第一篇:湖北省武漢市首屆小學生語文讀書競賽試卷(高年級)
武漢市首屆小學生讀書競賽試卷(高年級)
班級: 姓名:
一、在左右兩邊有關系的詞語之間畫上直線。1.《天方夜譚》
法布爾
《伊索寓言》
高爾基
《西游記》
阿拉伯
《昆蟲記》
奧斯特洛夫斯基 《童年》
希臘 《鋼鐵是怎樣練成的》
吳承恩
2.亞里士多德
英國 馬克思
中國 袁隆平
前蘇聯 莫扎特
希臘 達爾文
奧地利 加加寧
德國
二、判斷,對的在括號里打“√”,錯的在括號里打“×” 1.使用人口最多的文字是英文。
()2.世界最長的敘事詩是《格薩爾王傳》
()3.世界最長的運河是巴拿馬運河。
()4.世界上最高的高原是青藏高原
()5.塑料都不導電。
()6.電風扇不能降溫。
()7.稀土不是土。
()
8.素有“東方寶石”之稱的朱鹮于1981年在陜西洋縣被重新發現。)(三、選擇。將正確答項的序號填在括號里。1.世界第一長河是()。A.密西西比河 B.長江
C.亞馬遜河
D.尼羅河
2.高壓鍋做飯快的原因是()。A.密封性能好
B.增加了配件
D.材料傳熱快 C.提高了水的沸點
3.十進制,二進制的故鄉是()。A.中國 B.印度
C.埃及
D.希臘
4.水稻、大豆等農作物,豬、雞、鴨、鵝等畜禽都起源于()。A.中國
四、把下面的句子補充完整。
(一)1.綠陰不減來時路。(《三衢道中》 曾幾)2.,一行白鷺上青天。(《絕句》 杜甫)3.獨憐幽草澗邊生。(《滁州西澗》 韋應物)
(二)1.少壯不努力。2.黑發不知勤學早。3.策馬前途須努力。
五、讀下面兩段話,回答問題。
(一)某日,張三在山間小路開車,正當他欣賞著美麗的風景時,迎而開來一輛貨車,滿口黑牙的司機搖下窗戶對他大叫了一聲“豬!”張三越想越納悶,也越想越氣,于是他也搖下車窗回頭大罵:“你才是豬!”才罵完,他便迎頭撞上一群過馬路的豬。
你從這段話中明白了什么?
B.印度
C.埃及
D.希臘
(二)中美建交前,一位美國記者曾譏諷地問周總理:“請問總理閣下,你們堂堂中國人,為什么還要用我們的鋼筆呢?”對這樣一個不友好的提問,周總理莊重又風趣地回敬道:“這是一個朝鮮朋友的戰利品嘛,是他作為禮物送給我的。”
1.美國記者譏諷什么?
2.“戰利品”是什么意思?在這里“戰利品”指的是什么?
3.為什么周總理強調是“朝鮮的戰利品”?
4.周總理的回答妙在何處?
六、讀短文,回答問題。
(一)鳥中諸葛
林昌鉍
烏鴉的名聲不好,有人厭惡它,視其為不祥之物,認為“烏鴉叫,禍來到”。其實烏鴉是鳥中諸葛,不過鮮為人知。
鳥類學家研究發現,烏鴉的聰明機靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁,常??梢钥吹綖貘f,因為每當載重汽車在公路上行駛時,地面震動往往迫使地下的蟲子爬出地面,這樣,烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會把核挑扔在路上,讓汽車幫它們把殼壓碎,它們再吃殼里的果實。
在英國,烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”,因為它確信,在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子,絕不會留意哼哼叫個不停的肥豬,于是烏鴉從豬背上猛然往下跳,便可把耗子叼到嘴里。
烏鴉看到狗在吃東西,往往會有幾只飛去啄它的屁股,待狗反身攻擊時,另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。
斯堪的納維亞半島上的漁民常常把漁竿擱在冰窟窿中釣魚,烏鴉會利用漁民不在的機會,用嘴叼著釣魚線,把線繩子拖著,直到魚鉤上出現活蹦亂跳的魚。美餐一頓后叫幾聲便飛走了。
如果有一只烏鴉在某個地點落入獵人的網中,那么,即使獵人改用其它完全不同的圈套,也絕不能誘騙第二只烏鴉中計。
有許多小鳥都是由親鳥哺育,長大后便各飛東西.而烏鴉卻不同,小烏鴉長大后不但不離娘而去,反而對自己父母十分孝敬.老烏鴉飛不動了,小烏鴉便到處尋食,銜回來一口一口地喂.老烏鴉一旦病死,小烏鴉還召集親友為其送葬。有時群集數以千計,眾烏鴉哀鳴著盤旋數圈,向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。
荷蘭一位動物學家“領養”了一只18個月的烏鴉,把它飼養到8歲,這只烏鴉視他為“父親”,他一踏進門,便會手舞足鵬向主人鞠躬致意,其親呢之態令人動情。
烏鴉的摹仿能力也很強,它能重復各種各樣的聲音,甚至也能學人說話,有個別烏鴉可掌握百余個詞呢!
新喀多尼亞島上的烏鴉還會用樹葉和細枝制作捕捉昆蟲的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳罔定,除去樹皮和葉片,用緣把鉤部整理成像魚叉且帶有倒鉤的工具,然后用這種工具設下陷阱引誘并捉住獵物。
草原上的烏鴉還會銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼腳爪下,給狼報信和“導航”,饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群,乘牧羊犬疏忽之時叼小羊。狼飽餐之后,烏鴉再飛來吃“殘羹剩飯”。
但在一些地方人們認為,碰見烏鴉是不祥之兆,說它是“報喪之鳥”。其實,烏鴉并非不祥之鳥,報喪之謎已被揭開。烏鴉喜歡吃動物的腐尸爛物,其嗅覺特別靈敏,能在很遠的距離喚到尸體分解發出的微弱氣味,從而競相飛至,久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味,人尚未死,烏鴉早已聞臭而來。這也許是人們厭惡烏鴉的原因。
1.“鳥中諸葛”是什么意思?
2.你認為烏鴉是“鳥中諸葛”嗎?為什么?
(二)我的母親獨一無二
[法]羅曼·加里
記得我13歲時,和母親住在法國東南部的耐斯城。母親沒有丈夫,也沒有親戚,夠清苦的,但她經常能拿出令人吃驚的東西,擺在我面前。她從來不吃肉,一再說自己是素食者。然而有一天,我發現母親正仔細地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的泊鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。
我l6歲時,母親成了耐斯市美蒙旅館的女經理。這時,她更忙碌了。一天,她癱在了椅子上,臉色蒼白,嘴唇發灰。馬上找來醫生,作出診斷:她攝取了過多的胰島素。直到這時我才知道母親多年一直對我隱瞞的疾痛——糖尿病。
她的頭歪向枕頭的一邊,痛苦地用手抓撓胸口。床架上方,則掛著一枚我1932年贏得耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質獎章。
啊,是對我的美好前途的憧憬支撐著她活下去,為了給她荒唐的夢至少加一點真實的色彩,我只能繼續努力,與時間競爭,直至1938年我被征入空軍。巴黎很快失陷,我輾轉調到英國皇家空軍。剛到英國就接到了母親的來信。這些信是由在瑞士的一個朋友秘密地轉到倫敦,送到我手中的。
現在我要回家了,胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字緩帶,上面掛著五六枚我終生難忘的勛章,肩上還佩帶著軍官肩章。到達旅館時,沒有一個人跟我打招呼。原來,我母親在3年半以前就已經離開人間了。
在她死前的幾天中,她寫了近250封信,把這些信交給她在瑞士的朋友,請這個朋友定時寄給我。就這樣,在母親死后的3年半的時間里,我一直從她身上吸取著力量和勇氣——這使我能夠繼續戰斗到勝利那一天。
1.從畫橫線的句子中你體會到什么?
