第一篇：七年級上冊語文單元學業水平測試卷答案
七年級上冊語文第一單元測試卷答案
一、積累與運用
1、D（A、瞬shùn 凝níng B、啜chuò C、騷sāo）
2、B（A、緊—驚、昏—暈；C、冀—翼；D、槳—漿、恰—怡）
3、B（寬怒——寬恕）
4、B
5、C
6、A7、C（寬恕：寬容饒恕）
8、D
9、D（A、“無時無刻”用詞不正確；B、缺主語；C、“聞到”與“鳥語”矛盾；）
10、A
二、閱讀理解
11、B
12、A
13、C
14、D
15、B
16、D
17、C
18、A（強：通“僵”，僵硬。）
19、C（余：第一人稱，我。而不是“空余時”）20、D
21、C
22、B
23、C
24、D
25、B
三、課外閱讀：
26、A。
27、過分地看輕自己（毫無根據地自己看不起自己）。
28、維護自己的尊嚴和形象（不想讓杰克看到自己的狼狽相）。盡管我的衣服半濕，感覺難受，但我臉上始終保持著平和自然的微小。
29、老師居然冒著滂沱大雨來教課。30、比喻。
31、杰克對中國人有偏見，以高傲的態度對待“我”；經過努力，贏得了杰克的稱贊。
32、杰克在學習中一次次失敗，但“我”沒有嘲笑他，相反一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。豐富的知識（或“一定的才能”，或“教學的藝術”）。
33、重要的不在于外表，而在于品質。
34、寫作： 略
人教版七年級上語文第二單元測試卷參考答案
一、語言積累及運用（20分）
1.B 2． A 3.C 4.C 5．仿寫。略6．略
二、閱讀理解（50分）
（一）7．D 8．A 9．C 10．C 11.D
(二)、12．D 13．C 14．A 15．C
（三）16．C 17．諷刺了辦事情不能堅持到底，三心二意，半途而廢的人
18．擬人。突出了獵狗做事沒有耐心，三心二意的性格，使故事更具有諷刺性
四、19、不好，“活潑”多用來形容人的性格的生動自然不呆板；“活躍”多指行動進展積極有力。20、指溪水流動時發出的悅耳的聲響。
21、溪水隨季節的不同，水流量發出的聲音也不同，由此反映出大地有關季節、物候、河水流量等方面的情況。
22、冰凍狀態 解凍狀態
23、春回大地的信息
24、擬人化的寫法
三、寫作 略
七年級上冊語文單元測試卷
（三）參考答案：
1-5 DBCCC 6-10 DCDAC 11-15 DDBCD 16-20 DCDBC 21-25 BCDBC
26、夕陽西下，斷腸人在天涯
27、海日生殘夜，江春入舊年
28、楊花落盡子規啼；我寄愁心與明月
29、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 30、與后文形成對比，突出了教室里春意盎然。
31、萌動 蔓延
32、草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。剛剛泛青或萌發芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。
33、熱愛春天熱愛大自然的感情；和諧美好的關系。
34、為老師跟自己一起領略春光而會意的笑
35、略
初中語文七年級上第四單元過關測試試卷答案
1——5DDCBD 6——10BDDBB
11——15CCABD
16——20CDDAD
21——25ABBAC 26——28略
29、①短期氣候預測的意義；②短期氣候預測的含義；③短期氣候預測的作用；④短期氣候預測系統發展的進程；⑤短期氣候預測的局限性。30、示例：如果你認為短期氣候預測就是每天電視廣播里的天氣預報，那就錯了。或：短期氣候預測不是每天電視廣播里的天氣預報。運用設問句，可以引起人們的思考，引起人們的閱讀興趣。
31、短期氣候預測是相對于長期氣候預測和天氣預報，以“月”、“季”“半年”“一年”為時間概念的氣候預測。
32、但；而。
33、同義成語：變化多端、千變萬化、瞬息萬變、變化無常。反義成語：一成不變、始終如一。
七年級語文（上）第五單元測試題【答案】
1、B
2、B
3、A
4、C
5、D
6、D
7、C
8、C
9、A
10、C
11、C
12、B
13、D
14、C
15、B
16、B
17、C
18、B
19、B 20、A
21、C
22、C
23、D
24、D
25、C、26, 似曾相識燕歸來 27卻話巴山夜雨時。28, 我寄愁心與明月 29, 問渠那得清如許 30, 鞠躬盡瘁孔明興漢室
31、第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親的粗暴對待。第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親的暗中幫助。
32、要點：萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯想到孩子們具有的創新精神的萌芽。（或：以“萌芽”為題，寄寓了作者這樣的希望和心情：家長、教師以及一切關
心孩子成長的人們，都要愛護孩子的創造精神，不要扼殺可貴的“萌芽”。）
33、①知道，我每天都給葡萄澆水，可是爸爸說我“執迷不悟”，還把花盆摔破了??
②女孩的父親能理解孩子的心，尊重孩子的感情。（言之成理即可）
七年級上冊語文第六單元 檢測題答案 1．（1）D chéng（2）C chèn（3）D xuàn（4）Bbì 2.D
3、D
4、C
5、C
6、B 7.D 8.C 9.B 10.C 11.C 12.C 13.D 14.D 15.A 16.B 17.B 18(2)(3)(1)19.D 20.C 21.C 22.B 23.B 24--27略
28、（1）有識之士（2）爐火純青（3）一落千丈（4）價值連城
29、人們以擁有一只雞為榮，??有幾個國家的國旗上出現了雞的圖案。30、出生 問世 降臨
31、不可以刪除。因為這一內容是前文情節發展的一個必然結果。有了它，文章的主題得到了進一步的深化，增強了諷刺意義。
32、雞家族為拯救自身命運和人類做的斗爭。
33、（1）對（2）對（3）錯（4）錯
34、略
七年級上冊語文期中測試卷A答案
一、積累與運用
1、B
2、A
3、A
4、D
5．C
6、B 7、1、志在千里、烈士暮年
2、青山郭外斜
3、竹籬間肥碩的瓜果
4、學而不思則罔，思而不學則殆
二、閱讀與探究
（一）1、（1）見藐小之物；（2）以土礫凸者為丘。
2、（1）所以、因此；（2）通“僵”，僵硬；（3）用鞭子打；（4）慢慢的。
3、（1）心里這樣想，那成百上千的蚊子果然變成了白鶴。（2）舌頭一吐出來，兩只蟲子就全被它吞吃了。
4、明察秋毫、怡然自得、龐然大物。
5、沈復，《浮生六記·閑情記趣》。
6、富有觀察力和想象力，善于發現生活中的美。
（二）1、小心翼翼 有了信心 信心大增 產生成就感 作用：這個詞具體而詳盡地表現了我由害怕困難到增強信心到戰勝困難的全過程，描寫具體細致。
2、先“啜泣一會兒”是寫作者被自己的行動感動了，對自己敢下懸崖，感到有點兒害怕，又感到十分高興。最后，為自己產生巨大的成就而感動。
3、“探”是向前伸出的意思，寫我不敢大膽邁步。這個詞表現了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合適。
4、略
（三）1、春草圖、春花圖。
2、這個句子采用擬人手法，寫出春草富有生命活力的特點，“鉆”寫出了春草頑強的生命力，“偷偷的”寫出小草在不經意間長出的頑皮可愛的情態。
3、從側面烘托春草長勢之旺，寫出人們對春草的喜愛，也寫出春天來后人們都煥發出生命的活力。
4、當成爭強好勝、熱情奔放的人來寫，表現春天百花齊放、百花爭艷的盎然生機。
5、閉上眼，仿佛樹上已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
