第一篇：團體體驗成長小組規(guī)則

團體體驗成長小組規(guī)則

一、保密性是對團體成員以及團體領導者的要求，關于誰參加了這個團體、團體里每個參與者的故事，都要加以保密。“這世界很小”。這種程度的保密性對團體參與人來說是絕對需要的，因為它能為團體帶來安全感，而且這對在團體中培養(yǎng)起信任感也很重要。

二、如果你發(fā)現(xiàn)你自己在與朋友或家人討論的時候，想對團體外的人談論團體的事情，請不要附加上團體成員的名字，避免提及所有可能會使他們被人辨認出來的個人特征。己所不欲，勿施于人。你披露的事情應當限于你覺得聽到別人討論類似的關于你的事情時不會感到不快的事情。

三、基本上，團體體驗會為每次聚會設定具體的議題。參與者被鼓勵去談及任何個人或人際關系中的問題，只要這些問題與他們前來參加治療所想解決的問題和所想實現(xiàn)的目標相關。其他參與者會談及他們自己的論點/問題/目標。

四、參與者會被鼓勵去提供支持、去問問題、去問被提及/沒有提及的事情、去和小組分享聯(lián)想/想法和事情相關的前因后果。此類直接的回饋與交流在剛開始時經(jīng)常會引發(fā)焦慮，但是長遠來講，它們將起到支持以及意味深遠的作用。為了讓團體環(huán)境處于一個良好的氛圍中，我們通常建議成員總是去嘗試一種有助于溝通的方式來向其他成員講述事情。

五、團體體驗成長通常不會立即在參與者身上顯示正面效應。因此，參與者有時會因為壓力而感到想離開治療團體。無論如何，我們希望你能暫緩對團體可能效果的早期判斷，繼續(xù)參與，繼續(xù)談論你的壓力和你對團體治療的懷疑。

六、我們希望你能就出席并參與10次治療小組會做一個初步承諾。當這個團體結束時，可能有機會繼續(xù)延續(xù)。

七、希望所有人在每次都準時出席，如果你知道你將會遲到或者缺席，請你盡早請假并說明原因。如果你在提前一周或更早的時候就知道自己將遲到或者缺席，你應該在會議上讓團體知道。在任何情況下，我們希望你提前讓團體知道你的休假計劃，保持正常出席是個關鍵，因此我們要求你在日程表里把它放于優(yōu)先地位。

八、團體成員在小組活動的過程中應該做到能夠暫時從原有的社會角色中走出來，把自己和團體其他成員等同對待，沒有身份、職位、地位的區(qū)別，除了當值的領導者之外，所以成員都在人際交往的同一個層面上。

第二篇：成長體驗

成長之旅 快樂體驗

中國少年軍校總校傾力打造 全國百萬少年經(jīng)歷探索實踐

2012年中國少年軍旅營——軍旅小兵招生簡章

為全國中小學生提供挑戰(zhàn)自我，鍛煉剛毅，磨練意志，學會合作，掌握自救，培養(yǎng)品質(zhì)，快樂生活的素質(zhì)體驗平臺。

一、活動目的突出思想品德和軍營生活的養(yǎng)成教育；強調(diào)對營員進行體能和生存技能的訓練；培養(yǎng)營員堅強、剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢于面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理習慣；架起父母與子女心靈溝通的金橋；組織豐富多彩的益智游戲，鍛煉營員動手、動腦能力。

