第一篇：文言倒裝句子

文言倒裝句

【概念點】文言倒裝句

【類型】

（1）賓語前置句

（2）定語后置句

（3）謂語前置句

（4）介詞結(jié)構(gòu)后置句和多項修飾語

【概念點】賓語前置

【定義】文言文中，動詞或介詞的賓語一般置于動詞或介詞之后，但在特定條件下要放在動詞或介詞的前面，這樣就形成了賓語前置。【類型】1.疑問代詞充當(dāng)賓語前置

【重要特征】這種類型的句子關(guān)鍵是當(dāng)“誰、孰、何、曷、害、奚、安、焉、胡”等疑問代詞作賓語時，要放在動詞或介詞之前。

【實例】

（1）吾誰欺？欺天乎？（《論語·子罕》）． [譯文：我欺騙誰？欺騙天嗎？]（2）王者孰謂？謂文王也。（《公羊傳·隱公元年》）． [譯文：王者是指誰？指文王呢。]（3）彼且奚適也？（《莊子·逍遙游》）． [譯文：它將要往哪里去呢？]（4）何由知吾可也？ ．

[譯文：從哪里知道我可以呢？]（5）汝安從知之？（《漢書·黥布傳》）． [譯文：你從什么地方了解他呢？]（6）胡為至今不朝也？（《戰(zhàn)國策·齊策四》）． [譯文：為什么到現(xiàn)在還不讓他上朝呢？] 【辨析】疑問代詞作賓語，放在動詞或介詞之前，文言文中很少例外。常見的只有“云何”“于焉”這種動賓結(jié)構(gòu)的疑問代詞賓語在動詞之后。

（1）子夏云何？（《論語·子張》）．． [譯文：子夏說什么？]（2）于焉逍遙？（《詩經(jīng)·白駒》）．． [譯文：在哪里逍遙自在呢？] 【類型】2.否定句中代詞充當(dāng)賓語前置

【重要特征】句中必須有“不、未、毋、無、莫、非、否”等等否定詞。

【實例】

（1）不患人之不己知，患不知人也。（《論語·學(xué)而》）． [譯文：不必?fù)?dān)心別人不了解自己，要擔(dān)心不了解別人。]（2）吾有老父，身死，莫之養(yǎng)也。（《韓非子·五蠹》）． [譯文：我有年老的父親，我若死了，沒有誰養(yǎng)活他。]（3）古之人不余欺也。（《石鐘山記》）． [譯文：古代的人沒有欺騙我。]（4）七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王上》）． [譯文：七十歲的老人穿綢吃肉，老百姓不挨餓受凍，做到這樣卻不能成為王的，沒有這種事情呢。] 【辨析】

（1）否定句賓語前置，只限于代詞賓語。名詞作賓語（包括表尊稱的名詞“君”“子”之類）一般不能前置，譯時不必移動位置。如：

①我非子，固不知子矣。（《莊子·秋水》）．． [譯文：我不是您，本來就不了解您。]（2）否定句代詞賓語，在文言文中也有后置的，與現(xiàn)代漢語一致，譯時不必移動位置。如：①不知我者，謂我何求？（《詩經(jīng)·黍離》）． [譯文：不了解我的人，以為我尋求什么？] ②九合諸侯，一匡天下，諸侯莫違我。（管子·封禪））．

[譯文：多次會合諸侯，統(tǒng)一、匡救天下，諸侯沒有誰違抗我。]（3）肯定句中，代詞賓語（包括表敬稱的“子”）也有前置的，譯時應(yīng)將賓語移后。① 赫赫師尹，民具爾瞻。（《詩經(jīng)·節(jié)南山》）． [譯文：顯赫的尹太師呀，百姓都望著你。] ②民獻有十夫予翼。（《尚書·大誥》）． [譯文：百姓中有十個賢人輔佐我。] 【類型】3.賓語前置時，動詞和賓語之間插入“之”、“之為”、“是”、“焉”等字作標(biāo)志。

【重要特征】賓語是代詞時，一般只能用“之”作前置標(biāo)志。后來，形成了一種凝固格式“是之謂”、“此之謂”，有時可以活譯為“這叫做”。

【實例】

（1）姜氏何厭之有？（《左傳·隱公元年》）．． [譯文：姜氏有什么滿足呢？]（2）我周之東遷，晉鄭焉依。（《左傳·隱公元年》）．． [譯文：我們周朝東遷時，依靠那晉國、鄭國。]（3）唯利是圖（唯是圖利）．

（4）將虢是滅，何愛于虞？（《左傳·僖公五年》）． [譯文：將要滅掉虢國，對虞國又有什么愛惜？]（5）語曰：“唇亡則齒寒。”其斯之謂與？（《谷梁傳·僖公二年》）． [譯文：俗語說：“沒有嘴唇，牙齒就會寒冷。”大概是說這類事吧？] 例（1）至（4）是名詞賓語前置，例（5）是代詞賓語前置。

（6）太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。（《左傳·襄公二四年》）

[譯文：最上等的是樹立德行，其次是建立功勞，再次是創(chuàng)建學(xué)說，即使年代久遠(yuǎn)也不會廢棄，這叫做不朽。] 【類型】4.介詞“以”“于”等的賓語前置。【實例】

（1）楚國方城以為城，漢水以為池。（《左傳·僖公四年》）．．．． [譯文：楚國用方城山作為城墻，用漢水作為護城河。]（2）是以君子遠(yuǎn)庖廚也。（《孟子·梁惠王上》）．

[譯文：因為這個原因，君子讓屠宰烹煮的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開自己。]（3）啟乃淫溢康樂，野于飲食。（《墨子·非樂上》）． [譯文：夏啟便放縱享樂，在野外吃喝。]（4）諺所謂“室于怒市于色”者，楚之謂也。（《左傳·昭公一九年》）．．

[譯文：俗話所講的“在家里生氣卻在大街上顯出一臉怒氣”這句話，是說楚國呀。] 【類型】5.還有一些具體的字詞要求賓語前置：“自”、“請”。【實例】

（1）軫自為厚而為王薄也。（《史記·張儀列傳》）． [譯文：陳軫為自己打算多，為大王打算少。]（2）山木自寇也，膏火自煎也。（《史記·張儀列傳》）．． [譯文：山上的樹木侵害著自己，點燈的油脂煎熬著自己。]（3）王請無好小勇。（《孟子·梁惠王下》）． [譯文：請求大王不要喜歡微不足道的勇敢。]（4）釋齊秦，他國請相見。（《左傳·襄公二七年》）．． [譯文：除開齊國、秦國，請其他國家的君臣相見。] 【概念點】定語后置

【定義】定語是用來限制或修飾中心詞名詞或名詞性短語的，一般放在中心詞的前面，這是古今漢語的共同規(guī)律。但在文言文里，有時為了強調(diào)和突出定語，把它放到中心詞的后面，這種語法現(xiàn)象就稱為定語后置。【類型】1.數(shù)量詞定語后置：中心詞+數(shù)量詞。文言文中數(shù)量詞或數(shù)詞作定語，可以前置，與現(xiàn)代漢語相同；也可以后置，與現(xiàn)代漢語相反。后置時，翻譯應(yīng)改為前置。

【實例】

（1）命子封帥車二百乘以伐京。（《左傳·隱公元年》）．． [譯文：命令子封率領(lǐng)兩百輛戰(zhàn)車去討伐京。]（2）我持白璧一雙，欲獻項王。（《鴻門宴》）．． [譯文：我拿來一雙白璧，想獻給項王。] 【類型】2.中心詞+之+后置定語。

【實例】

（1）駕八龍之蜿蜿兮，載云旗之委蛇。（《離騷》）．．．． [譯文：駕駛著八條蜿蜒的長龍，插著迎風(fēng)招展的云旗。]（2）蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《勸學(xué)》）．． [譯文：蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強健的筋骨。] 【類型】3.用“者”字結(jié)構(gòu)將定語后置。也就是說，將定語化成一個者字結(jié)構(gòu)，放在中心語的后面。有時，在中心語與定語之間插上“之”字（個別的插“而”字），還有的插上“有”字。

【實例】

（1）太子及賓客知其事者，皆白衣冠送之。（《史記·刺客列傳》）．．．． [譯文：太子和知道那件事的賓客，都白衣白帽去送別荊軻。]（2）村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲。（《促織》）．．． [譯文：村里好事的少年，養(yǎng)了一只蟋蟀。]（3）五谷者，種之美者也。（《孟子·告子上》）．． [譯文：五谷是美好的植物品種。]（4）此四者，天下之窮民而無告者。（《孟子·梁惠王下》）．．． [譯文：這四種人是天下沒處伸訴的窮苦百姓。]（5）鄭人有欲買履者。（《韓非子·外儲說左上》）．．．．． [譯文：有個想買鞋的鄭國人。] 【概念點】謂語前置句

【定義】文言文中有時為了突出謂語或表達某種感情，可以把主語謂語的順序顛倒過來，這就叫做謂語前置句，或者叫主謂倒裝句。

【類型】主謂倒裝句有三種情況：語氣強烈的疑問句；語氣強烈的感嘆句；舊詩詞為了韻律相合。

【實例】

（1）甚矣，汝之不惠！——汝之不惠，甚矣！

（2）安在公子能急人之困也？——公子能急人之困安在也？

（3）竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。——竹喧浣女歸，蓮動漁舟下。

【概念點】介詞結(jié)構(gòu)后置句

【定義】在現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于謂語之后便是補語。但在文言文中，處于補語的成分往往要以狀語來理解，即翻譯時大多數(shù)時候要提到謂語前面去翻譯。

【類型】1.動+ 以 + 賓

【實例】

（1）請以矢，盛以錦囊。．

[譯文：請出那三支箭，用錦囊裝著。] 【類型】2.動 + 于（乎，相當(dāng)“于”）+ 賓 【實例】

（1）風(fēng)乎舞雩。（《子路·曾皙·冉有·公西華侍坐》）． [譯文：在舞雩臺上吹風(fēng)。]（2）亟請于武公，公弗許。（《左傳·隱公元年》）． [譯文：多次向武公請求，武公不同意她。] 【類型】3.形 + 于 + 賓

【實例】

（1）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（司馬遷《報任安書》）．． [譯文：人本有一死，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。]（2）荊國有余于地而不足于民。（《墨子·公輸》）．． [譯文：楚國在土地方面有余，在人口方面不足。] 【辨析】當(dāng)“于字結(jié)構(gòu)”充當(dāng)動詞“在”、“至”的補語時，譯時只需去掉“于”字而不需要調(diào)整語序，或者保持“在于”不譯。

（1）蓋儒者所爭，尤在于名實。（王安石《答司馬諫議書》）．． [譯文：讀書人的爭論，特別注重名稱和實際的關(guān)系。]（2）欲民務(wù)農(nóng)在于貴粟。（賈誼《論貴粟疏》）．．

[譯文：想使百姓致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，在于提高糧食的地位。] 【概念點】多項修飾語的次序

【定義】文言文中多項修飾語（包括狀語和定語）的相互次序，大都與現(xiàn)代漢語相同，但也有個別不同之處，理解和翻譯時應(yīng)加注意。

【類型】1.幾項定語次序不合篇二：文言文倒裝句

文言文倒裝句

倒裝句有下面幾種情況

一、主謂倒裝（謂語前置或主語后置）

二、定語后置（定語放在中心詞之后）

三、賓語前置（賓語置于動詞謂語或介詞之前）（復(fù)習(xí)重點）

四、介賓短語后置，也叫狀語后置（狀語處在動詞謂語之后）

古漢語中，謂語的位置也和現(xiàn)代漢語中一樣，一般放在主語之后，但有時為了強調(diào)和突出謂語的意義，在一些疑問句或感嘆句中，就把謂語提前到主語前面。①子耶，言伐莒者？（言伐莒者，子耶？）

②甚矣，汝之不惠！（汝之不惠！甚矣！）③美哉室！（室美哉！）

④大哉，堯之為君也！（堯之為君也，大哉！）

⑤灼灼其華。（其華灼灼）

⑥竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。（竹喧浣女歸，蓮動漁舟下。）

⑦安在公子能急人之困也？（公子能急人之困安在也！“在安”，賓語前置）⑧美哉，我少年中國！（我少年中國，美哉！）

以上例子分別體現(xiàn)了謂語前的三種情況：①⑦疑問句； ②③④⑧感嘆句；⑤⑥舊詩詞合韻律。

2、賓語前置

文言文中，動詞或介詞的賓語，一般置于動詞或介詞之后，但在一定條件下，賓語會前置，其條件是：第一、疑問句中，疑問代詞作賓語，賓語前置。這類句子，介詞的賓語也是前置的。如：“沛公安在？”（《史記．項羽本記》）這種類型的句子關(guān)鍵是作賓語的疑問代詞（像：誰、何、奚、曷、胡、惡、安、焉等）。值得注意的是，介詞“以”的賓語比較活躍，即使不是疑問代詞，也可以前置。如：“余是以記之，以俟觀人風(fēng)者得焉。”（柳宗元《捕蛇者說》）其中的“是”是一般代詞，但也前置了。第二、文言否定句中，代詞作賓語，賓語前置。這類句子有兩點要注意，一是否定句（一般句中必須有“不”、“未”“毋”、“無”、“莫”等否定詞）；二是代詞作賓語。如：“時人莫之許也。”（陳壽《三國志．諸葛亮傳》）正常語序應(yīng)該是“時人莫許之也。”

