第一篇：毛概實踐教學參考選題

毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

● 實踐性教學內(nèi)容

1、三農(nóng)問題專題研究

教學目的：該問題的設(shè)置，其主要目的是讓大學生把教材和課堂所講授的“三農(nóng)問題”能更好地運用于對實踐中“三農(nóng)問題”的理解和解決。讓當代大學生深刻體會農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題始終是關(guān)系到革命和建設(shè)全局的重大問題，“三農(nóng)問題”的解決是構(gòu)建和諧社會和全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵，并進一步提高大學生對“三農(nóng)問題”的分析、研究的能力。選題：

（1）社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查研究（2）農(nóng)民負擔狀況調(diào)查研究

（3）農(nóng)民貧富差異原因分析的調(diào)查研究（4）本村農(nóng)民致富經(jīng)驗調(diào)查（5）家電下鄉(xiāng)問題調(diào)查

（6）農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題現(xiàn)狀調(diào)查（7）農(nóng)村個人收入分配方式調(diào)研（8）農(nóng)民收入狀況調(diào)研（9）農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)改革調(diào)研（10）農(nóng)村教育狀況調(diào)研

（11）農(nóng)村科技使用和推廣狀況調(diào)研（12）農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況調(diào)研（13）農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保障狀況調(diào)研 參考實踐地點：參觀考察武鳴縣雙橋鎮(zhèn)楊李村和下祿村、金陵鎮(zhèn)大林新村

2、民主政治建設(shè)專題研究

教學目的：發(fā)展社會主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標。因此，該內(nèi)容的設(shè)置，其主要目的是使當代大學生對我國當前民主政治建設(shè)過程中存在的問題有更進一步了解，并深刻體會中國特色社會主義民主對我國建設(shè)有中國特色社會主義道路的重要意義。選題：

（1）阻礙基層民主建設(shè)的原因調(diào)查與分析（2）農(nóng)村基層民主建設(shè)的調(diào)查與研究（3）農(nóng)村基層黨組織建設(shè)調(diào)研（4）農(nóng)村村民自治狀況調(diào)研

（5）社區(qū)基層民主建設(shè)情況的調(diào)查與分析（6）農(nóng)村民主管理與基層黨風廉潔建設(shè)的調(diào)研

參考實踐地點：南寧市周邊各個社區(qū)或村鎮(zhèn)(如:南寧市望州南小區(qū)、萬秀村、燕子嶺社區(qū))

3、地方經(jīng)濟建設(shè)專題研究

教學目的：該專題的研究，其主要目的在于讓學生把把十七大精神作為進一步加快發(fā)展的強大動力，堅持以科學發(fā)展觀為指導，把《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》相關(guān)方面的理論知識，應用分析于廣西的經(jīng)濟建設(shè)的具體情況，培養(yǎng)他們積極投身于地方經(jīng)濟建設(shè)的意識，提高實踐能力。選題：

1、廣西邊境貿(mào)易發(fā)展調(diào)查研究

2、欽州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)建設(shè)情況調(diào)查研究

3、某一個廠發(fā)展變化調(diào)查研究

4、南寧市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)發(fā)展調(diào)查研究

5、南寧市農(nóng)貿(mào)市場布局發(fā)展調(diào)查研究

6、南寧市公交發(fā)展狀況調(diào)查研究

7、南寧是房地產(chǎn)發(fā)展狀況調(diào)查研究

8、南寧市邕江橋建設(shè)發(fā)展變化

9、南寧是金融業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查研究

10、南寧市花卉市場發(fā)展調(diào)查分析

11、廣西旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

參觀考察:南寧市高新區(qū)、可口可樂公司、欽州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等

4、文化建設(shè)專題研究

教學目的：全面建設(shè)小康社會，不僅應當有繁榮的經(jīng)濟，也應當有繁榮的文化。豐富健康的文化生活是衡量人們生活質(zhì)量的重要標志，也是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的決定性因素。因此，該內(nèi)容的設(shè)置其主要目的在于讓大學生對當前我國在現(xiàn)代化進程中，農(nóng)村文化、社區(qū)文化以及網(wǎng)絡(luò)文化等建設(shè)的狀況，并使他們對發(fā)展中國特色社會主義文化建設(shè)的重要意義有更進一步了解。選題：

