第一篇：如何讓孩子安全地度過一個快樂的暑假（大全）

如何讓孩子安全地度過一個快樂的暑假

如何做才能讓孩子安全地度過一個快樂的暑假？孩子們有孩子們的期待，學校有學校的安排，家長們有家長們的憂愁。那么，如何讓我們的孩子，過一個愉快又有意義的暑假呢？可以從以下幾個方面做：

一、讓孩子自主安排時間。

暑假相比上學時，孩子有更多的時間可以自主安排。家長要建議孩子的安排中要包括有學習、生活和娛樂方面的內容，這樣孩子就能通過自己經歷逐漸完善自己的安排，使這些安排更加合理，孩子在完善自己安排的同時，也能通過這些安排來鍛煉并培養自己的各種能力，如學習能力、生活能力、自控能力、獨立能力等。

二、讓孩子出去旅行。

古人說得好“讀萬卷書不如行萬里路”，所以只要家里經濟條件允許的話，不妨假期讓孩子出去旅行。旅行能開闊孩子的視野，讓孩子見多識廣，這些對孩子以后的學習生活都有幫助。

三、讓孩子勞逸結合。

很多家長選擇在假期給孩子“充電”，讓孩子上各種補習班、才藝班。西南大學文學院教育學副教授李大圣（專家）認為，家長應該把暑假還給孩子，讓孩子有充分的個人空間，做自己喜歡的事情過一個快樂的假期；同時，家長不要盲目給孩子報考培訓班，應多與老師和孩子交流，全面了解孩子的學習情況后，再決定是否給孩子“充電”。報才藝班，也應根據孩子的興趣而定。

四、讓孩子適當參與家務勞動和社會活動。

在假期，要讓孩子參加必要的家務勞動。其好處在于：一方面能培養孩子的自理能力，另一方面能讓孩子從中體會勞動的快樂，以及對勞動成果的珍惜，它還能加深親子關系。暑假為孩子們在課堂之外的廣闊天地中汲取養分進行素質教育提供了大好時機。如果條件允許，可以讓孩子參加志愿者活動、小記者活動等，它能培養孩子自學、自立、自強、自律能力。

第二篇：如何讓孩子度過一個安全健康快樂的暑假

如何讓孩子度過一個安全健康快樂的暑假 各位家長：

你們好!夏季是中小學生溺水事故的高發期。歷年來發生的學生安全事故（非正常死亡）中，溺水事故占了一半以上。近期一些地區已陸續發生多起中小學生溺水身亡的事故,再次給我們敲響了警鐘。慘痛的教訓，要引起我們對自己孩子生命安全的高度重視。為此，特發此信，請各位家長和我們一起共同來做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。

首先，請各位家長一定要提高警惕，充分認識溺水事故的危害。溺水事故往往會給家庭和孩子帶來難以挽回的后果，造成無法彌補的損失。各位家長，請你們一定要充分認識到這一點。你們的一點疏忽，你們的一絲懈怠都很可能給家庭帶來沉重的傷害。

其次，請各位家長做好預防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關鍵。安全教育關乎孩子的生命安全。孩子在家里活動期間，請你們將預防溺水的安全教育工作放在心上，提高孩子的自我保護意識。要對孩子進行“四不一會”教育：

1、不在無成人帶領下私自下水游泳

2、不擅自與同學結伴游泳

3、不到無安全保障的水域游泳

4、不在上下學途中下江（河）池塘戲水玩耍。學會基本的自護、自救方法。

再次，還要讓孩子知道在遭遇險情或發現有人溺水時，一定要立即大聲呼喊求救，不要貿然下水營救。各位家長發現有學生在水邊玩耍或游泳，不管是不是你們的孩子，請你們及時進行勸阻，以減少意外事故的發生。

各位家長，孩子是祖國的花朵，是我們的希望和未來。保證孩子健康成長，關愛孩子的生命，是每個家長應盡的責任。安全事故猛于虎，任何一

次安全事故都會影響孩子的身心健康，進而影響我們家庭的美滿和幸福，造成無法挽回的后果。讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，重視對孩子的安全教育與監護，提高孩子溺水安全防范的自覺性和識別險情、遇險逃生的能力，共同承擔起呵護孩子生命的責任。

