第一篇：湖北省武漢市2014年中考作文題及滿分作文

湖北省武漢市2014年中考作文題及滿分作文范文

文丨佚名 編輯丨逍遙一世

53【湖北省武漢市】

七、作文（50分）

在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦?一群面帶菜色的學者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂？因為他們找到了蘊藏其間的趣味。

其實，生活中做許多事情都是如此。發現趣味，就是發現事物有意思、有吸引力的特性。發現了趣味，艱苦的生活就有了快樂。

依據以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。

【名師解讀】

首先從材料方面分析。這次的材料作文沒有給考生太大障礙，首先《大地上的讀書人》是四調中的閱讀，學生對文章應該有比較深入地了解了。其次，材料的最后一段是明顯的提示，“發現趣味”是其中的關鍵詞。那么針對這個題目，文章體裁就十分廣了，記敘文、議論文、和散文都是可選的，而且跑題的可能性不大。總體而言，這次中考的作文難度適中，給了學生發揮的空間。

審題過后，學生會發現下筆還是有難度的。從某種程度而言，這次的作文是命題作文，學生必須在“發現趣味”這個框架下尋找線索。如果寫記敘文，很容易就想到自己的某些興趣愛好，那如果寫某種體育運動或是唱歌等方向，文章就會顯得十分淺顯，立意不深刻，而且會有跑題的嫌疑，材料中指明了“發現了趣味，艱苦的生活就有了快樂”，如果是興趣，則應該表現出一種堅守和享受，樂在其中，顯然這些平常的興趣愛好就顯得十分平俗，表現力和感染力都不強。同樣的題材其實可以上升一個臺階，如體育就可以上升為一種體育運動中堅守的精神，唱歌就可以上升為對音樂的追求和向往，如《舌尖上的中國二》中那個拉提琴的小女孩，就是很好的素材。不過這類題材的受眾面較少，并不是每個學生都有類似的經歷和體會，那么文章最好以議論文的方式行文。

但是趣味不是單單指興趣，“趣”也可以指意趣。那么不論是記敘文還是議論文，甚至散文都有很大的發揮空間。就如《大地上的讀書人》一文，描述了許多研究者艱苦卻自得其樂的事跡，那么學生在作文時就可以把文章立意定為在不同的環境中領會某一熱衷事物的意趣。那么這個環境，可以是艱苦的環境，也可以是與我們社會普遍認同相違背的環境。就以閱讀為例，我們可以寫在城市的喧囂中，閱讀帶給我們一份心靈的寧靜，那么這類記敘文或者散文就可以帶入更加豐富的情感體味。又或者根據熱點“大學生賣豬肉”，“大學生賣米粉”這類的事例，他們改變了人們對大學生的傳統觀念，而選擇了自主創業，而且是這種比較平凡普遍的方向。那么他們在創業中發現的是另一種我們難以體會到的趣味。這類題材就是議論文很好的材料。“發現”、“堅守”和“快樂”，應該是整個作文的基調。

總體而言，今年的中考作文選擇的方向比較廣泛，但是找創新點卻很難。高分作文必須要注入學生們真實而細膩的情感，又或是發現了社會中難以被人們挖掘的細節。【滿分作文】

經歷初三，也是一種幸福（1）

我所盼兮，星星之火可燎原，夢想燃燒。我所盼兮，燎原之火可煥新，浴火重生。

——題記

初三對我說：“我是你人生中的第一個挑戰，是你命運的十字路口。我會給你帶來說不盡的情懷，會讓你淚笑縱橫，有道不盡的辛酸，說不完的苦辣，你不會覺得痛苦？”

我說：“我為夢想博擊，為未來奮斗；我可以磨練意志，走向更強。經歷初三，經歷磨礪，也是一種幸福，更是一種收獲。”

追夢摘星

窗外，是濃得化不開的夜色，寂寥的燈光陸陸繼繼地熄滅。但那寒星依然打起十二分精神觀望這大地。窗內，是在燈光下，星光下，依舊不停地“轉動”的我們：那臺燈亮得久了有些發燙，那筆尖在寂靜的夜里吱呀跳個不停，那水杯上籠著一層乳白色的霧氣，我們，即使疲倦得有些睜不開眼睛，也依然又挺了挺腰板坐了起來。初三的我們，為夢想搏擊，盡管汗水浸濕了衣衫，盡管“自經初三少睡眠”，盡管頂著重重的壓力，但我們堅信：為夢想奮斗，也是一種幸福！

