第一篇：學(xué) 習(xí) 心 得 郭靜

學(xué)習(xí)心 得

劉家堡鄉(xiāng)一中 郭靜

為進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，增加理解新課改精神與理念，區(qū)組織教師于5月19、20日共同觀看了昌樂二中在我區(qū)三中的講座，整個活動過程安排有序，內(nèi)容充實，為確保學(xué)習(xí)活動取得扎實效果，學(xué)校要求我們帶問題看，帶著思考看，真正把昌樂二中的經(jīng)驗學(xué)到手學(xué)進(jìn)腦，以更好地結(jié)合本校實際開展教育教學(xué)工作。

本次學(xué)習(xí)帶著太多的仰慕和激情，以及諸多的疑惑，認(rèn)真聽了昌樂二中的“271高效課堂“及小組的組建，并且觀看了一節(jié)經(jīng)過打造的示范課，受益匪淺現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

一。加深了對《271導(dǎo)學(xué)案》特點(diǎn)的認(rèn)識

《271導(dǎo)學(xué)案》的成功在于突破了傳統(tǒng)教學(xué)的以講授為主，側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)體會。導(dǎo)學(xué)案包括預(yù)習(xí)案、探究案和訓(xùn)練案三部分，每個單元有復(fù)習(xí)學(xué)案和單元檢測題。預(yù)習(xí)案：設(shè)有學(xué)法指導(dǎo)、教材助讀、預(yù)習(xí)自測、我的疑惑、信息鏈接等內(nèi)容；探究案：設(shè)有學(xué)始于疑、拓展提升、當(dāng)堂檢測、我的收獲、課堂評講、教學(xué)建議等。訓(xùn)練案：針對已學(xué)內(nèi)容進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、能力提升、以鍛煉學(xué)生思維、提升舉一反

三、綜合運(yùn)用知識的能力。

二、關(guān)于課堂展示

1、自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)

二中的課堂完全是學(xué)生的，每個學(xué)生每堂課都全身心的投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，每人都活起來，動起來。在課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到了最大限度的激發(fā)，對于上課學(xué)生不僅僅是一場學(xué)習(xí)知識的經(jīng)歷，更是一次充滿情趣愉快的旅程，幸福感和成就感寫在孩子的臉上。

2、有效互動，生生參與

課堂上師生角色互換，生變師，師為生，教師鼓勵學(xué)生大膽上講臺，大膽講述自己觀點(diǎn)，解題思路，或有疑問的地方，鼓勵學(xué)生互聽、互看、互說、互評。通過互動、參與，使學(xué)生了解其他同學(xué)的觀點(diǎn)與自己有何不同，有何長處，有何不足，從而博采眾長，萌發(fā)靈感，觸類旁通，從而達(dá)到共同提高。

3、尊重差異，發(fā)展個性

課堂上尊重學(xué)生差異，彰顯學(xué)生個性，教師準(zhǔn)確把握學(xué)生心理動態(tài)，走進(jìn)學(xué)生心靈，滿足不同層次，不同性格學(xué)生的需求，因材施教，知已知彼，使每個學(xué)生都能從容面對成功與失敗，以優(yōu)勢帶動弱勢，讓每個學(xué)生都能施展才能與個性。

在這次的學(xué)習(xí)中，促使我更新了教育觀念，在今后的教學(xué)工作中，我會與我校實際相結(jié)合，循序漸進(jìn)地開展教學(xué)改革，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒，我相信我們的課堂改革一定會成功。

第二篇：郭靜 2014專輯歌詞

郭靜 2014專輯《艷遇 until we meet》全輯歌詞

《不還》

詞曲 韋禮安

還沒有被看穿 自以為是的勇敢

偽裝成一種快樂掛在 天秤另一端

對生活的平淡 失去安全感 或許只是我 對結(jié)局總有些不甘

一個人的晚餐 省去一半的麻煩

如果回憶是一種借貸 早被我揮霍完

無意間的波瀾 和念舊無關(guān)

太過執(zhí)著於遺忘 也忘了有借就得有還

那一年 太過自滿 太多次 什麼都不管

仗著自己受過委屈 就不必再心軟 遺憾 總是因為沖動而填滿 成熟太慢 總是因為寂寞而孤單

這些年 學(xué)會勇敢 學(xué)會放寬 學(xué)會承擔(dān) 學(xué)會自己陪伴自己 學(xué)會不再糾纏 不難 有些事終究會習(xí)慣 煙消云散 但是有些回憶能不能不還

兩個人的溫暖 陌生得讓人心酸

沒有另一個人的陪伴 應(yīng)該要很簡單

表面上的平凡 心里面追趕

到頭來是我不夠果斷 連對自己也無法隱瞞

那一年 太過自滿 太多次 什麼都不管

仗著自己受過委屈 就不必再心軟 遺憾 總是因為沖動而填滿 成熟太慢 總是因為寂寞而孤單

這些年 學(xué)會勇敢 學(xué)會放寬 學(xué)會承擔(dān)

學(xué)會自己陪伴自己 學(xué)會不再糾纏

不難 有些事終究會習(xí)慣 煙消云散 但是有些回憶能不能不還

《即溶愛人》

早晨第一個嘆息后我想到你 零亂的室內(nèi)沒有太多你的痕跡 你總是天黑來天亮前就離去 從來不知道你白天是什麼樣的臉孔 怎麼樣的心情 我不能抱怨 我們各取所需

就像打開一個罐頭那麼容易 丟掉空罐頭也是合乎一種邏輯 三合一即溶咖啡無法挑剔口味 即溶愛人至少擁有 一刻鐘的幻覺

早晨第一陣恍惚后我想到你 已經(jīng)許久不知道愛是什麼東西 空虛后的滿足，滿足后的空虛 你從來不問我白天做些什麼

生活有什麼目的 我不能抱怨 因為我也不問你

就像打開一個罐頭那麼容易 丟掉空罐頭也是合乎一種邏輯 三合一即溶咖啡無法挑剔口味 即溶愛人至少擁有 一刻鐘的幻覺

就像拉開一個拉鍊那麼容易 拉上拉鍊為了讓某種偽裝繼續(xù) 即溶愛人非常之隨便非常的方便 即溶愛人至少至多也就是 一種順便

分手的第-1天

詞 葛大為 曲 廖文強(qiáng)

決定要分手 沒有誰慫恿 愛走了很久 終於到告別的路口

有聚就會有散 還是你也有預(yù)感 在分手前夕 明白 回憶停不下來 其實你并不壞

如果你有錯 錯在太愛我 如果我有錯 錯在太快把愛情看透

有聚就會有散 畢竟我也有預(yù)感 在分手前夕 想開 時間停不下來 懊悔起我的壞

幻想 還一如以往 我們是真的就要結(jié)束了 眼前的你就是陌生人了

有聚就會有散 畢竟我也有預(yù)感 在分手前夕 想開 時間停不下來 懊悔起我的壞

依依不舍是愛 還是因為不愛

我的小森林

詞曲 Fran

我還在尋找著

我的小森林 那兒有風(fēng)吹 婆娑的 樹影 颯颯聲響是

順毛撫摸的 滾動著的輕盈

陌生的動物的大眼睛 常常望著湖水才染綠 陌生的美麗 的 凝望 變成我心底 的寧靜

我哭泣為了你 我呼吸跟著你 讓我偶爾為了你反省 我的小森林

啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦

我還在尋找著

我的小森林 那兒有風(fēng)吹 婆娑的 樹影 颯颯聲響是

順毛撫摸的 滾動著的輕盈

陌生的動物的大眼睛 常常望著湖水才染綠 陌生的美麗 的 凝望 變成我心底 的寧靜

我哭泣為了你 我呼吸跟著你 讓我偶爾為了你煩心 我的小森林

啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦

我哭泣為了你 我呼吸跟著你 讓我偶爾為了你煩心 我的小森林

我哭泣為了你 我呼吸跟著你 讓我偶爾為了你煩心 我的小森林

啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦啦啦啦啦 啦 啦啦啦

秋風(fēng)舞黃葉 詞 嚴(yán)云農(nóng) 曲 小王子

信 染上墨跡的黑 心事不成篇 誰 落筆百轉(zhuǎn)千回

人 穿越相遇離別 秋風(fēng)舞黃葉 誰 欷噓 在落地前

若愛是永不枯萎的思念 你會讓什麼 再 流轉(zhuǎn)千年 若最后誰都得 輸給時間 至少我讓 眷戀 徘徊過你 身邊

花 盛開或是寂滅 都美過一回 愛 是鄉(xiāng)愁的起點(diǎn)

天 任由塵埃翻飛 糾纏再擱淺 我 回首 而君不見

若愛是永不陳朽的字帖 我會把什麼 再 寫成詩篇 若風(fēng)沙不得不 將你吹遠(yuǎn) 至少我曾 比肩 走過 你的 世界

若愛是永不陳朽的字帖 逝去的都將再 化成蝴蝶 若最后我們終將 再遇見 請別說出語言 讓笑顏 解釋一切 OH~(噢~)就讓那個 瞬間 成為瞬間 永遠(yuǎn)

還有什麼好在意 詞 JPM廖允杰 曲 徐佳瑩

又回到這里 熟悉的場景 我閉上眼睛 回憶 我穿得華麗 妝化得仔細(xì) 但內(nèi)心卻還是空虛

Loving you(愛你)

我以為我找到愛的歸屬(Loving you)(愛你)以為你也有同樣的感觸(Loving you)(愛你)也在乎 不想說結(jié)束

還有什麼好在意 關(guān)於愛的意義 至少我品嘗過 掙扎的悲喜 就算我哭紅眼睛 就算我再珍惜 但親愛的你 是否還惦記

拿起了手機(jī) 翻閱著訊息 試著刪除卻沒勇氣

I don't care(我不在乎)想要裝作無所謂 冷酷的臉 卻讓心更疲憊

Loving you(愛你)

