第一篇：人教版小學三年級語文上冊第7單元作文

人教版 小學三年級語文上冊第7單元作文范文 小白兔智斗大獅子

一天，小白兔到森林里拔蘿卜，不一會兒，就拔了一大籃子蘿卜。在回家的路上，小白兔不小心摔了一跤，剛好有一個蘿卜砸中了在草叢中睡覺的大獅子，大獅子大聲吼到：“是誰的蘿卜?"小白兔害怕的說：“是，是我的。”剛說完，小白兔嚇的飛奔起來。大獅子跟在小白兔后面追了起來，小白兔看見前面有一條寬大的河，心想：反正我也無路可退了，不如耍點小聰明吧。這時，大獅子已經追了上來，小白兔回過頭來對大獅子說：“我是神仙派來的兔子，神仙要我來森林里管理你們這些動物，所以我就是森林里的國王。”大獅子說：“你讓我怎么想信你呢？”“不信，我們可以到森林里走一趟。”小白兔和大獅子在森林里走來走去，小動物們各個都被嚇跑了，大獅子最終相信了。

從此，大獅子再也沒有吃過小動物了，森林里的小動物們過上了幸福平安的日子！

狼和雞的戰斗

狼外公因公事被虎老板調去魔法世界出差。狼外公已經走了好幾天了，狼外婆因此天天想，夜夜掛，連飯也吃不下。

一天早晨，狼外婆像往常一樣拖著疲倦的身子來到信箱旁，突然大叫起來，完全忘記了剛才的疲倦：“太好啦！狼外公來信了！”

最最最最最最親愛的狼外婆：

HＥLLＯ！我在外地奔波，讓你擔心了。不過今天中午11點30分05秒時我就會回來了！好久沒吃你炒的小菜了，什么清蒸小麻雀、海鮮湯、紅燒獅子頭??請幫我準備點兒！最近，每天不是青菜，就是吃蘑菇，一點兒葷腥都沒有，還不夠我塞牙縫呢！

好了，好了，不多說了，中午見！記得來哈利波特火車站９１３ 又１／２月臺來接我。

哦，對了，你就忍痛割愛再殺一只雞給我補補吧！ＢＹＥＢＹＥ！

狼外公

３０１０ 年８月８０日

狼外婆看了，扔下信，便急匆匆跑到廚房拿起一把刀，來到花園里，小心翼翼地打開雞窩的門，躡手躡腳地走了進去。

“這里有１、２、３、４，４只雞，這只剛下過蛋，這只正準備下蛋，這只．．．．．．好，就先殺這只吧．＂于是，狼外婆輕輕地走到一只剛下過蛋的母雞旁，她拿起刀正準備殺時，母雞瑟瑟發抖地請求道：＂我的主人啊，別殺我，我剛下完蛋，難道你不想吃一輩子新鮮雞蛋了嗎？＂狼外婆一聽心軟了，想：有雞蛋吃比沒雞蛋吃好上一千倍，還是留著她吧．

狼外婆又走向一只正準備下蛋的母雞，母雞看到狼外婆要殺自己，便氣憤地說：＂不準殺我，我為你們家剛奉獻了兩個雞蛋，過幾天還會再奉獻第三個，你現在殺我不是一尸兩命嗎？＂＂嗯，有道理！＂

狼外婆回轉身來，對著縮在墻角的那只老母雞說：“那么，就只有殺你這只下了一輩子蛋，現在不會再下蛋的老母雞嘍。”

“哎喲，不要啊！我的肉已經老得不好吃了！”老母雞有氣無力地說。

狼外婆想想也對，狼外公在外辛苦了好幾天，總不能給他吃老得咬不動的雞吧，還是宰了那只小公雞吧。

這時，小公雞急中生智，對狼外婆說：“喔喔喔，如果不是我幫你看著這群雞，她們早就被野獸吃掉了，我沒有功勞也有苦勞啊！你怎么能殺我呢，再說，殺了我以后誰給你看著她們呢？”

狼外婆仔細想了想四只雞說過的話，覺得都很有道理。結果狼外公回來了連一根雞毛都沒吃到。

小貓咪穿鞋子

過年了！過年了！大家有的放煙花，有的舞龍，玩得可開心了！小貓咪也出來走走。這時，她看見一張張海報，上面畫著各種各樣的鞋子。哇！有高跟鞋、皮鞋、球鞋、涼鞋??真是五顏六色、漂亮極了。小貓咪心想：我為什么不買一雙鞋子穿穿看，一定很漂亮的。于是，她上躥下跳，神氣十足地來到小動物鞋店，買了一雙非常漂亮的鞋子。她興高采烈地走出鞋店，快步如飛地來到了一片綠茵茵的草地，正好碰上小公雞、小白鵝、小黃狗和小鳥。小貓咪把眉頭一揚說：“怎么樣，我的鞋子好看嗎？一定很羨慕吧？你們怎么不去買一雙呢？”小公雞一聽，連連擺手，說：“這怎么行，穿上鞋子我就不能用爪子刨開土來捉小蟲子吃了！”小白鵝也隨聲附和道：“是呀！是呀！小公雞穿上鞋子就刨不開土，我呢?穿上鞋子就不能在水里游泳了！”小貓咪聽完，把目光轉向小鳥，小鳥一見小貓咪把目光轉向了自己，大吃一驚，不由得結巴起來，擺擺手說道：“我??我如果穿上鞋子，嗯??嗯??就抓不住樹??樹枝了！”小貓咪說：“小黃狗，別人都不能穿鞋子，那，那你總該可以了吧？”小黃狗一聽搖搖頭“汪汪汪”地叫了起來，好像在說：“大家都知道我可是出了名的長跑冠軍，如果我穿上了鞋子就跑不快了！”小貓咪一聽，心想：他們說的我都不用做，看來只有我可以穿鞋子了。喵！喵！喵！

可是，幾天下來，小貓咪都抓不住老鼠，他奇怪極了去問媽媽，媽媽語重心長地說：“傻孩子，我們的腳心就像醫生的聽診器，可以知道地面上的動靜，穿上鞋子就抓不著小老鼠了！”小貓咪一聽，紅著臉慚愧地低下了頭，把鞋子脫掉去捉小老鼠去了！

選美大賽

一個陽光明媚的早晨，森林里進行了一場“選美大賽”。選美大賽里的選手分別是：孔雀、畫眉鳥、翠鳥還有鴿子。孔雀驕傲地說：“你們看我的毛是多么漂亮呀，所以應該選我！”

畫眉鳥傲慢地說：“你們大家看看我的毛是多么的勻稱呀，所以應該把票投給我呀！”

翠鳥高傲地說：“你們看我的毛是多么的好看呀，所以應該選我才對呀！” 只有鴿子謙虛地說：“我沒有什么特別的，我只想幫助大家送信，我還想，如果它們有困難，我會盡力去幫助它們！”

鳥兒們聽了，把所有的票都投給了鴿子，可孔雀、畫眉鳥還有翠鳥卻一票也沒有得到。

孔雀、畫眉鳥和翠鳥異口同聲地說：“為什么我一票也沒有得到呢？” 這時，裁判回答說：“外表美，不是真正的美，心地善良才是真正的美呀！” 孔雀、畫眉鳥和翠鳥都慚愧的低下了頭，都意識到了自己的錯誤。裁判宣布鴿子是這個一屆選美大賽的冠軍。

小朋友們，看了故事，你們一定都懂得了一個道理：外表美，不是真正的美，心地善良才是真正的美。不愛刷牙的小獅子

小獅子不講衛生，不愛刷牙，他的嘴巴越來越臭。有一天，小獅子來找小熊玩，他剛開口說：“小熊，我——”話還沒說完呢，只聽小熊說了句：“什么味兒！”接著，“撲通”一聲，倒在了地上。