2.“我”是帶著怎樣的心情和想法回家的?這樣寫有什么作用?
3.在最后一個自然段旁寫上批注。
4.最后一個自然段表達了“我”怎樣的感情?
5.寫幾句讀了本文后的想法。
參考答案
一、1.《天方夜譚》阿拉伯; 《伊索寓言》希臘; 《西游記》吳承恩; 《昆蟲記》法布爾; 《童年》高爾基;
《鋼鐵是怎樣練成的》奧斯特洛夫斯基
2.亞里士多德——希臘 ;馬克思——德國; 袁隆平——中國; 莫扎特——奧地利;達爾文——英國; 加加寧——前蘇聯;
二、×∨×∨×∨∨
三、D C A A
四、(一)更添黃鸝四五聲;兩只黃鸝鳴翠柳;上有黃鸝深樹鳴;
(二)老大徒傷悲;白首方悔讀書遲;莫學龍鐘慮嘆息;
五、(一)不要以貌取人,凡事要三思而后行,不要盲目。
(二)1.譏諷中國的生產水平欠發達,連鋼筆都是美國造的。
2.戰爭中的俘獲品,“戰利品”指朝鮮朋友在戰場上繳獲的美國軍鋼筆。3.反唇相譏,這次戰役中美軍慘敗。
4.此時無聲勝有聲,不是明顯地反諷,而是把它隱藏在話語里。
六、(一)1.鳥類中特別機警、靈敏的鳥。
2.我認為是的,因為它可以借用外力吃食、捕食。
(二)1.體會到文中母親對兒子的關心,以及母親對這件事的巧妙安排和縝密的思考。2.帶著自豪與激動的心情回家;突出母愛的偉大。3.母親一直激勵著我。
4.表達了作者得知真相后對母親崇高的敬意、真摯的感謝、深情的思念。5.母愛無私。
第二篇:湖北省武漢市首屆小學生語文讀書競賽試題(高年級)
武漢市首屆小學生讀書競賽試卷(高年段)
班級 : 姓名 : 分數 :
一、在左右兩邊有關系的詞語之間畫上連線。(6分)
1.《天方夜譚》
法布爾
《伊索寓言》
高爾基
《西游記》
阿拉伯
《昆蟲記》
奧斯特洛夫斯基
《童年》
希臘
《鋼鐵是怎樣煉成的》
吳承恩
2.亞里士多德
英國
馬克思
中國
袁隆平
前蘇聯
莫扎特
希臘
達爾文
奧地利
加加寧
德國
二、判斷。對的在括號里打√,錯的在括號里打×。(4分)1.使用人口最多的文字是英文。()
2.世界最長的敘事詩是《格薩爾王傳》。()3.世界上最長的運河是巴拿馬運河。()4.世界上最高的高原是青藏高原。()5.塑料都不導電。()6.電風扇不能降溫。()7.稀土不是土。()
8.素有“東方寶石”之稱的朱鹮于1981年在陜西洋縣被重新發現。(三、選擇。將正確答項的序號填在括號里。(2分)
1.世界第一長河是()。
A密西西比河 B長江 C.亞馬孫河 D尼羅河
2.高壓鍋做飯快的原因是()。
A密封性能好 B增加了配件 C提高了水的沸點 D材料傳熱快
3.十進制、二進制的故鄉是()
A中國 B印度 C埃及 D希臘
4.水稻、大豆等農作物,豬、雞、鴨、鵝等畜禽都起源于()。
A中國 B印度 C埃及 D希臘
四、把下面的句子補充完整。(6分)
(一)綠陰不減來時路。(《三衢道中》曾幾)
,一行白鷺上青天。(《絕句》杜甫)
獨憐幽草澗邊生。(《滁州西澗》韋應物)
(二)少壯不努力。黑發不知勤學早。)策馬前途須努力。
五、讀下面兩段話,回答問題。(22分)
(一)某日,張三在山間小路開車,正當他欣賞著美麗的風景時,迎面開來一輛貨車,滿口黑牙的司機搖下窗戶對他大叫了一聲“豬!”張三越想越納悶,也越想越氣,于是他也搖下車窗回頭大罵:“你才是豬!”才罵完,他便迎頭撞上一群過馬路的豬。
1.你從這段話中明白了什么?
(二)中美建交前,一位美國記者曾譏諷地問周總理:“請問總理閣下,你們堂堂中國人,為什么還要用我們美國的鋼筆呢?”對這樣一個不友好的提問,周總理莊重又風趣地回敬道:“這是一個朝鮮朋友的戰利品嘛,是他作為禮物送給我的?!?美國記者譏諷什么?
1.“戰利品”是什么意思?在這里“戰利品”指的是什么?
2.為什么周總理強調是“朝鮮的戰利品”?
3.周總理的回答妙在何處?
六、讀短文,回答問題。(60分)
(一)烏鴉的名聲不好,有人厭惡它,視其為不祥之物,認為“烏鴉叫,禍來到”。其實烏鴉是鳥中諸葛,不過鮮為人知。
鳥類學家研究發現,烏鴉的聰明機靈令人吃驚。在歐洲的一些公路兩旁,常??梢钥吹綖貘f,因為每當載重汽車在公路上行駛時,地面震動往往迫使地下的蟲子爬出地面,這樣,烏鴉一伸嘴便可把蟲子吃掉。烏鴉還會把核桃扔在路上,讓汽車替它們把殼壓碎,它們再吃殼里的果實。
在英國,烏鴉吞食耗子很有趣。烏鴉站在豬背上“值班站崗”,因為它確信,在豬圈干草堆中爬來爬去的耗子,絕不會留意哼哼叫個不停的肥豬,于是烏鴉從豬背上猛然往下跳,便可把耗子叼到嘴里。
烏鴉看到狗在吃東西,往往會有幾只飛去啄它的屁股,待狗反身攻擊時,另外幾只即迅速將它放下的食物搶走。
斯堪的納維亞半島上的漁民常常把漁竿擱在冰窟窿中釣魚,烏鴉會利用漁民不在的機會,用嘴叼著釣魚線,把線繩子拖著,直到魚鉤上出現活蹦亂跳的魚。美餐一頓后叫幾聲便飛走了。
如果有一只烏鴉在某個地點落入獵人的網中,那么,即使獵人改用其它完全不同的圈套,也絕不能誘騙第二只烏鴉中計。
有許多小鳥都是由親鳥哺育,長大后便各飛東西。而烏鴉卻不同,小烏鴉長大后不但不離娘而去,并且對自己父母十分孝敬。老烏鴉飛不動了,小烏鴉便到處尋食,銜回來一口一口地喂。老烏鴉一旦病死,小烏鴉還召集親友為其送葬。有時群集數以千計,眾烏鴉哀鳴盤旋數圈,向遺體告別后將死烏鴉放入深坑。
荷蘭一位動物學家“領養”了一只18個月的烏鴉,把它飼養到8歲,這只烏鴉視他為“父親”,他一踏進門,便會手舞足蹈向主人鞠躬致意,其親昵之態令人動情。
烏鴉的摹仿能力也很強,它能重復各種各樣的聲音,甚至也能學人說話,有個別烏鴉可掌握百余個詞呢!