愛不該勉強(qiáng)不該被束縛(Loving you)(愛你)離開也許是最好的祝福(Loving you)(愛你)雖然在乎 雖然不想結(jié)束

還有什麼好傷心 我這樣問我自己 眼淚流得再多 找不到意義 就算學(xué)會了教訓(xùn) 不該為愛沈迷 我想我可以 我真的可以

不再打聽 你的消息 從此靜一靜 把當(dāng)初那個你 永遠(yuǎn)存放在我的心里

還有什麼好在意 關(guān)於愛的意義 至少我品嘗過 掙扎的悲喜 就算我哭紅眼睛 就算我再珍惜 最親愛的你 要過得開心 Whatever 我不在乎你是否還惦記

在曾有你的地方

詞 楊耀程

曲 溫偉杰

左岸的風(fēng) 有咖啡香 回蕩你曾應(yīng)許的愿望

愛有多狂 心就多傷 那麼對仗

奈良的鹿 依然優(yōu)雅 總能看見信任的目光 懷念我們 彼此對愛信仰

有你的時光 美得像幅畫 可惜剩寂寞 陪著我欣賞

一個人浪漫逃亡 在曾有你的地方 關(guān)於你的回憶 我的逞強(qiáng) 靜靜埋葬

就讓心勇敢釋放 在曾有你的地方 遺忘 少了你的風(fēng)景 輕輕灑滿 新的陽光

旅行就像 一面鏡子 反射自己渺小的模樣 偶爾難免 還以為你在身旁

一個人浪漫逃亡 在曾有你的地方 關(guān)於你的回憶 我的逞強(qiáng) 靜靜埋葬

就讓心勇敢釋放 在曾有你的地方 遺忘 少了你的風(fēng)景 輕輕灑滿 新的陽光

孤單是行囊 我不再害怕 推開了心窗 陪自己流浪

一個人浪漫逃亡 在曾有你的地方 當(dāng)初誰太奢望 誰太倔強(qiáng) 都已無傷 就讓淚勇敢釋放 在曾有你的地方 遺忘 當(dāng)我獨(dú)自仰望 思念就像 閃閃星光

你的心上 是個天堂 愛曾帶我環(huán)游的地方 愛你 所以 我退讓

愛擔(dān)心

詞曲 鄭華娟

卷卷的長發(fā) 紅紅的嘴唇 閃亮高跟鞋 藍(lán)色的眼影

漂亮的指甲 十指緊扣我在你懷里 愛如果占有了身體 就不會改變 為什麼我還怕失去你

巴黎的猴子 如果戴帽子 全世界的猴子就都戴帽子

盲目的跟隨 你說沒自信的就不會美麗 可是愛上你

卻讓我忘了自由的呼吸

你說我

擔(dān)心 擔(dān)心 太擔(dān)心

擔(dān)心讓我走在愛情的天平糊涂失去了靈魂的重心

我對你

擔(dān)心 擔(dān)心 很擔(dān)心

你總是當(dāng)著我面和別人眉目傳情 希望你的誓言

不是讓我失落難過的原因 愛 擔(dān)心......我很想永遠(yuǎn)和你在一起 但愛情不是面包 不知何時會過期 如果有人對你獻(xiàn)殷勤 我就會 不爭氣 淚流個不停

你說我

擔(dān)心 擔(dān)心 太擔(dān)心 擔(dān)心讓我走在愛情的天平糊涂失去了靈魂的重心

我對你

擔(dān)心 擔(dān)心 很擔(dān)心

你總是當(dāng)著我面和別人眉目傳情 希望你的誓言

不是讓我失落難過的原因

你說我

擔(dān)心 擔(dān)心 太擔(dān)心

擔(dān)心讓我走在愛情的天平糊涂失去了靈魂的重心

我對你

擔(dān)心 擔(dān)心 很擔(dān)心

你總是當(dāng)著我面和別人眉目傳情 希望你的誓言

不是讓我失落難過的原因 愛 擔(dān)心......愛 擔(dān)心......愛 擔(dān)心......我不是你的那首情歌 詞曲 陳韋伶

沙發(fā)還熱的我們卻都安靜了 人還坐在這里心卻走遠(yuǎn)了 倆個人要的怎麼會是一樣的 總是一個妥協(xié)另一個猜測

你想要快樂難道我不想快樂 什麼時候我們的愛走樣了 我們也曾愛得那麼難分難舍 原來后面的路比想像忐忑

我不是你的那首情歌 誰是你的只有天曉得 當(dāng)愛變成了空格 回憶變成了寂寞的存摺 我不是你的那首情歌 現(xiàn)在的我終於都懂了 愛有何不可 恨有何不可 最怕放不下那個人

你想要快樂難道我不想快樂 什麼時候我們的愛走樣了 我們也曾愛得那麼難分難舍 原來后面的路比想像忐忑

我不是你的那首情歌 誰是你的只有天曉得 當(dāng)愛變成了空格 回憶變成了寂寞的存摺 我不是你的那首情歌 現(xiàn)在的我終於都懂了 愛有何不可 恨有何不可 最怕放不下那個人

當(dāng)傷痕變成一道掌紋 屬於成長的某個部份 因為你我才能辨認(rèn)誰是對的人

我不是你的那首情歌 誰是你的只有天曉得 當(dāng)愛變成了空格 回憶變成了寂寞的存摺 我不是你的那首情歌 現(xiàn)在的我終於都懂了 愛有何不可 恨有何不可 最怕放不下那個人

最怕放不下那個人

最精彩的艷遇 詞 姚若龍 曲 陳小霞

這里的建筑雕像和噴泉 美得可以瀏覽一整天 離開熟悉等於開拓視野 旅行的累是愉悅的充電

這里的浪漫是一種優(yōu)閑 咖啡座里多情的視線 有感覺就回應(yīng)甜美笑臉 不喜歡就假裝眺望街邊

櫥窗讓眼睛太忙是艷遇 甜點(diǎn)在舌尖跳舞也是艷遇 沒有了束縛才有更多可能性 誰說單身就是孤寂加嘆息

瀟灑男子的邀請是艷遇 發(fā)現(xiàn)自由多自在也是艷遇 幸福不幸福在於抱什麼心情 學(xué)會開心是最精彩的艷遇

在圣母院里祈禱愛的人安好 在左岸戴著墨鏡睡個小午覺 在巴黎鐵塔讓風(fēng)親吻著發(fā)梢 在香榭大道穿過搭訕的微笑

櫥窗讓眼睛太忙是艷遇 甜點(diǎn)在舌尖跳舞也是艷遇 沒有了束縛才有更多可能性 誰說單身就是孤寂加嘆息

瀟灑男子的邀請是艷遇 發(fā)現(xiàn)自由多自在也是艷遇 幸福不幸福在於抱什麼心情 學(xué)會開心是最精彩的艷遇

櫥窗讓眼睛太忙是艷遇 甜點(diǎn)在舌尖跳舞也是艷遇 沒有了束縛才有更多可能性 誰說單身就是孤寂加嘆息

瀟灑男子的邀請是艷遇 發(fā)現(xiàn)自由多自在也是艷遇 幸福不幸福在於抱什麼心情 學(xué)會開心是最精彩的艷遇

學(xué)會開心是最精彩的艷遇

夢在遠(yuǎn)方

詞 王帥 曲 張婧

曾有一枚夢想 在我的天空收藏 多想自己種一個太陽 發(fā)獨(dú)特的光芒 開出一片信仰 當(dāng)我寬厚的肩膀 在我脆弱時候陪著我 唱首歌到天亮

總有一個地方 充滿陣陣的花香 美得讓靈魂失去重量 忘記了飛翔 我站在山頂上 遙望世界的匆忙 萬家燈火卻變成微弱的光

我們抬起頭 揚(yáng)著帆 路太漫長沒盡頭 很想飛 飛很遠(yuǎn) 就算劃一身的傷口 找不到 記憶中 燦爛的微笑 抬頭仰望星光綻放

夢想在遠(yuǎn)方 誰能撐得住失望的重量

總有一個地方 充滿陣陣的花香 美得讓靈魂失去重量 忘記了飛翔 我站在山頂上 遙望世界的匆忙 萬家燈火卻變成微弱的光

我們抬起頭 揚(yáng)著帆 路太漫長沒盡頭 很想飛 飛很遠(yuǎn) 就算劃一身的傷口 找不到 記憶中 燦爛的微笑 抬頭仰望星光綻放

夢想在遠(yuǎn)方 誰能撐得住失望的重量 夢想在遠(yuǎn)方 誰能撐住失望的重量 沖出我的天空 發(fā)現(xiàn)很多不同 有一種信念 誰真的懂 瘋狂吶喊 想要去找一個 沒人的方向

抬起頭 揚(yáng)著帆 路太漫長沒盡頭 很想飛 飛很遠(yuǎn) 就算劃一身的傷口 找不到 記憶中 燦爛的微笑 抬頭仰望星光綻放

夢想在遠(yuǎn)方 誰能撐得住失望的重量 夢想在遠(yuǎn)方 誰能撐住失望的重量

第三篇：學(xué)習(xí)心得蘇靜

學(xué)習(xí)心得

蘇靜

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，優(yōu)化教學(xué)方法是課程改革重要又迫切的課題，教師活動是課堂教學(xué)設(shè)計者和組織者。如何搞好教學(xué)科研對提高教學(xué)質(zhì)量抓好學(xué)校管理，全方位實施素質(zhì)教育有著深遠(yuǎn)的影響。

首先，通過教學(xué)科學(xué)研究可以使不同層次的教師都有所進(jìn)步，對于新教師盡快完成角色轉(zhuǎn)換成為合格教師在教研中，怎樣把所學(xué)知識與教師實踐結(jié)合起來，從老教師學(xué)到許多經(jīng)驗，對骨干教師而言對自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格從年輕人吸收許多教育新觀念，不斷修正完整自己的教學(xué)思想和教學(xué)實踐。對學(xué)者型專家型教師而言通過教研不斷升華自己的成功經(jīng)驗，可以帶動整個學(xué)校教學(xué)發(fā)展通過教科研，可以凝聚一批人、培養(yǎng)一批人、鍛煉一批人通過教科研，是學(xué)校的教學(xué)工作揚(yáng)長補(bǔ)短，制定和完善各種制度解決工作中的實際問題提高教學(xué)的效益。

其次，通過教學(xué)科學(xué)研究，不僅能有力而迅速地發(fā)展科學(xué)技術(shù)，而且將賦予教師的個人工作生產(chǎn)力和尊嚴(yán)，教師不斷地在教育教學(xué)各方面不斷獲取新知識新觀念，改變傳統(tǒng)的教師觀，做創(chuàng)造性教育，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法建立以校為本的教研制度，幫助教師具備自主進(jìn)行教學(xué)和研究的能力。

