第一篇：實驗培訓總結2016.9

**小學實驗教師培訓總結

我校實驗教師培訓工作在學校領導的高度重視下，在各位教師的努力配合下圓滿的完成了本次培訓工作。本次培訓參加的教師人數共有10人。為了今后更好的開展培訓工作現將本次培訓做一下小結。

一．學校領導的高度重視和各位教師的積極配合是本次培訓活動順利完成的重要保證。

本次培訓活動受到了學校領導的高度重視。教師也能從教學的角度和自身的發展情況出發，積極主動的參與到學習當中來，保證了培訓活動的順利進行。

二．培訓期間完成了預定的學習任務，科學教師的科學意識不斷提高。

1.本次培訓活動的目的主要是通過培訓使科學教師全面發展，在科學素養、科學態度、科學知識、教育理念等方面有較大幅度提高，進一步提高小學科學教師的整體素質和專業技能水平，使之能更好的承擔科學教學任務，又能嫻熟地指導學生進行實驗操作，進一步培養小學生動手實驗操作的能力和科學探究的欲望。同時針對當前我市小學科學教師實驗教學能力薄弱，實驗儀器配備不齊，師資力量薄弱的現狀，本次培訓以一些理論知識的為主要內容，用以指導教學實踐。

2.在學習期間，安排了調查問卷，了解老師們的想法和意見，整個培訓期間使教師都處在一種積極的學習的狀態中。

三．教師遵守學習制度，自覺的維護學習紀律。

在學習期間，我們制定了相應的考勤制度，做到不遲到，不早退。在學習過程中，老師們都能認真聽講，認真做筆記，每位教師都能積極的參與學習當中來，學習態度非常端正，尤其是一些老教師，盡管年近半百確也能堅持始終，很令人感動。

四．整體學習效果明顯，教師有較大幅度的提高。

整個培訓，采取集中和自學相結合的方式，在所有教師不斷的努力學習和鉆研之下，教師整體的教育教學能力有所提高，教師的操作水平得到提高，我們的培訓活動取得了一定的效果。

五．存在的問題

部分教師對于課標的理解還不是很全面。培訓期間沒有過多的安排有關課程標準的理論性知識的學習。

六．改進建議

希望各位教師能在此次培訓之后積極組織好科學實驗的教學活動，并做好記錄。

**小學

2016年9月15日

第二篇：初中生物實驗技能培訓總結

初 中 生 物 實 驗 技 能 培 訓 總 結

同德縣民族中學 才仁吉 初中生物實驗技能培訓總結

在學校領導的安排下我于3月2日上午，在西寧市師大附中參加了一周的初中生物實驗技能培訓，來自各州縣的初中生物教師及指導老師共計150余人參加了本次培訓。

本次培訓由省教育廳舉辦，共分二個階段進行。第一階段由西寧市一中任教生物的李教師講解了由代表性的生物實驗操作理論培訓。第二階段由二位外校的學科專任教師、進行了創新實驗教具操作展示。第三階段由翟主任從各州縣中學生物教學的高度出發，全面進行了學科業務指導培訓，并對下一步的工作作了安排部署。

通過本次培訓，科學實驗儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實驗教學操作會更規范化。生物課的直觀形象教學效果及學生的動手實驗操作探究活動的能力會大大增強。特別是二位老師創新教具制作的展示，讓人耳目一新、耐人尋味，同時迸發出創新的靈動。

我再次認識到生物的教學離不開實驗，離不開與現實生活的聯系。聯系得越緊密越巧妙，學生感受亦越深，越能體會到學習科學的樂趣。在生物教學中如何實施有效教學一直是生物教師不斷探究的一個課題。作為一名中學的生物課教師，我對當前生物教育的感受是：要真正地給孩子們上好生物課，還真不容易！要把生物書上涉及到的實驗探究活動一一落實，那就更難了！

通過此次培訓，也使我對如何進行有效的生物教學有了更深刻的認識。對于今后如何有效的上好生物課更加有信心了。這次實驗技能培訓，我學習了很多實驗技能，如：用顯微鏡觀察植物細胞的實驗及口腔上皮細胞的實驗，不透明的動植物標本、驗證植物的導管運輸水分和營養的作用等，懂得了很多科學知識，學習到了很多實驗方法，掌握了很多實驗技能。