新喀多尼亞島上的烏鴉還會用樹葉和細枝制作捕捉昆蟲的“工具”。它們折斷一些鉤形小枝以腳固定,除去樹皮和葉片,用喙把鉤部整理成像魚叉且帶有倒鉤的工具,然后用這種工具設下陷阱引誘并捉住獵物。
草原上的烏鴉還會銜著充滿膻氣味的羊糞“空投”于狼腳爪下,給狼報信和“導航“,饑餓的狼跟蹤烏鴉找到羊群,乘牧羊犬疏忽之時叼小羊。狼飽餐之后,烏鴉再飛來吃“殘羹剩飯”。
但在一些地方人們認為,碰見烏鴉是不祥之兆,說它是“報喪之鳥”。其實,烏鴉并非不祥之鳥,報喪之謎已被揭開。烏鴉喜歡吃動物的腐尸爛物,其嗅覺特別靈敏,能在很遠的距離嗅到尸體分解發出的微弱氣味,從而競相飛至,久病垂危的病人臨終前會釋放腐敗氣味,人尚未死,烏鴉早已聞臭而來。這也許是人們厭惡烏鴉的原因。
1.“鳥中諸葛”是什么意思?
2.你認為烏鴉是“鳥中諸葛”嗎?為什么?
(二)我的母親獨一無二
記得我13歲時,和母親住在法國東南部的耐斯城。母親沒有丈夫,也沒有親戚,夠清苦的,但她經常能拿出令人吃驚的東西,擺在我面前。她從來不吃肉,一再說自己是素食者。然而有一天,我發現母親正他仔細地用一小塊碎面包擦那給我煎牛排用的油鍋。我明白了她稱自己為素食者的真正原因。
我16歲時,母親成了耐斯市美蒙旅館的女經理。這時,她更忙碌了。一天,她癱在椅子上,臉色蒼白,嘴唇發灰。馬上找來醫生,作出診斷:她攝取了過多的胰島素。直到這時我才知道母親多年一直對隱瞞的疾痛——糖尿病。
她的頭歪向枕頭的一邊,痛苦地用手抓撓胸口。床架上方,則掛著一枚我1932年贏得的耐斯市少年乒乓球冠軍的銀質獎章。
啊,是對我的美好前途的憧憬支撐著她活下去,為了給她荒唐的夢至少加一點真實的色彩,我只能繼續努力,與時間競爭,直至1938年我被征入空軍。巴黎很快失陷,我輾轉調到英國皇家空軍。剛到英國就接到了母親的來信。這些信是由在瑞士的一個朋友秘密地轉到倫敦,送到我手中的。
現在我要回家了,胸前佩帶著醒目的綠黑兩色的解放十字綬帶,上面掛著五六枚我終生難忘的勛章,肩上還佩帶著軍官肩章。到達旅館時,沒有一個跟我打招呼。原來。我母親在3年半以前就已經離開人間了。
在她死前的幾天中,她寫了近250封信,把這些信交給她在瑞士的朋友,請這個朋友定時寄給我。就這樣,在母親死后的3年半的時間里,我一直從她身上吸取著力量和勇氣——這使我能夠繼續戰斗到勝利那一天。
1.從畫橫線的句子中你體會到什么?
2.“我”是帶著怎樣的心情和想法回家的?這樣寫有什么作用?
3.在最后的一個自然段旁寫上批注。
4.最后一個自然段表達了“我”怎樣的感情?
5.寫幾句讀了本文后的想法。
第三篇:湖北省武漢市第二屆小學生語文讀書競賽預賽試卷(高年級)
武漢市第二屆小學生讀書競賽預賽試卷(高年級)
班級: 姓名: 成績:
一、填空。(10分)
1.《假如給我三天光明》的作者是()。
2.中央電視臺《感動中國·2004人物評選》評選出了10位人物,其中有兩位是武漢工作和學習的,他們是艾滋病防治專家()和青年志愿者()。
3.中華人民共和國面積約(),居世界第()位,接壤鄰國有(全國行政區劃為()個直轄市,()個省,()個自治區,(行政區。
二、選擇。將序號填在括號里。(4分)
1.中國人民的全面抗日戰爭從()開始。A.甲午戰爭
B.“九·一八”事變 C.盧溝橋事變
D.武漢大會戰 2.珠穆朗瑪峰高度為()
A.8844.43米
B.8845.43米
C.8846.93米
D.8848.13米 3.林沖是()中的主人公。
A.醉打蔣門神 B.棒打洪教頭
C.拳打鎮關西 4.母親節起源于()。
A.中國
B.美國
C.法國
D.日本
三、判斷。對的在括號里打“√”,錯的在括號里打“×”。(4分)1.武漢東湖是國家重點風景名勝區。
()2.為《義勇軍進行曲》譜曲的是冼星海。
()
3.長著不死1000年,死后不倒1000年,倒地不腐1000年的樹是銀杏。
(4.前蘇聯科學家巴甫洛夫證明了發酵是由微生物引起的。()
四、把下面的語句補充完整。(12分)
1.學而時習之。2.砌墻的磚頭。3.先天下之憂而憂。4.勿以惡以而為之。
5.業精于勤,;行成于思。6.朝霞不出門。
7.富貴不能淫,貧賤不能移。8.天下興亡。
9.老吾老,;幼吾幼。10.已所不欲。
五、讀短文,回答問題。(10分))個。))個特別 一個蘇格蘭人到倫敦,想順便探望一位老朋友,但忘了他的地址,于是給父親發了一份電報:“您知道托馬斯的住址嗎?”
當天,他就收到了父親的回電:“知道”。
你從這則幽默中悟出了什么?
六、讀短文,回答問題。(30分)
我不懂寫作
十五歲的時候,我對班上同學宣布說準備寫書,并自己畫插圖。一半的學生開始竊笑,其余的則幾乎從椅子上笑得跌到地上?!皠e傻了,只有天才才能成為作家,”英文老師自以為是地說道,“而你這個學期只有可能得D?!蔽倚呃⒌么罂奁饋怼?/p>
那天晚上,我寫了一首關于夢想破滅的傷心短詩,并將它寄給了《卡普里周報》。出乎意料的是,他們發表了這首小詩并給我寄來了兩美元。我是作家了,我的作品發表了并因此而得到了報酬。我拿給老師和同學看,他們都笑我?!跋关埓篮淖?。”老師說道。我嘗到了成功的甜頭。我的第一篇作品就這樣賣出去了。這比他們任何人自傲的都強,如果這是瞎貓逮著死耗子,那么我不在乎。
在接下來的兩年里,我賣掉了幾十首詩歌、書信、笑話和食譜。中學畢業時,我的平均成績是C +,但我的剪貼簿里已經貼滿了我發表的作品。我再也沒有將自己的寫作情況告訴老師、同學和家人。他們都是無情的摧夢者。如果有人要從朋友和夢想之間作出選擇,他們總該選擇后者。
我有四個孩子,最大的只有四歲。孩子們進入夢鄉時,我就在那臺老掉牙的打字機前打字,我寫下自己的感受,這花了我九個月的時間,就像十月懷胎。我隨意選擇了一家出版社,將手稿用空的“幫寶適”尿布的盒子包起來——這是我唯一能找到的盒子了。我從來沒聽說過手稿箱。在附信中我寫道:“這本書是我自己寫的,希望你喜歡。插圖也是我自己畫的。我本人最喜歡第六章和第十二章。謝謝?!蔽矣美K子捆好尿布箱,然后寄了出去,甚至沒有在信封上加蓋自己的地址,也沒有留下一份手稿的復印件。
一個月后,我收到一份合同、一份預付款,以及另一本書的約稿。我的書《哭泣的風》成了最暢銷的書,并被譯成15國文字和盲文,銷往世界各地。白天我出現在電視上的訪談節目中,晚上則回家換尿布。為了去領各種獎項,我從紐約來到加利福尼亞、加拿大。我的第一本書被列為加拿大本土英語學校的必讀課程。
自從成了作家以來,我掙得最少的一年只有兩美元,那時我十五歲。而最多的一年我可以掙三萬六千美元。多數時候我掙的錢在五千到一萬之間。當然不夠維持生計,但總比我兼職賺的多,而且比我如果不寫作要多賺了五千到一萬美元。人們問我曾上過什么大學,曾得過什么學位,曾獲得什么資格證書才可以成為作家。答案是:“什么也不需要?!蔽抑皇菍懀也皇翘觳拧N也]有寫作天分也不懂寫作。直到四年前我才有了一本詞典。我使用的是用89美分在K市場里買來的一本韋氏小詞典。我從來不使用單詞處理程序。我包攬了家里六個人所有的烹調、清潔和洗滌的活兒,這里寫幾分鐘,那里寫幾分鐘。所有的東西我都是坐在沙發上記在黃色的筆記簿上,四個孩子在一邊吃比薩餅一邊看電視。書寫完了,我就打出來然后寄到出版社。我寫了八本。四本已出版,三本在出版社,還有一本寫砸了。對于那些夢想寫作的人,我想大喊一聲:“行的,你一定能行,不要聽信別人。”我不懂寫作,可是我戰勝了不可能。寫作很容易,十分有趣,每個人都做得來。當然,哪怕是瞎貓逮著死耗子也無關緊要。
1.“我”的作品第一次發表是什么時候?老師和同學是怎樣對待這件事的?
