第一篇：醫院科教2012總結2013計劃

佛山遠大泌尿外科醫院

2012年科教工作總結及2013年工作計劃

2012年，我院深入踐行科學發展觀，銳意進取，采取有力措施，加大科教興醫工作力度，以科技進步帶動醫院的各項工作，提高了我院的綜合實力和核心競爭力；以學習新理論、新知識、新技術、新方法為重點，以拓展專業知識，提高業務技能和創新能力為目的，加強繼續醫學教育工作。現將2012年衛生科教工作總結和2013年衛生科教工作計劃報告如下：

2012年衛生科教工作總結

一、加強衛生科研教管理工作

（一）鼓勵科研論文的發表

為加強我院的學術水平，促進醫療科技進步，加強自主創新，加快學科建設和人才培養，進一步提高我院醫療水平，參照佛山市科學技術研究項目管理的有關規定，結合我院的實際，制定《關于鼓勵醫務人員撰寫論文與科研立項的規定》，進一步激勵業務人員加強專業學習，提倡撰寫論文與科研立項，進行臨床科學研究。

（二）醫療技術水平得到提高

通過激勵政策及引入競爭機制，全院診療水平顯著提高，高端醫療技術得到應用，至此一些新技術、新業務得以順利開展。

二、講求實效，開展多種形式的繼續醫學教育學習

（一）加強培訓，提高傳染病防治能力

采取分級分類培訓的方式，組織開展醫務人員手足口病、甲型H1N1流感防控知識全員培訓，特別是強化甲型H1N1流感防治知識培訓,進行登革熱防治知識、疫情報告、消毒隔離、院內感染控制、個人防護培訓。我院多次組織各級醫療技術人員學習手足口、甲型H1N1流感、登革熱等傳染病診療方案、防控指南等防治知識，實行全員培訓，全院共培訓醫務人員一百多人次。

（二）加強專業學習，提高技術水平

開展業務培訓是提高衛生隊伍素質和衛生服務水平，規范醫療服務管理有效途徑。2012年，我院先后舉辦臨床輸血管理、急救技能、醫院感染管理、男科基礎知識及規范化診斷、護理管理、麻醉藥品、精神藥品管理，加強三基培訓，狠抓“三基三嚴”訓練，專場培訓12次；舉辦“金秋十月京、滬、粵男科專家佛山大會診”活動，特邀北京協和醫院泌尿外科主任宋宗祿教授、首都醫科大學附院特需專家官景印教授、北京天壇醫院泌尿外科主任周柏發教授來院會診、教學；共培訓醫務人員近五百人次，進一步提高了各專業人員的技術和管理水平，促進醫院可持續發展。

（三）推廣中醫藥基本知識和適宜技術

按照爭創“中醫藥強省名市”的工作部署，大力開展中醫藥人才隊伍建設，我院聘請市婦幼保健院中醫專家治療不孕不育及授課，努力提高中醫藥診治水平。

三、存在問題與不足

科研意識不夠濃厚，科研水平低，缺少科研項目。個別人員對繼續醫學教育工作不夠重視，缺乏積極主動性管理存在漏洞。經費投入不足，受醫院經營發展的限制，難以確保經費投入。

2013年衛生科教工作計劃

一、開展多種形式的繼續醫學教育學習

（一）在院在崗培訓

2013年將繼續做好全院人員的在崗培訓，計劃采用理論授課與實際考核相結合的方式，促進我院醫護人員理論水平與實踐技能的不斷提高。年內計劃開展全院學術講座12次，各專業班組每周一次業務學習，積極邀請上級醫院的專家教授來我院開展學術講座，并爭取與上級單位聯辦舉辦省級或國家級的學術講座和在職學歷教育等；隨機舉行實踐技能考核與競賽，并對考核優秀人員給與一定的物質與精神獎勵，以帶動我院學習氛圍的不斷好轉。

（二）外出進修學習

將采取短、中、長期相結合的方式，對有一定培養前途，且愿意長期留駐我院工作的年青醫護人員及業務骨干進行相關專業進修學習，以增強我院專科隊伍建設及整體技術實力。年內計劃選派5—10人次到省、市級以上醫院進行進修學習。

（三）鼓勵并支持醫務人員進行在職學歷教育，積極參加市衛局舉辦的各項學術活動，以提升醫療隊伍整體素質。年內計劃支持并安排4—6人參加在職學歷學習。

（四）加大論文發表激勵力度。年內計劃在省、市級以上刊物發表學術論文5—8篇，以提高醫院知名度。

二、適宜技術推廣工作

擬進一步落實此項工作在我院的開展，加大檢查及督導力度，鼓勵相關工作人員積極向患者及社會宣講各適宜技術，并在工作中加以推廣與運用，促進各項技術在廣大人民群眾中的知曉度。

三、加強重點學科建設工作

年內將重點抓好男科與結石病科、婦科與不孕不育特色專科建設力度，努力將之打造成我院的亮點科室。為此，將大力進行相關科室的人員引進、培訓及硬件投入，辦佛山市最好的泌尿專科醫院，為廣大人民群眾生命健康保駕護航。

四、繼續引進新技術新項目

本年度計劃引進并開展2—3項新技術，重點考慮泌尿科開展結石病的腔內碎石取石術;婦科重點開展不孕不育癥的相關手術;放射科爭取開展子宮輸卵管造影及COOK導絲疏通等技術。

五、送衛生下鄉工作

年內計劃開展衛生下鄉工作。具體內容包括送醫、送藥、健康宣教。提高佛山人民群眾衛生保健知識及預防未病的能力，惠及大眾。

今后，我們將進一步提高認識，加強對衛生科教工作的領導，努力解決當前存在的問題，認真總結經驗，扎實開展各項工作，建立一支高素質的衛生技術隊伍，促進我院科教工作再上新臺階。

2012-12-14

第二篇：醫院科教工作計劃

（一）、科研工作

1、有計劃、有針對性組織1—2個科研課題，并為此創造條件而努力。

2、與上級醫院聯系，開發科技含量高的項目。

3、結合我院實際情況，不斷尋找新增長點的專業、項目。

（二）、教學工作

1、院內人員繼續教育管理

為了配合我院人事管理，建立個人和科室醫療質量技術檔案，為今后崗位競聘、評聘分離、評職稱、選先進等提供有力依據，實現量化管理，負責真實、準確地登記全院除護理專業以外的專業技術人員學分，杜絕弄虛作假。

a、督促各醫療部門有計劃做好外出進修安排，注意技術人員梯隊的培養。規定申請外出進修學習、培訓的人員，需經醫教科同意，醫院方可出具介紹信聯系。外出進修學習、培訓的人員回院后須及時匯報學習成果及介紹上級醫院的先進技術、管理方式等，方可重新上崗。b、強調院內外學術活動的重要性，與繼續教育學分及技術檔案相結合。上報科技成果鑒定、科技成果獎的，需經醫教科同意后，才能加蓋院章。

2、學術管理

a、督促臨床科室做好教學查房或三級查房、組織科內各種類型的業務學習，提高帶教質量。b、組織、安排各種形式的學術活動并與技術檔案相結合。每月組織一次由學科帶頭人的業務講課。

c、聯系省內、衢州、江山市知名教授來院講課。

d、上半年、下半年各舉行一次“三基”理論（包括院感）考核。明年4月前組織醫院有關人員，按照執業醫師考試要求，組織本院低年資醫師進行技能培訓。進一步做好各級人員的崗前培訓。

