第一篇：2011年湖北省武漢市中考英語試卷及答案A4紙
2011年武漢市中考英語試題
預祝你取得優異成績！
A.At home.B.At a bus stop.C.At a hospital.17.What’s wrong with David’s cousin？
A.He has a cold.B.He has a toothache.C.He has broken his leg.18.Why is Tina there？
A.To see a doctor.B.To meet a friend.C.To wait for a bus.聽下面一段對話，回答19至21三個小題。
19.What kind of pet is the woman probably going to get？ A.A cat.B.A dog.C.Some fish.20.Why do dogs need a lot of your time？ A.They destroy your things.B.They need you to teach them.C.They go to the bathroom on your floor.21.What does the man think of cats？
A.They are lazy.B.They are cute.C.They are friendly.聽下面一段獨白，回答22至25四個小題。
22.In which country did the story happen？
A.In America.B.In England.C.In Australia.23.Why did Jack stop his car？
A.To let a car pass.B.To read a newspaper.C.To cal the police.24.What happened to the man in the newspaper？
A.He had a car accident.B.He drove away.C.He was caught.25.How did Jack feel in the end？
A.Happy.B.Disappointed.C.Confused.home!But my heart wouldn’t let me off that easily.So I(47)a pale, unwiling Jenny onto the school bus.At the kindergarten, I was quite worried because of her(48)action, Jenny would probably hold up her team.The game went wel until it was time for the sack（麻袋）race.Surely Jenny would find it(49).Now each child had to climb into a sack, jump to the finishing line, return and climb out of the sack.I noticed Jenny standing near the end of her line of players.But as it was her turn to join, a change took place in her(50).The talest boy behind Jenny placed his hands on her waist（腰）.Two other boys(51)in front of her.The moment the player before Jenny stepped out from the sack, the two boys(52)the sack suddenly and kept it open while the tal boy lifted Jenny and(53)her into it.A girl nearby took her hand and supported her(54)Jenny got her balance.Then she jumped forward, smiling and proud.In the cheers of the teachers, schoolmates and parents, I silently thanked the warm, understanding people in life who made it(55)for my disabled daughter to be like her felow human beings.Then
I finaly cried.41.A.excited
B.lonely C.happy
D.weak 42.A.greeted
B.expected C.encouraged
D.folowed 43.A.easiest
B.longest C.smalest
D.tidiest 44.A.choice
B.problem C.result
D.exam 45.A.nothing
B.anything C.everything
D.something 46.47.48.49.A.A.A.A.forward
B.fast C.behind
D.up threw
B.pushed C.knocked
D.fixed slow
B.quiet
C.quick
D.secret stupid
B.simple relaxing
D.difficult 50.A.school
B.family C.team
D.heart 51.A.ran
B.lay
C.walked
D.stood 52.A.picked up
B.gave up
C.cut up
D.made up 53.A.drove
B.hid
C.put
D.hit 54.A.when
B.until
C.after
D.unless 55.A.popular
B.special C.necessary
D.possible
四、閱讀理解（共15小題，每小題2分，滿分30分）
閱讀下列材料，從各題所給A、B、C、D四個選項中，選出一個最佳答案。A Perhaps the only test score that I remember is the 55 when I was in high school.The test was the final for a course.I remember waiting anxiously as my teacher Mr.Right passed out our papers one by one.It was a rather difficult test.I heard my classmates groaning, and I could tel by the groans that the scores weren’t looking good.Mr.Right put my paper on my desk.There in big red numbers, circled to draw attention, was my score, 55!I lowered my head, and covered the score up quickly.A 55 is not something that you wanted your classmates to see.“The scores were not very good, none of you passed,”Mr.Right said.“The highest score in the class was a 55.”
A 55.That’s me!Suddenly my sad look didn’t look so bad.I had the highest score.I felt a lot better.I walked home alone that day with the low but high score.My father knew that I had a big test that day and asked me as soon as I got home, “How did you do in your test？”“I made a 55,”I said.A frown（皺眉）now stood on my father’s face.I knew I had to explain immediately.“But Dad, I had the highest score in the calss,”I proudly stated.I thought that explanation would make a difference.“You failed!”my father replied.“But it’s the highest!” I insisted.“I don’t care what scores others had, but you failed.What matters is what you do!”my father firmly said.For years, my father was always that way.It didn’t matter what others did, it only mattered what I did and that I did it excelently.We often don’t understand the wisdom（智慧）of good parents until we ourselves stand in the parents’shoes.My father’s words have carried me throughout life.56.The word groaning is the closest in meaning to _____.A.singing
B.laughingC.complaining
D.quarreling 57.In class, to hide my score from my classmates, I _____.A.lowered my head
B.covered my score up C.walked home alone D.explained immediately 58.A frown stood on my father’s face because he thought _____.A.B.C.D.I I I I did a bad job in the test gave a good excuse became the worst student stood in his shoes 59.We can infer from the passage that _____.A.the father was strict with his child.B.the writer C.Mr.Right D.the writer 60.Which is was always poor in tests.was worried about the writer was always happy with his scores the best title of the passage？
A.The Final Test
B.That’s Me!C.My strict Teacher
D.Scores, Important？ B Laboratory work is your chance to learn science firsthand.It can be fun but you must be careful to prevent injury.Listen closely when your teacher reads and explains the rules before your first lab lesson.LABORATORYRULES Throughout the lesson ·Do not enter the science lab without the teacher’s permission.·No food or drinks are to be alowed in the science lab.Before the Experiment ·Read al instructions carefuly before every experiment.·Prepare al apparatus（儀器）and arrange them so that you wil not knock them over
while doing the experiment.During the Experiment ·If you are unsure of how to use any apparatus or how to operate, ask your teacher for help.·Never smel or taste chemicals unless your teacher gives permission.After the Experiment ·Wash al apparatus after use and return them to the places where they were.·Throw waste materials in proper waste baskets.First Aid
·Report al accidents to your teacher immediately.·If you spil（濺 出）any chemicals onto your body or clothing, wash with plenty of water and report to your teacher.61.Your teacher wil probably tel you the rules above _____ the first lab lesson.A.before
B.since
C.during
D.after 62.Before every experiment, you should _____.A.taste the chemicals first B.clean al the apparatus C.read al instructions carefuly D.report al the accidents to the teacher 63.When you are not sure how to use al apparatus, _____.A.try them on your own B.read the rules carefuly C.ask your teacher for help d.put them back 64.It is clear that you can _____.A.bring food into the lab B.enter the lab anytime C.smel chemicals as you like D.learn science directly in the lab 65.If you get chemicals on the clothing, you can find ways to solve it in the part _____.A.Before the Experiment B.First Aid C.During the Experiment D.After the Experiment
C Once upon a time, a young man was standing in the middle of the town announcing that he had the most beautiful heart in the world.A large crowd gathered, and they al praised his heart for it was perfect.Suddenly, an old man appeared and said, “Why ,your heart is not as beautiful as mine.”
The old man’s heart was ful of scars（傷疤）.Some pieces of his heart were removed and some pieces from other people were put in, but they didn’t fit quite right.So there were several jagged（鋸齒狀的）edges.In fact, there were stil some holes
in his heart where the pieces were missing.The young man laughed,“Comparing yours with mine, mine is perfect and yours is a mess.”
