第一篇：201206中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)第一階段總結(jié)

中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)第一階段總結(jié)

為切實(shí)開展好效能風(fēng)暴行動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校效能及行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展。根據(jù)上級主管部門的文件精神結(jié)合我校實(shí)際，扎實(shí)做好了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的相關(guān)工作。現(xiàn)將本階段的活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)做好宣傳動(dòng)員

一是為使我校效能風(fēng)暴行動(dòng)落到處，收到實(shí)效，學(xué)校成立了由校長任組長的效能建設(shè)及作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)效能風(fēng)暴行動(dòng)辦公室。

二是認(rèn)真制定了實(shí)施方案。學(xué)校認(rèn)真分析了干部職工作風(fēng)方面存在的突出問題，詳細(xì)制定了《金塔縣中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》結(jié)合方案，具體擬定了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的具體安排意見。

三是組織全體教職工召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)6月19日，學(xué)校召集全體教職工召開了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，校長馬君同志作了動(dòng)員講話。會(huì)上，校長馬君同志組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委縣政府及教育局有關(guān)文件和《金塔縣中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》，向全體教職工提出了具體的要求，統(tǒng)一了教職工的思想認(rèn)識(shí)。

四是效能風(fēng)暴行動(dòng)辦公室制作了效能建設(shè)及作風(fēng)整頓宣傳專欄，書寫了宣傳標(biāo)語，設(shè)立了舉報(bào)信箱，公布了舉報(bào)電話，同時(shí)利用校園廣播、現(xiàn)場宣講等有效渠道進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā) 1 動(dòng)，營造了良好的氛圍。

二、多種方式組織學(xué)習(xí)討論

一是組織全體教職工集學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》，分發(fā)專用筆記本，要求教職工每人寫5000字學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對其進(jìn)行了抽查。

二是全體教職工深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真撰寫了心得體會(huì)。學(xué)校組織全體教職工召開了學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，總結(jié)了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對教職工的心得體會(huì)進(jìn)行了評比。

三、建立健全學(xué)習(xí)長效機(jī)制

為使學(xué)習(xí)活動(dòng)得到深化，我校建立健全了相關(guān)學(xué)習(xí)制度。一是建立了學(xué)習(xí)制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)承擔(dān)專題輔導(dǎo)任務(wù)，主要領(lǐng)導(dǎo)授課不少于一堂，力求內(nèi)容的思想性、實(shí)效性、適用性有機(jī)統(tǒng)一。

二是嚴(yán)格考勤制度，凡不按要求參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)的，一律按學(xué)校工作紀(jì)律制度嚴(yán)格逗硬執(zhí)行。

三是健全了學(xué)習(xí)交流制度，要求學(xué)習(xí)交流必須人人參加，人人撰寫交流材料，組內(nèi)人人進(jìn)行交流。

四是建立了反饋制度，要求干部職工時(shí)常深入教師、學(xué)生中了解情況，征求意見，及時(shí)反饋信息，有針對性的解決實(shí)際問題。

五是健全了考評制度，學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)對教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考評，并將考評結(jié)果與教職工評優(yōu) 2 評先、年度考核等掛鉤。

四、存在的不足

一是個(gè)別教師對此次效能風(fēng)暴行動(dòng)在思想認(rèn)識(shí)上不十分到位，討論中發(fā)言不夠積極主動(dòng)，抓不住主要問題，談?wù)J識(shí)比較膚淺；二是個(gè)別教師學(xué)習(xí)不夠深入，領(lǐng)會(huì)不深，學(xué)習(xí)筆記不夠規(guī)范。

二〇一二年六月二十九日

第二篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)第一階段總結(jié)

黃羊鎮(zhèn)二壩中學(xué) 效能風(fēng)暴行動(dòng)第一階段總結(jié)

按照教育局的文件要求，我校周密部署，扎實(shí)安排，精心組織開展效能風(fēng)暴行動(dòng)，較好地完成了動(dòng)員部署階段各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將第一階段工作情況總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保“效能風(fēng)暴行動(dòng)”的順利開展，我校成立了二壩中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了辦公室，明確了工作職責(zé)，強(qiáng)化了工作措施。建立了“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)，各職能層負(fù)責(zé)人各司其職、密切配合的工作機(jī)制，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相互協(xié)調(diào)，全體教職工積極參與的良好局面。

二、制定方案，明確目標(biāo)

