第一篇：初三期末文言文復(fù)習(xí)

初三期末文言文復(fù)習(xí)（2013年1月20日）

一、文言文閱讀

徐文長傳（明）袁宏道

徐渭，字文長，為山陰諸生①，聲名籍甚。薛公蕙校越時，奇其才，有國士之目。然數(shù)．奇，屢試輒蹶。中丞胡公宗憲聞之，客諸幕。文長每見，則葛衣烏巾，縱談天下事，胡公大喜。是時，公督數(shù)邊兵②，威鎮(zhèn)東南，介胄之土，膝語蛇行，不敢舉頭，而文長以部下一諸生傲之，議者方之劉真長、杜少陵云。會得白鹿，屬文長作表，表上，永陵③喜。公以是益．奇之，一切疏記，皆出其手。文長自負(fù)才略，好奇計，談兵多中，視一世士無可當(dāng)意者。然．竟不偶。

文長既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘗④，恣情山水。故其為詩，雖其體格時有卑者，然匠心獨出，有王者氣，非彼巾幗而事人者所敢望也。文有卓識，氣沉而法嚴(yán)，不以摸擬損才，不以議論傷格，韓、曾之流亞也⑤。文長既雅不與時調(diào)合，當(dāng)時所謂騷壇主盟者，文長．皆叱而怒之，故其名不出于越，悲夫！

卒以疑殺其繼室，下獄論死。張?zhí)吩炅?，乃得出。晚年憤益深，佯狂益甚，顯者至門，或拒不納。時攜錢至酒肆，呼下隸與飲。或自持斧擊破其頭，血流被面，頭骨皆折，揉之有聲?；蛞岳F錐其兩耳，深入寸余，竟不得死。周望言：“晚歲詩文益奇，無刻本，集藏于家。”余同年有官越者，托以鈔錄，今未至。余所見者，《徐文長集》、《闕編》二種而已。然文長竟以不得志于時，抱憤而卒。

石公日：先生數(shù)奇不已，遂為狂疾。狂疾不已，遂為囹圄。古今文人，牢騷困苦，未有若先生者也。雖然，胡公間世⑥豪杰，永陵英主，幕中禮數(shù)異等，是胡公知有先生矣；表上，人主悅，是人主知有先生矣，獨身未貴耳。先生詩文崛起，一掃近代蕪穢之習(xí)，百世而下，自有定論，胡為不遇哉？梅客生嘗寄予書曰：“文長吾老友，病奇于人，人奇于詩。”余謂文長無之而不奇者也。無之而不奇，斯無之而不奇也！悲夫！（選文有刪節(jié)）

注：①明代經(jīng)過省各級考試錄取為府、州、縣學(xué)的生員，統(tǒng)稱諸生。

②胡宗憲總督南直隸、浙、閩軍務(wù)。

③明世宗嘉靖皇帝的陵墓，古時常用陵墓名來稱謂該皇帝。④曲蘗：酒母，代指酒。

⑤韓、曾，指韓愈、曾鞏；流亞，同一類人物。⑥間世：間隔幾世。古稱三十年為一世。

1．對下列句子中加點詞語的解釋（8分）

（1）然數(shù)奇，屢試輒蹶（2）．議者方之劉真長、杜少陵云 ．．（3）．好奇計，談兵多中（4）．文長既雅不與時調(diào)合 ．．（5）屬文長作表(6)公以是益奇之

(7)然文長竟以不得志于時(8)余謂文長無之而不奇者也 2．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（3分）

A．徐文長恃才自傲，性格狂放不羈，因而不容于世俗，政治上很不得志。

B．文長既然在官場上不得志，于是以飲酒來放縱自己，縱情山水。對當(dāng)時的所謂文壇領(lǐng)

袖，他一概加以憤怒的抨擊，所以他雖然與韓愈、曾鞏一樣，是一流的文章家，但他的名聲也只局限在家鄉(xiāng)浙江一帶。

C．晚年的徐文長對世道愈加憤恨不平，所以瘋癲也更加厲害了，最終因為病情加重，帶著對世道的憤恨離開了人世。

D．本文既有對徐文長的高度推崇，也有最深切的同情，同時也揭露了封建制度對人才的摧殘。

3．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）介胄之土，膝語蛇行，不敢舉頭。（2分）

（2）晚年憤益深，佯狂益甚，顯者至門，或拒不納。（2分）

（3）余同年有官越者，托以鈔錄，今未至。（2分）

譯文： ▲

▲

▲

譯文： ▲

▲

▲

譯文： ▲

▲

▲

1．見譯文

2．（3分）C（“所以瘋癲也更加厲害了”有錯，原文是“佯狂益甚”，死于“病情加重”無據(jù)）。

3．（1）（2分）（在他面前）戴盔穿甲的武士，總是跪下回話，爬著行走，不敢仰視（抬頭）。（“介胄之土”1分，“膝語蛇行”1分，）

（2）（2分）（徐文長）晚年對世道愈加憤恨，于是有意作出一種更為狂放的樣子，達官貴人登門拜訪，他有時會拒絕不見。（補出主語 “佯狂”1分；“顯者”；“或”1分。）（3）（2分）我有在越地（浙江）做官的科舉同年，曾委托他們抄錄文長的詩文，至今沒有得到。（“官”名詞作動詞，1分；“同年有官越者”定語后置，1分；）【附參考譯文】

徐渭，表字文長，是山陰生員，聲名很盛，薛公蕙作浙江試官時，對他的才華感到震驚，視之為國士。然而他運氣不佳，屢次應(yīng)試屢次落第。中丞胡公宗憲聽說后，把他聘作幕僚。文長每次參見胡公，總是身著葛布長衫，頭戴烏巾，揮灑自如、了無顧忌地談?wù)撎煜麓笫?，胡公聽后十分贊賞。當(dāng)時胡公統(tǒng)率著幾支軍隊，威鎮(zhèn)東南沿海，戴盔穿甲的武士在他面前，總是跪下回話，爬著行走，不敢仰視（抬頭）。而文長以帳下一生員對胡公的態(tài)度卻如此高傲，好議論的人把他比作劉真長、杜少陵一流人物。恰逢胡公獵得一頭白鹿，（以為祥瑞），囑托文長作賀表，表文奏上后，世宗皇帝很高興。胡公因此更加器重文長，所有疏奏都由他起草。文長深信自己才智過人，好出奇制勝，所談?wù)摰挠帽铰酝兄锌萧?。（他恃才傲物，）覺得世間的士人沒有能夠合他心意的，然而卻總是沒有機會一展身手。

文長既然官場不得志，不被當(dāng)?shù)揽粗?，于是乃放浪形骸，肆意狂飲，縱情山水。所以他的詩雖然格調(diào)有時比較卑下，但是匠心獨運，有大氣象和超人的氣概，不是那種如以色事人的女子一般媚俗的詩作能夠比擬的。徐文長的文章有真知灼見，他的文章氣象沉著而法度精嚴(yán)，他不為墨守成規(guī)而壓抑自己的才華，也不漫無節(jié)制地放縱議論以致傷害文章的格調(diào)，真是韓愈、曾鞏一流的文章家。徐文長向來不與時俗合調(diào)，對當(dāng)時的所謂文壇領(lǐng)袖，他一概加以憤怒的抨擊，所以他的名氣也只局限在家鄉(xiāng)浙江一帶，這實在令人為之悲哀！

后來，文長因疑心殺了他的繼室妻子而下獄定死罪，張元汴太史極力營救，方得出獄。晚年的徐文長對世道愈加憤恨不平，于是有意作出一種更為狂放的樣子，達官貴人登門拜訪，他有時會拒絕不見。他又經(jīng)常帶著錢到酒店，叫下人仆隸和他一起喝酒。他曾拿斧頭砍擊自己的頭顱，血流滿面，頭骨破碎，用手揉摩，會發(fā)出響聲。他還曾用尖利的錐子鉆入自己雙耳一寸多深，卻竟然沒有死。周望說：“文長的詩文到晚年愈加奇異，沒有刻本行世，詩文集稿都藏在家中。”我有在浙江做官的科舉同年，曾委托他們抄錄文長的詩文，至今沒有得到。我所見到的，只有《徐文長集》、《徐文長集闕編》二種而已。而徐文長竟然因為不能夠在當(dāng)時施展抱負(fù)，帶著對世道的憤恨而死去了。

石公說：徐文長先生的命運多艱，坎坷不斷，致使他激憤成狂疾，狂病的不斷發(fā)作，又導(dǎo)致他被投入監(jiān)獄，從古至今文人的牢騷怨憤和遭受到的困難苦痛，再沒有能超過徐文長先

生的了。但盡管如此，仍有胡公這樣的曠世豪杰、世宗這樣的英明帝王（賞識他）。徐文長在胡公幕中受到特殊禮遇，這是胡公認(rèn)識到了他的價值；他的上奏表文博得皇帝的歡心，表明皇帝也認(rèn)識到了他的價值，（唯一欠缺的，）只是未能臵身顯貴而已。文長先生詩文的崛起，可以一掃近代文壇龐雜卑陋的習(xí)氣，將來歷史自會有公正的定論，又怎么能說他生不逢時，始終不被社會承認(rèn)呢？梅客生曾經(jīng)寫信給我說：“徐文長是我的老朋友，他的怪病比他這個怪人更要怪，而他作為一個奇人又比他的奇詩更要奇。”我則認(rèn)為徐文長沒有一處地方不怪異奇特，正因為沒有一處不怪異奇特，所以也就注定他一生命運沒有一處不艱難，不坎坷。令人悲哀呀！

第二篇：文言文期末復(fù)習(xí)

《小石潭記》

（一）閱讀下列語段,完成相關(guān)練習(xí)

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為，為，為，為。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，然不動； 爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽連。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1．在文中的橫線上填寫所缺的語句。

2． 解釋下列帶點的詞解釋錯誤的一項()A 潭中魚可百許頭（大約）B 斗折蛇行（像蛇一樣）．．C 不可久居（居?。〥 影布石上(映)．．3．翻譯下列句子 ①全石以為底。

②不可知其源。

4． 結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。

5． 找出文中你認(rèn)為最精彩的句子，并說說理由。

（三）閱讀下文，完成1--6題。

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

1．本文的作者是_________，字_________，河?xùn)|人，________代文學(xué)家，他和___________一起倡導(dǎo)古文運動，列________________之首。2．本文按什么順序?qū)懙模?/p>

3．第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？

4．畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。

5．作者為何說小溪的“明滅可見”？

6．作者開頭說“心樂之”，為什么在第四段又寫“悄愴幽邃”？

（五）[甲] 潭中魚可百許頭皆若空游無所依，日光下澈［注］，俟然不動，傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。[注]澈，又作徹。(節(jié)選自《小石潭記》)[乙] 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視五礙，急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。(節(jié)選自《與朱元思書》)1．解釋下面加點詞在文中的意思。(1)以其境過清(2)乃記之而去(3)窺谷忘反 ．．．2．翻譯下面的句子。(1)斗折蛇行，明滅可見。(2)游魚細石，直視無礙。

3．甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點?各從什么角度描寫的?

