第一篇：教研工作計劃孫艷輝

2010年第二學期教研工作計劃

——雙岔河小學

一、指導思想

新的學期開始了，我校的教研工作以“扎實推進素質教育，積極構建規范辦學體系，打造校園文化特色，促進教師專業發展、學生全面發展、學校科學發展”為指導思想，以“學校辦有特色、教師教有特點、學生學有特長”為主導，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教師隊伍建設的優先地位，堅持教學質量的首要地位。著力于學校特色內涵的發展，努力提高教學教研水平，促進教育教學質量、教師專業成長、學生全面發展和學校整體辦學水平的提高。

二、目標任務

1、堅持常規教研，管理規范科學。實施優化管理策略，牢固樹立教學的規范意識，加強備、上、批、輔、查等常規工作，著力語文數學學科集體備課研究。

2、教學質量全面提升。繼續抓好“三維目標的確定與落實”課堂教學的研究與實踐，逐步提高教師的課堂教學能力和課堂教學效率，使教學質量躍上一個新的臺階。

3、校本教研扎實有效。加大教研力度，落實教研行為，使教師在踐行行動研究，提高教師在課堂教學中發現問題、研究問題、解決問題的能力。

4、抓好教師隊伍專業化建設，著力打造中青年骨干教師，建立個性化、特色化、品牌化教師隊伍。

5、抓好“書香校園建設與藝體特長生培訓活動”，創辦我校教育特色。

6、學生素質得到全面發展。全校學生勤學善思，養成良好的學習習慣、閱讀習慣，具有一定的創新精神和實踐能力。

三、具體措施

（一）、思想引領,加速雙小教師的專業成長

1、“領雁教師”用教學行為引領思想。

隨著“領雁工程”的實施，為了突出“領雁教師”示范作用的發揮，“領雁教師” 都要通過各自的平臺開展形式多樣的教學展示活動，比如通過“教研活動講座”、“教育論壇主題思想貼”等形式引領全體教師的思想。依托這些強有力的措施，既發揮了領雁教師的示范輻射作用，也消除了他們的懈怠情緒，讓他們在壓力中產生了前進的動力。

2、“骨干教師”用課堂實踐引領思想。

思想和行為并駕齊驅,“教學與教研同步,教研促進教學”是我校多年來的教研思想。我校骨干教師按學科每學期出一節示范課,用堂實踐向全校教師傳達新的教學理念,引領教師走進新的課堂,感受新的理念,實踐新的課堂模式,為學校校本培訓提供現場。開展面對面的輔導，指導雙小教師專業成長。

3、優秀教師用自身成長引領思想。

選拔年輕優秀教師作為學年組長，在學年組內發揮組長的引領作用，以學年組為單位，常年開展校本培訓,促進了教師隊伍的全員專業成長,尤其是年輕教師隊伍,他們的健康快樂成長,是我校一道亮麗的風景線。“學習靠自己,不學就落后”的思想根植在我校教師隊伍中,體現在工作中,構建學習型組織的努力有了明顯的效果。老師們通過看光盤,聽講座;觀課例,析個案;與同事交流;多形式、多途徑、多層次的培訓。在教學中總結經驗,發現問題,分析現狀,傳播思想、論證方案,我校最常用的做法是在教師會上交流教育隨筆。近年來老師們撰寫了多篇教育隨筆和論文,以敘述身邊事身邊人的形式,短小精干、淺顯易懂、親切自然,為闡述辦學思想,介紹課改理念,加強自身修養、建設校園文化起了較大的作用。

（二）、活動開展,讓教師聽到成長的聲音。

1、每周一至周四繼續開展公共課堂活動。

在公共課堂上課的教師要提交 教學設計、說課材料、課后反思。上課得分以聽課教師的評課打分為基礎進入考核成績。在公共課堂參與聽課的評課教師所上交的評課材料，學期末學校將進行分檔次打分，納入考核成績。

2、每周五繼續開展教研活動。

教研活動以學科部為單位，本學期力求在“三 維目標的確立與落實”上求突破，各部要認真制定本部的教研計劃，讓教研活動切實成為課堂教學的反思點成長點。在進行教研活動時，相關人員要認真準備，要及時上交教學設計、說課、反思的教研材料與研討記錄。

3、文化素能比賽活動。

繼續開展文化素能比賽活動，上學期是每班抽學號產生3至5名比賽選手，這學期每班要全員參與，所以我們平時就要注重學生綜合文化素能的培養，我們的目光與精力不能只關注一張試卷，而要引導學生素質的全面發展。

