第一篇：冀教版五年級下冊科學第一單元測試題大全

五年級下冊科學第一單元測試題

姓名________

一、填空（每空2分，50分）

1、______、_______、_______、________都是常見的簡單機械。

2、一根橇棍就是一種簡單的機械，叫________。

3、天平是根據______的原理工作的，我們常用的天平可以分成_____天平和_______天平。

4、像汽車方向盤那樣，有一個圓輪和一個軸組成的機械，我們稱之為________。

5、一個邊緣有槽的輪，叫做_________。像旗桿上的滑輪那樣，固定在一個地方，不能移動的滑輪，叫做_________。可以跟著重物一起移動的滑輪，叫做_________。

6、_______屬于傳動機械，齒輪傳動的主要作用是將______的動力傳動給_______。在傳遞的過程中傳動機械還可以改變______或_______。

7、利用斜坡將重物升高，是我們常用的一種提升重物的簡單方法，這個斜坡也是一種簡單機械，即_________。

8、大部分機器都是_______部分、_______部分、_______部分和_______部分組成的。

9、定滑輪的作用是_________________________，動滑輪的作用是______________________，滑輪組的作用是______________________。

二、選擇（每空2分，10分）

1、下面的工具中不屬于杠桿的是（）A、板手 B、鉗子 C、鑷子

2、螺絲釘的螺紋越密擰起來越（）A、費力 B、省力 C、費時

3、自行車是一種常用的復雜機械，其中，腳蹬子是應用了（）A、杠桿原理 B、斜面原理 C、輪軸原理

4、下列哪些東西是費力的（）A、鑰匙 B、斧頭 C、鑷子

5、下面機器應用鏈條傳動的是（）A、自行車 B、抽水機C、機械鬧鐘

三、判斷（每空2分，10分）

1、將一物體提升到一個高度時，斜面的坡度不同，所用的力不同，坡度越小越省力。（）

2、放在地上的一根木棍就是杠桿。（）

3、當輪帶軸工作時輪軸的作用是省力，當軸帶輪工作時，輪軸的作用是省距離。（）

4、所有的工具都會省力。（）

5、任何機械都有操縱部分。（）

四、問答

1、請你舉出日常生活中應用杠桿原理工作的三個例子，畫在下面，并在杠桿上標出杠桿的三點，并標出是省力杠桿還是費力杠桿或不省力也不費力。（15分）

2、自行車設計的基本要求是什么？自行車是由哪些簡單機械組成的？（5分）

3、想一想有幾種方法能讓杠桿尺平衡，把你的方法畫在圖中適當的位置。（10分）

第二篇：冀教版三年級科學下冊第一單元材料

第一單元知識點 身邊的材料：

1.我們身邊的物品都是用（材料）制成的。

▲判斷物品用什么材料制成的主要方法有：看、摸、聞。2.我們身邊的材料可以分為：（天然材料）和（人造材料）。3.天然材料：是指自然界中自然生長的或形成的材料。

4.天然材料主要有：棉花、木頭、石頭、石油、沙土、麻、絲。

5.人造材料：是指對天然材料進行加工處理得到的人們所需要的材料。6.人造材料主要有：塑料、玻璃、紙張、陶瓷、布、橡膠、石灰、鋼材。7.按材料給物品分類：木頭、金屬、紙、布、塑料。木頭： 金屬： 紙： 布： 塑料：

8.人造材料可以完全取代天然材料嗎？為什么？

答：不能。因為人造材料是在天然材料的基礎上制成的，沒有天然材料作為基礎，人造材料是不會存在的。9.塑料：是一種用途廣泛的人造材料。▲塑料可以代替鋼鐵作建筑材料。

10.塑料可以分為（熱塑性塑料）和（熱固性塑料）11.塑料的特性（優點）：加工容易、防水、輕便、透明、不易變形、不生銹。12.用塑料代替木頭有什么優點?有什么不足？

