第一篇：2011年廣東省中考英語試卷答案

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第二篇：廣東省中考物理試卷及答案

2018年廣東省中考物理試卷 一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1.以下描述中與光的折射現(xiàn)象有關(guān)的是（）A.形影相隨，親密無間 　B.海市蜃樓，虛無縹緲 　C.鏡中生花，脫離實際 　D.水中撈月，一無所得 2.以下物理規(guī)律無法用實驗直接驗證的是（）A.牛頓第一定律 　B.歐姆定律 　C.光的反射定律 　D.焦耳定律 3.音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是（）A.演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度 　B.演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào) 　C.小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽從的耳朵 　D.小提琴的音色和二胡的音色相同 4.如題4圖所示，加熱-40的冰，下列說法正確的是（）A.BC段表示當前物體的狀態(tài)仍是固體 　B.冰的融化過程溫度不變，說明熔化不需要吸熱 　C.水的沸騰過程溫度不變，說明它的內(nèi)能不變 　D.由圖可判斷，加熱時間相同時冰升溫比水快，說明冰的比熱容比水小 5.如圖所示，70kg的消防員沿著鋼管勻速下滑時感到手心發(fā)燙，此時受到鋼管對他的摩擦力大小和導致手心內(nèi)能改變的方式是（g=10N/kg）（）A.70N 熱傳遞 　B.70N 做功 　C.700N 熱傳遞 　D.700N 做功 6.如題6-1圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)時，滑動變阻器的滑片P從b端滑到a端，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如題6-2圖所示，下列說法正確的是（）A.電源電壓是9V 　B.定值電阻R的阻值是6Ω 　C.滑動變阻器的阻值范圍是0～18Ω 　D.若定值電阻R出現(xiàn)接觸不良時，電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)為9V 7.A、B兩種實心物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系如題7-1圖所示，把體積相等的A、B物體掛在滑輪組下，若要使它們處于靜止狀態(tài)，則題7-2圖的虛線框內(nèi)懸掛B物體的個數(shù)是（不計摩擦和滑輪的自重）（）A.1個 　B.2個 　C.3個 　D.4個 二、填空題（本大題7小題，每空1分，共21分）8.夏日炎炎，小東從開著空調(diào)的屋內(nèi)剛走到室外時，眼鏡的鏡片變模糊是由于空氣中的水蒸氣______形成；

他在游泳池游泳后走上岸感覺到有點冷是由于身上的水________吸熱所致；

他買了冰棒含嘴里過了一會感覺到?jīng)隹焓怯捎诒鬫___吸熱所致.（均填物態(tài)變化名稱）9.常見的物質(zhì)由分子組成，分子由_____組成；

夏日荷花盛開飄來陣陣花香，這是_________________現(xiàn)象；

清晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的一顆水珠，表明分子之間存在______力.10.汽車GPS導航儀與通訊衛(wèi)星之間通過_______來傳遞信息，其中真空中的傳播速度為_________m/s；

如題10圖所示是表示音頻、視頻和射頻三種信號的波形示意圖，頻率最高的是________信號.11.如題11-1圖所示，閉合開關(guān)時，電壓表示數(shù)如題11-2圖所示為___V；

將滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表示數(shù)將_____,電壓表示數(shù)將______.（后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）12.如題12圖所示，條形磁鐵放在水平木桌上，電磁鐵右端固定并與條形磁鐵在同一水平面上.閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P逐漸向右移動時，條形磁鐵仍保持靜止，此時電磁鐵的左端為_____極，條形磁鐵受到的摩擦力______（選填“變大”、“變小”或“不變”），方向水平________.（選填“向左”或“向右”）13.如圖13所示，要使R1與R2組成并聯(lián)電路，應閉合開關(guān)______，若此時電流表A1和A2的實數(shù)之比為2：5，則R1與R2的電阻之比為______，R1與R2消耗的電功率之比為________.14.我國最新研發(fā)的63A式輕型水陸兩棲坦克的質(zhì)量為24t，它在陸地上行駛時與水平地面接觸的總面積為8m2，對地面的壓強為________Pa；

坦克的前部和后部各裝有一個浮控箱，當坦克在水面上浮渡時，它受到的浮力時______N，排開水的體積為___________m3.（，g=10N/kg）三、作圖題（共7分）15.（1）如題15-1圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，請在圖中畫出杠桿OA的動力臂L.（2）如題15-2圖所示，光線經(jīng)過平面鏡反射后射向凹透鏡，請畫出射向平面鏡的入射光線和經(jīng)過凹透鏡后的折射光線，并在圖中標出入射角的度數(shù).（3）如題15-3圖所示，①請將圖中“光控開關(guān)”、“聲控開關(guān)”和燈泡用筆畫線代替導線完成樓道燈自動控制電路，要求在光線較暗且有聲音時才亮；

②安裝一個不受開關(guān)控制的三孔插座.四、實驗題（本大題共3小題，共20分）16.（6分）（1）如圖16-1圖甲所示，圓形物體的直徑時_____cm，如題16-1圖乙所示，秒表的讀數(shù)為_____s.（2）如題16-2圖甲所示，實心物體被繩子拉著浸沒在水中，此時它受到___個力的作用；

剪斷繩子后該物體運動直至靜止，請在題16-2圖乙中畫出浮力隨時間t變化的大致圖象.（3）利用太陽光測量兩塊凸透鏡的焦距，請在題16-3圖中的虛線框內(nèi)設(shè)計測量焦距的實驗記錄表格.（物理量和單位均可采用文字或符號說明）17.（7分）在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如題17-1圖所示.（1）讓同小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是________________.（2）實驗中同一小車在木板表面上運動的距離最長，表明它在該表面受到的阻力最_________.（3）假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則它會在水平面上做_______運動.（4）如圖題17-1圖丙所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，則還可以探究小車的_______關(guān)系（選填序號）.①重力勢能與質(zhì)量；

②重力勢能與高度；

③動能與質(zhì)量；

④動能與速度（5）如題17-2圖所示，用彈簧測力計水平拉著木塊在長木塊上做勻速直線運動，此時測力計的示數(shù)為_______N.（6）在不同水平面上用彈簧測力計水平拉著同一木塊做勻速直線運動，可探究木塊的___________關(guān)系（選填序號）.①滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度；