最后，祝您工作愉快、全家幸福！

石灣子聯小

2012.6

關于2012年石灣子聯小如何讓孩子度過一個安全健康快樂的暑假的回執單

我是年級班（學生：）的家長，已收到石灣子聯小如何讓孩子度過一個安全健康快樂的暑假》，一定認真按照學校所提的要求做好對孩子非在校期間的各項安全教育工作。

家長簽名：

2012年6月日

第三篇：如何讓孩子度過一個快樂又有意義的暑假

如何讓孩子度過一個快樂又有意義的暑假？ 家長們都想讓孩子度過一個快樂又有意義的暑假，那么怎樣才能做到呢？●誤區一：暑假就是給孩子玩的建議孩子每天學習不少于兩小時

部分家長認為，孩子在學校里辛苦了一個學期，趁暑假應該好好放松一下，多玩兩天無所謂，開學前把心收回來就行。而且有的家長本身工作較忙，沒時間管孩子，干脆對他們放任自流，只要不闖禍就行。家長這樣的觀念容易讓孩子誤以為暑假可肆無忌憚地玩樂。如一些孩子就整天沉迷于電腦游戲或以電視為伴，導致暑假作業不寫等。

暑假是該放松，但要張弛有度。所以，家長最好和孩子約定每天玩和學習的時間，建議孩子每天學習的時間不少于兩個小時，起碼保證暑假作業能在開學前按時完成。如果孩子愿意把暑假作業提前一段時間做完，剩余假期可適時減少為每天學習一個小時，學習內容也可豐富點，比如閱讀一些課外讀物（推薦讀物：《小狼與大狼》、《上下五千年》、《全國小學生情感日記大賽集》等）、預習下學期的功課、隔一天寫一篇日記等。孩子每天看電視或玩電腦的時間要控制在兩個小時左右為宜（每隔半小時要做一次眼保健操），提醒家長可給電腦裝一些限時器之類的小軟件，以限制孩子玩電腦的時間。此外，如果可以的話，盡量讓孩子保持在學校的作息時間，可稍晚起晚睡一個小時。

●誤區二：只重計劃制訂，忽略實施過程

建議家長加強對孩子學習計劃完成情況的監督

每到暑假，一些家長常見的做法是讓孩子制訂一份學習計劃，規定每天幾點到幾點做暑假作業，幾點到幾點看電視等，孩子自己簽字保證。雖然計劃制訂得很詳細，但有的家長由于工作忙，很少監督孩子的計劃完成得怎么樣；有的家長則只是每天口頭問問孩子作業完成沒有，沒有實質性的檢查。由于孩子的自制力較差，缺乏家長的監督，很容易只顧著玩，對學習計劃執行不到位。

建議家長和孩子一起制訂計劃，制訂時可參考孩子班主任的意見，并結合孩子自身的特點。制訂后家長簽字，孩子簽字，再交由孩子的班主任簽字，提升這份計劃的權威性。計劃實施期間，家長要做好監督，每天或隔兩天檢查一次孩子是否完成計劃，如果提前完成，可適當給予口頭或物質獎勵；如果沒完成，當天即監督孩子補上，不要養成“拖”的習慣；如果條件允許的話，家長還可和孩子的班主任約定家訪，如每隔三周一次，讓班主任和孩子交流計劃完成情況。當然，計劃實施也不要太“死”，可根據具體情況隨時調整。●誤區三：孩子待在家里最安全

建議孩子多參加社會實踐

暑假里，大多數家長需要上班，一些家長擔心孩子獨自出去玩，可能出現安全問題或跟一些社會青年學壞，索性將孩子關在家里。孰不知，小學生在學校里熱鬧慣了，突然一個人被關在家里，沒有父母陪伴，也沒有伙伴一起玩，日常活動只有看書學習、看電視、玩電腦等寥寥幾項，時間長了，容易出現孤獨、情緒低落等心理問題，對心理健康不利。

建議家長讓孩子參加一些諸如志愿者活動之類的社會實踐，如為社區做環保小宣傳員、看望孤殘兒童等。家長可讓孩子參加與自己工作相聯系的實踐活動，比如家里開飯館的，不妨讓孩子洗洗碗、端端盤子；如果家里擺地攤的，不妨讓孩子去吆喝兩句。家長也可創造條

