第一篇：常路小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)總結(jié)

點(diǎn)滴奉獻(xiàn) 匯成大愛

常路小學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，我校以黨的十七大、十七屆三中四中全會(huì)為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)廣大青少年為宗旨，以加強(qiáng)思想道德教育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索完善“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的工作思路，大力推動(dòng)農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場所建設(shè)，逐步形成了布局合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的鄉(xiāng)村少年宮網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生們的健康成長創(chuàng)造了條件、營造了環(huán)境、促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步把農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)引向深入。現(xiàn)就我校加快推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況總結(jié)如下：

（一）“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

為加快推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，我校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組——學(xué)校校長任組長，分管業(yè)務(wù)、政教、后勤校長任副組長，各辦公室、村小校長任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)“鄉(xiāng)村少年宮”的日常管理、促進(jìn)各校少年宮均衡發(fā)展的協(xié)調(diào)工作，嚴(yán)格按照市、區(qū)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)總體規(guī)劃和相關(guān)要求，把“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)納入學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中，逐步完善了“鄉(xiāng)村少年宮”的實(shí)施方案，明確了“鄉(xiāng)村少年宮”體系建設(shè)的責(zé)任，真正形成了“層層有人抓，級級有落實(shí)，全社會(huì)積極參與”的工作格局，確保了預(yù)期目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)。

（二）多舉措推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長遠(yuǎn)發(fā)展。

首先是因地制宜促發(fā)展。我校充分依托現(xiàn)有資源，通過新建、改造、共享等辦法，按照因地制宜、規(guī)模適度、改建和新建相結(jié)合的原則，各校均建設(shè)了校內(nèi)兩用型的少年宮，逐步規(guī)范、完善學(xué)校現(xiàn)有的音樂教室、舞蹈房、美術(shù)教室、科學(xué)活動(dòng)觀察室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書閱覽室、田徑場、籃球場等專用功能室與活動(dòng)場地，本著方便實(shí)用、適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的原則，為各校“鄉(xiāng)村少年宮”添置了必要的文化活動(dòng)、科普和體育器材，基本實(shí)現(xiàn)了“一室多用”、“一場多用”，確保了活動(dòng)的正常、有序的開展。

其次是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。因而我校多方整合教育資源，從三個(gè)方面著手推進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)：一是深挖自身潛力，堅(jiān)持“挖掘教師潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，通過“走出去”和“請進(jìn)來”的方法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平，切實(shí)發(fā)揮輔導(dǎo)員的引領(lǐng)作用；二是拓展師資渠道，聘請“李偉舞蹈學(xué)校”“小韓舞蹈學(xué)校”等社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體的一批有專長、特長的教師到我校的“鄉(xiāng)村少年宮”擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，構(gòu)建專兼職結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，逐步形成“鄉(xiāng)村少年宮”健康發(fā)展的合力，實(shí)現(xiàn)了教師隊(duì)伍的均衡發(fā)展。

最后是以“活動(dòng)”為載體，發(fā)揮“鄉(xiāng)村少年宮”的陣地作用。“鄉(xiāng)村少年宮”的服務(wù)對象是所有接受義務(wù)教育的學(xué)生，包括留守兒童、農(nóng)民工隨遷子女。因而我校為滿足孩子身心發(fā)展的需要，從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，安排設(shè)計(jì)德育、文體、科技制作、社會(huì)實(shí)踐等項(xiàng)目，廣泛開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)、“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”、書法藝術(shù)教育活動(dòng)、科技教育等活動(dòng)，形成了獨(dú)具特色的未成年人思想道德建設(shè)體系，同時(shí)各學(xué)校開展的活動(dòng)基本做到了“三個(gè)靈活”：一是靈活安排課時(shí)，將午間、下午課外活動(dòng)時(shí)間用于校本興趣活動(dòng)，每次活動(dòng)原則上為一小時(shí)；二是靈活組織形式，分年級段，按學(xué)生的興趣愛好、個(gè)性特長組建興趣小組和相關(guān)社團(tuán)開展活動(dòng)；三是靈活設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，各校能根據(jù)學(xué)校實(shí)際與學(xué)校所在的社區(qū)的文化背景等情況，創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目，編寫興趣活動(dòng)教材，扎實(shí)、規(guī)范、有序地開展校本興趣活動(dòng)，注重突出祖國的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，切實(shí)滿足孩子身心發(fā)展的需要，促進(jìn)廣大學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、陶冶情操，開拓視野、增長本領(lǐng)，基呈現(xiàn)了“一校一特色，一校一品牌”的良好局面。