②滑動摩擦力的大小與壓力大小；

18.（7分）在“探究電流跟電壓關(guān)系”的實驗中：

（1）如題18-1圖所示，甲為_____，乙為_____.（選填“電流表”或“電壓表”）（2）用筆畫線代替導線將題18-2圖中電路連接完整，要求實驗過程中滑動變阻器的滑片從右向左移動.（導線不能交叉）（3）在實驗操作過程中保持______不變，閉合開關(guān)時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P做了三組實驗數(shù)據(jù)，如題18-3圖表所示，請根據(jù)該圖表中數(shù)據(jù)在題18-4圖中進行描點連線.（4）對實驗數(shù)據(jù)進行分析，歸納出結(jié)論是____________________________.五、計算題（本大題共2小題，共13分）19.（6分）如題19圖是建筑工地上的起重機示意圖，起重機的電動機功率為W，當它把質(zhì)量為1t的重物勻速提起24m時，用時100s.（g=10N/kg）求：

（1）在這段時間內(nèi)起重機提起重物做功的功率是多少？機械效率是多少？（2）若起重機AB長為20m，吊起重物時B端的配重質(zhì)量為4t，為使起重機不翻倒，則OB長為多少？（不計摩擦和起重機自重）20.（7分）如題20-1圖所示，已知定值電阻R1的阻值為30Ω，閉合開關(guān)時整個電路正常工作，兩電流表的指針都在同一位置，示數(shù)如題20-2圖所示.（設(shè)電源電壓保持不變），求：

（1）電源電壓U是多少？（2）通過定值電阻R2的電流是多少？（3）現(xiàn)用一個未知阻值的定值電阻Rx替換電阻R1或R2，替換后只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化，請判斷Rx替換的是電阻R1或R2.（4）此時替換后電流表示數(shù)減少了0.3A，求未知電阻Rx的阻值.六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）21.（5分）如題21-1圖所示，2018年5月23日中央新聞報道，我國自行設(shè)計制造的新型磁懸浮列車工程樣車運行試驗取得成功，時速可達160公里以上，列車由于車體與軌道不接觸、無摩擦，具有噪音低損耗小、易維護等優(yōu)點，被譽為“零高度飛行器”.這種兼具高速與中低速磁浮交通優(yōu)點的新型磁懸浮列車將為我國城市間提供一種方便快捷的綠色軌道交通工具.（1）磁浮列車是在車廂底部和軌道上分別安裝了磁體，并使它們的同名磁極相互___________，車體與軌道不接觸，無摩擦，列車能夠在軌道上方幾厘米的高度上飛馳，避免了來自車輪與軌道之間的摩擦.（2）如題21-2圖所示，列車站臺設(shè)計成中間高兩邊低的原因是：進站時列車由于____________要保持原來的運動狀態(tài)沖上站臺；

從能量轉(zhuǎn)換的角度來說，當列車出站時從高度較高的地方下行，它的____________，不用消耗過多的電能或化學能等能量.（3）如題21-3圖所示，當列車進站時，乘客必須站在站臺和黃色線以外的位置候車才安全的原因是_____________________________________________.（4）小張乘坐列車時看見兩旁的房屋迅速向東退去，則列車相對于地面正在向______________行駛.22.（7分）“西電東送”是將我國西部發(fā)電車發(fā)出的電輸送到我國東部，由發(fā)電廠輸出的電功率是一定的，它決定于發(fā)電機組的發(fā)電能力.根據(jù)P=UI中發(fā)電機的功率不變效應，若提高輸電線路中的電壓U，那么線路中的電流I一定會減小，反之亦然.輸電線路的電能損耗主要是輸電線電流熱效應，輸電線損失的熱功率P=I2R，所以采用輸電線的電阻要盡量小.如果線路中電流降低到原來的，那么線路中損失的熱功率就減少為原來的，因此提高電壓可以很有效地降低輸電線路中的熱功率損失.（1）若采用110kV的超高壓輸送電能，輸電線路的電流I1=_____，輸電線路損失的熱功率Pt=______W，其與發(fā)電廠輸出電功率P0之比P1：P0=_______.（2）若采用1100kV超高壓輸送電能，輸電線路損失的熱功率P2=______W，其與高壓輸送電能損失的熱功率Pt之比P2：P1=_______.所以采用超高壓遠距離輸電可以大大降低輸電線路的______________的損失.（3）若想使輸電線路中的熱功率損耗為零，還可以采用________做為輸電線材料.23.（6分）閱讀下列短文，回答問題，“天舟一號”與“天宮二號”成功對接 我國自主研制的“天宮二號”空間實驗室已于2016年9月15日發(fā)射成功“天宮二號”在距地面高度380km圓形軌道上繞地球勻速運行，繞地球一圈的運行時間是90分鐘，“天舟一號”貨運飛船于2017年4月20日由長征七號火箭成功發(fā)射升空，并于2017年4月22日與“天宮二號”首次自動交會對接成功，如題23-1圖所示，為我國建立自己的空間站邁出了堅實的一步。

發(fā)射“天舟一號”貨運飛船的長征七號火箭的燃料由液態(tài)煤油和液氫混合構(gòu)成，火箭點火起飛時，火箭內(nèi)的燃料燃燒從火箭體尾部噴射出火焰幾乎直擊發(fā)射平臺。使得發(fā)射平臺核心區(qū)的溫度接近3000，足以融化絕大多數(shù)金屬和非金屬材料，長征七號火箭發(fā)射時與其它火箭不同的是發(fā)射平臺旁的“噴水降溫降噪系統(tǒng)”，其采取的是國際上先進的噴水降溫方法，如題23-2圖所示，在發(fā)射中火箭飛到5m高以后，“噴水降溫降噪系統(tǒng)”向箭體尾部火焰中心噴水20余秒，噴水量約為400t，一部分的水會汽化到大氣中，大部分的水則通過導流槽流走，于是大流量噴水能夠帶走大量的熱起到降溫作用，防止了火箭發(fā)射臺內(nèi)部的儀器設(shè)備可能因高溫受到影響。[圓周率π=3，]（1）設(shè)“噴水降溫降噪系統(tǒng)”噴出400t水的初溫為20，在噴水20秒內(nèi)全部變成100的水，則水帶走的熱量為_________________J.（2）如題23-3圖所示，設(shè)地球半徑為6370km，“天宮二號”空間實驗室在圓形軌道上正常運行，圓形軌道的半徑為_______km，圓形軌道的周長為_______km.“天舟一號”貨運飛船成功發(fā)射及正常入軌后，與“天宮二號”空間實驗室對接。對接時“天舟一號”的運行速度為____________km/s.（3）長征七號火箭所搭載的“天舟一號”貨運飛船在上升過程中的機械能不斷__________（選填“變大”、“變小”或“不變”），長征七號紅箭燃料的______能燃燒時轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