件讓孩子體驗生活，比如和農村孩子對換家庭，或陪孩子去鄉下的親戚朋友家轉轉，或陪孩子做一次長途旅行等。

另外，家長要盡量做到每天和孩子談一次心，及時了解孩子的心理狀況，讓他感受到父母的關心。

●誤區四：興趣班報得越多越好

建議報興趣班要講究適度原則

部分家長把暑假當做是孩子補習功課的好機會，也不管孩子同意與否，一下就給孩子報了幾個文化課方面的興趣班。而一些家長可能出于攀比的心理，看見身邊的家長報了那么多興趣班，生怕自己的孩子落后，也跟風報了很多興趣班。導致孩子一個暑假都在學習，比平時上課還累。

建議家長根據孩子的意愿報興趣班，不要一味包辦，否則孩子不愿意學，學習效果也不好。報興趣班內容方面，可報一門孩子平時較為薄弱的文化課，如果孩子學有余力，自己也愿意多學點知識，可多報幾門，其余的還是以孩子感興趣的休閑運動方面的內容為主，比如舞蹈、游泳等。上興趣班的時間以一期（20天左右）為準，時間長了孩子的興趣度會降低。家長在給孩子報興趣班時，要注意觀察孩子學習的環境是否有空調或電扇等設備，周邊環境是否容易發生危險情況，出入興趣班的道路是否安全，班級人數是否過多（一般控制在15人左右），也可從往年上過該興趣班的家長那里了解老師對待孩子的態度是否親切，教學是否有效果等。

此外，針對處于小學升初中的孩子，要想提前適應初中生活，最好側重報一些指導初中生活、講授初中課外書籍的興趣班，少報提前教授初中文化課的興趣班，以免到初中時重復學習。孩子想了解初中的課程，可將初中的課本借來，翻一遍，不求全看懂，有個大概印象即可，還可向家里上初中的親戚朋友了解注意事項。

第四篇：如何讓孩子度過一個有意義的暑假？

如何讓孩子度過一個有意義的暑假？ 如何讓孩子度過一個有意義的暑假？

今年的暑假快到了，這個假期您的孩子準備怎么過呢？是在家里看少兒節目，還 是報個暑期培訓班，或者讓孩子考后徹頭徹尾地輕松一把，帶他們出去進行一次 旅行？讓我們先來看看 國外孩子的暑假生活： 美國：在美國，到了暑假，中小學生一般都不會閑呆在家里，而是去參加各 種各樣的夏令營。美國老師還會給很小的孩子一個課題，讓他寫論文。孩子就會 自己去找資料，去搞懂，這是一個學習的過程，把知識教育轉變到獲取知識的能 力培養上。美國一公司經理為滿足孩子們的愿望，投資創辦了一個企業家夏令 營，讓孩子們暑期學當企業家。法國：巴黎的不少學生，尤其女生都利用暑假參與對老年人和殘疾兒童的義 務照顧活動，幫助他們做家務、陪伴散步或上醫院等。澳大利亞：假期是孩子們表現自己的最好時機，不管他們干什么，都是在沒 有壓力的外部環境下進行的，隨孩子自己去安排，做自己喜歡的事，參加社區活 動、旅游、打工等。家長們重視和倡導孩子去參加沒有任何報酬的義務勞動，其 種類包括學習輔導、環境保護、家務勞動、幫助殘疾人、為患者服務等。加拿大：在加拿大，暑期孩子們的主要活動有：劃獨木舟，探險，學習駕車，經歷了這一過程以后的孩子變化很大，顯得成熟很多。此外，他們也會抽出時間 去打工賺錢，但這個時期的打工，并不真正賺錢，而是一種社會實踐。日本：各專銷店在學生暑假中紛紛開辦“暑假兒童教室”，從室內攀巖到手 工制作，內容豐富多彩。學生們在“暑假兒童教室”不僅可以輕松、愉快地玩耍，而且可以學到知識。在這點上，中國孩子的暑假生活和國外孩子的暑假生活，還是有區別 的，畢竟國內的教育不同，風情不同，思想不同導致的。那么要如何讓孩子度過 一個怎么樣的暑假生活呢？ 1.把寫作業當成享受 大部分孩子認為，只要這個暑假過得舒服、過得快樂就行了。暑假里，他們 想聽一聽自己喜歡的音樂，看看搞笑的電視節目，打 幾場籃球，讀幾本書，希 望每天都能由自己安排，開開心心地學習、快快樂樂地玩。一個小學生說：“暑假里，每天上午我都會看書、寫作業，因為上午空氣新 鮮，精力也充沛，學習效果好。下午出去做一些自己想做的事。至于暑假作業，我認為每天做一點比較合適，沒有必要急急忙忙地寫完，那樣不容易鞏固知識。我要一天做一點，以享受的心情來完成作業。” 一位多年從事小學教育的老師說，愛玩是孩子的天性，要讓孩子盡情地玩 耍，家長要發揮引導作

