第一篇：與夢想牽手演講稿

與夢想牽手

各位同學(xué)：

下午好！今天我演講的題目是《與夢想牽手》。

小草有變成大樹的夢想，雛鷹有搏擊長空的夢想，溪流有融入大海的夢想。我，一個(gè)普通的中職學(xué)生，也有許多屬于自己的夢想，這些夢想就像一幅浪漫而沒有瑕疵的畫卷，裝點(diǎn)著我的青春歲月。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間來到這所職業(yè)學(xué)校已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。記得初入校門的那些日子是灰色的，一種絕望的情緒揮之不去，我每天在夢想與現(xiàn)實(shí)之間掙扎，失去了方向。似乎對生活也多了幾分仇視。

我在球場上拼命奔跑，想在汗水中發(fā)現(xiàn)夢想。

我在小說里沉醉自我，想在別人身上找到夢想。

我在煙霧中皺緊眉頭，想在裊裊青煙中幻化出夢想。

日復(fù)一日，我無所事事，無盡的空虛壓在了我的心頭，我想大聲高呼，可聲音已經(jīng)變得嘶啞；我想看清未來，卻云遮霧攔，虛無縹緲。

就在這彷徨失意的十字路口，學(xué)校給我們找來往屆的師兄師姐，給我們講述他們的成長之路。看著那一張張堅(jiān)毅，自信，生動的臉孔，聽著他們的心路歷程，我驀然醒悟。是的，我不該忘記自己的夢想，夢想是每個(gè)人的權(quán)利，沒有夢想的人是可恥的，我選擇與夢想牽手。

既然我選擇了職業(yè)學(xué)校，既然我選擇了機(jī)電這個(gè)專業(yè)，我就要明確奮斗的方向，用雙手繪制自己未來的藍(lán)圖。熱愛本專業(yè)，以百倍的精力鉆研本專業(yè)，成為一名高技能人才。我要不斷地學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識、勇于創(chuàng)新、突破自我。

術(shù)業(yè)有專攻，要想成為一名專業(yè)技術(shù)人才，就一定要學(xué)好自己的專業(yè)知識。老師說，圖紙是工程的語言，如果一個(gè)機(jī)械專業(yè)的人看不懂圖紙，就無法與別人交流。在一次次圖紙的繪制中，我學(xué)會了嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)和苛求。那種追求分毫不差的精確，讓我體會到完美。那些流暢的線條，奇幻的空間想象，讓我感到自己的思維能力不斷提高。在班級的繪圖比賽中獲獎，在學(xué)校的繪圖比賽中獲獎。老師欣慰的笑臉，父母鼓勵(lì)的話語，同學(xué)敬佩的眼神，我透過淚水看到了更加清晰的未來。沒有人能剝奪我做夢的權(quán)利，我要與夢想攜手共進(jìn)。

精密的測量儀器講述著人生的尺度，不斷飛卷而出的金屬切屑像海邊快樂的浪花，飛轉(zhuǎn)的砂輪提醒著我們時(shí)光的流逝。是的，我們怎么能夠停歇？

我們要胸懷祖國，放眼未來，要以樂觀向上的精神克服困難，勇于面對挑戰(zhàn)。以如饑似渴、只爭朝夕的精神；滴水穿石，磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，掌握過硬本領(lǐng)，做個(gè)有真才實(shí)學(xué)，德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型、高技能人才。

我們不僅要有書本上的知識，我們更要有動手能力，將理性的知識轉(zhuǎn)化為感性的認(rèn)識。機(jī)器的轟鳴是青春的詠嘆調(diào)，鋒利的車刀閃耀著夢想的光芒。一個(gè)零件接著一個(gè)零件，它們變得越來越完美，光潔度，尺寸精度，冰冷的鋼鐵因?yàn)槲业膲粝胱兊糜袦囟取４喝デ飦恚高^車間的窗我看到四季的穿越，刻苦的訓(xùn)練給了我豐厚的回饋。我獲得了學(xué)校數(shù)控車床操作大賽的一等獎。捧著金燦燦的獎杯，我感覺自己距離夢想又接近了一步，我想說，親愛的老師，我沒有辜負(fù)您！