浴火重生

窗外，是二十年前母校的操場；窗內，是歷經十年寒窗苦讀的我們。我們看著彼此變得成熟堅韌，理性冷靜，都不禁要好好感激初三生活。若不是初三的千錘萬擊，我們怎會有現在的燦爛？經歷初三，經歷一次重生，那夢想的燎原之火給予我們人生的磨練。我們堅信：經歷初三，浴火重生，是一種人生的歷練，也是一種幸福，更是一種收獲。

夢里，有一群少年從大火中躍起，去追逐天空中那顆顆閃爍的星星。我所盼兮，星星之火可燎原，夢想燃燒。我所盼兮，燎原之火可煥新，浴火重生。經歷初三，何苦之有，何不樂耶？

生活的趣味（2）

佛曰：“一花一世界，一樹一菩提。”一個人有一個人的生活，一個人有一個人的生活就有一個人與眾不同的情味。

零食

零食是現在家居生活必不可少的物品，也是分布在房間里最廣泛的物品，袋裝的，瓶裝的，真空包裝的，大的，小的，隨處可見。我的床頭柜里就有一大袋可比克薯片呢，床單上散落著瓜子碎屑。想想看，在一個眼光明媚的午后，穿著寬松的休閑服，拜一個舒服的pose，躺在柔軟的沙發上，打開電視，一手拿著電視遙控器，一邊看一邊不停地往嘴里塞零食，偶爾噎住，趕緊灌下去一杯飲料 那個愜意呀，真是活賽神仙!

音樂

喜歡音樂，喜歡聽歌，一首首動聽的歌曲震撼我的神經，聽《月光下的鳳尾竹》，一個個柔和、激昂的音符撥動著心弦，蕩滌了人的心靈，給凡塵間的人們進行一次又一次的心靈洗禮。聽周杰倫，王力宏，張韶涵，等等的流行音樂，優雅的藍調中伴有強烈勁感的重金屬 舞蹈節奏，簡約而又熱烈。聽中國風，流行元素加入傳統戲曲元素，有一種獨特的風格，讓我如癡如醉，每當閑暇時，耳里塞個mp5的耳機，播放音樂，身體隨著音樂節奏擺動，陶醉在屬于我一個人的音樂空間中。

詩詞

愛詩詞，是內心真正的喜歡看那故事宋詞韻味的文章，每個字都凝聚古人獨特的感悟。蕩游在另一個纏綿莫名的世界里，耳畔響起那一千年的旋律：“千古傳頌深深愛。山伯永戀祝英臺，不能求生求同死，天荒地老作伴來，一切盡在那一刻化為漫天飛舞的彩蝶，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，一代詩仙李白，以他獨有的氣質高吟仰天大笑出門去。我輩豈是蓬蒿人向我們走來。糟老頭兒杜甫表達他安得廣廈千萬間，天下寒士俱歡顏的愛國情懷，一把辛酸淚，滿紙荒唐言，都云作者癡，誰解其中味。曹雪芹來了，在悼紅軒中苦釀他那千紅一窟，萬艷同杯。一字一句一語，都浸透了古人的心血，細細咀嚼，心靈與古人相通，靈魂蕩游于另一個遠古時代。

生活如海洋，情趣故事如同其中萬朵浪花中的一朵，采擷一朵細細品味，發現生活竟是如此美妙。

浸透在艱辛中的快樂（3）

“付出就會有回報。”這是一直以來我們學到的一句最富有哲理的話。僅僅7個字，卻夠我們仔細品味一生。是的，我們只有通過艱苦的磨練，我們只有付出了艱辛，不就可以成功嗎? 孟子曾說過：“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”這些話，一直是我通向夢想的自我鼓勵的話語，我一遍又一遍地去體味這句話，并用自己的行為去實踐!我愛好文學，我愛好寫作。閑暇之余，我總喜歡端上一本厚厚的名著有滋有味地“咀嚼”著，每每這個時候，我感覺是那么的愜意。徜徉在文學的海洋中，我感受到人生的意義所在。拜讀那些名家的著作，我心中油然而生出一種敬佩之情，不知從何時起，心中也滋發出一種想成為作家的渴望!