2.找出文中寫“我”在寫作上取得成功的句子,在下面畫上橫線。3.“我”寫作取得成功的原因有哪些?
4.寫幾句話,集中某一點談談你讀完本文后的思考或感想。
七、讀短文,回答問題。(30分)
寄小讀者
小朋友:
健康來復的路上,不幸多歧①,這幾十天來懶得很;雨后偶然看見幾朵濃黃的蒲公英,在勻整的草坡上閃爍,不禁又憶起一件事。
一月十九晨,是雪后濃陰的天。我子起潛山,忽然在積雪中,看見了七八朵大開的蒲公英。我俯身摘下握在手里,——真不知這平凡的蘋卉,竟與梅菊一樣的耐寒。我回到樓上,用條黃絲帶將這幾朵綴將起來,編成王冠的形式。人家問我做什么,我說“我要為我的女王加冕②”說著就隨便的給一個女孩子戴上了。
大家歡笑聲中,我只無言的臥在床上——我不是為女王加冕,竟是為蒲公英加冕了。蒲公英雖是我最熟識的一種草花,但從來是被人輕忽,從來是不上美人頭的,今日因著情不可卻③,我競讓她在美人頭上,照耀了幾點鐘。
蒲公英是黃色、疊瓣的花,很帶著菊花的神意,但我也不曾偏愛她。我對于花卉是普遍的愛憐,雖有時不免喜歡玫瑰的濃郁和桂花的清遠④。而在我憂來無方⑤的時候,玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情怡悅的一剎那頃,高貴清華⑥的菊花,也不能和我手中的蒲公英占奪位置。
世上的一切事物,只是百千萬面大大小小的鏡子,重重對照,反射又反射;于是世上有了這許多璀璨輝煌、虹影般的光彩。沒有蒲公英,顯不出雛菊;沒有平凡,顯不出超絕。而且不能因為大家都愛雛菊,世上便消滅了蒲公英;不能因為大家都敬禮超人⑦,世上便消滅了庸碌。即使這一切都能因著世人的愛憎而生滅,只恐到了滿山滿谷都是菊花和超人的時候,菊花的價值,反不如蒲公英,超人的價值,反不及庸碌了。
所以世上一物有一物的長處,一人有一人的價值。我不能偏愛,也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理,我只愿我心如水,處處相平。我愿菊花在我眼中,消失了她的富麗堂皇,蒲公英也解除了她的局促羞澀,博愛的極端,翻⑧成淡漠。但這種普遍淡漠的心,除了博愛的小朋友,有誰知道? 書到此,高天蕭然⑨。樓上風緊得很,再談了,我的小朋友!冰心 五,九,一九二四,沙穰療養院。
①〔歧〕岔道。②〔加冕〕某些國家君主即位時舉行的儀式,把王冠加在君主頭上。冕,王冠。③〔卻〕推辭,拒絕。④〔清遠〕清雅而高遠。⑤〔無方〕沒有辦法,沒有注意。⑤〔清華〕景物清幽美麗。⑦〔敬禮超人〕向超人表示敬意。超人,能力超過一般人的人。⑧〔翻〕反過來。⑨〔蕭然〕清靜,冷落?!拆Α衬顁áng。
1.蒲公英是一種怎樣的花?“我”為什么要為它加冕?
2.“我”是怎樣看待蒲公英和菊花、玫瑰、桂花這些花卉的?
3.作者由寫蒲公英引申到人,表達了什么看法?闡發了什么主張?
參考答案
一、1.海倫·凱勒
2.桂希恩 徐本禹
3.960萬平方公里 3 14 4 23 5 2
二、C D B B
三、∨××∨
四、不亦說乎; 后來居上; 后天下之樂而樂; 勿以善小而不為; 荒于嬉 毀于隨; 晚霞行千里;威武不能屈; 匹夫有責; 以及人之老 以及人之幼; 勿施于人。
五、說話、做事要準確,絕不能含含糊糊。
六、1.十五歲;學生冷眼相待,老師說風涼話,潑冷水。2.文章第五自然段。
3.堅持不懈,擠時間,不在乎別人的看法。4.略。
七、1.黃色,疊瓣,耐寒。冰心一直認為梅耐寒,誰知蒲公英也能耐寒,這是出乎意料的。2.蒲公英是黃色、疊瓣的花,很帶著菊花的神意,但我也不曾偏愛她。我對于花卉是普遍的愛憐,雖有時不免喜歡玫瑰的濃郁和桂花的清遠。而在我憂來無方的時候,玫瑰和桂花也一樣的成糞土。在我心情怡悅的一剎那頃,高貴清華的菊花,也不能和我手中的蒲公英占奪位置。
3.沒有平凡,顯不出超絕。對待萬物,我心如心,處處相平。
第四篇:2013年湖北省武漢市中考思想品德試卷
2013年湖北省武漢市中考思想品德試卷
1.“平沙莽莽黃入天,英雄埋名五十年?!备袆又袊宋锪挚〉氯胛?2年,參加了我國全部核試驗任務,先后獲得30多項科技成果。在癌癥晚期,他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們
A.只要有超常的意志,就一定能實現理想 B.人生難免有挫折,歷經大挫必有大成就 C.堅強的意志是戰勝挫折、實現人生目標的保障 D.自信是人生道路上最寶貴的財富,擁有自信就能成功
2.武漢公交新規從今年3月1日起實施。市民普遍反感的車上進餐、帶狗入車、青壯年占用老弱病殘孕專座、用隨身物品占座位等不文明行為,在新規中均被禁止。這表明
A.公民應尊重社會,遵守社會規則,承擔對社會的責任 B.公民應尊重自然,維護生態平衡,承擔對自然的責任 C.公民選擇文明乘車行為主要是因為社會輿論壓力和他人監督 D.公民參與公共生活、遵守公共規則,必然會犧牲個人自由
3.注明物理學家李政道說:“科學與藝術是一個硬幣的兩面。為了心情愉快,松弛一下緊張的工作,我有時間就喜歡畫畫,聽聽音樂,讀讀文學?!边@說明
A.研究科學就是研究藝術,兩者沒有區別 B.科學家的生活都很單調,缺乏情趣 C.高雅的生活情趣有益于個人的身心健康 D.只有科學家才有高雅的生活情趣
4.第30屆夏季奧林匹克運動會在倫敦召開。奧運賽場既是精彩的競技舞臺,又是寬廣的交流與合作的平臺,參與盛會的各方,無論勝負都會有不菲的收獲。這啟示我們
A.競爭與合作是相互對立的 B.在競爭中合作的真諦是取長補短、戰勝對手 C.在競爭中合作的目標是形成團隊精神
D.在競爭中合作,應該體現“雙贏”的原則 5.讀右圖漫畫《網絡反腐》。下列說法正確的是 A.網絡反腐是依法治國的前提 B.網絡反腐是懲治腐敗的唯一途徑
C.公民可在法律允許的范圍內通過網絡行使監督權 D.依法治國的中心環節是網絡監督
6.A市某電信服務商推出手機上網“流量提醒定制化”服務,通過發送免費短信等方式快速準確的向用戶提示上網流量消費情況,讓用戶明明白白消費,避免無意的超額消費。這一服務措施主要維護了消費者的
A.安全權 B.知情權 C.智力成果權 D.生命健康權
7.近幾年來,圍繞形成和完善中國特色社會主義法律體系的目標,我國立法機關制定或修改了刑法修正案、刑事訴訟法、個人所得稅法等上百部法律和有關法律問題的決定,這說明
A.加強立法是我們國家的根本任務 B.刑法是國家的根本大法
C.中國特色社會主義法律體系已經盡善盡美 D.我國正在努力建設社會主義法治國家
