第一篇：如何讓孩子過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)充實(shí)的假期

如何讓孩子過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)充實(shí)的假期

暑假來(lái)臨,家長(zhǎng)們總是對(duì)如何安排孩子的暑期生活而頭疼.很多家長(zhǎng)采取在暑假給孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班來(lái)填充孩子的暑假生活.我認(rèn)為這樣不好

我認(rèn)為,結(jié)束了一學(xué)期緊張繁重的校園學(xué)習(xí)生活,孩子們本身已經(jīng)疲憊不堪,在暑假就應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)他們自己的時(shí)間,讓他們自己去支配.當(dāng)然玩耍是另一種方式的學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)，暑假來(lái)臨,首先應(yīng)該讓孩子調(diào)養(yǎng)休息，好好地放松一下。玩不是無(wú)目的,不能無(wú)準(zhǔn)備，散漫地游蕩亂逛，而要玩出智慧，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

做家長(zhǎng)的一定要端正思想認(rèn)識(shí)，千萬(wàn)不要孩子一放假，就把他們關(guān)在房間里學(xué)習(xí)呀學(xué)習(xí)，不給一點(diǎn)喘息機(jī)會(huì)。其實(shí)，孩子通過(guò)有意義的玩耍，能夠培養(yǎng)機(jī)智靈敏的反應(yīng)能力、克服困難的毅力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和群體意識(shí)，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

再者,可以借假期加強(qiáng)與孩子的感情聯(lián)絡(luò),加強(qiáng)溝通。有教育家說(shuō)，親子溝通是一切教育的基礎(chǔ)。孩子還不成熟，需要家長(zhǎng)的幫助、肯定與鼓勵(lì)，良好的親子溝通能幫助孩子增強(qiáng)自信，樹(shù)立積極的自我形象和健康的人格，對(duì)他以后的成長(zhǎng)非常有利。

平時(shí)工作都比較忙，很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，最多就是過(guò)問(wèn)一下考試分?jǐn)?shù)，批評(píng)或者鼓勵(lì)一下。假期里有空多陪陪孩子，抽時(shí)間帶他出去旅游。孩子平時(shí)在學(xué)校的時(shí)間比較多，跟家長(zhǎng)溝通的時(shí)間也不多，借這個(gè)機(jī)會(huì)一起出去，一則讓他開(kāi)開(kāi)眼界，豐富見(jiàn)識(shí)；再則，也可以和孩子多聊聊，了解了解他的想法。

上小學(xué)的孩子正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，一個(gè)健康的身體對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是非常重要的。在假期里，首先要保證孩子的睡眠和飲食，不能讓他暴飲暴食，飲食不規(guī)律。有的孩子假期里睡得過(guò)晚，起得更遲，以至于開(kāi)學(xué)后生物鐘還調(diào)整不過(guò)來(lái)，影響了學(xué)習(xí)。暑假正是夏季最熱的季節(jié)，游泳是人們較多的活動(dòng)，因此要特別注意孩子的安全。

適量的其他體育鍛煉也非常重要，每天督促或陪伴孩子活動(dòng)一下，不僅鍛煉了身體，也加強(qiáng)了與孩子的情感交流。

總之我認(rèn)為,只要提前做好準(zhǔn)備,有目標(biāo)有目的的給孩子的暑假作一個(gè)計(jì)劃,一定能夠讓孩子度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè)充實(shí)的假期.

第二篇：如何讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假

如何讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假

又一年暑假將至，很多孩子都在期待著暑假的來(lái)臨，那么，如何讓孩子過(guò)一個(gè)精彩而又充實(shí)的暑假？再次成為廣大家長(zhǎng)熱議的話題。長(zhǎng)春一橋教育的趙老師表示：只要家長(zhǎng)注意從以下４方面對(duì)孩子加以引導(dǎo)，孩子的暑假生活就一定會(huì)過(guò)得充實(shí)而有意義。

長(zhǎng)春一橋的趙老師來(lái)給同學(xué)們支招：

一、制定目標(biāo) 保證執(zhí)行：建議同學(xué)們首先要制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃，一是要有假期整體計(jì)劃：學(xué)習(xí)的計(jì)劃，休息的計(jì)劃。二是要有每天具體復(fù)習(xí)的計(jì)劃。同時(shí)可以按照考試時(shí)間有要求限時(shí)做一些成套試卷，提高解題速度與準(zhǔn)確率，同時(shí)調(diào)整考試心理，提高考試技巧。

二、回顧舊識(shí) 查漏補(bǔ)缺：在上半學(xué)期，各學(xué)?；旧隙家呀?jīng)完成了第一輪復(fù)習(xí)，每次月考對(duì)前一階段各模塊所復(fù)習(xí)知識(shí)的考查，都重在基礎(chǔ)知識(shí)的考查。在暑假期間，若把第一學(xué)期考試試卷再拿出來(lái)，看一看自己在知識(shí)的掌握上是否還存在欠缺，如有，利用假期好好把這部分知識(shí)重新復(fù)習(xí)一遍，找有關(guān)習(xí)題練練。充分利用暑假時(shí)間把握主干知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)和熱點(diǎn)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