第三篇：北京市中考英語試卷及答案2013年

2013年北京市高考英語作文:描述照顧生病母親的過

程

第一節(jié) 情景作文(20 分)

假設(shè)你是紅星中學高三(1)班的學生李華，請按照以下四幅圖的先后順序，用英文寫一篇周記。記述爸爸出 差期間，媽媽生病，你照顧她的過程。

注意： 1.周記的開頭已經(jīng)為你寫好。

2.詞數(shù)不少于 60.Last Monday，書面表達(共兩節(jié)，15 分)

【參考范文】1

Last Monday, my father said goodbye to my mother and me and went on a business trip.He would be away for three days.Just the next morning I found my mother wasn’t feeling well.She had a cold.I immediately went to get her some medicine and then prepared some noodles for her.With my special care, my

mother recovered quickly.When my father came back home, my mother told him what had happened.He praised me for what I had done.I feel very happy that I have done something for my mother.【參考范文】2

Last Monday, my father would be on a business trip for five days.Having gotten my promise of being great at home and taking care of my mother, he rest assured and put his luggage into the trunk of his car.Seeing my father’s driving away, my mother and I waved our hands and said goodbye to him.For a moment, I began to miss my father, wishing that he would be safe and well the next days.I thought everything would go well, as this was not the first time that my father had been away for several days.Yet, unfortunately, my mother caught a cold the next morning.Looking at her pale face, I experienced high levels of anxiety.However, I told myself that I had to calm down and look after my mum, as I promised to my dad.The moment I got my mum to sleep, I put cold towel on her forehead, found pills in the medicine box, and made some noodles for her.Luckily, she waked up and felt better, after taking the pills and the noodles.That her fever was gone relieved and satisfied me a lot.In the next four days, I was taking her body temperature twice a day, ensuring that she was completely well.To our delight, my dad went back home safely and healthily on Saturday.On hearing what I had done to my mum, he, as well as my mum, beamed at me and gave me a big thumb.Hearing their praises and seeing

bright smiles on their faces, I really felt overjoyed and thrilled.Conceivably, taking care of my parents was, indeed and definitely, my mission and obligation.Hello, Jim!Look at this interesting picture.There is a man，whose head is almost bald，sitting on a large rock fishing in the river.He is thinking of catching a large fish，but when he pulls up the fishing line, he has caught a small fish instead.From the way the man turns down the corner of his mouth, it’s not difficult to see that he is not pleased by what he had caught.Of course, no one is pleased when the results turn out to be the opposite of what we have been expecting.But we should be grateful for what we have achieved.The man in the picture, indeed tried his best to catch a large fish, but he has failed.Instead of complaining what had luck he is having.He should be grateful and smile for the small fish he has caught, for there are many fishermen who often come back empty handed.Therefore，in our daily life, it we are all grateful for the smallest thing we achieve, no matter how much effort we have put into it, we will have a happy feeling.So do keep in mind that if we smile at life, life will smile back to us.In the way, we will be in a good mood everyday and it will make our life much more better.（2）情景作文（20分）2012 假設(shè)你是紅星中學高三（1）班的學生李華，校報英文版正在開展“續(xù)寫雷鋒日記”活動。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，將你所做的一件好事以日記形式記述下來，向校報投稿。

注意：1.日記的開頭已為你寫好。

2.詞數(shù)不少于60。

Saturday，June2

Fine

This morning_______________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

[參考范文及解析] This morning, when I was walking on the street, I saw that two travelers were reading a map, looking puzzled.It seemed they were lost.I went up to them and asked how I could help.They told me they were looking for the Temple of Heaven.I led them to the nearby bus stop and advised them to take Bus No.20, the bus came.We waved good-bye to each other.Seeing them on the bus, I felt a kind of satisfaction.4幅圖的要點分別是“偶遇游客”、“得知目的地”、“帶領(lǐng)乘坐公交車”、“送行、致謝”

寫作時先確定時態(tài)為過去時，然后分段：第一段是“偶遇游客”，第二段經(jīng)過和結(jié)果，第三段抒情，方才完成記敘文“記敘+抒情”的寫作思路。

范文中運用了非謂語動詞作狀語，非限定性定語從句等句式，用appropriated、satisfaction和puzzled等對人物情緒做了合理聯(lián)想和表達。

給考生的啟示：有限的寫作時間內(nèi)，用有限的單詞表現(xiàn)對于高級句式和詞匯的掌握程度，并以第一人稱的角度對人物的感情做合理聯(lián)想，使文章更為深刻。

第二節(jié) 開放作文（15分）

請根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)不少于50。

You are discussing the following picture with your English friend Jim.Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so.[參考范文及解析]

You are discussing the following picture with your English friend Jim.Now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so.One possible version:

I think the white pencil, looking proud and delighted, is laughing at the black pencil by saying “You're nearing the end!” The black pencil, on the other hand, remains calm.The white pencil's words let him fall into deep thoughts.He clearly remembers he has been used in writing and drawing.It's true that he's approaching the end but he has been living a memorable life and there has rarely been a dull moment.In reality, we should learn from the black pencil: not to mind what others say so long as we are confident in what we have done.立意可以是人生的價值在于過去所做的事情，而不在于生命所處的階段，或者是新手應該尊重前輩，并向前輩學習。

范文中運用插入語，非謂語動詞對圖片進行描述后，又對短鉛筆的想法做了合理聯(lián)想，最后自然過渡到議論，比較自然。

給考生的啟示：語言短小精悍，立意貼合圖片，思路清晰連貫。

第四部分：書面表達(共兩節(jié)，35分)第一節(jié) 情景作文(20分)假設(shè)你是紅星中學高二(1)班的學生李華，下面四幅圖描述了近期發(fā)生在你們班的一個真實故事，請根據(jù)圖片的先后順序，為校刊“英語園地”寫一篇短文，詞數(shù)不少于60。