通過培訓我感覺實施生物的教學方法有以下幾點：

1、要培養學生學習興趣，激發求職有望，教育學生“從科學的角度提出問題”。

2、設計實驗要具有規范性、可操作性，注重培養學生規范的實驗操作習慣

實驗的目的在于培養學生的科學探究意識及創新能力，因此在實驗的過程中必須強調科學性，首先就要注意培養學生形成規范的操作意識和態度，在實驗教學時教師一方面要做好操作示范，另一方面在學生實驗時要加強檢查指導，即時給予幫助糾正學生不規范的操作。

3、探究學習應重視教師的指導，把握好探究的時間和材料。

4、培養學生大膽發言和善于傾聽的良好習慣。

5、多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫龍點睛。

生物課堂神秘重重，困難也重重。總之，只有作好生物教學的充分準備，進行精心的預設，才會在教學中使學生真正地動起來，才會使他們感到無限快樂，才會使學生的能力與個性得到充分的發展，使我們的生物課堂充滿生機和活力。

第三篇：2007實驗小學骨干教師培訓總結

2007骨干教師培訓總結

明山區實驗小學 二00八年一月

2007骨干教師培訓總結

骨干教師是我校教師隊伍的中堅力量，我們把骨干教師培訓做為繼續教育的中心任務。為進一步提高我校教師隊伍的整體素質，我們在貫徹各級行政部門有關教師培訓的指示精神的同時，結合我校實際，在骨干教師中廣泛開展了以教學改革為載體，在教育教學中鍛煉、提高和成長的師培活動，充分發揮骨干教師的帶頭、指導和示范作用。

在骨干教師培訓中，我們堅持正面培訓的原則，把政治思想、師德和樹立正確教育觀擺在首位，并貫穿培訓的全過程。我們的具體做法是：成立一個組織，加強兩個投入，保證三個到位，抓好五結合，堅持四項原則，把握四項措施。

一、成立一個組織

我校成立了骨干教師培訓領導小組，行使培訓途徑設計、研究和管理職能。并以“三落實”督導工作：

1、落實計劃

2、落實檢查

3、落實獎勵

二、加強兩個投入

1、人員的投入，在領導精心組織的前提下，聘請有關專家、學者，幫助指導骨干教師工作。

2、財力、物力的投入，學校各職能部門積極支持、協作。

三、保證三個到位

1、時間到位，每周利用兩課時的活動時間，組織骨干教師集中培訓；

2、組織到位，學校壓縮其它開支，加強添置必要的設備。

四、抓好五個結合

1、骨干教師的培養與理論學習相結合；

2、骨干教師的培養與備課相結合；

3、骨干教師的培養與課堂教學相結合；

4、骨干教師的培養與教研活動相結合；

5、骨干教師的培養與開放教學活動相結合；

五、堅持四項原則

1、創造性原則；

2、實踐性原則

3、開放性原則；

4、針對性原則

六、把握四條措施

1、統一認識，加強領導；

2、加強教師隊伍建設；

3、與“跨世紀園丁工程”結合起來；

4、普及與提高教師現代化教學手段的運用； 我校在骨干教師的培訓中，開展了豐富多彩的活動，如觀摩 活動、調講活動、聽評活動和說課競賽活動，以練促教，以賽促推廣，提高教師素質，保證培訓質量，在我校富有成效的師培活動中，大批教師迅速成長起來。

面對時代的挑戰，骨干教師的培養途徑是一個刻不容緩的問題，通過骨干教師培養探索，在我們思想認識中形成了今后學校長遠的培養骨干教師的基本工作思想；

（1）我們要從長遠的利益出發，把骨干教學培養納入學校工作計劃；

（2）以學校教學為主張，開展骨干教師培養途徑與研究系列活動。

（3）領導積極參與，合理投資，制定落實好研究工作計劃，抓出成效。

第四篇：臨沂市實驗教師培訓總結

臨沂市小學科學實驗教師培訓總結

我有幸參加了本次臨沂市小學科學實驗教師培訓活動，重點聆聽了沂水縣徐京峰老師《對教育技術裝備建設與實驗教學工作的學習與思考》，李西勇老師《實驗室管理》和臨沂市實驗三小朱彥芳老師《臨沂市小學實驗教學管理培訓》。通過這次培訓學習，教師們無論教育理論水平還是具體實驗室管理上，都有很大收獲，受益匪淺，對現在和今后的小學科學實驗管理有很大的指導和幫助，收到了利好的培訓效果。學習已結束，現在說一說自己的感想。

