第一篇：小學鄉村少年宮建設工作總結

小學鄉村少年宮建設工作總結

XX年，我校在上級有關部門的關心支持下，創建了甘肅省中央專項彩票公益基金支持鄉村學校少年宮。在學習借鑒先進經驗的基礎上，充分利用學?，F有的活動場所和教育資源，努力為廣大農村少年兒童搭建快樂學習、健康成長、全面發展的活動平臺。現將具體情況匯報如下：

一、學?；緺顩r

我校是XX鎮中心小學，學校新校區于XX年3月建成并投入使用，學校占地面積XX平方米，建筑面XX.7平方米?，F有教學班27個，學生XX人，教職工71人，其中省級青年教學能手2名，隴原名師1人，靈臺縣首批優秀人才2人，縣級以上骨干教師、學科帶頭人13人。學校配套建有圖書室、微機室、實驗室、科學探究室、音樂、美術教室等，能夠滿足教育教學以及開展各類課外活動是需要。

二、項目建設情況

1.利用現有資源，開辟活動場所。我?；顒訄鏊浞?，有300米柏油跑道1個，籃球場2個、足球場1個、排球場1個，羽毛球場2個，乒乓球臺18個，專用活動室5個（音樂室、美術室、舞蹈室、科技活動室、信息技術活動室），“一室兩用”活動室14個（豎笛活動室、口風琴活動室、葫蘆絲活動室、書法活動室、十字繡活動室、合唱室、閱讀寫作活動室、棋類活動室、手工剪紙活動室各1個，國學經典誦讀室10個），能夠滿足鄉村少年宮正常開展需要。

2.用好項目資金，配置活動器材。按照上級文件精神，學校購置了體育類器材足球門、排球架、羽毛球架、乒乓球臺、跳繩、足球、排球、呼啦圈、刀劍棍、空竹、棋類等48種價值XX.00元；音樂美術類器材豎笛、吉他、二胡、板胡、小提琴、嗩吶、舞蹈服、繪畫工具等28種17420.00元；科技制作類器材電動自由飛、車模、航模等17種XX.00元；其它類器材辦公電腦、標識牌、檔案柜等5類14025.00元；累計購置器材98種價值XX.00元。購置圖書634冊價值XX.9.00元。用59677.10元改造了少年宮基礎設施。目前各類活動器材齊備，能夠滿足少年宮各類活動的開展。

3.配齊輔導員，保證活動效果。我校成立了校長任組長的少年宮工作領導小組，領導小組下設辦公室，人員配備完整，分工明確，并能根據計劃定期研究、指導、部署鄉村學校少年宮工作。根據老師的特長，將全校教師分配到31個活動小組中去，外聘3名輔導教師，做到人人要參與，人人有項目，保證每個活動小組有2名輔導老師，做到每次活動學生有人組織，器材有人管理，活動有人安排。

三、活動開展情況

（一）合理設置項目，有效開展活動

學校充分利用現有的器材設備，以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來，讓學生根據自己的興趣愛好，結合班主任的推薦，報名參加活動小組，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動，讓學生真正地動起來，“玩”起來，真正給學生創造一片屬于他們自己的樂園，使“鄉村學校少年宮”真正成為少年兒童快樂成長的天地。

1．讀書活動。通過經典誦讀、文學欣賞，把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，在一二年級學生中開設10個國學經典誦讀活動小組，培養少年兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

2．體育活動。開展足球、籃球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、韻律操、腰鼓等傳統體育體育活動，結合陽光體育鍛煉活動，實現“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。

3．音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴、豎笛、口風琴、葫蘆絲器樂練習、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現為學生終身發展奠基的理念，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。

4．手工制作。開展繪畫、書法、剪紙、十字繡、編織等工藝制作等活動，著力培養學生的興趣愛好，使鄉村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

5.開展科技、電腦、棋藝等興趣活動，從學生年齡特點和興趣愛好出發，提升廣大未成年人的科學文化素質。

6．生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。本期已組織開展“慶元宵猜謎語”活動和“學雷鋒-赴敬老院慰問演出”活動。

（二）完善管理制度，加強督查考核。

目前共制定了《鄉村少年宮工作管理制度》、《鄉村少年宮主任工作職責》、《鄉村少年宮副主任工作職責》、《總務后勤工作職責》、《考勤制度》、《財產管理制度》、《財物管理制度》、《外聘教師暫行規定》、《藝術類教師工作職責》、《鄉村少年宮特色班教學常規管理制度》、《鄉村少年宮檔案管理制度》、《安全管理制度》、《學員守則》等15項管理制度，并裝框上墻，規范管理。