“小兔，我們——” 小獅子看了小兔走過來，想和他一起玩。可他話還沒說完呢，小兔頭暈暈地說了包：“好臭！”接著，也“撲通”一聲，倒在了地上。

小獅子呆呆地看著，不久，小象甩著鼻子走過來，小獅子張開嘴巴，對小象說：“小象，我們來玩——” “好難聞的氣味！啊。。。啊。。。啊嚏！”小象打了個大噴嚏，接著，也搖搖晃晃地倒在了地上。

小獅子沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看到出遠門的爸爸回來了，小獅子張嘴巴，高興地喊：“爸爸！”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他對小獅子說：“天哪，你多久沒刷牙了？”

小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說：“好像。。。好像兩個星期。。。”

爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會兒，小獅子把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點都不臭了。

小獅子把今天的經歷說給爸爸聽。“寶貝，以后你一定要早晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛和你玩啊！”爸爸對小獅子說。小獅子聽了點了點頭。

從那以后，小獅子每天都按時刷牙，小伙伴們再也沒有被他熏到了！小老鼠打電話

冬天到了，天氣也越來越冷了，小老鼠們都擠在一塊，可暖和了。但天雖冷，總得要吃飯吧，這不吃飯可是會餓死的啊。可這么冷的天，叫誰出去找吃的呢？小老鼠們你推我，我推你的誰也不愿意去。可是這肚子卻不爭氣，咕嚕咕嚕的直叫個不停。其中有一只叫“咪咪”的小老鼠有點忍不住了，“不行，不行，這樣下去會沒命的，我倒有個好主意。小老鼠們聽咪咪講完這句話可有興趣了，“你快說，有什么好辦法？”“我有個朋友叫嘻嘻，上次去他家作客就有好多奶油面包，現在還有好多吧，我們去他家拿一些回來吧。”大家都高興地說：“好啊，好啊。”又有一只小老鼠發話了：“咪咪，要是我們去了，嘻嘻不在家，我們不是白去了嗎？”咪咪眼睛骨碌一轉，又有了主意，“這還能難倒我們，現在科技進步了，打個電話問問不就行了嗎？”咪咪趕緊拿起電話撥通了電話，“吱，吱，是嘻嘻嗎？上次在你家吃的奶油面包可好吃了，還有嗎？我還想吃呢！”“喵，我家奶油面包可多了，你過來拿吧！”咪咪嚇得大叫：“呀，撥錯電話號碼了，得趕緊跑，不然給小貓查出這號碼出自咱們家，還不得被貓吃了？”說完，扔下電話就跑了。

第二篇：六年級上冊語文試題-第7單元 單元測試人教新課標

四年級語文上冊第七單元課時卷 時間：45分鐘。滿分：100分。

檢測內容：25 為中華之崛起而讀書 26 那片綠綠的爬山虎

一.看拼音寫詞語。（12分）mófàn xúnjǐng chěngchǔ

（）

（）

（）yǒngyuè tuījiàn chuānglíng（）

（）

（）yíhuòbùjiě yīshānlánlǚ

（）

（）kēngqiāngyǒulì（）

二.組詞語（16分）

伯（）

婦（）

租（泊（）

掃（）

組（洽（）

糊（）

燥（恰（）

湖（）

操（三.在括號里填上恰當的詞語。（12分）

闖（間（頁（業（））））））））（）的胸懷不停地（）（）的天氣靜靜地（）（）的作家（）地修改

四.照樣子，填寫句子。（8分）

例：小狗見了我，親熱得圍著我的腳跟，汪汪地叫個不停。

1.聽到北京申奧成功的消息，我高興得____________。

2.干了一天活的爸爸回到家時，累得______________。

五.把下面詞語恰當地用到短文中去。（14分）鮮紅綠色 快樂 晶瑩閃亮綿綿的 紅紅的綠綠的

（）的春雨過后，太陽又露出臉來，鳥兒（）地唱歌，草兒滴著水珠，好像都在贊美這場春雨。校園里的美人蕉，（）花朵挺立在（）的枝上，（）的花瓣上滿是（）的水珠，輕輕一碰，就像珠子一樣滾落下來，落在（）葉子上，掉在地上“碎了”。

六.把下列排列錯亂的句子，按順序重新排列并將序號填在前面括號里。（7分）

（）春天到了，菜園里一片綠油油。

（）冬天的時候，下過一場大雪，我們的菜園變得一片潔白。（）菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫。（）我家的東南邊有一塊長方形的菜園子。

（）初夏，成行的向日葵綻（zhàn）開著一朵朵金黃色的花朵，迎著朝陽怒放。

（）秋天，北邊墻腳下的花叢發出陣陣芳香。（）炎熱的夏天到了，地里結滿了累累的瓜果。

七.閱讀短文，回答問題。（31分）人醉畫圖中

明清之際，浙江仁和縣出了個小才子，叫毛先舒。他從小就很聰明，智慧超人。

8歲那年，他父親帶他去杭州，游覽西湖。一般的孩子見了山，見了水，就只知道貪玩了，毛先舒可不是這樣。

在堤邊走著走著，父親一回頭找不到孩子了。再一看，毛先舒正坐在堤邊上沉思呢。父親問他在干什么，他說要做一首詩。父親很驚喜，說：“好，你做吧，我在這里陪著你。”

毛先舒說：“我已經做出來了。”說完，便念道：“楊柳千條綠，桃花萬樹紅。船行明鏡里，人醉畫圖中。”

他父親高興極了，更加注重培養他。后來毛先舒10歲就能寫手好文章，18歲便著出了第一本詩集《白榆堂詩》。

1.給帶點的字選擇恰當的字義，在上面畫“√”。（6分）明清之際（1）交界或靠邊的地方（2）彼此之間（3）時候（4）當，適逢其時

2.寫出下列詞語的近義詞（8分）沉思－（）

驚喜－（）培養－（）

聰明－（）

3.用“－－”畫出毛先舒8歲時寫的詩。（8分）這首詩描寫了什么季節的哪些景物？（5分）

4.分別給第一自然段和第五自然段選擇主要內容，在括號中畫“√”。（4分）第一自然段：主要內容：

（1）明清之際，浙江出了個小才子。（）（2）小才子毛先舒從小就很聰明，智慧超人。（第五自然段：主要內容：

（1）毛先舒的父親高興極了，更加注重培養他。（（2）毛先舒在父親培養下，18歲出了第一本詩集。（）））

第三篇：六年級上冊語文試題-第7單元 ｜人教新課標2018-2019學年)

小學六年級語文第十一冊第七單元測試卷 班級：

姓名：

成績：

一、看拼音寫詞語。（8分）

sù

liào

rì kòu

jí xiánɡ

yì yáng dùn cuò（）

（）

（）

（）

qì ɡài

shí bēi

yuè pǔ

wēi fēng lǐn lǐn（）

（）

()