(請務(wù)必將情景作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi))

第二節(jié) 開放作文(15分)請根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)不少于50。

In your spoken English class, your teacher shows you the following picture.You are asked to describe the picture and explain how you understand it.(請務(wù)必將情景作文寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi))

2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

第四部分：書面表達(共兩節(jié)，35分)第一節(jié) 情景作文(20分)

一、內(nèi)容要點：

1.老師滑倒

2.學生送老師看病 3.學生看望老師 4.老師回班上課

二、One possible version: Last Monday, we were having our Chinese class when the teacher suddenly slipped and fell.We were all worried about her.One of the boys carried her on the back, with the help of some others, to the clinic immediately.It turned out that her right leg was broken and she had to stay in the hospital.The following day, we went to visit her with flower and fruit.Seeing her lying in bed with leg wrapped in bandages, we felt sorry for her and hoped that she would recover soon.This Thursday she returned to the class on a wheelchair to give us lessons.We were all deeply moved and proud of having such a responsible teacher.第二節(jié) 開放作文(15分)One possible version: In the picture, there stands a tree full of fruit on one side of the stream.Across the stream, a

man is trying to reach out on the edge of the band for the fruit with a net attached to a pole.Not far away there is a bridge that can lead him to the tree for more fruit.The message conveyed in the picture is clear.In pursuing a dream, we might focus on only one say of making it come true, forgetting that there may be alternatives.As indicated in the picture, if the man is willing to look for other possibilities, he can find a better and more rewarding way to achieve his goal.All he has to do is to turn around, cross the bridge and walk to the tree.2010 第四部分：書面表達（共兩節(jié)，共35分）

第一節(jié)：情景作文（20分）

假設(shè)你是紅星中學高二一班學生李華，利用上周哦的時間幫助祖父母安排了去北戴河的旅行。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，寫一篇英文周記，敘述你從準備到送行的全過程。

注意： 詞數(shù)不少于60。提示詞：郊區(qū) suburbs

賓館北戴河地圖

Last weekend, I helped my grandparents prepare their trip to Beidaihe.第二節(jié) 開放作文（15分）

請根據(jù)下面提示，寫一篇短文。詞數(shù)不少于50。

In your spoken English class, your teacher shows you the following picture.You are asked to describe the picture and explain how you understand it.第四部分：書面表達（共兩節(jié)，35分）第一節(jié) 情景作文（20分）

一、內(nèi)容要點： 1.查詢信息 2.買票 3.準備行裝 4.送行

二、One possible version: Last weekend, I helped my grandparent prepare their trip to Beidaihe.On Saturday morning, together with my grandparents, I searched the Internet for the train schedule, the weather in Beidaihe, and some hotel information.In the afternoon, I went to the train station and managed to buy two tickets for my grandparents although there was a long queue.After dinner, I packed into the suitcase the tings my grandparents need, such as clothes, glasses, an umbrella, and a map.The next morning, I went to the station to see them off.Waving goodbye to them on the platform, I felt happy for them and wished them a safe journey.第二節(jié) 開放作文（15分）One possible version: In the picture, between two closely-located buildings grows a big tree.Unlike most trees, this one bends in the middle, struggling all the way up to get more sunshine.The picture reminds me of those how succeed in unfavorable conditions.Faced with difficulties, they never give up but try their best to find a way out.Life can be hard.But if we have the courage and determination, we will finally get the sunshine we want as the tree in the picture does.

第四篇：中考試卷答案

2，在街頭路邊常會看到一些四肢健全的乞丐，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

----這種“職業(yè)乞丐”的現(xiàn)象的確令人擔憂。它是文明社會的恥辱，是同胞的家丑，應該得到鄙視，通過強制手段和教育手段縮小社會影響。我想對他們說：“你們四肢健全卻甘當懶人，遭人白眼，你們沒有羞恥心嗎？”

-------城市街頭那些乞討者，他們的思想觀念已經(jīng)形成，不勞而獲的思想。如果不能從根本上改變他們的思想，就無法改變他們的行為，對于這些人，首先應該做的是，讓他們思想健全起來，組織他們學習，組織他們共同勞動，不然很難改變他們的行為。

-------我會覺得有點怪，他既然四肢健全，就能靠自己找工作賺錢，為什么還要要飯呢？不過也有可能是找不到工作，對吧？現(xiàn)在失業(yè)的人很多。一般就是給他一份有求職欄的報紙，要他去找適合他的工作，再給他件體面點的舊衣服去應聘，差不多就這樣。

3，設(shè)置一個種子發(fā)芽實驗，探究一個方面，需要怎么做，要那些器材？-------泥土、種子、水、陽光、花盆

-------(1)2天后菜豆種子吸收水分后，逐漸膨大起來，長出細小的根。

(2)4天后種皮脹破，子葉儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)不斷輸送給根，根漸漸伸長。

(3)7天后根長得更長，形成了主根和側(cè)根，根不斷向下伸長的同時，子葉以下的部分也在伸長、彎曲著準備拱出“地面”。

(4)10天后主根和側(cè)根已很發(fā)達了，把子葉和胚芽托出“地面”，種皮脫落。

(5)14天后，胚芽已發(fā)育成兩片嫩葉，見光后胚芽、子葉變綠，根系更發(fā)達了。

(6)18天后，胚芽逐漸發(fā)育成莖和葉，形成了一棵綠色的幼苗，子葉萎縮，根系更大了。

通過以上的觀察可以使學生知道菜豆種子發(fā)育成幼苗的整個過程。讓他們清楚地看到胚根是怎樣發(fā)育成植物根的，胚芽是怎樣發(fā)育成植物莖和葉的，看到在種子萌發(fā)過程中儲藏了豐富營養(yǎng)的子葉把營養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚根、胚芽后漸漸萎縮的過程，看到了種皮在完成保護任務(wù)后脫落的過程。

豌豆種子的萌發(fā)和菜豆稍有不同，它的子葉不伸出地面(見附圖)。蠶豆、花生等種子的萌發(fā)狀況和豌豆相似。

玉米種子的整個萌發(fā)過程中看不到子葉，它留在種皮里，吸收胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)，輸送給胚根、胚芽供它們發(fā)育利用(見附圖)。其他單子葉植物如小麥、高梁的種子萌發(fā)狀況和玉米相似。4，《四書》和《五經(jīng)》分別是什么？