我知道，我的文筆并不優美，我的知識面也并不開闊，也許作家夢也只能成為我內心的一個夢，而永遠無法實現罷!但是，我愿意為我的夢想而努力!于是，我開始付出……

每次有空的時候，我總喜歡往書店里跑，總喜歡蹲在一個角落里慢慢地“啃”著書，以至于有時候都忘了太陽都下山了!我有一本厚厚的硬抄，每當讀書時碰到一些打動我的詞句，我就會把它們摘抄下來，然后去品味，去背誦。

現在上了初三，時間甚是緊迫，但每到周末，我還是要在我的日記本中寫下一兩篇日記。日記對寫作很有幫助，這是語文老師教我們的，我銘記著。

也許在有些人看來，我似乎在做著癡狂的夢，作家對于我們來說真的是遙遙不及。他們看到我在寫作上的付出，只是搖搖頭表示否定，有些人對我說：“你這樣付出值得嗎?這么艱辛的付出，到最后卻也許一無所獲。”我笑了笑!也許他們說的對，我付出這么多最后真的很難取得什么造詣，但是，值得!在暑假里，我寫了很多篇文章，通過電子郵件發給一些報社的編輯。每天一上網，我馬上就打開郵箱，但卻沒有一封郵件!終于有一天，我終于收到了一封回信，我的文章被刊登的。我欣喜若狂，終于品嘗到一些成功的喜悅!現在，樣刊也寄過來了，我把它放在抽屜里，它只是我努力的見證，我要繼續付出，為我的作家夢付出!

沉浸在艱辛中的快樂（4）

黑白交錯的琴鍵譜寫著那一首首悠揚動人的樂章……

——題記

在街邊的一家琴行落地窗前，年僅五歲而又懵懂無知的我站摘落地窗外，望著里面擺放的三角鋼琴，聽著那修長手指彈奏出的唯美旋律，臉上滿是期待，這便是我與它的第一次相遇。

一年后，在爸爸的朋友家里，我看見了那在燈光照耀下顯現出美麗光澤的的鋼琴，小心翼翼地伸出胖乎乎的小手摁了摁琴鍵，那猶如天籟之音的響聲將我吸引，這一次，我觸摸了它。

也正是在那一年，我如愿以償地與它相識，看著它在靜靜地擺放在家中，心里滿是歡喜，同那好奇心交織在一起放在了學習上，剛剛入門：練手型、認音符、識樂譜、打節拍……但隨著時間的推移，這種新奇也漸漸離我而去，每天比別人多花一個小時練琴的我望著那一個個音符，只覺得它們如一個個黑色的小蝌蚪鉆進我的腦海，撕咬著，令人頭痛不已。我也曾有意無意的試探父母，能不能不學了?可急性子的媽媽和慢性子的爸爸卻說出了同樣的話：“既然你選擇了它。就不能輕易放棄。”我頓時像泄了氣的皮球，干癟癟地落在墻角。

一次放學，無意間在我第一次看見鋼琴的琴行門口看見一位穿著打扮并不富足的母女，小女孩哭著鬧著就是不走，嘴里還念念有詞：“我要學鋼琴，嗚……我要學!”一旁的母親似乎有些無奈與焦急，只能責罵道：“學什么學呀!咱家沒那個條件，你給我好好讀書就成!”我呆呆的望著這一幕，心里百感交集……回到家后，我直奔書房，拿起那本被我遺忘好一陣子的鋼琴譜，擦拭掉早已落上幾層灰的封面，輕輕擺放在琴架，開始練習……

