第一篇：“牽手夢想”團隊實踐活動個人感想

“牽手夢想”團隊實踐活動個人感想

王超

現在的我，坐在電腦前寫著我的個人報告，突然不知從何說起。真的，這十天，不知不覺就過去了，但是腦海中的回憶依舊是那么清晰，每每回想這些美好的瞬間時，感覺好像就在昨天發生過一樣……

還記得十天前的8月26號，那天，我們“牽手夢想”團隊成員集體登上了去往德州慶云縣的汽車，開始了為期十天的實踐活動。那時的我們，對自己將要生活十天的慶云充滿了好奇，充滿了期待，一路上大家有說有笑。在這輕松的氣氛中不知不覺三個小時過去了，我們順利到達了慶云縣，早已等候在那里的慶云當地的一位團隊成員為大家安排了車輛，五輛車載著大家來到了渤海中學，在這里我們將住上五天，以此為中心，對周邊進行我們的關于廢舊電池的危害及回收的調查活動。很快，隊長與學校的王主任取得了聯系，王主任熱情得招待了我們，給我們安排了宿舍，還為大家準備了床墊、暖瓶、水桶等生活用品。經過短暫的休整，大家來到了學校食堂，食堂的阿姨非常熱情，出乎我們的意料，飯菜質量并不差，經過一天的奔波，大家都吃得津津有味。飯后，隊長簡單得開了會，大家就都返回宿舍休息，期待明天的調查活動。

之后的幾天里，大家根據事先的安排開始了工作，有去農村走訪的，去慶云廣場進行宣傳的，去當地小區回收廢舊電池的等等，盡管工作很辛苦，但是每個人的臉上都充滿了活力。還記得好幾次突如其來的暴雨讓我們措手不及，大家收拾東西在雨中狂奔；還記得回收電池時遇到的數不清的閉門羹，讓隊員們很尷尬；還記得忙碌了一天，在宿舍里大家依舊開心的相互開著玩笑……五天的社會調查很快就過去了，每個人都在盡著自己的一份力，由此而來的實踐成果當然也是很有成效的，我們的回收廢舊電池活動進行得很成功，受到了當地居民的熱烈歡迎，同時調查結果也引起了慶云縣環保局的關注。隊員們都很欣慰，回想一起經歷的各種事，雖然很苦很累，但是感覺值了！

在進行完調查活動后，大家又將精力投入到即將到來的支教活動中。隨著9月1號的到來，我們期盼已久的支教活動終于拉開了序幕。作為負責教體育的我，早已做好了充分的準備，在這三天里要將一個不同的體育課展現給孩子們。每天的課程安排很緊，緊得讓我們有點不大適應，但是大家依舊保持著充沛的活力給孩子們上課，孩子們的反映也很好，這讓我們感到很驕傲，為自己的工作感到自豪，同時我們也真正明白了作為一名人民教師承擔的責任有多大，受的累有多苦。在支教期間，團隊還在慶云一中和渤海中學舉行了山東大學宣講會，場面空前的熱烈，效果出奇的好；在渤海中學進行了初二級部籃球比賽，也受到了很多同學的關注。時間過得很快，轉眼之間三天就過去了，三天里大家的嗓子因為講課變得沙啞，嘴唇因為顧不上喝水變得干裂，但是隊員們從來沒有說過一句怨言。三天很短，但是大家與孩子們建立了牢固的友誼，走的那天晚上，孩子們和隊員們抱在一起不知流了多少淚，大家都互相舍不得，最后的那個晚上注定成為我們一生中難以忘懷的一夜……

9月4號，我們踏上了返回濟南的汽車，一路上隊員們都沉默了，各自沉浸在自己的來自慶云的回憶里……再見了，慶云~~我們永遠不會忘記在這里的十天經歷的所有事，這段美好的回憶我們將永遠珍藏在心里，永遠。

第二篇：團隊實踐感想

東莞“龍”文化與東莞旅游文化資源的調研小組

調研心得（5篇）

暑期文化調查感想

王翠芬

暑假是一個能讓大學生利用課外時間提升自我的實踐能力的好時機。這個暑假，以“東莞‘龍’文化”為主題，我們07，08級的學生以組隊的形式，通過“問卷調查”，和“實地采訪調研”等方式，對東莞“龍”文化以及東莞旅游文化資源進行了調查，從中我獲益匪淺，也度過了一個挺充實的暑假。暑假期間，我們主要對企石、橫瀝的草龍，厚街的旱木龍，中堂鎮萬江的龍舟競渡等進行實地采訪和調查。在本次活動中，我們根據自身條件，分工合作完成本次課題的調查。在本次的調查中，我們的調查對象涉及了東莞的幾個鎮區，由于我是小組里唯一的厚街人，因此，我主要參與了厚街旱木龍的調查，在這次實地的調查與采訪中，我獲益匪淺。在進行實地調查之前我們看過不少資料，但是，面對面交談而獲得的信息讓我覺得更真實，我覺得在調查中，人與人的采訪，確實不應該僅僅抱著一種類似一問一答的心態，或者將其變成類似的模式。誠然，我們也不可能謀求能在采訪者身上得到我們想要的全部答案。所謂采訪倒不如看成是一種交談，這樣反而能得到更多。

這次調研活動中，我有很多的收獲，收獲了知識，收獲了友誼，收獲了能力，也收獲了感動。

首先，我收獲了知識，特別是課外知識。“龍”文化，對我而言是一個抽象的概念，其范圍之廣，內涵之豐富，并非一個我所熟悉的話題。因而，在活動過程中，在不斷地查找資料，在實地的采訪中，彌補了我這方面知識的匱乏。在進一步的調查中，我了解了東莞各個鎮區與龍文化相關的習俗，認識了如草龍，旱木龍等習俗的制作過程和具體操作，這些都在一定程度上豐富了我的社會見聞，增長了我的課外知識。

其次，我收獲了友誼，在活動的過程中，我們一起探討，一起發現問題，然后共同商討，解決問題，這次的調研活動把我們幾個不同年級，不同專業的學生拉到了一起，也在不知不覺中，在一起共事的過程中，加深了對彼此的了解，鞏固了彼此的友誼。

最后，也是最高興的是收獲了能力與感悟。參加實地的調研活動有利于加強我們的實踐能力，在發現問題和解決問題的過程中也培養了我們分析問題，思考問題以及解決問題的能力。還記得閻老師曾經說過，民俗是在不斷變化的，可是一直以來，在我看來，這種體會并不大。但是經過了這次實地調查，以及對錄音的整理，我慢慢有這種體會了。從與被采訪者的對話中，我發現一些有關習俗的活動，在表面看來或許沒有多大變化，但是，只要細心觀察，愿意去挖掘，你會發現它確實在隨著時代而變，只是我們沒有留意，或者是一些細節的變化并沒有能引起我們的注意。

