第一篇：初三語文復習試卷

（一）（12分）梅花嶺記（節選）①②順治二年乙酉四月，江都圍急。督相史忠烈公知勢不可為，集諸將而語之曰：?吾誓

③與城為殉，然倉皇中不可落于敵人之手以死，誰為我臨期成此大節者？?副將軍史德威慨然任之。忠烈喜曰：?吾尚未有子，汝當以同姓為吾后。吾上書太夫人，譜汝諸孫中。?

二十五日，城陷，忠烈拔刀自裁。諸將果爭前抱持之。忠烈大呼德威，德威流涕，不能

④執刃，遂為諸將所擁而行。至小東門，大兵如林而至，馬副使鳴騄、任太守民育及諸將劉都督肇基等皆死。忠烈乃瞠目曰：?我史閣部也。?被執至南門，和碩豫親王以先生呼之，勸之降。忠烈大罵而死。初，忠烈遺言：?我死，當葬梅花嶺上。?至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之。

【注】①江都：今江蘇揚州。②史中烈公：史可法，明末政治家、軍事家。③臨期成此大節：指到城破時將史可法殺死，以成全他與城共存亡的節義。④大兵：清兵。⑤史閣部：史可法時任內閣大學士，故自稱?閣部?。

7.下列句中的“以”與“乃以衣冠葬之”中的“以”的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A.以其境過清

B.何以戰 ．．C.然倉皇中不可落于敵人之手以死

．

D.以大易小 ．8.下列對句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（）（4分）A.集諸將而語之曰 語：告訴 B.吾上書太夫人 書：寫信 ．．C.德威流涕

．

涕：眼淚

D.被執至南門 ．

執：押送

9.翻譯下列句子。（4分）①吾誓與城為殉。（2分）

譯:_______________________________________________________________________ ②忠烈乃瞠目曰：“我史閣部也?！?2分)譯:_______________________________________________________________________ 10.請簡要概括史可法的思想及性格特征。（2分）

答：_______________________________________________________________________

（二）（4分）

干荷花

①

劉秉忠

干荷葉, 色蒼蒼, 老柄風搖蕩。②減了清香越添黃。都因昨夜一場霜 ,寂寞在秋江上。

【注】①劉秉忠生于公元1216年，卒于公元1274年，曾隱居為僧，后留侍元世祖左右，為元朝的開國元勛，但始終過著齋居蔬食的生活。②減：衰退。11.閱讀上面一首小令，回答問題。

(1)作者是從哪幾個方面來描寫干荷葉的憔悴之狀的？（2分）

答：_______________________________________________________________________(2)作者通過寫荷葉寄寓了怎樣的人生感慨？（2分）

答：_______________________________________________________________________

⑤

（一）（12分）

觀月記（宋）張孝祥

月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨往；獨往之地，去人遠者又勝也。．．然中秋多無月，城郭宮室，安得皆臨水？蓋有之矣，若夫遠去人跡，則必空曠幽絕之地。誠．

①②有好奇之士，亦安能獨行以夜而之空曠幽絕，蘄頃刻之玩也哉！今余之游金沙堆，其具．是四美者與。

③蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當洞庭青草之中，其高十仞，四環之水，近者猶數百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪；水如玉盤，沙如金積，光采激射，體寒目眩，閬風、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。．【注釋】①蘄(qí)：通“祈”，求。②金沙堆：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。③沙：指金沙堆。

7.下列句中的“之”與“安能獨行以夜而之空曠幽絕”中的“之”的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A.若夫遠去人跡，則必空曠幽絕之地 B.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 ．．C.固國不以山溪之險

．

D.此誠危急存亡之秋也 ．8.下列對文意的理解有錯誤的一項是（）（2分）

A.這篇短文有議論，有敘述，有描寫，有抒情，意到筆隨，流暢自然。B.金沙堆四面環水，最近的陸地離作者也有幾百里，可謂遠去人際。C.金沙堆由湖沙堆積而成，在明月映照之下，沙色與月光爭輝。

D.中秋觀月，是詩文中常見的題目。作者帶著童隸在洞庭湖中的金沙堆觀中秋月，則別有一番景象與情趣。

9.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

①宜獨往

宜：______________ ②去人遠者又勝也 去：______________ ．．③誠有好奇之士

誠：______________ ④于是為備 備：______________ ．．10.翻譯下列句子。（4分）

(1)今余之游金沙堆，其具是四美者與。（2分）

譯：_______________________________________________________________________(2)蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。（2分）

譯：_______________________________________________________________________

（二）（4分）一剪梅·舟過吳江（宋）蔣 捷

一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋，風又飄飄，雨又蕭蕭。

何日歸家洗客袍？銀字笙調，心字香燒。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。11.閱讀上面的一首詞，回答問題。

(1)這首詞流露出詞人怎樣的情緒？（2分）

答：_______________________________________________________________________(2)請說說最后一句中的“紅”、“綠”二字的妙處。（2分）

答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

（一）（12分）

伍子胥父誅于楚，子胥挾弓，身干闔閭。闔閭曰：?士之甚，勇之甚。?將為之報仇。子．胥曰：?不可，諸侯不為匹夫報仇。臣聞事君猶事父也，虧君之行，報父之仇，不可。?于是止。

蔡昭公南朝楚，被羔裘，囊瓦求之，昭公不與。即拘昭公南郢(yǐng)，三年然后歸之。．昭公去至河，用事，曰：?天下誰能伐楚乎?寡人愿為前列!?楚聞之，使囊瓦興師伐蔡。昭．．公聞子胥在吳，請救蔡。子胥于是報闔閭曰：?蔡公南朝，被羔裘，囊瓦求之，蔡公不與，拘蔡公三牟，然后歸之。蔡公至河，曰：‘天下誰能伐楚者乎?寡人愿為前列。’楚聞之，使囊瓦興師伐蔡。蔡非有罪，楚為無道。君若有憂中國之事意者，時可矣。?闔閭于是使子胥興師，救蔡而伐楚。楚王已死，子胥將卒六千人，操鞭笞平王之墳。曰：?昔者吾先君無罪，．而子殺之，今此以報子也!?

