第一篇：青年教師教學(xué)感想

青年教師教學(xué)感想

王廣華 時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到濟(jì)寧外校已經(jīng)三年了。回顧三年以來(lái)的工作，剛剛踏上小學(xué)講臺(tái)的情景還歷歷在目。由當(dāng)時(shí)的手足無(wú)措，到現(xiàn)在的平靜、淡定，三年來(lái)我的確收獲了很多。下面就談一談我教學(xué)以來(lái)的點(diǎn)滴感受。

1、對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，是“幸運(yùn)”兩個(gè)字。

首先，非常幸運(yùn)能來(lái)到濟(jì)寧外校工作。在這里，我不斷收獲著成功和喜悅。不知道什么是演講的我，居然還能在那么多家長(zhǎng)和老師面前演講；不會(huì)繪畫(huà)的我，竟然常常得到美術(shù)老師的贊賞；原來(lái)講臺(tái)上手足無(wú)措的我，也擁有了一份淡定。這一切的經(jīng)歷，都提醒著我，我們的明天一定會(huì)很精彩。

再次，非常幸運(yùn)能在蘇外的領(lǐng)導(dǎo)下工作。各位領(lǐng)導(dǎo)不僅給我?guī)?lái)了先進(jìn)的教育理念，還給了我許多外出學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我收獲了許多具體可行的教學(xué)策略和教學(xué)方法，對(duì)我的教學(xué)有很大的指導(dǎo)意義，也讓我的教學(xué)取得了很大的進(jìn)步。

最后，非常幸運(yùn)能是濟(jì)外教師團(tuán)隊(duì)中的一員。每位老師敬業(yè)的精神，時(shí)時(shí)影響著我，讓我在工作中不敢有半點(diǎn)的懈怠。專(zhuān)業(yè)、熱心的各位老教師，總是不厭其煩的指導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。還記得薛曉倩老師和李玉英老師的鼓勵(lì)：“你很棒，只是缺少一些經(jīng)驗(yàn)”。還有數(shù)學(xué)組的各位老師，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)開(kāi)始，手把手的教我，特別是耿老師，每節(jié)課都會(huì)與我交流，幫我解決教學(xué)中的困難。還有辦公室里的閆老師和李老師，也為我教學(xué)出點(diǎn)子、想辦法。所以，在各位老師的幫助下，我能一直收獲著、進(jìn)步著。

2、對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是“關(guān)愛(ài)”兩個(gè)字。

俗話說(shuō)：興趣是學(xué)生最好的老師。只要老師用心愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛(ài)老師。老師讓做的事，學(xué)生就愿意去做；老師說(shuō)的話，學(xué)生也愿意聽(tīng)。例如，我們班的張新政，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，上課好動(dòng)不聽(tīng)講，我批評(píng)了他幾次。他對(duì)我產(chǎn)生了抵觸情緒，更不愿聽(tīng)講，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好。我了解他的情況以后，單獨(dú)找他聊天，不會(huì)的題目耐心給他講解，讓他感受到我對(duì)他的關(guān)心。慢慢我發(fā)現(xiàn)他變了，喜歡上數(shù)學(xué)課，也喜歡寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了。現(xiàn)在，他已經(jīng)是數(shù)學(xué)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生。

3、對(duì)工作來(lái)說(shuō)，是“細(xì)致”兩個(gè)字。

“細(xì)致”能有效地減少工作中的遺憾。課前如果能有效地了解學(xué)生的想法，那么課上就會(huì)知道什么時(shí)候該放手，什么時(shí)候該引導(dǎo)；如果能細(xì)心了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，就能設(shè)計(jì)適合學(xué)生的課件、情景和游戲，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)效果會(huì)更好；如果充分了解學(xué)生的個(gè)體差異性，就會(huì)知道什么樣的學(xué)生該指導(dǎo)，什么樣的學(xué)生該提高，這樣每個(gè)學(xué)生，才會(huì)得到自己應(yīng)有的發(fā)展。課后不僅反思自己的教學(xué)，也要反思學(xué)生的表現(xiàn)，以及學(xué)生的心理變化。這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)自己的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