1、重點專科建設：抓好重點專科的申報及復審工作。預計2010年申報3個重點專科，分別為循環內科、腫瘤內科及眼科。今年參加重點專科復審的四個科室分別為普通外科、神經外科、消化內科、血液凈化治療中心。根據重點專科評審標準，我們計劃分別與這些科室的科主任溝通，初審的科室按要求逐項進行對照、檢查本科的現有情況能達到什么水平，對達不到要求的方面進行改進，需要協調的問題及時向領導匯報，及時給予解決，以期達到要求的標準，從而達到市級領先水平，爭取順利通過評審。復審的科室就其原有的三年、五年規劃逐項檢查落實情況，對未完成的計劃及時與院里相關領導及重點專科帶頭人協商能否有補救措施，并就近年的重點專科工作進行詳細的總結，尤其在新技術、新項目的開展、科研項http://轉載請注明出處，謝謝！

第三篇：醫院科教工作總結

以科研教學為載體 統領科教文化 提升內涵建設（2014年科教科工作總結）2014年，在上級主管部門和院領導的正確領導和關心支持下，在全體職工的共同努力和積極配合下，堅持貫徹“科教興醫”的發展戰略，扎實推進“科技興院”的步伐和“一二三四五”工作思路，以創建等級醫院為抓手，圍繞“醫院科教內涵建設，全面協調可持續發展”的工作主題，加大人才培養力度和科研水平，認真落實科研、教學、繼續教育工作，圓滿地完成年初所提出的的工作目標。現將科教科2014年工作總結如下：

一、基本情況

科教科共有6人，副高職稱1人，中共黨員2人。

二、堅持“按需施教-講究實效”的原則，以督導為途徑，營造良好的學習氛圍。2014年，我科協同醫院各臨床、醫技科室做好繼續教育的項目申報、計劃安排、學習班舉辦、各項資料報送和年終學分統計工作，申報自治區級繼續醫學教育項目18項，衛計委批準12項。2014年，我院共舉辦學習班63期，專題講座12期，其中國家級5期，自治區級16期，自治州級42期，各級各類學習班均按照pdca循環原理準備七項資料。邀請區內外知名專家111人來院開展專題講座、手術示教、學術交流、疑難病例討論等，參加學習人員達13600人次。通過專題講座、學術交流等多形式、多渠道、有目標、有計劃地組織安排醫務人員參加繼續教育，學習新知識，掌握新技術。

根據自治區文件《關于開展專業技術人員繼續教育公需科目網絡遠程培訓教育工作的通知》要求，我院中級職稱人員完成兩項、高級職稱人員完成三項公需科目的指令性培訓。2014年，我院組織開展《巴州地區重點傳染病》《院內感染控制管理》《突發公共衛生事件處置與上報》《臨床輸血知識》等全員培訓，醫務人員參加率98%，學科覆蓋率98.75%，在巴州各縣市區域覆蓋面達95%以上。為進一步加強繼續醫學教育項目執行過程的管理，我院制定了《xx人民醫院繼續醫學教育執行情況督導檢查方案》、《xx人民醫院繼續醫學教育項目督導檢查記錄》，通過繼續醫學教育項目的實地督導，了解項目的授課內容、師資、教材、所授學分、收費、學員反饋意見等情況，促進我院繼續醫學教育項目在執行過程中的規范化管理，提高項目質量和效益。完成我院2014擬晉升副高以上職稱67人和衛生技術人員1615人的學分審核工作。

三、建立“科研項目-過程管理”的體系，以獎勵為機制，培養科研型人才。

為提高科研管理水平，調動課題申報的積極性，我院定期召開科技管理委員會，制定并落實《xx人民醫院科技成果轉化管理規定》等各項獎勵制度，完善了科研項目的申報、評審、階段匯報、結題、驗收、評獎、經費管理等過程管理，使我院科研管理工作更加規范化和系統化。2014年，我院發表論文101篇，含國家級 92篇、中文核心1篇，省級刊物7篇。各科室組織申報院

級科研項目23項，經專家評審后立項17項，醫院撥款34萬元。組織院內外專家，以資料審查、幻燈演示的形式，對我院2012年立項的6項院級科研項目進行結題、驗收，并評選出科技進步獎一等獎、二等獎、三等獎，獎勵資金約3.1萬元。2014年，我院科研成果也取得較好的成績，申報1項自治

區醫藥衛生適宜技術推廣項目、2項自治區青科項目、5項自治區科技支撐計劃項目和12項自治州科學技術研究（含星火）項目。其中呼吸內科吳永紅等申報的《吸入治療對支氣管哮喘氣道重構指標干預作用的研究》獲得自治區自然科學基金立項并撥款6萬元，心血管內科王紅燕申報的《血栓抽吸導管在急性心肌梗死急診pci術中的應用》和神經內科關玉華申報的《巴州地區腦卒中高危人群篩查及干預項目》立項，自治州科技局各撥款5萬元。2014年，我院15項科研成果在自治州科學技術進步獎評選中，榮獲一等獎1項，二等獎3項，三等獎5項，占全州科研成果的1/3。其中《巴州醫院在突發公共衛生事件中的應對處置策略與體系建設研究》項目通過自治區科技進步獎專業組評審并獲獎。

四、推進“三級教學-目標管理”的機制，以制度為目標，鞏固教學醫院。

為提高教學質量和管理水平，我院按照教學醫院和三級醫院的標準，實行醫院-科教科-臨床教研室三級教學管理體制。2014年，我院接收實習生299人。制定2014-2015教學計劃，組

織督導各教研室開展小講課87次，教學查房43次，病例討論54次，技能示教31次。按照教學醫院的標準嚴格實施請銷假制度和出科考核制度，在輪轉科室進行實習生手冊填寫、理論和技能的考核，本科實習完成2份手寫陰性大病歷，專科實習生完成1分手寫陰性大病歷。定期召開實習生組長例會，反饋科室輪轉情況。每月下科室質控檢查，了解各科室的入科教育、教學查房、教學病例討論、小講課、考勤、考核、評教等工作開展情況，對發現的問題下發質控整改通知單。

為加強臨床教學管理，提高臨床教學質量，我院定期召開教學管理委員會會議, 安排落實巴州衛校臨床教學，及時通報臨床帶教工作情況，對臨床帶教存在問題提出整改措施。根據巴州衛校的教學計劃，安排29位教師授課，共計1012學時，保證了教學工作的順利完成。

五、深入開展全科醫生培訓任務，促進基層醫療衛生改革。根據自治區衛生計生委《關于開展基層醫療衛生機構全科醫生轉崗培訓工作開班工作的通知》和《關于切實做好2014年助理全科醫生規范化培訓學員駐地培訓的通知》要求，2014年我院承擔第五期全科醫生轉崗培訓8人，第二期全科醫生規范化培訓29人、第三期全科醫生規范化培訓28人的培訓任務，分別為其組織理論及技能的崗前培訓并進行崗前培訓考核，隨后建立學員檔案，簽訂《xx人民醫院全科醫生培訓協議書》，《xx人民醫院全科醫生培訓實施方案及各項規章制度》，制定輪轉計劃、培