4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情?(1)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

(2)鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

（六）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。——柳宗元《小石潭記》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流數(shù)十步，合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！——元結(jié)《右溪記》 1．解釋下列加點的詞。① 以其境過清（）② 不可名狀（）．．2．翻譯下列句子。

①斗折蛇行，明滅可見。

②佳木異竹，垂陰相蔭。

3．兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什么描寫方法？ 甲文： 乙文：

4．兩文在寫法上有什么共同點？試舉一例說明。

（七）閱讀下面甲、乙兩段文字，完成1--題。

（甲）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

（乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（選自《禮記·禮運》）

1．解釋下列句子中加點的字詞（1）潭中魚可百許頭（2）佁然不動 ．．．2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（1）水尤清冽

（2）選賢與能，講信修睦

3．柳宗元在《小石潭記》中描寫了永州山水的自然美，《大道之行也》則描繪了大同社會的人文美。結(jié)合兩文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀憷硐胫械纳瞽h(huán)境是怎樣的。

（八）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1．解釋下列句子中加點的詞。

（1）從小丘西行百二十步 西：（2）伐竹取道 伐：（3）佁然不動 佁然：（4）其岸勢犬牙差互 差互： 2．對下列句子中加點詞語的理解錯誤的一項是（）

A．心樂之（之：指代篁竹）B、不可知其源（其：指代小溪）C、以其境過清（以：因為）D、乃記之而去（乃：于是，就）3．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

（2）斗折蛇行，明滅可見。

4．文中的“，凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？

（九）閱讀下文，完成第1---3題

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如嗚佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1．上文選自《小石潭記》，作者是＿＿＿＿。我們在教材中還學(xué)過他的《＿＿＿＿》 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 以其境過清，不可久居

3．下列理解不正確的一項是＿＿＿＿

A．第二自然段寫潭中游魚的姿態(tài)和情趣。B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。C．第四自然段寫潭的四周環(huán)境和作者感受。D．作者感情隨景而變，由樂而憂?！队洺刑焖乱褂巍?/p>

（一）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。1．本文選自________，作者________，字________，號________，________（朝代）________家、________家，與父________、弟________合稱“三蘇”，三人同為________之列。蘇軾死后謚號________。2．解釋加線的詞語。

遂至承天寺________ 庭下如積水空明________ 但少閑人如吾兩人者耳________ ________ 3．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？ ________________________________________________ 4．文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？

________________________________________________ 5．簡要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。________________________________________________ ________________________________________________

（三）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

一、解釋下列句子中加點的字詞 1．月色入戶（）

2．欣然起行（）．． 3．念無與樂者（）（）4．相與步于中庭（）（）．．．． 5．水中藻荇交橫（）6．庭下如積水空明（）．．．

7、蓋竹柏影也（）．

8、但少閑人如吾兩人者耳（）（）（）．．．．

二、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語

(１)念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。

________________________________________(２)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

答：____________________________________________________________(３)何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

答：____________________________________________________________

三、默寫出文中描寫庭中月光澄澈的句子，并對其寫景的妙處試作簡要的分析。

答：___________________________________________________________ __________________________________________________________

四、說說課文中哪些語句表現(xiàn)了作者的“閑”？

答：___________________________________________________________ __________________________________________________________

五、“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認(rèn)為好在哪里？ 答：___________________________________________________________ _____________________________________________________

六、文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。你又是如何理解這句話的？ 答：_____________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________

七、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是______________，“藻、荇”、是指__________，此句運用了________的修辭手法。

八、“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？ 答：___________________________________________________________ __________________________________________________________

九、對文章的分析，說得不正確的一項（）．．．A、運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，真讓人心醉神迷。

B、這篇短文，真實地記錄了作者當(dāng)時生活的一個片段，透露出作者在遭貶謫中的那種凄涼、孤寂的特殊心境。

C、這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點“閑”。

D、本文語言簡潔、準(zhǔn)確、形象，作者觀察事物細致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特征，以極其少的文字，包羅較多的內(nèi)容，凝練含蓄。十．解釋下列詞語。

1.念： 遂： 蓋： 但：

2．上文貫穿全文的線索是________，描寫月夜庭中景色的句子是“________________。” 3．上文共分三層：第一層，記事，交代了________________；

第二層，寫景，寫了________________；第三層，抒情，抒發(fā)了________________。4．本文結(jié)尾兩句表達了作者怎樣的心情？怎樣理解作者這種心情？

十一、選擇

（1）、下面對加點詞解釋不正確的一項是()A.念無與為樂者(思念)B.遂至承天寺(于是，就)C.懷民亦未寢(睡覺)D.相與步于中庭(共同，一起)（2）、下列說法有誤的一項是（）

A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。C.蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。（3）、本文的構(gòu)思角度是（）

Ａ、托物言志

Ｂ、即景生情

Ｃ、類比象征

Ｄ、以物喻人（4）、選出句子閱讀停頓正確的一項（）A.念／無與樂者，遂至／承天寺，尋張懷民。B.懷民亦未寢，相與步／于中庭。C.但少閑如吾／兩人者耳。

D.水中藻荇交橫，蓋／竹柏影也。

（5）、對“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是（）A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉，而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。

C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。

D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達樂觀的生活態(tài)度。十二.翻譯下列句子：

⑴懷民亦未寢，相與步于中庭。

⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

十三．劃分朗讀停頓： 念 無 與 為 樂 者

但 少 閑 人 如 吾 兩 人 者 耳 遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民 庭 下 如 積 水 空 明 水 中 藻 荇 交 橫 蓋 竹 柏 影 也 十四．解釋加粗的字

欣然起行（）念無與為樂者（）遂至承天寺（）懷民亦未寢（）相與步于中庭（）蓋竹柏影也（）十五．翻譯句子

無與樂者：________________________________。少閑人如吾兩人者耳：______________________。

（四）①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。

1．下面對加粗詞解釋不正確的一項是（）。

A．念無與為樂者（思念）B．遂至承天寺（于是，就）C．欣然起行（高興地）D．相與步于中庭（共同，一起）2．用現(xiàn)代漢語翻譯“但少閑人如吾兩人耳”。________________________________________ 3．本文集中寫景的句子是第________句，其主要內(nèi)容可用4個字概括為 4．這篇文章主要表現(xiàn)了作者________的心境。（須扣住“月”字概括。）5．先學(xué)習(xí)，后做題。

“解”是個多音字，通常有三種讀音。作“分割”“剖開”“解除”“解釋”“了解”“演算”等講時讀jiě；作“古代下級向上級行文報告”“押送”“古代鄉(xiāng)試考取第一名的人”“典當(dāng)、抵押”講時讀jia，如：解送（jia s?ng）、解元（jia yuán）等；作姓氏、古地名（解池）用時讀xia，或作“懂得”“明白”“雜技表演的各種技巧（特指馬術(shù)）”“武術(shù)的架勢”講時讀xia。（1）解衣欲睡（）（2）解鈴系鈴（）

（3）識文解字（）（4）解不開這個道理（）（5）蘇三起解（）（6）跑馬賣解（）（7）使出渾身解數(shù)（）

（8）兩頭蛇解珍（《水滸》中的人名）（）（9）把犯人解到縣里（）6．給加粗字注音并解釋。

（1）懷民亦未寢（）________（2）水中藻荇交橫（）________ 7．解釋加粗的詞。

（1）念無與樂者（）（2）相與步于中庭（）（3）相與步于中庭（）（4）蓋竹柏影也（）

（5）尋張懷民（）（6）但少閑人如吾兩人者耳（）8．默寫課文中描寫庭中月光澄澈的句子，并翻譯之。

9．本文作者是________，字________，號________，他是________朝的著名文學(xué)家、書畫家。本文選自《________》。

10．本文最后一段：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！闭f說句中的“閑”字在全文起什么作用？這個“閑”字的含義有哪幾點？

（五）比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成1--題。[甲]水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。[乙]記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

1.解釋句中加點的詞語。(1)把灑問青天()(2)念無與為樂者()．．．．2.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()A.不知／天上宮闕

B.我／欲乘風(fēng)歸去 C.遂至承天寺／尋張懷民

D.相與／步于中庭 3.按要求回答下列問題。

(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應(yīng)的作品原句。

(2)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。

4.下列說法不正確的一項是()A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現(xiàn)曠達的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。

C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無所事事之人。

D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。

5.仔細體會以上兩篇作品的詩情文意，談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識。

（六）閱讀下面古文，完成1----題。(12分)【甲】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。度下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。([宋]蘇軾《記承天寺夜游》)【乙】

①②予初十日到郡，連夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，風(fēng)亭月樹間，以紅粉笙歌 一兩隊點綴，亦復(fù)不惡。

③④然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜坐釣月磯，昏黑無往來，時聞風(fēng)鐸，及佛燈隱現(xiàn)林梢而已。又今．．⑤年春中，與無際偕訪仲和于此。夜半月出無人，相與坐石臺，不復(fù)飲酒亦不復(fù)談以靜意對之，覺悠悠欲．與清景俱往也。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳?。╗明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）．[注]①虎丘：蘇州名勝。②紅粉笙歌：指歌女奏樂唱歌。③鉤月磯：在虎丘山頂。④風(fēng)鐸：懸于檐下的風(fēng)鈴。⑤無際、仲和，作者的友人。1．下列加點詞意思不相同的一組是(▲)A．月色人戶 木蘭當(dāng)戶織 ．．B．然終不若山空人靜 徐公不若君之美也 ．．C．時聞風(fēng)鐸 隔簋竹，聞水聲 ．．D．生平過虎丘才兩度 道不通，度已失期 ．．2．下列句子中“于”字的用法和“與無際偕訪仲和于此”中的“于”字用法相同的一項是(▲)．A．公與之乘，戰(zhàn)于長勺 B．萬鐘于我何加焉 ．．C．今吾以十倍之地，請廣于君 D．其受之天也，賢于材人遠矣 ．．3．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫橫線的句子。(2分)懷民亦未寢，相與步于中庭。譯文： ▲