我校緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《黃羊鎮(zhèn)二壩中學(xué)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》，明確了效能風(fēng)暴行動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、整頓重點(diǎn)、工作要求和實(shí)施步驟，提出了集中治理“庸、懶，散、慢、亂”現(xiàn)象，著力轉(zhuǎn)變教職工的工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化育人環(huán)境，提升服務(wù)水平，樹立學(xué)校形象的總體目標(biāo)，將各階段的工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化分解，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)有序推進(jìn)。

三、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)

我校及時(shí)召開了教師大會(huì)，進(jìn)行安排部署。6月29日下午，召開了二壩中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教育系統(tǒng)開展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的重要精神，組織學(xué)習(xí)了我校開展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)實(shí)施方案，公布了學(xué)校效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工，并進(jìn)行了具體任務(wù)分解。

通過動(dòng)員大會(huì)的召開，我校全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了本位意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和爭先意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)工作作風(fēng)、提高工作效能的重大意義。

四、扎實(shí)安排、自查自糾

在第一階段工作的基礎(chǔ)上，我校積極部署安排自查自糾階段的工作，力爭在下一階段，緊緊圍繞干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面需要解決的突出問題，通過召開專題民主生活會(huì)，切實(shí)開展好“六查六看”，認(rèn)真查擺存在的突出問題，精心制定好整改方案，以治理部分教職工中存在的“慵、懶、散、慢”現(xiàn)象為重點(diǎn)，繼續(xù)做好思想發(fā)動(dòng)和集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將第一階段的整治成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)滲透到整個(gè)行動(dòng)中，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)我校效能風(fēng)暴行動(dòng)上水平、上臺(tái)階。

第三篇：效能風(fēng)暴行動(dòng)第一階段工作總結(jié)

高臺(tái)縣駱駝城井灌區(qū)水利管理所

效能風(fēng)暴行動(dòng)第一階段工作總結(jié)

自省、市、縣“效能風(fēng)暴”行動(dòng)開展以來，縣局高度重視，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施，扎實(shí)開展以“治庸提能、治懶提效、治散提神、治慢提速”的“四治四提”為主要內(nèi)容的效能風(fēng)暴行動(dòng)，宣傳動(dòng)員工作取得了明顯成效，實(shí)現(xiàn)了我水管所效能風(fēng)暴行動(dòng)的良好開端。現(xiàn)將效能風(fēng)暴行動(dòng)開展以來我水管所第一階段的工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，迅速動(dòng)員部署

自縣局效能風(fēng)暴動(dòng)員大會(huì)召開后，我所于6月7日，召開效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)傳達(dá)了省、市、縣開展效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的精神，安排部署了效能風(fēng)暴行動(dòng)的具體工作，成立水管所效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)全所效能風(fēng)暴行動(dòng)專項(xiàng)活動(dòng)，明確單位主要負(fù)責(zé)人是效能風(fēng)暴行動(dòng)第一責(zé)任人，由一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，把效能風(fēng)暴行動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)分解落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)崗位，每個(gè)職工。會(huì)議上按照我所制定的《實(shí)施方案》，要求召開全所機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴動(dòng)員大會(huì)并進(jìn)行全面部署，會(huì)議上明確要求，全所干部職工要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，高度重視，認(rèn)清形勢，深刻認(rèn)識(shí)到開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)必要性，把開展效能風(fēng)暴行動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展討論

采取集體輔導(dǎo)、專題討論、座談交流、分散自學(xué)等方式，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)會(huì)議及領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，學(xué)習(xí)有關(guān)黨政機(jī)關(guān)組織紀(jì)律規(guī)范規(guī)定，充分認(rèn)識(shí)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的重要性，明確此項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和工作要求，切實(shí)把全所干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣局及水管所的的安排部署上來，不斷增強(qiáng)全所干部職工的服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)以及參與效能風(fēng)暴行動(dòng)的自覺性和責(zé)任感。

三、廣泛宣傳，營造氛圍

通過集中學(xué)習(xí)、宣講、政務(wù)公開欄、專題會(huì)議等多種形式，廣泛宣傳機(jī)關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的重要意義、政策措施。加大效能風(fēng)暴行動(dòng)的宣傳力度，注重發(fā)揮先進(jìn)典型的導(dǎo)向作用和負(fù)面典型的警示作用，以此激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，推動(dòng)全所效能風(fēng)暴行動(dòng)深入開展。同時(shí)，進(jìn)一步加大水務(wù)工作宣傳，讓外界能夠方便快捷地了解水利項(xiàng)目爭取、工程建設(shè)、水資源管理、行業(yè)內(nèi)部建設(shè)等方面的情況，從而樹立水利行業(yè)大發(fā)展的新形象。