用，轉變孩子的觀念，讓孩子把寫作業當成一種享受，在 心情愉悅的情況下完成，而不是把寫作業當成應付家長和老師的差事。2.關心“考砸了”的孩子 緊張的考試結束了，學生們又迎來了一個輕松、愉快的暑假。但是，那些期 末考試考得不太理想的學生很可能過得不開心，他們的心理問題應該引起老師和 家長的重視。由于假期較長，如果無人幫忙排解，不良的心理狀態可能會一直延 續下去。因此，學生放暑假，老師們要聯合家長做好學生的心理輔導工作。對于那些因成績不好而感到沮喪的學生，家長和老師應幫助他們更好地自我

定位。對那些偶然一次“考砸”的學生，幫學生把挫折感轉化為動力。大部分學 生考完試后，都有一種很強的“補償”心理，花大量時間上網、打游戲。家長和 老師應該對孩子進行生活指導，讓他們掌握好度，否則會造成身心上的傷害。3.參加有益的社會活動 放暑假了，暫別校園的中小學生紛紛回到家庭，回到社區，成為一名小“社 會人”。對未成年人進行思想道德教育，為未成年人的暑期生活開辟一方寓教于 樂、新鮮活潑、有益身心、趣味盎然的新天地。可組織“紅色之旅”，走訪革命 根據地、參觀愛國主義教育基地、聽革命老戰士講故事等形式，使未成年人接受 生動的革命傳統、愛國主義教育。還可以開展各式各樣的暑期科普文體活動，讓 孩子們在豐富多彩的活動中遨游科技文化殿堂，拓展視野，強健體魄，提升素質。也可讓孩子們暑假多讀幾本好書，多看幾部好電影、電視劇。通過各類道德實踐 和社會公益活動，引導未成年人知行合一，自覺遵守社會公德，弘揚文明新風。根據孩子愛好和需要適當參加培訓班：暑假，應該是學生放松休息、娛樂調 整的時間，可以有適當的學習，可是在暑假“趕課”的學生們，不得不繼續“奔 波”于各種“補習班”、“培訓班”之間，放松，成了許多孩子假期中可望而不 可即的愿望。從某種意義上說，暑假不僅是孩子們放飛心靈的自由空間，更是在 課堂外汲取養分的大好時機。放任自流或嚴加管束，都不是可取的態度和辦法。如何科學合理地安排孩子的暑期生活，讓孩子過一個充實而有意義的暑假，是擺 在家長和全社會面前的一道難題。暑假時間長，孩子如若想參加課外補習班，應 當尊重孩子的意愿，看孩子的愛好和特長，解放孩子們，讓他們做些他們喜歡的 事，讓他們做自己想做的事情，孩子肯定是愿意學的。千萬不要以家長的意志為 轉移。專家指出，西方國家的暑期里，往往會為孩子們組織很多活動，如畫畫、下 棋、打球、當童子軍、射

擊、騎馬、參加夏令營等。在這些活動中，教練不會太 嚴格，主要是為了讓孩子高興。有的家長認為：孩子們由于年齡小，專玩一項活 動會使他們感到厭煩，所以一個星期就讓孩子換一個項目。其目的不是像我們的 家長那樣為培養孩子的一技之長，而在于豐富他們的暑期生活。這樣一圈輪下 來，暑期也就過完了。孩子們很高興，結交了很多朋友，生活過得很充實，很有 意義。

