第一篇：教學點工作計劃3篇

教學點工作計劃一：教學點工作計劃

一、指導思想

在校長室的領導下，認真貫徹市教育工作會議精神，堅持“科研興校、科研強教”戰略，營造以教育改革和課題研究為特色的學校科研文化，促進學校的可持續發展;堅持教科研面向課堂實際，面向全體師生，為教育教學服務，為師生的成長服務;堅持教科研發展方向，迎接課程改革深化的新挑戰，讓師生課堂行為充滿活力，充滿智慧，深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量。

二、工作目標

1.不斷改善學校教科研方式，牢固樹立品牌意識，將教科研活動系列化，追求實踐層面的科研創新。

2.積極營造濃郁的教科研氛圍，科研管理更加科學、高效，有效引領教師的專業成長。

3.加強校本培訓，注重教師的理論進修和實踐能力提高，努力打造一支素質過硬、科研能力較強的師資隊伍。

4.認真做好課題的申報、實驗研究和總結工作，抓好具體的實踐和操作，注重過程。

三、工作措施

㈠ 嚴格課題管理

1.構建科研例會制，營造科研新氛圍。

教科室將按上級有關文件精神，對學校課題進行細化管理。組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要健全科研工作例會制，結合常規教研活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題與困惑，分析問題產生的原因，集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。努力營造課題組內健康、向上、競爭、求實的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內之事，認真參與課題研究各個階段的工作，踴躍參加各類課題研究課的開課實踐活動，撰寫心得體會和學術論文。

2.注重過程管理，確保課題研究的質量。

教科室在課題管理上要注重指導與管理并重，協助課題組老師做好課題申報、立項、實施、結題等一系列過程管理，為教師的專業發展提供智力支持。各課題負責人要嚴格按照學校教科研管理，按計劃，有步驟的扎實開展研究活動。一方面，課題組內成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細小環節，以追求研究的實效性、科學性。

3.強化課題研究與課堂教學的有機結合。

課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，每一個課堂都能成為研究的基地。要求各課題在本學期內至少召開4次以課題實驗課為載體的課題研討會，特別是市級以上課題要考慮請有關專家來校指導課題的研究工作，填寫好《課題研究計劃》《課題研究活動記錄》，其活動過程及時在我校網站上發表，促進全校的課題研究的健康穩妥地發展。

“問題即課題，教學即研究，成長即成果。”每位教師都要強化“教師人人是研究者”“上課就是研究”的意識，根據所教學科教學中實際存在的問題，確定研究課題。各教研組引導教師寫自己的教育故事，開展自己的教學研究，解決自己的教學問題，發表自己的研究成果，優化自己的教學實踐，開展專項校本研修活動。

㈡加強科研隊伍建設

⒈理論學習。以先進的教育理論為指導，組織一線教師認真學習，全面提高認識，確立有效意識，自覺投身到有效教學的行動中。鼓勵教師加強理論學習，發動教師認真閱讀《小學語文教師》、《小學數學教師》等教育理論書籍，同時還要進一步發揮網絡資源優勢，鼓勵教師以“教師博客”為平臺展開教科研活動，提升理論素養，拓展科研視野。

⒉深入課堂。繼續在教研組活動中推廣課堂觀察研究，以校級課題研討課為平臺，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發現問題，改進課堂。把有效教學新理念運用于平時的教育教學實踐，優化有效備課這個前提，突出有效課堂這一重點，突破有效訓練這個難點。倡導行動研究，在鼓勵教師進行理論學習的基礎上，積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合起來，努力開展個案研究、敘事研究等日常性行動研究活動，將反思總結形成文字，積極向核心教育刊物和主流評比活動投稿。

⒊課題引領。教科室以三項省“十二五”規劃重點課題“小學語文教學板書功能的拓展與深化的實踐研究”“發展學生數學思維的教學策略研究”“生活教育理念下師生共同開發與使用習作資源的實踐研究”的實驗研究，切實提高課題研究質量。強調教師集體團隊的作用，倡導教師之間的協調與合作，互相學習，彼此支持。課題組成員要用新課題理念指導課堂教學，推進課題研究工作的順利開展。通過開展教育科研，使參與教師成為具有教育智慧和研究能力的新型教師。引領教師用“發現問題、分析問題、解決問題”的行動研究方式對有效教學進行深入探索索，切切實實改革教法，認認真真指導學法，使學生學得主動，學得活潑，學有成效。發揮學術引領作用，邀請專家來校作學術講座，積極發揮校本資源優勢，加大校本教育科研培訓力度，發揮學校骨干的引領作用，開展專題講座、主題沙龍、教師論壇等活動。

4.活動深化。本學期，教科室繼續組織青年教師開展沙龍活動，充分利用校園網，豐富沙龍活動的內容，活躍沙龍活動的形式。同時，以各種有效教學設計評比、論文評比、心得評比、案例評比等活動促進教師深入思考，有效提升教師的專業水平，催生有效教師，深化有效教學探索。有效實行“個人鉆研、同伴交流、專家引領”的三結合，讓全員共同參與各項科研研究。