第三、用“之”或“是”把賓語提前取動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“之”只是賓語前置的標(biāo)志，沒有什么實在意義。如：“句讀之不知，惑之不解。”（韓愈《師說》）有時，還可以在前置的賓語前加上一個范圍副詞“唯”，構(gòu)成“唯......是......”的格式。如：“唯利是圖”、“唯命是從”等。

第四、介詞賓語前置的情況除了第一種情況外，還有一種情況，就是方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置；例如：“業(yè)文南向坐。”（《史記．項羽本記》）意思是“業(yè)文面向南坐。” 1．否定句中代詞賓語，賓語前置。

①古之人不余欺也。（不欺余）

②三歲貫汝，莫我肯顧。（莫肯顧我）

③我無爾詐，爾無我虞。（我無詐爾，爾無虞我）

④每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。（時人莫許之）

⑤先生??肩舉驢上，而狼未之知也。（而狼未知之也）

⑥忌不自信,而復(fù)問其妾曰??（忌不信自）2．疑問句中疑問代詞作賓語，賓語前置。

①大王來何操？（大王來操何）

②沛公安在？（沛公在安）

③噫！微斯人，吾誰與歸？（吾與誰歸）

④夫晉，何厭之有？（夫晉，有何厭）

⑤沛公安在？（沛公在安）

⑥孔子云：“何陋之有？”（有何陋。“之”，賓語前置標(biāo)志）3．用“之”“之為”或“是”將賓語前置，用這種賓語前置的格式時，還可以在賓語之前加上“唯(惟)”，構(gòu)成“唯(惟)??是??”或“惟?之?”的格式，強調(diào)賓語的作用就更大。

①日居月諸，下土是冒。（日居月諸，冒下土——日月曾經(jīng)照臨，陽光離去后露出了這片赤裸的土地）

②君亡之不恤，而群臣是憂。（憂群臣）

③率師以來，唯敵是求。（唯求敵）④余雖與晉出入，余唯利是視。（余唯視利）

⑤父母唯其疾之憂。（唯其疾之憂唯其疾之憂）

⑥句讀之不知，惑之不解。（不知句讀，不解惑）

⑦惟弈秋之為聽。（惟聽弈秋）

⑧皇天無親，惟德是輔。（惟輔德）

⑨唯利是圖。（唯圖利）

⑩唯吾馬首是瞻。（唯瞻吾馬首）

⑾孜孜焉唯進修是急。（唯急進修——只急迫地進德修業(yè)）4．介賓短語中賓語前置

①不然，籍何以至此？（籍以何至此）

②全石以為底。（以全石為底）

③長安君何以自托于趙？（長安君以何自托于趙）

④夜以繼日。（以夜繼日）

⑤長安君何以自托于趙？（長安君以何自托于趙）

3、定語后置

文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時為了突出，中心詞的地位，強調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，并用“者”結(jié)句，形成“中心詞＋后置定語＋者”或“中心詞＋之＋后置定語＋者”的形 式。如：“求人可使報秦者，未得。”（《史記．廉頗藺相如列傳》）以及：“石之鏗然有聲者，所在皆是也。”（蘇軾《石鐘山記》）等。應(yīng)注意的是，文言文中定語后置只限于表示修飾關(guān)系的句子，表領(lǐng)屬關(guān)系的定語則不后置。定語后置有下面四種情況： 1．中心語+定語+者

①計未定，求人可使報秦者，未得。（求可使報秦者人）

②村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲。（村中好事者少年）

③遂率子孫荷擔(dān)者三夫。（遂率荷擔(dān)者子孫三夫）

④太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（知其事者太子及賓客）⑤人馬燒溺死者甚眾。（燒溺死者人馬甚眾）

⑥亦雁蕩具體而微者。（亦具體而微者雁蕩）

⑦客有吹洞簫者，倚歌而和之。（有吹洞簫者客）

⑧人馬凍死者相望。（凍死者人馬相望）

⑨當(dāng)其時，巫行視小家女好者。（當(dāng)其時，巫行視小家好者女）

⑩楚人有涉江者（有涉江者楚人）2．中心語+之+定語，“之”是定語后置的標(biāo)志。

①蚓無爪牙之利，筋骨之強。（蚓無利爪牙，強筋骨）

②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（居高廟堂則憂其民，處遠(yuǎn)江湖則憂其君）

③四海之大，有幾人歟？（大四海，有幾人歟？）

④帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。（帶陸離長鋏，冠崔嵬切云——佩著長長的寶劍，戴著高高的切云帽）

3．中心語+之（而）+定語+者，“之”是定語后置的標(biāo)志。

①石之鏗然有聲者，所在皆是也。（鏗然有聲石，所在皆是也）

②此四者，天下之窮民而無告者。（此四者，天下之窮民而無告者此四者，天下

之窮民而無告者）

③馬之千里者，一食或盡粟一石。（千里馬）

④群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（能面刺寡人之過者群臣吏民，受上賞）⑤荊州之民附操者，逼兵勢耳。（附操者荊州之民）

⑥大閹之亂，縉紳而能不易其志者。（而能不易其志者縉紳）

⑦國之孺子之游者。（國之游者孺子）

⑧僧之富者不能至。（富者僧不能至）

4．用數(shù)量詞作定語時，數(shù)量詞大多數(shù)放在中心詞的后面。例如：

①吏二縛一人詣王。（二吏二縛一人詣王）②嘗貽余核舟一。（嘗貽余一核舟）

③遂率子孫荷擔(dān)者三夫。（遂率荷擔(dān)者三夫子孫）

④我持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父。（一雙白璧 一雙玉斗）⑤比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。（比至陳，六七百乘車，千余騎，數(shù)萬卒）

⑥一食或盡粟一石。（一食或盡一石粟）

4、介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置

介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語，文言文中常見的是用“以”、“于”組成的介賓短語，作狀語后置有以下幾種情況：

第一、用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現(xiàn)代漢語時，除少數(shù)仍作補語外，大多數(shù)都要移到動詞前作狀語。如：“青，取之于藍，而青于藍。”（荀子《勸學(xué)》）兩個“于藍”在翻譯時，都要放在動詞前做狀語。

第二、介詞“以”組成的介賓短語，在今譯時，一般都作狀語。如：“具告以事。”（《史記．項羽本記》）即“以事具告。”這種句子往往是承前省略了動詞賓語，實際就是“以事具告（之）。”

還有一種情況要注意，介詞“乎”組成的介賓短語在補語位置時，在翻譯時，可視情況而定其成分。如：“生乎吾前，其聞道也固先乎吾。”（韓愈《師說》）句子中的“生乎吾前”既可譯為“在我的前面出生”，作狀語，又可譯為“生在我的前面”，作補語，一般來說仍作補語，而“固先乎吾”的“乎吾”則一定要作狀語。

介賓短語后置（狀語后置）

介詞結(jié)構(gòu)即介賓短語，文言文中常見的是用“以”“于”組成的介賓短語，在句中一般作狀語。介賓短語后置有以下幾種情況：

第一種：用介詞“于”組成的介賓短語在文言文中大都處在補語的位置，譯成現(xiàn)代漢語時，除少數(shù)仍作補語外，大多數(shù)都要移到動詞前作狀語。

①事急矣，請奉命求救于孫將軍。（請奉命于孫將軍求救）

②貧者語于富者曰??（貧者于富者語曰）

③公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（于長勺戰(zhàn)）

④以勇氣聞于諸侯。（以勇氣于諸侯聞）

⑤此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（此所謂于朝廷戰(zhàn)勝）

⑥故燕王欲結(jié)于君。（故燕王欲于君結(jié)）

⑦臣頭今與璧俱碎于柱矣！（臣頭今與璧俱于柱碎矣）

⑧設(shè)九賓于廷（于廷設(shè)九賓）

⑨趙豈敢留璧而得罪于大王乎？（趙豈敢留璧而于大王得罪乎？）

⑩青取之于藍，而青于藍。（青于藍取之，而于藍青）

⑾李氏子蟠，......不拘于時，學(xué)于余。（不于時拘，于余學(xué)。）

⑿魏惠王兵數(shù)破于齊秦，國內(nèi)空。（魏惠王兵數(shù)于齊秦破，國內(nèi)空。）⒀且立石于其墓之門（且于其墓之門立石）

⒁至于負(fù)者歌于途，行者休于樹（至于負(fù)者于途歌，行者于樹休。）

第二種：用介詞“以”組成的介賓短語在文言文中也大都處在補語的位置，在今譯時，一般要移到動詞前作狀語。

①形似酒樽，飾以山龜鳥獸之形。（以山龜鳥獸之形飾）

②具告以事。（以事具告）

③何不試之以足。（何不以足試之）

④五畝之宅，樹之以桑。（以桑樹之）

⑤為壇而盟，祭以尉首。（以尉首祭）

⑥掭以尖草。（以尖草掭）

⑦覆之以掌。（以掌覆之）

⑧咨臣以當(dāng)世之事。（以當(dāng)世之事咨臣）

⑨雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒。（雖以嚴(yán)刑董之，以威怒振之）

第三種：用介詞“乎”組成的介賓短語在補語位置時，“乎”通“于”。在翻譯時，可視情況而定其成分，“乎”字結(jié)構(gòu)或作狀語，或作補語。

①生乎吾前，其聞道也固先乎吾。（乎吾前生，其聞道也固乎吾先）②名垂乎后世。（乎后世名垂）

文言文中的倒裝句 文言句子成分的排列形式與現(xiàn)代漢語大致相同，但也有一些變化，這些變化突出地表現(xiàn)在賓語前置、定語前置和狀語后置上。下面分別說明。



一、賓語前置

賓語的前置包括動詞的賓語前置和介詞的賓語前置。

 1．動詞的賓語前置

賓語前置是古漢語中的一種特殊句式，它的語序是主語+賓語+謂語動詞。以下三種情況賓語可以前置。

（1）疑問句中，疑問代詞作賓語必定前置。常見的疑問代詞有誰、何、焉、奚、安、曷等。如：

 ①何有于我哉？（《論語六則》）②皮之不存，毛將安傅？（《左傳?僖公十四年》）

③且焉置土石？（《愚公移山》）

例①何是疑問代詞，提到了動詞有前，何有于我哉就是有何于我哉，譯為：對我來說有什么呢？例②疑問代詞安提到動詞傅前，安傅就是傅安，相當(dāng)于附在哪兒。例③焉作置的賓語，全句譯為把土石放在哪里？

這種前置賓語須有兩個條件：一是疑問句，二是賓語必須是疑問代詞，缺一不可。2）否定句中，代詞作賓語可能前置。常見的否定詞有不、未、毋、無、莫等。（例如：

④城中皆不之覺。（《李朔雪夜入蔡州》）⑤三歲貫女，莫我肯顧。（《詩經(jīng)?碩鼠》）例④中有否定副詞不，表示句子是否定句，之指代官軍進城，是動詞覺的賓語。不之覺是不覺之，譯為不知道官軍進城了。例⑤莫是表否定的不定代詞，相當(dāng)于沒

有誰，莫我肯顧即是莫肯顧我，譯為沒有誰肯顧念我。

請思考：“古之人不余欺。”（《石鐘山記》

這句的賓語在哪里？

（3）利用結(jié)構(gòu)助詞，將賓詞前置。有的句子為了強調(diào)賓語，可利用結(jié)構(gòu)助詞之、是等，將賓語提到謂語動詞前。如：  ⑥孔子云：何陋之有？（《陋室銘》） ⑦句讀之不知，惑之不解??（《師說》）例⑥何陋作有的前置賓語，之作標(biāo)記，全句譯為有什么簡陋呢？例⑦中，句讀作知的賓語惑是解的賓語，都是借助之提到動詞前的。例⑦譯為不知句讀，不解疑惑。

結(jié)構(gòu)助詞是作標(biāo)志的前置，這種用法保留至今，如唯利是圖、唯你是問等。2．介詞的賓語前置 疑問句中，疑問代詞作介詞的賓語，它必須放在介詞的前面，構(gòu)成賓語+介詞的形式。