-----是中國儒家經(jīng)典的書籍。四書指的是《論語》《孟子》《大學》和《中庸》；而五經(jīng)指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》，簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”，”，其實本來應該有六經(jīng)，還有一本《樂經(jīng)》，合稱“詩、書、禮、樂、易、春秋”，但后來亡于秦火，只剩下五經(jīng)。

5，望梅止渴：有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽似火，天上一絲云彩也沒有，部隊在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個體弱的士兵竟暈倒在路邊。

曹操看行軍的速度越來越慢，擔心貽誤戰(zhàn)機，心里很是著急。可是，眼下幾萬人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)В那膯査骸斑@附近可有水源？”向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠的路程。”曹操想了一下說，“不行，時間來不及。”他看了看前邊的樹林，沉思了一會兒，對向?qū)дf：“你什么也別說，我來想辦法。”他知道此刻即使下命令要求部隊加快速度也無濟于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點趕路，繞過這個山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。

6，背水一戰(zhàn)：背靠江河作戰(zhàn)，沒有退路。形容不留后路，決一死戰(zhàn)。

這個成語來源于《史記.淮陰侯列傳》，信乃使萬人先行，出，背水陳。...軍皆殊死戰(zhàn)，不可敗。韓信，淮陰（今江蘇清江西南）人。他是漢王劉邦手下的大將。為了打敗項羽，奪取天下，他為劉邦定計，先攻取了關(guān)中，然后東渡黃河，打敗并俘虜了背叛劉邦、聽命于項羽的魏王豹，接著往東攻打趙王歇。

韓信的部隊要通過一道極狹的山口，叫井陘口。趙王手下的謀士李左軍主張一面堵住井陘口，一面派兵抄小路切斷漢軍的輜重糧草，韓信的遠征部隊沒有后援，就一定會敗走；但大將陳余不聽，仗著兵力優(yōu)勢，堅持要與漢軍正面作戰(zhàn)。

韓信了解到這一情況，非常高興。他命令部隊在離井陘三十里的地方安營，到了半夜，讓將士們吃些點心，告訴他們打了勝仗再吃飽飯。隨后，他派出兩千輕騎從小路隱蔽前進，要他們在趙軍離開營地后迅速沖入趙軍營地，換上漢軍旗號；又派一萬軍隊故意背靠河水排列陣勢來引誘趙軍。

到了天明，韓信率軍發(fā)動進攻，雙方展開激戰(zhàn)。不一會，漢軍假意敗回水邊陣地，趙軍全部離開營地，前來追擊。這時，韓信命令主力部隊出擊，背水結(jié)陣的士兵因為沒有退路，也回身猛撲敵軍。趙軍無法取勝，正要回營，忽然營中已插遍了漢軍旗幟，于是四散奔逃。漢軍乘勝追擊，打了一個大勝仗。

在慶祝勝利的時候，將領(lǐng)們問韓信：“兵法上說，列陣可以背靠山，前面可以臨水澤，現(xiàn)在您讓我們背靠水排陣，還說打敗趙軍再飽飽地吃一頓，我們當時不相信，然而竟然取勝了，這是一種什么策略呢？”

韓信笑著說：“這也是兵法上有的，只是你們沒有注意到罷了。兵法上不是說‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’嗎？如果是有退路的地方，士兵都逃散了，怎么能讓他們拼命呢！” 這個故事演化出成語“背水一戰(zhàn)”，多用于軍事行動，也可用于比哺有“決戰(zhàn)”性質(zhì)的行動。6，四面楚歌：公元前202年，項羽和劉邦原來約定以鴻溝（在今河南榮縣境賈魯河）東西邊作為界限，互不侵犯。后來劉邦聽從張良和陳平的規(guī)勸，覺得應該趁項羽衰弱的時候消滅他，就又和韓信、彭越、劉賈會合兵力追擊正在向東開往彭城（即今江蘇徐州）的項羽部隊。經(jīng)過幾次激戰(zhàn)，最終韓信使用十面埋伏的計策，布置了幾層兵力，把項羽緊緊圍在垓下（在今安徽靈璧縣東南）。這時，項羽手下的兵士已經(jīng)很少，糧食又沒有了。夜間聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地的民歌，不禁非常吃驚地說：“劉邦已經(jīng)得到了楚地了嗎？ 為什么他的部隊里面楚人這么多呢？”說著，心里已喪失了斗志，便從床上爬起來，在營帳里面喝酒，以酒解憂，自己吟了一首詩，詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”。意思是：“力量能搬動大山啊氣勢超壓當世，時勢對我不利啊駿馬不能奔馳。駿馬不能奔馳啊如何是好，虞姬虞姬啊我怎樣安排你！”，并和他最寵愛的妃子虞姬一同唱和。歌數(shù)闕，直掉眼淚，在一旁的人也非常難過，都低著頭一同哭泣。唱完，虞姬自刎于項羽的馬前，項羽英雄末路，帶了800余名騎士突圍，最終只余下28人。他感到無顏面對江東父老，最終自刎于江邊，劉邦獨攬?zhí)煜隆?/p>

因為這個故事里面有項羽聽見四周唱起楚歌，感覺吃驚，接著又失敗自殺的情節(jié)，所以以后的人就用“四面楚歌”這句話，形容人們遭受各方面攻擊或逼迫的人事環(huán)境，而致陷于孤立窘迫的境地。7，英文歌曲：

Happy Birthday to you Happy Birthday to you

Happy Birthday to teacher（XXXX）Happy Birthday to you 8，遍體鱗傷：釋 義 ：渾身受傷，傷痕像魚鱗一樣密。形容受傷很重。成語繁體：遍軆鱗傷成語用法：主謂式；作謂語、定語；形容身體受到摧殘，傷勢很重成語結(jié)構(gòu)：偏正式成語感情色彩：中性成語...或者說渾身是傷，形容身心和身體都受了很大的傷害 9，堅持不懈：【解釋】堅持到底，毫不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。懈：松懈。堅持：堅即意志堅強，堅韌不拔，持即持久，有耐性；堅持是意志力的完美表現(xiàn)。堅持到底 永不放棄 不泄氣

10九霄云外：意思為：在九重天的外面。比喻非常遙遠的地方或遠得無影無蹤 11小學畢業(yè)感言：

----六年的小學生活過去了，我們即將離開親愛的母校。這時，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師，對于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。