訓計劃，安排臨床科室輪轉。

組織安排兩期規范化培訓學員和轉崗培訓學員完成教學查房、病例討論、科室小講課、技能示教等共計42次；網絡平臺遠程學習共計44次；下科室調查學員輪轉情況18次；開展轉崗學員座談會5次；定期組織填寫《培訓學員對帶教老師評價表》、《培訓學員對授課老師評價表》。各項培訓工作按照計劃做到培訓前有通知、培訓中有記錄，培訓后有總結。按照技能操作采用“五站七項”，理論試題由題庫中按系統抽取100道題的考核方式，于2013年11月，組織第四期全科醫生轉崗培訓學員進行結業考核，2014年4月，組織安排第一期規培學員24人參加階段考核、第二期規培學員29人參加入院摸底考核。針對學員成績兩極分化和心電圖成績不理想的現象，采取安排輪轉放射科、心電圖室和培訓后抽考5％學員的措施加強管理。

六、全面落實住院醫師培訓方案，加快醫學教育體系建設。篇二：醫院2012年科教工作總結

******醫院2012年科教工作總結 2012年，醫院科教工作在醫院領導的正確領導和全體同志的共同努力下，堅持貫徹實施“科教興醫”的發展戰略，扎實推進“科技興院”步伐，加大人才培養力度和科研水平，落實科研、教學、繼續醫學教育管理，不斷完善教學管理制度，加強臨床帶教、理論教學的教學管理和教學質量監控，認真落實各項教學管理措施，加強學生管理，培養學生綜合素質，順利完成了各項科研教學工作任務，現將2012年工作總結如下：

一、教學工作方面

（一）完善教學管理制度，促進我院教學制度化建設

今年，科教部緊緊圍繞“***醫科大學教學醫院”創建工作，結合實際教學工作開展情況，進一步完善教學管理規章制度,重新下發了《教學工作考核與獎懲制度》，修訂了《教研室工作制度》、《教師聘任制度》、《教學專家督導制度》等，進一步規范了醫院教學管理制度，推進了醫院教學管理進一步制度化、規范化和科學化。

（二）加強實習學生管理，不斷提高臨床教學水平

醫院實習生管理工作在全院帶教老師的共同努力下，嚴格按照教學工作計劃，認真組織落實，各項教學工作有序開展，教學管理日益規范，教學質量顯著提高。1.開展規范化崗前培訓，促進實習學生角色轉變

今年，醫院共接收*****等各醫學院校專業實習學生共計**人，其中臨床專業**人、護理專業**人、藥學專業*人、檢驗專業**人，影像專業*人，口腔專業**人，中醫康復專業**人。全部納入為期* 天的崗前培訓。通過規范化的崗前培訓，使實習學生快速轉變角色，較好的保證了實習質量和醫療安全。2.加強實習生理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結合 醫院定期組織院、科兩級的理論教學講座，加強實習學生日常理論學習，促進臨床實踐與理論學習有機結合。今年共承辦全院性理論大講座8次。同時，各教研室根據教學工作安排，制定了詳細小講座安排計劃并嚴格組織落實，每周定期開展1次小講座，促進學生將理論知識與臨床實踐有機結合。3.加強臨床帶教管理，不斷提高學生臨床實踐技能

（1）制定實習輪轉表，將臨床實習帶教任務落實到科室，分解到人頭，每科固定專職帶教老師進行帶教，切實確保了帶教質量。

（2）制定《帶教目標責任書》，從帶教計劃、入科登記和入科宣教、學生考勤、基本操作技術、教學運行記錄、教學實施任務、出科考試和集體評議出科鑒定、教學小結及總結等幾個方面進行規范和要求，并分別與各科室負責人、帶教老師簽訂責任書，以明確帶教任務和目標，確保圓滿完成帶教任務。

（3）加強實習生臨床技能訓練，內容包括：技能操作、溝通能力、小講座、教學查房等的訓練，有效提高學生技能水平。

（4）認真落實學生入科教育、出科理論考試和技能操作考核。4.加強日常教學質量督查，確保各項教學工作落實到位

（1）為不斷提高科室教學工作質量，教學督導組專家深入臨床科室進行教學質量督導5次，及時發現科室日常教學工作過程中存

在的問題，并提出相關整改措施，限期予以落實整改。

（2）為不斷規范科室日常教學工作，根據教學工作要求，每月對科室日常教學工作運行情況進行定期督查，確保各項日常教學工作落實到位。5.積極組織召開教學工作會議和開展各項教研活動

組織教學工作會議3次，布臵各項教學工作任務，落實各項教學工作安排，解決日常教學工作過程中存在的問題。同時，積極舉辦各項教學活動，如“示范性臨床教學查房競賽”“實習學生理論知識競賽”等，豐富了日常教學活動，使教學質量有了進一步提高。

（三）加強院校合作，使理論教學水平和質量不斷提高

共接收院校結合班學生**人，院內聘用授課教師**名，共完成15門課程的授課任務，并根據院校結合合作學校要求及教學工作要點，加強教學管理和質量監控，使理論教學水平和質量不斷提高。

1.嚴格教師資格準入，保證教學質量

嚴格教師資格準入制度，組織教師試講活動，從政治素質、職業道德、學歷及資歷等多方面進行考核來選拔優秀的教師。2.強化師資培訓，不斷提高教學水平采取院內、院外多種形式培訓，組織各科教學骨干參加***理論培訓及上崗前培訓，不斷提高了教師理論教學水平，保證教學質量。3.積極組織各種教學活動，進一步深化課堂教學改革

積極組織教師參加各種教學活動，如“集體備課”、“優秀教師評選”等，使教師進一步樹立教學相長理念，促進教師互相交流學習，互相幫助提高，特別是帶動年輕教師成長和進步。4.加強教學實施環節質控，不斷提高教學質量

（1）為了確保教學工作的正常運行，在學期前、學期中、學期末對教師授課計劃和教案進行檢查，確保教學計劃得到全面落實，使學生系統學習各科知識。

（2）以保證課堂教學質量為切入點，防止重知識輕德育、教師上課隨意性太強的現象，抓任課教師備課、上課等環節，由班主任和分管院長隨機抽查課堂情況記錄，并填寫《教學檢查記錄表》；同時要求教師加強對學生作業批改和課外輔導,使每一節課都能讓學生有所學、有所得。

（3）堅持聽課制度，制定聽課計劃，教學督導、教研室、科教部、授課老師組成的聽課小組，進行常規和不定期抽查聽課，認真填寫《聽課記錄及教學質量評價表》，了解教師課堂教學情況和學生學習動態，做好聽課意見的反饋與改進工作。

（4）組織召開教師和學生座談會，探討教學、學生及管理等方面問題，制定相應改進措施，提高教育教學效果。（5）做好教學雙評工作，一是組織全體學生匿名對所有授課教師進行測評；二是任課教師對所在班級進行《學風測評表》，并對學生進行分析。5.加強學生技能培訓，突出院校聯合的優勢和特點

（1）嚴格按教學大綱及計劃的要求，嚴密組織、統籌安排學生的臨床實訓和見習，實行床旁教學，加強學生的職業道德和專業技能的培訓，并作好“實訓記錄”。（2）除常規的見習安排以外，,每周還分別安排不同的臨床科室見習。各科室選派有豐富帶教經驗的老師帶教。在見習過程中，為了督促見習帶教工作高質量的完成，要求學生每天填寫“見習情況記錄表”、“每日小結”，使學生養成了良好的學習習慣。

（3）開展院校結合班學生臨床實踐責任護士的比賽活動，各科派出優秀的責任護士進行帶教指導，從責任護士的工作模式、工作流程等方面進行學習，并從兩個方面進行評比，強化學生“以病人的為中心的”優質護理服務的理念，為學習和臨床實習打好了基礎。