“Yes,”said the old man.“But, every scar shows that I took out a piece of my heart and gave it to a person, and often he gave me a piece of his heart in return.”
“Why do you have some jagged edges in your heart?”asked the young man.“Because the shapes of the pieces weren’t the same.”“Then the holes?”“Sometimes I gave pieces of my heart away, and the other person hasn’t given back a piece of his, so … but I don’t care.”“How come?”“They remind me of the love we shared.”
The young man was deeply moved.He walked up to the old man, took a piece of his heart out and gave it to the old man.The old man placed it in his heart, then took a piece from his old scarred heart and placed it in the wound（傷口）in the young man’s heart.It fitted, but not perfectly, as there were some jagged edges.The young man looked at his heart, not perfect any more but more beautiful than ever.How sad it must be to go through life with a whole untouched heart!66.The young man stood in the town to _____.A.meet the old man
B.compare his heart with others’ C.show his beautiful heart D.give pieces of his heart to others 67.It’s clear that the old man was _____.A.a sily man
B.a humorous man C.a wel-known man
D.a kind-hearted man 68.We learn from the story that in the end the young man was _____.A.lost
B.moved
C.hurt
D.untouched 69.The old man said“… but I don’t care”means _____.A.he didn’t expect others’return B.he didn’t feel pain C.he didn’t think it serious D.he cared nothing 70.We can get more beautiful hearts by sharing _____ A.ideas
B.scars
C.love
D.beauty I get annoyed when someone talks to me while I’m reading.This happens to me al the time in the school library.When it happens, I usualy talk to the
person because I want to be(75).But because I’m polite, people don’t know I’m annoyed.So they do the same thing again.Perhaps in the future I should try not to be so annoyed.六、閱讀理解填詞（共10小題，每小題1分，滿分10分）
閱讀短文，在其后空白處寫出各單詞的正確形式。單詞的 答案
一、聽力測試
1-5.CCABC
6-10.ABCBA
11-15.BACAC 16-20.CBACB
21-25.ABACB
二、選擇填空
26-30.DBBAD 31-35.CCBBD
36-40.ACADA
三、完形填空
41-45.BCABD 46-50.CBADC
51-55.DACBD
四、閱讀理解
56-60.CBAAD 61-65.ACCDB
66-70.CDBAC
五、詞與短語填空
71.mind 72.need 73.mad 74.go back 75.polite
六、閱讀理解填詞
76.flew 77.Certainly 78.traccffic 79.modern 80.written 81.little 82.language 83.another 84.believe 85.sent
七、書面表達（One possible version)My hostess is Mrs.Wiliam.She is a middle-aged housewife with blonde hair.I realy like this outgoing woman.We get along wel with each other.She always takes care of my daily life.She cooks and washes clothes for me.That makes me feel like at home.What’s more,she is very interested in Chinese history and culture.So she often reads books about China.She hopes to visit China one day.
第二篇：2013年湖北省武漢市中考思想品德試卷
2013年湖北省武漢市中考思想品德試卷
1.“平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。”感動中國人物林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，先后獲得30多項科技成果。在癌癥晚期，他仍以超常的意志工作到生命最后一刻。林俊德的事跡告訴我們
A．只要有超常的意志，就一定能實現理想 B．人生難免有挫折，歷經大挫必有大成就 C．堅強的意志是戰勝挫折、實現人生目標的保障 D．自信是人生道路上最寶貴的財富，擁有自信就能成功
2．武漢公交新規從今年3月1日起實施。市民普遍反感的車上進餐、帶狗入車、青壯年占用老弱病殘孕專座、用隨身物品占座位等不文明行為，在新規中均被禁止。這表明
A．公民應尊重社會，遵守社會規則，承擔對社會的責任 B．公民應尊重自然，維護生態平衡，承擔對自然的責任 C．公民選擇文明乘車行為主要是因為社會輿論壓力和他人監督 D．公民參與公共生活、遵守公共規則，必然會犧牲個人自由
3．注明物理學家李政道說：“科學與藝術是一個硬幣的兩面。為了心情愉快，松弛一下緊張的工作，我有時間就喜歡畫畫，聽聽音樂，讀讀文學。”這說明
A．研究科學就是研究藝術，兩者沒有區別 B．科學家的生活都很單調，缺乏情趣 C．高雅的生活情趣有益于個人的身心健康 D．只有科學家才有高雅的生活情趣
4．第30屆夏季奧林匹克運動會在倫敦召開。奧運賽場既是精彩的競技舞臺，又是寬廣的交流與合作的平臺，參與盛會的各方，無論勝負都會有不菲的收獲。這啟示我們
A．競爭與合作是相互對立的 B．在競爭中合作的真諦是取長補短、戰勝對手 C．在競爭中合作的目標是形成團隊精神
D．在競爭中合作，應該體現“雙贏”的原則 5．讀右圖漫畫《網絡反腐》。下列說法正確的是 A．網絡反腐是依法治國的前提 B．網絡反腐是懲治腐敗的唯一途徑
C．公民可在法律允許的范圍內通過網絡行使監督權 D．依法治國的中心環節是網絡監督
6．A市某電信服務商推出手機上網“流量提醒定制化”服務，通過發送免費短信等方式快速準確的向用戶提示上網流量消費情況，讓用戶明明白白消費，避免無意的超額消費。這一服務措施主要維護了消費者的