6、只要是寫春天的詩句即可。如：滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來；日出江花紅勝火。春來江水綠如藍，等等。
（二）1、zhǎn rù 憧憬
2、因為“丈夫不僅自己身亡，而且最后還被法庭判成加害者。”
3、進一步突現他們家庭的貧窮，為下文故事發展作鋪墊。
4、她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（沒有信心和勇氣堅持下去）
5、他沒有把豆子煮好。
6、兒子的堅強給了她生活下去的信念。（從兒子身上看到了希望）
7、母親----艱辛撫養兩個兒子，并且最終戰勝死亡。大兒子----承擔家務，體諒母親，給了母親生活的信念。
三、創新寫作 略
七年級語文上冊期中測試卷B答案
一、積累與運用
1C
2D
3C
4A
5D
6、C（寬恕：寬容饒恕）
7、D 8、1、曲徑通幽處，禪房花木深
2、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
3、己所不欲，勿施于人
二、閱讀與探究
（一）9、打發、消磨、盡量回避生命的利用，無視它的存在。
10、C
11、不贊同。因為“哲人”們總是把生命的利用看作是一件苦事、一件賤物。其實不然，生命是值得稱頌、富有樂趣的，不可以白白虛度。（只要能結合選文內容，言之成理即可，如果能聯系自身實際則更好）
12、它值得稱頌，富有樂趣。我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的，不能白白虛度。本學期學過的課文《理想》、《行道樹》、《人生寓言》、《我的信念》都與本文主題有關。（只要回答出一篇課文即可。）
13、糊涂人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世。
（二）14、A
15、密密地斜織著
柳枝橫著飛
16、綠
青
黃
箭頭
瀑布
17、不行，“掀”字寫出紅閃的威力大，而“撕”字的氣勢力度不如“掀”字。
（三）18、教誨，教導；迷惑；教給，舉出
19、敏捷而又愛好學習，不以向不如自己的人請教為恥辱；
見到賢人就向他學習，希望能和他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有和他相似的毛病。
20、溫故知新、舉一反三
21、知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。春晨的綠似一曲縈繞耳際的仙樂。
三、創新寫作略
七年級上冊語文期末測試卷A答案
一、積累與運用
1、.D
2、Ｄ
3、Ｄ
4、Ｂ
5、Ｄ
6、Ｂ
7、Ｃ
8、①作比較 列數字 ②打比方 ③作詮釋 ④打比方
9、（1）、三人行，必有我師焉。（2）、風正一帆懸。海日生殘夜，（3）、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（4）、如：鄉書何處達，歸雁洛陽邊。/舉頭望明月，低頭思故鄉。/夕陽西下，斷腸人在天涯。（5）、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
二、閱讀與探究
（一）10 百花爭艷 輕盈、細密、潤澤 11答案示例：如“樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。”一句話中，化被動為主動，尤其是“逼”字傳神，形象寫出了小草在春雨的滋潤下，鮮綠的樣子。這句話從側面寫春雨，表達了作者對春雨的喜愛之情。12 比喻、擬人、排比 13 斜織
（二）14、“招牌”是商店的標志，這里用“招牌”比喻云是天氣變化的標志，這個比喻準確，形象地說明了看云和識天氣的密切關系。15．姿態萬千
云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。16.揭示該段中心
總結對前四句
17.陰森
烏云密布
變化無常
18.①‖②③④‖⑤總—分—總
（三）19.（1）我（2）被（3）用鞭子打（4）它，指蝦蟆（5）偷（6）有人（7）這（8）減少
20.（1）把草從當作樹林，把小蟲螞蟻當作野獸，把泥土石礫凸出的當作山丘，凹下去的當作山溝。（2）如果知道這不合道義，就應該趕快停止了，怎么還要等到來年呢？ 21發現了缺點錯誤應及時改正，不能拖延遲疑
（四）22、B
23、電子計算機
24、人的大腦能不斷適應飛速發展的技術環境；將來人工智能也許會完全取代自然智能。
25、D
三、創新寫作 略
七年級上冊語文期末測試卷B答案
一、1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.符合格式，“想象”用上恰當的比喻即可 7.（1）己所不欲，勿施于人（2）一山放過一山攔（3）老驥伏櫪（4）枯藤老樹昏鴉（5）禪房花木深（6）卻話巴山夜雨時（7）無可奈何花落去
二、（一）1．（1）約定（2）玩，游戲（3）丟下，舍棄（4）回頭看
2．陳太丘與友人相約，過時不候。友人對他的不等候極為不滿，并大肆指責，元方對父親的友人不滿，進行有力的反擊，使其感到慚愧。
3．“過中不至”失禮在友人，與人相約要講誠信，守時也是做人的起碼準則之一，誤時是不禮貌的。“太丘舍去”無需指責，但是如果不是非常著急辦事，稍加等候也未嘗不可。這兩者都應以顧全大局為重。
1“君與家君期日中”2“日中不至”是“君”不守信約；4．○，“家君”“過中”才去，無錯；○3“對子罵父”○，是“君”失禮。5．言之有理即可。
（二）1．（1）因為“我”已感受到與親人的隔膜所帶來的凄楚（無助、委屈、脆弱等）。（2）“分伙”之初的快樂是初次品嘗自由（自主、獨立）帶來的快樂，“分伙”結束時的快樂是重新感受家庭溫暖（親情、關心）帶來的快樂。2．（1）母親決定讓女兒經受一次鍛煉，在生活中碰壁，然后自己回心轉意；（2）既表現了母親的慈愛，又表現了母親善解人意（或照顧女兒的自尊）。3．細節一：“家人在飯桌上吃飯，不時地看我”。表明家人對“我”的關心。細節二：“把書豎起來擋住家人的視線”，表明家人仍然在看著“我”，不放心“我”。細節三：“母親在我以往坐的位置上放一副筷子”，“以往坐的”表明女兒在母親心中的位置一直沒變。4．通過反復的手法，進一步點明全文的主旨。
（三）1．綠色蟈蟈 法 法布爾
2．外表特征：“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”內存特征：食性和勇敢精神。3．難于了解其食物習性，不易找到喂養它們的食物。
4．指鷹，因為它進攻比它弱的東西，而蟈蟈進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物。5．親切、喜愛之情。勇敢精神。
三、作文 略
第二篇：七年級上冊語文單元學業水平測試卷答案
七年級上冊語文第一單元測試卷答案
一、積累與運用
1、D（A、瞬shùn凝níngB、啜chuòC、騷sāo）
2、B（A、緊—驚、昏—暈；C、冀—翼；D、槳—漿、恰—怡）
3、B（寬怒——寬恕）
4、B5、C6、A7、C（寬恕：寬容饒恕）
8、D9、D（A、“無時無刻”用詞不正確；B、缺主語；C、“聞到”與“鳥語”矛盾；）
10、A
二、閱讀理解
11、B12、A13、C14、D15、B16、D17、C18、A（強：通“僵”，僵硬。）
19、C（余：第一人稱，我。而不是“空余時”）
20、D21、C22、B23、C24、D25、B
三、課外閱讀：
26、A。
27、過分地看輕自己（毫無根據地自己看不起自己）。
28、維護自己的尊嚴和形象（不想讓杰克看到自己的狼狽相）。盡管我的衣服半濕，感覺難受，但我臉上
始終保持著平和自然的微小。
29、老師居然冒著滂沱大雨來教課。30、比喻。
31、杰克對
中國人有偏見，以高傲的態度對待“我”；經過努力，贏得了杰克的稱贊。
