

13、《破陣子·燕子來(lái)時(shí)新社》：_（）

14、《醉花陰》：抒發(fā)了離別的極度悲苦的感情的詩(shī)句是：（）

15、《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》千古興亡多少事？（）

16、《山坡羊 驪山懷古》 “興，百姓苦；亡，百姓苦”是封建社會(huì)的普遍現(xiàn)象。從你所積累的古詩(shī)詞中選出兩句表現(xiàn)百姓苦的詩(shī)句：（）

17、《朝天子詠喇叭》諷刺強(qiáng)取豪奪，魚肉人民的官吏：（）六 《浣溪沙》 詞中暗示暮春節(jié)令，同時(shí)描繪寧?kù)o、祥和、美好的鄉(xiāng)村景色的詞句是（）詞中以由南到北的空間轉(zhuǎn)換從宏觀上描繪鄉(xiāng)村繁忙、熱鬧景象的句子是（）詞中運(yùn)用借代修辭手法的句子是（）4 詞中寫行人悠然而行，任意而走，給讀者一個(gè)意外驚喜的句子是（）本詞中流露出了作者對(duì)田園風(fēng)光的熱愛之情，請(qǐng)你再寫出連續(xù)兩句描繪田園風(fēng)光的名句，并注明作者和出處

（）（）七 《醉花陰》 詞中描寫閨中少婦心事重重的愁態(tài)的句子是（）2 詞中寫詞人思念丈夫卻又不得團(tuán)聚，自己獨(dú)處，寂寞冷清的句子是（）詞中明寫賞菊飲酒，實(shí)為寫詞人無(wú)法排遣思念之情的句子是（）詞中暗示飲酒賞花，也難解思念之苦的句子是（）5 除本詞外，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删浔磉_(dá)思念之苦的名句，并注明作者和出處（）（）八 《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 詞中抒發(fā)詞人縱目環(huán)視，樓頭山水風(fēng)光無(wú)限，而不見中原故土的感慨的句子是（）詞中與“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”意境相似的句子是（）3 詞中贊揚(yáng)孫權(quán)年少有為，不畏強(qiáng)敵，并戰(zhàn)而勝之的句子是（）九 《山坡羊·驪山懷古》 1 曲中點(diǎn)明懷古之地的語(yǔ)句是

（）《山坡羊·潼關(guān)懷古》中有“望西都，意躊躇，宮闕萬(wàn)間都做了土。”的句子，《山坡羊·驪山懷古》中與此意境相似的語(yǔ)句是（）曲中再現(xiàn)驪山和阿房宮舊址的荒涼景象的語(yǔ)句是（）曲中表明作者對(duì)歷史興亡的大徹大悟，對(duì)王朝爭(zhēng)權(quán)奪位的否定的語(yǔ)句是（）十 《朝天子·詠喇叭》 曲中運(yùn)用擬人手法，刻畫狐假虎威的宦官形象的句子是（）曲中運(yùn)用夸張手法，對(duì)封建社會(huì)作了“灰飛煙滅，必然滅亡”的預(yù)測(cè)的語(yǔ)句是（）3 曲中表現(xiàn)人們對(duì)宦官既怕又恨的心理的句子是（）

九上名著導(dǎo)讀及文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí)姓名 學(xué)號(hào)

《水滸傳》

一.填空

1、《水滸傳》的作者 ,朝代 ,它是我國(guó)第一部 小說(shuō)，它是一部

的英雄傳奇。《水滸傳》全書描寫北宋末年以

為首的 人在山東 聚義的故事。

2、中國(guó)有一部古典名著，它最早的德文譯名是《強(qiáng)盜與士兵》，法文譯名是《中國(guó)的勇士們》，美國(guó)女作家 在將它翻譯成英文時(shí)定名為 “ ”，這部名著是 《 》。

3、《水滸傳》中從最初占據(jù)水泊梁山到梁山好漢聚齊一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有

位。他們是。

4、我們所熟知的打虎英雄 是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，為兄報(bào)仇；在快活林里醉打。