（）

二、給帶點的字選擇正確讀音，打“√”。（3分）浴血搏殺（xiě xuè）

撲喇喇（lǎ lā）

餅干（bǐnɡ

bǐn）旋渦（xuán xuàn）

扇動（shàn shān）

似的（shì

sì）

三、用“√”選擇正確的字和音節。（2 分）

1、正太郎（費

廢）力地睜開眼睛，看見一只大狐貍不停地（添

舔）著他的臉，另一只狐貍蹲在他的胸脯上。

2、他背（bēi bèi）已經駝了，穿一身舊衣服，背（bēi bèi）一只舊包。

四、仔細辨別字形的異同，再組詞。（5分）

塑（）

抑（）

寇（）

博（）劈（）

望（）

仰（）

冠（）

搏（）僻（）

五、把下列詞語補充完整，然后選擇其中二個以上連起來寫一句話。（4分）（）（）不得 千（）百（）（）揚頓（）（）（）不安 相（）相（）（）山（）海 寫話：

六、判斷下面的句子，正確的打“ √ ”，錯誤的打“ × ”。（3分）

1、《最后一頭戰象》的作者是沈石溪，他被譽為“中國動物小說大王”。（）

2、杜甫《春夜喜雨》中描寫作者想象的詩句是“曉看紅濕處，花重錦官城”。（）

3、“你看它們那小模樣！嘖嘖……”這里的省略號表示話未說盡。（）

七、按照要求寫句子。（7分）

1、晴天雨天。老人每天來給海鷗送餐，跟海鷗相伴。（用關聯詞連成一句話）

2、對于明天的信念，人們總是相同的。（改為反問句）

3、請你為保護動物寫一條有用的廣告語。

4、嘎羧要走的消息傳遍全寨。（改為比喻句）

5、照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）

6、爸爸說：“看到這壯觀的場面，我不禁想起了‘驚濤拍岸’這個詞。”（改成轉述句）

7、金錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。（仿寫句子）

金錢可以買到，但不一定能買到。

八、按課文內容填空。（14分）

1、老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片（），飛成一篇

（）。從這個句子我體會到：。

2、《最后一頭戰象》以時間為序，主要寫了四個感人的片段：分別是（）—（）—（）—（）。

3、《最后一頭戰象》中，嘎羧對著填空久久地凝望，它“久久地凝望”，它看到了

。對著礁石“親了又親”這指的是

。然后它又對著天空“震耳欲聾的吼叫”這也許是嘎羧在。就是這樣一頭讓人可歌可泣的的大象，它雖然非人類，但是它這種

、的精神值得我們深思。

4、大漠沙如雪。

5、老師的話語像春雨一樣滋潤了我的心田，使我不由得想起了杜甫的兩句詩：。

九、口語交際：學習語文，不僅體現在課內，也體現在課外。有些同學做得很好，平時留意觀察生活，注意積累語言，堅持課外練筆，把語文學習和其他學科的學習結合起來，你在課外是怎樣學習語文的？請介紹

一、兩種好方法。（3分）

十、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。（9分）沒想到十多天以后，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放 大，帶到了翠湖邊。

意想不到的事情發生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和（姿 資）態與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（kōng kòng）地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺（象

像）前的空（kōng kòng）中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們…… 過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。……

1、劃去文中錯誤的字或錯誤的讀音。（2分）

2、安放老人遺像的地方發生了什么“意想不到的事情”？請在文中用“——”劃出來。想一想，為什么會發生這樣的事？（2分）

3、文中兩次用了“撲”這個詞，不用“飛”字，體現海鷗怎樣的心情？（1分）

4、這里還兩次寫了海鷗的鳴叫，海鷗們似乎在說什么？(2分)

5、讀了這篇課文后，你有什么感受？（2分）

（二）閱讀畢淑敏的《母狼的智慧》，回答問題。（12分）

“僅次于人的聰明的動物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么樣，我不知道。不知道的事不瞎說，我只知道北方的狼。”

一位老獵人，在大興安嶺蜂蜜般的黏稠的篝火旁，對我說。獵人是個漸漸消亡的職業，他不再打獵，成了護林員。

那是我年輕的時候啦……老獵人舒展胸膛，好像恢復了當年的神勇。

狼帶著小狼過河，怎么辦呢？要是只有一只小狼，它會把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過去，怕它在河里游的時候，留在岸邊的子女會出什么事。于是，狼就咬死一只動物，把那動物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背負在身上，借著那救生圈的浮力，全家過河。

有一次，我追捕一只帶有兩只小崽的母狼。它跑得不快，因為小狼腳力不健。我和狼的距離漸漸縮短，狼媽媽轉頭向一座巨大的沙丘爬去。我很吃驚。通常狼在危機時，會在草木旺盛處兜圈子，借復雜地形伺機脫逃。如果爬向沙坡，狼（）爬得快，好像比人占便宜，（）人一旦爬上山坡，就一覽無余，狼就再也跑不了。

這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飛快逃向遠方。我下坡去追，突然發現小狼不見了。當時顧不得多想，拼命追下去。那是我平生見過的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。追到太陽下山，才將它擊斃，累得我幾乎吐了血。“

我把狼皮剝下來，挑在槍尖上往回走。一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？那兩只小狼到哪里去了呢？已經快走回家了，我決定再回到那個沙丘看看。快半夜才到，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動靜。我想真是多此一舉，那不過是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙。”

我跑過去，看到一大堆干駱駝糞。白氣正從中冒出來。我輕輕扒開，看到白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣，做著離開媽媽后的第一個好夢。地上有狼尾巴輕輕掃過的痕跡，活兒干得很巧妙，在白天居然瞞過了我這個老獵人的眼睛。

那只母狼，為了保護它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了掩藏兒女的時間。又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生存。

1、在括號里填上恰當的關聯詞。（1分）

2、對文中畫線句子的正確理解是：（）（1分）A、母狼為了逃命，使出全身力氣拼命奔跑。

B、母狼上沙丘時比我跑得快，有時間休息，體力得以恢復，所以下坡時拼命奔跑。C、母狼為了掩護小狼，引開獵人，使出全身力氣向相反方向奔跑。

3、請寫一個有關狼的成語或你所知道的狼的故事題目，并比較一下本文中的狼和與平常人們對狼的印象有何不同。（2分）

4、文中母狼的智慧究竟體現在哪些方面？（3分）

5、文章最后寫母狼“以一死換回孩子的生”，你認為母狼這樣做值嗎？你是怎樣看待母狼的行為的？（3分）

6、你覺得作者畢淑敏想通過這個故事告訴我們一些什么？（2分）

十一、作文（30分）

生活中，我們接觸到動物，本組課文，讓我們看到了動物豐富的情感。你看到或者聽到過身邊關于人與動物和諧相處的事例嗎？請你從你經歷過的或聽到的、讀到的故事中選擇自己感興趣的素材，嘗試運用本單元學到的寫作方法，寫一篇生動感人的文章。題目自擬。

第四篇：人教小學三年級上冊語文第一到四單元教學反思

人教小學語文第一單元教學反思

這一單元教學是學生從低年級升入中年級學習的一單元，首先要考慮的是銜接問題，要通過本組的學習，幫助學生盡快的適應中年級的學習。因此，我們必須重溫課程標準中對低年級的教學要求。低年級的教學要求主要是借助漢語拼音識字，學習用普通話正確、流利、用感情的朗讀課文；結合上下文，了解詞語的意思。從本冊開始，要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文；初步體會課文中關鍵詞語在表達情意上的作用；初步把握文章的主要內容，初步體會課文中表達的思想感情。在教學過程中，鼓勵同學之間交流識字方法，對識字進行歸類學習，在作業和小練筆中鞏固和運用所學的字，在閱讀中加強詞句練習，聯系上下文和生活實際，體會課文中關鍵詞語在表達情意上的作用；抓住導語、思考練習及課文中關鍵處提出的思考問題引導學生引導學生深入理解課文內容。例如：這一單元導語就用詩一般的語言為學生描述了五彩斑斕的兒童生活情景，點明主題，激發學生的學習欲望，從而用心去感悟生活的豐富多彩。《金色的草地》在課文中關鍵處提出思考問題，我知道草地為什么會變顏色了。體會草地的可愛，蒲公英的有趣。《爬天都峰》在課文中關鍵處提出“終于”一詞在文章中的作用，讓學生體會到“我”和老爺爺互相鼓勵，汲取力量，克服種種困難才爬上了天都峰，這種精神在學習和生活中有著廣泛的意義。在習作方面，本冊開始練習習作，不拘形式地寫出見聞，感受和想象。第一次作文寫一寫自己的課余生活，將口語交際與習作結合起來，重在激發習作興趣，樹立習作信心，同時感悟我們的生活是多么的豐富多彩。第二單元教學反思