學校加大對少年宮工作的檢查指導與考核，確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。

四、存在的不足

我校的活動場地十分有限，很多的館室都是一室兩用。師資水平也不高，尤其是音樂、美術、體育等專業老師欠缺，很多項目雖然有很多器材，但沒有專業老師指導，學校又沒有資金聘請名師，導致很多活動項目開展困難，制約了活動內容的豐富和學生興趣的持續程度。

五、今后設想

1.希望上級部門在輔導教師的專業提升上多指導和培訓。

2.學校積極為輔導教師提供外出培訓的機會，加大經費投入，積極引進專業的教師，使鄉村少年宮的活動項目能夠推陳出新，越辦越好。

總之，鄉村學校少年宮建設得到了廣大師生的擁護，極大的豐富了師生的課余生活，極大地促進了師生課余活動的開展。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好鄉村學校少年宮的建設和運行工作。

第二篇：小學2015鄉村少年宮項目建設工作總結

小學鄉村少年宮項目建設工作總結

2015年，在中央、省、市、縣精神文明辦、財政局、教育局的大力支持和精心指導下，結合學校實際情況，我校用最短的時間完成了鄉村少年宮項目建設。現將項目建設工作總結如下：

一、項目建設情況

自2015年7月鄉村少年宮項目申報審批后，學校按照項目建設要求迅速展開。

1.2015年8月，學校迅速成立了項目建設領導小組，成立了項目建設辦公室，制定了項目建設方案。根據鄉村少年宮活動指導意見，結合學校實際，借鑒外地成功經驗，研究制定了各種規章制度和輔導教師檢查考核方案。

2.2015年8月—12月，學校對音樂、美術、舞蹈、刺繡、陶藝制作室進行了改造，更換了活動室門，添置了辦公用品，購置了大量音、體、美、科技等活動器材，添置了書架展示柜、標示牌等硬件，保證鄉村少年宮活動順利開展。做到了“五有”(有規劃、有制度、有檢查、有考核、有負責人),“四定”（定內容、定地點、定時間、定人員）,“三落實”（活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實）的管理制度，確保了少年宮各項活動扎實有效開展。

3.2015年9月—11月，學校組建思想品德教育活動小組，生活勞動與社會實踐小組，特長活動小組17個。招聘校內輔導教師17名，校外輔導教師2名。期間，對輔導教師進行了兩輪培訓。做到了學校正常教育教學工作與“鄉村學校少年宮”活動開展相結合，形成了“學校統一領導、班主任積極配合、專職教師具體實施、全體教師共同參與”的管理體系。

4.2015年11月，縣精神文明辦、縣教育局一行對我校項目建設進行了督導檢查，指出了建設中存在的問題。

5.2015年12月，學校根據督導檢查意見進行了整改。使活動開展更加科學具體，保證項目開展的實效性。

二、資金使用情況 根據鄉村少年宮資金使用要求，按照一室多用，一地多用的原則，充分利用中央專項彩票公益金20萬元對教學設施進行合理有效的改造整合和添置，做到了專款專用。所有場地修繕均通過行政會討論研究，競爭性談判，校委會審核通過的形式進行。所有活動器材的采購均通過行政會討論研究，行政成員、藝體教師參與器材選購價格談判，校委會審核，報縣文明辦、縣財政局、縣教育局項目辦批準采購。資金使用情況匯報如下：

14萬元用于購置裝備，其中3235元購置德育類圖書；82405元購置藝術類裝備；16600元購置體育類器材；34514元購置科技類設施；180元購置少年宮標示牌。6萬元用于設施維修改造，其中37400元更換活動室門；4800元改造教室過道窗戶；17800元室內裝飾粉刷。

三、活動開展情況

我校鄉村少年宮堅持室內與室外、課內與課外、校內與校外相結合的“三結合”活動形式。

（一）思想品德教育活動

思想品德教育活動是鄉村少年宮活動中的重點內容，是全面提高學生思想道德素質的重要陣地，學校特別重視此項工作，行政領導、少先隊輔導員、班主任主抓。學校利用升旗活動、班隊活動、晨會、校會、校園廣播、櫥窗開展品德教育活動，并將這些活動周而復始的長期進行下去。