（三）從細(xì)節(jié)入手，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)護(hù)航。為實(shí)現(xiàn)“一崗多責(zé)”，規(guī)范活動(dòng)的程序、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，明確各類輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)和管理制度，我校積極從細(xì)節(jié)入手，探索“鄉(xiāng)村少年宮”學(xué)校管理體制，學(xué)校統(tǒng)一制定了“鄉(xiāng)村少年宮”的活動(dòng)實(shí)施方案，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)開展與學(xué)校發(fā)展緊密集合、相輔相成。各校均根據(jù)自身的教育資源，推行課外活動(dòng)的制度化，尤其是對校本興趣小組活動(dòng)的管理，各校都狠抓樂三個(gè)方面：一是要全面提高活動(dòng)質(zhì)量，能按照規(guī)定將校本興趣活動(dòng)納入教學(xué)管理中，基本做到了“六個(gè)落實(shí)”，即：活動(dòng)方案落實(shí)，活動(dòng)場地、器材落實(shí)，輔導(dǎo)教師落實(shí)，活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)，活動(dòng)檢查、反饋落實(shí)，活動(dòng)的階段性總結(jié)落實(shí)；二是輔導(dǎo)員教師在組織學(xué)生有序到活動(dòng)場所參加活動(dòng)時(shí)，采取教育、引導(dǎo)的方式，保障了活動(dòng)的安全。在組織學(xué)生開展體育、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)時(shí)，警鐘長鳴，時(shí)刻加強(qiáng)活動(dòng)前器材的檢查、操作的指導(dǎo)與活動(dòng)中的安全保護(hù)等工作，杜絕了組織不善、管理不當(dāng)?shù)劝踩鹿实陌l(fā)生。三是認(rèn)真維護(hù)活動(dòng)設(shè)施。各校對活動(dòng)中損壞的設(shè)施設(shè)備能及時(shí)修理或添置，其中學(xué)校添置的活動(dòng)器材，各校都能及時(shí)建立固定資產(chǎn)臺賬，落實(shí)專人管理，保障了“鄉(xiāng)村少年宮”的健康發(fā)展。

（四）投入方式多元化，促進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)”駛?cè)肟燔嚨馈?/p>

我校始終遵循“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的工作思路，不斷明確“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的工作要求，逐步完善政府投資為主、社會(huì)捐助為輔的多元投入機(jī)制，確保“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。我校從2007年以來，積極爭取區(qū)教體局和街道黨工委的資金支持，多舉措呼吁企業(yè)、社會(huì)各界開展共建活動(dòng)，學(xué)校的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，如06年以來，學(xué)校投資400余萬元興建了 小學(xué)“科藝樓”并完善各功能室；投資600余萬元興建了我校的綜合樓，建成了全區(qū)最大的學(xué)校“圖書館”和師生活動(dòng)中心；投資1000多萬元開展了各村小危房改造工作，如今除上江小學(xué)綜合樓在建外，各校均建成了綜合性的教學(xué)樓，基本滿足了“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)要求。存在的不足：

1．村小“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)相對薄弱。我校的上江小學(xué)剛開始規(guī)劃建設(shè)，嚴(yán)格按照“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)要求規(guī)劃各功能室，但教學(xué)樓主體工程完工后，各功能室、活動(dòng)場地、器材配備等都需要進(jìn)一步完善；我校的共青希望小學(xué)由于國有土地問題，我們積極向各主管部門請示、匯報(bào)，遲遲得不到解決，致使該校的操場施工工期一再拖延，暫時(shí)滿足不了“一場多用”。2．體現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的專門資料室各校不夠健全。3．發(fā)揮“五老”人員的作用實(shí)效性不強(qiáng)。4．師生活動(dòng)中心的體育器材較單一。今后的努力方向：