通過教研可以加快教師自身的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。通過教研聽課，教師以師生互動，平等參與，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑等方面都有所改進(jìn)，對教師非言語行為面部表情、眼神、點(diǎn)頭、搖頭、手勢、姿勢等體態(tài)語，教師說話的語氣、語調(diào)、語速、音量、節(jié)奏等輔導(dǎo)語言都對課堂教學(xué)有著特殊作用。不少教師課堂教學(xué)氣勢過于呆板，單調(diào)和嚴(yán)肅，教師擺著機(jī)器人的面孔過于威嚴(yán)，學(xué)生處于緊張害怕或戒備，防御狀態(tài)很不利與學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，教師輕松幽默的話語含笑的面容耐心的態(tài)度，商量的口氣等都可以給課堂教學(xué)帶來和悅，可親的輕松氣氛，比如教師微笑的眼神使每個學(xué)生感到溫暖，炯炯有神的月光使學(xué)生精神振奮，教師動作輕柔，學(xué)生感到親切，教師舉止大方，學(xué)生感到舒適自然等等。通過教學(xué)教研，自覺地改進(jìn)自己，教師中語言、行為、表情的缺點(diǎn)，不斷地完善自己是課堂教學(xué)更完美。

在素質(zhì)教育新形式下，全面搞好教科研，注重教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中教師的水平自我提升，對大幅度提高教學(xué)質(zhì)量有著深遠(yuǎn)而重要的意義。

第四篇：采礦工程畢業(yè)論文-郭靜

長春工業(yè)大學(xué) 畢 業(yè) 論 文

題目： 綜采工作面大采高 采煤方法的應(yīng)用

姓 名： 梁國剛 專 業(yè)： 采礦工程 層 次： 本科 完 成 日 期： 2015年4月15日

綜采工作面大采高采煤方法的應(yīng)用

采礦工程 梁國剛 指導(dǎo)教師：

【內(nèi)容摘要】 煤炭我國重要的基礎(chǔ)能源和重要原料，煤炭工業(yè)的發(fā)展支撐了國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。在20世紀(jì)50年代和60年代，煤炭在我國消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的比重占80％以上，2014年煤炭所占的比例為64.2%。

近年來，隨著綜采設(shè)備制造技術(shù)的飛速發(fā)展，綜采設(shè)備走向重型化、強(qiáng)力化和自動化，使設(shè)備的可靠性得到保證，有力的推動了大采高綜采技術(shù)的發(fā)展，帶來了新一輪采煤技術(shù)的革命，目前在神東、晉城等礦區(qū)已率先在f=1.5-5的厚煤層中使用大采高綜采設(shè)備，實現(xiàn)了國內(nèi)工效最高，噸煤成本最低的成果，極大地提高了煤炭市場的競爭能力。

本文主要觀點(diǎn)有：在煤炭企業(yè)生產(chǎn)中地質(zhì)條件和煤炭賦存條件允許的情況下應(yīng)該優(yōu)先考慮使用大采高采煤方法。

【關(guān)鍵詞】 大采高；綜采技術(shù)；方法；應(yīng)用

一、緒論

（一）、研究的目的和意義

1、研究目的

為了研究大采高綜采技術(shù)的可行性與必要性，詳細(xì)地分析**礦的煤層賦存和現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)狀況，并對神東上灣、晉城寺河及趙莊等礦進(jìn)行了現(xiàn)場考

察，收集了各礦使用大采高綜采設(shè)備開采的有關(guān)技術(shù)資料，經(jīng)過分析對比認(rèn)為，目前大采高綜采工作面采用大功率，高可靠性設(shè)備，具有較強(qiáng)地適應(yīng)能力，在**礦使用是可行的，必將進(jìn)一步加快**礦以減隊減面，增產(chǎn)增效為主要內(nèi)容的集約化發(fā)展步伐，推動**礦乃至集團(tuán)公司的采煤技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)安全高效礦井的建設(shè)。

2、研究意義

為了研究大采高綜采技術(shù)在**礦現(xiàn)有生產(chǎn)條件下的可行性，**礦于2013年11月成立了由機(jī)電、生產(chǎn)、地質(zhì)、通風(fēng)、運(yùn)輸、自動化、計劃及綜采安裝等科室、隊組人員組成的調(diào)研小組，詳細(xì)地分析**礦的煤層賦存和現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)狀況，并對神東上灣、晉城寺河及趙莊等礦進(jìn)行了現(xiàn)場考察，收集了各礦使用大采高綜采設(shè)備開采的有關(guān)技術(shù)資料，經(jīng)過分析對比認(rèn)為，目前大采高綜采工作面采用大功率，高可靠性設(shè)備，具有較強(qiáng)地適應(yīng)能力，在**礦使用是可行的，必將進(jìn)一步加快**礦以減隊減面，增產(chǎn)增效為主要內(nèi)容的集約化發(fā)展步伐，推動**礦乃至集團(tuán)公司的采煤技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)安全高效礦井的建設(shè)。在采煤機(jī)械化程度日益提高的今天，選用先進(jìn)的采煤技術(shù)已成為保障煤礦企業(yè)安全高效生產(chǎn)的必由之路。

（二）本文的框架結(jié)構(gòu)

本文一共分為五部分，緒論：對全文內(nèi)容進(jìn)行提綱性的概括，起到總領(lǐng)的作用；煤炭工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的主要挑戰(zhàn)；大采高技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀；綜采

工作面大采高采煤方法在集團(tuán)公司**礦的應(yīng)用；研究結(jié)論與建議。

一、煤炭工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的主要挑戰(zhàn)

（一）、煤炭工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

煤炭是我國重要的基礎(chǔ)能源和重要原料，煤炭工業(yè)的發(fā)展支撐了國民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。在20世紀(jì)50年代和60年代，煤炭在我國消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的比重占80％以上，2004年煤炭所占的比例為64.2%。

1、改革開放以來煤炭工業(yè)取得顯著成績

（1）、煤炭產(chǎn)量持續(xù)增長

全國原煤產(chǎn)量由改革開放初期的6億噸左右提高到2014年產(chǎn)量38.7億噸，增長6倍多，為我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了能源保障。

（2）．生產(chǎn)水平大幅度提高

大中型煤礦機(jī)械化水平、單產(chǎn)、單進(jìn)、原煤工效，都逐年增高。建成了一批國際領(lǐng)先、高產(chǎn)高效礦井，初步建全了技術(shù)、設(shè)計、制造、培訓(xùn)比較完整的技術(shù)保障體系。

(3)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得重大進(jìn)展

政企分開邁出重大步伐，大多數(shù)國有大中型煤炭企業(yè)開始建立現(xiàn)代企業(yè)制度。一些企業(yè)開始了跨地區(qū)、跨行業(yè)的產(chǎn)業(yè)聯(lián)合，煤、電、化、路、港、航產(chǎn)業(yè)鏈開始形成，一批劣勢企業(yè)退出市場。(4)、行業(yè)整體效益不斷增加

在經(jīng)歷三年嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難后，2001年煤炭行業(yè)開始走出低谷，呈現(xiàn)恢

復(fù)性增長。2002年后步入快速增長周期，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量不斷提高。2004年全國規(guī)模以上煤炭企業(yè)補(bǔ)貼后實現(xiàn)利潤達(dá)64715.3億元。

2、行業(yè)主要特點(diǎn)(1)、煤炭是資源性行業(yè)

煤炭是不可再生的資源。煤礦的壽命取決于其所擁有的煤炭儲量。我國大多數(shù)煤礦遠(yuǎn)離城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、社會負(fù)擔(dān)重，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差。地區(qū)條件不一，煤炭企業(yè)發(fā)展不平衡性在行業(yè)中十分突出。(2)、煤炭是高危行業(yè)

因煤礦生產(chǎn)條件所限，從歷史上看，在各國工業(yè)部門中，煤礦的事故死亡率是最高的。我國煤礦95%生產(chǎn)能力是井工開采。高瓦斯和雙突礦井占全國煤礦礦井總量的1/3，90％礦井有煤塵爆炸危險性。隨著開采深度增加，影響安全生產(chǎn)因素愈來愈多，條件愈來愈復(fù)雜。(3)、煤炭是投資高風(fēng)險行業(yè)

煤礦開采環(huán)節(jié)復(fù)雜，礦井建設(shè)投資大，周期長，見效慢，煤炭市場不確定因素多。因此，從建井到生產(chǎn)，經(jīng)營風(fēng)險大，多數(shù)煤炭企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上的問題影響了企業(yè)市場適應(yīng)能力和抗災(zāi)能力。(4)、煤炭是為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)的行業(yè)

煤炭屬于初級產(chǎn)品，煤礦的效益向后續(xù)加工工業(yè)傳遞和輻射。單一的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益難以提高，我國煤炭開采的價值和效益體現(xiàn)在后續(xù)產(chǎn)業(yè)和對國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支撐作用。

（二）、煤炭工業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)

1、資源保障問題

我國煤炭品種齊全、資源比較豐富，但資源勘探程度低，經(jīng)濟(jì)可采儲量和人均占有量較少，資源破壞和浪費(fèi)嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境和水資源嚴(yán)重制約煤炭資源的開發(fā)。

我國煤炭資源區(qū)域分布不均衡。秦嶺、大別山以北，煤炭儲量占全國總儲量的90.7%，其中晉、陜、蒙三省（區(qū)）占全國的65%。

資源保證程度低。截止2000年末，我國尚未利用的精查儲量約為600億噸。據(jù)估算，到2020年，煤炭精查儲量需增加約1250億噸。

當(dāng)前我國資源破壞和浪費(fèi)嚴(yán)重。部分煤炭企業(yè)存在著“采厚棄薄”、“吃肥丟瘦”等浪費(fèi)資源現(xiàn)象，全國煤礦平均資源回收率為30%～35%左右，資源富集地區(qū)的小型礦井資源回收率只有10%～15%。我國適合建設(shè)大型煤炭基地的整裝煤田，隨意被分割肢解現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、煤礦生產(chǎn)能力與技術(shù)結(jié)構(gòu)問題(1)、煤礦生產(chǎn)技術(shù)水平低

全國采煤機(jī)械化程度約為65％左右。(2)、部分煤礦超能力生產(chǎn)

煤礦超強(qiáng)度超能力生產(chǎn)滿足了國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展對煤炭的需求，但其造成的負(fù)面影響，一是縮短煤礦開采年限，二是威脅煤礦安全生產(chǎn)。2.2.4煤礦安全與礦區(qū)環(huán)境治理問題