（1）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護調(diào)查(民俗文化)（2）關(guān)于地方特色文化的調(diào)查研究(民族文化、部隊軍營文化)（3）農(nóng)村精神文明建設(shè)調(diào)研（4）農(nóng)村思想文化狀況調(diào)研（5）社區(qū)文化建設(shè)的調(diào)查與分析

（6）本縣（鎮(zhèn)）網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析（7）和諧文化建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析（8）農(nóng)村廉潔文化建設(shè)的調(diào)查與分析

參考實踐地點：廣西民族博物院、楊美古鎮(zhèn)、昆侖關(guān)戰(zhàn)役博物館、武警南寧市支隊十四中隊、農(nóng)村、社區(qū)

5、和諧社會專題研究

教學目的：實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，始終是人類孜孜以求的一個社會理想。因此，這一內(nèi)容的設(shè)置其主要目的在于使大學生更進一步體會到，在現(xiàn)階段構(gòu)建和諧社會面臨的機遇和挑戰(zhàn)，以及構(gòu)建和諧社會與科學發(fā)展觀之間的關(guān)系，并深刻理解構(gòu)建和諧社會的理論意義和實踐意義。選題:（1）和諧社區(qū)建設(shè)情況的調(diào)查與研究

（2）社會主義和諧新農(nóng)村建設(shè)情況的調(diào)查與研究（3）構(gòu)建和諧校園存在的問題的調(diào)查與分析（４）構(gòu)建和諧社會存在問題的調(diào)查與分析

（５）居民收入分配差距與和諧社會構(gòu)建的調(diào)查與分析（６）城鄉(xiāng)差距、收入差距調(diào)查與分析 參考實踐地點:農(nóng)村、社區(qū)、校園

6、先進人物專訪

實踐目的：通過開展“三個代表”重要思想在基層的考察活動，加深大學生對“三個代表”重要思想科學內(nèi)涵的理解，使大學生自覺承擔實踐“三個代表”重要思想的歷史責任，并成長為“三個代表”重要思想的忠實實踐者。

實踐內(nèi)容：實踐小組利用課余實踐走訪身邊的英雄模范、勞動標兵、積極分子、先進分子等。

第二篇：毛概實踐教學選題

《毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論》

實踐教學參考選題

農(nóng)民收入調(diào)查報告

科學發(fā)展觀發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)調(diào)研 農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)調(diào)研報告 新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查

農(nóng)村中小學教師生活情況調(diào)查報告 農(nóng)村留守學生（兒童）問題調(diào)查報告 農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查報告 農(nóng)村人口醫(yī)療保險調(diào)查報告 貧富狀況之調(diào)查

“留守兒童”的社會狀態(tài)調(diào)查 關(guān)于交通問題、酒后駕駛問題調(diào)查報告 市民、村民、青年人等環(huán)保意識調(diào)查報告 公民（社區(qū)居民、村民）法律意識調(diào)查報告 社會收入分配差距問題調(diào)查報告 食品安全問題社會調(diào)查報告 社會治安問題調(diào)查報告

市場（企業(yè)、商家）誠與信的調(diào)查報告 基層醫(yī)療衛(wèi)生人員職業(yè)素質(zhì)調(diào)查報告 我們村（社區(qū)、農(nóng)村）普法工作調(diào)查報告 我們村（鄉(xiāng)、小區(qū)）變化調(diào)查報告 居民（社區(qū)、農(nóng)村）人際關(guān)系特點調(diào)查報告 社會公共秩序中不文明行為的調(diào)查與分析 關(guān)于社會風氣之調(diào)查