囊瓦者何?楚之相也。郢者何?楚王治處也。

7.下列句中的“之”與“楚聞之”中的“之”的意義和用法相同的一項是（）（2分）

A.屬予作文以記之 B.至之市 C.親戚畔之 D.悵恨久之 ．．．．8.9.下列對人物的分析評價有錯誤的一項是（）（2分）

A.伍子胥父親被楚王殺掉，但他在氣憤之余仍能克制，不貿然報仇，顯得異常冷靜。B.“諸侯不為匹夫報仇”的話，反映了伍子胥是胸有大志的人。

C.伍子胥攻打楚國，既為吳國滅了楚國，又報了殺父之仇，稱得上是忠孝兩全。D.蔡昭公被放回就立即要攻打楚國，表現了他的草率與莽撞。解釋下列句子中加點的詞。（4分）①身干闔閭

身： ②被羔裘 被： ．．③天下誰能伐楚乎 伐： ④操鞭笞平王之墳 笞： ．．10.翻譯下列句子。（4分）

⑴即拘昭公南郢，三年然后歸之。(2分)譯：_______________________________________________________________________ ⑵囊瓦者何?楚之相也。(2分)譯：_______________________________________________________________________

B.（4分）

①

社 日 王駕

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。

【注】：①社日：古時祭土地神、五谷神的日。11.閱讀上面的一首詩，回答問題。

⑴開頭兩句描寫了村外村內怎樣的景象?反映了農家怎樣的生活情景?(2分)答：

⑵末句“扶得醉人歸”這一細節描寫的作用是什么?(2分)答：

（一）（12分）

①元朔六年，廣復為后將軍，從大將軍軍出定襄，擊匈奴。諸將多中首虜率，以功為侯者，而廣軍無功。后二歲，廣以郎中令將四千騎出右北平，博望侯張騫將萬騎與廣俱，異道。行可數百里，匈奴左賢王將四萬騎圍廣，廣軍士皆恐，廣乃使其子敢往馳之。敢獨與

②數十騎馳，直貫胡騎，出其左右而還，告廣曰：?胡虜易與耳。?軍士乃安。廣為圜陳外向，③胡急擊之，矢下如雨。漢兵死者過半，漢矢且盡。廣乃令士持滿毋發，而廣身自以大黃射其裨將，殺數人，胡虜益解。會日暮，吏士皆無人色，而廣意氣自如，益治軍。軍中自是服其勇也。明日，復力戰，而博望侯軍亦至，匈奴軍乃解去。

【注釋】①廣：李廣，西漢名將。②圜：同“圓”。③大黃：弓箭名。

12.下列句中的“以”與“而廣身自以大黃射其裨將”中的“以”的用法相同的一項是（）（2分）

A.可以一戰

B.扶蘇以數諫故 ．．C.祭以尉首

．

D.先帝簡拔以遺陛下 ．8.下列對文意的理解有錯誤的一項是（）（2分）A.選段主要講述了李廣帶領軍隊抵抗匈奴的故事。B.李廣命令其子李敢出擊匈奴有助于穩定軍心。C.“廣乃令士持滿毋發，而廣身自以大黃射其裨將”，表現了李廣是一個有勇有謀的人。D.匈奴軍最終離去的原因是李廣軍對兵力強盛，并有博望侯張騫的及時援助。9.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

①從大將軍軍出定襄 從：__________ ②廣乃使其子敢往馳之 馳：__________ ．．③益治軍 益：_________

④會日暮 會：_________ ．．10.翻譯下列句子。（4分）

(1)后二歲，廣以郎中令將四千騎出右北平，博望侯張騫將萬騎與廣俱，異道。（2分）

譯：_______________________________________________________________________ B.軍中自是服其勇也。（2分）

譯：_______________________________________________________________________

絕 句 杜 甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？

11.閱讀上面的一首詩，回答問題。（3分）

(1)詩人用一“燃”字，寫出了山花怎樣的特點？（1分）

答：_______________________________________________________________________(2)最后兩句詩人寫自己漂泊在外，歸期遙望，表達了他怎樣的情感。（2分）

答：______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

社日 王駕

鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜村社散，家家扶得醉人歸。

注：①社日：古時祭土地神、五谷神的日。11．閱讀上面的一首詩，回答問題。

(1)開頭兩句描寫了村外村內怎樣的景象?反映了農家怎樣的生活情景?(2分)答：(2)末句“扶得醉人歸”這一細節描寫的作用是什么?(2分)答：

（二）（4分）

謝亭送別

許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。

【注】①勞歌：送別歌。

11．閱讀上面的一首唐詩，回答問題。（4分）

（1）詩歌第二句的寫法有什么特點？請結合表達效果作簡要分析。（2分）

答：_______________________________________________________________________（2）用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點，并說說表達了詩人怎樣的情感。（2分）

答：_______________________________________________________________________

選擇題：

3.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（）（3分）

乃丹書帛曰?陳勝王?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又．．．間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰?大楚興，陳勝王?。．A.王：為王。