教師：

XX XX XX 這一單元，都是一些名人故事。主要是通過一件事，抓住人物的動作、語言、神態及心理活動等展現出人物的個性特點及精神品質。因此，在幫助學生讀懂每一個人物，完成每一篇文章時，我是抓住兩個課時進行教學的。以學生為主體，把第一課時上成“匯報課”；以“培養學生的預習自學能力”為目的，通過“檢查學生自學的效果”的方式，找出學生在自學過程中出現的錯誤，進行重點分析。再以“通過自學，你理解了哪些詞語意思？你讀懂了什么？”一條主線完成生字詞教學和通讀課文的教學內容。在教學文章內容，品詞析句的過程中，我只給學生一個問題：“你認為他是個什么樣的人？從哪里看出來的？”引導他們以人物的動作、神態、語言、心理活動來體會。將學生分為四人一組，規定每人都說，先一人說一次，達到“人人參與”的要求，讓人人動起來；每人都發言一次后，還有沒說完的，再繼續輪流補充，最后集體交流討論后的體會。這樣避免一人堂，調動起全體參與的積極性。因這一單元是以人物為中心的文章，所以在活動課上，我讓學生自己組織編排課本劇，將文章的情景通過表演的形式展現出來。這樣，極大地調動了學生的學習興趣。在這一活動中，孩子們的組織能力、朗讀能力及表演才能都得到了鍛煉；同時，通過表演，學生也更深刻地理解體會到人物的思想情感。人教小學語文三年級上冊 第三單元教學反思

秋天是美麗的季節，秋天是豐收的季節；秋天給人帶來美的感受，秋天給人以豐收的快樂。本組以秋天為專題，由4篇課文組成。《古詩兩首》《風箏》《秋天的雨》是精讀課文，《聽聽，秋的聲音》是略讀課文。課文從多角度描寫秋天，有的表達了在秋天里人們對家鄉、對親人的懷念；有的記敘了孩子們在秋天里活動的歡樂；有的描寫了秋天美好的景色。教材里處處洋溢著濃濃的秋意，那秋天的山、秋天的雨，秋天的色彩、秋天的聲音，都會使人們心中產生不同于對其他季節的感受。本組課文作者抓住了秋天的特點，將秋天的特色描寫出來，教學中引導學生讀懂課文，一邊讀一邊想象，充分利用生活積累，體會秋天的風采，感受秋天的美好，是本組教學的一個重點。第二，課文的語言生動優美，適于朗讀的訓練，教學中引導學生有感情地朗讀，讀出秋天的韻味，讀出秋天的美好，在理解、朗讀、背誦中，積累語言；第三，本組教材無論是導語、課文，還是語文園地中的口語交際、習作、日積月累，都是緊緊圍繞有關秋天這個專題編排設計的，教學中使各部分的教學相互關連，緊密配合，使本組教學形成一個有機整體。如，導語中提出了“用手中的筆，描繪我們心中的秋天”，是為語文園地中的習作提出了學習的準備。教學過程中，教師有意識地引導學生觀察秋天，畫一幅秋天的圖畫。

第四單元教學反思

鮮花什么時間開放，蜜蜂有哪些奇特的飛行本領，玩耍卻玩 出了大名堂！怎樣巧妙找到丟失的駱駝，這是多么有趣的內容啊。本組課文講的就是這些內容。有的講對植物有趣觀察和發現；有的講對動物的細心觀察和試驗；有的講在玩耍中對物品的觀察與發現。課文滲透了在觀察中要用心思考、勤于動手，才能有所發現的意識。全組緊扣細心觀察這個專題，共編排了3篇精讀課文《花鐘》《蜜蜂》《玩出了名堂》，五篇略讀課文《找駱駝》，而且個語文園地（包括口語交際、習作、日積月累、寬帶網），內容豐富多彩。通過本組教學，初步培養學生科學的思想方法和學會正確的觀察方法。《花鐘》一課將學生引領進入“花鐘”的奇妙世界之中，學習課文是如何借助語言對花開進行豐富精妙的表達的，體會漢語言文字的豐富，從而扎實學生語文功底，體現了語文學科特點。教學《蜜蜂》時，我真實感受到了：只有放飛學生的個性，才能使課堂靈動起來。《玩出了名堂》一課教學后，讓我反思到閱讀教學是為了引導和幫助學生閱讀，老師對課文的解讀，不能代替學生的閱讀與理解。《找駱駝》一課教學，教給了學生獨立閱讀的方法。

第五篇：人教版 小學三年級語文上冊第7單元作文

人教版 小學三年級語文上冊第7單元作文范文 小白兔智斗大獅子

一天，小白兔到森林里拔蘿卜，不一會兒，就拔了一大籃子蘿卜。在回家的路上，小白兔不小心摔了一跤，剛好有一個蘿卜砸中了在草叢中睡覺的大獅子，大獅子大聲吼到：“是誰的蘿卜?"小白兔害怕的說：“是，是我的。”剛說完，小白兔嚇的飛奔起來。大獅子跟在小白兔后面追了起來，小白兔看見前面有一條寬大的河，心想：反正我也無路可退了，不如耍點小聰明吧。這時，大獅子已經追了上來，小白兔回過頭來對大獅子說：“我是神仙派來的兔子，神仙要我來森林里管理你們這些動物，所以我就是森林里的國王。”大獅子說：“你讓我怎么想信你呢？”“不信，我們可以到森林里走一趟。”小白兔和大獅子在森林里走來走去，小動物們各個都被嚇跑了，大獅子最終相信了。

從此，大獅子再也沒有吃過小動物了，森林里的小動物們過上了幸福平安的日子！

小豬學樣_三年級童話作文300字

星期六的早上，小豬出去散步，邊走邊吃香蕉。吃完以后，就往身后一扔，香蕉皮在空中劃出了一道優美的弧線，“啪”的一聲，香蕉皮掉在了地上。

正巧，大象伯伯看見了，生氣地叫住了小豬，教育小豬：“你這么做是不對的，如果每個人都這樣做的話，那么環境變得有多么糟糕啊！”說著，大象伯伯用鼻子吸起香蕉皮，把香蕉皮扔進垃圾筒，小豬羞愧得臉紅了。

說時遲，那時快，小豬看見小熊貓一不小心踩到了不知誰扔的西瓜皮，摔了個四腳朝天。小熊貓氣憤地說：“誰扔的西瓜皮呀？”小豬連忙跑過去，把小熊貓扶到了一邊去。小豬把地上的西瓜皮撿起來扔進垃圾桶。

小熊貓豎起大拇指夸小豬，小豬說：“其實我剛剛也亂扔了香蕉皮，是大象伯伯教會了我要保護環境。”

小學三年級上冊語文第七單元作文：海底總動員

在美麗的海底深處，住著一個溫馨的海洋生物大家庭。這里有力大無比的螃蟹伯伯，聰明勇敢的章魚哥哥，活潑可愛的黃魚妹妹，還有散發著青春氣息的蝦弟弟??他們和諧共處，共同守護著他們可愛的家園。

可是有一天，一向樂觀開朗的螃蟹伯伯卻皺起了眉頭，似乎有什么難言之隱。他嘆了一口氣，低聲說道：“你們看看，我們原來美麗的家園現在變成什么樣子了，到處是烏煙瘴氣，一片污濁。”“是啊！”章魚哥哥接過了話題，痛心地說：“人類污染了我們整個家園，很多朋友都離我們而去了，我越來越感覺到孤獨寂寞，不知道哪天我們也會兩臨滅頂之災。”說到此處，黃魚妹妹也深有同感。她說：“有一次，我親眼看見了人們將一車車的生活垃圾直接倒入我們的家園，真是太小可思議了，他們是不是想將我們趕盡殺絕？”“聽說人類陸地上的污染很嚴重了，現在他們已將這些污染物轉移到我們這里，我們在劫難逃啊！”

聽了大家的申訴后，螃蟹伯伯聯絡了海底的所有朋友，召開了一個“海底動員大會”，將他們目前的處境寫成一封信，委托章魚哥哥交給了他最信任的一個人類朋友。一段時間過去了，章魚哥哥返回家園，給他們帶來了好消息，他說：“聽說現在人類正在執行一系列節能減排的政策，為此他們還專門召開了好幾次重要的會議。希望他們理解我們的苦楚，今后不會再把污染物排放到我們的家園了。”

海底深處又涌起了新的希望??