百姓心中的時代楷模調(diào)查報告 父輩的孝道調(diào)查報告

中國傳統(tǒng)節(jié)日的社會調(diào)查報告 家鄉(xiāng)春節(jié)民俗調(diào)查報告 在校大學生最關(guān)注的問題調(diào)查 大學生對生命教育即對生命認知的調(diào)查 當代大學生消費狀況調(diào)查 大學生節(jié)假日打工調(diào)查 貧困大學生生活狀態(tài)調(diào)查 大學生寒假生活調(diào)查報告 愛心志愿服務體驗報告

對大學生“村官”的采訪與調(diào)查 關(guān)于就業(yè)、失業(yè)問題調(diào)查報告 當前大學生求職就業(yè)存在的問題調(diào)查 怎樣的畢業(yè)生受用人單位歡迎之調(diào)查 大學生職業(yè)生涯設(shè)計可行性調(diào)查 大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計可行性調(diào)查 畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)社會調(diào)查 關(guān)于“啃老族”的社會調(diào)查 “90 后”愛情觀調(diào)查 女大學生就業(yè)狀況調(diào)查 女大學生最關(guān)注問題之調(diào)查

“ 90 后”女大學生的婚戀觀 一個（幾個）“干得好”的女性之調(diào)查 一個（幾個）“嫁得好”的女性之調(diào)查 女性的事業(yè)與家庭關(guān)系之調(diào)查 居民增收的調(diào)查 減輕農(nóng)民負擔的調(diào)查 節(jié)能減排情況的調(diào)查 居民收入差距的調(diào)查 生態(tài)文明觀念的調(diào)查 環(huán)境污染的調(diào)查

大學周邊“地攤經(jīng)濟”現(xiàn)狀的調(diào)查報告 大學生生活費用來源情況的調(diào)查與思考 大學生消費支出結(jié)構(gòu)的調(diào)查 居民財產(chǎn)性收入現(xiàn)狀的調(diào)查

“農(nóng)家樂”的發(fā)展現(xiàn)狀與前景的調(diào)查與思考 實行村民自治中民主選舉的調(diào)查 實行居民自治的調(diào)查 新社會階層的政治訴求調(diào)查

城鄉(xiāng)按相同比例選舉人大代表的可行性調(diào)查研究 校園里的民族關(guān)系 領(lǐng)導干部考察制度的調(diào)查

大學生入黨積極分子的入黨動機調(diào)查 鄉(xiāng)風文明建設(shè)的調(diào)查 宗教信仰的調(diào)查 “考研早讀同盟”的調(diào)查 學習實踐科學發(fā)展觀成效的調(diào)查 寢室文化建設(shè)的調(diào)查報告 休閑文化的調(diào)查

公益性文化事業(yè)發(fā)展的調(diào)查 歷史文物保護的調(diào)查 居民住房條件改善的調(diào)查 農(nóng)村新型合作醫(yī)療現(xiàn)狀的調(diào)查 拆遷戶擔心問題調(diào)查

進城農(nóng)民工子弟學校辦學條件的調(diào)查 開展全民健身運動的調(diào)查 公共文化設(shè)施的調(diào)查

地方慈善事業(yè)發(fā)展狀況的調(diào)查與思考 地方殘疾人生活現(xiàn)狀的調(diào)查報告 愛國意識調(diào)查

大學生網(wǎng)上購物現(xiàn)狀的調(diào)查報告 反腐敗案例調(diào)查 創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)歷程調(diào)查 社會公德狀況的調(diào)查報告 人際關(guān)系狀況的調(diào)查報告 課業(yè)負擔的調(diào)查報告

資源節(jié)約與環(huán)境友好社會建設(shè)的調(diào)查 進城農(nóng)民工狀況調(diào)查

當前人民群眾最關(guān)心問題的調(diào)查研究 普及義務教育和掃除青壯年文盲的調(diào)查 家庭教育支出狀況的調(diào)查 百姓文明素質(zhì)調(diào)查

大學營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的調(diào)查與研究 社會志愿服務體系建設(shè)的調(diào)查與研究 城鄉(xiāng)居民法律意識、維權(quán)意識調(diào)查 進城務工人員子女教育狀況的調(diào)查與分析 大學公共文化場所的調(diào)查與分析 大學生課外閱讀的調(diào)查與分析