4、讀書活動。

打造書香校園建設，學校規定每天第六節課為讀書活動時間，平時教師也要為學生充分創設讀書的時間與空間。把讀書活動與教學工作緊密結合，加強對學生的讀書指導，培養學生良好的讀書習慣。激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀能力。

一二年級要以背誦積累為主，內容為：！、分類詞語背誦；2中外名家名言；

3、諺語、格言、歇后語；

4、優美的文章小片段；

5、古詩詞。教師要好背誦記錄。三、四、五以閱讀積累為主。

三年級閱讀書目：,《格林童話》、《安徒生通話》、《經典成語故事》、《小神童百科知識寶庫》，中外童年期文學集萃（低段），包括四個讀本《詩歌散文》《科學文藝》《童話》《小說》。

四年級閱讀書目：《一千零一夜》、《經典寓言故事》、《海倫.凱勒傳》、《魯賓遜漂流記》。中外童年期文學集萃（中段），四個讀本《詩歌散文》《科學文藝》《童話》《小說》。

五年級閱讀書目：《經典智慧故事》《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、中外童年期文學集萃（高段），包括四個讀本《詩歌散文》《科學文藝》《童話》《小說》。

一周要完成一次高質量的讀書筆記，要求學生讀的背誦的教師也一定要會。以此提高自身修養與書卷氣息。各學年組各班級要以此制定詳細的讀書計劃。并嚴格按照計劃進行讀書。

5、藝體活動。

我校開辦的舞蹈班、素描班、兒童畫班、合唱隊、乒乓球隊、田徑隊，要保質保量的定期開展，每天下午第六節課進行藝體培訓活動，在進行藝體活動時班級老師必須無條件地支持學生學習特長。對具有特殊潛質的學

生我們一定要重點培養，爭取我校特長活動小組能夠熱烈有序的開辦，并能取得一定的成效，多培養出真正出類拔萃的藝體人才。

（三）常規教學，讓成長有堅實的基礎。

1、語文部、數學部、綜合部、藝體部認真研討、科學周密地制定符合本部實際的教研工作計劃。嚴格執行教研計劃與課程計劃，堅持按課表上課.做到不擠,不占,不讓任何學科課時.上課時不準隨意離開課堂.不準任意拖課,不準隨意調換課。

課堂教學：各學科教師要認真領悟新課程理念，努力實踐我縣的教改精神，構建適合學生發展的高效課堂教學。課堂教學成果要在鞏固、完善的基礎上，爭取有所創新提高。數學課的導學案要真正起到引領課堂的實效作用。數學的反思表要高效使用，并能落到實處。本學期要開展推門聽課活動，學校會不定期的對推門聽課所掌握的各位教師的課堂教學情況在教師會議上給予通報。

作業與批改：教師要認真設計作業和練習題，抓好學生作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，要具有針對性、實效性和開放性。作業要整潔子要工整。從二三級起就要加強數學思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業的批改和練習的檢查要做到及時，認真、細致、規范，并及時分析反思，適時地采取補救輔導措施，大面積提高教學質量。

——作文：二年級作文次數完成教材內容安排即可，三年級每學期12次，四五年級16次。在檢查時在看完成篇數的同時，注重的是寫作的質量和教師評改的質量。作文的評改要認真，評語要恰當。就像語文課標中所闡述的那樣：“對學生的作文評價，要有利于激勵和促進學生語文水平的發展，在評價中立足于學生的個性發展，發揮評價的導向功能和激勵功能。”關于評價語的導向與激勵作用，各位語文教師經驗都比較豐富，要能仁者見仁、智者見智的進行把握。教師的下水文要和學生的次數相同，更要注重質量。

——小練筆：三年級每學期10次，四五年級15次，小練筆是在語文課堂教學中生成的，各位老師不要與課外閱讀與讀書筆記相混淆。

——日記：二年一周一次，三年每周2次，四、五年每周三次。對于日記的批改，不能以一個簡單的閱字和幾個錯別字的評改，就能完成的。對于日記的評閱，我們教師要以師者的智慧，朋友的眼光去評閱去理解，日記不僅提高寫作能力的重要手段，更是我們與學生心與心近距離交流的重要途徑，是我們了解學生從而進行因材施教的重要途徑，所以日記要引起我們的高度重視。這學期對于各學科的作業練習情況，學校不定期抽班級抽學號進行檢查。