小學三年級上冊語文第七單元作文：兩只鳥兒的今生今世

有兩只擅長高飛的鳥兒，他們是孿生兄弟。哥哥叫大白，弟弟叫小白。

他們時而在林間自由穿翔，時而站在枝頭感受陽光的愛撫。每天看著太陽東升西落，大白總想：日升的地方會是什么模樣？他很想追隨太陽去看一看。小白卻不這樣想，雖然他也有著同大白一樣的好奇，但他不愿離開樹林，只想過平靜安適的生活。

有一天，大白決定離開樹林去追求夢想。于是勸說小白：“我們走吧，離開這個熟悉的樹林，去看一看外面精彩的世界！”

小白不以為然，說：“外面的世界固然美，卻復雜而殘酷，不要因為一時沖動而喪失理智！”大白有些激動：“空守夢想而不去行動，天上是不會掉餡餅的呀！”

幾天后，大白離開樹林飛向遠方。小白依舊在樹林守望太陽，空想自己的美夢。

朝著太陽升起的方向，大白一路前行，帶著美好的憧憬。就在有些疲倦時，他忽然眼前一亮。一條銀帶曲折回環在峽谷間，湍急的流水在陽光照射下映出粼粼波光。是雅魯藏布江！連綿雪山橫亙在高原之上，天空是那么藍，澄澈透亮。天空的那輪紅日仿佛觸手可及，山頂的皚皚白雪散發著圣潔的光芒。大白生平第一次見到如此綺麗的風光，這風光粗獷而又不失靈動，強烈地震撼了他的心，他激動地流出眼淚??

燦爛的陽光透過密密的樹葉灑落樹林，飛翔后的小白正在樹枝上小憩。他想到大白：哥哥真傻，非要去闖蕩，哪有我現在逍遙自在！夢想固然是充滿誘惑的，但往往為之付出的代價是沉痛的，何必費盡苦心、吃盡苦頭去追求呢！

大白還在飛，臉上寫滿喜悅，翅膀扇動得更加有力。他飛過了牛羊遍地的遼闊草原，飛過了奔騰咆哮的滾滾黃河，飛過了炊煙裊裊的低矮村莊。他又飛過了煙波浩渺一望無垠、深不可測的蔚藍海洋，飛過了蓊蓊郁郁、枝葉遮天的熱帶雨林。他不知疲倦地飛啊，飛啊，忽然發現太陽已不在前方。過分的喜悅讓大白迷失了方向，他來到了冰雪覆蓋的南極。

南極的寒風裹挾著細小的冰粒撲面而來，大白打了個寒噤。抬起頭只看到陰著臉的天，低下頭是一片不毛之地，四周的冰山透露著刺骨的寒意。太陽藏到哪兒了呢？孤獨無助的大白迷茫極了。沒有太陽，接下來的路該怎么走？他想起了小白，想起了溫暖的家，有些后悔了。

午后的陽光溫暖和煦，飽食樹林里各類昆蟲的美味佳肴后，小白在枝頭悠閑地梳理羽毛。他又想到了大白：大白現在會在哪里，會是怎樣；這么長時間還沒回來，或許??小白沉痛后又竊喜：誰讓他一意孤行，不聽勸告！小白的思想越來越趨于保守，他安逸于樹林波瀾不驚的生活，每天的庸庸碌碌讓他已成為習慣！

尋尋覓覓不見太陽的蹤影，極度嚴寒讓大白身體嚴重透支，腦海里滿是驅不散的恐怖陰霾：就讓夢想和我一同被冰雪埋葬吧！頹喪的大白閉上了眼睛，恍惚迷離中，仿佛看到冰山披上了一層金光，一股暖流頓時流遍全身。是太陽！找到了太陽，也就找到了前進方向。他欣喜若狂，夢想的輪廓再次清晰，心中也好像有一種聲音在呼喚：為了夢想，請不要放棄！于是，他抖擻精神，舞動雙翅，再次飛翔??

四年后，大白結束了漫長旅程，帶著追夢的巨大收獲回到久違的樹林。大白的故事深深感染著樹林世界，鳥類家族對他頂禮膜拜，個個爭相拜訪，并推選他為“鳥林之王”。而安于現狀、渾渾噩噩的小白，不但飛翔的高度大不如前，而且越來越為鳥族鄙棄。小學三年級上冊語文第七單元作文：虎口拔牙

老虎當上了森林的大王，蠻橫無理，誰都怕它。連獅子也懼它三分。狐貍不服氣，決定教訓一下老虎。

第一天，狐貍準備了一盒糖果，送給老虎。老虎問：“你送什么給我？”“我認為您吃多了大魚大肉，想讓大王換換口味，于是，給你拿來了一盒糖果。”老虎嘗了一塊糖果，覺得味道不錯，說：“你天天給我送些糖果來。”

于是，狐貍就天天給老虎送糖果。老虎也就天天吃著糖果。

一個月過去了，兩個月過去了，老虎的牙齒滿是蛀蟲，牙齒也開始疼痛起來。老虎派狐貍尋找牙醫，狐貍求之不得，于是找來驢大夫，驢大夫聽說給老虎拔牙，偷偷從后門溜走了。

老虎的蛀牙越來越痛。狐貍找來老虎鉗，將老虎的牙齒一顆一顆地拔掉了。這只橫行一時的老虎，從此威風不再了。

小學三年級上冊語文第七單元作文：小熊種玉米

春天到了，小熊從家里拿出鋤頭在地里挖了好些坑，將玉米種子放在坑里，蓋上了土。小熊心想：我每天都要給它澆水施肥，到了秋天，它就會結出很多很多的玉米。

就這樣過了幾個星期，玉米種子已經迎著春風漸漸地長出了嫩綠嫩綠的小芽，可小熊還是沒有偷懶，仍堅持天天去給玉米們澆水、除草。它天天累得腰酸背疼，整整辛苦了一個春天和夏天。

秋天到了，玉米終于成熟了，一個個飽滿的玉米棒子像一群活潑可愛的胖娃娃。小熊看到了，笑得合不攏嘴，它迫不及待地背著籃子走到地里把玉米都掰下來背回了家。

熊媽媽看到了這么多成熟的玉米，對小熊說：“你真是個勤勞的好孩子。”

小熊開心地笑了。

小學三年級上冊語文第七單元作文：小鴨子逛街

一天，羅媽媽帶著6只小鴨子去城里。小鴨們一搖一擺地跟著，在大街上，像群特殊的人群。行人生怕踩踏著小鴨子，都紛紛讓路。鴨媽媽嘴里嘎嘎，嘎嘎地叫著，好像叫小鴨子們跟著它走，不要跟丟了。小鴨子們在后面一步一步的跟著。

鴨媽媽帶著小鴨子們過馬路，鴨媽媽又嘎嘎嘎的叫起來了，像是說“孩子們，過馬路了，小心點”。車子遇到小鴨，像是等紅燈一樣停下來，等鴨子們慢慢的過馬路。鴨子們感到很奇怪，“車子怎么沒有鳴笛呢？”鴨媽媽帶著小鴨子們過橋，橋下面是下水道。這是一批獨木橋，有20厘米那么寬，對于行人來說，是有點窄。但是對小鴨子們來說，正好合適。當最后一只小鴨子通過時，一不小心掉進了水里。還算好，兩名巡警正在不遠處。鴨媽媽不急不忙的走到巡警面前，嘎嘎大叫，然后咬了咬巡警的褲子，走去事發地點，巡警用帽子打撈要被水沖走的小鴨子，巡警把小鴨子抱回了鴨群中，這只小鴨子終于平安了。

后來，鴨媽媽和小鴨子在巡警面前轉了幾圈，又用嘴去咬了咬巡警的褲子表示感謝，感謝巡警把自己從水里救了出來。如果不是巡警救了小鴨子一命，小鴨子就會死去，鴨媽媽也就失去了他可愛的孩子了。