①個人鉆研是做好案例分析的基礎和前提。我們要求每一位教師帶著問題走進課堂，帶著實踐和思考走出課堂，把研究融入每一節課和每一天工作。

②同伴交流是使案例分析取得實效的關鍵。課題組每學期都進行同題賽課，開展“一人多次上同一節課”“一課多人同時上”“師徒同上一節課”“與名師同上一節課”等活動，做到“研究一課，觸及一類;出場一人，提高一片”，努力達成“點、線、面、體”的課題研究整體效果。

③專家引領是使案例分析高質量的保證。我們深知一線教師的短處--有感性經驗，少理性提升;有實踐體會，少系統整理。同時，我們也積極發揮課題組骨干教師的作用，讓差異推動進取，促進發展，從而產生課題研究和教師業務發展積極的“母雞效應”。

四、工作安排

二月份

1.制訂教科室工作計劃

2.課題工作會議,部署本學期課題研究實施工作

3.組織集體備課

4.制訂校本教研計劃

5.擬定課題研究課方案

三月份

1.召開教科研會議，各課題組制訂本學期研究計劃

2.組織教師上課題研究課

3.校本教研常規要求培訓

4.做好各級各類論文參評工作

5.協助做好學校青年教師優質課評選活動

6.做好儀征科研年檢工作

四月份

1.組織“我的教育故事”活動

2.舉辦教科研專題講座

3.組織課題研究經驗交流活動

4.根據組內課安排教師上課題研究課

5.做好各級各類論文參評工作

五月份

1.組織青年教師進行教學反思

2.開展校本教研專題培訓

3.做好各級各類論文參評工作

4.加強教科研情報資料的收集、匯編、整理及利用

5.召開各級結題課題負責人會議

六月份

1.征集評選優秀教案、教學設計、教育教學論文

2.各課題組撰寫階段性報告，做好課題小結

3.做好集體備課工作小結

4.組織參加各級教育部門的課程培訓

5.總結校本教研培訓工作

6.各學科組推一節優質研究課,撰寫高質量的案例和論文

七月份

1.總結教科室工作

2.收集整理教科研資料

3.布置撰寫教育教學論文

4.布置暑期教師培訓工作

5.做好教師的職評工作

6.做好各級各類骨干教師的年度考核工作

教學點工作計劃二：教學點工作計劃（1991字）

根據教育局的安排部署，豐登塢鎮成人學校的送教下鄉的培訓工作順利進行，教育教學得以順利開展，在新學期開始之際，以市局檢查為契機，根據我校實際制定本學期教學計劃：

一、繼續鞏固和加強教師隊伍

教育教學工作的開展離不開教師，只有具備一直強有力的教師隊伍才能使教學工作順利推進。因此，我校計劃在新的學期中加強對教師隊伍的管理，首先要進行愛崗敬業教育，使每位教師充分認識到工作的重要性，真正全身心地投入到教學工作當中。植根于農村沃土，為家鄉的繁榮富裕貢獻自己的一份力量，是我們學校辦學的宗旨，也是全體教師工作的目標和動力。把自己融入農村，深入到農民中去，與農民同呼吸共命運，才能更加了解農村，了解農民，才能認識到我們這份工作的重要性。其次要求所有教師都要深入地進行教學研究，無論是學校的專職教師，還是外聘教師，都要積極參加教研活動，記好教研筆記，使教研工作成為教學的補給站。使我校的教師隊伍成為能夠拉得出去的、思想上跟得上的、能力過硬的、適應新形勢教學的教師隊伍。第三，全面加強教師培訓以及教師繼續教育工作，為使每位教師都能適應新時期成人學校工作需要，計劃利用職教送教下鄉全員培訓本校教職工，同時積極鼓勵倡導全體教師自覺參加多種形式崗位自學，不斷加強提高全體教師的綜合素質。

二、加強校園文化建設

校園文化建設是一個學校的精神體現，為此，我們計劃在新學期開學之際，大力加強校園文化建設，以服務三農、建設社會主義新農村為主題，首先凈化校園周邊環境，搞好校園環境衛生；其次，建立健全學校教育教學、教師考評、學員考核等各項規章制度；第三，以人為本，以送教下鄉，惠農支農為內容，構建有本地特色成人學校校園文化建設。

三、全面抓好教育教學工作

教育教學工作是學校工作的核心，學校的一切工作都是圍繞著教育教學工作開展的。學校計劃在新的學期中，繼續組織教師的集中培訓，通過培訓提高教師的教育教學的能力，培養教師的政治素養和業務素質，適應教學的需要。根據各個學科的教學內容，提出具體要求，要求教師認真通讀教材，研究探討教材的編寫目的、教學重點、難點和相關教學目的、要求等，以便更好地進行學科教學工作。要求教師在教學中，首先吃透教材，然后結合學員的知識基礎和理解接受能力采取靈活的教學方式和方法，使每位學員在不同層次上都有不同層次的提高，使教學具有趣味性、靈活性、新穎性和學員的可接受性。備課是上好每一堂課的關鍵，每位教師在上課之前，都要認真地備好課，做到不備課，絕不能上課，同時在備課的同時，既要備教材又要備學生，充分發揮課上的每一分鐘的作用，讓每一堂課都成為經典。并做到對學員的作業及時處理，日志靈活多樣的指導。要求教師在教學中多了解學員的情況，以更好地完成教學工作。把教學的效果當成對工作進行檢驗的唯一標準，學員掌握了，教學才能算作成功，否則一切的努力都是零。