也許正是那一幕無時不刻的鞭策著我，四級、八級、九級證書擺滿了書櫥，終于，我來到了鋼琴十級的考試現場。微微向評委鞠躬致意后，雙手緩緩地落在琴鍵上……用它彈奏的曲子，可以雄渾如波濤洶涌的大海，可以清脆似黃鸝的動聽鳴叫;比流淌在石縫中的涓涓溪流還要歡快，比雄偉壯麗的瀑布激流跌入深潭更振奮人心!五首曲子隨著那鏗鏘有力的和弦終了。這一次，我擁抱了它!如今，那良好等級的十級證書靜靜地擺放在櫥柜里，但我的學琴生涯并沒有結束，還有很大的學習范疇和提升的空間。我也相信，那一個個動人的旋律將伴隨我走過成長道路上的每一步。雖然它并不平坦的，但艱辛著同時也快樂著……

【教育新未來，未來的，已來】

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第二篇：湖北省黃石市2014年中考作文題及滿分作文

湖北省黃石市２０１４年中考作文題及滿分作文范文

文丨佚名 編輯丨逍遙一世

47【湖北省黃石市】

三、寫作（60分）

23．請從下面兩個題目中任選一題，寫一篇不少于600字的記敘文。如果選擇題目（2），請先把題目補充完整。文中不得出現真實的地名、校名、人名等。

（1）電話無人接聽（2）又是一年 時 文題一 【滿分作文】

電話無人接聽

“夫妻本是同林鳥，大難來時各自飛”這句話是出自慧光僧的《圣言善語》。但我就不這么認為。

2010年的元月九號。不知怎么了，我正在玩電腦，母親突然問我：“你床上的那床被呢?”我驚異的說：“我剛沒起床多久，還在啊!”母親讓我回屋看看。的確沒了!? 原來，母親和父親吵架了。今天一大早怪不得父親的行為那么怪，不是找這就是找那的。但我卻沒有發現什么。直到母親說可能是離家出走了。我聽了十分震驚!于是，母親打電話給父親，問他到哪去了。父親說去找活干。而我，卻站在一旁不知所措，一時間，以往所有的“花招”全沒了。之后，只見母親不停的反復的按號碼，我猜測可能是父親關機了。我終于緩過神了，于是，我又打電話給父親。

第一遍：“對不起，您打的電話已關機。”原來真的關機了。我不懈的打了第2遍。第2遍：“對不起，您打的電話已關機。”我又打了第三遍，心中默默祈禱。

第三遍：“對不起，您打的電話已關機。”百年不見眼淚的我，幾乎快哭出來了。我又按了重播鍵。

第四遍：“對不起，您打的電話已關機。”我盡力止住眼淚。第五遍，終于開機了。“誰啊?” “孝俊” “有事嗎” “你在哪?”

“在外面，找活呢。” “找活需要帶被嗎?” “……”

“你再不會來，媽也要走了!” “通話已結束”……我又打了第六遍。“回來啊!”

“手機沒電了，別打了!” “生氣也不必要離家出走吧!小孩不要了，難道家也不要了嗎?就為了一點小事，值得嗎!?不想接電話，你有本事就關機啊!”

“通話已結束”……我又打了第七遍。

第七遍：“……對不起，您撥打電話暫時無人接聽”我耐著性子再次重播。

第八遍“……對不起，您撥打電話暫時無人接聽”我此刻心急如焚，也聽不到母親的聲音了。我打開門，母親聽到聲響，問我干嘛，我說沒事。我當時打算騎電瓶車出去找父親。正當我推出電瓶車時，卻聽到熟悉的車響聲。啊!是父親回來了，我驚喜萬分。

其實夫妻之間不可能不發生一些芝麻綠豆的小事，但不要鬧大。更不要讓孩子夾在中間，要知道大人之間的事，孩子是無辜的。俗話說：“夫妻架，床頭吵成尾和。”

文題二 【滿分作文】

又到一年春暖花開時

濃濃的年味兒還未散去，大地還保存著鞭炮散落時的紅色音符。翻開日歷，是新的一天——才發現，原來春天已降臨。那么熟悉的名字，多少想念的時刻：立春了，春天終于來了!放下冬日皚皚白雪的美景，人間又迎來了久違的艷陽天。又到一年春暖時，又到欣賞一年花開時……