工作中，收獲很多，但也有很多困惑。

例如課堂上，總會(huì)有一部分同學(xué)接受很快，精力過(guò)剩；有一部分同學(xué)一臉茫然，不知所以然。以往，學(xué)的快的同學(xué)時(shí)間就浪費(fèi)了，學(xué)的慢的同學(xué)需要課下補(bǔ)課。如何在課堂上解決不同學(xué)生的需求，是我現(xiàn)在工作中的困惑。

第二篇：青年教師感想

這節(jié)課準(zhǔn)備的時(shí)間較久，雖然知識(shí)點(diǎn)不算多，但因?yàn)槭腔A(chǔ)，所以也十分重要。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，即學(xué)生能較好的了解常見(jiàn)的酸堿指示劑及其變色情況；也通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)使自己的實(shí)驗(yàn)技能、分析能力得到提高同時(shí)也通過(guò)與他人合作，感受到了探究的方法培養(yǎng)了交流合作的能力。在教學(xué)材料方面，我除了使用實(shí)驗(yàn)室常用的幾種藥品外，還帶來(lái)了雪碧及白醋來(lái)供學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)生探究興趣極大地得到了提高，分別作出自己的猜想并驗(yàn)證和總結(jié)。課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)良好。但是，本節(jié)課中的實(shí)驗(yàn)并不是每一位學(xué)生都能操作，下次會(huì)多給學(xué)生操作的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都能掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

關(guān)于學(xué)生方面，在這節(jié)課中全體學(xué)生都有所收獲，不僅知道了常見(jiàn)酸堿指示劑的變色情況，還學(xué)會(huì)制作酸堿指示劑。但是，學(xué)生目前還不清楚酸和堿為什么能使指示劑變色，這個(gè)問(wèn)題在學(xué)習(xí)完酸和堿時(shí)，將獲得答案。

作為青年教師，在課堂上我的語(yǔ)言較得體，但是語(yǔ)言和教育技能技能還需提升。接下來(lái)，我會(huì)做好教學(xué)設(shè)計(jì)并不斷反思

第三篇：青年教師感想

青年教師感想

在學(xué)校工作的這段日子里，我感到了較大的壓力，不管是老教師還是中青年教師，他們嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智，都使我產(chǎn)生了深深地距離感，曾今沮喪過(guò)，曾今煩惱過(guò)，但仔細(xì)想來(lái)，沮喪和煩惱只是多余的，只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步。

今天，我不談教學(xué)手段，教學(xué)準(zhǔn)備等問(wèn)題，我只想談?wù)勛约簩?duì)教育的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為把教書(shū)育人看成職業(yè)的人，那他只是在謀生。而把教書(shū)育人看成事業(yè)的人，那他就是在敬業(yè)。因此，我因該主動(dòng)地轉(zhuǎn)變自己的觀念，將教書(shū)育人當(dāng)成一份事業(yè)來(lái)對(duì)待，把課堂視為生命活動(dòng)的場(chǎng)所，進(jìn)行全身心的投入——投入理想、信念、個(gè)性、熱情等。總之，做好自己最本分的事，即忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)！它具體體現(xiàn)在教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生護(hù)校、傳道授業(yè)等多方面的工作中。古人云：“弱水三千，不止一瓢！”一個(gè)好的教師，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的模范教師，不僅僅具備學(xué)富五車(chē)的知識(shí)，神采飛揚(yáng)的風(fēng)采，大海般廣闊的胸襟，還必需具備犧牲、果敢、奉獻(xiàn)、與忠誠(chéng)般堅(jiān)韌的意志與師德品質(zhì)。

以上是我對(duì)教育的一點(diǎn)淺薄認(rèn)識(shí)，作為一名新教師，我會(huì)時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，及時(shí)改正，用愉快的心情來(lái)對(duì)待每一天的工作。真正做到：“授之漁而不授之以魚(yú)！”