4．用斜線(／)為乙文中畫曲線的句子標(biāo)出兩處停頓。(2分)．．不 復(fù) 飲 酒 亦 不 復(fù) 談 以 靜 意 對 之 5．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。(2分)答： ▲

6．承天寺的夜色與虎丘的夜色有哪些共同特點?(2分)答： ▲

《生于憂患，死于安樂》

（一）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無故國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。1．解釋語段中加點的詞。

①故 ②是

2．翻譯“然后知生于憂患，而死于安樂也”這個句子。

3．語段主要論述了凡是能擔(dān)天下大任的人才，都必須經(jīng)受一定的磨煉，這樣才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。請緊扣這一論述，任意舉一個恰當(dāng)?shù)氖吕髡摀?jù)。（所舉事例必須包括人名、所受的磨煉、取得的成就)4．語段說：“人恒過，然后能改”，有人對這句話持不同見解。請閱讀下面鏈接材料后，結(jié)合自己的思考談一點你的看法。

（二）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。

1、學(xué)習(xí)文言文要隨時注意積累。請寫出例句中加點字的詞義，將下面的積累卡片補充完整。

文言文閱讀積累卡片

編號：111 詞

入 詞義 ① ② ③

例句 入《生于憂患，死于安樂》 ．則無法家拂士草色入．簾青《陋室銘》 便舍船，從口入．《桃花源記》

2、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

生于憂患，死于安樂。

3、文章開頭列舉的六個人物的事例，他們的共同點是什么？從他們的事例中你獲得什么感悟？

（五）閱讀《〈孟子〉二章》，完成1---3小題 得道多助,失道寡助

天時不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣；然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔；故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。1．下列加點的實詞解釋錯誤的一項是

A、域民不以封疆之界域：區(qū)域、地域 ．B、寡助之至，親戚畔之畔：通“叛”背叛 ．C、傅說舉于版筑之間舉：被選拔，被起用 ．D、必先苦其心志苦：使??受苦 ．2．下列四組虛詞意義和用法相同的一項是

A．以：固國不以山溪之險 環(huán)而攻之而不勝 B．之：屬予作文以記之 杜少府之任蜀州

C．于：故天將降大任于是人也 征于色，發(fā)于聲，而后喻 D．而：委而去之 擇其善者而從之

3、選擇對文章意思理解不正確的一項 A、《得道多助，失道寡助》一文作者強調(diào)了在治理國家中施行仁政的重要性。B、《得道多助，失道寡助》一文論證了“天時不如地利，地利不如人和”這一中心論點。

C、遭腐刑而著《史記》的司馬遷，幼年喪父發(fā)奮讀書的歐陽修，身殘志堅的張海迪等三人的故事不能證明“生于憂患”的道理。D、《生于憂患，死于安樂》一文告訴了我們一個深刻的道理：苦難是對人生的一種磨練，我們只有戰(zhàn)勝苦難，才能取得成功。

（六）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于 憂患而死于安樂也?！?/p>

1、加點字解釋正確的一項（）A委而去之(放棄)而后喻(了解)池非不深也(護城河)．．．B固國(國家)空乏其身(資財缺乏)得道多助(道德)．．．C舉于市(推舉)餓其體膚(饑餓)寡助之至(少)．．．D域民(限制)威天下(威懾)人恒過(過失)．．．

2、.對下面語句中加點詞解釋不正確的一項是（）A．傅說舉于版筑之間 舉：被舉用，被選拔 ．B．曾益其所不能 曾：同“增”，增加。．C．衡于慮，而后作 作：發(fā)作 ．D．出則無敵國外患者 出：在外面，指國外。．

3、下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項是（）

A．作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。B．本文在論述造就人才問題時，強調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。C．文章在闡述的思路上，先從國家再說到個人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。D．本文中心論點是“生于憂患，死于安樂”。

4、對下面句子的意思理解不正確的一項是（）A．舜發(fā)于畎畝之中——舜在田野中被發(fā)現(xiàn) B．必先苦其心志——一定要先使他的內(nèi)心痛苦

C．人恒過，然后能改——一個人常犯錯誤，這樣以后能夠改正 D．生于憂患——憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展

5、“生于憂患，死于安樂”翻譯最準(zhǔn)確的一項是（）A．在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。

B．出生在憂傷和病痛的時候，卻死在安樂幸福之中。C．生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。

D．憂患（能激勵人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡。

6、下列說法不正確的是（）

A 這篇課文，選自《孟子》。《孟子》是孟子自己編著的，收錄的是他講學(xué)游說言論的記錄。B 孟子，戰(zhàn)國時思想家，教育家。名軻，字子輿。

C“孫叔敖舉于?！?，是指孫叔敖，隱居海濱。當(dāng)時的君王楚莊王知道他有才能，任命他為宰相。D拂，在“行拂亂其所為”中發(fā)“fú”的音，而在“如則無法家拂士”中發(fā)“bì”的音。

《曹劌論戰(zhàn)》

（一）（甲）公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。

劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

（乙）故知勝有五：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識眾寡之用①者勝，上下同欲②者勝，以虞③待不虞者勝，將能而君不御④者勝。此五者，知勝之道也。故曰：知彼知己，百戰(zhàn)不殆；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必殆。（節(jié)選自《孫子·謀攻》）

注：①用：使用。②同欲：目標(biāo)一致。③虞：戒備，準(zhǔn)備。④將能而君不御：將帥有才能，國君不干涉。

1．解釋下面句子中加點詞的意思。

（1）公將鼓之 鼓：（2）既克，公問其故 克： 2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子在文中的意思。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

3．曹劌為什么要“下視其轍，登軾而望之”？這表現(xiàn)了曹劌什么樣的特點？

4．魯國在長勺之戰(zhàn)中取得勝利印證了語段（乙）中的一些說法，請選擇其中一個簡要說明。

（二）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》(節(jié)選)和《子魚論戰(zhàn)》(節(jié)選)，完成1--題。[甲] 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曾劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙。未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』輥韽?，民弗從也?！保眨骸盃奚癫?，弗敢加也．必以信．”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?．公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。．[乙] 宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列，楚人未既①濟。司馬②日：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之?！惫唬骸安豢伞！奔葷闯闪校忠愿?。公曰：“未可?！奔汝惗髶糁螏煍】?。公傷股，門官殲焉。國人皆咎公。公日：“君子不重③傷，不禽二毛④。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國之馀⑤，不鼓不成列。” 子魚曰：“君未知戰(zhàn)。勍敵⑥之人，隘而不列，天贊我也。阻而古鼓之，不亦可乎?猶有懼焉。且令之勍者，．皆吾敵也。雖及胡耉⑦，獲則取之，何有于二毛? 明恥、教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重? 若愛重傷，則如勿傷；愛其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也。聲盛致志，鼓儳⑧可也?！?/p>

【注釋】①既：盡。②司馬：統(tǒng)帥軍隊的高級長官，指子魚。③重(ch?ng)：重復(fù)，再次。④二毛：頭發(fā)斑白的人。⑤亡國之馀：亡國者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敵：強敵。⑦胡耉(gǒu)：很老的人。⑧儳(chán)：雜亂不整齊，此指不成陣勢的軍隊。1．解釋加點詞在文中的意思。(4分)(1)弗敢專也()(2)忠之屬也()．．(3)遂逐齊師()(4)阻而鼓之()．．2．翻譯下面句子。(2分)小大之獄，雖不能察，必以情。

3．曹劌認(rèn)為“肉食者I鄙，未能遠凜”。戰(zhàn)前魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里?請用自己的話概括回答。(2分)

4．造成長勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)不同結(jié)局的根本原因是什么?(2分)

5．曹劌和子魚在作戰(zhàn)思想上有什么相同之處?請結(jié)合選文內(nèi)容簡要回答。(3分)

（三）.閱讀下文，完成1--題

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《左傳》）

1．解釋加點詞語的意思。①又何間焉 間： ②小惠未徧 徧 ： ．．③神弗福也 福： ④犧牲玉帛 犧牲： ．．．2．下列四項中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是 【 】 A．何以戰(zhàn) / 不以物喜，不以已悲 ．．．B．小大之獄 / 四時之景不同，而樂亦無窮也 ．．C．戰(zhàn)于長勺 / 客之美我者，欲有求于我也 ．．D．登軾而望之 / 然后知生于憂患，而死于安樂也 ．4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①衣食所安，弗敢專也，必以分人。譯文：

②忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。譯文：

③一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯文：

5．齊軍重兵壓境，曹劌問“何以戰(zhàn)”，魯莊公前兩次回答被曹劌否定，最后一答“小大之獄，雖不能察，必以情。”曹劌說：“可以一戰(zhàn)”。從曹劌與魯莊公問答的過程中，你認(rèn)識到他們各是怎樣的人？請用簡要的語言概括。曹 劌：

魯莊公：

（四）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成第1---題。

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?1．下列詞語中加點字意思相同的一項是（）A．肉食者謀之 肉食者鄙，未能遠謀 ．．B．又何間焉 數(shù)月之后，時時而間進 ．．C．弗敢加也 萬鐘于我何加焉 ．．D．忠之屬也 屬予作文以記之 ．．2．解釋句中加點的詞語。（1）小惠未徧 徧：（2）彼竭我盈 盈： ．．3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。翻譯：

（2）小信未孚，神弗福也。翻譯：

4．曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？（用自己的話回答）第③段中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）答：

（五）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌 曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以 分人。”對曰：“小惠未篇，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右玻匾孕?。”對曰：“小 信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。”（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