建設(shè)和諧文化和培育文明風尚的調(diào)查與研究 城鎮(zhèn)化建設(shè)的調(diào)查與研究 美麗中國，美麗家鄉(xiāng)調(diào)查 育齡婦女生育愿望調(diào)查

社會保障體系建立與運行的調(diào)查與分析 養(yǎng)老問題的調(diào)查

“看病難、看病貴”問題的調(diào)查 安全生產(chǎn)的調(diào)查 戶籍制度改革的調(diào)查 吸引人才機制的調(diào)查

國防意識和軍事知識現(xiàn)狀的調(diào)查

對臺海兩岸關(guān)系的關(guān)注和有關(guān)臺灣知識的調(diào)查 反腐倡廉的典型調(diào)查。

堅持群眾觀點，貫徹立黨為公，執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查 建立健全教育、監(jiān)督、懲治和預防腐敗體系的思路、方法調(diào)查研究 現(xiàn)階段黨群關(guān)系問題調(diào)查研究

青年對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度的調(diào)查與思考 社會轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究 新世紀社會實踐地區(qū)宗教發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及對策調(diào)查研究 網(wǎng)絡(luò)文化對大學生的影響 社區(qū)青少年發(fā)展狀況調(diào)查 農(nóng)村義務教育情況調(diào)查 教育公平現(xiàn)狀調(diào)查

（農(nóng)村/城市）子女教育支出與學校收費問題調(diào)查 家長對學生成才的期望調(diào)研 大學生心理健康問題調(diào)查

農(nóng)民法律意識與權(quán)利意識的調(diào)查研究及應對策略 大學生法律意識與權(quán)利意識的調(diào)查研究及應對策略 中國環(huán)境保護問題的法律對策

推進自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家與我國知識產(chǎn)權(quán)制度研究 社會實踐地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究

經(jīng)濟社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突調(diào)查當代民間信仰的調(diào)查與研究 基于高等學校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究 城市流浪乞討人員調(diào)查

大學生微博問政的關(guān)注焦點與話語體征調(diào)查

第三篇：毛概實踐選題

1、以下選題僅供同學們參考，同學們可以根據(jù)興趣自擬選題。

2、同學們應根據(jù)自身實際，選擇某一切實可行的、能夠切實進行實際調(diào)研的選題來進行實踐調(diào)研，3、調(diào)研小組由6-8名同學自由組合而成，調(diào)研報告既要有調(diào)研方法、具體過程，也要體現(xiàn)自己的思考和心得收獲；最后小組以PPT方式提交調(diào)研報告，成員以個人小論文的方式來完成調(diào)研報告。