5、梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是

，他的綽號(hào)是。

6、《水滸傳》的主要題材是。7.《水滸傳》歌頌的主要精神是。

8.《水滸傳》中三位女英雄及其綽號(hào): ； 。9.毛澤東曾經(jīng)贊揚(yáng)合乎辯證法的最好的事例是。

10、在《水滸》中挑選你比較喜歡的某個(gè)人物，談?wù)勊ㄋ┑闹饕论E及其性格。人 物：

主要事跡： 性 格：

二.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物

⒈大闖五臺(tái)山 ⒉誤入白虎堂 ⒊風(fēng)雪山神廟

4.醉打蔣門神 5.怒殺閻婆惜 6.大鬧清風(fēng)寨

7.智取生辰綱 8.潯陽(yáng)樓題反詩(shī) 9.血濺鴛鴦樓

10.斗浪里白條

三、請(qǐng)用一句話寫出《水滸傳》中你最熟悉的故事：

答案示例：王教頭私走延安府 九紋龍大鬧史家村 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

魯智深大鬧五臺(tái)山 花和尚大鬧桃花村 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林 林教頭風(fēng)雪山神廟 陸虞候火燒草料場(chǎng) 小李廣梁山射雁

四、概括《水滸》的藝術(shù)特色： 答案示例：《水滸傳》的主要藝術(shù)成就：

1、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。這些人物大都形象鮮明，給人留下深刻印象。如林 沖、魯智深、武松、吳用、李逵、宋江等。

2、《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采用了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，第四十回以前先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。

3、在語(yǔ)言 上，《水滸》用的是古白話，生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)，塑造形象惟妙惟肖，繪聲繪色，表現(xiàn)了作者深厚的語(yǔ)言功力。

《傅雷家書》

1.《傅雷家書》主要講的是。

2.傅雷是我國(guó)著名的翻譯家、文藝評(píng)論家，他曾翻譯過巴爾扎克的 《 》。

3.傅雷是一個(gè)嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外后，仍通過書信的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，這些家信匯編成書，就是 《 》。

4.《傅雷家書》信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人 問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子待人要

，做事要，禮儀要

；遇困境，獲大獎(jiǎng)

；要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè) “、”。

5.《傅雷家書》信中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何 勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理 戀愛婚姻 等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。6《傅雷家書》的評(píng)價(jià): 答案示例：是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的“不聰明”的近代中國(guó)知識(shí)分子的深刻寫照。傅雷畢生翻譯各類作品 30 余部，如 《約翰·克利斯多夫》、《高老頭》、《藝術(shù)哲學(xué)》 等。8《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的 186 封書信，最長(zhǎng)的一封 七千多 字。

《培根隨筆》

1、《培根隨筆》為 英國(guó) 十七世紀(jì)著名

思想家

作家 和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家 弗蘭西斯·培根 所著。

2、本書分為: 《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》

等多篇隨筆。

3、《新工具》是培根的主要哲學(xué)著作之一，首次發(fā)表于1620年。

4、從 《培根隨筆》的 “論真理”、“論死亡”、“論人的天性”等篇章中，可以看到一個(gè)

熱愛哲學(xué) 的培根。

5、從《培根隨筆集》“論高官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中，可以看到一個(gè)

熱衷于政治，深諳官場(chǎng)運(yùn)作 的培根。

6、從《培根隨筆》“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨(dú)身”等篇章中，可以看到一個(gè)

富有生活情趣 的培根。

7、從《培根隨筆》“論逆境”、“論幸運(yùn)”、“論殘疾”等篇章中，可以看到一個(gè) 自強(qiáng)不息 的培根。

8、培根隨筆 內(nèi)容簡(jiǎn)介：

答案示例：本書亦以大地萬(wàn)物為主角，呈現(xiàn)人們百態(tài)。通過精煉的語(yǔ)言、緊湊的情節(jié)、貼切的比喻將深刻的哲理寓于淺顯的故事之中，使人獲取借鑒，受到啟迪。