總之，這是一個收獲的暑假，一次愉快而有意義的調研活動。從中我感慨萬分，獲益良多。

實踐出真知

劉淑嫻

真理往往掌握在少數人中，而這少數人往往是通過實踐而得出真理。在這一次調研中，我也很幸運地成為這少數人中的一個。自從加入了東莞“龍”文化調研小組，在閻江老師的指導下，在組員們的相互協調下，我在各方面有了一個很大的提高。首先，調研給了我機會，讓本來從來沒有做過采訪的我從真正意義上完成了幾次采訪。從準備采訪問題到聯系村委再到訪問傳承人，過程雖有點漫長，但是結果還是值得欣慰的，因為我們掌握到我們需要了解的方面。其次，調研給了我力量，讓本來懶散的我積極主動起來了。主動看書，積極參加每次的田野調查，積極完成每次的采訪問題和田野報告，令暑假我那慵懶的生活中添加了有知識、有意義的一筆。最后，調研給了我功力，讓我在寫作方面有了更高層次的提升。對于每月的一篇讀書報告，不知道是壓力還是動力，從看書到落筆，本來不太愛看書的我還是很認真地完成報告，而這段時間下來，自己的動筆能力提高了，文章邏輯性也加強了。可以說，我從這次的調研活動中獲益不淺，學習到的東西很豐富且很有價值，在我漫漫人生路上奠定了一個堅實的后盾。而在調研的過程中，作為東莞人的我，不僅非常敬佩這些在默默傳承民俗文化的“龍”的傳人，而且對本地“龍”文化有更深的認識，更有意識去傳承和發展這些非物質文化遺產。就這樣，幾個月過去了，當現在回味起那些調查的日子，心中有無數根弦在顫動。記得最后一次我們是去橫瀝鎮田饒步村進行“舞草龍”的調查研究，聽著兩位老人講著草龍慘淡的現狀和村的歷史，自個兒有點感慨，這是我們的民間傳統文化，難道就這樣被埋沒于現世嗎？的確，每次調研都有很多感受，而我們這些感受也不能代表什么，我們需要的是用行動去保護屬于我們的文化遺產。

至于本次的文化調研，雖然說我們在“龍”文化的資料搜集上是比較完備的，加上前期準備采訪問題做得充足，并且采訪前都做好聯系，訪談工作都很順利，總體來看是成功的，但是仍然存在著很多不足。第一，前期工作沒有準備好錄音、照相等工具，或者錄音設備不完善，以致于有一次錄音音頻丟失；第二，采訪時沒有追根究底的精神，很多時候只是問到了表面，沒有問到關于我們專題的實質問題；第三，后期工作不完善，論文的撰寫本應由組員間合作完成，但是由于暑假組員各自回家，溝通上有一定不方便，以致難以分工；第四，部分組員做事有點拖拉，沒有按時完成安排的任務等等。對于這些小小的不足，我們應該引以為戒，在以后的實踐調研中多多注意，使得調研更加圓滿成功。另外，還需要補充的是，當撰寫論文的時候，我們的視野還是不夠開闊，思維不夠創新，在這方面，我們應該多走訪，多看書，多與人交流，來提高自己的創作力。魅力文化，魅力精神

劉慧敏

今年的夏天，一如往年的酷熱，一如從前的火辣，烈日當空，漸漸磨去人們的體力，但卻磨不去人們對東莞龍文化習俗的關愛，消不去我們對東莞龍文化習俗的熱情。

對于我來說，今年的暑假是一個特別的暑假，因為這是我人生中的最后一個暑假，一如既往，我還是認真地完成社會實踐活動，完成我們的調研項目。我們調研的主題是“東莞“龍”文化旅游資源可持續發展現狀調研”，很巧妙地將民俗文化與旅游資源的開發問題結合在一起。

在這一個暑假中，我們接觸了東莞的龍文化——舞草龍、舞旱木龍、女子舞龍、龍舟制作等等。我才知道東莞原來蘊含著異常豐富的龍文化旅游資源。這樣我們的組員異常興奮，因為我們都是龍的傳人，如果我們能對東莞的龍文化資源進行調研的話，就能加深對龍文化的認識，或許我們能從中知道我們稱自己為“龍的傳人”的原因，從而能更深地了解到中國的龍文化，即從東莞逐漸走向全國，因為東莞只是一個個案，全國各地都有深厚的龍文化底蘊。

在調研的過程中，我們組員一起度過了喜怒哀樂。這次的調研相對于上一年的調研過程來說，我們有了不少的進步，但是也存在著不足，在以后的實踐調研中我們應該注意要揚長避短。

而對于本次的文化調研，我覺得我們的優點有如下幾點，首先是前期的準備工作。前期的準備工作占據著這個調研活動的重要位置，如果前期準備不足或者說不好，那么我們的工作就很難開展。而在本次調研中，我們的前期工作做得還是不錯的，也注意到了一些細節，其中有：充分準備了mp3等錄音設備，采訪之前將采訪問題整理好，對于自身來說要有一個清晰地思路，這樣才能更好的將調研進行下去。還有就是組員間的合作配合的也不錯，組員間能保持著聯系，當然與我們的指導老師也一直保持著聯系，在老師的指導下我們順利地完成了調研工

作。雖說我們彼此間配合得很好，可是在調研過程中卻始終存在著問題，主要是分工的問題，有時候小組內部會有點分歧，分工有點不明確等等。最后，就是后期的整理工作。需要將前面的工作整合成一篇報告，的確有點難度，而在這個難度面前，我們自己首先要有思路的同時，還要有創新的思維等等。這樣我們才算是圓滿的完成了本次的調研活動。

我本地調研中學到了許多，現總結如下： 1.學會打交道。這次調研的整個過程都是需要我們小組自己去聯系到訪的單位以及訪問的人員。無論是企石鎮、橫瀝鎮還是中堂鎮、萬江鎮，我們都不在乎是不是本鎮的同學，懂不懂本地的語言，我們都微笑著與他們交談，讓他們感到我們是無惡意的，盡量發揮自己的作用，自己親身去聯系我們要聯系的地方，去跟負責人打交道，后來在調研的過程中彼此認識，他們也明白我們的調研目的和工作，他們也很樂意地向我們提供了一些幫助，包括給了一些他們申遺的申報資料，還找來了村中幾個德高望重，對本地龍文化有著深厚感情的老人來跟我們講授該地龍文化的淵源、過程、注意事項及如今發展的狀況。2.提高寫作能力。每次到訪或者調研我都會寫田野報告和新聞稿，多寫了幾次，也把思路寫開了。其實寫作靠的就是平時的積累。3.得到自信。無論是與文化站站長還是村委的領導，我都自信地向他們介紹我們團隊，自信地完成對他們的訪談。我本來是個不善于說話的人，這次調研令我說話倍添自信。