第四篇：青年教師座談會(huì)感想

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

----------青年教師座談會(huì)感想

2012年3月27日,我參加了鎮(zhèn)上組織的青年教師座談會(huì)，長(zhǎng)這么大這是第一次如此認(rèn)真、如此鄭重地面對(duì)它，因此心情是雀躍的，然而當(dāng)會(huì)議結(jié)束時(shí)，原先的好奇與期待卻變成了壓力與動(dòng)力。

在會(huì)上，幾位新教師暢所欲言，他們的發(fā)言使我感觸很深。其中，裴老師勇于創(chuàng)新、勇于開(kāi)拓的精神讓我慚愧，同樣都是青年教師，顯然她身上的這種品質(zhì)是我所欠缺的，更是讓我如醍醐灌頂般地醒悟。在工作中我深刻的體會(huì)到了愛(ài)心對(duì)于一位教育工作者的意義。

在會(huì)上吳主任做了重要講話，對(duì)我們提出了殷切的期望和建議，讓我印象最深的就是他那句“善于學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)”。的確，作為一名剛從事教育工作的青年教師，我的道路任重而道遠(yuǎn)，只有在勤奮讀書(shū)的基礎(chǔ)上，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷地強(qiáng)化自我、實(shí)現(xiàn)自我。

這次座談，收獲頗豐，它使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了我的事業(yè)方向和教育追求。在以后的日子里，我會(huì)更加的嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，向一名優(yōu)秀教師靠攏。正如校長(zhǎng)所說(shuō)，名師并不是那么難，那么遙不可及的，只要我們努力。相信自己，超越自己，加油！

后記：通過(guò)這次座談讓我感受到了教辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的關(guān)懷與重視，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，以及為我們創(chuàng)造的這一系列成長(zhǎng)平臺(tái)，我深表感謝。我會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的走好以后的每一步。

第五篇：青年教師座談會(huì)感想

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

----------青年教師座談會(huì)感想

今天是五四青年節(jié)，我參加了鎮(zhèn)上組織的青年教師座談會(huì)，長(zhǎng)這么大這是第一次如此認(rèn)真、如此鄭重地面對(duì)它，因此心情是雀躍的，然而當(dāng)會(huì)議結(jié)束時(shí)，原先的好奇與期待卻變成了壓力與動(dòng)力。

在會(huì)上，幾位新老教師暢所欲言，他們的發(fā)言使我感觸很深。其中，趙老師勇于創(chuàng)新勇于開(kāi)拓的精神讓我慚愧，同樣都是青年教師，顯然她身上的這種品質(zhì)是我所欠缺的，而她的那句“要給學(xué)生一滴水，首先自己要蓄滿一桶水”，更是讓我如醍醐灌頂般地醒悟。宋作愛(ài)，一位早已久仰大名的老教師，面對(duì)病魔與家庭的雙重重?fù)?dān)，她沒(méi)有退縮，反而以更飽滿的熱情和激情投入到教育工作中去，她的經(jīng)歷讓我深刻的體會(huì)到了愛(ài)心對(duì)于一位教育工作者的意義。然而無(wú)論新教師也好，老教師也好，他們的經(jīng)歷與成績(jī)無(wú)一例外的訴說(shuō)著責(zé)任、愛(ài)心、努力與感恩。

最后，吳主任做了重要講話，對(duì)我們提出了殷切的期望和建議，讓我印象最深的就是他那句“善于學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)”。的確，作為一名剛從事教育工作的青年教師，我的道路任重而道遠(yuǎn)，只有在勤奮讀書(shū)的基礎(chǔ)上，才能與時(shí)俱進(jìn)，才能不斷地強(qiáng)化自我、實(shí)現(xiàn)自我。這次座談，收獲頗豐，它使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了我的事業(yè)方向和教育追求。在以后的日子里，我會(huì)更加的嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，向一名優(yōu)秀教師靠攏。正如校長(zhǎng)所說(shuō)，名師并不是那么難，那么遙不可及的，只要我們努力。

相信自己，超越自己，加油！

后記：通過(guò)這次座談讓我感受到了教辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的關(guān)懷與重視，對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，以及為我們創(chuàng)造的這一系列成長(zhǎng)平臺(tái)，我深表感謝。我會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的走好以后的每一步。