如：

 ⑧問：何以戰(zhàn)？（《曹劌論戰(zhàn)》）

 ⑨微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》） 例⑧譯為（曹劌）問（他），憑什么作戰(zhàn)？這里疑問代詞何是介詞以的賓語，何以即以何的意思。例⑨吾誰與歸即吾與誰歸，誰是介詞與的賓語。

二、定語后置

定語后置有兩種格式：

1．在后置定語的末尾，加結(jié)構(gòu)助詞者，形成中心詞+定語+者的格式。

例如：村中少年 好事 者，馴養(yǎng)一蟲。（《促織》）

求人 可使報秦 者，未得。（《廉頗藺相如列傳》）

2．在中心詞與后置定語之間加進結(jié)構(gòu)助詞之或而，形成中心詞+之（而、有）+定語+者的格式。

例如：馬 之 千里 者，一食或盡粟一石。

（《馬說》）

 齊人有一妻一妾共處一室者。（《齊人有一妻一妾》）



三、介詞短語后置（狀語后置）

介詞是以、于（乎）的介賓短語在動詞后作補語，今譯時卻要把它放在謂語前作狀語，這種情況稱介賓短語后置。例如：



1、屠懼，投以骨。（《狼》）



2、公與之乘，戰(zhàn)于長勺。（《曹劌論戰(zhàn)》）例1投以骨中以骨是介賓短語，在動詞投后作補語。投（以骨）應(yīng)理解為?以骨?投，即?把骨頭?投給（狼）。例2戰(zhàn)（于長勺）應(yīng)理解為?于長勺?戰(zhàn)，譯為在長勺作戰(zhàn)。

第二篇：文言倒裝句式復(fù)習(xí)教案

文言倒裝句式復(fù)習(xí)教案

古代漢語和現(xiàn)代漢語的句法大致相同，由于語言的發(fā)展和演變，也存在一些差異。掌握有別于現(xiàn)代漢語的常見文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。

先來看一下07年考試大綱的一些敘述。?? 第一種形式就是直接考句式的極少，一般都是以第二種形式出現(xiàn)。我們今天主要就是通過具體語境來掌握這四種倒裝句式。大家先完成講義（后附）第一大題的24道題目，根據(jù)已有的知識快速判斷它們分別是何種類型的倒裝句，其標(biāo)志是什么？語序如何調(diào)整？

文言句式之倒裝句練習(xí)

一、翻譯下列倒裝句式，并說明類別。

1、句讀之不知，惑之不解。（《師說》）

2、古之人不余欺也。（《石鐘山記》）

? 否定句中賓語代詞前置，必須具備兩個條件：第一，賓語必須是代詞，第二，全句必須是否定句，即必須有否定副詞“不、未、毋(無)”等或表示否定的不定代詞“莫”。代詞賓語要放在動詞之前否定詞之后。如：“相如度秦王雖齋,決（必定）負(fù)約（違背約定）不償城.”就不是賓語前置句。

3、吾誰欺？欺天乎？（《論語?子罕》）

在疑問句中，疑問代詞（安、何、誰、“奚”、曷、胡、惡、焉、孰等）作賓語，一般提前到動詞（或介詞）前。

4、項伯??私見張良，具告以事。（《鴻門宴》）

狀語后置就是介賓短語后置，現(xiàn)代漢語中，介詞結(jié)構(gòu)常常放在動詞前作狀語，古代漢語里將介賓短語放在動詞后面作補語。（介賓短語如果放在動詞后面的就是狀語后置句）

5、甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）你的不聰明也太過分啦!

6、余雖與晉出入，余唯利是視。（《左傳》）用“之”“是”提賓后，又常常在前置的賓語前加上副詞“唯”，以強調(diào)語氣，構(gòu)成“唯??是（之）??”的格式。翻譯時調(diào)順語序，“是（之）”不譯，“唯”譯為“只”，有時也可不譯。

7、唯余馬首是瞻。（《左傳?襄公十四年》）譯：只看我的馬頭行動。

（插06年廣東卷）疑問句中代詞作賓語，賓語要前置提到介詞前。（仲由）

8、人馬燒溺死者甚眾。（《赤壁之戰(zhàn)》）

9、求人可使報（回復(fù)、答復(fù)）秦者，未得。（《廉頗藺相如列傳》）

10、我無爾詐，爾無我虞。（《左傳?宣公十五年》）代詞位置在哪兒？

11、每自比管仲、樂毅，時人莫之許也。（《隆中對》）

12、譬若以肉投餒虎，何功之有哉？

13、蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《勸學(xué)》）

14、竹床一，坐以之；木榻一，臥以之。（06年江西卷）

15、佚之狐言于鄭伯。（《燭之武退秦師》）

16、馬之千里者，一食或盡黍一石。（《馬說》）

17、安在公子能急人之困也！（《信陵君竊符救趙》）

18、時不我待（成語）

19、良曰：“長于臣。”（《鴻門宴》）20、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。（《促織》）

21、縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？（《五人墓碑記》）

22、火烈風(fēng)猛，船往如箭。（《赤壁之戰(zhàn)》）

23、并以為國人之讀茲編者勖。（《黃花崗七十二烈士事略序》）

24、不識吾子奚以知之？（04年廣東卷15題（2））

從單個句子中我們大致了解了倒裝類型及特點后，那在具體的語段中是否也能找出倒裝句子？完成第二大題。

二、語段練習(xí)：

1、晉平公與群臣飲酒，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違。”師曠侍坐于前，援琴撞之。公被衽而走避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“啞，是非人君者之言也。”左右請除之。公曰：“釋之，以為寡人戒。” 1）、從文中找出兩個賓語前置句： 2）、從文中找出一個狀語后置句：

譯：晉平公和大臣們一起喝酒，正喝著高興時，晉平公感嘆地說：“沒有人樂意做國君，只有他的話沒人敢違背它。”師曠陪坐在平公面前，舉琴撞向他，公披著衣服躲避，琴被撞壞在墻上了。晉平公問：“太師，你撞誰？”師曠說：“現(xiàn)在有小人在旁邊說話，所以就撞了他。”平公說：“（說話的人）是我啊。”師曠說：“這不是人君該說的話。”侍從們請求趕走他。平公說：“ 放了他吧，把他作為對我的警戒吧。”

2、翻譯劃橫線的句子。（創(chuàng)新P302第七題）五官莫明于目，面有黑子，而目不知，烏在其為明也？??客有任目而惡鏡者，曰：“是好苦我，吾自有目，烏用鏡為？久之，視世所稱美人，鮮當(dāng)意者，而不知己面之黑子，泰然謂美莫己若。左右匿笑，客終不悟，悲夫!譯：五官中沒有哪一個比眼睛更明察的，臉面上有黑點，眼睛卻看不到，它的明察表現(xiàn)在哪里呢？ ??有人因有眼睛而討厭鏡子，說：“這（鏡子）使我好痛苦，我自己有眼睛，要鏡子有什么用？”久而久之，看世間所贊許的美人，很少合自己意的，卻不知道自己臉上的黑點，安然自得地認(rèn)為沒有誰比得上自己漂亮。周邊的人都偷偷的笑（他），他卻一直不能醒悟，可悲呀！

三、鞏固練習(xí)：

1、金玉之賤，人民是寶。（2001年上海卷）賓前 譯： 把金玉看得低賤，把人民當(dāng)作寶貝。

2、諸侯之禮，我未之學(xué)也。（《孟子?滕文公上》）賓前

3、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人。定后

4、賢哉，回也！（《論語?雍也》）謂前 多么高尚啊，顏回！

5、微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）賓前

6、父母唯其疾之憂。賓前

7、求！無乃爾是過與？（《論語?季氏將伐顓臾》）賓前

8、率謝莊少年之精技擊者百人。戎狄是膺（抗擊），荊舒是懲。（《孟子》）賓前

9、日月逝矣，歲不我與。（《論語?陽貨》）賓前 時間一天天地流逝，再也不會有更多的光陰給我。

10、保民而王，莫之能御也。賓前

安撫老百姓而稱王天下，便沒有誰能抵御他了

11、國胡以相恤？(《論積貯疏》)賓前

國家用什么來救濟老百性呢？

12、子何恃而往。賓前

13、與其得罪于能陟我、黜我之君王，不如忍怨于無若我何之百姓。（07年江西卷）狀后 譯：與其從能夠提升我、能夠罷免我的君王（那里）獲罪，不如在不能把我怎么樣的百姓（那里）忍受怨恨。

14、使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。

15、所謂誠其意者，毋自欺也。（《禮記?大學(xué)》）賓前

16、亦雁蕩具體而微者。(《雁蕩山》)定后

17、子歸，何以報我？（《左傳?成公三年》）

18、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荊軻刺秦王》）定后 太子和知道這件事的的賓客們,都穿著白衣戴著白帽來為荊軻送行。

19、甚矣，烏紗之橫，皂吏之俗。(《虎丘記》)謂前 20、飾以篆文山龜鳥獸之形。狀后

21、君子博學(xué)而日參省乎己。

22、唯陳言之務(wù)去。賓前

23、唯弈秋之為聽。（《孟子?告子上》）賓前

24、君亡之不恤，而群臣是憂。（《左傳·僖公十五年》）賓前

25、秉國之均，四方是維。（《毛詩》）賓前

26、戎狄是膺，荊舒是懲。（《孟子》）

27、世溷濁而莫余知也，吾方高馳而不顧。（《涉江》）賓前

28、自縣為近畿大郡，近代未之有也。（06年全國卷一11題（2））賓前 譯：從縣令升任京城附近的大郡長官，近代從未有過這樣的事。

29、帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。《離騷》）30、（宋濂）嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日問濂：“昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？”濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺。”主事茹太素上書萬余言。帝怒，問廷臣。或指其書曰：“此不敬，此誹謗非法。”問濂，對曰：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪？”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者。”

譯： 宋濂曾和客人一起宴飲，皇帝暗中派人察看。第二天（皇帝）問宋濂：“昨天飲酒了嗎？座中的人客人是誰？下酒菜是什么？”宋濂把實情全都稟報了（皇帝）。（皇帝）笑著說：“的確這樣，你沒有騙我。”主事茹太素上奏章一萬多字。皇帝大怒，詢問朝中的臣子。有人指著茹太素的奏章說：“這里不敬，這里的批評不合法制。”（皇帝）問宋濂，回答說：“他只是對陛下盡忠罷了，陛下正廣開言路，怎么能夠重責(zé)他呢？”不久皇帝看茹太素的奏章，有什得采納的內(nèi)容。把朝臣都招來斥責(zé)，于是口呼宋濂的字說：“（如果）沒有景濂，（我）幾乎錯誤地怪罪進諫的人。” 倒裝句知識總結(jié)（課件）

課后完成講義當(dāng)中沒有做好的內(nèi)容！附：

★感想：教師完全沉浸在自己的思想里，而看不到學(xué)生是怎樣感知他的講述的。表面上看來一切都很順利，學(xué)生在聽講，在思考，然而到了這節(jié)課結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)，只有幾個最有才能的學(xué)生對所學(xué)的東西有一點似懂非懂的觀念，而班上的大多數(shù)學(xué)生卻毫無所得。應(yīng)該是：教師始終注視著學(xué)生理解知識的過程。他用不著等到下課后再去了解學(xué)生是否領(lǐng)會了所教的內(nèi)容。他在課堂上就能看也學(xué)生的腦力勞動的情況。他一邊思考自己所講的東西和讓學(xué)生理解的東西的含義，同時還在思考自己的教育技巧中一個最重要的問題：在自己所做的事情跟所收到的效果之間有著怎樣的依存性？

★思考：課后調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

1、效率不高。因為基礎(chǔ)的薄弱，對倒裝句式仍是云里霧里，一知半解。本來就對句式掌握不錯的學(xué)生，可能會通過找標(biāo)志的方法，更清楚了倒裝結(jié)構(gòu)并準(zhǔn)確歸類。但對于語法知識近于零概念的大部分學(xué)生來說，這堂課收獲甚微。

2、課堂氣氛不夠。高三復(fù)習(xí)沒有活躍的課堂氣氛，似乎很正常。但是，如果語文學(xué)習(xí)僅僅只是一個知識的講堂，做題的賽場，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)動力何在，僅僅“個人前途”何以激發(fā)、推動他們？我認(rèn)為即使到了高三，一定的活躍氣氛仍然是需要的。只要是語文課，不管是復(fù)習(xí)課還是新授課，都要遵循語文教學(xué)的一般規(guī)律。教師需要用精彩的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生火熱的激情，用積極的對話互動讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)主體的地位，用生動幽默的話語活躍課堂氣氛，用有趣的課堂活動激發(fā)學(xué)習(xí)語文的不竭動力。