度過一個有意義的暑假 如何培養孩子的閱讀習慣
現在，學校放暑假的時間比較長，一般都有兩個月左右。家長應該怎樣讓孩子度過一個 有意義的暑假呢？有的家長因為工作忙，沒有足夠的時間來陪孩子，孩子就天天呆在電 視機前，或者泡在網吧里打游戲，實際上這對孩子的身心成長都是不好的。有的家長不 管孩子同意不同意，給孩子報了大量的輔導班、培訓班，讓孩子像沒有放 假時一樣天天去“上課”，結果也往往是事倍功半……我們認為，家長可以利用這 一

段時間讓孩子養成讀書的 好習慣。那么，怎樣促使孩子 養成天天主動讀書的習慣 呢 我們覺得，下面幾點可 能對家長們有所幫助。首先，要想讓孩子有興趣來讀書，就要讓孩子有求知的欲望。首先，要想讓孩子有興趣來讀書，就要讓孩子有求知的欲望。這就要求家長引導孩子多觀察自然、觀察社會，從而發現問題，產生疑惑，萌發求 知欲望。家長要適當滿足孩子對讀物的興趣取向，不要隨便否定孩子的愿望。孩子走出 校門以后，就不再想看校內學習用的課本或與教材密切相關的輔導書，很想讀些“讓人 輕松”、“有欣賞價值”、“能擴展視野”的書，或者在孩子們中間流行的讀物。家長 就不應該強迫孩子在課外也要多讀“對課內學習有幫助的”諸如《××科習題精選》之 類的書。因此，家長為孩子訂購圖書、報刊時，要盡量采取指導、建議與商量結合的態 度。孩子們大都喜歡故事、幽默、笑話、寓言之類的書，家長可訂購《故事大王》、《幽 默大師》、《少年寓言金庫》等。當孩子有了自己感興趣的讀物時，促使孩子養成天天 自動讀書的習慣才有了基本條件。家長還可以利用周末帶孩子去新華書店或附近的書城，讓他們自己挑選自己喜愛的 書。現在一般大的書店里都開放空調，外面天氣炎熱，里面既可以挑書讀書、增長知識，又可以“避暑”，去書店也就成了一件一舉兩得的事。經常帶孩子去社區或單位的閱覽 室、圖書室，這對孩子養成良好的讀書習慣也是大有裨益的。其次，家長要注意提高和保持孩子讀書的熱情。其次，家長要注意提高和保持孩子讀書的熱情。據心理學分析
，只有不斷地利用外界刺激加以強化，興趣才能保持持久和穩定。當 孩子對某種讀物產生興趣時，家長最好采取主動參與的態度，對孩子的讀書活動給予關 注。如隨時找機會讓孩子講講書中精彩的內容，或講講他們的感想，也可以讓孩子把他 喜歡的讀物或讀物中的精彩片段推薦給家長讀。有時，家長還可以參與孩子討論讀后感。也可以結合孩子在語文課學過的有關內容“借題發揮”。這樣做既強化了孩子的讀書興 趣，使之堅持讀書熱情，又有利于家長了解孩子讀書的質量。讀書的成績是孩子堅持讀書的動力，也是強化讀書興趣最有力的刺激。每當孩子讀 了書、增長了知識，產生了感想，提高了能力，獲得了進步，家長應及時給予肯定。家

長還可以有選擇地讓孩子參加一些暑期征文大賽。這樣，他們讀書的自覺性、堅持性就 會大大加強。最后，家長要為孩子讀書創造條件，優化環境。最后，家長要為孩子讀書創造條件，優化環境。外界環境條件是孩子讀書的外因，父母的素質、住房的條件、家庭生活習慣、住地 環境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。忽視文化知識，抱有“讀書無用”思 想的家長，很難培養孩子的讀書習慣。因此，父母應起表率作用，多讀書多看報，不斷 更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習慣也要注意，如果孩子看書，家長應該壓縮看電視的時間或放小音量，最好是放電視的房間與書房隔絕，避免聲音對 孩子讀書的干擾；另外，給孩子創造一個小天地，有明亮而柔和的光線，舒適的桌椅，實用的書柜，有這樣一個適宜放松的環境，使孩子感受到讀書也是一種享受。