（二）社會實踐活動

培養學生社會責任感，生活勞動能力是鄉村少年宮又一重要內容，為此學校每學期都要根據相關內容安排2至3次社會實踐活動，如進社區、進敬老院義務勞動，開展環保實踐活動等。

（三）藝體特長活動

為豐富學生課余生活，全面提高學生綜合素質，解決留守兒童課余生活等問題，我校鄉村少年宮安排了相對固定的時間重點開展了藝術、體育、科技等興趣特長活動。

1.每周二、周三、周四下午課外活動學校全體學生參加一小時社團活動，目的保證學生真正學有所長。2.每月第四周進行社團活動展演考查，保證每一項活動都扎實有效，提高學生的綜合素質。

3．寒暑假，分年級安排了舞蹈、口風琴、葫蘆絲、繪畫、足球五個活動小組，根據假期長短，用一周至十天時間安排留守兒童參加活動。

四、隊伍建設情況 1.輔導教師隊伍建設

根據鄉村少年宮輔導教師設置原則，采取校內教師資源和社會資源相結合的原則組建輔導員隊伍。針對我校專業輔導教師少的現狀，一是積極動員全體教師各展其能、各盡其才、共同參與；二是動員社會力量融入其中，聘請有特長的社會人員加強了教師隊伍建設；三是開展校本培訓，充分利用網絡資源，要求輔導員教師通過網絡加強自身學習，提高專業素養。四是加強輔導教師活動培訓紀律，安排專人考勤，期末進行活動效果考核。

2.學員隊伍建設

一是加強學員思想品德教育，少年宮將德育教育作為學習的重點，堅持常抓不懈。并通過系列德育活動的開展提升其品質。

二是加強學員紀律教育，少年宮根據項目特點制定了各種規章制度約束學生行為，嚴格實行學習考勤制度。

三是加強學員特長活動學習質量，及時掌握活動中的新動態，方便輔導教師調整培訓方案。

四是發揮學校現有的各種教育教學資源，讓學生多讀書讀好書，同學之間相互學習共同提高。

五、制度及檔案建立情況

根據省、市、縣要求，鄉村少年宮對管理制度、師資隊伍、設施設備、活動時間、活動場所、活動計劃、活動圖片、活動記錄、財務賬本等檔案資料進行了整理歸檔，重點加強了財務、財產管理，建立了建設資金專帳，做到?？顚Ｓ茫瑘龅鼐S修、裝備配置等資金使用都按照財務管理要求規范運行，采購審批資料齊全。

六、存在的問題及今后打算 經過不懈努力，我?！班l村少年宮”建設初具規模，但還存在一些困難和問題，主要是校園面積狹小，人多活動場地少，特長教師缺乏，影響了一些活動項目的開展。對于存在的問題，我們將在今后的鄉村少年宮建設中努力加以改進。

一是結合自身特點，積極創造條件，進一步加大投入，改善活動場地，優化活動項目，真正滿足我校及周邊地區農村未成年人文化生活和健康成長需求。

二是加強輔導員教師的培訓，多引進、外聘品德優良而又有特長的教師加入鄉村少年宮輔導員隊伍中來，全面提升少年宮教師隊伍的整體素質。

三是積極學習借鑒外地先進經驗，完善管理機制，提高鄉村少年宮建設水平。

二0一五年十二月十六日

第三篇：1小學鄉村少年宮建設工作總結

小學鄉村少年宮建設工作總結3篇

201*年，我校在上級有關部門的關心支持下，創建了甘肅省中央專項彩票公益基金支持鄉村學校少年宮。在學習借鑒先進經驗的基礎上，充分利用學?，F有的活動場所和教育資源，努力為廣大農村少年兒童搭建快樂學習、健康成長、全面發展的活動平臺。現將具體情況匯報如下：

一、學校基本狀況

我校是XX鎮中心小學，學校新校區于2013年3月建成并投入使用，學校占地面積XX平方米，建筑面XX.7平方米?，F有教學班27個，學生XX人，教職工71人，其中省級青年教學能手2名，隴原名師1人，靈臺縣首批優秀人才2人，縣級以上骨干教師、學科帶頭人13人。學校配套建有圖書室、微機室、實驗室、科學探究室、音樂、美術教室等，能夠滿足教育教學以及開展各類課外活動是需要。