１、下列句中加點的詞解釋錯誤的一項是（）Ａ、又何間（參與）焉 Ｂ、肉食者鄙（地位低）．．Ｃ、戰(zhàn)則請從（跟隨）Ｄ、便要（通“邀”，邀請）還家 ．．

2、下列句中加點的詞相當(dāng)于“的”的一項是（）Ａ、肉食者謀之 Ｂ、長跪而謝之曰 ．．

Ｃ、輟耕之壟上 Ｄ、小大之獄 ．．

3、用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。小大之獄，雖不能察，必以情。

4、曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么？（請用自己的語言概括）

（六）閱讀[甲][乙]兩文，回答（1--）題。

[甲] 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ病！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。” 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

①②③④[乙] 晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問何以致泣，具⑤⑥⑦以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠?”答曰：“日遠，不聞人從日邊來，居然可知?！痹郛愔Ｃ魅眨撼佳鐣嬉源艘?。更重問之，乃答曰：“日近?！痹凼唬骸盃柡喂十愖蛉罩嘌孕?”答曰：“舉目見日，不見長安。”（選自《世說新語》）【注釋】①元帝：司馬睿，其長子司馬紹后繼位為明帝。②長安：西晉的封國，此時的長安已失守。③洛下：洛陽，西晉時京都所在地。④潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。潸(shān)，流淚的樣子。涕，眼淚。⑤東渡：晉元帝為瑯琊王時住在洛陽，好友知天下將要大亂，就勸他回到自己的封國，鎮(zhèn)守建康，意欲建立一個復(fù)興帝室的基地，這就是所謂的“東渡”。⑥汝意謂長安何如日遠：你認(rèn)為長安和太陽相比哪個更遠？意謂，認(rèn)為。⑦居然可知：根據(jù)這一點可以知道。⑧邪（y?）：同“耶”。1．解釋句中加點的詞語。（1）神弗福也_____________（2）彼竭我盈 _______________ ．．（3）明帝問何以致泣____________（4）元帝異之 _______________ ．．．2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。（2）具以東渡意告之。

3．有人認(rèn)為，[甲]文中的魯莊公是“ 肉食者鄙”的形象，其實他并不“鄙”。請結(jié)合原文內(nèi)容闡釋其“不鄙”的理由。

4．[甲][乙]兩文都主要以

描寫來表現(xiàn)人物。[乙]文這個小故事表現(xiàn)了明帝的____________________________________。

（七）.“齊師伐我”中的“我”指。下列句中的“屬”與“忠之屬也”中的“屬”意思相同的一句是 Ａ．神情與蘇、黃不屬。Ｂ．在骨髓，司命之所屬 Ｃ．有良田美池桑竹之屬 Ｄ．屬予作文以記之 3 “小大之獄，雖不能察，必以情?！弊g句正確的一項是

Ａ．那些小小大大的監(jiān)獄，即使不能都去察看，也必定要有愛憎之情。Ｂ．大大小小的案件，雖然不能逐一審察，但也一定要憑感情辦事。Ｃ．大大小小的監(jiān)獄，雖然不能一 一視察，必定因為有特殊的情況。Ｄ．大大小小的案件，即使不能一 一明察，也一定要處理得合乎情理。曹劌和魯莊公的戰(zhàn)前對話，體現(xiàn)了曹劌（）的戰(zhàn)略思想。5 下列說法中不正確的是哪一項？

A.“夫戰(zhàn)，勇氣也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇氣。“一鼓作氣”在選文中的意思是趁勁頭大的時候一下子把事情完成。

B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相對，揭示了敵我雙方士氣的對比，“彼竭我盈”之時正是反攻的有利時機。

C.選文第①段寫了曹劌在長勺之戰(zhàn)中的言行，表現(xiàn)出曹劌胸有成竹，指揮若定，善于把握有利戰(zhàn)機。D.選文刻畫人物精練傳神，如“公將鼓之”“公將馳之”僅僅8個字就刻畫出了魯莊公急于求成，輕率寡謀的特點。參考“示例”，根據(jù)所給詞語中加點字的意思，另寫一個含這個字的成語。[示例]遂逐齊師--隨波逐流（1）既克—

（2）夫大國，難測也—（3）望其旗靡—

7．下列四項中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是 A．何以戰(zhàn) / 不以物喜，不以已悲 ．．．B．小大之獄 / 四時之景不同，而樂亦無窮也 ．．C．戰(zhàn)于長勺 / 客之美我者，欲有求于我也 ．．D．登軾而望之 / 然后知生于憂患，而死于安樂也 ．8．齊軍重兵壓境，曹劌問“何以戰(zhàn)”，魯莊公前兩次回答被曹劌否定，最后一答“小大之獄，雖不能察，必以情?！辈軇フf：“可以一戰(zhàn)”。從曹劌與魯莊公問答的過程中，你認(rèn)識到他們各是怎樣的人？請用簡要的語言概括。曹 劌： 魯莊公：

9.下列詞語中加點字意思相同的一項 A．肉食者謀之 肉食者鄙，未能遠謀 B．又何間焉 數(shù)月之后，時時而間進 ．．．．C．弗敢加也 萬鐘于我何加焉 D． 忠之屬也 屬予作文以記之 ．．．．10．曹劌“下視其轍，登軾而望之”的目的是什么？（用自己的話回答）第③段中，魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）答：

11.下列句中加點的詞解釋錯誤的一項 Ａ、又何間（參與）焉 Ｂ、肉食者鄙（地位低）．．Ｃ、戰(zhàn)則請從（跟隨）Ｄ、便要（通“邀”，邀請）還家 ．．12.下列句中加點的詞相當(dāng)于“的”的是 Ａ、肉食者謀之 Ｂ、長跪而謝之曰 ．．Ｃ、輟耕之壟上 Ｄ、小大之獄 ．．

13、曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么？（請用自己的語言概括）

14、本文選自《 》，相傳是 時 編寫的。本文記敘的是歷史上著名的以弱勝強的戰(zhàn)役。

15．出自本文的成語，在文中的含義和今義 16．解釋加點的詞語 小大之獄 小信未孚 公將鼓之 望其旗靡 ．．．．又何間焉 肉食者鄙 再而衰 既克 ．．．．．可以一戰(zhàn) 彼竭我盈 弗敢專也 忠之屬也 ．．．．．遂逐齊師 神弗福也 犧牲玉帛 弗敢專也 ．．．．．17．翻譯下列句子

．小大之獄，雖不能察，必以情。．肉食者謀之，又何間焉？ ．一鼓作氣，再而衰，三而竭。．彼竭我盈，故克之

．衣食所安，弗敢專也，必以分人。18．文章的主要寫作手法是

19．下列句子中劃線詞解釋相同的

A 乃入見 乃以宗正劉禮為將軍 B 戰(zhàn)于長勺 所欲有甚于生者 C 其鄉(xiāng)人曰 其中往來種作 D 潭中魚可百許頭 可以一戰(zhàn) 詩歌鑒賞

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

（一）1、選出對課文理解正確的一項。（）

A、這首詩屬于近體詩，歌，是古詩的一種體裁。

B、語言樸實、準(zhǔn)確、形象、生動并帶有很強的感情色彩，是這首詩的一大特色。

C、全詩通過屋破漏雨情節(jié)的描寫，反映了詩人在戰(zhàn)亂年代的貧困生活和關(guān)心天下寒士的善良愿望。

D、全詩將敘述、描寫、抒情三者融為一體，用憂國憂民這根感情線索把它們交織在一起，意境深遠。

2、整體感知課文內(nèi)容。

（1）各用一個詞語概括四個自然段的意思。（每一個詞語不超過5個字）

（2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》記敘了一件什么事？表達了作者怎樣的思想感情？

（3）本文語言樸素自然，句式錯落有致，請結(jié)合具體的例子加以說明。

3、重點問題探究。

（1）對于南村群童的舉動你是如何理解的？

（2）“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指什么？請你簡要地介紹一下有關(guān)情況。

（3）你是怎樣理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”這句話的？

4、把你積累的有關(guān)杜甫的情況寫在下面。

（二）閱讀下面語段，回答問題。

（一）茅屋為秋風(fēng)所破歌

（1）八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

（2）南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

（3）俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!

（4）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

1、這首詩從體裁上說屬于 詩。作者杜甫，字子美，祖籍襄陽，出生于河南鞏縣，一度在長安南少陵附近居住，曾自稱，后世稱其為“杜少陵”，安史之亂后入蜀，一度掛著檢校工部員外郎的官銜，因此后人又稱他為。他是我國唐代偉大的 主義詩人，當(dāng)時人稱。其詩顯示了唐帝國由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因此又被后人稱為。

2、這首詩中作者描寫風(fēng)的威勢的動詞有、、、、、、、。

3、本文中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的句子是什么？

4、讀了這首詩，你看到了一個怎樣的詩人形象？請用詩中的句子描繪一下。

示例：舍己為人——吾廬獨破受凍死亦足!

（1）

（2）

（3）

5、你還學(xué)過杜甫的哪些詩？把你認(rèn)為很有名的句子寫出至少四句來。（不是同一首的，還要注明出處，如：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生——《春夜喜雨》）

（1）

（2）

（3）

（4）

（三）1、辨析形近字，先注音后組詞。

（1）梢（）（2）燥（）

稍（）躁（）

（3）嬌（）（4）徹（）

驕（）砌（）

2、指出下面句子中 “為”字的不同意思。

（1）茅屋為秋風(fēng)所破（）（2）忍能對面為盜賊（）

（3）為宮室器皿人物（）（4）為有源頭活水來（）

（5）向為身死而不受（）（6）為其來也，臣請縛一人（）

3、比較下面幾組句子中加線的詞的不同意思。

（1）八月秋高風(fēng)怒號（）高者掛罥長林梢（）

（2）秋天漠漠向昏黑（）狼不敢前，眈眈相向（）

（3）長夜沾濕何由徹（）何時眼前突兀見此屋（）

（4）安得廣廈千萬間（）風(fēng)雨不動安如山（）

（5）眼前突兀見此屋（）乃入見（）

4、翻譯句子。（3分）

（1）八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。

（2）自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹!

（3）何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!