各年級每周引領學生背誦一首教材以外的古詩詞。

國學要達到背誦要求。一年級背誦《百家姓》、二年級《三字經》、三年級《千字文》、四年級《弟子規》、五年級《增廣賢文》，教師也要求和本班學生一起背誦國學。

2、求真務實地進行教學檢測工作。

本學期要嚴格實行月考制度，所以各學年組每月要提前一周研討擬定準備月考試卷。月考樣卷及月考成績要按時上交學校。期中期末由學校統一命題進行統考，成績進入教師考核成績。

這些常規教學管理體系,從點到面,從量到質,從過程到結果,形成一套全新的教師管理評價系統,為促使教師在崗位上獲取自身發展,營造了良好的氛圍,提供了有力的保障。

（四）、多渠培訓,讓成長邁上新的臺階。

1、集中培訓

為促進教師專業化的成長進程，學期末學校舉辦大型的校本主題培訓活動，外聘進修校領導或專家擔任。并涉及教學基本功考核培訓，做到以賽促訓。

2、分組培訓

以教研組為主導，以學科教研為主線，以整體優化為突破口，推行“抓住一個觀點，突出一個主題，解決一個問題”的培訓策略，（1）、每周一學生放學后，為教師業務學習時間。學習內容首先由各部或學年組自行研究決定，我縣的教改材料、課程標準、名師教法材料等等，要有學習筆記，期末統一上交。

（2）進行互相聽課互相評課活動，在同年組或不同年組之間自主進行。

（3）、認真并積極參與綏棱教育論壇，每周上帖2次，主題帖或跟帖，以此提高我們同其他學校教師的交流和學習的機會，改善我們的課堂教學結構，提高課堂教學的實效性與高效性。

（4）、堅持基本功訓練，三筆字：鋼筆字、粉筆字、毛筆字，簡筆畫、朗讀訓練。每周一到周三每天早晨8點以前，教師要利用小黑板把練習的粉筆字擺到走廊，周四周五早擺放簡筆畫，學校每天早上準時進行檢查。檢查結果納入考核分數。粉筆字、毛筆字與朗讀除周二規定訓練時間外，教師利用空暇時間進行練習。

第二篇：孫艷心得體會

“百萬公眾網絡學習工程”活動心得體會

灑基鎮云尚小學

孫艷

通過最近的網絡學習活動，我對活動體會深刻。作為一名教師，借助貴州數字圖書館平臺學習，不但為提高個人科學素質提供了重要途徑，而且對提高自身的工作質量也大有收獲。得體會如下：

一、增強了個人積極利用網絡資源終身自覺學習的意識

作為教師，只有不斷學習掌握專業知識、提高工作效能、不斷學習掌握法律法規，才能熟練運用專業知識優質的完成自身本職工作。知識經濟的一個突出表現是現代網絡技術的使用，充分利用網絡資源的豐富和便捷開展學習，掌握更加豐富多樣的各個領域的知識，也為個人的更好發展提供了重要的知識基礎。

二、使用網絡學習的平臺提高了工作效率，數字圖書館開放無時間限制，學習者可以根據自己的需要，自主確定學習目標，規劃學習進程、制定學習方案、運用學習資源。

三、網絡學習轉變了個人的學習方式

數字圖書館內容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對人類文明的各種成果和不同意識形態的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側面角度去學習、了解、吸收知識。通過網絡學習，使個人充分利用數字圖書館資源為我服務，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來翻去的麻煩，通過網絡查詢很快就能搜索到你想要的內容，使個人的學習方式進一步發生了可喜的轉變，積 極利用網絡為自己服務成為一種自覺行動。

總之，通過參加百萬公眾網絡學習工程網絡學習活動，個人活到老、學到老的意識得到了增強，學習方式得到了轉變，工作效率和工作效果不斷提高，個人的自主學習能力得到了較快的發展。

灑基鎮云尚小學2014年10月25日

第三篇：綜合教研工作計劃陳艷

綜合教研工作計劃

為進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，貫徹落實學校工作計劃，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，充分發揮教研組的職能。結合本校本組教研員的實際情況，特擬定此工作計劃：

一、教研組基本情況

本組成員人才濟濟，音樂、英語、體育、美術均有專業的老師。他們有著強烈的事業心和責任感，大部分教師經驗豐富，教育教學水平較高，歷年來成績顯著。教研組本學期以緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大年青教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本組教師素質和教學質量為工作目標。在幾位專業老師的引領下，我們一些非專業的老師也能上美術、體育課了。