8.為創建平安校園,武漢市各中小學生積極開展消防演習、疏散演練、安全教育講座等活動,并開設心理健康課程,加強對學生的心理健康教育。這些舉措體現了對未成年人的
A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護
9.12歲花樣年戶的何玥,在得知自己的生命只剩三個月時,毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。小何玥去世后,她的兩個腎和一個肝被分別捐給了三個人。他的事跡其實我們
①不計較代價與回報的奉獻精神,是社會責任感的集中表現 ②要熱心公益,在風險中提升自身的價值
③在社會生活中,不同的社會身份均負有的相同的責任 ④參與社會公益活動,是公民義不容辭的法律義務 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
10.2013年4月11日,“書香江城——分享閱讀、放飛夢想”主題讀書活動在武漢市民之家活動。該活動旨在讓愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書成為武漢市民的一種生活,一種習慣,一種追求。建設“書香江城”
A.有利于豐富武漢人民文化生活,推動社會主義精神文明建設 B.目的在于發展武漢教育事業,促進教育公平的實現 C.是為了增強市民民主意識,推進武漢政治文明建設 D.表明武漢堅持以文化建設為中心,致力于增強城市綜合實力
11.武漢市今年繼續加大對教育、醫療衛生、社保和就業等方面的投入,并將繼續辦好涉及群眾切身利益的十件實事,以提升群眾的幸福指數。這體現了
A.政府維護社會公正,努力實現同等富裕 B.政府關注民生,努力解決民生問題 C.武漢今年將從根本上消除社會的主要矛盾 D.武漢全面建成小康社會的目標已經實現
12.2012年10月25日,隨著第16顆北斗導航衛星進入預定軌道,我國北斗導航工程區域組網順利完成。這一具有自主知識產權的重大科技成果表明
A.科技創新是我國取得一切成績的根本原因 B.我國科技總體水平已居世界前列 C.我國正努力建設創新型國家 D.我國不再需要引進國外先進技術
13.在我國,一切權力屬于人民。人民通過選舉代表組成各級人民代表大會,組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審批、檢查等機關,分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權力。這表明 A.公民直接行使一切權力
B.人民代表大會制度是我國的根本政治制度 C.國家的最高權力機關是行政機關 D.人民代表大會直接行使審判權
14.2012年12月7日,時值鄧小平南方講話20周年之際,中共中央總書記習近平來到當年鄧小平南方視察的第一站——深圳,進行視察活動。中共中央新領導集體通過這一行動表達了堅持改革開放的決心。這事因為,改革開放是
A.興國之要,是科學發展的政治保證
B.強國之路,是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉 C.立國之本,是我們黨、我們國家生存和發展的政治基石 D.黨和國家的生命線,是我國的基本方針
15.李克強總理在答臺灣記者問時說,大陸和臺灣是我們共同的家園,我們要把它一道維護好、建設好、使其花團錦簇。他這樣展望兩岸關系的前景:“我想畫好總有月圓時?!蓖七M兩岸關系和平發展,實現兩岸“花好月圓”,必須堅持的政治基礎是
A.全面實行社會主義制度 B.民族平等、團結和共同繁榮原則 C.“和平統一、一國兩制” D.一個中國原則 33.【積累正能量】(4分)
從“最美媽媽”吳翠萍、“最美教師”張莉莉、“最美司機”吳斌到“最美戰士”高鐵成、“最美女法官”后莉······當前頻頻出現在媒體上的“最美”任務,傳達者國人對真善美的渴求,傳遞著求真向善臻美的正能量。某社區正在開展“向‘最美’看齊,積聚正能量”系列宣傳教育活動,以增強居民采納與社區生活的公德意識。加入你是該社區居民,請你參與。(1)你認為該社區開展的這一活動屬于社會主義精神文明建設哪一方面的內容?(2分)
(2)“最美”催動正能量,社會呼喚正能量。在社區公共生活中,你打算通過哪些具體行動為社會積聚正能量?(2分)
34.【實現中國夢】(6分)★中國夢·富強夢
2012年漢字盤點,“夢”被列為漢字。建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家,實現中華民族偉大復興的中國夢,就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。
(1)實現國家富強,就是要把 擺在首要地位。(2分)
★中國夢·武漢夢
武漢市長指出,2013年武漢將打理推進生態文明建設,加快打造“美麗江城”。加快建設“幸福武漢”。
(2)推進生態文明建設,打造“美麗江城”,我們應該堅持什么樣的發展戰略和基本國策?(2分)
★中國夢·我的夢
2012年圓夢舞臺:劉洋,我國首位進入太空的女航天員,堅持理想,勇于奉獻,實現航天夢;陳晨,我國首位登上珠穆朗瑪峰的在校女大學生,不畏艱險,勇攀高峰,實現登頂珠峰夢;孫楊,倫敦奧運會游泳冠軍,腳踏實地,頑強拼搏,實現奧運金牌夢;莫言,我國首位榮獲諾貝爾文學獎的作家,博采眾長,開拓創新,實現“諾獎”夢;羅陽,用生命托舉殲-15戰機,勇擔重任,鞠躬盡瘁,實現航母夢······(3)某中學九(1)班擬舉行“中國夢·我的夢”主題班會活動。加入你是該班學生,請你說說“我的夢”。并簡要說明自己如何圓夢。(2分)我的夢: 我圓夢:
參考答案
1~5:CACDC 6~10:BDBAA 11~15:BCBBD 33.(1)思想道德建設。
(2)答案多元化,凡符合題意(屬于社區公共生活中的真善美行動),言之有理即可。如:在社區內義務植樹;愛護花草樹木;幫助他人;見義勇為;尊敬長輩;團結鄰里;參加捐書捐款等捐贈行動;參加學雷鋒活動;參加公益活動;參加志愿者活動等等。
34.(1)集中力量發展社會生產力?;蚪洕ㄔO?;蛞越洕ㄔO為中心,集中力量發展生產力。
(2)可持續發展戰略;保護環境和節約資源的基本國策。
(3)我的夢:答案多元化,但要求必須是向上向善的魅惑愿望或理想。我圓夢:結合材料,歸納出圓夢必須具備的一些品質,再幾個實現“我的夢”,來具體組織答案。答案多元化,言之有理均可。