(1)．煤炭安全形勢嚴(yán)峻

2004年煤礦共死亡6027人，百萬噸死亡率為3.08，顯著高于世界其它主要國家。如美國為0.03，波蘭0.09；

大多數(shù)煤礦生產(chǎn)和安全技術(shù)裝備落后，防災(zāi)抗災(zāi)能力差，重大、特大事故頻繁發(fā)生。2004年共發(fā)生死亡10人以上特大和特別重大事故42起，死亡1008人。

(2)．礦區(qū)環(huán)境治理問題

礦井生產(chǎn)中排放的煤矸石約占原煤產(chǎn)量的8～10%，現(xiàn)已累計堆存煤矸石30多億噸，占地超過15萬畝。

礦區(qū)地面塌陷、煤田自燃火災(zāi)、部分煤矸石自燃、煤礦瓦斯排放對生態(tài)環(huán)境構(gòu)成嚴(yán)重影響。

煤礦開采每年排出地下水約22億立方米，我國西北部主要煤炭產(chǎn)區(qū)，煤炭開采加劇了水資源的匱乏，對礦區(qū)生態(tài)環(huán)境造成影響。

井下煤層氣年抽出量約100億立方米，90％直接排放到大氣中。2.2.5煤炭運(yùn)輸與燃煤污染問題(1)．煤炭運(yùn)輸制約

我國煤炭資源主要分布在西北部，而煤炭消費(fèi)重心在東南部，形成了“北煤南運(yùn)、西煤東調(diào)”的格局，運(yùn)輸距離長，運(yùn)輸費(fèi)用高，影響煤炭供應(yīng)能力和市場競爭力：鐵路運(yùn)力不足的問題將長期存在；港口吞吐能力滿足不了需要；公路長距離運(yùn)輸成本過高。

(2)．煤炭消費(fèi)與環(huán)境保護(hù)問題

煤炭在利用過程中將產(chǎn)生大量的污染物和溫室氣體。特別是煤炭的不合理利用，排放了大量煙塵和有害氣體，嚴(yán)重污染環(huán)境。隨著煤炭消費(fèi)量的增加，環(huán)境保護(hù)壓力將越來越大。

我國酸雨覆蓋區(qū)已擴(kuò)大到約占國土總面積的30%，SO2排放的75%以上來源于燃煤。2003年SO2排放總量增加至2158萬噸，酸雨污染加重。2003年燃煤總量增加，煙塵排放總量增加至1047萬噸。我國CO2排放量目前居世界第二位，CO2的排放約80%來自煤炭燃燒。

3.大采高技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀

3.1我國大采高技術(shù)的應(yīng)用

我國國有重點(diǎn)煤礦厚煤層儲量占44％，而厚煤層產(chǎn)量占45％以上，絕大多數(shù)高產(chǎn)高效礦井是在以厚煤層開采為主的生產(chǎn)條件下實現(xiàn)的。目前，我國重點(diǎn)煤礦厚煤層開采方法主要有綜采放頂煤開采和大采高綜采兩種。放頂煤開采雖然已經(jīng)在我國發(fā)展成為一種厚煤層高產(chǎn)高效采煤方法，廣泛應(yīng)用于5～15m厚煤層一次采全高，但仍有許多難以解決技術(shù)難題。對于4～6m的穩(wěn)定厚煤層，大采高綜采具有更好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，近十年來，以神東礦區(qū)為代表的現(xiàn)代化礦井建設(shè)，依靠得天獨(dú)厚的厚煤層覆存條件和先進(jìn)的管理模式，采用國際一流裝備，進(jìn)行4～6m一次采全高，不斷刷新工作面高產(chǎn)高效紀(jì)錄，工作面年產(chǎn)超過1000萬t。晉城寺河煤礦采用國產(chǎn)大采高液壓支架，成功實

現(xiàn)6元6.5m一次采全高，月產(chǎn)突破80萬t，創(chuàng)造了世界最大采高高產(chǎn)高效紀(jì)錄 國外主要產(chǎn)煤國家厚煤層開采主要采用一次采全高長壁開采，美國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家家的煤礦普遍采用高效集約化生產(chǎn)，最大采高4．5m；南非和捷克最大采高達(dá)到6m液壓支架向高工作阻力的兩柱掩護(hù)式支架發(fā)展，支護(hù)工作阻力達(dá)6 000～12 000kN，支護(hù)高度3一6m，支架立柱缸徑320～440mm，支架中心距1．75m和2．om，支架控制方式為環(huán)形供液及電液控制，支架的降、移、升循環(huán)時間小于10s，支架的壽命試驗高達(dá)50 000次以上.3.2高效綜采的快速發(fā)展

世紀(jì)之交的十多年間，以長壁高效綜采為代表的煤炭井工開采技術(shù)取得前所未有的新進(jìn)展。高效綜采發(fā)展主要體現(xiàn)在以下三方面：一是綜采工作面生產(chǎn)能力大幅度提高，采區(qū)范圍不斷擴(kuò)大，出現(xiàn)了“一礦一面”年產(chǎn)數(shù)百萬噸煤炭的高產(chǎn)高效和集約化生產(chǎn)模式；二是高效綜采裝備和開采工藝不斷完善，推廣使用范圍不斷擴(kuò)大，中厚煤層開采、厚煤層一次采全高開采和薄煤層全自動化生產(chǎn)等技術(shù)和工藝取得巨大成功；三是高效綜采裝備的研制開發(fā)取得新的技術(shù)突破，年生產(chǎn)能力已經(jīng)達(dá)到10 Mt，并實現(xiàn)了綜采工作面生產(chǎn)過程自動化，大型綜采礦井技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)已經(jīng)達(dá)到大型先進(jìn)露天礦水平。鑒于我國煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)和當(dāng)前煤炭需求快速增長，高效綜采也將成為能源開發(fā)技術(shù)重要的競爭領(lǐng)域一次采全高工作面的循環(huán)進(jìn)度主要考慮采煤機(jī)的截深，放頂煤開采工作面的循環(huán)進(jìn)度.考慮采煤機(jī)截深和放煤步距。截深的確定首先是根據(jù)工作面整體生產(chǎn)能力進(jìn)行考慮，綜合機(jī)械化開采初期，工作面

截深均選用o．6m標(biāo)準(zhǔn)截深，隨著技術(shù)的進(jìn)步，工作面裝備能力的加大提供了采煤機(jī)足夠的截割功率和輸送機(jī)足夠的輸送能力，巷道支護(hù)技術(shù)的提高保證了大斷面巷道的掘進(jìn)和維護(hù), 給工作面加大截深提供了有力的技術(shù)支持，近年來，高產(chǎn)高效礦井能夠普遍采用0．8m和 1．om截深，有力保證了礦井生產(chǎn)能力的提高。

實際生產(chǎn)中，截深的確定首先考慮煤層地質(zhì)條件的影響，其考慮因素包括：工作面頂板的破碎程度、工作面煤質(zhì)(硬度、節(jié)理層理發(fā)育程度)、煤層的瓦斯含量等。其次要考慮工作面設(shè)備能力；截深的加大是伴隨著采煤機(jī)截割功率的增加而實現(xiàn)的，同時對采煤機(jī)截齒、截割部受力、整體結(jié)構(gòu)等因素有關(guān)，采煤機(jī)的能力增加一方面體現(xiàn)在截割功率的增加，另一方面體現(xiàn)在牽引速度的增加；同時截深的選取還應(yīng)考慮支架的支護(hù)強(qiáng)度和 防護(hù)能力以及輸送機(jī)的運(yùn)輸能力。采煤機(jī)截深不但要考慮傳統(tǒng)的截割功率大小，而且對于綜采放頂煤工作面還要考慮與放煤步距的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。放頂煤工作面實踐證明合理的放煤步距為1 m左右。即采煤機(jī)截深為0．6 m時采用兩刀一放，采煤機(jī)截深為0．8m和1．0m時采用一刀一放。合理的放煤步距是提高回采率、降低含矸率的重要因素。放煤步距應(yīng)該滿足兩個條件，一是與支架放煤口的縱向尺寸的水平投影一致，二是與采煤機(jī)截深成整數(shù)倍關(guān)系。

三、工作面生產(chǎn)能力工作面的生產(chǎn)能力與采煤機(jī)截深、牽引速度及設(shè)備開機(jī)率有關(guān)。國產(chǎn)綜采工作面裝備經(jīng)過近十幾年的發(fā)展，技術(shù)水平及可靠性得到了很大的提高，采煤機(jī)的牽引速度可以達(dá)到6～8m／min，綜采工作面的開機(jī)率已經(jīng)由50％左

右提高到70％以上。

4.綜采工作面大采高采煤方法在集團(tuán)公司**礦的應(yīng)用

**煤礦自1988年探索綜放開采技術(shù)以來，經(jīng)過近二十年的發(fā)展，這種對厚煤層的采煤技術(shù)日趨成熟,目前已經(jīng)成為我國厚煤層的主要開采方法之一。但近年來，隨著綜采設(shè)備制造技術(shù)的飛速發(fā)展，綜采設(shè)備走向重型化、強(qiáng)力化和自動化，使設(shè)備的可靠性得到保證，有力的推動了大采高綜采技術(shù)的發(fā)展，帶來了新一輪采煤技術(shù)的革命，目前在神東、晉城等礦區(qū)已率先在f=1.5-5的厚煤層中使用大采高綜采設(shè)備，實現(xiàn)了國內(nèi)工效最高，噸煤成本最低的成果，極大地提高了煤炭市場的競爭能力。

為了研究大采高綜采技術(shù)在**礦現(xiàn)有生產(chǎn)條件下的可行性，**礦于2007年11月成立了由機(jī)電、生產(chǎn)、地質(zhì)、通風(fēng)、運(yùn)輸、自動化、計劃及綜采安裝等科室、隊組人員組成的調(diào)研小組，詳細(xì)地分析**礦的煤層賦存和現(xiàn)有生產(chǎn)技術(shù)狀況，并對神東上灣、晉城寺河及趙莊等礦進(jìn)行了現(xiàn)場考察，收集了各礦使用大采高綜采設(shè)備開采的有關(guān)技術(shù)資料，經(jīng)過分析對比認(rèn)為，目前大采高綜采工作面采用大功率，高可靠性設(shè)備，具有較強(qiáng)地適應(yīng)能力，在**礦使用是可行的，必將進(jìn)一步加快**礦以減隊減面，增產(chǎn)增效為主要內(nèi)容的集約化發(fā)展步伐，推動**乃至集團(tuán)公司的采煤技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)安全高效礦井的建設(shè)。