1．吸納一批有熱心、有精力、有特長的“五老”人員，組成一支專兼職結(jié)合、素質(zhì)較高、富有活力、覆蓋面廣的“五老”人員輔導(dǎo)隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮“五老”人員的引領(lǐng)作用。

2．積極探索“政府投資為主、社會(huì)捐助為輔”的資金保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我校各村小的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建“鄉(xiāng)村少年宮”網(wǎng)絡(luò)體系，全面落實(shí)“一室多用”、“一場多用”的兩用型少年宮建設(shè)目標(biāo)，力爭實(shí)現(xiàn)“一校一品牌，校校有特色”的良好局面。

3．積極搜集、整理“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的相關(guān)材料，鼓勵(lì)各村小結(jié)合自身實(shí)際開辟“鄉(xiāng)村少年宮”資料室，確保活動(dòng)的正常、有序的開展。

4．結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，分期分批采購有關(guān)健身器材，努力實(shí)現(xiàn)師生活動(dòng)中心器材的多樣化。

第二篇：2014鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)總結(jié)

2014中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮

項(xiàng)目建設(shè)情況總結(jié)

（少年宮 鄉(xiāng)村

彩票

輔導(dǎo)員

器材）

一、學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮基本建設(shè)情況

灌南光明實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮是在原來學(xué)生第二課堂課外興趣小組活動(dòng)基礎(chǔ)上，利用學(xué)校現(xiàn)有的辦學(xué)和師資條件開展起來的。2011年2月被評定為全省首批中央公益金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，現(xiàn)在建有標(biāo)準(zhǔn)完善的圖書室（藏書5萬冊）、音樂活動(dòng)教室、美術(shù)活動(dòng)教室、體育活動(dòng)教室、廣播室、舞蹈室、棋室、以及籃球場地、足球場地等設(shè)施機(jī)構(gòu)。圖書、音體美等活動(dòng)器材配備比較完善，能夠滿足相關(guān)活動(dòng)的開展。少年宮現(xiàn)有兼職輔導(dǎo)員15名，成立陶笛、書法、象棋、舞蹈、繪畫、手工、電子琴、足球、籃球、閱讀、英語誦讀、校廣播站等十幾個(gè)課外活動(dòng)小組，全校學(xué)生參加活動(dòng)率達(dá)100%，利用午休、下午的活動(dòng)課、雙休日、節(jié)假日，組織開展豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

二、項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)、運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)分配使用情況 1、2011年、2012年2013年學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮利用中央彩票公益金30萬元，開展對少年宮的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和各項(xiàng)活動(dòng)開展，具體情況是：

（1）、利用投入資金68860元，建設(shè)完善了學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的圖書室、舞蹈室、音樂教室、美術(shù)教室等活動(dòng)設(shè)施機(jī)構(gòu)，修建完善了活動(dòng)器械區(qū)，籃球場、足球場等室外活動(dòng)場地；

（2）、利用投入125480元對房屋進(jìn)行了修繕、安裝了防盜門、鋪了木地板等

（3）、利用投入資金共計(jì)14700元，購買裝備球類、棋類、跳繩、毽子等體育類設(shè)施器材；

（4）、利用投入資金共計(jì)70790元，購買裝備音響設(shè)備、多媒體、音箱、功放機(jī)、調(diào)音臺、麥克風(fēng)、復(fù)式打印機(jī)、功放擴(kuò)音器、筆記本電腦等電器類設(shè)備器材；

（5）、利用投入資金共計(jì)12800元，購買裝備美術(shù)、科技耗材；（6）、少年宮輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍建設(shè)（含課時(shí)補(bǔ)助、相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修）費(fèi)用7370元。2、2011、2012、2013少年宮的計(jì)劃項(xiàng)目全部完成了建設(shè)任務(wù)；

3、少年宮相關(guān)器材通過政府采購、學(xué)校自購等方式，配備能夠滿足活動(dòng)開展；

三、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)使用情況：

2014年學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)資金5萬元，全部用于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和活動(dòng)項(xiàng)目費(fèi)用上，具體情況是：

