第一篇：古詩詞練習

名句積累與運用

出題人：翟寧

1.□□□□□□□劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表達作者對仕宦沉浮樂觀、豁達胸襟的詩句是，□□□□□□□。2.□□□□□杜甫《春望》用細節描寫來展現詩人內心世界的詩句是□□□□□。3.□□□□□陸游的《游山西村》中在描寫景色的同時給人以希望，被千古傳頌的名句是□□，□□□□□□□。

4．文天祥的《過零丁洋》中，正氣凜然，擲地有聲，成為千百年來鼓舞和激勵后人反抗壓迫反抗掠奪斗爭的名句是.□□□□□，□□□□□。

5.杜牧的《赤壁》中借助周瑜的僥幸成功來抒發自己空有才情而難逢良機的感慨的詩句是□□□□□□□，□□□□□□□。

6.《江城子 密州出獵》中運用典故，表達希望重新受到朝廷重用，同時希望朝廷給自己建功立業的機會的詩句是

□□□□，□□□□□？

7.□□□□□□□李商隱的《夜雨寄北》中令人的思緒在現實和想象的時間、空間徘徊不已的詩句是，□□□□□□□。

8.□□柳永《鳳棲梧》□□□□□□□中表達對人生對事業執著無悔追求的詩句是□□□□□。

9.《次北固山下》詩中借時序的交替闡述深刻人生哲理的詩句是□□□□□，□□□□□。

10.□□杜甫《春望》中運用擬人修辭手法達到萬物同悲的藝術效果的詩句是□□□，□□□□□。

11.□□□□蘇軾《江城子》中表達作者渴望為國殺敵立功，建功立業的詩句是□□□□□□，□□□。

12．春天在詩人的筆下都是色彩斑斕的，《錢塘湖春行》中通過禽鳥來寫春天的的名句是

□□□□□□□，□□□□□□□。

13．杜牧在《泊秦淮》中借諷刺追歡逐笑的歌女，來感慨世風日下國家逐漸衰亡的詩句是

□□□□□，□□□□□。

14.□□□□□龔自珍在《己亥雜詩》中以花喻己，□□□□□□□表達自己一生甘愿為他人奉獻的詩句是

□□。

15.王維《使至塞上》中描寫的意境雄渾、壯美奇特的塞外風光，并被國維“千古壯觀”的名句是

□□□□□，□□□□□。

16.王安石在《登飛來峰》中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”意境相似的的詩句是

□□□□□，□□□□□。

17．常建的《題破山寺后禪院》中交待詩人行蹤，描寫幽深僻靜之景，使人如臨其境的名句是

□□□□□，□□□□□。

18.□□□□□□□杜甫《登高》中描寫秋季典型特征，傳達出“時光易逝，壯志難酬”感慨的詩句是，□□□□□□□。

19.李商隱《無題》中比喻愛情的忠貞不渝、至死方休，并被后人引申為對事業對人生的無私奉獻精神的詩句是，□□□□□□□□□□□□□□。

20.□□□杜甫《登高》一詩中流露詩人漂泊流浪他鄉，□□□□□□□百病纏身的詩句是

□□□□。

21.常建的《題破山寺后禪院》中寫出禪房的位置及環境，領略這空門忘情塵俗之意境之

詩句是

□□□□□，□□□□□。

22.古詩詞中有許多描寫送別的詩句，或表達牽掛惦念之情，或送去安慰勸導之意，請寫出其中連續的兩句，并標明作者或出處。作者或出處：

詩句

。

八年級下古詩理解性練習

1.《無題》詩中詩人以高超的技巧展示了兩幅生動的畫面，把一對真摯相愛的情人分別后的痛苦情狀表現得淋漓盡致的句子是。

2.《己亥雜詩》中詩人從大自然生生不息的規律中，得到啟發，表達自己人生宏愿的詩句是。3.王維《使至塞上》中寫途中聞我軍戰勝敵人的捷報，以及首將督戰前線的消息后，其

喜

悅

之

情

暗

含

其中的詩

句是。

4.杜牧《泊秦淮》中表現詩人對國家命運的關切和憂慮，也蘊含對世道的憤慨的詩句是。5.《無題》中以比喻象征的藝術手法，移情于物，變現情思的纏綿沉痛，對愛情的忠貞不渝、生死相許的千古絕唱之句是。

6.《己亥雜詩》中變現詩人復雜的心情，深含作者憂憤之深廣河別緒之纏綿的詩句是。7.杜牧的《泊秦淮》中揭示統治階級麻木不仁心態的詩句是。8.李商隱《無題》中與成語“別易會難”同義的句子是。9.王安石的《登飛來峰》中，與杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小。”意境相似的詩句是。