（四）加強學生安全管理，確保學生實習及人身安全，注重培養學生綜合素質 1.嚴格執行《學生管理制度》、《學生安全管理制度》、《學生考勤制度》、《學生請假制度》、《學生宿舍管理制度》等，加強學生管理，要求學生必須嚴格遵守醫院規章管理制度、學生守則規定的內容等。

2.進一步完善和實施學生班主任及安全員工作制度，促進學生管理規范化和制度化。3.院校結合班設臵專職班主任，加強學生的各項管理和教學安排聯絡，并制定《班主任崗位職責和工作要求》，提高班主任的服務意識、工作效率和管理水平。4.繼續落實實施學生問題解決綠色通道及學生宿舍夜查房制度。每周至少1次對學生宿舍歸寢情況、安全情況及清潔衛生進行夜查房學生宿舍進行夜查房，發現問題及時處理，并作書面登記。篇三：醫院科教·十二五工作總結

醫院科教·十二五工作總結

開展科教新局面促進文衛新發展

（科教科十二五工作總結）

十二五期間，科教科在院領導和上級主管部門的正確領導和關心支持下，在全體職工的共同努力和積極配合下，以醫院十二五發展規劃和醫院三層次發展定位為目標，堅持一二三四五工作思路，以創建等級醫院為契機，強化內部管理，狠抓質量建設，拓展科研成果，圍繞科教內涵建設，全面協調可持續發展的工作主題，以科學發展觀為指導，以國家法律和醫院法規為指南，加大科研管理、重點學科建設、人才培養力度。認真落實科研、教學、繼續教育工作，圓滿地完成十二五所提出的的工作目標。

一、十二五科教工作取得的主要成效

（一）改善科技創新體制，增強醫院科技創新能力，各項獲獎捷報頻傳。

科研是醫學科學發展的主動力，也是臨床發展的先導。醫院要在市場經濟環境中持續發展，必須依靠科技進步和創新來提高醫院的綜合競爭力。為我院科研的論文發表、項目申報、資料歸檔等環節規范化、制度化，按照十二五發展規劃總體戰略發展要求，根據教學科研的發展趨勢，利用大科學的管理理念，實現醫院科技發展戰略的轉型，確定了醫院科技優勢學科和領域。通過一系列管理規定和實施辦法，營造我院寬松的科研環境，使各項條例細則具有可操作性和前瞻性，各項獎勵向科研第一線人員重點傾斜。為調動我院科技人員的積極性、創造性，鼓勵全院醫務人員深入開展科學研究工作，爭取高層次的科研課題，獲得高水平的科研成果，發表高質量的學術論著，推動我院科研工作向深層次發展。制定了《巴州人民醫院院級科研項目配套資金管理辦法》、《巴州人民醫院關于科研獎勵的若干規定》、《巴州人民醫院院級科研項目立項申請管理辦法》、《巴州人民醫院院級科研院級科研成果評價和獎勵辦法》、《巴州人民醫院重點專科建設管理辦法》、《巴州人民醫院學科帶頭人選拔與激勵機制》等文件。堅持內涵強院、科技興院的發展戰略，通過論文發表、科研獲獎等方式來擴大我院的影響力。五年間全院在省級以上刊物發表學術論文229篇，其中：sci論文3篇，中華級2篇，國家級311篇；州級以上科研成果39項，其中自治區級4項。

技合作學術交流，針對《物聯移動智慧醫療技術在邊遠地區的應用》在我院進行了專題講座及技術指導。

通過健全科研管理制度，規范經費使用辦法，完善科研獎勵措施，增加科研投入，協助相關科室進行科研論文發表、收集、歸檔，科研課題申報、結題驗收等工作，為科學研究提供必要的經濟支持和技術指導。

序號

項目名稱

項目負責人

等級

年份篇四：醫院科教2012總結2013計劃

佛山遠大泌尿外科醫院

2012年科教工作總結及2013年工作計劃 2012年，我院深入踐行科學發展觀，銳意進取，采取有力措施，加大科教興醫工作力度，以科技進步帶動醫院的各項工作，提高了我院的綜合實力和核心競爭力；以學習新理論、新知識、新技術、新方法為重點，以拓展專業知識，提高業務技能和創新能力為目的，加強繼續醫學教育工作。現將2012年衛生科教工作總結和2013年衛生科教工作計劃報告如下： 2012年衛生科教工作總結

一、加強衛生科研教管理工作

（一）鼓勵科研論文的發表

為加強我院的學術水平，促進醫療科技進步，加強自主創新，加快學科建設和人才培養，進一步提高我院醫療水平，參照佛山市科學技術研究項目管理的有關規定，結合我院的實際，制定《關于鼓勵醫務人員撰寫論文與科研立項的規定》，進一步激勵業務人員加強專業學習，提倡撰寫論文與科研立項，進行臨床科學研究。

（二）醫療技術水平得到提高

通過激勵政策及引入競爭機制，全院診療水平顯著提高，高端醫療技術得到應用，至此一些新技術、新業務得以順利開展。

二、講求實效，開展多種形式的繼續醫學教育學習

（一）加強培訓，提高傳染病防治能力

采取分級分類培訓的方式，組織開展醫務人員手足口病、甲型h1n1流感防控知識全員培訓，特別是強化甲型h1n1流感防治知識培訓,進行登革熱防治知識、疫情報告、消毒隔離、院內感染控制、個人防護培訓。我院多次組織各級醫療技術人員學習手足口、甲型h1n1流感、登革熱等傳染病診療方案、防控指南等防治知識，實行全員培訓，全院共培訓醫務人員一百多人次。

（二）加強專業學習，提高技術水平

開展業務培訓是提高衛生隊伍素質和衛生服務水平，規范醫療服務管理有效途徑。2012年，我院先后舉辦臨床輸血管理、急救技能、醫院感染管理、男科基礎知識及規范化診斷、護理管理、麻醉藥品、精神藥品管理，加強三基培訓，狠抓“三基三嚴”訓練，專場培訓12次；舉辦“金秋十月京、滬、粵男科專家佛山大會診”活動，特邀北京協和醫院泌尿外科主任宋宗祿教授、首都醫科大學附院特需專家官景印教授、北京天壇醫院泌尿外科主任周柏發教授來院會診、教學；共培訓醫務人員近五百人次，進一步提高了各專業人員的技術和管理水平，促進醫院可持續發展。

（三）推廣中醫藥基本知識和適宜技術

按照爭創“中醫藥強省名市”的工作部署，大力開展中醫藥人才隊伍建設，我院聘請市婦幼保健院中醫專家治療不孕不育及授課，努力提高中醫藥診治水平。

三、存在問題與不足

科研意識不夠濃厚，科研水平低，缺少科研項目。個別人員對繼續醫學教育工作不夠重視，缺乏積極主動性管理存在漏洞。經費投入不足，受醫院經營發展的限制，難以確保經費投入。

2013年衛生科教工作計劃

一、開展多種形式的繼續醫學教育學習

（一）在院在崗培訓 2013年將繼續做好全院人員的在崗培訓，計劃采用理論授課與實際考核相結合的方式，促進我院醫護人員理論水平與實踐技能的不斷提高。年內計劃開展全院學術講座12次，各專業班組每周一次業務學習，積極邀請上級醫院的專家教授來我院開展學術講座，并爭取與上級單位聯辦舉辦省級或國家級的學術講座和在職學歷教育等；隨機舉行實踐技能考核與競賽，并對考核優秀人員給與一定的物質與精神獎勵，以帶動我院學習氛圍的不斷好轉。