9、《培根隨筆》在《論求知》中，培根說(shuō)道:“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽.” 可見 求知可以改變?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的.10、《培根隨筆》在《論友誼》中，培根說(shuō)道:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁.”這說(shuō)明了 朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色，可以為我們的生活增添色彩。

11、《培根隨筆》在《論猜疑》中，培根說(shuō)道：“當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí)，你最好還是有所警惕，但又不要表露于外。這樣，當(dāng)這種猜疑有道理時(shí)，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛其害。當(dāng)這種猜測(cè)疑無(wú)道理時(shí)，你又可避免因此而誤會(huì)了好人。可見在人生中 猜疑，是人的思想在做亂。

九年級(jí)上冊(cè)文學(xué)常識(shí)分課歸納整理

1、《沁園春 雪》是一首 詞（體裁），“沁園春”是詞牌名，“雪” 是 題目。選自《毛澤東詩(shī)集》，作者毛澤東 ,字潤(rùn)之，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。

2、《雨說(shuō)——為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌》，作者是臺(tái)灣當(dāng)代著名詩(shī)人 鄭愁予：臺(tái)灣詩(shī)人，原名鄭文韜，祖籍河北寧河，生于山東濟(jì)南。重要詩(shī)作包括《夢(mèng)土上》《衣缽》《窗外的女奴》《鄭愁予詩(shī)選集》《鄭愁予詩(shī)集Ⅰ》《燕人行》《雪的可能》《蒔花剎那》《刺繡的歌謠》《寂寞的人坐著看花》。他的成名作是《錯(cuò)誤》。

3.《星星變奏曲》選自《上海文學(xué)》。江河：原名于友澤，北京人。1980年在《上海文學(xué)》發(fā)表處女作《星星變奏曲》，著有詩(shī)集《從這里開始》《太陽(yáng)和他的反光》等，是新時(shí)期朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人之一。食指、北島、顧城、舒婷、梁小斌、江河、楊煉是朦朧詩(shī)的代表詩(shī)人。

4.《外國(guó)詩(shī)兩首》①《蟈蟈與蛐蛐》選自《世界流派詩(shī)選》。濟(jì)慈：全名約翰·濟(jì)慈，英國(guó)浪漫主義詩(shī)人，創(chuàng)作的第一首詩(shī)《仿斯賓塞》，代表作《圣艾格尼絲之夜》《秋頌》《夜鶯頌》和《致秋天》，他的詩(shī)被認(rèn)為完美的體現(xiàn)了西方浪漫主義詩(shī)歌的特色，并被推崇為歐洲浪漫主義詩(shī)人的杰出代表。

②《夜》選自《外國(guó)名詩(shī)三百首》。葉賽寧，俄羅斯詩(shī)人，代表作《變?nèi)莨?jié)》《樂土》《約旦河的鴿子》《天上的鼓手》被譽(yù)為“天才的鄉(xiāng)村歌手”，蘇維埃詩(shī)歌奠基人之一。

5、《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《飲冰室合集》，作者梁?jiǎn)⒊肿咳纾?hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，中國(guó)近代的維新派代表人物,學(xué)者.與康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法。其著作編為《飲冰室合集》。

6、《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》是法國(guó)浪漫主義浪漫主義 主義作家 雨果(19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”)。本文選自《雨果文集》。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等長(zhǎng)篇小說(shuō)。

伏爾泰（1694—1778），法國(guó)啟蒙主義哲學(xué)家、史學(xué)家、文學(xué)家。代表作有《哲學(xué)書簡(jiǎn)》、《形而上學(xué)論》等。

盧梭（1712——1778）是法國(guó)著名啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、文學(xué)家，是18世紀(jì)

法國(guó)大革命的思想先驅(qū)，啟蒙運(yùn)動(dòng)最卓越的代表人物之一。主要著作有《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》、《社會(huì)契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》等。