顧過去短短數十天我們一次又一次的調查與采訪，我看到的不僅是舞草龍對我們的獨特魅力，還有隊員們堅持不懈的精神，追求真相的毅力，面對挫折的勇氣，一切的一切都讓我們身心煥發著迷人的光彩，閃閃發光。這樣一種精神，永遠也不會過時，這樣一種魅力，我相信我們永遠也不會忘記，這樣一種精神，我堅信我們會一直堅持下去，畢竟我們的人生之路還在延伸，我們的時間沙漏還在繼續。

“龍文化”暑期調研實踐感想

李漢斌

今年暑假的《東莞“龍”文化研究》社會實踐活動已經圓滿結束了，在這一段時間里，我對東莞龍文化的歷史以及現狀有了很深的認識。通過深入調查橫瀝鎮的舞草龍文化、厚街旱龍舟文化、企石草龍文化等，了解到東莞龍文化的源遠流長，也從實踐中也獲得了一些感悟。

因為長久呆在象牙塔里，我們對外界的世界只是在想象中來構造的。我們需要真正的實踐調研，深入到生活，社會中去。所以通過這次實踐調研活動，通過

老師的指導分析以及對相關專業人士的采訪，從而嘗試對東莞龍文化挖掘出一些寶貴的資料和文化。

在以前的調研中，我們遇到過一個很嚴重的問題，那就是很唐突地去到目的地，所以這一次，我們都是做足功課，事先預約好才過去的，可以說是事半功倍。

在此次調研，我主要的任務就是采訪拍照與錄音，在采訪過程中，我可以很明顯地從中看出自己的經驗不足，同時也從中學到了很多在書本上和課堂上學不到的知識。更懂得了遇到各種問題要隨機應變，要在最短的時間內解決。

其中，印象最深刻的是瀝鎮田饒的舞龍文化，黃耀林師傅在調研過程中詳細地未我們介紹了橫瀝草龍的相關文化。他介紹到，舞草龍是在農歷八月初一開始的，每條圍出一條龍，像舞獅子一樣到各家去叩拜，主人家會將一些準備好的香蠟點燃，插在龍身上，或者給舞龍的孩子們派發紅包。舞龍過后，就會進行化龍，也就是要將草龍用火化掉。“現在都沒有人做草龍了。”他最后指出。其實，隨著時間的流逝，很多細節已經有了變化，是因為適應社會的發展吧，所以我們的調查不能過于依賴資料，必須要實地了解。

接下來，我們就調研中發現的問題或者對橫瀝草龍感興趣的問題向黃國華或者黃耀林提問。黃耀林師傅都給及悉心地回答。在他們的熱情接待下，我們這一次的調研活動順利結束。通過本次調研，讓每位組員都更深入地了解到橫瀝草龍的歷史文化以及現狀，更加圓滿地完成本次調研活動的任務。

越來越多的人跟著社會的步伐追求時尚或奢華，對于民間的傳統的技藝不予理睬。我們應該洞悉到這一點，就像黃師傅所說的“民間東西要讓人們認識”，每個人都有責任保護和繼承發揚我們的傳統文化，并且做出行動，就像田饒步村在建的文化宮，提供文物或者圖書讓人民大眾更加地了解我們的傳統文化，從而推動中國傳統文化的發展。

通過這次的實踐，讓我正確認識到知識與實踐之間的相互作用。我們從來都不缺少知識，我們缺的只是實踐。所以，這次實踐使我真正認識到了知識不能全靠課本上來，而必須來源于實在的地方——實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這句古訓很早就闡釋了實踐的重要性，而我們卻沒有認真地體會。

龍的傳人傳承龍精髓

李艷婷

我們調查小組的本次活動以“東莞‘龍’文化與東莞旅游文化資源的調研”為主題，以“采訪調研”為主，“問卷調查”為輔的調研方式了解東莞市目前的“龍”文化與旅游文化資源之間的現狀，比如“龍”文化的保留與傳承、東莞旅游文化、東莞“龍”文化的旅游前景等，目的在于解答“龍”文化如何通過旅游篇二：社會實踐團隊感想 翼夢實踐團團隊感想

在這個世界上有這樣一群人，他們的臉龐稚氣未脫，他們的眼神明亮發光，他們的笑容天真爛漫，他們的心靈純潔美好，他們有著一雙會哭會笑的眼睛，跟他們在一起永遠是那么的快樂放松，當你被他們圍繞，你明白了什么叫“小天使”?? 在這個炎炎夏日，我們一行人來到了河北滄州南湖小學進行了接近半月的社會實踐，與其說是一次社會實踐，在心里我們更愿意把它看成一次人生冒險，在這個冒險中，我們共同完成了一次完美的華麗蛻變。

短短的十幾天讓我們收獲了難能可貴的友誼，翼夢團的10位隊友們由最開始的只是相識到最后無可替代無法言語的默契，這將會是我們最難以忘懷的。十幾天里我們為了給南湖的小天使們準備更精彩的活動而絞盡腦汁，而徹夜未眠；為了做出更精致的道具，更奪人眼球的獎品而拼盡全力；有時也會為了使活動更加完備而“各抒己見，爭吵不休”······但是我們何嘗不明白所做的這一切只是為了南湖的小天使們，為了換來他們天真的笑容，更是為了不愧對他們的每一聲發自內心的“哥哥，姐姐”······共同的目標使我們的心緊緊連在了一起。永遠會記得第一天，信心滿滿的我們站在將近100名小朋友面前，把前一天晚上的計劃在腦海里仔細陳列，生怕會出一點差錯，可是小孩子的耐心永遠只有三分鐘，在被他們幾個小鬼打擊的體無完膚，失魂落魄之后便陷入了失落的深淵，忘不了當時自己不想講話的心情，更忘不了隊友們在經受了同樣打擊之后對自己的鼓勵與安慰，就這樣，10個人凝聚在一起共同發現弊端，共同攻克難關······共同的體驗使我們一起進步。

當然了，南湖小天使們才是我們最大的收獲。十幾天不是很長，但絲毫不影響我們成為朋友的步伐。他們對大學生活的無法滿足的好奇，他們小小身體里對自己人生道路的主見，他們那種只有孩子才能擁有的純真，善良，活潑，以及小小惡作劇·····都深深的吸引著我們，促使著我們迫不及待的走進他們的世界，與他們一起歡快地暢游而不知疲倦······孩子們的笑臉，讓這個炎熱的夏天清涼了許多。實踐結束以后，距離沒有成為隔斷我們的壁壘，我們仍舊與那些小天使們保持著密切的聯系，互相分享在學校的新鮮事，話題經常會從學校生活延伸到了對未來的期望，對未來的希望??