3、師生互動不足。因為經(jīng)驗不足，為完成事先準(zhǔn)備的課堂任務(wù)，時常在教學(xué)提問環(huán)節(jié)不作選擇地提醒學(xué)生，以便學(xué)生迅速地作出回答。表面上看，學(xué)生掌握得差不多了，回答很準(zhǔn)確，互動很成功。實際上，那是我“扇”動的結(jié)果，課后學(xué)生對剩下的一些練習(xí)仍無所適從。★講義

文言句式之倒裝句練習(xí)

一、翻譯下列倒裝句式，并說明類別。

1、句讀之不知，惑之不解。（《師說》）

2、古之人不余欺也。（《石鐘山記》）

3、吾誰欺？欺天乎？（《論語?子罕》）

4、項伯??私見張良，具告以事。（《鴻門宴》）

5、甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）

6、余雖與晉出入，余唯利是視。（《左傳》）

7、唯余馬首是瞻。（《左傳?》）

8、人馬燒溺死者甚眾。（《赤壁之戰(zhàn)》）

9、求人可使報秦者，未得。（《廉頗藺相如列傳》）

10、我無爾詐，爾無我虞。（《左傳》）

11、每自比管仲、樂毅，時人莫之許也。（《隆中對》）

12、譬若以肉投餒虎，何功之有哉？（《信陵君竊符救趙》）

13、蚓無爪牙之利，筋骨之強。（《勸學(xué)》）

14、竹床一，坐以之；木榻一，臥以之。（06年江西卷）

15、佚之狐言于鄭伯。（《燭之武退秦師》）

16、馬之千里者，一食或盡黍一石。（《馬說》）

17、安在公子能急人之困。（《信陵君竊符救趙》）

18、時不我待（成語）

19、良曰：“長于臣。”（《鴻門宴》）20、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。（《促織》）

21、縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？（《五人墓碑記》）

22、火烈風(fēng)猛，船往如箭。（《赤壁之戰(zhàn)》）

23、并以為國人之讀茲編者勖。（《黃花崗七十二烈士事略序》）

24、不識吾子奚以知之？（04年廣東卷15題（2））

二、語段練習(xí)：

1、晉平公與群臣飲酒，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君！惟其言而莫之違。”師曠侍坐于前，援琴撞之。公被衽而走避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“啞，是非人君者之言也。”左右請除 4 之。公曰：“釋之，以為寡人戒。” 1）、從文中找出兩個賓語前置句： 2）、從文中找出一個狀語后置句：

2、翻譯劃橫線的句子。（創(chuàng)新P302第七題）五官莫明于目，面有黑子，而目不知，烏在其為明也？??客有任目而惡鏡者，曰：“是好苦我，吾自有目，烏用鏡為？久之，視世所稱美人，鮮當(dāng)意者，而不知己面之黑子，泰然謂美莫己若。左右匿笑，客終不悟，悲夫!

三、鞏固練習(xí)：

1、金玉之賤，人民是寶。（2001年上海卷）

2、諸侯之禮，我未之學(xué)也。（《孟子?滕文公上》）

3、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人。

4、賢哉，回也！（《論語?雍也》）

5、微斯人，吾誰與歸？（《岳陽樓記》）

6、父母唯其疾之憂。

7、求！無乃爾是過與？（《論語?季氏將伐顓臾》）

8、率謝莊少年之精技擊者百人。

9、日月逝矣，歲不我與。（《論語?陽貨》）

10、保民而王，莫之能御也。

11、國胡以相恤？(《論積貯疏》)

12、子何恃而往。

13、與其得罪于能陟我、黜我之君王，不如忍怨于無若我何之百姓。（07年江西卷）

14、使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。

15、所謂誠其意者，毋自欺也。（《禮記?大學(xué)》）

16、亦雁蕩具體而微者。(《雁蕩山》)

17、子歸，何以報我？

18、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。（《荊軻刺秦王》）

19、甚矣，烏紗之橫，皂吏之俗。(《虎丘記》)20、飾以篆文山龜鳥獸之形。

21、君子博學(xué)而日參省乎己。

22、唯陳言之務(wù)去。（《答李翊書》）

23、唯弈秋之為聽。（《孟子?告子上》）

24、君亡之不恤，而群臣是憂。（《左傳》）

25、吏二縛一人詣王。

26、戎狄是膺，荊舒是懲。（《孟子》）

27、世溷濁而莫余知也，吾方高馳而不顧。（《涉江》）

28、自縣為近畿大郡，近代未之有也。（06年全國卷一11題（2））

29、帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。《離騷》）30、（宋濂）嘗與客飲，帝密使人偵視。翌日問濂：“昨飲酒否？坐客為誰？饌何物？”濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕欺。”主事茹太素上書萬余言。帝怒，問廷臣。或指其書曰：“此不敬，此誹謗非法。”問濂，對曰：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪？”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者。” 譯：

第三篇：文言句子大會餐

文言句子大會餐

1．制，巖邑也，虢（guó）叔死焉，它邑唯命。

——制，是個險要的地方，虢叔死在那里。別的地方，聽從您的吩咐。2．都城過百雉（zhì），國之害也。

——都邑的城墻超過一百雉的高度，就會對國家產(chǎn)生危害。3．先王之制，大都不過參國之一；中，五之一；小，九之一。

——先王制定的制度，大的都邑不能超過國都的三分之一；中等的都邑不能超過國

都的五分之一；最小的都邑不能超過國都的九分之一。

4．今京不度，非制也，君將不堪。

——現(xiàn)在您把京地給共叔段，這是不符合制度的，您這樣做就違背了先王制定的制

度，您將受不了。

5．姜氏欲之，焉辟害？

——是姜氏要這么做，怎能躲開這種禍害？ 6．姜氏何厭之有！不如早為之所，無使滋蔓。

——姜氏有什么可以滿足的！不如早一點給共叔段安排一個便于控制的地方，不要

讓他的勢力發(fā)展壯大。

7．多行不義，必自斃，子姑待之。

——做多了不道義的事情，一定會自取滅亡，您就暫且等著瞧吧。8．敢問何謂也？

——請問您說的是什么意思？

9．君何患焉！若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？

——您擔(dān)心什么呢！如果挖一個地洞到黃泉，再挖一條地道在那里跟姜氏見面，有

誰會說不是這樣（不是跟先前所發(fā)的誓言相合）呢？

10．蠶妾在其上，以告姜氏。

——一個采蠶的小妾剛好隱藏在桑樹上，聽到了這個秘密，回去之后就把它告訴

了姜氏。

11．行也，懷與安，實敗名！

——你還是走吧，貪圖享樂，安于現(xiàn)狀，是足可以摧毀一個人的名聲的。12．秦伯納女五人，懷嬴與焉。

——秦穆公送給重耳五名女子，秦穆公的女兒懷嬴也在其中。13．民不堪命矣！

——老百姓忍受不了您暴虐的政令了。14．防民之口，甚于防川。

——堵塞老百姓的嘴巴，比堵塞河道還要嚴(yán)重。甚：嚴(yán)重。15．若壅其口，其與能幾何？

——如果堵塞他們的嘴巴，能有什么幫助呢？其：那；與：幫助。

16．口之宣言也，善敗于是乎興。

——百姓口頭發(fā)表言論，國家治亂就從這里顯現(xiàn)出來。善敗：治亂；是：此；興：

顯現(xiàn)。

17．若必治國家者，則非臣之所能也；若必治國家者，則其管夷吾乎。

——如果要治理好國家的話，那就不是我的能力了；如果一定要找一個治理好國

家的人，那么應(yīng)該就是管夷吾吧。其：表示期許，應(yīng)該。

18．治國家不失其柄。

——治理國家不失去治國的準(zhǔn)則。柄：根本，指治國的準(zhǔn)則。19．夫管子，天下之才也，所在之國則必得志于天下。

——管子，是治理天下的人才，他在哪個國家那個國家就一定會稱霸天下。得志：

稱霸。

20．葉徒相似，其實味不同。

——只是葉子相像罷了，它們果實的味道并不相同。21．得無楚之水土使民善盜耶？

——莫非楚國的水土使得百姓擅長偷竊嗎？恐怕是楚國的水土使得百姓擅長偷竊吧？ 22．季氏將有事于顓臾。

——季氏準(zhǔn)備對顓臾采取行動。23．無乃爾是過與？

——恐怕要責(zé)備你吧？與：同“歟”，吧。24．是社稷之臣也，何以伐為？

——它是國家的臣屬啊，為什么要攻打它呢？為：呢。25．陳力就列，不能者止。

——施展相應(yīng)的才能擔(dān)任相應(yīng)的職位，不能這樣做就不去擔(dān)任職務(wù)。就：居，充任。26．君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。

——有品德的人討厭那種不說“自己愿意去做”而編個誑言來搪塞的態(tài)度。疾：憎恨。27．既來之，則安之。

——把他們招徠之后，就要想方設(shè)法使他們安居下來。來：使……來；安：使……安。28．由是則生而有不用也，由是則可以避患而有不為也。

——這樣看來，有時候明明可以活下去卻不選擇活；這樣看來，有時候明明可以

回避死亡卻不選擇回避。

29．為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？

——難道是為了漂亮的房子，為了供養(yǎng)老婆，為了認(rèn)識的那些走投無路又沒錢的

朋友感激自己嗎？得：同“德”，以……為德，感激。歟：嗎。

30．是以知天下之君子也，辯義與不義之亂也。

——我因此知道天底下的君子們，在區(qū)別“義”與“不義”上是多么的混亂啊。31．怵然為戒，視為止，行為遲。

——我看到那個地方很難處理，就小心戒備，眼睛盯住那個地方，動作也因此而

緩慢下來。

32．因其固然，技經(jīng)肯綮之未嘗。

——依照牛體本來的結(jié)構(gòu)，刀子從來未曾經(jīng)過筋肉結(jié)節(jié)的地方。注：這是個賓語

前置句。

33．恢恢乎其于游刃必有余地矣！

——顯得好寬松，刀子在里面運行起來一定有很大的余地。

古文譯句

1．奈并累若屬何——一并連累了你們，怎么辦呢？ 2．君無乃為不好士乎——國君恐怕是不喜歡士吧？

3．學(xué)問不倦，所以治己也——求學(xué)問道毫不倦怠，是用來修養(yǎng)自己的。

4．所以貴虛無者，得以應(yīng)變而合時也——之所以崇尚虛無，是為了能夠順應(yīng)變化而又合乎時宜。

5．俱滅，無為也——一塊去死，沒有意義啊。

6．事未會，會自私欲殺其從者，從者知其謀，乃告之于鄭——舉事的時機還沒成熟，正碰上太子因為個人私事打算殺掉一個跟隨他的仆人，這個仆人知道太子的計劃，就把它告訴了鄭國。

7．責(zé)家聞?wù)呓詰M，爭往償之——借債的人聽說了此事都很慚愧，爭相前往償還債務(wù)。8．樊君素善，且今見待如此，何心攻之——樊君一向行善，而且現(xiàn)在像這樣對待我們，我們怎么忍心去攻打他呢？

9．坐免官，白衣隨軍——他因獲罪被免去官職，以平民的身份隨軍效力。10．吾獨白首見拘此郡——惟獨我老了還被束縛在這小小的郡中。

11．每廷爭辱我，使我常不自得——魏征經(jīng)常在朝會上直言諫諍，弄得我常不自在。12．今以罪去，驟加美職，何以風(fēng)勸在位——現(xiàn)在因為罪名除去，突然間給他一個好

職位，拿什么來諷勸那些在職的官員？

13．左右義逵，多為請，遂得免——郭援身邊的人認(rèn)為賈逵很有義氣，大多替他求情，于是得以免于處罰。

14．恐見執(zhí)——恐怕被抓起來。

15．其二千石以下阿縱不如法者，皆舉奏免之——那些貪婪放縱不遵守法令的太守以下的官員，賈逵都把他們彈奏上去請求皇上罷免了他們的官職。（二千石，指太守）16．盍去諸——為什么不把它趕跑呢？

17．愿得先死備錄——希望能夠在活著的時候為您錄用。18．盡護諸將——諸將都受他管轄。（護，統(tǒng)領(lǐng)）

19．明日，任之于王——第二天，安平君向齊王推薦任用貂勃。20．王以萬乘下之——大王以萬乘之尊的身份屈尊禮待他。21．則齊不益于營丘——那樣的話，齊國就不會在營丘增兵。22．此車一人殿之——這輛車派一個人守衛(wèi)它。