7、《傅雷家書兩則》選自《傅雷家書》，作者傅雷。他是翻譯家、文藝評(píng)論 家,翻譯作品達(dá)34部。這兩封家書，分別寫于兒子消沉苦悶和欣喜成功的時(shí)候，從兩個(gè)方面表達(dá)了傅雷對(duì)人生的深刻體悟、對(duì)兒子的殷殷期望；以兩種不同的風(fēng)格展現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的舐犢深情，以及對(duì)音樂藝術(shù)的真切感受。8.《致女兒的信》選自《愛的思考》。蘇霍姆林斯基：蘇聯(lián)教育實(shí)踐家和教育理論家。代表作有《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》等，收在《蘇霍姆林斯基選集》里。

9、魯迅原名周樹人 ,字豫才 , 浙江紹興人.我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí) 文學(xué)家、思想家、革命家 ,著有小 說(shuō),散文、詩(shī)歌、雜文等文學(xué)作品，大都收集在《魯迅全集》里。他的散文集《朝花夕拾》,我們學(xué)過他的散文有《從百草原到三味書屋》、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》 ；小說(shuō)集有《吶喊》、《彷徨》.我們學(xué)過他的小說(shuō)有《故鄉(xiāng)》、《社戲》、《孔乙己》；他的散文詩(shī)集是《野草》 , 我們學(xué)過他的《雪》 ；雜文集有《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《且介亭雜文 》,學(xué)過的作品是《中國(guó)人失掉自信力了嗎》 ,出自他的《且介亭雜文 》。

10、《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自《草房子》，作者曹文軒。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》。

11、《我的叔叔于勒》選自 法 國(guó)著名文學(xué)家 莫泊桑 的短篇小說(shuō)集《羊脂球》。他是19世紀(jì)后半期法國(guó)優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生創(chuàng)作了6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和356多篇中短篇小說(shuō)，他的文學(xué)成就以短篇小說(shuō)最為突出，被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”，對(duì)后世產(chǎn)生極大影響。他的重要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《一生》、《俊友》（漂亮朋友）等，短篇小說(shuō)《羊脂球》、《項(xiàng)鏈》等。

12.《心聲》選自《兒童時(shí)代》。黃蓓佳：江蘇如皋人。著有小說(shuō)集《小船，小船》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《夜夜狂歡》等。

13、《事物的正確答案不止一個(gè)》作者是羅迦·費(fèi)·因格,。美國(guó)實(shí)業(yè)家。

議論文常常用設(shè)問句。設(shè)問是一種無(wú)疑而問、自問自答的修辭方式，它的作用是提醒注意，引導(dǎo)思考，突出某些內(nèi)容，使文勢(shì)有變化，起波瀾。

14、《應(yīng)有格物致知精神》作者丁肇中，美籍華裔物理學(xué)家。1976年獲諾貝爾獎(jiǎng)。

15、《短文兩篇》中《談讀書》作者培根，英國(guó)國(guó)哲學(xué)家、作家。著有。《不求甚解》的作者是馬南邨，原名鄧拓，當(dāng) 代作家。

16、《智取生辰綱》節(jié)選自《水滸》，又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話 小說(shuō)。作者施耐庵，是 元末明初人。

“智取生辰綱”寫的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被 晁蓋、吳用 等人奪取的經(jīng)過。

17、《楊修之死》節(jié)選自《三國(guó)演義》，它是我國(guó)第一 部長(zhǎng)篇章回體 小說(shuō)，描寫了三國(guó) 時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間 政治和經(jīng)濟(jì)斗爭(zhēng)。作者是羅貫中，元末明初(朝代)小說(shuō)家。

18、《范進(jìn)中舉》選自《儒林外史》。它是我國(guó)

清 代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫封建社會(huì)后期 知識(shí)分子 及官紳 的活動(dòng)和精神面貌。作者吳敬梓，清代(朝代)小說(shuō)家。

19、《香菱學(xué)詩(shī)》選自《紅樓夢(mèng)》。它是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉 的愛情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族 的興衰史，反映了 封建社會(huì)晚期 廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。作者曹雪芹，名 霑，字 夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，清代代小說(shuō)家。