（二）外出進修學習

將采取短、中、長期相結合的方式，對有一定培養前途，且愿意

長期留駐我院工作的年青醫護人員及業務骨干進行相關專業進修學習，以增強我院專科隊伍建設及整體技術實力。年內計劃選派5—10人次到省、市級以上醫院進行進修學習。

（三）鼓勵并支持醫務人員進行在職學歷教育，積極參加市衛局舉辦的各項學術活動，以提升醫療隊伍整體素質。年內計劃支持并安排4—6人參加在職學歷學習。

（四）加大論文發表激勵力度。年內計劃在省、市級以上刊物發表學術論文5—8篇，以提高醫院知名度。

二、適宜技術推廣工作

擬進一步落實此項工作在我院的開展，加大檢查及督導力度，鼓勵相關工作人員積極向患者及社會宣講各適宜技術，并在工作中加以推廣與運用，促進各項技術在廣大人民群眾中的知曉度。

三、加強重點學科建設工作

年內將重點抓好男科與結石病科、婦科與不孕不育特色專科建設力度，努力將之打造成我院的亮點科室。為此，將大力進行相關科室的人員引進、培訓及硬件投入，辦佛山市最好的泌尿專科醫院，為廣大人民群眾生命健康保駕護航。

四、繼續引進新技術新項目

本計劃引進并開展2—3項新技術，重點考慮泌尿科開展結石病的腔內碎石取石術;婦科重點開展不孕不育癥的相關手術;放射科爭取開展子宮輸卵管造影及cook導絲疏通等技術。

五、送衛生下鄉工作

年內計劃開展衛生下鄉工作。具體內容包括送醫、送藥、健康宣教。提高佛山人民群眾衛生保健知識及預防未病的能力，惠及大眾。

今后，我們將進一步提高認識，加強對衛生科教工作的領導，努力解決當前存在的問題，認真總結經驗，扎實開展各項工作，建立一支高素質的衛生技術隊伍，促進我院科教工作再上新臺階。2012-12-14篇五：醫院科教述職報告2013(1)述職報告

尊敬的各位領導、同事們: 下午好！我叫××，現任職院科教科科長，負責院科教科管理工作。在即將過去的2013年，在院領導的帶領下，科教科在重點專科建設、臨床科研管理、科技鑒定等方面有較大的進步，其中重點圍繞《三級醫院評審》開展相關的工作，并取得了一定成績。下面向大家匯報我本的工作，希望各位領導、同事給我提出寶貴的建議。

一、思想素質方面：

在政治思想方面，我始終堅持黨的路線、方針、政策，針對中央近期提出的加強黨的思想作風建設，全面貫徹十八大精神，思想作風上達到“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求。我在醫院組織的各項學習活動中，積極開展批評和自我批評，對照先進找差距，查問題，找不足，使自己在思想、作風、紀律以及工作標準、質量等方面都有了很大提高，做到思想上、政治上時刻同黨組織保持高度一致。我在日常工作中，遵紀守法，廉潔自律，愛崗敬業，嚴格要求自己，密切聯系群眾，具有強烈的責任感和事業心；作為醫院的一員，為自己樹立“院興我榮，院衰我恥”的精神，積極為醫院的發展建言出力。在過去的一年學習和工作中，我覺得在思想、工作作風、業務水平等方面均有長足進步，為更好的完成本職工作建立了良好的基礎。

二、工作業績總結：

在2013年，科教科根據醫院下達的各項工作要求及專業發展的需求，主要完成以下幾個方面的工作：

（一）、重點專科管理

（1）選定龍頭專科，瞄準發展方向

近些年隨著社會醫療機構的不斷崛起，醫院的開拓經營受得了前所未有的沖擊，如果要在競爭激烈的市場站穩并發展，就必須大力發展重點專科建設。院領導很早就認識到重點專科建設的重要性，結合我院實際，年初明確將神經內科介入治療作為我院重點專科發展的龍頭。科教科根據醫院領導要求，重點配合業務科室進行機構調整、組織業務培訓、專業進修、專家引進等工作。在科室設置上進行改革，將原神經內科病區分為二個病區，病床數量擴展至×張，建立主要以神經內科介入治療為主的新病區。通過引進省市知名神經內科專家××教授，業務院長××去北京××主修神經內科介入治療等舉措，為我院專科建設從管理水平、基礎條件、醫療技術、人員隊伍上打好堅實基礎，為神經內科團隊開展腦血管介入治療提供了良好的平臺。通過醫院各部門共同努力，我院神經內科在重點專科創建評審中取得第一名的好成績，并被授予“××市重點專科單位”。

（2）遴選醫院優勢學科，爭創武漢市重點專科

根據《醫院重點專科建設方案》，我院遴選神經內科、護理專科、骨科、病理科參加重點專科的申報工作，作為科教科今年工作重點，我十分重視申報工作，第一時間積極組織各獲選科室開展相關工作的啟動，通過仔細解讀有關政策文件，認真研究申報流程，針對各相關科室列出申報條件及資料要求，要求科室組織相關人員進行業務學習，模擬申報答辯過程中出現的問題，并研究解決方案。通過仔細的準備和各科室的共同努力，我院在組織的答辯中取得了神經內科、護理專科、病理科第一名的好成績，以上三個專科被授予“重點專科設單位”。（3）加強重點專科管理，基礎建設工作。

“××科”作為我院的××重點專科，一直是科教科重點關注的科室，對其的動態管理貫穿于科教科日常工作中，我在工作中積極配合專科建設和發展，在專業技術方面外聘三名專家作為業務指導，有力的推動了亞專科的發展，拓展了業務范圍。科研方面給予最大的支持，今年有多篇論文入選中文核心期刊，××項科研項目被市衛計委列為醫學科研項目，××項科研項目被省衛計委列為科研項目，申報市衛計委2014年科研項目1項。向各專業團體積極推薦專業人員，學科帶頭人××被××吸收為××專業委員會委員。科室成為××學院實習基地。

（二）、臨床科研、科技鑒定、“兩新”管理

臨床科研、科技鑒定、“兩新”管理是科教科重要工作，是推動醫院“科技興院”的基礎，也是鼓勵廣大醫護人員提高業務水平、鉆研新技術、開拓新學科的重要舉措之一。今年，科教科在臨床科研、科技鑒定、“兩新”管理方面取得了較好的成果，主要如下：

臨床科研：今年申報2013-2014年科研項目19項，市科技局、省科技科技廳項目1項。2013年立項的科研項目在科研管理團隊的帶領下按科研計劃穩步進行中。科技鑒定管理：××項鑒定為國內領先水平。“兩新”管理：今年全院申報兩新項目67項，確定“××”等36項列為醫院2013年“兩新”項目。到目前為止已開展28項。兩新項目的開展大力推進了重點專科及三級醫院評審工作，為醫院創造了可觀的經濟效益和社會效益。

（三）、期刊文獻查詢、論文管理

為適應我院專學科建設和發展的需要，滿足廣大職工查詢文獻的學習需求，方便職工利用節假日休息時間研究和學習專業知識，醫院開通了萬方醫學數據庫，為全院醫務工作者提供了一個權威、全面的醫學知識新平臺，受到廣大醫務工作者的廣泛歡迎。今年到目前為止論文撰寫共計95篇，sci2篇，中華級2篇，核心期刊43篇。