B.罾：魚網。C.怪：以??為怪。

D.間：暗中。

4.仔細品味當代劇作家魏明倫回答別人提問時的一段話：“你問我成功的秘訣？有訣無秘，早已公開——喜新厭舊，得寸進尺，見利忘義，無法無天?！?/p>

選出對文段中的四個詞語理解有誤的一項（）（2分）．．(3)“喜新厭舊”指求創新，不守舊。

B.“得寸進尺”指不滿足已取得的成績，永遠向更多的目標去努力。C.“見利忘義”指只要有利可圖，就發奮創作。

D.“無法無天”指藝術創造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇于創新。9.下列句子中，沒有語病的一項是（）（2分）

A.雅虎致力于“夢幻體育”和新聞有關網站，“夢幻體育”是一種交互式的體育游戲，①

用戶可以通過互相競爭贏得獎勵。

B.近年來，我國以新的姿態積極參與知識產權國際規則的制定和調整，邁出了從被動的接受者轉變為主動而又負責任的參與者的重要一步。

C.利用住房公積金閑置資金貸款支持保障性住房建設，有利于完善住房公積金制度和

住房公積金使用效率。

D.針對輿論反映電影植入廣告過度的問題，國家廣電總局指出，能否打擊盜版是降低

電影制作成本、避免廣告過度植入的有效途徑。2.下面句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）（2分）

(2)靜靜地守在曇花旁邊，不要為天上的星月繚亂了視線，注視它吧，它漫長的一生里只有這一個燦爛的瞬間。．．B.這座山安穩地矗立在水之湄，不以巍峨震懾我，不以奇奧炫惑我。．．C.廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。．．．．D.沒有威信的老師，學生對他的勸導會置之度外，甚至產生對立情緒。．．．．3.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（）（3分）

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：?我孰與城北徐公美？?．．其妻曰：?君美甚，徐公何能及君也？?城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：?吾孰與徐公美？?妾曰：?徐公何能及君也？?旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：?吾與徐公孰美？?客曰：?徐公不若君之美也。?明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡．而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：?吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；．客之美我者，欲有求于我也。?

A.修：長，這里指身高。

B.服：衣服。C.孰：同“熟”，仔細。

D.私：偏愛。4.下列各句中沒有語病的一項是（）（2分）

A.據世界野生動物保護協會的最新統計，目前全世界的動物園總數至少有900家以上。B.我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。C.不管鳥兒的翅膀多么完美，如不借助空氣，鳥兒永遠無法飛上藍天。D.在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。2.下面句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）（2分）

A.我坐在觀光直升機上，透過舷窗，俯瞰無錫的山山水水，景色顯得格外秀美。．． B.專家一直強調，一個沒有閱讀的學校永遠不會有真正的教育，所以，首先要做的就是拯救閱讀，特別是學生的閱讀。．． C.一味地照搬他人的經驗來發展本地區經濟，無異于守株待兔。．．．． D.城市綠化必須因地制宜，突出環境保護與人文景觀和諧統一的發展理念。．．．．3.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（）（3分）

至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，．．．．無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁．然若神人……

A.湯：熱水。

B逆旅：旅店。

C.日：每天。

D.腰：腰間。

C.詞類活用常?？梢载S富語言的表現力，以下加點詞語不屬于這種用法的一項是（）（2分）A.所以愉快著你的愉快，痛苦著你的痛苦。．． B.他多年的辛勞給學生釀制了一種智慧。．． C.我走出庭院，凄迷著月色的空氣立即包裹了我久已干涸的身軀。．． D.老栓，就是運氣了你!你運氣，要不是我信息靈?? ．．6.為下面這段文字提煉主要觀點，最正確的一項是（）(3分)美國州立肯特大學心理學系助理教授約翰〃岡斯德和他領導的小組先為150名體重過胖者測試了記憶力和集中力，結果發現約24％的人有學習障礙，23％的人則有記憶不佳的問題。岡斯德說：?肥胖影響數個生理機制，還會對腦部產生負面效果。?為了驗證減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力，他領導科研小組為其中部分肥胖者施行了胃繞道減肥手術。12周后，研究小組再次測試這些人的記憶力和集中力，發現那些在這期間接受胃繞道手術而成功減肥的人的記憶力和集中力有了進步。至于那些沒有減肥的人，卻出現了記憶力和集中力繼續衰退的現象。

13.肥胖的人大多記憶不佳。

B.接受胃繞道手術能達到減肥的目的。

C.減肥有助于改善肥胖者的記憶力和集中力。D.肥胖會使人的腦部產生負面效果。

3.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（）（3分）

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之．．壟上，悵恨久之，曰：?茍富貴，無相忘。?傭者笑而應曰：?若為傭耕，何富貴也？?陳勝．．太息曰：?嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！?

B.嘗：曾經。

B.之：去、往。C.茍：倘若。

D.若：如果。4.下列各句中沒有語病的一項是（）（3分）

A.社區希望通過開展節約用電教育，防止人們不浪費用電。B.學生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。

C.我們要引導青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D.通過這次社會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。6.依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（）（2分）

我們一直在選擇，謹慎地選擇。選擇博愛，______；選擇回憶，______；選擇誠信，______；選擇堅強，______；選擇關愛，我們因幾顆心同時跳動而愉悅不已??