四、大力加強學員的管理工作

學員是學習的主體，教師教學的效果主要由他們來體現，只有他們努力的去學了，教學才能有效果。學員都是來自于農村基層，離開學校有的十幾年，有的二、三十年了，學過的知識有相當一部分已經淡忘了，現在重新拾起來，有一定的困難，再加上他們大多擔任著村里面的領導職務，事務性工作比較多，也給學員的出勤造成困難。針對這種情況，學校計劃對學員進行有針對性的教育，激發他們的學習興趣和學習動力，在學員當中掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮，把平時關系比較好、居住距離較近的學員結合在一起，組成學習小組，互相學習、互相幫助，共同進步。鼓勵學員遇到困難及時與學校、與教師溝通，解決問題，不能讓學習的困難成為學員學習的絆腳石打擊學員的學習積極性，使學員在克服困難的過程中有成就感，從而堅定他們學習的信心。強調學員的出勤紀律，鼓勵學員克服困難參加學習，不能無故缺勤，對于沒有理由不參加學習的學員，要給與批評，并要求他們及時補課，對于多次不參加學習的學員給與紀律處分。對缺課的學員教師要不怕麻煩，抓時間給他們補課，使他們不至于掉隊，盡最大努力使他們完成學業。

五、教學評估工作

教學的成果要通過教學評估結果來體現。要搞好每一科的教學評估工作，要求每位教師要重視這項工作，在教學中把握重難點，在測試題中體現重難點，把測試和教學緊密結合起來，測出學員的學習成果，測出教師的教學水平。對每科的測試結果進行深入地分析，既要分析教學的得失，又要分析學員的基礎和學習特點，以利于在今后的教學中改進教學，以學員接受起來更容易的方式進行教學，爭取更好的教學效果。評估總結本學期的教學培養的成績與不足，以便彌補教學的缺憾。認真進行學員學科結業工作，按職教中心的指導要求，統一命題與考試，嚴格考試制度與實施，做好期末的教學與評估工作。

總之，我校將在上級的正確領導下，全面貫徹成職教教育教學工作方針，認真開展教育教學工作，為我鎮經濟發展與社會和諧作出應有的貢獻。

豐登塢成人學校

20xx月9月

教學點工作計劃三：小學教學點工作計劃（1058字）

一、教材分析

1、教材的基本結構

教材繼續按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉明，學習說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。

每個單元包括導語、課例、口語交際·習作和回顧·拓展四大部分，各部分相互聯系，構成一個有機的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共36篇。教材注意整合性和訓練性的循序漸進，將課文分為8組，每組有4篇課文，其中精讀課文2篇，略讀課文2篇。在每組課文之前安排了“導讀”，在每篇精讀課文的后面編寫了“思考與練習”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在一些課文后面安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。本冊還安排了 2個重點訓練項目，分別是“體會句子含著的意思”和“閱讀要有一定的速度”。

2、教材的主要特點

(一)專題組元的角度更加靈活多樣。

(二)加強整合的編寫目的更加明確。主要體現在以下三個方面：

1.導語導學，整合單元內容。

2.精讀課文與略讀課文的整合。

3.單元之間各學習內容的鋪墊和照應。

(三)課文既保留傳統的優秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。

(四)強化導學功能，引導學生思考。

(五)改進“綜合性學習”，培養學生的綜合實踐能力。

(六)拓展學習資源，加強課內外語文學習的聯系。

二、班級情況分析

本學期全班共有學生40人，其中男23人，女生17人。從上學期期末考成績分析，學生基礎知識能熟練掌握，閱讀分析能力逐步加強，寫作能力也有一定的提高。自開學以來，絕大多數學生能自覺學習，已初步養成良好的學習習慣。

三、教學目標

(一)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。

(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優美。

(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

(七)學習瀏覽，根據需要搜集信息。

(八)養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參加討論，敢于發表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

(十)能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規范、整潔。

第二篇：教學點工作計劃20140227范文

教學點2013—2014學

第二學期教育教學 工 作 計 劃

2014年 2月日

教學點2013—2014學第二學期

教育教學工作計劃

為搞好本學期教育教學工作，堅持以十八大精神為指導，以“提高效能、改善服務、優化環境”為主題，以開展“書香校園、快樂校園、平安校園、魅力校園”創建活動為載體，根據學區安排，制定我校新學期教育教學計劃如下：

一、基本情況及近期工作：我校現有教師 名，注冊學生 名(女生 名),其中一年級人（女生 名）。二年級名（女生名）。我校于2月日下午召開了開學工作安排會，2月日報到注冊，領取發放課本、作業本、教學用具。在報名過程中向部分家長宣講了“兩免一補”優惠政策，使黨和政府惠民政策深入人心，家喻戶曉。2月日早7時50分升國旗，早上評比了寒假作業，全面打掃了環境衛生，對學生進行了生活常識教育和健康衛生交通安全教育，下午開始上課。3月4日13:30舉行開學典禮，表彰了上期成績優秀學生及暑假作業完成比較好的學生，對學生進行了學生守則和日常行為規范教育。