10.自古以來，無私奉獻是一種至高無上的境界，請寫出古詩中描寫犧牲奉獻精神的詩句是。

標明作者或出處。

11.龔自珍的《己亥雜詩》中表現詩人雖辭官，但仍然關心國家前途和命運，體

現

了

詩

人

崇

高的奉

獻

精

神的詩

句

是。

12.王安石《登飛來峰》中語含雙關，表達作者不怕一切邪惡勢力的阻撓和反對

及

革

新

政

治的雄

心

壯

志的詩

句

是。

3.杜牧《泊秦淮》中通過景色描寫刻畫秦淮河兩岸朦朧冷清的景象和淡雅的水邊

景

色，表

現

詩

人

孤

寂的心

情的詩

句

是。

14.離愁是眾多詩人筆下描寫的對象，龔自珍《己亥雜詩》中在寫詩人離愁的同

時

又

變

現

豪

放

灑

脫的氣

概的詩

句

是。

15.杜甫《登高》中用多個意向描寫精美之畫面，奠定了全詩悲涼的基調的詩句是

。

16.王維《使至塞上》中借助寫景來表達自己幽微難言的情感，用比喻和象征的手

法

表

達

自

己的孤

獨、寂

寞的詩

句

是。

17.李商隱《無題》中與“黯然銷魂者，唯別時而已矣”意境相似的詩句是。

18.賈島《題李凝幽居》中用轉瞬即逝的現象來刻畫周圍環境的幽靜，動靜描寫相結合的句子是。

第二篇：古詩詞練習集錦

古詩詞練習集錦

總領全文的句子是：風煙俱凈，天山共色。寫江上放舟自由情態的句子是：從流飄蕩，任意東西。

概括贊嘆富春江景的句子是：奇山異水，天下獨絕。

⑵描寫水之“異”的句子：水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

⑶描寫山之“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。

⑷從聽覺寫泉響、鳥鳴、蟬叫、猿啼兩組對偶句：

泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。

⑸觸景生情句，愛慕自然，鄙棄名利句：鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。22《五柳先生傳》陶淵明

⑴表現作者性格的句子是：閑靜少言，不慕榮利。

表明先生的吃穿住的句子是：環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空。⑵先生的三大志趣是：好讀書，性嗜酒，著文章。

⑶文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。23《馬說》韓愈

⑴寫伯樂對千里馬起決定作用的名句是：世有伯樂，然后有千里馬。

⑵描寫千里馬終身遭遇的句子是：祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。⑶食馬者淺薄愚妄表現①策之不以其道。②食之不能盡其材。③鳴之而不能通其意。⑷《馬說》中千里馬被埋沒的直接原因是：食不飽，力不足，才美不外見。⑸根本原因是：食馬者不知其能干里而食也。（其真不知馬也。）⑹對食馬考進行強烈諷刺是：執策而臨之，曰：“天下無馬!”

⑺文中主旨是：其真不知馬也。懷才不遇的人常慨嘆的兩句話是：千里馬常用，而伯樂不常有。

⑻這篇文章采用托物寓意的寫法。伯樂比喻善于識別人才的統治者；千里馬比喻有才之士；食馬者比喻：不識人才，摧殘人才，埋沒人才的淺薄愚妄的統治者。24《送東陽馬生序》宋濂 ⑴描寫讀書之難的句子。①家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。②天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。③錄畢，走送之，不敢稍逾約。⑵寫自己從師之難的句子：嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。??余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。嗜學的結果是：故余雖愚，卒獲有所聞。

⑶寫自己求學之艱的：①衣：余則缊袍敝衣處其間。②食：主人日再食，無鮮肥滋味之享。③住：寓逆旅。④行：負篋曳屣行深山巨谷中。

⑷“余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意”的原因句是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

⑸文中說明作者不辭辛苦，求師助學的原因是①余幼時即嗜學。②益慕圣賢之道。③以中有足樂者文末最能概括求學經歷的句子是：蓋余之勤且艱若此。

25、詩詞曲五首

《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫

⑴詩中表達了詩人豁達的胸懷和奮發向上、努力進取的精神(或：喻含新事物不斷涌現的哲理)的詩句是∶沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。⑵表現堅忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對比的句子是：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

⑶頷聯句是（含典故句）：懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。《赤壁》杜牧

⑴詩中蘊含機遇造人的哲理的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。《過零丁洋》文天祥

⑴寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

⑵概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。⑶表現詩人愛國情懷與堅貞的民族氣節的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。《水調歌頭．明月幾時有》蘇軾

⑴詞中寫由月光轉為思緒的過渡排比句是：轉朱閣，低綺戶，照無眠。

⑵表達了作者曠達胸襟，感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。

⑶通過寫明月來表達對人生美好祝愿句是：但愿人長久，千里共嬋娟。⑷“此事古難全”里的“此事”是指：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺。《山坡羊·潼關懷古》張養浩

⑴揭示出歷史是不斷發展變化的，都城由盛到衰令人傷心的句是：傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。

⑵說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是(主旨句)：興，百姓苦：亡，百姓苦!⑶《潼關懷古》中從視覺和聽覺寫出其險要，并暗示它是歷來兵家必爭之地的句子是： 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。課外古詩

⑴《贈從弟》中描寫風狂的反復句是：風聲一何盛，松枝一何勁!主旨句：豈不罹凝寒，松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中寬慰友人，表達送別情感的千古名句是：海內存知己，天涯若比鄰。勸慰友人不要做兒女之情句是：無為在歧路，兒女共沾巾。

⑶《登幽州臺歌》中指生不逢時句：前不見古人，后不見來者。描寫空間遼闊抒發悲哀苦悶心情句是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下!⑷《送元二使安西》中，描寫清新明朗的送別環境句是：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。詩中雖只字未提送別，但筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果，它是：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