趙老師特別指出，對(duì)于那些基礎(chǔ)有待加強(qiáng)的學(xué)生在和老師進(jìn)行1對(duì)1輔導(dǎo)的時(shí)候，要特別重視和老師的溝通，例如自覺(jué)指出自己最欠缺的知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)題型放到面前，和老師一起重點(diǎn)探討，爭(zhēng)取短時(shí)間內(nèi)有目的有計(jì)劃的提高成績(jī)，千萬(wàn)不能盲目補(bǔ)課，盲目找老師，這樣既耗時(shí)又耗力還得不償失。

三、關(guān)注最新中高考信息：對(duì)于馬上備戰(zhàn)中高考的同學(xué)而言，任何一次考試都需要精心的準(zhǔn)備，從考試大綱到考試手冊(cè)，做到“知己知彼”才能駕馭考試。

另外，同學(xué)們的知識(shí)面也不能僅僅局限于課堂，還要與時(shí)政熱點(diǎn)建立聯(lián)系，因此在暑假這段時(shí)間內(nèi)，要多閱讀，多積累，特別一些對(duì)社會(huì)時(shí)事總結(jié)性強(qiáng)的期刊和報(bào)紙，相信會(huì)給你帶來(lái)更多的信息，還有更多的充實(shí)。

四、調(diào)整心態(tài)，張弛有度：暑假的本質(zhì)還是一段自我休整的過(guò)程，所以更要充分利用暑假，在適當(dāng)兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，緩解精神壓力，調(diào)整身心狀態(tài)，還可進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，以保持旺盛的精力，為迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)及中高考最后階段的沖刺做好充分準(zhǔn)備。

為幫助更多同學(xué)充分利用暑假高效提分，長(zhǎng)春一橋教育推出了“暑假1對(duì)

1、小班提分營(yíng)”課程。助力同學(xué)們“沖刺中考”“決勝高考”，搭乘“名校直通車(chē)”，直達(dá)夢(mèng)想。bin

第三篇：如何讓學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的假期

如何讓學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的假期

昌樂(lè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校于觀敏

學(xué)生在家的時(shí)間比較長(zhǎng)，如暑假、寒假和雙休日等。如何讓學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的假期是每一個(gè)家長(zhǎng)和老師們的共同心愿。

假期學(xué)生們?cè)诩依锍送瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)外，家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。一放假，有的學(xué)生覺(jué)得可以放松一下了，晚上看電視到很晚，早上也不及時(shí)起床，長(zhǎng)期以往，打破了平時(shí)的生活規(guī)律，搞得昏昏沉沉，學(xué)習(xí)也學(xué)不進(jìn)去。家長(zhǎng)要囑咐孩子早睡早起，跟平時(shí)在校的作息時(shí)間保持一致，不僅有利于身體健康，還能培養(yǎng)孩子持之以恒的精神。

其次家長(zhǎng)要配合幫助孩子完成一些力所能及的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的獨(dú)立生活能力得到了一定的鍛煉，但還需要家長(zhǎng)進(jìn)一步幫助孩子繼續(xù)保持良好的習(xí)慣，讓孩子干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，如打掃衛(wèi)生、洗衣服等，不斷提高勞動(dòng)實(shí)踐能力，同時(shí)也讓學(xué)生體會(huì)一下勞動(dòng)的辛苦，感受一下家長(zhǎng)的辛勞。另外，帶孩子出去走走，逛逛，感受一下大自然的魅力，接受大自然的熏陶；或者讓孩子讀幾本有益的書(shū)，領(lǐng)略一下知識(shí)海洋的奧妙，開(kāi)闊一下孩子的思維；或者讓孩子到親戚朋友家串串門(mén)，不僅培養(yǎng)與親戚朋友們的感情，還能提高與人交往的能力。當(dāng)然，父母也要與孩子多溝通交流，以加深相互間的理解，為孩子提供心靈深處溫暖的港灣。

希望每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的假期。

第四篇：給孩子規(guī)劃一個(gè)充實(shí)的假期

給孩子規(guī)劃一個(gè)充實(shí)的假期

主講人： 時(shí)間： 地點(diǎn)：

各位朋友上午好：

轉(zhuǎn)眼間，又到了孩子的暑假時(shí)間，對(duì)于暑假，有的家長(zhǎng)感到高興，因?yàn)榧倨谡怯H子關(guān)系培養(yǎng)的好時(shí)期；有的家長(zhǎng)呢，卻心生煩惱，因?yàn)椴欢迷趺唇逃⒆樱潞⒆臃偶僭诩覜](méi)人管就惹事。這里幫大家整理一個(gè)孩子暑假規(guī)劃，可以參考下。1、給孩子做一個(gè)上學(xué)期的盤(pán)點(diǎn)