32、杰克在學習
中一次次失敗，但“我”沒有嘲笑他，相反一直鼓勵他不要氣餒，不要懈怠。豐富的知識（或
“一定的才能”，或“教學的藝術”）。
33、重要的不在于外表，而在于品質。
34、寫作：略
人教版七年級上語文第二單元測試卷參考答案
一、語言積累及運用（20分）
1.B2． A3.C4.C 5．仿寫。略6．略
二、閱讀理解（50分）
（一）7．D 8．A9．C10．C11.D
(二)、12．D13．C 14．A15．C
（三）16．C 17．諷刺了辦事情不能堅持到底，三心二意，半途而廢的人
18．擬人。突出了獵狗做事沒有耐心，三心二意的性格，使故事更具有諷刺性
四、19、不好，“活潑”多用來形容人的性格的生動自然不呆板；“活躍”多指行動進展積
極有力。20、指溪水流動時發出的悅耳的聲響。
21、溪水隨季節的不同，水流量發出的聲
音也不同，由此反映出大地有關季節、物候、河水流量等方面的情況。
22、冰凍狀態 解凍
狀態
23、春回大地的信息
24、擬人化的寫法
三、寫作略
七年級上冊語文單元測試卷
（三）參考答案：
1-5 DBCCC6-10 DCDAC11-15 DDBCD16-20 DCDBC21-25 BCDBC26、夕陽西下，斷腸人在天涯
27、海日生殘夜，江春入舊年
28、楊花落盡子規啼；我寄愁心與明月
29、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
30、與后文形成對比，突出了教室里春意盎然。
31、萌動 蔓延
32、草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。
剛剛泛青或萌發芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花。
打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。
33、熱愛春天熱愛大自然的感情；和諧美好的關系。
34、為老師跟自己一起領略春光而會意的笑
35、略
初中語文七年級上第四單元過關測試試卷答案
1——5DDCBD6——10BDDBB11——15CCABD16——20CDDAD21——25ABBAC26——28略
29、①短期氣候預測的意義；②短期氣候預測的含義；③短期氣候預測的作用；④短期氣候預測系統發展的進程；⑤短期氣候預測的局限性。30、示例：如果你認為短期氣候預測就是每天電視廣播里的天氣預報，那就錯了。或：短期氣候預測不是每天電視廣播里的天氣預報。運用設問句，可以引起人們的思考，引起人們的閱讀興趣。
31、短期氣候預測是相對于長期氣候預測和天氣預報，以“月”、“季”“半年”“一年”為時間概念的氣候預測。
32、但；而。
33、同義成語：變化多端、千變萬化、瞬息萬變、變化無常。反義成語：一成不變、始終如一。
七年級語文（上）第五單元測試題【答案】
1、B2、B3、A4、C5、D6、D7、C8、C9、A10、C11、C12、B13、D14、C15、B16、B17、C18、B19、B20、A21、C22、C23、D24、D25、C、26, 似曾相識燕歸來
27卻話巴山夜雨時。
28, 我寄愁心與明月
29, 問渠那得清如許
30, 鞠躬盡瘁孔明興漢室
31、第一件事：男孩用葡萄核種葡萄，遭到父親的粗暴對待。
第二件事：女孩用葡萄核種葡萄，得到父親的暗中幫助。
32、要點：萌芽，可以理解為孩子期盼的葡萄的萌芽，也引人聯想到孩子們具有的創新精神的萌芽。（或：以“萌芽”為題，寄寓了作者這樣的希望和心情：家長、教師以及一切關
心孩子成長的人們，都要愛護孩子的創造精神，不要扼殺可貴的“萌芽”。）
33、①知道，我每天都給葡萄澆水，可是爸爸說我“執迷不悟”，還把花盆摔破了??②女孩的父親能理解孩子的心，尊重孩子的感情。（言之成理即可）
七年級上冊語文第六單元 檢測題答案
1．（1）D chéng（2）C chèn（3）D xuàn（4）Bbì
2.D3、D4、C5、C6、B
7.D8.C9.B10.C11.C
12.C13.D14.D15.A16.B
17.B18(2)(3)(1)19.D20.C21.C22.B23.B
24--27略
28、（1）有識之士（2）爐火純青（3）一落千丈（4）價值連城
29、人們以擁有一只雞為榮，??有幾個國家的國旗上出現了雞的圖案。
30、出生問世降臨
31、不可以刪除。因為這一內容是前文情節發展的一個必然結果。有了它，文章的主題得到了進一步的深化，增強了諷刺意義。
32、雞家族為拯救自身命運和人類做的斗爭。
33、（1）對（2）對（3）錯（4）錯
34、略
七年級上冊語文期中測試卷A答案
一、積累與運用
1、B2、A3、A4、D5．C6、B7、1、志在千里、烈士暮年
2、青山郭外斜
3、竹籬間肥碩的瓜果
4、學而不思則罔，思而不學則殆
二、閱讀與探究
（一）1、（1）見藐小之物；（2）以土礫凸者為丘。
2、（1）所以、因此；（2）通“僵”，僵硬；（3）用鞭子打；（4）慢慢的。
3、（1）心里這樣想，那成百上千的蚊子果然變成了白鶴。（2）舌頭一吐出來，兩只蟲子就全被它吞吃了。
4、明察秋毫、怡然自得、龐然大物。
5、沈復，《浮生六記·閑情記趣》。
6、富有觀察力和想象力，善于發現生活中的美。
（二）1、小心翼翼有了信心信心大增產生成就感作用：這個詞具體而詳盡地表現了我由害怕困難到增強信心到戰勝困難的全過程，描寫具體細致。
2、先“啜泣一會兒”是寫作者被自己的行動感動了，對自己敢下懸崖，感到有點兒害怕，又感到十分高興。最后，為自己產生巨大的成就而感動。
3、“探”是向前伸出的意思，寫我不敢大膽邁步。這個詞表現了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合適。
4、略
（三）1、春草圖、春花圖。
2、這個句子采用擬人手法，寫出春草富有生命活力的特點，“鉆”寫出了春草頑強的生命力，“偷偷的”寫出小草在不經意間長出的頑皮可愛的情態。
3、從側面烘托春草長勢之旺，寫出人們對春草的喜愛，也寫出春天來后人們都煥發出生
命的活力。
4、當成爭強好勝、熱情奔放的人來寫，表現春天百花齊放、百花爭艷的盎然生機。
5、閉上眼，仿佛樹上已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
6、只要是寫春天的詩句即可。如：滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來；日出江花紅勝火。
春來江水綠如藍，等等。
（二）1、zhǎnrù憧憬
2、因為“丈夫不僅自己身亡，而且最后還被法庭判成加害者。”
3、進一步突現他們家庭的貧窮，為下文故事發展作鋪墊。
4、她不忍心讓孩子和她一起苦熬歲月。（沒有信心和勇氣堅持下去）
5、他沒有把豆子煮好。
6、兒子的堅強給了她生活下去的信念。（從兒子身上看到了希望）
7、母親----艱辛撫養兩個兒子，并且最終戰勝死亡。大兒子----承擔家務，體諒母親，給了母親生活的信念。
三、創新寫作略
七年級語文上冊期中測試卷B答案
一、積累與運用
1C2D3C4A5D6、C（寬恕：寬容饒恕）
7、D8、1、曲徑通幽處，禪房花木深
2、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
3、己所不欲，勿施于人
二、閱讀與探究
（一）9、打發、消磨、盡量回避生命的利用，無視它的存在。
10、C11、不贊同。因為“哲人”們總是把生命的利用看作是一件苦事、一件賤物。其實不然，生命是值得稱頌、富有樂趣的，不可以白白虛度。（只要能結合選文內容，言之成理即可，如果能聯系自身實際則更好）
12、它值得稱頌，富有樂趣。我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的，不能白白虛度。本學期學過的課文《理想》、《行道樹》、《人生寓言》、《我的信念》都與本文主題有關。（只要回答出一篇課文即可。）