二、大力加強師生的思想教育工作，深入開展師德師風建設。繼續加強學生的養成教育，培養學生良好的學習生活習慣，努力使其成為合格的小學生，從小樹立遠大理想，快樂成長，勤奮學習，愉快生活。

積極探討新教法，創新課堂教學模式，充分運用遠教資源，努力提高教學成績。進一步搞好課堂教學改革。乘教學點數字教育資源全覆蓋項目實施的契機，積極引導和創造條件拓寬學生的知識面；使教師的主導要更有價值，引導學生掌握學習、解題方法；注重學生學習靈活性的培養。重點進行學生的自學能力培養，養成多動腦多動手的習慣；逐步提高學生的思維和表達能力，加強各種題型的針對性的練習；培養學生良好的學習習慣，減少筆誤，特別是在課堂中要正確引導，強化訓練。多引導、觀察、總結，以求全面準確地運用所學知識，做到講練有目的有針對性；增加各單元、章節測驗，及時、準確掌握學生學習情況；加強課外輔導及學困生的轉化工作，使中等偏下的學生學習水平有所提高。教師耐心輔導。加大力度抓學生對基礎知識的鞏固，力求基礎知識

不失分。適當布置課外作業，在自習課上對中等偏下的學生加大輔導力度。開展教研活動。同事及師生之間多交流、討論總結好的教學學習經驗，以彌補不足，提高教學水平。多向兄弟學校多交流，積極參加學區教學片組織的教學活動，學習先進經驗，爭取我校成績再上一個新臺階。

三、規范制度，狠抓教學質量：重點解決學校管理體制機制與校情不對癥，有制度但實用性不強，不能充分調動師生積極主動性；管理者機遇意識不強，缺乏搶抓機遇、創先爭優的緊迫感；發展意識不強，不學習文化，不學習專業，不學習政策，不思考問題，不研究辦法，照搬照抄，工作不深入、不扎實，不能很好地結合本單位實際，創造性開展工作。在今后的工作中我們要及時梳理和完善管理制度并抓好制度落實工作，盡力聯系實際改進工作中存在的問題。嚴格執行課程計劃，強化教學常規管理。要求每位教師做到不遲到、不早退、不無故缺課，上好每一節課，優化對教師教學過程的管理。充分發揮遠教設備的作用，堅持使用農村中小學現代遠程教育資源和教學點數字教育資源進行課堂教學，使學生享受了優質課程資源帶來的新視野，使學生了解外面的世界，激發學生學習科學文化知識的興趣，同時也提高課堂教學的效率和準確性，增強了教學內容的直觀性。促進信息技術在教學過程中的應用，提高教學質量。做好后進生的轉化工作。

四、建立嚴格的考勤制度：要求全體教師必須按時上下班，堅守工作崗位，準時參加會議及大型集會活動，不得遲到、早退，否則一次罰款5元。對教師曠工、遲到、早退或請假除及時處理外，必須有記載，以便作為年終考核的依據。

五、著力解決我校辦公條件差的問題。我校電教設備老化，桌凳破舊，土圍墻年久失修倒塌存在安全隱患。今后在力所能及的情況下逐步盡力解決。

六、安全工作：利用每周一次的安全教育課、放學路隊對師生進行安全和健康常識教育，牢固樹立以人為本的思想。定期檢查水路、電路，做到警鐘長鳴、防微杜漸。做好節假日護校工作，確保學校和個人財產安全。

2014年2月日

第三篇：教學點學校工作計劃3篇

教學點學校工作計劃一：小學教學點學校工作計劃

一、指導思想

以鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《教體局關于進一步加強學校管理工作的意見》和《鹽池縣中小學教學工作常規管理規程》的精神，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建內外和-諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新臺階，大力促進教育創強工作。

二、工作目標

1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規范教育。

2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。

3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。

4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基矗

5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。

6、完善教學設施，優化后勤管理。

7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

8、努力做好教育強縣迎驗工作。

三、主要工作及措施

(一)德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期各年級組組織召開一次家長會。

(1)挖掘家長的潛力：繼續辦好家長學校，挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在校園中發揮更為積極的作用。

(2)尋求確定各年級學生的實踐基地：各年級通過多種途徑尋找實踐基地，每學期集中活動一次，讓學生有更多的機會接觸社會和自然，接觸書本上學不到的知識，提高社會適應性。

4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規范圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。

5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

(1)開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情;邀請老紅軍進學校開展革命傳統教育，激發學生的愛國熱情，勤奮學習，報效祖國。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規范教育并加大學生行為規范督查力度。

(2)每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。

(3)認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

(4)大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。

(5)利用國慶節、建隊節等節日，結合班會、團隊等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。根據《教體局慶祝建國60周年活動方案》精神，組織發動師生積極參加卡拉ok紅歌大獎賽;組織師生收看慶祝建國60周年大會盛況、國慶閱兵式實況;通過隊會、班會等形式，開展向新中國成立以來，60位感動中國人物、100位做出突出貢獻英模以及白春蘭、張生英、高國強等先進人物學習活動。

(6)加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。

(7)強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

(8)開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和-諧健康、積極向上的育人環境.7、重視學生心理健康教育。繼續辦好心理咨詢室，開通心理咨詢電話或信箱，建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。