二、教研學科

品德與生活（社會）、科學、體育與健康、音樂、美術。綜合實踐活動、夢想課程、書法等

三、工作目標：

1.建設具有高度凝聚力和戰斗力的優秀教師團隊，有效發揮綜合組的優勢，努力為校園建設貢獻力量。

2.注重學生習慣培養，在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養學生真正成為學習的小主人。

3.充分發揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業務水平。

4.在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創亮點。

5.抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

1.嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內容。組內老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同觀課議課，相互學習促進。

2.抓好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣。

（二）常規工作

1.嚴抓備課質量和課堂教學質量。注重法制教育在各學科中的滲透。2.突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質量。同時借助教研這個平臺，搞好學校的“語言文字示范”工作。

3.繼續做好學生習慣培養，培養學生養成良好的學習、生活和行為習慣。4.通過公開課、示范課，讓學生了解一些法律法規，培養學生具有一定的法律意識。

5.開展“夢想課程”，將“夢想課程”作為校本課程納入課程體系管理。6.協助學校領導搞好“班班通”的使用及推廣工作。

五、方法與措施

1.通過開展評優課、匯報課研究、跟蹤課、展示課等活動，鼓勵新老教師積極參加各種觀課議課，相互交流學習；促進組內薄弱學科教學水平的提升，努力提高薄弱學科的教育教學質量。

