第一篇：青年教師大比武參賽感想

青年教師大比武參賽感想

包鐵五中 高志慧

在準備和參加昆區團委主辦的這次青年教師大比武比賽活動的過程中，每一天都是在反思和探索的學習過程。參加比賽也像激活了我內心的無限活力一樣，讓我不再沉浸在周而復始的平凡生活中自我滿足，不再滿足于沒有創造性的工作狀態。在準備講課的備課細節中，既要避免繁復和細致，也要避免大而全，不求實際學習效果，擺空架子。每天深夜和凌晨反復修改和試驗，還要結合學生的認知規律和學習規律。爭取把這些體會運用到日常授課中，爭取每天都能講出符合教育教學規律，又有創新性和實效性的課。在參加三筆字比賽時，才意識到自己在平時教學中寫字的隨意和不正規，尤其是字體結構仍需加強練習和臨摹。演講比賽之前就更加磨練我的意志了。寫演講稿講究材料真實，勵志感人，又要講究表現力，確實是一種鍛煉。答辯環節就更考驗平時教育教學技巧和理論的積累和學習了。若沒有平日扎實的學習，就會遇到書到用時方恨少的尷尬情形了。整個比賽的過程讓我認識了我的很多不足，也是我在不斷否定自我，突破自我，超越自我的過程。參加這次比賽確實讓我成長和進步了不少。

2012-11-20

第二篇：青年教師大比武通知

百名教師大比武系列活動

膠州市第二十六中學關于開展

“青藍工程”青年教師匯報課工作安排的通知

根據2010—2011學第一學期“青藍工程”工作計劃，為加快青年教師角色轉換的步伐，提高青年教師的思想素質和業務水平，促進年輕教師能在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現師德、教學藝術和教育管理水平的全面提高，全面推進學校師資隊伍建設，定于本學期開展青年教師匯報課大比武活動，具體安排如下：

一、時間

本學期第5—7周13—15周二、地點

多媒體教室

三、要求

1、于第四周上報第一輪出課周次、時間、節次、班級。

2、青年教師要主動將匯報課教案送指導教師審閱，虛心接收指導教師的建議，切實備好匯報課。

3、匯報課要求使用多媒體。

4、匯報課結束后于次周上交一份教案存檔。

5、出課人每人寫一篇個人總結，在本學期5月中旬完成。

6、指導教師寫好對青年教師的“評價意見”（統一發放表格）

7、教研組長負責通知本組教師必須參加聽取本組青年教師的匯報課，（其他教師應相互聽課）并與指導教師做好評課工作。

四、匯報課教師名單

① 冷增祥、②于松紅、③李曉明（1至3號第5周出課）④隋靜靜、⑤劉丹、⑥宋成希、⑦王偉（4至7號第6周出課）⑧劉英、⑨李偉帥、⑩崔祀淼、⑾張蕾（8至11號第7周出課）

26中學教科室

2011年3月15日

第三篇：參賽感想

參賽感想：

很少這么興師動眾的去參加這種國家級的比賽，就規模大小、比賽等級來講，這次是我參加的所有比賽中最突出的，當然會留下深刻印象。

歷經大半年，親身經歷了一屆國家賽從準備到獲獎的整個過程，我想無論對于誰來講，都必然會對北科大智能車隊產生深厚的感情，親身經歷體驗了這個團隊，當然會有自己的一些看法。

廢話不多說了，好的方面：

(1)北科大智能車隊名聲在外，這是參加華北賽和全國賽最最真實的感觸，許多學

校在論壇上也明確地表現出了對北科大團隊的羨慕，覺得整體素質很高。首先

我認為與個人素質、人品無關，這說明組織上十分到位，使每個隊員都很重視

或者在意團隊的榮譽，這是一個團隊的風格，當然要堅持

(2)領隊特別負責。說實話每個領隊對這屆付出的時間和精力絕不輸于任何一個隊

員，對智能車的熱愛毋庸置疑，對此我感到萬分榮幸。

(3)有很多隊員很給力，絕大多數時間都呆在實驗室，天天通宵，很欽佩

(4)上屆有相當一部分的技術遺產，可以使下屆隊員學到很多東西，領隊制定的計

劃也很詳細，內容很多，當然在無法完成該舍棄的時候也果斷的舍棄了，這些

方面都很好。

建議：

(1)每一個隊員分工不同，平常工作不一樣，作息習慣或者說對智能車的熱愛程度不一

樣，表現出來的在實驗室工作時間、熱心程度不同，領隊針對不同組別根據進度需要安排任務，沒完成任務的當然要批評，但是感覺應該一視同仁，不應該由于上述原因對隊員區別對待，顯示出對不同隊員感情上的偏向或抵觸，個人感覺這樣對團隊團結不利。

(2)預備隊員選好后，可以適當增加淘汰體制，以比較明顯的方式（比如筆試、問答等）

進行二次篩選，但個人感覺時間考核時間不宜過長，一個月內確定校隊最終人選

(3)感覺每個組別人數都不宜太多，最多也不要超過9個，團隊人少些沒有關系，感覺

關鍵還是大家和睦相處，真正地融合到一起，真正地精誠合作，團隊氛圍才是最重要的。假如隊員間互不信任、相互較勁后果肯定會更嚴重

(4)聽很多人說過，通過校內賽選拔新隊員不該看他能力如何，關鍵是看他有沒有做智

能車的興趣。個人感覺還有比興趣更重要的，就是人品（雖然這個東西短時間內很難判斷）

(5)對本屆整體進程來講，覺得有一個比較大的失誤。前期沒有重視虛線，后期又過度

重視，導致后期留下很少時間調車的速度和穩定性。個人感覺對于每一屆出現的新元素首先就應該集中精力解決，新技術不用都做，最后留出充足時間調車（具體多長時間我不是專門調車的說不準）