A．安全權 B．知情權 C．智力成果權 D．生命健康權
7．近幾年來，圍繞形成和完善中國特色社會主義法律體系的目標，我國立法機關制定或修改了刑法修正案、刑事訴訟法、個人所得稅法等上百部法律和有關法律問題的決定，這說明
A．加強立法是我們國家的根本任務 B．刑法是國家的根本大法
C．中國特色社會主義法律體系已經盡善盡美 D．我國正在努力建設社會主義法治國家
8．為創建平安校園，武漢市各中小學生積極開展消防演習、疏散演練、安全教育講座等活動，并開設心理健康課程，加強對學生的心理健康教育。這些舉措體現了對未成年人的
A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護
9．12歲花樣年戶的何玥，在得知自己的生命只剩三個月時，毅然決定將自己的器官捐獻給需要的人。小何玥去世后，她的兩個腎和一個肝被分別捐給了三個人。他的事跡其實我們
①不計較代價與回報的奉獻精神，是社會責任感的集中表現 ②要熱心公益，在風險中提升自身的價值
③在社會生活中，不同的社會身份均負有的相同的責任 ④參與社會公益活動，是公民義不容辭的法律義務 A．①② B．②③ C．③④ D．①④
10．2013年4月11日，“書香江城——分享閱讀、放飛夢想”主題讀書活動在武漢市民之家活動。該活動旨在讓愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書成為武漢市民的一種生活，一種習慣，一種追求。建設“書香江城”
A．有利于豐富武漢人民文化生活，推動社會主義精神文明建設 B．目的在于發展武漢教育事業，促進教育公平的實現 C．是為了增強市民民主意識，推進武漢政治文明建設 D．表明武漢堅持以文化建設為中心，致力于增強城市綜合實力
11．武漢市今年繼續加大對教育、醫療衛生、社保和就業等方面的投入，并將繼續辦好涉及群眾切身利益的十件實事，以提升群眾的幸福指數。這體現了
A．政府維護社會公正，努力實現同等富裕 B．政府關注民生，努力解決民生問題 C．武漢今年將從根本上消除社會的主要矛盾 D．武漢全面建成小康社會的目標已經實現
12．2012年10月25日，隨著第16顆北斗導航衛星進入預定軌道，我國北斗導航工程區域組網順利完成。這一具有自主知識產權的重大科技成果表明
A．科技創新是我國取得一切成績的根本原因 B．我國科技總體水平已居世界前列 C．我國正努力建設創新型國家 D．我國不再需要引進國外先進技術
13．在我國，一切權力屬于人民。人民通過選舉代表組成各級人民代表大會，組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審批、檢查等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權力。這表明 A．公民直接行使一切權力
B．人民代表大會制度是我國的根本政治制度 C．國家的最高權力機關是行政機關 D．人民代表大會直接行使審判權
14．2012年12月7日，時值鄧小平南方講話20周年之際，中共中央總書記習近平來到當年鄧小平南方視察的第一站——深圳，進行視察活動。中共中央新領導集體通過這一行動表達了堅持改革開放的決心。這事因為，改革開放是
A．興國之要，是科學發展的政治保證
B．強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉 C．立國之本，是我們黨、我們國家生存和發展的政治基石 D．黨和國家的生命線，是我國的基本方針
15．李克強總理在答臺灣記者問時說，大陸和臺灣是我們共同的家園，我們要把它一道維護好、建設好、使其花團錦簇。他這樣展望兩岸關系的前景：“我想畫好總有月圓時。”推進兩岸關系和平發展，實現兩岸“花好月圓”，必須堅持的政治基礎是
A．全面實行社會主義制度 B．民族平等、團結和共同繁榮原則 C．“和平統一、一國兩制” D．一個中國原則 33．【積累正能量】（4分）
從“最美媽媽”吳翠萍、“最美教師”張莉莉、“最美司機”吳斌到“最美戰士”高鐵成、“最美女法官”后莉······當前頻頻出現在媒體上的“最美”任務，傳達者國人對真善美的渴求，傳遞著求真向善臻美的正能量。某社區正在開展“向‘最美’看齊，積聚正能量”系列宣傳教育活動，以增強居民采納與社區生活的公德意識。加入你是該社區居民，請你參與。（1）你認為該社區開展的這一活動屬于社會主義精神文明建設哪一方面的內容？（2分）
（2）“最美”催動正能量，社會呼喚正能量。在社區公共生活中，你打算通過哪些具體行動為社會積聚正能量？（2分）
34．【實現中國夢】（6分）★中國夢·富強夢
2012年漢字盤點，“夢”被列為漢字。建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。
（1）實現國家富強，就是要把 擺在首要地位。（2分）
★中國夢·武漢夢
武漢市長指出，2013年武漢將打理推進生態文明建設，加快打造“美麗江城”。加快建設“幸福武漢”。
（2）推進生態文明建設，打造“美麗江城”，我們應該堅持什么樣的發展戰略和基本國策？（2分）
★中國夢·我的夢
2012年圓夢舞臺：劉洋，我國首位進入太空的女航天員，堅持理想，勇于奉獻，實現航天夢；陳晨，我國首位登上珠穆朗瑪峰的在校女大學生，不畏艱險，勇攀高峰，實現登頂珠峰夢；孫楊，倫敦奧運會游泳冠軍，腳踏實地，頑強拼搏，實現奧運金牌夢；莫言，我國首位榮獲諾貝爾文學獎的作家，博采眾長，開拓創新，實現“諾獎”夢；羅陽，用生命托舉殲-15戰機，勇擔重任，鞠躬盡瘁，實現航母夢······（3）某中學九（1）班擬舉行“中國夢·我的夢”主題班會活動。加入你是該班學生，請你說說“我的夢”。并簡要說明自己如何圓夢。（2分）我的夢： 我圓夢：
參考答案
1~5：CACDC 6~10：BDBAA 11~15：BCBBD 33.（1）思想道德建設。
（2）答案多元化，凡符合題意（屬于社區公共生活中的真善美行動），言之有理即可。如：在社區內義務植樹；愛護花草樹木；幫助他人；見義勇為；尊敬長輩；團結鄰里；參加捐書捐款等捐贈行動；參加學雷鋒活動；參加公益活動；參加志愿者活動等等。
34.（1）集中力量發展社會生產力。或經濟建設。或以經濟建設為中心，集中力量發展生產力。
（2）可持續發展戰略；保護環境和節約資源的基本國策。
（3）我的夢：答案多元化，但要求必須是向上向善的魅惑愿望或理想。我圓夢：結合材料，歸納出圓夢必須具備的一些品質，再幾個實現“我的夢”，來具體組織答案。答案多元化，言之有理均可。
第三篇：2011年湖北省武漢市中考英語試卷(無聽力部分)
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D.quarreling 57.In class, to hide my score from my classmates, I _____.A.lowered my head
B.covered my score up C.walked home alone D.explained immediately 58.A frown stood on my father’s face because he thought _____.歡迎免費下載中小學各科教育資源
http://www.tmdps.cnparing yours with mine, mine is perfect and yours is a mess.”
“Yes,”said the old man.“But, every scar shows that I took out a piece of my heart and gave it to a person, and often he gave me a piece of his heart in return.”
“Why do you have some jagged edges in your heart?”asked the young man.“Because the shapes of the pieces weren’t the same.”“Then the holes?”“Sometimes I gave pieces of my heart away, and the other person hasn’t given back a piece of his, so ? but I don’t care.”“How come?”“They remind me of the love we shared.”