1、改革開放發(fā)展變化類選題

（1）、家鄉(xiāng)新貌調(diào)研

（2）、特區(qū)今昔調(diào)研

（3）、新農(nóng)村調(diào)研

（4）、新城市、新生活調(diào)研

2、構(gòu)建和諧社會類選題

2.1 社會貧富差距調(diào)研3.2 城鄉(xiāng)差距狀況調(diào)研

2.2農(nóng)民工子女教育狀況調(diào)研

2.4農(nóng)民工權(quán)益維護調(diào)研

2.5“城中村”狀況調(diào)研

2.6平安社區(qū)建設(shè)調(diào)研

2.7城市弱勢群體生活狀況調(diào)研

2.8 青少年違法犯罪狀況調(diào)查

2.9 進城務工青年生活狀況與心態(tài)調(diào)查

3、新農(nóng)村調(diào)研類選題

3.1農(nóng)民的文化生活狀況調(diào)查

3.2 “城中村”的居民生活現(xiàn)狀調(diào)研

3.3城市化進程中農(nóng)民向市民轉(zhuǎn)變的調(diào)研

3.4農(nóng)村養(yǎng)老保險狀況調(diào)研

3.5農(nóng)村合作醫(yī)療狀況調(diào)研

3.6農(nóng)村最低生活保障狀況調(diào)研

3.7農(nóng)村基層民主建設(shè)調(diào)研

3.8農(nóng)村耕地保護狀況調(diào)研

3.9農(nóng)民增產(chǎn)增收狀況調(diào)研

3.10農(nóng)村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)狀況調(diào)研

3.11農(nóng)村旅游資源開發(fā)狀況調(diào)研

3.12農(nóng)村環(huán)境保護狀況調(diào)研

4、經(jīng)濟專題類調(diào)研

4.1某區(qū)企業(yè)經(jīng)營狀況調(diào)研

4.2某區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整狀況調(diào)研

4.3某區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式

4.6某區(qū)旅游業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研

5、構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會類調(diào)研

5.1環(huán)保新技術(shù)應用狀況調(diào)研

5.2節(jié)能新技術(shù)應用狀況調(diào)研

5.3發(fā)展農(nóng)村清潔能源狀況調(diào)研

5.4 環(huán)境保護狀況調(diào)研

5.5環(huán)境保護意識調(diào)研

第四篇：毛概實踐報告選題

社會實踐調(diào)研報告

1、以對見過60年以來某個行業(yè)取得的具體的成就的調(diào)查，說明中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。

2、影響新農(nóng)村建設(shè)的主要因素分析，以某個具體地區(qū)的調(diào)查為例

3、從中央全面提高社會保障體系，看農(nóng)民普惠式養(yǎng)老現(xiàn)狀與發(fā)展。以某個具體村鎮(zhèn)的調(diào)查為例

4、溫家寶同志2010年2月4日在省部級主要領(lǐng)導干部專題研討班上的講話財政性社會保障投入要重點向農(nóng)民、農(nóng)民工、被征地農(nóng)民、城市無業(yè)人員和城鄉(xiāng)殘疾人等特殊困難人群傾斜。

我國現(xiàn)有社會保障體系建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查------任務訪談（大重病患者、殘疾人家庭、退休工人、失地農(nóng)民等）

5、我國改革開放成就訪談-------對某人物的主題訪談

6、通過對兩個或多個行業(yè)之間收入調(diào)查，對比分析說明如何認識我國目前存在的收入差距問題。

7、黨的十七屆六中全會明確提出文化改革發(fā)展的重要方針，提出堅持文化發(fā)展為了人民、文化發(fā)展依靠人民、文化發(fā)展成果由人民共享，讓人民成為推動文化大發(fā)展大繁榮最深厚的力量源泉

關(guān)于基層人民群眾文化生活的現(xiàn)狀調(diào)查----以一個社區(qū)或村鎮(zhèn)為例

8、關(guān)于我國教育改革和創(chuàng)新的調(diào)查-----以一所中小學為例

9、通過多某個地區(qū)或某個企業(yè)的調(diào)查。說明保護生態(tài)環(huán)境還存在哪些問題

10、我國小型和微型企業(yè)在促進經(jīng)濟增長、增加就業(yè)、科技創(chuàng)新與社會和諧穩(wěn)定等方面具有不可替代的作用。當前一些小型微型企業(yè)經(jīng)營困難，融資難和稅費負擔偏重等問題突出，國務院總理溫家寶2011年10月12日主持召開國務院常務會議，研究確定支持小型和微型企業(yè)發(fā)展的融資、財稅政策措施 我國中小企業(yè)的發(fā)展狀況的調(diào)查---以一個中小企業(yè)為例

11、關(guān)于反腐倡廉的調(diào)查----以一個部門為例

12、關(guān)于基層民主選舉的基本狀況的調(diào)研

13、在經(jīng)濟全球化背景下，看中國企業(yè)國際化經(jīng)營的情況調(diào)查---以一個企業(yè)為例

14、外資企業(yè)在中國發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查----以一個外資企業(yè)為例。

