第一篇：效能風暴行動第一階段總結

黃羊鎮二壩中學 效能風暴行動第一階段總結

按照教育局的文件要求，我校周密部署，扎實安排，精心組織開展效能風暴行動，較好地完成了動員部署階段各項工作任務，現將第一階段工作情況總結如下：

一、健全機構，加強領導

為確保“效能風暴行動”的順利開展，我校成立了二壩中學效能風暴行動協調推進領導小組，并下設了辦公室，明確了工作職責，強化了工作措施。建立了“一把手”負總責，分管領導具體抓落實，各職能層負責人各司其職、密切配合的工作機制，形成了統一領導，相互協調，全體教職工積極參與的良好局面。

二、制定方案，明確目標

我校緊密結合實際，認真研究制定了《黃羊鎮二壩中學開展效能風暴行動實施方案》，明確了效能風暴行動的指導思想、工作目標、基本原則、整頓重點、工作要求和實施步驟，提出了集中治理“庸、懶，散、慢、亂”現象，著力轉變教職工的工作作風，提高工作效率，優化育人環境，提升服務水平，樹立學校形象的總體目標，將各階段的工作任務進行了細化分解，確保效能風暴行動有序推進。

三、宣傳發動，提高認識

我校及時召開了教師大會，進行安排部署。6月29日下午，召開了二壩中學效能風暴行動動員大會，認真傳達了教育系統開展“效能風暴”行動動員大會的重要精神，組織學習了我校開展“效能風暴”行動實施方案，公布了學校效能風暴行動協調推進領導小組及職責分工，并進行了具體任務分解。

通過動員大會的召開，我校全體教職工統一了思想，提高了認識，進一步增強了本位意識、危機意識、責任意識、創新意識、服務意識和爭先意識，充分認識加強工作作風、提高工作效能的重大意義。

四、扎實安排、自查自糾

在第一階段工作的基礎上，我校積極部署安排自查自糾階段的工作，力爭在下一階段，緊緊圍繞干部作風和效能建設方面需要解決的突出問題，通過召開專題民主生活會，切實開展好“六查六看”，認真查擺存在的突出問題，精心制定好整改方案，以治理部分教職工中存在的“慵、懶、散、慢”現象為重點，繼續做好思想發動和集中學習培訓，將第一階段的整治成果和先進經驗滲透到整個行動中，嚴肅工作紀律，轉變工作作風，促進我校效能風暴行動上水平、上臺階。

第二篇：效能風暴行動第一階段工作總結

高臺縣駱駝城井灌區水利管理所

效能風暴行動第一階段工作總結

自省、市、縣“效能風暴”行動開展以來，縣局高度重視，結合實際，認真實施，扎實開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治慢提速”的“四治四提”為主要內容的效能風暴行動，宣傳動員工作取得了明顯成效，實現了我水管所效能風暴行動的良好開端。現將效能風暴行動開展以來我水管所第一階段的工作總結如下：

一、統一思想認識，迅速動員部署

自縣局效能風暴動員大會召開后，我所于6月7日，召開效能風暴行動動員大會，大會傳達了省、市、縣開展效能風暴行動動員大會的精神，安排部署了效能風暴行動的具體工作，成立水管所效能風暴行動協調推進領導小組，統一領導、協調全所效能風暴行動專項活動，明確單位主要負責人是效能風暴行動第一責任人，由一把手親自抓、負總責，把效能風暴行動各項任務分解落實到各個環節，各個崗位，每個職工。會議上按照我所制定的《實施方案》，要求召開全所機關效能風暴動員大會并進行全面部署，會議上明確要求，全所干部職工要進一步統一思想，高度重視，認清形勢，深刻認識到開展效能風暴行動的極端重要性和現實必要性，把開展效能風暴行動作為一項重要的政治任務，切實增強責任感和緊迫感。

二、加強學習，開展討論

采取集體輔導、專題討論、座談交流、分散自學等方式，組織干部職工認真學習省、市、縣有關會議及領導重要講話精神，學習有關黨政機關組織紀律規范規定，充分認識開展效能風暴行動的重要性，明確此項活動的目標任務、方法步驟和工作要求，切實把全所干部職工的思想和行動統一到縣局及水管所的的安排部署上來，不斷增強全所干部職工的服務意識、效率意識以及參與效能風暴行動的自覺性和責任感。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