我從中得到的啟發，我們要像小鴨子一樣，要懂得感恩。小學三年級上冊語文第七單元作文：小松鼠漂流記

在大興安嶺的森林里，有一只調皮的小松鼠。

有一天，它偷走了小兔商店里的三個氣球，因為小松鼠很輕，所以風一吹就把小松鼠和氣球吹走了很遠很遠。

小松鼠來到了一個非常熱的地方。這時候它遇到了一只非常奇怪的動物，長著一身厚厚的毛。小松鼠問它：“這是哪兒？你是誰？”

那個動物回答：“這里是沙漠，我是駱駝。”

“駱駝大哥，你能把我送回我的家———東北大興安嶺嗎？”駱駝沒有回答，只是飛快地走著。一會兒，它們就到了一片平原。駱駝說：“我只能走到這了。”小松鼠送給它一個氣球。

小松鼠又走了很長一段路，它突然看見了小鹿掉在了一個大坑，小松鼠扔下了一條繩子，把小鹿的兄弟姐妹都叫來，他們一起抓著繩子，把小鹿的救上來。小鹿為了感謝它，把它放在了背上，背著它一路奔跑。背到了一個懸崖邊，小鹿把它放了下來，小松鼠也給它一個氣球。

突然下面傳來了一陣哭聲，小松鼠一看，原來是一只小鷹，小松鼠扔下最后一個氣球，小鷹飄上來了，老鷹知道這件事后，把小松鼠送回了東北。

終于回到了家，小松鼠不好意思地對小兔說：“對不起，我偷了氣球沒有還你，還給了別人。”小松鼠就把它的歷險經歷說了一遍。小兔說：“沒關系，因為你沒把氣球扔了，用它幫助了別人，我原諒你了。” 小學三年級上冊語文第七單元作文：生病的葡萄樹

旺旺狗有一塊葡萄園，葡萄樹上長出一片片綠油油的葉子，十分美麗。旺旺狗給葡萄樹施肥、澆水，它盼著夏天快快來到，好讓它吃到酸酸甜甜的大葡萄。

眼看著葡萄就快豐收了，可卻出了變故。這天，旺旺狗又來給葡萄樹澆水。可是它看到葡萄樹的葉子都耷拉著腦袋，一副心事重重的樣子，一串串新長的葡萄沒有了往日的水靈，而是越來越癟，像得了病一樣。旺旺狗迷惑不解，它只好到城里請果樹專家猴博士來給葡萄樹治病。

猴博士來到葡萄園，圍著葡萄樹走了一圈，仔細查看。它走到旺旺狗不久前剛種下的一棵榆樹前停下了腳步，對旺旺狗說：“你把榆樹種在葡萄園中，葡萄樹能沒有心事嗎？”旺旺狗連忙請教原因。猴博士說：“榆樹和葡萄樹是一對冤家，榆樹的分泌物對葡萄有毒殺作用，凡是榆樹根扎到的地方，葡萄樹就會減產或不結果，甚至慢慢枯死。”聽了猴博士的話，旺旺狗恍然大悟。

猴博士接著說：“俗話說‘冤家路窄’，果樹中也有許多‘冤家’，比如，蘋果與核桃、蘋果與泡桐、梨樹與松樹、棗樹與桃樹等等。這些樹種在一起，不僅影響果樹的生長發育，還會導致果樹減產死亡。”

聽了猴博士的話，旺旺狗這才明白，原來種植果樹也有這么多學問。它趕緊把榆樹遷出了葡萄園，然后又報了一個果樹種植培訓班，認認真真地學習起種植知識來。小學三年級上冊語文第七單元作文：龍王發身份證

水晶宮里傳出了一件大喜事，龍王為水中的每條魚兒發身份證，小丑魚、帶魚、烏魚、銀龍魚、鯽魚等兩萬多類魚兒都領到了身份證。可是鯨魚、章魚、魷魚、娃娃魚，海獅、海豹、鱷魚遲遲沒有領到。于是它們決定一起到龍王那兒去評理。

到了龍宮，鯨魚氣勢洶洶地對龍王說：“龍王，您對待海里的魚兒可要一視同仁呀，我們世世代代生活在海里，為什么還領不到魚的身份證？”

“是啊，是啊，龍王做事不公平，為什么我們沒有身份證？”大家都七嘴八舌地吵嚷起來。

“靜一靜，靜一靜，大家隨我來。”龍王等大家安靜下來，帶他們來到了一個大屏幕前，對它們說：“這是水晶宮里的信息處理器，如今龍宮里也用上高科技了，是不是魚類，只要一問電腦就全知道啦！”

龍王讓蝦兵蟹將操作電腦，快速搜索。不一會兒，龍王對大家說：“世界上現存已發現的魚類約二萬六千種，魚類終生生活在海水或淡水中，大都具有適于游泳的體形和鰭，用鰓呼吸。”

然后，龍王對鯨魚、海獅和海豹說：你們是海洋里的哺乳動物，當然不能算是魚。

“我叫鱷魚、這是魷魚，這是章魚，這是娃娃魚，我們的名字都有魚字，不是魚，我們是什么？”鱷魚指著魷魚、章魚、娃娃魚問道。

“是啊，是啊，它們應當是魚啊。”一時間，大家議論紛紛。龍王笑著說：“你們雖然都叫魚，但也不是魚。鱷魚是爬行動物、魷魚、烏賊、章魚是軟體動物，娃娃魚是兩棲動物，你們也都不是魚。”

“那我呢？”狹小的文昌魚低聲問道。

“你是一種半底棲生物，是介于無脊椎動物和脊椎動物之間的動物，而更趨向于脊椎動物。”龍王看看文昌魚，不緊不慢地說。

大家聽了龍王的話恍然大悟，大家請求龍王為他們單獨制作身份證，讓海里的生物都能弄清自己的真實身份。龍王爽快地答應了。

小學三年級上冊語文第七單元作文：聰明的小烏龜_編寫童話故事

一個陽光明媚的早晨，小烏龜從小河里爬到岸邊曬太陽。

一只饑餓又狡猾的小狐貍走過來了。它看見了小烏龜，就像發現了財寶似的，高興得不得了，心想：這下可以美餐一頓啦！就在這時，小烏龜也發現了小狐貍，它迅速地把頭和四肢縮進了龜殼里。這下，小狐貍可為難了，它眼珠一轉，說：“嘿！后面還有一個小尾巴哩！”小烏龜聽了，連忙把小尾巴也縮了進去。看著無從下口的小烏龜，小狐貍心想：還是直接把殼咬碎了吧！剛吃第一口，只聽“嘎吧”一聲，小狐貍的牙被硌得全活動了。

疼痛難忍的小狐貍吸取了教訓，心想：不能硬來，必須智取。它想了半天，終于想到了一個好主意。它拿起小烏龜，對它說：“小烏龜呀，小烏龜，我要把你扔到天上去，摔死你。”小烏龜聽了，說：“求你快點扔吧，我做夢都想去天空中飛行呢！”

“哼！”小狐貍說，“我要把你放到烤爐里，把你變成烤烏龜。”小烏龜高興地說：“求你快點吧，我現在都快要凍僵了。”

“哼！我要把你扔到小河里，淹死你。”小狐貍氣急敗壞。小烏龜聽了，哆哆嗦嗦地對小狐貍說：“你可千萬別扔啊！我最怕水啦！我不想死啊！求?求求你饒了我吧！嗚嗚嗚??”