①我們品味多樣的人生 ②我們感受苦盡甘來的喜悅 ③我們度量往事的厚重 ④我們暢享生命的真真切切

A.②①③④

B.①③④② C.②③①④

D.③①②④

5.下面句子中加點的詞語使用正確的一項是（）（2分）

11.這些人對個人利益斤斤計較，對廣大群眾的疾苦卻漫不經心。．．．．B.辯論會上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場面不斷呈現。．．．．C.春節那天，政府組織了盛大的焰火晚會，一時間，空中天花亂墜，場面壯觀而美麗。．．．．D.讓幼兒園的孩子提前學習小學課程的揠苗助長式做法，已受到許多有識之士的批評。．．．．3.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（）（3分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增．其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

．．．．(4)守：做郡的長官。

B.制：制度。C.屬：同“囑”，囑托。

D.作文：寫文章。4.下列各句中沒有語病的一項是（）（3分）

A.由于掌握了交會對接技術，就具備了建設空間站的基本技術和能力，為開展更大規模的航天活動提供了可能性。

B.中國愿同歐洲加深相互信任和了解，深化和擴大各領域的務實合作。

C.以律己、公民道德、為家庭奉獻、尋求社會和諧為主體的儒家思想在作為一種符號被推崇的同時，也為中國獲得進步提供了工具。

D.他們樂于奉獻的幸福觀帶動了數萬志愿者參加公益活動和文明有序的局面。5.從下列兩則材料中得到的啟示概括正確的一項是（）（2分）

材料①：根據科學試驗計算，一只蜜蜂要釀一公斤蜜，須在100萬朵花上采原料，飛行距離差不多繞地球赤道11周。

材料②：有一次，一個青年苦惱地對昆蟲學家法布爾說：?我不知疲倦地把自己的全部精力都花在我愛好的事業上，結果卻收效甚微。?。法布爾贊許說：?看來你是一位獻身科學的有志青年。?這位青年說：?是啊!我愛科學，可我也愛文學，對音樂和美術我也感興趣。我把時間全都用上了。? 法布爾聽完后，從口袋里掏出一個放大鏡說：?把你的精力集中到一個焦點上試試，就像這個放大鏡一樣!?

8.選取正確的方向是取得成功的前提。

B．學習既要博采眾長，又要專一，才能有所成就。

C．勤奮是通向成功的階梯。

D．只有珍惜時間、努力拼搏，才能取得成功。(3)對下面這段話的理解有錯誤的一項是（）（2分）

所謂幸福，全由小小的細節積累而來。如果你用慶幸的目光回顧這種積累時，就會產生富翁的感受。如果你對當下的處境不滿，則說明心已離開了腳步，棲居于遠遠的目標之上——不管它是地位、金錢或房子——這時腳下怎樣疾走都覺得慢，會為之煩惱，此時很容易受傷。

B.幸福由生活的細節組成，我們要重視身邊的點滴感受。C.幸福其實是一種心態感受，就在我們自己身邊。

D.一個人幸福與否，與地位、金錢或房子無關，與自己對當下的處境感受有關。D.一個人不應追求更高，因為這容易使自己煩惱、受傷。4．下列句子中沒有語病的一項是(3分)()A．三四月間細雨霏霏的西塘，是品味江南古鎮的最佳季節。

B．一個人能否成為一個真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養成良好的讀書習慣。c．上海世博會開幕后，上海警方便衣行動突擊隊就進駐園區，確保游客安全。D．通過三年的艱苦建設，使無錫人民享受到地鐵交通的便捷舒適。6．對下面這段話的理解有錯誤的一項是(2分)()人生旅程中有無數的月臺，生命旅途中有無數的驛站。所有的臺和站，只是供中途小 憩，只是供轉車再出發。

A．人生是個不斷前進的過程。

B．人生途中可稍作休息，但不能長期滯留。C．人生旅途可以有多種路徑到達目的地。D．人生的目標常常可以發生方向性的逆轉。

第二篇：初三語文試卷

2013-2014學年第二學期九年級語文期中試卷

姓名:得分:

一、選擇題(20分)

1、下面注音全部正確的一項是（）

A．嗜好（hào）破綻（dìng）迸流（bèng）隨聲附和（hé）

B．愜意（xiá）澎湃（bài）赫然（hè）泰然處之（chǔ）

C．綺麗（qǐ）貯藏（zhù）樞紐（qū）茅塞頓開（sāi）

D．肇事（zhào）歹徒（dǎi）蕩滌（dí）鮮為人道（xiǎn）

2、下列注音全都正確的一項是（）

A．糾葛(gé)債券(juàn)親昵(nì)侃侃(kǎn)而談

B．靜謐(mì)饒恕(shù)蹉(cuō)跎 良莠(xiù)不齊

C．熾(zhi)熱 棲(qi)息 摩挲(suō)拈(zhān)輕怕重

D．勻稱(chèn)造詣(yì)湮(yān)沒 危言聳(sǒng)聽

3下列字音都正確的一項是（）

A．無垠（yín）坦蕩如砥（dǐ）心曠神怡（tái）

B．綻（dìng）出 打折（zhē）了腿 怪癖（pì）

C．嗟（jiē）偃（yǎn）旗息鼓白駒（jū）過隙

D．陰晦（huí）惘（wǎn）然 一蹶（jué）不振

4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A．和諧 別出新裁談笑風生B．風彩 扣人心弦 舍身取義

C．陶冶 膾炙人口 出類拔萃D．真諦 嘔心瀝血 一愁莫展

5、下列加粗宇讀音不相同的一項是()