⑸《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中描摹愁緒的千古名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。

運用想象寫作者壯志豪情的詩句是：俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。⑹描寫春天的古詩詞：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾《惠崇春江晚景二首》）⑺描寫夏的古詩詞：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）⑻描寫秋天的古詩詞：長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 ⑼描寫冬天的古詩的名句：孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）⑽古詩詞中的愛國情懷：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

⑾古詩詞中的名勝古跡：朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛來尋常百姓家

⑿古詩詞中的離情別緒：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人(王維)。⒀古詩詞中的山水風光：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（李白《望天門山》）⒁古詩詞中的花鳥蟲魚：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫《絕句四首》）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬里《小池》）竟說田家風味美，稻花落后鯉魚肥。（朱鳳翔《村處閑吟》）

⒂古詩詞中描寫母愛：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。(孟郊：《游子吟》)26 《小石潭記》柳宗元

(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句：如鳴佩環

(2)文中側面描寫水清澈透明的語句：皆若空游無所依，日光下澈，影布石上(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：怡然不動，俶爾遠逝(4)描寫溪流曲折悠遠的語句：斗折蛇行，明滅可見

(5)小石潭流水淙淙，樹蔓青翠，魚兒在清澈的潭水中暢游，面對如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到：凄神寒骨，悄愴幽邃

(6)課文中“皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《與朱元思書》一文中的“游魚細石，直視無礙”有著異曲同工之妙，都寫出了水的清澈見底，透明可愛，魚兒自由游弋，似與人們相樂的情趣。

3、與“不戚戚于貧賤”相呼應的句子是。二

三、《馬說》

1、千里馬的處境是；受到哪些不公正待遇；食馬者的愚蠢無知的表現。二五．《詩詞曲五首》

1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達詩人豁達的胸懷和奮發向上努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現的理趣）的詩句是：。

2、《赤壁》中發揮想象，從反面落筆談論歷史，抒發感慨的詩句是。

3、詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：。

4、文天祥的《過零丁洋》：概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是。

5、寫出國家和個人的境遇的詩句是；概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是。

6、表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的名句是：。

7、蘇軾《水調歌頭》中闡釋人生哲理的句子是；道盡千載離人心愿的句子是；詞中樂觀曠達、與親人共勉的名句是。

8、張養浩《山坡羊?潼關懷古》中揭示出歷史是不斷發展變化的，任何強大的統治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：；說明無論朝代的興或亡，最苦的都是老百姓的詩句是：，這也是本文的主旨句。二

六、《小石潭記》

1、作者是怎樣發現小石潭的？

2、小石潭得名的由來：

3、文章如何描寫潭水清冽的？

二

七、《岳陽樓記》

1、滕子京重修岳陽樓的背景是：

2、岳陽樓重新修建后，有變化的句子是：

3、文中具體描寫“岳陽樓大觀”的句子是：

4、文中直接概括出遷客騷人“悲”的句子是，“喜”的句子是。

5、作者從正面闡述“古仁人之心”的句子是：。

6、表達作者曠達胸襟的句子是。表達作者遠大政治抱負的句子是，這也是文章的點睛之筆。

7、由“四面湖山收眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯，你一定能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句 二

八、《醉翁亭記》

1、文中描寫早晚、四時的句子：早：晚： 春：夏： 秋：冬：

2、奠定全文抒情基調的千古名句（破題句），是：，問題補充：

這也是貫穿全文主線的句子。

3、美國攻打伊拉克是別有用心，用文中的一句話概括就是： 二

九、《滿井游記》

1、作者用“”描繪出初春水光；用“”畫出春山之態。用兩個長句作比喻，水如“”，山如“ ”，新奇生動。答案：

3。與“不戚戚于貧賤”相呼應的句子是（不汲汲于富貴）

二三1.千里馬的處境是（祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間）受到哪些不公正待遇（一食或盡粟一石）食馬者的愚蠢無知的表現（策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意）二五

1、《酬樂天揚州初逢席上見贈》表達詩人豁達的胸懷和奮發向上努力進取的精神（或：喻含新事物不斷涌現的理趣）的詩句是：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春

2、《赤壁》中發揮想象，從反面落筆談論歷史，抒發感慨的詩句是：東風不與周郎便，銅雀春深銷二喬。

3、詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧的《赤壁》）

簡析：詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情。

4、文天祥的《過零丁洋》：概括寫出詩人被捕前的全部經歷的詩句是：辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

5.寫出國家和個人的境遇的詩句是：山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

概括寫出兩次抗元，遭受失敗后的心情的詩句是：惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

6、表現詩人誓死報國，表現詩人崇高的愛國情懷與堅貞的民族氣節的名句是：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

7、蘇軾《水調歌頭》中闡釋人生哲理的句子是（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）道盡千載離人心愿的句子是（但愿人長久，千里共嬋娟）詞中樂觀曠達、與親人共勉的名句是（但愿人長久，千里共嬋娟）。

第三篇：古詩詞練習

古詩詞綜合練習

（1）一位慈母在子女外出前，借著油燈的微光為子女縫補衣服，此情景真可謂是：“______________________。”

（2）爸爸刮胡子，過兩天又長出來。小明幽默地說：“_______________。”