The young man was deeply moved.He walked up to the old man, took a piece of his heart out and gave it to the old man.The old man placed it in his heart, then took a piece from his old scarred heart and placed it in the wound（傷口）in the young man’s heart.It fitted, but not perfectly, as there were some 歡迎免費下載中小學各科教育資源
http://www.tmdps.cnpare his heart with others’ C.show his beautiful heart D.give pieces of his heart to others 67.It’s clear that the old man was _____.A.a sily man
B.a humorous man C.a wel-known man
D.a kind-hearted man 68.We learn from the story that in the end the young man was _____.A.lost
B.moved
C.hurt
D.untouched 69.The old man said“? but I don’t care”means _____.A.he didn’t expect others’return B.he didn’t feel pain C.he didn’t think it serious D.he cared nothing 70.We can get more beautiful hearts by sharing _____ A.ideas
B.scars
C.love
D.beauty 第Ⅱ卷（非選擇題，共35分）
五、詞與短語填空（共5小題，每小題2分，滿分10分）
先閱讀短文，然后用下面方框中所給的單詞或短語填空，使全文在邏輯上正確。（提示：選項中有一個是多余的。）
go back / mad / need / mind / hurry up / polite We asked some people what annoyed them.Here’s what they said: I don’t like waiting in line when a shop assistant has a long telephone conversation.When that happens, I usualy say, “Would you 歡迎免費下載中小學各科教育資源
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(71)helping me?”And I don’t like it when shop assistants folow me around.Then I say, “Could you please no folow me around? I’l ask you if I(72)some help.”Usualy the shop assistants say they are sorry, but sometimes they get(73).If that happens, I won’t(74)to that store again.I get annoyed when someone talks to me while I’m reading.This happens to me al the time in the school library.When it happens, I usualy talk to the
person because I want to be(75).But because I’m polite, people don’t know I’m annoyed.So they do the same thing again.Perhaps in the future I should try not to be so annoyed.六、閱讀理解填詞（共10小題，每小題1分，滿分10分）
閱讀短文，在其后空白處寫出各單詞的正確形式。單詞的第一個字母已經給出。The worst traveler in the world was Paul of San Francisco.Once he f____(76)from the U.S.to his hometown in Italy to see someone at home.The plane made a one-hour stop to get oil at an airport in New York.Paul thought he was in Rome.C____(77), he got off the plane.When nobody was there to meet him, Paul thought maybe the heavy t____(78)made his friends late.While looking for their address, Paul found that the old “Rome”had changed a lot.He found many high m____(79)buildings instead of old ones.He also found that many people spoke English but not Italian and that many street signs were w____(80)in English.Paul knew very l____(81)English.So he asked a policeman in Italian the way to the bus station.He happened to meet a policeman who was also born in Italy and answered in the same l____(82).After twelve hours’ traveling round on a bus, the driver handed him over to a____(83)policeman.But this time, this policeman could only speak English.So paul asked the policeman why the Rome police 歡迎免費下載中小學各科教育資源
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employed（雇傭）so many people who spoke English as policemen.Paul didn’t b____(84)he was in New York when he was told so.To get him on a plane to Italy, he was s____(85)to the airport in a police car.七、書面表達（滿分15分）
假設你是Li Ming，目前在英國參加Homestay夏令營，住在Mrs.Wiliam家。現在，你需要完成培訓老師布置的作業：用英語描述你的房東或房東太太。
要點如下：
1.外貌特征（自己發揮）； 2.和藹友善，與你相處融洽；
3.經常照顧你的日常生活，如：洗衣等； 4.對中國的歷史文化很感興趣； 5.補充一至兩點其他的看法。
注意：
1.詞數60-80，文章開頭已給出，不記入總詞數； 2.文中不要提及你真實的校名和人名。
參考詞匯：
friendly adj.友善的 culture n.文化 get along with
參考答案
一、聽力測試
1-5.CCABC 6-10.ABCBA
11-15.BACAC 16-20.CBACB
二、選擇填空
26-30.DBBAD 31-35.CCBBD
36-40.ACADA
三、完形填空
41-45.BCABD 46-50.CBADC
51-55.DACBD
四、閱讀理解
56-60.CBAAD 61-65.ACCDB
66-70.CDBAC 歡迎免費下載中小學各科教育資源
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與??相處
21-25.ABACB 本資料由365教育網免費提供 http://www.365jy.net
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五、詞與短語填空
71.mind 72.need 73.mad 74.go back 75.polite
六、閱讀理解填詞
76.flew 77.Certainly 78.traccffic 79.modern 80.written 81.little 82.language 83.another 84.believe 85.sent