(二)教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

(1)加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少于15節，其他教師不得少于10節。

(3)加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

(5)做好青年教師的培養工作。教務處要統籌安排，采勸以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

(1)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

(2)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

(1)加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。

(2)教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。

(三)大力加強體衛藝工作

(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量。

(2)認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，積極預防甲型h1n1流感等傳染性疾病的發生并加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。

(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強學校食堂衛生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衛生安全，規范操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。

(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。繼續抓好校教師管樂演奏隊的排練，組織好9月10日全縣舉辦的第25個教師節文藝調演,爭取獲得好成績。

(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。

(三)師資隊伍建設

1、師德師風建設。繼續開展好師德建設年活動，進一步學習《教師職業道德規范》;開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，并提出讀書要求：①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師;②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師;③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底蘊;通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，并組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的;通過期末評尋最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。

3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

(四)后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。

3、規范收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。

4、籌措資金，努力改善辦學條件。

5、加強教師食堂和宿舍管理，努力改善教師食宿條件。

6、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。

(五)其它工作

1、開展好教工大會和教工活動，豐富全校教師的學校生活，建立團結、協作、愉悅的群體氛圍。

2、做好“教育強縣”的迎檢準備工作，認真整理各項檔案、改善辦學條件。爭取順利通過驗收。

3、積極做好上級布置和安排的其它各項工作。

新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。

xxxx小學

xx年xx月xx日

教學點學校工作計劃二：西牛林教學點學校工作計劃（1947字）

一、指導思想：

認真學習貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，規范學校管理，推進素質教育，提高教育質量；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，建設和諧校園。

二、工作目標

1、努力改善辦學條件。爭取上級支持，進行校園文化建設，美化校園。

2、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教學質量。

3、完善各項規章制度，依章辦事，依法治校，進一步規范管理行為。

4、加強教師隊伍建設，營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。

三、主要措施

1、推進基礎設施建設。本學期，學校將努力爭取經費，以更換部分破舊的學生課桌椅，改善辦學條件，美化校園環境。

2、努力提高教學質量。教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。本學期學校將以抓常規教學為基本，以抓教研為依托，以教研組建設為載體，以年級組備課為紐帶，以研究課堂教學為突破口，從細從實落實教學常規，加強過程管理，實現向管理要質量，向課堂要效益，向研究要人才的目標。重抓“有效課堂教學”，夯實“教學五環節”，推動教學方法和教學手段的創新，全面提高教育質量。

3、努力建設一支高素質的教師隊伍

學校將以熱愛學生和熱愛職業為重點，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行胡錦濤總書記提出的“四點希望”（一是愛崗敬業、關愛學生，二是刻苦鉆研、嚴謹篤學，三是勇于創新、奮發進取，四是淡泊名利、志存高遠），努力成為受學生愛戴、家長喜歡、人民滿意的教師。

注重學習培訓，提高業務能力。引導教師閱讀教育經典，研究教育案例，提高教育理論水平。開展新課程、現代教育技術、教育教學理論業務的校本培訓工作，要求每位教師做到五個“一”：每周聽一節課，每學期上一堂互聽互評課、結合實際寫一篇有質量的專題小結、一篇優秀教學案例或教育隨筆、讀一本教育著作。

加強對青年教師的培養，提高教師的整體素質。本學期，努力讓青年教師有更多的機會走出校門聽課，與名師接觸，感受大師的教學技藝。學校各部門要幫助新上崗教師過好“五關”，即文化考試關、備課說課關、課件制作關、課堂教學關和班級管理關；繼續抓好“藍青工程”，培養更多優秀老師。

本學期，我校將盡力爭取青年教師參與市、區各項比賽。對此，我們要充分重視，早作準備，以使我校參賽選手獲得優異成績，讓我校的課堂教學改革成果得以顯現，推進我校骨干教師隊伍的成長、壯大。

四、努力增強學校德育工作的實效性

1、德育是素質教育的重要組成部分，是提高學生素質的關鍵所在。我們要認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境。

2、強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們必須高度重視，在少年兒童身心發展的最佳時期，從小抓、抓小事，通過教育，促進學生個性社會化的發展，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成，促進學生的全面發展和可持續性發展。要突出《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。要重點抓好學生以下四方面良好習慣的養成：

（1）認真做好眼保健操和廣播體操。

（2）有序地排好路隊。

（3）不吃零食，不亂拋紙屑。

（4）和同學和諧相處，待人文明有禮。為促使學生以上四方面良好習慣的養成，一方面，將通過學校宣傳、班級教育、樹立典型等方式進行正面引導；另一方面，將通過建立有效的檢查評比制度等加強監督，強化教育；再一方面就是要繼續抓好“感恩教育”的工作，通過開展“感恩教育”活動，促進學生良好行為習慣的養成。

五、突出法制安全教育，打造平安校園

1、加強法制教育，堅持依法治教。密切警校聯系，開展學生法律知識教育，增強學生遵紀守法意識，邀請校外輔導員、法制副校長以及專家、學者到校對學生進行安全、法紀、衛生、消防、禁毒、國防等專題教育。發揮“關心下一代工作委員會”的作用，協調多方力量對未成年人進行思想道德教育。運用校會、晨會、班會、宣傳欄等多種宣傳教育形式，加強對學生的教育。