在這次冒險中也是第一次感受到了自己身上的重任，那種深深責任感鞭策著我們每一位翼夢隊員，當然也嘗到了盡職盡責后的內心的充實，以及大大的滿足感。見證隊友成長，感受自己成長的同時讓我對“方法總比困難多”這句從初中開始就一直銘記在心的話有了更深刻的體驗，是的，再大的困難，只要自己不泄氣，只要還有希望，只要朋友在身邊，任何困難都只不過是我們共同通往成功的墊腳石。翼夢，共同編織未來的夢······篇三：暑期實踐團隊感想

團隊感想

在此次的活動中我們深刻的明白大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。我們要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能，知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。通過此次的活動我們鍛煉了人際交往和團結能力，當我們面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我們不會簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。篇四：團隊感想 “紅色之旅，沂蒙之行”實踐感想 2012年暑假，我們來到了紅色圣地沂蒙地區進行實踐。很小的時候便聽到那些有關沂蒙山的動人故事，在悠揚的沂蒙小調中接受熏陶，我們一行六人懷著激動而興奮的心情向沂蒙進發?? 作為一個革命老區，想象中的沂蒙是古樸的安靜的祥和的，可是一下火車，我們卻見到了與想象中不同的景象，寬闊整潔的街道，蔥綠茂盛的行道樹，林立的高樓，閃耀的燈光，此時的臨沂有著現代城市的繁華與喧囂，有著忙碌的節奏和步調。一個地方，從原本的簡陋落后卻擁有著富有的精神財富的地方變為今天這樣一個美麗現代的小都市，那些老輩的精神是否會在這樣的過程中被消磨，人們是否會忘記那些流傳多年的偉大的沂蒙精神呢？帶著這樣的疑問和目的，我們開始了這里的旅程。雖然天公不作美，淅淅瀝瀝的雨從清晨便一直沒有停過，但是，我們依然決定出門探訪這個獨特的城市。我們的第一個目的地是華東革命烈士陵園。這個陵園是1949年4月山東省人民政府為紀念在抗日戰爭和解放戰爭中犧牲的華東地區革命烈士而建。步入陵園，45米高的五角燈塔式革命烈士紀念塔便映入我們的眼簾，以此為中心，各位烈士被安葬在東西墓區里。撐著傘漫步在安靜的陵園里，看著一位位烈士先烈的雕像，一架架飛機坦克的模型，我們感受著戰爭年代的殘酷與艱辛，體會著老一輩革命先烈的偉大與堅強，也更加明白今天這份安定生活的來之不易。坐落在陵園里的沂蒙精神館和解放戰爭陳列館安靜的在雨中訴說著，訴說著那些年那些令我們無法忘懷的故事，那些讓我們無法忘懷的人和那些永垂不朽的精神。從陵園出來，天已放晴，但是那雨中的景象卻都烙印在了我們心里，屬于沂蒙的故事和精神是不會隨著時間隨著生活改變的，那是我們要永遠堅守的信念。

離開華東烈士陵園，我們又步行前往王羲之故居。走進故居，著名的洗硯池便映入眼簾，我們似能看到當年的王羲之在池邊洗硯鏈子的情形，繼續前行，是歷代書法名人的石碑，上面或蒼勁或婉轉的字體默默地訴說著一代又一代書法大家的偉大成就。整個園子的風格清新自然，臨臺憑眺，故居內亭堂參差錯落，花紅柳綠，白鵝綠水，池光橋影，環境清幽。我們一邊前行一邊欣賞，美景美文，讓人心曠神怡，流連忘返。“滴水石穿非一日之功”，沒有人可以不付出努力便收獲成功，從王羲之故居里出來，我們一邊感嘆著這位書法家的偉大成就，一邊感嘆他為了這一切所付出的努力，同時深深地了解到，在追求夢想的道路上，我們一定要堅持不懈鍥而不舍，直到收獲成功的那一天。

游覽了沂蒙的人文景觀，接下來，我們一同前往了沂蒙的自然景觀去——蒙山國家級森林公園。從市區坐上大巴，我們足足顛簸了近四個小時才到達目的地。一下車便感受到大山的綠意和空氣的清新，抬頭仰望，層巒疊嶂，被稱為“亞岱”的主峰海拔1156米，高高的聳立其間。我們選擇了一條路線向上攀登，一路上深山古寺，小橋流水，林木蔽日，踏花蹄香，鳥鳴幽谷，濤聲疊蕩，在這個自然氧吧里，我們一路前行，一路享受。走到深處，石梯的坡度越來越大，伴著隨之而來的疲憊感，每一步前行都變得艱難，我們一邊找尋下山的路線，一邊忍住小腿在打顫，終于找到漂流的入口，我們坐上皮劃艇，在流水的帶動下返回了出口。這一路，我們大家都很辛苦但是確實快樂的，很多事情，或許堅持一下沒有什么做不到的，最后的我們并沒有爬上最高的山峰，但是這一路勞累也讓我們明白，邁開步伐，陸總會在我們的前方，正如當年抗戰的前輩，無論在怎樣的困境面前都從來沒有想過要放棄，我們也應該向他們一樣，不畏艱辛，勇敢的前行。

短暫的沂蒙之行很快就結束了，離開沂蒙，我們一行人又出發前往了海濱城市青島參觀了五四廣場，八大關等景區，后來又來到了威海，乘船前往了劉公島，參觀了甲午戰爭陳列館等著名的景區，在海風的吹拂下，我們整理了自己的思緒，也放松了自己的心情。回顧這一路的旅程，我們六個人一起生活，一起歡笑，一起體會旅行過程中的酸甜苦辣，在這個過程中，我們走過很多彎路，也錯過了一些風景，我們有四處奔走尋找住所，也有為去哪里吃飯發過愁，有抱怨過天氣的變化無常，也感嘆過人生地不熟的陌生感，但是走完這一路再回想，我們所經歷的一切酸甜苦辣都是我們人生中一筆寶貴的財富，我們六個人在一起解決問題的成就感，在一起交談打鬧的歡樂感，相互安慰相互支持的溫暖感，這都成為我們記憶里閃閃發光的東西，讓我們的旅程變得充實而歡樂。除了大家一起的快樂，我們對沂蒙精神也有了自己新的理解，在對校友的采訪中，在對風土人情的了解中，我們深深的了解到，沂蒙精神永垂不朽的深刻意味，了解到革命前輩的偉大和付出。通過參加這次社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了我們自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。在以后的學習和生活中，我們唯有努力再努力，才能繼承好先輩留下來的財富，做祖國合格的接班人，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

第三篇：夢想感想實踐

寒假社會實踐報告-感悟百姓夢想

時光如白駒過隙般悄然劃落，一晃又一個學期過去了。寒假生活在不知不覺中拉開帷幕。剛到家不久，我就來到了資源縣資源鎮計劃生育辦公室報到了，最后被安排到辦公室任秘書助理。短短兩周的實踐時間，卻讓我收獲良多。雖然我之前有參加過社會實踐活動，但是確沒有去到農村，更沒有切身體會到老百姓生活中的酸甜苦辣。而這次的實踐活動，恰恰是填補了人生道路上的這一塊空缺。

首先，我感受到的是農村的改變。一開始因為工作的地點在農村，心里就有些擔心能不能很快地適應那里的環境。一路上，只見一條條筆直的大道，一幢幢新建的樓房，還有和煦的陽光，清風陣陣，真懷疑車子是不是走錯路了。再加上今年葡萄的價格都比較可觀，辛勤的勞作也算得到了收獲，果農的生活質量和生活水平也比較樂觀。