4.1 **煤礦概況

**煤礦于1966年12月建成投產(chǎn)，原設(shè)計能力為90萬噸/年，先后經(jīng)過兩次改擴(kuò)建和多次系統(tǒng)環(huán)節(jié)改造，礦井集約化程度、綜合生產(chǎn)能力和可持續(xù)發(fā)展能力大幅度提高，目前礦井安全生產(chǎn)許可能力達(dá)710萬噸/年。**礦井田面積79.68Km2（包括后備區(qū)28Km2），開采深度由+880米至+350米標(biāo)高.礦井開拓:礦井開拓方式為立、斜井綜合開拓，現(xiàn)有+740和+630兩個生產(chǎn)水平，上下水平通過暗斜井溝通。目前，正在準(zhǔn)備+540水平的開拓延深。現(xiàn)有43、52、61、62四個生產(chǎn)盤區(qū)。

主提升運(yùn)輸系統(tǒng):**礦有兩套主提升運(yùn)輸系統(tǒng)，+740水平為立井箕斗(7.5t/斗)提升，+630水平為斜井膠帶提升。主斜井膠帶年提升能力為537萬噸，主立井箕斗年提升能力為175萬噸，通過主提升運(yùn)輸系統(tǒng)環(huán)節(jié)改造，溝通了兩水平的主運(yùn)輸提升系統(tǒng)，實現(xiàn)了兩水平提升能力互補(bǔ)，礦井綜合提升能力超過710萬噸/年。

輔助運(yùn)輸系統(tǒng): 輔助運(yùn)輸為軌道運(yùn)輸,軌道軌距為900mm。斜井軌道提升方式為斜井串車提升。水平大巷均采用架線電機(jī)車牽引材料列車運(yùn)送生產(chǎn)材料、設(shè)備等。采區(qū)車場及采區(qū)軌道，采用無極繩絞車與小絞車接力運(yùn)輸方式運(yùn)送材料。工作面風(fēng)、運(yùn)巷軌道采用無極繩絞車與小絞車牽引運(yùn)輸方式。

地質(zhì)概況：**煤礦現(xiàn)開采的3號煤層賦存于二疊系下統(tǒng)山西組地層的中下部，煤層厚度3.16～7.87m，平均厚度6.62m，硬度f=1-3,62、43采區(qū)稍硬，f=2-3，結(jié)構(gòu)一般較簡單，該煤層厚度變異系數(shù)Ｙ＝10.59％。其可采指數(shù)Ｋm＝１，屬穩(wěn)定煤層。3號煤層直接頂板為砂質(zhì)泥巖、泥巖、局部為粉砂巖，厚0～ 10.75m。老頂為中粒砂巖、細(xì)粒砂巖，厚1.10～13.60m。裂隙發(fā)育，呈張開狀，無充填物充填。煤層上覆巖性,從直接頂?shù)嚼享敒檐浫酢珗杂残停瑘杂病珗杂残汀Ｉ喜扛矌r為軟弱～堅硬相間平行復(fù)合結(jié)構(gòu)。巖層傾角為3～11°。直接底板為炭質(zhì)泥巖、砂質(zhì)泥巖、粉砂巖，厚度0～5.33m。其下部為細(xì)粒砂巖和中粒砂巖。

現(xiàn)有儲量：截止2007年12月末，**煤礦現(xiàn)開采的3號煤層儲量/資源量為39584.4萬噸，其中現(xiàn)生產(chǎn)水平+740及+630水平16237.1萬噸，+540水平23347.3萬噸。現(xiàn)生產(chǎn)水平工作面圈定儲量為3121.5萬噸，工作面可采儲量為2809.4萬噸。+540水平除去村莊及高速路壓煤，河下壓煤外，可供開采設(shè)計的儲量為7404.6萬噸。

綜上所述，**礦在生產(chǎn)規(guī)模、地質(zhì)條件和煤層儲量等方面上具備應(yīng)用大采高綜采設(shè)備的能力和條件。4.2 工作面巷道布置及生產(chǎn)系統(tǒng) 4.2.1工作面位置選擇分析

根據(jù)本次對神東上灣、晉城寺河及趙莊等礦大采高工作面現(xiàn)場調(diào)研情況，綜合分析**礦各采區(qū)煤層賦存、礦壓特征和生產(chǎn)條件，認(rèn)為將大采高工作面布置在6207較為合理： 1、6207所在的62采區(qū)為2006年新投入運(yùn)行的采區(qū)，儲量豐富，安排銜接容易；另一方面62采區(qū)進(jìn)風(fēng)6450m3/min，6207工作面回采時，風(fēng)量也容易滿足。2、6207工作面埋藏深度為260米左右，煤質(zhì)為f=2-3，構(gòu)造簡單，與晉城寺河礦相似，同時根據(jù)相鄰6205已采工作面的礦壓資料分析，62采區(qū)的礦壓顯現(xiàn)不明顯。3、6207工作面為下山回采，可以適當(dāng)緩解大采高開采帶來的煤墻片幫現(xiàn)象，有利于煤墻和頂板管理。4.2.2工作面巷道布置

（1）、工作面巷道布置

6207工作面沿煤層傾斜方向布置，俯斜開采。工作面切眼長度230m ,沿推進(jìn)方向風(fēng)、運(yùn)巷長970m。6207工作面巷道布置見圖2—1。

6205采空區(qū)6207風(fēng)巷62專用回風(fēng)巷皮帶630/3#6207工作面6207運(yùn)巷62下山專回

圖2—1 6207工作面巷道布置圖

(2).巷道斷面與支護(hù)形式

巷道斷面、支護(hù)形式及用途

6207工作面風(fēng)、運(yùn)兩巷及開切眼均采用錨網(wǎng)支護(hù)，運(yùn)巷主要用于運(yùn)煤、進(jìn)風(fēng)及列電、皮帶、轉(zhuǎn)載機(jī)等設(shè)備布置。

風(fēng)巷主要用于運(yùn)料、回風(fēng)。

巷道斷面確定

巷道寬度的確定

運(yùn)巷

按我礦設(shè)備列車與帶式輸送機(jī)中間部分并列布置，人行道與設(shè)備檢修道合并考慮，所需的巷道凈寬L應(yīng)滿足：

630軌道巷

L≥L1+K1+K2+K3+L2 L—巷道凈寬；

L1—列電設(shè)備的最大寬度，m；取1.85m K1—列電至煤墻間隙，m；取0.3m K2—人行道及檢修空間寬度，m；取0.7m即可滿足要求 K3—皮帶架至煤墻間隙，m；取0.5m L2—皮帶架寬度，m；取1.95m 因此，L≥1.85+0.3+0.7+0.5+1.95=5.3m 運(yùn)巷寬度確定為5.3m。

風(fēng)巷

風(fēng)巷為安裝和回采期間運(yùn)輸巷道，為滿足運(yùn)輸要求，對照寺河礦巷道設(shè)計選取風(fēng)巷寬度為5.0m。

開切眼寬度的確定

按支架安裝要求，開切眼寬度應(yīng)滿足： B≥（L2+w2）1/2+S+K B—切眼寬度，m L—支架的運(yùn)輸長度，m；取7.0m w—支架寬度，m；取2.0m S—安全間隙，m；取0.7m

K—輔助支護(hù)的支柱所需空間，m；取0.4m 因此，B≥（72+22）1/2+0.7+0.4=8.38 m 綜上所述，開切眼寬度可以取8.5m。巷道高度

大采高工作面端頭架的支撐高度為3.0－5.5m，采煤機(jī)滾筒直徑3.5 m，綜合考慮，各巷的高度選為4.0m，開切眼選為3.8m。

目前**礦使用的150掘進(jìn)機(jī)可掘最大斷面為5.5×4.8 m，可滿足其要求，不需增加掘進(jìn)設(shè)備。4.2.3 生產(chǎn)系統(tǒng)(1)、運(yùn)煤系統(tǒng)

采煤機(jī)落煤 → 工作面刮板運(yùn)輸機(jī)→轉(zhuǎn)載機(jī)→6207運(yùn)巷皮帶→630/3#皮帶→630/2#皮帶→630/1#皮帶→61煤倉→630強(qiáng)皮→51煤倉→51強(qiáng)皮→主皮帶煤倉→主皮帶→地面。

運(yùn)煤系統(tǒng)的瓶頸為630/3#皮帶，帶速4m/s,能力3000t/h，不重載起動是可行的，要上大采高設(shè)備對630/3#皮帶進(jìn)行擴(kuò)容即可。(2)、輔助運(yùn)輸系統(tǒng) 運(yùn)料：

材料副斜井→暗斜井→630大巷→62材料車場→630南軌→6207風(fēng)運(yùn)車場→ 6207工作面 運(yùn)人：

副立井→暗斜井→630大巷→火藥庫通道→630/3#皮帶→6207運(yùn)巷→6207工作面(3)、通風(fēng)系統(tǒng)

630大巷?火藥庫通道 —630/3#皮帶---6207運(yùn)巷

630/1#皮帶?630/2#皮帶 西進(jìn)風(fēng)井------6207工作面---6207工作面風(fēng)巷---62專用回風(fēng)巷---62風(fēng)井---地面(4)、供電系統(tǒng)：6207工作面由62/1#變電所供電，62/1#變?yōu)殡p回路供電電源分別來自62總變I、II回路，地面電源為62風(fēng)井35KV變電所，互為備用。(5)、通訊系統(tǒng)

在6207運(yùn)巷機(jī)頭和工作面轉(zhuǎn)載機(jī)機(jī)頭分別安設(shè)一部程控電話，用于井下及井下與井上的通話聯(lián)系。

在6207工作面安設(shè)一套工作面通訊控制系統(tǒng)，用于工作面的通訊控制。(6)、排水系統(tǒng)：6207風(fēng)運(yùn)巷低洼處通過水泵排至630/3#皮帶2#水倉—62水倉——地面(7)、照明系統(tǒng)