A、欣慰 馨香 薪水辛苦B、嫻熟 和弦 頭銜 嫌疑

C、起哄 洪水 拱橋 烘托D、陰謀 殷切 音訊 原因

6．下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A．荼毒生靈虛張聲勢姹紫嫣紅栩栩如生

B．裨補缺漏莫名其妙隨機應變自出新裁

C．大是渲染不能自已改邪歸正抑揚頓挫

D．敝帚自珍談笑風聲觸目傷懷不屑置辯

7．下列各句中，加粗詞語使用恰當的一句是（）

A．有的購藥協議既無單位負責人或經辦人簽名，又無落款時間，也不加蓋行政公章。

B．凡事要三思而行，否則貿然行事，往往會事與愿違，好心辦壞事。

C．到目前為止，農業收成的好壞，在很大程度上還是由于自然條件的好壞決定的。

D．對于凡是在科學研究上做出成果的科學家、技術人員都應該受到全社會的尊重。

8．下面句子有語病的一句是（）

A．中國共產黨十六大之后，全面奔小康起了翻天覆地的變化。

B．陳明的行動像一面道德的鏡子，衡量著我的行為。

C．在世界杯足球賽上，中國沒有奪得“世界冠軍”。

D．一顆魚卵能變成千斤的大魚。

9．對句子中“活”字的解釋，不正確的一項是（）

A．他沖鋒的動作真猛，活像一只剛下山的小老虎。（逼真地）

B．王老師的座右銘：“活到老，學到老?！保ㄉ妫?/p>

C．北宋慶歷年間，畢昇發明了活字印刷。（移動）

D．做學問，既講究實，也講究活。（活動）

10．文學常識表述完全正確的一項是（）

A．課文《墨池記》的作者是王羲之，他的代表作是《蘭亭集序》。

B．《醉翁亭記》《出師表》《捕蛇者說》《陋室銘》中的“記”“表”“說”“銘”都是古代文體的名稱。其中“表”是奏議的一種。

C．李白、杜甫、王維、劉禹錫、杜牧、陸游、李商隱都是唐朝著名詩人。

D．《白楊禮贊》《藤野先生》《變色龍》《雨說》的體裁分別是散文、人物傳記、小說、詩歌。

二．填空題(10分）

生，亦我所欲也，二者不可得兼?！遏~我所欲也》

古藤老樹昏鴉，，夕陽西下。（馬致遠《天凈沙·秋思》）

天時不如地利。（《得道多助，失道寡助》）

三、現代文閱讀。

(一)閱讀下列文段，完成8～17題。(30分)

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕;一臉亂蓬蓬的胡子。穿的雖是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，讓人半懂不懂的，因為他姓孔，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙已”這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降辏泻染频娜吮愣伎粗Γ械挠醯?，“孔乙己，你臉上又添了新傷疤了!”他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意高聲嚷道：“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都洪笑起來：店內外充滿了快活的空氣。

8、本段文字選自__________的__________,這是他繼第一篇白話小說《________》創作的又一篇白話小說。本文體裁是_______________,是一篇討伐_______________________和___________________________的戰斗檄文。(5分)

9、孔乙己站著喝酒說明他_____________________，“穿長衫”說明他、_______，“唯一”說明他________。(3分)

10、“長衫又臟又破”，“臟”說明他______，“破”說明他。(2分)

11、“青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕”一句表明了孔乙己_________。“竊書不能算偷……竊書……能算偷嗎?”這句話反映了孔乙己___________的心理活動，表現出他的性格特征。(4分)

12、作者寫人們對孔乙己的態度，用意在于()(2分)

A、突出酒店氣氛和諧。B、表明當時社會人與人間的冷漠無情。

C、說明人多管閑事。D、說明孔乙已是個快活的人，能引人發笑。

13、“排出九文大錢”的“排”字的深刻含義是()(2分)

A、表明講信譽，從不賒帳。B、表明孔乙己有錢。

C、孔乙己顯闊，故意炫耀，非常得意。D、既表示分文不少，自己是個規矩人，又對短衣幫有取笑表示若無其事，以掩飾內心的不安，活畫了孔乙己拮據窮酸的本相。

14、下面分析錯誤的一項是()(2分)

A、“孔乙己便漲紅了臉”的“漲”字，說明孔乙己被指到痛處，表現了內心的羞恥。

B、“額上青筋條條綻出”的“綻“字顯示了孔乙已的惱怒。

C、“竊書不能算偷”，說明孔乙己的辯解是自欺欺人，表現了孔乙己的迂腐可笑。

D、店里的人拿孔乙己取笑，說明孔乙己的人緣好。

15、此段文字刻畫孔乙己，使用的描寫方法有()(2分)

A、肖像、語言、動作 B、肖像、語言、心理

C、動作、心理、語言 D、心理、語言、肖像

16、省略號的作用主要有：A、表思維的跳躍 B、表心情的矛盾 C、被搶白而話沒說完 D、表思索正在進行。說明下列各句中省略號的作用。(4分)

①、“你怎么這樣憑空污人清……”()

②、竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么?()

17、你對孔乙己怎么看，談談你的看法。(4分)

我的看法：

四、作文題目：今天，我想說說心里話

要求：

（1）寫一篇600字左右的文章；

（2）不得透漏與個人相關的信息；

（3）不得抄襲。

（4）DDCCCAAADB

（5）溫故而知新 小橋流水人家 古道西風瘦馬 斷腸人在天涯

二、(一)

8、魯迅 《孔乙己》 《狂人日記》 小說 封建科舉制度和封建文化

9、窮 自命清高,顯示自己與短衣幫不同 身分特殊

10、懶 窮

11、常受欺凌 愛面子,掩飾錯誤 自欺欺人迂腐可笑

12、B

13、D

14、D

15、B

16、CD

17、略

（6）

第三篇：初三語文試卷

為了每一份希望

新開中學九（8）班羅軍

“今天是您的生日，我的中國……”哼著小曲，心里還沉浸在國慶喜慶的回憶之中，想著我們的祖國繁榮昌盛，國富民強，心里覺得作為一名教育工作者的自豪感、使命感……

十月的天氣，秋高氣爽，聽著樹上小鳥的歌唱，聞著田里的稻香，看著棉田雪白棉花的綻開，心里頭涌出美妙的感受，愜意極了?；匚秳倧膶W生家家訪時的情形，我又踏上了另一學生——鄧先強家訪的路途了……