課外拓展閱讀。

（一）詩二首 歲暮到家

愛子心無盡，歸家喜及辰。

寒衣針線密，家信墨痕新。

見面憐清瘦，呼兒問苦辛。

低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。

歸信吟

淚墨灑為書，將寄萬里親。

書去魂亦去，兀然空一身。

5、《歲暮到家》中寫出詩人與母親見面場景的詩句是。寫詩人心理活動的詩句是。

6、《歲暮到家》一詩化用了孟郊《游子吟》里的詩句。請指出詩人是如何化用的。

7、《歸信吟》秉承詩人一貫的表現(xiàn)苦吟的詩風(fēng)。本詩的語言表達就很有特色，如“淚墨”一詞就給人以想象的空間。請結(jié)合詩意寫出你對“淚墨”的理解。

8、請你用細膩的筆法，豐富的想象，描寫出作者歲暮到家時母子相見時的情景。

9、都是思念親人的詩，兩首詩在表現(xiàn)手法上有什么不同？

10、思親的詩很多，請你再舉出一些與此相關(guān)的詩句。（至少三句，不是同一首，還要指出作者或出處。如：每逢佳節(jié)倍思親——王維）

（1）

（2）

（3）

《過故人莊》

（一）1.給加點字注音。（注意字音和字形）

雞黍（）開軒（）面場圃（）桑麻（）2.解釋加點的字。（理解并記憶）

（1）故人具雞黍(2)青山郭外斜

（3）把酒活話桑麻(4）還來就菊花（5）過故人莊 3.填空。

（1）孟浩然，代襄陽人，著名的 詩人，他與當(dāng)時的詩人 齊名，并稱“ ”，這首詩是詩人隱居 時所作。

（2）全詩先敘事，交代 的原因；再寫景，由 而

_____ 地描繪了一幅山村優(yōu)美風(fēng)光；然后再，寫臨窗對飲，暢淡農(nóng)事，寫出了 的田莊生活；最后寫再約重陽賞菊。景、事、人融為一體。（理解內(nèi)容加強記憶）

二、閱讀與理解(一)故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。等到重陽日，還來就菊花。

4.《過故人莊》的作者是 代的，他與 并稱為著名的

詩人，該詩一二兩句寫的是，主要表達方式是，三四兩句寫的是，主要表達方式是。(注意表達方式的運用)5.這首詩尾聯(lián)的“就”字有什么作用？（體會詩人所表達的感情）

6.分別用“/”劃分下列詩句的節(jié)奏（根據(jù)音節(jié)和意義）。（注意標(biāo)準(zhǔn)）音節(jié)：故人具雞黍 邀我至田家 意義：故人具雞黍 邀我至田家 7.體會詩人所表達的思想感情？

（二）歸園田居

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

8.查字典，給加點字注音。（學(xué)會聯(lián)系，注意字音和字形）

草盛（）荒穢（）荷鋤（）沾我衣（）9.填空。（查閱資料）

陶淵明，字 又名，（代）詩人，詩人因看不慣官場黑暗，棄官隱居。但特別喜歡（花卉的名稱）。10.理解性填空。

這首詩寫早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動的詩句是“、”，抒發(fā)珍惜這種生活，希望一直能遠離塵囂，隱居田園的詩句是“、?！保ǔ浞掷斫猓?/p>

《游山西村》

賞析“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”。

賞析“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”。

分析此詩的寫作特點：

《漁家傲》練習(xí)題

１．點明秋天邊塞風(fēng)景大變的一個詞是。

２．“千嶂里，長煙落日孤城閉”描繪出了一幅什么樣的景象？由此可以聯(lián)想到王維《使至塞上》的什么詩句？ 答：

３．詞作暗含對比，請舉例說明。答：

４．揭示詞作主旨的一句是

。５．文化積累： “衡陽雁去”指： “燕然未勒”指：

6．用白話文改寫，拓寫上片或下片內(nèi)容

《浣溪沙》

1． 提問：上闋寫景，描繪了哪三幅畫面？這些畫面渲染出一派怎樣的春景？

2． 賞析“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。”

3． 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

4．詞的下闋內(nèi)容？抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 5.理解填空

1)、這首詞中描寫了春光明媚萬物一派生機勃發(fā)的景象，借此抒發(fā)了作者喜悅心情的詞句是：________________，__________________。__________________。

2)、這首詞中，既描寫了春景，有烘托了一種凄清的氣氛的是：__________________。3)、這首詞中表現(xiàn)詞人豁達樂觀的人生態(tài)度的句子是： ?。4)、這首詞中的名句：____________________？___________________。

5)、這首詞中抒發(fā)詞人老當(dāng)益壯、奮發(fā)進取之心情的句子是： ?。6)、從所積累的古詩詞曲中（課內(nèi)外不限），寫出與“誰道人生無再少？門前流水尚能西。”兩句句意相反的來：____________________？________________。7)、從所積累的古詩詞曲中（課內(nèi)外不限），寫出意義相連的兩句，表現(xiàn)珍惜時間的： ____________________？________________。8)從所積累的古詩詞曲中（課內(nèi)外不限），寫出意義相連的兩句，表現(xiàn)積極進取的： ____________________？________________。

6、《浣溪沙》這首詞體現(xiàn)了詞人對生活抱著樂觀豁達的人生態(tài)度，沒有因為仕途受挫而消極沉淪。這種情緒撞擊著我們的胸膛，引發(fā)我們產(chǎn)生一些感想，請把你的感想寫出來吧。（100字左右）

《觀刈麥》

１．注音有誤的一項是（）Ａ．覆fù

隴lǒng 簞dān Ｂ．稚zhì

攜xi?

餉shǎng Ｃ．灼zhu?

敝bì

晏yàn ２．描寫母子給在田間勞作的親人送飯送水的句子是。

３．“足蒸暑土氣，背灼炎天光”一句從

描寫收麥時天氣的炎熱，“力盡不知熱，但惜夏日長”從 描寫天氣的酷熱和勞作的艱辛。

４．描寫貧婦人“拾遺穗”場景的句子是

。５．“聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?，“悲”從何來?答：

６．哪些詩句表現(xiàn)了詩人對農(nóng)家的同情和關(guān)心？ 答： <赤壁>

1、《赤壁》一詩從反面假想周瑜失敗后的情景，聯(lián)系杜牧自己的才情和遭遇，請你說說他這樣寫的用意。

2、依照許彥周的意見，杜牧《赤壁》詩的后兩句可改為：“東風(fēng)不與周郎便，生靈涂炭國不保”。你認(rèn)為“靈涂炭國不?！迸c“銅雀春深鎖二喬”有什么不同？請結(jié)合整首詩來理解。

1． 本文以小見大、構(gòu)思巧妙表現(xiàn)在哪里？

2．杜牧的這首懷古詠史詩借題發(fā)揮，表現(xiàn)自己怎樣的政治感慨與識見。

《過零丁洋》

1、從本詩所寫的內(nèi)容來看，這首詩屬于（）

A、狀物詩

B、述志詩

C、敘事詩

D、寫景詩

2、“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”運用了 修辭手法，它的作用是。

3、利用兩個帶有感情色彩的地名來抒寫詩人憂慮不安心情的句子是，；以激勵人心的議論表現(xiàn)詩人高尚的愛國情操和舍生取義的生死觀的詩句是。

4、對這首詩賞析有誤的一項是（）（3分）

A、一二句詩人回顧平生，但限于篇幅，在寫法上是舉出科舉入仕和大戰(zhàn)告捷一首一尾兩件事以概其余。B、三四句承上從國家和個人兩個方面，繼續(xù)敘寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。這一聯(lián)對仗工整，比喻貼切，真實反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實和詩人的遭遇

C、五六句喟嘆更深，以遭遇中的典型事件，再度展示詩人因國家覆滅和自己遭難而顫栗的痛苦心靈。D、末二句則是身陷敵手的詩人對自身命運的一種毫不猶豫的選擇。這使得前面的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣，表現(xiàn)出獨特的崇高美。

5、文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青”，是個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？

6、你還能寫出哪些透著錚錚骨氣的名句？

7、賞析詩的尾聯(lián)

《己亥雜詩》

1．賞析“落紅不是無情物，化做春泥更護花”

《山坡羊潼關(guān)懷古》

1． 賞析山巒如聚，波濤如恕

2． 賞析“興，百姓苦，亡，百姓苦”

1．填空。

①《觀刈麥》選自，詩中表現(xiàn)了詩人對勞動人民的同情、關(guān)心的詩句 是。

②《赤壁》是晚唐代詩人 所作，世人將他和盛唐時期的杜甫分別稱為 “ ”和“ ”。

③《過零丁洋》的作者文天祥，南宋 詩人。此詩寫出了作者在被元軍俘獲 后對國家飄搖、個人漂泊的感慨和 的思想感情。④《已亥雜詩》的作者是，清代著名 家、家。

⑤《山坡羊·潼關(guān)懷古》的作者是，元代散曲家。山坡羊是詞的 名。2．閱讀《赤壁》回答問題。赤壁

折戟沉砂鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

由“東風(fēng)不與周郎便”可以聯(lián)想到哪些三國故事？并寫出兩個以上與三國有關(guān)的成語或歇后語。3．閱讀《過零丁洋》回答問題。過零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥拒絕降元，“留取丹心照汗青”，是個有骨氣的人，你能舉出一二個類似的事例嗎？

4．閱讀《已亥雜詩》回答問題。已亥雜詩

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（1）詩中“吟鞭東指即天涯”中的“吟鞭”指?！奥浼t不是無情物” 中，作者以 比喻。“化作春泥更護花”一句表達了作者 的思想感情。（2）古詩中寫花的名句不少，請寫出二句你積累的有關(guān)“花”的詩句來。________________________________________________________________ 5．閱讀《 山坡羊潼關(guān)懷古》回答問題。山坡羊·潼關(guān)懷古

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經(jīng)行 處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。這首元曲是怎樣做到情景交融、抒興亡之嘆的？

第三篇：初三語文文言文復(fù)習(xí)一

初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（一）《曹劌論戰(zhàn)》：

一、解釋加點字

1、齊師伐．我：

2、一鼓作．氣：

3、遂逐．齊師：

4、可以．．一戰(zhàn)：

5、神弗福．也：

6、小大之獄．：

7、望其旗靡．：

8、弗敢加．也：

9、肉食者鄙．：

10、彼竭我盈．：

11、小惠未徧．：

12、雖．不能察．：

13、公問其故．：

14、又何間．焉：

15、小信未孚．：

16、弗敢專．也：

17、何以．．戰(zhàn)：

18、犧牲．．玉帛：

19、民弗從．也：20、既．克：

21、必以信．：

22、戰(zhàn)于．長勺：

23、忠．之屬也：

24、故．逐之：

25、三而竭．：

26、公將馳之．．：

27、齊師．伐我：

28、必以情．．：

29、再．而衰：30、公將鼓之．．：

31、懼有伏．焉：

32、難測．也：

33、下視其轍：

二、選擇題

1、下列各項中，加點詞的意思不相同的一項是（）

A、盈．利B、熱淚盈．眶C、惡貫滿盈．D、彼竭我盈．

2、下列各項中，加點詞的意思不相同的一項是（）

A、一鼓．作氣B、鼓．足勇氣C、鼓．舞人心D、鼓．足干勁

3、下列詞語中的“信”字與“小信未孚”的“信”意思相同的一項是（）

A、信誓旦旦B、信口開河C、必以信D、誠實守信

三、翻譯下列句子

1、劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟?/p>

2、問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”