（3）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。讓人情不自禁想起：“___________________。”

（4）中秋佳節，手捧著香甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心里默默祈禱著：“______________________。”

（5）小英雄被敵人抓住了，敵人對他說：“只要你肯說出八路軍在哪，我就放過你！”可小英雄昂著頭說：“我要像石灰一樣：“_________________。”小英雄被敵人殺害了，可他永遠留在我們心里。

2.詞又稱；曲又稱。常見的詞牌名

有；《西江月·夜行黃沙道中》，其中“西江月”是；“夜行黃沙道中” 是。《天凈沙·秋》，其中“天凈沙”是；“秋” 是。

3、“唐宋八大家”為

4、“三蘇”為三曹為

5、“初唐四杰”為

6、屈原是我國第一位偉大的愛國詩人，開創了一種新詩體，因具有濃厚的楚國地方色彩，故

14.小學畢業用古詩表達同學間離別之情：17表達了詩人對手足相殘的悲憤的詩句：

18.以動襯靜來表現春山更加幽靜的句子：

19.能抒發“純潔高尚、清正廉潔”古詩句：

20.表現詩人歷經磨爛而操守更加堅定詩：

21.表現詩人對現實不滿期望人才輩出詩：

22.表現詩人不服衰老、感嘆時光流逝詩句：

23.做事情應一氣呵成，趁熱打鐵的古詩句：

24.表現天下的事物沒有十全十美的古詩：

1、當你取得成績時，老師說：“。”當你遇到困難時，老師說：“。”當你沒有一個明確的人生目標時，老師說：“。”

2、小明整天不思學習，這時你對他說：“。”

3、當我們浪費糧食時，爺爺說：“。孩子要珍惜啊！”

4、有時候，我們對自己所處的環境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是“。”宋代詩人蘇軾的《》中的詩句。”也說明了這個道理。

5、當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子

吟》：。。。

6、當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《》中的“，”來表達對家鄉親人的思念。

7、“。”克勒松雖然死了，但皮埃爾為了更多人的安危而不顧個人生死的高大形象，像一座偉大的豐碑永遠屹立在我們心中。

8、在這離別的時刻，我想說：“。我們的友誼天長地久。”

9、離家在外的游子對著一輪明月思鄉思親，這樣的詩有《》中的“。”和《》中的“。”

10、要全心全意為人民服務就要做到范仲淹所說的“________________________，_________________。”

11、面對一道數學題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“”時，爸爸來到我身邊，經他一點撥，我恍然大悟，這可真是“”哪！

12、“。”學習就是要做到知行結合；老師常以“。”來強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有個性；寫作要做到多方位觀察，多角色描寫。

13、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“。”這個詩句；看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“。”

14、“。”這首曲子真是太好聽了！

15、外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“。”新的一年開始了！

16、我們常用李白（行路難）中的詩句“。”表明遠大的志向和敢于勝利的信心。

17、齊敏明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

18、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在《望天門山》中寫到：“。。”登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句：“。”坐在順水疾駛的船中，兩岸景色一晃而過，不由令人想起李白在《早發白帝城》中的詩句：“。”

19、即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到送別詩，“海內存知己，”和“勸君更盡一杯酒，”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了“孤帆遠影碧空盡，”，表達了友人離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了“，”的詩句，高適在送別董大時也寫了“莫愁前路無知己，”，表達了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達我們的送別之情：“。”

20、我們學過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《》，詩

為：；王之渙的《》，詩為：。

21、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《》，這首詩表達了，我還知道其他的愛國詩，如《》，詩句是。

22、“，”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“，”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統一。“，”告訴我們只有站得高，才能看得遠。“，”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；“，”告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；“，”告訴我們今日事，今日畢。

23、“是金子總是會發光的。”不錯，正如一句詩“，”所說的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的。

24、根據“松竹梅風寒三友，桃李杏春風一家”寫出至少4句相關的詩句：

“，” “，” “，” “，” “，”

25、兒童是那樣天真可愛。“，”寫出了兒童捕蟬前的專注，“，”寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“，”寫出了兒童放風箏時的天真，“。”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態，“。”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“，”。

26、“，”寫出了泰山的高大雄偉，“。”寫出了廬山的多姿多彩，“。”寫出了敬亭山的百挑不厭。

27、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“，”陸游臨終前還告誡兒子：“，”。王昌齡發出了“。”的滿臉豪情。

28、按要求寫詩句：

（1）秋“霜”：“，”

（2）秋“葉”“，”

（3）秋“月”“，”

（4）秋“露”“，”

29、“，”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“，”等到“”的時候，預示著夏天已進入尾聲了。

30、“，”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天工的裁縫，而在我最喜歡的是春雨絲絲，“，”是多么潤物無聲啊啊！

31、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。“，”像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩“，”，還想到了另一位唐代詩人的一句詩“，”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息，細細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：“，野渡無人舟自橫。”

1“謙虛使人進步，驕傲使人落后”“世上無難事，只要肯登攀”“業無高卑志當堅，男兒有求安得閑？”2“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”3“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”4“旁觀者清，當局者迷”“不識廬山真面目，只緣身在此山中”7“有的人死了，他還活著。他活著為了多數人更好活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。” 8海上生明月，天涯共此時。