——題記

日歷總是在不經意間消融了時光，轉眼間冬日就已消失。當立春的時刻已慢慢向人間靠攏，是不是春暖花開的季節也跟隨它一同降落?想念了太久的美景，思戀了年年歲歲的風光，一如神妃仙子而降，在立春的季節中徜徉沉睡了一冬的夢想……

印象春天，春餅是它不變的故事。在今天，總能聞到濃濃的春餅香味兒，薄薄的餅中裹著土豆絲、蔥絲、甜面醬、黃瓜……一如春天給我的印象，降落便是風景迤邐，包含著它獨具的內涵與人間無盡的想念。立春吃春餅，不變的風俗，更是永遠沉淀的經典。或許這民間的傳統不足以讓歷史記載，但它終將傳揚給后人，一代又一代。立春的今天，我們依舊會和每一次的相逢一樣，口中將春天的氣息細細咀嚼，腦海將對春天所有的記憶回翻一遍，是楊柳纖纖的岸邊，亦是湖上小舟的揚帆?團聚在一桌的親人們，一同靜待春天的歸來。伴立春的腳步而降，還有一切美好的祝愿，對春天的思念……

立春是春天不變的旋律，第一個音符，對視的眼眸。

陶冶春天，自然是它不變的氣息。喜歡春天的很大一部分原因，因為自己從小，便愛上了它不精雕琢的亮麗。哪怕它沒有洞庭湖畔的鵝卵敲擊，也沒有三山五岳“一覽眾山小”的傲氣，它不是天地美景中最美好的一個，卻是那些風光中最令人神往的地方……春天，它的行蹤不易察覺，往往是淘氣的藏在了你的身后。它沒有固定的位置，就這樣漂流在人間，走到哪兒，哪兒就是艷陽高照的好時光;它也沒有刻意的標志，也許花開便是它的腳印、也許樹蔭亦是它的繁榮……與其說是我用回憶陶冶春天，倒不如是春天陶冶我可愛的故鄉。我想，在這九霄云天下，從沒有一個詞匯能將春天的神韻表達到淋漓盡致。即使是一輪春日的暖陽，也能將所有愛詩人的情愫撩動;即使是一片云散，也能讓愛自然的人為之感嘆……

絢爛春天，萬物復蘇時，戀你一片春暖花開。你聽啊，泉水叮咚響的可愛，小魚兒細語在春天的指縫間;你看啊，老樹碩大的蔭蔽阻隔了熾熱的光線，坐在樹下為它賦詩一首;你聞啊，不知名的花兒們姹紫嫣紅，散發著濃濃的香氣，渲染了美景;你觸啊，碰一碰空氣中彌漫的春天氣息。這屬于春天發光的美麗，這裝點春天最淡雅的畫筆。在宣紙上肆意勾勒一個弧線，再用水彩潑墨一棵青松，畫中有你、有我，名叫《春暖花開》

立春了，去看那風景如畫 立春了，揭開沉睡一冬夢想的紗 流云間也蕩漾著桃紅柳綠的色彩 又是一年春暖花開……

【教育新未來，未來的，已來】

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第三篇：湖北省黃岡市2014年中考作文題及滿分作文

湖北省黃岡市2014年中考作文題及滿分作文范文

文丨佚名 編輯丨逍遙一世

46【湖北省黃岡市】

五、寫作展示（共50 分）

35．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：成長路上，有你真好 要求：

①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇600 字以上的記敘文。②文章敘事清楚，結構完整，內容充實。

③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。④作文中不得出現真實的校名和姓名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。

手每天晚上都打來半盆熱水，讓腳在里面愜意地泡上一會兒；每隔兩三天就會為腳換上一雙干凈的襪子；每一兩個月都會精心地為腳剪一次指甲。

一天晚上，腳對正給自己剪指甲的手說：“ 你這樣服侍我，實在讓我不好意思，我該怎樣回報你呢？”手對腳說：“ 要說報答，應該我報答你才對。”

“為什么？我對你既無恩又無德。”

“有的，要知道，很久以前，我和你是一樣的，是你的甘愿承擔，才把我解放出來，才有我今天的成就。”