和孩子聊聊各科的學(xué)習(xí)情況，并讓孩子做一個(gè)小結(jié)，還要借機(jī)了解孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)的情況，以及孩子交友的情況。但要注意的是，現(xiàn)在的孩子逆反心里都比較強(qiáng)，家長(zhǎng)交流的時(shí)候一定要注意把握孩子的性格特征，不能夠拿“交代問(wèn)題”的方式進(jìn)行，要用交流的方式，讓孩子自己認(rèn)識(shí)到哪里做的好，哪里做的不好。

以往，很多家長(zhǎng)喜歡問(wèn)：孩子不聽(tīng)話怎么辦？其實(shí)可以反過(guò)來(lái)說(shuō)，孩子不聽(tīng)話是因?yàn)槲覀儧](méi)有找到適合孩子聽(tīng)話的接受方式。

2、和孩子一起制定一份家庭計(jì)劃

孩子每天的起床和睡覺(jué)時(shí)間最好不要大變，但白天活動(dòng)可以靈活調(diào)整，適當(dāng)放慢。家長(zhǎng)要和孩子商量好假期做的事情，比如看幾部有意義是電視劇等，我建議大家看看勵(lì)志的電影，我覺(jué)得這個(gè)效果不錯(cuò)，也可以和孩子一起參加一些出游等活動(dòng)。對(duì)于基礎(chǔ)教差的孩子，假期市場(chǎng)的補(bǔ)課也不錯(cuò)，但是要注意下孩子的情緒，不要讓孩子感覺(jué)太累。

說(shuō)到補(bǔ)課，我們煩孩子也煩，但因?yàn)槟壳暗膽?yīng)試教育還是這樣的，所以，也沒(méi)辦法啊。假期給孩子補(bǔ)課要給孩子一種心里上的定位，千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)，你看你基礎(chǔ)那么差，不補(bǔ)課怎么辦？要讓孩子感覺(jué)到是在全面提升自己才去補(bǔ)課的，而不是自己基礎(chǔ)差才去補(bǔ)課的，要是孩子帶著“基礎(chǔ)不好”的陰影去補(bǔ)課的話，那肯定沒(méi)效果的。

3、讓孩子了解父母的生活

現(xiàn)在很多孩子不了解自己的父母是干什么工作的，也不知道家里的錢(qián)是怎么來(lái)的，更不知道父母工作的艱辛，這個(gè)就是很多孩子認(rèn)為自己和父母存在“代溝”的原因，要是可以的話，帶自己的孩子到自己的工作環(huán)境中去轉(zhuǎn)悠下，或者給孩子講講自己今天的工作都干了什么，家里的開(kāi)支情況都是什么樣的。

在西方，孩子都會(huì)參與到很多“打工生活”中，他們依靠自己的勞動(dòng)來(lái)掙錢(qián)，然后合理的開(kāi)支自己的勞動(dòng)所得，這樣，孩子學(xué)會(huì)了謀生的手段和理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)。國(guó)內(nèi)的環(huán)境不一樣，但可以培養(yǎng)孩子自己在家打工的方式，比如，爸爸把自己今天要做的一小部分家務(wù)或者事情交給孩子，然后給孩子一定的勞動(dòng)報(bào)酬。但要知道，這個(gè)并不是說(shuō)以后孩子做家務(wù)就要給錢(qián)才行了，一定要分開(kāi)。

4、讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)

假期可以讓孩子了解一下家務(wù)勞動(dòng)，比如說(shuō)，做飯常識(shí)、買(mǎi)菜常識(shí)等。有句俗話“窮人的孩子早當(dāng)家”為什么？就是人家接觸的早，不要太嬌慣了我們的孩子。也可以讓孩子定期做一些事情，比如每天要倒垃圾，買(mǎi)早飯或者做早飯，或者記錄家里的開(kāi)支費(fèi)用啊 等等。

要讓孩子感受到家的不容易以及家庭的樂(lè)趣，當(dāng)然更多的是去體味家的價(jià)值。

5、發(fā)展孩子的興趣愛(ài)好

孩子都有自己的興趣愛(ài)好，專業(yè)的角度講，是基因氣質(zhì)，基因氣質(zhì)有80%來(lái)自于天生遺傳，也就是說(shuō)，孩子的興趣特長(zhǎng)等先天遺傳隱身占據(jù)比較多，這方面的才能，父母可以通過(guò)基因氣質(zhì)檢測(cè)等方式去發(fā)現(xiàn)，并采取科學(xué)的培養(yǎng)方式，注意把握孩子先天，培養(yǎng)后天。

對(duì)于孩子的興趣愛(ài)好，家長(zhǎng)應(yīng)該投入合適的精力，保障過(guò)程的合理和結(jié)果的滿意，給孩子留下美好的記憶和奮進(jìn)動(dòng)力。

6、帶孩子體驗(yàn)不同的生活

對(duì)于城市的孩子，可以到農(nóng)村去體驗(yàn)一下生活，看看農(nóng)田，看看牛羊等，家庭條件好的，可以帶孩子出去旅游下，可以去經(jīng)濟(jì)環(huán)境區(qū)域、著名院校、風(fēng)景旅游景地等，“見(jiàn)多識(shí)廣”，大人小孩都是這樣的