13、糊涂人的一生枯燥無味，躁動不安，卻將全部希望寄托于來世。
（二）14、A15、密密地斜織著柳枝橫著飛
16、綠青黃箭頭瀑布
17、不行，“掀”字寫出紅閃的威力大，而“撕”字的氣勢力度不如“掀”字。
（三）18、教誨，教導；迷惑；教給，舉出
19、敏捷而又愛好學習，不以向不如自己的人請教為恥辱；
見到賢人就向他學習，希望能和他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有和他相似的毛病。
20、溫故知新、舉一反三
21、知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。春晨的綠似一曲縈繞耳際的仙樂。
三、創新寫作略
七年級上冊語文期末測試卷A答案
一、積累與運用
1、.D2、Ｄ
3、Ｄ
4、Ｂ
5、Ｄ
6、Ｂ
7、Ｃ
8、①作比較 列數字 ②打比方 ③作詮釋 ④打比方
9、（1）、三人行，必有我師焉。
（2）、風正一帆懸。海日生殘夜，（3）、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（4）、如：鄉書何處達，歸雁洛陽邊。/舉頭望明月，低頭思故鄉。/夕陽西下，斷腸人在天涯。（5）、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
二、閱讀與探究
（一）10 百花爭艷輕盈、細密、潤澤11答案示例：如“樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。”一句話中，化被動為主動，尤其是“逼”字傳神，形象寫出了小草在春雨的滋潤下，鮮綠的樣子。這句話從側面寫春雨，表達了作者對春雨的喜愛之情。12 比喻、擬人、排比13 斜織
（二）14、“招牌”是商店的標志，這里用“招牌”比喻云是天氣變化的標志，這個比喻準確，形象地說明了看云和識天氣的密切關系。
15．姿態萬千云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。
16.揭示該段中心總結對前四句
17.陰森烏云密布變化無常
18.①‖②③④‖⑤總—分—總
（三）19.（1）我（2）被（3）用鞭子打（4）它，指蝦蟆（5）偷（6）有人（7）這（8）減少
20.（1）把草從當作樹林，把小蟲螞蟻當作野獸，把泥土石礫凸出的當作山丘，凹下去的當作山溝。（2）如果知道這不合道義，就應該趕快停止了，怎么還要等到來年呢？ 21發現了缺點錯誤應及時改正，不能拖延遲疑
（四）22、B
23、電子計算機
24、人的大腦能不斷適應飛速發展的技術環境；將來人工智能也許會完全取代自然智能。
25、D
三、創新寫作略
七年級上冊語文期末測試卷B答案
一、1.D 2.B3.A4.C5.B
6.符合格式，“想象”用上恰當的比喻即可 7.（1）己所不欲，勿施于人（2）一山放過一山攔（3）老驥伏櫪（4）枯藤老樹昏鴉（5）禪房花木深（6）卻話巴山夜雨時（7）無可奈何花落去
二、（一）1．（1）約定（2）玩，游戲（3）丟下，舍棄（4）回頭看
2．陳太丘與友人相約，過時不候。友人對他的不等候極為不滿，并大肆指責，元方對父親的友人不滿，進行有力的反擊，使其感到慚愧。
3．“過中不至”失禮在友人，與人相約要講誠信，守時也是做人的起碼準則之一，誤時是不禮貌的。“太丘舍去”無需指責，但是如果不是非常著急辦事，稍加等候也未嘗不可。這兩者都應以顧全大局為重。
1“君與家君期日中”2“日中不至”是“君”不守信約；4．○，“家君”“過中”才去，無錯；○
3“對子罵父”○，是“君”失禮。
5．言之有理即可。
（二）1．（1）因為“我”已感受到與親人的隔膜所帶來的凄楚（無助、委屈、脆弱等）。（2）“分伙”之初的快樂是初次品嘗自由（自主、獨立）帶來的快樂，“分伙”結束時的快樂是重新感受家庭溫暖（親情、關心）帶來的快樂。
2．（1）母親決定讓女兒經受一次鍛煉，在生活中碰壁，然后自己回心轉意；（2）既表現了母親的慈愛，又表現了母親善解人意（或照顧女兒的自尊）。
3．細節一：“家人在飯桌上吃飯，不時地看我”。表明家人對“我”的關心。細節二：“把書豎起來擋住家人的視線”，表明家人仍然在看著“我”，不放心“我”。細節三：“母親在我以往坐的位置上放一副筷子”，“以往坐的”表明女兒在母親心中的位置一直沒變。
4．通過反復的手法，進一步點明全文的主旨。
（三）1．綠色蟈蟈 法 法布爾
2．外表特征：“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”內存特征：食性和勇敢精神。
3．難于了解其食物習性，不易找到喂養它們的食物。
4．指鷹，因為它進攻比它弱的東西，而蟈蟈進攻比自己大得多、強壯有力得多的龐然大物。
5．親切、喜愛之情。勇敢精神。
三、作文略
第三篇：學業水平測試卷及答案
?
1、單選題一共(40)道題,每題1分。1:《總會計師條例》是由（）發布的。A:國務院
B:全國人民代表大會常務委員會 C:省、自治區、直轄市人民代表大會 D:財政部 正確答案：A 2:李某因經營需要,向胡某借款4萬元并訂有借款合同。合同約定還款期為兩年，丁某為王某還款的保證人，問體現了何種擔保方式（）A:保證 B:抵押 C:質押 D:留置
正確答案：A 3:（）是社會公平的基礎。A:拉開差距 B:教育公平C:文化公平D:政治公平正確答案：B 4:在科學技術突飛猛進、國際競爭日益激烈的今天，企業之間的競爭越來越表現為（）的競爭。A:勞動者素質 B:規模 C:利潤 D:資金
正確答案：A 5:（）是職業生涯規劃優劣的重要標志。A:畢業設計如何 B:是否努力
C:有無具體的階段目標 D:家庭背景如何 正確答案：C 6:（）是人在職業活動中，追求工作、事業發展的動力源泉。A:職業理想 B:理想 C:規劃 D:家人
正確答案：A 7:（）原則要求司法過程和結果要對當事人和社會公開。A:獨立性 B:回避 C:公開性 D:合理性 正確答案：C 8:下列行為符合網絡禮儀的是（）？ A:誠實友好交流 B:迷戀、沉溺于網吧 C:隨意約會網友
D:自由瀏覽網上的各種信息 正確答案：A 9:張宇與小芳拍攝了婚紗照，影樓將他們的婚紗照制成廣告牌宣傳，影樓侵犯了張宇與小芳的（）A:肖像權 B:所有權 C:知識產權 D:債權
正確答案：A 10:醉酒的人違反治安管理的，應當（）處罰。A:從輕或減輕 B:從重 C:加重 D:給予
正確答案：D 11:當今世界，（）趨勢越來越強，各國在生產，貿易、資本活動中的聯系越來越密切。A:服務全球化 B:生產全球化 C:技術全球化 D:經濟全球化 正確答案：D 12:中職生離開校園，踏入社會，面對找工作，應該：（）。A:先擇業，再就業 B:先就業，再擇業 C:逃避現實 D:隨便找一個 正確答案：B 13:我國刑法的根本任務是（）
A:我國刑法的根本任務是懲治犯罪，保護國家和人民的利益，保障社會主義建設的順利進行
B:我國刑法的根本任務是保護公共財產和公民私人所有的合法財產 C:我國刑法的根本任務是保護公民的人身權利、民主權利和其他權利 D:我國刑法的根本任務是維護社會秩序和經濟秩序 正確答案：A 14:在刑事訴訟中，幫助被害人、自訴人進行訴訟活動的人，稱為（）A:證人
B:訴訟代理人 C:辯護人 D:當事人 正確答案：B 15:堅持公平原則，就要（）。A:吃大鍋飯 B:平均主義 C:分配均等
D:防止分配不公 正確答案：D 16:把錢存到銀行獲得利息，體現了公民對財產的.()A:占有權 B:使用權 C:收益權 D:處分權 正確答案：C 17:在產業結構中，農業屬于（）。A:第一產業 B:第二產業 C:第三產業 D:第四產業 正確答案：A 18:（）是多黨合作的重要機構。A:中國人民政治協商會議 B:人大常委會 C:各級政府