通過集中學習、宣講、政務公開欄、專題會議等多種形式，廣泛宣傳機關效能風暴行動的重要意義、政策措施。加大效能風暴行動的宣傳力度，注重發揮先進典型的導向作用和負面典型的警示作用，以此激勵先進，鞭策后進，推動全所效能風暴行動深入開展。同時，進一步加大水務工作宣傳，讓外界能夠方便快捷地了解水利項目爭取、工程建設、水資源管理、行業內部建設等方面的情況，從而樹立水利行業大發展的新形象。

四、下一階段工作安排

查擺、整改問題階段是效能風暴行動承前啟后的重要階段，是對第一階段宣傳動員工作的檢驗，也是確保效能風暴行動取得實效的關鍵。我所將按照縣委及縣局的統一部署，以更積極的態度、更飽滿的熱情、更高的標準和更嚴的要求，突出重點、明確責任，將效能風暴行動全面推行實施。具體做好以下工作：

1、切實抓好問題查找。采取召開專題民主生活會和意見征求座談會，積極廣泛的征求群眾和服務對象的意見建議，搭建密切聯系群眾的平臺。對反映的突出問題及時進行梳理匯總，認真剖析查找問題的原因。為提出整改措施提供科學依據，為制定切實有效整改方案奠定堅實基礎。

2、把宣傳教育貫穿始終。深入開展大動員、大學習、大整改“三大”活動，繼續采取專題學習討論，座談交流等多種方式，把效能風暴行動引向深入，切實增強全所干部職工的緊迫感和責任感。同時，加大對外宣傳力度，及時宣傳好經驗、好做法。

3、迅速形成工作合力。全所效能風暴行動緊緊圍繞“五大攻堅戰”迅速開展，時間緊，任務重，要牢固樹立一盤棋理念，上下齊心，精誠合作，迅速形成工作合力，把分解落實的任務，層層抓好落實，對照時限要求，不折不扣的完成，確保效能風暴行動扎實有效開展。

第三篇：效能風暴第一階段總結

靈臺縣梁原中學效能風暴行動

動員部署階段工作總結

按照縣委、縣政府和縣教育局以及梁原鄉黨委關于本次效能風暴行動的要求，我學區周密部署，扎實安排，精心組織開展效能風暴行動，圓滿完成了動員部署階段各項工作任務，現將基本情況總結如下：

一、健全機構，加強領導

為確?！靶茱L暴行動”的順利開展，我校成立了由校長尹建勇任組長，副校長張明才、張自榮任副組長，其余負責人為成員的梁原中學效能風暴行動協調推進領導小組，并下設了辦公室，明確了工作職責，強化了工作措施。建立了“一把手”負總責，各個小組成員具體抓落實，各司其職、密切配合的工作機制，形成了統一領導，相互協調，全體教職工積極參與的良好局面。

梁原中學效能風暴行動活動領導小組： 組

長：尹建勇 副組長：張明才

張自榮

組

員：王中平

景懷東

朱銀杰

白曉健

周安軍 領導小組下設辦公室，組成人員如下： 辦公室主任：王中平（兼）

成員：馬一鳴

杜四有

曹

寧

李

濤

二、制定方案，明確目標

我校緊密結合實際，認真研究制定了《梁原中學關于開展效能風暴行動活動的實施方案》，明確了效能風暴行動的指導思想、工作目標、基本原則、整頓重點、工作要求和實施步驟，提出了集中治理效能方面“十個突出問題”，著力轉變教職工的工作作風，提高工作效率，優化育人環境，提升服務水平，樹立學校形象的總體目標，將各階段的工作任務進行了細化分解，確保效能風暴行動有序推進。

三、宣傳動員，提高認識

我校于2012年6月21日及時召開了學校領導小組會議，進行安排部署。6月22日下午，召開了梁原中學效能風暴行動動員大會，認真傳達了教育局開展“效能風暴”行動動員大會的重要精神，組織學習了《靈臺縣教育系統開展效能風暴行動實施方案》和中共靈臺縣梁原鄉委員會下發的相關文件精神，宣讀了我校開展效能風暴行動實施方案，公布了我校效能風暴行動協調推進領導小組及職責分工，并進行了具體任務分解。6月25日下午，我校集中開展了“效能風暴行動”大討論活動，積極組織教職工圍繞“教育引導廣大干部、職工樹立正確的事業觀、工作觀和政績觀，敢抓敢管、盡職盡責、奮發有為” 等為活動主題開展學習討論。