二、如何合理規(guī)劃和科學(xué)安排給孩子一個(gè)完美的假期，一直是家長(zhǎng)們頭疼的問(wèn)題。

專家認(rèn)為，在策劃完美假期時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)全面兼顧孩子的活動(dòng)、學(xué)習(xí)和生活等各方面的內(nèi)容，充分考慮孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，并且要善于傾聽(tīng)孩子的心聲和要求。歸結(jié)起來(lái)就是“四要四不要”：

1.要規(guī)劃，不要放任。家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、個(gè)性發(fā)展等各個(gè)方面做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，而不是隨意地放任自由。2.要張弛，不要封閉。與“放任型”家長(zhǎng)相反，這類家長(zhǎng)實(shí)行的是“封閉性”教育，把孩子“圈養(yǎng)”在家中﹑輔導(dǎo)班中，嚴(yán)重影響了孩子的發(fā)展。專家給這些家長(zhǎng)的建議是在安排孩子的暑假生活和學(xué)習(xí)時(shí)，要注意平衡，勞逸結(jié)合，張弛有度，既使孩子身心放松，又讓孩子學(xué)有所成。

3.要全面，不要偏頗。暑假不僅是孩子放松的好機(jī)會(huì)，也是家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育的難得時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)在為孩子制定暑假計(jì)劃時(shí)，應(yīng)全面考慮孩子的興趣愛(ài)好，進(jìn)而進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，使孩子在暑假既能復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新，又能全面發(fā)展興趣愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)拓展知識(shí)、激活思維的目的。

4.要協(xié)商，不要包辦。孩子是暑假計(jì)劃的主體，只有征求孩子的意見(jiàn)制定出來(lái)的暑期計(jì)劃，孩子才有可能自覺(jué)地去實(shí)行，因此各位家長(zhǎng)在制定暑期計(jì)劃時(shí)一定要和孩子一起研究，一起協(xié)調(diào)。

因人而異選擇課程適合的才是最好的

暑假是學(xué)年之間的一個(gè)承接時(shí)段，它給了孩子們一個(gè)休整身心的好機(jī)會(huì)。但是很多家長(zhǎng)都希望利用假期使孩子的學(xué)業(yè)有所提高，因此會(huì)為他們選報(bào)各種各樣不同的學(xué)習(xí)班。而現(xiàn)在的社會(huì)上存在著眾多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及數(shù)不勝數(shù)的課程。怎樣才能選擇一個(gè)適合自己孩子的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一門(mén)合適的課程，以達(dá)到“事半功倍”的效果，這一直是家長(zhǎng)們很苦惱的一個(gè)問(wèn)題。

專家認(rèn)為，首先，要選擇有辦學(xué)許可證的教育機(jī)構(gòu)。其次，選擇前家長(zhǎng)一定要通過(guò)試聽(tīng)、實(shí)際考察等方式詳細(xì)比較各個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量和影響力。最后，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)選取合適的課時(shí)及教學(xué)形式：對(duì)于那些基礎(chǔ)薄弱、為升學(xué)考慮的學(xué)生，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貫楹⒆釉黾右恍┪幕n的課時(shí)，并且可以采取小班或者采取一對(duì)一教學(xué)；而對(duì)于那些基礎(chǔ)比較好的孩子，則可以選擇一些素質(zhì)教育的課程，如：書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈等。

找準(zhǔn)核心問(wèn)題提前應(yīng)對(duì)實(shí)現(xiàn)順利自然銜接

對(duì)于那些即將升入小學(xué)、初中、高中的“銜接生”，不論從心理上、生理上還是學(xué)習(xí)上都面臨著一些嚴(yán)峻的考驗(yàn)，而學(xué)習(xí)問(wèn)題是其中的根本，只要解決好這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生自然就會(huì)對(duì)即將來(lái)到的學(xué)習(xí)生活充滿信心，其他問(wèn)題也就迎刃而解。對(duì)于解決學(xué)習(xí)問(wèn)題最直接有效的途徑，就是參加一些教育培訓(xùn)，提前接觸新知識(shí)，讓孩子對(duì)即將學(xué)習(xí)的課程有一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識(shí)。這些教育培訓(xùn)有助于消除孩子對(duì)未知知識(shí)的恐懼，讓他們自然地過(guò)渡到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

三、怎樣為孩子安排個(gè)快樂(lè)暑假

7月回顧：這個(gè)月主要以放松旅游為主。我?guī)ノ靼?、寶雞、新疆轉(zhuǎn)了一大圈，游覽了各地的著名景點(diǎn)，孩子長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，寫(xiě)作文再也不愁無(wú)米下鍋。

8月規(guī)劃：準(zhǔn)備讓他體驗(yàn)賣(mài)報(bào)紙。用他的零用錢(qián)做啟動(dòng)資金，從批發(fā)報(bào)紙、賣(mài)報(bào)紙到計(jì)算收入讓他全程參與。再給他報(bào)一個(gè)英語(yǔ)音標(biāo)班，讓他收收心。