第一周就是到位之后，自身的工作帶來的感受。當我第一次將數據制成表格，將資料編排整理成份拿在手上的時候，我真的是很開心，終于可以運用所學的知識做事了。在開心的同時，也意識到還有很多我不懂的東西，而且這些東西老師也不會在課堂上傳授給我們。而且，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有親身去實踐、體驗，才能切切實實地把事情辦好，而不是紙上談兵。在單位和在學校的要求也有所不同，在學校里，犯一些小錯誤可能問題不大，比如回答問題沒答對，只要找出自己的問題所在，認真學習就能解決：而在單位里面，就很可能因為個人在細節上的差錯，牽一發而動全身。但相同的是，原則很重要，要遵守相應的規章制度，做好自己的本分。還有一點就是要想別人學習，尤其是前輩們，盡管前輩們的學歷不一定很高，但是他們工作起來的認真和細致，以及面對各種事情的從容淡定都值得我去學習。初出茅廬，有很多事情我不懂得如何去處理，于是，我常常在閑暇時刻觀察前輩們遇事是如何處理的，然后自己揣摩要是換作是自己又該怎么做，實在想不通的時候，會誠懇地向前輩請教。再者，政治書上說的“科學技術是第一生產力”，也在這片土地上闡述著。不是在什么高科技的研究室，就是在一片土地上想要不斷發展，也必須依靠科技的力量。從葡萄品種的改良、肥料的配方到機械化的開展，哪一點都離不開科技與創新。

第二周主要是深入農村、深入一線，開展參與式觀察和服務式體驗，感悟由千萬個“中國夢”組成的民族夢、時代夢，采擷征集有代表性的“百姓夢想”。隨著黨的十八屆三中全會勝利召開，老百姓們感嘆著身邊的變化，訴說著一件件幸福事。

果農 李大叔

——就是想賺多一點錢，讓生活好一點，要身體健康就行了。

攤主 黃武

——您有一個什么樣的夢想呢？

——擺個攤位先賺點本錢，賺了本錢然后再慢慢去發展，看有什么生意可以做的。——賺到本錢之后想做點什么呢？

——開個店啊，現在也沒想到那么多，就是想先找好本錢先。

——現在在實現夢想的過程中有遇到什么困難嗎？

——就是擺攤沒什么發展，因為賣不了什么，現在是慢慢打基礎那樣。——希望國家能給予你一些什么樣的幫助呢？

——我覺得現在的國家政策對我們人民都很好了，就是說我們這種擺攤的，就對國家政策沒有太多的想法了，希望國家可以去幫助一些貧困的，殘疾的人，就是這樣。

在經營飲食、小商品的商販中，不少有特色、有口碑的攤點能獲得不錯的收入，但也有很大一部分的攤主仍在堅持努力，在面對我們的鏡頭時，不少人常常因為忙于經營，根本抽不出時間與我們交流。腸粉老店 王大爺

——像我們這個老東門的，你們都有一些什么樣的夢想呢？ ——賺多點錢，開越多分店。

——對國家方面都有一些什么樣的愿望或者夢想？

——希望國家越來越強大，繁榮昌盛。

果農 兩夫婦

——夢想啊，希望家人平平安安，夢想買一套房子，我們做點小本生意，已經下崗了，辛辛苦苦打拼，反正就是說安居也要樂業，有了房子以后，小孩長大以后可以住在更加舒適得地方。

——現在快實現了嗎？

——還早，慢慢來。

——希望國家給予一些什么樣的幫助呢？

——國家幫助，現在減稅什么東西也算是好了，跟以前比不用繳稅了，現在國稅、地稅都免掉了，希望繼續下去。

——在國家這方面有什么希望呢？

——肯定希望它強盛，國家好，我們才能好，國家不好我們上哪好去。

大伙兒的夢想，如果用一句話概括，那就是:每個人都活得更好。這是一個有夢的年代，也是一個可以實現夢想的年代，匯聚人民的力量，相信美麗的中國夢并不遙遠。老百姓的中國夢的看似平凡卻是當今每個中國人切切實實所需要的。

兩周的時間不長，但是卻第一次讓我感受到作為當代大學生應肩負的責任。我們大學生應該深入基層、體驗基層、服務基層，在服務基層實踐中鍛煉成才，為促進平安中國、法治中國建設貢獻青春、智慧和力量。篇二：夢想在路上——《黨的群眾路線教育實踐活動》學習心得體會

夢想在路上

——《黨的群眾路線教育實踐活動》學習心得體會 如風箏對風的追逐，夢是我們前進的方向;如馬鞭對良駒的抽打，夢是我們前進的力量。每個人都應該有一個夢想，國家和民族也是如此。我國自古以來就是一個敢于做夢，并且努力為夢想的實現而奮斗的民族。中國古代的神話故事，諸如夸父逐日、精衛填海等，都昭示了我們為美好生活，為心中理想而不屈不撓傾力以赴的精神。時至今日，我們身處于紛擾的世界環境，更需要有一個全民族的號召，將14億人的心結成一個大民族的心臟，用更加激昂的跳動節奏為社會主義現代化建設事業加油喝彩。“中國夢”就被提出來了。

實踐檢驗真知。這一月以來已有的四節學習課讓我在理論上更進一步地了解了現在黨的十八大宗旨，黨組織的原則紀律，黨員的要求等。然而，理論雖是各種學習中很重要的一部分，但將理論應用于實踐才是理論的真正價值。因此，在這些學習的過程中，我們必須得停下來考慮，就己所能，我們該如何做一名合格的黨員。

國家富強，民族復興，人民幸福。這就是我們的夢，我們的中國夢。國家富強，是我們實現夢想的基礎和前提，民族復興是我們的尊嚴訴求，人民幸福是我們的最終目的。有人說，中國不已經是第二大經濟體了嗎?國家富強應該不遠了吧?我想說，是的，經濟總量是排名全球第二了，但這并不表明我們就稱得上富裕。