腳聽后報之一笑。“ 即使今天，離開你，我同樣一事無成。所以，我要一輩子侍候你，為你服務，也只有這樣，你才有勁走路，為我服務，所以，就成就人類輝煌這一本質而言，你和我的貢獻是一樣的。”

這個故事至少給了我們這樣一些啟示：人要懂得感恩；團結協作才能共贏。

請以與“感恩”或“團結協作”有關的故事為材料寫一篇記敘文，或以材料結尾段所談的兩個觀點中的一個為論點寫一篇議論文。

要求： ①自擬題目。②結構清晰完整。

③寫記敘文要敘事完整、有感染力，寫議論文要論據典型充分、論證嚴密有力。④寫記敘文字數在600 字以上，寫議論文字數在600 字左右。⑤作文中不得出現真實的校名和姓名。文題一 【滿分作文】

成長路上，有你真好

朋友，你可知道，因為有了你，我的世界變得那么美麗！有了你，我的世界就沒有了悲傷。我的性格內向，以前不愛說話，現在也是。困擾我的是那無邊無際的悲傷，而我發現，每當和你在一起，那些悲傷就會被我拋于腦后。記得那一天，空氣是那么沉悶，我的心是那么傷痛。我多么渴望跳進一潭泉水，洗凈那些困擾。而這時你站了出來，陪我吃飯，同進同出，講一些催人奮進的故事給我聽。你告訴我人生難免有挫折，而挫折會是人生的一筆財富。從此，我走出了困擾，走出了悲傷，走出了低谷。

謝謝你，朋友，有你真好！有了你，我的世界便沒有了迷茫。

“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈……”聽著瑯瑯的讀書聲，“我的路在何方……”當悲傷失落困擾著我，當那片熟悉的迷茫那么飄渺，何去何從何發展？我不知道。可是，你又站了出來，勇敢地鼓起了我前進的風帆，耐心細致地撥正我前進的航向。你讓我清醒了——我也有理想，我的路還很長。你語重心長的話語使我那迷茫不復存在，讓我找到了照亮夜行路的理想之燈！

謝謝你，朋友，有你真好！有了你，我的快樂便永不絕跡。

照亮夜行路的理想之燈，是那么美好！你告訴我有了理想就有了前進的動力，快樂就會永不絕跡。在那落魄的日子里，你我為伴。你說過：“學習上有困難了，不要怕，要難大家都難！”你還說過：“一個快樂的心態是生活的?興奮劑?。”是啊！自從有了你，我的快樂更多了，性格也更開朗了。生活并不總是陽光燦爛，有時也會布滿陰霾，但正因為有了你，這個世界才育滿了快樂！我們之間那永恒的友誼，就像天上的星星，星羅棋布，讓你我充滿了對未來的憧憬！

謝謝你，我的朋友，有你真好！

朋友，因為有了你，我的世界變得那么美麗！成長路上，有你真好！

文題二 【滿分作文】

學會感恩

曾經盛開的薔薇，雖經雨打風吹，但和著微風，還有縷縷暗香飄過。

——題記

上帝也許不公平，對于某一個人給予的苦難太多。但另一方面，上帝又很公平，因為他給了我們命運的恩人。

人生的路既崎嶇又坎坷，一不小心，栽得滿身是傷。還好，一個好心人施于你一句關愛，你從此覺得不再孤單，因為同時度過人生的人還很多，你也懂得知恩圖報，也學會了從此要幫助別人。

沒有陽光，就沒有日子的溫馨；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有親情、友誼和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗。正因為我遇見了雷鋒，世界變得如此明亮，我們不再擔心黑暗中碰得鼻青臉腫，如果我們每個人都變成了雷鋒，那么人生的路將照得夜如白晝。羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對曾經幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報。所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會渡過難關，也許他會成就輝煌，但授人者施人不回報，作為一個受者要做一個有謙虛之德的人，一個有敬畏之心的人，這樣才能回報我們命運的恩人。

銜環結草，以報恩德。古人做得很好，這就是華夏古老民族的精神，一個知恩圖報的信念。因為他們給了我們最大的幫助，至少對于我們接受恩德的人來說是這樣。倘若每個人都冰著一張臉龐，那么人世間就和地獄差不多，雖然太陽還是一天天地升起。正因為有人施恩，有人 報恩，我們的生存空間才鳥語花香，饒有情趣。