二、體驗主題

（一）“我是一個兵”之體驗軍訓

1、單個隊列訓練；

2、體驗閱兵式、分列式；

3、模擬戰(zhàn)爭情景進行紅藍軍對抗演習；

4、野外定向登山、辨別方向、搭建帳篷、搭建灶臺、野炊、露營。

（二）“我能行”之自救訓練

1、高樓火災逃生；

2、地震自救保護；

3、骨折、止血自救；

4、暴雨洪水襲擊自救；

5、油鍋、電路起火自救；

6、遇見陌生人自護；

7、生存技能理論講座；

8、日常實用救護常識訓練。

（三）“我陽光”之行為習慣訓練

1、著裝及儀表；

2、室內(nèi)衛(wèi)生及物品擺放；

3、文明美德操；

4、觀將軍大道，讀將軍寄語，聽將軍故事；

5、“燭光里的媽媽”—情景感恩；

6、才藝比拼—篝火晚會。

（四）“我健康”之體能訓練

1、翻越障礙；

2、少林通臂拳；

3、匕首操；

4、負荷拉練。

（五）“我快樂”之趣味游戲

1、多人同步；

2、飛天魔毯；

3、報數(shù)成團；

4、能量傳輸；

5、偷天陷阱；

6、無敵風火輪；

7、智闖雷陣；

8、串故事；

9、極限高空挑戰(zhàn)；

10、攀巖；

11、空中斷橋；

12、飛奪瀘定橋；

13、緬甸橋；

14、空中一線；

15、梅花樁

（六）“我自豪”之觀光旅游、體驗

A線：（時間2天，收費680元/人。含吃、住、交通、門票費用）。

第一天，觀看升國旗儀式，攀登長城，參觀航空博物館，參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館；

第二天，感受鳥巢建筑魅力，觀賞水立方，體驗北大（或清華）校園文化；

B線：（時間3天，收費980元/人。含吃、住、景點交通、門票費用）。第一天，觀看升國旗儀式，攀登長城，參觀航空博物館，參觀抗日戰(zhàn)爭紀念館；

第二天，感受鳥巢建筑魅力，觀賞水立方，體驗北大（或清華）校園文化；

第三天，游玩北京歡樂谷。

三、軍旅小兵營期安排:（5天、7天、10天）營期

五天

七天

十天

第一期

7月1日—7月5日 月

日—7月10日

第二期

7月8日—7月12日

7月8日—7月14日

7月8日—7月17日

第三期

7月15日—7月20日

7月15日—7月20日 7月15日—7月24日

第四期

7月22日—7月27日

7月22日—7月28日

7月22日—7月31日

第五期

7月29日—8月3日

7月29日—8月4日

8月5日—8月14日

第六期

8月5日—8月10日

8月5日—8月11日

8月12日—8月21日

第七期

8月12日—8月17日

8月12日—8月18日

7月1日—7月7日

7月1

2012年中國少年軍旅營---軍旅小兵課程安排（五天期、七天期、十天期）一、五天期課程安排： 時間 主題 內(nèi)容 早 晚 第1天 軍旅小兵出征，走進少年軍營 憑“入營通知單”—走進中國少年軍校總校訓練基地。

領“軍事物資”—營房入住、發(fā)放軍服、分組編班、組建編制。立“軍令狀”— 莊嚴的開訓動員大會、教官軍事技能示范表演、集體宣誓承諾，立下營地“軍令狀”，正式成為中國少年軍校學員。--參觀軍營，了解軍營，熟悉營地。

學習軍事技能，成為合格小兵 軍人行為訓練：學習軍人行第2天

為品質(zhì)，端正儀容儀表、軍規(guī)、軍禮。

軍事基礎訓練：單兵隊列動作（立正、稍息、跨立、三大步伐）。檢閱式、分列式訓練：步伐變換、軍樂踩點、方隊練習。學習整理內(nèi)務衛(wèi)生 唱響軍歌 第3天 軍事技能訓練：軍體拳。

軍事技能訓練：少林通臂拳。學習自我保護技能：防身術

學習文明禮貌操：三聲三相。拉響警報，緊急集合 秀品質(zhì)電影賞析 第4天 銘記將軍寄語，執(zhí)行獵狐行動 參觀中國少年軍校總校百

當代軍人優(yōu)位將軍題詞大道：讀將軍寄語，聽將軍故事，明將軍希望。大型軍事定向闖關行動——“獵狐”搜救行動：執(zhí)行密令、獲取情報、破解軍情解碼、智闖關卡、搜救目標、完成使命。檢閱式、分列式方隊訓練 大型軍旅篝火晚會 第5天 再現(xiàn)士兵突擊，軍旅小兵表彰 紅/藍軍實戰(zhàn)對抗演習（模擬不同的戰(zhàn)爭情景分組對抗）—再現(xiàn)“士兵突擊”展開叢林戰(zhàn)、巷戰(zhàn)，決戰(zhàn)于斬首行動。

閉營儀式：匯報表演、“軍旅好少年”表彰、發(fā)

紀念品、和家長合影留戀；

歡送午宴。

整理行裝，結束營期生活，愉快返程。整理個人物品 二、七天期課程安排： 時間 主題 內(nèi)容 早 晚 第1天 軍旅小兵出征，憑“入營通知單”—走進中國少年軍校總校訓練基