（四）、繼續教育及遠程教育、人才培養

在職人員的繼續教育和培養是醫院發展的動力，只有不斷地更新專業知識，提高員工整體素質，才能適應市場的競爭。科教科根據醫院專業劃分及人員結構，制定了院、科兩級培訓計劃，暢通了醫院繼續教育的信息渠道，每月將醫學會學術活動計劃、院遠程教育課程安排在騰訊通及公示欄中公示，并將專科培訓內容重點通知到相關科室，內容涉與醫療、護理、院感、公衛10余部門的培訓工作。2013年1-10月完成院級業務講課30余場，參加人員3500人次。市級繼教培訓6次（含鄉鎮衛生院、社區）,780人。

針對專科及實習生培訓開通了××醫院的遠程教育課程，共舉辦72次參訓人員1500余人次。并下載相關課件150余套，供職工在工作站上調閱。

三、工作心得 2013年對我是非常忙碌的一年，工作量大，人員緊張、業務水平要求高，雖然很辛苦，但我在工作中積累了寶貴的經驗，也發現了自身的不足，在以后的工作學習中，我從以下幾方面要重點加強。

1、知識更新，加強修養，全面提高自身素質，提高執行力。自覺學習管理和業務技術知識，不斷提高人文素質和業務素質，增強辨別是非的能力，增強管理的敏銳性和預見力，努力做到管理上清醒，理論上成熟，信念上堅定，實踐上自覺。

2、愛崗敬業，盡職盡責，塑造醫院管理團隊嶄新形象。強化服務意識，變被動為主動，千方百計為臨床一線科室保駕護航，工作嚴謹而不拘泥，雷厲風行而不毛糙。

3、正確處理好各種關系。對同事和各級領導，做到謙虛謹慎，團結協作，嚴于律己，寬以待人。用自已的一言一行，維護醫院的整體形象。

第四篇：醫院科教工作總結

XXXX年科教工作總結

我院科教科按上級衛生行政部門的要求，在醫院領導的支持、指導及科室的配合下，XXXX年在科研、繼續教育、教學等方面取得了較好的成績，現總結如下：

一、科研管理

（一）今年我院申報的XXXX市科學技術局立項有X項，其中通過立項有X項，分別為XXX；XXX衛生局立項有X項。XXXX市科學技術局立項結題X項。

（二）為進一步規范新技術、新項目管理，準入制度健全，并建立檔案，進行全程追蹤、風險評估，督促做好階段總結，及時結題。XXXX年，我院各科申報新技術、新項目共XX項，通過立項、審批，均開展順利。

（三）為進一步促使科室診療項目的推廣應用，從XXXX年7月1日開始，推行科室新技術診療項目全院性推廣，目前已取得良好的經濟效益與社會效益。

（四）科教科召開科研工作會議X次，鼓勵申報科研課題，進行各項科研、教學的督促、計劃通知、總結及反饋等工作。

按照我院關于科技工作獎勵辦法的相關規定，目前正對各種課題立項、科技成果、新技術項目、發表論文進行收集，并于年終進行表彰、獎勵。通過加強科研管理，提高了我院的科研水平，促進各科室學術發展及人才成長。目前我院的科研管理工作有序、規范開展。

（五）執業醫師資格考試培訓：從XXXX年4月份開始，科教科為全院參加XXXX年執業醫師考試人員進行培訓，包括執業醫師操作技能考試培訓及執業醫師資格考試培訓，每2周舉辦一次培訓課程，針對執業醫師考試的重點內容，由本院資深醫師（主治醫師級別以上）主講及演示，共舉辦執業醫師操作技能培訓10次，舉辦執業醫師資格考試培訓4次，一致受到考生好評。

二、繼續教育

（一）科教科按計劃組織實施全院性業務學習(每月1次)及不定期專業授課。對H7N9禽流感、登革熱、中東呼吸綜合征的防控十分重視，進行了2次H7N9禽流感防控工作的全院性業務學習，進行了2次登革熱防控工作的全院性業務學習，進行了1次中東呼吸綜合征防控工作的全院性業力學習。

（二）今年共派出院外進修X人，按時間計算，其中進修半年的有6人，進修3個月的有7人，進修1周的有2人。按地域分，派到國內外省進修3人次，派到省內外市進修8人次，本市內進修人數4次。

（三）為加強全院初中級醫師的“三基”培訓，我科制定了《加強我院醫務人員培訓及考核的實施方案》并計劃于明年1月份全面實施，我科將進行全程落實與監督。

（四）加強學分管理。本科教科各繼續教育項目均繼續予IC卡管理，在單位版科教管理平臺及科室版繼續教育平臺雙平臺管理下，各科均固定設立1名專職科教管理員，組成科教管理員組，共計

19人，協助科主任做好科教管理工作。定期每季度進行一次科教管理員會議，對各項文件要求統一整理學習；各科室科教管理員，于科室版平臺下直接管理各自的醫務人員。同時建立了XXXX醫院科教管理員Q群及XXXX院科教管理微信群，發現及處理問題均于網上進行，明顯地提高了各項效率。

（四）XXXX年我院共舉辦了10個繼教項目，其中XXXX為國家級項目，余均為市級繼教項目，分別為XXXX；科教科積極支持配合繼續教育項目的舉行，取得完滿成功。

除此之外，我科積極支持配合各科室積極申報繼續項目，至目前為止，共申請省級繼續教育項目4項，市級繼續教育項目正在申報中。

（五）對社區醫務人員定期進行培訓、指導、考核，并及時學習傳染病的防治知識。

（六）加強新入職及初級醫師培訓。對新招聘的住院醫師進行為期兩天的崗前培訓，包括規章制度、職業道德規范、醫療文書書寫規范、醫療糾紛分析、知情告知等。

三、教學管理

（一）XXXX年接受收實習生共43人，有本科、專科、中專學生，其中主要來自XXXX預防醫學、藥學；其余分別來自XXXX。在我院實習時間多為42～50周，少部分為半年。

（二）進一步加強了教學管理及帶教工作。科教科定期召開教學秘書會議，了解各科教學情況，指導各科各項教學工作的實施，抓好帶教老師的帶教。統一規范了各教研室的教研實施表格，使教學工作

進一步規范化。各教研室購買一大批教學設備，包括教學模型、持圖、書籍、示教設備等，使教學進一步豐富化。

到我院實習的實習生，每一批報到后科教科均進行兩天的崗前教育、考核，學習相關制度、法規、醫療文書書寫等，強調組織紀律，每月組織上大課。各科進行入科教育，定期進行小講課、病例討論、教學查房，讓實習生多參與醫療活動。并分組、分專業進行臨床基礎技能培訓，增強實習同學的臨床基礎技能。

（三）定期進行評教評學工作，每年評選優秀實習生及優秀帶教科室、科主任、護士長、帶教老師，并進行獎勵。

（四）關心實習生學習和生活，讓實習生參與醫院文體活動，個別同學生病或住院，科教科派人員探望，給予安慰。對實習生進行針對性教育，發現生活作風不好等不良現象即組織個別學校或個別同學談話，甚至遣返實習生。因反復教育與談話均未見改正，XXXX年遣返一位實習生。

（五）抓好實習生組織紀律，認真履行請假審批手續。加強宿舍內務管理，每2周宿管員參加檢查評分，每月護理部、后勤辦檢查實習生宿舍內務，提醒實習生注意防盜及人身、財物安全，發現違規用電及時談話教育。

在即將過去的一年里，我院的科教工作取得了較好的成績，但是在高學歷人才引進、科研立項層次、發表論文質量、專科進修培訓等方面仍存在不足。在今后的半年里，我院將針對以上問題，不斷改進。