（1）、少年宮輔導(dǎo)員課時(shí)補(bǔ)助、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修費(fèi)用18450元，學(xué)校現(xiàn)有少年宮輔導(dǎo)員15名，涉及音、體、美、英語、科技、閱讀、棋類，利用課余、班余時(shí)間活動(dòng)，每個(gè)小組每周4課時(shí)，按每課時(shí)5元標(biāo)注補(bǔ)助；

（2）、2014年少年宮組織開展校園藝術(shù)節(jié)，校園文化節(jié)謎語競猜活動(dòng)，春風(fēng)里放紙鳶活動(dòng)，小小讀書郎評選活動(dòng)，校園雛鷹杯棋類競賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等文藝類、體育類、美術(shù)類、科技類、實(shí)踐類活動(dòng)公用資金3多萬元。

四、制度及檔案建立情況

少年宮建立了以校長為主任，副主任為主抓領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)秀教師為輔導(dǎo)員、學(xué)生家長為基本力量的活動(dòng)組織。各活動(dòng)小組建立由指導(dǎo)教師、骨干學(xué)生為主的分支組織，先后建立和完善了《鄉(xiāng)村少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮主任、副主任工作職責(zé)》、《鄉(xiāng)村少年宮學(xué)員守則》、《鄉(xiāng)村少年宮安全管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮財(cái)務(wù)管理制度》、《鄉(xiāng)村少年宮考勤制度》等一系列規(guī)章制度，從而有效保障了少年宮工作的科學(xué)性、規(guī)范性，能夠有效地達(dá)到各項(xiàng)工作目標(biāo)。

鄉(xiāng)村少年宮檔案建立工作按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、集中管理的原則建立專門的檔案工作機(jī)構(gòu)，形成分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、專人管理的機(jī)制。少年宮建立并積累了大量的圖片檔案（學(xué)生日常活動(dòng)照片、活動(dòng)場地、設(shè)備設(shè)施圖紙）、影像檔案（學(xué)生日常活動(dòng)錄制光盤、上級領(lǐng)導(dǎo)視察指導(dǎo)少年宮活動(dòng)影像資料）、文書檔案（日常工作中形成的各種文件、相

關(guān)活動(dòng)記錄、工作計(jì)劃、總結(jié)、學(xué)報(bào)、校刊、規(guī)章制度等具有保存價(jià)值的文件材料），做好檔案宣傳、利用等服務(wù)工作，更好地促進(jìn)少年宮各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范、有序開展。

五、存在問題

一、是設(shè)施設(shè)備條件仍需要大力改善。隨著辦學(xué)條件的改善和少年宮建設(shè)的進(jìn)步，我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)條件得到了巨大的改善。但仍然有一定程度滿足不了各項(xiàng)活動(dòng)的開展。如音樂小組提出的要訓(xùn)練一支上千人的陶笛隊(duì)，器樂輔導(dǎo)員想培養(yǎng)一支20人的鼓號隊(duì)，科技實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室的器材配備率還很低，諸如這樣很多的問題都需要努力克服困難逐步解決；

二、是專業(yè)的輔導(dǎo)教師嚴(yán)重缺乏。少年宮活動(dòng)最需要的就是有專業(yè)特長能夠勝任指導(dǎo)的輔導(dǎo)教師。為了教學(xué)生陶笛，學(xué)校派出3位老師遠(yuǎn)赴到徐州豐縣拜師學(xué)藝。象棋輔導(dǎo)員多次向社會(huì)人士和家長請教。舞蹈老師要克服年齡、身體困難，竭力與學(xué)生同學(xué)同練。工作實(shí)踐中，我們明顯感受到，現(xiàn)有的教師情況已經(jīng)越來越難以勝任少年宮的輔導(dǎo)工作。

灌南光明實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮

二0一五年三月

第三篇：小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實(shí)施方案

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)遵義市文明委《關(guān)于推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)促進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作的實(shí)施意見》的要求，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實(shí)加大農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，以民族化、信息化理念為指導(dǎo)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，以構(gòu)建普及和提高結(jié)合、學(xué)校與村組配合、學(xué)校與社會(huì)志愿者攜手服務(wù)為主要措施，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、建設(shè)目標(biāo)和功能