20、《陳涉世家》選自《史記》。它是我國(guó)第一部紀(jì)傳體 通史，魯迅稱這部書是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”作者司馬遷，西漢(朝代)著名的 史學(xué)家、文學(xué) 家。

21、《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》。它是西漢 末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的，共 33 篇。分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。

22、《隆中對(duì)》節(jié)選自《三國(guó)志》。作者 陳壽，晉朝人，史學(xué) 家。所著《三國(guó)志》 共65 卷，記載三國(guó)時(shí)期 魏、蜀、吳 三國(guó)的歷史。

23、《出師表》作者諸葛亮，三國(guó) 時(shí)著名 政治家、軍事 家。本文文體表。該文體是古代向帝王上書陳情言事 的一種文體。

24、《望江南》作者溫庭筠，朝代 晚唐，他是花間詞 派重要作家之一。

25、《漁家傲 秋思》作者范仲淹，朝代 北宋。北宋政治家、軍事家、文學(xué)家。死后謚“文正”，世稱“范文正公”。

26、《江城子 密州出獵》選自《東坡樂府箋》，作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，眉州(今屬于四川)人，是北宋文學(xué)家、書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱“三蘇”，都是唐宋八大家之一。與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。“三蘇”為唐宋八大家即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。(分為唐二家和宋六家)。代表作有《東坡七集》《東坡樂府》，豪放派詞人。

27、《武陵春》選自《李清照集校注》，作者李清照，朝代宋朝。

28、《破陣子 為陳同甫賦狀詞以寄之》選自《稼軒詞編年箋注》，作者辛棄疾(1140-1207),南宋愛國(guó)詞人。字幼安,號(hào)稼軒。北宋蘇軾開創(chuàng)了“豪放”詞風(fēng)，辛棄疾則用自己的愛國(guó)情懷和英雄氣概，繼承并發(fā)展了這一詞風(fēng)。

第五篇：九年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞背誦教案

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外古詩(shī)詞背誦

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：正音明義，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，熟練背誦，并訓(xùn)練一定的評(píng)論能力 情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華燦爛文化的熱愛 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：詩(shī)中名句 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：4課時(shí) 教學(xué)過程:

第一課時(shí)

一、學(xué)習(xí)楊炯《從軍行》

1、獨(dú)立閱讀，疏通字詞障礙

2、集體朗讀

3、合作探究

字詞：牙璋：指兵符；鳳闕：泛指皇宮

暗：天色暗 凋：凋零暗淡無(wú)光 主題：棄文從軍，保家衛(wèi)國(guó)的雄心壯志 名句：寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書生 語(yǔ)言特點(diǎn)：明快流暢，風(fēng)格剛健雄渾

寫作方法：有聲有色，以聲色描寫表現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈悲壯。

4、背誦

二、學(xué)習(xí)李白《月下獨(dú)酌（其一）》

1、獨(dú)立閱讀，疏通字詞障礙“邈”：高遠(yuǎn)

2、集體朗讀

3、合作探究

字詞：月將影：月亮和影子；及：趁著 名句：舉杯邀明月，對(duì)影成三人

主題:政治失意的孤獨(dú)寂寞而又曠達(dá)的情懷

特點(diǎn)：浪漫、奇特豐富的想象，以樂寫憂，以鬧寫靜

4、背誦

三、小結(jié)

四、作業(yè) 背誦兩首詩(shī)

第二課時(shí)

一、學(xué)習(xí)杜甫的《羌村三首(其三)》

1、獨(dú)立閱讀，疏通字詞障礙“榼”（kē）

2、集體朗讀

3、合作探究

字詞：兵戈：戰(zhàn)爭(zhēng) 愧：慚愧，這里是”感謝“之意 主題：表達(dá)對(duì)父老鄉(xiāng)親盛情的深摯謝意和對(duì)動(dòng)蕩時(shí)局，百姓生活艱難的悲嘆 找出對(duì)應(yīng)表現(xiàn)力的句子 語(yǔ)言特點(diǎn)：樸實(shí)，深沉