小狐貍一聽，高興極了，連忙把小烏龜扔到了水里，而小烏龜呢？它慢慢地從水里游上來，調皮地對小狐貍笑著說：“謝謝你啊，愚蠢的狐貍先生，我先走嘍！”

小狐貍氣得直跺腳。可是，這又能怪誰呢？ 小學三年級上冊語文第七單元作文：童話故事_慚愧的老虎

一天早晨，小老鼠在森林里悠閑地散步，它想：今年是鼠年，我最大，我應該利用這個機會多交幾個厲害的朋友，以后小花貓就不敢欺負我了。于是，小老鼠向前走去。

正走著，突然發現百獸之王——老虎迎面走來，便走上前去說：“啊！老虎兄弟，咱們交個朋友，好嗎？”老虎往四周看看，沒發現一個人，就說：“誰在叫我？”“是我！”老虎循著聲音低下頭去一看，說：“哦，是你啊！小老鼠，呵呵，今年是鼠年，恭喜恭喜！”小老鼠聽了，傲慢地說道：“請回答我剛才的問題！”老虎想：我現在正嫌沒人玩呢！就答應吧。正要回答，又想：我是百獸之王，是不能跟這個鼠輩相提并論的，不能讓它成為我的朋友。于是，老虎說：“我是百獸之王，而你，小小的一只老鼠？

我能和你交朋友嗎？”說完，就揚長而去。留下了老鼠一個人，它傷心地哭了。

一天，老虎不小心掉進了陷阱，獵人捉住了他，把它關進了籠子里。老虎用牙咬鐵籠子的鎖，咬不開；用爪子拉鐵條，拉不開；用身子撞籠子，撞不散；用指甲去開鎖，開不了??真可謂是使出了渾身解數，但都無濟于事。漸漸地，天色已晚，正當它心灰意冷時，老鼠來了。

老鼠看到老虎被關了，想：真是天賜良機，現在就是我鼠大爺出風頭的時候了。于是，它準備去偷鑰匙。它爬到了獵人的臥室里，獵人正在呼呼大睡，老鼠悄悄拿了鑰匙。正當它躡手躡腳要走時，突然聽到獵人大喝一聲：“別走！”老鼠吃了一驚，回頭一看，獵人翻了個身又睡了，嘴里還含含糊糊地說話。虛驚一場，原來，獵人在做夢呢。于是，小老鼠一溜煙竄了出去，幫老虎打開了籠子的門，放了老虎。老虎此時又感激又慚愧，說：“小老鼠，我不應該輕視你，我們交個朋友吧！”小老鼠高興極了。

于是，一只小老鼠和大老虎交朋友的故事就傳開了??

小學三年級上冊語文第七單元作文：黑兔飛飛_童話故事作文

美麗的大森林里生活著黑兔和白兔。白兔總是瞧不起黑兔，因為白兔身份高貴，屬于貴族。

一天，森林里下了好大的雪，一只叫飛飛的小黑兔一覺醒來發現自己全身被雪覆蓋了，變成了白兔。飛飛高興極了！它一直在夢想變成白兔，這下好了。于是，它去找白兔王，請求住在白兔王國。白兔王當然答應，飛飛順利地住了下來。

剛住下來的飛飛既高興又害怕，高興的是在白兔王國吃飽、穿暖，害怕的是做每一件事都得小心翼翼地，生怕自己露了“兔腳”，后果嘛，它是不敢想的。

就這樣，飛飛提心吊膽地住了幾天。它感到自己以前向往的美好世界，現在好像一個長長的惡夢。的確，患得患失的滋味很不好受。

終于，飛飛再也不想待下去了，它要回家！它偷偷離開了白兔王國，回到了黑兔王國。可是黑兔們已經不認識它了。“滾出去！這是屬于我們的地方，你最好不要在這兒出現！”飛飛大聲喊著：“我是黑兔飛飛呀！不認識我了嗎？”“你肯定是白兔王國派來的！”黑兔們更加惱怒了，“想冒充飛飛來騙我們，沒那么容易！”飛飛只好離開了黑兔王國。這時已經過去一個月了。

飛飛在大森林里慢慢走著，迎面來了一只小鹿，親切地問：“你怎么啦？”飛飛傷心地把事情說了一遍。小鹿說：“沒關系，我可以幫你。我是二月鹿，可以讓時間一下子轉到二月。”說著，小鹿用長著兩片嫩葉的蹄子跺了下地面，積雪馬上融化，當然，飛飛身上的積雪也融化了。它高興極了，正要謝謝小鹿，小鹿卻不見了。它再次回到黑兔王國，黑兔們正等待著它呢！飛飛終于找回了自己。它現在覺得自己以前真的好傻好傻，為什么要跑到白兔王國去呢？自己的家才是最最溫暖的。它現在也不覺得自卑了，因為它明白了金窩銀窩都不如自己家的兔窩。有家才有愛，有愛才能擁有全世界！小學三年級上冊語文第七單元作文：奇怪的眼鏡

小白兔起床吃完早飯，和媽媽說了聲再見，便背著書包興高采烈地上學去了。一路上，艷陽高照，天空中出現了一道“七彩橋”。小白兔一邊哼著歌，一邊搖頭晃腦地向學校出發。微風輕輕吹過，柳樹梳理著小辮子。一只只五彩斑斕的花蝴蝶，圍繞著小白兔，翩翩起舞。

當小白兔走過一家兒童眼鏡店時，看見了一副奇怪的眼鏡。它有著蝸牛殼兒似的花紋，小白兔特別喜歡它。

放學了，小白兔以火箭般的速度沖回了家，他心里壓根兒沒有“做作業”這三個字，心里裝的全是那副稀奇古怪的眼鏡。眼珠子滴溜溜一轉，小白兔裝出一副可憐巴巴的模樣，眼睛瞇著，慢吞吞地走到媽媽跟前，帶著哭腔垂頭喪氣地說：“媽媽，我??我近視了，連黑板上的數字‘一’都看不清楚，覺得像個小黑點。”

“孩子，真的嗎？”媽媽撫摸著小白兔的臉，關心地問。

“嗯，是的，媽媽，我可以買一副我喜歡的眼鏡嗎？”小白兔忍不住沾沾自喜，嘿嘿，我的苦肉計真管用，這下我可以得到它了。

兔媽媽帶著小白兔去眼鏡店，買下了那副怪眼鏡。

小白兔幾乎每時每刻都戴著它。可是，突然有一天，一件奇怪的事情發生了，怪眼鏡和眼睛合體了。小白兔被同學們笑成是“丑八怪”，很后悔。

兔媽媽知道了，去找店主算賬。可這家店已經消失不見了，媽媽生氣極了。小白兔沒辦法，只好躲在家里不出門。他在家里閉門思過，心想：我以后不會上當了，看東西，就像看人一樣，不能只看表面，還要看內在。小朋友們，你們也不要上當哦！

小學三年級上冊語文第七單元作文：長翅膀的蝸牛

太陽悄悄地躲進了山的背后，在天邊撒下了五彩繽紛的彩霞。這兒一道黃的，那兒一道紅的，頭頂一道是褐的??美麗極了，就像是仙女路過時留下的。

蝸牛躲在房子里嘆了一口氣，自言自語道：“唉，出來旅行，爬了還不到十米，天就快黑了。我怎么就這么沒出息呢？如果我有一雙潔白的翅膀該多好啊，可以在天空中展翅飛翔，只要揮揮翅膀就可以看到整個世界。”

蝸牛的話音剛落，一個身穿白色衣服，頭戴黃色圓環，背后插著一對潔白如玉翅膀的小天使從天上飛了下來。小天使笑盈盈地說：“你好，我是為世界上所有動物排憂解難的小天使。我在天上就聽到了你的呼喚，特地下來賜予你一對翅膀。希望你能和我一樣掌控好這雙翅膀，自由自在地飛翔。”說完，小天使把一雙翅膀插在蝸牛的背后，然后便飛走了。

蝸牛聽了小天使的話，它把頭伸了出來，揮動著翅膀。可蝸牛揮到了天黑，始終沒有飛上天。蝸牛看今天是不可能飛上去了，便把頭縮了進了房子，準備明天再接再厲。

第二天一大早，天才剛亮，蝸牛就醒了。它心里暗暗地想：今天我一定要飛起來看世界，不完成心愿不罷休！于是，蝸牛又開始練習。它撲騰了一上午，仍然沒有飛上天。

不知不覺到了中午，蝸牛一點兒都沒有覺得肚子餓，還在學飛。傍晚，蝸牛改進了飛行方法。它覺得也許應該在飛行之前先跑一段路，給飛行增加點動力。天黑了，蝸牛沒有飛上天，但它沒有放棄，決定明天繼續再飛。