點(diǎn)評(píng)：整個(gè)假期規(guī)劃得動(dòng)靜結(jié)合，既有外出旅游，又有社會(huì)實(shí)踐，還有課堂學(xué)習(xí)，相互穿插，讓孩子暑假過(guò)得有張有弛。

EQ特訓(xùn) 家長(zhǎng)孩子收獲多

孫女士(兒子上六年級(jí))

7月回顧：這個(gè)暑假我和孩子一起參加了一個(gè)“親子關(guān)系特訓(xùn)班”，收獲很多。孩子責(zé)任感增強(qiáng)了，有了感恩意識(shí)，情商也有所提高。我也認(rèn)識(shí)到了自己以往的教育誤區(qū)，親子關(guān)系融洽了很多，連家庭氛圍也變好了。

8月規(guī)劃：規(guī)律孩子的作息，多陪孩子看看奧運(yùn)比賽，讓他學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏精神。

點(diǎn)評(píng)：情商培養(yǎng)越來(lái)越被家長(zhǎng)重視，利用假期做特訓(xùn)對(duì)親子關(guān)系的改善很有好處。但是，只依賴特訓(xùn)效果有限，重要的是要在日常生活中堅(jiān)持下去。

在家很悶 女兒心焦盼開(kāi)學(xué)

于女士(女兒上四年級(jí))

7月回顧：因?yàn)闆](méi)人看孩子，假期里就把女兒鎖在了家里。那天翻看女兒寫(xiě)的周記，發(fā)現(xiàn)她對(duì)這種“軟禁”生活很不滿，她說(shuō)自己整天做完了作業(yè)看電視，看膩了玩電腦，非常寂寞，就想早日開(kāi)學(xué)。

8月規(guī)劃：我決定給女兒“解禁”，給她找個(gè)托管班，既安全又可以讓她過(guò)得更充實(shí)、快樂(lè)。

點(diǎn)評(píng)：暑期往往是孩子缺少同伴交往而產(chǎn)生寂寞和空虛情緒的“高發(fā)期”，處理不好，有可能使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，對(duì)生活失去信心。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓孩子有計(jì)劃地走出家門(mén)，滿足孩子正常的交往需求。

四、好的銜接班如何規(guī)劃暑假生活和學(xué)習(xí)

小升初之后，孩子們有一個(gè)很長(zhǎng)的假期，這段時(shí)間學(xué)校老師基本沒(méi)有往常暑假的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容安排了；孩子們覺(jué)得自己該休整一下了；家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子該玩一玩了。適當(dāng)?shù)纳硇姆潘墒切枰模浅３５氖罴偈切枰M(jìn)行適當(dāng)?shù)陌才拧?/p>

建議一：先說(shuō)斷后不亂，制定計(jì)劃防止散亂隨意。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。就是娛樂(lè)，旅游等也當(dāng)納入到計(jì)劃中去。分階段，定時(shí)間，定內(nèi)容，定要求。而且書(shū)面化，先說(shuō)斷后不亂，以防止為假期安排而出現(xiàn)的父母和孩子的情緒拉鋸戰(zhàn)。分為：玩樂(lè)休閑、學(xué)習(xí)整理（過(guò)去）、旅游感受、學(xué)習(xí)發(fā)展（未來(lái)）四階段。

建議二：讓孩子先玩。

拉鋸戰(zhàn)的第一戰(zhàn)就是小升初、初升高考試后是先玩還是先學(xué)。孩子要先玩，時(shí)間相對(duì)要長(zhǎng)。家長(zhǎng)希望先學(xué)，就是贊同玩，時(shí)間也要求很短。這就猶如平時(shí)周末的安排拉鋸戰(zhàn)一樣。給家長(zhǎng)的建議是：讓孩子先玩，時(shí)間半個(gè)月吧。也就是到6月底。但是這應(yīng)該是納入計(jì)劃之中的玩耍。

建議三：學(xué)習(xí)應(yīng)該成為暑假生活的主旋律。

父母就是暑假也在為孩子讀書(shū)受教育而努力，為養(yǎng)家糊口而掙錢(qián)，干好了自己的本職工作，承擔(dān)起了職責(zé)。那么孩子也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)自己的角色和本職，那就是不能忽視學(xué)習(xí)。無(wú)論在家自學(xué)，還是在培訓(xùn)學(xué)校接受老師指導(dǎo)進(jìn)行銜接學(xué)習(xí)；無(wú)論是對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)整理，還是對(duì)未來(lái)高一級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)先學(xué)習(xí)；無(wú)論是文化閱讀，還是科目學(xué)習(xí)，就是看電影電視，都應(yīng)該有學(xué)習(xí)，講收獲，做記錄，有整理。建議四：利用暑假好好補(bǔ)補(bǔ)“讀書(shū)”這一環(huán)。