D:人民代表大會 正確答案：A 19:服務人員講話時，不能（）。A:語音柔和
B:用商量詢問的語氣 C:語調適度
D:使用否定短語來拒絕客人的要求 正確答案：D 20:（）是建設社會主義和諧社會總要求的內容之一。A:機會平等 B:分配合理 C:注重效率 D:公平正義 正確答案：D 21:2100多年前，張賽兩次出使西域，開辟了一條橫貫東西、連接歐亞的“古絲綢之路”。2013年9月，中國國家主席習近平在訪問中亞四國時，首次正式提出了共同建設“絲綢之路經濟帶”的戰略構想，形成跨區域大合作格局。這表明國家利益是國際關系的決定性因素，共同建設“絲綢之路經濟帶”，符合（）。A:我國的國家利益 B:中亞各國的利益
C:我國和中亞地區的共同利益 D:世界各國的共同利益 正確答案：C 22:中職生由學校人轉為職業人，應具有的良好心態是：（）。A:對學生角色的依賴 B:自傲和虛榮 C:對新環境的畏縮
D:膽大心細、樂觀向上 正確答案：D 23:（）指故意或過失導致多數人的生命、健康和公私財產造成損失的行為。
A:妨害公共安全的行為 B:妨害社會管理的行為 C:妨害經濟秩序的行為 D:妨害政治秩序的行為 正確答案：A 24:哪里存在商品生產和商品交換，（）就在哪里起作用。A:社會規律 B:經濟規律 C:價值規律 D:自然規律 正確答案：C 25:十八大報告指出：人類只有一個地球，各國共處一個世界。歷史昭示我們，弱肉強食不是人類共存之道，窮兵黷武無法帶來美好世界。中國將繼續高舉（）的旗幟，堅定不移致力于維護世界和平、促進共同發展。A:和平
B:和平、發展、合作、共贏 C:發展 D:合作
正確答案：B 26:交往和溝通、合作、自我控制、等屬于：（）。A:專業能力 B:方法能力 C:社會能力 D:工作能力 正確答案：C 27:“醉酒駕駛”作為危險駕駛罪，哪一年開始正式實施？ A:2010 B:2011 C:2012 D:2013 正確答案：B 28:“花明天的錢，圓今天的夢”，形容的是（）。A:錢貨兩清的消費 B:信貸消費 C:租賃消費 D:超前消費 正確答案：B 29:我國是社會主義國家，一切權力來自人民、屬于（），這決定了人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。A:工人 B:農民 C:農民工 D:人民
正確答案：D 30:一對在相同環境中學習成長的孿生姐妹，姐姐活潑開朗、勇敢果斷、處事主動，妹妹文靜內向、缺少主見、依附性強。這說明：（）。A:性格存在可塑性，性格不是天生一成不變的，而是可以改變的，它的形成還受環境的影響。
B:日常生活中，許多從事同一職業的人有相似的性格。C:為了職業需要，人們可以嘗試去調適自己的性格。D:江山易改、稟性難移。正確答案：A 31:（）是一個國家是否實現法治的關鍵。
A:憲法和法律在政治生活是否真正享有最高權威 B:領導威信在政治生活是否真正享有最高權威
C:國家機關相關文件在政治生活是否真正享有最高權威 D:媒體報道在政治生活是否真正享有最高權威 正確答案：A 32:國家對直接從地下或江河湖泊取水的，實行（）制度。A:征收水資源費 B:取水許可證 C:節約用水
D:合理開發利用 正確答案：B 33:愛崗與敬業的關系是（）。A:愛崗就是忠于職守 B:敬業就是精益求精
C:愛崗是敬業的基礎，敬業是愛崗的具體表現 D:愛崗與敬業相矛盾 正確答案：C 34:堅持和完善公有制經濟為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度是由（）決定的。
A:我國社會主義初級階段的基本國情 B:四項基本原則 C:中國共產黨 D:政府
正確答案：A 35:（）具有調節職業關系、規范職業行為的作用。A:個人品德 B:社會公德 C:職業道德 D:家庭美德 正確答案：C 36:堅持和完善社會主義基本經濟制度，就必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，必須毫不動搖地鼓勵、支持和引導（）的發展。A:公有制經濟 B:非公有制經濟 C:私有經濟 D:個體經濟 正確答案：B 37:下列哪個機關屬于法律的制定主體？（）A:法院 B:人大 C:政協
D:紅十字會 正確答案：B 38:家庭是社會的細胞，婚姻是（）A:家庭的重要方面 B:家庭的基礎
C:組成婚姻自由的必要補充
D:是成年男女必然發生的一種普遍的社會現象 正確答案：B 39:計算機專業的小華面臨就業，他通過多種渠道向用人單位推銷自己，下列選項中不是間接推銷的是：（）。A:書面推銷 B:學習推薦 C:父母推薦 D:親友推薦 正確答案：A 40:下列關于設立企業的條件中，哪一項說法是正確的？ A:企業名稱可以隨意取 B:要有符合法律規定的資本 C:企業章程可有可無
D:經營范圍可以自己隨意決定 正確答案：B ?
2、多選題一共(10)道題,每題2分。
1:為了確定發展的長遠目標，我們需要從哪些方面對自己進行綜合判斷？（）。
A:理清個人職業價值取向
B:認真分析本人生理和個性特點 C:認真分析個人學習狀況
D:認真分析個人行為習慣的現狀及其變化趨勢 正確答案：CD 2:下列選項中屬于制約我國經濟發展的資源與環境問題的是（）。A:環保意識和觀念淡薄 B:人均擁有資源量較低 C:環保體制機制不夠健全
D:存在不合理開發和利用自然資源、破壞環境的行為 正確答案：CD 3:職業生涯規劃的階段目標應包含以下要素：（）。A:具體的職位、技術等級等 B:什么時間達到
C:該職位對從業者的素質要求 D:達到此目標應有的外部環境，以及環境變化后的調節手段或備選方案
正確答案：CD 4:旅客丁某臨上火車前預購“全聚德”真空包裝烤鴨，匆忙間誤購商標不同而外包裝十分近似的“仝聚德”烤鴨，價格僅為“全聚德”烤鴨的1/3。那么，“仝聚德”公司的行為不屬于（）。A:商業賄賂行為 B:虛假宣傳行為 C:假冒仿冒行為 D:詆毀商譽行為 正確答案：ACD 5:職業生涯發展的目標應通過哪三步決策分析進行確定？（）A:預測 B:衡量 C:比較 D:考核
正確答案：C 6:曉強在校時，參加全省技能大賽獲得數控車工第一名，畢業時，表哥要曉強到自己的電腦公司做管理人員，不但收入高，而且可以沿著管理的方向發展。可曉強知道自己不善于處理復雜的人際關系，不適合從事管理工作，而且自己所學的是數控技術，缺乏IT行業的知識背景。最終曉強選擇了去企業開數控車床。在工作中，曉強技能強、業務熟，一步步成為全省最年輕的高級技師。這個案例說明：（）。A:曉強沒到表哥的公司做管理人員，錯失了發展機會。B:曉強根據自己的發展條件確定了職業生涯目標。C:職業生涯發展目標必須符合發展條件
D:制定職業生涯發展目標，關鍵看外部條件。正確答案：BC 7:文化如水，潤物無聲。人的行為背后有文化。有的不適當行為會被人們譏為“沒文化”，如（）。A:車輛在斑馬線前橫沖直撞
B:在古典音樂會進行中，大聲喧嘩或亂鼓掌 C:出境旅游時亂刻字跡、隨地吐痰
D:在一些需要安靜的公共場合大聲喧嘩 正確答案：CD 8:文化如水，潤物無聲。人的行為背后有文化，如（）。A:車輛在斑馬線前停下，等待放學的小朋友排隊走過 B:在古典音樂會進行中，保持安靜，不亂鼓掌 C:學生上課時向老師起立致敬 D:學生上課時按次序發言 正確答案：CD 9:建設資源節約型和環境友好型社會，需要全社會共同努力，倡導健康合理的生活方式。為此，要求人們（）。A:養成艱苦奮斗、勤儉節約的生活習慣 B:抑制消費，由消費型社會向節約型社會轉變 C:反對超越現實條件和盲目攀比的畸形消費 D:堅持科學消費、文明消費、綠色消費 正確答案：ACD 10:中職生小王做了一份職業生涯規劃，在制定發展措施時必須遵循三個思路，分別是近細遠粗、（）和彌補差距，同時還要制定好實現措施的計劃，其中，（）是基礎。A:針對兩個方面 B:針對三個方面 C:年計劃 D:月計劃
正確答案：BC ?