走進少年軍營 地。

領“軍事物資”—營房入住、發(fā)放軍服、分組編班、組建編制。立“軍令狀”— 莊嚴的開訓動員大會、教官軍事技能示范表演、集體宣誓承諾，立下營地“軍令狀”，正式成為中國少年軍校學員。--參觀軍營，了解軍營，熟悉營地。

學習軍事技能，成為合格小兵。軍人行為訓練：學習軍第2天

人行為品質(zhì)，端正儀容儀表、軍規(guī)、軍禮。軍事基礎訓練：單兵隊列動作（立正、稍息、跨立、三大步伐）。檢閱式、分列式訓練：步伐變換、軍樂踩點、方隊練習。學習整理內(nèi)務衛(wèi)生 唱響軍歌 第3天 軍事技能訓練：軍體拳。

軍事技能訓練：少林通臂拳。學習自我保護技能：防身術

學習文明禮貌操：三聲三相。拉響警報，緊急集合 秀品質(zhì)電影賞析 第4天 我快樂，我勇敢，當代軍人優(yōu)學會知恩感恩。趣味團隊凝聚力培訓：多人同步、飛天魔毯、報數(shù)成團、能量傳輸、偷天陷阱、無敵風火輪、數(shù)字傳遞、智闖雷陣、串 故 事。

野外生存技能培訓——搭建帳篷、露營。夜探“敵營” 第5天 器械拓展訓練（極限高空挑戰(zhàn)）：空中斷橋、飛奪瀘定

定向登山 站崗巡邏

橋、緬甸橋、空中一線、梅花樁、攀巖。

野外生存技能培訓：野外自救互救、野炊。內(nèi)務衛(wèi)生大比拼 燭光感言 ——“愛的回味”故事會； 第6天 銘記將軍寄語，執(zhí)行獵狐行動。參觀中國少年軍校總校百位將軍題詞大道：讀將軍寄語，聽將軍故事，明將軍希望。

大型軍事定向闖關行動——“獵狐”搜救行動：執(zhí)行密令、獲取情報、破解軍情解碼、智闖關卡、搜救目標、完成使命。檢閱式、分列式方隊訓練 大型軍旅篝火晚會 第7天 再現(xiàn)士兵突擊，紅/藍軍實戰(zhàn)對抗演習（模擬不同的戰(zhàn)爭情景分組對軍旅小兵表彰

抗）——再現(xiàn)“士兵突擊”展開叢林戰(zhàn)、巷戰(zhàn)，決戰(zhàn)于斬首行動。閉營儀式：匯報表演、“軍旅好少年”表彰、發(fā)放紀念品、和家長合影留戀 歡送午宴。

整理行裝，結束營期生活，愉快返程。整理個人物品 三、十天期課程安排： 時間 主題 內(nèi)容 早 晚 第1天 吹響“集結號”——軍旅小兵出征！入營報到：宿舍入

住、發(fā)放營服、分組編班、組建團隊。

破冰起航：召開隊務會，競選小隊長，共商呼代號。

決志開營式：授旗儀式，守望國旗；“軍人風采”表演；集體宣誓、承諾；教官、營員發(fā)言。

歡迎晚宴。--找朋友趣味游戲：棒打烏龍 記錄心情日記 第2天 “我是一個兵”-堅強、更堅強！單兵隊列動作：立正、稍息、跨立。

單兵隊列動作：軍人三大步伐。閱兵式。檢閱式、閱兵式合練。“拉響警報”緊急 集合 唱響軍歌 記錄心情日記 第3天 軍事技能：軍體拳。

少林通臂拳。

“我是一個兵”班務會。軍人三大步伐 賞析 記錄心情日記 第4天 “我陽光”-好習慣，好人生！室內(nèi)物品擺放要求及個人

當代軍人優(yōu)秀品質(zhì)電影衛(wèi)生標準。

軍人日常生活基本禮儀。室外衛(wèi)生整理標準。文明禮貌操。記錄心情日記 第5天 禮儀專家講座“好習慣，好人生—走向成功之路”。軍容風紀檢查

軍歌賽歌會

觀將軍大道，讀將軍寄語，聽將軍故事。清洗衣物、包餃子。恩晚會 記錄心情日記 第6天 “我能行”-樹立自信，體驗成功！

災難逃生理論

文明禮貌操 “燭光里的媽媽”——情景感（PPT）講座；火災逃生現(xiàn)場實操演習；

水災逃生現(xiàn)場實操演習；地震逃生現(xiàn)場實操演習； 防綁架實操演習。體能訓練 勵志電影賞析 記錄心情日記 第7天 生存技能理論(PPT)講座。

拳日常實用救護常識訓練：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運。術訓練 軍旅故事會

記錄心情日記 第8天 模擬戰(zhàn)爭情景進行紅藍軍對抗演習——再現(xiàn)“士兵突擊”展開叢林戰(zhàn)、巷戰(zhàn)，決戰(zhàn)于斬首行動。