3、“小惠未徧，民弗從也?！?/p>

4、公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ病！?/p>

5、公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)

6、齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！?/p>

7、下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

8、既克，公問其故。

9、對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

10、夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（二）《生于憂患，死于安樂》：

一、解釋加點字

1、天將降．大任：

2、于．是人也：

3、苦．其心志：

4、勞．其筋骨：

5、餓．其體膚：

6、空乏．．其身：

7、困．于心：

8、衡．于慮：

9、人恒過．．：

10、征．于色：

11、所以．．動心忍性：

12、發(fā)．于聲：

12、而后喻．：

13、入．則無法家拂士：

14、而后作．：

15、出則無敵國外患．．．．：

16、曾益．．其所不能：

18、行拂亂．．其所為：

19、所以動．心忍．性：20、入則．無法家拂士．．．．：

二、選擇題

1、下面加點的字意思比較接近的一項是（）

A．入．則無法家拂士出入．之迂也B．人恒過．

過失 C．而后喻．家喻．戶曉D．所以．．動心忍性后漢所以．．傾頹也

2、下面加點的字意思相同的一項是（）

A．天將．降大任將．以攻宋B．登軾而．望之然后知生于憂患，而．死于安樂也 C．行拂．亂其所為法家拂．士D．動心忍．性忍．

無可忍

三、、翻譯下面的句子

1、所以動心忍性，曾益其所不能

2、人恒過，然后能改：

3、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡

4、然后知生于憂患，而死于安樂也

5、必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為

6、困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻

四、默寫

1、故天將降大任，所以

2、，然后能改；，。，國恒亡。

初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（三）《魚我所欲》：

一、解釋加點字

1、我所欲．．也：

2、不可得兼．：

3、有甚于．．生：

4、不為茍得．．．：

5、有所不辟．：

6、如使．．人之 ：

7、莫．甚于生：

8、得生者．：

9、何不用．．．也：

10、辟患者．．．：

11、由是．．則生：

12、是故所欲．．．．：

13、非獨．．賢者：

14、有是心．．：

15、勿喪．．耳：

16、一簞．食：

17、一豆．羹：

18、弗．得則死：

19、呼爾．．而與之：20、蹴．爾而與之：

21、乞人不屑．．：

22、萬鐘．．：

23、則．不辯．禮義：

24、何加．．焉：

25、窮乏者．．．：

26、得．我與．：

27、鄉(xiāng)．為身死：

28、不可以已：

29、本心．．：30、此．之謂 ：

二、選擇題

1、下列詞語中的“茍”與“故不為茍得也”的“茍”字意思相同的一項（）

A、茍延殘喘B、茍且之事C、一絲不茍D、茍安一時

2、下列詞語中的“患”與“故患有所不避也”的“患”字意思不同的一項（）

A、患得患失B、患難與共C、防患未然D、生于憂患

三、翻譯下列句子

1、二者不可得兼，舍生而取義者也。

2、所欲有甚于生者，故不為茍得也。

3、如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?

4、由是則可以辟患而有不為也

5、非法獨賢者有是心,人皆有之,賢者能勿喪耳.6、蹴爾而與之，乞人不屑也。

7、鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之

8、萬鐘則不禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

9、是亦不可以已乎，此之謂失其本心。

初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（四）《鄒忌諷齊王納諫》：

一、解釋加點字

1.鄒忌修．八尺有余2.形貌昳麗3.我孰．與城北徐公美4.旦日5.孰．視之6.吾妻之美．我者7.私．我也8.四境．．之內(nèi)9.王之蔽．甚矣10.聞．寡人之耳11.期．年．之后12.時時．．而間．進13.皆朝．于齊14.弗．如遠甚15.朝服．．衣冠16.皆以．．美于．徐公17.謗譏于．．．

市朝18.面刺19.今齊地方．．千里

二、選擇題

1、下列各項中，加點詞的用法不同的一項是（）

A、暮寢而思之．B、由此觀之．C、臣之．妻私臣D、吾妻之．美我者

2、下列加點詞意義相同的兩項是：（）（）

A．朝．服衣冠B．于是入朝．見威王C．皆朝．于齊D．朝．而往，暮而歸

三、翻譯下列句子

10、吾妻之美我者，私我也。

11、由此觀之，王之蔽甚矣。

12、門庭若市

13、期年之后，雖欲言，無可進者。

14、朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”。

15、宮婦左右莫不私王

7、能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞

8、時時而間進

9、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

10、由此觀之，王之蔽甚矣。

初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（五）《出師表》：

一、解釋加點字

1、中途崩殂

2、不懈．于內(nèi)

3、蓋追．先帝之殊遇

4、誠宜開張．．圣聽

5、以光．先帝遺德

6、恢弘．．志士之氣

7、、引喻．失義

8、以塞．忠諫之路

9、臣本布衣

10、平明之理

11、論．其刑賞

12、以遺．陛下

13、悉．以咨之

14、性行淑均

15、是以．．眾議舉寵為督

16、此先漢所以．．興隆

17、嘆息痛恨

18、貞良死節(jié)

19、先帝不以臣卑鄙20、由是感激

21、許先帝以驅(qū)馳

22、后值．傾覆

23、寄．臣以大事

24、恐托付不效

25、深入不毛

26、庶．竭駑鈍

27、攘除．．奸兇

28、所以．．報先帝

29、以告．先帝之靈30、、以彰．其咎

31、亦宜．自謀

32、以咨諏．．善道

33、臨．表涕．零

34、察納．．雅言

35、愿．陛下親之信之

36、則責(zé)．攸之、祎、允等之慢．

二、選擇題

1、下列各項中，加點詞的意思相同的一項是（）

A、愚以為．．以為．．神B、以．光先帝遺德以．塞忠諫之路 C、是以．．先帝簡拔是以．．眾議舉寵為督D、托臣以討賊興復(fù)之效．恐托付不效．

2、下列各項中，加點詞的意思不相同的一項是（）

A、此誠．危急存亡之秋誠．宜開張圣聽B、宜．付有司不宜．妄自菲薄 C、此悉．貞良死節(jié)之臣悉．以咨之D、此臣所以．．報先帝此后漢所以．．傾頹

三、翻譯下列句子

1、此誠危急存亡之秋也

2、誠宜開張圣聽

3、不宜妄自菲薄

4、陟罰臧否，不宜異同

1、此皆良實，志慮忠純

2、必能裨補闕漏，有所廣益

3、必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所

4、親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也

5、先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

10、此悉貞良死節(jié)之臣

11、受任于敗軍之際，12、奉命于危難之間,13、臣本布衣，躬耕于南陽

14、由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳

15、北定中原，庶竭駑鈍

16、此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

17、愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效

18、斟酌損益

19、陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言

20、臣不勝收恩感激

21、臨表涕零

22、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯

初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（六）《桃花源記》：

一、解釋下列加點字的意思：

1、捕魚為業(yè)：

2、緣溪行：

3、落英繽紛：．．．．

4、漁人甚異之：

5、復(fù)前行：

6、欲窮其林：．．．

《小石潭記》：

初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（七）一、解釋加點的詞語含義

1、從小丘西行

2、如鳴佩環(huán)