二、項目建設情況

1.利用現有資源，開辟活動場所。我?；顒訄鏊浞郑?00米柏油跑道1個，籃球場2個、足球場1個、排球場1個，羽毛球場2個，乒乓球臺18個，專用活動室5個（音樂室、美術室、舞蹈室、科技活動室、信息技術活動室），“一室兩用”活動室14個（豎笛活動室、口風琴活動室、葫蘆絲活動室、書法活動室、十字繡活動室、合唱室、閱讀寫作活動室、棋類活動室、手工剪紙活動室各1個，國學經典誦讀室10個），能夠滿足鄉村少年宮正常開展需要。

2.用好項目資金，配置活動器材。按照上級文件精神，學校購置了體育類器材足球門、排球架、羽毛球架、乒乓球臺、跳繩、足球、排球、呼啦圈、刀劍棍、空竹、棋類等48種價值XX.00元；音樂美術類器材豎笛、吉他、二胡、板胡、小提琴、嗩吶、舞蹈服、繪畫工具等28種17420.00元；科技制作類器材電動自由飛、車模、航模等17種XX.00元；其它類器材辦公電腦、標識牌、檔案柜等5類14025.00元；累計購置器材98種價值XX.00元。購置圖書634冊價值XX.9.00元。用59677.10元改造了少年宮基礎設施。目前各類活動器材齊備，能夠滿足少年宮各類活動的開展。

3.配齊輔導員，保證活動效果。我校成立了校長任組長的少年宮工作領導小組，領導小組下設辦公室，人員配備完整，分工明確，并能根據計劃定期研究、指導、部署鄉村學校少年宮工作。根據老師的特長，將全校教師分配到31個活動小組中去，外聘3名輔導教師，做到人人要參與，人人有項目，保證每個活動小組有2名輔導老師，做到每次活動學生有人組織，器材有人管理，活動有人安排。

三、活動開展情況

（一）合理設置項目，有效開展活動

學校充分利用現有的器材設備，以體驗參與教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式多樣、吸引力強的德智體美勞等主題實踐活動，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結合起來，讓學生根據自己的興趣愛好，結合班主任的推薦，報名參加活動小組，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動，讓學生真正地動起來，“玩”起來，真正給學生創造一片屬于他們自己的樂園，使“鄉村學校少年宮”真正成為少年兒童快樂成長的天地。

1．讀書活動。通過經典誦讀、文學欣賞，把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，在一二年級學生中開設10個國學經典誦讀活動小組，培養少年兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

2．體育活動。開展足球、籃球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、韻律操、腰鼓等傳統體育體育活動，結合陽光體育鍛煉活動，實現“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。

3．音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴、豎笛、口風琴、葫蘆絲器樂練習、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現為學生終身發展奠基的理念，培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。

4．手工制作。開展繪畫、書法、剪紙、十字繡、編織等工藝制作等活動，著力培養學生的興趣愛好，使鄉村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

5.開展科技、電腦、棋藝等興趣活動，從學生年齡特點和興趣愛

好出發，提升廣大未成年人的科學文化素質。

6．生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。本期已組織開展“慶元宵猜謎語”活動和“學雷鋒-赴敬老院慰問演出”活動。

（二）完善管理制度，加強督查考核。

目前共制定了《鄉村少年宮工作管理制度》、《鄉村少年宮主任工作職責》、《鄉村少年宮副主任工作職責》、《總務后勤工作職責》、《考勤制度》、《財產管理制度》、《財物管理制度》、《外聘教師暫行規定》、《藝術類教師工作職責》、《鄉村少年宮特色班教學常規管理制度》、《鄉村少年宮檔案管理制度》、《安全管理制度》、《學員守則》等15項管理制度，并裝框上墻，規范管理。

學校加大對少年宮工作的檢查指導與考核，確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。

四、存在的不足

我校的活動場地十分有限，很多的館室都是一室兩用。師資水平也不高，尤其是音樂、美術、體育等專業老師欠缺，很多項目雖然有很多器材，但沒有專業老師指導，學校又沒有資金聘請名師，導致很多活動項目開展困難，制約了活動內容的豐富和學生興趣的持續程度。

五、今后設想

1.希望上級部門在輔導教師的專業提升上多指導和培訓。

2.學校積極為輔導教師提供外出培訓的機會，加大經費投入，積極引進專業的教師，使鄉村少年宮的活動項目能夠推陳出新，越辦越好。

總之，鄉村學校少年宮建設得到了廣大師生的擁護，極大的豐富了師生的課余生活，極大地促進了師生課余活動的開展。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好鄉村學校少年宮的建設和運行工作。