23．以其類為招——把黃雀的脖頸當(dāng)作彈射的目標(biāo)。24．時人方之于定國——當(dāng)時人把他比作于定國。

25．得非不私一錢之楊繼宗乎——難道是（不就是）那個不要一文錢的楊繼宗嗎？ 26．卑之，毋甚高論，令今可行也——你要講得平易淺近些，不要發(fā)表什么高深的言

論，我只要聽在目前可以推行的意見。

27．且下之化上，疾于影響，舉措不可不察也——況且下面受上面的同化，比影子和

回響還要快，任免官吏不可不詳細(xì)考察啊。

28．求人可使報秦者——尋找一個可以出使到秦國回報秦王的人。（定語后置）29．何愛余明之照四壁者——為什么吝惜那些空照四壁的余光呢？（定語后置）30．蓋亦反其本也——為什么不回到根本（指王道）上來呢？ 31．定計于鮮也——拿定主意在受辱之前自殺。

32．若望仆不相師，而用流俗人之言——好像埋怨我不效法你的行為，卻聽信俗人的言論。

33．積威約之漸——長時間的威力約束所逐漸形成的結(jié)果。

34．削木為吏，議不可對——即使是一個木制的獄吏來審問，也決不去對質(zhì)。35．以稍陵遲——因而漸漸志氣衰微。

36．唯倜儻非常之人稱焉——只有卓越超群的人才被人所知。

37．稽其成敗興壞之紀(jì)——考查它們成功、失敗、振興、衰落的規(guī)律。38．亦欲以究天人之際——想要研究自然現(xiàn)象與人類社會的關(guān)系。

39．且負(fù)下未易居，下流多謗議——再說處在屈辱的地位，日子很不好過；地位低下，多受指責(zé)。

40．姑且從俗浮沉，與時俯仰，以通其狂惑——暫且隨著一般人，跟著時代形勢行事，來抒發(fā)自己的悲憤。

古文常見句式

1． 無乃-----乎？恐怕----吧？

A． 無乃后乎——恐怕太晚了吧？ B． 無乃非相人者乎——恐怕不是做相國的本分吧？ 2． 其----謂乎？大概說的就是----吧？

A． 其李將軍之謂乎——大概說的就是李將軍吧？ B． 諺所謂“輔車相依，唇亡齒寒”者，其虞虢之謂也——諺語所說的“面頰和牙床相互依存，嘴唇不存在了，牙床就失去了屏障”，大概說的就是虞國和虢國這種關(guān)系吧？

3． 孰與----，跟-----相比，誰更----

A． 吾孰與城北徐公美——我跟城北徐公相比，誰更漂亮？ B． 某之所業(yè)，孰與仲多——我所擁有的產(chǎn)業(yè)，跟老二相比，誰更多？ 4． 安敢：怎么敢

A． 安敢說乎——怎么敢勸說呢？ B． 安敢相逼——怎么敢逼你？

5．微：沒有

A． 微斯人，吾誰與歸——沒有這種人，我跟誰一道呢？ B． 微卿，幾誤我事——沒有你，差點壞了我的大事。6．否定句中賓語前置

A． 必不爾饜——一定不會滿足你。B． 不余欺也——不會欺騙我的。

C． 時不我待——時光是不會等待人的。D． 莫我肯德——沒有誰肯感激我。

E． 忌不自信——鄒忌不相信自己比徐公漂亮。

F． 寧信度，無自信——寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。7．主謂倒裝

A． 甚矣，汝之不惠——你太不聰明了。

B． 善哉，祁黃羊之論也——祁黃羊說得真好啊。8．詞類活用

A． 是是非非——贊揚正確的，批評錯誤的。9．指代

A． 是非若所知也——這不是你所知道的。10．奚：怎么，為什么

A．子奚哭之悲也——你怎么哭得這樣悲傷呢！11．奈何：對----怎么辦？

把-----怎么辦？

A．虞兮虞兮奈若何——虞姬啊虞姬，我把你怎么辦呢？ 12． 不亦----乎？不是太----嗎？

A．此為政，不亦惑乎——用這種方法來處理政務(wù)，不是太糊涂了嗎！13． 何----為？還要----干什么呢？

A．今人為刀俎，我為魚肉，何辭為——現(xiàn)在人家如同刀子和砧板，我們就像任由

宰割的魚肉，還要告辭干什么呢？

14． 何----焉為？有什么-----呢？

A．夫子何命焉為——先生你有什么指教呢？ 15． 庸----乎？難道-----嗎？

A．吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎——我是向他學(xué)習(xí)道義的，難道要知道 他的年紀(jì)是比我大還是比我小嗎？

16． 得無----乎？恐怕-----吧？

A．覽物之情，得無異乎——欣賞景物的時候所生發(fā)的感情，恐怕有區(qū)別吧？ 17． 其----乎？難道----嗎？

A．我中國其果老大矣乎——我中國難道真的就是老大帝國了嗎？ 18．----之謂也：說的就是-----啊

A．聞道百，以為莫己若者，我之謂也——聽說了一點道理，就認(rèn)為沒有人能比

得上自己了，說的就是我啊！

19．孰若：哪里比得上

A．與其坐而待之，孰若起而拯之——與其坐以待斃，哪里比得上起來拯救它啊。20．有----者：有個-----的人

A．邑有成名者，操童子業(yè)，久不售——鄉(xiāng)里有個叫成名的人，參加科舉考試，多次沒有考中。

文言理解

第一：聯(lián)想

必不爾饜：詞義聯(lián)想——學(xué)而不厭

貪得無厭（“厭”通“饜”，滿足）

句式聯(lián)想——必不爾欺

忌不自信（否定句中賓語前置）第二：猜想

1．根據(jù)古人行文句式對稱的特點猜想 忠不必用兮，賢不必以：以，即用。2．根據(jù)成語結(jié)構(gòu)對稱的特點猜想

稱心如意：稱，即如，符合的意思。拊我畜我：畜，即拊，養(yǎng)的意思。3．根據(jù)詞性的特點猜想

地廣人稀，飯稻羹魚：飯，以----為飯。把稻米做成飯，把魚做成羹。4．根據(jù)語法的特點猜想

禮山川丘陵于西門外：禮，應(yīng)為動詞，致禮，引申為祭祀，祭神以致福。道之以德，齊之以禮：用道德規(guī)范來引導(dǎo)和督促。5．根據(jù)語境的特點猜想

是聚民利以自封而瘠民也：這是搜刮百姓財富使自己富足起來卻使老百姓受苦的做法。第三：比較

田竟歸民：竟，終于

以射為戲，竟死：竟，一直到 第四：類推

以其類為招：以----為，把-----當(dāng)作。其，它的。類，類別，某個固定部位。招，招子，喂招子——把黃雀的脖頸當(dāng)作彈射的目標(biāo)。

有意思的文言實詞

1．知：管理

吾與子共知越國之政

李惟清自知樞密改御史中丞 2．就：擔(dān)任

陳力就列，不能者止——施展相應(yīng)的才能擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，不能這樣做就不去擔(dān)任職務(wù)。3．過：責(zé)備

無乃爾是過與——恐怕要責(zé)備你吧？ 4．柄：準(zhǔn)則

治國家不失其柄 5．巖：險要

制，巖邑也——制，是個險要的地方。6．納：送（這種情況叫相反相成）

秦伯納女五人——秦穆公送給重耳五名女子。危言危行——正直的言行

中人——中間那個部位不像男人，指太監(jiān) 處女——沒有被處理的女孩子 不管部長——什么都管的部長

兄——弟：大將軍衛(wèi)青者，衛(wèi)后兄也。

女弟——妹妹：久之，衛(wèi)少兒女弟子夫得幸于武帝。7．讓：責(zé)備

讓之曰

8．望：怨恨

若望仆不相師 9．愛：吝嗇

余獨愛一牛乎？ 10．徇：占領(lǐng) 11．按：審問

12．亟：急忙趕快 13．遽：就

14．辟、拜、除：被授官 15．掾吏：下屬官員 16．徇察：視察

17．庶幾：幾乎，差不多，大概可以 18．白：稟報 19．居第：房子

20．如：到——食已如廁 21．唯：希望——唯君圖之

22．領(lǐng)：兼任——復(fù)引為司馬，領(lǐng)廣陵相 23．服：佩帶——庶人不服（百姓不佩帶它）

24．幾：微小——知幾其神乎（知道事物微小變化征兆的，大概是神明吧）25．坐：犯罪——坐小事系獄（因小事犯罪被關(guān)在監(jiān)獄里）26．徇：示眾——悉桀以徇（把他們都零刀碎剮來示眾）27．董：管理——時省臣董田事

28．劭：勸勉——劭農(nóng)興學(xué)（勸勉農(nóng)耕，興辦學(xué)校）29．濟：成功——必能濟大事者也

30．詣：拜見——以州從事為牧韋端使詣許（憑借州從事的身份作為涼州刺使韋端的使者到許昌拜見曹操）

通過學(xué)習(xí)成語來學(xué)習(xí)古代漢語

成語都是一些固定的詞組或短句，漢語成語大多是從古漢語文句中演化、凝結(jié)而來的，它在很大程度上保留著古漢語語法的特征，但在沉淀的過程中又有現(xiàn)代生活的積累，因此準(zhǔn)確領(lǐng)會和把握成語的含義，無論是對古文學(xué)習(xí)，還是對現(xiàn)代文學(xué)習(xí)，無疑都是非常重要的。一．詞類活用

A． 名詞用作動詞

聲東擊西：聲，聲張。

衣錦還鄉(xiāng)：衣，穿。還是讀yī。不可名狀：名，說出。

目不轉(zhuǎn)睛：目，看。不名一文：名，占有。

一鼓作氣：鼓，擂（léi）鼓。春風(fēng)風(fēng)人：第二個風(fēng)，吹。

夏雨雨人：第二個雨，淋。

苗而不秀：苗，長了苗，但沒有秀穗。

不衫不履：衫，穿衣服；履，穿鞋子。不翼而飛：翼，展翼。

經(jīng)天緯地：經(jīng)，管理；緯，衡量。沐猴而冠：冠，戴帽子。

袖手旁觀：袖，籠（lóng）著雙手。報仇雪恨：雪，洗刷。

月暈而風(fēng)：風(fēng)，刮風(fēng)。礎(chǔ)潤而雨：雨，下雨。礎(chǔ)，臺階，古時疊襯木柱子的石頭。B． 名詞用作狀語

狼吞虎咽：狼，虎，像狼（虎）一樣的。土崩瓦解：土，瓦，像……一樣。席卷天下：席，像席子一樣的。

瓜剖豆分：瓜，豆，像……一樣。風(fēng)餐露宿：風(fēng)，露，在風(fēng)中（在露天里）鬼哭狼嚎：鬼，狼，像……一樣 再如水深火熱、風(fēng)馳電掣、粉妝玉砌、鶴立雞群、虎踞龍盤、渙然冰釋等。南征北戰(zhàn)：南，在南方；北，在北方。貌合神離：貌，在表面上；神，在實際上。C． 形容詞用作名詞

披堅執(zhí)銳：堅，堅固的鎧甲；銳，鋒利的武器。扶老攜幼：老，老年人；幼，小孩子。

扶貧濟困：貧，貧窮的人；困，走投無路的人。改邪歸正：邪，邪惡的事情；正，正道。拈輕怕重：輕，輕巧的事情；重，重?fù)?dān)子。

扶弱抑強：弱，柔弱的人，即弱勢群體；強，豪強地主，即先富起來的人。逢兇化吉：兇，兇險的情況；吉，吉祥的境況。舍近求遠(yuǎn)：近，身邊的人和事；遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處的人和事。棄舊圖新：舊，舊的事物；新，新的面貌。喜新厭舊：新，新人；舊，舊人。

去粗取精：粗，粗糙的東西；精，精華。

化險為夷：險，危險的處境；夷，平安的處境。激濁揚清：濁，渾濁的的；清，清廉的行為。駕輕就熟：輕：輕巧的車子；熟，熟悉的道路。

D． 形容詞用作動詞

目空一切：空，什么也沒有——把一切看得什么也沒有。形容驕傲自大。自圓其說：圓，圓圈——圓合，使其沒有破綻。

自高自大：高，高大——看得很高；大，偉大——看得偉大。自強不息：強，強大——努力向上，振作，奮發(fā)圖強的意思。獨善其身：善，好處——好好地修養(yǎng)。E． 動詞用作名詞

路不拾遺：遺，別人掉了的東西。

量入為出：入，自己的收入；出，生活中的付出。

救亡圖存：亡，將要滅亡的國家；存，讓其保存的方法。絕處逢生：生，可以生還之道。

二．使動和意動用法

1．動詞的使動用法

勞民傷財：勞民，使民勞；傷財，使財傷。駭人聽聞：駭人，使人駭。

降龍伏虎：降龍，使龍降；伏虎，使虎伏。驚心動魄：驚心，使心驚；動魄，使魄動。怵目驚心：怵目，使目怵；驚心，使心驚。顯親揚名：顯親，使親顯；揚名，使名揚。一鳴驚人：驚人，使人驚。