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展；增強(qiáng)廣大青少年對仡佬族和土家族文化的認(rèn)同感，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)場所和教育資源，廣泛招募校外志愿者輔導(dǎo)教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)、健康成長、全面發(fā)展，促使“三會(huì)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動(dòng)場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)再上新臺階，真正實(shí)現(xiàn)“思想道德教育的陣地、文體活動(dòng)開展的基地、城鄉(xiāng)交流的平臺、社會(huì)能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地、農(nóng)村文化建設(shè)的中心”的功能。

三、工作原則

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動(dòng)，平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會(huì)開放。

（二）基礎(chǔ)性原則

通過開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對以未成年為主的社區(qū)居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（三）共建共享原則

主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時(shí)，聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運(yùn)行。

（四）特色發(fā)展原則

按照市文明委的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。

四、建設(shè)措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，確保三會(huì)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)正常開展，成立三會(huì)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和三會(huì)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)工作組，其成員名單如下：

1、少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：唐志軍

副

組 長：張全紅

陳紅敏

成 員：

2、少年宮活動(dòng)工作組 組

長：唐志軍 副

組 長：張全紅

陳紅敏 成 員：

3、少年宮活動(dòng)工作組下設(shè)少年宮辦公室，辦公主任：肖

俊 副 主 任：佘路川 成員：

少年宮辦公室負(fù)責(zé)少年宮活動(dòng)組織實(shí)施。

4、“三會(huì)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員：

音

樂負(fù)責(zé)人：XX

電子琴、豎笛、二胡、古箏、口琴、葫蘆絲、吉他、竹笛、架子鼓等輔導(dǎo)員：XX 體

育負(fù)責(zé)人：XX

籃球、乒乓球、羽毛球、雞毛毽、鐵環(huán)等輔

導(dǎo)員：XX 舞 蹈負(fù)責(zé)人：xx

民族舞、街舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞等輔導(dǎo)員xx 美

術(shù)負(fù)責(zé)人：XX

素描、水彩、國畫、油畫等輔導(dǎo)員：XX 網(wǎng)

絡(luò)負(fù)責(zé)人：XX

心理咨詢輔導(dǎo)員：XX 書法類負(fù)責(zé)人：XX

毛筆、鋼筆、粉筆等輔導(dǎo)員：XX 誦讀類負(fù)責(zé)人：XX

輔導(dǎo)員：XX 手工制作類負(fù)責(zé)人：XX 石刻、木雕、泥塑、剪紙等輔導(dǎo)員：xx 小記者站 負(fù) 責(zé)人：XX

輔導(dǎo)員：各班語文教師

（二）結(jié)合實(shí)際做好項(xiàng)目設(shè)置工作

充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、周末等課余時(shí)間以及寒暑假等假期，以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和民族文化活動(dòng)結(jié)合起來。活動(dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到學(xué)校積極選拔推薦，生生要參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都能初步掌握除了學(xué)習(xí)以外的至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。

1、音樂類：活動(dòng)地點(diǎn)少年宮二樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX

2、體育類：活動(dòng)地點(diǎn)少年宮大操場，負(fù)責(zé)人XXX

3、美術(shù)類：活動(dòng)地點(diǎn)少年宮三樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX

4、舞蹈類：活動(dòng)地點(diǎn)少年宮二樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX

5、手工類：活動(dòng)地點(diǎn)少年宮三樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX

6、書法類：活動(dòng)地點(diǎn)少年宮三樓專用教室，負(fù)責(zé)人XXX

7、微機(jī)類：活動(dòng)地點(diǎn)少年宮三樓心理咨詢室，負(fù)責(zé)人XXX

8、文學(xué)類：活動(dòng)地點(diǎn)少年宮多功能室，負(fù)責(zé)人XXX

9、小記者站：活動(dòng)地點(diǎn)少年宮播音室，負(fù)責(zé)人XXX

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展和民族文化發(fā)展的需要，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極整合利用各種社會(huì)資源，聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先