第五篇：毛概實踐課參考選題

2012年思想政治理論綜合實踐課參考選題

1、農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進典型調(diào)查

2、農(nóng)村新建廟宇情況調(diào)查——基于文化視角

3、農(nóng)村幼兒園基本情況調(diào)查

4、關(guān)于當前農(nóng)村新型合作醫(yī)療問題調(diào)查研究

5、調(diào)研當?shù)剞r(nóng)村普及九年義務制教育的現(xiàn)狀

6、目前我國農(nóng)村宗教問題的發(fā)展現(xiàn)狀及其原因分析

7、農(nóng)村剩余勞動力現(xiàn)狀調(diào)查

8、留守兒童問題研究

9、進城務工青年生活狀況與心態(tài)研究

10、調(diào)查改革開放以來家鄉(xiāng)的具體變化

11、調(diào)研“當?shù)厣鷳B(tài)文明”建設(shè)的經(jīng)驗

12、某一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民收支情況的調(diào)查

13、當?shù)氐褪杖肴罕娚畋Ｕ蠁栴}的研究

14、農(nóng)民工城市生存狀況調(diào)查

15、村民自治中村民政治參與狀況調(diào)查

16、現(xiàn)階段新農(nóng)村文化建設(shè)調(diào)查

17、農(nóng)民生活現(xiàn)狀調(diào)查——以一個村莊個案為例

18、科技興農(nóng)的典型調(diào)研

19、村民選舉狀況調(diào)查

20、城市農(nóng)民工子女受教育狀況調(diào)查

21、目前農(nóng)民工維權(quán)現(xiàn)狀調(diào)查

22、現(xiàn)階段社區(qū)矯正狀況調(diào)查

23、當代大學生政治參與的現(xiàn)狀調(diào)查

24、當代大學生網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查

25、高校學生社團現(xiàn)狀調(diào)查

26、當代大學生價值取向的調(diào)查分析

27、大學生職業(yè)觀調(diào)查

28、大學生戀愛觀調(diào)查

29、大學生理想信念調(diào)查

30、大學生實際能力狀況與就業(yè)傾向調(diào)查

31、畢業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

32、畢業(yè)大學生失業(yè)待業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

33、大學生寢室文化建設(shè)狀況調(diào)查

34、大學生課余時間利用調(diào)研與分析

35、大學生的信仰問題研究

36、大學生消費觀及消費行為調(diào)查分析

37、大學生影視欣賞傾向調(diào)查

38、國內(nèi)某高校農(nóng)村學生比例變化情況調(diào)查

49、校園道德文明狀況調(diào)查

40、社區(qū)公共服務供給調(diào)查研究

41、老齡化社會環(huán)境下養(yǎng)老服務方式研究

42、現(xiàn)階段我國社區(qū)養(yǎng)老服務設(shè)施現(xiàn)狀調(diào)查

43、空巢老人生活狀況及對策研究

44、關(guān)于城市社區(qū)衛(wèi)生服務體系的建設(shè)和服務情況的研究

45、關(guān)于城市全民健身運動狀況的研究

46、城市居民住宅小區(qū)物業(yè)管理現(xiàn)狀調(diào)查

47、城市家政服務現(xiàn)狀調(diào)查

48、現(xiàn)階段我國中小學法制教育現(xiàn)狀調(diào)查

49、目前我國居民婚姻狀況調(diào)查

50、現(xiàn)階段.醫(yī)患糾紛處理機制現(xiàn)狀調(diào)查

51、目前階段我國企業(yè)節(jié)能減排現(xiàn)狀調(diào)查

52、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及原因的調(diào)查和分析

53、單親子女教育問題研究

54、城市現(xiàn)代化進程中歷史文化遺產(chǎn)保護狀況調(diào)研

55、改革開放三十多年我國各領(lǐng)域所取得的成就調(diào)查

56、社會轉(zhuǎn)型期人生價值觀調(diào)查

57、社會誠信問題調(diào)查

58、社會公德、文明狀況調(diào)查

59、現(xiàn)階段公民幸福觀調(diào)查

60、中國人的信仰問題研究

61、“雷鋒精神”踐行狀況調(diào)查

62、太原市“蟻族”現(xiàn)狀調(diào)查

63、山西紅色旅游開發(fā)與利用現(xiàn)狀調(diào)查

64、山西文化資源開發(fā)與利用狀況調(diào)查

65、電子信息方式下交往模式的研究

66、目前國內(nèi)食品安全問題調(diào)查