沉魚落雁：沉魚，使魚沉；落雁，使雁落。

閉月羞花：閉月，使月亮躲起來；羞花：使鮮花感到羞愧。喪權(quán)辱國：喪權(quán)，使人權(quán)喪失；辱國，使國家蒙受恥辱。

2．形容詞的使動用法

豐衣足食：豐衣，使衣豐；足食，使食足。爽心悅目：爽心，使心爽；悅目，使目悅。大快人心：快人心，使人心快。

堅壁清野：堅壁，使壁堅；清野，使野清。

傾城傾國：使諸侯之城為之傾，使國都為之傾。富國強兵：富國，使國家富強；強兵，使軍隊強盛。汗牛充棟：充，使……充實。

3．形容詞的意動用法

厚古薄今：厚古，以古為厚；薄今，以今為薄。不恥下問：恥，以……為恥。

4．名詞的意動用法

幕天席地：幕，以……幕；席，以……席。草菅人命：以……為草菅。

5．名詞的使動用法

汗牛充棟：汗，使……出汗； 三．表示被動關(guān)系

見笑大方：見，被。被大方之家取笑。見棄于人：見……于，被。被別人拋棄。金石可鏤：鏤，被雕刻穿。水滴石穿：穿，被穿破。四．表示倒裝關(guān)系

1．否定句式中，代詞賓語前置。

時不我待：時不待我，時間不等我。

人莫予毒：人莫毒予，沒有人能傷害我。

2．疑問句中代詞賓語前置

何去何從：去何從何，去哪里，跟從誰。

皮之不存，毛將焉附：毛將附焉，毛將寄托在哪里呢？

3．用“之”“是”作標(biāo)志幫助賓語前置

何罪之有：有何罪。唯利是圖：唯圖利。唯你是問：唯問你。唯命是從：唯從命。唯我獨尊：唯尊我。唯才是舉：唯舉才。

4．介賓倒裝，以示強調(diào)

夜以繼日：以夜繼日。一以當(dāng)十：以一當(dāng)十。文以載道；以文載道。一言以蔽之：以一言蔽之。

5．介詞結(jié)構(gòu)后置（也叫狀語后置）

喜形于色：[于色]喜形——在臉色上表現(xiàn)出高興的情形。問道于盲：[于盲]問道——向盲人問路。重于泰山：[于泰山]重——比泰山還要重。相濡以沫：[以沫]相濡——用口水互相沾濕。五．表示成分的省略

1．省略謂語

車水馬龍：車（如）水，馬（如）龍。一發(fā)千鈞：一發(fā)（引）千鈞。

春華秋實：春（開）華秋（結(jié)）實。夏爐冬扇：夏（進）爐冬（奏）扇。秋毫之末：（察）秋毫之末。

2．省略介詞

逍遙法外：逍遙（于）法外。毛遂自薦：主謂

抑揚頓挫：聯(lián)合經(jīng)風(fēng)歷雨：聯(lián)合 投桃報李：投（之以）桃，報（之以）李。經(jīng)歷風(fēng)雨：動賓

飽經(jīng)風(fēng)霜：偏正

風(fēng)雨如晦：主謂 付之東流：付之（于）東流。畫龍點睛：并列

刻舟求劍：連動

風(fēng)云變幻：主謂 付之一炬：付之（于）一炬。八．指出下列成語中的詞類活用現(xiàn)象 禍起蕭墻：禍其（于）蕭墻。衣錦還鄉(xiāng)：衣，名詞用作動詞，穿。．

3．省略量詞（古漢語中數(shù)詞直接放在動詞前面不用量詞）厚古薄今：厚，形容詞的意動用法，以……為厚（重視）；薄，形容詞的意動用法，．．九死一生：九（次）死一（次）生。以……為薄（輕視）。三令五申：三（次）令五（次）申。被堅執(zhí)銳：堅，形容詞用作名詞，堅固的鎧甲；銳，形容詞用作名詞，鋒利的武器。．．三思后行：三（次）思考然后再行動。完璧歸趙：完，形容詞的使動用法，使……完整。．

4．省略主語 灰飛煙滅：灰，名詞用作狀語，像灰一樣（飛揚）；煙，名詞用作狀語，像煙一樣．．舉棋不定：（弈者）舉棋不定。（消散）。不平則鳴：（物）不平則鳴。汗牛充棟：汗，名詞的使動用法，使……出汗；充，形容詞的使動用法，使……充．．言過其實：（馬謖）言過其實。實。做賊心虛：做賊（人）心虛。不恥下問：恥，形容詞的意動用法，以……為恥。不以向地位比自己低下的人請教．

5．省略賓語 感到羞恥。

網(wǎng)漏吞舟：網(wǎng)漏吞舟（之魚）。振聾發(fā)聵：振，動詞的使動用法，使……震動；發(fā)，動詞的使動用法，使……醒悟。．．駕輕就熟：駕輕（車）就熟（路）。去偽存真：去，動詞的使動用法，使……去；存，動詞的使動用法，使……存。．．絕口不道：絕口不道（前恩）。一鼓作氣：作，動詞的使動用法，使……作。擂第一通鼓可以振作士氣。．

6．省略定語 兵貴神速：貴，形容詞的意動用法，以……為貴。．鳥盡弓藏：（飛）鳥盡（良）弓藏。無所事事：第一個“事”，名詞用作動詞，從事、干、做。．精衛(wèi)填海：精衛(wèi)填（東）海。九．辨析下列成語中的一詞多義 批郤導(dǎo)窾：批（大）郤導(dǎo)（大）窾。

1．因。因勢利導(dǎo)（介詞，趁）

因地制宜（介詞，根據(jù)）

7．省略狀語 因噎廢食（介詞，因為）

因陋就簡（動詞，沿襲，因襲）

雪上加霜：雪上（更）加霜。

2．兵。兵強馬壯（名詞，軍隊）

短兵相接（名詞，武器）

曲高和寡：曲（彌）高和（彌）寡。紙上談兵（名詞，兵法）

用兵如神（名詞，軍事部署）

8．省略補語

3．負(fù)。負(fù)荊請罪（動詞，背負(fù)）

忘恩負(fù)義（動詞，辜負(fù)，對不起）

鞭長莫及：鞭長莫及（馬腹處）。負(fù)隅頑抗（動詞，憑借，依仗）

如釋重負(fù)（名詞，負(fù)擔(dān)）不堪回首：不堪回首（月明中）。

4．見。見異思遷（動詞，看見）

固執(zhí)己見（名詞，見解）

長吁短嘆：長吁短嘆（三兩聲）。見笑大方（介詞，被）

日見親密（動詞，同“現(xiàn)”，顯得）

六．找出下列成語中各用了什么修辭手法 瑕瑜互見（動詞，看得出來，讀jiàn）

門庭若市：比喻

嗷嗷待哺：比喻，嗷嗷若待哺

草木皆兵：比喻

巧借成語說語法

八字打開：比喻，打開若八字

不足掛齒：縮小夸張

垂涎三尺：擴大夸張

一、古今異義。如：

打破沙鍋問到底：諧音。璺到底——問到底

是可忍，孰不可忍：反問

1.短兵相接：兵——古義：兵器；

今義：戰(zhàn)士。

落花有意，流水無情：擬人、雙關(guān)、對偶

言必行，行必果：頂針

2.破涕為笑：涕——古義：淚；

今義：鼻涕。

不識之乎：借代

頑石點頭：擬人

3.走馬觀花：走——古義：跑；

今義：行走。

七．說明下列成語的語法結(jié)構(gòu)（并列、偏正、動賓、主謂、兼語、連動）

4.赴湯蹈火：湯一一古義：開水；

今義：煮東西的汁水。

井底之蛙：偏正

世外桃源：偏正

向隅而泣：偏正

5.身體力行：身體一一古義：親身經(jīng)驗；今義：人體。

百廢俱興：主謂

請君入甕：兼語

成人之美：動賓

6.形容枯搞：形容——古義：身體和面容；今義：描述。

7.大家閨秀：大家——古義：富貴人家：

今義：所有的人。

8.阡陌交通：交通一一古義：交錯相通；

今義：各種運輸和郵電通信的總稱。

二、通假字。如：

1.被發(fā)文身

被通披

2.厲兵襪馬

厲通礪

3.一暴十寒

暴通曝

4.撥亂反正

反通返

5.厝火積薪

厝通措

6.一唱百和

唱通倡

三、虛詞用法。如：

1.“之”的用法。（1）無稽之談：助詞，的。（2）等閑視之：代詞，它。

（3）之死靡它：動詞，到。（4）言之無文，行而不遠(yuǎn)：助詞，無意義。（5）不此之圖：助詞，賓語前置的標(biāo)志。

2.“以”的用法。（1）以貌取人：介詞，憑。

（2）拭目以待：連詞，而。

（3）自以為是：動詞，認(rèn)為。（4）物以類聚：介詞，按照。（5）以理服人：介詞，用。

（6）以辭害意：介詞，因為。

3.“而”的用法。（1）向隅而泣：連詞，表承接。（2）侃侃而談：助詞，地。

（3）鼎足而立：連詞，表修飾。

（4）樂而忘返：連詞，表原因。（5）人而無信，不知其可：連詞，如果，表假設(shè)。

（6）博而不精：連詞，卻，表轉(zhuǎn)折。（7）述而不作：連詞，表并列。

四、文言固定結(jié)構(gòu)。如：

1為我所用：為……所，表被動。

2.其奈我何：奈……何，對……怎么樣。

3.不知所措：處置的辦法。

4.所向披靡：（力量）達到的地方。

五、詞類活用。如

1、日新月異：名詞作狀語

2、飛沙走石：動詞作使動

3、披堅執(zhí)銳：形容詞作名詞

4、衣冠禽獸：名詞作動詞

通過猜想來學(xué)習(xí)古代漢語

一．嘗試猜出下列句子中的通假字

1．矢無所揣其角，虎無所措其蚤。（帛書《老子》）．．

跟“虎”相對的應(yīng)該也是一種動物——兕，犀牛。

跟“角”相對的應(yīng)該也是一種器官——爪，爪子。

哈哈，這就叫聰明！

2．寡人非能好先王之樂也，直好世俗之樂耳。（《孟子·梁惠王下》）．

我談不上喜歡先王的音樂，只是喜歡世俗的音樂罷了。

直，通“只”，程度副詞。

3．竹柔而剛，用弱而強。（《淮南子·原道訓(xùn)》）．

而，通“能”。猜猜“用”是什么意思？

4．余懼不獲其利而離其難。（《史記·樂毅傳》）．

離，通“罹”，遭受的意思。想想屈原的《離騷》吧！5．臣聞明主在上，賢輔在下，君則安虞而民和睦。（《國策·齊策》）．

虞，通“娛”，快樂的意思。想想后面的“民和睦”一語。6．君有此士也三萬以方行天下。（《管子·小匡》）．

方，通“橫”。想想詞語“橫行天下”吧！7．情不知其義也，故書其言以遺后世。（《墨子·非攻上》）．．．

情，通“誠”，確實，程度副詞。想想“遺”讀什么？ 8．視項羽無東意。（《漢書·高帝紀(jì)》）．．．

視，通“示”，給……看的意思。想想“示意”“示眾”等等。9．尺蠖之曲，以求其信也。（《易?系辭》）．

信，通“伸”，伸展。想想前面那個“曲”字，再想想課文中的句子“欲信大義于天下”，不就明白了？

10．陽貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚。（《論語?陽貨》）．

歸，通“饋”，送的意思。想想后面的“豚”可是禮物哦！“烤乳豬”啊！

二．嘗試寫出下列句子中加點字的本字

1．臣沒死以聞。（《戰(zhàn)國策?趙策》）．

沒，通“冒”。冒險啊！我冒著死亡的危險把這件事報告給你。

2．文王既沒，文不在茲乎。（《論語?子罕》）．

沒，通“歿”，文王不在，就是死了啊！文王死后，文德再也不在這里了嗎？ 3．季武無適子。（《左傳?襄公二十三年》）．

適，通“嫡”。季武他沒有親生兒子啊！4．吳王夫差，無適于天下。（《戰(zhàn)國策?齊策》）．

適，通“敵”。想想看，“無敵于天下”么！5．發(fā)閭左適戍漁陽九百人。（《史記?陳涉世家》）．

適，通“謫”。被貶謫到漁陽去戍邊的九百名奴隸。發(fā)，征調(diào)。6．弟子趣之。（史記?西門豹治鄴））．

趣，通“促”。要他的徒弟去催促他啊！7．以趣本務(wù)而疏末作。（《韓非子?五蠹》）．

趣，通“趨”。趨向于做什么呀！8．法趣上下，四相反也，而無所定，雖有十黃帝不能治也。（《韓非子?蠹》）．

趣，通“取”。“取法”么！9．率時農(nóng)夫，播厥百谷。（《詩經(jīng)?周頌》）．

時，通“是”。率領(lǐng)這些農(nóng)夫，播種五谷。

10．時其饑飽。（《莊子?人間世》）．．．．時，通“伺”，伺候的意思。伺候他吃飽。11．見卵而求時夜。（《莊子?齊物論》）．時，通“司”。司夜的東西，就是雞呀！看見蛋，還想吃雞，想得真美啊！12．遲歸有時。（《易?歸妹》）．時，通“待”，這叫“雙聲通假”。回來晚了，你就等著他吧！13．公子光洋為足疾。（《史記?吳太伯世家》）．洋，通“佯”，假裝。14．陽尊懷王為義帝。（《漢書?高祖本紀(jì)》）．．．．陽，通“佯”，假裝，表面上。15．齊王怪之，固不能飲，洋醉去。（《史記?呂后本紀(jì)》）．洋，通“佯”，假裝。