我，是一個(gè)平凡的中職生，也許我無法成為懸壺濟(jì)世的名醫(yī)，無法成為學(xué)貫中西的學(xué)者，無法成為主持正義的法官。但我一樣可以報(bào)效祖國，祖國的繁榮昌盛需要我們，民族的偉大復(fù)興需要我們！我們是祖國的未來，是民族的希望，我們將是祖國的壘壘堅(jiān)石。

青春，是人生最快樂的時(shí)光，那是因?yàn)槲覀兛梢院蛪粝霠渴郑宦吠校∥矣H愛的同學(xué)們，祝福你們，也祝福我自己，我相信，我們一定可以夢想成真！

謝謝大家！

0804數(shù)控 王志強(qiáng)

第二篇：和夢想牽手作文700字

和夢想牽手作文700字

和夢想牽手作文700字—有誰，不曾擁有過夢想？

保爾說得好，每個(gè)人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次，在人的一生中，夢想雖曾有過，可有誰緊緊把握住夢想？生命的一次性使許多人包含離世，而有的人卻是帶著成功與喜悅欣然離去。

愛迪生，他是誰？是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家，是人類光明的一位創(chuàng)造者。可誰知道？愛迪生實(shí)現(xiàn)夢想的背后的艱辛與磨難？為創(chuàng)造出電燈，他經(jīng)過了上千次實(shí)驗(yàn)，上千次失敗，可他卻從未說放棄。在一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，一次次放棄與堅(jiān)持的斗爭中，愛迪生終于磨出了一把無與倫比的鑰匙，開啟了人類光明史的又一扇新的大門。

夢想就好比飛翔的白鴿，有人在它的不斷掙脫中放手，而有的人卻緊緊拉住了它的羽翼，將自己引向成功的藍(lán)天。

周恩來，他是誰？中華人民共和國開國總理，20世紀(jì)偉大的政治領(lǐng)導(dǎo)者。可又有誰知道，周恩來成功的背后付出了多少努力和勇氣？13歲時(shí)，校長到周恩來的班級視察。他問同學(xué)們，讀書是為了什么？有人說是為了掙錢，有人是為了以后能娶個(gè)洋姑娘。這些答案在我們眼里是可笑的，荒唐的，而我想，周恩來的回答，或許沒有第二個(gè)相同的了。他說：“是為中華之崛起而讀書！“正是這樣偉大的夢想，支撐著周總理不斷努力，不斷進(jìn)取，與國運(yùn)共存亡，與人民共生死，使其最終一步步邁向成功的頂峰。

夢想就宛如一枚深藏土中的金石，你不去發(fā)掘它，它決不會找上你，而你若努力去尋找它，它一定會發(fā)出最耀眼的光芒。

偉人與夢想的牽手，讓我不禁自愧不如。雖然我將金石找到，我卻沒有努力地去鉆研。我想，若我不努力探索，勤奮學(xué)習(xí)，化失敗為動力，即使有再高的理想，也不能與其牽手。