9、《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉”10“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”《九月九日憶山東兄弟》“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。” 11“山重水復疑無路”“柳暗花明又一村”12【這個應該是對的】“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”“思接千載，視通萬里。籠天地于形內，挫萬物于筆端。”13“飛流直下三千尺疑是銀河落九天”“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”14“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”

15、“爆竹聲中一歲除, 春風送暖入屠蘇。” 17“海內存知己，天眼若比鄰”“”“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”18“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”

19、“海內存知己，天涯若比鄰”

“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”

“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”

20、《出塞》-秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。《涼州詞》-黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

21、《示兒》-死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。《春望》-國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

22、問渠那得清如水？為有源頭活水來；

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行；

欲窮千里目，更上一層樓；

山重水復疑無路，柳暗花明又一村；

未覺池塘春草綠，階前梧葉已秋聲；

明日復明日，明日何其多？

23、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

24、咬定青山不放松，任爾東西南北風；

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香；

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；

人面不知何處去，桃花依舊笑春風；

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來；

25、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立；

路人借問遙招手,怕得魚驚不應人；

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬；

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

26、會當凌絕頂，一覽眾山小；

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同；

相看兩不厭，只有敬亭山。

27、人生自古誰無死，留取丹心照汗青；

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁；

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山；

四百萬人同一哭，去年今日割臺灣；

壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

28、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟；

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花；

天上秋期近，人間月影清；

露從今夜白，月是故鄉明

29小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

30不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀

31.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風，天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無，隨風潛入夜，潤物細無聲 春潮帶雨晚來急

第四篇：古詩詞練習

古詩詞練習

古詩詞練習顏色

感覺A、接天蓮葉無窮碧：寫出了（），（）覺B、兩個黃鸝鳴翠柳：寫出了（），（）覺C、踏花歸去馬蹄香：寫出了（），（）覺D、吹面不寒楊柳風：寫出了（），（）覺1.白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情，這兩句詩是，.2.王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句“，”作為內容就很合適。

4.曹操《龜雖壽》一詩中，用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存的詩句是，.5.白居易《錢塘湖春行》一詩中描寫了“鶯歌燕舞”的初春景色的詩句是。

6.白居易在《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色的詩句是：。7 《次北固山下》一詩中，表現時序變遷、新舊交替這一自然規律的詩句是：

。

8人們常常引用李商隱《無題》中的“，”的詩句來贊頌那些獻身事業的人。

9.大自然美麗的湖光山色滌蕩了我們的心胸，讓我們心清如水；愉悅了百鳥的性情，使它們在山林間盡情歌唱。這真是“

。”10.常建的《題破山寺后禪院》中有兩句詩各含有一個成語，這兩句詩是：“

”、“

”。11.友情，歷來為人所珍重。王勃的《送杜少府之任蜀州》，留下真誠勉勵友人的千古名句“

。”李商隱在《夜雨寄北》中，則想象了與友人剪燭夜談的情景：“。”

12.李商隱的《無題》中常被后人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩句是：

。

13.人們常用李商隱《無題》中的兩句詩來贊美老師那種默默奉獻的精神，這兩句詩是：

。14.王灣在《次北固山下》一詩中描繪漲潮時水面寬闊、帆船順風而行的句子是“，”。15.《次北固山下》中即景抒情又蘊含自然理趣的兩句詩是________________，________________。草樹知春不久歸,（）.百般紅紫斗芳菲.（）.(晚春)

于昭明堂。明堂孔陽。圣皇宗祀。（）。（）。五位時序。誰其配之。世祖光武。普天率土。各以其職。猗歟緝熙。允懷多福。(明堂詩)乃流辟雍。辟雍湯湯。圣皇蒞止。（）。（）。乃父乃兄。抑抑威儀。孝友光明。于赫太上。示我漢行。洪化惟神。永觀厥成。(辟雍詩)乃經靈臺。靈臺既崇。帝勤時登。（）。（）。五行布序。習習祥風。祁祁甘雨。百谷蓁蓁。庶草蕃廡。屢惟豐年。于皇樂胥。(靈臺詩)岳修貢兮川效珍。（）。寶鼎見兮色紛缊。煥其炳兮被龍文。登祖廟兮享圣神。昭靈德兮彌億年。(寶鼎詩)啟靈篇兮披瑞圖。獲白雉兮效素烏。嘉祥阜兮集皇都。發皓羽兮奮翹英。容潔朗兮于純精。（）。永延長兮膺天慶。(白雉詩)因露寢兮產靈芝。象三德兮瑞應圖。延壽命兮光此都。（）。參日月兮揚光輝。(論功歌詩)11草長鶯飛二月天。

（1）兒童散學歸來遲

（2）怕得魚驚不應人

（3）

拂堤楊柳醉春煙 詩人陳毅寫了

這首詩。

（1）登鸛雀摟

（2）青松

（3）憫農 13“少壯不努力，老大徒傷悲”選自

。（1）北朝民歌

（2）漢樂府民歌

（3）古童謠

“欲窮千里目，更上一層樓”