進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員，面向社會(huì)招募大學(xué)生、村官、專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會(huì)志愿者的作用，充實(shí)師資力量，豐富授課內(nèi)容，創(chuàng)建學(xué)科活動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色和勞動(dòng)實(shí)踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

（四）切實(shí)做好活動(dòng)功能室修繕和器材添置工作

1、活動(dòng)功能室修繕。根據(jù)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”修建原則，力求做到依托現(xiàn)有教學(xué)資源，做到一室多用，留守兒童親情活動(dòng)室、心理咨詢室與計(jì)算機(jī)室共用，演藝廳、經(jīng)典誦讀室和多媒體室共用，設(shè)置美術(shù)室、音樂室、手工制作室、舞蹈室、圖書室等五間專用活動(dòng)室。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將校園圍墻全部加固、美化，對校園櫥窗進(jìn)行全面翻新，修繕文化墻，讓青少年思想道德教育在三會(huì)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮文化教育中成為一個(gè)重要陣地。

2、器材添置。需添置德育類、藝術(shù)類、體育類、科技制作類及其他類器材10余種200余件。（具體器材詳見預(yù)算表）

（五）建立規(guī)章制度

為確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效，認(rèn)真制定職責(zé)制度，加強(qiáng)師資保障制度、場地管理制度、考核獎(jiǎng)勵(lì)制度、經(jīng)費(fèi)保障制度、安全保障制度等方面的建設(shè)，讓三會(huì)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮有人教、有人管、有錢開展活動(dòng)、安全有保障，長久開放、越辦越好。

五、“三會(huì)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時(shí)間安排

我校少年宮建設(shè)活動(dòng)共分為三個(gè)階段： 第一階段：啟動(dòng)階段（XXX年XX月）

學(xué)校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案，并通過家校通平臺和有關(guān)會(huì)議會(huì)議，進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。

第二階段：推進(jìn)階段（XXX年XX月—XX月）

X月初舉行“三會(huì)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計(jì)劃，組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并按計(jì)劃組織未成年人開展活動(dòng)。第三階段：重點(diǎn)打造階段（XXX年XX月起）

開展日常工作，完善活動(dòng)制度，讓學(xué)生們在這活動(dòng)中不斷完善自己、充實(shí)自己的課余生活、不斷提高人文素養(yǎng)。

總之，鄉(xiāng)村少年宮是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力把工作做實(shí)做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會(huì)開放，為社會(huì)服務(wù)，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)！

道真縣三橋鎮(zhèn)三會(huì)小學(xué) XXXX年X月X日

第四篇：小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)匯報(bào)材料

店頭鎮(zhèn)中心小學(xué)，坐落于鎮(zhèn)政府駐地南部文教衛(wèi)生區(qū)，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅，總占地面積27750平方米，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生585人，其中回族學(xué)生121人，入學(xué)率、鞏固率皆達(dá)100%；教職工30人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，是一支年輕化素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。我校立足學(xué)校實(shí)際，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的作用，積極開展活動(dòng)，目前，已經(jīng)成為未成年人思想道德建設(shè)、綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要基地。

一、我校建設(shè)少年宮的指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校在于2011年啟動(dòng)了店頭中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨，以形成社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、學(xué)校與學(xué)校聯(lián)合，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具店頭中心小學(xué)學(xué)校特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，健康成長，全面發(fā)展，使“少年宮”成為孩子喜歡的活動(dòng)場所、家長放心的教育陣地。目前，各個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)充分開展活動(dòng)，并已取得優(yōu)異成績。

二、鄉(xiāng)村少年宮機(jī)構(gòu)建設(shè)

我校專門成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)，教職工全員參與工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，有計(jì)劃地組織輔導(dǎo)員到外地參觀學(xué)習(xí)，定期召開輔導(dǎo)員工作會(huì)，探討工作體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)交流。我校鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：陳杰

副組長：張文

成員：郇恒憲卓飛李瓊王經(jīng)邦楊晨吳強(qiáng)

葛冬青張麗萍金懷美曹丹丹魏麗麗李林靜

三、具體做法

1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)一步達(dá)成共識。

充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會(huì)等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍；堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，利用“走出去、請進(jìn)來”等各種各樣的培訓(xùn)方式，努力培育一支高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，以滿足“鄉(xiāng)村少年宮”工程對師資的較高要求。