暑假到了，一個(gè)沒(méi)有作業(yè)、練習(xí)、考試的暑假到了，是可以真正實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的時(shí)間到了。名人傳記讀哪些？文學(xué)作品選什么？科學(xué)讀物買(mǎi)什么？興趣愛(ài)好發(fā)展的讀本有什么？古代的選了嗎？現(xiàn)代的補(bǔ)充什么？外國(guó)作品呢？多涉及，成序列，不要就為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)誘惑，不要成天就讀那些玄幻的脫離生活實(shí)際的書(shū)本。家長(zhǎng)也不要一說(shuō)讀書(shū)，就是“名著”“大部頭”要求。

建議五：旅游也要序列化。

古人有游學(xué)之風(fēng)，如李白杜甫等。游玩中，以詩(shī)會(huì)友，邊游邊學(xué)。杜甫《望岳》“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志就是游學(xué)到山東泰山而作。要了解成都文化，游玩序列自當(dāng)包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遺址、浣花溪公園、青城山、都江堰等。暑假旅游，年年有，但是很多人不成序列，就無(wú)法成系統(tǒng)。名人序列、名山序列、紅色旅游序列、三國(guó)文化序列、大江大河游、災(zāi)區(qū)行、百?gòu)?qiáng)縣游蹤、古鎮(zhèn)鏈游等。若一年一序列，收獲可謂大矣。

建議六：為高初中研究性學(xué)習(xí)做好生活的積累。

初中語(yǔ)文教材有36個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，高中有研究性學(xué)習(xí)的要求并納入學(xué)分計(jì)算，數(shù)理化學(xué)習(xí)成功要有生活的常識(shí)性積累，這都要求我們要時(shí)時(shí)關(guān)注生活，既學(xué)以致用，又用以推動(dòng)和提高學(xué)習(xí)。如初中“戲劇大舞臺(tái)”“說(shuō)不盡的橋”“蓮文化的魅力”“乘著音樂(lè)的翅膀”，平時(shí)該做什么積累？如高中自我設(shè)定研究課題“學(xué)校食品安全調(diào)查”“電影對(duì)高中學(xué)生的積極影響”“成都閑文化認(rèn)知”等，又該做些什么積淀？

我們的孩子已經(jīng)讀不懂“飽食稻香的鐮刀”“收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子”這些優(yōu)美的詩(shī)句了；“漆黑的連山”“早晨的露珠”“蛙鳴”“蟬叫”等都因城市化進(jìn)程而漸漸遠(yuǎn)去。到農(nóng)村親戚家住一段時(shí)間吧，生活的積累會(huì)讓你讀懂各學(xué)科教材的。

建議七：暑假，我們脫離幼稚，走向成熟。

孩子們的作文空洞無(wú)物、無(wú)病呻吟，太多直白的抒情。年齡小，經(jīng)歷少，幼稚而故作成人化表達(dá)。這是因沒(méi)有生活的實(shí)際體驗(yàn)，缺乏生活的直接感受。自覺(jué)的最高境界就是“自己覺(jué)悟”。因此借這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，第一親自動(dòng)手做些事情吧，第二每天以之言片語(yǔ)記錄生活，表達(dá)自己的感悟吧。以簡(jiǎn)短日記表達(dá)自己的思想吧。點(diǎn)滴積累匯集成海。一段時(shí)間后，翻閱它，我們就會(huì)看清自己的成熟歷程的。

建議八：不要忘了自己的興趣愛(ài)好可以發(fā)展成為特長(zhǎng)。有興趣，就有生活的熱情；有愛(ài)好，就有生活的動(dòng)力；有特長(zhǎng)，就有生活的魅力。暑假了，堅(jiān)持興趣愛(ài)好吧；暑假了，堅(jiān)持發(fā)展它，讓它成為陪伴自己終身帶給自己生活情趣的特長(zhǎng)吧。

小升初雖然已經(jīng)塵埃落定，但是以后的成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)。忘卻小升初的種種，而今邁步從頭越。

五、今年的假期比往年更長(zhǎng)一些，作為家長(zhǎng)一定非常關(guān)心孩子應(yīng)該怎樣度過(guò)這么長(zhǎng)的暑假吧。那么下面我們就結(jié)合專家的意見(jiàn)，為孩子安排一個(gè)合理的學(xué)與玩，勞逸結(jié)合的假期。

一、固定時(shí)間做好假期作業(yè)。放假，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)的事情，但是家長(zhǎng)卻擔(dān)心假期里孩子玩的太瘋，把學(xué)習(xí)耽誤。所以，家長(zhǎng)一定要諄諄教導(dǎo)，循循善誘，告訴孩子：盡管說(shuō)，假期不再用上課，但是學(xué)習(xí)是不能落下的。合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做好假期作業(yè)，溫故而知新，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，以至于新學(xué)期里能夠更輕松地學(xué)習(xí)和玩耍。