七、書面表達（One possible version)My hostess is Mrs.Wiliam.She is a middle-aged housewife with blonde hair.I realy like this outgoing woman.We get along wel with each other.She always takes care of my daily life.She cooks and washes clothes for me.That makes me feel like at home.What’s more,she is very interested in Chinese history and culture.So she often reads books about China.She hopes to visit China one day.歡迎免費下載中小學各科教育資源
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第四篇：2018年湖北省武漢市中考語文試題及答案（精選）
秘密★2018年6月20日
2018年武漢市初中畢業生學業考試
語文試卷
親愛的同學，在你答題前，請認真閱讀下面的注意事項：
1．本試卷由第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分組成。全卷共8頁，七大題，滿分120分。考試用時150分鐘。
2．答題前，請將你的姓名、準考證號填寫在“答題卡”相應位置，并在“答題卡”背面左上角填寫姓名和座位號。
3．答第Ⅰ卷（選擇題）時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答在“試卷”上無效。
4．答第Ⅱ卷（非選擇題）時，答案用0．5毫米黑色筆跡簽字筆書寫在“答題卡”上。答在“試卷”上無效。5．認真閱讀答題卡上的注意事項。預祝你取得優異成績！第Ⅰ卷（選擇題 共30分）
一、（共12分，每小題3分）
1．下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是 A．商酌（zhuó）桑梓 沮喪（jǔ）不可思議 ．． B．襤褸（lǚ）葳蕤 磕絆（bàn）自出心裁 ．． C．嫡傳（dí）玄虛 鷹隼（sǔn）眼花繚亂 ．． D．拮據（jí）熱忱 鄙薄（bó）重巒疊障 ．．2．依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是
人們所肯定和贊賞的血性，應當屬于性格評價和審美取向的范疇。血性是個 而又樸拙的詞匯，本身就具有張力和亢奮色彩。因此在理解和使用上應該有所，否則就會混淆粗獷與、豪壯與莽撞、文明與野蠻、人性與獸性。A．古老 限制 粗野 B．原始 界定 粗野 C．古老 界定 粗放 D．原始 限制 粗放 3．下列各句中有語病的一項是
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A．大橋設計、施工、運營的全過程堅持始終最小程度破壞、最大限度保護的建設目標。
B．高鐵開進機場，鐵路與港口無縫對接，充分發揮了武漢作為中部地區交通樞紐的作用。
D．剛剛結束的武漢高校文化藝術節活動，旨在加強校際深度合作，促進校際文化交流。
D．通過對商品、場景、消費者的數字化、智能化處理，人工智能技術開始在實體店中應用。
4．下列各句標點符號使用不規范的一項是
A．不管是學生，還是上班族，零碎的時間，每天都在我們的生命里迅速流失。除了在手機上打游戲，刷微信、微博，我們似乎沒有更好的方法來和這些時間相處。
B．真話要出自真心，合乎客觀實際，對于前者，似乎并無異議；對于后者，卻是眾說不一。大概是因為“客觀實際”這個概念，不但包括客觀事實，而且包括客觀規律。
C．故事本身已經足夠美好了：給他人造成損失后留言留錢，是誠信；被誠信感動而不索賠，是仁義；不僅不索賠，還給萬元資助，是良善。
D．讀書講究一個“博”字，而評書講究一個“透”字。不求面面俱到，但求一點之透，便有一孔之得、一己之見，足以為己、為人鏡鑒，也不枉了這個“評”字。
二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成5-7題。暢銷讀物無法成為經典
①文學經典是一個彈性概念，通常是指那些影響長存的作品，在文學史上具有典范、指標、基石的意義。其實，這些作品大多留有知識精英的印痕，切合他們的總體心理需求——因為只有讀書人才能掌控評說、課堂、圖書館、文學史。經過一段不太長的歲月，很多文學作品依賴眾多讀書人的齊心合力，仍能頑強地保值增值，一次次重返書架。
②讀書人各種各樣，不同讀書人有著不同的文學標尺，但不管他們之間差別
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多大，既然都讀書，都在書里泡，就如同一群棋友對棋藝還是套形成大致相近的評價標準，讀書人對“經典”也會有相近的認識。這樣，有些作品的“經典性”也許跨不出政治的邊界，有些作品的“經典性”只在特定區域有效；但《羅密歐與朱麗葉》《西廂記》《紅樓夢》之類就不一樣了。這些讀書人所共有的愛恨情仇，能引起更廣泛和更持久的共鳴，成為興奮的更大公約教。
③這印證了一種說法：凡經典都是建構之物，有一個經典化的過程，常常取決于什么人、為了什么，憑借什么來上下其手。
④在這里，較小的公約數常常離不開政治、區域等方面的特定推力，而較大的公約數則有賴于讀書人更為廣泛的通則和共鳴。
⑤不過，這并非事實的全部。地攤上那些花哨的暢銷讀物能不能成為經典？那么多抓人眼球的文字，明明撓到了很多人的癢癢肉，不脛而走，呼風喚雨，為什么就很難碰上“經典化”的好運氣？甚至撈不到一個較小的公約數？可見，建構并非無條件的，無法由知識精英們來隨心所欲。在羅蘭·巴特筆下，葡萄酒是法蘭西人建構出來的一種文化圖騰，不一定天經地義。這也許沒錯。但法蘭西人再任性，再有能耐，也沒法把陰溝水建構成至尊國寶。這里的區別在于：與陰溝水不同，葡萄酒具備了基礎條件，具備了候補圖騰的可能性，在營養、口感、氣味、色澤等方面顯示出無可替代的價值。這就是事買的另一半真相：思想與藝術終究是硬道理。
⑥天不變道亦不變，道不變文亦不變。只要人還沒有變成機器人，只要這個最大的“天（自然）”還沒變，那么人類較為廣泛和持久的價值共約，就會構成經典化的隱秘門檻，把泡沫逐漸淘汰。托爾斯泰作為一個“思想大戶”，喬伊斯作為一個“藝術大戶”，就這樣跨入了門檻。相比之下，大仲馬、張恨水一類超級寫手，再熱鬧也還是偏輕偏小，在大指標上不給力，就可能過不了經典化的門檻。
⑦不難看出，經典化是一個動態過程，卻是一種有界限的分布函數。換句話說，“建構”是知識精英們做的加法；而淘汰和遺忘則取決于天下人心，是更多人在更久歲月里操作的減法，一種力度更大的減法。
⑧前者有偶然性，后者有必然性。換句話說，前者是運之所成，靠機緣；后者則是命之所限，靠實力和品質。
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（原文／韓少功，基于命題需要有改動）5．下列對“經典”的表述，不符合原文意思的一項是
A．經典通常指那些具有典范、指標、基石意義的作品，經典也是一個彈性概念。
B．經典往往由知識精英們創作而成，經典作品身上大多留有知識精英的思想痕跡。
C．讀書人掌控著評說、課堂、圖書館、文學史，所以經典的確定往往與他們有關。
D．經典切合讀書人的總體心理需求，所以他們齊心合力，使經典的價值歷久不衰。
6．下列對“經典化”的表述，不符合原文意思的一項是
A．“經典化”的過程有賴于不同時代不同地區的讀書人對文學作品大致相近的評價標準。
B．“經典化”往往離不開某些方面的特定推力，更離不開讀書人更為廣泛的通則和共鳴。
C．“經典化”往往經由特定的人，基于特定的目的，憑借特定的方式來建構。D．“經典化”的結果最終取決于天下人心對精英們的“建構”的淘汰和遺忘程度。
7．下列對“暢銷讀物無法成為經典”的原因的表述，不符合原文意思的一項是 A．暢銷讀物往往不具備作為經典所必需的良好的思想性和藝術性。B．暢銷讀物雖然能夠流行于世，但卻過不了經典化的隱秘門檻。C．暢銷讀物往往不符合人類長久以來秉持的較為廣泛的價值共約。D．暢銷讀物雖然能夠被“建構”，但卻無法經受時間的檢驗。
三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成8-10題。
關羽字云長，河東解人也。亡命奔涿郡，先主①于鄉里合徒眾，而羽與張飛．為之御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統部曲。先主與二人寢則同床，恩若兄弟；而稠人廣坐，侍立終日。隨先主周旋，不避艱險。從先主就劉表。表卒，曹公②定荊州，先主自樊將南渡江，別遣羽乘船數百艘會江陵。曹公追至
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當陽長坂，先主斜趣漢津，適與羽船相值，共至夏口。孫權遣兵佐先主拒曹公，．曹公引軍退歸。先主牧江南諸郡，乃封拜元勛，以羽為襄陽太守、蕩寇將軍，駐江北。先主西定益州，拜羽董督荊州事。羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰比類。亮知羽護前，乃答之曰：“孟起③兼資文武，雄烈過人，一世之杰，當與益德④并驅爭先，猶未及髯之絕倫逸群也。”羽美須髯，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。