野外定向登山—辨別方向、搭建帳篷、搭建灶臺、野炊、露營。打背包 站崗巡邏 夜襲 記錄心情日記 第9天 趣味團隊凝聚力游戲：多人同步、飛天魔毯、報數(shù)成團、能量傳輸、偷天陷阱、無敵風火輪、數(shù)字傳遞、智闖雷陣、串 故 事。極限高空挑戰(zhàn)：空中斷橋、飛奪瀘定橋、緬甸橋、空中一線、梅花樁、攀巖。分列式 檢閱式

大型篝火晚會記錄心情日記

第10天 “點將臺”赴兵閱-展示小兵魅力，回顧成長歷程！邀請營員家長參加閉營儀式。

閉營儀式：總結、“軍旅好少年”表彰、發(fā)放紀念品、和家長合影留戀。歡送午宴。

整理行裝，結束營期生活，愉快返程。整理 個人 衛(wèi)生

五、收費標準

營地收費標準（優(yōu)惠價）

1、營地食宿、訓管、服裝、道具、資料等費用：

5天期：1100元/人/期； 7天期：1540元/人/期；10天期：2200元/人/期；

2、接送站交通費：北京西客站（軍旅營總部）至營地單程120元/人，首都機場至營地單程180元/人；

3、生活用品（牙膏、牙刷、香皂、洗發(fā)露、沐浴液、毛巾2塊、漱口杯、喝水杯、拖鞋）120元/人/月；

4、衛(wèi)生用品（創(chuàng)可貼、風油精、人丹、花露水、護膚霜、爽身粉、衛(wèi)生紙（巾））100元/人。第2、3、4項由家長自愿選擇。

六、營地保障

用餐：正餐六菜一湯（三葷三素）；每天一次水果；早餐：牛奶、豆?jié){、雜糧粥、素菜、雞蛋、饅頭、花卷、油餅；宵夜：點心、水果、牛奶、果汁。

住宿：軍營式空調(diào)房，公共衛(wèi)生間，集體浴室。交通：國產(chǎn)空調(diào)大巴。服裝：免費提供訓練迷彩服（閉營收回），贈送營服一件。保險：營地給每位營員購買1份保險。

七、要求

1、團隊（個人）出發(fā)前10個工作日將本團人數(shù)（男、女分開）、乘坐車次、航班號、抵達時間、是否預訂返程票等詳細信息傳真或發(fā)送電子郵件至營地辦公室，以便安排接站。

2、報名事宜請直接與總部聯(lián)系辦理報名事宜或網(wǎng)上報名。

3、為保證安全，參加活動的團隊營員應在當?shù)乇ｋU公司辦理保險（非團隊營員由營地辦理保險），并請自備個人洗漱用具（牙缸、牙刷、牙膏、毛巾）、用品（拖鞋、換洗內(nèi)衣褲、水壺）及其它個人所需物品，盡量避免攜帶貴重物品。

八、關于“軍旅小兵”幾點說明

1、“軍旅小兵”屬于中國少年軍校總校和北京鷹娃文化傳播公司共同完成的科研成果，具有完全知識產(chǎn)權，任何機構不得侵權模仿、抄襲；

2、為維護品牌形象，規(guī)范招生渠道，防止冒名組織者損害家長利益，“軍旅小兵”僅設四種報名方式：網(wǎng)站公布各地區(qū)代理招生單位、中國少年軍旅營網(wǎng)站在線報名、市內(nèi)辦公室電話報名、營地電話報名點和市內(nèi)辦公室（營地）現(xiàn)場報名，以免上當。