就這樣，半個月過去了，蝸牛還在練習。終于有一天，蝸牛才揮了一下翅膀，一下子就飛上天了。它看到了整個世界，美滋滋地說：“世上無難事，只怕有心人。這世界真美啊！”

人教版三年級上冊語文第七單元作文編一個童話故事

小兔子

星期日早晨晴空萬里，小兔子樂樂和兔媽媽去郊外采蘑菇，他們提著籃子興高采烈地上路了。

到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧綠的白楊樹、紫紅的喇叭花、金黃的向日葵、粉紅的桃花等等真是大開眼界，美不勝收。“走不動了，樂樂，休息一下。”兔媽媽氣喘噓噓地說。小圖了了高興的說：“快點，再不走就到中午了。”這下才把媽媽動員起來，因為兔媽媽不想挨餓，所以才咬咬牙，再走下去的。走啊走啊，終于到森林了，因為小兔是第一次來采蘑菇，所以專門來了一場比賽：采蘑菇，比賽開始了，小兔樂樂看見媽媽挑又黑又大的蘑菇來摘，然后他就不管媽媽自己一個人去才那些顏色鮮艷的蘑菇了。兔媽媽看見了，放下手中的活，去小兔那邊了，搖搖手親切地說：“不能摘，那些蘑菇吃了會拉肚子的。”小兔奇怪地問：“為什么不能吃？”兔媽媽意味深長的說：“看事物不能只看表面，要看實質。”小兔恍然大悟。

通過這件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理。

聰明的公雞

風和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來覓食，發現了公雞，饞得直流口水，便開始想辦法如何不費力氣地抓住它。狐貍看了看四周，正巧看到草地上有一根堅硬的短木棍。突然眼睛一亮，想到了一個好辦法：拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。

突然，狐貍不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞的附近。公雞這才發現了狐貍，嚇得渾身發抖。不一會兒，它努力使自己平靜下來，知道自己跑不過狐貍，便冥思苦想，突然，靈機一動，想出了一個好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對狐貍說：“狐貍大哥，你想吃我嗎？可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。”狐貍心想：肚子餓是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時，公雞露出了勝利的笑容，大聲地喊道：“狐貍大哥，你咋不吃我了呢？”狐貍毫不理會，反而逃得更快了。

就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。通過這個故事說明了：當遇到困難時，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最后的勝利。

小熊和小猴

從前有一只小猴名叫孫小圣。還有一只小熊叫冬冬，他們倆是好朋友。暑假的一天，冬冬約小圣去公園玩。

小熊看見了山清水秀的郊外不由得唱起了歌兒。“小鳥在前面帶路，風兒吹著我們??”而小圣卻很淘氣的看到花兒就摸，看到蝴蝶就追，它們倆走著走著走到了一個池塘邊，小熊猴蹦到了一塊大石頭上面，學著孫悟空的樣子，手放到頭上，腿一并，眼睛盯準前方，小熊看見了忙說：“小圣啊，危險，快下來，像你這樣天黑也到不了公園。”小圣不情愿地跳到了草地上。走了一會兒，小熊覺得有點累了，正好前面有個涼亭，小熊剛歇了一會兒，就看到小圣不知道從哪里掏出一支毛筆，在柱子上面寫上了“孫小圣到此一游”這七個大字。小熊生氣地說：“小圣如果人人都像你這樣，公園里還成什么樣子。”小圣說：“對不起，冬冬我錯了。”

小圣拿出手帕把字洗了，太陽公公笑了，小鳥笑了，小熊也笑了。三年級上冊語文第七單元習作300字——編一個童話故事

小主人的眼睛近視了，要去配一副眼鏡。

配完眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了，應該帶眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢？”眼睛垂頭喪氣地說：“誰讓小主人把我弄近視了呢！要不咱們能有這么大的壓力嗎？”聽了眼睛的話，鼻子和耳朵開始想辦法。

一天，小主人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上，碎了。小主人眼前一片模糊，只能看見東西的輪廓。他向前走時，一不小心摔了一跤，腿磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡，花了好多錢呢！這時，嘴巴說話了，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎？能花那么多錢？”聽了嘴巴的話，鼻子和耳朵再不敢搗亂了，也乖乖地聽話了。他們齊心協力支撐起眼鏡，小主人能看清楚了，也常常夸它們是自己的好助手呢。

這個故事告訴我們，只要齊心協力，才能做好每一件事情。三年級上冊語文第七單元習作300字——編一個童話故事

一天，大象歡歡和小猴皮皮在小河邊見面了，它們倆是要好的朋友。忽然，它們看見旁邊有一棵大樹，就決定比賽爬樹。

比賽開始了，小猴皮皮兩手抱住樹干，兩腳一蹬，迅速地爬上了大樹。而大象歡歡才爬上了一點點。小猴皮皮在樹枝上大笑不止，說：“歡歡，你好笨啊！你看我，一會兒就爬上來了。”皮皮嘲笑著歡歡。

這時，正在睡覺的楊樹伯伯醒了，它生氣地說：“皮皮，你不應該嘲笑你的朋友。歡歡為我們做了許多好事，幫助我們把倒了的大樹卷走、把掉到坑里的小動物救出來??你看，它多么助人為樂啊！你看你，做過什么好事，快向歡歡學習學習吧！”

聽了這些話，小猴慚愧地低下了頭，說：“我也要做一個助人為樂的好孩子。”楊樹伯伯笑了。三年級上冊語文第七單元習作300字——編一個童話故事

有一次，小狗哥帶著一個漂亮的綠鉛筆盒。

一個小紅狐貍問：“小狗哥，我能看看你的鉛筆盒嗎？”又來這一招，小狗哥和紅狐貍一起跑起來了，狐貍的頭上像燒了火一樣。黑熊警察來了，看見小狗哥和紅狐貍在搶一個漂亮而嶄新的鉛筆盒，黑熊警察很生氣。

黑熊警察跑過去，說：“這個鉛筆盒是誰的？”小狗哥又說：“是我的。”小狗哥垂頭喪氣的樣子，熊警察看見小紅狐貍笑嘻嘻的樣子把它扔了出去，小紅狐貍去找猴哥哥，小狐貍讓猴哥哥的法力把它變成一位武林高手的小紅狐貍，小狐貍說：“如果你能讓我變成武林高手，我就給你一千萬元的金幣。”小猴用法力，算了算，算到小紅狐貍在撒謊，它也算到了學會法力一定會回去攻擊小狗的，小猴就把小狐貍送到了公安局。

森林中的小動物都知道：不要撒謊，像狐貍這樣的一定不會有人跟它交朋友的。三年級上冊語文第七單元習作300字——編一個童話故事

西瓜、哈密瓜、蘋果和香蕉是好朋友。

有一天，西瓜去找香蕉玩，他到了香蕉家里西瓜問香蕉爸爸，說：“香蕉在家嗎？”香蕉爸爸回答說：“香蕉沒在家。他肯定去找蘋果啦！你先去蘋果家看看吧。”西瓜聽了馬山就去了蘋果家，到了蘋果家，香蕉果然在哪。

過了一會兒，他們一起去找了哈密瓜。蘋果說：“我們來玩踢足球吧？”哈密瓜說：“好啊！”

他們開始玩啦！開始看誰和誰一伙，結果出來啦，西瓜和哈密瓜一伙，蘋果和香蕉一伙。比賽開始啦！西瓜和哈密瓜這隊叫勇者隊，蘋果那邊叫實哀隊。勇者隊先發球，不一會兒，勇者隊進球啦！一二小時過去啦，兩隊斗得難解難分。

中午到啦，兩隊打成了平分，大家玩的很高興。大家都回家吃中午飯了。大家今天玩得很高興。