在此期間，我校充分利用專欄、板報、標語、橫幅、廣播等媒體積極開展有關效能風暴行動的宣傳教育活動，營造了良好氛圍。通過第一階段的組織學習和安排部署，我校全體教職工統一了思想，提高了認識，進一步增強了本位意識、危機意識、責任意識、創新意識、服務意識和爭先意識，充分認識改進工作作風、提高工作效能的重大意義，為后期工作打下了堅實基礎。在第一階段工作的基礎上，我校積極部署安排查找問題階段的工作，力爭在下一階段，緊緊圍繞干部作風和效能建設方面需要解決的突出問題，通過召開專題民主生活會、座談會、走訪師生家長、問卷調查、發放征求意見表等形式，認真查找存在的突出問題，精心制定好整改方案，以治理部分教職工中存在的“精神狀態不佳、執行落實不力、服務態度不正、工作實績不顯、法制觀念不強、自身素質不高”等為重點，繼續做好思想發動和集中學習培訓，將第一階段的成果和先進經驗滲透到整個行動中，嚴肅工作紀律，轉變工作作風，促進我校效能風暴行動更上新臺階。

靈臺縣梁原中學

2012年6月28日

第四篇：效能風暴第一階段總結

效能風暴行動動員部署階段工作總結

清水縣豐望鄉學區

二○一二年七月一日

豐望鄉學區關于

效能風暴行動動員部署階段的工作總結

按照縣委、縣政府和縣教育體育局要求，我學區周密部署，扎實安排，精心組織開展效能風暴行動，較好地完成了動員部署階段各項工作任務，現將基本情況總結如下：

一、健全機構，加強領導

為確?！靶茱L暴行動”的順利開展，我學區成立了由校長周金虎任組長，教育專干崔小強任副組長，各校負責人為成員的豐望鄉學區效能風暴行動協調推進領導小組，并下設了辦公室，明確了工作職責，強化了工作措施。建立了“一把手”負總責，專干及各完小負責人具體抓落實，各司其職、密切配合的工作機制，形成了統一領導，相互協調，全體教職工積極參與的良好局面。

二、制定方案，明確目標

我學區緊密結合實際，認真研究制定了《豐望鄉學區關于開展效能風暴行動活動的實施方案》，明確了效能風暴行動的指導思想、工作目標、基本原則、整頓重點、工作要求和實施步驟，提出了集中治理效能方面“十個突出問題”，著力轉變教職工的工作作風，提高工作效率，優化育人環境，提升服務水平，樹立學校形象的總體目標，將各階段的工作任務進行了細化分解，確保效能風暴行動有序推進。

三、宣傳發動，提高認識

我學區及時召開了各校負責人會議，進行安排部署。6月23日下午，我學區召開負責人專題會議，對效能風暴行動進行安排、部署。

6月25日下午，召開了豐望鄉學區效能風暴行動動員大會，認真傳達了教育體育局開展“效能風暴”行動動員大會的重要精神，組織學習了《清水縣教育體育局關于在全縣教育體育系統開展效能風暴行動活動的實施方案》（清教體發〔2012〕109號），能及我學區開展“效能風暴”行動實施方案，公布了學區效能風暴行動協調推進領導小組及職責分工，并進行了具體任務分解。

通過動員大會的召開，我學區全體教職工統一了思想，提高了認識，進一步增強了本位意識、危機意識、責任意識、創新意識、服務

意識和爭先意識，充分認識改進工作作風、提高工作效能的重大意義。

四、扎實安排、查找問題

在第一階段工作的基礎上，我學區積極部署安排查找問題階段的工作，力爭在下一階段，緊緊圍繞干部作風和效能建設方面需要解決的突出問題，通過召開專題民主生活會、座談會、走訪師生家長、問卷調查、發放征求意見表等形式，認真查找存在的突出問題，精心制定好整改方案，以治理部分教職工中存在的“慵、懶、散、慢”現象為重點，繼續做好思想發動和集中學習培訓，將第一階段的成果和先進經驗滲透到整個行動中，嚴肅工作紀律，轉變工作作風，促進我學區效能風暴行動上水平、上臺階。

二○一二年七月一日

第五篇：團縣委關于開展“效能風暴”行動第一階段小結

團縣委開展效能風暴行動小結

根據《關于在全縣各級機關開展效能風暴行動的實施方案》精神，團縣委高度重視，迅速動員部署，狠抓工作落實，活動進展順利，現將前一階段工作總結如下：

一、統一思想，提高認識。根據“縣效能辦”印發《全縣效能風暴行動重點工作任務分解意見》，我委高度重視，迅速召開動員會議廣泛宣傳動員，組織全體干部職工深入學習貫徹省十二次黨代會，進一步統一思想，提高認識，切實把效能風暴行動作為提高全縣共青團工作水平的有力抓手，不斷提高工作效能，轉變工作作風，切實增強做好新時期共青團工作的緊迫感和責任感。