怎樣讓孩子度過一個有意義的暑假？ 再好的計劃也要針對孩子的自身情況來擬定，我相信，適合的就是最好的。學習計劃 文化知識的學習主要是嚴格按照學校老師的要求，只要把暑期作業完成，達 到復習鞏固的效果即可。小學低年級我是不主張讓孩子提前學習新知識的。如果 孩子平時學習并不吃力，理解力并不差，那還是等到該學的時候再學吧，現在投 入精力學習了，那開學以后在學，豈不是浪費精力嗎？ 讀書計劃 語文學習很注重平時的一點一滴的積累，所以兩個月的暑假應該讓孩子在閱 讀方面多有側重。所以一放假我就帶孩子到書店淘寶，把一摞孩子心儀的書抱回 去之后，幫助孩子制定一個暑期讀書計劃。勞動計劃 女兒馬上就滿八周歲了，一些簡單的家務活可以幫忙了。所以這個假期我要 讓她養成一個愛勞動的好習慣。給她安排好具體的日常清掃工作：1 抹桌子 2 下 樓的時候提垃圾 3 自己的衣

服自己洗，當然是一些比較小的衣物了。作息計劃 放假了難免在作息時間上比較隨意，不像上學時那么緊張，但是也要合理安 排，早晨七點半起床，晚上爭取十點之前睡下。這個年齡正是長身體的時候，晚 上要睡好，保證足夠的睡眠時間這是必須的。培養特長計劃

女兒從去年冬天開始學鋼琴，雖然起步晚，但是學的一直還算順利。這個暑 假還要堅持下去，而且按老師的建議，盡可能利用暑假時間多練琴，加快一些進 度。除了學琴，孩子放假前就一直嚷嚷要學舞蹈，而且還是學芭蕾舞，按說孩子 有這樣的熱情，做家長的應該支持才對，但是因為我這個家長實在是抽不出時間 來，所以只好委屈孩子放棄學芭蕾，改學中國舞，可以到就近的一所藝術院校。這件事還在籌劃之中。娛樂玩耍計劃 暑假本來就是給孩子一個休息調整的時間，所以在這一點上不應該讓暑假變 了味。安排一次全家出游，讓孩子有機會到外面走一走，看一看，有機會親近自 然，也有機會和其他的小伙伴交流。此外到電影院看一次電影，到劇場看一次童 話劇演出，聽一次鋼琴演奏會。這些都在陸續實施之中。學會理財計劃 借鑒一位同事的經驗，讓孩子保管家庭日常生活專用資金，建立家庭日常消 費賬本，目的是讓孩子了解家庭日常支出情況，控制孩子隨意花錢的欲望，培養 節約意識。
如何帶領孩子度過一個快樂而有意義的暑假

放假，目的是給孩子們放松一下，特別是給孩子們一個自由的空間，讓孩子們的 心情從日常緊張的學習生活中走出來。然而，如果孩子們整天迷戀于網絡，電視 等等，不但沒有起到放假放松的作用，而且對孩子的成長不利。那么如何讓孩子 的暑假過的既愉快，又充實呢？本人認為作為家長要承擔起家長的責任和義務做 好以下事情：

1、幫助孩子制定一定的學習和活動計劃，使之有計劃的合理利用好假期 的時間，不至于從有規律的學校生活中，由于放假突然感到無所適從了。

2、依據孩子的興趣和實際，選擇一個或兩個輔導班，培養孩子的興趣，發掘孩子的潛力，為以后孩子的學習生活打基礎。

3、帶領孩子多到大自然中去，讓孩子領略自然的偉大：看到大海，可以使 人的胸懷開闊；看到高山，可以讓人感到雄偉而增加進取的激情，看到小鳥和花 草，可以讓人看到生命的美好于頑強； 同時也增進了父母同孩子之間的感情溝通。