該名學生在校學習刻苦、努力，可與同學不大合群，穿著樸素，甚至于有些寒磣。事先并沒有通知這位學生，我決定來個突然造訪，一探究竟，還未進墩，便發現棉田里一老一少兩個身影進入眼簾，仔細一看，卻是他，我走上前去，他也看見了我，叫了一聲老師，他的奶奶聽見后，便停下來熱情地相邀到他家中。這是個怎樣的家呀，低矮而破舊，進門連插腳的地方都找不到，孩子端茶遞水，很禮貌地端來椅子在外面坐下，聽他奶奶介紹了情況，原來他父親長病在床，母親天亮就出去做小工，家里就由奶奶照料，孩子很乖，雙休日就幫奶奶做幫手……說話間，他奶奶眼里滿是淚花，臨別時他奶奶拉著我的手說：“感謝老師，即使我們再苦，也不會苦了孩子的教育……望著這一老一少那堅定的神情，我心頭一陣顫動，多么淳樸的語言，多么真摯的情感，這是一個家庭的希望，也是全社會的希望啊，她的話，讓我陷入了一種沉思。

歸途中，陽光更加燦爛，但我心里涌動著一份莫名的沉重和焦灼，腳步顯得有些沉重，仿佛我沉甸甸的心——千家萬戶家境各不相同，但追求知識的心是相通的，家訪的過程就是一次受教育的過程，我要家訪每一個家庭，為了每一份希望，再累再苦，也要走下去。

第四篇：初三語文試卷

初三語文測評試卷

總分120分

一、（12分，每小題3分）

1．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是

A．妖嬈(ráo)愧怍(zà)中流砥柱(dǐ)

B．愜意(xiá)萌庇(yìn)相形見絀(chū)

C．點綴（zhuì）潮汛(xùn)孜孜不倦(zī)

D．靜謐(bì)追溯(shuò)問心無愧(kuì)

2．下列詞語中沒有錯別字的一項是

A．慷概細膩美不勝收炯乎不同

B．嘹亮孕育盡態極妍 各得其所

C．拮局斑瀾一泄千里 銳不可當

D．祈禱推祟物竟天擇 隨機應變

3．下列各句中加點的成語使用正確的一項是()（2分）

A、聽到湖中有人喊救命，正在散步的老張忘乎所以地跳入水中去營救。

B、黃山的石、霧、松是大自然的創造，無不巧奪天工，令人贊嘆不已。

C、這類經濟節目辦得栩栩如生，顯現出編導很有水平。

D、沉迷于玩游戲機的王剛面對同學善意的批評反唇相譏，不理不睬，結果成績一落千丈。

4.下面各項中，沒有語病的一項是()

A.我省廣大干部和群眾團結一心，采取多種有效措施奮力抗旱。

B.今年，我市將投入230億元打造“幸福武漢”。

C.李文英數十年扎根基層，用智慧為棉農造福，人們親切地稱她為“棉花奶奶”。

D.通過加強校園周邊道路交通安全的管理，學生的人生安全得到了保障。

二．古詩文默寫（12分）

（1）、杜甫借孤雁寄托自己離亂漂泊中失群的痛苦心情的句子是。

（2）、《鷓鴣》中描繪凄迷悠遠意境，渲染消魂腸斷氛圍的詩句是。

（3）、常建在《題破山寺后禪院》中借寫景抒發隱逸之情的詩句是。

（4）、崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達物是人非感慨的詩句是“。崔顥也因為《黃鶴樓》在首詩使李白發出了，的感慨。

（5）、，俯首甘為孺子牛。

（6）、戎馬關山北。

三、（15分，每小題3分）

閱讀下面的文言語段，完成下面的題。

是儀字子羽，北海營陵人也。孫權承攝①大業，優文②征儀。呂蒙圖襲關羽，權以問儀，儀善其計，勸權聽之。從討羽，拜忠義校尉。既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復授兵，儀自以非才，固辭不受。黃武③中，遣儀之皖④就將軍劉邵，欲誘致曹休。休到，大破之，遷偏將軍。

大駕東遷，使儀輔太子。后從太子還建業。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國政，權怒，收嘉系獄，悉驗問。時同坐人皆怖畏壹，并言聞之，儀獨云無

聞。于是見窮詰累日，詔旨轉厲，群臣為之屏息。儀對曰：“今刀鋸已在臣頸，臣何敢為嘉隱諱，自取夷滅，為不忠之鬼！”據實答問。權遂舍之，嘉亦得免。

是儀不治產業，不受施惠，為屋舍財足自容。鄰家有起大宅者，權出望見，問起大室者誰，左右對曰：“似是儀家也。”權曰：“儀儉，必非也。”問果他家。

是儀時時有所進達⑤，未嘗言人之短。事國數十年，未嘗有過。

（選自《三國志〃是儀胡綜傳第十七》，有刪改。）

【注釋】①承攝：繼承掌管。②優文：意思是專門下文，給是儀優厚的待遇。③黃武：年號。④皖：地名。下文“建業”也是地名。⑤進達：舉薦人才。

1.對下面語句中加點詞語的解釋不正確的一項是

A．既定荊州，都武昌既：既然

B．后從太子還建業從：跟從，跟隨

C．權遂舍之遂：于是

D．左右對曰：“似是儀家也?！弊笥遥荷磉叺娜耍?/p>

2.下面語句中加點的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是

例句：休到，大破之

A．此誠危急存亡之秋也

B．吾妻之美我者，私我也

C．吾欲之南海

D．彼竭我盈，故克之

3.下面對原文相關內容的分析和概括，不正確的一項是

A．是儀被派遣到皖縣見將軍劉邵，準備引曹休出戰。

B．當眾官因害怕呂壹而誣蔑刁嘉誹謗國政時，是儀不畏權勢，堅守自己做人的原則。

C．是儀置辦家產私業，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。

D．是儀經常舉薦人才，勤政為國數十年，不曾有過失。

4.請把第三大題文言語段中畫線的語句翻譯成現代漢語。（6分，每小題3分）

（1）儀自以非才，固辭不受。

（2）權以問儀，儀善其計，勸權聽之。

四．閱讀下面這篇議論文，完成文后各題。(9分)