鄉村學校少年宮201*年工作總結

一年來，我校鄉村學校少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

今年初，我校就成立了“鄉村學校少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。進一步規范了管理，健全了工作機制，落實工作人員

及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

一、主要工作

我?！班l村學校少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。

1、創設整潔、優美的少年宮環境

我校以創建江蘇省綠色學校為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村學校少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經?；?；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地25版，完善了相關的標牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，有籃球場、乒乓球臺、200米環形跑道等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室、閱覽室，藏書2萬冊左右；有標準實驗室和準備保管室，可用于科普實驗操作；有多媒體室、電腦教

室，用于少年兒童現代信息技術教育；有文化藝術活動室，用于文藝訓練、展演；有綜合實踐園，可用于少年兒童進行生產勞動實踐教育活動?，F有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

鄉村學校少年宮工作總結

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發布時間：2017年03月21日

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我校在縣文明辦的直接指導下，我校少年宮以培養學生的興趣、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、領導高度重視

在縣文明辦、教體局的指導和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，扎實推進了鄉村少年宮建設。鎮領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉村少年宮要扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生快樂健康地成長。

二、健全領導機制

1.成立領導小組。我校成立了由校長任組長，主任任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2.建立輔導員隊伍。少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選有特長的教師擔任專職輔導教師，使其各展其能、各盡其材，豐富了授課內容。目前我校有少年宮活動兼職輔導員10多名。

3.建立健全相關制度。每個小組我們都建立了相關組織制度。

三、完善設施建設

1.在鄉村學校少年宮的建設中，我校積極啟用現有設施設備，按照鄉村學校少年宮建設要求，安排了專用教室。已能基本滿足特長生的教育學習活動需要。

2.物資管理到位，物盡其用。使少年宮活動逐步趨于規范化、科

學化。

四、適時開展活動

我校以鄉村學校少年宮為平臺，適時開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1.開展相關主題教育實踐活動。

在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展

“開學第一課”、“學雷鋒活動”、“向國旗敬禮”等主題實踐活動。

2．開展“經典誦讀”讀書活動

結合我校實際開展了“經典誦讀”讀書活動，從分利用圖書室、閱覽室育人資源，定時向教師、學生開放。同時校內組織讀書征文評比等競賽活動，形式多樣，內容豐富，收效甚佳。

3、積極開展科普活動

開展經常性的科普教育活動，讓學生在學中做，在做中學。使廣

大學生切身體會到科普在我身邊，傳統教育無處不在。

此外，我校還開展了科技創作大賽，廣泛征集全校師生手工制作、書畫創作、科技小發明等優秀作品。

五、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，除每周定期開展活動外，爭取寒暑假期間正常開班，努力把我校少年宮建設成為全縣示范基地。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉村少年宮活動缺乏專業教師，我們將積極爭取上級主管部門的大力支持，聘請一些藝術、科技工作者做校外輔導員，充實少年宮輔導隊伍。

4.完善“鄉村少年宮”的硬件建設，在充分利用學?，F有設施的基礎上，多方籌措資金，改擴建“鄉村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

5.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，鄉村少年宮的建成使用，已使我校師生受益，通過活動的開展，拓寬了學生的知識面，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，為鄉村學校少年宮建設做出更大的努力。

第四篇：馬山小學鄉村少年宮建設工作總結

馬山小學鄉村少年宮建設工作總結

為了促進城鄉教育均衡發展，深入挖掘學校內部的教育資源，切實加大農村未成年人課外活動場所建設力度，不斷豐富農村未成年人的精神文化生活，提高農村未成年人的整體素質，根據中央、省、市文明辦和教育行政部門關于創建鄉村少年宮建設的文件精神，在區文明辦的指導下我們于2013年下半年正式立項籌集鄉村少年宮，至2014年春季開學時基本建成并投入使用。建設和運轉主要分三大部分進行。