四、下一階段工作安排

查擺、整改問題階段是效能風(fēng)暴行動(dòng)承前啟后的重要階段，是對第一階段宣傳動(dòng)員工作的檢驗(yàn)，也是確保效能風(fēng)暴行動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。我所將按照縣委及縣局的統(tǒng)一部署，以更積極的態(tài)度、更飽滿的熱情、更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，突出重點(diǎn)、明確責(zé)任，將效能風(fēng)暴行動(dòng)全面推行實(shí)施。具體做好以下工作：

1、切實(shí)抓好問題查找。采取召開專題民主生活會(huì)和意見征求座談會(huì)，積極廣泛的征求群眾和服務(wù)對象的意見建議，搭建密切聯(lián)系群眾的平臺(tái)。對反映的突出問題及時(shí)進(jìn)行梳理匯總，認(rèn)真剖析查找問題的原因。為提出整改措施提供科學(xué)依據(jù)，為制定切實(shí)有效整改方案奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、把宣傳教育貫穿始終。深入開展大動(dòng)員、大學(xué)習(xí)、大整改“三大”活動(dòng)，繼續(xù)采取專題學(xué)習(xí)討論，座談交流等多種方式，把效能風(fēng)暴行動(dòng)引向深入，切實(shí)增強(qiáng)全所干部職工的緊迫感和責(zé)任感。同時(shí)，加大對外宣傳力度，及時(shí)宣傳好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

3、迅速形成工作合力。全所效能風(fēng)暴行動(dòng)緊緊圍繞“五大攻堅(jiān)戰(zhàn)”迅速開展，時(shí)間緊，任務(wù)重，要牢固樹立一盤棋理念，上下齊心，精誠合作，迅速形成工作合力，把分解落實(shí)的任務(wù)，層層抓好落實(shí)，對照時(shí)限要求，不折不扣的完成，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)扎實(shí)有效開展。

第四篇：效能風(fēng)暴第一階段總結(jié)

靈臺(tái)縣梁原中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)

動(dòng)員部署階段工作總結(jié)

按照縣委、縣政府和縣教育局以及梁原鄉(xiāng)黨委關(guān)于本次效能風(fēng)暴行動(dòng)的要求，我學(xué)區(qū)周密部署，扎實(shí)安排，精心組織開展效能風(fēng)暴行動(dòng)，圓滿完成了動(dòng)員部署階段各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保“效能風(fēng)暴行動(dòng)”的順利開展，我校成立了由校長尹建勇任組長，副校長張明才、張自榮任副組長，其余負(fù)責(zé)人為成員的梁原中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了辦公室，明確了工作職責(zé)，強(qiáng)化了工作措施。建立了“一把手”負(fù)總責(zé)，各個(gè)小組成員具體抓落實(shí)，各司其職、密切配合的工作機(jī)制，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相互協(xié)調(diào)，全體教職工積極參與的良好局面。

梁原中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：尹建勇 副組長：張明才

張自榮

組

員：王中平

景懷東

朱銀杰

白曉健

周安軍 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，組成人員如下： 辦公室主任：王中平（兼）

成員：馬一鳴

杜四有

曹

寧

李

濤

二、制定方案，明確目標(biāo)

我校緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《梁原中學(xué)關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動(dòng)活動(dòng)的實(shí)施方案》，明確了效能風(fēng)暴行動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、整頓重點(diǎn)、工作要求和實(shí)施步驟，提出了集中治理效能方面“十個(gè)突出問題”，著力轉(zhuǎn)變教職工的工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化育人環(huán)境，提升服務(wù)水平，樹立學(xué)校形象的總體目標(biāo)，將各階段的工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化分解，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)有序推進(jìn)。

三、宣傳動(dòng)員，提高認(rèn)識(shí)

我校于2012年6月21日及時(shí)召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，進(jìn)行安排部署。6月22日下午，召開了梁原中學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教育局開展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的重要精神，組織學(xué)習(xí)了《靈臺(tái)縣教育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》和中共靈臺(tái)縣梁原鄉(xiāng)委員會(huì)下發(fā)的相關(guān)文件精神，宣讀了我校開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案，公布了我校效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工，并進(jìn)行了具體任務(wù)分解。6月25日下午，我校集中開展了“效能風(fēng)暴行動(dòng)”大討論活動(dòng)，積極組織教職工圍繞“教育引導(dǎo)廣大干部、職工樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀，敢抓敢管、盡職盡責(zé)、奮發(fā)有為” 等為活動(dòng)主題開展學(xué)習(xí)討論。