目前，我國經濟發展很不平衡，產業結構也不甚合理，經濟發展方式處于粗放型向集約型過渡時期，加之我國人口眾多，且趨向老齡化社會，人與自然矛盾尖銳，所以要實現國家富強，任重而道遠。我國是四大文明古國之一，更是世界上唯一沒有出現斷裂或者滅亡的古國。歷史上，我國長期是世界的經濟文化中心，尤其是漢唐文化譽滿全球。而今天，我們遭遇到了戰爭的破壞之后，也逐漸撫平傷痛，迅速強大起來，復興當然就成為我們的民族夢想。“你幸福嗎?”這句話近年來無論是中國官方還是民間都極為流行，可以看出大家都很關心“幸福”，人人都渴望幸福，“人民幸福”也理所當然成為我們的追求。有人又要問了，“人民幸福”是我們的夢想，那也就是說我們現在不幸福是吧? 8月26日，組織我們黨員觀看了電影《周恩來的四個晝夜》，我想說，我們現在也幸福，至少相對于我們過去的生活，我們大多數人都是應該感到幸福的。但是幸福也是多層次的，我們既要追求個人的小幸福，也要追求國家社會的大幸福，電影里的伯延人民寧愿自己吃樹葉，也向隱瞞真相，為了不讓總理和國家操心，當然，這種行為不恰當，但與我們現在相比，一吃苦頭就要向全天下高呼，更是自私與覺悟的低下。今天，我們既要有美味佳肴的幸福，也不能少了書香盈室的幸福。這樣來看，“人民幸福”也自然是我們不懈的追求了。習總書記的一句話，引起了全國上下對“中國夢”的熱議，他們都有著各自不同的理解，但大體上是一致的。從我個人而言，我也有夢想，但也總會覺得夢想照不進現實，青年人或許大都有這樣的感覺，空有一身報復卻無處施展，但是在這次學習之后，我覺得，我們要堅定的持有夢想，并不懈努力，任何夢想的實現都不是一蹴而就的，必須要堅持到底，夢想不一定實現，但一定要在實現的路上。十八大精神講究的是務實，于廣告中心來說，經營部門，既要賺錢，又要把握政

策導向，難度無疑是大的。于我而言，如何在這個部門，作為黨員，做好先鋒帶頭作用，更是尤為重要。所以，這次學習不是終點，而僅僅是開始，我還需要不斷的去學習，更加深入的了解這次學習的內容。

因為中國夢，全中華民族的夢，全體華夏兒女的夢，都是黃河蕩盡歷史滄桑，奮勇奔向大海的巨響。生命不息，奮斗不止。攜夢同行，共鑄輝煌。篇三：“牽手夢想”團隊實踐活動個人感想

“牽手夢想”團隊實踐活動個人感想 王超

現在的我，坐在電腦前寫著我的個人報告，突然不知從何說起。真的，這十天，不知不覺就過去了，但是腦海中的回憶依舊是那么清晰，每每回想這些美好的瞬間時，感覺好像就在昨天發生過一樣??

還記得十天前的8月26號，那天，我們“牽手夢想”團隊成員集體登上了去往德州慶云縣的汽車，開始了為期十天的實踐活動。那時的我們，對自己將要生活十天的慶云充滿了好奇，充滿了期待，一路上大家有說有笑。在這輕松的氣氛中不知不覺三個小時過去了，我們順利到達了慶云縣，早已等候在那里的慶云當地的一位團隊成員為大家安排了車輛，五輛車載著大家來到了渤海中學，在這里我們將住上五天，以此為中心，對周邊進行我們的關于廢舊電池的危害及回收的調查活動。很快，隊長與學校的王主任取得了聯系，王主任熱情得招待了我們，給我們安排了宿舍，還為大家準備了床墊、暖瓶、水桶等生活用品。經過短暫的休整，大家來到了學校食堂，食堂的阿姨非常熱情，出乎我們的意料，飯菜質量并不差，經過一天的奔波，大家都吃得津津有味。飯后，隊長簡單得開了會，大家就都返回宿舍休息，期待明天的調查活動。

之后的幾天里，大家根據事先的安排開始了工作，有去農村走訪的，去慶云廣場進行宣傳的，去當地小區回收廢舊電池的等等，盡管工作很辛苦，但是每個人的臉上都充滿了活力。還記得好幾次突如其來的暴雨讓我們措手不及，大家收拾東西在雨中狂奔；還記得回收電池時遇到的數不清的閉門羹，讓隊員們很尷尬；還記得忙碌了一天，在宿舍里大家依舊開心的相互開著玩笑??五天的社會調查很快就過去了，每個人都在盡著自己的一份力，由此而來的實踐成果當然也是很 有成效的，我們的回收廢舊電池活動進行得很成功，受到了當地居民的熱烈歡迎，同時調查結果也引起了慶云縣環保局的關注。隊員們都很欣慰，回想一起經歷的各種事，雖然很苦很累，但是感覺值了！

在進行完調查活動后，大家又將精力投入到即將到來的支教活動中。隨著9月1號的到來，我們期盼已久的支教活動終于拉開了序幕。作為負責教體育的我，早已做好了充分的準備，在這三天里要將一個不同的體育課展現給孩子們。每天的課程安排很緊，緊得讓我們有點不大適應，但是大家依舊保持著充沛的活力給孩子們上課，孩子們的反映也很好，這讓我們感到很驕傲，為自己的工作感到自豪，同時我們也真正明白了作為一名人民教師承擔的責任有多大，受的累有多苦。在支教期間，團隊還在慶云一中和渤海中學舉行了山東大學宣講會，場面空前的熱烈，效果出奇的好；在渤海中學進行了初二級部籃球比賽，也受到了很多同學的關注。時間過得很快，轉眼之間三天就過去了，三天里大家的嗓子因為講課變得沙啞，嘴唇因為顧不上喝水變得干裂，但是隊員們從來沒有說過一句怨言。三天很短，但是大家與孩子們建立了牢固的友誼，走的那天晚上，孩子們和隊員們抱在一起不知流了多少淚，大家都互相舍不得，最后的那個晚上注定成為我們一生中難以忘懷的一夜?? 9月4號，我們踏上了返回濟南的汽車，一路上隊員們都沉默了，各自沉浸在自己的來自慶云的回憶里??再見了，慶云~~我們永遠不會忘記在這里的十天經歷的所有事，這段美好的回憶我們將永遠珍藏在心里，永遠。篇四：夢想課程心得體會

夢想課程教學心得體會

上杭縣通賢中心小學 闕惠蘭

“夢想課程”在我校已經開展好幾年了，我們學校非常重視這門課程的開展，專門成立了夢想教研組。在上海真愛夢想公益基金會及我們學校夢想組的老師們給我搭建的平臺上，我收獲了成功，收獲了喜悅，更重要的是我收獲了自信和尊嚴。

一、感受夢想課程新穎的教學理念。

在學習過程中通過夢想專家及同事的引領，我對夢想課程理念的認識、教案的熟悉、教學方法的列舉分類和如何上好夢想課程的研討，經過團隊建設、老師們精彩的課堂展示，師生的討論與互動，體驗了游戲給我們帶來的快樂和啟發等等。我們全面感受夢想課程理念和方式上的新穎、多元與實用。“夢想課程”是開放的、自主的、多元的、寬容的，學生沒有壓力，思維活躍。夢想課堂是令師生快樂的課堂。

二、感受夢想課堂快樂的教學過程。

1、夢想課程所體現的是學生是學習的主體，教師是學生學習的組織者、幫助者和引導者，學生具有強大的能動性，學習的本質是參與、是實踐，并在參與的過程中嘗試、發現、體驗、感悟、分享、獲得新知、實現超越與發展。