16．帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。（《愚公移山》）．．厝，通“措”，放置。17．無所錯手足。（《易?小過》）．錯，通“措”，放。想想“手足無措”啊！18．大亮被禽。（《新唐書?列傳第二十四》）．禽，通“擒”，被抓住了啊！

三．嘗試在下列括號中填出該字的一個常見的本字

亡（無）

裁（才）

畔（叛）

要（邀）

胡（何）罷（疲）

得（德）

以（已）

有（又）

冊（策）上（尚）

闕（缺）

惠（慧）

蚤（早）

蜚（飛）四．嘗試翻譯下列文段

1．將欲拾之，必古張之；將欲弱之，必古強之；將欲去之，必古與之；將欲奪之，必古予之。是胃微明。友弱朕強，魚不可說于淵，國之利器不可以視人！

——帛書《老子》 ——將要收斂它，必須暫且張大它；將要削弱它，必須暫且增強它；將要去掉它，必須暫且支持它；將要奪取它，必須暫且給予它；這就叫做微妙的明智。柔弱勝剛強，魚不能離開水，治國治軍的策略不能讓人知道。

通假字有：拾，通“翕”，收斂。古，通“姑”，暫且。胃，通“謂”，叫做。友，通“柔”，柔弱。朕，通“勝”，戰(zhàn)勝。說，通“脫”，離開。視，通“示”，給……看。

2．蓋有非常之功，必待非常之人。故馬或奔踶（tí）而致千里，士或有負(fù)俗之累而立功名。夫泛駕之馬，跅弛（tuòchí）之士，亦在御之而已。其令州縣察吏民，舉茂才異等可為將師及使絕國者。

——漢武帝劉徹《下州郡求賢詔》 ——非同尋常的功業(yè)，一定要等待非同尋常的人去完成。所以有的千里馬不服從約束卻能夠日行千里，有的人才受到世俗中的人們說三道四的連累卻能建立功名。實際上，那些不聽駕御的馬匹，和世上那些放蕩不羈的人才，也不過是看你如何控制他們罷了。所以我特地在此命令：各個州縣應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考察官員百姓，把那些有學(xué)問的以及

可以出將入相或者出使外國的奇才怪杰統(tǒng)統(tǒng)給我推薦上來！[評議]

①武帝雄心露于“非常”二字。文、景用人，必求長者之意，至此索然矣！

——鐘伯敬 ②相馬于驪黃牝牡之外，固是九方皋道法。

——錫周

③“說你行你就行，不行也行；說你不行就不行，行也不行！”共產(chǎn)黨的用人原則，至此 愧死矣！

——陸波

④古今中外細(xì)想來，不遭人忌是庸才！

——陸波

3．自古受命及中興之君，曷嘗不得賢人君子與之共治天下者乎？及其得賢也，曾不出閭巷。豈幸相遇哉？上之人求取之耳！今天下尚未定，此特求賢之急時也。“孟公綽為趙、魏老則優(yōu)，不可以為滕、薛大夫”，若必廉士而后可用，則齊桓其何以霸世？今天下得無有被褐懷玉釣于渭濱者乎？又得無有盜嫂受金未遇無知者乎？二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之。

——曹操《求賢令》見于《三國志?魏志?武帝紀(jì)第一》 [注釋]

①曹操于漢獻帝建安十五年春頒下此令。

②受命：本指受命于天，古人認(rèn)為每個朝代興起是由上天意志決定的；中興，復(fù)興，一個朝代衰落而復(fù)興起來。君，帝王。

③賢人：有道德有才能的人；君子：道德高尚的人。及：趁著，當(dāng)。

④曾：乃，竟；閭：古二十五家為里，里門為閭；巷：小胡同；幸：僥幸。

⑤求取：訪求，得到；急時：緊要時刻；老：卿大夫的家臣；優(yōu)：充足、富裕，此指

才干有余。

⑥孟公綽：魯國大夫，以沒有欲望著稱，被稱為廉士（品行方正的人）。

⑦陳平見薦于魏無知。無知曾為之辯護言其不曾勾引嫂子，也未曾接受賄賂。⑧仄陋：卑賤，指出身微賤，貧賤無名的人；唯：句首助詞，表示希望。⑨得無：固定短語，恐怕……吧？難道沒有……嗎？是：賓語前置的標(biāo)志。⑩明揚：發(fā)現(xiàn)、推薦、舉薦；二三子：左右的人。得：一定，讀děi。

——自古以來，那些受命于天以及光復(fù)中興的君主，哪里不是因為得到一些德才兼?zhèn)涞娜撕退麄円黄鸸餐卫硖煜碌哪兀慨?dāng)他們得到這些人才的時候，竟然沒有超出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的范圍。難道是僥幸遇到這些人才的嗎？只不過是上面的統(tǒng)治者頒下求賢令后求取得到的罷了！現(xiàn)在天下還沒有平定，這正是特別渴求人才的緊要時刻。“像孟公綽那樣的人在趙國、魏國做做卿大夫的家臣還可以，卻不可以做滕公、薛公的家臣的。”如果一定要是品行廉潔的人才可以重用他們，那么齊桓公還能憑什么在春秋稱霸呢？現(xiàn)在天底下恐怕還有出身貧窮卻身懷絕技還在渭水邊垂釣的人吧？恐怕還有蒙受盜嫂貪錢的污辱至今還沒遇到魏無知的人吧？希望我身邊的人能夠幫助我發(fā)現(xiàn)推薦那些出身貧賤地位低下的人，只要他們有本事就把他們舉薦上來，我一定會重用他們。

第四篇：倒裝用法歸納

倒裝用法歸納

江蘇 仲衛(wèi)東

倒裝是中學(xué)階段的一個重要的語法知識點，也是高考命題熱點之一。下面筆者就來談?wù)勊挠梅ā?/p>

一、完全倒裝

完全倒裝是把謂語動詞完全置于主語前，其中主語必須是名詞，若為代詞則不倒裝，這種結(jié)構(gòu)中謂語部分無助動詞（be，do，have）和情態(tài)動詞，但可以有連系動詞 be。須用完全倒裝的情況有：

1.當(dāng)句首為副詞 out，in，up，down，off，here，there 等，且主語為名詞時，應(yīng)用完全倒裝。如：

In came the doctor.醫(yī)生進來了。There goes the bell.鈴響了。

2.當(dāng)表示地點的介詞短語位于句首，且主語為名詞時，應(yīng)用完全倒裝。如： On top of the hill stands a big pine tree.山頂上聳立著一棵大松樹。

Under the tree were some children.樹下有一些孩子。

3.在 there be 結(jié)構(gòu)中，there 為引導(dǎo)詞，be 動詞之后為句子的主語，屬完全倒裝，be 應(yīng)與主語保持一致。除 be 以外，能與 there 連用的動詞還有 seem，exist，happen，appear，live，stand 等。如：

There were a lot of people in the park last Sunday.上周日公園里有很多人。

Once there lived a king who was cruel to his people.從前有一位對人民很殘暴的國王。

4.作表語的形容詞、過去分詞等較短，而主語相對比較長，為了保持句子平衡而將表語前置時，句子的主謂也應(yīng)完全倒裝。如： Typical for China is the crosstalk show, in which two comedians entertain the audiences with words.中國典型的藝術(shù)形式是相聲，兩名演員用言語來逗樂觀眾。Gone are the days when we Chinese were looked down upon.中國人民被歧視的日子已成為過去。

5.某些表示祝愿的句子也可用完全倒裝（或部分倒裝）。如： Long live the Chinese Communist Party of China!中國共產(chǎn)黨萬歲！May you succeed!祝你成功！

二、部分倒裝

部分倒裝則是將助動詞調(diào)到主語前，主語可以是名詞也可以是代詞。通常應(yīng)使用部分倒裝的情況有：

1.當(dāng)句首為否定或半否定詞 never，neither，nor，little，seldom，hardly，scarcely，in no way，few，not，no 等時，應(yīng)用部分倒裝。如： Seldom does he spend his time playing cards.他很少花時間去玩撲克。

Never have I heard of that place before.我以前從未聽說過那個地方。

2.only 修飾時間、地點、方式、原因等狀語時，應(yīng)用部分倒裝。如： Only in this way can we solve the problem.只有這樣，我們才能解決這個問題。

Only when you told me did I know her name.直到你告訴我，我才知道她的名字。

注意：如果 only 修飾的不是狀語，則句子不倒裝。如： Only Uncle Li knows how it happened.只有李叔叔知道這件事是怎么發(fā)生的。

3.表示對前者的陳述也適用后者時，肯定倒裝用“ so + 助動詞／情態(tài)動詞 + 后者”，否定倒裝用“ neither / nor + 助動詞 / 情態(tài)動詞 + 后者”。如： He can speak English, so can I.他會說英語，我也會。

If she doesn't go there tomorrow, neither / nor will I.如果她明天不去那兒，我也不去。

注意“ so + 助動詞 / 情態(tài)動詞 + 主語”與“ so + 主語 + 助動詞 / 情態(tài)動詞”的區(qū)別： 前者表示所說的主語和前面主語的情況一樣，所談到的是兩個人或物，意為“??也是這樣”；后者所談為同一人或物，說話者表示同意前者的觀點，意為“的確如此”。如： — Li Lei likes sports.李雷喜歡運動。

— So he does and so do I.他的確喜歡，我也是的。

4.so 及“ so + 形容詞 / 副詞”置于句首時，應(yīng)用部分倒裝。如： So frightened was he that he didn't dare move.他如此驚慌以至不敢動彈。

So quietly did she speak that we could not hear a word.她說話聲音這么低，以至我們一個字也沒聽到。

5.such 及“ such + 形容詞 + 名詞”置于句首時，應(yīng)用部分倒裝。如： Such is Zhong Cheng, a kind and helpful student.這就是仲成，一個善良、樂于助人的學(xué)生。

Such good players are they that they often win.他們是好隊員，所以他們經(jīng)常獲勝。6.由 not only...but also...引起的并列句，若將 not only 置于句首時，該分句應(yīng)部分倒裝，but also 引導(dǎo)的分句不倒裝。而由 neither...nor...引起的并列句，兩個分句都倒裝。如：

Not only did he give me some advice, but also he lent me some money.他不但給我提了建議，而且還借給了我一些錢。

Neither does he watch TV, nor does he see films in the evening.他晚上既不看電視也不看電影。

7.由連接詞 No sooner...than，Scarcely...when，Hardly...when 引起的主從復(fù)合句，主句應(yīng)倒裝，從句不倒裝。如：

No sooner had he gone to bed than he fell asleep.他一上床就睡著了。

Hardly had I got into the classroom when it began to rain.我剛一進教室天就下起雨來。

8.not until 引起的時間狀語置于句首時，句子的主謂應(yīng)部分倒裝。由 not until 引導(dǎo)的時間狀語從句位于句首時，主句應(yīng)部分倒裝，從句語序不變。如： Not until 1998 did he return to his hometown.直到 1998 年他才回到家鄉(xiāng)。

Not until Father came back did we begin to have supper last night.昨晚直到父親回來，我們才開始吃晚飯。

注意：當(dāng) not until 引導(dǎo)的狀語或狀語從句用于強調(diào)句型時，句子的主語不倒裝。如將上兩句改為強調(diào)句應(yīng)為：