感謝同學，這六年來，我們一直生活在一起。我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊活動，我們一起談?wù)撝切┻b遠的理想……。這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運動會上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊旗下我們莊嚴的宣誓！六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說分離的，同學們，我會記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ槨Ｗ屛覟槟銈儬N爛的前途祝福！

感謝敬愛的老師！是你們，讓我學到了許多的知識。盡管你們總是把對我們的愛深深埋在心里，盡管你們每天盡力扮出嚴肅的樣子，但是，我還是從你們的眼神里發(fā)現(xiàn)了你對我們的愛！

數(shù)學老師？老師，您嚴謹細致，您的每一次的談話都會敲醒我們沉睡的警鐘，您的溫柔和藹總是讓我們動容。

英語老師？老師，您總是在課堂上穿插一些人生哲理，讓我們受益終生。

體育老師？老師，您在我們眼中親切活潑。

我們的班主任？老師，您的金玉良言我們現(xiàn)在還記得，您對我們的關(guān)心與呵護讓我們舍不得離開您！

感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了我們莫大的支持！

師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠銘記！請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了！”

感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請老師相信我們，我們會在以后的學習中加倍努力，取得更好的成績！

真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福我們的母校更加輝煌！

------耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”

小學畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。

快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。

想起和同學相處的日子，我是多么不愿和他們分開.六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經(jīng)歷挫折.歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn).我怎能忘記呢？

在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為伙伴，走過六年的風風雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感

高興是因為我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。

老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學習環(huán)境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多.到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。

再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！

耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”

小學畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。畢竟同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運動會，最后一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。

快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。

想起和同學相處的日子，我是多么不愿和他們分開.六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經(jīng)歷挫折.歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn).我怎能忘記呢？

在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學為伙伴，走過六年的風風雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感

高興是因為我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一起六年的同學分開。

老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強中自有強中手”。我們也不知道在中學里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學習環(huán)境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多.到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。

再見了，親愛的同學們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好。

------謝謝！這是我最想說的一句話。我要感謝的東西太多了，母校的建設(shè)，可愛的花草，敬愛的老師，親愛的同學……一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著柳西河畔的校。今后，不論何時何地，六年的時光都將是我記憶長河中無法沖刷的硬石，激起美好的回憶。母校的一切，謝謝！

603齊含瑜

畢業(yè)感言

六年的小學生活已被時間緊緊封鎖。急于把記憶的金鑰匙拔出來，想讓這美好的一切永遠深藏在心底，卻總害怕哪天會失去它。于是，便把它付諸于紙上。

昨日，老師領(lǐng)著我們走進校園，走進教室的情景還歷歷在目，一轉(zhuǎn)眼，展現(xiàn)在我們眼前的卻是離別。校園里的那幾棵樹，現(xiàn)在看來似乎特別可愛，特別親切，好象在伸展著纖細的手臂，祝福著我們，希望我們在新學年里再次跨上新的階梯。

昨日，大家在歡聲笑語中度過。同學們盡情地追逐著，嬉戲著，一切都是那么美好，難忘……昨日，老師拿著教棒指著黑板，教我們念：“我們是中國人，我們愛自己的祖國……”老師把著我們的手，教我們寫“一”，“禾”，“木”，“田”…… 昨日，永遠成為昨日，永遠成為歷史……

老師啊，同學啊，在臨別前，讓這一切成為我們之間永恒的樂章，伴著你我，直到永遠…… 12，低碳生活，舉例：

“低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。

低碳生活的核心內(nèi)容是低污染，低消耗和低排放，以及多節(jié)約。

低碳生活習慣

1.每天的淘米水可以用來洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生，天然滋潤；

2.將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；還可以擦洗玻璃，減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑；

3.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；

4.喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；還可以用來洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味；

5.出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；

低碳生活

6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；

7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量自帶餐具，避免使用一次性的餐具；

8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電；

9.盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風扇，熱時可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。

10.夏天開空調(diào)前，應先打開窗戶讓室內(nèi)空氣自然更換，開電風扇讓室內(nèi)先降溫，開空調(diào)后調(diào)至室溫25～26°之間，用小風，這樣既省電也低碳；

11.用過的塑料瓶，把它洗干凈后可用來盛各種液體物質(zhì)；

12.食物廢料、殘渣，可以用作肥料用； 13河南信陽的詩歌：

----身段苗條佩玉絹，未涂脂粉香自來；茶山遠處心迫切，信陽別時更依戀

14，嶺南文化有哪些？ 嶺南文化包括粵劇、嶺南畫派、廣東話、廣繡、廣彩、嶺南建筑風格 代表嶺南文化的作家：歐陽山、杜埃、陳殘云、秦牧、黃秋耘等，這些作家都是廣東人，寫的文章多少都會帶有嶺南文化特色。嶺南畫派的代表：高劍父、陳樹人，高奇峰“嶺南三杰”、關(guān)山月、黎雄才、楊之光、陳金章、梁世雄、林墉、王玉玨、何香凝、方人定、客大槐、蘇臥農(nóng)、李撫虹、黃獨峰、黃少強、葉少秉、張坤儀、趙少昂、何漆園、周一峰等。都非常有名。

第五篇：廣東省2018年中考物理試卷及答案(word版)

2018年廣東省中考物理試卷

一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1.以下描述中與光的折射現(xiàn)象有關(guān)的是（）

A.形影相隨，親密無間

B.海市蜃樓，虛無縹緲 C.鏡中生花，脫離實際

D.水中撈月，一無所得 2.以下物理規(guī)律無法用實驗直接驗證的是（）

A.牛頓第一定律

B.歐姆定律

C.光的反射定律

D.焦耳定律 3.音樂會上小提琴演奏樂曲時，下列說法正確的是（）A.演奏前，調(diào)節(jié)小提琴的琴弦松緊可改變聲音的響度

B.演奏時，用力拉緊小提琴的同一琴弦可提高聲音的音調(diào) C.小提琴演奏的樂曲通過空氣傳入聽從的耳朵

D.小提琴的音色和二胡的音色相同

o4.如題4圖所示，加熱-40C的冰，下列說法正確的是（）

A.BC段表示當前物體的狀態(tài)仍是固體

B.冰的融化過程溫度不變，說明熔化不需要吸熱 C.水的沸騰過程溫度不變，說明它的內(nèi)能不變

D.由圖可判斷，加熱時間相同時冰升溫比水快，說明冰的比熱容比水小 5.如圖所示，70kg的消防員沿著鋼管勻速下滑時感到手心發(fā)燙，此時受到鋼管對他的摩擦力大小和導致手心內(nèi)能改變的方式是（g=10N/kg）（）