2、加強安全工作，建立安全責任制度，做到警鐘常鳴。加強行政值周、值日護導教師工作，落實班主任、值日教師提前到校的制度，強化行政值日的職責，高度重視安全隱患的排查，健全安全應急機制和應急預案，確保校園及師生安全。

在新的學期中，我們會根據本計劃的精神，以飽滿的熱情，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，為我校師生的共同成長和學校的健康發展做出自己新的貢獻。

東牛林小學 西牛林教學點

20xx-2-27

教學點學校工作計劃三：松巖教學點學校工作計劃（1336字）

一、指導思想

20xx年春季，我教學點要根據上級下達文件,以 “優先發展教育，建設人力資源強國”的精神為指導,深入學習貫徹黨的十七大精神，堅持育人為本，深化課改。積極配合上級政府及管理部門，做好被撤拼前的宣傳動員等準備工作。

二、工作重點

1、繼續開展師德建設。在師德建設中要突出宣傳、教育、考核，確保工作取得實效。讓教師不因撤拼而氣餒。

2、深入開展課程改革，努力提高教師素質。

3、規范教學行為。繼續抓好小學教學常規管理，抓好學校內部管理，規范學校教學行為，努力提高教學質量。

4、抓好學校教學質量工作。

5、開展各項活動，提高師生的素質。組織五一系列活動和六一各項活動。

6、加強學校安全工作，努力創建“平安校園”。

三、具體措施

（一）加強師德建設，全面提高師表形象。

組織教師以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業道德規范》為基礎，以弘揚中華民族傳統美德，培養教師具有春獻意識、創新意識、團結合作意識為重點，開展序列化教育。

（二）落實各項工作。

1、本學期我校力爭做好被撤拼前宣傳動員等準備工作。

2、認真落實各項政策。在義務教育階段方面，我校認真按照國務院關于調整和完善農村義務教育經費保障機制的有關部署，全面落實免除義務教育階段學生雜費，免費提供義務教育階段學生教科書。

（三）實現教育質量的新跨越。

1、加強班主任隊伍建設。特別加強德育整體改革的研究。抓好例會，重點研究階段性問題，解決方向性的問題。落實班主任崗位職責，健全獎懲制度。通過組織班主任工作匯報、系統交流、專題報告會、參觀學習等活動，提高班主作素質，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養，提高師德形象。

2、加強德育科研，取長補短，提高教師育人水平。

3、創設規范的育人環境。①強化班風、校風，強化學生行為規范教育。日常行為規范要入耳入腦，體現在行動上。切實抓好班級管理。要結合班級實際制訂班規，要求明確、措施得力。要發揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。②搞好學校精神文明建設。③每班每月一期板報，教室、實驗室文化氛圍要濃，布置要規范，學校櫥窗要成為學校文化宣傳的陣地。以身邊的榜樣激勵同學們。

4、重視全員管理育人。全體教師要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學校。繼續做好教師與特殊學生的幫扶結對工作。

5、采取措施積極抓好后進生轉化工作。既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。對有缺點和犯錯誤的學生更要施以教育、愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。德育處要研究學生的心理障礙的預防問題和如何矯正學生心理障礙問題。

（四）開展各項活動，推進素質教育。

充分發揮學校主陣地，促進學生身心健康發展。學校是實施素質教育的主陣地，在深化課程改革，推行素質教育的過程中，必須以培養德、智、體、美、勞等方面全面發展，同時又具有完美個性人才為目的，從而獲得更高的辦學價值。本學期，我教學點將組織開展校卡拉ok比賽、乒乓球比賽等。組織參加中心校卡拉ok比賽等。

第四篇：金牛鎮教學點工作計劃

金牛鎮教學點工作計劃

青縣金牛鎮教學點為深入貫徹河北省教育廳“送教下鄉”政策與精神,充分利用學校優質教育資源，促進農業豐收、農民致富、農村發展，保障工作的順利進行，制定工作計劃如下：

一、日常管理

1、班主任積極組織學員，保證學生的出勤率，實行簽到和請銷假制度。

2、定期召開會議，以溝通信息，交流經驗，解決存在的問題與不足，提高整體管理水平。

3、教學點負責人要按照學校的管理規定認真做好教學點和學生的日常管理工作。其具體職責如下：

（1）加強溝通協調，做好后勤保障，不斷改善辦學條件。

（2）認真落實學校關于送教下鄉工作的一系列規章制度。

（3）根據學校的招生方案，開展招生宣傳和受理報名工作。

（4）協助任課教師組織實施課堂教學、實踐教學及其他教學活動。

（5）組建班級黨、團組織和班委會，對其進行培養并指導工作。

（6）協助學校及教師組織對學生的考核評定。

（7）負責學生的考勤、課堂紀律等日常管理工作。

（8）加強班級建設，創建班風正、組織紀律觀念強、學習氛圍濃的優秀班級。

（9）做好信息反饋工作，及時解決工作中存在的問題。1

即計劃落實、大綱落實、教師落實、、場所落實、考核落實、經費落實。每個班級設立一個黨支部（3名黨員以上）、一個團支部、一個班委會。

二、教學組織安排

加強管理，制定教學點的管理辦法、課堂教學、實踐教學的管理規定，對各專業、各班級進行掛牌管理。在教室內張貼學員守則和學員日常行為規范。開滿課程，開足學時。每個專業的教學時數不得少于3060學時。