2.通過教研活動，發現組內的典型課例并展示出去，讓老師共同學習，共同進步。

3.發揮骨干教師、老教師“傳、幫、帶”的作用。開展骨干教師、老教師示范引領活動課，新教師跟蹤匯報課，領導帶隊隨時推門觀課等活動，為老師們搭建溝通交流的平臺。

4.研討在教學過程中如何滲透法制教育，讓學生知法、懂法、守法。

五、具體工作安排 9月份： 1.擬定計劃。2.出好本組專刊。10月份：

1.加強各科課件資源庫建設。

4.組織開展《美術》示范課活動。（具體人員、時間安排待定）11月份：

1.落實組織學生進行跳繩比賽。（長短繩）2.組織《體育》觀摩課活動（組織議課）。12月份：

1.抽查法律法規在各學科中的滲透情況。

2.開展《品德與生活》公開課活動。（具體人員、時間、地點安排待定）3.做好本學期的工作總結。

化處中心校綜合教研組

2015年9月2日

第四篇：孫立輝簡歷

孫立輝簡歷

姓名:孫立輝性別:男

年齡:26專業:網絡工程，軟件技術

電話:***郵箱：sun77097661@126.com 個人信息：

求職意向：網絡工程師 網站開發

教育背景：2007年9月-2010年6月河北經貿大學旅游學院軟件工程

2010年10月-2012年3月河北盛邦網絡工程師培訓學校網絡工程

專業技能：

1.精通網絡，能對路由器，交換機等網絡設備進行設置和管理。

2.掌握Linux 操作系統和維護 Linux平臺的 Web、Samba dns, apache,postfix, 等服務器。

3.熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件，Dreawearn 等。

4.精通Windows網絡安全及維護、組建數據庫，電腦硬件維護等。

5.了解企業郵件的搭建與維護，ASP.NET構建動態網站。

6.熟悉NAT、VPN、RIP、OSPF、HSRP等大型技術的應用。

7.熟悉C、C#、JAVA、.NET、VB等編程語言。

8.精通在08系統平臺搭建WEB服務，日常維護及各種故障的檢查與排錯。

9.熟悉網絡運營的操作，論壇的經營、SEO。

10.熟悉軟件測試的過程。

工作經驗2010.7-2010.9北京期刊部網站前臺設計

2011.5-2012.2石家莊鑫藍科技有限公司技術部經理

崗位職責：

1.網站的開發，運營；網站的前臺設計后臺制作，論壇的日常維護工作，SEO、每日IP訪問量的提升，粘性的提高。

2.服務器的管理；在08系統平臺上搭建MYSQL PHP IIS環境，對于服務器安全的維護，數據庫的維護。

3.工作的調配。

所獲證書信息系統工程師信息系統專家軟件測試工程師OSTA認證

自我評價：有較強的自我再塑造能力，較好的語言表達能力，有上進心，適應能力強，具有良好的團隊合作能力。勤奮好學、吃苦耐勞、學習能力強。

第五篇：孫茂輝主要事跡

心懷忠誠講奉獻 立足本職譜新篇

--記洮北區機械林場副場長 孫茂輝

孫茂輝，男，1966年出生，中共黨員，現任白城市洮北區機械林場副場長。從18歲參加工作算起，已經在林業戰線有二十多個年頭了。工作過程有彎有折，有苦有樂，他見證了林業從計劃經濟到市場經濟的變遷，將自己的全部青春汗水都奉獻給了林業事業，逐漸成為林業敬業奉獻的一面旗幟。一提起他，大家都會想起那個有血有肉的鋼鐵漢子，是他和他們，帶領著林場的全體職工大膽改革，努力創新，把一個有著沉重包袱、破舊的林場變成了一個森林資源豐厚、第二三產業蓬勃發展，職工群眾安居樂業的新林場，他們抓住了時代脈博，把林業事業帶進了一個飛速發展的嶄新時代。

一、抓防火、戰沙魔，保護森林資源安全

白城市洮北區機械林場是1957年建場，幅圓面積10577公頃下設六個營林區為純陽、城南、綠水、平臺、大嶺、戈林泡。其分布與洮北區四周，區內干旱、風沙等災害嚴重，這就加大了每年護林防火的難度。到每年的森林防火期內，孫茂輝親自到林地附近的村屯進行宣傳森林防火的重要性，發放防火宣傳單，提高廣大農民護林防火意識，為護林防火工作打下了堅實的基礎。其次，在組織護林防火人員輪流值班時，孫茂輝副場長要求每人寫責任狀，指定護林防火責任制度護林防火人員等，按時上崗、認真輪崗，交接時簽

到，監督護林防火人員的工作，到節假日時，孫茂輝副場長會以身作責在林區與護林防火人員一同值班，為護林防火人員作出了表率。再次，在每年打防火塹上的雜草清除干凈，以防止發生森林火災時造成更大的損失。最后，每年定期組織護林防火人員學習，增加護林防火的本領，防患于未燃，在撲火機具方面，能夠經常維修、維護、保持隨時應用。在孫茂輝副場長擔任護林防火總指揮時1998年被省林業廳授予“防火先進個人”稱號。2004年被白城市森林防火指揮部授予白城市森林防火甲級責任單位。2011年被省評為“連續34年無重大火災”先進單位。

二、帶頭植樹造林，營造綠色生態產業屏障

由于白城市洮北區機械林場資源豐富每年上級下達的造林任務面積大、任務重，孫茂輝副場長為造林總指揮，由于造林地塊均位于戈林泡、大嶺、平臺等地，生活條件差，而且在哪造林吃住就在哪，每年造林均20多天，克服了重重困難，均能保證造林的成活率。自2002年實施了退耕還林政策以來，孫茂輝副場長帶隊造林身先士卒與廣大造林職工共同奮戰在現場，吃住均在野外，一干就是二十多天，真抓實干，因地制宜，注重發揮林業技術人員的力量，精心選護栽植模式，制定了嚴密的造林計劃，保證了造林的成活率，樹立了新時期林業戰線干部職工的新形象，贏得了贊譽。其次，撫育幼林面積達到1200多公頃，有利的保證了幼林的成林、成材。

三、早防治、減危害，病蟲害防治成果突出

加大對林地病蟲害防治工作，做到早預測早防治，減少蟲害、病害的發生，孫茂輝副場長親自指揮設立病蟲害檢測站，由專門的技術人員負責森林病蟲害防治工作，本著確定專人、固定地塊、明確對象、指定方法、定時調查，做到全面、及時、準確地掌握森林病蟲害，做到早預防，早控制，無重大病蟲害的發生。

四、奉獻做表率，用行動感染帶動身邊的人

孫茂輝副場長尤其注重自身文化素質的提高在2001年至2003年通過刻苦學習取得了大本文憑。雖然長期在艱苦條件下但盡職盡責，默默奉獻，恪守職業規范，受到了廣大職工的好評，不愧為林業戰線的楷模。為使下鄉的職工在食堂的標準餐能更可口些孫茂輝副場長立求多變，使菜變著花樣的做對值班職工的寢室，冬天燒暖，夏天配風扇。設身處地的為廣大職工設想，改變了職工的生活條件。對有困難的職工主動伸出援助之手。例如：宋延軍的父母均患有癌癥其兒子又患有硬皮癥無錢給父母及兒子看病，孫茂輝副場長號召全場職工捐款并親自將自己的1000元錢拿出為其解困又在生活上給予照顧。