A.70N

熱傳遞

B.70N

做功

/ 12

C.700N 熱傳遞

D.700N 做功

6.如題6-1圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)時，滑動變阻器的滑片P從b端滑到a端，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的變化關(guān)系如題6-2圖所示，下列說法正確的是（）

A.電源電壓是9V

B.定值電阻R的阻值是6Ω

C.滑動變阻器的阻值范圍是0～18Ω

D.若定值電阻R出現(xiàn)接觸不良時，電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)為9V 7.A、B兩種實心物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系如題7-1圖所示，把體積相等的A、B物體掛在滑輪組下，若要使它們處于靜止狀態(tài)，則題7-2圖的虛線框內(nèi)懸掛B物體的個數(shù)是（不計摩擦和滑輪的自重）（）

A.1個

B.2個

C.3個

D.4個

二、填空題（本大題7小題，每空1分，共21分）

8.夏日炎炎，小東從開著空調(diào)的屋內(nèi)剛走到室外時，眼鏡的鏡片變模糊是由于空氣中的水蒸氣______形成；他在游泳池游泳后走上岸感覺到有點冷是由于身上的水________吸熱所致；他買了冰棒含嘴里過了一會感覺到?jīng)隹焓怯捎诒鬫___吸熱所致.（均填物態(tài)變化名稱）

9.常見的物質(zhì)由分子組成，分子由_____組成；夏日荷花盛開飄來陣陣花香，這是_________________現(xiàn)象；清晨荷葉上的兩顆露珠接觸后成為了更大的一顆水珠，表明分子之間存在______力.10.汽車GPS導航儀與通訊衛(wèi)星之間通過_______來傳遞信息，其中真空中的傳播

/ 12

速度為_________m/s；如題10圖所示是表示音頻、視頻和射頻三種信號的波形示意圖，頻率最高的是________信號.11.如題11-1圖所示，閉合開關(guān)時，電壓表示數(shù)如題11-2圖所示為___V；將滑動變阻器的滑片P向右移動時，電流表示數(shù)將_____,電壓表示數(shù)將______.（后兩空選填“變大”、“變小”或“不變”）

12.如題12圖所示，條形磁鐵放在水平木桌上，電磁鐵右端固定并與條形磁鐵在同一水平面上.閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P逐漸向右移動時，條形磁鐵仍保持靜止，此時電磁鐵的左端為_____極，條形磁鐵受到的摩擦力______（選填“變大”、“變小”或“不變”），方向水平________.（選填“向左”或“向右”）

13.如圖13所示，要使R1與R2組成并聯(lián)電路，應閉合開關(guān)______，若此時電流表A1和A2的實數(shù)之比為2：5，則R1與R2的電阻之比為______，R1與R2消耗的電功率之比為________.14.我國最新研發(fā)的63A式輕型水陸兩棲坦克的質(zhì)量為24t，它在陸地上行駛時與水平地面接觸的總面積為8m2，對地面的壓強為________Pa；坦克的前部和后部各裝有一個浮控箱，當坦克在水面上浮渡時，它受到的浮力時______N，排開水的體積為___________m3.（?水?1.0?103kg/m3，g=10N/kg）

三、作圖題（共7分）

15.（1）如題15-1圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，請在圖中畫出杠桿OA的動力臂L.（2）如題15-2圖所示，光線經(jīng)過平面鏡反射后射向凹透鏡，請畫出射向平面鏡

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的入射光線和經(jīng)過凹透鏡后的折射光線，并在圖中標出入射角的度數(shù).（3）如題15-3圖所示，①請將圖中“光控開關(guān)”、“聲控開關(guān)”和燈泡用筆畫線代替導線完成樓道燈自動控制電路，要求在光線較暗且有聲音時才亮；②安裝一個不受開關(guān)控制的三孔插座.四、實驗題（本大題共3小題，共20分）

16.（6分）（1）如圖16-1圖甲所示，圓形物體的直徑時_____cm，如題16-1圖乙所示，秒表的讀數(shù)為_____s.（2）如題16-2圖甲所示，實心物體被繩子拉著浸沒在水中，此時它受到___個力的作用；剪斷繩子后該物體運動直至靜止，請在題16-2圖乙中畫出浮力時間t變化的大致圖象.F浮

隨

（3）利用太陽光測量兩塊凸透鏡的焦距，請在題16-3圖中的虛線框內(nèi)設(shè)計測量焦距的實驗記錄表格.（物理量和單位均可采用文字或符號說明）17.（7分）在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，如題17-1圖所示.4 / 12

（1）讓同小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是________________.（2）實驗中同一小車在木板表面上運動的距離最長，表明它在該表面受到的阻力最_________.（3）假設(shè)水平面絕對光滑，小車不受任何阻力，則它會在水平面上做_______運動.（4）如圖題17-1圖丙所示，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，則還可以探究小車的_______關(guān)系（選填序號）.①重力勢能與質(zhì)量；②重力勢能與高度；③動能與質(zhì)量；④動能與速度

（5）如題17-2圖所示，用彈簧測力計水平拉著木塊在長木塊上做勻速直線運動，此時測力計的示數(shù)為_______N.（6）在不同水平面上用彈簧測力計水平拉著同一木塊做勻速直線運動，可探究木塊的___________關(guān)系（選填序號）.①滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度；②滑動摩擦力的大小與壓力大小； 18.（7分）在“探究電流跟電壓關(guān)系”的實驗中：

（1）如題18-1圖所示，甲為_____，乙為_____.（選填“電流表”或“電壓表”）（2）用筆畫線代替導線將題18-2圖中電路連接完整，要求實驗過程中滑動變阻器的滑片從右向左移動.（導線不能交叉）

（3）在實驗操作過程中保持______不變，閉合開關(guān)時，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片

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P做了三組實驗數(shù)據(jù)，如題18-3圖表所示，請根據(jù)該圖表中數(shù)據(jù)在題18-4圖中進行描點連線.（4）對實驗數(shù)據(jù)進行分析，歸納出結(jié)論是____________________________.五、計算題（本大題共2小題，共13分）