（節選自中華書局《三國志·關羽傳》，有刪節）
【注釋】①先主：指劉備。②曹公：指曹操。③孟起：馬超的字。④益德：張飛的字。
8．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是 A．先主于鄉里合徒眾 合：聚集 ． B．先主斜趣漢津 趣：奔赴 ． C．適與羽船相值 適：前往 ． D．孫權遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御 ．9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
羽聞馬超來降舊非故人羽書與諸葛亮問超人才可誰比類
A．羽聞馬超來降／舊非故人羽書／與諸葛亮／問超人才可誰比類 B．羽聞馬超來降舊／非故人／羽書與諸葛亮問／超人才可誰比類 C．羽聞馬超來降／舊非故人／羽書與諸葛亮／問超人才可誰比類 D．羽聞馬超來降舊／非故人羽書／與諸葛亮問／超人才可誰比類 10．下列對文本內容的理解，不正確的一項是
A．關羽流亡到涿郡后，與張飛一起幫助劉備抵御外侮。
B．關羽、張飛和劉備情同兄弟，同吃同住，任何場合都不分彼此。C．曹操平定荊州后，劉備從樊城南渡長江，派關羽率戰船到江陵會合。D．諸葛亮認為馬超文武雙全，能與張飛比肩，但兩人的才能都不及關羽。
第Ⅱ卷（非選擇題 共90分）
四、（10分）
11．將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）
羽省書大悅，以示賓客。
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12．填空。（6分，每空2分）
（1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。，在水一方。（《詩經·蒹葭》）
（2）所以動心忍性。（《<孟子>兩章》）
（3），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）
五、（22分）
閱讀下面的文章，完成13-16題。
黑夜中也健步如飛的人
①大學四年，我聽了無數次講座和演講。在所有這些演講中，聽眾最多的，當然是那些創業成功者來做的演講。有趣的是，這些以招聘和廣告為目的的演講，題目中一定包含著“夢想”兩個字。從那時候開始，我對“夢想”這個詞產生了懷疑。
②現在，當我打開電視，聽到最多的詞也是夢想。選秀節目的評委問：“你的夢想是什么？”臺上的選手說：“唱歌給更多的人聽。”其實意思是：我想紅。成為明星是夢想，成為冠軍是夢想，答對5道題目打敗4個人闖過3關也是夢想。
③我們是多容易被詞匯迷惑啊。自從有了“成功人士”這個稱謂，我們對于“成功”的想象就是“白玉為堂金做馬”；自從“夢想”這個詞被濫用，它所指．．．．．．．代的內容就是：有朝一日，“大鳴大放”，路人皆知。．．．．．．．． ④一次，我在異地看了一部電影——《世界第一麥方》，梗概是：作為主角的年輕人有著坎坷的童年，經過不斷地打拼奮斗和經歷挫折，終于成為世界面包冠軍。“做最好的廚子”，這是電影對年輕人的勵志教育。說實話，看了之后，我頗為我們的夢想感到自豪，他們的夢想竟然這樣“不入流”。
⑤后來，我見到一個報社的社長，他說他的兒子讀了當地最好的大學，然后去哈佛讀了經濟學，又去伯克利修了EMBA，等到全部的學位修完之后，他的兒子對他說．“爸，我該念的書都念完了，我不欠你的啦。現在，我要去實現我的夢想了。”按照我們的猜測，他兒子應該是去創業了才對，結果，那個年輕人現在成了一名很優秀的西餐廚師。我聽完這個故事，忙不迭地對社長表示同情，他卻非常詫異，他說自己非常為孩子感到自豪。
⑥“做世界上最好吃的面包”也能被稱為夢想；高學歷的年輕人去做飯，他的父親根為這種選擇驕傲……這種種命題，我也是經歷了很長時間才能消化和理
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解，或許這些才是正常的，不正常的是我。
⑦地球上的居民多半是為了生存而工作，因為不得不工作，他們選擇這項或那項職業，不是出于內心的熱愛，生存環境才是他們選擇的依據。
⑧可厭的工作、無趣的工作，僅僅因為待遇高于其他人而備受重視—一這是人類最殘酷無情的磨難之一。
⑨我們長久以來受此磨難而不自知，每日萬分苦悶卻不知它何起何終。
⑩我們長久以來只承認一種“成功”而否定其他生活方式，同時也否定自己的內心。
（11）我們長久以來以他人的目光來審視自己，以他人的標準來要求自己，去聽來自“過來人”的每一句規勸和告誡。
（12）我們長久以來，都陷入對他人光鮮生活的羨慕，想走他人走過的路，到達他人所在的地方。
（13）我們長久以來都忽視的一個簡單真理是：每個人選擇的路都是通向自我的征途，是對一條道路的嘗試，是一條小徑的悄然召喚。
（14）我同意顧城的話：“一個徹底誠實的人是從不面對選擇的，那條路永遠會清楚地呈現在你面前，這和你的幢憬無關，就像你是一棵蘋果樹，你幢憬結橘子，但是你還是誠實地結出蘋果一樣。”
（15）一個徹底誠實的人，如同黑夜中也健步如飛的人。他的內心只有一種聲音，世俗的虛榮、生活的誘惑、他人的勸誡、權力的脅迫，這一切都無法入耳、入心。當一個人有所追尋時，他只會看到它所追尋的東西。
（16）堅定地成為自己，同時關心他人的命運。學會愛這個世界，但隨時準備好與之抗爭。選就是我每日對自己說的。
（原文／蔣方舟，基于命題需要有改動）13．請解釋下面加點部分在文中的意思。（4分）
（1）我們對于“成功”的想象就是“白玉為堂金作馬” ．．．．．．．（2）有朝一日，“大鳴大放”，路人皆知 ．．．．．．．．14．文章①-③段講述了當前社會人的“夢想”，結合全文說說這一“夢想”的特點及其產生的原因。（6分）
15．關注第④-⑤段中加點的兩個“自豪”，同為“自豪”，原因大不同。請簡要
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概括“我”和“社長”感到自豪的原因。（6分）
“我”感到自豪的原因：
“社長”感到自豪的原因：
16．如何理解作者所說“一個徹底誠實的人，如同黑夜中也健步如飛的人”這句話？（6分）
六、（8分）
根據要求完成17-18題。
近來，不少綜藝節目以不同的形式再現書信的魅力，引起網絡時代廣大觀眾對傳統書信的關注。學校決定組織同學們開展以“書信的魅力”為主題的綜合性學習活動。
17．你們小組在學習過程中認識到書信有諸多優點，請你用精練的語言從不同角度、不同層面分條表述其優點，三條即可。（4分）
18．活動過程中，有同學說：“現在是網絡時代了，我們都用手機發短信，誰還寫信呢？”你如何看待身邊的人更習慣用手機發短信這一現象？請用簡明、連貫、得體的語言表達你的看法。（100-120字）（4分）
七、作文（50分）
19．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）
子曰：“德不孤，必有鄰。”（《論語·里仁》）
有德的人自有伙伴，有德的家庭會有芳鄰，有德的國家必有友邦……
凡有德者，都不會孤單，一定有親近的朋友。
請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。
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語文參考答案
一、1．D 2．B 3．A 4．B
二、5．B 6．D 7．D
三、8．C 9．C 10．B
四、11．關羽看信后非常高興，把信給賓客看。
12．（1）所謂伊人（2）曾益其所不能（3）零落成泥碾作塵
五、13．（1）財富和地位（2）出名（走紅）14．（1）特點；功利的、外在的
（2）原因：社會風氣的影響，自己無法抵御名利的誘惑（或聽信他人的勸誡，受到生活的誘惑）。
15．“我”：為我們追求的夢想是遠大的（或不平凡的）而自豪。“社長”：為兒子的夢想是出于內心的熱愛（或遵從自己的內心）而自豪。
16．一個徹底誠實的人，能清楚地認識自己，真正知道自己的夢想，不會受外部環境的各種干擾，專注而堅定地追尋自己的夢想。
六、17．針對“書信的優點”從不同的角度、不同的層面回答，言之成理即可。18．內容圍繞“身邊的人更習慣用手機發短信”這一現象談自己的認識和思考即
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可。
七、（略）
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第五篇：2008年武漢市中考語文試卷及答案
武漢市2008年初中畢業生學業考試語文試卷
親愛的同學，在你答題前，請認真閱讀下面的注意事項： 1．本試卷18小題，共8頁，考試時間為150分鐘。2．請將你的姓名、準考證號填寫在試卷指定位置。
3．用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上。不要在密封線內答題。預祝你取得優異成績!