2、重視硬件建設(shè)。

學(xué)校要高度重視“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展，在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，并多方籌措資金，使“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)達(dá)到較高層次規(guī)模。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

在音、體、美方面，著力打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

校內(nèi)音樂輔導(dǎo)員：葛冬青

校內(nèi)體育輔導(dǎo)員：吳強(qiáng)

校內(nèi)美術(shù)輔導(dǎo)員：楊晨

校內(nèi)書法輔導(dǎo)員：王經(jīng)邦

校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員：校內(nèi)專職輔導(dǎo)員以外的文化課教師。

校外輔導(dǎo)員：利用當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)教育資源，聘請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員。

4、積極開展活動(dòng)：

“我校結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農(nóng)村孩子的實(shí)際。開展了以下幾個(gè)方面活動(dòng)：

（1）、思想品德教育活動(dòng)。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對孩子進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

（2）、文化藝術(shù)活動(dòng)。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號隊(duì)、書畫班等活動(dòng)。

（3）、體育活動(dòng)。通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、跳繩、田徑、象棋等活動(dòng)。

（4）、游藝娛樂活動(dòng)。組織開展孩子喜聞樂見、身心快樂的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。如各類親子活動(dòng)以及配合少先隊(duì)、團(tuán)隊(duì)的重大教育活動(dòng)和日常工作等。

（5）、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會(huì)資源建立生活勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐基地，通過參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對孩子進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。

（6）、讀書活動(dòng)結(jié)合國學(xué)經(jīng)典誦讀制定相關(guān)的讀書活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃明確、措施具體、制度完備。讀書活動(dòng)有時(shí)間保障,閱讀課開齊開足,課程表上體現(xiàn)明確。圖書室、閱覽室管理規(guī)范，責(zé)任明確；圖書借閱記錄詳細(xì)、出借與歸還登記清晰；書籍充實(shí)、品類多樣，可讀性強(qiáng)、富有時(shí)代性；圖書室、閱覽室能全天向教師、學(xué)生開放。班級均能建立圖書角，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享;圖書角能天天開放，班級管理員責(zé)任明確；圖書角管理規(guī)范、記錄詳盡。校內(nèi)組織讀書筆記展評、知識競賽等競賽活動(dòng)，形式多樣,內(nèi)容豐富,效果好。

總之，我校全體教師將以以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。

第五篇：小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料

小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流材料 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮—農(nóng)村孩子的成長樂園

——鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)典型經(jīng)驗(yàn)材料

鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校。現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)，在校生1267人，其中住讀生740名，教職工90名。學(xué)校堅(jiān)持“樂學(xué)·養(yǎng)正”的核心理念，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”為最高追求，以“締造陽光心態(tài)，構(gòu)建和諧校園”為健康主題，全體教師緊緊圍繞“創(chuàng)齊魯名校、奠人才宏基”的辦學(xué)目標(biāo)，全心全意地努力工作。

一、建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮搭建素質(zhì)教育平臺 學(xué)生在校住讀，由原來在校6小時(shí)，變

為現(xiàn)在的24小時(shí)，小學(xué)段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，課外時(shí)間充裕，許多寶貴的時(shí)間白白的流逝。雙休日在家，家長大都忙于農(nóng)活，無暇照顧孩子，這些孩子一方面沒有家長的看護(hù)，容易做一些危險(xiǎn)的游戲，存在安全隱患；另一方面也沒有合適的活動(dòng)場所，極易受一些社會(huì)不文明行為的影響，不利于孩子的健康發(fā)展。針對這些情況，學(xué)校結(jié)合構(gòu)建和諧社會(huì)，打造生態(tài)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一當(dāng)前要求，決定依托學(xué)校各特室，建設(shè)“校內(nèi)兩用型”鄉(xiāng)村少年宮。