所以，我想說，和夢想牽手，需要發(fā)掘和探索，和夢想牽手，需要鉆研和挫敗后的動力；和夢想牽手，需要盡你最大的努力和最堅(jiān)定地意志。

第三篇：教師演講稿：放飛夢想 牽手成長

教師演講稿：放飛夢想 牽手成長 記得在很小的時(shí)候，老師問我：“長大了你的理想是什么呢？”我便會高興的說：“當(dāng)老師呀”。因?yàn)樵谕陼r(shí)代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這份職業(yè)。時(shí)光荏苒，見習(xí)期的一年已經(jīng)快過去了，忽然憶起去年8月末，我?guī)е佣趾ε碌男那樘ど狭巳咧v臺。從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變本就讓我充滿了迷茫與不安，同時(shí)還要擔(dān)任一個(gè)班級的班主任，心里就有了一座無形的大山。因?yàn)樵诟愫媒虒W(xué)工作的同時(shí)，還要管理好班級事務(wù)。但我知道有壓力才有動力，有動力才有提高，所以我不斷地要求自己努力、成長。在與學(xué)生大半年的相處中，我真正的體會到了做班主任的滋味，可謂是五味雜陳，悲喜交加?? 開學(xué)的前兩個(gè)月，每天就只能睡5、6個(gè)小時(shí)，夜里還總是夢見和學(xué)生有關(guān)的事，第二天早上起來，眼睛都是紅腫的，頭都是暈的。可以說我是在用汗水和焦躁管理班級，這常常使我產(chǎn)生一種無力感，每天都覺得學(xué)生像一群魔鬼一樣在包圍著我。直到10月份的一場足球比賽改變了我的身份。在這場足球比賽中，我們班的徐榮邦同學(xué)為了贏得比賽不小心摔倒，導(dǎo)致大腿骨折。當(dāng)我?guī)е鴰讉€(gè)班干部和全班同學(xué)的祝福視頻來到醫(yī)院時(shí)，看到躺在病床上的徐榮邦，我的心像針扎的一樣，此時(shí)我才意識到我不僅僅是班主任，我還是七四班的媽媽。而我這個(gè)媽媽是不稱職的，我沒有照顧好自己的孩子，沒能讓他們在學(xué)校里健康快樂的成長。或許該自責(zé)的是我而不是他們。后來我就告訴自己，既然選擇了當(dāng)媽就不要有什么怨言，他們還只是個(gè)孩子，我應(yīng)該用一顆寬容的心對待他們，給他們一些時(shí)間，也給自己一些時(shí)間。一個(gè)班級，就是一個(gè)大家庭。因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把七四班的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟，妹妹，在高新一中，他們就是我的親人，和他們在一起，我能夠感受到身處異地的快樂。我會因?yàn)樗麄冮_心而高興，也會因?yàn)樗麄兊谋瘋y過。我覺得七四班的同學(xué)是團(tuán)結(jié)友愛的，當(dāng)班級利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突時(shí)，他們總是會選擇集體利益。記得班級文化建設(shè)時(shí)，我們班的陳一凡、李雅琳等幾位學(xué)生犧牲自己的午休時(shí)間，爭先恐后的為班級出謀劃策。在這個(gè)過程中，我與學(xué)生進(jìn)行商量溝通，最終為班級取名為騏驥班，騏驥也是良馬、千里馬的意思，我們都希望七四班的44個(gè)人有千里馬一般的高貴氣質(zhì)、善良、奮進(jìn)、不畏艱苦。“騏驥”諧音是奇跡，這代表著我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績。忘不了，為班級事務(wù)忙碌時(shí)同學(xué)們的身影；忘不了，生病時(shí)學(xué)生的聲聲問候；忘不了，節(jié)日時(shí)學(xué)生精心制作的賀卡；忘不了，生氣時(shí)學(xué)生的深深自責(zé)與安慰；忘不了和學(xué)生們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??只有親身經(jīng)歷過，才有這般的刻骨銘心，這些都會成為我記憶中的珍寶，永遠(yuǎn)留在心底深處。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘。講臺上，被尊敬的目光注視著，被熱情的稱呼包圍著，被幾十張?zhí)煺鏍€漫的笑臉簇?fù)碇鞘亲钚腋５母杏X。講臺下，看著孩子們一雙雙求知的眼眸，和同學(xué)們埋頭認(rèn)真寫作業(yè)的模樣，那是最幸福的感覺。人們都說，選擇教師就是選擇了奉獻(xiàn)，就是選擇了付出，選擇了平凡。是的，教師是三百六十行中普通的一行，就像每個(gè)家庭有油鹽醬醋一樣的普通。但是在這個(gè)世界上，只有父母和老師希望別人勝過自己：父母期待兒女超過自己，老師同時(shí)也希望學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。閃亮的日子在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春也將在這年年月月的三尺講臺上永葆！一份春華，一份秋實(shí)，我愿把愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。在這三尺講臺上，閱覽春秋，苦苦耕耘，用我和它一生的約定，來詮釋我從事的事業(yè)，一個(gè)美麗的稱呼——教師！讓奉獻(xiàn)之火，在我們心田燃燒！讓理想之光，在我們后代長存！讓我們昂首闊步明天，梧桐夢、師生心，愛崗敬業(yè)、抒寫無悔青春！