是

中的詩句。絕句

（2）竹里館

登鸛雀摟下面

是杜牧寫的。

（1）勸學

（2）秋浦歌

（3）江南春 “百川東到海，何日復西歸。”是

中的詩句。

（1）青松

（2）樂游原

（3）長歌行

5、《山行》是

朝詩人

寫的，是這樣寫的：

。。

6、《

》是詩人王維寫的：

，每逢佳節倍思親。

，遍插茱萸(yú)少一人。

7、不怕寒冷的植物有

、、等。宋朝詩人王安石寫了一首贊美的詩：

，凌寒獨自開。。

8、《

》是

朝詩人劉長卿寫的：

，天寒白屋貧。柴門聞犬吠。

9、《

》是

朝詩人白居易寫的：，風景舊曾諳(ān)。，春來江水綠如藍。

？

10、《題西林壁》是

朝詩人蘇軾寫的:。

。

1、擊石乃有火。

2、東邊日出西邊雨。

3、，為誰辛苦為誰甜？

4、，小橋流水人家。

5、梅子金黃杏子肥。

1、離家在外，思念家鄉親人的詩句：。

2、描寫洞庭湖的秋色夜景，給人以美的享受的詩句：。

3、詩人高適送別音樂家董大時對他的勸慰的詩句：。

4、大自然變化迅速，雨過天晴的美麗景色：。

5、激勵人們從小努力學習的詩句有：，二 判斷（對的打“√”，錯的打“×”）

20分 10“春種一粒粟”的下句是“秋收萬顆子”。…………………………

（）11 《絕句》中的第一句是“遲日江山麗，春風花草香。”

……………（）《青松》這首詩贊美了青松高潔的品質。…………………………

（）“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。”選自白居易的《小兒垂釣》。（）《靜夜思》表達了詩人對家鄉深深的思念之情。……………………（）15 《竹里館》

是唐代王維寫的。……………………………………

（）李白是唐代大詩人，《賦得古原草送別》，《古朗月行》，《靜夜思》，《登幽州臺歌》都是他寫的。…………………………………………………………………（）《一去二三里》中煙村只有四五家。…………………………………（）

4、《勸學 》唐代詩人孟郊所寫的。

（）

5、《 敕(chì)勒(lè)歌》是北朝民歌。

（）

4、《一去二三里》

描寫的是

景色?

（）

（1）大城市

（2）野外

（3）外星球

（4）小山村

5、《古朗月行》的作者是誰?

（）

（1）李白

（2）漢樂府

（3）孟郊

（4）白居易

三 將對應的詩句連起來。14分

小時不識月

多少樓臺煙雨中

欲窮千里目

青松挺且直

大雪壓青松

呼作白玉盤

千里鶯啼綠映紅

更上一層樓 深林人不知

明月來相照 南朝四百八十寺

怕得魚驚不應人 路人借問遙招手

水村山郭酒棋風

1、在相應的詩句之間連線。（共8分）

咬定青山不放松，唯有蜻蜓蛺(jiá)蝶飛。知有兒童挑促織，立根原在破巖中。月落烏啼霜滿天，夜深籬落一燈明。日長籬落無人過，江楓漁火對愁眠。

2、將對應的題目、詩人和詩句之間連線。（共12分）

靜夜思

白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

池上

杜甫

夜來風雨聲,花落知多少? 絕句

孟浩(hào)然

舉頭望明月，低頭思故鄉。

春曉

李白

泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

夜書所見

胡令能

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

小兒垂釣

葉紹翁

蓬頭稚(zhì)子學垂綸,側坐莓苔草映身。

二、將左邊的詩句與右邊相對應的詩句連起來。30ˊ

江南可采蓮

八九十枝花

小時不識月

蓮葉何田田

小娃撐小艇

呼作白玉盤

不解藏蹤跡

偷采白蓮回

亭臺六七座

浮萍一道開

天蒼蒼

野茫茫

四填空。36分（每空2分）天蒼蒼，野茫茫。6

，紅掌撥清波。7 鋤禾日當午。向晚意不適。

只是近黃昏。

五、連線題。15分

一水護田將綠繞

江上秋風動客情

《秋夕》

銀燭秋光冷畫屏

人間能有幾回聞？

《夜書所見》

人面不知何處去

輕羅小扇撲流螢

《贈花卿》

蕭蕭梧葉送寒聲

桃花依舊笑春風

《都城南莊》

此曲只應天上有

兩山排闥送青來

《書湖陰先生壁》

六、佳句積累10分

1、描寫雨中景物的詩句有：

杜甫

崔護

葉紹翁王安石杜牧

。

2、描寫古代戰爭生活的詩句有：

。

3、描寫新年人們對美好生活祝愿和期盼的詩句有：。

4、描寫詩人懷才不遇一腔孤寂化作淚水的詩句有：

，5、描寫更高才能望遠的詩句有：

，古詩文積累（50分）

一、填空：（18分）

1、根據要求寫詩句：

(1)寫出含“花”字的詩句：，(2)寫出含“鳥”字的詩句：，(3)寫出含“雨”字的詩句：，(4寫出含“日”字的詩句：，(5)教育孩子要珍惜勞動果實的詩句：

(6)描寫“山”的詩句：，(7)表達朋友依依惜別之情的詩句：

(8)說明生命力強，比喻革命烈火是撲不滅的。

(9)表達在節假日對親人無限思念之情。

。

，，2、按古詩內容填空：（4分）

（1）在《登鸛鵲樓》《江上漁者》《望廬山瀑布》《絕句》《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是：“