投之以桃，報之以李。詮釋著命運的方略，洋溢著生命的氣息。一個和諧的環境，造就一批命運的恩人，讓他們傳播上帝的法旨，將愛心帶給人間，將人世間的凄楚拋向天際。學會感恩，努力感恩，感謝我們的朋友，感謝我 們的父母，以 及感謝我們命運的恩人，是他們讓我們懂得人間的滄桑，人間的溫暖。

學會感恩，學著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。讓我們的世界連起來，用愛心串聯起每一個角落，將愛拋向最需要的地方。將被愛者傳承，讓每一個苦難的心靈接受愛心的呼喚，回應無窮的力量。學會感恩，將愛心回報我們命運的恩人。

人生是一場苦旅，它很漫長，但我們遇見了命運的恩人，是他讓我們的人生變得多彩。學會感恩，讓感恩的心飛出萬里，用感恩的心溫暖整個世界。

【教育新未來，未來的，已來】

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第四篇：武漢市中考滿分作文-中考滿分作文

2011年湖北武漢中考滿分作文（1）

學而習之，不亦智乎?

翻開萬千歷史書卷，領略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數學術書籍，體悟多少理論學家的汗水成果……學習是如此豐富多彩，又是如此地充滿智慧，學而習之，不亦智乎?

學而習之，用心觀察，用愛體驗，成功才會在不遠處守候。

被喻為中國“水稻之父”的袁隆平，本是一介農夫的他，面對13億人口的糧食問題，卻用汗水與心血一直學習研究雜交水稻的技術，一次次的觀察，一次次的體驗，用自己的學習成果成就了富強的新中國。顯然，學習是充滿智慧的。手握帆槳，用多種多樣的方式與驟雨搏擊，帆起槳落，傲然航行于學習的海洋。但唯有學會觀察，用心體驗，才能在學習的過程中不會覺得孤單勞苦，不會畏懼單調反復，讓自己在學習中升華自我，提高能力，向成功邁進。

學而習之，在反復中思考，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂。

蘋果落地，這個看似平常的事物卻讓青年時的牛頓開始思考，或許當今有多少青年對牛頓的機遇滿懷羨慕，卻對他發現的定律不屑一顧。無奈，可笑。正是因為牛頓會思考，并不斷在實驗中領悟，才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然，思考是學習的基石。正如孔夫子所說的“學而不思則罔，死而不學則殆”，倘若學習沒有了思考，那就如沒有前行的方向，搖搖擺擺，不知歸宿。守護好自己人生的航船，用學習的智慧起航，成功的彼岸就在不遠處。

學而習之，在質疑中堅守真理，勇于實踐，成功才不會與你分道揚鑣。

面對宗教的壓迫，面對眾人的不解與質疑，布魯諾堅信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體，但永遠燒不死他捍衛真理勇于實踐的心，布魯諾用自己的生命詮釋了知識是智慧的，是不可能被****的。可見，“知識就是力量”，而為了獲取這股力量，學習是唯一渠道。在學習的旅程中，他人的質疑，道路上的一路艱辛都會成為你的阻礙，但也會成為你向上的動力，不要猶豫，不要傍徨，勇于實踐真理，不畏質疑與艱辛，智慧學習，超越自己，深化自我，取得成功。

學習，常常平淡，又往往紛繁。正因為觀察與體驗，平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因為思考與領悟，紛繁才得以經過過濾變得純凈;更是因為質疑聲與實踐，才賦予學習以多彩，賦予學習以智慧。

學而習之，不亦智乎?

2011年湖北武漢中考滿分作文（2）

智慧學習

曾幾何時，我們渴望輝煌與成功，富于憧憬與幻想;曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，智慧地去學習，破解人生的難題，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

學習本應不是墨守陳規,而是去不斷思考與領悟，閃耀人性地光輝，彰顯人生大智慧。

一條幽徑，一株古藤，為學之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個弱小的生命并為之思考人生，反思自己，化為自己一份無法釋懷的過錯，這也恰恰體現出季老人格、品性境界之高尚。

學習從來就不是刻舟求劍、一成不變的，學習是一種智慧，真正懂得學習的人能將有限的生命拉長、拓寬、積厚，甚至一種超越時空的姿態永存于歷史。學習有境界之高低，學習之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學習之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不妨問一問自己，我智慧地學習了嗎?