運(yùn)巷皮帶機(jī)頭、三岔口安裝127V隔爆日光燈，工作面每隔5架安裝一盞隔爆燈。

4.3工作面設(shè)備選擇

4.3.1 工作面設(shè)備選擇

根據(jù)對神東集團(tuán)上灣煤礦、晉城煤業(yè)寺河煤礦和趙莊煤礦使用大采高支架及其配套設(shè)備情況，結(jié)合我礦煤層賦存特點(diǎn)、工作面礦壓資料和運(yùn)輸條件，滿足高產(chǎn)高效、經(jīng)濟(jì)、安全的要求的前提下，盡量考慮設(shè)備的可拆卸性，而且要達(dá)到采煤工藝簡化、原煤回收率大幅提高、設(shè)備運(yùn)行可靠之目的，**煤礦大采高工作面設(shè)備配套選型如下：

(1)、液壓支架（鄭煤集團(tuán) 估價150萬/架）

我礦煤層厚度平均為6.65米，如果考慮一次采全高，就我國目前支架生產(chǎn)現(xiàn)狀來看，沒有最適合我礦煤層厚度的架型，針對這一問題，我們與鄭煤集團(tuán)進(jìn)行了深入交流，通過聯(lián)合開發(fā)，可以設(shè)計出適合我礦地質(zhì)條件的采高在6.8米的液壓支架，設(shè)計制造周期估計在8-10個月，估價150萬/架。

大采高液壓支架主要技術(shù)特征 架 型 兩柱掩護(hù)式 底座寬度 約1880mm 支護(hù)高度 3.0-6.8m 最低支護(hù)強(qiáng)度：大于1.1MPa平均對地比壓：2.48-2.74Mpa 工作阻力 約15000kN 推移步距 1000mm(2)、采煤機(jī)（西安煤機(jī)廠，1200萬/臺）

目前情況下，德國艾可夫生產(chǎn)的采煤機(jī)最大采高為6.3米，美國久益公司生產(chǎn)的采煤機(jī)最大采高為6.5米，均不適應(yīng)我礦煤層條件，根據(jù)我礦多年使用西安煤機(jī)廠生產(chǎn)的采煤機(jī)經(jīng)驗，對此廠生產(chǎn)的采煤機(jī)質(zhì)量和使用情況均比較滿意，因此我們選西安煤機(jī)廠生產(chǎn)的MG900/2210-GWD型采煤機(jī)。

MG900/2210-GWD型采煤機(jī)主要技術(shù)特征 采高：3.5-6.8m 生產(chǎn)能力：5500t/h 滾筒直徑：3500mm

截深：1000mm 截割功率：2×900KW 牽引功率：2×110KW 最大牽引力：1000KN 最大牽引速度：23m/min 破碎機(jī)功率：150KW 泵電機(jī)：40KW 裝機(jī)總功率：2210KW MG900/2210-GWD型采煤機(jī)主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

MG900/2210-GWD型交流電牽引采煤機(jī)是一種多電機(jī)驅(qū)動，電機(jī)橫向布置，交流變頻調(diào)速無鏈雙驅(qū)動重型超大功率電牽引采煤機(jī)。總裝機(jī)功率2210KW，并配有破碎裝置，機(jī)面高度2710mm，適合用于采高3.5米—6.8米，煤層傾角≤15°，可以截割堅硬煤層并可以強(qiáng)行通過矸石斷層。

(3)、刮板輸送機(jī)（山西煤礦機(jī)械制造有限公司，1600萬/部）為與MG900/2210-GWD型采煤機(jī)配套，我們選用SGZ1200/2×700型刮板輸送機(jī)

SGZ1200/2×700型刮板輸送機(jī)主要技術(shù)特征 輸送能力：2200t/h 鏈 速：1.31m/s 功 率：2×700/3.3KV 聯(lián)軸節(jié)形式：限矩摩擦離合器 溜槽內(nèi)寬：1200mm 鏈條規(guī)格：φ42×146mm SGZ1200/2×700型刮板輸送機(jī)主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

1）采用高強(qiáng)度合金鋼制造，并經(jīng)淬火處理的鍛造刮板。

2）緊湊型行星齒輪傳動減速器，可滿足任何工作面配套設(shè)計要求。3）具有伸縮功能的輸送機(jī)機(jī)尾，可保證刮板鏈在適度張緊的狀態(tài)下工作。4）輸送機(jī)配置液壓馬達(dá)低速傳動裝置，可用于刮板鏈的緊鏈操作。(4)、順槽其他配套設(shè)備

轉(zhuǎn)載機(jī)（山西煤礦機(jī)械制造有限公司，260萬/部）選用SZZ1200/400型中雙鏈轉(zhuǎn)載機(jī)，其技術(shù)參數(shù)如下： 設(shè)計長度：60m 輸送能力：2500t/h 鏈 速：1.56m/s 驅(qū)動功率：400KW/3.3KV 溜槽內(nèi)寬：1200mm 鏈條直徑：φ38×137mm 破碎機(jī)（山西煤礦機(jī)械制造有限公司，40萬/臺）選用PCM315型破碎機(jī)，其技術(shù)參數(shù)如下： 破碎能力：2500t/h 驅(qū)動功率：315KW/3.3KV 入料粒度：1200×800mm 出料粒度：不大于300mm 聯(lián)軸節(jié)形式：液力偶合器

自移裝置（山西煤礦機(jī)械制造有限公司，75萬/套）

選用ZY2700皮帶機(jī)自移機(jī)尾，如果我礦運(yùn)輸條件不能滿足皮帶機(jī)自移機(jī)尾的運(yùn)輸，我礦將不采用皮帶機(jī)自移機(jī)尾，其技術(shù)參數(shù)如下：

自移最大推力：2×910KN 行程：2700mm 適應(yīng)皮帶機(jī)寬度：1400mm

主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：配置ZY2700皮帶機(jī)自移機(jī)尾可實現(xiàn)工作面回采期間皮帶機(jī)機(jī)尾的前移和皮帶運(yùn)行姿態(tài)的調(diào)整，可實現(xiàn)工作面不間斷連續(xù)生產(chǎn)，機(jī)尾滾筒采用螺旋滾筒，可以實現(xiàn)自行清煤。

皮帶機(jī)（西北二廠，1500萬/部）

考慮到我礦現(xiàn)主運(yùn)輸運(yùn)輸能力，選用SSJ140/3×400型順槽皮帶機(jī)，其技術(shù)參數(shù)如下：

運(yùn)輸能力：Q＝2500-3000t/h 帶寬：B=1400mm 額定帶速：V=3.5-4m/s 膠帶型號：PVC阻燃整芯帶，帶強(qiáng)1800S 電機(jī)功率：3×400KW 減速裝置：CST 乳化液泵站（無錫煤礦機(jī)械廠，45萬/套）選用BRW—400/31.5型乳化液泵站，配置4泵2箱。4.3.2供電設(shè)計

(1)、工作面總的裝機(jī)容量為：

采煤機(jī)2210KW、刮板輸送機(jī)1400KW、轉(zhuǎn)載機(jī)400KW、破碎機(jī)315KW、乳化液泵站4*250KW、噴霧泵2*45KW，皮帶機(jī)3*400KW，風(fēng)運(yùn)巷低壓34KW，漲緊裝置55KW，卷帶裝置45KW。

(2)、根據(jù)工作面的設(shè)備配置情況：（1268萬）

配置三臺4000KVA負(fù)荷中心，兩用一備，負(fù)荷中心出線為：3.3KV電壓五路出線，1.14KV電壓五路出線，127V電壓出線兩路。2#負(fù)荷中心出線為：3.3KV電壓出線五路出線，1.14KV電壓出線四路出線，0.69KV電壓兩路出線，127V電壓兩路出線。

皮帶機(jī)配備一臺1600KVA移變,風(fēng)運(yùn)巷低壓配500KVA移變一臺

報價：4000KVA負(fù)荷中心3臺1185萬，1600KVA移變1臺65萬，500KVA移變1臺18萬，總計1268萬。

(3)、電纜截面的選用：

負(fù)荷中心電源電纜用150MM2/6KV高壓橡套電纜，采煤機(jī)電纜用150MM2/3.3KV，破碳器電纜用50MM2/3.3KV，轉(zhuǎn)載機(jī)電纜用50MM2/3.3KV，輸送機(jī)電纜用70MM2/3.3KV，乳化液泵電纜用50MM2/1.14KV，噴霧泵電纜用25MM2/0.69KV。低壓電纜用70MM2。

(4)、所需電纜及接線盒：（1140.87萬）

6KV接線盒40個13萬，3.3KV進(jìn)口快速插頭10個30萬，1.14KV接線盒10個0.62萬，0.69KV接線盒30個0.6萬。總計44.22萬。

6KV高壓/150MM2電纜6500米442萬，3.3KV/50MM2電纜1500米48.75萬，3.3KV/70MM2電纜1000米43.5萬，1.14KV/50MM2電纜1000米21萬，0.69KV/70MM2電纜4500米127.8萬，機(jī)組電纜3.3KV/150MM2電纜1000米360.6萬，1.14KV/120MM2電纜1000米53萬，總計1096.65萬。4.4 采煤方法及回采工藝 4.4.1采煤方法：

本工作面采用走向長壁大采高自然冒落后退式綜合機(jī)械化采煤方法。4.4.2回采工藝

1、進(jìn)刀方式

本工作面采用端部割三角煤斜切進(jìn)刀。

2、推溜、移架方式

本工作面推溜、移架全部為鄰架（或成組）電液控操作。4.4.3工藝說明 ①割煤、裝煤、運(yùn)煤

本工作面采用電牽引雙滾筒采煤機(jī)。采高6.5-6.6米,截深1米，正常割煤時，前滾筒割頂煤，后滾筒割底煤。采煤機(jī)滾筒旋轉(zhuǎn)時，煤被滾筒上的截齒破碎下來，并由螺旋葉片裝入大溜，少量煤在推大溜時被鏟煤板裝入大溜內(nèi)，極少量散落在支架與大溜間的浮煤，由人工裝入大溜內(nèi)。②移架

本工作面采用電液控制支架，可實現(xiàn)三種移架方式：（1）雙向鄰架自動順序移架；（2）成組順序移架；（3）手動移架； ③推溜

本工作面所用支架可實現(xiàn)三種推溜方式：（1）雙向鄰架推溜；（2）雙向成組推溜；（3）手動推溜；

推溜滯后采煤機(jī)后滾筒15m進(jìn)行。④運(yùn)煤

工作面機(jī)組割下的煤由大溜運(yùn)至端頭卸載，經(jīng)轉(zhuǎn)載機(jī)、由皮帶運(yùn)出。4.5大采高自動化綜放工作面取得的成就 4.5.1、工作面單產(chǎn)、工效再創(chuàng)新高