第五篇:2015-2016學年湖北省武漢市外國語學校高一(下)期末語文試卷
2015-2016學年湖北省武漢市外國語學校高一(下)期末
語文試卷 學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________
一、現代文閱讀(本大題共1小題,共9.0分)
1.閱讀下面文字,完成下列各題。如何看待“燕趙文化”
燕趙區域以燕山、太行山、渤海、黃河為四面分界,主體為次生黃土的平原地帶。雖然這一區域具有“地邊胡,數被寇”的特點,但燕趙文化仍屬于華北平原上以漢族為主的旱地農耕文化。
燕文化與趙文化有著不同的來源和各自的特征,但又大體接近而趨同。相對于其他周邊區域而言,“慷慨悲歌”是燕趙文化的共同基調。燕趙區域的文化特征就是“慷慨悲歌”,也只有“慷慨悲歌”才是燕趙區域的文化特色。
具有特征主線的區域文化是優越的文化。在全國各個地域中,燕趙區域是極少數真正形成了文化特征的地域之一。燕趙文化得以形成“慷慨悲歌”這一特征主線,為古今所共認,歷代所稱道,其內涵鮮明,無可否認。這是燕趙區域的優越之處,值得驕傲。
中國古代“知己”“知音”的價值觀念,是“燕趙悲歌”的產生機制。燕丹的精誠與荊軻的俠士志向契合在一起,就形成了“慷慨悲歌”。慷慨悲歌是一個情結,是由經濟文化的落后和政治地位的低下而導致的一個情結。這個情結經過一種壯烈的撞擊,發生逆轉,出現升華,于是就化育成為慷慨悲歌的性格。而這也正是北方歷史文化發展的一個縮影。
“慷慨悲歌”的歷史認同,有三次高潮。荊軻刺秦王,與燕太子丹在易水告別,高漸離擊筑,荊軻作歌,這是燕趙文化慷慨悲歌特征的第一次概括。漢末曹魏時,曹操等人以鄴都為活動中心,詩風雄峻古樸,慷慨悲涼,燕趙文化第二次被稱作慷慨悲歌。唐代,高適等人以氣質自高,慷慨悲歌,臨風懷古,燕趙文化第三次被人稱為慷慨悲歌。燕太子丹、荊軻的謀刺秦王,標志了燕地文化的形成和成熟。從此以后燕文化就永久性地定格于此,成為燕趙文化所獨有的固定不變的意象。這一特征不僅在當時存在,在后世也存在,如明清之際,燕趙文化的慷慨悲歌特征也有鮮明的體現。
“慷慨悲歌”的實質,乃是一種生命價值觀,是一種貫穿人生的精神力量。燕趙俠士的輕生尚義,表面上看是不重視生命,實質上卻是更加重視、更加珍愛生命的體現?!把嘹w悲歌”體現為一種超越“千金”、超越“生死”的價值觀,燕趙文化精神在此具有最為突出的表現。了解到人的生命除了肉體的存在,還有精神的存在,具有非常重要的意義。它可以教導人們,突破對自我的一己關懷,尋求更高的價值。燕趙文化歸根結底是一種生存方式、一種生命價值觀。
燕趙文化具有多元性。在“慷慨悲歌”激揚人性的同時,也包含了不少世俗的、物欲和肉欲的不良內容。這些流弊在民間、在當今,也都有不同輕重的表現。其救治方法,則莫過于以風俗治風俗,以文化治文化,以精神治精神,如古人所謂“風教”,由低而高,由雜而純,由俗而雅,由外在而內在。(摘編自張京華《“燕趙文化”概念界定的要點》,有改動)(1)下列關于原文內容的表述,不正確的一項是 ______ ...A.具有特征主線的區域文化是優越的文化,燕趙文化具有無可否認的“慷慨悲歌”這一特征主線,因此燕趙文化是一種優越的文化。
B.燕趙區域雖然毗鄰少數民族地區,多次受到外族的侵擾,但其區域文化還是保持以漢族為主體,以旱地農耕文化為主流的特點。
C.“慷慨悲歌”所體現的超越“千金”、超越“生死”的價值觀,是燕趙文化精神的突出表現和重要內涵,具有人生的教導意義。
高中語文試卷第1頁,共6頁 D.對“慷慨悲歌”的歷史認同有三次高潮,這三次所概括出的內容各不相同,使“慷慨悲歌”這一燕趙文化的特征逐次清晰豐富起來。
(2)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是 ______ ...A.受地理環境、生產方式、政治地位等的影響,燕趙區域逐漸形成自己的生存方式和價值觀念,表現出“慷慨悲歌”的文化特色。
B.漢末曹魏時的曹操和唐代的高適等人之所以能成為燕趙文化的杰出代表人物,原因之一是他們的詩或雄峻古樸,或慷慨悲歌。
C.燕太子丹與荊軻的關系產生了中國古代“知己”“知音”的價值觀念,這種價值觀念正是“慷慨悲歌”這一文化特征產生的主因。
D.“慷慨悲歌”這一文化特征在戰國時期就已存在,在數世紀后的明清之際仍然存在,已成為燕趙區域重要、悠久、穩定的文化符號。
(3)根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是: ______ ...A.燕文化和趙文化來源不同而且各具特征,但二者的文化內涵大體接近而趨同,具有共同的文化基調,故被人合稱為“燕趙文化”。
B.“慷慨悲歌”是一個由現實生活的落后而產生的情結,是歷經碰撞、沖擊、轉變以至升華,最終才形成的有地域特征的文化性格。
C.燕趙文化具有多元性,其內容良莠不齊,如今在民間流行的,大多是世俗的、物欲的不良內容,有待人們采取恰當的方法來救治。
D.燕趙文化是北方文化的組成部分,是北方歷史文化發展的一個縮影,從其表現可以了解到北方地區物質與精神方面的部分特點。
二、文言文閱讀(本大題共1小題,共19.0分)2.閱讀下面的文言文,完成下列各題。
張凝,滄州無棣人。少有武勇,倜儻自任。鄉人趙氏子以材稱,凝恥居其下,因挾弓與角勝負。約筑土百步射之,饌一發洞過,觀者嘆服。節帥張美壯之,召置帳下。太宗在藩邸,聞其名,以隸親衛。淳化初,以其有材干,授洛苑使,領繡州刺史。真宗踐祚,遷北作坊使。成平初,契丹南侵,凝率所部兵設伏于瀛州西,腹背奮擊,挺身陷敵。凝子昭遠,從行。即單騎疾呼,突入陣中,掖凝出,左右披靡不敢動。明年,契丹兵大至,車駕幸大名,凝據要害,斷其歸路。契丹宵遁,凝縱兵擊之,盡奪所掠。四年,召還。時斥候數擾,轉運使劉綜懼飛輓不給,問計于凝。凝曰:“今當深入,因敵資糧,不足慮也。”乃自白豹鎮率兵入敵境,生擒賊將,斬首五千余,降九百余人。慶州胡家門等桀黠難制,凝因襲破之。又熟戶與生羌錯居,頗為誘脅,凝引兵至八州原,降百七十余族,邊境獲安。時王超為總帥,以大兵頓中山,朝議擇凝與魏能分握精騎,俟契丹至,則深入以牽其勢。時魏能逗撓,退保城堡,眾皆憤悱,責讓能,凝獨默然?;騿栔?,凝曰:“能粗材險愎,既不為諸君所容,吾復切言之,使其心不自安,非計也?!鄙下劧纹溆凶R。車駕觀兵澶淵,凝率眾抵易州。既而契丹受盟北歸,所過猶侵剽不已,遂以凝為緣邊安撫使,提兵躡其后,契丹乃不敢略奪。改高陽關部署。明年議勞,就加殿前都虞候,卒。凝忠勇好功名,累任西北,善訓士卒,繕完器仗,前后賞賜多以犒師,家無余資,京師無居第。真宗悼惜之,遣中使護喪還京,官給莽事,厚恤其家。(選自《宋史?卷二百七十九》,有刪節)(1)對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是 ______