一、基本建設和器材配備

為了順利按期完成建設和裝備工作，主要圍繞下面四環節進行。

1、成立專班，統一思想，領會精神，明確責任。

2、考察論證，擬定方案，確定目標，分步進行。

3、上報申請，審核批復，完善手續，按章操作。

4、基本建設，器材采購，過程監管，組織驗收。

少年宮專項建設資金20萬元，為了讓有限的資金發揮最大作用，我們一方面盡可能地利用現有的資源，即對校內的部分房屋進行改造，建成了音樂室、舞蹈室、書畫美術室、乒乓球室、圖書棋類活動室和少年宮活動辦公室等，共計投資6萬元；另一方面本著物美價廉、適用性強的原則，利用14萬元進行器材采買(其中，1萬元圖書，1.3萬元美術器材，2.3萬元體育器材，5萬元音樂器材，0.8萬元科技制作材料，3.6萬元培訓和辦公器材)。建成后經過學校、教育局、財政局和文明辦等部門聯合驗收，得到一致首肯。

二、項目設置和人員配備

建的目的在于用!鄉村少年宮的建成是教育公平的具體體現，為了真正惠及我們服務區的廣大農村孩子，我們圍繞“全員性、自愿性和實效性原則”，結合實際（農村寄宿制體制、現有資源、學生年齡結構和個性特點）反復論證，進行項目設置和人員配備。

1、項目設置

成立如下興趣活動小組：繪畫組、葫蘆絲組、朗誦組、舞蹈組、書法組、乒乓球隊、閱讀組、體育隊、象棋組、號鼓隊、電子琴組、跳繩組、羽毛球隊、二胡組、合唱團、科技組等，實行學生全員參與、全覆蓋。

2、輔導人員配備

每個興趣小組配備一名輔導員。輔導員由學校專班成員進行考核按工作能力和態度擇優錄用，校內老師能勝任的則優先聘用，差額在校外聘請，確保輔導質量。被錄用的輔導員一節課20元報酬(報酬按照初聘標準、輔導過程檢測、學生活動實效三個環節評定)，不稱職者解聘。活動經費按照相關文件精神在少年宮專項活動經費中列支。

3、輔導人員培訓

凡被聘用者必須參加學校舉行或安排的培訓。學校申請教育局安排青少年活動中心工作人員來校指導和培訓少年宮輔導人員。培訓經費在少年宮專項活動經費中列支。

4、活動時間

每周一、二、四下午課外活動時間為少年宮興趣小組活動時間，以小組為單位，每個小組由一名輔導員帶領在各自指定的場所進行活動，每次活動時間為40分鐘。

2014年少年宮專項活動資金為6萬元，學校本著不截流、不挪用、?？顚Ｓ玫脑瓌t，將此項分為三塊使用:

1、支付輔導人員經費為55580元，2、培訓經費為2268元，3、設備添置2152元。2015年學校擬減少人員經費，加大培訓和設備添置方面的投入。

三、日常運行和管理

為了使我校鄉村少年宮實效運轉，最大程度地發揮作用，學校推行四個層面的管理。

(一)、學校內部精細管理

1、學校成立以分管政教的副校長為組長的少年宮活動管理小組，負責制訂管理方案、目標和評價細則；安排、組織活動；牽頭、協調一切與少年宮相關的事宜。

2、校委會成員全員參與管理

凡每周一、二、四校委會值日人員必須對少年宮興趣小組活動進行監管。檢查輔導人員和活動小組成員到崗、到位情況，活動狀況，并如實進行記載。

3、過程管理和目標管理并重

每個活動小組有成員花名冊；有固定的輔導員；有活動計劃；每次活動有點名冊；有活動記載；輔導員除了負責組織和輔導本小組的學生活動，還必須負責學生的活動安全。學期結束學校對學生進行專項考核和評價，并作為支付輔導員的輔導費和續聘的依據之一。(二)、相關部門指導管理

1、聘請教育局基礎教育科和青少年活動中心負責對少年宮的業務進行指導。

2、聘請區文明辦負責對少年宮活動項目進行審核和視導。(三)、家長代表參與管理

學校成立家長委員會，每周部分家長代表來校觀摩少年宮活動情況，有興趣的家長可以參加學生的活動，在切磋交流的同時提出相應意見和建議。

(四)、人大代表監督管理

學校在2014年秋季開始邀請本鎮籍市、區、鎮三級人大代表到校視察少年宮活動，并提出建設性意見。

馬山小學鄉村少年宮建成后，經過一年來的活動，成效是明顯的，其中號鼓隊、葫蘆絲組、舞蹈組、合唱團、乒乓球隊，書畫組已經基本成型，可在鄉鎮級別舞臺登臺展示。

2015年我們的目標是:以少年宮活動為抓手，辦出馬山小學的亮點，辦出馬山小學的特色。

荊州區馬山小學 2015年3月

第五篇：小學鄉村少年宮工作總結

小學ⅩⅩ年鄉村少年宮工作總結

ⅩⅩ年，是實施“十二”規劃極為關鍵的一年。東風鎮中心小學全面貫徹中小學生素質教育精神，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學生健康體質為出發點，以校園課程建設為工作重點，扎實開展“鄉村少年宮”建設和相關系列活動，將“田徑訓練隊”等運動項目創建為學生的活動項目，努力促進學生健全人格的形成。目前，小學師生中形成了“全員參與、全面開花、體藝并進、協調發展”的良好局面。