談尊嚴

①“人不可有傲氣，但不可無傲骨?！边@是著名畫家徐悲海的座右銘。是的，人活著就要有傲骨，就應該有尊嚴。

②自古以來，就有孟子的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；有李白的“安能摧眉折腰事帆責，使我不得開心顏”；有李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”：有于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”……他捫都是活得有尊嚴的人。

③人活著要有尊嚴，因為尊嚴是自我激勵的精神武器，是一個人頂天立地的前提。當一個活得沒有尊嚴的時候，人生對他已經沒有任何意義，他的行為不被人們肯定，他的生活失去價值，于是他只能茍且地活著。所以，一個人，只有當

他活得有尊嚴的時侯，他在這個世界上才有立足之地，他才會為自己的人生奮斗。④古希臘有一句諺語：“兩腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大?！币苍S很多人對此感到不解，但我卻明白其問的深意。因為做人沒有尊嚴，沒有了能人的骨氣，再有才華的人也會墮落，會迷失自己的人生方向，甚至會遺臭萬年。像中國歷史上的大漢奸汪精衛，文章寫得很好，但是卻投靠日本人，甘當賣國賊，結果被“釘”在歷史的恥辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊嚴。

⑤人活著要有尊嚴，因為尊嚴使人能夠忍受磨難，樂觀向上。面對敵人的誘惑，李大釗始終堅貞不渝，他以一個共產黨人的尊嚴，忍受著各種磨難，用尊嚴捍衛了黨旗的鮮紅，用尊嚴書寫了一曲壯麗的人生之歌。

⑥正直的中國人不但重視維護個人尊嚴，更是毫不猶掉地去維護國家酌尊嚴。史書上有這樣一個記叔：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。不料晏子以一句“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣!”使楚王反而受辱。晏子既維護了個人尊嚴，也保全了國家的尊嚴，贏得了后人的景仰。

⑦所以，人活著要有尊嚴。一個人沒有尊嚴不能成事，一個民族沒有尊嚴不能興盛，一個國家沒有尊嚴不能強大。

⑧讓我們直立雙腿，高高站立著，做一個有尊嚴的人。

(何蓉瑜 有刪改)

1．文章的中心論點是_________________________________

2．仿照第二段劃線句子補充一個論據。

3．文章的第四、五段主要運用了哪兩種論證方法?

五．閱讀下面的文章，完成13-16題

蕭蕭池塘暮

最早知道“池塘”二字為何含義，源于一副殘對：煙鎖池塘柳。在老家陳坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一個朗朗上口的名字：鍋底塘、門口塘、養魚塘、蓮花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經風吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應答。

和故鄉的其他風物一樣，池塘是極通人性的，年年歲歲見證著村人的喜憂?！俺靥辽翰?，園柳變鳴禽?！币魂嚧屣L暖，池塘岸邊各色水草倒掛而長，一根根親水而去，猶如一串串清脆玉潤的珠簾，將蓄滿春水的池塘裝飾得如夢如幻。蓄積了一冬的力氣，婦女們挽起衣袖，在抽枝長葉的青柳下，浣紗洗衣。池塘中央，開始脫毛的水鴨在和煦的陽光下暢游，蕩起層層漣漪。鴨兒不時地“呱呱”亂叫，聲音在池塘上空回蕩。遠處聆聽，像是柳樹深處發出來似的，訇訇然，如樂一般美妙?！按航喯戎保且宦暵曔商?，應是報春的訊息吧！最熱鬧的要數夜里，無數青蛙齊鳴，叫醒暗夜，那是臨產前的陣痛，更是即將身為父母的幸福歡唱。青蛙鳴春，是江南池塘不朽的勝景。

夏日的池塘是孩子們的世界。太陽還在半山腰，孩子們就在池塘里玩耍了。在岸上一個猛扎，靜靜的池塘便濺起燦爛的水花。孩子們排成隊列，挨個兒跳水，珠圓白嫩的顆顆水滴飛入濃密的柳蔭里，打得青葉脆響，像是一場急雨。孩子們玩膩了，就在厚厚的泥層里摸螺螄，在水草里抓魚。夜幕降臨，他們用舊衣服一裹，滿載而歸。

農人在月滿中天時分才收工，鉆入池塘，洗去一天的塵與汗，洗去一天的疲勞。人在水里，話農桑，談天氣，是再愜意不過的事了。池塘在一撥又一撥人的折騰下，泥沙翻涌，渾黃濁黑。經過一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得見水里的游魚，厚軟的肥泥，以及泥上的走蚌和挪動的螺螄。池塘靜默、博大，容納故鄉人身上所有的灰土污垢，而它自己永遠是碧澄如鏡。

秋來水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些殘水，像是哭干了眼淚的小婦人的杏眼。但它依然接納萬物，吐故納新，潔凈如初。農人依然來塘里洗澡，一天勝過一天地喊：“啊，水好涼呀！”故鄉的秋天，在這一聲聲水涼的叫喊中，悄悄地不為人知地到來。水涼好個秋。