第四篇：最新夢想演講稿樣本與最新夢想演講稿精選

最新夢想演講稿范文樣本

想必在座的朋友大都來自農(nóng)村，也一定聽過這么一句話“農(nóng)民的子女，想要有出息就得考大學(xué)”。

今天，我演講的主題就是“我的夢想我的大學(xué)”。

“大學(xué)，大學(xué)，長大后我要考大學(xué)，媽媽”，小時(shí)候，每當(dāng)我這么對媽媽講時(shí)，總能看見她臉上欣慰的笑容。是啊，大學(xué)，這個(gè)詞從小就深深刻在我的腦海中。隨著年齡的增長，它越來越清晰，越來越明了。

大學(xué)，它是我兒時(shí)的夢想，長大后奮斗的目標(biāo)。在我的眼中，大學(xué)是我所有心酸與付出的承載體，是我所有夢想放飛的地方，也是我心中的圣地。

九年的寒窗苦讀，九年的披荊斬棘，承載了多少的夢想與追求!我堅(jiān)信，命運(yùn)是掌握在自己的手中，要想擁有幸福，擁有成功，就得去耕耘去鍛煉去好好把握自己。

現(xiàn)在的我，已經(jīng)到了夢想的天堂，可是在這里我發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這里沒有了初中老師手把手的教導(dǎo)，沒有了很多學(xué)習(xí)任務(wù)的畫地為牢，也少了父母的不停督促。在這里我還發(fā)現(xiàn)沒有獎懲分明的體制，同時(shí)也少了少年時(shí)期學(xué)而優(yōu)則賞的虛榮。這里有的，是更多的自由自主的時(shí)間，是更多志同道合者的交流空間。

于是，很多同學(xué)把大量時(shí)間浪費(fèi)在了網(wǎng)吧游戲或者在花前月下。還有同學(xué)把放松當(dāng)成了放縱，在大學(xué)的“安樂窩”里自我放逐，眼睜睜地看著時(shí)光白白流逝，竟然毫無知覺。

突然，我發(fā)現(xiàn)美好的夢想失真了，變味了。我迷惘了，這就是我想要的大學(xué)生活嗎?這就是承載了我所有夢想和放飛夢想的地方嗎?

不!不應(yīng)該是這樣的!心底里有一個(gè)聲音在吶喊!

在大學(xué)里，我們應(yīng)該走好自己的人生岔路口，自己為自己的明天奮斗，自己為自己的明天

努力，因?yàn)槲覀儓?jiān)信機(jī)遇與成功是留給做好了準(zhǔn)備的人的。

歲月，只可以使皮膚起皺。而失去熱情，則可以使靈魂流淚。我們應(yīng)該拿出我們青春的熱情，嘗試的勇氣，用心去實(shí)踐，讓夢想更完美。

等到未來的某天，當(dāng)我們再回首往事時(shí)，我們不會因虛度年華而后悔，不會因知識的缺失而懊惱，我們擁有的是充實(shí)、飽滿、飛揚(yáng)的青春歲月。

到那時(shí)，我可以對任何一個(gè)人說：我的大學(xué)充實(shí)飽滿，我的夢想完美無缺。

最新夢想演講稿范文精選

在我的眼中，夢想是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得個(gè)中滋味;在我眼中，夢想是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會幸福;在我眼中，夢想是一顆橄欖，先苦后甜，是它的寫照。我有千千萬萬個(gè)夢想，萬萬千千個(gè)希望，但都被打破了，就像鳥兒還沒出殼，蛋就被打碎，才意識到世界的冷酷和無情。