一、加強領導，提高認識

學校成立了“鄉村少年宮”專項組織機構，下設辦公室，采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大干群和學校師生對這一新生事物的認識。一是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級文件、宣布實施方案、觀看先進學校的視頻資料、領導小組成員作動員講話，使開展“鄉村少年宮”活動的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；二是充分利用有效的宣傳陣地。通過板報、櫥窗、校園廣播等媒體宣傳“我運動我快樂”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家長、學校長效聯系機制。通過家訪、電話、網絡、發放宣傳單等多種方式與家長進行溝通聯系，爭得了學生家長的理解與支持。

二、健全機制，強化管理

一是制定了“五有”、“四定”、“三落實” 管理制度?！拔逵小奔从杏媱?、有制度、有檢查、有總結、有專人負責；“四定”即定內容、定地點、定時間、定人員；“三落實”即活動保障落實、管理評價落實、發展目標落實。此外，還建立了“學校統一領導、班主任積極配合、科室負責人具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。這些制度和管理體系的出臺，有力地調動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉村少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。二是三項保障措施，確?；顒釉鷮嶉_展。資金保障：活動的開展離不開資金的保障。該校的原則是：活動項目所需器材由學校購買一部分，另一部分在學生自愿的基礎上由學生自己購買，所有權規學生自己。時間保障：結合市局關于鄉村少年宮活動的要求，學校以每天下午1個小時的大課間以及音體美學科教學為主，進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結合。輔導保障：我校針對活動項目多、輔導教師少的現狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內容，又增進了同學之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長的志愿者擔任校外輔導員，增強教師隊伍建設；充分利用網絡資源，要求教師下載相關視頻資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網查閱視頻或圖片資料。

三、協調發展，成效良好

目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。我校通過將特色體育活動和藝術活動納入學生日常活動，強化活動的過程與管理，有力地培養了學生的參與意識和競爭意識，使每個學生的體育特長和藝術特長均得到發揮，形成了人人掌握體育技能和藝術技能的良好氛圍，培養了健康向上的精神風貌和藝術修養，極大豐富了校園生活，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎，產生了廣泛的社會效應。在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。2010年重點開展了以下一系列活動，并取得明顯成效。

田徑小組：培養學生濃厚的活動興趣，在加強個體各方面的身體素質練習的同時，強化了學生自己優勢項目的練習，并加強了彈跳、力量的練習。

裝飾畫小組：加深學生對裝飾畫的理解，激發了學生學習裝飾畫的興趣，培養了學生的觀察和動手能力。培養了學生作畫的耐心和毅力，磨煉了孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會了裝飾畫的畫法。

兒童畫小組：通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解了《兒童畫》最基礎的知識，逐步掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫棒技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

電腦繪畫小組：培養了學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，學生熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。熟悉了PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。

書法小組：學生能正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，能初步撰寫隸書，掌握了隸書的基本筆畫。能寫出像樣的作品。聲樂小組：學生能在指導老師的指揮下，合唱一些簡單的曲目。

舞蹈小組：學生掌握了舞蹈基本功技巧、身韻練習。能與老師合作跳一些集體舞、交際舞等。

科技小組：培養了學生信息技術素養，提高了學生的動手實踐能力和創新思維能力開展活動，全面提高了學生的思想道德素質和科學文化素質。

誦讀小組：學生能自主誦讀一些經典篇目和文學常識，掌握了一些誦讀方法和技巧。第四節校園藝術節上表演了課本劇，獲得與會人員的一致好評。

普通話小組：學生能區分出平翹舌方言與普通話，鼻邊音方言與普通話，能展示一些朗讀的技巧，準確，優美的朗讀文章。

棋藝小組：在生與生交流展示活動中，學生能正確布局，熟練運用一些象棋技巧。

閱讀小組：學生在日常閱讀中，通過閱讀交流，樹立了遠大理想，明確了學習目標。