二、適當(dāng)分配補(bǔ)課學(xué)習(xí)。

對(duì)于文化課成績(jī)較差的同學(xué)，可利用暑假時(shí)間進(jìn)行“充電”，補(bǔ)習(xí)較差的學(xué)科，補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。補(bǔ)習(xí)功課，可以以自學(xué)為主，可以由家長(zhǎng)指導(dǎo)，也可以找家教輔導(dǎo)，但都應(yīng)該注意時(shí)間和強(qiáng)度的適當(dāng)性、學(xué)習(xí)和休息的靈活性、方法和內(nèi)容的得當(dāng)性，注重學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，注意原有基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，不可造成過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和厭學(xué)心理。

三、多多走出家門(mén)，開(kāi)拓視野。

暑假要多給孩子一些自由支配的時(shí)間，也可以主動(dòng)幫孩子安排一些出游，參加社會(huì)活動(dòng)的節(jié)目，這不僅可以幫助孩子增長(zhǎng)社會(huì)知識(shí)和經(jīng)歷，還可以培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的思想品質(zhì)，增強(qiáng)體能鍛煉。其實(shí)，這些對(duì)于孩子健康成長(zhǎng)是非常有幫助的。

四、讀些課外書(shū)，拓展知識(shí)面。

現(xiàn)在的孩子都有自己感興趣的書(shū)籍，比如男孩子比較喜歡一些科技、軍事方面的書(shū)籍，那么作為父母就務(wù)必和孩子溝通，幫他們買(mǎi)一些這方面的書(shū)，支持他們的興趣。適當(dāng)增加課外閱讀量，多看一些有益的課外書(shū)?？梢栽诩依镩喿x，也可以利用學(xué)校、社會(huì)上的圖書(shū)館或閱覽室進(jìn)行。這樣可以拓展知識(shí)面，學(xué)習(xí)在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、可以給孩子留一些上網(wǎng)時(shí)間

說(shuō)起上網(wǎng)，許多家長(zhǎng)都持反對(duì)意見(jiàn)，在做法上也嚴(yán)格限制或者阻攔孩子上網(wǎng)。其實(shí)，堵不如疏。首先要了解孩子上網(wǎng)究竟是做什么，積極引導(dǎo)孩子利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)和開(kāi)拓視野。我也做了一些調(diào)查，孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的軍事、科技知識(shí)也是非常渴求的，但是家長(zhǎng)一味地阻攔，以至于孩子從心理上是不開(kāi)心的。所以，家長(zhǎng)在上網(wǎng)方面還是必須下一些功夫。畢竟這是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，讓孩子多接觸有意義的網(wǎng)站也是不錯(cuò)的，比如我們中國(guó)兒童網(wǎng)純粹的兒童教育類網(wǎng)站。上面有《學(xué)與玩》、《中國(guó)校外教育》美術(shù)等優(yōu)秀兒童雜志的在線閱讀。

總之，假期總是令孩子們開(kāi)心的事情，家長(zhǎng)要給孩子留出足夠多地自由支配時(shí)間，讓孩子自愿自主快樂(lè)地過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假。六、一、活動(dòng)安排：

1、請(qǐng)您指導(dǎo)孩子制訂出假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成暑假作業(yè)。提醒他們生活要有規(guī)律。在督促您的孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)的同時(shí)，指導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，做文明小網(wǎng)民，禁止孩子上網(wǎng)吧，真正讓互聯(lián)網(wǎng)成為孩子學(xué)習(xí)的工具。

2、暑假的重點(diǎn)活動(dòng)是；“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”。為了更好地陶冶學(xué)生的情操、豐富學(xué)生的暑假課外生活，假期中多陪孩子到書(shū)店走走，挑些有益的書(shū)，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，過(guò)一個(gè)真正健康、有意義的暑假。為此學(xué)校安排如下活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好督促、監(jiān)督工作。

（1）開(kāi)展“讀名著，講故事”活動(dòng)。中外名著是一種強(qiáng)大美好的精神力量，能使孩子一生受益無(wú)窮！請(qǐng)您積極創(chuàng)造條件，讓孩子充分利用假期閱讀名著，多寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記，每人最少五篇，不斷增強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力。并在開(kāi)學(xué)后參加“讀后感征文”和“講故事”比賽活動(dòng)。

（2）做好孩子心理健康教育，記住“快樂(lè)人生”三句話：“我能行！”“太好了！”“我來(lái)幫助您?！?/p>

（3）發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，積極參加社區(qū)活動(dòng)，宣傳“八榮八恥”做一個(gè)講文明、知榮辱的好少年。

3.孩子學(xué)習(xí)也許處于一個(gè)不是很理想的狀態(tài)，那么可以為孩子選擇一個(gè)有特色，值得信任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，讓孩子充充電。注意，這些個(gè)老師一定要是孩子自己也喜歡的，不然只能是事倍功半。

二、安全事項(xiàng)

為確保學(xué)生的暑假生活平安，特制定暑假安全公約如下，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，確保孩子假期安全。