答：優點：塑料具有輕便、透明、防水等特點，用塑料代替木頭可以節約木材，減少森林破壞。

不足：塑料不易降解，容易造成污染環境。

13.一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套，兩只手的感覺一樣嗎？

答：感覺不一樣。塑料手套剛戴時有點涼，而且不透氣，但是可以防水；棉布手套戴上之后暖和，但是不防水。

14.天然材料遠遠不能滿足人類的需求，因此人們利用一些技術、設計、制選出許多人造材料。包括一些新材料。

15.新材料：復合玻璃、人造纖維、變色眼鏡，記憶眼鏡架、防彈衣、納米材料、人造鉆石。16.白色污染：是指人們隨意拋棄在自然界中的廢舊塑料包裝制品，飄掛在樹上，散落在路邊、草坪、街頭、水面、農田及住地周圍等處的這種隨處可見的污染環境的現象。

17.減少白色污染的建議：（1）回收塑料，要把塑料物品分類放置，分類回收，以利于再加工。

（2）在制作塑料制品尤其是易廢棄的生活用品時，加一

些添加劑，使之埋入地下易腐爛。

第三篇：教科版科學五年級下冊第一單元測試題及答案

小學五年級科學下冊第一單元 班級

姓名

分數

第一關、我會填。（15分，每空1分）

1、把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對泡沫塊有一個向上托的力，我們把這個力稱為水的（）。

2、在日常生活中，（）、（）、（）等物體放入水中一般是浮的，（）、（）、（）等物體放入水中一般是沉的。

3、不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易（），輕的容易（）；如果重量相同，體積大的容易（），體積小的容易（）。(填“沉”或“浮”)

4、我們把物體在水中排開水的體積叫（）。

5、當一個物體靜止漂浮在水面時，它受的浮力與重力的關系是：方向（），大小（）。

6、不同的物體產生的浮力也（）。（填“相同”或“不相同”）

第二關、我能辯，對的打“√”，錯的打“×”。（20分，每空2分）（）

1、同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它輕重、體積大小無關。

（）

2、貨船從長江進入大海，船身會上浮一些。（）

3、歷史上“曹沖稱象”的故事是利用浮力的原理。（）

4、輕的一定浮，重的一定沉。（）

5、馬鈴薯在濃鹽水中會浮，是因為馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕。（）

6、相同體積的鹽水要比清水重一些。

（）

7、物體在水中下沉，是因為物體沒有受到水的浮力的作用。（）

8、現在的船是鋼鐵制造的，在水中不會沉，所以鋼鐵在水中是浮的。（）

9、馬鈴薯在不同的液體中受到的浮力是不同的。（）

10、在死海里，即使不會游泳的人也不會淹死，是因為死海很淺。第三關、我會選，把正確答案的序號填在括號里。（30分，每空2 分）

1、相同重量的下列物體中只有一種在水面能夠上浮，它最可能是（）。A、鐵塊

B、木塊

C、橡皮

2、要使浮在液體上的馬鈴薯下沉，可以在液體中（）。A、加鹽

B、加清水

C、加糖

3、下列物體最容易浮在水面上的是（）。A、銅塊

B、塑料泡沫

C、硬幣

4、物體在水中受到的浮力的大小，主要與（）有關。A、物體的重量

B、物體的顏色

C、物體排開的水量

5、潛水艇是通過改變自身的（）來達到上浮和下沉。A、輕重

B、大小

C、體積

6、石頭沉在水底時，它受到的浮力（）它受到的重力。A、大于

B、小于

C、等于

7、甲、乙兩艘相同的船，在同一海上，甲為空船，乙為載滿貨物的船，則（）所受的浮力較大。

A、甲船

B、乙船

C、相等

8、橡皮泥做的小船，浸入水中的體積越大，越容易（），裝載的貨物越（）。

A、浮??多

B、沉??少

C、浮??少

9、一位同學做物體沉浮的實驗時，把5個大小相同的小球放入水中，發現有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規律，這個實驗可以證明物體的沉浮與（）有關。