4、背誦

二、學(xué)習(xí)杜甫的《登樓》

1、獨(dú)立閱讀，疏通字詞障礙

2、集體朗讀

3、合作探究

字詞：北極:指北極星，西山盜寇：指吐蕃，后主：指劉禪 憐：嘆

聊：暫且

主題：對(duì)國(guó)家遭受深重災(zāi)難的悲傷，對(duì)昏庸的唐朝統(tǒng)治者的不滿，報(bào)國(guó)無(wú)門的感傷 找出表現(xiàn)主題之意的句子

特點(diǎn)：自然景物與國(guó)家災(zāi)難個(gè)人情感融為一體，語(yǔ)境壯闊（天地之闊，古今之長(zhǎng)）寫作特點(diǎn)：用典

4、背誦

三、學(xué)習(xí)岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》

1、獨(dú)立閱讀，疏通字詞障礙“檄”

2、集體朗讀

3、合作探究

字詞:旋：立即；草：起草

名句：馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝

主題：通過描寫西征戰(zhàn)斗環(huán)境的惡劣與戰(zhàn)斗的激烈，表現(xiàn)報(bào)效國(guó)家的英勇與豪氣。

4、背誦

四、小結(jié)

五、作業(yè) 背誦三首詩(shī)

第三課時(shí)

一、學(xué)習(xí)韓愈《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

1、獨(dú)立閱讀，疏通字詞障礙：“瘴”（zhàng）

2、集體朗讀

3、合作探究

字詞：封：指諫書；九重天：指皇帝；肯：哪能，將:因?yàn)椋粨恚鹤枞?名句：云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 主題：報(bào)國(guó)無(wú)門被貶蠻荒之地的悲憤之情 特點(diǎn)：時(shí)間與空間的對(duì)比，景闊情悲

4、背誦

二、學(xué)習(xí)白居易的《望月有感》

1、獨(dú)立閱讀，疏通字詞障礙：羈（jī）寥（liáo）

2、集體朗讀

3、合作探究

字詞：羈旅：漂泊他鄉(xiāng)；寥落：稀少荒廢；吊:感傷 名句：吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。主題：感傷國(guó)事及骨肉相思之情

特點(diǎn)：語(yǔ)言質(zhì)樸，近乎白描，比喻貼切

4、背誦

三、小結(jié)

四、作業(yè) 背誦兩首詩(shī)

第四課時(shí)

一、學(xué)習(xí)李賀《雁門太守行》

1、獨(dú)立閱讀，疏通字詞障礙

2、集體朗讀

3、合作探究

字詞：燕脂：即胭脂；玉龍：指劍

名句:角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫 主題：表現(xiàn)將士們高昂的士氣和愛國(guó)熱情 特點(diǎn)：夸張手法

4、背誦

二、學(xué)習(xí)王觀的詞《卜算子送鮑浩然之浙東》

1、獨(dú)立閱讀，疏通字詞障礙

2、集體朗讀

3、合作探究

字詞:橫：橫流；聚：聚攏，蹙（cù）起 主題：表現(xiàn)詩(shī)人惜春和惜別的美好情懷

名句：水是眼波橫，山是眉峰聚。千萬(wàn)和春住 寫法特點(diǎn)：形象生動(dòng)的比喻，人景交融，情景交融

4、背誦

三、學(xué)習(xí)夏完淳的詩(shī)《別云間》

1、獨(dú)立閱讀，疏通字詞障礙

2、集體朗讀

3、合作探究

字詞:南冠：代被俘，取自楚人鐘儀被俘典故；毅魄：英魂，出自《九歌》“魂魄毅兮為鬼雄” 靈旗：招魂的旗子又叫魂幡

主題：亡國(guó)之痛和壯志難酬的悲憤 特點(diǎn)：語(yǔ)言質(zhì)樸，直抒胸臆

4、背誦

四、小結(jié)

五、作業(yè) 背誦三首詩(shī)詞