第五篇：醫院科教管理制度[定稿]

醫院科教管理制度

教學管理制度

為使我院教學工作科學化、制度化、規范化、增強教學意識，培養學生具有良好的醫德醫風，堅持理論聯系實際，確保教學質量，特制定教學管理制度。

一、醫院教學管理領導小組：由1名分管業務的副院長負責教學管理工作，小組成員包括各科室教研組組長或教學負責人，醫教科分管科長、護理部人員參加。領導小組每年定期召開兩次教學工作會議（6月和12月）。醫教科負責接受實習生及輪轉生安排，建立教學實習檔案，按照計劃完成帶教任務，按照《教學工作考核制度及考核辦法》定期檢查教學、實習工作，組織評教、評學。

二、科室成立教研組或指定教學負責人：內一科、內二科、東外科、西外科、腦外科、骨一科、骨二科、麻醉科、婦產科、兒科、感染科、急診科、五官病區成立相應教研組、科主任兼教研組組長，護士長擔任副組長每教研組設教學干事若干名（要求是本科畢業的主治醫師），其他各科也應由科主任擔任教學負責人或另外指定。根據各院校教學大綱的要求制定本科室的教學工作計劃，負責對實習生的帶教、考核。

三、實習生入院后由醫教科負責入院前教育，進科后教研組或教學負責人必須加強對實習生的教學和管理，在培養實習生技術的同時，要進行醫德醫風教育。

四、科室必須把帶教實習生工作作為科室工作的重要組成部分，帶教人員應挑選思想品德好，能勝任臨床科講授、指導實習、進行教學查房、修改學生書寫的病歷、組織病案討論、考核等工作，并結合臨床教學開展教學方法和醫學教育研究的本科畢業生兩年以上的醫師（或以上人員）擔任。

五、教研組組長或科室教學負責人應經常檢查各級帶教人員臨床教學情況，醫院教學領導小組定期對各科室教學工作進行檢查督促。

六、各科室在規定時間內必須按教學大綱要求完成實習內容，實習生出科必須進行出科考試（書面理論考試和臨床操作技能考核），并對實習生認真作出鑒定，上報醫院教學領導小組。

七、具體負責全院教學工作的醫教科應每月定期組織一次理論教學或專題學術講座，授課老師應由副主任醫師或高年資主治醫師以上人員擔任。

八、醫院教學領導小組應定期與實習生所在院校聯系，互相探討教學工作的改進措施，以便更好地搞好實習帶教工作。

九、教學經費由醫院教學領導小組統一管理，按課時及教學任務的完成情況發放到科室。

崗前教育制度

1、醫院每年要對畢業生來院或新調入我院的職工以及進修、實習人員進行崗前培訓教育。

2、培訓時間：

崗前集中培訓的時間不得少于一周。

3、崗前教育主要內容：

政治思想教育；

醫德規范教育；

醫療衛生事業的方針政策教育；

醫院工作制度、操作常規、醫療安全措施及崗位職責；

本地區醫療衛生工作概況及醫院情況；

現代醫院管理進展。

4、考試考核：

崗前培訓結束進行考試、考核，合格方可上崗。

關于實習、進修人員管理的規定

為使我院醫療質量不斷提高，臨床教學工作正常進行，切實做好實習、進修人員管理工作特做如下規定：

一、接收對象

１、實習生必須是本各全日制醫學院校進入臨床實習的學生（以學校介紹信為依據）；

２、進修人員必須是我縣各鄉鎮衛生院或縣衛生單位在職正式醫務人員（以衛生局花名冊為依據）；

３、進修臨床各專業人員，應具備大專以上（含大專）學歷或中專畢業取得醫士以上職稱或參加衛生系統提高班培訓者（提高班由衛生局或縣衛校統一聯系），同時具有執業資質；

４、進修助產、護理及醫技各專業人員應具備中專以上學歷（以學歷證書為依據）； ５、實習期限十個月，進修期限不少于三個月。

二、報名限制

根據本院臨床教學工作實際及承受能力確定：

１、實習生按每位住院醫師同期只帶一名實習生的原則確定；

２、進修生每個臨床科室同期只接收２人，急診科、眼科、耳鼻喉科、口腔科不安排。

三、接收辦法

１、實習生必須持學校介紹信與醫教科或護理部聯系。

２、進修人員必須持畢業證書或職稱證書、單位介紹信到我院醫教科或護理部登記； ３、醫教科或護理部安排的來院實習、進修人員，必須持通知先到財務科交納實習、進修費，并領取上崗胸牌后才能安排到各科室實習、進修。符合減免政策的可按規定程序減免。

四、管理辦法

１、進修、實習人員進院后，由醫教科、護理部分別組織他們學習醫院有關規章制度、醫德醫風規范、實習、進修規則、病歷書寫等方面知識，定期進行檢查；

２、進修、實習人員必須統一著裝，掛牌上崗；

３、進修、實習人員進入科室后，應服從科主任統一安排，在帶教老師的指導下，腳踏實地的學習醫療技術，各科結束時，帶教老師應認真寫好他們的鑒定；

４、進修、實習生無處方權，開出的處方需由帶教老師簽字或蓋章后方可生效，不得開具診斷證明等醫療文件，不得單獨值班，不得單獨上門診，違反規定者，依據所造成的后果除賠償損失外，取消進修、實習資格，并扣發帶教人員當月獎金；

５、任何科室和個人不得私自接收進修、實習生，凡私自帶教者，一經發現，清除出院外并扣發有關當事人當月獎金；

６、進修、實習期間，不得無故離崗，有特殊情況，必須請假，并經醫教科批準，凡未經醫教科批準或超假一周以上者，按自動放棄實習、進修資格處理；

７、為加強管理，醫教科、護理部必須專人負責實習、進修事宜。

五、費用及分配

１、實習費望江衛校每月８０元，安慶醫藥高等專科學校每月６０元，安徽醫科大學每月４０元，其他學校比照執行。進修費每月１００元；

２、醫教科每年十二月從財務股按進修實習總收入的３０％提取經費，按安排到科室實習、進修人數及時間長短，發給帶教科室，作為教育經費；

３、進修、實習人員必須交納公共財產押金４００元，進修、實習結束辦理離院手續后，退還押金。損壞公物，違紀者，從押金中扣除賠償費，違紀罰款。

實習、進修生守則及違規處理辦法

為了保證臨床教學工作正常進行，特制定實習、進修人員守則及違規處理辦法：

一、進修、實習人員在各級帶教老師的指導下，認真學好專業知識和專業技術；

二、遵守醫院一切規章制度，遵守醫務人員醫德規范，尊敬師長，服從科室統一安排。不服從安排者，取消實習資格；

三、上班必須穿工作服，衣帽整潔，佩帶胸牌；

四、進修生、實習生無處方權；

五、進修、實習期間不得無故離崗，有特殊情況，必須請假，請假三天以內由科室負責人批準，請假3-7天，科室負責人簽署意見后報醫教科批準，凡未經批準或超假1周以上者，按自動放棄實習、進修資格處理；