3、判斷題一共(40)道題,每題1分。
1:在經濟全球化進程中，我國可以不參與全球化。A:是 B:不是
正確答案：B 2:信貸消費是用未來的錢實現今天的消費。A:是 B:不是
正確答案：A 3:學歷高，就一定能勝任所學專業知識對應的相關職業。A:是 B:不是
正確答案：B 4:十八大報告要求，我們要在學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居上持續取得新進展，努力讓人民過上更好生活。A:是 B:不是
正確答案：A 5:預測“明天的我”，就是在現有基礎上，對自己通過努力可能獲得的進步進行分析。A:是 B:不是
正確答案：A 6:中職生進行職業生涯規劃時不需要考慮為自己設定一個職業理想。A:是 B:不是
正確答案：B 7:當自己合法權益受到侵害或與別人發生糾紛時，也可以根據情況選擇非訴訟途徑解決。A:是 B:不是
正確答案：A 8:自古以來，中國人特別重視家庭親情，重視家庭美德。A:是 B:不是
正確答案：A 9:從業人員在作業過程中，可以不服從管理，隨意佩戴和使用勞動防護用品。A:是 B:不是
正確答案：B 10:預防未成年人犯罪，應當結合未成年人不同年齡的生理、心理特點，加強青春期教育、心理矯治和預防犯罪對策的研究 A:是 B:不是
正確答案：B 11:我國的改革是從城市開始的。A:是 B:不是
正確答案：B 12:職業道德榜樣的先進事跡告訴我們，事業的成功不僅僅是金錢的收獲和地位的取得，最重要的是得到社會的認可。A:是 B:不是
正確答案：A 13:國家榮譽，包括國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污，國家的名譽不受侮辱。A:是 B:不是
正確答案：A 14:人通過職業活動完善和發展自我，獲得精神上的愉快和滿足。A:是 B:不是
正確答案：B 15:設立企業必須具備一定條件。A:是 B:不是
正確答案：A 16:城鎮集體經濟不屬于公有制經濟。A:是 B:不是
正確答案：B 17:憲法確認的公民基本權利是公民首要的、根本的權利。A:是 B:不是
正確答案：A 18:人身權包括人格權和身份權兩大類。A:是 B:不是
正確答案：B 19:進入職場后，遵守職業紀律、注意生產安全，是用人單位對從業者的最低要求，而尊重顧客、尊重師傅是用人單位對從業者的最基本要求。A:是 B:不是
正確答案：B 20:服務人員修飾儀容以自然為美，以淡妝為宜。A:是 B:不是
正確答案：A 21:稅收與我們的生活息息相關。A:是 B:不是
正確答案：A 22:我國的政體是人民代表大會制度。A:是 B:不是
正確答案：B 23:商品的價格是由價值決定的，所以商品價格時高時低違背了價值規律。A:是 B:不是
正確答案：B 24:市場要實現對資源的有效配置，只需要良好的宏觀經濟環境就行了。A:是 B:不是
正確答案：B 25:善自省者明，善自律者強。A:是 B:不是
正確答案：A 26:小華在超市被懷疑小偷，非法搜身，侵犯了她的健康權。A:是 B:不是
正確答案：B 27:在辦公室工作，見到同事或來訪者，不打招呼。A:是 B:不是
正確答案：B 28:《預防未成年人犯罪法》中規定的“嚴重不良行為”指嚴重危害社會，需要刑事處罰的違法行為。A:是 B:不是
正確答案：B 29:政治體制是指政治權力的存在方式和運行方式。A:是 B:不是
正確答案：A 30:促進社會和諧，就要團結一切可以團結的力量，最大限度增加和諧因素。A:是 B:不是
正確答案：A 31:全國人民代表大會和地方人民代表大會一起，構成我國國家權力機關的完整體系。A:是 B:不是
正確答案：A 32:改革開放30多年來，我國經濟社會發展取得了舉世矚目的成就，已經是發達國家。A:是 B:不是
正確答案：B 33:當公民的合法私有財產受到侵害時，與侵權人發生爭議時，可向人民法院提起民事訴訟。A:是 B:不是
正確答案：B 34:交往禮儀涵蓋的內容比較狹窄。A:是 B:不是
正確答案：B 35:2003年3月21日北京市第一中級人民法院對被告人方復明進行公開宣判。1995年至1999年間，方復明為使其公司所代理的外商在中國多個重大電力項目招標中中標，非法獲取并泄漏中國國家秘密文件資料35份。方被判有期徒刑5年。這表明，嚴守國家機密，維護國家利益，是我國公民應盡的政治性義務；而出賣國家機密、出賣國家利益，是犯罪行為。A:是 B:不是
正確答案：A 36:未成年人沒有必要承擔家庭的責任 A:是 B:不是
正確答案：B 37:設立企業有資本就可以。A:是 B:不是
正確答案：B 38:侵占國家的、集體的、財產或者他人財產的，應當恢復原狀或者折價賠償。A:是 B:不是
正確答案：B 39:小華通過單位的層層考核，面試時，人事經理要求她展示才藝，她卻認為這是單位故意刁難她。A:是 B:不是
正確答案：B 40:創新技術，推動企業的集約型發展是企業提高經濟效益的唯一途徑。A:B:是 正確答案：不是
B
第四篇：語文學業水平測試卷
一.積累運用(35分)
1.根據課文內容填空。(10分，①-⑥題每題1分，⑦-⑧題每題2分)
①?獨在異鄉為異客，0000000。(王維《九月九日憶山東兄弟》)
②?00000，萬徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)
③?春色滿園關不住，0000000。(葉紹翁《游園不值》)
④?0000000，西出陽關無故人。(王維《送元二使安西》)
⑤?沾衣欲濕杏花雨，0000000。(釋志南《絕句》)
⑥?0000000，霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》)
⑦?讀書能夠開闊我們的眼界，啟迪我們的心智，這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“0000000?0000000。”
⑧?長江是我們的母親河，胡宏偉在《長江之歌》中飽含深情地贊頌她，說她有春潮的風采，有驚濤的氣概，有，有 ……
“語文大觀園”綜合性學習活動開始了，請你隨我們到下列站點參加活動。
【字詞苑】
2.閱讀下面文字，按要求回答問題。(4分)
三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋yì著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融為一體，低xiáng的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。
(1)根據拼音寫出相應的漢字。(2分)
洋yì 低xiáng
(2)用橫線畫出加點字的正確注音。(2分)
掠過(lüè?? lǜe?? nüè?)蘸藍(zhàng??? zàn??? zhàn?)
3.下面是某些廠家商家的“成語廣告”，請你把誤用的字還原過來。(2分)
(1)某眼鏡廠廣告：“一明驚人” 把“ ”字還原為“ ”字。
(2)某熱水器廣告：“隨心所浴” 把“ ”字還原為“ ”字。
4.按要求填寫恰當的詞語。(4分)
(1)根據語境，選擇恰當的成語填空。(2分)
備選成語：臥薪嘗膽 守株待兔 淺嘗輒止 精衛填海 鍥而不舍 精忠報國
執著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，0000;執著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，0000的勾踐，面壁靜修的達摩。執著是堅持不懈，是艱苦卓絕，是一支永無休止符的進行曲。
(2)根據語境，用恰當的詞語填空。(2分)
人生需要理想的呼喚。你昏睡時，它呼喚你清醒;你懶惰時，它呼喚你;你高傲時，它呼喚你;你莽撞時，它呼喚你謹慎;你跌倒時，它呼喚你站起……
【煉句坊】
5.按要求對句子進行潤色。(6分)
(1)請你改動下面句子的A、B兩處，使全句顯得更加整齊，讀起來更加順口。(2分)
頭頂是瓦藍的天空，A一片碧綠的草地就在我們腳下，身旁是清澈的小溪，B五彩的花朵開滿了溪邊，這是多么美的意境啊!