1、各教學點結合實際，采取學生分散進行的實踐生產方式，每周兩天集中學習理論課或實驗課知識，其余三天由專業課教師合理組織，引導學生生產實踐，做到“學生分散實踐經營，教師合理跟蹤服務”，有效解決“工學矛盾”。

2、開設學習園地，為學員營造良好的學習氛圍。科學施教，學校教導處根據各學科特點和學員實際情況制定了詳細的教學計劃、教學大綱，保證課程開設科學有序，學員學的扎實有效。

3、強化考核，對全體學員學習、出勤、平時表現等情況由班主任記錄存檔，對學員成績的考核始終堅持以促進學員全面發展為目標，以培養能力為核心，以實踐第一為理念，既考核學員每學期文化知識的掌握程度，也考核學生每學期從事專業化生產經營的業績，使

學生試卷成績和生產技能有機結合，切實做到把科學文化知識轉化為生產力。

4、對已有生產項目的學員，幫助他們提高生產管理水平，將項目做大做強；對沒有生產項目的學員，幫助他們謀劃項目，解決發展項目過程中的困難。

5、組織一批熟悉農業生產和農民生活實際、農村政策法規的教師，結合教學點實際開展公共課教學，使學員們在提高實用技術的同時提高政策理論水平，全面提高學員素質。

始終堅持加強管理、科學施教、從嚴考核，確保每個學員學有所獲、學有所成、學以致用，將中職教育和學員科技致富相結合，三、抓培訓服務，加強信息溝通，提供技能幫助。

1、開通QQ群、郵箱等，實現網上交流和實時交流，隨時解答學生學習工作中遇到的各種問題。

2、積極與縣農牧局、科技局、林業局等取得聯系，廣泛開展技術培訓，凡各科局和鄉鎮組織技術培訓，都通過校訊通發布消息，并安排各教學點負責人或班主任組織學生到現場聽課學習。

3、組織送科技下鄉活動，舉辦農技講座，發放技術資料，指導服務等工作，努力提高學生學習積極性和學習效果。

四、特色建設

1、加強校企合作，以種植公司、養殖場為依托，集中實踐新模式。

2、教學點宣傳展板。內容包括 教學活動圖片及介紹、實踐活動圖片和介紹、領導檢查指導圖片及介紹、本教學點模范典型（創業典

型、致富典型、學習實踐典型等。

3、印制學校統一的專門的作業本，實踐日志，班級統一管理，存放于教學點。

我們還將根據學員實際情況及時對工作做出更合理的調整與改進。切實為當地農村培養一批具有一定技能、可自主創業和再就業的新型農民，培養與社會主義新農村建設要求相適應的，有文化、懂技術、會經營，在農村生產一線“留得住、用得上”的技術人才，成為具有綜合職業能力的“科技致富帶頭人”。

第五篇：甘沖教學點教導工作計劃

甘沖教學點教導工作計劃

2017—2018—2

一、指導思想

在中心學校的正確領導下，全面貫徹“生本”理念，全面實施生本教育，提高師生的整體素質;以提高課堂教學效率為重點，構建“生本課堂”;深化“有效教學”，全面提高教學質量，實現師生全面、和諧、可持續以展。

二、主要工作和措施

(一)規范行為，加強教學管理。

認真落實教學常規管理，努力把生本教育理念落實到具體的教學常規管理之中，積極推動全校生本教育改革，提高教育教學質量。

1.嚴格按照上級規定設置課程，開齊、開足，上好。合理安排學生的作息時間，組織好學生的課內外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執行各科作業量的規定，并認真檢查落實情況，把好作業質量關。認真做好學籍管理工作。

2.繼續加強化對教師日常教學行為的要求，完善教學常規的檢查制度。本學期將繼續實行月查和考核制度。

⑴備課：繼續實行手寫備課。備課的重心應放在如何體現教師的引導和學生的學上。檢查時，將突出備課與上課的符合度。⑵上課：一方面要著力于生本的構建，另一方面是結合“生本課堂觀摩”，全面提升生本課堂教學水平。本學期將安排10次聽評課活動，實行分層要求，分層指導。

(3)作業：作業要做到“少而精”，倡導“當堂練”。

即每節課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設計前置性作業，做到分層要求，作業本與備課本相符。

(4)組織活動：組織豐富多彩的校園學科競賽活動，各學科和年級組可組織適當的競賽活動，要注重學生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學生參加中心學校安排的各項競賽，成績計入教師考核。

(5)檢測：嚴格月考或單元檢測考試制度，每學期至少組織八次平時檢測考試。教師要認真編制質量檢測卷，做到難易適度、目標明確，并做好質量分析和反思。

3.加強對教學過程的監控，提倡輕負擔、高質量，不斷提高教學效率。本學期，各年級各學科教師要繼續致力于科學特點的把握，進一步優化生本課堂，以反思推進生本課堂的實效。