A、大小

B、輕重

C、形狀

10、銅砝碼能浮在水銀上，是因為（）。

A、相同體積的銅砝碼比水銀輕

B、相同體積的銅砝碼比水銀重 C、相同體積的銅砝碼和水銀一樣重

11、如果以下三個物體的體積都相同，那么重量最重的是（）。A、水

B、油

C、水銀

12、浸沒在液體中的物體受到的浮力大小取決于（）。

A、物體在液體里的深度

B、物體的體積和形狀

C、物體的體積和液體的重量

13、物體在水中受到的浮力是（）的。

A、豎直向上

B、豎直向下

C、向兩邊

14、一木塊漂浮在水面上，一鐵塊沉入水底，原因是（）。A、木塊受到的浮力大于鐵塊受到的浮力 B、木塊受到浮力，鐵塊沒有受到浮力 C、鐵塊受到的浮力小于鐵塊的重力

15、一個物體放入甲水槽時浮的，放入乙水槽時沉的，說法是正確的是（）。

A、甲水槽里裝的可能是清水，乙水槽里裝的可能是鹽水 B、甲水槽里裝的可能是鹽水，乙水槽里裝的可能是清水 C、甲水槽里裝的可能是色拉油，乙水槽里裝的可能是鹽水 第四關、我會在括號里填“沉”或“浮”。（6分，每空2分）

1立方厘米塑料塊重0.9克，根據下表中提供的數據，你知道塑料塊放入清水、濃鹽水和食用油里，是沉還是浮？

1立方厘米清水1克

（）

1立方厘米濃鹽水1.3克（）

1立方厘米食用油0.8克（）第五關、我會答。（15分，每題5分）

1、物體的沉浮與物體的哪些因素有關？

2、一片長約10厘米寬約5厘米的薄鐵片，放入水中是下沉的，你有什么辦法讓薄鐵片浮起來嗎？

3、外觀一樣的兩杯水，一杯是鹽水，一杯是清水，請你想辦法把它們區分開來。請寫出方法或過程。

第六關、我的研究。（14分）

1、把兩個重量相等的馬鈴薯分別放入兩個水槽中，在甲槽中的馬鈴薯是沉的，在乙槽中的馬鈴薯是浮的，這可能是什么原因？（4分）你有什么辦法讓乙槽中的馬鈴薯沉下去？（3分）

2、用手把一塊木塊按入水中，然后放手。（7分）

（1）請在圖中用箭頭線畫出浸沒在水中的木塊受力情況。（3分）（2）在剛松手后，木塊受到的浮力（）重力（填“大于”“小于”或“等于”）。此時，木塊怎樣運動？（）。（2分）（3）最后，木塊的位置怎樣？（），這時木塊受到的浮力（）重力。（填“大于”“小于”或“等于”）。（2分）

參考答案：

第一關：

1、浮力

2、木頭、泡沫塑料、乒乓球、圖釘、鐵釘、銅塊（其它只要合理就可）

3、沉、浮、浮、沉

4、排開的水量

5、相反、相等

6、不同 第二關：

1-5√√√×√

6-10√××√×

第三關：1-5 BBBCA

6-10 BBABA

11-15 CBACB 第四關：

浮、浮、沉 第五關：

1、與排開的水量有關，與液體種類有關

2、做成船形，增加排開水的水量

3、A取相同的土豆塊，放入二燒杯中，沉的快的是清水杯；沉的慢或不沉的是鹽水杯

B用滴管分別各取一液滴，放于金屬片上，置于酒精燈上加熱，燒干后留有痕跡的為鹽水杯，沒有痕跡的為清水杯（二種方法，答其一就可）第六關：

1、A可能原因液體類型不一樣，甲槽可能是水，乙槽可能是鹽水。B向乙槽中加入大量清水，能讓其下沉

2、（1）略（2）大于、向上（3）漂浮在水面上、等于

第四篇：冀教版五年級下冊第一單元中心思想

《槐鄉的孩子》課文主要寫了槐鄉的孩子們采摘槐米的勞動場面，以及槐鄉的孩子們的生活，贊美了槐鄉孩子自立、自強、吃苦耐勞的優秀品質。

《捅馬蜂窩》課文講述了“我”少年時代的一次冒險舉動捅馬蜂窩，結果遭到報復的故事，并從中受到啟迪。應該尊重生命，關愛生命，告誡自己再不做一件傷害旁人的事。

《顫抖的羽毛》課文主要講了我為制作一個漂亮的毽子和同學一起捉雞拔翎，把公雞逼進了水池，幾經折騰，大公雞快要死了，后自悟到了錯誤，于是加倍呵護大公雞。體會到，為了自己兒損害他人，自己會受到良心上的譴責，真誠的彌補自己的過失，會重新得到別人的信任。