It was not until 1998 that he returned to his hometown.It was not until Father came back that we began to have supper last night.9.省略 if 的虛擬條件句，可將 were，had，should 提至主語前。如： Were I you, I would go there tomorrow.要是我是你，我明天就會去那兒。Had you been there, you would have met the manager himself.要是你去了那兒，你就會見到經(jīng)理本人了。

10.表示時間頻率且有肯定意義的詞語 often，every day，now and again 等置于句首用來強調(diào)時，應(yīng)用部分倒裝。如：

Often does he send me e-mails to greet me.他經(jīng)常給我發(fā)電子信件問候我。

三、主謂不倒裝的倒裝句

1.as / though 引起讓步狀語從句，可將表語或狀語置于句首，但主謂不顛倒順序。如： Tired as / though he is, he is still working.盡管他很累，他還是在工作。

Carefully as / though she listened, she didn't catch a word.盡管她聽得很仔細(xì)，她還是什么也沒聽到。

若將含有不定冠詞修飾的表語提前，則應(yīng)省去不定冠詞 a / an。如： Child as / though he is, he knows a lot.盡管他還是個孩子，卻已經(jīng)懂得很多。

2.however, no matter now 修飾形容詞或副詞時要前置，用以加強語氣，該讓步狀語從句的主謂不倒裝。如：

However hard the problem is, I am determined to work it out.不管這道題有多難，我也決心將它算出來。

No matter how heavily it was raining outside, he insisted going there.不管外面下多大的雨，他也要堅持去那兒。

第五篇：英語倒裝

英語倒裝

倒裝是一種語法手段，用于表示一定的句子結(jié)構(gòu)或強調(diào)某一句子成分。倒裝句有兩種：完全倒裝和部分倒裝。

1.完全倒裝

1)完全倒裝即把整個謂語放到主語之前（是整個謂語動詞，而非助動詞）。

例如：In came the teacher and the class began.（老師走了進來，然后開始上課。）

2)there引出的完全倒裝句：除了最常見的there be句型以外，there還可以接appear, exist, lie, remain, seem to be, stand等，一般都譯成“有”的含義，構(gòu)成完全倒裝句。

例如：There appeared to be a man in black in the distance.（遠(yuǎn)處有個穿黑色衣服的人。）

3)由地點和時間副詞引出的完全倒裝句：以地點副詞here, there和時間副詞now, then 開頭，后面的動詞是be, come, exist, fall, follow, go, lie, remain, seem, stand等，而主語又是名詞時，構(gòu)成完全倒裝句。Up climbed the boy when his mother came.4）表示運動方向的副詞或地點狀語置于句首，謂語表示運動的動詞且主語是名詞時使用完全倒裝Out rushed a missile from under the bomber.轟炸機肚底下竄出一枚導(dǎo)彈。

Out he rushed.注意： 1)在here, there引出的倒裝句中，當(dāng)主語是普通名詞時用完全倒裝句，但當(dāng)主語是代詞時，就要用部分倒裝句。

例：Here comes the postman!（郵遞員終于來了！注意實意謂語動詞位于主語之前。）Here we are.（我們到了。注意系動詞位于主語代詞之后。）

2)當(dāng)主語是代詞，謂語是系動詞，表語是說明性的詞、詞組和定語從句時，可以使用完全倒裝句，起強調(diào)作用。

例：Lucky is he who has been enrolled into a famous university.（他真幸運，被一所名牌大學(xué)錄取了。）

Typical for China is the crosstalk show where a pair of comedians entertains the audience with word play.（中國典型的是相聲表演，兩個喜劇演員通過文字游戲逗樂觀眾）

2.部分倒裝

1)部分倒裝即只把謂語的一部分（如助動詞、情態(tài)動詞等）放到主語前，或把句子的強調(diào)成分提前。

Nor did he let the disease stop him from living the kind of life he has always dreamt about（疾病沒有使他放棄過上夢想中的生活）

2)以否定詞開頭的句子要求部分倒裝。注意下列句子中助動詞或情態(tài)動詞提前、甚至補充助動詞的用法：

例：Not until yesterday did little John change his mind.（小約翰直到昨天才改變了主意。）In no country other than Britain, it had been said, can one experience four seasons in the course of a single day.（據(jù)說除了英國世界上沒有哪個國家能讓人在一天中感受到四季變化）

3)以否定副詞開頭并加狀語放在句首的句子要求部分倒裝。這些否定副詞有barely, hardly, little, seldom, scarcely…… when, never, no sooner…… than, rarely, no more, not nearly, not only等以及only。

Only in the country can you learn the “true English”.4）一些如scarcely……when, no sooner ……than, hardly……when引導(dǎo)的主從復(fù)合句主句要求使用過去完成式。

注意：在部分倒裝句中，只有助動詞、情態(tài)動詞或連系動詞to be可以置于主語之前，其它部分都要置于主語之后。

5）此外，一些介詞+no+名詞的結(jié)構(gòu)中需要用部分倒裝，這些結(jié)構(gòu)包括at no time;by no means;for no reason;in no case;in/under no circumstances;in no sense;in no way;on no account;on no consideration;at no point例如Under no circumstances should you lend Paul any money.注意：

a)如果含有從句時，只要求主句倒裝： 例：Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake.（只有當(dāng)他已經(jīng)說出那個字后才意識到自己犯了個大錯誤。）b)如果上述否定副詞出現(xiàn)在強調(diào)句型中的前半部分，不用倒裝：

例： It was not until he went abroad that he know the truth of the fact.（直到他出國以后才了解到事實真相。）

c)如果hardly, scarcely后面接的是any, ever, at all時，意義類似almost no/ not/ never（幾乎不、從不），則無須倒裝。

例：Hardly any people having been invited went there.（幾乎沒有什么受到邀請的人去那里了。）

7)由as though引導(dǎo)的部分倒裝句：

a)當(dāng)as作為比較意義時，即用于as + adj./ adv.+ as結(jié)構(gòu)中時，如果把第一個as省略掉，就形成部分倒裝句。

例：Cautious as the rest of her family(was), she didn't seem willing to give an immediate reply to my question.（正如她家里人一樣謹(jǐn)慎小心，她似乎不愿意立即回答我的問題。）She charged the stairs, quick as a rabbit(ran).（她跑上樓去，跑得象兔子那么快！）b)當(dāng) as引導(dǎo)讓步狀語時，和although, though一樣，當(dāng)用作“盡管”之義時，可以用于部分倒裝句。

Hard as he worked, he did not pass the exam.(雖然他很用功，但他還是沒及格)

c)表示原因時，為了強調(diào)起見，也可以倒裝。

例：Tired as he was, we decided not to disturb him.（因為他太累了，我們決定不打擾他。）d)等于so時，意義是“也，也是”

例：She worked hard, so/ as did her husband.（她工作很努力，她的丈夫工作也很努力。）

3.so, neither, nor倒裝

除了構(gòu)成上述倒裝句以外，還可以取代上文出現(xiàn)的名詞、形容詞甚至整句話，構(gòu)成完全倒裝句或部分倒裝句。但這兩種倒裝的意義不同。

a)當(dāng)so表示“也，相同，那樣”時，通常表示對前一句肯定句的贊同、一致內(nèi)容，要求使用完全倒裝句：

He promised to finish my homework, so did I.b)so /such ……that句型可以構(gòu)成部分倒裝句，表示強調(diào)so /such和that之間的部分：例：So selfish was she that everyone avoid talking with her.c)也存在such+be+主語的情況用以強調(diào)，例如Such was Albert Einstein, a simple man of great achievements.(阿爾伯特?愛因斯坦是一個有偉大成就的普通人)

d)neither和nor共有4種倒裝形式，其含義分別為：

1)完全倒裝時：表示“也不”，和上文a）用法正好相反，表示對前一句否定句的贊同或一致內(nèi)容。

例：You don't know what to do now, neither/ nor do I.（你不知道現(xiàn)在該做什么，我也不知道。）

2)和其它否定副詞連用，表示“也（不）”，也要求用完全倒裝句：

例：The besieged enemy could not advance, nor / neither retreat could they.（被包圍的敵人既不能進，也不能退。）

注意：若把這句話改成：“The besieged enemy could neither advance nor retreat.（被包圍的敵人既不能進，也不能退。）”就不必倒裝。

She never laughed, nor did she ever lose her temper.3)用在肯定句里，構(gòu)成一般否定倒裝：

例：All that is true, nor must we forget it.（那全都是真的，我們可不能忘記。）

4.部分倒裝

有承上啟下作用，表示同意和贊同：

例：A: I couldn't do anything for her.（我?guī)筒涣怂＃?/p>

B: Nor you could, but you might have got somebody to help her.（你是不能幫她，但你本可以找人幫她的。）

2)在進行比較的句子里，如果主語不是代詞時，可以倒裝：

例：America consumes more energy than did our country.（美國消耗的能源比我們國家多。）

3）在某些表示祝愿的句型中要求倒裝。如May you happy.4）在文學(xué)作品中常出現(xiàn)倒裝，有些是由于語法習(xí)慣，有些是為了簡單的修辭，如Not even one cloud will I bring away（不帶走一片云彩）.5.不用倒裝的地方

注:如果only后面的詞組不是狀語,則不用倒裝.Only Wang Ling knows this.如果直接引語后注明引語是什么人說的，而且主語是名詞時，用倒裝結(jié)構(gòu)；主語是代詞時，一般不用倒裝。

“ Let' go ,” said the man.倒裝句之部分倒裝

部分倒裝是指將謂語的一部分如助動詞或情態(tài)倒裝至主語之前。如果句中的謂語沒有助動詞或情態(tài)動詞，則需添加助動詞do, does或did，并將其置于主語之前。

1)句首為否定或半否定的詞語如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等 Never have I seen such a performance.Nowhere will you find the answer to this question.Not until the child fell asleep did the mother leave the room.當(dāng)Not until引出主從復(fù)合句，主句倒裝，從句不倒裝。

注意： 如否定詞不在句首不倒裝。

I have never seen such a performance.The mother didn't leave the room until the child fell asleep.典型例題

1)Why can't I smoke here?

At no time___ in the meeting-room

A.is smoking permitted B.smoking is permitted

C.smoking is it permitted D.does smoking permit

2）Not until the early years of the 19th century ___ what heat is.A.man did know B.man know C.didn't man know D.did man know

倒裝結(jié)構(gòu)的用法：

一、副詞here,there, in, out,up ,down, away,back,now, then, ahead 等位于句首,當(dāng)謂語動詞是be,come, go, follow,run等表示位置移動的動詞，而且主語又是名詞時,需要把謂語動詞放主語之前，即全部倒裝。注意:A 此類倒裝不用進行時態(tài)度。B若主語是代詞時，不用倒裝。

1.--Let's hurry.Listen!There________.__Oh,yes.Has the teacher come yet?

---Look!Here________.A the bell goes, is he coming B goes the bell, he comes

C the bell is going,he is coming D goes the bell, comes he

二，含有否定意義的詞放句首，部分倒裝。

A具有否定意義的副詞放句首： not,never,seldom,hardly, rarely.little,scarely,few…

not only, no sooner,hardly.scarely要倒,but also, than, when后面的句子不倒 Neither..nor..兩部分都倒裝 C, 含有否定意義的介詞放句首：by no means, In no time,in no case, on no account,under no

circumstances...On no account must you accept any money against your conscience.三，only＋狀語，部分到裝

6.Only in this way__to make improvement in the operating system.(2003 shang)

A you can hope B you did more C can you hope D did you hope

四、表示上文的狀況也適合另外一人或事半功倍有下列：

肯定:so+助動詞(動/情態(tài))+主語 *主語與上文一致

否定:neither(nor)+助動(動/情態(tài))+主語

五、as 作“盡管／雖然”，引導(dǎo)讓步狀語從句，由于語法需要，把表語／狀語／動詞提于句首．

11.___, he knows a lot of things.A The child as he is B Child as he is C A child as he is D Child as he is

六、so..that.., such..that..的句子結(jié)構(gòu)中，若so,such 和與其所修飾的詞置于句首，實行部分倒。

12.So difficult____it to live in an English-speaking country that I determined to learn English well.(2001)

A I have felt B have I felt C I did feel D did I feel

七、若if 引導(dǎo)的虛擬條件句中有were, had, should 時，可將if省，把were, had , should 放主語之前。

13.___it rain tomorrow, we would have put off the visit to the Yangpu Bridge.(94)

A Were B Should C Would D Will

八、充當(dāng)?shù)攸c狀語的介詞短語放句首，全倒。

In a lecture hall of a university sits a professor.九、在表示愿望的感嘆句，倒裝。

May our country become rich and strong!

Long live the People's Republic of China!

十、There be 句型，eg,There live(stand,appear.seem,remain,exist….)

There is a man at the door wants to see you.There once lived an old hunter in that house.