19.（6分）如題19圖是建筑工地上的起重機示意圖，起重機的電動機功率為3?103W，當它把質(zhì)量為1t的重物勻速提起24m時，用時100s.（g=10N/kg）求：

（1）在這段時間內(nèi)起重機提起重物做功的功率是多少？機械效率是多少？（2）若起重機AB長為20m，吊起重物時B端的配重質(zhì)量為4t，為使起重機不翻倒，則OB長為多少？（不計摩擦和起重機自重）

20.（7分）如題20-1圖所示，已知定值電阻R1的阻值為30Ω，閉合開關(guān)時整個電路正常工作，兩電流表的指針都在同一位置，示數(shù)如題20-2圖所示.（設(shè)電源電壓保持不變），求：（1）電源電壓U是多少？

（2）通過定值電阻R2的電流是多少？

（3）現(xiàn)用一個未知阻值的定值電阻Rx替換電阻R1或R2，替換后只有一個電流表的示數(shù)發(fā)生了變化，請判斷Rx替換的是電阻R1或R2.（4）此時替換后電流表示數(shù)減少了0.3A，求未知電阻Rx的阻值.6 / 12

六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）

21.（5分）如題21-1圖所示，2018年5月23日中央新聞報道，我國自行設(shè)計制造的新型磁懸浮列車工程樣車運行試驗取得成功，時速可達160公里以上，列車由于車體與軌道不接觸、無摩擦，具有噪音低損耗小、易維護等優(yōu)點，被譽為“零高度飛行器”.這種兼具高速與中低速磁浮交通優(yōu)點的新型磁懸浮列車將為我國城市間提供一種方便快捷的綠色軌道交通工具.（1）磁浮列車是在車廂底部和軌道上分別安裝了磁體，并使它們的同名磁極相互___________，車體與軌道不接觸，無摩擦，列車能夠在軌道上方幾厘米的高度上飛馳，避免了來自車輪與軌道之間的摩擦.（2）如題21-2圖所示，列車站臺設(shè)計成中間高兩邊低的原因是：進站時列車由于____________要保持原來的運動狀態(tài)沖上站臺；從能量轉(zhuǎn)換的角度來說，當列

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車出站時從高度較高的地方下行，它的____________，不用消耗過多的電能或化學能等能量.（3）如題21-3圖所示，當列車進站時，乘客必須站在站臺和黃色線以外的位置候車才安全的原因是_____________________________________________.（4）小張乘坐列車時看見兩旁的房屋迅速向東退去，則列車相對于地面正在向______________行駛.22.（7分）“西電東送”是將我國西部發(fā)電車發(fā)出的電輸送到我國東部，由發(fā)電廠輸出的電功率是一定的，它決定于發(fā)電機組的發(fā)電能力.根據(jù)P=UI中發(fā)電機的功率不變效應，若提高輸電線路中的電壓U，那么線路中的電流I一定會減小，反之亦然.輸電線路的電能損耗主要是輸電線電流熱效應，輸電線損失的熱功率P=I2R，所以采用輸電線的電阻要盡量小.如果線路中電流降低到原來的，那么線路中損失的熱功率就減少為原來的，因此提高電壓可以很有效地降低輸電線路中的熱功率損失.（1）若采用110kV的超高壓輸送電能，輸電線路的電流I1=_____，輸電線路損失的熱功率Pt=______W，其與發(fā)電廠輸出電功率P0之比P1：P0=_______.（2）若采用1100kV超高壓輸送電能，輸電線路損失的熱功率P2=______W，其與高壓輸送電能損失的熱功率Pt之比P2：P1=_______.所以采用超高壓遠距離輸電可以大大降低輸電線路的______________的損失.（3）若想使輸電線路中的熱功率損耗為零，還可以采用________做為輸電線材料.23.（6分）閱讀下列短文，回答問題，“天舟一號”與“天宮二號”成功對接

我國自主研制的“天宮二號”空間實驗室已于2016年9月15日發(fā)射成功“天宮二號”在距地面高度380km圓形軌道上繞地球勻速運行，繞地球一圈的運行時間是90分鐘，“天舟一號”貨運飛船于2017年4月20日由長征七號火箭成功發(fā)射升空，并于2017年4月22日與“天宮二號”首次自動交會對接成功，如題23-1圖所示，為我國建立自己的空間站邁出了堅實的一步。

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發(fā)射“天舟一號”貨運飛船的長征七號火箭的燃料由液態(tài)煤油和液氫混合構(gòu)成，火箭點火起飛時，火箭內(nèi)的燃料燃燒從火箭體尾部噴射出火焰幾乎直擊發(fā)射平

o臺。使得發(fā)射平臺核心區(qū)的溫度接近3000C，足以融化絕大多數(shù)金屬和非金屬材料，長征七號火箭發(fā)射時與其它火箭不同的是發(fā)射平臺旁的“噴水降溫降噪系統(tǒng)”，其采取的是國際上先進的噴水降溫方法，如題23-2圖所示，在發(fā)射中火箭飛到5m高以后，“噴水降溫降噪系統(tǒng)”向箭體尾部火焰中心噴水20余秒，噴水量約為400t，一部分的水會汽化到大氣中，大部分的水則通過導流槽流走，于是大流量噴水能夠帶走大量的熱起到降溫作用，防止了火箭發(fā)射臺內(nèi)部的儀器設(shè)備可能因高溫受到影響。[圓周率π=3，c水?4.2?103J/(kg?oC)]

o（1）設(shè)“噴水降溫降噪系統(tǒng)”噴出400t水的初溫為20C，在噴水20秒內(nèi)全部變o成100C的水，則水帶走的熱量為_________________J.（2）如題23-3圖所示，設(shè)地球半徑為6370km，“天宮二號”空間實驗室在圓形軌道上正常運行，圓形軌道的半徑為_______km，圓形軌道的周長為_______km.“天舟一號”貨運飛船成功發(fā)射及正常入軌后，與“天宮二號”空間實驗室對接。對接時“天舟一號”的運行速度為____________km/s.（3）長征七號火箭所搭載的“天舟一號”貨運飛船在上升過程中的機械能不斷__________（選填“變大”、“變小”或“不變”），長征七號紅箭燃料的______能燃燒時轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.9 / 12

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