作為教師，如何快樂地教，如何讓學生快樂地學，總縈繞于心頭。思考了很多，嘗試了不少，成敗得失的欣喜焦慮也不少。通過培訓老師的點撥，通過游戲活動，真有豁然開朗之感。教的方法真的需要我們去努力開發，教師教得快樂了，學生學得豈能不快樂？夢想課堂給我們提供了很好的平臺，讓我找到了解決傳統教學一系列問題的瓶頸，真可樂而為之。

2、夢想課堂傳遞著讓學生在游戲中學習，讓學生真正感受到學習是一種發現、一種創新、一種享受、一種樂趣、是一種價值的體現，也讓學生養成一種積極、樂觀、向上、求實、進取、競爭、協作的人生品質，這也是每個人終生受用的寶貴財富。

有一次我上夢想課玩游戲，我們玩的是結繩子的游戲，同學們手牽手，按照游戲規則不能放手，還得想辦法把亂糟糟打結了的繩子解開。在這個游戲中我們學到了不成功決不放棄，團結起來就一定能成功。

夢想課與我們上的語文、數學、英語等課都不同，夢想課堂可以讓我們在快

樂中學習，在這快樂無比的環境里健康成長，我們真是幸福啊！

三、感受夢想課堂實施的任重道遠。

在農村夢想課程教學中，我還要繼續努力，繼續關注農村素質教育的均衡發展，把握好導向和方向，遵循夢想課程的規律，從真正意義上認識到以學生為主體的教學方式，其教學方式決不是對夢想手冊機械的照搬，而是鮮活的，變化的，動態的，重組的，生成與創新的教學過程。同時也要求教師的情感要投入到課堂教學之中，善于運用藝術性，生動，形象，準確，感人的語言來傳遞夢想課程的理念：讓孩子們自信從容有尊嚴的成長，只有在這樣的課堂上，學生才會獲的多方面的滿足和發展，教師的勞動也才會閃耀著創造的光輝，老師的智慧才的以提升，師生才能覺得生命力的涌動，夢想課程是一片耐人尋味的廣闊天地，只要你真誠去探索，去體會，相信在你耕耘的那片天地里，將會有更多的農村孩子學會快樂，甚至于在快樂中感受著夢想課程的“旋律”健康成長。

為了山區的明天，為了孩子的未來，請讓孩子們擁有做夢的權利，請給孩子們做夢的空間。我作為一名夢想課的老師，我要讓愛傳遞，讓夢飛翔！篇五：社會實踐活動心得感想

暑期社會實踐活動心得感想之

展開翅膀，放飛夢想 根據重慶市大學生暑期帶薪實習活動的總體安排，我被分派到重慶市xxx鄉政府社保所實習，在這一個月的實習過程中，完成了一些有意義的工作，感觸頗深。

下面，我將對這次實習作簡要闡述與大家分享：

首先，本次實習，是我這么久以來第一次有這樣的機會參加工作，因此，心中不免多了幾分嚴肅與認真，希望通過自己的努力順利成功地完成實習任務。其實，要真想學到東西，不一定只能通過做事，在人們的言行舉止中同樣可以學到很多有價值的東西。在我的內心，一直都覺得自己比別人的實踐能力低很多，我也一直希望能有機會鍛煉自己的獨力的社會生存能力和良好自然的人際交往能力。也正是基于這個原因，從學校的大學生社會實踐活動啟動儀式開始，我就已經將自己的角色定義為了一個實習生，而不再是無憂無慮的不用思考任何問題的靠父母掙錢養我的孩子了。通過實習前學校的這個啟動儀式，我更加堅定了自己在暑假高效完成實習任務的必勝的決心。其實最本質的一面，還是希望自己能夠有所學，有所得，有所悟，有所解。

其次，在學校啟動儀式上校領導的殷切希望和鼓勵以及我所在的實習部門相關領導的耐心指導和幫助下，我開始了那段刻骨銘心的實習生活。離開學校，踏上工作崗位的征程，我們巫山人力社保局根據各實習生吃住等多方面因素的情況下，對各實習生的工作崗位又一次作了更細致地分配。而我，也很榮幸地被分到了離我家步行僅一個多

小時的鄉政府，這是我怎么也沒有想到的。因為我在工作之余還能感受家里面的溫馨和諧，從內心真是很感謝巫山社保局這么體貼細致的安排。

再次，工作中，我的責任是輔助辦公室社保所郭主任和村官楊大哥為前來辦理養老保險的鄉民辦理養老保險手續以及給一些不懂相關政策的鄉民作更細致的講解。起初，我對此業務真可謂是丈二的和尚——摸不著頭腦，就連有些基本的社會常識都模糊不清，鬧了一些笑話。還好，郭主任和楊大哥并不在意我的無知，而是更加耐心地給我作講解相關常識以及辦理手續的流程和資料收集。于是，一次又一次，一天又一天，我漸漸地熟悉并掌握了這項業務的流程及注意事項，我甚至可以獨立完成這整套手續了，打心底里感謝他們的幫忙和對自己的成績表示欣慰。另外，值得一提的是，我還要感謝一個人，那就是我們鄉的唐鄉長，他雖然外表看起來黑黑胖胖，但是一點也沒有官架子，他對待任何工作人員都好像朋友一樣，這打消了我長期以來在心里認為一般官員都有官架子的不良形象。

然后，本次實習，有很多令我印象深刻的事情。這里，就列舉一兩件與大家分享吧。一次，村官楊大哥下村去了，郭主任也搬到其他辦公室了，并且又是中午大家休息時間，整棟辦公樓都沒有多少人在，我由于中午回家不便，于是在辦公室玩電腦。不一會兒，有一位將近八十幾歲的老人步履蹣跚地走了進來，然后以農村老人特有的嗓門對我說：“同志，我來問一下我的錢怎么沒有到啊，我的五保戶也無緣無故地被下了，我都這么一把年紀了，現在一個人生活，兒子不認我，說不和我一個姓，我命苦啊，麻煩你幫忙查一下嘛。”邊說，她眼中同時滾動著熱淚。這可著實把我難住了，因為我只知道怎么辦理手續，對于查那些屬于政府內部的數據，我也就沒有怎么了解。但此時又沒有人在，可怎么辦呢？于是我只好讓這位老人暫時坐在辦公室休息一下，等郭主任下午上班了再幫忙查。在這段時間里，我和老人談起了心，了解了情況。下午，我向郭主任講明了老人的事情，隨后，郭主任也作了更進一步的了解，發現問題確實有點麻煩，因為老人什么都不懂，大字也不識一個，就連自己存折的密碼都不知道，這可苦了大家了，忙東忙西。最后，在郭主任和袁鄉長的協力辦理下，幫助老人解決了問題。工作中，遇到這樣的老人我便格外的認真，因為他們真的什么都不懂。不只工作中如此，回家后，我依然不忘自己是在政府工作，因此看見百姓有問題，我也好像一個干部一樣對他們的問題表示關心。就在我們村里，也有一個八十幾歲的老人，由于農村的老人如果有幾個兒子，那么他和自己的老伴就是由幾個兒子分開來養的，不巧的是養他的那個兒子前幾年在挖煤工作中不幸身亡了，于是養他的任務就落在了他的兒媳身上。問題就在于他的兒媳在我認為并不是一個孝順的兒媳，經常讓這么大年紀的公公下地干活，還嫌他一天吃飯吃得多。哎，可惜我沒有說話權，因此我縱然有很多想法也只能埋在心底。但是行動上我并不如此，每當看見老人背東西或者干什么重活，我都會主動去幫忙。因為我知道，只有這樣，我心里才安穩，我不希望自己是一個只知道發表感想而不愿付出行動的人。總之，如果不是參加這個實踐活動，我不會有這么多感悟和想法，如果不是這個實踐活動，我可能還在很長一段時間內無法理解政府的辦事流程和其中的規則，也無法從心里為百姓群眾的衣食擔憂，是這次實習讓我明白了我們大學生的責任的重大，讓我明白了不實踐是永遠也不可能有最真實的感覺的，讓我明白了在我們的背后同樣還有一個關注我們成長的學校、國家。