A處改為：
B處改為：
(2)仿照例句，把句子中加點詞表現的內容寫得更加具體一些。(2分)
例句：大海的風景變幻莫測。剛剛還是陽光普照，風平浪靜，轉眼間就風起云涌，巨浪滔天。
總結會上，我班的同學有喜有愁。，(3)根據語境，接著下面的句子再續寫兩句話。(2分)
留心世間萬物，我們常常會得到人生的啟示。那成熟的果實低垂在枝頭，啟迪我們要謙虛;那溫柔的水珠穿透了巖石，啟迪我們要堅韌;，6.閱讀下面文字，回答后面的問題。(2分)
據《世說新語》記載：孔融十歲時，拜望名士李元禮。閑談之中，眾人都稱贊孔融年少聰慧有才華，唯獨一個叫陳韙(wěi)的人不以為然地說：“小時候機靈，長大了未必就聰明。”孔融聽后，立即說道：“這樣看來，你陳先生小時候一定很機靈。”
孔融說話的真正意思是：
7.下面的一段話中有三處錯誤，請你用修改符號加以修改。(3分)
李曉明是我們中隊的宣傳委員。他這個人最大的特點是廣泛興趣，樣樣都拿得起來，尤其喜歡唱歌、繪畫、書法等…… 學習上，他挺刻苦，總是能夠抓緊分分秒秒的時間，因為他的座右銘是“失敗乃成功之母”。
【詩文宮】
8.請你欣賞下面兩幅圖畫，按要求回答問題。(4分)
(1)請你任選一幅畫，為這幅圖配上相應的古詩句。(1分)
我為第 幅畫配上詩句：“ ”
(2)根據你所配的古詩句，展開想象，描寫詩句所表現的畫面。(3分)(40～60字)
第五篇：七年級語文上冊第一單元測試卷
七年級第一次水平測試語文試卷
（考試時間150分鐘 總分120分）
班級： 姓名： 得分：
一、積累與運用。（24分）
1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A.撫摸（fū）
應和（ha）
棲息（qī）．．．B.錐形（zhuī）薄雪（bó）
貯蓄（zhù）．．．
濟南（jǐ）．
烘托（hōnɡ）．C.干涸（h?）
嘹亮（liáo）
啜泣（zhuì）蜷曲（juǎn）．．．．D.清冽（lia）
嶙峋（xún）
醞釀（niànɡ）竦峙（zhì）．．．．2.下列句中加點的成語運用不恰當的一項是（）（3分）
A.看了旁邊的解說，現場不少小朋友恍然大悟，原來這“魔術”利用的是人．．．．類視錯覺原理。
B.據英國《太陽報》報道，印度尼西亞一名男子將一頭雌虎從小養到4歲。在這4年中，他們形影不離。．．．．C.經過一小時的奮戰，他終于苦心孤詣地完成了作業。．．．．D.黨和國家把這一事關百姓根本利益的大事始終擺在突出位置，讓經濟發展和促進就業良性互動，讓勞動者各得其所。．．．．3.下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）
A.為了防止H7N9疫情不再反彈，市領導要求各部門加強管理，制定嚴密的防范措施。
B.對于那些無視交通規則的人，難道不應該受到責備嗎？ C.上一世紀，在這片神奇的土地上曾發生過一場血戰。
D.同學們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報告。4.默寫。（3分）
（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山___________，水___________，太陽的臉___________。
（2）___________，百草豐茂。___________，洪波涌起。日月之行，___________；星漢燦爛，___________。5.下面四個句子表達的意思基本相同，但說法不同。如果你看到某同學穿的衣服非常漂亮，你要告訴別的同學，應選擇的句子是（）（3分）
A.她穿的衣服還算漂亮。B.她穿的衣服難道不漂亮嗎？ C.她穿的衣服漂亮的過了頭。D.她穿的衣服真漂亮！
6.教師節期間，有位同學給自己的歷史老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意：你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引領我們追求無窮知識。
請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.綜合性學習。（6分）
班級開展以“我愛我家”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）請你通過分析字形，試著推測“家”字中蘊含的信息。（2分）示例：“災”由“宀”和“火”構成。“宀”是房子，火燒著了房子，自然是災禍臨頭。“災”的構造，反映了遠古時期火災對人類的威脅。
提示：豕（shǐ）：豬。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請閱讀下面兩則材料，概括“家”是什么。（2分）
材料一在美國洛杉磯，有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當地的一位富翁。當警察說要送他回家時，富翁說：“家？我沒有家。”警察指著富翁的別墅說：“那不是你的家嗎？”“那是我的房子。”富翁說。
材料二盧旺達內戰期間，有一個叫熱拉爾的人。他本來有一個40口人的大家庭，可戰爭使他的親人有的離散，有的喪生。當他歷盡艱險找到5歲的女兒時，第一句話就是：“我又有家了。”
___________________________________________________________________________________________________________________________________（3）請結合你自己的體驗，仿照下面的語句，寫出你對家的感受和認識，與大家交流。（2分）
家是冬日午后的陽光，有令你怦然心動的溫暖與溫馨；________________ __________，________________________________；______________________ ___________，_________________________________。
二、閱讀與鑒賞。（46分）
（一）閱讀下面詩歌，完成8～10題。（8分）
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
8.“風正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請簡析。（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.全詩表達了詩人怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達了這種感情？（3分）10.對這首詩賞析不正確的一項是（）（3分）
A.這首寫景詩描寫了作者客游他鄉的羈旅之情，表達出作者放眼山川寬闊博大的胸襟。
B.詩的頸聯寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。
C.尾聯運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉之情。D.首聯以對偶句發端，寫了詩人回鄉看到的家鄉美景。
（二）閱讀《春（節選）》，回答11～13題。（9分）
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
11.本段寫春天的花美。從文段中可以看出，春天的花美在哪里？（2分）____________________________________________________________ 12.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧著”改成“叫著”好不好？為什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.作者寫野花用了什么修辭手法？這樣寫的好處是什么？（4分）____________________________________________________________
（三）（2015·安徽中考改編）閱讀下面的文章，回答14～16題。（10分）
槐 花
季羨林
①自從移家朗潤園，每年在春夏之交的時候，我一出門向西走，總是清香飄拂，溢滿鼻官。抬眼一看，在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。
②這種槐樹在北方是非常習見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但從來沒有認真注意過這種花樹——慣了。
③有一年，也是在這樣春夏之交的時候，我陪一位印度朋友參觀北大校園。【A】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。
④“真好看呀！這真是奇跡！” ⑤“什么奇跡呀？” ⑥“你們這樣的花樹。”
⑦“這有什么了不起呢？我們這里多得很。” ⑧“多得很就不了不起了嗎？”
⑨我無言以對，看來辯論下去已經毫無意義了。可是他的話卻對我起了作用：我認真注意槐花了，我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識。【B】
⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有過類似的情景。我在海得拉巴看到聳入云天的木棉樹時，也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為慨嘆：