學習的征途上，細心觀察，敢于質疑，勇敢實踐，不斷地去升華人生成就。

錢偉長，一顆赤子之心，毅然回國，在從事物理學的研究中從不馬虎，細心觀察每個公式，智慧學習，書寫共和國科技事業光輝篇章;巴金，被譽為“中國良心”的他，在寫作生涯不斷質疑，并親身去實踐，于《隨想錄》一書中反思自己，社會與國家，人生得以升華……

古今能成大事者，往往能在各種各樣的學習方式中、豐富多彩的學習內容中，以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學習的人往往能以自己的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識，而不是一味地囫圇吞棗、死搬硬套，因而學習能事半功倍。同樣，智慧學習的人，其思想高度不再是以自己為中心，而加于整個社會、國家，乃至世界。于學習中，品嘗人間百態，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。

學習的過程中，注重反思，總結教訓和經驗，勇往直前，領悟一種人生真諦。

“學而不思則王，思而不學則殆”，孔老夫子一言道出學習之真諦。學與思往往是一起的。當然智慧的學習方式很多，智慧學習，能從學中收獲快樂與幸福，領悟一種人生。

踏一路金花風雨，搖一路聲聲駝鈴，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌不斷。茫茫學海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學習，向人生新的希望邁進。

第五篇：武漢市中考滿分作文-武漢市中考滿分作文

盡力而為就好嗎

我的同學這次考試失利了，我安慰她說：“盡力而為就好。”

她很嚴肅地盯著我的眼睛，說：“不是盡力就好，盡力只是為犯錯誤找借口。”她盯著我，臉色越來越沉，我感到火苗已經燒到我的頭發了，得趕緊滅火，于是我妥協了。她這才放過我。稍候，她調節了一下情緒，開始給我講她小時候的一件事。

“那時候，我上三年級，老師總是布置好多作業，后來我就想了一個取巧的辦法，我跟老師說：?我盡力了，但不會做，沒辦法。?老師無奈地搖搖頭。我的這個辦法成功了，于是很快這個辦法就在班里傳開了，所有同學都用這方法。后來，換了個老師，老師針對這一現象開了一次班會。班會上，老師講了一個故事，是關于豹子的。他說：?有一只小豹子出生三個月后，豹媽媽讓它去打獵，它嫌苦嫌累，便在外面游蕩了一會兒，回去對媽媽說，我盡力，可抓不到。豹媽媽心疼孩子，說：孩子，盡力就行了，我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。日子一天天就這樣過去了，終于有一天，豹媽媽老了，再也打不了獵了，可是小豹子早已過了最佳學習時期，爪子和奔跑能力早已退化。?”

“老師對我們說：?如果不是一句盡力就好，小豹子和豹媽媽會有這樣的結果嗎？盡力而為只是借口，你捫心自問，你們真的不能做得更好嗎？?”

“從那以后，我再也沒有用盡力這個借口搪塞他人，搪塞自己。”

她看了我一會兒，繼續說：“你知道盡力而為的下一句是什么嗎？盡力而為，命中注定。當然，這是我加的。可是，實際上，真的什么都是命中注定的嗎？不可更改了嗎？人生下來就已經注定了結果，關鍵是從開始到結束的過程，這一過程中遇到的困難、挫折數不勝數，不能站在山腳下，想像一下自己可能爬不上去，轉過身就對自己說，我爬不上去，我盡力了。愛拼才會贏，并不是僅僅盡力而為就好。”

我一直都知道，我這個同學有很多值得我學習的地方，我對她說：“我明白了，盡力是達到身體或心理的極限，所以，我們要拼搏。”

“不錯，接受新思想，挺快嘛。”她滿意地點點頭。

人生中遇到的挫折有很多，可是盡力只是借口，要努力拼搏，愛拼才會贏，不是僅僅盡力而為就好了。