第四篇：團隊活動感想

藍橋學院的第一次團體活動的感想

時間：2015年5月17日星期日 地點：河池學院運動場

今天的擴展活動中，我收獲了一點就是：團體活動中隊友的配合和團隊的 合作是最重要的。一個團隊，不管其中一個隊友有多強，如果沒有隊友的配合是 很難完成任務甚至贏得比賽的。還有一點就是，在比賽過程中不要因為對方而影響自己的發揮。比如，我們團隊在團隊賽的第二個項目中，本來是領先其他隊的，但是由于我們隊的隊友看到其他隊的趕上來了，就加快了腳步，而旁邊的兩個不知道什么情況就沒有跟上，最后就打亂了腳步，速度反而慢了下來，最終被超越了！所以，不管在什么時候，我們要學會不要因為對手而自亂陣腳，保持冷靜才能更穩地走下去！

陸媛秋 2015年5月17日

第五篇：團隊活動感想

拓展訓練在相對封閉的影視基地舉行，環境優美，空氣清新，將我們與充斥著欲望和煩躁的汽笛聲的城市隔絕開來，在這樣身心放松的氛圍中，短短兩天的拓展時間，強化了我們的挑戰意識、團隊意識、管理思維、互助精神，加深了彼此的了解、增進了同學的情誼。

第一個拓展項目是高空項目，要求每位同學爬上一根七米多高的鐵桿，大約有三層樓的高度，站到鐵桿頂端的圓盤上，然后在空中躍起，抓住上方的單杠，面對搖晃的鐵桿、狹窄的圓盤、高空的跳躍，同學們心里都產生了或多或少的恐懼。在各項安全保護措施齊備的情況下，大家的安全其實是有100%保障的，這個游戲是對同學們戰勝內心恐懼的挑戰，最終，大家順利完成了這個項目。這個項目讓我想到，在工作、生活中，面對困難，有時候我們不敢嘗試，其實，當我們勇敢地跨出第一步，逾越心理的障礙，才有可能抓住屬于自己的機會。

“大富翁”的拓展游戲讓我深深認識到合作共贏的重要性，參加的同學兩人為一組，分到10張百元現金和6枚不同花色的籌碼，通過與其他同學的任意交易，最終獲得收益最多者獲勝，收益的計算方法是：現金以面值計算，相同顏色籌碼的數量是6的倍數，將以籌碼數乘以倍數加1乘以100計算，意味著獲得的同色籌碼越多，取得的利益越大，拓展老師宣布游戲開始，各小組開始分頭行動，有用現金換籌碼的，有用籌碼換現金的，頓時場面異常熱鬧起來。游戲結束，統計結果時，我們才知道，大家的結果可以用 “輸得慘烈”來形容。拓展老師跟大家講了一個保險公司精算師的做法，把所有參加人員的現金、籌碼集合在一起，達到同花色的最大數量，收益最多，大家均分收益，則個人的收益也最多。聽到這個結果，我吃了一驚，成敗的關鍵就在哪里？合作共贏！如果每個同學只考慮自己的利益，很難能獲取高額的利潤，唯有合作，才能共贏，一個小小的游戲給了我們很大的啟發。

在第二天進行的“麻將江湖”游戲中，我們受到前一天游戲的啟發，游戲開始，有同學就提議大家共享每組的撲克牌，將撲克牌歸集在一起，組合成“組合龍”、“清七”、“清一色”、“大四喜”、“大三元”，然后傳給各個組，讓老師登記得分，最后我們團體以滿分的成績完成了游戲，合作共贏的思想讓我們贏得了游戲。游戲結束后，我們的表現得到了拓展老師的肯定，但在游戲中，還有一些能夠提高和改進的地方，主要表現在精細化管理方面：首先是目標溝通方面，在游戲開始的20分鐘后，還有些組沒有搞清楚游戲的積分規則，說明我們在前期溝通任務中沒有做到充分溝通，好比在工作中，如果我們不弄清目標，就開始著手工作，勢必會造成表面看起來忙忙碌碌，實際沒有執行到位、忙到位，結果碌碌無為的情況；其次分到組織卡的一組同學，在游戲中，擔當了找所有撲克牌組合的任務，相比他們，其他組的同學比較清閑，但負責領導的組忙于找牌，就沒有更多的精力對傳牌過程等事項進行把控，好比在一個企業中，如果領導不懂得分權，所有工作事必躬親，會導致領導陷入繁瑣的工作中，沒有精力把控全局，在小的游戲中，弊端不容易暴露，在企業里，沒有全局把控，勢必會造成運轉癱瘓的局面。另外，在各小組中也沒有做好相應的分工，有些小組沒有人負責記錄小組已完成的任務，導致重復登記任務，拖延了游戲的時間，如果在日常管理中，不進行工作分工，就會導致職責不清，管理缺位，工作無法正常運轉。通過體驗一個小小的游戲，深入淺出地讓我們學到了管理的知識。

“求生墻”的游戲是考驗團隊互助的游戲，4米多的高墻，有兩三層樓的高度，要求全體同學都翻越過去，相當不容易。男同學們在游戲中表現出了十足的男子漢氣概和擔當，有在墻下做肉墊讓同學們踩在腿上、肩上的，有在墻頭負責拖拽的，看到他們額頭滲出的汗水、衣服上被踩滿的灰塵、被抓紅的手臂，仍然咬牙堅持，心中油然升起了敬佩之情，一個小小的體驗游戲把同學的心緊緊連在一起，同學之間的情誼在互助的游戲中更加深厚。

短短兩天的拓展結束了，漸行漸遠的或許是發人深思的體驗游戲、團結互助的團隊拓展、拓展老師的談笑風生；但今后在學校教學樓里親切的招呼聲、在食堂里談天說地的笑語聲、在課堂上朗朗的讀書聲、在日常學習、生活中的結伴同行，漸行漸近。