2、心樂之．．．

3、卷石底以出

4、為坻，為嶼

5、日光下徹．．．

7、仿佛若有光：

8、便舍船：

9、豁然開朗：

6、佁然不動

7、俶而遠逝

8、似與游者相樂．．．．．．

10、土地平曠：

11、屋舍儼然：

12、桑竹之屬：

9、潭中魚可百許頭

10、皆若空游

10、無所依．．．．．．．．

13、阡陌交通．．：

14、雞犬相聞．：

15、悉．如外人：

16、黃發(fā)垂髫．．：

17、并．怡然自樂：

18、乃．

大驚：

19、具．答之：20、便要．還家：

21、咸．來聞訊：

22、率妻子．．邑人：

23、來此絕境．．：

24、不復(fù)出焉．：

25、與外人間隔．．：

26、乃．不知有漢：

27、無論．．魏晉：

28、延．至其家：

29、此中人語．云：30、不足為．

外人道也：

31、便扶向．路：

32、處處志．之：

33、及．郡下：

34、詣．太守：

35、太守即遣．人：

36、尋向所志．：

37、聞之．：

38、欣然規(guī)．往：

39、尋．病終：40、遂無問津．．者：

二、選擇題

1、下列各項中，加點詞的意思相同的一項是（）

A、尋．病終尋．死覓活B、尋．根究底尋．向所至 C、便扶．向路出郭相扶．將D、捕魚為業(yè)為．

外人道

2、下列詞語中的“窮”字與“欲窮其林”的“窮”意思相同的一項是（）

A、圖窮．匕見B、窮．冬烈風(fēng)C、所識窮．乏者D、窮．鄉(xiāng)僻壤

三、翻譯下列句子

1、緣溪行，忘路之遠近。

2、漁人甚異之。

3、初極狹，才通人。

4、阡陌交通，雞犬相聞。

5、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

6、村中聞有此人，咸來聞訊。

7、先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

8、乃不知有漢，無論魏晉。

9、此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

10、便扶向路，處處志之。

11、尋向所至，遂迷，不復(fù)得路。

12、后遂無問津者。

11、不可久居

12、影布．石上

13、佁然．．不動

14、悄愴幽邃：

15、伐．竹取道

16、明滅可．

見

17、全石以為．．底

18、水尤．清洌

19、以．其境過清20、乃記之而去．

21、非絲．非竹

22、犬牙差互

23、以．其境過清24斗．折蛇．行

25、竹樹環(huán)合二、選擇題

1、下列各組句子中加點詞意義和用法相同的一項是()A．伐．竹取道十年春，齊師伐．我B．明滅可．見不可．

知其源 C．全石以為．．底愚以為．．營中之事，悉以咨之D．水尤清．洌以其境過清．，不可久居

2、選出和“聞水聲”的“聞”意思相同的一項（）

A、駭人聽聞B、聞雞起舞C、默默無聞D、卒獲有所聞

3、與“伐竹取道”中“道”意思相同的一項是（）

A．尊師重道B． 得道多助C．咨諏善道D． 道聽途說

4、下列加點詞意思相同的一相（）

A、乃記之而去．委而去．之心B、心樂．之似與游者相樂．C、以其境過清．，清．凈無為D、影布．石上星羅棋布．

三、翻譯句子

1、水尤清洌，全石以為底

2、日光下徹，影布石上

3、佁然．．不動，俶．而遠逝．，．

往來翕忽，似與游者相樂

4、其岸勢，犬牙差互，不可知其源

5、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之

6、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見

7、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂

8、凄神寒骨，悄愴幽邃

9、以其境過清，不可久居

10、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人

11、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依

12、其岸勢犬牙差互，不可知其源

初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（八）《醉翁亭記》：

一、解釋加點字

1.山行六七里2.峰回路轉(zhuǎn)3.翼然臨于泉上．．．．．4.名之者誰5.飲少輒醉6.醉翁之意．．7.太守謂誰8。弈者勝9.觥籌交錯．．《岳陽樓記》：

初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（九）一、解釋下列語句中加點詞的意思：

①屬予作文以記之屬：②前人之述備矣備：．．

③南極瀟湘極：④霪雨霏霏，連月不開開：．．10.樹林陰翳11.山間之四時12.非絲．非竹13.晦明．．變化14.已而．．夕陽在山15.臨．溪而漁16.云歸．而巖穴暝17.日出而林霏開18.蔚然．．而深秀．．者19.得．之心而寓．之酒也。20.野芳發(fā)．．而幽香21.佳木秀．而繁陰22.傴僂提攜23.山肴．野蔌24.雜然．．而前陳．者25.頹然乎其．．．．間者26.游人去．而禽鳥樂27.樂其樂28.醉能同其樂29.醒能述以文．．．者

二、選擇題

1、下列各項中，加點詞的意思相同的一項是（）

A、峰回．路轉(zhuǎn)回．信B、自得．其樂患得．患失C、不速．之客速．度D、風(fēng)調(diào)．雨順調(diào)．動

2、下列各項中，加點詞的意思不相同的一項是（）

A、醉翁之意．B、詞不達意．C、意．在言外D、意．境

3、下列詞語中的“名”字與“名正言順”的“名”意思相同的一項是（）A、名．之者誰B、名．列前茅C、名．不虛傳D、莫名．其妙

三、翻譯下列句子

6、有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。

7、山水之樂，得之心而寓之酒也。

8、日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

9、野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰

5、風(fēng)霜高潔

6、傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。

7、蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也

8、樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。

9、人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

10、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

⑤?。黑ぺけ。孩拗寥舸汉途埃骶埃孩叨蜷L煙一．空一：⑧寵辱偕．忘偕：⑨越明年越：⑩百廢具興具：⑾增其舊制舊制：橫無際涯；涯：⑿ 朝暉夕陰暉：⒀霪雨霏霏霪雨：⒁薄暮冥冥?。孩尤鴳燕l(xiāng)去：國：⒃波瀾不驚驚：⒄一碧萬頃一：⒅沙鷗翔集集：寵辱偕忘偕：⒆不以物喜以：微斯人微：⒇吾誰與歸歸：

二、選擇題

1、下列加點字詞意思相同的一組是：（）

Ａ、把酒臨風(fēng)臨危不懼Ｂ、春和景明四時之景不同。Ｃ、去國懷鄉(xiāng)去粗取精Ｄ、連月不開異想天開

2、選出加點詞的意思與其它三項不同的一項是()

A、得無異乎B、永州之野產(chǎn)異蛇C、異國風(fēng)情D、或異二者之為

三、用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。

①上下天光，一碧萬頃。

②浮光躍金，靜影沉璧。③不以物喜，不以己悲。④居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。

⑤先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

⑥微斯人，吾誰與歸？

⑦覽物之情，得無異乎?

⑧前人之述備．矣⑨覽物之情，得無異乎？

⑩日星隱耀，山岳潛形

初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（十）《記承天寺夜游》：

一、解釋加點字

1、月色入戶：

2、欣然起行：

3、念無與為樂者：．．．．

4、遂至承天寺：

5、相與步于中庭：

6、如積水空明：．．．．．．

7、藻荇交橫：

8、蓋竹柏影也：

9、但少閑人：．．．．

二、選擇題

1、下列各組加點字用法相同的一項是（A.斯是陋室．C.有龍則靈．）

皆以美于徐公 ．

天將降大任于是人B.無案牘之勞形送杜少府之任蜀州 ．．． 學(xué)而不思則罔D.可以調(diào)素琴．．

《送東陽馬生序》：

一、解釋加點字

初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（十二）1、余幼時即嗜學(xué)

2、出一言以復(fù)

3、主人日再食．

4、門人弟子填其室

5、皆被綺繡

6、負(fù)篋曳屣．．．．

7、燁然若神人

8、緼袍敝衣

9、裘葛之遺．．．．

10、無從致書以觀

11、以鄉(xiāng)人子謁余

12、非天質(zhì)之卑．．．

13、俟其欣悅

14、持湯沃灌

15、四肢僵勁．．．．

16、又患無碩師名人

17、腰白玉之環(huán)

18、援疑質(zhì)理．．．．

19、執(zhí)經(jīng)叩問20、以中有足樂者

21、無凍餒之患．．

2、下面加點的詞意思相同的一項是（）

A.月色入戶．家喻戶．曉B.念．無與為樂者想念． C.懷民亦未寢．就寢．D.尋．張懷民尋．病終

三、翻譯下列句子

1、月色入戶，欣然起行。

2、念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民

3、懷民亦未寢，相與步于中庭。

4、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

5、何夜無月？何處無竹柏？

6、但少閑人如吾兩人者耳。初三語文文言文基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

（十一）《陋室銘》：

一、解釋加點的詞語含義

1、斯．是陋室，2、有仙則名

3、有龍則靈．

4、可以調(diào)．素琴

5、無絲竹．．之亂耳

6、無案牘之勞．形

7、閱金經(jīng)．．

8、談笑有鴻．儒

7、無案牘．．之勞形

8、何陋．之有

9、無案牘之勞．形

10、惟吾德馨

11、月色入戶

12、欣然．．起行

13、往來無白丁

二、下列加點的詞語含義不相同的一項是（）

A、惟吾德馨．德藝雙馨．C、有龍則名．名．之者誰B、斯．是陋室逝者如斯．D、水尤清洌．泉香而酒洌．

三、翻譯下列句子

1、斯是陋室，惟吾德馨。

2、苔痕上階綠，草色入簾青

3、談笑有鴻儒，往來無白丁

4、孔子云：何陋之有？

5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

22、言和而色夷

23、弗之怠

24、朱纓．寶飾．之帽

25、手自筆．錄

26、走．送之

27、不敢稍逾．約

28、嘗趨．百里外

28、德隆望尊30、禮愈至

31、略無慕艷．意

32、與之論辨

33、寓．逆旅

二、選擇題

1、下列各項中，加點詞的意思相同的一項是（）

A、裘葛之遺．路不拾遺．B、手．自筆錄 眼高手．低C、持湯．沃灌赴湯．蹈火D、援．疑質(zhì)理孤立無援．

2、下列各項中，加點詞的意思不相同的一項是（）

A、望．而生畏B、望．塵莫及C、德隆望．尊D、望．梅止渴

3、下列詞語中的“負(fù)”字與“負(fù)篋曳屣．”的“負(fù)”意思相同的一項是（）A、久負(fù)盛名B、忘恩負(fù)義C、身負(fù)重任D、負(fù)荊請罪

三、翻譯下列句子

1、余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀

2、以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

3、門人弟子填其室，未嘗稍降辭色

4、余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請

5、寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。

6、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

7、縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣

8、凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。

9、其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？

10、余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達。

第四篇：初二期末復(fù)習(xí)——文言文部分

初二文言文部分期末復(fù)習(xí)——《三峽》

一．解釋文中加點的詞語。（2分）

1.自三峽七百里中 自（）2.略無闕處 闕()

3.重巖疊嶂，隱天蔽日嶂（）隱（）4.自非亭午夜分 自（）5..不見曦月曦（）6.至于夏水襄陵襄（）7.沿溯阻絕 溯（）絕（）8.或王命急宣 或（）9.有時朝發(fā)白帝發(fā)（）10.雖乘奔御風(fēng)不以疾也雖（）奔（）疾（）11.則素湍綠潭湍（）12.絕巘多生怪柏 絕（）巘（）13.飛漱其間漱（）14.良多趣味良()15.晴初霜旦旦()16.林寒澗肅肅（）17.屬引凄異屬（）18.空谷傳響響（）19.哀轉(zhuǎn)久絕 絕（）20.故漁者歌曰故（）二.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

1.重巖疊嶂，隱天蔽日。2.自非亭午夜分，不見曦月。3.至于夏水襄陵，沿溯阻絕.4.朝發(fā)白帝，暮到江陵。5.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。6.素湍綠潭，回清倒影。7.懸泉瀑布，飛漱其間。8.清榮峻茂,良多趣味。9.空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。10.兩岸連山，略無闕處。三．文章最后的漁者歌謠體現(xiàn)了三峽秋景怎樣的特點？作用是什么？

四．三峽適合修建水力發(fā)電站，也可以從本文找出兩條理由，請用自己的語言概括，并寫出文中印證理由的原句。（3分）

五．文章花了大量筆墨，運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物，而第四段中卻寫到“漁者歌曰”，這是采用的描寫手法，其作用是：六．文中用描繪了山形的挺拔險峻，用寫盡了深秋的凄婉幽美。

七．《三峽》一文選自________________。_____（朝代）的地理學(xué)家__________給《水經(jīng)》作注寫成了《________》。