(6)個人感覺出勤方面可以適當規定或者限制一下

做智能車一年，上面所說都是個人對車隊誠懇的見解，希望本屆或下屆領隊可以考慮2011/8/26 第六屆國賽后

第四篇：參賽感想

參賽感想

不知不覺54天的見習大賽就結束了。這54天對于我們說既漫長又短暫，漫長的是我們每天看著英雄榜上我們的排名總是那么后，每天早上起來打開電腦看到其他隊昨日漲幅這么大，我們的壓力好大啊，希望大賽快點結束。短暫的是我們覺得這種機會來之不易，我們體會我們做出的每一個訂單都是那么的難忘，值得我們回味，我們的潛力還沒有完全挖掘，我們是潛力股，我們做得還不夠好，我們還有好多想法沒去實踐。大賽就結束了。我們這54天既有快樂的，也有痛苦的，快樂得是我們看到我們的排名又前進了，我們經過千言萬語，說得口干舌燥，說得顧客終于確定要下訂單的時候，痛苦的是最后顧客還是不想要，不理你的時候。這次大賽是我在大學里第一次參加這么大型的實踐，這次實踐讓我明白了好多事情，也學到了好多課本上我們永遠學不到的知識，尤其是每周二和周四的YY語音真是讓我們受益匪淺，同時也讓我們成長了許多，成熟了許多，消除了一些幼稚、天真的想法。我將永遠記住我的銷售處女作。

作為隊長，我承認我這個隊長做的很不合格，我沒有把隊伍帶好，我的能力還有待提高。由于我們是工科類的學生，我們對銷售根本就不了解，更沒有銷售的經驗。再加上我們隊伍人才的缺乏，隊伍積極性的不高，這些都跟我這個隊長有很大的關系。賽后我們也經常討論，我也從中學到了：首先賺錢真的很難，做銷售更不是件容易事。還有作為隊長的我還學到管理也是難做，做一個好的管理者需要懂得如何經營這個團隊，如何才能讓隊員都為我們效力，如何帶動團隊積極性，如何處理團隊內部矛盾、分歧。其中我總結有一條是：經濟是最好管理團隊的。以上的問題都需要我們去思考的。上面說了我們的隊友很不給力，積極性不高，好多隊友都一開始就想放棄。我作為隊長也很無奈，畢竟我們每個人的想法都不同，我不可能強迫他們按我的意思去辦，而且我們工科類的學業很重，一大堆的實驗，數據，加上準備期末考試，四、六級考試等等。而且我們只是平等關系，主辦方本身的缺陷，我們的劣勢，不要傷了同學關系，這些我都需要考慮。所以我也只是和真正想學東西的同學一直把這個隊伍一直堅持到最后。還好我們還是堅持到了最后。這也是我所能做到的了，不要讓我們隊伍淘汰。這也是我最感到驕傲的了。

最后真的感謝xxx，讓我們懂得了許多。希望這樣的活動繼續辦下去，也祝xxx越辦越好。

第五篇：參賽感想

參賽感想

此次比賽最大的感受就是無論干什么除了實力以外，風度，思維的拓展、視野的延伸也是很重要的。

要想完成一次完美的表演，首先要學會自我肯定，也就是說不管對手的實力是怎樣的，自己一定要對自己有信心，當一個人有自信心的時候，在上臺時就不會緊張，如果過于緊張會導致你的準備有些亂套，在比賽的過程中容易大腦空白，容易短路，那么你說出來的句子或是整個文章會有失條理，甚至你的斷句也是凌亂的，讓觀眾聽起來就不是很舒服，從而你的成績也大打折扣。

在臺上還有一個秘密武器，那就是微笑，這幾乎是我在賽場聽得最多的一句話，我們每個人喜歡微笑，評委也不例外，就算你的口語表達不是很好，但是你在臺上所表現的出來的大氣的臺風也會讓評委對你影響深刻，總而言之這就是自信的魅力。

除此之外，賽前的充分準備和平時的積累也是非常重要的，只有當你熟悉了每道題的題型，并且像老師說的那樣把每道題型都背那么一兩段范文，并且利用自己的發散性思維將題目進行拓展延伸，而我所缺的就是平時視野的拓展和口語的實踐，所以當面對一套題時語言所表達的就顯得有些生硬，甚至說不出什么東西來。所以平時無論是什么方面的消息我們都應該涉及，這不僅可以增長見識、也能提升一個人的品味，在這方面的話男生可能做得更好一些，所以當他們談論任何話題時都能說上那么兩句。

賽前的準備離不開老師的指導，從老師的指導中及時更正自己的錯誤與不足，如果不及時更正，訓練再久也是徒勞。而且在訓練時不要抱著為難的情緒，不要為比賽而比賽，本著一個自我提升的積極的態度，本著一次自我鍛煉的機會，保持高昂的情緒體味訓練的快樂。

除了老師的指導外，我們還需要搭檔進行對比練習，有競爭才會有進步，而且單個訓練也會顯得枯燥。在我們學校缺乏的就是一種學習英語的氛圍，我想如果每個人都能加入到這種鍛煉中來，不要只是為了比賽而訓練，我們學校的英語學習應該也會上升一個臺階。

另外我想說一聲張老師辛苦您了，每天下午都要陪我訓練那么久，還有陪同我們一起參賽的陳老師、周老師，辛苦你們了！

商英1101謝亮

2013年5月11日