。”常用來說明“站得高，看得遠”的詩句是：“。”運用夸張手法描寫的詩句是：“。”形容“箭法高超”的詩句是“，.。”

二、判斷題：對“√”錯“╳”（4分）

1、“獨憐幽草澗邊生“中的”憐“是”孤單、寂寞“的意思。

（）

2、《楓橋夜泊》真切地抒發了作者旅途寂寞的心情。

（）

3、《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《鹿柴》都是唐朝詩人王維寫的。

（）

4、“姑蘇城外寒山寺”中的“姑蘇’是指杭州。

（）

三、連線題：（8分）

1、將下列古詩的作者以及朝代用線條連起來（6分）又送王孫去

惟見長江天際流

白居易

唐朝

孤帆遠影碧空盡

萋萋滿別情

李白

接天蓮葉無窮碧

西出陽關無故人

楊萬里

勸君更盡一杯酒

映日荷花別樣紅

維

宋朝

2、將下列稱號與相對應的詩人用線條連起來（2分）

詩仙

杜甫

詩圣

李白

詩鬼

王昌齡

邊塞詩人

李賀

四、默寫：（16分）

默寫描寫春、夏、秋、冬景的詩各一首。第二部分

古詩文積累

（50分）

1、寫出下列詩句的上半句或下半句

（7分）（1）紙上得來終覺淺。（2）

，飛入尋常百姓家。（3）人有，月有

。

，王。

2、寫出本學期必背古詩中兩首描寫送別的詩

（10分）

（作者：）

（作者：）

3、本學期要求背誦的古詩文中，有一首贊頌母愛的詩，它是

朝詩人

寫的，其中最能表達母愛的兩句詩句是“

。”而后兩句“

。”則寫出了詩人對母愛的感激。你能用自己的話把后兩句的意思寫出來嗎？

（8分）

4、《涼州詞》是唐代詩人的反映

題材的作品，全詩是這樣的：

“。

。”（6分）

5、本學期必背古詩中含“春”字的詩句是“。”、“。”

（4分）

6、宋朝

在《過零丁洋》詩中有兩句千古名句表露了他的心跡，這兩句詩是“

。”

（3分）

7、后唐李煜的《

心中的憂愁：“

8、被稱為詩仙的是 詩人，最擅長采用

“

這個手法。(6分)

9、“前不見古人，而涕下。”

》 中最后兩句詩道出了他

。“（3分）

朝的。他是

主義

修辭手法，在《望廬山瀑布》中。”就是采用了

。，

第五篇：古詩詞積累練習

古詩詞積累

（一）班級_________ 姓名_________

1、在括號里填上帶“春”的詞語。（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（3）（）潮水連江平，海上明月共潮生。（4）（）又綠江南岸，明月何時照我還？（5）（）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（6）（）無處不飛花，寒食東來御柳斜。（7）（）一刻值千金，花有清香月有陰。（8）忽如一夜（）來，千樹萬樹梨花開。

2、在括號里填上動物或植物名。（1）（）東南飛，五里一徘徊。

（2）故人西辭（）樓，煙花三月下揚州。（3）西塞山前（）飛，桃花流水（）肥。（4）枯（）老樹昏（），小橋流水人家。

（5）亂花漸欲迷人眼，淺（）才能沒（）蹄。（6）兒童急走追（），飛入（）無處尋。（7）泥融飛（），沙暖睡（）。（8）柴門聞（）吠，風雪夜歸人。（9）（）外（）三兩枝，春江水暖（）先知。（10）（）才露尖尖角，早有（）立上頭。（11）童孫未解工耕織，也傍（）陰學種（）。（12）江晚正愁余，山深聞（）。