一、積累與運用(30分)1．抄寫下面的句子，并根據拼音寫出相應的漢字。(2分)圣火傳dì夢想，愛心鑄就國魂！
2．填入下面橫線上的詞語最恰當的一項是（）(3分)我們無法_______生命的長度，但我們可以靠________它的寬度和高度來_______它的容積，使人生更加豐富多彩。
A.增加 擴大 控制
B．擴大 控制 增加
C.控制 增加 擴大 3．修改下面的病句。(3分)空降兵部隊具有機動能力強、突擊速度快，可以越過地理障礙迅速向目的地投送兵力。改正：
4．填入下面橫線上的語句依次是（）和（）(只填序號)(4分)__________。所謂“形散”，一般指行文的結構靈活多樣，手法不拘一格。所謂“神不散”，是指文章的主題集中。了解散文的這一特點，有助于我們欣賞散文。閱讀散文，________。這樣，才能品出其中的韻味，得到藝術享受。
A.散文最大的特點是“形散神不散”
B.散文是一種最適合抒發作者主觀情感的文學形式
C.要把自己的聯想和想象與作者的聯想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象，再調動自己的生活積累和知識積累，進行由此及彼的聯想和想象
D．要調動自己的生活積累和知識積累，進行由此及彼的聯想和想象，再把自己的聯想和想象與作者的聯想和想象融合在一起，豐富作品的意境和形象
5.在橫線上填寫古詩文句子。(8分)(1)人生自古誰無死，_____________________________。(文天祥《過零丁洋》)(2分)(2)先天下之憂而憂，_________________________。(范仲淹《岳陽樓記》)(2分)(3)____________________________，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)(2分)(4)_____________________________，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)(2分)6.根據要求完成下面題目。(10分)為了引導同學們對生命的價值有更深的思考和理解，學校準備開展以“珍愛生命”為主題的綜合性學習活動。
(1)同學們擬定了以下幾個選題，你認為不適合作為選題的一項是（）(3分)A．珍愛生命與保護環境 B．珍愛生命與仿生技術 C．珍愛生命與遠離毒品 D．珍愛生命與見義勇為(2)假如你們小組的綜合性學習報告題目擬定為《珍愛生命需要智慧》，你會選用下面哪一則材料?為什么?(4分)[甲]邰麗華身殘志堅，為實現夢想，和同伴們一起克服重重困難，經過艱苦訓練，終于為人們奉獻了精彩絕倫的“千手觀音”。
[乙]22歲的樂劉會，困在地震廢墟中冷靜等待救援。聽不到任何聲音，她就平靜呼吸，保存體力；聽到有人經過的聲音，她就大聲地呼救。在被困70多個小時后，她終于獲救。
答：_________________________________________________(3)星期天，課題小組的同學們終于完成了綜合性學習報告。由于天熱，有位同伴提議一起到江邊去游泳，你不贊同他的想法。這時，你看了看學習報告的題目《呵護生命從現在做起》，靈機一動，說：“_________________________________________________。”(3分)
二、閱讀(40分)(一)閱讀下面文言文，完成第7-10小題。(15分)亭林①先生自少至老手不釋書，出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障②，呼老兵詣道邊酒壚，對坐痛飲。咨其風土，考其區域。若與平生所聞不合，發書詳正，必無所疑乃已。馬上無事，輒據鞍默誦諸經注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。——《清朝藝苑》
[注釋]①亭林：即顧炎武。②亭障：邊塞崗亭、堡壘。7．解釋下面加點的詞。(6分)(1)亭林先生自少至老手不釋書
釋：(2)呼老兵詣道邊酒壚
詣：(3)咨其風土
咨：
8．翻譯下面的語句。(4分)若與平生所聞不合，發書詳正，必無所疑乃已。
譯文：__________________________________________________ 9．上面文段中沒有涉及的內容是（）(2分)A．交友B．考察C．讀書
10．這段文字主要表現了顧炎武的哪些特點?(3分)答：________________________________________________(二)閱讀下面現代文，完成第11-13小題。(10分)元青花之謎
在青花瓷的家族里，元青花的名字一聽就如雷貫耳。然而，元代青花瓷從誕生之日起，就給后世留下了眾多的謎團。
第一個謎就是它的紋飾為什么是藍色的。蒙古人尚白尚藍，是受波斯文化的影響。蒙古當時跟西域的關系十分密切，在13世紀初，由于成吉思汗異軍突起，他和他的繼承者多次征服了西亞、中亞，打通了中西文化交流的通道。大批阿拉伯人、波斯人和突厥人涌入中國，其中包括工匠、天文學家、醫學家等，他們帶來了西域的文化。藍色是西域波斯文化的主色調，今天去中東我們依然可以看見到處都是以藍色為主色調的建筑。
第二個謎就是它的發展沒有初創期，沒有萌芽期, 它是突然成熟的。過去任何一個瓷窯，其發展脈絡都能看得清清楚楚。元青花則不然，你看見的時候，它就不是襁褓中的嬰兒，而是亭亭玉立的大姑娘了。這有多種解釋：有的說元青花不是元代早期出現的，而是元代中晚期出現的，那個時候，波斯人帶來了現成的原材料和成熟的工藝，元青花直接受波斯文化的影響。另外一種說法是元代以后有大量北方工匠南遷，他們繪畫能力都比較強，他們來到南方的景德鎮駐扎下來，在景德鎮漂亮的瓷胎上重新開始作畫，就跟一個畫家到另外一個地方畫畫似的，只不過是換了紙，換了顏料而已，技藝上沒有什么區別。元青花的這種突然成熟，從學術角度講，至今還有很多問題尚待研究。
第三個謎是元青花紋飾為什么題材眾多。元青花跟其他瓷器的題材表現不一樣，它的題材尤其多。元青花早期的題材大都是花卉、鳥獸、龍鳳，后期才出現了人物題材。后期畫人物的第一個原因是元青花受元曲和小說的影響，注意展現情節。第二個原因是在元朝后期，朱元璋沒有拿下江山之前，曾長時間駐扎在景德鎮。他對景德鎮的瓷器生產應該有過影響，由于他對戰爭故事的關注，以人物為紋飾題材的作品開始逐漸增多。
第四個謎是元青花造型碩大，大件瓷器特別多，如大盤、大罐、大瓶。土耳其的托布卡比宮里有元青花大件瓷器幾十件，都是中國當時出口的。元青花大器特別多有一個原因，就是跟蒙古人的性格有關。蒙古人性格粗獷，不拘小
節。比如江西高安出土的元青花當中有一個“把杯”，所謂“把杯”，就是高足杯，下面的足可以用手攥著。為什么做成這樣的呢?因為元人是馬上民族，他騎在馬上，一只手騰出來就可以攥住這個杯子。“欲飲琵琶馬上催”就是這個感覺。高安出土的這個“把杯”，上面寫著兩句詩，非常有意思：“人生百年常在醉，算來三萬六千場。”我能夠活一百年，一年三百六十天，我天天喝醉一場，也無非三萬六千場，人生苦短啊!元青花自其誕生之日起，就迅速繁榮起來。后來的明清兩代，瓷器都以青花為主。元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結晶。正是因為其產生的特殊歷史背景和蘊藏的民族文化內涵，千百年來，它以撲朔迷離的光澤閃爍在歷史的記憶中。
(根據中央電視臺《百家講壇》相關內容整理)11.根據文本內容填空。(3分)作者從色調、□□、□□、□□四個方面介紹了元代青花瓷的四大謎團。12.下面句子中加點的詞語能否刪去，為什么?(3分)他對景德鎮的瓷器生產應該有過影響，由于他對戰爭故事的關注，以人物為紋飾題材的作品開始逐漸增多。
答：_________________________________________________ 13.作者為什么說“元青花是漢族文化、西域波斯文化、蒙古文化的結晶”?請整合文本信息回答。(4分)答：________________________________________________(三)閱讀下面現代文，完成第14一17小題。(15分)神奇的絲瓜
今年春天，孩子們在房前空地上，斬草挖土，開辟出來了一個一丈見方的小花園。周圍用竹竿扎了一個籬笆，移來了一棵玉蘭花樹，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計不會起很大的作用，大家不過是玩玩而已。
過了不久，絲瓜竟然長了出來，而且日益茁壯。這當然增加了我們的興趣。但是我們也并沒有過高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車水馬龍和亞運會招展的彩旗，顧而樂之，只不過順便看一看絲瓜罷了。
絲瓜是普通的植物，我也并沒有想到會有什么神奇之處。可是忽然有一天，我發現絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜，總比前一天向樓上爬了一大段，最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說它每天長
出半尺，決非夸大之詞。絲瓜的秧不過像細繩一般粗。如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養料，供應前方，使得上面的葉子長得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無限活力與生機。
這當然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務。爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細細的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠，很遠??