二、加強(qiáng)管理保障少年宮正常運(yùn)行 少年宮建成后，學(xué)校做了大量的工作確保其正常運(yùn)行。一是加強(qiáng)組織管理、制定各項(xiàng)制度；二是精選師資隊(duì)伍。選擇校內(nèi)有特長、責(zé)任心強(qiáng)，自愿為未成年人健康成長奉獻(xiàn)愛心的教師擔(dān)任校內(nèi)輔導(dǎo)員，同時(shí)多方面拓展師資渠道，聘請我縣書法協(xié)會(huì)、戲曲協(xié)會(huì)、音樂舞蹈協(xié)會(huì)等會(huì)員和有一定特長、志愿為未成年人服務(wù)的“五老”人員、民間藝人、學(xué)生

家長代表等擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。在少年宮活動(dòng)中，注重以體驗(yàn)教育為基本途徑，堅(jiān)持群體活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合,努力提高學(xué)生素質(zhì)。合理利用下午的課外活動(dòng)時(shí)間和周末時(shí)間免費(fèi)開放學(xué)校資源，開展群體性社團(tuán)活動(dòng)。充分挖掘教育資源，實(shí)行“兩表”并舉，一室雙用，同時(shí)，學(xué)校針對我鎮(zhèn)留守兒童人數(shù)多、家庭監(jiān)護(hù)人年齡偏大的現(xiàn)狀，依托少年宮成立了“留守兒童愛心家園”，由心理學(xué)教師定期與留守兒童

座談、開展活動(dòng)，營造了愛的氛圍，滋潤了他們渴望愛的心靈，讓留守兒童進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。

三、力求實(shí)效少年宮活動(dòng)開展初見成效 少年宮活動(dòng)緊緊圍繞加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)這一主線，各項(xiàng)活動(dòng)正常開展并初見成效。以沂蒙精神，知我家鄉(xiāng)愛我為載體的地方文化資源教育，讓少年兒童在圖片展、影視中受到啟發(fā)，從小培養(yǎng)其爭做一個(gè)有道德的人；通過藤條編織、泥塑、剪紙、手工刺繡等活動(dòng)，讓學(xué)生了解了山區(qū)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；通過籃球、羽毛球、乒乓球等體育運(yùn)動(dòng)和象棋、圍棋、五子棋、跳棋、軍棋等休閑活動(dòng)，使少年兒童的身體得到鍛煉，身心得到放松；通過讀書閱覽、星草書屋文學(xué)社活動(dòng)，豐富了學(xué)生知識面，提高了閱讀寫作能力；通過手工制作、科技小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的思維能力、想象力和動(dòng)手操作能力；通過參加聲樂、舞蹈、曲藝、繪畫、書法等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念和審美能力，發(fā)展了學(xué)生的藝術(shù)特長??同時(shí)，少年宮也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的發(fā)展：我校舞蹈隊(duì)多次參加市藝術(shù)節(jié)演出并獲得一等獎(jiǎng)；我校選送的經(jīng)典誦讀連續(xù)兩年在市經(jīng)典誦讀比賽中獲得一等獎(jiǎng)；田徑隊(duì)連續(xù)三年在全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上蟬聯(lián)冠軍；部分同學(xué)的書法、美術(shù)作品在市縣級書畫展中獲獎(jiǎng)并受到領(lǐng)導(dǎo)、專家的充分肯定。

四、成效顯著社會(huì)認(rèn)可 鄉(xiāng)村少年宮的建立，為孩子們的學(xué)校生

活增添了色彩，使他們在學(xué)校過得舒心、順心、稱心，解除了家長的后顧之憂，也充實(shí)了孩子們的節(jié)假日生活，為孩子們提供了展示特長、培養(yǎng)興趣的好場所，成為孩子們成長的樂園，得到家長的夸贊、社會(huì)的認(rèn)可。家長們紛紛表示滿意，個(gè)別有特長的家長甚至積極要求充當(dāng)義務(wù)輔導(dǎo)員，既促進(jìn)了少年宮的發(fā)展又推動(dòng)了家園互動(dòng)。同時(shí)擴(kuò)大了教育資源，提升了學(xué)校辦學(xué)條件，也讓農(nóng)村孩子享受到和城市孩子同等的教育資源，有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化，進(jìn)一步推動(dòng)了農(nóng)村素質(zhì)教育的發(fā)展。縣鎮(zhèn)中心小學(xué) 2014年7月