A.節帥張美壯之
壯:贊賞
B.車駕幸大名
幸:希望
..C.以大兵頓中山
頓:屯駐
D.提兵躡其后
躡:跟隨
..(2)以下各組句子中,全都表明張凝“有識”的一組是 ______
①凝一發洞過,觀者嘆服
②今當深入,因敵資糧,不足慮也
③朝議擇凝與魏能分握精騎
④吾復切言之,使其心不自安,高中語文試卷第2頁,共6頁 非計也
⑤慶州胡家門等桀黠難制,凝因襲破之
⑥家無余資,京師無居第A.①②④B.①③⑥C.②④⑤D.③⑤⑥
(3)下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是 ______
A.張凝年輕時威武勇猛,豪爽自信。他曾與同鄉相約比試射箭,觀看的人對他的技藝都很贊嘆佩服。后來,節度使張美把他召到帳下。
B.太宗做藩王時,聽到張凝的名聲,就召他到王府作侍衛。淳化初年,官授洛苑使,兼任繡州刺史,后來,太宗又提拔他擔任北作坊使。
C.張凝有智謀,善用兵。咸平二年,契丹大舉入侵,張凝占據險要地勢,截斷契丹軍隊的退路,乘敵軍逃跑之機,縱兵追擊,取得了勝利。
D.張凝為官清廉,所受的賞賜大多用來犒勞軍隊;他死后家里沒有多余的錢財,京城沒有府第。真宗為此哀傷惋惜,對他的家人優厚撫恤。
(4)把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。
①鄉人趙氏子以材稱,凝恥居其下,因挾弓與角勝負。
②時魏能逗撓,退保城堡,眾皆憤悱,責讓能,凝獨默然。
三、詩歌鑒賞(本大題共1小題,共11.0分)3.古代詩歌閱讀
閱讀下面詩歌,完成下列各題。白 石 灘(唐)王維
①清淺白石灘,綠蒲向堪把。家住水東西,浣紗明月下?!咀⑨尅竣傧蚩鞍眩翰畈欢嗫梢杂檬治兆。梢圆烧?。
(1)這首詩四句都是寫月光下的情景的。詩人是如何寫出月光的皎潔的?請簡要分析。
(2)“家住水東西”是否應該改為“家住水東(或“西”)岸”?詩后兩句和前兩句是如何一起營造畫面感的?請加以賞析。
四、默寫(本大題共1小題,共10.0分)4.補寫出下列句子的空缺部分
(1)《勸學》中荀子用木頭經過墨線比量處理后更加挺直,金屬經過打磨后更加鋒利來類比論證學習的作用,得出君子 “ ______,______ ”的結論。
(2)《夜歸鹿門歌》中孟浩然寫到鹿門山隱居環境的安靜“ ______ ”和人物身處其中的悠然自得“ ______ ”。
(3)《夢游天姥吟留別》中李白表達了自己不愿屈身權貴,追求自由的心聲:“ ______,______?!?/p>
(4)鮑照在《擬行路難》中表達了對門閥制度的不滿。他安慰自己要安于命運,并借酒澆愁,停唱《行路難》,但是渴望建功立業而不得的痛苦不能消歇:“ ______,______?!?/p>
(5)《春江花月夜》中作者面對春夜美景,思緒飄飛。既追問江畔何人見月,江月何年照人,感喟宇宙永恒、人事更迭,又欣喜于“ ______,______ ”,表達人生無窮,宇宙永恒的達觀。
五、現代文閱讀(本大題共1小題,共25.0分)
5.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。不平的鏡子
契訶夫
我和我的妻子走進客廳里。那兒彌漫著霉氣和潮氣。房間已經有整整一個世紀不見亮光,等到我們點上燭火,照亮四壁,就有幾百萬只大老鼠和小耗子往四下里逃竄。我們關上身后的房門,可是房間里仍然有風,吹拂墻角上堆著的一疊疊紙張。亮光落在那些紙上,我們就看見了古老的信紙和中世紀的畫片。墻壁由于年陳日久而變成綠色,上面掛著我家祖先的肖像。
我們的腳步聲響遍整個房子。我咳嗽一聲,就有回聲來接應我,這類回聲從前
高中語文試卷第3頁,共6頁 也接應過我家祖先發出的響聲呢??
房外風聲呼嘯和哀叫。壁爐的煙囪里似乎有人在哭,哭聲響著絕望的音調。大顆的雨點敲打烏黑昏暗的窗子,敲打聲惹得人滿心愁悶。
“啊,祖宗呀,祖宗!”我說,意味深長地嘆氣?!凹偈刮沂亲骷遥敲次仪浦@些肖像,就會寫出篇幅很大的長篇小說來。要知道,這些老人當初每一個都年輕過,每一個男的或者女的都有過愛情故事??而且是什么樣的愛情故事呀!比方說,看一看這個老太婆吧,她是我的曾祖母。這個毫不俊俏、其貌不揚的女人,卻有過極其有趣的故事。你看見嗎?”我問妻子說,“你看見掛在那邊墻角上的鏡子嗎?”
我就對妻子指著一面大鏡子,它配著烏黑的銅框,掛在墻角上我曾祖母肖像旁邊。
“這面鏡子有點邪氣:它生生把我的曾祖母毀了。她花很大的一筆錢買下它,一直到死都沒有離開過它。她黑夜白日地照這面鏡子,一刻也不停,甚至吃飯喝水也要照。每次上床睡覺,她都帶著它,放在床上。她臨終要求把鏡子跟她一塊兒放進棺材里。她的心愿沒有實現,因為棺材里裝不下那么大的鏡子?!?/p>
“她是個風騷的女人吧?”我的妻子問。
“就算是吧。然而,難道她就沒有別的鏡子?為什么她單單非常喜歡這面鏡子,卻不喜歡別的鏡子呢?莫非她就沒有更好點的鏡?不,不,親愛的,這當中包藏著一宗嚇人的秘密呢。據人們傳說,這面鏡子里有個魔鬼作祟,偏巧曾祖母又喜愛魔鬼。當然,這些話都是胡扯,可是,毫無疑問,這面配著銅框的鏡子具有神秘的力量?!?/p>
我拂掉鏡面上的灰塵,照一照,揚聲大笑。原來這面鏡子不平整,把我的臉相往四下里扯歪,鼻子跑到左邊面頰上,下巴變成兩個,而且溜到旁邊去了。
“我曾祖母的愛好可真是奇怪!”我說。
我的妻子遲疑不決地走到鏡子跟前,也照一下,頓時發生了一件可怕的事。她臉色煞白,四肢發抖,大叫一聲。燭臺從她手里掉下來,在地板上滾一陣,蠟燭滅了。黑暗包圍了我們。我立刻聽見一件沉重的東西掉在地板上:原來妻子倒在地下,人事不知了。
風哀叫得越發凄厲,大老鼠開始奔跑,小耗子在紙堆里弄得紙張沙沙響。等到一扇百葉窗從窗口脫落,掉下去,我的頭發就根根直豎起來,不住顫動。月亮在窗外出現了??
我抱起我的妻子,迅速離開了祖宗的住所。她一直到第二天傍晚才醒過來。
“鏡子!把鏡子拿給我!”她醒過來以后說,“鏡子在哪兒?”