6207工作面創(chuàng)造日產(chǎn)33186噸、工作面工效最高502噸/工的新記錄，大大提高了勞動生產(chǎn)效率。工作面作業(yè)人員由36人減至21人，大大減少了作業(yè)人數(shù)，提高了生產(chǎn)效率。

4.5.2、提高了采高，優(yōu)化了采放比，提高了資源回收率

工作面采高由3m提高到了3.8m，將采放比由1：1.2調(diào)整為1：0.80，并將綜放工作面通風(fēng)斷面增大到16m2，從而可有效的稀釋了工作面瓦斯?jié)舛龋ぷ髅婊厥章蔬_(dá)92.1％，大大提高了資源回收率。

4.5.3、支架采用電液控制系統(tǒng)，優(yōu)化了生產(chǎn)作業(yè)程序，減輕了勞動強(qiáng)度，改善了作業(yè)環(huán)境

通過支架控制器按鍵可以進(jìn)行臨架單動作操作，如臨架收縮護(hù)幫板、升降前后柱等動作；也可實現(xiàn)臨架單架自動控制和成組操作，如臨架自動移架、臨架自動放煤等動作，臨架成組自動移架、成組收護(hù)幫板、成組推前溜、成組拉后溜等成組動作。作業(yè)人員站在進(jìn)風(fēng)側(cè)用控制器按鍵操作支架，移架下落的煤塵不會落在操作區(qū)域，降低了勞動強(qiáng)度并改善了作業(yè)環(huán)境。

5.研究結(jié)論及建議

本文在大量檢索并閱讀有關(guān)參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對綜采工作面大采高采煤方法在煤炭企業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用進(jìn)行了深入的分析和研究，取得了一些有益的研究結(jié)果結(jié)論。

中國煤炭工業(yè)發(fā)展爽飛猛進(jìn)，高產(chǎn)取得了舉世矚目的依靠科技進(jìn)步，實現(xiàn)高效集約化開采是高產(chǎn)高效礦井建設(shè)高效礦井的普遍模式．

綜采工作面大采高采煤方法在煤炭生產(chǎn)中的應(yīng)用會越來越成熟，越來越重要。

總之，在煤炭企業(yè)生產(chǎn)中,煤層厚度3～8m穩(wěn)定煤層,結(jié)構(gòu)一般較簡單,允許的情況下應(yīng)該優(yōu)先考慮使用大采高采煤方法。

參考文獻(xiàn)

[1] 張榮立 何國維 《采礦工程設(shè)計手冊》 煤炭工業(yè)出版社 2003年5月

[2]煤炭工業(yè)部.煤炭工業(yè)礦井設(shè)計規(guī)范.北京:中國設(shè)計出版社.1999 [3]徐永昕.煤礦開采學(xué).徐州:中國礦業(yè)大學(xué)出版社.2001 [4]吳志羲.煤礦礦井開采設(shè)計手冊.北京:煤炭工業(yè)出版社.2003

第五篇：十佳班主任事跡材料郭靜

秦皇島市十佳班主任申報材料

堅守一方樂土 引領(lǐng)學(xué)生成長

秦皇島市北戴河區(qū)育花路小學(xué) 申報人：郭靜

“愛孩子，就要為孩子的一生著想，愛孩子，就要為孩子的一生奠基。”這是郭靜老師從教十六年來的堅定信念和深刻體會。她熱愛教育這片土地，并為此執(zhí)著、奉獻(xiàn)，以飽滿的熱情、不懈的努力，滿載著知識和力量，如癡如醉地播灑愛的陽光。她堅守著這片土地，在最基層的班主任崗位上幸福地工作著，生活著，時刻走在學(xué)生的前面，為他們的成長引路、護(hù)航。

一、以身作則，堅持做學(xué)生的表率。

在與學(xué)生的朝夕相處中，郭靜老師并不單純地把班主任工作定位在管理者的角色上，很多學(xué)生要做的事情她總是首先身體力行，零距離的融入學(xué)生，與他們共同完成各項工作，堅持做學(xué)生的表率。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、大事小情入手，注重引導(dǎo)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，身心健康地成長。比如，她要求學(xué)生講究衛(wèi)生，她就不會隨便丟垃圾、吐唾液，巡堂時看到講臺周圍有粉頭或紙屑之類的東西，她會把它拾起來放到垃圾桶里去。她要求學(xué)生不能隨便請假，自己就先做到不輕易請假，雖然喉痛、感冒、咳嗽等病狀在身上時有發(fā)生，但她從來沒有因此而曠過一節(jié)課，等到上完課后才去看病，看完后都會立即回校上課的。

2011年的11月6日，郭靜老師因身體不適到婦幼醫(yī)院做檢查，沒想到10年的乳腺舊疾復(fù)發(fā)了。當(dāng)她做完檢查時，大夫開了一張住院證，要求她馬上住院，她卻說：“大夫，能不能晚一點(diǎn)做手術(shù)，等放寒假行嗎？”大夫堅決不同意，嚴(yán)肅地對她說：“你知道乳腺瘤4級是什么概念嗎，虧你還是老病號。”乳腺瘤4級?一聽到這個消息，郭老師也驚得啞口無言，那是瘤與癌的界限，換句話說乳腺癌的幾率比較大。她又到別的醫(yī)院就診，期盼能有個更好的結(jié)果，可是另一家醫(yī)院給出了同樣的結(jié)論，她的心涼了。可她知道，學(xué)校缺老師，孩子們沒她怎么行!于是她咬牙又堅持了兩個星期，于11月18日被推進(jìn)了手術(shù)室。值得慶幸的事是良性乳腺瘤，手術(shù)很成功。她在醫(yī)院里呆了三天就要出院，一方面感覺恢復(fù)比較好，另一方面她的學(xué)生得知她住院了，要去醫(yī)院探視，她擔(dān)心孩子們因路途太遠(yuǎn)趕來出現(xiàn)危險。大夫同意了，讓她回家靜養(yǎng)。但郭老師實在惦記班里的孩子們僅休息了一周，便又回到了課堂上，同事們都勸她多休息幾天，可她卻說：“我身體恢復(fù)挺好的，上班吧，再有1個月就要期末考試了，總讓別的老師代課我也不好意思呀！”但沒有想到的是，由于過于疲勞，上班后的她身體明顯出現(xiàn)問題，傷口處腫了起來像個大饅頭，發(fā)硬還發(fā)燒。去了醫(yī)院大夫開玩笑地說：“你不是去工地打工了吧？”她搖搖頭，大夫開了一些藥，讓回家烤電，臥床休息。這可怎么辦呢？郭靜老師再一次回到了學(xué)校，依然上課，抽出點(diǎn)時間趴著休息會，中午、晚上回家烤電。聽著學(xué)生們關(guān)懷的話語，一聲聲問候，她認(rèn)為這就足夠了。

16年的班主任生涯使她深知班主任是一個班的領(lǐng)頭羊，是一個班中的核心力量，因而對待班里的學(xué)生，她總是用真情去打動他們、感化他們，用實際行動去教育他們。她所帶的班級總是班風(fēng)良好，同學(xué)既有活潑熱情、靈敏活躍的特點(diǎn)，又不失良好的班風(fēng)和穩(wěn)定的紀(jì)律。

二、悉心呵護(hù)，甘當(dāng)學(xué)生的“大朋友”。

作為一名教師，郭老師深知愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無存。偉大的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。從踏上三尺講臺的第一天，她便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生。她是這樣想的，也是這樣做的。班級管理中，每一名同學(xué)的身心健康均牽動著班主任的心。在學(xué)生需要的時刻，郭老師總會及時的出現(xiàn)在他們身邊，為他們排憂解難，送去母親般的關(guān)心與溫暖。

一天中午剛上學(xué)，同學(xué)告訴她華明明不舒服。她趕快跑到教室，發(fā)現(xiàn)這只平日里上竄下跳的“皮猴子”蔫頭耷腦的靠在椅子上，臉都變色了。郭老師趕快把他扶到辦公室，用濕毛巾敷在他發(fā)燒的腦門上。正要和他家長聯(lián)系，他說想吐！在領(lǐng)他就近去廁所的幾步路上就吐了老師一身。她顧不得臟，輕輕給他拍背。安頓好之后與他家長及時取得聯(lián)系。期間還打掃了辦公室門口和衛(wèi)生間里的嘔吐物，最后才把衣服洗凈。

平時，郭老師更加關(guān)注那些單親家庭的孩子們，經(jīng)常與他們談心，了解他們在生活和學(xué)習(xí)上的困難及時給予幫助，用特殊的關(guān)愛和悉心的照顧撫慰他們幼小的心靈，讓他們感受到集體的溫暖和老師媽媽般的關(guān)愛，在學(xué)生幼小的心靈里漾起溫暖的漣漪??