冬天，村里以魚鬧年，以祈年年有余。每到年終，我們村前村后的池塘都要抽放積蓄了一年的水。一群人赤足在冰冷的泥中捉魚，笑聲在空曠遼遠的上空久久回蕩。他們不怕冷，俗話說，魚頭上藏了三點火！見了冒火的魚，還有誰怕寒冷呢？一筐又一筐的肥魚小蝦壯螺螄從塘里往岸上挑，笑聲隨之在岸上塘里一陣一陣炸響。

池塘鮮活了四季，更鮮活在所有子民的記憶里。而今，再尋如此池塘，也許只有在夢里吧！歲月在風里蕭蕭如秋木，池塘在現代的作用下，蕭蕭至遲暮。

回到陳坊，池塘觸目驚心：鍋底塘已被人填平，在上面蓋了兩層樓房，粗糲的土磚和硬冷的水泥在綠樹旁猙獰著；門口塘已被淤泥壅塞，深處沒不了8歲小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一線了；養魚塘里沒有魚也沒有水，長滿肥美雜草，?？梢栽谏厦嫘凶吡耍簧徎ㄌ辽罹犹镱并僖粋?，早已沒有了蓮花，還算清澈的殘水里，漂浮著各式各樣的塑料袋、農藥瓶，難以讓目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……

我固執地認為，故鄉年年難逃的水患與池塘遲暮有關。如果每年有人罱塘②，如果池塘還鮮活勁道，雨水可以蓄積在里面，何以在地上泛濫成災？池塘消退，洗澡成了村人的難題，干旱已是農田的家常便飯，青蛙不再，垂柳作古，水鴨隱退……

與此一起消失的還有田園牧歌，以及讓人無法釋懷的古典鄉村。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來?！毕乱淮賮碜x這首古詩，必得花半天時間來查閱關于“池塘”的注釋?！盁熸i池塘柳”的殘對，也許真的成了空前絕后、無人能對的絕聯了。

今天已沒有幾個人見過池塘的真面目，不久的將來，池塘可能就只存活于詞典里，在紙間寂寞地度過它荒涼的來世今生。池塘漸入遲暮，走上了一條不歸路。

除了記憶和夢，我們還能到哪兒與池塘見上一面呢？

（陳志宏/文，有刪改。）

【注釋】①田畈（fàn）：田地。②罱（lǎn）塘：意思是用農具將塘里的淤泥、雜草等清理出來。

1.本文作者按照_____的順序寫出了多年以前故鄉池塘 _____的特點。（4分）

2.下面語句用了多種修辭手法，請結合其中一種，說說它的表達效果。（6分）它就像是村里人共有的孩子，每一聲對塘的呼喚，經風吹都能傳到塘的耳朵里。水草輕搖，青蛙鳴叫，蜻蜓風舞，燕子貼水，波光蕩漾，都是池塘的應答。

3.作者曾經說自己是“懷著痛苦的心情”來寫池塘的。面對遲暮的池塘，作者有哪幾方面的“痛苦”？（6分）

4.作者憶過去的池塘，看今天的“池塘”，想未來的“池塘”，是為了喚醒我們關注哪些問題？（6分）

六．作文

從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

題目(一)送他人一朵花

題目(二)你的_____，讓我記住了你(溫馨提示：請在橫線上填上兩個字的形容詞，將題目補充完整后再寫作。)

【要求】(1)文體限于記敘文或議論文，不少于600字

(2)卷面整潔，字跡清楚。

第五篇：初三語文復習

演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

初三語文復習

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初三語文中考復習也可以打“短,平,快”

——在初三語文備課組教研活動時的發言 姚長進

初三中考語文復習,我想首先要研究兩個方面的問題:一是學生現狀 學生現狀——不 學生現狀 少學生甚至家長老師對短時間提高語文成績不抱信心;二是命題思路 命題思路——現在中 命題思路 考命題我的體會是“基礎題靠書下篙,能力題結合生活,閱讀題側重感悟,作文 題接軌熱點”.現就按試卷構成板塊談談我的想法: 一,基礎題 存在問題: 存在問題: 字音辨析,字形修改,名句默寫,古詩古文一般源自課本,實際上我們的學 生常常是選擇題碰運氣,名句錯別字較多,古文翻譯不到位,古詩鑒賞不審題.例如古詩鑒賞中: “無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”一聯一般理解為抒 寫傷別懷舊之情,但著名學者劉學鍇認為:舊花雖落去,新燕卻歸來,且花與燕 常比喻成美好事物,此聯蘊涵了積極的生活哲理.結合劉學鍇的觀點,細加品味 …… 原句,揣摩一下此聯蘊涵了怎樣的生活哲理.只要將“美好事物”帶入“舊花雖 落去,新燕卻歸來”理解便可,但不少同學恐怕題目都未曾完全閱讀,本題是理 解哲理,不少同學卻做成賞析.教學建議: 教學建議: 基礎務必要夯實.要想語文取得高分,基礎必須要加強訓練,必要時可以進 行

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過關.我建議,形而上學的課堂作業可以變換模式,變試卷練習為專項訓練, 變為應付檢查而進行的抄《補充習題》《指導用書》為音,形,義,名句默寫, , 名句鑒賞, 古文釋義等過關作業, 不必在意一課一練, 可以一單元搞幾次小結性, 針對性,實用性的練習.二,能力題 能力題主要在名著閱讀, 口語交際, 綜合實踐等題型, 其中名著閱讀重積累, 口語交際重環境,綜合實踐重人文.名著閱讀要求寫出三位打虎英雄,便是考查積累;口語交際講究語言環境.精心收集

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