小時(shí)候，我的夢想小小的，小小的。就是想每天有一顆甜甜的糖和爸爸媽媽溫暖的一個(gè)抱抱。但是，所發(fā)生的一切讓我的夢破了，心碎了，而且碎得再也補(bǔ)不好了。

每次回家，家都是冷冷的，眼睛也是冷冷的，我的心更是冷的。向媽媽要一顆糖，總是拋來冷冰冰的眼神，“小孩子，一天到晚吃糖，牙都壞了!”向爸爸要一個(gè)抱抱，“沒工夫!”

小時(shí)的夢想，冷了……

長大后，我的夢想稍稍變大了。競選班干部是，不想去爭不想去搶，只想做一個(gè)平凡的學(xué)生，只希望好好學(xué)習(xí)，不想管理什么班級。但老師逼我競選，老師不了解我的心。當(dāng)上班長后，一切的事情圍繞著我，每天就像傀儡一樣重復(fù)著同樣的事情。一天都生活在壓力中，學(xué)習(xí)的，生活的，處處都有壓力。我，快被壓垮了。

長大后的夢想，裂了……

上了初中后，我的夢想更進(jìn)了一步。我想追求更加安逸的生活。悄悄的，靜靜的。想去一個(gè)世外桃源，去那兒隱居。每日看高山流水，溪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長;每日聽風(fēng)聲撥弄琴弦，那是貝多芬的《田園交響曲》;每日唱婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌兒，鳥兒為我伴唱，鮮花為我伴舞，溪流為我伴奏;每日吟田園詩人的佳句，為這靜謐的一處雅地平添一份光彩。但，現(xiàn)實(shí)能讓我為我的夢想去努力嗎?答案的：不可能!

如今社會競爭力讓人毛骨悚然。不競爭，就沒有工作;不競爭，就沒有飯吃;不競爭，就等于自殺。曾看過一篇文章，那位作者認(rèn)為那種追求安逸生活的人是一種最愚蠢的人。我不禁勃然大怒，“人家有這種想法關(guān)你什么事?人家要做什么想什么難道要你來定奪，來批判嗎?難道你是最至高無上的嗎?你就可以來剝奪人家的意愿嗎?未免太自命不凡了一點(diǎn)!”但靜下心來想一想，其中也不無道理，世間人不想讓我們這樣做，更不允許我們這樣做!即使我 不想承認(rèn)我是個(gè)愚蠢的人。

初中的夢想，又再次破碎了，只留下一片凄涼和痛楚……

第五篇：我與父母牽手讀書演講稿

我與父母牽手讀書演講稿

老師同學(xué)們好：今天我在國旗下演講的題目是“我與父母牽手讀書”。古人說：“書中自有黃金屋”。每當(dāng)我讀一本新書，獲一份知識的時(shí)候，我心中的那種快樂是無法用語言表達(dá)的，正如培根所說；“知識是人類進(jìn)步的階梯。”讀書讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的人生更美好。讀書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，書如同我生命中必不可少的良師益友。

自從學(xué)校舉行了我與父母牽手讀書的活動后，讀書的時(shí)候，我的身旁總是出現(xiàn)了兩個(gè)身影。這到底是怎么回事？原來，媽媽和爸爸知道了學(xué)校這個(gè)“我與家長牽手讀書”這個(gè)活動后，也加入了我讀書的行業(yè)。

每天，我都與家長在空閑時(shí)讀書。我們一同分享讀書的樂趣，共同討論書的寫作背景，共同討論作者的的思想感情。

我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來的無窮樂趣。我們時(shí)而暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，時(shí)而漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，時(shí)而欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

而看書也使我們明白很多道理，比如：《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我們領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會到人生的真諦和生命的意義。

我覺得與父母共同讀書是件快樂的事。它已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分，多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都和父母在這片書海之中遨翔。

我的講話完畢，謝謝大家！

初一:小小蒙