1、電話號(hào)碼要牢記：火警 119，匪警 110，急救中心 120，學(xué)校電話：3422223 班主任電話：

2、暑假正值汛期，因此，嚴(yán)禁擅自到水庫(kù)、河、湖等處玩?；蛳丛?。學(xué)游泳一定要有家長(zhǎng)陪同。外出時(shí)必須告知家長(zhǎng)。

3、不用濕手摸電器，發(fā)現(xiàn)別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

4、注意飲食衛(wèi)生，不在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝涼水；不隨便在衛(wèi)生不好的地方亂吃東西，禁止暴飲暴食。

5、提醒孩子增強(qiáng)自我防范意識(shí)：不玩火、不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險(xiǎn)的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒(méi)有大人監(jiān)護(hù)的情況下，不不私自外出；特別注意孩子外出時(shí)交通安全。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)勸阻孩子不要上網(wǎng)吧、游戲室、臺(tái)球室、錄像室、歌舞廳等不適合孩子活動(dòng)的地方，不要參加不文明活動(dòng)。

7、每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。

8、安排孩子做一些力所能及的家務(wù)。

第五篇：如何讓孩子過(guò)一個(gè)安全的暑假？

如何讓孩子過(guò)一個(gè)安全的暑假

中小學(xué)生是一個(gè)比較特殊的交通參與群體，由于其心理、生理發(fā)育不成熟，自我保護(hù)意識(shí)淡薄。再加上他們的出行多以步行和騎車(chē)為主，在車(chē)水馬龍的道路上，更是處于弱者地位，一旦發(fā)生交通事故，對(duì)他們及家人的傷害也更大。

暑期里導(dǎo)致孩子容易遭受車(chē)禍傷害的原因主要有三個(gè)方面。一是車(chē)輛之多，情況之復(fù)雜遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孩子們的預(yù)料。二是從平時(shí)老師看得緊，整天在校園里與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，突然間到了一個(gè)全新的，更為廣闊的自由天地，孩子一時(shí)難以適應(yīng)。突然放大的時(shí)間、空間讓孩子們有點(diǎn)措手不及。三是孩子與家庭、孩子與孩子、孩子與道路缺乏應(yīng)有的溝通和了解，再加上他們心理、生理發(fā)育不夠成熟，對(duì)道路上淺在風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。

那么，如何保證孩子在暑期里的交通安全呢？就學(xué)校方面而言，暑假不是對(duì)學(xué)生安全教育、監(jiān)督工作的結(jié)束和中斷，而是對(duì)以往教育、監(jiān)管工作效果好壞的“季度檢查”。如果校方能將工作“前伸”與“后延”有機(jī)結(jié)合，在平時(shí)加強(qiáng)安全教育的基礎(chǔ)上，提前對(duì)假期安全進(jìn)行分析和解剖，利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)簽訂責(zé)任狀，實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任共擔(dān)，提前給學(xué)生、家長(zhǎng)打預(yù)防針；同時(shí)在假期里，以村、居委會(huì)為單位，采取走訪、電話、來(lái)信等形式對(duì)學(xué)生定期、不定期進(jìn)行“遙控”，確保學(xué)生安全、愉快地度過(guò)暑假。

就家長(zhǎng)而言，孩子的安全絕不是學(xué)校一家的事。家長(zhǎng)更需要在“言傳”和“身教”上為孩子補(bǔ)上一課。家長(zhǎng)們工作再忙，生活再艱苦，千萬(wàn)不能忘記對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)。在“言傳”上，家長(zhǎng)要利用就餐、就寢、親友會(huì)面等場(chǎng)合加強(qiáng)對(duì)孩子的安全提醒。有條件的，將報(bào)紙、電視、傳單上所記載的交通事故進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，督促孩子自覺(jué)遵守交通安全法律、法規(guī)。其次，要重視“身教”，父母是孩子人生中的第一任老師。家長(zhǎng)在孩子過(guò)馬路、上下車(chē)以及自己在駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)時(shí)，都應(yīng)時(shí)時(shí)為孩子作表率，非“禮”忽視、非“禮”勿行，為孩子的遵紀(jì)守法創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

就社會(huì)而言，全社會(huì)都要呵護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)，特別是機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)恕Ｐ熊?chē)中遇到孩子，應(yīng)照顧他們的生理、心理特點(diǎn)，為防不測(cè)，應(yīng)先慢、先讓、先停。因?yàn)闄C(jī)動(dòng)車(chē)駕駛?cè)艘粋€(gè)無(wú)意的疏忽，就足以讓孩子痛苦一生。上述7起涉及學(xué)生的交通事故，學(xué)生有責(zé)任的只要1起就是證明。行人多、車(chē)多、情況復(fù)雜路段，更需要謹(jǐn)慎駕駛。

另外，就中小學(xué)生本人而言，脫離了學(xué)校一以貫之的生活模式束縛和父母視線，在行路、騎車(chē)、乘車(chē)時(shí)，應(yīng)時(shí)刻記住老師的教誨，自覺(jué)遵守交通安全法律。這樣，才能讓父母放心、老師放心、社會(huì)放心，過(guò)好一個(gè)愉快、安全的暑假。