六、尊重病員及家屬，認真為病員服務，不得刁難病員或家屬，不得向病員和家屬索要財物或暗示請客吃飯等，發現即取消學習、進修資格，送所在學校處理；

七、實習生、進修生應認真搞好宿舍衛生，加強團結，互幫互助，學校和醫院按月進行考核評比。發現打架、斗毆者取消進修、實習資格。

職工繼續教育實施方案

一、繼續教育分類

1、按照繼續教育的形式分為自學和醫院組織學習：

自學是繼續教育的首選形式，是屬于終身教育典型。應提倡和鼓勵廣大職工自學，保持終身接受教育；

醫院組織學習是繼續教育的一種補充形式，是單位必須承擔的教育任務。醫院應當從發展的角度，根據不同的時期和工作的需要，適時組織、安排在職職工參加一定形式的學習。

2、按照繼續教育的重點分為院內學習和外出學習：

院內學習是繼續教育的重點，是長期的繼續教育，特別是低年資的醫務人員，大部分時間都是在醫院內接受繼續教育。醫院應重點抓好院內的各類教育。如學術講座、業務查房、病例討論、疑難病例會診、在上級老師帶領下參加各種診療活動等。

3、外出學習又分為參加學術交流、短訓班和專業進修：

（1）參加學術交流主要為具備中級以上職稱人員，醫院每年應為他們提供一次參加學術交流的機會和適當的會務經費；

（2）短訓班則根據醫院當時的工作需要和外界所能提供的培訓內容而定

（3）專業進修是醫務人員醫療生涯中不可缺的一種重要的繼續教育形式。醫院應根據醫療專業發展需要，定期和不間斷地安排一定量的各類專業人員到上級醫院進修學習，從而提高醫院的整體醫療水平。

二、繼續教育的目標和原則：

繼續教育目標：通過不間斷的繼續教育，使醫院所有專業技術人員的基礎知識、基本理論和基本技能得到提高和不斷更新，及時跟上現代醫學的發展步伐，保持醫院醫療專業領域的不斷拓寬和醫療水平的整體提高。

繼續教育原則：繼續教育原則根據不同的類型確定：

1、自學：按照國家有關專業技術職稱晉升、關于提升學歷和取得第二學歷的有關規定，鼓勵職工通過自學提高自身專業技術水平。對此，醫院為職工提供考試所需的假期；

2、院內繼續教育按照醫療常規和當年科教計劃進行；

3、院外繼續教育：

（1）外出進修培訓：根據醫院醫療發展需要，選送熱愛本專業工作、工作認真負責、踏實肯干、敬業精神強、愿為醫院學科建設、發展做出貢獻、有培養前途的同志到上級醫院進修學習。同時根據醫務人員不同專業、不同年資和不同級別確定進修的范圍、地點和時間的長短。

①一級醫務人員是醫院的未來與后備力量，是醫院人才梯隊形成不可缺少的部分，應進行全面綜合培養，重點加強“三基”的培訓，繼續教育地點主要在院內，外出學習一般選擇在臨床、醫技和護理專業工作三至五年，具備本專業基礎知識的優秀人員，進行提高性培訓，提高他們的專業技術水平；

②二級醫務人員是醫院的骨干和寶貴財富，醫院要創造條件，讓他們有充分施展才干的機會。可根據醫院新開設專業和新技術的需要，按照培養學科帶頭人的目標進行強化培訓。二次進修、培訓主要指臨床和部分醫技科室專業人員；

③進修培訓的時間和地點

臨床醫師：臨床醫師第一次提高性進修，時間為一年，地點限在省內上級醫院；二次強化性進修培訓，時間限3-6個月，地點可根據專業需要選擇到省外大醫院；

護理專業：護理專業進修培訓時間分兩種。

短期輪訓：為提高臨床護理技能，每年適當選送護理骨干到上級醫院進行短期培訓，時間為一個月；

中期培訓：根據臨床專業發展需要，或為加強護理管理，每年選送1-2名護理管理人員或骨干到省級醫院進修培訓，時間為3-6個月。

醫技專業：醫技專業進修一般定在省內上級醫院，時間為半年至一年。

④外出進修審批程序：

外出進修應根據醫院當年醫療發展規劃和科室學科建設要求進行安排。先由個人申請，科室推薦，報醫教科、護理部等職能科室審核后列入當年計劃，再經院長業務辦公會審定。科室推薦時應說明進修的專業及解決哪些方面問題，進修者還要簽定進修協議，保證回院后盡快開展新項目，進行學術交流，同時五年內不得調離。

（2）外出學術交流：

①原則：外出參加學術交流限中級以上人員，除年會外，一般學術會議必須有論文； ②手續：由個人申請或科室推薦，醫教科登記備案并報分管院長批準。

③報銷費用：按照自理與醫院補償相結合原則，高級人員每年限報1500元，中級限報1200元。

學術會費報銷前需將論文匯編及證書復印件交醫教科存檔，并按規定完成院內學術講座，經醫教科簽字后，持批準的會議通知到財務科審核，再報院長批準。

④其他事項：參加行政管理的專業技術人員，不具備規定職稱的院級領導按高級、二級機構負責人按中級標準執行。

醫院根據工作需要組織外出學習和上級主管部門指定的學習任務，費用不受此限制。

（3）發表論文版面費：為鼓勵職工積極撰寫各類學術論文，提高理論水平，凡在對口專業的CN刊物上發表的本專業論文，版面費全報。

為加強管理，所有投寄的論文應到醫教科辦理論文發表推薦手續，年底將當年論文原件

及版面費發票交醫教科統一辦理報銷手續。

4、其他非醫療專業人員的外出學習、參加學術交流和發表論文版面費等比照上述規定執行。

關于科研工作的若干規定

為促進我院科學技術的發展，調動醫務人員開展科研工作的積極性和創造性。根據省市有關科研文件精神，結合醫院實際情況，對科研工作作如下規定：

一、凡需申請開展的臨床研究，首先要具備開展該課題的基本條件，科研課題應具備科學性、創造性、實用性及經濟上的合理性。申請前先要遞交可行性報告，并填寫任務書。

二、院科學技術委員會負責科研課題申報立項和成果申報評獎的推薦工作。

三、科研項目須多渠道爭取科研經費，科研經費列入財務管理，專款專用。

四、醫院每年撥出一定數量的科研經費支持科研課題，扶持科研力量，經醫院審批的中標課題由院內撥款資助。

五、凡撥款課題，必須按計劃完成，其計劃半年小結一次，年終總結并報課題計劃執行情況表，凡不交小結，不報課題計劃執行情況表的，中止或收回撥款。

六、科研課題 建立專項技術檔案，其內容包括有關技術文件、實驗報告、研究試制的數據及技術資料報告、經費、物質使用情況、階段進度及合同執行情況等。

七、2—3年內不出成果者，不予增添或更新設備。

八、每年的3月份和9月份為科研成果申報獎勵時間，務必按時將申報材料及申報表一并交科教科。

九、科技成果申報獎勵采取自上而下，逐級審批手續。

十、申報獎勵的成果必須具備先進性、實用性、并已取得良好的社會效益與經濟效益（附證明材料）。

十一、成果獲獎后，其獎金70%歸主要研究者，醫院按5%比例取得科研管理費，其余部分由課題負責人按貢獻大小給予分配。

醫療技術及新技術、新業務準入管理制度

１、各科在開展醫療技術及新技術、新業務前必須經科主任批準，并向醫院遞交申報審批表。

２、開展醫療技術及新技術、新業務應符合國家有關法律、法規要求。

３、對所開展醫療技術及新技術、新業務進行安全性、有效性、可行性和適應性論證。４、必須具有與所開展醫療技術及新項目、新業務相適應的有經過培訓的專業人員及其實際開展新技術的能力，以及與之相適應的設備和設施。

５、預測開展醫療技術及新技術、新業務時可能發生的事件并制定應急預防處理措施．