在此期間，我校充分利用專欄、板報(bào)、標(biāo)語、橫幅、廣播等媒體積極開展有關(guān)效能風(fēng)暴行動(dòng)的宣傳教育活動(dòng)，營造了良好氛圍。通過第一階段的組織學(xué)習(xí)和安排部署，我校全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了本位意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和爭先意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效能的重大意義，為后期工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在第一階段工作的基礎(chǔ)上，我校積極部署安排查找問題階段的工作，力爭在下一階段，緊緊圍繞干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面需要解決的突出問題，通過召開專題民主生活會(huì)、座談會(huì)、走訪師生家長、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，認(rèn)真查找存在的突出問題，精心制定好整改方案，以治理部分教職工中存在的“精神狀態(tài)不佳、執(zhí)行落實(shí)不力、服務(wù)態(tài)度不正、工作實(shí)績不顯、法制觀念不強(qiáng)、自身素質(zhì)不高”等為重點(diǎn)，繼續(xù)做好思想發(fā)動(dòng)和集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將第一階段的成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)滲透到整個(gè)行動(dòng)中，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)我校效能風(fēng)暴行動(dòng)更上新臺(tái)階。

靈臺(tái)縣梁原中學(xué)

2012年6月28日

第五篇：效能風(fēng)暴第一階段總結(jié)

效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員部署階段工作總結(jié)

清水縣豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)

二○一二年七月一日

豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)關(guān)于

效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員部署階段的工作總結(jié)

按照縣委、縣政府和縣教育體育局要求，我學(xué)區(qū)周密部署，扎實(shí)安排，精心組織開展效能風(fēng)暴行動(dòng)，較好地完成了動(dòng)員部署階段各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保“效能風(fēng)暴行動(dòng)”的順利開展，我學(xué)區(qū)成立了由校長周金虎任組長，教育專干崔小強(qiáng)任副組長，各校負(fù)責(zé)人為成員的豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了辦公室，明確了工作職責(zé)，強(qiáng)化了工作措施。建立了“一把手”負(fù)總責(zé)，專干及各完小負(fù)責(zé)人具體抓落實(shí)，各司其職、密切配合的工作機(jī)制，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相互協(xié)調(diào)，全體教職工積極參與的良好局面。

二、制定方案，明確目標(biāo)

我學(xué)區(qū)緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定了《豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)關(guān)于開展效能風(fēng)暴行動(dòng)活動(dòng)的實(shí)施方案》，明確了效能風(fēng)暴行動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、基本原則、整頓重點(diǎn)、工作要求和實(shí)施步驟，提出了集中治理效能方面“十個(gè)突出問題”，著力轉(zhuǎn)變教職工的工作作風(fēng)，提高工作效率，優(yōu)化育人環(huán)境，提升服務(wù)水平，樹立學(xué)校形象的總體目標(biāo)，將各階段的工作任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化分解，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)有序推進(jìn)。

三、宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)

我學(xué)區(qū)及時(shí)召開了各校負(fù)責(zé)人會(huì)議，進(jìn)行安排部署。6月23日下午，我學(xué)區(qū)召開負(fù)責(zé)人專題會(huì)議，對效能風(fēng)暴行動(dòng)進(jìn)行安排、部署。

6月25日下午，召開了豐望鄉(xiāng)學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教育體育局開展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)的重要精神，組織學(xué)習(xí)了《清水縣教育體育局關(guān)于在全縣教育體育系統(tǒng)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)活動(dòng)的實(shí)施方案》（清教體發(fā)〔2012〕109號），能及我學(xué)區(qū)開展“效能風(fēng)暴”行動(dòng)實(shí)施方案，公布了學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)分工，并進(jìn)行了具體任務(wù)分解。

通過動(dòng)員大會(huì)的召開，我學(xué)區(qū)全體教職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了本位意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)

意識(shí)和爭先意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效能的重大意義。

四、扎實(shí)安排、查找問題

在第一階段工作的基礎(chǔ)上，我學(xué)區(qū)積極部署安排查找問題階段的工作，力爭在下一階段，緊緊圍繞干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面需要解決的突出問題，通過召開專題民主生活會(huì)、座談會(huì)、走訪師生家長、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，認(rèn)真查找存在的突出問題，精心制定好整改方案，以治理部分教職工中存在的“慵、懶、散、慢”現(xiàn)象為重點(diǎn)，繼續(xù)做好思想發(fā)動(dòng)和集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將第一階段的成果和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)滲透到整個(gè)行動(dòng)中，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，促進(jìn)我學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)上水平、上臺(tái)階。

二○一二年七月一日