《少年閏土》課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機智勇敢、聰明能干，知識豐富的農村少年形象，表達了“我”與閏土的友誼和對他的懷念之情。

《偷瓜》課文通過孩子們偷瓜感受農村孩子們的調皮、可愛和善良。

第五篇：冀教版六年級語文下冊第一單元測試題

冀教版六年級語文下冊第一單元測試題

一、看拼音寫詞語

zhu? ra

bān bù

xuàn hu?

shī rùn

zh?u rán

d? chěnɡ（）

（）（）（）（）（）fù ɡài

ēn cì

biān yuán

diāo xiànɡ

dì tǎn

quē fá

s?nɡ ɡē

2、維也納夏季的氣候特點是（）和（）。

3、短文中作者認為森林的特點是（）和（）。

2、樓蘭的憂郁*（）（）（）（）（）（）（）

二、補充詞語 層層（）（）放眼（）（）

無（）無（）（）心（）目 披甲（）（）溫文（）（）（）（）宜人

目力（）（）

三、找出句子中的錯別字，并在（）里改正

1、他們甚至不肯使用汽車里的空調，擔心費氣污染草木與空氣。（）

2、孔雀是懲強好勝的飛勤，它要與樂隊一比高低。（）

3、奧地利擁有370萬公傾森林，整個國土的44%被森林復蓋。（）

4、維也納森林是指維也納城市進郊一代的森林，地式最高不過海拔四百米。（）

四、填空

1、維也納是（）的首都，是最著名的（）之都。本文作者是（），生動的寫出了維也納森林（、、）的特點。

2、善待地球就是善待（）。

3、（）地球就是拯救未來。

4、（）碧水藍天，共建生命（）。

5、讓天更（）、山更（）、水更（）、空氣更（）、陽光更（），我們的生活更（）！

快樂閱讀

森林不單使人賞心悅目，還神奇地調節著氣溫。在維也納，無論太陽怎樣灼熱，只要站在樹陰里，便立刻清爽宜人。中午與早晚，溫差非常分明。即使炎夏時節，日落之后，空氣會很快涼爽下來。維也納人在夏天夜里也要蓋被子睡覺，特別是一場雨后，天氣如秋。

1、解釋詞語：賞心悅目：

灼熱：

1、根據拼音寫詞語

xiǎo yù tūn shì sī ch?u biǎo zhānɡ jiān chí bú xia huí m?u（）（）（）（）（）（）

2、給加點字選擇正確的讀音。

公頃(qīng

qǐng)

熟悉（xì

xī）

商賈（jiǎ

gǔ）逞強（chěng

chēng）

復雜（fǔ

fù）

混雜（hǔn

hùn）

3、形近字組詞。

趟（）驟（）銜（）榆（）瑜（）愈（）躺（）聚（）街（）逾（）愉（）喻（）

4、寫出“tú”的同音字。

（）改

藍（）

（）刀

征（）（）勞

5、填字使下列詞語更完整。興趣（）（）（）名其（）（）不可言

溫文（）（）（）（）繹不絕（）古（）今

（）心（）目（）無邊際 6．按原文填空。

我想，（）的樹木會感謝（）的鳥。因為，鳥是樹木的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花朵??

《鳥是樹的花朵》

4．積累運用。(參照綜合學習一)

人類之所以進步，是大自然的（）。自然給予我們（），給予我們（），給予我們（）。

5．你讀過的田園詩有（）朝的（）寫的《

》和（）朝的（）寫的《

》。