九、“軍旅小兵”報名須知

1、年滿7--17周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史之少年均可報名。

2、家長（監(jiān)護人）簽署招生聲明，提供身份證件復印件和24小時聯(lián)系電話及緊急呼叫備用電話。

3、家長（監(jiān)護人）詳細提供營員性格、不良行為、常見危險舉止，最希望解決或糾正的習慣性難點，以及其它問題的告知書。

4、家長（監(jiān)護人）必須在營員報到前10個工作日將告知書傳真或發(fā)送電子郵件至“中國少年軍旅營”總部，供專家和教官、輔導員分析個案，量身制定教育訓練計劃，加強監(jiān)督，防止發(fā)生意外。

5、禁止營員攜帶大量現(xiàn)鈔，高檔隨身聽、游戲機、手機等貴重物品和管制刀具、打火機等。

6、辦理入營手續(xù)需提供文件列表（詳見第十二項《營員入營協(xié)議及附件》）文件 內(nèi)容

《營員入營協(xié)議》 填寫孩子基本信息，明確托管法律關系 《健康承諾書》 證明孩子無先天性疾病、重大傷殘、傳染病和其他重大既往病史

《營員入營攜帶物品清單》

列明孩子攜帶的所有物品，托管結束時家長按該清單檢查物品并簽字后方可離開 《營員入營信息表》

填寫孩子需要糾正的不良習慣或缺點，其他額外要求也可列明（如需在清真食堂就餐、對某些食品或物品過敏等），我們將在具備合理性和可操作性的基礎上盡量滿足。

文章來源：中國網(wǎng)癮心理研究中心（免費咨詢青少年問題，就上心理100）

第三篇：星期四成長小組體驗活動感悟

成長小組感悟活動

------------------孔令奇

很高興可以參加這次活動，她對我的成長定將起到積極，健康的作用。

成長小組是一個探索自我，發(fā)現(xiàn)自我以及自我成長的平臺，通過與大家一起就某個話題進行討論，來實現(xiàn)以上目的。

成長小組的成員組成有組長，副組長，以及組員，但大家是平等的。大家都是為了學習，提高，為了樹立這樣的理念，需要擺設及其他的活動用的道具盡量保持一致。1.組長在一個成長小組的作用，有話題的設立，活動氛圍的建立和保持，引導話題的進行，最后總結，通知類似信息的傳達等。活動進行的過程中要密切關注組員在活動中的反應對某些沉默寡言，過分活躍的人格外留意，多點關注，在條件可能的情況下，給予適當?shù)囊龑В瑤椭涓玫爻砷L以適應未來的生活的新挑戰(zhàn)。組長的權利包括對某些組員缺勤時的人員去留，對活動方案的完善。對組長的要求是要在活動的過程前做好充分準備，活動過程中保持足夠的自信，和諧融入這個團體，保持足夠的機敏來應對突發(fā)事件。2.副組長的作用是輔助組長展開活動，讓活動更好的進行。一個活動無論是組長或是副組長或是組員都是平等的。

成長小組的活動有自己目標，目標分為短期目標，長期目標。短期目標是通過參加成長小組活動來更好的了解自己，長期目標是大家在一起分享自己的成長經(jīng)歷，情感，以為大家更好的提高，提供了有效的參考，對我們而言就是更好地適應大學生活。

成長小組的活動需要一個安全，隱秘的環(huán)境，因此我們在活動開始前簽訂契約書，保障活動中的涉及個人隱私的信息不被泄露。然后大家圍坐在一起，相互了解，相互學習，達到提高。為了實現(xiàn)以上的理念，需要通過一些活。創(chuàng)始階段需要打破沉默，過度階段需要成員更好地了解自己，或是小組中的其他人，開展一些小的游戲。成熟階段，可以進行相應的心理分享，優(yōu)缺點的評價，自我反饋等

就我個人而言，通過這次的活動，通過別人對其優(yōu)缺點的評價，我也找到自己身上對應的問題，然后，想到了解決之策，同時也讓我更好的了解自己的身邊的人。

第四篇：小組合作 體驗成功

小組合作 體驗成功

小學英語課堂中，小組合作學習往往是英語老師最常用的課堂教學環(huán)節(jié)。從一定意義上來說，開展“小組合作學習”的教學，有利于發(fā)展學生的綜合語言能力，有利于學生自主學習能力的培養(yǎng)，能進一步激發(fā)學生的學習動機。小組活動能減輕學習者在參與語言交際活動中可能產(chǎn)生的焦慮心理，使他們表現(xiàn)出更大的學習積極性，包括平時沉默或害羞的學生都積極活躍地參與。怎樣針對小學生的年齡特征和教學內(nèi)容，設計出既讓他們感興趣，又能促進他們更加主動地參與學習呢？根據(jù)我的教學實踐，從以下幾方面談談自己的教學體會。