4、給孩子提供參與有益集體活動的機會。現在的獨生子女多，他們從小 就養成了以我為圓心畫圓的心態。參加有益集體活動，可以培養他們協作的意識

和團隊精神，使孩子學會諒解，學會寬容，學

會容納，可以讓孩子變得更加的懂 事。

5、多讓孩子到親朋好友那里走動，特別是到爺爺、奶奶和外爺、外婆那里 去，培養孩子的感恩的情懷。

6、不管工作多么忙都要每天抽出時間和孩子交談，溝通（注意，這種溝 通應當是平等的）陪孩子一起去看一會電視，或者一起去網絡中享受一下，感知 一下。引導孩子去網絡中接受健康的東西。

我們作為家長的切忌，不要認為假期，給孩子找個輔導班，或者去夏令營就 可以了，就認為是對孩子負責了。其實不然，孩子最希望得到的是父母的關愛，是親情，任何人都代替不了家長對孩子感情的充實。希望所有家長能夠帶領孩子 度過一個愉快而有意義的假期

第五篇：家長應如何讓孩子度過一個有意義的假期

家長應如何讓孩子度過一個有意義的假期

寒假將近，對于每位家長來說——既是值得期待的假期，又是一個比較茫然的假期。值得期待是要看孩子一年來的收成，茫然是因為假期來臨——在繁忙的工作中，要怎樣才能讓孩子度過一個有意義而且愉快的假期呢？

一、共同讀書，積累知識

寒假期間，建立一個讀書生活記錄本，記錄內容如下：

1、摘錄自己喜歡的詞語、文章段落，(要注明書名和文章名)。并根據內容配上適合的圖畫。在每一篇摘錄后面寫上自己的體會、收獲、家長評價。

2、專題研究。如指導孩子研究鳥類：先畫出鳥，然后搜集有關鳥的圖片、資料、文章等，再寫出鳥的特點或編一個有關鳥的故事。

二、走出家門，培養能力

1、當一個小導游。讓孩子搜集資料選擇地點。邊游玩邊觀察。并用自己喜歡的方式記錄下來，如寫日記、畫一畫、剪紙、粘貼等。用各種各樣的表達方式能夠把大自然帶進家里，帶到學校里。

2、當一個小攝影師。將生活中美好的事物用你的鏡頭記錄下來。也可以做個環保小衛士，拍攝有關破壞環境的不文明行為等。

3、當一個小畫家。背起畫夾與爸爸媽媽一同到大自然中去寫生。相信孩子的會畫會很有長進。

三、開展活動，豐富生活

1、“本周我當家”。在這一個周中，由孩子來安排家里的一切事情。包括買菜、家務，安排活動等。家里的大權都在孩子手里啦！

2、“家庭大聯歡”。在春節期間，組織一次家庭聯歡會。每人都要準備節目、游戲。比比誰能在家庭明星榜上有名。

3、“滑冰大比拼”。假日小隊可別閑著，拿起你的滑冰鞋，到溜冰場上賽一賽。

4、“愛心大放送”。在我們的身邊有一些需要幫助的人。找一找，想想辦法怎樣幫助他們。

5、“手工制作比賽”。生活學習用品中常常會留下一些廢物，動腦想一想，廢物也可變成寶。既可以保護環境，又可以鍛煉自己的動腦動手能力，還養成節儉的好習慣。

四、還有比學習更重要的，假期請關注這幾點：

1、始終關注孩子安全和健康，利用假期調整改善孩子的身體，過一個平安假期，平平安安回家去，健健康康上學來。

對任何人來講，身體都是最基礎的條件，沒有好的身體，一切都沒有價值。學校的生活壓力大，一個學期的學習會對孩子的身體多方面產生影響。營養不良、身體虛弱、注意力不集中、視力下降快等。如果孩子出現缺鈣、免疫力低下、身體虛弱、過度瘦/胖、注意力不集中、頭暈等現象，就要引起家長的格外關注，家長可以從幾個方面做判斷：是不是過于沉湎于電子游戲、電視和網絡游戲？是不是挑食、飲食不規律導致的營養不良？是不是生活習慣不好、作息不規律導致的疲倦？是不是不愛運動導致的身體虛弱或肥胖？ 如果能夠找到問題，并找到原因，就可以采取辦法彌補。利用暑假進行針對性訓練和調整，包括科學的生活習慣、鍛煉習慣、合理的飲食都是常見的需要調整的內容。一定要求、訓練孩子做到。良好的習慣是使人終生受益的仆人。