初二文言文部分期末復(fù)習(xí)——《答謝中書書》、《記承天寺夜游》

一.《答謝中書書》的作者是，字通明，號。題目中的第二個“書”字的意思是。“書”的意思是，“答謝中書書”的意思是二．《記承天寺夜游》選自《》，作者是，字子瞻，號，是朝的家。他與父親、弟弟合稱為“”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。

三.解釋下列詞語。念：遂：蓋：但：

四．全文的線索是，描寫月夜庭中景色的句子是“?！?五.“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是，“藻、荇”、是指，此句運用了的修辭手法.六．上文共分三層：第一層，記事，交代了；第二層，寫景，寫了；第三層，抒情，抒發(fā)了。七．翻譯下列句子。

（1）但少閑人如吾兩人耳：（2）念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。八．“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是，意思是，成語中有這個字，就作這個意思講。

九．古人愛把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什么？十．找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境（結(jié)合蘇軾被貶的情況）？ 十一。比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成3-7題。(10分)[甲]水調(diào)歌頭

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把灑問青天。不知天上宮闕，今夕是保年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。[乙]記承天寺夜游

3.解釋句中加點的詞語。(2分)把灑問青天念無與為樂者4.下列句中的“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()(1分)A.不知／天上宮闕 B.我／欲乘風(fēng)歸去C.至承天寺／尋張懷民D.相與／步于中庭 5.按要求回答下列問題。(3分)(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應(yīng)的作品原句。(2)翻譯。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋筆下柏影也。6.下列說法不正確的一項是()(2分)

A.甲、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現(xiàn)曠達的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想像、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。

C.甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無所事事之人。

D.甲、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風(fēng)格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。

7.仔細體會以上兩篇作品的詩情文意，談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認(rèn)識。(2分)

初二文言文部分期末復(fù)習(xí)——《觀潮》

一、給下列字注音 艨艟（）履（）倏（）僦（）

二、解釋句中加粗詞語

1．自既望以至十八日為最盛：2．方其遠出海門：

3．溯迎而上：4．吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身：

三、解釋下列句中相同的詞語

1．僅??

僅如銀線?僅有“敵船”為火所焚

2．觀??

浙江之潮，天下之偉觀也

?可遠觀而不可褻玩焉3．勢??

勢極雄豪

?既而盡奔騰分合五陣之勢

4．能??

而旗尾略不沾濕，以此夸能

?未復(fù)有能與其奇者

四、翻譯下列句子

1．既而漸近，則玉城雪嶺際天而來。2．僦賃看幕，雖席地不容閑。

五、閱讀后回答問題

（一）每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物各不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。

1．寫參演船艦之多的句子是：。2．寫陣勢變化多端的句子是：。3．寫水兵在船上演練技藝之高的句子是：。4．寫雙方習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是：。5．寫聲勢之大的句子是：。

（二）廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之

新開而冷光乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧1[1]面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣2[2]寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍3[3]而歌者，紅裝而蹇4[4]者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷5[5]浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。1．給下列字注音：鵠（）乍（）匣（）浹（）2．解釋下列句中加粗詞語。

（1）晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也：（2）風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背：

3．作者寫的是什么地方的春色？初到此地時的心情如何？用文中句子說明。4．用“‖”給文章分層，并概括層意。

初二文言文部分期末復(fù)習(xí)——湖心亭看雪

一．對比閱讀

湖心亭看雪張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

西湖袁宏道

1[1]靧（huì）面：洗臉。

2[2]

鬣（liè）：馬鬃。3[3]

罍（léi）：古代盛酒的器具。4[4]

蹇（jiǎn）：此指驢。5[5]

呷（xiā）：小口地喝。

從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。

江雪柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

20．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）湖中焉得更有此人！

21．用“︱”劃分下列一句的朗讀節(jié)奏。（2分）

此時欲下一語描寫不得。

22．試簡要分析“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字的表達效果。（3分）《愛蓮說》中也有含

“獨”字且意蘊相同的句子，請寫出一句。（2分）

23．《湖心亭看雪》寫的是雪后的西湖，《西湖》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。（2分）

24．《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫了雪景和人的活動，但所表達的感情完全不同，請簡要

分析。（2分）

《湖心亭看雪》

（2011年湖北咸寧）

【甲】①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空

谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（《三峽》）【乙】①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②是日更定，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（《湖心亭看雪》）

1、解釋下面加點詞的含義。（2分）

①雖乘奔御風(fēng)（）②其間千二百里（）③是日更定（）④湖中人鳥聲俱絕（）

2、下面各組中，加點詞的意思相同的一項是（）（2分）

A、良．多趣味此皆良．實 B、飛漱其間．又何間．

焉 C、余．拏一小舟荊國有余．于地而不足于民 D、上下一．白長煙一．

空

3、用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中“自非亭午夜分，不見曦月”這句話。（2分）

4、下面分析有誤的一項是（）（2分）

A、甲文第①段“重巖疊嶂，隱天蔽日”句，是通過側(cè)面描寫的方法，表現(xiàn)山遠山高。B、甲文第③段“清榮峻茂”四字狀四物，表現(xiàn)了“水之清澈，樹之繁密，山之高峻，草之茂盛”，體現(xiàn)了本文語言簡約凝練的特點。

C、甲文布局巧妙，前后照應(yīng)。如末段寫“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”，巧妙照應(yīng)了首段的“兩岸連山，略無闕處”。

D、“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”。

5、甲、乙兩文中的畫線句，都是從什么角度寫景的？這兩處景物描寫各有什么作用？（4分）

《三峽》

三．寂靜凄清進一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。

四．理由1：水流急原句：朝發(fā)白帝，暮到江陵（或：雖乘風(fēng)御風(fēng)不以急也。）理由2：落差大原句：懸泉瀑布，飛漱其間。五．側(cè)面（或間接）渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟 六．重巖疊嶂，隱天蔽日林寒澗肅，常有高猿長嘯

《答謝中書書》、《記承天寺夜游》

三1．想，考慮；于是，就；原來是；只。四．月色（或月光）；“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！蔽澹律癜赜氨扔?/p>

六．賞月散步的時間、原因；月下庭中景物；對月光、竹柏疏影的感觸。九．借景抒情。表達和張懷民的深厚友情 十．找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境（結(jié)合蘇軾被貶的情況）？何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳被貶時的失落，悲傷，沮喪等

《觀潮》

一、méngchōngshūjiù

二、1．農(nóng)歷十六日2．當(dāng)……時3．逆流4．畫文彩

三、1．幾乎，將近；僅僅2．景象；看3．氣勢；陣勢4．本領(lǐng)；能夠

四、1．不久（潮水）越來越近，就像玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。2．租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不會空閑。

五、（一）1．艨艟數(shù)百，分列兩岸2．盡奔騰分合五陣之勢3．如履平地4．黃煙四起，人物略不相睹5．水爆轟震，聲如崩山

（二）1．húzhàxiájiā2．（1）……的樣子（2）可是3．滿井；若脫籠之鵠4．麥田淺鬣寸許‖游雖未盛……汗出浹背‖凡曝沙之鳥……第一層寫初到野外的心情及春水、春山、春天植物之美。第二層寫早春的游人各得其樂的情態(tài)。第三層寫大自然中生物的情態(tài)。

《湖心亭看雪》

一．參考答案： 20．（4分，每句2分）（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！21．（2分）此 時︱欲 下 一 語 描 寫︱不 得。22．（3分，每點1分，語意相近即可）①映襯出環(huán)境的幽靜、空曠；②充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；③暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。23．（2分）《湖心亭看雪》用簡練樸素，不加渲染的白描手法寫景（答出“白描”即可）（1分）；《西湖》用生動的比喻寫景（1分）。

24．（2分）《湖心亭看雪》表達的是作者清高自賞和淡淡的愁緒（1分）；《江雪》

表達的是作者懷才不遇的孤獨感（1分）。（語意相近即可）二．答案：

1、（2分）①即使 ②代詞，那 ③代詞，這 ④都

2、（2分）D

3、（2分）如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（“自”“亭午”“曦”三個詞翻譯準(zhǔn)確，可得滿分，否則扣分）

4、（2分）A

5、（4分）

甲文、乙文都是從聽覺方面寫景的。（2分）甲文畫線句描寫三峽秋天的凄清，渲染了一種凄異的氣氛，使人感到無限的悲涼（1分）。乙文畫線句描寫出雪后西湖萬籟俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表現(xiàn)出作者孤寂（或孤傲）的情懷（1分）。（注意：意境須答出“景”與“情”）

第五篇：初三期末復(fù)習(xí)專項(二)

1.Can you hear that someone is singing outside?(同義句)

Can you hear ________ _______ outside?

2.Do you know who the blue car belongs to ?(同義句)

Do you know ________ the blue car _______?

3.This person must be a Chinese teacher.(同義句)

This person _________ be a Chinese teacher.4.He must be at home now, _______ ________ ?(反意疑問句)

5.The hair band could belong to her.(同義句)

The hair band could __________ __________.對劃線部分提問)

_______ ________ is this ? 對劃線部分提問)

_______ ________ do you have a picnic.8.Maybe your books are at home.(同義句)

Your books ________ _________ at home.9.Maybe he has a lot of interesting books.(同義句)

He ________ _________ a lot of interesting books.10.Alice has a black bike.(同義句)

The black bike __________ ________ Alice.11.I think the man is running for exercise.(對劃線部分提問)

_______ do you think the man is running _________?

________ do you think the man is running?

12.He was worried because he would have an exam.(同義句)

He was worried _________ _________ an exam.13.The dog is chasing a boy.(同義句)

The dog ________ ________ a boy.14.These neighborhood friends are easy to get along with.I like them.(定語從句)I like these neighborhood friends _________ are easy to get along with.15.They prefer lemons to bananas.(同義句)

They _________ lemons ________ _________ bananas.16.Lisa prefers to play basketball.(同義句)

Lisa _________ __________ basketball ___________.17.The girl with long hair is my best friend.(定語從句)

The girl _________ ________ long hair is my best friend.18.The boy is called Bob.He lost his parents last year.The boy ________ _______ _______ Bob lost his parents last year.(定語從句)The boy _________ Bob lost his parents last year.（過去分詞作后置定語）

19.Would you like to go for a walk.(答語)Yes，________ ________ ________.20.I hope I can visit Hawaii some day.(同義句)

I hope ________ __________ Hawaii some day.