一、創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境

豐富多彩的游戲最容易引起小學生的注意，也最能激發(fā)他們的學習興趣。小學生年紀小，好新奇，好活動，我根據(jù)學習內(nèi)容設計多種猜迷游戲。教師把小圖片或真實小動物拿在手里，按前后順序一一呈現(xiàn)，讓學生邊大聲說出單詞名稱邊記憶圖片順序，當老師的手在一張圖片停住時，讓學生猜一猜下一張圖片的名稱。

二、利用小組合作學習英語，培養(yǎng)學生自學能力

對自尊心，榮譽感都很強的小學生來說，竟賽的形式往往能大大的調(diào)動學生學習的積極性，俗話說：水激石鳴，人激則進就是這個道理。

三、創(chuàng)設自然情景，給學生提供發(fā)展空間，引導學生自主參與

由于語言來源于生活，每個人都在不同的交流環(huán)境中扮演不同角色，將真實生活情景引進課堂，既縮短了課堂教學與實際生活的距離，又使學生似乎回到了活生生的現(xiàn)實。如我在教語言點“What do you do?？”時，要求學生相互采訪一天的生活，采訪本組，采訪鄰組，采訪朋友。學生們個個積極開口，人人踴躍表達，在很短時間內(nèi)，便掌握了語言，鞏固了短語，真實運用了語言，使學生學在其中，樂在其中。

第五篇：自主、體驗、成長

自主、體驗、成長

——記“在集體中，我能行”體驗教育活動

“新世紀我能行”體驗教育活動是共青團中央、全國少工委貫徹江澤民總書記以德治國重要思想，落實第四次全國少代會精神而推出的新世紀少先隊思想道德教育載體，也是今后一個時期總攬少先隊德育工作的重點所在。引導少先隊員在隊集體生活中體驗是“新世紀我能行”體驗教育活動的主要內(nèi)容之一。為此，本中隊開展了“在集體中，我能行”體驗教育活動，通過自主擇崗，多彩活動，成果展示，讓隊員體驗集體主人翁的自豪感，感受服務的快樂，助人的快樂，增強隊員的團隊意識，隊集體的凝聚力。

一、自主擇崗，人人都有崗位。

每學期初，公布中隊中的所有崗位，讓全體隊員根據(jù)自身的性格、特長、能力，從以下三方面自己選擇合適的崗位。

1、“我來做火車頭、領頭雁”

中隊委員、小隊長、課代表、小組長，走上這些崗位的隊員可以說是中隊中的精英人物。這些隊員首先要在全體隊員中起到表率作用，更重要的是要有一顆為中隊積極出力，為隊員無私服務的心。所以，走上這些崗位必須在自主擇崗的基礎上進行競爭，憑隊員的才干和奉獻精神得到集體的認可。

2、“賽事賽場，我領風騷”

每學期，大隊部都要舉行各種各樣的比賽：科技節(jié)中，有三模比賽、小制作小發(fā)明作品評比、科幻畫雕塑泥作品評比等賽事；體育競技上，有乒乓球賽、排球賽、跳繩比賽、國際象棋比賽等；此外，還有演講比賽、黑板報比賽??隊員們參加這些比賽，既可展示一技之長，提高自信心，又可體驗拼搏精神，增強集體榮譽感。隊員們選擇這些崗位，就要憑才藝和智慧在賽場上爭得一席之地。

3、“我愿走上中隊生活崗”

在中隊日常的學習生活中，也有許多瑣碎又必要的小事，如及時關掉日光燈、電風扇，分發(fā)報刊，疏通水槽，拎飯碗等，看似微不足道，實際上卻關系到每個隊員的切身利益。為此，中隊就設置了“小小節(jié)能員”、“小小疏通員”、“小小服務員”等崗位，讓那些細心又熱心的隊員憑著真誠的服務走上生活崗，得到鍛煉，不斷成長。

二、多彩生活，個個充分體驗。

中隊生活豐富多彩，隊員能在走上的工作崗位中進行體驗，又能在崗位中再組織體驗活動，讓更多的隊員參與其中。

——堅持五“自”，開展雛鷹假日小隊活動。自由組合：自由組合形成小隊，充分發(fā)揮少年兒童在小隊組織中的主體作用，給少年兒童主人翁的體驗。通過雛鷹假日小隊向中隊申請建立，中隊研究、批準、備案，可以讓他們得到認可的體驗。