2、調整孩子的學習狀態，暑假期間莫忘抓好學習充電。

孩子的天職是學習，學習的好壞直接關系到孩子的前途。一個學期雖然結束，但作為一個學生的學習任務還遠遠沒有完成；考試成績雖然揭曉，但是學生進行深刻總結、查漏補缺的工作還沒有認真去做；因此，假期中務必請家長要監督學生珍惜暑假生活，科學地、有計劃地安排好時間，進行文化知識的學習，完成作業，溫習功課。要認真獨立按計劃完成各科寒假作業。每天都要完成一定量的作業，不要把作業壓到開學之前。作業質量要高，寒假的最后幾天還要安排一定的時間做好新學期的準備工作，要進行一些適當的預習，并且制定好新學期學習生活計劃。

3、家長在考慮如何利用假期為孩子充電時，要注意幾個方面：

（1）要同孩子一起擬定一份假期活動安排表。寒假時間長，為讓他們過一個有規律、有節奏的假期生活，家長應根據孩子的學齡、接受能力、興趣愛好和學校的要求，協助他們將時間作一個合理的分配，使孩子 知道什么時間該做什么事，養成遵守作息時間、愛勞動、講衛生、做事有始有終等良好習慣，防止生活無規律。寒假計劃要注意科學性，做到動靜結合、戶內與戶外結合、動腦與動手結合，一般要求與孩子的特殊興趣愛好結合、個體活動與群體活動結合，使孩子的暑假生活過得井然有序，豐富多采。

（2）要注意勞逸結合，切不可把整個假期都變成了輔導班和學習時間。學習雖然很重要，但孩子的學習、娛樂、飲食、鍛煉等方面的內容也一樣不可少，不一定把時間填充的非常滿，給孩子適當的空間和自由同樣重要，要給孩子留出足夠的自由空間和娛樂空間，讓孩子在輕松愉快中學會學習。家長要抽出一定時間與孩子同娛樂，讓孩子與大自然“親密接觸”。如果說是在校期間孩子以書本學習為主，那么暑假期間孩子應以體驗生活為主。寒假是一個多采的季節，是孩子們娛樂身心、展示天性的大好時光，而家長應當是孩子假期活動的向導和親密伙伴，在工作之余，要盡量多抽出一些時間，與孩子一起開展游泳、郊游、野營、滑雪、欣賞音樂、制作小工藝品等有益的活動，這樣既可豐富孩子的閱歷，增長見識，愉悅身心，讓他們盡情享受大自然的撫愛，又可以密切家長同孩子的關系，使家庭生活更加融洽和睦。如果家庭經濟條件允許，且家長也有時間，不妨帶孩子到名勝古跡、名山大川走走，“文章乃案頭之山水，山水乃地上之文章”，讓孩子享受“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的詩情與畫意，感受“明月松間照，清泉石上流”的悠閑與雅致，體會“大漠孤煙直，長河落日圓”的蒼涼與豪壯！讓孩子多接觸社會，多感悟生活，這些對孩子的各個方面都是一種鍛煉。

（3）要尊重孩子的意愿，跟孩子做好溝通，還孩子自由與快樂。有的孩子平時的學習成績不盡如人意，家長便利用假期讓孩子兩耳不聞窗外事，一心只讀應試書，把孩子的知識視野局限于課本中，將孩子在假期應享有的快樂剝奪殆盡。還有的家長不尊重孩子的興趣和愛好，利用假期強迫孩子進行各種各樣的“興趣”班、“補習”班，致使孩子疲于應對，苦不堪言，逆反心理油然而生，個性發展受到壓抑。孩子的抵觸會讓家長所有的努力付諸東流；因此，家長要立足于培養孩子的獨立性、自主性、自信心和自理能力，放手讓孩子自己安排自己的活動，只有給予孩子足夠的信任，才能增強孩子的自信，贏得孩子的支持和認可。

4、要針對性的進行輔導，比如針對孩子的偏科進行補充，發展孩子的特長等，不可一刀切，浪費時間和金錢。