這以后她有整整一個星期不喝水,不吃東西,不睡覺,老是要求把那面鏡子拿給她。她痛哭,扯著腦袋上的頭發,在床上翻來覆去。醫生說她可能會死于精力衰竭,她的情況極其危險,我這才勉強克制恐懼,來到祖宗的住所,從那兒取來曾祖母的鏡子拿給她。她一看見它,就快樂得哈哈大笑,然后抓住它,吻它,目不轉睛地瞅著它。
如今已經過去十多年,她卻還是在照那面鏡子,一會兒也不肯離開它。
“難道這就是我嗎?”她小聲說,臉上除了泛起紅暈以外,還現出幸福和癡迷的神情。“對,這就是我!大家都說謊,只有這面鏡子例外!人們都說謊,我的丈夫也說謊!啊,要是我早點看見我自己,要是我早知道我實際上是什么模樣,那我就不會嫁給這個人!他配不上我!我的腳旁邊應當匍匐著最漂亮和最高貴的騎士才對??”
有一次我站在妻子身后,無意中看一下鏡子,這才揭開可怕的秘密。我看見鏡子里有一個女人,相貌艷麗奪目,我生平從沒見過這樣的美人。這是大自然的奇跡,融合了美麗、優雅和端莊。然而這究竟是怎么回事呢?為什么我那難看、笨拙的妻子在鏡子里卻顯得這么漂亮?這是什么緣故?
這是因為不平的鏡子把我妻子難看的臉往四下里扯歪,臉容經過這樣的變動,說來也湊巧,倒變得漂亮了。負乘負等于正嘛?,F在我倆,我和妻子,坐在鏡子跟前,眼巴巴地瞧著它,一刻也不放松:我的鼻子跑到左邊面頰上,下巴變成了兩個,而且溜到旁邊去了,然而我妻子的臉卻嫵媚迷人,我心里猛然生出瘋狂而著魔的熱情。
高中語文試卷第4頁,共6頁
“哈哈哈!”我狂笑著。
我的妻子卻在小聲說話,聲音低得幾乎聽不見:
“我多么美啊!”(選自《契訶夫小說選》,有刪改)(1)下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是 ______
A.這篇小說用第一人稱的敘述方式記敘了“我”和妻子在老祖宗住所的客廳里的所見所聞所思所感,人物雖少,故事雖簡單,但情節曲折,富有戲劇性。
B.小說多處運用了夸張的手法來描寫環境和人物,如第一段對客廳環境的描寫,文中對曾祖母與鏡子形影不離、不停地照鏡子的敘述,以及妻子一星期不喝水、不吃東西、不睡覺的交代等,都運用了夸張的寫法。
C.曾祖母的鏡子“有點邪氣”,這“邪氣”就是下文所說的“神秘的力量”,即鏡面不平整,會改變人的形象,正是鏡子這“神秘的力量”讓曾祖母和“我”的妻子喜歡上了它。
D.“我”的妻子第一次照鏡子之所以“發生了一件可怕的事”,昏倒在地,是因為她在鏡子里看到了“我”變形的可怕的臉和自己的從來沒有注意到的美麗動人的臉。
E.“我”的曾祖母和妻子兩個女人都癡迷那面神奇的鏡子,因為那面鏡子不說謊,讓她們看到了自己的真實模樣,給予了她們自信和幸福。
(2)小說題目是“不平的鏡子”,可是開篇卻用較多的文字描寫環境,這樣寫有什么作用?請簡要分析。
(3)“我”的妻子有哪些性格特點?請簡要分析。
(4)這篇小說表達了怎樣的主題?請結合文本和現實生活談談你的理解。
六、選擇題(本大題共3小題,共9.0分)
6.下列語段中填入括號內的字音、字形、用法全部正確的一組是()
一百年前的今天,一顆巨星()落了。但他是永生的。他著述極富,肩負著最榮耀也最艱巨的任務,那就是:培育良知,()人類,這二者對于他來說都是無()光榮的。他受到舊時代的咒罵,歷盡()折;但他又受到未來的祝福,光照萬代,他在咒罵與祝福中溘然長逝。
A.殞 教育 上 挫cuō
B.隕 教育 尚 挫cuò
C.殞 教化 上 挫cuō
D.隕 教化 尚 挫cuò 7.下列各句中,加點的成語使用恰當的一項是()
A.央視紀錄片《中國遠征軍》猶如空谷足音,向觀眾展現了中國人第一次把侵略者趕出....中國國土的戰例,讓人們對那段中國先烈浴血奮戰的歷史有了更多的了解.
B.本賽季的全國女排聯賽在對抗性和觀賞性上有了明顯的提高,尤其是八強戰之后,比賽打得更加難舍難分,這與四位名帥的排兵布陣和臨場指揮不無關系.
....C.3月1日,法國楓丹白露博物館中國館被盜,20件珍貴藏品不脛而走.該館中保存著....1860年英法聯軍從圓明園搶掠的大量珍貴文物,每年吸引著大量游客.
D.在2015年央視網絡春晚上王錚亮演唱了《最遠的距離》,他那溫暖醇厚又不失清亮的嗓音,讓現場每位觀眾耳濡目染,沉浸其中,讓每一個歸心似箭的人熱淚盈眶. ....8.下列各句中,表意明確,沒有語病的一句是()
A.武漢市公交集團汽車公司二車隊是一條貫穿珞獅大道走向的路線,途徑武昌區、洪山區兩大市區,是武漢市公交的骨干線路.
B.國家食品藥品監督管理總局近日發布《食品藥品投訴舉報管理辦法》,制定了舉報獎勵制度,鼓勵并支持公眾關于對食品藥品違法行為進行投訴舉報.
C.軍事情報一直是境外間諜情報機關高度關注的領域,近年來的大量案件也說明在軍事領域的反竊密斗爭異常強烈.
D.由于商販們長期在馬路邊露天燒烤,環衛清潔工只好選擇去污力強,但容易燒傷皮膚的火堿溶液來清洗沾滿油污的路面.
高中語文試卷第5頁,共6頁
七、語言表達(本大題共2小題,共7.0分)
9.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。
華羅庚曾經說過,讀書的真功夫在于“既能把薄的書讀成厚的,又能把厚的書讀成薄的”,這番對讀書的獨到見解,耐人尋味。從取向上說,______,“讀厚”則偏重于求寬度。從方法上說,“讀薄”需要開掘、“蒸餾”,______。深入了解一個民族的重要途徑,就是在把書“讀薄”的同時,把書“讀厚”。讀書是一門學問、一門藝術,其真諦和要義唯在于: ______。如此循環往復,則境界全出。
10.下面是我校某班級“愛心義賣”活動的構思框架,請把這個構思寫成一段話,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超75個字。
八、作文(本大題共1小題,共60.0分)
11.閱讀下面詩歌,根據要求寫一篇文章。既然是這樣,那就是這樣 黃燦然
現在,當我看見路邊圍墻上的爬藤 那么綠,那么繁,那么沉地下垂,我就充滿喜悅,贊嘆這么美麗的生命,而不再去想它的孤獨,它可能的憂傷。既然它是這樣,那它就是這樣。當我看見一個店員倚在店門邊發呆,一個看門人在深夜里靜悄悄看守著自己,一個廚師在通往小巷的后門抽煙,一個老伯拄著拐杖推開茶餐廳的玻璃門,我就充滿感覺,贊嘆這么動人的生命,而不再去想他們的痛苦,他們可能的不幸。
既然他們是這樣,那他們就是這樣。
這首詩引發了你對當下哪些現象的思考?請根據閱讀詩歌的體會,自選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇 論說類文章。不少于800字,不得抄襲或套作。
高中語文試卷第6頁,共6頁