自起隊名：自起隊名能達到自我教育的目的，給少年兒童以精神激勵的體驗和責任意識的體驗。以英雄人物命名的隊名能給隊員以精神激勵的體驗，如：雷鋒小隊、賴寧小隊、向群小隊等；以活動內(nèi)容命名的隊名能給隊員以責任意識的體驗，如：環(huán)保小隊、普法小隊、助殘小隊等。

自選隊長：自選隊長，能使隊員增加民主的體驗，同時也給每個隊員提供當隊長的機會，讓每個隊員有做領導的體會。

自定項目：自定服務項目讓隊員有自主的體驗；積極的實踐活動讓隊員有具體實踐的體驗。

自我評議：在小隊活動中，當天的隊長負責當天的活動安排、指揮整個小隊的行動，并做好活動記載，鍛煉了他們的管理能力和領導才能。小隊在活動結束后進行一次綜合評議，就隊長的領導、活動的形式、活動的內(nèi)容、活動的收獲交流思想感情，這樣做既可以達到有意識地滲透體驗教育，又可以使他們的體驗得到升華。

——追求新意，開展節(jié)日活動。

我們結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，設計組織了豐富多彩的活動，力求傳統(tǒng)節(jié)日新方法過，年年過此節(jié)，次次不相同。元旦，我們設計出“喜洋洋，迎新年”的系列活動，引導學生出手抄報，開展書畫活動。“三月五日”學雷鋒，讓學生閱讀《雷鋒日記》，講雷鋒故事，評選出“雷鋒式好少年”。圍繞“三月十二日”植樹節(jié)開展“綠色行動”，舉辦了“環(huán)保知識知多少”，“綠色博覽會”，“春天的詩歌”等系列活動，評選出綠色小衛(wèi)士。六月一日兒童節(jié)，我們各小隊在中隊的部署下化整為零，在充分召開隊員動員大會后，由各小隊根據(jù)本小隊特色擬出活動方案，各小隊盡量不同，追求我有的你沒有，你有的我更好，使隊員們每年都過一個有意義的節(jié)日。十月一日國慶節(jié)，我中隊在充分征求隊員意見的基礎上，設計了“愛我中華”系列活動，隊員們有詩抄、有歌唱、有報讀。學生的組織能力有所提高，主人翁意識有所增強，創(chuàng)新意識有所展露。

三、成果展示，讓體驗得到升華。

1、體驗日記展評

隊員們在自己的崗位中的體驗，都寫成了體驗日記，我們從日記中可以真切地感受到隊員的收獲。

如勞動委員在日記中寫道：“這幾天，教室的地面可臟了。傍晚放學時，值日生打掃出來的垃圾有一大堆，大部分是廢紙，還有一些美術課、校本課做手工時丟棄的材料。我想：中隊這樣的衛(wèi)生面貌可不行，一則平時不注意保潔，衛(wèi)生抽查容易扣分；其次，放學時增加了值日生的負擔，教室里灰塵飛揚，值日生忙忙碌碌，顯得很亂。經(jīng)過我的冥思苦想，決定在中隊中試行衛(wèi)生督查制：課間就讓值日生巡查，誰的位置沒有保潔，就記名字提醒，到第二次巡查時發(fā)現(xiàn)改正了就不再記名字，如果到放學時還不改就讓這位同學罰做值日。衛(wèi)生督查制試行后，效果還真不錯。”

有的隊員寫自己參加車模、航模、空模比賽，在選拔賽中就被淘汰了，體驗到不掌握科學知識確實不行；有的隊員寫以前認為出黑板報容易得很，現(xiàn)在自己出了一期后才覺得有多難，能得到大家的指點和幫助多么重要；還有的隊員寫出了助人的快樂和被關心的溫暖??

2、崗位評比

每學期期末，我們都要進行各項評比。如“優(yōu)秀板報評比”、“賽場小能手評比”、“文明小隊評比”、“生活崗崗位比武”、“最受歡迎的中隊委員評選”等等，促進體驗活動的縱深發(fā)展。

確實，讓每一個隊員健康成長，讓中隊這個集體充滿活力，激發(fā)隊員的自主性是前提，開展體驗實踐活動是關鍵。在今后的實踐中，我們將一如既往地“相信我能行、祝賀他能行、合作大家行”！