“真好看呀!簡直神奇極了！” “什么神奇？” “這木棉花。”
“這有什么神奇呢？我們這里到處都有。”
【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。現在到了中國，在洋槐樹下，輪到印度朋友（當然不是同一個人）瞪大眼睛了。
在日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。這種現象在心理學上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎？難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎？
我想自己先試一試看，果然有了神奇的效果。【D】我現在再走過荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想，我不再熟視無睹，而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自語，又對我講話。周圍的山石樹木，仿佛一下子活了起來，一片生機，融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了，槐樹上的白花仿佛更白了，人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹、鳥鳴，都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯在一起，匯成了宇宙的大歡暢。
（選自《季羨林散文集》，有刪改）
【注釋】①氤氳（yīnyūn）：形容煙或云氣濃郁。
14.文章③～段寫了兩件事，請用簡潔的語言分別加以概括。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（）（3分）我在它身上發現了許多新的以前從來沒有發現的東西。A.【A】處 C.【C】處
B.【B】處 D.【D】處
16.“一切眼前的東西聯在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認為怎樣才能達到這種效果？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）閱讀下面的選文，完成17～20題。（19分）
夏 天
（英）愛德華·托馬斯
丘陵草原遠處，白天與黑夜的空氣浸透了忍冬（植物名）和新干草的清香。在這里散步好還是靜靜躺著也好，是雨好還是日頭好，是刮風好還是風和日麗的天氣更好，我們還是讓一個十二月的審判日來決定吧。
一天，雨下起來，無風，所有的運動都在黑黢黢的天空錯綜交叉地進行。天空混沌卻使大地盡頭顯得格外美麗，比天空更顯明亮。那是因為草地的綠色與丁香在生亮，因為假升麻花的黃色在添彩，因為正在成熟的玉米在隨風輕輕地搖曳。
然而，到了第二天，太陽早早地熱起來。潮濕的干草蒸汽繚繞，散發著香甜。一團團氣向南飄去，絲絲縷縷地落進一個山谷。葉繁枝茂的紫杉暖融融如果實墻壁，粘稠的芳香從墨角蘭和百里香中釋放出來，又被來來往往的蝴蝶扇向四方。在這鮮花和翅膀的金黃與艷紫的熱烈映襯下，濕漉漉的云彩正在擁擁擠擠地飄行，穿過藍藍的天空，沿著起伏的山頭，呈現著融化的冰雪特有的灰白顏色。云團的巨大陰影久久地籠罩在干草上方，在更加暗淡的丘谷里，風把中午前不停滴水的灌木叢吹得沙沙作響。夜過去的另一個早晨，蔚藍的天空鋪著高懸的白凈的薄云。幾陣強勁的晨風吹過，高空仿佛漣漪粼粼，云波起伏。千軍萬馬似乎一下子停止了激戰，而戰斗留下的所有殘痕一覽無余，歷歷在目。將士們放下了武器，和平在天空是廣闊的、雪白的，唯有大地色彩斑斕——瞧瞧風鈴草的湛藍，蕨叢和活躍的荊豆間雜的玫瑰的濃紫，沙地上的歐石櫝和毛地黃粉色一片，薄荷花酷似古色古香的丁香，白花銹線菊簡直如同泡沫。水邊有柳蘭的桃紅色、飛蓬的淡黃色，丘陵草原有龍膽的淺紫色和巖薔薇的嫩黃色。在那些小而密的伊甸園里是無邊無際的青枝綠葉，這里的蕁麻、白芷和懸鉤子創造出了那些深深的小路兩邊斜坡上的每一個夏天。上千只雨燕上下翻飛，仿佛在群山最高處遇上了猛烈的風，掠過那個面向大海的大軍營、軍營的三座墳墓和蒼老的荊棘，俯沖向聳立在下面玉米地、老式院落周圍的栗樹林。
山上的夜晚別有一番景象。榛樹枝兒把低懸的滿月破成了一團碎亮點。丘陵地帶高高地隆向了明亮的夜空——它們一定是在自己的寧靜中向上隆起的，一邊還慢慢地吸著長氣。月兒吊在半天空，正好懸在丘陵地帶那條長長彎線的中央。丘陵上方，一條梯形白云平展開來，云腳下閃爍著一汪寬闊的塘水。丘谷的其他地方則一片漆黑，伸手不見五指，唯有幾盞零散的燈歷歷在目。近處一塊草地沐浴著月光，一眼望去像是一個湖。山上每片濕汲汲的葉子晶瑩明亮，使懸在上面的星星黯然失色。
風息了，但是一英里長的樹林從它們的葉子上下著雨。弄出了風聲，每滴參差掉下的水珠從最近的枝杈墜落，清晰可聞，一種令人神往的聲音，仿佛它們在一遍遍泄露陣雨的吻。空氣自身沉甸甸的，如同蜂蜜酒多加了紫杉、紅松和百里香的芬芳。
17.文章描繪的是何時何地的自然景色？（3分）
_______________________________________________________ 18.本文是一篇優美的散文。請你以讀書筆記的形式，對文中畫線句，做簡要的點評。（提示：點評可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由。）（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.最后一段中所寫的“一種令人神往的聲音”，具體指什么？（2分）_______________________________________________________ 20.將選文第四自然段和冰心的《綠的歌》中的一段文字做比較，然后回答問題。（10分）
這時，在我眼前突兀地出現了一幅綠意迎人的圖畫！那是有一年的冬天，我回到我的故鄉去，坐汽車從公路進入祖國的南疆。小車在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹：蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調深淺不同的綠樹，襯以遍地的萋萋的芳草。“綠”把我包圍起來了。我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。
① 分別用文中的一個四字短語概括選文和選段的內容。（4分）_______________
______________ ②從描寫的角度，比較兩段文字寫景的異同。（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ③閱讀了兩個描寫綠色景物的文段后，你覺得對自己的寫作有什么幫助嗎？請寫出一點與大家共享。（3分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________
三、寫作與表達。（50分）21.按下面題目和要求作文。
美無處不有，美無處不在。在你的生活中，一定會有美好的人、事、景、物，給你留下美好的印象。請以“我發現了_________的美”為題，寫一篇文章。
要求：①先把題目補充完整；②感情真摯，文通字順；③不少于500字。
第一單元測試卷參考答案
1.D
2.C
3.C 4.（1）朗潤起來了
漲起來了
紅起來了（2）樹木叢生
秋風蕭瑟
若出其中
若出其里
5.D 6.你文思如泉涌，像一本無所不知的詞典，引領我們走進文學殿堂。（語文老師）你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。（音樂老師）
7.(1)“宀”是房子，豕(豬)養在房子里，有房子又有豬，就像個“家”了。“家”字的構造，反映了遠古時期人們對富足安定生活的向往。(2)家不等于房子，僅僅有親人也是不夠的，它意味著親情、溫馨和關愛。(3)家是潮漲潮落的大海有讓你享受不盡的呵護與包容家是遮風擋雨的港灣有使你激動不已的關心與慰藉
8.“懸”是筆筆直直地高掛的樣子。作者以小景呈現了平野開闊、和風吹拂、大江直流、波平浪靜等大景。
9.思念故鄉。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。10.D 11.春天的花美在熱烈，美在色彩，美在香味。
12.不好。因為“鬧”字不但寫出了蜜蜂的聲音，還寫出了蜜蜂爭喧的場景，內容更豐富，而“叫”只是從聲音方面來寫。
13.比喻、擬人，使野花鮮活生動，形象逼真。
14.①印度朋友看見槐花非常驚訝。②“我”看到木棉花大為慨嘆。（或：①印度朋友看見槐花非常驚訝，引起“我”對槐花的注意。②“我”看到木棉花大為慨嘆，印度朋友迷惑不解。）
15.B 16.同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光（或“新的眼光”）看待。
17.夏天丘陵平原的自然景色。
18.作者用夸張、比喻等修辭手法形象地描繪出了晨風吹過后的景象，表現了作者欣賞美景的愉快心情。
19.夏天樹林里的露珠滴落聲。20.①月光普照
綠意迎人
②相同點：都從視覺（直接或正面）描寫景色。不同點：選文以動寫靜，動靜結合；《綠的歌》語言樸實，以靜態描寫為主。③示例：描寫季節可以從景物的特點入手，寫出了景物的特點，也就寫出了季節的特色。
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