一、領導的高度重視和各位教師的積極學習是本次培訓活動順利完成的重要保證。本次活動受到了教體局學校領導的高度重視。組織了全市各小學實驗教師參加了本次培訓，本次培訓人員多，培訓內容豐富，給廣大教師充了電。教師們也能從實驗的需求、教育教學和自身的發展情況出發，積極主動的參與到學習中來，保證了培訓活動的順利進行。

二、培訓期間完成了預定的學習任務，實驗教師的科學意識不斷提高。

本次培訓活動的主要目的是通過培訓規范實驗室管理，進一步提高全市小學實驗教師的整體素質和專業技術水平使之能更好的承擔實驗室繁重的教育工作任務，又能嫻熟的指導學生進行實驗操作，進一步培養學生的操作欲望。本次培訓以實驗室的管理為主要內容，同時進行了一些理論知識的輔導，用以進行教學管理實踐。在培訓期間安排了專家進行精彩的講解，對實驗室管理進行了詳細的培訓。最后又安排了考試，對三天來的學習情況進行了考查，是教師能及時查找自己知識上的不足之處，及時的彌補，更好的服務于實驗室的管理及實驗教學。發展情況出發，積極主動的參與到學習中來

三、教師遵守學習制度，自覺的維護學習紀律。

在學習期間，我們都能按照要求嚴格規范自己，做到不遲到，不早退，無請假，保證了學習時間。在學習過程中，我們都能認真聽講，不交頭接耳，認真做筆記，積極的參與到學習中來，學習態度非常端正。有些年近半百的教師也能堅持始終，很令人感動。

三、整體效果明顯，教師知識水平有較大幅度的提高。整個培訓采取專家講課的形式，結合實驗室的具體的實際情況，對實驗室的管理，儀器的借用、使用、維護、管理、損壞、賠償等方方面面進行了非常詳細的講解，我們都認真的做好筆記，受益匪淺。在所有學員教師不斷的努力學習和專家的認真講解之下，實驗教師的整體業務能力有了很大的提高，培訓活動取得了不錯的成效。本次培訓，內容豐富，時間緊湊，安排合理，整個培訓期間老師們都處于積極的學習狀態中，使我深深的感到，作為一名實驗教師的責任，我要繼續努力，認真學習實驗室的管理盡我應盡的責任，感謝給我這次學習的機會，我會更加努力，為實驗室的發展做貢獻。

第五篇：12-13-14-15學年實驗小學教師培訓總結

檔案號：12-13-（5）

2014—2015學實驗小學教師培訓總結

根據上級文件精神和我校本年初制定的教師培訓規劃，一年來我校領導認真落實規劃內容，在鎮教育辦的支持下，我校的教師培訓工作取得了較好的成績，現總結如下：

一、在時間上和經費上予以保障和支持

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發展作為教師教育的根本出發點和落腳點。首先在時間上和經費上予以保障和支持，我校今年教師培訓費用達百分之九以上，高出教師培訓經費要求的水平。

二、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高等多種培訓。

1.加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，組織參加了東莞市班主任培訓，提高了部分班主任的管理水平。

2.加強英語教師的培訓：根據鎮教育辦的安排，四到五月份組織我校英語教師參加了英語教師培訓，取得了較好的效果，我校英語教師教學水平總體上得到了提高。

3.組織教師開展新課程、新理念的培訓，學校積極創造

檔案號：12-13-（5）

機會讓老師出去學習參觀，本組織我校教師去莞城學習參觀，學習先進的教學經驗和管理經驗;此外，根據年初指定的規劃，開展新理念、新課程、新技術的全員培訓，通過培訓，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，把握課程改革和教學改革得最新動態，適應新課程標準得要求，4.加強計算機、多媒體應用培養

我校人手有一臺計算機，組織教師參加計算機操作培訓，目前我校教師基本上把握計算機基本知識和操作技能，不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。

5.督促教師參加繼續教育培訓，基本上完成了本輪的繼續教育要求。

6.加強體、藝、美教師的培訓工作。多次派出教師參加培訓。

一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好地開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。