二、強化領導，精心部署。一是按照《關于在全縣各級機關開展效能風暴行動的實施方案》的要求，成立了由團縣委書記任組長，分管書記任副組長，并下設辦公室，健全了開展效能風暴行動的組織機構。二是結合我委工作實際，認真制定了《團縣委開展效能風暴行動實施方案》，明確了開展效能風暴行動的指導思想、基本原則、具體措施、實施步驟、具體要求和目標任務，進一步細化了各項工作指標。三是我委效能風暴行動領導小組定期不定期地對干部職工作風和效能建設情況進行督促檢查，作為干部職工工作業績評定、評優評先的重要依據，確保效能風暴行動扎實推進。

三、深挖根源，查找問題。團縣委效能風暴行動領導小組要求將此行動與與創先爭優、作風整頓、“雙聯”行動、效能風暴行動等重點工作相結合，根據效能風暴行動工作重點，對照八個方面的重點任務，緊密結合實際，按照崗位職責，采取自己找、別人提、領導點、社會評等方式，開展機關內部自評和社會評議，全面排查干部職工在工作態度、工作能力、工作紀律、工作作風、工作效果等方面存在的不足，認真剖析“庸懶散慢”問題發生的深層次原因，明確整改目標、整改措施、責任主體和時限要求，研究討論整改方案。并在活動中錘煉干部作風，強化效能意識，提升工作效率，樹立團青干部形象。積極開展農民工子女結對幫扶活動?！傲弧逼陂g，我們組織全縣35個縣直單位團組織及駐慶企事業單位開展了結對幫扶農民工子女活動?？h國稅局、縣文廣局、縣交通局、縣衛生局、縣法院、縣移動公司、縣電信公司等多家單位的團員青年深入**為廣大農民工子女送去了圖書、文具、體育活動器材等。累計幫扶農民工子女人200逾人次，幫扶物資折合人民幣45000余元，在全縣范圍內掀起了關愛農民工子女的熱潮，為推動我縣青少年事業的健康向前發展做出了積極貢獻。深入開展雙聯幫扶“五個一”活動。5月份，團縣委在全縣各級團組織中啟動了共青團“雙聯”幫扶“五個一”活動，即：一個團組織幫扶一個貧困村，轉移一名富余勞動力，每個團干部資助一名貧困學生，關愛一名留守兒童，幫扶一名空巢老人。組織農村富余勞動力開展就業技能培訓*次，參訓*人。目前，全縣共青團組織共為*個幫扶村、*余名農村富余勞動力、*名留守兒童、貧困學生、空巢老人分別建立完善科學可行的脫貧計劃和長遠發展規劃，并將分步驟、分階段地開展工作。繼續實施貧困學生救助工程。實施“國酒茅臺〃國之棟梁”公益助學活動，在我縣*等三所的應屆高中畢業生考取二本以上的學生中，按照“貧中選貧、優中選優”的標準遴選了10名學生，作為資助對象，每個學生將享有大一3000元，大二2000元的資助標準。團縣委與三所學校秉承實事求是、主動積極的態度，為每位考取大學的貧困生講清政策、完整資料，積極踐行“不讓一個貧困生失學”的諾言。

下一步我們將做好以下四項工作：一是開展“一把手”與團員青年互動活動，采取跟蹤督辦、限時辦結、反饋答復等方式限期整改，解決團員青年反映的問題。對整改效果不明顯的，采取重點督導等辦法促進整改。二是對已形成的各項規章制度進行一次集中清理，對屬于制度不完善、落實不到位的，抓緊出臺相關規章制度，進一步健全制度，加大落實力度；三是加強社會輿論監督，充分反映團員青年意見，擴大效能行動的社會效果。四是繼續深入開展好雙聯幫扶“五個一”活動，不斷加大幫扶力度，著力加強與聯村單位的聯系，共同圍繞產業培養富民脫貧想辦法，做實事；重點關注留守兒童和空巢老人的生存和成長環境；抓項目帶動，解決貧困學生的教育、生活等一系列問題，促進富余勞動力就業或幫助其開展創業。通過完善制度，促進效能行動制度化，通過活動開展，在實踐中錘煉干部作風，樹立團青干部形象，促進效能風暴行動在我縣青年中取得長足進展。