作為一名老師，愛學(xué)生會是基本要素。但這個愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。漸漸地你會發(fā)現(xiàn)，自己不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。

三、創(chuàng)新管理，打造有凝聚力的班級樂土。

快樂的情境、和諧的氛圍中，積極營造健康向上、富有凝聚力的優(yōu)秀班集體。郭老師的班級民主和諧，班級活動師生共同設(shè)計，集體活動大家共同參與，班校各項活動中同學(xué)們獻(xiàn)計獻(xiàn)策、共同研究，各項活動中總有師生積極活躍的身影。

1.民主管理，發(fā)掘?qū)W生能力。

為學(xué)生營造和諧、民主、平等的師生關(guān)系。與學(xué)生交朋友成為他們的好伙伴，了解他們的內(nèi)心世界，聽他們的心聲，從而真正的發(fā)掘他們，從實際出發(fā)，做到因人施教。

首先在班級管理上實行民主管理，讓學(xué)生當(dāng)“家”做主。教師只給參考意見成為引路人，通過民主選舉擔(dān)任班干部。每個月進(jìn)行班級干部輪換，發(fā)現(xiàn)管理人才，選取適合本班的管理方法。

其次實行班長輪換制，充分發(fā)揮學(xué)生的才干，每個人都參與班級管理出謀劃策，激發(fā)學(xué)生管理班級的意識，真正成為班級的小主人。秦林同學(xué)熱愛勞動在民主選舉中選為勞動委員，與他交談希望他做好本職工作的同時能提高自己的素質(zhì)。一段時間過后，他的學(xué)習(xí)成績明顯提高，紀(jì)律進(jìn)步較快。在期末被同學(xué)選為勞動標(biāo)兵。對于每周的護(hù)旗手，由本周進(jìn)步最快的學(xué)生中選舉產(chǎn)生。

最后把學(xué)生分成不同的小組，并自由命名。每4個學(xué)生圍坐一起，便于小組成員討論、交流，自由結(jié)組選出小組長，組長在日常的學(xué)習(xí)、生活中起到至關(guān)重要的作用，負(fù)責(zé)檢查小組內(nèi)成員的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等工作，促進(jìn)同組成員共同進(jìn)步。每月產(chǎn)生優(yōu)秀小組、進(jìn)步快小組。作為教師，她在日常教育教學(xué)中及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時進(jìn)行表揚(yáng)，促進(jìn)每一個學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。2.班級活動，搭建展示平臺。

擔(dān)任班主任工作期間，郭老師經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生積極參加班級、校內(nèi)外組織的各項豐富多彩的活動，讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如：校園足球比賽，主題班會、學(xué)習(xí)競賽、繪畫比賽等等；教學(xué)方面的有寫字、朗讀、講故事、課本劇比賽，板報設(shè)計繪畫比賽等等。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，培養(yǎng)了能力，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在“古詩文誦讀”活動中，他們班上交學(xué)習(xí)心得和繪畫作品30余份，真切地感受了古代文明禮儀的深遠(yuǎn)影響，深受教育。在三八節(jié)“我為父母獻(xiàn)愛心”活動中，同學(xué)們有的為母親洗腳；有的給母親制作了精致的卡片，寫上溫馨的祝福話語；還有的悄悄記下父母的生日，為關(guān)愛她的父母設(shè)計了別開生面的生日慶場面，得到了家長們的贊許和好評，也使得我校的德育教育更加深入人心。

今年，結(jié)合生本教育的理念，他們班還開展了每月一次綜合實踐活動，給孩子一個展示自我的機(jī)會，使每個孩子都能發(fā)揮自己的能力。在十月份開展了《水果拼盤》大賽，由每個組自選水果，自由創(chuàng)作，展示自己心中的那個夢。十一月份開展了《蛋糕創(chuàng)造》活動，學(xué)生們在蛋糕胚子上利用手中的材料（果醬、奶油、巧克力、水果）大膽的創(chuàng)作，學(xué)生在親身體驗的過程中提升了能力，別出心裁的活動把教育和娛樂融為一體。

說起活動，就不能不提他們班的“校園足球賽”了，因為作為蟬聯(lián)幾屆“校長杯”校園足球賽冠軍的他們來說，這是最令他們驕傲和自豪的。有很多人勸郭老師，“你把大把的時間都讓學(xué)生踢球去了，成績怎么辦？”其實，世間很多事情并不難，而是我們不敢去做使其變得難了，因為自己給自己的心靈設(shè)下了限制、設(shè)置了障礙。郭老師積極地鼓勵班里學(xué)生投入體育鍛煉，大膽地突破“體育好的學(xué)生成績不好”這一障礙，用明晃晃的獎杯和學(xué)生的進(jìn)步向我們證明了他們的成功。

班級就如一條緩緩流淌著的情感小河，滿載著喜怒哀樂，收獲著成敗得失；班級文化猶如撒滿瓣瓣馨香的清澄河水，一路散發(fā)芬芳，一路浸染心靈，直到這小河匯入涓涓大海。到那時，驀然回首，孩子們長大后就會發(fā)現(xiàn)，這里的風(fēng)景依舊獨(dú)好！這就是我們能給予孩子的一筆沉甸甸的厚實的精神財富！

四、家校溝通，共同澆灌幼苗成長。

班主任是一座橋梁，它聯(lián)系著班級與科任教師、溝通著學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會教育力量。這些都和學(xué)生的健康成長密不可分。在郭老師擔(dān)任班主任工作的生涯中，尤其重視利用這種教育的合力。課下，她主動向科任教師詢問學(xué)生的課堂表現(xiàn)；學(xué)校活動，她鼓勵學(xué)生積極參與，鍛煉自己；她還利用校訊通、電話、面談等形式主動和家長交流教育心得，得到了家長的廣泛贊譽(yù)。

郭老師深深地知道“沒有什么東西比成功更能激起進(jìn)一步求得成功的努力”，一次成功的體驗，可以使學(xué)生創(chuàng)新的自信心增強(qiáng)十倍、百倍。所以她盡力為每一位學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)遇。可有時也會遇到阻礙。夏博陽同學(xué)是校足球隊的隊長，優(yōu)秀的運(yùn)動員。可隨著年級的增長，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，到了五年級夏媽媽怕練球耽誤學(xué)習(xí)，就想讓孩子放棄足球。看著孩子失落的表情，郭老師急在心里：“姐，我看博洋踢了快兩年了，過敏性哮喘也沒有發(fā)作，感覺他的身體素質(zhì)越來越好了。至于學(xué)習(xí)嗎，姐你就放心吧，本身博洋的學(xué)習(xí)成績就名列前茅，可能是自己放松了，你放心我在學(xué)校多盯著點(diǎn)，多幫您看著點(diǎn)。”郭老師一次次與家長溝通、談話。最后使得該家長從一開始不愿意到大力支持，有了很大的轉(zhuǎn)變。就這樣，2012年7月，夏博陽作為我區(qū)唯一一名進(jìn)入市少年足球隊的隊員與其他13名隊友代表秦皇島隊一起參加了在武漢舉行的“亞洲聯(lián)中國展望少年冠軍杯賽”。在比賽中，他共參加了9場比賽，場場首發(fā)，作為前鋒的他在賽場上輕巧地帶球過人，與隊友勇往直前、敢拼、敢踢，配合默契。在9場比賽中踢進(jìn)的4個球全部來自于他的腳下。暑假期間他又和其他12名隊友去石家莊參加足球省級運(yùn)動員選拔賽，我市共選上了2名，夏博陽就是其中一位，看著孩子一路走過來，能有今天出色的表現(xiàn)，郭靜老師怎能不為他感到驕傲和自豪？注重家校溝通，形成學(xué)校與家庭的合力，才是促使學(xué)生健康茁壯成長的良好捷徑。

郭靜老師扎根教育這片沃土，恪盡職守，默默耕耘。從教16年來，做了16年的班主任，去過蔡各莊小學(xué)交流1年。無論在哪里工作，無論教什么學(xué)科，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，深受學(xué)生、家長、同事的贊譽(yù)。曾三次獲北戴河區(qū)政府嘉獎，2007年被區(qū)政府評為優(yōu)秀教師，2008年、2012年分別被評為北戴河區(qū)教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2010年被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任；2012年被評為德育先進(jìn)工作者。她用自己的付出贏得了學(xué)生的擁戴和大家的認(rèn)可。

學(xué)生們在郭靜老師的引領(lǐng)下，也在茁壯、健康、快樂地成長，取得了一些成績：2010年3月、2012年6月她所帶中隊被評為區(qū)級優(yōu)秀中隊。2008年、2009年、2011年連續(xù)三年被評為校級優(yōu)秀中隊。2009年、2010年隊列比賽年級第一名；2011年在校級武術(shù)操比賽中獲年級第一名，全校總分第一；連續(xù)四年校級運(yùn)動會年級總分第一名，精神文明班集體。2012年夏博陽同學(xué)被選進(jìn)足球省級運(yùn)動員，王睿璇、李懌聰兩名學(xué)生參加歌唱大賽晉級省級比賽，徐子佳學(xué)生繪畫獲區(qū)級2等獎，校級學(xué)生個人獎勵數(shù)次。

十六年了，一批批學(xué)生來了又走了。郭老師把她的愛傳遞給了一批又一批的學(xué)生。這些年來，改變了她青春漸遠(yuǎn)的容貌，可是與之沉淀的，是她依舊不變的堅守這片樂土的情懷！相信在未來的歲月里，她仍會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，默默地堅守在這三尺講臺上，守望著精神的家園，守望著這片心靈的樂土！

附： 個人榮譽(yù)：

2010年3月被評為北戴河區(qū)優(yōu)秀班主任； 2010年12月被北戴河區(qū)政府授予嘉獎； 2012年6月被評為北戴河區(qū)德育先進(jìn)工作者； 2012年7月被評為北戴河區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員； 2012年10月被評為秦皇島市優(yōu)秀班主任； 2012年12月被北戴河區(qū)政府授予嘉獎； 2013年7月被評為北戴河區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。班級榮譽(yù)：

2010年3月所帶班級被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體；

2010年9月校級運(yùn)動會年級總分第一名，同時榮獲“精神文明班集體”稱號； 2010年10月校級隊列比賽年級第一名；

2010年11月校級足球比賽男足、女足年級第一名； 2011年1月被評為校級優(yōu)秀班集體；

2011年3月校級運(yùn)動會年級總分第一名，同時榮獲“精神文明班集體”稱號； 2011年6月被評為校級優(yōu)秀班集體；

2011年9月校級運(yùn)動會年級總分第一名，同時榮獲“精神文明班集體”稱號； 2011年10月在校級武術(shù)操比賽中全校總分第一，獲年級第一名； 2011年11月校級足球比賽女足年級第一名，男足校級第三名；

2012年3月校級運(yùn)動會年級總分第一名，同時榮獲“精神文明班集體”稱號； 2012年6月所帶班級被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體； 2012年6月在校級藝術(shù)節(jié)評選中獲得優(yōu)勝班集體；

2012年9月在校級運(yùn)動會中年級總分排名第一，同時榮獲“精神文明班集體”稱號；

2012年11月校級足球比賽女足年級第一名、男足校級第三名； 2012年12月校級籃球男子第一名，女子第二名； 2012年12月所帶班級被評為區(qū)級優(yōu)秀班集體；

2013年3月在校級運(yùn)動會年級總分第一名，同時榮獲“精神文明班集體”稱號； 2013年6月獲校級優(yōu)秀班集體； 學(xué)生獎勵：

2012年夏博陽同學(xué)被選進(jìn)足球省級運(yùn)動員。2013年6月該生獲中國足協(xié)“未來之星”稱號。

2012年11月，徐子佳的繪畫獲區(qū)級

2等獎。