（13）留戀戲（）時時舞，自在嬌（）恰恰啼。

3、下列詩句寫的是哪個季節？詩題是什么？作者是誰？請填在括號里。

季節

詩題

①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（）

《

》（②碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（）

《

》（③天間小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（）

《

》（④千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

（）

《

》（⑤接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（）《

⑥墻角數枝梅，凌寒獨自開。

（）

《

》（⑦借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（）《

》（⑧停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（）《

》（作者））））》（））））

古詩詞積累

（二）班級_________ 姓名_________

1、按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。（1）山外青山樓外樓，（）歌舞幾時休？

（2）故人西辭（）樓，煙花三月下（）。

（3）朝辭白帝彩云間，千里（）一日還。

（4）（）水深千尺，不及汪倫送我情。

（5）（）遠上白云間，一片孤城萬仞山。

（6）但使（）飛將在，不教胡馬度（）。

（7）勸君更盡一杯酒，西出（）無故人。

（8）孤帆遠影碧空盡，惟見（）天際流。

（9）青海長云暗雪山，孤城遙望（）。

（10）曉看紅濕處，花重（）。

（11）（）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（12）借問酒家何處有，牧童遙指（）。

（13）（）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

2、請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。

（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（）

（2）水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

（4）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（）

（5）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（）

3、給下列古詩填上表示顏色的詞。

（1）日暮（）山遠，天寒（）屋貧。

（2）（）蓑笠，（）蓑衣，斜風細雨不須歸。

（3）月（）雁飛高，單于夜遁逃。

（4）楊柳（）江水平，聞郎岸上踏歌聲。

（5）（）雀橋邊野草花，（）衣巷口夕陽斜。

（6）遙望洞庭山水（），（）銀盤里一（）螺。

（7）日出江花（）勝火，春來江水（）如（）。

（8）千里鶯啼（）映（），水村山郭酒旗風。

（9）（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠亂入船。

（10）接天蓮葉無窮（），映日荷花別樣（）。

（11）（）山遮不住，畢竟東流去。

（12）返景入深林，復照（）苔上。

（13）兩個（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。

2、讀下面的小故事，默寫詩。

有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。

（1）你知道這四道菜表示哪四句詩嗎？默寫下來。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

（2）這首詩的題目是：《絕句》，作者是（唐）朝詩人（杜甫）。

3、根據要求填寫詩題及作者。

詩題

作者

（1）描寫母親的有：

《游子吟》

（孟郊）

（2）描寫秋天景色的有：

《山行》

（杜牧）

（3）描寫送別的有：

《送孟浩然之廣陵》

（李白）

（4）描寫對親人思念的有： 《九月九日憶山東兄弟》（王維）

4、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？

（1）廬山：不識廬山真面目，只緣身在次山中

（2）柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳

（3）小草：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無

（4）春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲

（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜

（6）梅花：墻角數枝梅，凌寒獨自開

（7）泰山：會當凌絕頂，一覽眾山小

5、默寫下列詩人寫的一首詩。（先寫題目，再默詩句。）

李白：

杜甫：

蘇軾：

古詩詞積累

（三）班級_________ 姓名_________

1、你了解下列詩人嗎？他們分別是誰？

大杜：（杜甫）

小杜：（杜牧）

詩仙：（李白）

詩圣：（杜甫）

詩鬼：（李賀）

堪稱“詩中有畫，畫中有詩”的詩人是：（王維）

唐代邊塞詩人有：（高適、崔顥、岑參等人）

古詩詞積累

（四）班級_________ 姓名_________

12、根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。

（1）在期末寫評語時，老師會祝你（更上一層樓）。

（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（少壯不努力，老大徒傷悲）。

（3）當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

（4）有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“（當局者迷，旁觀者清）。”（宋）朝詩人（蘇軾）在《題西嶺壁》中的詩句“（不識廬山真面目，只緣身在此山中）”說明的就是這個樸素的道理。

（5）當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。）”

（6）當我們在外地過節時，常引用（唐）朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親）”來表達對家人的懷念。

（7）汗代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。

（8）現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海內存知己，天涯若比鄰）。”來表達對遠別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。“（舉頭望明月，低頭思故鄉）”。

（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（山重水復疑無路）”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解開了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“（夕陽無限好，只是近黃昏）”。我趕緊把爺爺的話打住：“（霜葉紅于二月花）”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”

古詩詞積累

（五）班級_________ 姓名_________

13、給詩句填上數字

（1）回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。

（2）白發三千丈，緣愁似個長。

（3）舉杯邀明月，對影成三人。

（4）酒債尋常行處有，人生七十古來稀。

（5）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

（6）故國三千里，深宮二十年。

14、唐代詩人對自然現象、自然景物的觀察和描寫細致而生動，尤其對日、月、雨等的描寫更見功夫，令人贊嘆。請就下面句子中有關日、月、雨的內容填空

有關描寫“日”的句子：

（1）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

（2）大漠孤煙直，長河落日圓。

（3）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

（4）夕陽無限好，只是近黃昏。

描寫“月”的句子：

（1）二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？

（2）露從今夜白，月是故鄉明。

（3）今夜明月人相望，不知秋思落誰家？

（4）星垂平野闊，月涌大江流。

（5）舉杯邀明月，對影成三人。

（6）秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

描寫“雨”的句子：

（1）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

（2）何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（3）夜來風雨聲，花落知多少。

（4）夜雨剪春韭，新炊間黃粱。

15、唐代詩人與酒結下了不解之緣。請填寫下列詩句中與“酒”有關的句子。

（1）人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。

（2）開軒面場圃，把酒話桑麻。

（3）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（4）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

（5）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

（6）李白斗酒詩百篇，長安世上酒家眠。

（7）天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

16、填空

詩仙（李白），字（太白），號（青蓮居士）。

詩圣（杜甫），字（子美），其詩反映了唐朝由盛轉衰的歷史過程，被稱為（詩史）。

白居易，字樂天，號（香山居士），其詩語言通俗，老嫗能解。

王維，字摩碣，官至尚書右丞，故又稱王右丞。其詩多以歌詠（山水田園）為主。人稱詩佛。

唐代著名邊塞詩人王昌齡，所作之詩氣勢雄渾，格調高昂，尤其是將七絕推向高峰，故人稱“（七絕圣手）”。

（柳宗元），字子厚，河東（今山西運城縣）人，世稱柳河東。曾擔任柳州刺史，故又稱柳刺史。

李賀，人稱（詩鬼）；孟郊、賈島，人稱（詩囚）；劉禹錫，人稱（詩豪）。