(二)立足實效，優化教學過程

堅決執行課堂教學規定，強化教學的效能意識，認真開展課堂教學、訓練反饋、學業檢測等方面的研究。

1.樹立“目標意識”。認真學習、研究教科書和課程標準，明確教學內容的目標和要求。同時認真研究學生，了解不同學生對教學內容的感受，從而確定課堂教學的基準點，設立因人而異的教學目標和要求。

2.強化“效能意識”。教師要深入研究生本課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的學習方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”生本課堂。杜絕死記硬背、題海戰術，更不得占用學生自主學習的時間和學生休息時間。

3.營造“和諧氛圍”。做好學生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內外活動，和諧師生關系的同時，將學校、家庭和社會教育有機結合，營造良好、向上的學習氛圍，為每一個學生提供發展空間。

4.反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業，作業設計“少而精”，作業批改“嚴而細”，合理、科學的安排訓練，反對 “盲目練習”，更不得有懲罰性的作業行為。

5.提倡“科學評價”。要做好學生階段性學習質量的監測，對測試結果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。要花大力研究學習困難生的學習情況，關注每個細節，科學評價，對每個學生負責。

(三)“科研先導”，深化生本教研。著手構建“生本課堂”。組織教師開展立足生本課堂,面向學生、服務學生自主學習的生本模式研討。

1.繼續學習郭思樂教授的生本教育理論，要求教師做好業務學習筆記（至少1萬5千字）。每位教師至少寫2篇學習心得，2篇生本論文。

2.認真組織周四教研活動和單周集體備課組活動。積極開展好以生本課堂聽評課為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質量為追求目標，研究教材、研究學生、研究生本教法。開展至少4次以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進步，促進個人成長;著手研究以“導學案”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個性化的生本教學設計，有效發揮團隊效應。

3.致力于“生本課堂”的研究和打造。各科任教師力爭短期內構建有自己特色的“生本課堂”模式。“生本課堂”是個嶄新的概念，對老師們來說是個挑戰，也是契機。本學期，首先要結合生本理論的學習和自我生本課堂診斷，努力尋找自己課堂的不成功因素，并反思解決策略;二要開展對各位老師大有助益的“生本課堂”的教學研討，積極開展“生本課堂”的專題學習活動，及時總結經驗，初步形成個任課教師的具有自己特色的“生本課堂”框架結構。在此基礎上，再通過向中心學校骨干教師的引領、外出取經、聽專家講座等途徑，完善各教師的“生本課堂”的操作、評價體系，全面推行“生本課堂”。4.結合“磨課”活動，提高生本課堂教學研討活動成效。以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學期開始，要借助 “磨課”活動，有層次地剖析教師生本課堂教學中存在的問題，讓教師的業務能力得到真正提高。

(四)鍛造隊伍，提升教師能力

努力推動青年骨干教師的成長,以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。力爭推出一個我校的生本教育骨干或能手，成為我校生本教育的核心推動力量。

1.重抓課堂教學，扎實提高教師教學業務水平。本學期，要做到一看、二聽、三查的管理策略。一看教師的課前準備，課堂紀律和組織學生情況;二聽教師的教和學生的學是否有效;三查教師的備課、作業布置和批改情況。同時要擴大生本骨干教師的引導力和影響力。

2.開展多層次、多形式的業務競賽。本學期要認真組織教師參加中心學校的各項生本研討活動。營造一個奮發向上的環境，促使青年教師盡快成長。

(五)重視評價，提高教學質量

本學期，我們著重在生本課程的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續加強“培優、提中、輔差”力度。我校教師只注重了培優和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得優秀率停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級各學科的中等生的提升工作，查找中等生止步不前的原因,制定解決措施,確保中等生更上一層樓，以提升優秀率。各年級各學科教學質量要有明顯提升，教學質量力爭達標或超標。

(六)組織活動，豐富校園生活

配合“經典誦讀”社團活動，開展各類讀書活動，繼續開展“閱讀之星”評比活動，積淀校園文化，打造學校品牌。

認真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時;加強藝術教育，開展好舞蹈、書法、繪畫等社團活動。

三、具體安排。

第一周：開學典禮，提出新學期要求，做好新學期各項計劃。第二周：抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。整理學籍。生本教研（聽評課）活動。

第三周：班容班貌布置，選舉班干部。集體備課。低年級良好學習習慣的養成教育

第四周：對學生進行安全教育。生本教研（聽評課）活動。月考及質量分析。

第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。集體備課。生本觀摩課活動。漢字聽寫大賽。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況，提升班干部管理能力。生本教研（聽評課）活動。

第七周：檢查生本教研工作，形成階段成果。集體備課。第八周：檢查教學進度。生本教研（聽評課）活動。第九周：教學常規大檢查。生本教研（聽評課）活動。第十周： 期中考試，其中階段總結。

第十一周：期中教學質量分析及反饋。家長會。生本教研（聽評課）活動。

第十二周：數學競賽。生本教研（聽評課）活動。第十三周：慶六一。集體備課。

第十四周：召開中等生提升專題會議。生本教研（聽評課）活動。

第十五周：英語單詞聽寫大賽。集體備課。

第十六周：階段檢查。生本教研（聽評課）活動。社團成果展。

第十七周：生本教研（聽評課）活動。跳繩比賽。第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。慶七一活動。

第十九周：學生評價考核。第二十周：期末總結，教師考核。