又過了幾天，絲瓜開出了黃花。再過幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜。瓜越長越長，越長越大，重量當然也越來越增加。最初長出的那一個小瓜竟把瓜秧墜下來了一點，直挺挺地懸垂在空中，隨風搖擺。我真是替它擔心，生怕它經不住這一份重量，會整個地從樓上墜了下來落到地上。
然而不久就證明了，我這種擔心是多余的。最初長出來的瓜不再長大，仿佛得到命令停止了生長。在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太家的窗外窗臺上，卻長出來兩個瓜。這兩個瓜后來居上，發瘋似的猛長，不久就長成了小孩胳膊一般粗了。這兩個瓜加起來恐怕有五六斤重，那一根細秧怎么能承擔得住呢？我又擔心起來。沒過幾天，事實又證明了我是杞人憂天。兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
不知道從哪一天起，我忽然又發現，在兩個大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細秧的頂端，又長出來了一個瓜，垂直的懸在那里。我又犯了擔心病：這個瓜上面夠不到窗臺，下面也是空空的。總有一天，它越長越大，會把上面兩個大瓜也墜了下來，一起墜到地上，同它的根部聚合在一起。
然而今天早晨，我卻看到了奇跡。同往日一樣，我習慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個早已停止生長，孤零零地懸在空中，似乎一點分量都沒有；上面老太太窗臺上那兩個大的似乎長得更大了，威武雄壯地壓在窗臺上；中間的那一個卻不見了。我看看地上，沒有看到掉下來的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時，卻看到了那一個我認為失蹤了的瓜，平著身子躺在緊靠樓墻突出的臺子上。這真讓我大吃一驚。這樣一個原來垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?這個突出的臺子無論是從上面還是從下面都是無法上去的，決不會有人把絲瓜擺平的。
我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面，像達摩老祖一樣，面壁參禪。我仿佛覺得這絲瓜有了思想，它能考慮問題，而且還有行動：它能讓無法承擔重量的瓜停止生長；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔重量的地方，給這樣的瓜特殊待遇，讓他們瘋狂地長；它能讓懸垂的瓜平身躺下。如果不是這樣的話，無論如何也無法解釋我上面談到的現象。但是，如果真是這樣的話，又實在是令人難以置信。絲瓜用什么來思想呢?絲瓜靠什么來指導自己的行動呢?上下數千年，縱橫幾萬里，從來也沒有人說過絲瓜會有思想。我左考慮，右考慮，越考慮越糊涂。我無法同絲瓜對話。這是一個沉默的奇跡。瓜秧仿佛成了一根神秘的繩子，綠葉子照舊濃翠撲人眉宇。我站在絲瓜下面，陷入夢幻。而絲瓜則似乎心中有數，無言靜觀，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對秋陽。
(選自《季羨林散文》，略有改動)14．在絲瓜的成長過程中，哪些神奇現象引起了作者的深思?請簡要概括。(4分)答：_________________________________________________ 15.品味下面句子中加點詞語的作用。(3分)兩個瓜不知從什么時候忽然彎了起來，把軀體放在老太太的窗臺上，從下面看上去，活像兩個粗大彎曲的綠色牛角。
答：________________________________________________ 16．說說作者心目中的絲瓜是一個怎樣的形象，為什么?(4分)答：______________________________________________ 17．品讀文本，說說作者看待事物的方式給了你什么啟迪。(4分)答：______________________________________________
三、寫作(50分)18．閱讀下面的材料，然后按要求作文。(50分)“加油!”簡單的一句話，讓她渾身充滿了力量，頑強地沖向終點。“孩子，老師說你做得不錯，你一定可以做得更好!”簡單的一句話，讓一個學習有困難的孩子一步步走進了大學的殿堂。“三人行，必有我師焉。”簡單的一句話，讓他悟到了“山外有山，人外有人”。
……
簡單的一句話為什么會有如此巨大的力量？這些現象引起了你怎樣的聯想和思考?請自擬題目，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現真實的校名和人名。
武漢市2008年初中畢業生學業考試語文試卷參考答案
1.遞(共2分).2.C(3分)3.在“突擊速度快”后加上“的特點”。（3分）4.AD（共4分。每空2分。）
5.（1）留取丹心照汗青（2）后天下之樂而樂（3）零落成泥碾作塵（4）安得廣廈千萬間（共8分。每題2分）
6.（1）B（3分）
（2）示例：我會選擇[乙]材料，因為[乙]材料中樂劉會不因被困而慌亂，而是根據周圍的情形進行判斷，選擇合理的方式進行自救，充分體現了她珍愛生命的智慧。（共4分。）（3）示例1：不可以，江中游泳很危險，呵護生命應該從現在做起呀！示例2：不行吧，到江里游泳不安全，你可不能說一套做一套呀！（3分。）7.（1）放下（2）到（3）詢問（共6分，每個2分。）
8.示例：如果發現與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細地訂正，一定要毫無疑問才停止。（共4分。）
9.A（2分）
10.勤奮、嚴謹、專注（3分。）
11.（1）發展（2）題材（3）造型（共3分。一點1分。）
12.示例：不能刪去。“應該”一詞表明作者推測朱元璋曾影響了瓷器的紋飾，刪去“應該”就不嚴密了。（共3分。）
13.示例：因為元青花受到了漢族文化、波斯文化、蒙古文化等三種文化的影響，其紋飾的題材與漢文化關系密切，其顏色、原材料、工藝與西域的波斯文化有關，造型的碩大與蒙古文化有關。（共4分。）14.示例：①絲瓜秧生長迅速，細秧能養育出濃綠的瓜葉，充滿了活力與生機。②絲瓜能控制瓜的生長，似乎有思想。（共4分，一點2分。）15.示例：這兩個動詞描繪了絲瓜主動調整生存狀態的動作，表現出絲瓜具有主動性，似乎有思想的特點。（共3分。）
16.示例：在作者心中，絲瓜好像是一位智者，因為它能從容不迫地應對各種生存環境。（共4分。）
17.示例：把植物當作一個生命去看待，細心觀察，用心體味和思考，并從中獲得生活的啟示。（共4分。）
18.評分標準
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